時間：2023-05-29 17:48:57
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇孩子和我，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
很小的時候，媽媽就給我講《雪孩子》的故事，因為生長在溫暖的廣州，我沒有看見過真正的雪。每到冬天，我都盼望著下雪，希望看到白茫茫的雪地，希望能遇到故事里的雪孩子。
今年冬天，媽媽說：“我帶你去找到雪孩子吧。”于是，我們來到了玉龍雪山。來到雪山上，眼前是一片從未見過的白茫茫，我驚呆了，白白的，這就是雪嗎？遠處已經有幾個小朋友在雪地上打滾，不時發出歡笑聲。我迫不及待地跟媽媽說：“我也要在雪地上打滾。”得到媽媽的同意后，我坐在雪地上，用屁股滑下了小山坡，手指不小心碰到雪地，冰冰涼的，好冷啊！原來，這就是雪呀！
完了許久，有點累了，我才想起，雪孩子呢？我怎么沒有見到他？我著急地問媽媽，媽媽說：“就在雪地上呀！”爸爸在旁邊不知什么時候，已經堆了好多雪，對我大喊：“寶貝，快來堆雪人！”于是，我跟爸爸一起用旁邊的雪堆起了雪人，我就負責滾雪球做雪人的腦袋，然后用小石子做成雪人的眼睛和鼻子，媽媽用個廢棄的飲料罐做成了雪人的帽子。一會功夫，雪人做好了，一個戴著紅帽子的小雪人，就像小時候媽媽給我讀的故事里的雪孩子。
這就是雪孩子，我終于見到了他。
今天，我們來到了一個與眾不同的地方，那里有許多與我們同樣大的孩子。但他們卻沒有我們快樂，因為他們是生活在勞教所內的。
我們一走進去，一下子就愣住了。因為這個勞教所跟我們原先想象的有很大的差別。我們一直以為勞教所就是只有水泥地，水泥墻，還有那個個限制住自由的的“鐵籠子”。但是沒有想到，這個地方竟然是這么得美。綠草成蔭的草坪猶如一個非常美麗的綠地毯，上面還鑲嵌著一朵朵美麗的花朵。
當我們走進樓里時候，我們看見地上是十分干凈的。里面有可以健身的拳擊室，有可以讓自己舒心的音樂理療室，還可以在閱讀事博覽群書……他們的宿舍也十分寬敞干凈。他們的被子疊的跟軍人疊的一樣。
……
當我們將要走出勞教所時，我看到那些孩子們在鐵防護網圍著的窗臺上看著我們離去，我猜想他們或許也想跟我們一起出來吧，來到這廣闊的天空下玩耍。
勞教所雖然環境很好，但那些孩子們生活在那卻失去了自由，就像折斷羽翼的天使，再也永遠飛不上那湛藍的天空了……
新疆伊犁伊寧市二十四小學六年級:陳文鳳
有位朋友為孩子選擇了住讀，很快他又后悔了，覺得不便于了解孩子的思想、學習和生活情況。其實，學生住宿可以促使孩子心理成熟，對提高生活能力，積累人際交往經驗等多方面都很有好處。那么，父母怎樣加強與孩子的溝通了解呢？讓我們來看看那些聰明父母的快樂溝通法吧！
靜心做孩子的“聽眾”
露露母親：我孩子剛上初中住讀班時，老師說，一定要多聽孩子說話，他說什么都聽著。果然，這對我了解孩子很有幫助。孩子第一個星期天回家后很興奮，談學校的各種情況，別的同學如何如何。我除了必要的問話外，幾乎都在認真傾聽。不知不覺間，我輕松地了解到孩子的感受和想法。之后的每個周末，我都會在孩子有空的時候，有意引導她和我聊天，并且大多數時候都是以提問為主。這樣一來，孩子越來越樂意和我交談了。
溫馨提示：傾聽是與孩子交流的好方法，孩子與父母一周才見一次，自然會有許多新感受和困惑想說。所以，一旦孩子開口，父母不要無意中封上孩子的嘴。當孩子和你們聊天時，父母不要急于從成人的視角發表看法，以免給孩子一種被教導的印象，使孩子失去談話的興趣。父母要一心一意地聽孩子談話，如果孩子發現你們心不在焉，不愿傾聽，就會失去交流的欲望。在孩子談話時，父母要努力感受孩子的心情，并通過表情或簡短的語言給予反應，比如可以說：“是啊！”“是嗎？”“哦”，或者通過點頭、微笑來表明聽的興致。
做孩子的“周末減壓器”
劉然父親：孩子上中學后，學習壓力很大。剛開始，他回家后我總是問：“這周學習情況怎樣啊？”“測驗了嗎？考了多少名？”或者催促他：“抓緊時間做作業啊！”結果他非常反感。我一想也對，孩子緊張學習了一周，應該給予一定的放松空間。此后，我一般不會主動和他談學習上的事，而是多給予生活上的關心，比如買他學習需要的東西，和他在一起玩一玩，逛逛書店什么的。和孩子的感情拉近了，他也愿意主動和我談他在學校的情況了。
溫馨提示：如果孩子主動談起學習，父母要表示贊賞和欣喜；如果孩子遇到了困惑，父母不要急躁，要冷靜地幫忙分析原因，問問孩子需要些什么幫助；孩子沒考好，自然很傷心，父母要給孩子“包扎傷口”，比如安慰他，給他買點他喜歡但平時很少吃的菜等等，讓孩子心生感動和力量；在孩子的非學習時間，多談輕松有趣的話題，制造舒緩的家庭氛圍，使孩子的情緒和大腦得到放松；到了高年級，孩子的功課更重了，很少能有機會坐下來和父母聊天，父母可以抓住吃飯、買東西或送孩子到學校的機會多和孩子聊天，多關心孩子的心情。
通過老師曲線了解
心雨母親：女兒數學成績不太理想，卻不愿和我多談。數學老師告訴我：“心雨好像很自卑，上課從不舉手發言。她太想上進，而且太要面子，總怕答錯了，結果處于一種緊張狀態。”我向老師提出幾個要求：一是請老師多點心雨回答問題；二是請老師找孩子談一次話，指導一些方法。這可以讓孩子感到老師看重她。老師欣然同意。回家后，我又對女兒說：“數學老師認為你很有潛力！”女兒聽了很意外。半年后，女兒的數學成績提高了30分。
溫馨提示：孩子住讀，家長更要加強與各科老師的溝通和聯系，及時掌握孩子的情況，以便幫助他克服各種問題。父母要請老師多鼓勵和贊揚孩子，發現孩子流露出不喜歡某老師的傾向時，要多說老師的好話，引導孩子發現老師身上的長處。多和生活老師交流，了解孩子在學校是否遵守作息時間，和同學相處是否融洽，有沒有不良習慣等等。如果有些生活習慣需要改進，父母可請生活老師用恰當的方式提醒，會收到好的效果。
其實，與住讀孩子進行良好溝通的方法遠不止這些，只要父母用心，就會找到更多與孩子交流的好方法和好技巧。（編輯/李賢平）
蔚藍色的天空，
本來是鳥兒的天下，
可是巡邏的戰機
成了不速之客，
這究竟是為什么？
寬闊的廣場，
本來是孩子的樂園，
可是如今散落的地雷碎片
阻擋這孩子的腳步，
這究竟是為什么？
碧綠的草地 ，
本來是人們休閑的地方，
可是頻頻發射的導彈
打破了他們高興的心情，
這究竟是為什么？
我們希望，我們祈盼??
有一張桌子，牢固的桌子，
有一把椅子，堅硬的椅子，
有一間教室，潔白的教室，
和我們一樣有幸福的童年，
“老天，在你還沒有回來之前，我在發抖。”
“怕什么呢，桑娜？”
“怕你回來看到我這么做會生氣，甚至還會揍我一頓！謝天謝地，你和我想到一塊去了”此時此刻，桑娜終于如釋重負的松了一口氣，但馬上又愁眉不展了。“我們以后的日子怎么過呢？你的負擔本來就已經很重了。”
漁夫也跟著嘆了口氣：“是啊是啊，可還能怎么辦？你不也是嘛！要照顧七個孩子呢。”
桑娜不言語了，漁夫起身胡亂嚼了幾口黑面包，就疲憊地睡去了。 桑娜聽著丈夫的鼾聲，無可奈何的走到火爐旁，一邊思考著明天的日子，一邊烘烤著丈夫的濕衣裳。
第二天一早，桑娜就把漁夫出海的所有用具以及食物準備好了，然后象往常一樣，在丈夫走出家門以后，她開始了一天的勞作，洗洗涮涮，縫縫補補，侍弄著小院里的一切活計。
孩子們也都起來了，大孩子已經懂得幫桑娜打理家務和照看弟妹，這時他們幾個孩子正圍著西蒙的兩個孩子好奇的問這問那：
“媽媽媽媽，他們為什么在我們家里？”
“他們是誰？”
“是西蒙阿姨的孩子，這你不知道嗎？”
“西蒙阿姨呢，她出門去了嗎？”
“媽媽，他們要和我們一起吃飯嗎？”
“閉嘴，我們的飯還不夠吃呢！”
桑娜在一旁聽著孩子們七嘴八舌地吵鬧，心里很煩，但還是耐著性子溫和地說：“西蒙阿姨死了，我們得收留她的孩子，我們必須這樣做，沒有別的辦法，現在他們就是我們家里的人了，和我們一樣吃飯穿衣和睡覺，一切都和我們一樣，聽我說，孩子們，我們的日子更艱難了，我有些不知所措，我需要你們的幫助！”
大孩子走過來關切的說：“別擔心，媽媽，我們還有爸爸呢，弟弟妹妹還有我，我們都會幫你的，我們的日子會好起來的。”
其他的幾個孩子你看看我，我看看你，也都不聲不響了，他們都懂得了母親的心思，就各自走開去玩了。
午飯時候，桑娜把一塊黑面包切成片，每個孩子都分到了一塊，然后謊稱自己已經吃過就自顧忙碌去了。
她得想辦法弄到別的什么吃的東西來喂西蒙的兩個孩子，因為他們還很小，硬硬的黑面包恐怕不行，可除了黑面包，還有什么可以吃呢？對，幸虧還有魚，桑娜連忙走向擱板，結果發現盤子里的魚僅剩下了骨刺，“哦，上帝，怎么會這樣？”
由于一連幾天的海風暴，漁夫出海不但艱辛，而且一點收獲也沒有，家里已經快斷炊了，正在桑娜站著發呆的時候，忽然傳來漁夫的叫嚷聲由遠及近：“桑娜，桑娜——快點，快點出來幫忙”
現在的孩子,不會再經歷我們小時候那種物質匱乏的歲月了,雖說不能買星星買月亮,但只要不是太奢侈的玩具,家長都舍得給孩子買,而孩子也就不能體會金錢的來之不易。我三歲多的女兒小希就是這樣一個“敗家”的小丫頭。可表姐的寶貝兒子誠誠與她截然相反。
表姐是做生意的,對錢的流進、流出一向視若等閑。對兒子誠誠,更是大方得不用提。我以為在花錢這件事上,誠誠較之小希只會有過之而無不及,沒想到和他們娘倆一起出去玩了幾次,卻發現小小年紀的誠誠,在合理調度金錢方面遠遠勝于我這個大人。
有一次,我們去看馬戲表演,有一個互動游戲,收費是這樣的:和馬戲團里的動物們合影收20元,騎馬繞場走一圈收30元。我想都沒想就買了三張合影的票給三個孩子。誠誠拿到票之后立刻找我商量:“小姨,咱們要是買30元的票,既能騎馬,又能合影,相當于起了兩個作用,比單合影強多了,還是換騎馬的票吧。”我一聽之下如醍醐灌頂,馬上照辦。
事后算起來,這種方式真是便宜了許多。如果僅僅是和動物合影的話,我敢肯定小希同學一定又會提出騎馬的要求,30元的騎馬票肯定還是省不了的。而誠誠的一句提醒,里里外外給我省下了近一百大元。
我向表姐夸贊了誠誠一番,表姐一臉得意地說:“你不知道,誠誠很有生意頭腦,我們出去買東西,他從來不會當著店主的面和我要東西,怕對方抬價,常常是偷偷地告訴我,讓我去討價還價一番給他買回來。如果我給他分析說這樣東西不值得買,他也很聽從我的意見,很少在買東西上和我鬧脾氣。”
表姐說:“我和你姐夫也沒有在這方面刻意培養他什么,只是在談論生意的時候,從不回避他,他自己也愿意聽一聽、看一看、想一想。最重要的是,我們估算了一下他平時的開銷,按月給他一筆零花錢,讓他自己計劃著買自己想要的東西,然后再定期問問他零花錢是怎么花的。如果錢花得恰當、正確,我們還會給他一點兒獎勵。如果他早早就把當月的零花錢花完,我們只能讓他等到下個月。”
要想讓孩子學會理財,就必須先讓他接觸到錢。聽了表姐的一席話,我忽然明白了這個道理。和我一樣,很多家庭都擔心孩子不會管錢,怕孩子手里有了錢會花銷無度,甚至是犯錯誤,所以談論金錢時有意避開孩子,也很少讓孩子自己掌管零花錢。這樣做的后果就是,孩子對金錢完全沒有概念,只知道要花錢就伸手,有錢就花光。
明白了這個道理之后,我開始著手對小希進行財商教育,總結下來,大概有如下幾點:
1.按月給小希一筆零花錢(當然還是我們替她拿著)。一開始的時候,我們每天給她記一次賬,如果當天花費合理,記一朵小紅花,三個月集夠70朵小紅花就獎勵50元。大概過了小半年的時間,我和老公發現,小希像以前那樣“獅子大開口”地和我們要東西的次數越來越少了。
2.如果小希在每月的零花錢用光之后還有額外開銷,我就視情況而定,鼓勵她通過幫我們做家務,自己賺錢。我給她的勞務標準是:幫媽媽洗碗一個一毛錢,倒垃圾一次三毛……
3.過猶不及,別讓孩子成為小財迷。捏背、倒洗腳水、遞毛巾之類的活,純屬親情奉獻,不能以金錢論價!小希的財商又高了一大截:原來金錢也有不好使的時候!
在別人看來，母愛是慈祥的，親切的，溫柔的；而父愛則是嚴厲的，粗獷的。有一首歌也這樣唱道：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”這首各唱得固然不錯，但是這對爸爸來說太不公平了。雖然，我對音樂并不在行，可我還是斗膽要求改歌詞：“世上還有爸爸好，有爸的孩子才是個寶……”……
我的爸爸也和其他爸爸一樣十分嚴厲，但他卻不像他們一樣有時用“武力”來解決問題，而是實行他的“文治政策”。童年時候，也不知為何，一向乖巧的我竟跟著一幫調皮的小孩去玩火。后來被媽媽發現了。她就將我“押解”回家。正準備“嚴刑逼供”，“手下留情！”幸虧爸爸來得及時，才使我躲過這一劫。隨后，爸爸就拉著我的手來到房間里和我說話。我也不記得當時他對我說了些什么，只覺得他說得語重心長。不久，我便流下了眼淚，向爸爸承認了錯誤，以后不再犯錯了……
我的爸爸很兇，可能是由于他屬虎，致使我的表姐弟們個個都怕他。可不知什么原因，我卻不象其他人一樣懼怕他。而且，他也常常和我打成一片，好象一個“大小孩”。在我的記憶里，每當我做完作業后，他總會和我一起玩：撓我癢癢，和我進行碰頭比賽，和我一塊兒拍手手：你拍一，我拍一……一次，我幫媽媽洗碗，不小心打碎了一個碗，媽媽罵了我幾句。這時，我的救星——爸爸出現了，他幫我向媽媽“反攻”。媽媽無話可說，只說了句：“就你寵她。”然后，她就去干別的活了。媽媽走后，我倆還擊鼓慶祝又一場戰斗的勝利……
雖然，我只是個冒牌的“作曲家”，但我對我自己的“杰作”挺滿意的。“世上還有爸爸好，有爸的孩子才是個寶……”……
7歲的兒子昂昂每逢星期天不上學，總是要帶一大群的小朋友來家里玩。這些活猴子一進門，不是翻箱倒柜的找玩具，就是搶著開電視看動畫片。平時工作忙，難得等到一個周末休息日，其實我也是很想清靜一下的，比如睡個舒服的懶覺，或是坐到電腦前寫點豆腐塊文字，陶冶一下情操。但是昂昂邀請的一大群孩子闖到我們的家里，嚴重干擾了我正常的生活秩序，為此，我很是惱火，但又不便發作。
一次，我正在書房里碼字，幾個孩子居然拿起話筒對著音響唱歌，唱得震天響，而且嚴重跑調，好不煩人。旁邊還有兩個頑皮小子在我家沙發上翻跟頭，昂昂則是站在一旁拍手大笑。終于我怒不可遏的從房間里走出來，拉下臉沒好氣地說：“去，去，全都給我回家玩吧，吵死了，以后不許來了。”一群孩子見狀，迅速的收斂起他們瘋狂的面孔，怏怏地作鳥獸散狀走了。人去樓空后，剩下兒子一個人，他很冷清的坐在那低著頭不吭聲。
昂昂一向性格開朗活潑，在我們居住的附近小區里很有人緣，周圍附近的孩子只要一接觸他，馬上就會和他熟悉起來，并且成為好朋友。但是自從那次他帶回家的那些小朋友被我呵斥遣散走后，我發現昂昂變了，天天繃著臉，面對我時也不言不語。我以為他身體不舒服，小心地詢問他，才知道原來是昂昂心里寂寞。他說那幫被我遣散回去的小朋友，現在再見到他，都不愿意和他玩了，并且還生氣地對他說，你媽那么兇，真討人厭。昂昂一臉委屈地對我說：“媽媽，我現在沒有朋友了，他們都被你得罪了，以后沒人和我好了。我除了做作業之外，連個說話的人都沒有，好無聊啊，你整天就忙著你自己的事情，也不和我玩。”
當我把昂昂的苦惱和我的一個朋友說了之后，問她怎么辦，她批評我道，你怎么能做這樣的蠢事呢？現在的孩子都是獨生子女，最怕的就是心靈孤單，比如我家的女兒，沒人玩，為了給她找玩伴，我都幾乎巴結討好的買東西給我們家對門的那個女孩子吃，為的就是她有興趣多到我家來串門，與我女兒作伴。你兒子能帶回來那么多的小朋友到家里，說明他在孩子中有人緣，得到大家的欣賞和認可的，你應該鼓勵他和孩子們融合到一起才對，而不應該拆散他們。孩子好玩是天性，只要不出格的過分，就盡量尊重包容他們，誰的童年沒有瘋狂過？
朋友的一番話點醒了我，第二天我就開始叫昂昂邀請他們再來我家玩，并且買了一大堆的玩具送給他們，表示我的誠意和友好。因為我終于明白了，尊重孩子的朋友，就是尊重自己的孩子，讓自己的孩子在他的朋友中有足夠的面子，才是真正關心孩子的心靈成長，讓他的成長世界里有一串快樂的陽光回憶。
我有一個百思不得其解的問題一直困擾著我：我們真的應該同期那一個個乞討的人嗎？
有一次，我吃過晚飯后，就和爸爸一起出去給我買衣服。在回家的路上，一個中年男人帶著一個小女孩，攔住了我和爸爸的去路。爸爸以為是問路的，于是就慢慢的停下了腳步，可是那位中年男人卻說：“你行行好吧，可憐可憐這一個孩子吧！她都已經三天沒吃東西了，您就給五塊錢吧，讓孩子買點東西吃。”
爸爸上下打量了一下他們，二話沒說，拉著我扭頭就走，我回頭看了看那個小女孩，她長著烏黑亮麗的頭發，一雙烏黑的大眼睛。多嗎可愛呀！他原本應該和我們一樣，過著溫暖的生活；和我們一樣，都有父母的關心；和我們一樣，坐在明亮的教室了讀書；和我們一樣……。
這些形形，真真假假乞討的人，我們怎么搞得清呢？
幼兒園一年級:XX
反駁了幾句，說趁著年輕要去看看天地浩大。我爸急了，終于我也聽到了那句“你是個女孩子，你要怎樣怎樣，你不能怎樣怎樣”的經典句式。
說真的，我沒有想象中的憤怒什么的，我清楚地知道他這么說，是希望我未來少些所謂的波折。然而我更知道，我想要的和e人不一樣。
其實我一直以為，他們永遠不會和我說這樣的話。這話難道不是要和各種寵弟滅姐的事件纏纏綿綿到天涯嘛？原來那些不平等遠比我們想象中的更普遍。
我知道該有人說我矯情了，我們都是那種別人眼里的乖乖女之流。家里千嬌萬寵，該覺得世界和平，所有叫囂著男女平權的言論，都是無病。
真的是這樣嗎？
不，我們確確實實一直在被冒犯。這種冒犯來自于親密的家人、朋友、甚至于所謂高等學府里的傳道者――我的大學思修老師。
“你是個女孩子，你應當和順一些。”“你長得很漂亮，不用那么努力。”“男孩子和你們女孩子不一樣，你們可以嫁人，男孩子沒有退路。”
我沒看過什么《綱領》，也不知道幾個先鋒，那些大道理我也懶得同誰掰扯。我想要的很簡單，我希望女娃子爬樹翻墻的時候沒人說她是個瘋丫頭，沒個女孩兒樣。
我說要去看天地浩大的時候，別和我說“女孩子的青春短，經不起揮霍”，女性平均壽命還比男性長呢？
總有特別多人喜歡對他人的人生指手畫腳。例如，老家的伯伯嬸嬸、爸爸媽媽單位的叔叔阿姨，時間長了我真不敢回去，特別想賴在北京，要不總有人喜歡給你扯一堆“大道理”。
“不想結婚生子就是不正常，你這些話可別往外說啊，丟人！”“現在又開放了二胎政策，你還要讀研究生，研究生畢業再不結婚就晚啦！哪有時間給你闖蕩。”“我們單位的實習生，一個月不算福利待遇工資五千。你留北京，就算一個月給你開八千，哪像回來過的舒坦”。
可我依舊喜愛北京，或者說我越發喜歡這座城市。這里確實忙碌又緊張，我們卻大可以“任性”地選擇那些真正想走的道路。
所幸，不是我一人如是想。
前陣子那個逃離北上廣的活動開展得熱熱鬧鬧，然而最終大部分人還是選擇了回到北上廣。
我們愛這些城市，不光是因為夢想，更是因為自由，這里能包容最多的特立獨行、離經叛道。
你非要撞那南墻嗎？
我素來是個不信邪的，這南墻我還偏想去撞一撞。都說“我之蜜餞，彼之砒霜”，若不去試試怎么知道你們眼中的南墻，在我這是不是一條充滿野趣的小路？雖有荊棘，也有陽光、雨露和山花。這是只有一次的人生啊，若是想做什么就大膽的去做吧，畢竟以后就再也沒有機會了。沒準我們這群人真給它撞個洞出來呢。
我喜歡這樣的一種說法。
因為你是女孩子，你要勇敢要獨立，想做什么就去做，別有顧慮。我知道這世界對女孩子有限制，那又怎樣？who care？
無論是限制還是“南墻”，其實本來就應該是用來打破的。
以后若再看到誰和我們說“你是個女孩子，你要如何”的時候，我們也甭氣了。就當是聽到鬧鐘響了，沒背單詞的就去背單詞，沒寫稿的就趕快去寫稿。世界那么大，夢想那么多，糾纏不得。
周冬雨的新片《喜歡你》里面有這樣的一段話。
“我表姐，三十三了，她媽從來不催她結婚，你猜為什么？”
轉眼間在八角北路幼兒園八天的保育實習生活很快就結束了。在這八天里，我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，對我的未來面臨的種種困難與難題帶來了很大的幫助。學會了很多的東西，讓我對幼兒教師這一職業有了更多的興趣。
第一天來到幼兒園真的很陌生，因為真的是第一次來實習，很多的東西還不了解，一年級的我們很多的專業課都沒有學習，去幼兒園很茫然不知道該怎么做了。一個個到了那里都特緊張。一我們對那個環境很陌生啊！二我們對幼兒的了解也很少，特怕幼兒在我們在的時候弄傷了。其實我們都多慮了，幼兒園的園長對我們都特好，園中的每一位的老師都和我們特好像我們的媽媽一樣很照顧我們，使得我們沒有那么大的壓力。
原本我自己一組在大班的，但因為大班的孩子在六月三十日要走啦，所以我就和宋有月同學分到了一組在寶寶班，我們倆都是班中的生活委。來到幼兒園又是保育員的工作，我們倆應該完成的很好，因為保育員就是為孩子們的生活上的幫助，但是沒有我想的那么容易，從園長和我們大概說說保育員的工作時，我感覺都特累，特繁瑣，因為保育員的點點滴滴的工作對幼兒都是有很大的聯系，消毒對幼兒來說是很關鍵的，沒做好就會對他們的身體健康帶來危害，因為幼兒園的孩子那么多，細菌也是很多的地方，現在的h1n1流感是那樣的嚴重，我們更應對幼兒的健康有所保證。我們班又是寶寶班他們很小三歲而已，和我差的好多好多，剛到這個班看到他們就好小好小，但是他們一個個都特別的可愛，那時我的心中有一個念頭一定要做好，因為他們的可愛，他們看到我們好怕好怕我們，對我們太陌生了，我們更應對他們很好很好的。
保育員的生活讓我學到了好多，怎樣消毒，怎樣洗毛巾，怎樣洗杯子，怎樣刷廁所，怎樣整理床鋪……
保育員的一日生活都了解了，也都會做了，雖然不是很完美。但我真的學到了好多好多，學到了在學校在，家里學不到的東西。
讓我最深刻的還是用搓衣板洗毛巾，因為我真的不會用，賈老師教我了，但自己洗的時候真的洗不好，老師看到之后，又教我。搓下去時松，搓上來的時候緊。那時候感覺真的特不好意思，自己怎么那么笨啊！總學不會啊！賈老師說：“沒事，我來時也什么都不會！”聽到這心里酸酸的，老師們都那么好，我特怕在外面做不好被別人說，但老師還是很關心我們。讓我感到特溫暖。從那以后我真的學會了，每次洗毛巾時都會想起賈老師的話，在這里我不僅學到了怎樣洗毛巾，也體會到了老師們對我們的熱情，教會了我怎樣為人處事。真的很謝謝賈老師！
我們是寶寶班每天睡覺要抬床擺在活動區，每天都要抬，他們起來后還要整理床鋪。再抬走。孩子們要睡兩個小時。我們班的班主任是石老師，石老師的年齡和我媽媽差不多，每天都不能休息要看著孩子睡覺，我在家時每天媽媽都要睡午覺，只有那樣才可以好好的工作，但石老師每天都不能，看到老師那樣好辛苦，為了孩子犧牲了自己的休息時間。看到這是其實我們身為教師都是為了孩子茁壯的成長，他們的健康是我們最大的快樂。
在這個保育員實習中我不光學到了怎樣勞動好！還學到了，園中老師們為孩子們的奉獻精神。對我受益匪淺啊！
實習就要結束了！我很舍不得我們班的孩子！雖然他們對我們還是很陌生很陌生！但一想到要走就想哭！舍不得我們班的老師！他們教會了我們很多很多！雖然就那么短短的八天但對我來說是很美好的回憶！天下沒有不散的宴席啊！是啊！我想微笑著走！微笑著離開八角北路幼兒園，我永遠也不會忘記我們班的孩子！我們班的老師！
這次的實習對我的今后有很大的幫助，我相信今后的實習會更好！加油！
尊敬的快樂城幼兒園領導：
我是您園大一班學生薛晴的家長。從我女兒三歲多入園到現在已經兩年多了，我們全家都感到現在的點滴變化以及各方面的進步，這與各位老師的辛勤培育是分不開的。特別要感謝的是大一班的劉桃利老師和琪琪老師。
當初之所以選擇讓女兒在快樂城幼兒園上學，一則離家近，二則是快樂城這個名字深深吸引著我。我就是希望孩子能在學校中快快樂樂健健康康的成長。兩年過去了，孩子每天洋溢在來你上的快樂笑容已經證明了我當年的選擇十分正確。
女兒剛進幼兒園時，由于環境陌生的緣故，每天和我再見時都是委屈的包著小嘴，但是沒過幾天，孩子就很快的融入到快樂的校園生活中去了，每天我送完離校時，都會愉快的揮著小手和我再見，到后來有時候放假時間稍長一點，都會問我：“媽媽，什么時候開學啊？我想劉老師和小朋友了。”這里面若是沒有老師媽媽般的呵護，我想是不會有這么大的轉變的。我現在還記得女兒在小班時的元旦節目。女兒的表演是說快板，當我看到年僅三歲多一點女兒手拿話筒，不卑不亢的，用清晰的語言和標準的快板動作在臺上表演時，內心那種巨大的喜悅和感動把我整個人都籠罩了起來，喜悅來自于女兒的表演贏得了大家拍手稱贊，而感動則來自于對老師的敬意，一個普通節目大人可能覺得沒什么，而這背后凝聚老師的多少心血啊。現在轉眼間已上大班，女兒的語言表達能力更是得到了迅速的發展，講故事自是不在話下，就連長長的《弟子規》都能一字不差的背下來。這怎么能不叫我們作家長的對老師不由衷的生出敬佩和感動之情呢？老師對孩子的關懷不僅體現在學習中，也體現在生活中，孩子中午飯吃的怎么樣，飽了沒有，干燥天氣及時提醒孩子喝水，就連每個孩子每天大小便次數都認真的記錄下來······由于老師在校的正確指導，孩子每天回家能有標準的普通話和我交談，當親戚朋友問起女兒在哪個幼兒園就讀時，我總是自豪的回答：“世紀星快樂城幼兒園！”
因此，在這美麗的金秋季節，我忍不住提起筆來，向園長及大一班的兩位老師表示感謝，兩位老師的師德是高尚的，職業素質是一流的，感謝你們對孩子們的耐心及愛心，是你們教會了孩子寬容和感恩，把孩子交給你們我們非常放心，向大一班的兩位老師說聲：謝謝！
