時(shí)間：2023-05-29 17:38:52
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇螳螂捕蟬，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
俗話說(shuō)：螳螂捕蟬，黃雀在后?？山裉欤乙棠銈€(gè)新成語(yǔ)——螳螂捕蟬，舅舅在后！
我和舅舅、妹妹從萬(wàn)華巖游玩回來(lái)的路上，發(fā)生了一件有趣而特別的事。一只青綠色的螳螂抱著樹桿，眼珠子左右地轉(zhuǎn)，像在觀察什么，它那把鋒利的鐮刀不停地晃動(dòng)。突然，螳螂目不轉(zhuǎn)睛地看著它的右邊，一撲，雙刀夾住了一只活蹦亂跳的蟬，那蟬發(fā)出大叫：“嘶嘶……”聲音越來(lái)越大……，蟬肚皮朝天地躺在一片綠葉上。
舅舅果斷地五指一張，一下子抓過(guò)去，不僅抓住了蟬，還抓住了掄著雙刀的螳螂，大伙都樂(lè)了！“我們把螳螂放了吧！它是益蟲！”“對(duì)！”我們放了螳螂，蟬被我裝進(jìn)了瓶子里。
你說(shuō)這是不是“螳螂捕蟬，舅舅在后”？
相信大家一定聽過(guò)“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事，這一天，我們五個(gè)朋友一起上演了一出新的“螳螂捕蟬，黃雀在后”。
那天，我、賈義、劉生云、陶飛華、張州五個(gè)人玩起了“金木水火土”的游戲，我抽中了“火”字簽，也就是說(shuō)，火克土，我應(yīng)該去抓住抽中土的劉生云，這一次，我穩(wěn)操勝券了。
我開始尋找劉生云的蹤影，我檢查了滑梯下、樓梯上、樹叢里，都沒(méi)有看見劉生云的任何蹤影，卻發(fā)現(xiàn)扮演“金”的張州在乒乓球臺(tái)旁找扮演“木”的賈義的蹤影，卻全然不知他自己已經(jīng)陷入了危險(xiǎn)的境地——扮演“土”的劉生云已經(jīng)在后他盯上了他，劉生云此時(shí)蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備抓住張州，卻全然不知我已經(jīng)盯上了他，我一心一意地想抓住劉生云，卻不知我自己也快成為別人的手下敗將了——扮演“水”的陶飛華正在我身后潛浮呢！我卻對(duì)這一切全然不知。直到我快要抓住劉生云的時(shí)候，才聽得身后一聲絕望加失望的尖叫，回頭一看，扮演“木”的賈義已經(jīng)抓住了陶飛華，我才幸免于難，而這時(shí)，大家都看了一下這個(gè)“陣勢(shì)”，不由得異口同聲地叫道：“原來(lái)你在這里！”我又叫：“怎么有點(diǎn)像螳螂捕蟬，黃雀在后！”大家一想，是啊，這不正是這樣嗎：扮演“金”的賈義是正在找扮演水的蟬，扮演“土”的劉生云是想要捕蟬的螳螂，而扮演“火”的我成了想要啄蟬的黃雀，扮演“水”的陶飛華成了拉著彈弓想要去打鳥的軍官，而扮演“木”的賈義成為了那個(gè)裝滿水的大池塘，當(dāng)即把想要打鳥的軍官陷了下去，也驚動(dòng)了鳥、螳螂與找水的蟬。
這不是一件有趣的怪事嗎？
四川南充市大北街小學(xué)五年級(jí)：羅御豐
經(jīng)過(guò)了兩年的銀行體系和經(jīng)濟(jì)衰退后，歐元區(qū)即將帶著全面展開的債務(wù)危機(jī)進(jìn)入2010年。歐盟委員會(huì)警告說(shuō)，歐元區(qū)16國(guó)中有一半國(guó)家的公共財(cái)?shù)秒y以持續(xù)的風(fēng)險(xiǎn)很高。
2009年歐元從高點(diǎn)走軟，由于投資者認(rèn)為銀行所持的政府債券可能會(huì)貶值，銀行類股紛紛下挫。經(jīng)濟(jì)學(xué)家們擔(dān)心財(cái)政遭受的損害可能要數(shù)年時(shí)間才能修復(fù)。自2008年年中以來(lái)，歐元區(qū)就深陷衰退，稅收收入隨之銳減，福利成本飆升。各國(guó)政府在財(cái)政刺激計(jì)劃和銀行救助上投入了數(shù)十億歐元，使得本已脆弱的政府財(cái)政被徹底擊垮。
隨著歐元兌美元在2009年12月17日跌破關(guān)鍵技術(shù)支撐位1.4450，或許便已經(jīng)預(yù)示了2010年的匯市大戲?qū)⑹敲涝磽魬?zhàn)，甚至打壓歐元／美元最終跌至1.30水平。
做為歐元的“生死冤家”，美元在2009年年未上漲動(dòng)力增加，兌主要貨幣紛紛創(chuàng)下新高，美元兌歐元自12月3日以來(lái)累計(jì)上漲逾5％，目前在1.43附近，刷新三個(gè)月高點(diǎn)。美元／日元累計(jì)上漲約2.5％，并觸及六周高點(diǎn)，兌澳元升至兩個(gè)月高瞇，兌英鎊刷新兩個(gè)月高點(diǎn)。作為流動(dòng)性最強(qiáng)的貨幣對(duì)，歐元／美元首當(dāng)其沖受到影響，2010年歐元／美元必然會(huì)被看空。
風(fēng)險(xiǎn)事件對(duì)美元走高起著關(guān)鍵的作用，全球金融市場(chǎng)再次出現(xiàn)動(dòng)蕩的風(fēng)險(xiǎn)對(duì)美元有利，尤其是在歐元區(qū)和債券市場(chǎng)越發(fā)令人擔(dān)憂的情況下，刺激資金向美元回流。這些數(shù)據(jù)也令投資者看出，美國(guó)正在帶領(lǐng)其他主要經(jīng)濟(jì)體走出衰退，美國(guó)利率水平現(xiàn)在也在走高。
2009年的大多數(shù)日子里，由于美國(guó)維持了超低利率，這促使投資者在每逢有跡象顯示全球經(jīng)濟(jì)正擺脫經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)便買進(jìn)歐元和其他經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)敏感型資產(chǎn)。投資者借入成本較低的美元，然后用美元作為融資貨幣收購(gòu)其他更高風(fēng)險(xiǎn)的資產(chǎn)。
但2009年年底，市場(chǎng)上的這種交易規(guī)律似乎已經(jīng)發(fā)生變化：美國(guó)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)走強(qiáng)開始提振美元，因?yàn)橥顿Y者們?cè)絹?lái)越相信美聯(lián)儲(chǔ)加息步伐將快于最初預(yù)期。而美國(guó)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，也將削弱美元在融資套利交易中的融資貨幣地位。相應(yīng)地，融資貨幣的角色將會(huì)重新由日元扮演，因此建議做多美元／日元。
2009年12月16日美聯(lián)儲(chǔ)宣布維持0-0.25％的低利率不變，并重申將在“較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)”維持超低利率水準(zhǔn)的承諾，不過(guò)，美聯(lián)儲(chǔ)不但承認(rèn)美國(guó)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)最近正在穩(wěn)步好轉(zhuǎn)，還證實(shí)美聯(lián)儲(chǔ)已準(zhǔn)備開始解除為應(yīng)對(duì)信貸危機(jī)而實(shí)施過(guò)度寬松貨幣政策，這無(wú)疑令投資者開始青睞美元，美元或可在2010年“重振雄風(fēng)”。
不過(guò)，美元的反彈主要是針對(duì)日元、歐元、英鎊等主要幾種貨幣。摩根士丹利表示，2010年全球最高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)體增長(zhǎng)率將低于新興市場(chǎng)，后者在2010年的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率將達(dá)到6.5％。也就是說(shuō)，美元的表現(xiàn)仍不敵新興市場(chǎng)貨幣，因?yàn)樾屡d市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)仍然耀眼。
由摩根大通編制的亞洲貨幣指數(shù)，自2009年3月底至10月底上升了5.6％，是11年來(lái)最強(qiáng)勁的六個(gè)月增長(zhǎng)。根據(jù)彭博社的調(diào)查，韓元、新臺(tái)幣、印尼盾、泰銖，以及印度盧比，將是2010年的十強(qiáng)貨幣行列，而韓元的前景最被看好。同時(shí)，投資者在尋求在美國(guó)以外的投資機(jī)會(huì)時(shí)，也助長(zhǎng)了亞洲貨幣的升勢(shì)，如果市場(chǎng)與預(yù)期偏差不大，2010年下半年韓元兌美元將會(huì)上升7％以上，同時(shí)有機(jī)會(huì)做空日元／韓元。
1、螳螂捕蟬黃雀在后的故事：
（1）春秋時(shí)期，吳王決定攻打楚國(guó)，但這受到了大臣們的反對(duì)。于是，他說(shuō)：“誰(shuí)敢勸我，我就處死誰(shuí)！”
（2）盡管這樣，還是有人想勸吳王不要出兵。有一個(gè)侍奉他的少年想了一個(gè)辦法：他每天早上拿著彈弓在后花園里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
（3）吳王發(fā)現(xiàn)后，覺(jué)得非常奇怪，就問(wèn)：“你在后花園里干什么？”少年說(shuō)：“大王，花園的一棵樹上有一只蟬。蟬一邊叫，一邊喝著露水，但它不知道身后有只螳螂。螳螂想撲上去捉住蟬，但它不知道身后有只黃雀伸長(zhǎng)了脖子想吃掉它。而黃雀不知道我正拿著彈弓對(duì)準(zhǔn)它。這三個(gè)小東西，都想得到它們眼前的利益，卻沒(méi)有注意身后有敵人正在靠近?！眳峭趼犆靼琢松倌甑囊馑?，馬上打消了攻打楚國(guó)的念頭。
2、“螳螂捕蟬，黃雀在后”出自《莊子山木》。意思是螳螂正要捉蟬，不知黃雀在它后面正要吃它。比喻目光短淺，只想到算計(jì)別人，沒(méi)想到別人在算計(jì)他。諷刺了那些只顧眼前利益，不顧身后禍患的人；對(duì)鼠目寸光、利令智昏、不顧后患的這類人提出警告。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
甲
啊，夏天實(shí)在是太惹人喜愛(ài)了，每天我都可以悠哉悠哉地睡懶覺(jué)，因?yàn)橐槐犻_眼就有豐盛的美餐等著我，無(wú)需忍饑挨餓勞碌奔波。那些自以為是的愚蠢的鳴蟬，死到臨頭還以為自己是當(dāng)紅歌星，在那里賣命地“知了知了”。想溜，沒(méi)門兒，也不看看我螳螂有怎樣一副身手。想想人類通過(guò)觀察我后創(chuàng)造的那一套靈快的“螳螂拳”，心里就驕傲得亂七八糟，只怕無(wú)處?kù)乓?，難道你還能逃脫我的“鐮刀腿”？
蠢東西，我已逼到你身后一步之遙的綠葉叢中，而你還鳴鳴自得，絲毫感覺(jué)不到危險(xiǎn)隨時(shí)會(huì)從身后降臨，現(xiàn)在就讓我啖了你的肉！
啊喲……痛呀……天怎么黑了……
乙
聽說(shuō)過(guò)“螳螂捕蟬，黃雀在后”吧？唉，自以為是的人總是覺(jué)得他人自以為是。若不是我出奇制勝，天下的蟬豈不被你螳螂消滅殆盡？到時(shí)候生物鏈豈不斷環(huán)？《孫子兵法》不是有“攻其不備，出其不意”嗎？如果沒(méi)有這一戰(zhàn)術(shù)，許多戰(zhàn)爭(zhēng)豈不延長(zhǎng)年月，老百姓豈不更苦不堪言？生活就是戰(zhàn)斗，打敗了怨不得誰(shuí)，因?yàn)橐磺斜M情理之中，暫時(shí)的勝敗只是一種假象而已，現(xiàn)在我雖然勝了你，但誰(shuí)能知道在哪一刻我將被什么飛禽走獸或獵槍擄去生命呢？而且……
丙
你錯(cuò)了，黃雀，因?yàn)檫@次你是敗在我的彈弓之下，而不是什么飛禽走獸或者獵槍。始料未及吧！
任何意料不到的事情都是無(wú)法阻擋的，阻擋得了的就不能稱“意外”了；任何情理之中的事情也是不可違背的，違背了就“情理難容”了。
今天，我終于得以改編成語(yǔ)了??“螳螂捕蟬，黃雀次之，彈弓在后”。比喻任何意想不到的情況，終究到底大都可以歸結(jié)在情理當(dāng)中。
丁
小兔崽子，作業(yè)還沒(méi)完成就躲到這里玩彈弓，看我不打死你？
留給孩子的記憶之 捕蟬
漢劉向《說(shuō)苑-正諫》：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也，黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也……”這大概是成語(yǔ)螳螂捕蟬的出處，不過(guò)作為寓言螳螂捕蟬應(yīng)當(dāng)有更早的出處。螳螂捕蟬沒(méi)有見過(guò)，小時(shí)候卻常捕蟬。
蟬又叫知了，不過(guò)各地方有不同的叫法，在老家同一個(gè)縣也有幾種叫法，老家的叫法找不到對(duì)應(yīng)的字暫且以知了代稱。我在全國(guó)其他地方看到的知了都長(zhǎng)得一樣，在老家可以看到三種，大知了，中知了和小知了。大知了北京和江西的一樣大，中知了小些，小知了只比牛蠅大些。他們顏色也有區(qū)別，大知了是黑色的，中知了和小知了是土灰色的，大知了的叫聲最難聽就一個(gè)音拖長(zhǎng)了叫，中知了“知了”、“知了”略有點(diǎn)節(jié)奏，小知了只有山區(qū)的草叢中抓到玩過(guò)沒(méi)有聽到叫聲，這三種知了在生物學(xué)上是不是也叫知了就不知道了。鄉(xiāng)下的諺語(yǔ)：“知了叫，新米跳”意思是知了叫了，早稻該收割了，可以吃到新米了。我們期待吃到新米，卻不喜歡知了叫，老家最多見是大知了，他的叫聲單調(diào)聲音又高，他們喜歡合唱，仿佛有人指揮一樣要叫一起叫，要停一起停，合唱的聲音很大，讓人心煩。古人有“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的詩(shī)句，不過(guò)小時(shí)候?qū)嵲谶_(dá)不到這種境界，中午睡覺(jué)時(shí)恨不能將蟬都趕走，好在晚上知了是不叫的。高中時(shí)學(xué)朱自清的《荷塘月色》，朱先生在文中提到晚上在清華的荷塘邊聽到知了的叫聲，語(yǔ)文老師特意強(qiáng)調(diào)了這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)和人商討過(guò)一致認(rèn)為蟬晚上是不叫的，朱先生不是真的聽到知了的叫聲，其實(shí)北京的知了晚上也叫，不過(guò)晚上是獨(dú)唱居多，聲音不那么引人注意而已。
知了叫了也該放暑假了，暑假少不了去抓知了。在灌木上的知了有時(shí)可以直接用手抓到，小時(shí)候最常用的辦法就是粘知了。折根小竹枝將兩頭竹竿頭上中間就突出一個(gè)圓環(huán)，找到新鮮的蜘蛛網(wǎng)，將竹環(huán)放進(jìn)蜘蛛網(wǎng)轉(zhuǎn)動(dòng)竹竿，蜘蛛網(wǎng)就纏到竹環(huán)上。發(fā)現(xiàn)知了就悄悄將竹竿舉到知了后面將粘滿蜘蛛網(wǎng)的環(huán)對(duì)著蜘蛛一按，知了就被粘住了。不過(guò)不是每次都成功，有時(shí)知了提前發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)飛走了，有時(shí)蜘蛛網(wǎng)不太粘知了掙脫逃去。有了塑料袋后就不再用蜘蛛網(wǎng)了，把鐵絲彎個(gè)圈撐開塑料袋的口，依然插到竹竿里舉著從后面對(duì)著知了一罩，知了只會(huì)在塑料袋中往前沖撞，不知道回頭飛逃。來(lái)北京后也看到有人粘知了，原理和我小時(shí)候一樣，不過(guò)他們?cè)跅U子上粘的是一坨黑乎乎的東西，那東西很粘，知了粘著就跑不脫。
抓知了不是抓來(lái)玩是抓來(lái)吃，農(nóng)村的柴火灶灰燼久久不滅，把知了埋在灰燼里煨，煨熟了吃知了肚子里的肉。吃蟬好像北方更愛(ài)，在北京的超市有賣蟬蛹的，蟬蛹沒(méi)有腳和翅膀像被緊緊包在襁褓里，身子還在扭動(dòng)，餐館里有炸蟬蛹這道菜。在小區(qū)里有人晚上拿手電往樹干照，原來(lái)是在找知了，這種知了剛從土里爬出來(lái)，準(zhǔn)備到樹上退殼，這時(shí)他們的行動(dòng)遲緩，很容易被抓到，我想找這種知了也是抓來(lái)吃的。沒(méi)有退殼的蟬小時(shí)候我們只知道在土里找，樹邊的地上都有很多的小圓洞，那是知了鉆出來(lái)時(shí)挖的，不會(huì)再有知了，要找很小的洞拿小棍一捅洞口變大了，將小棍伸進(jìn)去，里面如果有知了會(huì)抱著小棍，很容易就被俘虜了，不過(guò)這樣找到知了的概率很小。知了退了的殼叫蟬蛻，是種藥材可以賣錢，蟬一般在晚上從土里爬上樹退殼，退了殼的蟬飛走了，蟬蛻都掛在樹上，暑假里我們很早起來(lái)，仰著脖子用惺忪的眼睛在樹上搜尋，發(fā)現(xiàn)了用竹竿捅下來(lái)，起晚了要被其他小伙伴捷足先登了。
中學(xué)時(shí)學(xué)了法布爾的《昆蟲記》，法布爾說(shuō)蟬靠?jī)蓧K腹膜發(fā)聲，我們也做過(guò)驗(yàn)證，掀開蟬腹部的兩片護(hù)甲，就可以看見肚子里的腹膜，拿小棍把腹膜給捅破了看他還能不能叫，其實(shí)還可以叫，只是聲音小些，沉悶一些而已，以后還會(huì)不會(huì)叫就不知道了，我們往往把蟬折騰得半死就丟掉了。
2013年6月
邁凱輪怎么也不會(huì)想到，巴頓和漢密爾頓之間的一番明爭(zhēng)暗斗，竟讓阿隆索白白撿了個(gè)大便宜。
佛陀賽道上，再次上演了一出螳螂捕蟬黃雀在后的好戲。阿隆索利用邁凱輪雙雄之間的纏斗，將其一一超越，最終如愿鎖定亞軍，帶回18個(gè)積分。
比賽開始后，阿隆索由第5位發(fā)車，首圈時(shí)，位列第四的巴頓搶先超越了前面的隊(duì)友漢密爾頓，隨后漢密爾頓發(fā)起反攻，但在反超巴頓的過(guò)程中出現(xiàn)失誤，被身后的阿隆索攻擊，名次滑落至第5位。在成功“干掉”漢密爾頓之后，阿隆索將目光鎖定在前面的巴頓身上。第5圈，他利用DRS在大直道上干凈利落地超掉了巴頓，名次再上一位，升至第三。在開場(chǎng)秒殺了邁凱輪兩員大將之后，阿隆索開始靜待時(shí)機(jī)，第48圈，韋伯的賽車遭遇KERS故障，阿隆索趁機(jī)將其超越，最終如愿鎖定亞軍，雖然沒(méi)有奪冠，但能戰(zhàn)勝邁凱輪雙雄，贏得珍貴的18分已足夠出色。而巴頓和漢密爾頓卻因在比賽中不斷上演“隊(duì)內(nèi)PK”，最終雙雙錯(cuò)失領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
比賽結(jié)束后，當(dāng)有記者問(wèn)及阿隆索如何輕松地超越巴頓和漢密爾頓時(shí)，一向“敢說(shuō)”的阿隆索直言不諱：“我認(rèn)為他們車隊(duì)內(nèi)部目前的氣氛并不是非常好，所以他們之間彼此競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，忘記了我在后面。”阿隆索的話說(shuō)得再明白不過(guò)，螳螂捕蟬之時(shí)，恰巧他做了那只黃雀。如若不是邁凱輪的內(nèi)斗，恐怕想要超越“雙頓”還要費(fèi)上一番心力。只是不知道惠特馬什聽到這番話后會(huì)作何感想？懊惱、氣憤，還是無(wú)可奈何？
巴頓和漢密爾頓兩人之間其實(shí)本沒(méi)有什么本質(zhì)的紛爭(zhēng)?？此频拿苷f(shuō)到底只是因?yàn)椤耙簧饺萘硕ⅰ?，而車?duì)又沒(méi)有把一碗水端平。之前比賽中，車隊(duì)對(duì)巴頓似有似無(wú)的偏袒已經(jīng)讓漢密爾頓有些醋意，而這些不滿積攢起來(lái)終于在斯帕的賽道上被一套尾翼點(diǎn)燃。斯帕站上，邁凱輪讓理論上已經(jīng)失去爭(zhēng)奪年度冠軍的巴頓“冒險(xiǎn)”使用新款尾翼，而為保有奪冠希望的漢密爾頓配備了舊款尾翼，理由是：新款尾翼不如舊款的速度快。但最后的結(jié)果卻大相徑庭，新款尾翼幫助巴頓在排位賽中秒殺桿位，而漢密爾頓則僅拿下一個(gè)第八。如此強(qiáng)烈的落差讓漢密爾頓內(nèi)心的小天平徹底失去了平衡， 與巴頓的關(guān)系也由此降至冰點(diǎn)。
如今，心灰意冷的漢密爾頓已轉(zhuǎn)投“三叉星”的懷抱，因此在本賽季僅剩的最后幾站比賽中，更不會(huì)顧及與巴頓的“同門情誼”，“同室操戈”似乎無(wú)法避免。只是這樣的結(jié)果無(wú)疑苦了邁凱輪，一面為了維持形象不斷地解釋辟謠，一面打碎牙齒往肚里吞。而螳螂捕蟬的戲碼，總有一只黃雀笑在最后，這一次是阿隆索，下一次又會(huì)是誰(shuí)？
【成語(yǔ)原文】：蟬喘雷干
【標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音】：chán chuǎn léi gān
【繁體寫法】：蟬喘雷幹
【蟬喘雷干是什么意思】：蟬喘息，雷聲凈。形容酷熱干旱
【蟬喘雷干成語(yǔ)接龍】：螳螂捕蟬 蟬喘雷干 干云蔽日
【用法分析】：聯(lián)合式；作定語(yǔ)；指天熱干旱
【讀音預(yù)警】：倡導(dǎo)普通話，請(qǐng)按照音標(biāo)
【chán chuǎn léi gān】采用標(biāo)準(zhǔn)四聲閱讀。
【出處說(shuō)明】：前蜀 貫休《苦熱寄赤松道者》：“蟬喘雷干冰井融，些子清風(fēng)有何益?！?/p>
1、隰桑有阿，其葉有沃。
2、夢(mèng)若琉璃，年華未央。
3、窈窕淑女，君子好逑。
4、鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。
5、大示拜讀，心折殊深。
6、明夕何夕，君已陌路。
7、以我浮生，渡君一夢(mèng)。
8、周公之孫，莊公之子。
9、持之有故，言之成理。
10、螳螂捕蟬，黃雀在后。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
今天早上，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我在草叢中捉螞蚱，想消滅這些害蟲。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只螳螂在津津有味地享受著它的美餐——蝗蟲，完全沒(méi)注意到我的一舉一動(dòng)。我連忙拿來(lái)透明瓶子躡手躡腳地把螳螂罩住，可真謂“螳螂捕蟬黃雀在后”?。∥页眠@個(gè)機(jī)會(huì)好好觀察了它，平時(shí)只在書上看過(guò)，今天，終于見到它的“廬山真面目”了！
這只螳螂披著淺綠色的衣服，只是翅膀和兩把“刀”上有星星點(diǎn)點(diǎn)的白色。它鼓著大大的“啤酒肚”，像一位大將軍。細(xì)細(xì)的脖子上有一個(gè)旋轉(zhuǎn)自如的腦袋，腦袋上瞪著一顆圓溜溜的眼睛，就像一顆小小的玻璃球。他的嘴巴很小，不仔細(xì)觀察很難發(fā)現(xiàn)，頭上有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。它有三對(duì)足，最前面的足又粗又長(zhǎng)，像一把刀，上面還有鋸齒，看起來(lái)十分鋒利。他像個(gè)持刀的勇士，顯得十分威武。后腿長(zhǎng)，跳起來(lái)很高。
我在書上看過(guò)，螳螂是蝗蟲的“克星”，螳螂遇到蝗蟲時(shí)，就像個(gè)高大的戰(zhàn)士，兩尺斜斜地伸向旁邊，后足把自己撐起，然后把蝗蟲一網(wǎng)打盡。想到這些，我把它放了，讓他幫農(nóng)民伯伯消滅更多的害蟲，做莊家的好衛(wèi)士！
墩南小學(xué)五年級(jí)：中國(guó)人?。?/p>
一、質(zhì)疑的問(wèn)，統(tǒng)領(lǐng)感悟
在黑暗中看到光明，會(huì)使人得到希望；在徘徊時(shí)得到信心，會(huì)給人無(wú)窮的力量；在疑惑時(shí)，得到鮮明的答案，會(huì)使人豁然開朗。這就是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。而在課堂教學(xué)中，學(xué)生能從上課伊始就帶著“質(zhì)疑”上路，那整個(gè)學(xué)習(xí)就能一次展開，以解疑而深入，以頓悟而結(jié)束。如教學(xué)《最大的麥穗》，設(shè)計(jì)時(shí)可不按原文本的順序，而從故事事件的結(jié)果入手，以“為什么弟子們沒(méi)有摘到最大的麥穗”為質(zhì)疑點(diǎn)，先從蘇格拉底的要求和弟子們的表現(xiàn)尋因，進(jìn)一步強(qiáng)化疑問(wèn)，最后在蘇格拉底的教育中悟出道理，層層推進(jìn)，步步抽絲剝繭，讓學(xué)生們最終豁然開朗“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，才是實(shí)實(shí)在在的”：
“有一穗是最大的”
學(xué)生1：整個(gè)麥地中那一穗是最大的。
學(xué)生2：絕對(duì)最大的那一穗。
……
“最大的一穗”
學(xué)生1：自己認(rèn)為最大的一穗。
學(xué)生2：相對(duì)而言最大的一穗。
……
這些都是學(xué)生通過(guò)一步步學(xué)習(xí)，尋找自己的理解，最終在頓悟中得到的答案，認(rèn)識(shí)的道理，整個(gè)過(guò)程幾乎一直疑惑，最后一瞬間豁然開朗——頓悟。
二、深思的問(wèn)，引領(lǐng)探究
上課時(shí)，下面舉手的同學(xué)很多，老師叫了一個(gè)又一個(gè)，場(chǎng)面甚是精彩好看。可細(xì)細(xì)看來(lái)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生站起來(lái)回答問(wèn)題，總是半句或者一句，甚至寥寥幾個(gè)字就完了，而且回答的面也不廣，不說(shuō)人云亦云，也只是略有小同而已。
那么，怎樣培養(yǎng)學(xué)生“深層次的思考”的能力呢？我認(rèn)為應(yīng)從教師上課的提問(wèn)入手，在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)每課體現(xiàn)一個(gè)值得學(xué)生深層思考的問(wèn)題，作為教學(xué)主線，且這個(gè)問(wèn)題要有難度、寬度、力度、縱深度。
如教學(xué)《三打白骨精》，在分析內(nèi)容時(shí)，可拋出一個(gè)需要學(xué)生深刻思考的問(wèn)題：“眾所周知，孫悟空武藝高強(qiáng)，那為什么還要‘三打白骨精’？”學(xué)生帶著這一問(wèn)題學(xué)習(xí)文本，體悟名著。通過(guò)思索整理，學(xué)生便能感悟出很多：
學(xué)生1：課文描述“三打白骨精”，不僅僅寫孫悟空武藝高強(qiáng)，同時(shí)述說(shuō)西天取經(jīng)不是一帆風(fēng)順，是千難萬(wàn)阻，歷盡磨難的，告訴我們?nèi)〗?jīng)不易，也預(yù)示要想做成功一件事，就要付出汗水和努力！（這是聯(lián)系名著，體會(huì)人生道理的思索。）
學(xué)生2：課文講述“三打”，通過(guò)側(cè)面描寫白骨精詭計(jì)多端、狡猾，烘托孫悟空的形象，這是反襯寫法，既生動(dòng)了內(nèi)容，又運(yùn)用了巧妙的寫作方法，真是一舉多得。（這是練習(xí)寫作方法的深層次思考。）
學(xué)生3：課文中“三打”，既描寫了白骨精狡猾、不易對(duì)付，又通過(guò)描寫孫悟空“三打”不同的變化，突出孫悟空這一人物的堅(jiān)定、機(jī)智、勇敢的光輝形象，使這個(gè)正面人物形象得到宣揚(yáng)，突出了主人公。（這是對(duì)文本深刻理解，體悟文本內(nèi)涵后的深層次思考。）
……
學(xué)生的深層次思考，有獨(dú)特性，發(fā)散性，充分體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體鮮明的個(gè)性，以及他們不同的思考觀與認(rèn)識(shí)觀。要體現(xiàn)學(xué)生深層的思考，關(guān)鍵還要教者“拋磚引玉”，提出能讓學(xué)生深思的問(wèn)題，給學(xué)生搭建展示的平臺(tái)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)一展風(fēng)采。
三、對(duì)比的問(wèn)，帶領(lǐng)分辨
對(duì)比，可以突出要表達(dá)的一方，使要表達(dá)的形象更加顯現(xiàn)，假如能在對(duì)比的基礎(chǔ)上推波助瀾，那效果將會(huì)更加明顯，給人的印象會(huì)更加深刻，也會(huì)更有效地達(dá)到教學(xué)目的。
我為生命喝彩。蠶奉獻(xiàn)出自己的生命，結(jié)為繭而變成蛹。蛹破繭而出，化而為蛾，蛾產(chǎn)卵，孵為蠶，生生不息，代代相衍，這是多么豪邁的生命之歌。
我為生命喝彩。螳螂捕蟬，那是為了維持生命。當(dāng)我看到雌雄螳螂我為生命喝彩。在交尾之后，雌螳螂竟大口吞掉自己的丈夫，不禁為其殘忍而震顫，而當(dāng)我知道它們這樣做是為了繁衍后代，延續(xù)生命時(shí)，心中莫名地產(chǎn)生一種“崇高”。這是何其悲壯而又慘烈的生命之歌。
我為生命喝彩。滾滾洪流中，有兩個(gè)少年不慎落水。為了救這兩個(gè)少年，許多人連衣服都沒(méi)脫就跳進(jìn)了水中。結(jié)果，兩個(gè)少年得救了，而許多救他們的人卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。這是多么高尚的生命之歌。
花謝了還會(huì)再開，月缺了還能再圓，但生命一但終結(jié)卻在也無(wú)法復(fù)生。生是一次，死是一次，生命只有一次。但我不會(huì)因?yàn)樯挥幸淮味锵Ф瘋?，恰好相反，我為生命只有一次而歡欣鼓舞，而引吭高歌。物以稀為貴，唯其一次，才顯得崇高，才顯得珍貴。我們每一個(gè)珍愛(ài)生命的人才有可能寫出生命的輝煌贊歌，彈奏出生命的絕響。
