高校水電管理與校園建設(shè)

開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇高校水電管理與校園建設(shè)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。

隨著我國高等教育的不斷改革發(fā)展，招生規(guī)模也在不斷的擴大，為了能容納更多的學(xué)生，各個高校在不斷擴大校區(qū)范圍。新校區(qū)的建設(shè)為在校師生提供了更加舒適的生活環(huán)境。但是，校區(qū)不斷擴大也為水、電的使用帶來了更多的負(fù)擔(dān)。據(jù)有效數(shù)據(jù)統(tǒng)計，高校的水電費用支出占高校辦公總費用的1/5-1/4左右，目前國家也在不斷制定相關(guān)政策來約束對于水、電的使用，隨著水、電費用的不斷上漲，高校對相關(guān)方面的費用支出也在不斷增加，如何合理使用水、電及對其合理、科學(xué)的進行管理已經(jīng)成為當(dāng)前高校的重點解決問題。

1高校水電的使用現(xiàn)狀

近些年，國家出臺一系列政策加大對教育行業(yè)的支持力度，由于各大高校的不斷擴招，其學(xué)生數(shù)量急劇增加，校園建設(shè)也在不斷的加強，校區(qū)面積的擴大為學(xué)生生活帶來了巨大便利的同時，也為水電資源的使用造成了一定的困擾。經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，高校學(xué)生資源浪費現(xiàn)象最普遍的有：用水后不及時關(guān)閉水龍頭，甚至看到流水也熟視無睹；離開寢室或教室時不及時關(guān)燈，看到燈亮著也無動于衷；對于食物的浪費，未吃完的食物隨意丟棄等等。高校在資源管理中也存在著普遍的浪費現(xiàn)象，對于科研、教學(xué)等用水、用電沒有清晰的指標(biāo)，加上高校水、電費用的支出對于個人來說沒有太大影響，導(dǎo)致其責(zé)任意識淡薄。高校對于水、電資源浪費情況屢屢發(fā)生，始終得不到解決，夏天天氣炎熱，無論有沒有人，辦公室、教室的空調(diào)都處于常開的狀態(tài)，這是對電資源的極大浪費。另外，學(xué)校在進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)時過多的考慮外觀，而忽視了對資源節(jié)約的設(shè)計，由于室內(nèi)采用全封閉式設(shè)計，大量采用玻璃窗，導(dǎo)致夏天過曬，嚴(yán)重不通風(fēng)，只能通過空調(diào)來緩解。而有些建筑防熱、防冷性能過差，導(dǎo)致一年四季以空調(diào)“為生”，也是對電資源的極大浪費。例如，徐州某高校圖書館，由于其全封閉式設(shè)計，導(dǎo)致每年用電量高達(dá)300萬多度，電費高達(dá)一百多萬。而日常生活中的浪費現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)，大多數(shù)人節(jié)約資源意識淡薄，加劇了資源浪費現(xiàn)象的發(fā)生，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)預(yù)示著我國發(fā)展現(xiàn)狀與高校教育產(chǎn)生了嚴(yán)重的脫節(jié)。上世紀(jì)的七十年代，并不會出現(xiàn)這種浪費現(xiàn)象，但是在物質(zhì)發(fā)展較發(fā)達(dá)的今天，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德愈發(fā)不受重視。另外，有些高校由于新校區(qū)的建設(shè)而忽視了對老校區(qū)各方面設(shè)施的改進，導(dǎo)致水電設(shè)備的老舊，進而造成資源消耗量過多。而有些老舊的水電線路設(shè)計并沒有較全方位的考慮，使資源產(chǎn)生不必要的浪費。新校區(qū)的建設(shè)過于急促，導(dǎo)致地基不實而下陷，進而出現(xiàn)管道漏水的現(xiàn)象，這也是高校水電資源浪費的重要原因。

2高校水電管理存在的問題

2.1節(jié)約意識淡薄

近些年，我國經(jīng)濟社會快速發(fā)展，對資源的需求量也在大幅度增加，資源問題成為制約我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要因素。尤其對于資源欠發(fā)達(dá)地區(qū)，經(jīng)常由于能源緊張而出現(xiàn)拉閘限制電量的使用，通過提高水價限制對水的需求。由于高校屬于社會的特殊領(lǐng)域，為了保證師生學(xué)習(xí)生活的順利進行，相關(guān)部門需時時刻刻保證學(xué)校水電供應(yīng)量足，導(dǎo)致學(xué)校在水、電的使用上沒有后顧之憂，進而沒有節(jié)約的意識。另外，很多學(xué)校沒有水電管理部門的設(shè)立，而是象征性地分派一、兩個人進行兼管，導(dǎo)致對水電管理的不到位，也無法對師生用電情況進行一個好的約束作用，加上學(xué)校對水電節(jié)約的宣傳力度不足，例如在學(xué)校報紙以及校園網(wǎng)等難以看到水電節(jié)約的字眼，這都是導(dǎo)致師生對于水電節(jié)約意識不夠，進而導(dǎo)致水電浪費的原因。

2.2管理制度不健全

由于近些年學(xué)校水電資源的嚴(yán)重浪費，各高校逐漸引入市場機制，并不斷完善了相關(guān)制度、政策，但是，在一些管理制度上仍存在職責(zé)不明確的問題。由于學(xué)校資源屬于公共資源，多數(shù)人抱著漠不關(guān)心的態(tài)度進行水電的使用，這是造成水電資源浪費的最主要原因。很多公共區(qū)域出現(xiàn)水龍頭漏水、滴水現(xiàn)象而無人管治，對于公共區(qū)域的燈無人關(guān)閉，導(dǎo)致徹夜長明；由于管理工作不到位，學(xué)生寢室對電熱水器等違禁電器的使用過多，若發(fā)生火災(zāi)等事故，后果將不堪設(shè)想。這類水電浪費的現(xiàn)象及安全隱患一直存在，嚴(yán)重制約了學(xué)校日常工作的順利進行。

2.3監(jiān)督工作力度有待提高

學(xué)校相關(guān)部門的監(jiān)督管理工作力度有待提高，由于高校不少區(qū)域的節(jié)能監(jiān)管工作做的不到位，對于水電資源的浪費現(xiàn)象無人關(guān)心，使這類現(xiàn)象持續(xù)發(fā)酵，不斷發(fā)生，例如學(xué)校教學(xué)區(qū)域或?qū)W生生活環(huán)境，無人后不關(guān)閉水、電等現(xiàn)象，是對水電資源的極大浪費。

2.4設(shè)備過于老舊

由于高校新校區(qū)的建設(shè)，而忽視了老校區(qū)設(shè)備的監(jiān)管，由于老校區(qū)建設(shè)較早，其各方面硬件設(shè)施過于陳舊，例如各水電設(shè)施，耗能嚴(yán)重，加上大部分的水電計量表使用時間過久，導(dǎo)致精確度低，有些水電線路的設(shè)計不合理，導(dǎo)致與功率不匹配等，這都是對水電資源產(chǎn)生浪費的原因。

2.5缺乏水電管理技術(shù)人員

由于長久以來人們對水電技術(shù)人員的認(rèn)識有偏差，認(rèn)為這項工作只是簡單的看管，而不需要具備一定的文化知識，因而各高校任意安排不懂水電知識的人員管理，而具有專業(yè)知識的工作人員則不受重視，導(dǎo)致水電管理人員的稀缺，進而其技術(shù)與管理能力無法達(dá)到目前高校的要求。

3水電管理的應(yīng)對策略

3.1培養(yǎng)全校節(jié)能意識

資源節(jié)約是一種優(yōu)秀文化，也是一項美德，對于校園文明建設(shè)具有重要作用。資源節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成對建設(shè)節(jié)約型校園具有重要的推動作用。水電資源是人類生活的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是我們的共同資源，必須大力倡導(dǎo)節(jié)約資源觀念，向在校師生不斷普及節(jié)約資源的方法與作用，是當(dāng)前校園建設(shè)每個人的義務(wù)與責(zé)任。應(yīng)采取多種途徑與方法進行節(jié)約資源的宣傳，使更多的師生認(rèn)識到資源節(jié)約的重要性，例如，可以通過組織相關(guān)的研討會、舉辦系列的資源節(jié)約專題講座、邀請相關(guān)方面的專家進行資源節(jié)約知識的普及、開展相關(guān)知識競賽等，還可以對校報、校園網(wǎng)進行相關(guān)內(nèi)容的報道宣傳，普及節(jié)約資源知識與途徑，從而提高師生對資源節(jié)約的重視程度，從自身做起，避免水電資源的浪費。

3.2制定合理的水電管理制度

高校應(yīng)制定合理的水電管理制度，可以通過成立專門的管理部門進行水電資源的管理監(jiān)督，對于相關(guān)工作人員賦予其一定的權(quán)利，使其能夠有效監(jiān)控與勘察校園的水電使用情況，對于浪費現(xiàn)象能夠有效治理，對浪費資源人員進行一定的處罰，從而使其提高自身的節(jié)約資源意識。通過創(chuàng)建合理的水電收費制度與評價模式，推動水電表記錄的合理化。可以通過智能水電表的使用，限制人員的使用情況，對于超出部分采用學(xué)生自理的形式，能夠極大的加強師生對水電資源節(jié)約的意識。

3.3構(gòu)建高素質(zhì)水電管理人才

對水電資源管理人才進行聘用，提高管理人才的整體素質(zhì)，創(chuàng)建一支高素質(zhì)管理隊伍。首先對相關(guān)工作人員進行培訓(xùn)，努力提高其專業(yè)技能與服務(wù)質(zhì)量，并針對高校目前的實際狀況，結(jié)合水電使用采取相應(yīng)的人員聘用措施。對管理人員設(shè)定一定的考核機制，并通過學(xué)歷、能力等條件進行合理篩選。根據(jù)高校水電發(fā)展的情況制定好對管理人員的培訓(xùn)及發(fā)展規(guī)劃，對管理人員進行儲備，有需要的則進行進一步的學(xué)習(xí)深造，使有能力的人才能夠?qū)W有所用，在管理方面發(fā)揮其作用。

3.4引進節(jié)能設(shè)備

學(xué)校對于水電資源的管理情況與學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)的重視程度息息相關(guān)。學(xué)校應(yīng)加大對水電資源基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金投入，根據(jù)目前技術(shù)發(fā)展情況，運用高新技術(shù)改善水電資源的利用情況，例如可以運用電纜故障測試儀對學(xué)校的地下管道進行定期故障測試，對事故發(fā)生進行良好的預(yù)防；還可以定期對水管、電纜等設(shè)備進行檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行修補，防止資源浪費進一步惡化，并及時對包括維修率過高、功率管以及存在安全隱患的老舊設(shè)備淘汰。學(xué)校應(yīng)大力引進高科技智能并且節(jié)能的新設(shè)備，促進水電資源的合理利用。例如將教室與學(xué)生寢室的燈換為節(jié)能燈，將老式水龍頭換為感應(yīng)式水龍頭等。

3.5加強水電稽查工作

應(yīng)加強對水電使用情況的稽查工作，對水電管理部門設(shè)立專門的稽查組與監(jiān)督組，使水電使用能夠被更好的監(jiān)督，監(jiān)督組對全校水電使用進行實時監(jiān)督，對于不正常使用的進行及時報告。稽查組應(yīng)針對不合理使用水電的相關(guān)人員進行一定的處罰，例如繳納水電費，嚴(yán)重的可采取斷水?dāng)嚯娺M行處罰，并且設(shè)立專門工作人員對學(xué)校公共區(qū)域的水電設(shè)施進行定期巡視，對于水電浪費情況能夠做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處理，避免資源浪費情況的進一步惡化。

4結(jié)束語

資源節(jié)約是我國需要長期堅持的重點工作，是推動高校發(fā)展的有力武器。水電作為我們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵罚覀儽仨殘猿止?jié)約利用，為我國的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。只有做好水電節(jié)約工作，才能為建設(shè)資源節(jié)約型校園打下良好基礎(chǔ)，從而促進我國高校的健康發(fā)展。

作者:王侃 單位:商洛學(xué)院