時間：2023-03-24 15:28:25
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇人口學論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1.1研究對象采用整群隨機抽樣,于2014年1—3月，抽取深圳市4所三級甲等醫院205名ICU護士進行問卷調查。納入標準:（1）連續從事ICU護理工作滿1年及1年以上的注冊護士；（2）知情同意參與本研究。排除標準：護理管理者、行政班人員；實習及進修護士；1年內累計學習、進修、休假等原因不在崗3個月及以上者。
1.2調查工具包含自行設計的ICU護士一般人口學資料問卷，內容包括年齡、性別、監護室工作年限、工齡、職稱、學歷、婚姻狀況、用工性質8項內容，及謝寶國等編制的職業生涯高原問卷[9]。職業生涯高原問卷包括層級高原、內容高原、中心化高原3個維度。層級高原4個條目、內容高原6個條目、中心化高原6個條目,共16個條目,其中12個負性條目，4個正性條目。采用Likert6級計分法，正性條目完全不同意、比較不同意、有點不同意、有點同意、比較同意、完全同意分別賦值1、2、3、4、5、6分，負性條目反向計分。均分≥4分，可以認定為出現了職業高原現象[9]，得分越高，說明職業高原狀況越嚴重。該問卷中的層級高原是指個體在當前組織中進一步向上晉升的可能性微乎其微的一種狀態；內容高原是指個體不能從當前工作中學到新的知識和技能對當前工作產生厭倦；中心化高原指個體在當前層級水平上，向組織中心橫向調動的可能性很小[10]。采取方便抽樣法抽取深圳市三級甲等醫院92名ICU護士為調查對象，進行預調查。調查問卷的信效度經評定，得出問卷的內部一致性Cronbach’sα系數為0.838，結構效度為0.820。具有較好的信度和效度。
1.3調查方法本次調查以本研究員為主，由經培訓后的調查員協助問卷調查工作。應用統一指導語，向研究對象詳細解釋研究意圖、填表細則及每個條目的含義等，并向研究對象承諾資料的保密性和匿名性，問卷由研究者當場發放當場收回。共發放問卷215份，回收有效問卷205份，有效回收率為95.3％。
1.4統計學分析將原始數據采用Excel2010建立數據庫，雙人進行數據輸入和查對，運用SPSS17.0進行描述性統計分析、兩獨立樣本t檢驗、單因素方差分析以及多重線性回歸分析。
2結果
2.1研究對象一般情況205名調查對象，年齡21~47（29.60±4.61）歲，工齡為1~26（7.85±5.18）年，監護室工作年限1~22（6.15±4.51）年。男48名（23.4%），女157名（76.7%）；大專66名（32.2%），本科139名（67.8%）；護士64名（31.2%），護師83名（40.5%），主管護師及以上58名（28.3%）；已婚107名（52.2%），未婚98名（47.8%）；正式員工84名（41%），聘用員工121名（59%）。
2.2深圳市ICU護士職業高原總體及各維度得分調查結果顯示，深圳市ICU護士職業高原總體得分（3.76±0.74）分，層級高原維度得分為（4.26±0.97）分，中心化高原維度得分為（3.97±0.94）分，內容高原維度得分為（3.22±0.99）分。
2.3深圳市ICU護士職業高原及各維度得分在不同人口特征之間的比較結果見表1。由表1的兩獨立樣本t檢驗結果可知，不同性別ICU護士職業高原得分僅在中心化高原維度存在統計學差異（P<0.01），即男性ICU護士中心化高原維度的得分高于女性護士；已婚狀態和未婚狀態的ICU護士職業高原得分同樣僅有中心化高原維度存在統計學差異（P<0.01），即未婚的ICU護士中心化高原維度得分高于已婚護士；不同用工性質的ICU護士職業高原得分在中心化高原、內容高原維度上存在統計學差異（P<0.05），即聘用護士中心化高原維度得分>4分，遠高于正式在編護士，處于職業高原狀態，但其內容高原維度的得分卻低于正式在編護士；不同學歷層次的ICU護士，職業高原總體及職業高原各維度的得分比較差異無統計學意義（P>0.05），即大專和本科學歷的ICU護士職業高原及職業高原各個維度的得分比較差異無統計學意義。由表1的單因素方差分析結果可知，不同職稱的ICU護士職業高原得分在職業高原總體及中心化高原、內容高原維度存在統計學差異（P<0.01），即職業高原總體和中心化高原維度，護師職稱的ICU護士得分高于護士職稱和主管護師及以上職稱，而內容高原維度，隨著ICU護士職稱的上升，內容高原得分也出現了相應的升高。
2.4年齡、工齡、監護室工作年限與ICU護士職業高原的相關性分析對于年齡、工齡、監護室工作年限3個連續人口統計學變量，采用相關性分析，結果見表2。由表2的相關性分析結果可知，人口統計學變量中的年齡與內容高原（P<0.01）、職業高原（P<0.05）相關性有統計學意義；工齡與中心化高原（P<0.05）、內容高原（P<0.01）相關性有統計學意義；監護室工作年限又與中心化高原、內容高原相關性有統計學意義（P<0.01）。但年齡、工齡、監護室工作年限與層級高原維度相關性無統計學意義（P>0.05）。以上結果表明年齡、工齡、監護室工作年限與職業高原總體以及中心化高原、內容高原維度之間存在密切的關系，可以納入多重線性回歸方程，進行進一步分析。
2.5人口統計學變量對ICU護士職業高原的影響多重線性回歸分析分別以職業高原總體及各維度得分為因變量，年齡、工齡、監護室工作年限、性別、學歷、職稱、婚姻、用工性質為自變量，自變量賦值方法：大專為1，本科為2；職稱中護士為1，護師為2，主管護師及以上為3；男性為1，女性為2；已婚為1，未婚為2；正式為1，聘用為2，進行多重線性回歸分析，其中以調查對象的一般人口學資料為自變量，層級高原維度為因變量，進行多重線性回歸分析的結果顯示F=1.339，P=0.219，按照0.05的檢驗水準，不能拒絕H0，因此認為所建立的多重線性回歸方程沒有意義，調查對象的一般人口統計學變量不足以影響層級高原維度的得分。其他結果見表3。由表3可見，人口統計學變量中年齡、婚姻、職稱、監護室工作年限對職業高原及其中心化高原、內容高原維度的影響有統計學意義，性別、用工性質、職稱、工齡未進入方程，對職業高原及其維度的影響無統計學意義。具體結果為職稱、婚姻、年齡、監護室工作年限與中心化高原具有線性回歸關系，中心化高原與職稱、年齡呈正相關，與婚姻和監護室工作年限呈負相關；婚姻、年齡與內容高原具有線性回歸關系，內容高原與年齡呈正相關，與婚姻呈負相關；職稱、婚姻、年齡均與職業高原總體具有線性回歸關系，職業高原與職稱、年齡呈正相關，與婚姻呈負相關。
3討論
3.1深圳市三級甲等醫院ICU護士職業高原現狀分析調查結果顯示，深圳市4所三級甲等醫院的ICU護士整體處于職業高原的潛高原狀態,其中層級高原維度得分最高,高于4分，進入職業高原。對于這個結果，筆者認為，這可能與ICU護士普遍認為目前職業生涯的垂直流動可能性小有關。這種垂直流動，在我國護理行業大環境中看來，主要包含了行政管理職務上的晉升和技術路徑中的上升兩條途徑。從護理管理模式來看，護理行政管理路徑以直線式結構為主，技術路徑以金字塔式結構為主，這兩種垂直晉升路徑中，越是向上護理管理崗位和技術職稱名額越是有限，正是這種局限，令得護理人員的垂直發展存在瓶頸，因此層級高原得分高。內容高原維度得分最低,表明ICU護士在重癥護理專業知識和業務技能方面有機會得到充實，能夠保持較好學習態勢。原因可能與ICU護理工作內容有關，首先重癥醫學本身是一門專業性很強的學科，擁有先進、復雜的診斷、治療、監護設備與監護技術，隨著重癥醫學的不斷更新和發展，ICU護理工作內容不斷豐富、專業知識更新速度快，工作職能不斷擴展，專科護理工作內涵不斷延伸，為ICU護士新知識、技能的獲取提供了廣闊的空間，因此內容高原維度的得分最低。由此，筆者認為護理管理者可以把握ICU的專業優勢，積極協助護士充實專業知識，開闊視野，以延遲ICU護士內容高原的產生。
3.2人口統計學變量對職業高原及其各維度的影響
3.2.1年齡對職業高原的影響本研究中多重線性回歸分析結果顯示，年齡對職業高原總體、內容高原、中心化高原維度均有影響，呈正相關，對層級高原維度無顯著影響。究其原因可能為，ICU護士年齡適宜在22~35歲，因該年齡段者精力充沛，反應敏捷，又有一定的臨床經驗，工作熱情高，有足夠能力及精力學習新的知識和技能，擁有強烈的競爭意識和發展意愿，發展潛力大，所以醫院、科室更傾向于提拔年輕護士，相比于年輕的護士，隨著年齡的增長ICU護士體力、精力均出現下降趨勢，在完成日常高強度三班倒的工作之余很難保持足夠的精力繼續進行學習、科研、教學、管理等工作。其次，隨著年齡的增長護士們的工作經驗不斷得到豐富，知識累積也相應的增加，再提高的空間較小，如果科室以及醫院不能或者很少提供更廣闊的學習機會和交流平臺，其對新知識技能獲取的難度必然增加，因而隨著年齡的增長，其對內容高原的感知也很可能愈加的明顯。年齡愈見增長，護士們的體力、精力受到影響，工作熱情也在慢慢減退，學習積極性和動力不夠，對新事物接受、創新和應變能力也會相應變差，能力提升相應的也會受到限制，形成了惡性循環，加之組織核心位置需要的人員數量有限，其在組織中橫向流動的機會也會越來越小，感知中心化高原也就難以避免。但是對于層級高原來講，因為醫院的組織管理、晉升模式的限制，年齡的影響因素表現的并不那么顯著。
3.2.2婚姻對職業高原的影響本研究兩獨立樣本t檢驗結果顯示，已婚和未婚ICU護士中心化高原維度得分差異有統計學意義（P<0.05），未婚者高于已婚者，即未婚護士相對已婚的護士，知覺到在當前層級水平上，向組織中心橫向流動更加困難。同時回歸分析也顯示，職業高原總體、中心化高原、內容高原維度均與婚姻負相關（P<0.01），可見婚姻對于職業高原總體以及中心化高原、內容高原的得分有顯著影響。結合ICU護士的職業背景分析，筆者認為，工作的性質和特點，決定了ICU是工作壓力最高的科室之一加之深圳是個“移民”城市，護士人群中外來人口的比例相對較大，未婚護士身在異鄉，家庭支持力度不足，生活中需要獨自處理諸多瑣事，工作中又只能獨自面對監護室工作的各項壓力，更易于感知職業高原。且未婚在一線城市又同時意味著不穩定，生活或者職業上的變化較多，流動性較大，相比之下，已婚護士的家庭社會支持系統更加完善，生活狀態更加穩定更容易得到組織的信任，比較易于流向組織核心。另外有研究認為，進入婚姻的女性對工作和職業的投入降低，母親角色成為生活的重心，形成“看重家庭弱化工作”的狀態，本研究調查中女性占76.6%，處于此狀態的已婚女護士很可能在職業高原總體、中心化高原、內容高原維度上的感知也出現了相應的弱化。
3.2.3職稱對職業高原的影響表1單因素分析結果顯示，在職業高原總體和中心化高原維度，護師職稱的ICU護士得分高于護士和主管護師及以上職稱，說明對于處于初級護師職的ICU護士來講，因組織核心位置有限，且多被更高職稱者占據，移動可能出現了停滯。同時能夠改變這種停滯所需準備中的向更高一級職稱晉升，因為要求的條件更高，職稱晉升難度越來越大，更加加重了護師職稱護士的中心化高原感知。內容高原維度得分顯示，隨著職稱的上升高原得分增加，說明職稱對于ICU護士知覺內容高原有顯著影響。職稱越高，所能獲得的新知識、新技術越少，容易對當前的工作產生厭倦。但是經過多重線性回歸分析，職稱在內容高原維度未進入方程，究其原因，可能因為與其他影響因素相比，職稱對內容高原維度的影響不明顯，而被其他因素所取代。
3.2.4監護室工作年限對職業高原的影響表3顯示，經回歸分析，監護室工作年限只在中心化高原維度進入了方程，并對中心化高原產生負向影響，這說明隨著在監護室工作時間的增加，ICU護士的專業知識技能逐漸完善，工作能力不斷增強，綜合素質得到提高。這就意味著隨著監護室工作年限的累積ICU護士得以具備更強的實力向組織核心靠攏。究其原因，ICU是一個專業性強的科室，監護室工作年限長是ICU護士理論豐富、專業能力過硬的有力保證，利于護理人員向組織中心移動。
3.3對策針對本次調查結果，弱化年齡、職稱對ICU護士職業高原的消極影響，發揮監護室工作年限、婚姻對職業高原的積極作用，提出以下對策。
3.3.1組織方面
3.3.1.1優化人力資源配置通過招聘新護士、接受其他科室護士輪轉、增加護工等途徑，改善ICU護士不足現狀，努力實現（3~4）∶1的護理人員與床位比，減少護士工作量，保證休息時間，以利于自我充電，減輕護士身體和精神上的壓力，緩解年齡帶來的不利影響。
3.3.1.2規范層級管理，增加核心職位的設置根據《護理工作管理規范》按層級給予護士工作權限和待遇，履行崗位職責和工作任務，增加技術途徑上升空間；推行組長帶班制，設置帶班組長職位，采取公平的競爭機制，鼓勵符合競聘條件者競爭上崗，喚起護士適度的危機感和提升ICU專業成長的緊迫感，為護士提供更多的機會和途徑向組織中心流動以緩解職稱對ICU護士中心化高原的影響。
3.3.1.3完善培訓體系，加強崗位輪換加強ICU?？谱o士培訓及各種ICU專職護士培訓，如儀器設備專職護士、呼吸機治療專職護士、造口護士、PICC專職護士、營養護士、臨床帶教老師等，使ICU護士在不同的專職領域中成為專家，在新的角色中找到挑戰性，體驗到工作的成就感，有利于減輕內容高原和中心化高原的消極作用，更大的發揮監護室工作年限對中心化高原的有利影響；采取護士輪崗制，避免長期固定某一職位主觀上產生倦怠或客觀上不公平的狀況發生，同時崗位的輪換更加利于護理技能的全面發展和提升。
3.3.1.4幫助護士做好職業規劃鼓勵ICU護士進修學習、參與科研和撰寫論文，鼓勵晉升職稱，支持在職提升學歷。護理管理者協助ICU護士評估目前狀況，設計個性的職業規劃，在職業發展中明確目標，變被動為主動，以克服職業高原的消極影響。
3.3.1.5注重科室文化重視婚姻對職業高原的負向影響，積極組織聯誼活動創造安全有益的社交機會；倡導溫暖和諧的科室文化，營造家的氛圍，對未婚護士給予生活工作等各個方面的支持，協助其減輕壓力，鼓勵已婚護士分享經營幸?；橐龅慕涷?；由于ICU科室環境封閉，鼓勵ICU護士業余時間走出工作，體驗世界，加強與外界的溝通，舒緩心情，緩解壓力。
一年來，我在學院老師的帶領和同學的互相幫助下，嚴于律己，不斷加強理論學習和實踐，較好地完成了本年度的各項學習和工作?？偨Y起來主要有以下幾方面：
首先，在思想方面，通過政治理論學習，我對和中國特色的社會主義有了重新的思考，更加堅定了政治立場，對“四個自信”也有了更加深刻的認識。我堅持黨的各項方針政策，不斷地提高政治覺悟和思想素質，構建更加科學的世界觀和人生觀，始終以一個黨員的標準嚴格要求自己，努力地提高自己。
其次，在學習方面，我不斷開闊視野，擴展知識面、完善知識結構。在積極聽課、聽取講座和參與各項與人口學相關的會議、論壇過程中，不斷獲取最新的學術成果和學術信息，積極思考人口學最前沿的問題。我的博士生學習進入了最后的沖刺階段。在導師的指導下，我通過了博士生預答辯的環節并通過論文的匿名評審，正在修改以準備最后的答辯。
再次，在科研方面，在科研方面，我刻苦鉆研，大量閱讀文獻、查閱資料，在導師的指導下進行了一系列的研究活動。本年度發表了三篇學術文章，參與導師的多個項目?；疽呀浥囵B起獨立從事人口學相關科研工作的能力。
最后，這一年中我也發現了一些前進中存在的問題。在專業學習方面，外文文獻的閱讀還涉獵不足，導致對國外的相關研究動態把握不到位；在學習時間利用上，應該更加精細地規劃，同時必須要有得有失，不可能所有工作面面俱到。博士生的學習生活節奏快且強度大，要想真正學有所成必須要專心沉淀下來。
總之，這一年既忙碌又相當充實，收獲頗多，但要努力的方面也還很多。新的一年，我仍將一如既往地要求自己，不斷地超越自我，爭取在各方面都能更上一個新的臺階，成為一名更加稱職的人民教師，一名更具人文素養和科學精神的博士。
目前，中原區常住人口58萬人，其中0～3歲嬰幼兒1 18萬人。在統籌解決人口問題、構建和諧社會的新形勢下，他們認識到，重視和開展人口早期教育和獨生子女培養工作，是提高人口素質、統籌解決人口問題，促進人口大國向人力資源強國轉變的重要舉措。于是，從地處城市社區的實際和育齡群眾的需求出發，制定人口早教實施方案，加強早教組織建設，成立早教隊伍領導小組，注重早教經費投入，積極探索出一條既能滿足群眾需求，又能與國家和省人口計生委早教思路接軌，具有中原區特色的“政府主導，部門協作，社會參與，家庭響應”的人口早期教育運作模式，并按照“緊密結合實際，加強分類指導，多種模式運行、滿足群眾需求”的原則，成立了中原區“胎教早教宏志班”，為推進人口早期教育開辟了一條新的途徑。
一、創新四種模式
(一)以人口學校為依托的運作模式。人口早期教育的主體是嬰幼兒家長、看護人和準媽媽。因此，提高此類人群對早教工作的認識和積極性尤為重要。中原區依托人口學校，開展早教工作，體現出諸多優勢：一是陣地優勢。人口學校是開展計劃生育，優生優育優教宣傳的教育場所，教室寬敞，設施完善，資料齊全，群眾熟悉。二是網絡優勢。能夠直接培訓和指導基層人口學校教師，便于組織和動員群眾參與；便于將早期教育理念深入到社區，農村、家庭等。三是師資優勢。有相對穩定的師資隊伍，婦產科，兒科、優生優育、心理學、性學等專家齊全。
(二)與社會力量相結合的共贏模式。中原區從實際出發，確定了”部門主導、社會參與，優勢互補”的原則，主動與經驗豐富，師資力量雄厚的社會早期教育機構合作，共同發展早期教育事業。聯合“樂智坊”親子中心，“中國優生優育協會河南搖籃工程鄭州胎兒大學早教大學”，成立了中原區人口早期教育暨獨生子女培養示范基地，取得良好效果。在工作中，人口計生委側重組織群眾開展宣傳、咨詢活動，推廣普及早期教育理念早教基地側重培訓早期教育師資及設置教育課程內容；日常教學和管理共同負責，形成了優勢互補和多贏的局面。
(三)三級網絡聯動的宣傳模式。近年來，中原區充分發揮區，街道，社區三級人口計生部門網絡優勢，逐步形成了三級網絡聯動的早教指導服務體系，把早教工作打造成一項利國利民工程。先后投入早教宣傳經費30余萬元，將嬰幼兒早期教育知識印制成形式新穎、內容豐富的宣傳彩頁；購置了“早期教育智能上網卡”：建立了中原區早期教育網絡平臺，0～3歲的嬰幼兒家長可免費登錄網站，為孕前期、懷孕期及0～3歲育兒期等不同階段群眾提供了專業化，權威性的貼身服務，受益育齡婦女和嬰幼兒家長2萬余人。
(四)開展院校化專業化的教學模式。胎教是人口素質教育的源頭，根基和核心，是高素質人才啟蒙的搖籃，是奠定寶寶一生的黃金時期。做好胎教工作將為打造寶寶健康的生理，健全的人格和較好的適應自然和社會的能力奠定基礎。中原區在早教基地基礎上，2009年6月建立了“中原區胎兒大學”，填補了胎兒時期教育的空缺。胎兒大學實行院校化專業化教學模式。即
日常管理科學化，有嚴格的制度、嚴明的紀律，優秀的教師，規范的管理；教學安排獨特化，根據孕媽媽的孕周安排課程，準爸爸全程陪同上課，分班管理，集中上課，安排作業，老師督促，畢業后交畢業論文；胎兒教學專業化，全新理念的家長課程，新穎有趣的益智游戲，父母作業、愛心早教、共同成長，認知、右腦開發等。同時重視家長素質培養，積極打造向上和諧的家庭氛圍。
二、取得四項成效
(一)增強了群眾的早教意識。中原區以基地為依托，以社區為網點，初步建立了人口早期教育服務網絡，為育齡群眾提供人口早期教育服務。在早教基地開展活動的同時，堅持進社區，進家庭進行一對一指導服務，得到了群眾一致好評。廣大群眾在受益的同時，也充分認識到早期教育是終身教育不可缺少的重要組成部分，科學育兒的觀念逐步深入人心。目前，0-3歲胎嬰幼兒早期教育知識宣傳普及率已達到80％以上。新婚夫婦、孕媽媽、家長及看護人參與、帶孩子參加早期教育逐漸形成自覺行為。
(二)取得了顯著的工作成效。成立了“胎教宏志班”和“早教宏志班”，吸引孕媽媽和三周歲以內的寶寶參加。早教學習“親子互動游戲，唐詩舞蹈、兒歌律動”等豐富多彩的創編游戲，生動活潑，親切感人，使孩子們受益匪淺。截止目前，早教基地已舉辦早期教育輔導員培訓班時期，培訓早期教育工作者近百人。舉辦胎教講座84次，早教講座208次，開展活動50次，有300余名0～3歲嬰幼兒入學接受早期教育。
(三)豐富了優質服務的內涵。在開展早期教育工作中，中原區逐步建立完善計生獎勵和社會保障制度，將計生家庭子女的早期教育指導、生長監測工作與利益導向機制協調推進，做到了早期教育與獎勵扶助工作相結合，充分表明了政府對計生家庭高度負責的態度，進一步體現了政府對計生家庭的關愛，加強了計生干部與育齡群眾的交流，增進了育齡群眾對計生工作的理解、支持和滿意度，有效引導育齡群眾樹立起新型婚育觀念，樹立了人口計生部門的良好形象。
(四)形成了齊抓共管的局面。區委宣傳部門利用廣播電視、報刊、網絡等新聞媒體，營造良好的輿論氛圍j教育部門為早教進行具體指導，實現嬰幼兒早期家庭教育與社會教育的優勢互補：衛生部門將此項工作作為婦幼保健和衛生知識普及的內容，開展嬰幼兒保健、早期干預等工作；民政部門給新婚夫妻發放《公開信》及《讓孩子贏在起跑線上》等資料，指導新婚夫妻優生優育優教：婦聯部門加強嬰幼兒早期教育活動的宣傳，提升0～3歲兒童家長及看護人員的科學育兒意識：計生部門定期協調組織各部門調查研究，召開專家、老師、家長等相關人員座談會，分析早教形勢，查找存在問題，提出指導意見，建立區、街道、社區三級早期教育網絡。由于各部門的協同配合，確保了早期教育工作的健康發展。
三、繼續推進早期教育的四個思考
(一)加大宣傳教育力度，增強各界重視程度。胎嬰幼兒早期教育大有可為，任重道遠。為進一步擴大人口早教影響力，要動員社會各界，利用廣播、電視、報刊、網絡等新聞媒體，以及各級計生服務站、人口學校等陣地，大力宣傳早教工作的重要性、必要性，舉辦講座，發放視聽文圖宣傳品，引導各級干部、廣大群眾加深對早教工作的認識，提高早教科學知識的知曉率，樹立科學育兒觀念。
(二)融入爭先創優工作，增強人口早教動力。提高人口素質是統籌解決人口問題的重要內容。要把早教工作同創建國家級，省級優質服務先進縣結合起來，同實施“強基提質”工程結合起來，同加強基層公共服務管理體系建設結合起來，同建設高素質職業化人口計生干部隊伍結合起來，同推進“計劃生育幸福家庭行動”結合起來，同為育齡群眾提供優質服務結合起來，不斷探索新方法，注入新活力，推動人口早教工作健康發展。
(三)納入整體工作規劃，確保各項投入到位。目前，社會上公立、民辦的幼兒園較多，但0～3歲的早期教育機構卻很少。然而早期教育事業的發展，僅靠人口計生系統的力量是不夠的。因此，各地黨委政府要把早教工作納入社會發展整體規劃，各級人口計生部門要把早教工作納入人口計生事業發展總體規劃，統籌安排，穩步推進。
【論文摘要】采用由北師大修訂的卡特爾(R．B．Cattel1)16因素人格測驗量表對師范院校404名新生進行無記名問卷，目的是了解高師新生人格發展的狀況與成因，為塑造師范生成熟、健全的人格提供依據。
人格是個體心理面貌的集中體現，決定著個人的心理和行為的方式，對其心理健康狀態、潛能開發、活動效率和社會適應狀況都起著重要的影響作用。高等師范院校的大學生，是今日之學生，明日之教師，他們人格健康的狀況不僅直接影響他們在校期間的生活、學習的質量，而且也關系到他們未來的發展。為了解高等師范學校新生的人格發展水平和成因，為塑造師范生成熟、健康的人格提供依據，筆者對高師新生進行了16PF人格特征的問卷調查與分析。
一、研究對象與方法
1.研究對象
2006年9月20日至30日，從安陽師范學院的數學系、物理系、計算機科學系、中文系、外語系、歷史系、政法系隨機抽取450名高師新生為調查對象，收回有效問卷404份，其中，男生165人，女生239人;329人來自農村，75人來自城市。年齡從17－21歲，平均年齡為18.7歲。為保證測試的有效性，本次測試由專業心理學教師主測，采用了統－的指導語。
2.研究方法
(1)使用北師大修訂的卡特爾(R.B.Cattell)16因素人格測驗量表。該量表由187個項目組成，每個項目采用陳述句形式，有三種答案可供選擇:A“是”，計2分;C“不是”，計0分;B是“介于A與C之間”，計1分。測驗結果出來后，將16項因素上的得分全部轉化為滿分為10的標準分數，1－4分者為低分特征，7－10者為高分特征。
(2)社會人口學資料賦值方式:性別:男生為1，女生為2;文理科:文科為1，理科為2;城鄉:城市為1，農村為2;獨生子女:非獨生為1，獨生為2;父、母親學歷:文盲為1，小學為2，初中為3，高中為4，大專院校為5
(3)采用王建中心理測驗與統計軟件對有效問卷進行處理，主要是把16項因素的原始得分轉化為10分位的標準得分，采用SPSS11.5軟件進行F檢驗和相關、回歸分析。
二、結果
1.高師新生的16PF總體狀況
在404名高師新生中，16項人格因素得分轉化為標準分數后，標準化得分全部介于4－7之間。
2.高師新生人格特征標準得分的性別與學科比較
(1)由表1可見，高師男女新生在樂群、恃強、興奮、敢為、懷疑、實驗、自律因素上，經方差分析，有顯著性差異。
(2)由表1可見，文理科新生在樂群、聰慧、穩定、有恒、敢為、敏感、世故、憂慮、實驗、自律因素上，經方差分析，有顯著性差異。
表1不同性別與學科的高師新生人格特征標準均分比較
3.高師新生的人格特征與社會人口學特征相關(Pearson)分析
人格因素得分與社會人口學特征相關有統計學意義的有:文理科與樂群、聰慧、穩定、有恒、敢為、實驗、自律呈顯著性正相關(r=0.110－0.210)，與敏感、優慮呈顯著性負相關(r=－0.157－0.288);男女性別與樂群、恃強、興奮、敢為、懷疑.、自律呈顯著性負相關(r=－0.016－0.176);父親學歷與樂群、敏感、幻想呈顯著性正相關(r=0.104－0.167);母親學歷與聰慧、幻想、敏感呈顯著性正相關(r=0.110~0.222);生活所在地(城鄉)與敏感、聰慧、懷疑呈顯著性負相關(r=－0.102――0.149)，與穩定、自律呈顯著性正相關(r=0.127－0.140);是否獨生子女與穩定、興奮、敢為、幻想呈顯著性正相關(r=0.098－0.174)，與緊張、優慮呈顯著性負相關(r=.－0.117－0.212)a4.高師新生人格因素與社會人口學特征回歸分析
以人口學特征為自變量，以人格因素得分為因變量，進行多元逐步回歸分析，在0.05水平上，進人模型的變量(剔除在0.1水平上的變量)。具體如下:“樂群”與“性別”和“父親學歷’的標準回歸系數分別為－0.159,0.150;“聰慧”與“文理科”和“城鄉”的標準回歸系數分別為0.157,－0.131;"穩定”與“文理”、“城鄉”和“獨生與否”的標準回歸系數分別為0.189,0.251,0.252;“恃強”與“性別”的標準回歸系數為－0.127;“興奮”與“性別”和“城鄉”的標準回歸系數分別為－0.112,0.129;“有恒”與“文理”的標準回歸系數為0.196;“敢為”與“性別”、“文理”和“獨生與否”的標準回歸系數分別為－0.121,0.210,0.171;“敏感”與“文理”、“城鄉”和“母親學歷”的標準回歸系數分別為0.288,0.102,0.217;“懷疑”與“性別”、“城鄉”和“獨生與否”的標準回歸系數分別為0.164，－0.151，－0.104;“幻想”與“父親學歷”的標準回歸系數為0.166;“優慮”與“文理”和“獨生與否”的標準回歸系數分別為－0.157，－0.253;“實驗”與“文理”的標準回歸系數為0.154;“自律”與“文理”、“城鄉”和“獨生與否”的標準回歸系數分別為0.162,0.139,0.112;“緊張”與“獨生與否”的標準回歸系數為－0.170。
三、討論
本調查發現，師范院校新生的人格各項標準均分介于4—7之間，說明高師新生的人格發展處于中等范圍，沒有人格障礙現象。
高師新生人格發展文理學科之間存在著顯著性差異，在水平0.05上進人回歸方程的因素有:聰慧、穩定、有恒、敢為、敏感、優慮、實驗、自律八項因素。究其原因，可能與文理科教學模式所造成的學生思維模式的差異有關，理科學生形成以抽象思維為主的思維模式，解決問題和行為方式偏重于理性，他們比文科學生聰慧、沉穩、有恒心、敢為、獨立、嚴謹;文科學生形成以形象思維為主的思維模式，解決問題和行為方式偏重于感性，他們比理科學生敏感、狂放;也可能與文理科學生自身素質有關，有研究表明，大學生人格特征與事件相關電位P300有密切關系，這提示我們人格與認識過程可能有著共同的生理基礎，兩者可能存在著互動的關系。
高師新生人格發展男女生之間的差異也很大，本調查發現，男生樂群、恃強、興奮、敢為、懷疑、實驗、自律七項因素均分高于女生，且有顯著性差別，在0.05水平上樂群、恃強、興奮、敢為、懷疑五項因素進人回歸方程。與邱開金的師范生人格調查有很大差異。邱開金調查發現，在師范－年級學生中，女生在樂群、穩定、恃強、懷疑、幻想、自律六項因素上高于男生‘4J。這說明民族傳統文化對人格發展具有巨大影響，云南某些少數民族傳統上是以女性為生活支柱的;中原是－個以男性為中心的社會，男性在家、國、天下中承載著責任與使命。這－文化傳統可能還影響著當代的性別角色教育。
人格的生理基礎是先天遺傳素質與后天環境教育的合金，影響高師新生人格的形成因素十分復雜，經與社會人口學特征的相關分析及回歸分析發現，在個體社會化過程中，除了文理學科、男女性別因素之外，城鄉因素、獨生子女與否、父母親的學歷，也影響著高師新生人格的形成。父親學歷與樂群、敏感、幻想呈顯著性正相關(即父親的學歷越高，高師新生越樂觀外向、情感豐富、富于幻想)，在0.05水平上，樂群和幻想進人回歸方程;母親學歷與聰慧、敏感呈顯著性正相關(即母親的學歷越高，他們越有才華、情感豐富、敏感沖動)，在0.05水平上進人回歸方程;生活所在地與聰慧、敏感、懷疑呈顯著性負相關，與穩定、自律呈顯著性正相關(即城市出身的高師新生比農村的學生聰慧、敏感、懷疑因素得分高，沒有農村出生的學生穩定性、自律性強)，在0.05水平上進人回歸方程;是否獨生子女與穩定、興奮、敢為、幻想呈顯著性正相關，與優慮、緊張呈顯著性負相關(即非獨生子女穩定、興奮、敢為因素得分比獨生子女高，優慮、緊張因素得分比獨生子女低)，在0.5水平上進人回歸方程。這些因素對高師新生人格的影響可能體現在父母對孩子的態度、教育方式、方法以及文化背景與社會生活條件上。
（一）用科學發展觀統領全市人口和計劃生育宣傳教育工作。在宣傳教育工作中堅持以人為本，堅持全面協調可持續發展，堅持統籌兼顧，圍繞全委中心工作，全面、準確、及時地宣傳新時期人口計生工作，以統籌解決人口問題為主線，以促進人的全面發展為中心，強調優先投資于人的全面發展，為穩定低生育水平、提高人口素質、優化人口結構、改善人口分布和保障人口安全，營造良好的輿論氛圍。
（二）繼續認真貫徹落實胡總書記“4.26”講話和十七屆六中全會精神，推進黨委中心組和黨政領導干部人口理論學習制度的落實，堅持把人口理論學習列入黨委中心組學習計劃，促使各級黨政領導干部率先牢固樹立全面做好人口工作的思想。
（三）發揮人口和計劃生育宣傳教育先導作用。通過新聞出版、廣播電視、互聯網、社會宣傳活動等傳播媒介，廣泛宣傳新時期統籌解決人口問題的理念；加強個人品德、家庭美德、社會公德和科學、文明、進步的婚育觀念的宣傳倡導，普及人口和計劃生育法律法規、優生優育/避孕節育/生殖健康科學知識、計劃生育利益導向政策。動員廣大人民群眾的積極參與，推進人口和計劃生育系統群眾性精神文明創建活動，營造有利于人口和計劃生育的社會環境。
（四）緊緊圍繞我市人口計生工作重點，邀請高層次人口理論專家，組織人口學會理事、黨校人口理論教員，開展人口和計劃生育理論研討和研究。年中組織人口學會理事、黨校人口理論教員開展一次調研，撰寫人口理論研究論文進行交流與評比。
二、全面推進幸福家庭建設工程
（五）突出“人口、家庭、健康、發展”主題，以群眾需求為導向，因地制宜，整合資源，廣泛實施以家庭文化、科學育兒、青春健康等為主要內容的“幸福家庭十大行動”，全面推進幸福家庭建設工程。9.25前后開展“人口和計劃生育宣傳月”系列活動，各地應結合實際、因地制宜，精心組織本地相關活動。
（六）繼續深入開展婚育新風進萬家活動。不斷適應人口和計劃生育新形勢、新特點的要求，指導各地因地制宜，以各種層面、各種形式的婚育新風進萬家活動陣地為依托，從理論研究、宣傳欄目、文化活動、文藝創作、宣傳品開發等方面入手，進一步拓展婚育新風進萬家活動的內涵和外延。
（七）加強家庭人口文化建設。建設和諧人口文化、培育科學文明進步的婚育新風尚，以社會主義核心價值體系引領家庭人口文化建設。不斷豐富群眾文化生活，使之與當代社會相適應，與現代文明相協調。積極宣傳自覺實行計劃生育的先進人物和先進事跡，引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，營造有利于人口和計劃生育的文化環境。
（八）推動人口和計劃生育宣傳教育內容形式、手段載體創新，重點推進城市社區和農村村組人口文化和婚育文化創新活動。規范有序地推進人口文化園（區）及基層人口文化教育基地建設。啟動市級人口文化教育基地創建活動，在每個轄市區、每個鄉鎮打造一個具有地域特色的人口文化園區（街、場）或人口文化教育基地。2012年命名5家市級人口文化示范基地。創新制作一批提倡婚育新風尚、傳播生殖健康知識的高質量宣傳品，免費發給群眾，并注重向農村地區和困難人群傾斜，開展優化人口計生戶外宣傳環境調研考評，舉辦全市第三屆計劃生育宣傳品交流展示會。
三、推動關愛女孩綜合治理出生人口性別比工作
（九）大力倡導社會性別平等觀念，推動關愛女孩綜合治理出生人口性別比工作，完善“關愛女孩行動和綜合治理出生人口性別比問題”工作協作機制，與相關部門共同開展工作，營造全社會關愛女孩、男女平等的良好氛圍。
（十）繼續開展集中整治“兩非”專項行動，做好專項行動的整改完善及總結評估工作，建立健全綜合治理工作檔案，強化出生人口性別比綜合治理目標責任制管理和動態跟蹤，聯合相關部門將此項工作納入年度考核評估內容，形成常態化、制度化管理。健全完善部門協作、出生人口實名登記、出生人口信息共享等長效工作機制。
（十一）聯合市級新聞媒體大力宣傳各項獎勵扶助計劃生育女孩家庭的社會經濟政策。繼續牽手知名企業對農村獨生女孩困難家庭實施救助。
四、實施“新家園新家庭新風尚”示范創建計劃
（十二）充分利用省級公共財政支撐，積極完善新農村新家庭計劃社會保障體系建設。指導各地積極爭創省新農村新家庭新三年計劃示范縣（市、區）。加強對已創成省級新農村新家庭計劃示范縣、項目縣的指導及對省級“雙新”示范鎮、村、戶的培育，加大示范經驗推廣力度。
（十三）啟動我市“新家園新家庭新風尚”示范創建，推動人口計生“雙新”建設與農村社會管理工作滲透融合。2012年，全市“新家園新家庭新風尚”示范創建覆蓋率達60%以上，年底在全市范圍評比表彰6個“新風尚”示范鎮（街道）、20個“新風尚”示范村（社區）、50個“新風尚”示范戶。
五、充分發揮新聞媒體的引導作用
（十四）充分發揮新聞媒體的正面引導作用。緊緊圍繞人口計生重點工作，加強對穩定低生育水平、統籌解決人口問題、促進人的全面發展的輿論引導，加強穩定現行生育政策的輿論引導。加強輿情監控，防范人口輿情安全隱患。密切跟蹤輿情變化，避免可能影響輿論安全的傾向性問題。
（十五）圍繞委中心工作策劃組織新聞宣傳活動。加強對各地幸福家庭建設工程、關愛女孩綜合治理出生人口性別比、“新家園新家庭新風尚”示范創建等典型經驗的宣傳報道。在主要新聞媒體開設專欄或專版，為人口和計劃生育工作的順利開展營造良好的輿論環境。
（十六）全年新聞宣傳不少于90期（次），電視臺專題欄目全年不少于12期，電臺、報刊每年刊播不少于48期（次）；各縣（市）區電視臺每年不少于6期，電臺、報社每年各不少于12期次；同時各地要積極向省、市提供好的稿件、素材，年內要向市電視臺、電臺、報紙分別選送選題6條、12條、12條。
（十七）充分利用人口計生系統行業報刊雜志，及時傳播我市人口計生工作最新動態和基層的好做法好經驗。與市廣電局共同舉辦我市人口計生“好新聞、好欄目”評選活動。2012年我市將繼續積極參加全省人口與計劃生育優秀電視欄目和廣播專題節目的評比活動。
六、加大社會化宣傳力度
（十八）強調群眾的廣泛參與和主體地位，充分發揮各級人口學校、人口文化大院、社區文化中心、世代服務宣傳倡導室等的陣地作用，大力宣傳科學、文明、進步的婚育觀念和男女平等、維護婦女合法權益等政策法規知識，滿足群眾精神、文化、知識的需求。
（十九）與相關部門聯合開展0—3歲嬰幼兒早期教育工作。按照“統籌發展、科學規劃、試點先行、逐步推廣”的工作思路，充分整合教育、衛生、婦聯、財政等部門資源，依托人口計生公共服務體系和各類早期教育陣地，在全市構建0—3歲嬰幼兒早期教育暨獨生子女培養指導服務體系。加大兒童早期教育及獨生子女培養宣傳倡導力度，逐步建立政府倡導、部門聯動、社會家庭參與的工作模式。
（二十）加強部門協作，建立聯動機制。如與教育部門合作，開展人口早期教育、獨生子女培養、青春期健康教育等工作；與婦聯合作，開展和諧家庭建設、關愛女孩行動；與團市委、高校教工委等部門合作，開展以統籌解決人口問題為主要內容的各類學生社會實踐活動等。
（二十一）籌劃組織人口計生“三下鄉”、“五、二九”、“世界人口日”、“九、二五”、“男性健康日”、“世界艾滋病日”等重大紀念日及節假日的集中性宣傳活動，大力宣傳社會性別平等觀念，普及生殖健康知識，幫扶計劃生育貧困家庭。
論文關鍵詞：MMT，治療效果，影響因素
美沙酮維持治療（Methadone Maintenance Treatment,簡稱MMT ) ，主要通過長期限量給吸毒者口服美沙酮，抑制他們對的渴求[1]，同時，通過提供的心理治療、健康和就業咨詢等社會支持服務，使依賴者提高或恢復他們各自的生理和社會功能，達到減少非法的使用、控制疾病傳播、減少相關社會危害的目的[2]。本研究通過調查自貢市MMT門診病人美沙酮治療、社會功能恢復等信息，分析探討影響MMT效果的因素，旨在為今后對MMT門診病人開展更有針對性的干預工作提供科學依據。
1 資料與方法
1.1 研究對象
病人來源于2009年8月11日至14日MMT，在自貢市美沙酮維持治療門診登記并接受替代治療的病人，其中符合排除標準或不愿參加者剔除，共248人。
1.1.1 納入標準
1）參加美沙酮維持治療一個月以上，已經進入劑量穩定期的在治病人；
2）年齡在20周歲能上能下，且有獨立的民事行為能力；
3）本地居民或在本地居住超過6個月的外地戶籍居民；
4）知情同意并承諾有意向接受美沙酮治療一年以上。
1.1.2 排除標準
1）無法完成知情同意或知情不同意者；
2）短期轉入本門診的服藥人員和長期轉出本門診的服藥人員；
3）目前伴有嚴重精神疾病、智力缺陷、語言障礙者等；
1.2研究方法：應用課題統一制定的《服藥人員基線調查表》進行一對一問卷調查，同時收集MMT門診記錄中的病人基本資料。
1.3 統計分析：利用課題提供的軟件建立數據庫，以雙輸錄入法確保數據質量，使用SPSS17.0進行數據處理。
2 結果
2.1首次退出治療保持天數
研究對象在MMT門診服藥的天數最短為1天，最長為1476天，中位數57.5天。
2.2單因素分析
以首次退出治療保持天數作為衡量MMT維持治療效果的指標，將研究對象的有關社會人口學特征、吸毒史、維持治療情況及社會功能恢復等32個變量進行單因素分析（表1），按P＜0.10標準，篩選出婚姻狀況即是否有固定性伴，目前治療劑量，家人對治療所持態度及退出時的藥量4個有統計學意義的變量。
表1 美沙酮維持治療效果的影響因素單因素分析結果
變量
系數
S．E
標準系數
T
P
性別
15.964
40.481
0.025
0.394
0.694
年齡
2.593
2.411
0.068
1.076
0.283
民族
137.756
189.097
0.046
0.728
0.467
職業
-27.814
39.297
-0.045
-0.708
0.479
過去6個月的生活費來源
53.397
42.719
0.079
1.250
0.213
婚姻狀況
69.342
33.612
0.130
2.063
0.040
過去30天偷吸次數
44.716
33.832
0.084
1.322
0.187
過去30天注射吸毒次數
42.794
35.023
0.078
1.222
0.233
配偶是否吸毒
-38.878
43.489
-0.057
-0.894
0.372
對美沙酮維持治療的認識
28.989
66.979
0.028
0.433
0.666
治療期間偷吸吸毒的風險
-65.488
43.359
-0.096
-1.510
0.132
目前治療劑量是否合適
88.535
52.385
0.107
關鍵詞 強制戒毒人員； 成人依戀； 人格特征
分類號 B848.1
DOI： 10.16842/ki.issn2095-5588.2016.07.005
1 問題提出
依戀（attachment）是指嬰兒和照顧者（通常指母親）之間存在的特殊感情關系，這種關系產生于嬰兒與照顧者之間的相互作用，是一種社會性的感情聯接和紐帶（Hazan & Shaver， 1987）。成人依戀是指成人對其童年早期依戀經驗的回憶和再現以及當前對童年依戀經驗的評價（吳薇莉， 方莉， 2004）。國外對于成人依戀的研究起步較早，始于上個世紀八十年代，涉獵的領域也相對比較廣泛，其中主要涉及對負性情緒（抑郁、焦慮等）（Burge， Hammen， Davila， Daley， Paley， Lindberg， et al.， 1997； Cooper， Shaver， & Collins， 1998）、人格特質（Carver， 1997； Crawford， Shaver， Cohen， Pilkonis， Gillath， & Kasen， 2006）、自尊（Man & Hamid， 1998）以及主觀幸福感（Moore & Leung， 2002）等的研究。相比國外的研究，我國在這些領域的研究起步較晚。吳薇莉是國內最早進行成人依戀的研究者（吳薇莉， 簡渝嘉， 方莉， 2004）。
人格（personality）是構成一個人的思想、情感及行為的特有的統合模式（彭聃齡， 2001）。人格與犯罪之間存在著密切的關系，外向性、神經質和精神質都高的人由于不能很好地控制自己的行為和適應社會，會成為犯罪的高危人群。宮火良（2006）的研究結果表明罪犯具有高精神質和高神經質的人格。馬海鷹和張小遠（2005）研究發現罪犯普遍存在偏離正常人格的傾向。羅艷紅等人研究結果表明罪犯群體的人格特質與成人依戀存在非常緊密的關系（羅艷紅， 蔡太生， 唐鑫， 陳貴， 2013）。不過羅艷紅等學者的研究中采用的是成年所有類型的罪犯，并沒有區分罪犯的類型。其他的學者大部分都是研究大學生人格特質和成人依戀的關系（郭慶童， 2007； 曲曉艷， 甘怡群， 2012； 楊冬， 2009）。楊紅君，譚鑫， 楚艷民， 劉琴， 劉利和周世杰（2008）
的研究結果表明人格障礙與依戀顯著相關，不良依戀經驗對人格障礙癥狀有顯著預測作用；國外的學者主要采用人格障礙量表來研究人格特質與成人依戀的關系（Timmerman & Emmelkamp， 2006）。
然而，關于強制戒毒人員的人格特質與成人依戀的相關研究在國內比較少見。已有研究的對象大部分都是大學生，而且采用的基本是人格障礙量表或者五型人格量表來測量被試的人格特征。因此本研究采用艾森克人格量表（EPQ）和親密關系體驗調查問卷（ECR）對強制戒毒人員進行調查，以期從不同的方面探討強制戒毒人員的人格特征與成人依戀的關系，為進一步深入研究如何對吸毒人員預防、干預積累經驗。
2 研究方法
2.1 被試
本研究對象選自四川省某牢強制戒毒所因吸毒而被勞動教養的男性吸毒人員，發放240份問卷，收回有效問卷194份。其中漢族141人，彝族53人；已婚55人，離婚54人，未婚85人；文盲17人，小學68人，初中90人，高中17人，大學2人；農村84人，城鎮68人，城市42人。
2.2 研究工具
2.2.1 艾森克個性成人問卷（EPQ）
本研究采用龔耀先（1986）修訂的艾森克人格問卷（EPQ）。該問卷共有88個項目，包括四個分量表：內外向（E），用于說明個性的內外傾向性“記分越高”則外向傾向越明顯，反之則內向傾向越明顯；神經質（N），主要表明情緒的穩定與否，高分者趨向于不穩定，反之則趨向于穩定；精神質（P），高分者精神偏移傾向明顯，得分低者精神偏移傾向不明顯；掩飾性（L），高分者說謊傾向明顯，反之則說謊傾向不明顯。該量表具有良好的信度和效度。
2.2.2 親密關系體驗調查問卷（ECR）
《親密關系體驗調查問卷》（李同歸，加藤和生， 2006）包括36個項目，采用7級記分制（從非常不贊成到非常贊成），包含兩個維度，“依戀回避”和“依戀焦慮”分別由18個項目組成。該量表回避維度的α系數為0.94，奇數項和總量表的相關在0.6～0.73之間，焦慮維度的α系數為0.91，偶數項與總量表的相關在0.5～0.67之間，是公認的設計較合理，信度和效度較高的問卷。
2.3 施測程序
在戒毒所干警的統一組織下，由專業人士擔任主試，測驗環境是進行心理健康課的教室。每人發放一份問卷和一支鉛筆，嚴格按照測驗手冊的規定和說明進行，但是由于有些學員的受教育程度較低，所以由班組長（來自學員）念題目，被試聽懂題目并理解意思的情況下自行作答。施測時間為30分鐘，所有問卷當場回收。
2.4 統計分析
采用SPSS17.0統計軟件進行統計分析。使用單樣本t檢驗進行強制戒毒人員的人格特征與全國常模的比較，用獨立樣本t檢驗對強制戒毒人員的人格特征和成人依戀進行民族上的比較；使用單因素方差分析比較不同生源地、婚姻狀況以及受教育程度的強制戒毒人員的人格特征和成人依戀風格；用Pearson相關分析與多元回歸分析考察強制戒毒人員成人依戀與人格特征的關系。
3 結 果
3.1 強制戒毒人員的人格特征與全國常模的比較
強制戒毒人員的EPQ各因子粗分與常模（瞿雪峰， 余林， 吳明霞，2009）比較，強制戒毒人員的神經質、精神質得分高于常模，而掩飾性得分低于常模，內傾性得分與常模無顯著差異。見表1。
3.2 內傾性、神經質、精神質、掩飾性在人口學變量上的差異性檢驗
對強制戒毒人員人格特征的內傾性、神經質、精神質、掩飾性在人口學變量上進行差異性檢驗。結果顯示：漢族強制戒毒人員的精神質得分低于彝族。強制戒毒人員的受教育程度在精神質上差異顯著，婚姻狀況在內傾性和掩飾性上差異顯著。進一步對強制戒毒人員的精神質在受教育程度上進行多重比較，結果表明文盲強制戒毒人員的精神質得分均大于小學，初中以及高中教育程度的強制戒毒人員，小學受教育程度的強制戒毒人員的精神質得分大于初中受教育程度的強制戒毒人員的對應得分，其他受教育程度間均無顯著差異。對強制戒毒人員的內傾性和掩飾性在婚姻狀況上也進行多重比較，結果表明已婚的強制戒毒人員的內傾性得分高于未婚的強制戒毒人員的內傾性得分，已婚被試的掩飾性得分高于離婚被試的掩飾性得分。見表2。
3.3 依戀回避和依戀焦慮在人口學變量上的差異性檢驗
對強制戒毒人員的依戀回避以及依戀焦慮在人口學變量上進行差異性檢驗。在依戀回避上，強制戒毒人員在受教育程度上差異顯著。進一步對強制戒毒人員的依戀回避在受教育程度上進行多重比較分析，結果表明強制戒毒人員中的文盲和初中、小學和初中均存在顯著性差異，文盲受教育程度的依戀回避大于初中受教育程度的依戀回避，小學受教育程度的依戀回避大于初中受教育程度的依戀回避。在其他人口學變量上，依戀回避和依戀焦慮均不存在顯著差異，見表3。
4 討論
4.1 強制戒毒人員的人格特征與成人依戀情況
本研究發現，強制戒毒人員的EPQ各因子粗分與常模比較，強制戒毒人員的神經質、精神質得分高于常模，而掩飾性低于常模，內傾性與常模無顯著差異。這個結果說明強制戒毒人員的情緒比較不穩定，易沖動，喜歡對別人抱有敵意?？偟恼f來是情緒容易失控的人。這與瞿雪峰，余林和吳明霞（2009）以及鄧文，徐彩霞， 容倩華， 郭錦濤， 吳穗玲， 沈文元等人（2006）的研究結果一致。本研究還發現在精神質上，彝族強制戒毒人員的精神質得分高于漢族的精神質得分。這可能與彝族的人們從小的生活環境有關，彝族學員大部分生活在涼山、阿壩等偏遠山區，挨打，挨餓以及親人離別等創傷性事件經常出現，這可能使得他們更加自我中心、冷漠、固執、沖動、敵意、攻擊性、懷疑以及精神病態。在內傾性上，研究結果表明已婚的強制戒毒人員的內傾性得分高于未婚的強制戒毒人員的內傾性得分，已婚被試的掩飾性得分高于離婚被試的掩飾性得分?？赡芤鸦榈膹娭平涠救藛T更為外向，也更為掩飾自己。文盲強制戒毒人員的精神質得分均大于小學，初中以及高中教育程度的強制戒毒人員，小學受教育程度的精神質得分大于初中受教育程度。這個結果可能與受教育程度較低人員從小的生長環境有關。可能父母從小對他們關心程度很低或者他們生活在殘缺的家庭里，長期從父母那里得不到足夠的愛，因而在長大后很容易缺乏同情心，對別人的態度很冷淡，不喜歡幫助別人。加之彝族學員大部分生活在偏遠山區，受教育的機會更少，往往因為不怎么識字在成長過程中受到歧視，因而可能慢慢地養成他們孤獨的習慣，同時可能也比較冷漠，缺乏同情心。
在成人依戀回避維度上，文盲強制戒毒人員的依戀回避大于初中受教育程度的依戀回避，小學受教育程度的依戀回避大于初中受教育程度的依戀回避。這個結果表明受教育程度越低的人可能對依戀的回避越嚴重。俞曉歆和姜永（2013）的研究表明母親教養方式中的“溫暖理解”與依戀回避存在極其顯著負相關；嚴厲、偏愛被試與依戀回避存在顯著正相關。這個結果說明依戀回避可能也與父母的教養方式有關系。
4.2 成人依戀方式與人格特征的關系
研究結果表明人格特征中的神經質與親密關系經歷量表中的依戀焦慮成正相關關系，這說明了強制戒毒人員往往對自己與愛人或戀人之間的關系很焦慮，而這種焦慮往往通過情緒的不穩定表現出來。研究結果還表明人格特征中的精神質與親密關系量表中的依戀回避呈顯著正相關，這與楊冬（2009）對大學生進行的研究結果一致。他的研究結果表明成人依戀回避維度與人格特質中的精神質呈顯著正相關。這也說明在強制吸毒人員中，依戀回避的程度越高，精神質得分可能也越高。精神質得分高的人往往比較冷漠，缺乏同情心，不喜歡與人溝通，即使是自己最親的人也會抱有敵意。
回歸分析結果表明依戀回避能顯著正向預測強制戒毒人員精神質的8%。有學者的研究結果表明成人依戀回避維度與人格特質中的精神質呈顯著正相關，精神質對成人依戀回避維度有一定的預測作用（楊冬， 2009）。他的結果還發現人格特質中的內外向、神經質是預測成人依戀焦慮維度的重要指標。而本研究的結果表明依戀焦慮能顯著正向預測強制戒毒人員神經質的11%。出現不一致的原因可能是由于楊冬的施測對象是普通高校大學生，而本研究的對象是強制戒毒人員。
5 結論
（1）強制戒毒人員神經質得分與成人依戀焦慮得分呈正相關（r=0.34，p
（2）強制戒毒人員的依戀回避能顯著正向預測強制戒毒人員精神質的8%，依戀焦慮能顯著正向預測強制戒毒人員神經質的11%。
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【論文關鍵詞】人口老齡化；經濟發展；經濟影響
一、中國人口發展的現狀
1.我國是一個人口規模龐大國家
我國擁有13億的人口， 約占世界總人口的21%。
2.流動人口規模龐大
在今后相當長的時期內， 中國國內人口流動的規模將進一步擴大。據專家預測，農村勞動力中還有1/3可能轉移出來，成為流動人口。
3.出生人口性別比持續偏高
2010年第六次全國人口普查結果表明，我國的出生人口性別比已經升高到118.06，嚴重偏離了正常值106。
4.人口老齡化速度加快
中國是世界上老年人口最多的國家，占全球老年人口總量的五分之一。2010年第六次人口普查表明：中國目前60歲及以上人口為177648705人，占13.26%，其中65歲及以上人口為118831709人，占8.87%。
二、我國人口老齡化現狀分析
人口老齡化，是指一個地區( 或國家)老年人口增長的趨勢。它以老年人口系數作為衡量的指標，指的是一個地區60歲以上或65歲以上人口的數量在該地區人口總數中所占的百分比。如果老年人口系數越大， 說明其人口老齡化的程度就越高。2010年第六次人口普查表明：中國目前60歲及以上人口為177648705人，占13.26%，其中65歲及以上人口為118831709人，占8.87%。同2000年第五次全國人口普查相比，60歲及以上人口的比重上升2.93個百分點，65歲及以上人口的比重上升1.91個百分點。按照國際老齡化標準來看，我國已經進入老齡化社會。
三、人口老齡化帶來的問題
老齡化社會是一個國家發展過程中必然要面對的問題。老齡化帶來的社會經濟問題主要突現在下列幾個方面：
1.現在我國的退休養老制度和醫療保障制度僅僅覆蓋了少數的國企職工和城市人口，而廣大農村地區的老年人群陷入了著既不能依靠國家養老，又難以依靠子女養老的兩難境地。
2.社會老齡化使得作為社會財富生產者的勞動人口將相應減少，由此降低整個社會的財富生產能力。我國的許多企業都面臨著這樣一個問題，需要供養的退休職工大于在職職員，這就成為企業生產與發展的重大負擔。
3.與此同時，社會老齡化必然導致人們必須儲備更多的資金來應對老年醫療的需要，這樣就會降低社會的消費能力。
4.社會老齡化對社會公共物品的提供和國家財政也帶來了挑戰。在老齡化的過程中，我們慢慢會發覺，養老設施變得越來越缺乏而育兒設施會變得越來越富余。同時全社會的醫療費用也將大大增加，財政就要承受更大的負擔。
四、人口老齡化對經濟發展的影響
1.人口老齡化與經濟發展速度
人口老齡化對經濟發展有不利的影響，即由于嚴重的人口老齡化，國家必須增大稅收和財政預算來確保社會保障制度，這樣就會加大企業的成本，影響企業在擴大再生產方面的投資。
（1）人口老齡化對勞動力供給的影響。
人口老齡化對勞動生產率的影響首先表現在勞動力的供給方面。中國現階段勞動人口占總人口比重仍在增加。據專業人士預測，從現在到2020年，我國勞動力資源豐富，將呈現不斷增長的趨勢，從1998年勞動年齡人口7.9億增加到2020年的9.2億。因此在一個相當長的時期內，中國面對的將是勞動力過剩，就業難的問題。
（2）人口老齡化對勞動生產率的影響
因為年長勞動者接受新知識和新技術的能力不如年輕人，因此勞動力的老齡化容易給技術更新和行業與產業結構的調整帶來困難。另一方面，在人口老齡化的情況下，企業參與市場競爭和發展變得十分被動。
2.人口老齡化對社會分配的影響
在人口老齡化和現代化的影響下，老年人與中青年一代人之間在利益分配的矛盾可能會更突出一些。退休人口的快速增加導致了社會保險費占國民收入的比重大幅度的提高，在職人員逐漸感覺到退休人員的養老金和醫療費用的壓力過大，于是出現了兩代人之間究竟“誰養活誰”的說法，反映了我國當前代際矛盾的特點。
3.人口老齡化對社會儲蓄和投資的影響
就對儲蓄的影響而言，首先由于工作年齡人口的相對減少和老年消費人口的大量增加，使社會和個人儲蓄能力相對下降。其次，國家、企業和個人增加對養老保險的投入，也可能會減少在職員工的實際收入水平。再次，人口老齡化會使社會總的消費人口增加和個人消費時間延長，因此也可能導致社會儲蓄的下降。
就和社會投資的關系而言，老齡化使社會的儲蓄出現相對或絕對下降，因此國家或銀行的投資必然受到影響。人口老齡化對投資的影響并不是一種簡單的此消彼長的關系，而應該是對具體問題做具體分析。
4.人口老齡化為市場發展提供的機遇
（1）老齡化為消費品市場提供的機遇
老年人的消費需要一般體現為保健、實用和方便。在人口老齡化過程中，老年人口占社會總的消費份額的比重在不斷提高，而且由于老年人消費的特殊性，因此整個社會的消費結構也要發生明顯的變化。我國老年市場雖然有所啟動，但幾乎還是一塊未被開發的領域。我們更應該看到，在人口老齡化的后期，有關老年醫療保健的市場將會有極大的發展空間。
（2）我國老年市場發展的人口學與經濟因素
關鍵詞：三道箐，人口流動，動機，效應
1.引言
該村共有48戶人家，總人口只有185人。其中男性人口數為104人，女性人口數為81人，性別比高達128.4，性別比偏高。大于65歲為10人，0—14歲49人，老少比為20%。2010年遷移人口數達到72人，其中男性為47人，女性人數為25人。如表1--1
表1--1 2010年三道箐村人口年齡結構 （2010年3月）
年齡段（歲）人口數 （人）占總人口的比例（%）
0-144926.48
15-6412668.10
65及以上1015.42
2. 農村人口流動的動機分析
2.1自身的原因
該村勞動力輸出的原因大致分為兩大類：經濟性、家庭性原因（其中1、2、3屬于經濟性原因，4屬于家庭性原因）。表2--1
表2--1 2010年三道箐村人口遷移的原因結構（2010.2.20來自村長）
原因分類遷移人口數（單位：人） 占總遷移人口的百分比（%）
1、工作原因34.17
2、務工經商 1723.61
3、學習培訓 5170.83
4、婚姻遷入11.38
2．2社會環境的影響
2.2.1 土地制度的改革
自實施后農村的生產效率有了很大的提高，有了剩余勞動力，為遷移提供了“人才”。把土地分到各家各戶，人們可以自由勞動，受到很少的限制,為遷移提供了充足的時間。農民對土地的支配權得到改善，農民可以轉讓和出租。
2.1.2 戶籍管理因素
舊的戶籍管理制度下分為城市戶口與農村戶口，決定了國家財政在公共產品供給、社會化服務與制度化保障等方面劃定的范圍。但最近十幾年戶籍制度有了改善實行統一城鄉戶口登記管理制度，就是在制度上消除種種先賦性的差別，在具體制度上落實憲法賦予所有公民的平等權利。城鄉統一戶口登記管理制度，會進一步擴展勞動力自由流動的空間，從制度上肯定和保障勞動力的自由流動。
2.1.3教育的發展與改善
2010年該村人口遷移類型多樣，具體如表2—2所示：
表2--2 2010年三道箐村人口遷移類型調查（2010.4）
遷移類型 遷移人數 （單位：人） 遷移目的
1村外鄉內46就讀小學、初中
2鄉外縣內7就讀高中、工作
3縣外省內4讀大學本?？?、打工
4省外遷移15務工經商
從上表可以清楚可以看到教育因素導致的遷移占了總遷移人口的79.1%，而務工經商只占20.9%。由此可以得出結論教育的發展大大的促進了三道箐村的人口的遷移流動。
3.三道箐村人口轉移導致的效應分析
3.1 對遷出地的影響
3.1.1 積極影響
人口的遷移和流動會降低人口密度、緩解人地矛盾、提高城市化水平、對人口性別比例的調節均起到了明顯的積極作用，可以相對地降低輸出地人口性別比。
人口的流動可以促進文化的傳播與擴散，可以讓更多的人了解自己文化。同樣，本村勞動力外出后回鄉往往帶回異地的文化與思想。吸收先進的思想和觀念，起到了融合文化的作用。
勞動力人口（15-64歲）的遷移主要是為了經濟目的。，三道箐。據調查本村在外打工1個人的年收入是在家鄉2-3人的年收入，外出最高家庭收入可達4--6萬元，與發達地區相比雖然不算什么，但是和自己在家鄉的微薄收入相比確實是一個可觀的收入。
農民工回流推動了小城鎮的發展。，三道箐。從我國實際來看，當前我國小城鎮發展在城市化進程中顯得相對滯后。如果將一些農村剩余勞動力遷到附近的小城鎮，擴大小城鎮規模，發展小城鎮經濟，這樣便為農民轉化為市民提供了良好的條件。
3.1.2 消極影響
勞動力的外出遷移雖然促進了就業及城市化發展，但也帶來了一些消極的影響，除了對流動人口自身的不利影響還會對家人的影響。 首先對父母的影響，留在家里的老人往往沒有人照顧，導致了農村近幾年出現的“空巢”現象嚴重，生病沒有人送醫院。其次是對子女的不利影響，具體表現在以下幾方面：第一，孩子個性（人格）的影響。據調查有些夫婦往往把生下的孩子交給父母撫養，就出去打工一年甚至幾年才回來，這種“斷代教育”對孩子的身心發展都是不利的。第二，對孩子教育的影響，父母是孩子的最早的也是自始至終的老師，家庭是孩子的第一學校，父母對孩子的影響作用非常大。
3．2 對遷入地的影響
3.2.1 對遷入地的積極影響
第一、勞動力的供給。由于外出勞動力的年齡段和性別偏好很明顯，多以年輕的男性為主。城市里的累、險、累的活轉給農村勞動者來干。農村女性人口的遷入多從事服務行的行業，如現在新興的家政行業、餐飲行業等等。
第二、人口遷移改變了區域人口分布和人口構成。，三道箐。人口遷移對區域人口總數、人口性別、年齡構成和人口再生產三個方面。人口遷移影響遷入地和遷出地的人口年齡和性別構成，特別是那些人口總數不多的地區，易造成年齡構成和性別構成的不平衡。因移民以男性青壯年為多，他們的移入則使遷入區的平均年齡下降，人口趨于年輕化，性別比升高。，三道箐。相反，遷出區的老弱病殘人數所占比重升高，平均年齡升高，人口趨向老化。人口遷移不僅會影響遷入地和遷出地的人口現狀，而且還會對未來人口再生產產生影響。
第三、促進區域經濟的發展。移民對于遷入地的經濟發展有利的一面在于：移民既彌補了遷入區勞動力的不足，同時，還帶來了外地的科學知識和生產技術提高了生產能力。，三道箐。
第四、促進了城鄉一體化的建設。傳統的城鄉二元結構被打破，二者的界限越來越不明顯。例如，城中村的建設就可以說明城市與農村逐漸融合為一個聚落體系。加強城鄉聯系、優劣互補，資源在體系內流暢自如，不受任何障礙的限制。三道箐村自2001年以來在水電路氣房方面都取得了巨大的產就，縮小了同城鎮的差距。
3.2.2 對遷入地的消極影響
第一，人口遷移對遷入地的人口的影響，但大量的人口遷入會導致遷入地的人口數量增加，改變了當地的各種人口構成，人口構成是指在一定時期內、一定地域范圍而且同一定的社會生產力發展水平相適應的具有某種特征的人口數占該地人口總數的比例，人口遷移則導致了人口構成的發生變化。
第二，對遷入地的環境的破環。發展當然需要勞動力，沒有人要發展是萬萬不能的，土地是財富之母，勞動是財富之父，勞動當然是人的勞動。但環境對人口的容納能力卻是有限的，不可能無限制的吸納人口，某個地區所能容納的最多人口數有限。當實際人口大大超過環境的容量時候，環境就會遭到破環，隨著超過飽和人口的程度的不同，環境的破環程度也會不同。當然環境也有一定的恢復能力，在破環程度不大的時候可以慢慢恢復到原來的狀態。
第三、加大了政府的宏觀調控力度，人口遷移會涉及一系列交通、治安、社會保障、移民的就業指導等問題都需要政府的支持，市場經濟必須與政府的宏觀調控相結合才能發揮更大的作用，因為市場具有一定的盲目性，必須堅持兩手抓。
第四、對遷入地的文化沖擊，長期的二元結構導致了城市與農村各自形成了各自的文化體系，二者環境的差異必然導致文化的差異，鄉村的傳統文化會對城市的現代文化產生沖突與矛盾。，三道箐。比如鄉村的封建迷信思想對城市文化的腐蝕。
4 .建議性的治理對策
我認為三道箐村的人口遷移對策主要針對出現的問題來考慮：
第一，進一步加強農村與縣鄉市區的網絡、交通、信息技術的聯系。應該在農村地區加大信息基礎設施的投資，提高農村信息的通達度，以使農村遷移人口具有明確的目的性和方向性。
第二，到人口登記中心進行詳細的流動人口信息登記，以提供相應的咨詢服務和幫助。如對流動人口的客居地、年齡、求職意向等減少外出障礙。
第三，改革戶籍管理制度和土地的流轉、管理制度。戶籍管理制度的改革應旨在消除城鄉人口和勞動力的分割和不平等，其核心是要剔除附在戶籍關系上的種種社會經濟福利差別,真正做到城鄉居民在發展機會面前人人平等。
第四，加強城鎮基礎設施建設和適當發展第三產業,有效吸納農村勞動力。城鎮吸納農村勞動力的能力與其基礎設施狀況有著密切的關系,特別是大規模的城鎮基礎建設和交通發展為農村勞動力提供了廣闊的就業空間。
5．結論
分析可得，該村人口年齡結構屬于成年型或穩定型，所以該村人口總量將趨于穩定，在未來的一段時間將不會有很大的波動，但是遷移人口規模有所擴大；該村人口在省內的遷移主要以學習培訓為主，而省外遷移主要以務工經商為主；人口的遷移流動文化結構層次不一有高有低，低到文盲高到碩士；治理對策是一個系統的、復雜的問題，需要移動人口本身、縣鄉政府、社會群體的共同努力才能得到妥善解決。協調人口、資源、環境、發展(PRED)之間的關系，最終實現農村經濟良性循環發展。
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值得注意的是，在老齡化背景下，越來越多的所謂延緩衰老或抗衰老的產品（保健品或藥品）已經開始出沒，它們打著“科學”“基因研究”的旗號，有著“世界”“科技博覽”“美國某某學院”的名頭，能夠讓渴望永葆青春的人們熱血沸騰，而心甘情愿地為它掏空錢包。為什么說目前大多數抗衰老產品和抗衰老治療都是假的呢？
衰老之謎還未被揭開
要揭示衰老秘密，還要從生命密碼“基因”著手。早在1957年，美國生物學家喬治?威廉斯（George Williams）就提出，許多基因都具有多效性，在生物體的不同發育時期可能有不同的作用，那些在生命的早期發揮正常功能的基因，在生命的晚期即使沒有發生突變，也能造成損傷。這個假說與腫瘤學研究相符，許多在老年時導致癌癥的基因，都與調節細胞的生長、分化有關，在早期發育時起到重要的作用。目前，我們并沒有控制衰老和死亡的基因程序，這意味著我們無法像治愈疾病一樣治愈衰老?？磥?，找到衰老的謎底仍“路漫漫其修遠兮”。
“抗衰老產品”只是傳說
如今流行的所謂“抗衰老產品”，通常包括激素（如生長激素）、抗氧化劑（如維生素E）、基因產品（如核糖核酸或基因肽）等等。手術治療也是試圖以補充人體內性激素來抗衰老，只是如今有口服激素產品了，包括生長激素、雌激素、褪黑素（松果體素）等，這些激素在一定程度上能改善機體的生理狀態，但根本不能擔負起抗衰老的使命。
其中，生長激素影響最大。1990年，《新英格蘭醫學雜志》上發表了一項對照研究。研究者給12位60歲以上的健康男性注射生長激素（GH），每周三次，并用9位狀況相似的人作為對照。半年之后，研究者發現注射生長激素的人體內的類胰島素生長因子的含量上升到了青年人的水平，而且肌肉和皮膚厚度增加，脂肪下降了。這項研究說明補充的GH確實發揮了作用。但在專業人士看來，這項研究是極為初步的階段。首先，觀察到的變化有什么價值并不清楚；其次，這么短的時間和這么小的樣本量，并不足以評價有什么樣的副作用。這篇論文迅速被解讀為“注射GH可以抗衰老”，并產生了一大批“抗衰老專家”。就像很多其他的科學文獻一樣，只要稍加“引申”，就能夠唬住普通公眾。許多“專家”宣稱可檢測“生物學年齡”，然后補充GH，就可以讓你保持年輕的“生物學年齡”。
同樣，抗氧化劑和“基因產品”用于抗衰老治療，其有效性和安全性都還缺乏科學證據的支持。特別是基因產品，目前根本沒有真正的抗衰老基因圖譜，如何能有真正的基因產品呢？而且，作為一種藥物，這些產品需要更多設計嚴密、數據可靠的研究，而且需要大范圍的隨機對照試驗。盡管如此，與上述的生長激素一樣，經過商家的包裝、引申文獻，也讓普通大眾為之動心。
面對騙局，曾有51位研究衰老的美國科學家振臂疾呼，他們了一份聯合聲明告誡公眾：市場上沒有任何一個療法得到確證，可以延緩、阻止甚至逆轉人類的衰老過程，其中有一些甚至是有極大危險的。在公眾被大量炒作的產品信息和謊言包圍之時，很多生物學家在夜以繼日地深入研究衰老現象的深層本質。他們相信，他們的研究終有一天能夠發現某種途徑，從而延緩衰老，推遲衰老的到來，進一步提高生活質量。但是現在，任何聲稱能夠提供抗衰老產品的人，不是犯了錯，就是在撒謊。
接受衰老，
讓我們健康地衰老
人類對衰老的感情相當復雜。心理學家弗洛伊德在談到死亡時曾說：“說到底，沒有人相信自己會死，換句話說，在潛意識中，人人都確信自己長生不老。”但生老病死是不可抗拒的自然規律，無論貧賤富貴，最終的唯一歸宿都是衰老而死亡。對于生前飽受折磨的普通大眾，衰老而死亡也是一種慰藉。
1 對象與方法
1.1 對象采用分層整群抽樣方法，在蘭州地區抽取4所高校。在每所學校中隨機抽取1～3個學院，每個學院根據規模抽取不同年級的3—6個班級，共調查大學生1670名。收回有效調查問卷1 617份，應答率為96.83%。其中男生1 055名，女生562名，平均年齡為（20.00±1.25）歲；醫學專業大學生148名（9.15%），非醫學專業1 469名（90.85%）；省內學生784名（48.48%），外省833名（51.52%）；城市和農村學生分別為469名（29.00%）和1 148名（71.00%）；漢族學生1379名（85.28%），少數民族學生238名（占14.72%）。
1.2 方法 由中國肝炎基金會組織專家設計調查問卷。內容包括：社會人口學特征，預防控制乙肝相關知識，對乙肝的行為和態度。由經過培訓的專業人員進行現場調查。乙肝知識共10個問題，答對1題得1分，錯誤得0分。根據大學生得分，≥7分為優秀，<7分為一般。
1.3 統計分析使用SPSS 15.0對性別、民族、所學專業、居住地、學生來源、是否接種過乙肝疫苗進行單因素Logistic回歸分析，對差異有統計學意義的變量進行多因素Logistic回歸分析（逐步引入一剔除法）。顯著性檢驗水準為0.05。
2 結果
2.1 大學生乙肝知識知曉率 乙肝防治知識≥7分者有543人（33.58%），<7分者有1074人（66.42%）。其中，74.46%的學生認為接種乙肝疫苗是預防乙肝最有效的措施，52.69%的學生能正確回答乙肝的傳播途徑，55.47%的學生知道乙肝疫苗的免疫程序。見表1。
2.2 大學生防治乙肝行為、態度[dylw.net提供寫作論文和論文寫作的服務]調查顯示，得知同學感染乙肝后，63.39%的學生愿意和其交往，但要注意防護；22.51%的學生認為和往常一樣不受影響；24.18%的學生介意與乙肝患者共餐，30.80%的學生不介意；70。81%的學生認為乙肝病毒攜帶者能結婚，75.32%的學生認為乙肝病毒攜帶者能生孩子；74.64%的學生接種過乙肝疫苗，11.32%的學生未接種過。見表2。
2.3 大學生乙肝知識知曉情況影響因素
2.3.1 大學生乙肝知識知曉情況單因素Logistic回歸分析將性別（男=1，女=2）、民族（少數民族=1，漢族=2）、專業（非醫學=1，醫學=2）、居住地（農村=1，城市=2）、學生來源（本省=1，外省=2）、是否接種過乙肝疫苗（接種=1，未接種：2，記不清=3）為自變量，以乙肝知識得分為因變量進行單因素Logistic回歸分析，結果發現，性別、民族、專業、居住地是大學生乙肝知識知曉情況的影響因素（P值均<0.05）。見表3。
2.3.2 大學生乙肝知識知曉情況多因素Logistic回歸分析將單因素分析有統計學意義的變量進行多因素Logistic回歸分析，結果顯示，民族（OR=1.50，95%CI=1.08～2.10）、居住地（OR=1.64，95%CI=1.30～2.08）、專業（OR=3.77，95%CI=2.61～5.44）均是大學生乙肝知識知曉情況的影響因素（P值均<0.05）。
3 討論
乙肝防治知識知曉率可直接影響到其發病水平。調查結果顯示，52.69%的學生掌握乙肝傳播途徑，約60%的學生知道蚊蟲叮咬、日常生活接觸不會傳播乙肝病毒；乙肝防治知識得分為優秀的僅占33.58%，說明大學生對乙肝知識的知曉率比較低，與王平貴等研究的結果一致。對大學生的乙肝行為和態度調查發現，在得知同學感染乙肝后，僅有22.51%的學生會和往常一樣與其交往；30.80%的學生愿意與攜帶乙肝病毒的同學一起用餐。對乙肝傳播途徑認知的錯誤，可能是造成大學生歧視乙肝病毒攜帶者的根本原因。乙肝病毒攜帶者社會心理負荷過重，是導致慢性乙肝發病和病程遷延的誘因之一，應給予心理學手段的干預。多因素Logistic回歸分析發現，漢族大學生乙肝知識的掌握情況要好于少數民族，可能與不同民族學生在進入高校前接受的教育不同有關；來自于城市的大學生乙肝防治知識知曉情況要好于農村地區，可能與城市學生接受乙肝相關知識的信息渠道更多、更廣泛有關。由于中國約70%的人口生活在農村，將農村作為乙肝的防治重點，重視農村學生乙肝健康教育對控制乙肝在校園中的傳播流行具有積極意義。醫學類專業的大學生乙肝知識掌握情況明顯好于非醫學類，這與醫學生更容易接觸到傳染病方面的知識有關。是否接種乙肝疫苗對乙肝防治知識知曉情況影響無統計學意義，可能由于新生入學前，學校均會組織學生進行乙肝疫苗的接種，因此對乙肝防[dylw.net提供寫作論文和論文寫作的服務]治知識的影響意義不大?，F代醫學心理學研究表明，當人心境不佳、情緒低落時，免疫功能低下，不僅使感染肝病的可能性增加，而且也容易導致疾病的進一步惡化。因此，學校除對學生進行乙肝常識的教育外，還要進行倫理道德教育及心理健康教育，以提高學生積極應對乙肝的素質與能力。
由于社會向高競爭和高壓力發展的趨勢，大學生所面臨的競爭、學習、情感、就業等壓力都在不斷遞升，高校大學生更加明顯地成為易受疫情危及的高危群體。普及乙肝防治知識是預防乙肝的重要措施。今后要進一步加強大學生乙肝防治知識的宣傳教育，利用廣播、板報、衛生課題講座、醫療咨詢等各種形式向學生傳播衛生科學知識，使大學生能認識到乙肝對人體健康的危害，了解乙肝科學防治知識，增強高校大學生的自我保護意識，從而在心理上消除對乙肝病毒攜帶者的歧視。
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關鍵詞：國家社科基金 石油高校 社會科學發展 對策研究
1.概述
國家社科基金是我國在科學研究領域支持基礎研究的主渠道，面向全國，重點資助具有良好研究條件、研究實力的高等院校和科研機構中的研究人員，是人文社科領域級別最高的研究項目，研究成果在一定意義上代表我國人文社科領域的最高水平。國家社科基金立項數量一定程度上也反映了高校人文社會科學研究水平，受到各高校的高度重視。
為準確掌握我國石油高校人文社會科學研究現狀，本文通過對6所主要石油高校（中國石油大學（北京），中國石油大學（華東），東北石油大學，西安石油大學，西南石油大學，長江大學）2012年-2016年五年間國家社科基金項目立項情況進行統計（統計項目類型：重點項目、一般項目和青年項目），分析研究立項項目年度分布、高校分布、學科分布、項目類型及預期研究成果分布等情況，總結研究現狀，提出相應發展措施。
2.統計分析
2.1立項項目年度分布總體情況
2012年-2016年間，統計的6所石油高校共獲批50項國家社科基金項目，而全國總立項數為18629項，石油高校立項數占全國立項總數比例僅為0.27%。五年間，全國年度立項數分別為3291項、3826項、3818項、3777項和3917項，增長率分別為16.2%、-0.2%、-1.1%、3.7%，除2013年較2012年有明顯增加，2013年之后立項數基本平穩。石油高校五年立項數分別為8項、11項、9項、12項和10項，立項數絕對量基本平穩，無明顯增長。從總體立項情況看，石油高校人文社會科學發展較慢，還需提升學科綜合實力。
2.2立項項目各石油高校分布情況
對近五年6所石油高校年度立項情況進行統計。從立項總數看，長江大學一枝獨秀，立項15項；中國石油大學（華東）、東北石油大學、西安石油大學和西南石油大學立項數相當，分別為9項、8項、7項和8項，而作為石油高校最高學府的中國石油大學（北京）立項數僅有3項，明顯少于其他5所高校，比較意外。
從年度立項情況看，長江大學和中國石油大學（華東）五年均有立項，東北石油大學和西安石油大學有一年未獲立項，西南石油大學和中國石油大學（北京）有兩年未獲立項。長江大學在前兩年立項數較多，占其總立項數的73%，后三年明顯減少，中國石油大學（華東）則恰好相反。
2.3立項項目學科分布情況
為了解石油高校下一步學科發展，本文統計了6所石油高校五年間各學科國家社科基金立項情況。除教育學、藝術學和軍事學三個單列學科，其他23個學科中，有15個學科獲得立項，未獲立項的學科是統計學、民族問題研究、世界歷史、考古學、宗教學、外國文學、體育學和圖書館情報及文獻學。
從統計的15個學科全國立項數上看，應用經濟、管理學、法學和中國文學4個學科立項數較多，均超過1500項，分別為1556項、1594項、1500項和1574項；立項數900項以上的學科有馬列.科社919項、哲學1041項、理論經濟929項、社會學1096項、中國歷史995項、語言學1285項；其他學科立項情況為：黨史.黨建396項、政治學720項、人口學302項、國際問題研究501項、新聞學與傳播學645項。
石油高校在各學科的立項比例均未超過1%，立項率最高的應用經濟為0.77%。從各學科立項數看，應用經濟、管理學、哲學和社會學4個學科優勢明顯，占其總立項數的62%。其他學科立項數偏少，而且新聞學與傳播學、中國歷史、國際問題研究、人口學和政治學僅獲1項。石油高校學科發展不平衡，需結合石油行業特色，突出優勢，提升學科綜合競爭力。
對6所石油高校近五年各學科立項情況統計發現，長江大學立項學科最多，為9個；中國石油大學（華東）有7個學科獲得立項；西安石油大學和西南石油大學各有5個學科獲得立項；東北石油大學有4個學科獲得立項；中國石油大學（北京）僅有3個學科獲得立項，與其石油高校最高學府的發展不匹配。從6所石油高校在單個學科立項情況看，東北石油大學和長江大學在應用經濟上較為突出，也看出兩所學校在應用經濟學科研究上的偏重。其他所有學科，各石油高校立項數均未超過3項。
2.4立項項目類型分布情況
從全國歷年立項情況看，重點項目立項數變化不大，合計立項1297項；一般項目立項數呈逐年增長趨勢，由2012年的1806項增長到2016年的2574項，合計立項11344項；而青年項目立項數則呈下降趨勢，由2012年的1325項減到2016年的1061項，合計立項5988項；從一定程度上可以看出國家社科基金對一般項目支持的傾向性。6所石油高校未獲得重點項目立項，今后需在重點項目上獲得突破；一般項目獲得33項，占全國一般項目立項數0.29%；青年項目獲得17項，占全國青年項目立項數0.28%。
2.5立項項目預期成果情況
國家社科基金項目預期成果形式主要有專著、譯著、論文集、研究報告、工具書電腦軟件和其他。對6所石油高校立項項目預期成果進行統計發現，立項項目預期成果集中在專著、論文集和研究報告三種成果形式。以專著和研究報告為成果形式的數量相當，高于論文集，而譯著、工具書和電腦軟件成果形式數量為0，說明科研人員在此類成果上較為缺乏研究。
3.結論及建議
3.1結論
通過對2012年-2016年間6所主要石油高校國家社科基金項目立項數據的統計分析看出，石油高校立項數整體偏少，國家社科基金發展較慢；歷年立項穩定性不足，僅有兩所高校五年均有立項，其他四校均有年度未獲立項；立項學科偏少且不平衡；重點項目未獲立項，高層次的項目急需提升立項率。
3.2建議
（1）石油高校應轉變觀念，提高人文社會科學在學校發展中的戰略地位。努力營造良好的人文社會科學發展環境，充分調動人文社會科學研究人員的科研熱情，加強對人文社會科學研究成果的推廣宣傳，提升學校文化氛圍。
（2）結合石油行業特色，將人文社會科學研究與石油能源結合。從人文領域分析自然科學中的問題，加強學科交叉研究，形成特色優勢學科，提升重大重點項目立項成功率，從而能夠依托立項項目產生更多更高水平的成果。
（3）保證優勢學科的基礎上，促進學科平衡發展。僅依靠一兩個優勢學科的情況下，一旦優勢學科未獲立項，則整體立項數將銳減，因此需要在各個學科上都有一定的研究實力，做到東方不亮西方亮，從而確保學校人文社會科學項目研究的持續性。
（4）申報項目要緊扣時代前沿。從歷年立項項目主題看出，結合當下熱點、中央精神及社會熱門話題申報項目，更容易獲得立項。選題既要體現一定的社會價值，也要充分結合自身行業優勢，抓住一個主要論點進行研究。
（5）加強人文社科人才隊伍梯隊建設。培養各個年齡段的人才，形成具有持續性和穩定性的國家社科基金申報隊伍。
參考文獻
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