時間：2023-03-24 15:25:43
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇光電工程論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
2013年新入選 CODE 期刊名稱
T016 高校化學工程學報
B003 高校應用數學學報
R037 高壓電器
C056 高壓物理學報
E005 高原氣象
V021 給水排水
N105 工程爆破
E360 工程地質學報
S712 工程管理學報
N049 工程機械
V030 工程勘察
V033 工程抗震與加固改造
C002 工程力學
C073 工程熱物理學報
N590 工程設計學報
B031 工程數學學報
T003 工程塑料應用
N064 工具技術
K018 工礦自動化
T563 工業催化
J057 工業工程
N110 工業工程與管理
P009 工業加熱
V010 工業建筑
P005 工業爐
Z013 工業水處理
F030 工業微生物
G025 工業衛生與職業病
N037 工業儀表與自動化裝置
Z032 工業用水與廢水
G207 公共衛生與預防醫學
X579 公路
X022 公路工程
X047 公路交通技術
N039 功能材料
M502 功能材料與器件學報
D503 功能高分子學報
E601 古地理學報
E304 古脊椎動物學報
E022 古生物學報
G478 骨科
R047 固體電子學研究與進展
Y013 固體火箭技術
C103 固體力學學報
W007 管理工程學報
W018 管理科學
W008 管理科學學報
W025 管理評論
W016 管理學報
H226 灌溉排水學報
R061 光電子•激光
R082 光電子技術
C091 光譜學與光譜分析
C097 光散射學報
R031 光通信技術
N015 光學技術
N033 光學精密工程
C050 光學學報
一、關于零部件制造設備新技術應用
目前汽車廠設備關于汽車零部件制造的技術應用形式較多，包括塑料件漆膜粘結、負荷陶瓷制動盤、鎂合金等等。就塑料件漆膜粘結新工藝技術來看，其技術應用原理并不是將尤其噴撒到零件表面上，而是運用化學形式通過注塑成型機進行漆膜粘貼，現階段關于該技術工藝開發與研究較多，其中以克萊斯勒公司為典型代表。在設備技術應用過程中，通過塑料件漆膜粘接能夠大大控制零件制造的成本投入，例如在汽車廠設備配備中投入五臺左右注塑成型機，汽車漆膜項目就能夠順利開展，而節省下的成本投入在數千萬左右。另外，近幾年關于鎂合金在汽車廠設備制造中的應用也越來越多。應用鎂自身優勢，能夠通過熱轉換進行生產，除此之外也可以通過電解工藝技術進行生產。應該鎂合金進行汽車零件生產其生產成本較高，且耐久性有待進一步提升。但將鎂合金由于汽車制造中的傳動系零部件及儀表板生產零部件，能夠有效提升汽車零件質量及整體性能。就現階段的應用及研況來看，鎂合金更傾向于應用在鎂制缸蓋及變速器外殼上，這種技術應用目前以歐美國家為主，通過實踐技術應用逐漸實現技術普及。盡管鎂壓鑄件使用規模有限，但這種應用技術是目前較多汽車廠生產制造加大關注與研發的新技術形式。
二、汽車廠關于車身技術應用
1.計算機模擬技術
現階段各國汽車制造企業已經將金屬板料形成過程數值模擬作為汽車零部件設計中的一個標準工具，通過這種數值模擬形式能夠有效控制次品率、廢品率，并提升沖壓質量，這對汽車制造企業來講能夠大大降低汽車制造成本。目前在汽車廠設備應用中主要采用模塊化沖壓技術、特種成型技術等等。通過采用代用控制功能模塊式沖壓的壓力機設備，以及帶材矯正機進行系統運行，在運行過程中完成沖模橫向位移，并進行帶材進給定位功能操作。該系統應用可編程沖壓，所以系統能夠柔性的滿足生產需要，在帶材上完成不同汽車零件生產。通過設備串聯式加工，能夠對工件進行兩面沖壓加工，最大限度提升設備工藝水平及生產效率。另外，應充分明確應用這種設備技術能夠將沖壓加工系統柔性與生產效能統一。
2.亞毫米沖壓技術
亞毫米沖壓主要是指將車身沖壓件精度控制在0-1.0mm范圍。該沖壓技術應用對精度要求較高，要保證沖壓件尺寸能夠精準的控制在亞毫米范圍，并嚴格控制其敏捷度，要有效減少30%以上沖壓時間，并對模具設計與制造時間、工裝準備時間進行有效控制，縮短整體車型制造時間。
三、車身焊接設備及工藝技術分析
隨著科技水平提升，車身制造工藝也在這個過程中獲得發展，從租出拼接技術到激光復合焊接工藝，經歷了技術的創新與研發。
1、激光復合焊接功能以
其主要是一種通過借助激光焊接工藝，并同時利用兩種焊接技術在焊接區的一種方法。這項技術具有幾點優勢特點：焊接過程中的電弧高穩定性以及大熔深；焊接焊縫具有較強韌性；無焊縫背面下垂情況；同時也具有較好的經濟性。
2、實例分析
采取激光復合焊接工藝過程中，主要借助的是MIG復合焊接技術，同時因為此項技術需要與MIG釬焊之間相融合，最終有效克服技術缺陷，能夠產生良好電弧穩定性。焊后焊縫熔寬將會可以充分達到設計需要，焊縫表面所具有的光滑程度以及良好可塑性，通常而言，并不需要PVC涂層，則能夠利用裸表面完成應用。但是焊縫屬于連續性密封焊縫，為此，可以極大程度上提升汽車車身的剛性以及密封性。
參考文獻：
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陳朝，福州市人，1943年出生于福建省永安市，主要研究方向為半導光電體材料、器件和應用，涉及信息光電子學、半導體照明和光伏發電等領域。陳朝畢業于廈門大學物理系，學習了“無線電電子學”和“半導體物理與半導體器件物理”兩個專業；1965年，在導師的建議下，年輕好學的陳朝繼而選擇了半導體光電研究方向，這為他后來的發展起到了非常重要的作用。
陳朝讓人印象深刻的成果完成于1992年～1993年間，那時他作為高級訪問學者，被國家教委公派到加拿大多倫多大學和白俄羅斯大學工作，負責由國家科委下達的、與白俄羅斯科學院電子研究所合作的“用于光纖通信的III―V族多層材料和光電器件的研制”國際合作項目，并設計了InP基單片集成PIN―FET多層材料，在同一片材料上成功研制出性能良好的PIN光電探測器和MISFET放大器。
在此過程中，陳朝研制出了高速、低暗電流、高響應度的InGaAs/InP PIN光電探測器芯片，集成了異質結分離、開管擴散、氧化鋁抗反射膜等新技術。“這個芯片已經進行了TO―46及帶尾纖的單管和PIN―TIA結構光電放大器組件封裝測試，傳輸速率為655Mbps～2.5bps，現已獲得‘InGaAs/InP PIN光電探測器及其制造工藝’發明專利。”陳朝說。2003年3月，由科技部和福建省科技廳組織的驗收鑒定認為該工藝達到國際先進水平；2005年，該工藝獲省市發改委80萬元經費支持，在校辦企業進行了產業化。
繼芯片之后，陳朝又利用正性光刻剝離工藝，在國內首次研制成功新型多動能光控HEMT器件。他說：“該器件可用于光電集成電路，能夠探測高頻光纖信號并將其放大，是一件具有源頭創新特點的產品。”借助國內合作的機會，陳朝完成了材料結構設計、生長和測量、版圖設計制備、器件工藝、TO和雙列直插型封裝、靜態和光敏特性測量等工作，并提出能較好描述該器件光敏、放大和微波特性的物理模型，對半導體光電材料和器件的發展起了良好的推動作用。
多晶硅的提純一直是我國光伏產業發展面臨的難題，陳朝憑借自己的專業知識，解決了這一難題。據悉，在進行“低成本多晶硅提純及太陽能電池的研發與產業化”研究中，他采用精細的綜合冶金物理方法，將工業硅的冶煉和提純緊密結合，充分利用工業硅冶煉工程的余熱，直接將2N的工業硅提純到6N以上的太陽能級多晶硅；將5N多晶硅定向凝固、劃片后經表面氯氧化和吸雜處理改性后，研制出光電轉換效率超過11%的太陽能電池。這兩項技術突破了長期制約我國光伏產業發展的瓶頸，產生了良好的經濟效益和社會效益。
陳朝在半導體光電材料和器件領域的成就，遠不止上面羅列的這些。他所負責的“863”計劃和國家自然科學基金“激光誘導下的GaN P-型摻雜和P-型歐姆接觸”項目，達到GaN空穴濃度超過5x1018cm-3以及GaN的P-型歐姆接觸比接觸電阻低2.5x10-4Ωcm2的良好效果，并獲得兩項發明專利。該項目屬國際首創，處于國內最好的水平。陳朝說，目前該方法已經用于GaN藍色和白光LED芯片的制備，不僅提高發光效率和器件的可靠性，還降低工作電壓和熱阻并延長了器件的工作壽命，經濟效益良好。
此外，受廈門三優公司委托，陳朝研制的在650mm波長光照下，光響應度達0.4A/W的硅光電探測器，獲得實用新型專利并申請了國家發明專利；在與深圳納諾材料研究所的合作中，陳朝較系統地探索了類金剛石薄膜的摻雜和半導體光電性質，首次成功研制出類金剛石薄膜MSM結構的紫光和紫光電探測器，且自主設計和委托加工、封裝研發了用于CD機上的單片集成光電探測放大器，填補了國內空白。
自投身科研以來，陳朝的日程被安排得滿滿當當，要找出一點空閑著實不容易。他放棄了清閑的日子，用幾十年的辛勞耕耘換來了碩果等身，不僅在半導體光電材料和器件領域取得成績，在光纖通信和有線電視領域也同樣成就卓越。
1999年12月，由陳朝負責的“10Mbps、100Mbps光線收發器”項目，順利通過福建省科技廳組織的成果鑒定，專家意見一致認為：“本成果在協議芯片的功能開發、防止高頻信號相互耦合和實現光電接口等方面的設計上，具有創新性和先進性，項目技術已達國際同類產品先進水平，性價比優于國際同類產品，有較強的市場競爭力。”同時，該項目還榮獲廈門市2000年科技進步三等獎、福建省2001年科技進步獎二等獎以及2項發明專利、2項實用新型專利和第十四屆全國發明展覽會銀獎。
陳朝說，由于自己一直從事半導體光電器件的研究，所以進入光通信領域對他來說是很自然的事情，而他在光通信領域為人所稱道的，是他在科研成果轉化方面的貢獻。據悉由他負責開發的“10Mbps、100Mbps光纖收發器”、“三端口高性價比普及型有線電視光接收機”和“用于有線電視網絡的雙向工作站”等成果現已全部轉讓給企業進行批量生產，取得了良好的經濟效益。
為了實現高速、寬帶、低成本的全光網絡通信，突破最后一公里瓶頸，真正實現光纖到戶（FTTH），近年來他致力于塑料光纖通信的新領域研發。他說：“我們采用850nm波長成功實現了點對點通信以及1310nm主干網和850nm局域網的互連，正在努力研發650nm單片集成塑料光纖收發器芯片。這樣不久將有可能實現20Mpbs高速寬帶低成本上網。”此外，陳朝不僅在國內首次研制出用于密集波分復用的石英小球衛星諧振腔光纖分叉器，并且還對其工作原理和制備方法進行了有效探索，為我國微腔光纖通信事業的發展奠定了堅實基礎。
GPS越來越廣泛地應用于水利水電工程地質勘察測量及定位控制,它在高程控制方面能較好地解決跨河、跨溝水準難以傳遞的問題,以及在勘察區控制點較少,或在山區、林區等通視條件較差、觀測條件受限的區域進行工程地質勘察時,運用GPS可大大減少作業時間,提高測量精度。
二、遙感技術的應用
遙感技術按照遙感平臺的高度不同,一般分為航天遙感、航空遙感和地面遙感共3大類。遙感技術由于視域廣闊、信息豐富、具立體感、衛星影像成周期性重現以及獲取資料快速等特點,被廣泛應用于水利水電工程中有關重大工程地質問題及相關的環境等問題的調查與研究。
(一)區域構造穩定性研究。由于遙感圖像能提供大量宏觀的線性構造信息,較好地反映區域地質特征、水系分布特征和地貌形態,所以對研究區域構造格架,確定斷裂體系及活動性以及評價工程及其周緣地區的構造穩定性有重大作用。因此遙感技術的應用也成為研究此問題必用的手段。
(二)水庫區塌、滑坡、泥石流調查。在大型水利水電工程庫區岸坡的滑坡、崩塌、泥石流以及某些松散堆積體的調查中,有一些工程應用遙感技術利用航衛片或彩紅外片進行地質解譯,結合野外現場觀察、復查和檢查查明了許多久拖不決的影響庫岸穩定性評價的大型或較大型、塌滑體的數量,分布及其穩定狀態。
(三)巖溶調查。利遙感影像,特別是彩紅外影像進行巖溶及巖溶水文地質調查有其特殊的優勢,像片解譯不僅能很好地判讀各種巖溶地貌現象,而且還可以充分利用和其它介質紅外光譜的差異,判斷地下水的分布和泉水分布等。清江招來河、高壩洲,黃河萬家寨等工程曾利用彩紅外航片解譯來研究巖溶及巖溶滲漏問題,都取到了良好的效果。
(四)中小比例尺地質測繪填圖。推廣遙感技術,在保持必須的野外工作量和成圖現場校核工作的前提下,中小比例尺地質圖以遙感成圖取代常規地質測繪;建筑物及其它重要地區大比例尺工程地質圖優先考慮遙感成圖。這是十年前在全國水利水電勘測工作會議上由水利水電規劃總院提出的“勘測技術發展目標”文件所確定的。
(五)巖土工程開挖面地質編錄。為適應大型水利水電工程施工中進行反饋設計、安全預報和存檔備查的需在人工開挖高邊坡、大型地下建筑物和大壩基坑的開挖中采用地面遙感技術,進行地質編錄,并為有關的穩定分析和現場預報提供翔實的地質資料和數據是很必要的。為此長江勘測技術研究所在“七五”、“八五”和“九五”科技攻關中開發和完善了“高邊坡快速地質編錄系統”,并成功地應用于長江三峽永久船閘、瀾滄江小灣、清江水布埡等工程的巖質高邊坡開挖中的地質編錄。該項技術采用的是數碼像機攝影,微機現場采集及預處理,自主開發的軟件處理可隨時提供巖質高邊坡的連續彩色影像圖和地質所需的將邊坡開挖面置于任意方位的線劃圖。
(六)水土保持、防洪與移民安置容量研究。如1994年,長江勘測技術研究所承擔的長江上游水土保持重點治理區滑坡、泥石流發育程度與穩態區域研究項目,該項目在研究中利用TM衛片對隴南、金沙江下游、三峽庫區3大片進行解譯與發育程度的劃分(滑坡分四級,泥石流分五級)作出了區劃圖,提出了防治意見和預警系統建立的基本設想。1990年地礦部航空物探中心與長江委規劃處、綜勘局一道,開展長江中游干流防洪工程現狀遙感調查,用TM衛片和1∶3萬～1∶5萬彩紅外航片進行解譯和編寫報告,提交的成果獲得了較好的成效。移民安置容量研究,航衛片,尤其是彩紅外航片,以其對土地利用類型的可判讀性和現實性,為移民安置容量分析確定提供了新手段。
三、地理信息系統(GIS)
GIS技術可自動制作平面圖、柱狀圖、剖面圖和等值線圖等工程地質圖件,還能處理圖形、圖像、空間數據及相應的屬性數據的數據庫管理、空間分析等問題,將GIS技術應用于工程地質信息管理和制圖輸出是近幾年工程地質勘察行業的熱點和發展趨勢。目前,國內應用較多且比較成熟的專業軟件是由中國地質大學開發研制的MAPGIS,是一種專業的地理信息系統軟件。
四、工程物探技術
在我國工程物探雖然起步較晚,但在水利水電工程勘測設計單位從20世紀80年代初至90年代初逐漸引進和裝備了一些必要的儀器,如信號增強式地震儀、綜合測井儀、電法儀、透視儀、聲波儀、管線儀、地質雷達和鉆孔彩色電視系統等,使物探儀器得到了全面的更新,其中有些是當時或至今都是世界水平的新儀器,大大地提高了數據采集精度和野外工作效率,促進了物探的發展。
(一)地球物理層析成像技術(CT)。CT技術是利用已有的平洞或鉆孔,通過對采用一定發射和一定接收方式產生的透射波的采集與處理,反演孔洞間巖體的波速值,并對區間巖體進行判斷、評價的一種技術方法。當前在勘探孔洞間了解巖體情況尚沒有一個經濟的、有效的技術措施做進一步工作的情況下,CT技術不失為是一個查明孔洞間巖體總體完整性程度的好方法。做得好,不僅能節約一定的勘探工作量而且還會對巖體物理力學性的整評價質量的提高有所促進。所以“七五”國家重點科技攻關以來,包括“八五”和“九五”攻關幾個涉及水電建設的項目,涉及水利水電工程地質勘探的課題和專題中大多數都涉及CT技術攻關的內容,并獲得許多很有成效的成果。
(二)鉆孔彩色電視系統。a53mm的鉆孔彩電是為適應水利水電工程勘察的大多數鉆孔都是a56mm的金剛石鉆孔而設計制造的;50mm的鉆孔彩色電視是在電子技術發展的基礎上為適應水平風鉆孔觀察而設計制造的,并首次將CCD光電偶合器件應用于鉆孔電視。該產品的特點是電路設計合理,集成度高,性能穩定,與傳統的攝像管探頭相比,具有彩色圖像重現性好、幾何失真小、壽命長、耐沖擊、體積小、重量輕、功耗低等特點,是一個更新換代產品。當前,隨著數字技術的發展,鉆孔彩電又在開發的圖像處理系統基礎上研制出多功能鉆孔彩色電視系統,系統采用工控級主機,形成控制器、監視器、錄相機三合為一的一體化主機。主機可配接多種不同口徑的鉆孔電視探頭,實現圖像數字化實時采集壓縮存儲,成果可刻錄成VCD光盤,還可進行后期圖像處理及制作。
參考文獻:
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教育強國的核心是培養創新型人才。全國大學生數學建模競賽是高校中參加人數最多、影響最廣泛的學科競賽之一，此項賽事由教育部高教司和中國工業與應用數學學會聯合主辦，迄今已舉辦21屆，它對創新型人才的培養起到了不可估量的作用，未來也將日益顯現它這方面的作用。長春理工大學從1996年開始參賽，成績斐然，已累計獲得國家級獎40余項，年均3項，2013年我校共有51隊153人參加全國賽，是吉林省除吉林大學外參賽隊數最多的高校。其中9隊獲得國家一等獎，11隊獲得省一等獎，21隊獲省二等獎，8隊獲省三等獎，獲獎率位居吉林省參賽高校前列。這主要歸益于以下幾方面：
一、賽前的動員及組織情況
賽前周密的宣傳組織工作是本次大賽取得成功關鍵因素之一。我校一直把組織數模競賽作為一項重要的教學活動納入了全年工作日程，專門成立了數學建模競賽領導小組，協調、督促、組織數學建模競賽各項準備活動。通過海報、課堂、網站等多種形式宣傳開展數學建模活動，鼓勵各學院學生踴躍報名。
二、競賽具體過程管理和實施情況
由專人統籌負責競賽工作。從每年四、五月份開始采取校級、省級競賽層層選拔的制度，把最優秀、最渴望參賽、最有能力的隊員吸納進來組成國家賽參賽隊伍。對于國賽隊員將認真組織賽前培訓和輔導工作。
三、本年度競賽獲獎情況分析
今年我校共有51個隊參加了全國大學生數學建模競賽，獲得國家獎9項，省級獎40項，獲獎率幾近100%。
四、競賽過程中存在的問題及擬解決的措施
1.競賽過程中存在的主要問題還是數學軟件使用和寫作兩方面，在今后的培訓和其他級競賽中應加強這兩方面的訓練。另外宣傳力度也有待加強。
2.今年全國賽我校51隊中有35支代表隊選擇了A題，此題是交通占道問題對城市交通能力的影響問題，實質是利用數學方法建立模型，需要學生有較好的微積分、常微分方程、運籌學等課程基礎，正是由于我校平時對大一大二的數學基礎課的精心講解和嚴格要求才使得我校學生有信心也有能力作出此題并取得了如此好的成績，今后我們將繼續加強數學基礎科的教學工作，同時注意在教學中滲透數學建模的思想、方法，培養學生參加建模的興趣。并希望以數學建模工作為平臺，通過多種形式大力開展數學建模教學與研究活動，以賽促學、以賽促教，以競賽推動教學研究，以教學研究提高競賽質量。B題選擇隊數相對較少，原因主要是該題是關于碎紙文字的拼接復原模型，需要隊員熟悉算法，精于編程，大多數同學不敢碰此題原因就是編程能力過弱。
3.國家賽獲獎結果反映出理學院、計算機科學與技術學院、光電工程學院、電子信息工程學院的學生獲獎人數占到98%，創新實驗班參賽人數并不多，僅占總人數的33%，特別是計算機科學與技術學院的創新實驗班僅有8人參加，不及總人數的6%。
五、對學校的建議和意見
1.認真組織各級數學建模競賽，建議提前到3月中旬組織校數學建模競賽，改進選拔方式，通過評審、教師推薦、答辯精選國賽參賽隊員，加大對數學軟件、算法的培訓；5月下旬到7月中旬，利用周六對選拔出的學生進行實戰培訓，建議全體隊員模擬實戰，完成3-4道往年的競賽題目，并提交論文，指定專門教師負責指導。
2.進一步宣傳發動，動員更多的學生參加數學建模競賽，特別是加大對計算機學院的宣傳力度，爭取更多的計算機科學與技術學院，特別是動員計算機科學與技術學院創新實驗班的同學參賽。
3.繼續舉辦大學生數學建模培訓，切磋技藝，交流經驗，提高水平。組織教師精講獲國家獎的學生論文。同時每年選派2至3名指導教師參加建模交流會議及理論學習，也讓更多教師參與數學建模類教改科研項目，將數學建模作為一件可持續發展的項目開展。
關鍵詞：第一課堂；第二課堂；創新和創業；人才培養
作者簡介：田（1976-），男，湖南益陽人，湖南理工學院物理與電子學院，副教授；周峰（1986-），男，湖南常德人，湖南理工學院物理與電子學院，助教。（湖南 岳陽 414006）
基金項目：本文系湖南理工學院教學改革研究項目（項目編號：2012B06）的研究成果。
中圖分類號：G643 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2014）14-0038-02
2010年《教育部關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》中指出大學生是最具創新、創業潛力的群體之一。[1]在高等學校開展創新創業教育，積極鼓勵高校學生自主創業，是教育系統深入學習實踐科學發展觀、服務于創新型國家建設的重大戰略舉措；是深化高等教育教學改革、培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑；是落實以創業帶動就業、促進高校畢業生充分就業的重要措施。[2]
高校作為人才培養和科學研究的基地，擔負著培養創新意識和創新人才的重任。長期以來，主要是通過課堂傳授與被動吸收知識、通過固定實驗的模仿與驗證來鍛煉實踐能力，因此對學生和教師的創新意識沒有起到最大的激發與促進作用。[2，3]高校作為學校教育和社會工作之間的紐帶，“學而優則仕”的觀念已經不適應現在的大學生。2013年我國大學畢業生達到700萬人，受國內經濟形勢和市場需求等因素的影響，就業形勢越來越嚴峻。如何培養學生的創新創業意識，鍛煉學生的創新和創業能力應成為大學越來越重要的任務之一。[4，5]
“兩堂”結合是將第一課堂和第二課堂結合，學生在第一課堂中獲得的豐富的基礎知識通過第二課堂的延伸和補充使之得到升華，來實現學生“雙創”能力的全面提升。[6-8]本文結合在電子科學與技術專業和光電信息科學與工程專業在人才培養上的一些實踐對“兩堂”結合下的“雙創”人才培養模式進行了初步探討。
一、創新和創業教育的相關性
近十年，各高校除了對大學生創新能力的培養外，如何提高他們的創業能力也越來越受到各高校的重視。清華大學、南開大學、浙江大學等著名高校都相繼成立創業研究中心，研究創業理論和實踐，培養創業精神和創業意識。創新是一個從新思想的產生到新知識、新技術、新產品或服務的發現、發明和設計制作的過程。創業是一個發現和捕捉機會并由此創造新產品或服務和實現其潛在價值的過程。創新注重價值發現，創業注重價值實現。[9]創業與創新有著必然的聯系，創新是創業活動的前提和基礎，是創業活動最核心的要素和最本質的特征，是創業的靈魂和關鍵，也是創業可持續性的保障。創業基于創新，創業推進創新。端正“雙創”教育觀念，就是要認識創新教育與創業教育是一個辨證統一體，兩者相互融合、相輔相成、相互促進、相互制約。
1.創新是創業活動的前提和基礎
創業者所從事的各項創業實踐活動都屬于創業范疇，這些活動建立在創新的基礎之上，只有通過認真、扎實學習創業實踐活動中所需的各項知識，并積極主動、充分調動知識儲備，將知識轉化為創新意識，服務于創業活動，創業才會取得相應的成果。沒有新的技術、制度、管理等創新活動，創業活動很難產生較好的經濟效益，創業也就是“曇花一現”。創業需要高潛質的創新，任何不是基于創新基礎的“創業”都不是真正意義上的“創業”。
2.創業推動和促進創新活動
創新的一個重要目的就是使創新成果走向社會、走向實踐，通過創業實踐活動來檢驗創新成果。創業作為檢驗創新成果的方法之一，創新成果的正確、優劣與否都可以通過創業活動體現，反之，創業實踐活動中體現出來的問題又推動和促進了創新活動，使創新成果更趨于合理和成熟。當然，并不是所有的創新活動都適合創業，創新也不一定導致必然的創業活動，同時創業活動也不等于創新，沒有創新的創業也就不會推動創新。
二、“兩堂”結合下的“雙創”人才培養
“兩堂”結合是將第一課堂和第二課堂結合。第一課堂主要是學生在以專業為主的教學計劃課程之內的一切教學活動，即課堂教學的所有活動；第二課堂是指相對于第一課堂而言的具有素質教育內涵的學習實踐活動，即學生在規定的教學計劃課程之外自愿參加、有組織地進行的各類活動。第二課堂的內容主要包括科技創新類、培訓講座類、競賽類、實踐類、社團類等。“兩堂”結合下的“雙創”人才培養是第一課堂獲得的豐富的基礎知識通過第二課堂的延伸和補充使之得到升華，最終實現學生創新創業能力的全面提升。培養具有創新和創業意識與能力的大學生，需要第一課堂和第二課堂緊密結合。
1.優化第一課堂教學，強化實踐教學，培養創新能力
針對第一課堂教學中的必修和選修理論課程，遵從“厚基礎、寬方向”方針，精選本專業最重要的基礎課程作為核心基礎課程。在核心基礎課程的授課上挑選具有豐富教學經驗的高職稱、高學歷教師擔任教學，在核心基礎課程在學分和課時的安排上多次組織相關教師討論，以充分保證教學質量的要求。在專業基礎課程教學上，教學內容嚴格精選，力求教學內容跟上科技發展的步伐、反映最新技術的前沿，同時避免多門課程中教學內容的重復。
強化第一課堂的實踐教學環節，采取“步步推進、環環相扣”的實驗教學模式來加強學生實踐技能培養。所謂“步步推進、環環相扣”，是指對整個大學四年的實踐教學通過分階段訓練，不同階段中不同的實驗內容之間相互銜接，逐步實現由基礎到專業、由驗證到綜合設計、由單一課程到多課程聯合的實踐培養目標。比如大學第一年和大學第二年通過基礎實驗、基本技能實驗和工藝實訓對學生進行基本技能的培訓。在大學第三年，實踐教學主要以實踐綜合設計為主。如：光電信息科學與工程專業在大學第五學期進行電子技術綜合設計，該課程主要是讓學生通過綜合利用模擬電子線路、數字電子線路和單片機等知識設計制作智能型的電子產品；在大學第六學期進行光電信息技術綜合設計，該課程主要是讓學生通過綜合利用光電技術、激光技術、光學技術等知識設計制作光電信息類產品。大四階段通過去企業實習，了解企業產品生產和管理，而后再通過畢業設計的綜合訓練對實踐技能進一步鞏固和提升。在實踐教學中，除了突出創新外，還和實際產品緊密結合，兩個綜合設計都是制作與專業知識直接聯系的相關產品，同時實踐制作和理論模擬相結合，通過相關的軟件對電子和光電的綜合設計進行仿真以提高產品性能。
2.加強第二課堂和第一課堂的銜接，培養創業意識
“兩堂”的結合首先是模糊第一課堂和第二課堂教學內容，將原來是第二課堂的部分內容引入第一課堂。如對一些最新理論和先進技術及其進展等相關知識，許多高校特別是一些教學型高校沒有明確的培養要求，多是通過講座、社團、培訓等活動對部分同學進行訓練。或者是部分教師在相關課程中，結合教學內容給學生進行簡單介紹。其缺陷：一是講授效果與教師的研究方向和能力緊密相關；二是學生的收益面較少；三是講授內容分散于各課程中。結合教師的科學研究方向和興趣，以課程的形式通過講座給學生開設，這樣學生能系統地感受到相關方向的研究熱點和進展。在創業訓練中，通過加強校企聯合、舉辦創業大賽、邀請企業家來校進行創業和就業指導、鼓勵學生自主創業、提供相關創業技能和考證服務等措施培養學生的創業精神和創業意識。
3.改變“雙創”人才培養考核評價
在兩堂結合的“雙創”人才培養模式下，培養人才的考核方式和評價體系需要相應調整。從兩方面來改變“雙創”人才培養考核評價。
（1）考核方式多樣化。通過對第一課堂和第二課堂課程的考核方式進行改革，實現考核方式多樣化。核心基礎課程通過考試進行考核，專業課程通過考試和考查相結合的方式考核。在考查中，不同課程的考核方式不同，如專業技術性強的課程采取設計、仿真和實物制作等方式來代替考試；對于研究性課程采用主題綜述論文、分組答辯的形式進行考核。
（2）評價體系多元化。對于“雙創”學生，要對不同的成績賦予不同的權重，對不同第一課堂課程成績和第二課堂課程成績同樣賦予不同的權重。同時還要加強對教師的考核，以充分調動教師的積極性和創造性，為“雙創”人才培養服務。
第一課堂和第二課堂結合，并在“兩堂”之中融合創新和創業教育，將學生的知識獲取和能力培養結合起來，有助于改變學生培養與社會需求的不匹配、學生的知識和能力不匹配等一些高等教育的現狀，也必將進一步增強大學的社會責任感和使命感。
參考文獻：
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【論文摘要】：介紹了光機電一體化技術特征，研究了國內外技術現狀和發展趨勢，指出了未來發展前景和一些重要技術熱點。
近些年來，光機電一體化技術得到迅猛發展，在民用工業和軍事領域得到廣泛地應用。因此，光機電一體化技術成為當今機械工業技術發展的一個主要趨勢。
1.光機電一體化技術特征
光機電一體化系統主要由動力、機構、執行器、計算機和傳感器五個部分組成，相互構成一個功能完善的柔性自動化系統。其中計算機軟硬件和傳感器是光機電一體化技術的重要組成要素。與傳統的機械產品比較，光機電一體化產品具有以下技術特征。
1.1體積小，重量輕，適應性強，操作更方便
光機電一體化技術使得操作人員擺脫了以往必須按規定操作程序或節后頻繁緊張地進行單調重復操作的工作方式，可以靈活方便地按需控制和改變生產操作程序，任何一臺光機電一體化裝置的動作，可由預設的程序一步一步控制實現，甚至實現操作全自動化和智能化。
1.2功能增加，精度大幅提高
光機電一體化系統包括以激光、電腦等現代技術集成開發的自動化、智能化機構設備、儀器儀表和元器件。電子技術的采用使得包饋控制水平提高，運算速度加快，通過電子自動控制系統可精確按預設動作，其自行診斷、校正、補償功能可減少誤差，達到靠單純機械方式所不能實現的工作精度。同時，由于機械傳動部件減少，機械磨損及配合間隙等引起的誤差也大大減小。
1.3部分硬件實現軟件化，智能化程度提高
傳統機械設備一般不具有自維修或自診斷功能。光機電一體化技術使得電子裝置能按照人的意圖進行自動控制、自動檢測、信息采集及處理、調節、修正、補償、自診斷、自動保護直至自動記錄、顯示、打印工作結果。通過改變程序，指令等軟件內容而無需改動硬件部分就可變換產品的功能，使機械控制功能內容的確定和變化趨勢向"軟件化"和"智能化"。
1.4產品可靠性得到提高，使用壽命增長
傳統的機械裝置的運動部分，一般都伴隨著磨損及運動部件配合間隙所引起的動作誤差，導致可動摩擦、撞擊、振動等加重，嚴格影響裝置壽命、穩定性和可靠性。而光機電一體化技術的應用，使裝置的可動部件減少，磨損也大為減少，像集成化接近開關甚至無可動部件、無機械磨損。因此，裝置的壽命提高，故障率降低，從而提高了產品的可靠性和穩定性。
1.5融合了多種學科新技術，衍生出許多功能更強、性能更好的新產品
光機電一體化產品的研究開發涉及到許多學科和專業知識，包括數學、物理學、化學、聲學、機械工程學、電力電子學、電工學、系統工程學、光學、控制論、信息論和計算機科學等。例如人們很熟悉的靜電復印機、彩色印像機等，就是一種由機、電、光、磁、化學等多種學科和技術復合創新的新型產品。光機電一體化技術將光電子技術、傳感器技術、控制技術與機械技術各自的優勢結合起來，衍生出許多功能更強、性能更好的新一代技術裝備。
1.6產品系統性增強，各部分系統間協調性要求提高
光機電一體化是一門學科的邊緣科學技術，多種技術的綜合及多個部分的組合，使得光機電一體化技術及產品更具有系統性、完整性和科學性。其各個組成部分在綜合成一個完整的系統中相互配合有嚴格的要求，這就要求各種技術揚長避短，提高系統協調性。
2.研究現狀和發展趨勢
2.1研究現狀
自從我國實行改革開放以來，科技領域急起直追，我國的光機電一體化技術已取得明顯的成效，數控產品有了很大的提高，尤其是經濟型靈敏數控裝置發展很快，是我國特有的經濟實用產品，不但適用國內市場的需要，部分產品還隨主機配套出口。國內的機械產品采用可編程控制器（PC）和微電子技術控制設備也越來越多，覆蓋面也日益擴大，從紡織機械、軸承加工設備、機床、注塑機到橡膠輪胎成型機、重型機械、輕工業機械都是如此，我國自行研制和生產的光機電設備，在質量上也有重大突破，為今后的推廣應用打下了良好的基礎。
2.2發展趨勢
光機電一體化技術已經滲透到各個學科、領域，成為一種新興的學科，并逐漸成為一種產業，而這些產業作為新的經濟增長點越來越受到高度重視。從世界科學技術的發展情況來看，光機電一體化技術的未來技術熱點主要包括：
（1）激光技術
1）高單色性，利用激光高單色性作精密測量時，可極大地提高測量精度和量程。
2）高方向性，因具有很遠距離傳輸光能和傳輸控制指令的能力，從而可以進行遠距離激光通信、激光測距、激光雷達、激光導航以及遙控。
3）高亮度性，利用激光的高亮度特性，中等亮度激光束在焦點附近可產生幾千到幾萬度的高溫，可使照射點物體熔化或汽化，對各種各樣材料和產品進行特種加工。
4）相干性，由于激光速頻率單一、相位方向相同。適用于激光通信、全息照相、激光印刷以及光學計算機的研制，而在實際運用中也會通過一些激光技術改變激光輻射的特性，應用范圍更廣。
（2）傳感檢測技術
1）激光準直，能夠測量平直度、平面度、平行度、垂直度，也可以做三維空間的基準測量。
2）激光測距，其探測距離遠，測距精度高，抗干擾性強，體積小，重量輕，但受天然影響大。
3）光纖探測器，在目標很小，間隔受限或危險的環境中，最常選用的是光纖探測器。
其他還有激光打孔、刻槽=標記、光化學沉積等加工技術。
（3）激光快速成型技術
激光快速成型是利用計算機將復雜的三維物體轉化為二維層，將熱塑性塑料粉末或膠粘襯底片材紙張燒結，由點、線構造零件的面（層），然后逐層成型。激光快速成型技術可使新產品及早投放市場，極大地提高了汽車生產企業對市場的適應能力和產品的競爭能力。
（4）光能驅動技術
利用光致變形材料可制作光致動器和光機器人。現已研制成功一種光致動器，其工作原理是將光照在形狀記憶合金上，反復地通、斷使材料伸縮，再利用感溫磁性體的溫度特性，將材料末端吸附在襯底上。利用材料本身的伸縮和端部的吸附特性，加上光的通斷便能實現所要求的動作。實驗驗證，該致動器能可在頂面步行。這種狀態目標處于初級階段，如果能發現具有優異光作用特性的動態物質，則可使光能驅動技術廣泛應用。
3.結語
技術上的改革和與之相配套的技術支持是創新技術的基礎。開發光機電一體化產品有不同的層次和靈活的自由度。在機械技術中恰當地引入電子技術，產品的面貌和行業的面貌就可以迅速發生巨大變化。產品一旦實現光機電一體化，便具有很高的功能水平和附加價值，將給開發生產者和用戶帶來巨大的社會經濟效益。
參考文獻
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[3]宋云奪編譯.光機電一體化業的未來.光機電信息，2003（12）
關鍵詞：配電箱制安，操作及運行可靠性
為了抵御國際金融危機，我國出臺擴大國內需求措施，尤其是加大鐵路、公路、機場、城鄉電網的基礎設施，鐵路、公路等基礎設施中供電網絡和電網改造工程迎來了新的發展機遇。論文格式。伴隨而來的是供電負荷的迅猛增長，尤其對供電質量的可靠性和綜合性能提出了更高的要求，用戶對配電箱的運行可靠性和穩定性的要求也更高。因此對配電箱中各種元器件的質量和安裝質量亟待提高；配電網絡要適應供電系統日益增長的需求，將由配電箱中樞操作控制指揮來解決這一矛盾；配電網絡中電能作用的充分發揮，就使得配電箱的運行管理向智能化、自動化模式轉換，來滿足各項領域對電能質量的技術需求。
一、配電箱在供電系統中的作用
1.配電箱具有體積小、安裝簡便，技術性能特殊、位置固定。配置功能獨特、不受場地限制，應用比較普遍，操作穩定可靠。空間利用率高，占地少且具有環保效應。
2.配電箱是指揮供電線路中各種元器件合理分配電能的控制中心，是可靠接納上端電源，正確饋出荷載電能的控制環節，也是獲取用戶對供電質量滿意與否的關鍵。提高動力配電箱的操作可靠性，是創優質工程的目標。
3.一項電力供電系統工程，按照優質工程的技術標準和要求，加快施工周期，必須從分部工程中進行目標控制，使之每個分項工程合格、達標，才能使整體工程全優。
4.鐵路隧道中通風裝置照明系統的電源控制，大型客運火車站站臺、通道的照明電源控制，貨運站場燈橋照明、投光燈塔照明的電源控制，客、貨運火車站通訊、信號系統雙回路切換裝置電源控制，火車站站臺外燈、進出站口外燈通道照明電源控制。地鐵中隧道頂部燈、站臺燈、月臺燈及通道指示燈照明電源控制。都離不開配電箱的自動化裝置控制管理。
5.公路隧道中照明燈、通風裝置及特殊指示燈電源控制，互通式立交橋外燈照明、進出通道指示燈和收費站的報警裝置電源控制，隧道內特殊報警裝置的電源控制，更離不開配電箱的智能化控制管理。
6.大型礦山的投光燈塔電源控制，警戒指示燈電源控制。施工工地臨時用電的電源控制，港口、碼頭船舶航行燈塔指示燈及各類功能性照明電源控制。必須由配電箱進行控制管理。
7.大型廣場的投光燈塔照明電源控制，城市干道路燈照明電源控制，城市景觀廣場路燈和不間斷彩幻燈光電源照明控制，節假日獨立景觀彩燈不間斷照明電源控制，大型晚會、演唱會彩幻式反復更疊照明電源控制。都需要配電箱的自動化控制管理。
8.高層商住樓，多層居民住宅樓,綜合辦公寫字樓和一般民用家庭照明生活用電，更是離不開配電箱的控制管理。
配電系統應設置配電柜或總配電箱、分支配電箱、開關箱，實行三級配電。配電箱在供電系統中的作用和運行質量越來越穩定，供電可靠性不斷得到提高，滿足了生產生活對供電質量的需求。
電力配電箱的應用雖已十分普遍，但在施工和運行中存在著一些問題，從而或多或少導致了一些故障的出現，造成了一定的經濟損失和社會影響。對此，根據供電線路中配電箱出現故障的不同特性，針對配電箱在施工、使用及維護方面存在的問題作一些分析探討。
二、配電箱發生故障原因分析
1.配電箱內元器件材質造成的故障：①配電箱說明書與真實技術數據差距比較大，②對配電箱進貨、保管管理不嚴③對配電箱施工的技術交底不明確，給配電箱的安裝使用帶來了不必要的制約因素，從而造成運行故障。
2.施工原因造成的配電箱故障：①對配電箱的附件材質的質量把關不嚴，給安全運行造成隱患。②安裝工藝不達標，如：箱體內清潔不徹底，③配電箱內附件材質配置不達標。④配電箱內標志設置不足、不明顯，潮濕環境下配電箱密封處理不到位等。都給配電箱的運行留下了隱患。
3.運營單位管理維護不善造成的配電箱故障：①不能定期進行維護檢查測試。②由于季節性自然雨水、刮風下雪，烈日暴曬等因素形成的故障，如；接地螺栓銹蝕，松動等因素。
4.其他原因造成的配電箱故障：①對臨時性用電荷載不能考慮遠期計算或統計不周密心存僥幸，使配電箱超負荷運行，造成故障。②配電箱內元器件上下端接線孔，與進出線或電纜線徑截面不匹配形成供電隱患。③其他專業在配電箱附近施工時，損傷供電回路導致使其短路或接地造成配電箱故障。
三、根據配電箱形成故障的原因采取防護措施
1.配電箱的采購、使用和控制措施：物資招標單位應掌握配電箱的性能質量，生產商的供貨能力及產品信息。嚴格執行招投標合同，貨比三家，選擇供貨廠商。配電箱的規格、型號等性能應滿足供電線路設計技術要求，從而確保配電箱供電線路可靠運行和使用壽命。論文格式。
2.配電箱的施工控制措施：根據施工需要針對配電箱的制作安裝要求。應從技工工作法、敷設法和制作法，看懂裝配圖和掌握試驗、檢測方法入手，加強作業人員的專業技術培訓工作。從配電箱專業理論知識方面進行輔導和實做示范，使理論知識和實際操作水平相結合。施工作業人員經過技術培訓學習，考試合格并取得上崗證后，方可持證上崗進行作業。在人員組織上應明確分工、責任到人。細致入微地對配電箱進行檢查，附件及備品等逐一登記，嚴格對配電箱性能進行相關測試。施工過程中發現問題及時匯報，控制好配電箱負載匹配、上下端接線等各道工序。
3.配電箱與供電線路結合的制作工藝：供電線路纜敷設到位后，配電箱的制作安裝工藝是關鍵環節，制作工藝質量的優劣直接影響供電線路的可靠運行。制作安裝中要責任到人，分工明確，安裝作業人員首先要以技術交底為依據，開封檢查時嚴格檢查配電箱附件和箱內元器件，熟讀熟記技術說明書及工序流程，把好工序安裝作業關，嚴格核對相序。制作完畢后，應配合試驗人員及時對供電線路和配電箱的絕緣性能進行測試。
3.1卡控點：
配電箱安裝時應認真仔細，不能損傷外表、碰撞箱內元器件。表面應清潔干凈，箱內接線孔應無碳痕、無雜物；
如遇到大風、大雨、大雪天氣或空氣濕度達75％時，不允許制作安裝配電箱。如確需制作時，應做好相應的防護處理裝置；
配電箱內外要清洗干凈、保持清潔，嚴防塵埃、雜物落入箱內；
接線相序應準確無誤，工作零線、PE地線標識要準確明顯；
戶外戶內配電箱門鎖端頭開啟、閉鎖靈活，回路開關分、合裝置無卡阻；
接線端頭與接線孔無外露金屬、與金屬導體壓接應密實牢靠，PE接地線螺栓應連接牢固。
3.2預防性檢測試驗：為確保安全供電，應對變壓器高壓側線路、低壓側線路，配電箱受電側回路進行絕緣性能測試。根據供電線路有關規范要求，必須對供電線路進行預防性試驗。當配電箱安裝完畢后相序相色標志應準確，確認其與兩端供電系統設備相序一致。接地線應連接良好，測試數據必須滿足預防性試驗標準。試驗檢測不合格時應查明原因，重新制作安裝。
4配電箱的維護和保養
4.1要做好配電箱的維護工作，就必須全面了解供電線路控制回路的敷設方式，結構布置，走線徑路及起始端位置等。并且應每周進行一次巡視線路，檢查監視配電箱負荷大小和發熱情況。如遇大雨、洪水等特殊情況時要臨時增加巡視次數。
4.2鐵路、公路沿線的直埋電纜應每半月巡視檢查一次。檢查項目為電纜終端頭、電纜溝及電纜預留坑地面是否有下陷，有無挖掘痕跡，標志樁是否完好。
4.3中間頭及電纜井中有無積水，并采取積水抽取措施。
4.4各種接地是否良好，連接螺栓有無松動銹蝕等現象。
5.對配電箱負荷及溫度的檢測
5.1配電箱的工作電壓不允許超過額定電壓。
5.2經常測量和監視配電箱的負荷情況，必須按照規定的載流量運行。
5.3戶外配電箱附近嚴禁煙火，戶內配電箱處要通風良好。
5.4監視配電箱運行的溫度高溫時應檢查其原因，并排除。
6.配電箱供電線路事故預防：需使用臨時施工電源時，對既有配電箱的技術荷載性能情況，臨界狀態進行技術分析判定后方可允許配置使用，以防止配電箱負載過重造成事故；防外力破壞，巡視配電箱時由專人負責，如有機械施工，要有防護措施，確保配電箱及供電線路的運行安全；防終端頭與架空線路連接處污閃事故，在連接處涂導電膏，增加導電性能。做好銅鋁過渡處理，防電化銹蝕；防電纜腐蝕：對電纜直埋線路的土質環境進行定期檢驗，如發現有腐蝕電纜環境的情況，必須對電纜做必要的防腐和套管防護等相應處理措施；防蟲害，如發現線路有蟲害現象時，可配制藥物定期噴灑。以免電纜線路外皮破損后受潮造成事故；運營部門對配電箱的維護保養要形成一種規章制度來執行，施工單位應定期進行回訪跟蹤后，共同探究、交流經驗，以保證供電線路的可靠供電，正常運行。
四、配電箱可靠運行措施的保證
以上對配電箱的運行質量、安裝工藝進行了分析和總結。隨著電力系統的快速發展，采取新技術、新產品、新工藝、新材料，不斷創新，為配電箱的可靠運行提供了強大支撐。如：電纜頭附件制作工藝，電纜分支箱、PVC管材、架空絕緣導線、安普線夾、硅橡膠絕緣子等等四新產品的廣泛應用。論文格式。采用冷縮型電纜頭附件制作工藝具有制作安裝簡單、維護方便等特點；電纜分支箱具有絕緣、密封可靠，分配“T”接方便；PVC管材具有保護電纜線路不受侵蝕的作用；架空絕緣導線與安普線夾、硅橡膠絕緣子結合后不受樹木、風力、覆冰等影響，且安普線夾具有與導體連接良好、消除閃絡的作用。供電線路的穩定運行，給配電箱的自動化、智能化管理提供了有效保證，配電箱向供電線路傳輸分配電能的可靠性、安全性將會進一步得到鞏固提高，供電系統中配電箱的優越性和有效性將會更加突出凸現。
五、結束語
隨著我國經濟的不斷發展，電能作為各項領域的重要能源之一，它的發展和應用將會越來越普遍。配電箱在供電系統中的控制作用更加有效，只有以人為本抓管理、提素質，嚴格供電系統施工質量管理，加強各項工序合理安排，及時掌握工程質量的動態；加強施工工藝安裝管理，總結和分析影響配電箱運行質量的主要原因；加強配電箱在供電系統運行中的監控、操作管理，并不斷改進完善配電箱供電性能。實踐證明，施工質量的優良與否是決定供電系統中配電箱可靠運行的關鍵。只有在施工中預先控制，及時發現隱患，檢查措施到位，在運營中采取制度化的防護處理措施，加強控制管理，配電箱正常運行的故障都將被消滅在萌芽狀態，就能杜絕各類事故的發生。配電線路的可靠供電、安全運行系數就會穩定、可靠供電系統中配電箱長期起主導作用的性能將會越來越凸顯。供電系統中配電箱具有廣泛的應用前景。
參 考 文 獻
1．《電工實用口訣》中國電力出版社
2．《室內布線與照明》中國電力出版社
3．《電力電纜施工》中國鐵道出版社
4．《電工作業》氣象出版社
5．《供用電交流》甘肅蘭州供電企業
6．《電力線路工》中國鐵道出版社
7．《建筑電氣工程施工質量驗收規范》中國計劃出版社
關鍵詞：軸承；保持架；孔梁
在滾動軸承的生產和運行中，保持架的作用不言而喻，是整個軸承工作的核心環節。而保持架孔梁寬度則是影響軸承工作性能的重要參數，這主要是由于孔梁的寬度值高低直接決定著軸承的運行和受力狀態，從而影響到軸承的工作性能。因此，在目前的生產工作中需要認真的總結和分析軸承保持架孔梁寬度高低，嚴格控制這一數值標準。由于孔梁寬度差別過大，不僅會增加保持架運動中的不穩定性，也容易造成孔梁寬度尺寸差別存在一定的問題，進而造成附加沖擊荷載的形成。因此，在軸承生產的過程中確定合理的窗孔間隙是十分重要的，這對于軸承運行和生產來說都是相當重要的。
一、等分沖孔精度檢測分析
目前，我國生產軸承保持架的過程中通常都是采用手工抽檢的方式對孔梁尺寸進行檢測的，這種檢測方式在應用中存在著效率低下，精確度不高等特點。為了改善這種情況，在目前的工作中研制一種高效、穩定、精確、自動的保持架沖孔是極為關鍵的，也是整個等分沖孔精度檢測工作開展的關鍵所在。
1、檢測技術發展背景
隨著我國工業化進程的不斷加快，各種加工、塑料、模具、電氣、電子等行業也得到了很大的發展。但是就國內產品的精度和品質方面與發達國家相比而言還存在著很大的差距，其中最為關鍵的一個環節主要是由于國內的檢測技術不過關，造成了產品生產質量無法得到有效的檢測。近年來，經濟全球化趨勢的不斷擴大，國外產品越來越多的參與到企業競爭當中，對國內企業提出了嚴重的考驗，這也必然導致國內企業對檢測技術的研究和改進。在這種社會背景下，傳統的測量技術已經遠遠不能夠滿足目前企業發展的需要，取而代之的是以高精密的監測設備和系統來實現新的檢測需要，這也是目前社會發展的必然趨勢。
2、國外常見檢測技術
目前，國外發達國家在監測技術上已經取得了相當輝煌的成就，并已經形成了多種二維、三維測量系統。這些系統和設備的采用有著精度高、性能好、功能大、穩定性強的特點，但是由于其價格昂貴和操作繁瑣的缺點使得國內大多企業都無法引進這種昂貴的監測技術，這就造成了檢測工作開展困難。
二、軸承保持架等分沖孔精度檢測概述
隨著我國機械制造業、電子行業的不斷發展，各種小尺寸圓形、圓柱形工件的生產精度也提出了新的要求。與此同時，社會各行業對軸承等分沖孔精度檢測技術也提出了更高要求，而傳統的以人工檢測為主的技術手段已經無法滿足目前時展需要，這就需要我們在工作中認真總結和歸納，從而實現一套系統、綜合的檢測方式。
1、保持架等分沖孔檢測的主要目的
保持架作為軸承系統中一項不可缺少的基礎元件，其主要的作用在于將滾動體等距離的隔開，以防止軸承在運轉的過程中出現滾動體相互碰撞的現象。引導滾動體，并帶動滾動體旋轉；在分離型的軸承中，保持架除有上述作用外，他還將滾動體和一個套圈組合在一起（在沒有套圈的軸承中，保持架把滾動體組合在一起），避免滾動體在軸承安裝和拆卸時掉出。保持架在滾動軸承中雖不承受工作負荷，但受到種種原因產生的外力和在軸承內的相對滑動速度很大，容易出現磨損與燒傷，影響軸承的使用壽命。因此，對保持架的結構性能（如剛性、耐磨損、耐疲勞強度和耐沖擊性）及尺寸精度，幾何形狀，表面質量等方面都提出了較高的要求。根據保持架的加工特點，準確、認真地做好保持架的質量檢驗，是提高軸承質量的重要環節。本論文是以單列圓錐滾子軸承保持架，即筐型保持架為基礎進行研究。
2、檢測內容
圓錐滾子軸承為分離型軸承，軸承內、外圈均具有錐形滾道，滾子為圓錐形。軸承主要用以承受以徑向載荷為主的徑向與軸向聯合載荷；大錐角圓錐滾子軸承也可承受較重的軸向負荷，接觸角越大，軸向承載能力越高。此類軸承其內圈（含圓錐滾子和保持架）和外圈可以分別安裝，在安裝和使用過程中可以調整軸承的徑向游隙和軸向游隙，也可以預過盈安裝。圓錐滾子軸承可限制軸或外殼的移動，對安裝的同心度要求很高，不允許有軸對座孔中心線的傾斜。
三、主要的檢測方法
機器視覺檢測技術作為一種以現代光學為基礎，融光電子學、計算機圖像學、信息處理等科學技術為一體的現代檢測技術，得到了越來越廣泛的應用，它具有非接觸性、實時性、靈活性和精確性等突出優點，能很好地滿足現代制造業的需求，在實際中顯示出廣闊的應用前景。
1、檢測工作中常見問題
隨著精密機械制造技術的飛速發展和產品精度的日益提高，有力地促進了測試技術和試驗技術的發展。由于在應用技術領域和國外存在的差距，目前國內的軸承檢測儀器設備仍然與國外的同類先進企業存在著較大的差距。為了滿足軸承行業的需要，軸承儀器要跟蹤世界先進水平，開發新儀器，改變過去高精度檢測儀器或設備只能從國外進口的局面。在滾動軸承中，保持架窗孔間隙是影響軸承工作性能的重要參數之一，窗孔間隙值的大小，直接影響軸承的運動和受力狀態。窗孔間隙太大，就會增大保持架運動的不平穩性，產生附加的沖擊載荷，因此確定窗孔間隙尺寸對于關鍵主機用軸承來說是相當重要的。
2、方案設定
本系統應用視頻技術，能以相對較小的代價實時對軸承保持架窗孔進行等分精度的檢測，有效的提高檢測效率，并且大幅度的提高檢測精度。本軸承保持架窗孔等分精度檢測系統是基于圖像處理的自動視覺檢測，其硬件部分包括轉臺控制裝置、照明系統、攝像頭、圖像采集卡和計算機；軟件部分主要是控制和圖像處理的程序設計。保持架放在轉臺上，由PLC控制步進電機的旋轉速度和角度，而步進電機控制的轉臺，保持架跟隨轉臺作360。旋轉，使得CCD能采集到軸承保持架的每一個孔梁的圖像，以便于快速的精度計算。
由CCD采集的圖像經由圖像采集卡傳輸到計算機中進行噪聲濾波、邊緣檢測、細分和擬合，得到最精確的邊緣后進行精度的計算和分析。本系統應用Hough變換和最小二乘相結合的方法提取并擬合直線，采用二次曲線代替高斯曲線的方法，不僅在最大程度上精確提取邊緣，而且提高了計算速度，使其更容易應用在生產過程中。
四、結束語
保持架作為軸承的一個重要組成部分，對軸承的使用壽命有著至關重要地影響。保持架本身將滾動體保持住或與一個套圈一起將滾動體保持住，使滾動體在滾道圓周上均布，以防工作時滾動體之間相互碰撞和摩擦，并引導滾動體在正確的滾道上運轉，保證良好的使用效果。
參考文獻
英國物理學家、天文學家、數學家和自然哲學家，經典力學體系的奠基人，被稱為力學之父，在物理學的很多分支都有很大的成就。他對力學進行了系統的研究，建立了牛頓三定律，奠定了經典力學的基礎。他還發現了萬有引力定律……后人為紀念他，將力的單位定名為牛頓。
2. 帕斯卡
法國數學家和物理學家。帕斯卡在物理方面的主要成就是對流體靜力學和大氣壓強的研究。1653年，他發現了液體傳遞壓強的規律。他還指出盛有液體的容器的器壁所受的壓強也跟深度有關，還做了大氣壓隨高度變化及虹吸現象等實驗。此外，他還證明了空氣有質量，駁倒了當時流行的“大自然厭惡真空”的錯誤說法。為了紀念他，后人用他的名字來命名壓強的單位。
3. 開爾文
英國物理學家，熱力學的主要奠基人之一。他在物理學的各個領域，尤其是熱學、電磁學及工程應用技術方面有巨大的貢獻。1848年，他創立了絕對溫標，即熱力學溫標；1851年，他和克勞修斯各自獨立地發現了熱力學第二定律；1852年，他和焦耳一起發現了焦耳―湯姆遜效應，這一發現成為獲得低溫的主要方法之一，被廣泛地應用到低溫技術中。開爾文一生不懈地為科學事業奮斗的精神，永遠為后人敬仰。人們為了紀念他，把國際單位制中的熱力學溫度的單位定做“開爾文”。
4. 瓦特
英國發明家，他對當時已出現的原始蒸汽機作了一系列重大的改進，大大提高了蒸汽機的效率和可靠性，使蒸汽機成了一種實用動力，從而引起一場產業革命。瓦特引入了第一個功率單位：馬力；發明了壓容圖，用圖示的形式表明蒸汽壓力如何隨汽缸的有效容積而變動。為了紀念他，功率的單位用瓦特命名。
5. 攝爾修斯
瑞典天文學家，他創立了攝氏溫標，即現在常用的溫度單位。
6. 庫侖
法國物理學家、發明家，在固體摩擦、靜電學和磁學方面都有重大貢獻。1785年，他發現并總結出靜止電荷間相互作用力的規律，即庫侖定律。為了紀念他，電量的單位被命名為庫侖。
7. 伏打
意大利物理學家、發明家。他發現了兩種不同的金屬接觸時產生電勢差的現象，以此發明了伏打電池；發現了電流使水分解的現象，奠定了電化學的基礎；發明了起電盤。為紀念他，電壓的單位被命名為伏特。
8. 歐姆
德國物理學家，曾做過多年中學教師，在極缺少儀器設備的條件下發現了歐姆定律。他獨立地用庫侖的方法制造了電流扭力秤，用來測量電流強度，引入和定義了電動勢、電流強度和電阻的精確概念。他受熱傳導研究的啟發，對電流的流動和熱量的流動進行科學類比，以找出相似的規律。為了紀念他，電阻的單位用歐姆命名。
9. 焦耳
英國物理學家。1840年，他寫了《電流析熱》的論文，闡明了電流的熱效應的規律，即焦耳―楞次定律。焦耳的最大貢獻就是電熱和機械當量的研究。1843年，他在《論電磁熱效應和熱功當量》的報告中指出自然界的能量是不能消滅的，消耗了機械能，總能得到相當的熱能。他用自己精心設計的量熱器，經過近四十年，用各種方法進行了四百多次實驗，精確地測得熱功當量的數值，為建立能的轉化和守恒定律作出了貢獻，是熱力學第一定律的奠基人之一。為了紀念他，在國際單位制中，將能量或功的單位命名為焦耳。
10. 法拉第
英國物理學家和化學家，1831年，他發現電磁感應現象，確立了電磁感應的基本定律（法拉第電磁感應定律），這是現代電工學的基礎。他還發現當時認為是各種不同形式的電，本質上都是相同的。1833―1834年，他發現了電解定律（法拉第電解定律），這是電荷不連續性最早的有力證據。他反對超距作用，認為作用的傳遞必須通過某種媒介，并用實驗證明電介質在靜電現象中對作用力的影響。他還詳細地研究了電場和磁場，得到許多觀點。為了紀念他，電容的單位被命名為法拉。
11. 安培
法國物理學家、數學家，電動力學的奠基人之一。他是將數學分析應用于分子物理學方面的先驅。他的主要科學工作是在電磁學上，對電磁學的基本原理有許多重要發現，如安培力公式、安培定則、安培環路定律等都是他發現的。他還首先提出了磁體的磁性是由各個分子的環行電流所決定的。由于他在電學方面的研究成果十分突出，被后人譽為“電學中的牛頓”，以他的名字安培命名的電流單位，為國際制的基本單位之一。
12. 特斯拉
南斯拉夫血統的美國電工學家、發明家，在科學技術上的最大貢獻是開創了交流電系統，促進了交流電的廣泛應用。為了紀念他，國際電氣技術協會決定，把國際單位制中磁感應強度的單位命名為特斯拉。
13. 韋伯
德國物理學家，在電磁學上的貢獻是多方面的。韋伯在建立電學單位的絕對測量方面卓有成效。他提出了電流強度、電量和電動勢的絕對單位和測量方法；提出了電流強度的電動力學單位、電阻的絕對單位。韋伯與柯爾勞施合作測定了電量的電磁單位對靜電單位的比值。1832年，高斯在韋伯協助下提出了磁學量的絕對單位。為了進行研究，他發明了許多電磁儀器：雙線電流表、電功率表、地磁感應器等。后人為了紀念韋伯的科學貢獻，以他的姓氏為磁通量的國際制單位命名。
14. 高斯
德國數學家、物理學家和天文學家，長期從事數學、物理學、天文學和大地測量學等領域的研究，著述豐富，成就甚多。為紀念他在電磁學領域的卓越貢獻，在電磁學量的CGS單位制中，磁感應強度單位命名為高斯。
15. 亨利
美國物理學家，曾改進電磁鐵，發明了繼電器，并將其應用于電報中。亨利最大的貢獻是發現了通電線圈的自感現象，并提出重要的自感定律。他還研究了自感現象，并在法拉第之前發現了電磁感應現象，在赫茲之前發現了無線電波。為了紀念他，電感的單位用亨利命名。
16. 赫茲
德國物理學家，1887年，他首先發表了關于電磁波的發生和接收的實驗論文，總結了電磁波的傳播規律，從而奠定了無線電通信的基礎。他還肯定了電磁波和光波一樣，具有發生反射、折射和偏振等性質，驗證了麥克斯韋關于光波是一種電磁波的理論。他還首先發現了光電效應。為了紀念他，頻率的單位被命名為赫茲。
17. 奧斯特
丹麥物理學家，1820年，奧斯特發現了電流的磁效應，他的這一發現，被作為劃時代的一頁載入了史冊。從1934年起，磁場強度的單位命名為奧斯特。
18. 貝爾
美國發明家，1876年發明電話。貝爾還發明了收音機、聽度計、無痛檢查了人體內金屬的儀器、扁平式和圓筒式錄唱機，制成第一個唱片。為紀念貝爾為人類作出的貢獻，后人把電學和聲學中計量功率或功率密度比值的單位定為“貝爾”。在工程計算上常以貝爾的十分之一為單位，稱為分貝。
關鍵詞：ESD，TVS，保護電路，熱插拔
在計算機通信系統中，不僅內部各種設備之間存在大量的實時數據的傳輸，而且與外部的一些設備之間也需要進行數據交換，因此計算機需要多種形式的接口，其中RS-422是一種比較常見的接口形式。由于計算機系統中存在多種設備，工作環境比較復雜，還有一些特殊的場合要求串行接口具有帶電插拔功能，因此設計一種具有帶保護功能的串行接口電路具有重要的現實意義和應用前景。
1ESD保護的原理
1.1ESD問題的產生
在更換接口電纜插頭，或者直接用手及物體接觸一個輸入輸出端口的過程中，靜電放電(ESD) 問題就產生了。伴隨著這種常見的事件而產生的靜電放電可能會破壞一個或多個的接口IC芯片，甚至可能破壞電路板本身的走線，從而破壞了電路輸入輸出端口。這些損壞后果可能是很嚴重的，因為這一方面降低了產品的可靠性，另一方面增加了產品的保修成本。
1.2 ESD保護的原理
為了保護I/O接口器件TVS，提高電路板抗ESD放電能力，電路設計者既可以選擇一個具有內置ESD保護的芯片，也可以設計一個外部保護電路。通常外部保護電路有兩種，一種是選擇一種金屬氧化物變阻器，另一種選擇硅雪崩電壓抑制器，比如說TVS二極管。但是TVS管同金屬氧化物變阻器相比，是一種更有效的保護器件。
2 串行接口保護電路的設計
2.1 TVS二極管的選擇
在針對RS-422串口設計保護電路時，考慮到串口應用于復雜的環境，并需要帶電熱插拔功能，導致串口器件失效主要是靜電放電及浪涌電流，一方面靜電放電主要是由于人體或者物體帶靜電可能傳到串行接口中畢業論文范文。另外一方面是在惡劣的環境中，由于電源輸出電壓的不穩定，可能產生浪涌電流。因此需要選擇合適的TVS器件。
RS-422串口的工作電壓是5V，則選擇最大反向工作電壓V，則擊穿電壓選為：
V；
V；
首先選擇TVS的型號，根據TVS選用原則及RS-422串口通訊的特點，選則了PROTECK公司的陣列TVS管，型號為：SM8LC05，其最大關斷電壓為5V，擊穿電壓為6V，箝位電壓為9.8V，滿足一般抗擊ESD放電能力的標準。另外，SM8LC05具有抗8/20μs的800W浪涌電流能力。因此，保護電路采用此TVS器件，就具有較強的抗浪涌電流的能力。
SM8LC05是一個由四路TVS管通道組成，每一路保護通道由一個TVS二極管和一個普通二極管“背靠背”組成，可保護四路需要單向保護的數據線，也可保護兩路需要雙向保護的數據線。根據TVS管的特性，設計了RS-422串行接口的保護電路TVS，如圖1所示，選擇每路數據線雙向保護，正反兩方向保護ESD。
2.2 過流保護
當串口對外發送或接收電路與外部電路接通時，為了防止由于通訊回路的電阻過小，導致數據線上的電流過大而導致接口IC芯片損壞，串行接口的每根數據線上分別串接一個25歐姆的小電阻，減小回路電流，如圖1所示。
2.3光電隔離保護
當內部串行接口與外部串行接口進行通訊時，為了防止由于外部電路的信號地波動，影響內部串行接口電路的正常工作，在接收和發送端器件的分別加上一個光電隔離器，這樣實現內部電路信號地與外部電路信號地之間的電隔離，如圖1所示。
圖1 串行接口保護電路的原理圖
Fig.1The protective circuits of serial interfaces
3 電路板的設計
3.1 TVS管在PCB上的位置
PCB 走線及器件的擺放位置是ESD 防護的一個關鍵要素，TVS器件應在進出PCB的所有位于I/O連接器上的串行接口數據線上使用。使TVS器件盡量接近噪聲源，確保浪涌電壓可以在脈沖耦合到鄰近 PCB導線之前被箝位。另外，PCB應使用較短的TVS導線，減少浪涌能量的消耗。將敏感導線放在中心可避免處理過程中發生ESD。圖2提供了PCB布局建議的實例，其中圖a為不好的PCB示意圖，圖b為較好的PCB布局示意圖。
圖2 TVS二極管的PCB板上的位置布置示意圖
Fig.2The sketch map disposition of TVS diodes in the PCB
3.2 接地選擇
若條件允許，保護電路應將浪涌電壓分流到電源地或機殼接地，假如將浪涌電流直接分流到集成電路的信號地會引起接地反彈。用相對短和寬的接地導線減小阻抗可以改善單個接地PCB上TVS二極管的篏位性能。圖3-a中是將TVS管的反向端接到需要保護數據線，另一端接機殼地或電源地。圖b中，考慮到串口收發端采用的是隔離地，它和電路板內部的信號地是隔離的，故將TVS管的正端接隔離地后，須通過一個小電容將隔離地和機殼地連接起來；當有TVS管瞬間導通時，瞬時電流經電容C流到機殼地上，從而保護了IC芯片及電路；當TVS管不導通時，隔離地和機殼地是不導通的TVS，這就避免了隔離地受到機殼地波動的干擾。
圖3 TVS二極管接地的選擇
Fig.3the earth connection ways of TVS
4抗擾度試驗
4.1 實驗原理與標準
為保證ESD測試的一致性，應采用圖4所示的標準測試電路，它也是人體模式和IEC61000-4標準測試電路原理框圖，表1為測試電路各元件的值畢業論文范文。
圖4 靜電放電抗擾度試驗原理圖
Fig.4 principal of ESD experiments
表1 測試電路元件值
Table.1 elements’ value of the test circuit
目前國際上使用最為普遍的電子設備ESD試驗標準是1997 年制定的IEC61000-4-2，這個標準將試驗分為五個嚴酷度等級, 并按放電方式分別給出二個系列試驗電壓值, 其中接觸放電的電壓相應為2、4、6、8、XkV，空間放電的電壓系列為2、4、8、16 和XkV。
4.2 試驗方案與數據
一個有效的ESD測試應在最高測試電壓以內的整個電壓范圍進行。人體模型和IEC61000-4-2標準規定在測試電壓范圍內必須以200V為一個間隔進行測試，而且要同時測試正負電壓。對IC的所有可能的工作模式都應分別進行完整的ESD測試，包括上電工作狀態和斷電停機狀態。如果串行接口器件有自動關斷休眠模式，還應對這一狀態再進行一次ESD測試。所有相關的測試標準和程序都規定，在每個測試電壓點，對被測引腳應連續放電10次。
完成電路的設計、焊裝后，對RS-422串口的兩端按照上述方案進行測試，實驗測試點如圖5所示。經過測試，實驗結果如表2。
圖5 試驗測試點位置示意圖
Fig.5 test positions of the experiment
表2 試驗結果
Fig.2 results of the experiments
5 結論
經過靜電放電的抗擾度試驗，表明RS-422串行接口在加上保護電路后，可以抵抗8kV的接觸ESD放電電壓及16kV的非接觸ESD放電電壓，同時也表明該接口電路具有熱插拔能力。這種具有帶保護功能的串行接口電路在計算機通信系統中具有重要的現實意義和應用前景。同時，這種保護電路的設計方法也對其他接口的保護電路的設計也具有一定的參考意義。
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論文關鍵詞：實踐教學；應用電子技術專業；改革
一、高職院校實踐教學的現狀
（一）內容、模式陳舊
高職院校的培養方案，是建立在中專學校的基礎上、參照本科院校的培養方案修訂而成的。實踐教學多以驗證性實驗為主，課程設計的項目少、且往往以理論設計為主，畢業實習以畢業設計論文為主、設計制作為輔，應用性不強。
（二）安排不夠合理、實踐教學手段單一
高職院校的實踐教學往往編排在某些課程的實驗中，且課時量嚴重不足，實訓場所、師資力量缺乏，一個教師需要同時指導幾十名學生實驗、實訓，教師講解、演示幾乎占用了一半的時間，剩下的時間學生只能模擬教師重新驗證一遍。
（三）重視程度不夠
對實踐教學重視程度不夠的具體表現是，實踐教學考核的隨意性。多數實踐項目的考核，都是與相關的課程一起綜合評定完成的，實驗、實訓成績比例通常不足課程成績的一半。因實踐場地受限、師資力量不足，導致教師對實踐課學生的管理難以到位，學生有沒有操作、操作過程和結論有沒有錯誤，教師難以辨別，只要學生上了實驗課，實踐考核就算通過。實踐考核成為學生最容易通過的項目。
二、我院應用電子技術專業實踐教學的改革探索與實踐
（一）實踐教學體系的改革
在專業建設中，注重“以實踐性、技能型為主”的培養目標，確立了“電子產品整機裝配、調試、測試技術，電路設計與PCB技術的制作技術，現代電子設備的維護技術”等三項專業核心技能。
在課程體系的建設中，以核心技能課程為主線，設置專門的實踐技能課程，設立了電子產品生產工藝與實訓、電子測量與技能訓練、現代電子設備維修、電路設計與制板Protel、AutoCAD、智能儀器儀表的使用與維護等實踐技能課程。
在實踐技能內容的安排上，將實踐內容分配為基礎技能、專業技能、綜合技能和創新技能等幾個層次，建立一個與專業方向和培養目標緊密相關的、獨立的實踐教學體系，建立從基礎技能訓練到專業技能訓練、綜合技能訓練、創新技能訓練的循序漸進的實踐教學模式。
（二）實踐教學基地建設的改革
改善、更新原有的電工基礎、電子技術實驗室，增加電子儀器設備的品種；新建電子工藝設計制作實訓室、電子綜合實訓室、創新實驗室；開發仿真實驗室，優化校內實踐教學的資源配置，為學生提供了更多的動手操作場所。
注重校外實踐教學基地建設，在步步高、廣州瑞通千里激光設備有限公司、旭璟光電科技有限公司等多個電子類企業建立了校外實訓基地，使學生在畢業前能夠直接參與實踐工程項目，以縮小學校教學和實踐工作的差距，加快學生適應社會、服務社會的進程。
（三）實踐教學方式及手段的改革
1.實踐教學內容的轉化。將原有的驗證性實驗向綜合、設計實訓轉化，如將“串并聯電路分流、分壓關系的驗證”改為“串并聯電路的連接及測試”，“日關燈電路的測試”改為“日光燈的安裝與測試”等；大幅度增加實訓項目內容，如“元器件的識別與檢測”、“印制板的設計與制作”、“直流穩壓電路的設計、制作與調試”等等。這些實訓項目的改革，強化的不僅僅是實踐教學的手段，更主要的是將理論知識及時轉化為實際的技能。
2.改革實訓主導地位。從“教師講解、演示為主，學生動手為輔”的實踐教學方式變革為“學生為主，教師指導為輔”的實踐教學方式。以專業知識的轉化和實踐技能的掌握為目的，鼓勵學生實訓過程的多樣化、實訓結果的規定性和獨創性結合。如：在“穩壓電源電路設計、制作”的實訓中，只給出“將220V/50Hz交流電壓變換為輸出6V穩定直流電壓”要求，由學生自我完成穩壓電源電路的設計制作。學生可以采用分立元件設計、也可以采用集成電路設計；可以是固定的6V直流電壓輸出、也可以是包括了6V的可調直流電壓輸出；可以是先仿真再進行實物制作，也可以直接進行實物制作；可以采用萬能板安裝制作，也可以自制印制電路板后、再進行安裝制作。不拘一格的實訓過程，調動了學生的學習熱情，提高了學習積極性。
3.仿真實訓與真實實訓的結合。對于較復雜的實訓項目，訓練學生將專業知識與計算機軟件、計算機操作相結合的本領；即復雜的實訓設計制作項目，先運用Protel、AutoCAD、Multisim7等軟件進行設計仿真，得出最佳結果時再進行實際制作。通過“電腦設計-仿真-改進設計-制作-完善-創新”這種仿真實訓與真實實訓相結合的實踐教學方式，可以縮短設計制作的時間，降低設計制作成本，提高電子電路設計制作的成功率，同時有利于學生將多門學科知識進行綜合運用。
4.課堂教學與課外教學的結合。在課堂實踐教學中，制定好各門課程的實訓大綱，大幅度提高實踐教學課時比例（>40%總課時），加大設立實訓項目，合理安排實驗、實訓項目，使實踐教學內容來自于課程理論，但又有所突破。鼓勵學生自己構思、設計、完成實訓項目，有效培養學生的創新意識，提高學生的操作能力。
采用開放實訓場所的方式，學生可以在課余時間進入實訓場所，完成自己設想的項目或需要鞏固的技能知識；充分發揮第二課堂的作用， 將專業知識技能與電子競賽相結合，積極組織學生參與各種層次的電子競賽，使學生在競賽前的培訓和競賽過程中，鞏固和升華電子基礎和專業知識，培養、訓練學生的團隊合作精神和創新意識；以學生的社會團體-電子協會為平臺，在業余時間開展電子知識講座、電子作品小制作、電子產品維修、學生優秀電子作品展、獲電子競賽獎勵學生的經驗交流等活動；不定期地聘請行業、企業的工程師、高級工程師進行階段性講課、講座或實訓指導，注重學校教學與實際工作的關聯性和一致性；利用假期讓學生去校外電子實習基地進行頂崗實習，由企業工程技術人員進行實踐輔導，學生在電子企業可以直接參與實踐工程項目，大大縮小了學校教學和實踐工作的差距，真正做到學校教學與實際的銜接、擴展。
多方位、多渠道的實踐教學，加快了學生適應社會、用專業知識服務社會的進程，有效地提高學生的專業技能和畢業之后的就業率。
（四）實踐成績評定的改革
采取實踐教學單獨考核、實踐項目分項考核、競賽成績列入考核（創新考核）、實踐項目和實訓報告綜合考核等手段，加強實踐教學的管理力度，使之對實踐課教師和參加實踐課程的學生都起到促進、提升的作用。
實踐項目分項考核的具體做法是：根據不同階段和不同實訓項目的內容要求，對學生進行逐個現場操作測試評分。實訓報告考核的主要內容：條理是否清楚，實訓的內容、測試方法、實訓結論、改進創新方法等是否齊全。創新考核是指根據學生參加各種層次電子競賽的情況（完成情況、獲獎名次等），進行不同的加分。
三、我院應用電子技術專業實踐教學改革成效
（一）教師開發實訓項目、編寫實踐性課程教材的能力和水平大大提高。近年來，我院教師編寫出版的實踐性教材有：電子產品生產工藝與管理、Multisim7.0仿真設計、電熱電動器具原理與維修、單片機原理及應用、電子技術基礎實驗指導書和實驗報告等；其中，由我院教師主編的實踐性教材《電子產品生產工藝與管理》入選為國家級“十一”規劃教材，并獲江西省高校科技成果獎，獲江西省普通高校優秀教材二等獎，獲全國電子信息類高職高專優秀教材二等獎。
（二）學生積極參與全國和江西省的各類電子科技競賽活動，并獲得較好的成績。近年來，學生參加江西省及國家級各種電子競賽獲得多項獎勵：其中12人獲得一等獎、25人獲二等獎、29人獲三等獎，2次獲團體三等獎，1次獲團體第3名。
（三）畢業生的就業率高，受到用人單位的好評。由于畢業生的動手能力強、團隊合作意識好、專業素質高，使畢業生的就業情況良好，近年來就業率均在90%以上，且受到用人單位的好評。
