時間：2022-06-10 15:59:37
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學(xué)雷鋒活動的意見，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
3月15日，xx學(xué)院于xx校區(qū)田xx教育書院xx和xx教室分別舉行了“四進(jìn)四信·學(xué)雷鋒”團(tuán)日活動啟動儀式。本次活動得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，xx學(xué)院14級學(xué)生全體參加。
本次“四進(jìn)四信·學(xué)雷鋒”團(tuán)日活動啟動儀式通過班會形式組織開展，充分調(diào)動了每位同學(xué)的積極性、主動性和參與性。在活動籌備期間，各班班委首先搜集豐富材料以全面了解“四進(jìn)四信”概念，并借助海報大力宣傳本次團(tuán)日活動，讓廣大同學(xué)們充分了解活動內(nèi)容，提升思想認(rèn)識水平。
在活動開展過程中，班委們結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，充分地進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際，使“四進(jìn)四信·學(xué)雷鋒”理論接地氣、易理解。其中，教育本xx班舉辦了新學(xué)期首次班會——學(xué)雷鋒，做出彩教院人暨“四進(jìn)四信”思想教育活動，班會由團(tuán)支書李雪穎主持，活動內(nèi)容共分為四部分：其一，簡單介紹雷鋒事跡及雷鋒精神；其二，班長張xx帶領(lǐng)同學(xué)們了解什么是“四進(jìn)四信”；其三，提出旨在解決教室無黑板擦問題的“愛心小紙盒”活動，同學(xué)們各抒己見；其四，重申學(xué)習(xí)雷鋒精神與“四進(jìn)四信”，號召大家增強(qiáng)社會責(zé)任感，從力所能及的事情做起。另外，在教育本xx班班會上，徐xx提出本次班會當(dāng)以“學(xué)雷鋒，堅(jiān)持志愿服務(wù)；跟黨走，推進(jìn)‘四進(jìn)四信’”為主題，并通過四個環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)的方式深化理解活動核心。在第一環(huán)節(jié)中，徐xx簡單介紹了雷鋒事跡及雷鋒精神，并通過ppt直觀形象地向同學(xué)們展示了雷鋒經(jīng)典語錄的部分內(nèi)容，同學(xué)們在觀看后紛紛表示對雷鋒事跡有了更深入的了解，且在此基礎(chǔ)上積極響應(yīng)號召，自覺學(xué)習(xí)雷鋒精神；在第二環(huán)節(jié)中，樊xx扼要地提出了“四進(jìn)四信”的概念，并強(qiáng)調(diào)班級團(tuán)日活動會以“四進(jìn)”為手段，以“四信”為目標(biāo)；在第三環(huán)節(jié)中，徐xx鼓勵同學(xué)們對 “如何開展班級團(tuán)日活動”這一問題積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，同學(xué)們踴躍發(fā)表個人觀點(diǎn)，為班級活動開展提出了具有建設(shè)性的意見；在最后的環(huán)節(jié)中，徐xx重申“四進(jìn)四信·學(xué)雷鋒”這一活動主題，號召大家從我做起，從身邊小事做起。此外，幼教本xx班先由王xx發(fā)表演講“我心目中的雷鋒”，他講到：“在漫長的歲月中，雷鋒精神被我們慢慢的神圣化，變得有些遙不可及，甚至給我們不食人間煙火的感覺，但細(xì)細(xì)歸來，‘學(xué)雷鋒’就是永遠(yuǎn)做一個善良的人，時刻保持生活的激情，在人生旅途中尋求自己的信仰，并堅(jiān)守到底。”隨后張xx詳細(xì)講解了“四進(jìn)四信”的具體內(nèi)容，使同學(xué)們對此有了深刻了解，最后張xx表明，希望各宿舍積極準(zhǔn)備學(xué)雷鋒活動月的相關(guān)活動。另外，幼教本xx班郝xx在該班班會上同樣利用多媒體細(xì)致講解了“四進(jìn)四信”概念，隨后，竇友建向同學(xué)們介紹自己的寒假體會，即通過做兼職、旅游來初探社會生活，增加社會經(jīng)驗(yàn)，以此來鼓勵同學(xué)們積極參加社會實(shí)踐，接受社會考驗(yàn)。最后，全體班委紛紛發(fā)表了自己上個學(xué)期的體會，并鼓勵同學(xué)們不忘初心，繼續(xù)為自己的目標(biāo)而努力。至此，本次“四進(jìn)四信·學(xué)雷鋒”啟動儀式在熱烈的氛圍中結(jié)束。
本次活動在促進(jìn)同學(xué)們深入學(xué)習(xí)和貫徹“四進(jìn)四信”、“雷鋒精神”的同時，也有利于班級內(nèi)部溝通交流，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力，為學(xué)院進(jìn)一步開展學(xué)生團(tuán)日活動起到了促進(jìn)作用。
一、 自我檢查錯
自我檢點(diǎn)是檢查：1. 內(nèi)容要點(diǎn)是否全面；2. 是否有特別明顯的拼寫、標(biāo)點(diǎn)、大小寫、時態(tài)、語態(tài)和單復(fù)數(shù)等方面的低級錯誤。
二、 同學(xué)互相修改
由于受思維定勢和自身水平的影響，學(xué)生往往難以及時發(fā)現(xiàn)自己練習(xí)中出現(xiàn)的全部錯誤，這時，同學(xué)之間的互相修改就很有必要。同學(xué)們通過互相修改可以激活思路，開拓眼界，打破常規(guī)，從別人文章中汲取優(yōu)點(diǎn)和長處；同時，同學(xué)的缺點(diǎn)和錯誤對自己也能產(chǎn)生印象深刻的警醒和提示。
三、 根據(jù)老師點(diǎn)評意見，修改文章
老師的作用重在引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生在遣詞造句、起承轉(zhuǎn)合、段落銜接等方面提升。根據(jù)老師的詳細(xì)建議，使用某些句型、單詞和短語，潤色某些可以繼續(xù)修改、美化的句子，這樣學(xué)生可以進(jìn)一步改進(jìn)書面表達(dá)技巧并提升文章內(nèi)涵。
【書面表達(dá)訓(xùn)練】
你叫李華。你的美國筆友Mike聽說中國正在開展學(xué)雷鋒活動，他對此非常好奇，希望通過你了解雷鋒的有關(guān)情況。請給Mike寫一封E-mail，參考以下資料，介紹雷鋒的生平、事跡和學(xué)雷鋒活動。
詞數(shù)：150左右。首句已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
雷鋒大事年譜：
1940年出生于湖南，7歲淪為孤兒。
1956年小學(xué)畢業(yè)后參加工作，先后做過公務(wù)員、鋼廠工人、拖拉機(jī)手。
1960年1月參軍入伍，擔(dān)任汽車兵。
1962年8月15日，因事故以身殉職。
1963年3月5日，為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
【學(xué)生初稿】
Dear Mike,
It’s always a great pleasure for me to read your mail and now I am very happy to tell you about Lei Feng.
Lei Feng was born in 1940, but seven years later he became a orphan and was raised by the Party and government. After his graduation from primary school in 1956, he held a public servant, a steel worker and a tractor driver.
In 1960, he joined the army and became a truck driver. He did extraordinary deeds in the ordinary position and took assisting others for granted. Wherever he went, whenever he was possible, he was always ready to help others.
Unfortunately, he lost his life by accident. In March 1963, Chairman Mao called people to learn to Lei Feng. From then on, every year, in March, the government organizes many activities and movements to memory Lei Feng. Inspired by his spirit, more and more volunteers are following this role model in many fields.
As the new generation, we should pass his spirit on to the next generation, and call everyone to do more good deeds.
Such is the story of Lei Feng. I hope you can know more about Lei Feng from I told you above.
Best wishes,
Yours,
Li Hua
【學(xué)生第二稿】 自查和互相檢查、修改后
老師對本練習(xí)的簡要分析，以及針對第二稿面批時的點(diǎn)撥和修改建議：
1. 本練習(xí)是書信體應(yīng)用文，要首先注意書信的格式、尤其是首尾的銜接和照應(yīng)。
2. 文章體裁是人物介紹，應(yīng)該以時間、生平為主線，以使條理更清楚。
3. 注意三個要點(diǎn)：生平、事跡和影響。重點(diǎn)是事跡和影響。
4. 因?yàn)槭窍蛲鈬笥呀榻B雷鋒和學(xué)雷鋒活動，因此，要考慮到國情和文化、政治背景的差異，摒棄費(fèi)解和可能帶來誤解的內(nèi)容和表達(dá)。
5. 第二稿內(nèi)容比較全，語言表達(dá)方面extraordinary，ordinary用得很有心機(jī)，wherever 和whenever用得恰到好處，take... for granted和inspired by... 很出彩。
建議：在內(nèi)容上，概括、體現(xiàn)雷鋒精神的內(nèi)涵。
在表達(dá)上，①適當(dāng)選用高級詞匯和句型，推薦在適當(dāng)位置使用下列短語：devote... to, set an example to... ②適當(dāng)運(yùn)用定語從句和被動語態(tài)提升語言表現(xiàn)力。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣文明辦《關(guān)于在我們的節(jié)日·春節(jié)期間組織開展“xx向善迎新春 紅紅火火過大年”主題學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動通知》（長縣文明委﹝2017﹞1號）文件精神，xx縣審計(jì)局結(jié)合實(shí)際，組織全局干部職工積極行動，深入結(jié)對幫扶的街道和社區(qū)，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，在春節(jié)期間組織開展一系列“紅紅火火過大年”主題學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，給人民群眾送去了溫暖，讓老百姓實(shí)實(shí)在在感受到了黨和政府的關(guān)懷。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、高度重視，精心部署
我局領(lǐng)導(dǎo)班子對“xx向善迎新春 紅紅火火過大年”主題學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動十分重視，以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，把此次活動擺上議事日程，召開了班子成員會議和全體干部會議進(jìn)行傳達(dá)，研究并制定出貫徹落實(shí)方案，確定活動開展形式，分工負(fù)責(zé)，明確每位領(lǐng)導(dǎo)和干部的任務(wù)和工作職責(zé)，確保活動取得實(shí)效。
二、積極宣傳，營造氛圍
發(fā)動全體干部職工積極參與是志愿者活動有序進(jìn)行的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我局一是在前期通過QQ群、微信群、局內(nèi)電子顯示屏等各種宣傳渠道，對活動進(jìn)行大力宣傳，營造濃厚的節(jié)日氣氛和良好的輿論氛圍，吸引了干部職工的積極參與。二是主動聯(lián)系街道和社區(qū)，了解情況并積極配合，一起開展豐富多彩的活動。通過宣傳動員工作，不僅保障了此次活動的有力推進(jìn)，更進(jìn)一步營造了和諧、平安、健康的精神文化氛圍。
三、認(rèn)真開展，豐富內(nèi)容
一是深入開展走訪慰問活動。1月20日，局班子成員及干部職工與泉塘街道長橋社區(qū)工作人員一起，分為4個小組，對26戶困難群眾進(jìn)行了走訪慰問，并為他們送上了縣委縣政府的困難慰問金共計(jì)3萬元。在慰問中，仔細(xì)詢問他們的家庭生活情況、身體健康狀況等；認(rèn)真聽取他們的心聲，對他們不理解的問題做好解疑釋惑工作；積極引導(dǎo)他們了解時事，鼓勵他們通過自己的勞動改善家庭生活狀況，圓滿地完成了此次走訪慰問活動。
二是結(jié)合“黨員進(jìn)社區(qū)”活動。我局將本次“xx向善迎新春 紅紅火火過大年”主題學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動與“黨員進(jìn)社區(qū)”活動有機(jī)結(jié)合起來，全局干部職工與自身所在的星沙街道、泉塘街道、湘龍街道等一起，在各個社區(qū)開展了愛心衣服書籍捐助、“紅紅火過大年”大掃除、環(huán)保宣傳、義務(wù)巡邏等活動，并為社區(qū)居民提供全面的法律咨詢服務(wù)并發(fā)放法律宣傳資料，營造了社區(qū)溫暖祥和過春節(jié)的節(jié)日氛圍。
三是開展民生審計(jì)工作。我們注重把志愿活動與日常工作有機(jī)結(jié)合起來，在審計(jì)中關(guān)注扶貧、水利、農(nóng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)富民等民生專項(xiàng)資金的使用情況；積極深入人民群眾，傾聽他們的意見，關(guān)注他們的訴求；積極接待來局辦事、反映問題的群眾，切實(shí)為他們解決實(shí)際問題。
此次志愿服務(wù)活動是我局關(guān)注民生、改善民生，豐富和活躍群眾節(jié)日生活的一部分。作為市文明標(biāo)兵單位，今后，我局將進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，結(jié)合工作實(shí)際和各項(xiàng)中心工作，深入基層、深入一線、深入群眾，了解群眾疾苦，開展多種形式的服務(wù)活動，用各項(xiàng)實(shí)際行動幫助群眾解決一些實(shí)際困難和問題，給人民群眾送去溫暖。
各位代表、同志們：
過去的一年，全市堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極應(yīng)對宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化，特別是歐債危機(jī)的影響，各項(xiàng)工作邁向新臺階，實(shí)現(xiàn)了“十二五”良好開局。全市實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值779.2億元，人均GDP突破1萬美元，達(dá)10671美元，財政突破百億元大關(guān)，達(dá)111.3億元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入19719元，農(nóng)民人均純收入8813元。渝州學(xué)院緊緊圍繞市委市政府發(fā)展大局，以“十大發(fā)展、十大工程、十大突破”為要求，創(chuàng)新思路、奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)全面推進(jìn)，譜寫了“十二五”開局新篇章。特別是涌現(xiàn)了見義勇為大學(xué)生李瀟英雄，在全國全省大賽中屢創(chuàng)佳績，職工文化大發(fā)展，“渝州效應(yīng)”進(jìn)一步放大。
在學(xué)院董事會、行政的大力支持下，學(xué)院工會工作生機(jī)勃勃，實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化、制度化、規(guī)范化發(fā)展，主要可以概括為：建功立業(yè)彰顯作為，職業(yè)道德教育成果豐碩，維權(quán)機(jī)制日趨完善，服務(wù)教職工實(shí)打?qū)?，教職工活動豐富多彩。特別是學(xué)院多年來堅(jiān)持教代會制度，加強(qiáng)職工民主管理，開展工資集體協(xié)商，增強(qiáng)了教職工的主人翁意識，教職工參政議政更加積極，勞動關(guān)系更加和諧，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院發(fā)展與職工權(quán)益有效保障的共贏，榮獲了全市教育系統(tǒng)“2011年度民辦學(xué)校工會工作特別獎”。在此，我向關(guān)心、支持工會工作的楊名權(quán)董事長和徐健書記表示衷心的感謝！
2012年，經(jīng)濟(jì)形勢仍然嚴(yán)峻復(fù)雜，存在許多不穩(wěn)定、不確定性因素。我市是一個對外經(jīng)濟(jì)依存度較高的工業(yè)城市，受國際經(jīng)濟(jì)形勢、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)政策等內(nèi)外因素影響較大，宏觀經(jīng)濟(jì)形勢嚴(yán)峻給我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的困難也更多。但是，隨著國內(nèi)各項(xiàng)政策的微調(diào)，我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外部環(huán)境有所好轉(zhuǎn)，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行有望呈現(xiàn)低開高走的態(tài)勢。特別是通過努力，我市被列為全國節(jié)能減排財政政策綜合示范城市、國家“城市礦產(chǎn)”示范基地、資源枯竭型城市，這為我市跨越發(fā)展創(chuàng)造了新的機(jī)遇。為此，我們既要充分估計(jì)面臨的挑戰(zhàn)，又要切實(shí)把握難得的機(jī)遇，凝心聚力，開拓進(jìn)取，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，以優(yōu)異成績迎接黨的十勝利召開。借此機(jī)會，我提三點(diǎn)希望：
一是要學(xué)習(xí)宣傳實(shí)踐中國特色社會主義工會發(fā)展道路。中國特色社會主義工會發(fā)展道路，是對中國工會80多年特別是改革開放30多年來理論創(chuàng)新與實(shí)踐探索的科學(xué)總結(jié)，是對新世紀(jì)新階段黨的工運(yùn)理論、方針、政策和經(jīng)驗(yàn)的高度概括，是各級工會組織和廣大工會干部集體智慧的結(jié)晶，是中國工會寶貴的精神財富。學(xué)院工會要掀起深入學(xué)習(xí)、廣泛宣傳、積極實(shí)踐中國特色社會主義工會發(fā)展道路的熱潮，深刻領(lǐng)會這條道路的精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握這條道路的核心、根本和關(guān)鍵，系統(tǒng)掌握這條道路的理論體系，把思想統(tǒng)一到中國特色社會主義工會發(fā)展道路上來。要善于用中國特色社會主義工會發(fā)展道路指導(dǎo)實(shí)踐，善于從實(shí)踐中汲取營養(yǎng)，善于從職工群眾中汲取智慧，善于從理論和實(shí)踐的結(jié)合上破解難題、推動發(fā)展，使工會工作不斷煥發(fā)生機(jī)。
二是要深入開展學(xué)雷鋒活動。大力弘揚(yáng)雷鋒精神，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提升職工的道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，各級組織、各級部門責(zé)無旁貸。學(xué)院要把弘揚(yáng)雷鋒精神作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，廣泛開展學(xué)雷鋒主題班日、主題團(tuán)日等活動，廣泛開展學(xué)雷鋒主題演講、報告座談、讀書征文、詩歌朗誦、展覽展示、文藝演出、網(wǎng)上互動等活動，廣泛開展扶老助殘、便民利民等社會志愿服務(wù)活動。要教育引導(dǎo)廣大學(xué)生傳承雷鋒精神，把學(xué)雷鋒為民服務(wù)融入到今后的崗位、融入到自己的言行舉止，積極到窗口單位、公共場所、社區(qū)、企業(yè)開展“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)愛心”服務(wù)活動，真正讓學(xué)雷鋒活動成為人們感悟崇高精神、提升價值追求的生動過程。
三是要圍繞學(xué)院發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工會工作。要堅(jiān)持發(fā)展和完善教代會制度，加強(qiáng)院務(wù)公開，暢通訴求渠道，在重大決策和事關(guān)教職工切實(shí)利益的重要事項(xiàng)上，廣泛聽取教職工的意見和建議，全面落實(shí)教職工的各項(xiàng)民主權(quán)利，推動建立和諧勞動關(guān)系，引導(dǎo)廣大教職工為學(xué)院升本促建、全面發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。要廣泛開展形勢任務(wù)教育，及時把國情、省情、市情以及院情向廣大教職工講清講透，把廣大教職工的思想和才智凝聚到服務(wù)發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)上來；要堅(jiān)持用社會主義核心價值體系教育引領(lǐng)教職工，充分發(fā)揮工會“大學(xué)校”作用，加強(qiáng)職工文化建設(shè)，加強(qiáng)師德教育，開展形式多樣的說課競賽、專題講座、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助教職工樹立正確的人生觀、價值觀，提升廣大教職工的業(yè)務(wù)水平。要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以“面對面、心貼心，實(shí)打?qū)嵎?wù)職工在基層”活動為要求，全面了解教職工所思所想，所期所盼，積極主動地為教職工排憂解難，做好事實(shí)事，推動解決教職工最盼、最急、最憂、最怨的問題。要充分發(fā)揮學(xué)校人才優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢，開展豐富多彩的文體活動，大力推進(jìn)群眾性精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動，鼓舞人心、陶冶情操、煥發(fā)精神、昂揚(yáng)斗志。
最后，預(yù)祝大會圓滿成功！祝各位代表、同志們工作順利，身體健康，合家幸福！
關(guān)鍵詞：學(xué)雷鋒志愿服務(wù)；長效機(jī)制；對策研究
中圖分類號：C915 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）07-0083-02
雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，詮釋了社會主流道德的價值取向。新形勢下，堅(jiān)持以雷鋒精神推廣志愿服務(wù)活動，以志愿服務(wù)踐行和拓展雷鋒精神，對于增強(qiáng)學(xué)雷鋒活動的實(shí)踐性、群眾性、長效性，推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)具有十分重要的意義。黨的十報告提出，“深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，廣泛開展志愿服務(wù)，推動學(xué)雷鋒活動、學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化”。當(dāng)前，我市正處于全面推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略機(jī)遇期，志愿服務(wù)如何更好地發(fā)揮凝聚民心、協(xié)調(diào)矛盾、弘揚(yáng)文明的作用，體現(xiàn)幫助群眾實(shí)現(xiàn)自我教育，促進(jìn)社會創(chuàng)新，提升城市形象等功能都提出了新的更高要求。
一、哈爾濱市學(xué)雷鋒志愿服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及運(yùn)行特點(diǎn)
哈爾濱市志愿服務(wù)活動有著良好的社會基礎(chǔ)，志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展很快。2012年志愿者協(xié)會成立，同年還正式下發(fā)了《關(guān)于深入開展志愿服務(wù)活動的實(shí)施意見》。全市志愿服務(wù)工作水平全面提升，不斷掀起志愿服務(wù)熱潮，產(chǎn)生了良好的社會影響。
（一）志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)逐步建立
我市志愿服務(wù)縱向由市、區(qū)、街道、社區(qū)四級網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成，橫向由市直機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及其他社會組織構(gòu)成，志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)初步形成。全市志愿服務(wù)總隊(duì)名譽(yù)總隊(duì)長由省委常委、市委書記林鐸擔(dān)任，市長宋希斌擔(dān)任總隊(duì)長。同時在各區(qū)（縣、市）分別成立學(xué)雷鋒志愿服務(wù)大隊(duì)，各街道（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）成立學(xué)雷鋒志愿服務(wù)分隊(duì)。市直機(jī)關(guān)從97個單位抽調(diào)熱心公益事業(yè)的黨員干部共1500余人成立市直機(jī)關(guān)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)直屬隊(duì)。目前全市已初步形成“橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯”的志愿服務(wù)體系。
（二）注冊登記制度不斷完善
隨著學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的深入開展，我市的志愿服務(wù)隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，組織類型不斷增多。截至2012年12月全市通過志愿服務(wù)管理系統(tǒng)招募志愿者75萬余人，分布在青年、巾幗、老年、科普、紅十字等18個志愿服務(wù)類別中，志愿者占城市建成區(qū)常住人口比例達(dá)到17.3%，無論在志愿者的數(shù)量上，還是在志愿者人口比例上均位列全省第一。
（三）志愿者激勵機(jī)制不斷完善
建立激勵機(jī)制，使志愿者參加志愿服務(wù)與個人實(shí)際利益掛鉤，把開展志愿服務(wù)活動與單位榮譽(yù)掛鉤，切實(shí)推動志愿服務(wù)有效開展。根據(jù)參加志愿服務(wù)活動的累計(jì)時間及服務(wù)質(zhì)量，對志愿者實(shí)行星級認(rèn)定制度，并頒發(fā)星級證書。鼓勵機(jī)關(guān)、學(xué)校和企事業(yè)單位，在同等條件下優(yōu)先錄取和聘用有志愿服務(wù)經(jīng)歷且表現(xiàn)突出者，并作為評先創(chuàng)優(yōu)的重要條件。同時，把開展志愿服務(wù)活動作為創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位的重要內(nèi)容，定期評選表彰優(yōu)秀志愿者和優(yōu)秀志愿者組織。
（四）志愿服務(wù)活動豐富多彩
結(jié)合不同主題，開展志愿服務(wù)主題實(shí)踐活動，突出主題服務(wù)內(nèi)容，提高活動實(shí)效。我市的志愿服務(wù)隊(duì)伍都緊緊抓住“弘揚(yáng)雷鋒精神、開展志愿服務(wù)”這個主題，相繼開展了“三關(guān)愛”“星期六義務(wù)勞動”“百萬志愿者助鄰里”“公共文明引導(dǎo)”“我陪空巢老人過重陽”等志愿服務(wù)活動。同時，各級社會團(tuán)體和組織根據(jù)自身工作實(shí)際和服務(wù)對象的不同開展專項(xiàng)志愿服務(wù)活動。
二、哈爾濱市志愿服務(wù)面臨的困境分析
近幾年來，我市的志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展迅速，無論在數(shù)量上還是質(zhì)量上都有了長足發(fā)展。但相比國內(nèi)其他發(fā)達(dá)城市，我市學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動不僅起步較晚，而且發(fā)展得不夠充分，極大地制約了我市學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的長效開展。
（一）志愿服務(wù)參與渠道不足，社會參與面不廣
目前我市志愿服務(wù)存在的一個突出問題就是志愿組織的社會動員能力不強(qiáng)，志愿服務(wù)的參與渠道單一，社會參與面不廣。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有一多半的人只有在單位組織時才參加志愿服務(wù)活動，其余的人只有在特殊時間或節(jié)日參加。同時，由于志愿服務(wù)參與機(jī)制的不健全和相關(guān)信息流動性的不足，一方面限制了志愿者自主選擇的空間，另一方面也增加了志愿者參與志愿服務(wù)活動的時間成本與精力成本，將許多具有志愿服務(wù)意愿的人阻擋在志愿服務(wù)隊(duì)伍之外，影響了志愿服務(wù)隊(duì)伍的發(fā)展壯大。
（二）志愿者流動率高，人才隊(duì)伍缺乏穩(wěn)定性
志愿服務(wù)事業(yè)在我市剛剛起步，面臨人才缺乏與人才流動過快的雙重困境。首先，我市的公益領(lǐng)域普遍存在薪酬待遇低、工作強(qiáng)度大、發(fā)展空間小、社會保險缺失等問題，嚴(yán)重制約了人才的引入。其次，我市的志愿服務(wù)活動多以特定活動或節(jié)日慶典為多，這種短期化、運(yùn)動式的志愿服務(wù)活動一方面使志愿服務(wù)活動缺乏延續(xù)性，另一方面也容易導(dǎo)致志愿服務(wù)人員的短視行為與心理。第三，我市的志愿者多數(shù)為青年學(xué)生和在職員工，專職志愿者相對較少，在一定程度上導(dǎo)致志愿人員職業(yè)精神的缺乏和專業(yè)能力的不足，從而影響志愿服務(wù)的效果和質(zhì)量。
（三）管理體制與機(jī)制不健全
我市的志愿服務(wù)活動起步相對較晚，制度化建設(shè)相對滯后，缺乏長效管理機(jī)制和工作機(jī)制。在服務(wù)領(lǐng)域、人員招募、項(xiàng)目策劃與推廣、組織管理等方面均存在著不足和問題。如志愿者登記注冊制度不嚴(yán)格，導(dǎo)致臨時性不在冊的志愿者人數(shù)往往超過登記注冊志愿者人數(shù);管理制度不健全，導(dǎo)致志愿服務(wù)活動缺乏計(jì)劃性和規(guī)范性;長期項(xiàng)目少，沒有專業(yè)化的項(xiàng)目策劃，導(dǎo)致服務(wù)項(xiàng)目缺乏恒久性和可持續(xù)性。管理體制和機(jī)制的不健全，使我市的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動缺乏制度上的保證，影響和制約了志愿服務(wù)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
（四）相關(guān)法律缺失，志愿者的責(zé)任與權(quán)益難以保障
目前，全國沒有一部統(tǒng)一的志愿服務(wù)法，而我市目前也尚無自己的地方性法規(guī)，因此使我市的志愿服務(wù)工作存在一定的盲目性和無序性。由于法律法規(guī)的缺失，導(dǎo)致職責(zé)權(quán)限難以明確和落實(shí)，志愿者的合法權(quán)益得不到有效保障，志愿行動難以得到社會的廣泛認(rèn)可。
（五）缺乏系統(tǒng)的志愿者培訓(xùn)
目前我市的志愿服務(wù)基本上是直接上陣開展工作，部分活動有崗前培訓(xùn)也只不過是對此次志愿服務(wù)活動的簡單介紹，并沒有對志愿者在服務(wù)中應(yīng)該具備的能力、素質(zhì)和服務(wù)技巧進(jìn)行專門的培訓(xùn)和指導(dǎo)，結(jié)果造成志愿者不能很好地完成服務(wù)任務(wù)，影響了志愿服務(wù)的整體效果。
三、推動我市學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動長效開展的對策建議
（一）進(jìn)一步整合志愿服務(wù)組織
目前，我市已初步形成“橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯”的志愿服務(wù)體系，但這種縱橫交錯的服務(wù)體系在實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)廣覆蓋的同時，也造成了管理上的困難，既缺乏協(xié)調(diào)性，又容易導(dǎo)致工作分散、臨時應(yīng)對等現(xiàn)象。因此，要根據(jù)實(shí)際情況對我市現(xiàn)有的志愿服務(wù)隊(duì)伍進(jìn)行系統(tǒng)梳理，通過撤并、重建、新建等方式理清關(guān)系，形成全市統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和工作機(jī)制，以便更加高效地發(fā)揮志愿服務(wù)工作的社會功能。
（二）加強(qiáng)對志愿者的系統(tǒng)化培訓(xùn)
我市的各級志愿服務(wù)組織應(yīng)充分重視志愿者參與專項(xiàng)志愿服務(wù)活動的理念培訓(xùn)和技能培訓(xùn),并建立起對志愿者培訓(xùn)效果的考核機(jī)制,不讓缺乏經(jīng)驗(yàn)和技能不足的志愿者匆匆上崗。第一，注重專業(yè)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)可以結(jié)合講座、示范、實(shí)地參觀、介紹經(jīng)驗(yàn)、封閉訓(xùn)練等多種方式進(jìn)行。要因類施教，并結(jié)合不同服務(wù)崗位的具體技能要求和個人的發(fā)展需求，靈活機(jī)動地為志愿者安排較為專業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容。第二，注重綜合素質(zhì)培訓(xùn)。志愿服務(wù)中，人際交往能力、協(xié)作溝通能力、解決突發(fā)事件的能力以及責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神等綜合素質(zhì)顯得尤為重要。因此要在培訓(xùn)中注重這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使志愿者通過培訓(xùn)不斷提升自身綜合素質(zhì)和潛在能力。第三，注重志愿服務(wù)前的針對性培訓(xùn)。不能因?yàn)闀r間緊任務(wù)重而忽視這項(xiàng)工作，否則將造成缺乏服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的志愿者無法適應(yīng)志愿服務(wù)工作,影響活動的整體效果。
（三）完善志愿者注冊登記制度和星級認(rèn)證制度
除加強(qiáng)志愿者培訓(xùn)工作外，我市還應(yīng)不斷完善志愿者注冊登記制度和星級認(rèn)證制度。應(yīng)對現(xiàn)有登記注冊的志愿者進(jìn)行一次全面清查并分類注冊，同時建設(shè)相應(yīng)的志愿者數(shù)據(jù)庫。同時借鑒上海、廣州等地的經(jīng)驗(yàn)，以服務(wù)時間多少來決定星級高低，在達(dá)到一定星級后，可以獲得一定折扣的優(yōu)惠券、免費(fèi)體檢服務(wù)、更低折扣的機(jī)票等等。目前，臺灣地區(qū)規(guī)定志愿服務(wù)滿3年，服務(wù)時數(shù)達(dá)300小時以上者，可以向地方主管機(jī)關(guān)申請核發(fā)志愿服務(wù)榮譽(yù)卡，該卡可以在一些收費(fèi)的公立風(fēng)景區(qū)、娛樂場所、文教場所等享受免費(fèi)待遇。通過這種方式讓志愿者在奉獻(xiàn)友愛的同時也得到來自社會的關(guān)愛，這對促進(jìn)我市志愿服務(wù)的良性發(fā)展將起到很大的作用。
（四）開辟創(chuàng)新性志愿服務(wù)項(xiàng)目
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對文化教育、法律援助、醫(yī)療救助、突發(fā)事件等社會領(lǐng)域的志愿服務(wù)需求逐漸增多。因此，應(yīng)與社會發(fā)展同步，與社會需求相結(jié)合，積極參與社會管理，積極拓展新興領(lǐng)域的專業(yè)性志愿服務(wù)。我市可以借鑒浙江、上海等省市做法，舉行創(chuàng)新性志愿服務(wù)項(xiàng)目評選活動，鼓勵創(chuàng)新、推廣創(chuàng)新性項(xiàng)目。通過開辟創(chuàng)新性志愿服務(wù)項(xiàng)目來吸引更多的專業(yè)人士參與到志愿服務(wù)中來，在更多地滿足社會志愿服務(wù)需求的同時帶動整體志愿服務(wù)工作提檔升級。
（五）加快志愿服務(wù)立法，規(guī)范志愿服務(wù)行為
志愿服務(wù)立法是志愿服務(wù)持久化的法律保障。加拿大、美國、法國、德國、日本、韓國等國家都先后制定了志愿服務(wù)的專門法律，如美國的《志愿者保護(hù)法》、加拿大的《志愿工作法》。在國內(nèi)，北京、上海、杭州等省市也相繼制定了相關(guān)的地方性法規(guī)。志愿服務(wù)立法的目的就在于:為志愿服務(wù)創(chuàng)建良好的制度環(huán)境;規(guī)范志愿服務(wù)行為；明確志愿者的權(quán)利和義務(wù);增進(jìn)志愿服務(wù)的效能;激勵志愿者的持續(xù)參與等等。只有在法律的保障下，才能最大限度地維護(hù)和保障志愿者和志愿服務(wù)對象的合法權(quán)益，才能及時化解和預(yù)防志愿服務(wù)中可能出現(xiàn)的各種風(fēng)險，最大限度地激發(fā)和調(diào)動志愿者的服務(wù)熱情和積極性。因此，加快志愿服務(wù)立法，規(guī)范志愿服務(wù)行為，是我市當(dāng)前志愿服務(wù)活動長效開展的必要保障，亟待解決。
圖書館開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園”專題活動實(shí)施方案
為貫徹學(xué)院“開展學(xué)習(xí)雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園”專題活動的通知精神，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，創(chuàng)建文明圖書館，根據(jù)學(xué)院的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合圖書館的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、活動目標(biāo)
通過專題活動的開展，使圖書館全體人員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操，提高員工的文明意識，促進(jìn)言行文明，強(qiáng)化責(zé)任意識，改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)，努力創(chuàng)建文明和諧圖書館。
二、活動主題
以學(xué)院倡導(dǎo)的校園文明“十五不”為主要內(nèi)容，對照圖書館員工優(yōu)質(zhì)服務(wù)承諾，以學(xué)院《崗位責(zé)任制度》和《責(zé)任追究制度》為標(biāo)準(zhǔn)，找出自身言行中存在的問題和差距，及時克服改進(jìn)，努力提高履行崗位職責(zé)的能力和效果。
三、建立組織
成立圖書館創(chuàng)建文明校園督查小組。小組成員有何繼、丁傳奉、周為國、琚文文、劉紅林。小組負(fù)責(zé)對圖書館創(chuàng)建活動進(jìn)行監(jiān)督和檢查，并負(fù)責(zé)“文明窗口”（含“文明辦公室”）和“服務(wù)之星”（含“文明標(biāo)兵”）的評比和推選工作。
四、活動安排
（一）學(xué)習(xí)教育
1．宣傳學(xué)習(xí)。每周三集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)院文件要求和《崗位責(zé)任制度》《責(zé)任追究制度》規(guī)定以及《圖書館員工優(yōu)質(zhì)服務(wù)、
承諾》的內(nèi)容等，自我檢查，自我提高。
2．專題教育。每位員工都要對照“十五不”和有關(guān)行為規(guī)范，反思自己的日常言行是否文明，是否符合為人師表的要求，是否履行了自己的崗位承諾，是否有違反學(xué)院規(guī)章制度的行為。每個人都要寫出自評總結(jié)，對照要求發(fā)言。
（二）創(chuàng)建活動
1．公示崗位人員照片、編號，設(shè)立讀者監(jiān)督意見箱，接受廣大師生監(jiān)督。
2．采取集中清理與平時維護(hù)相結(jié)合，每周至少進(jìn)行一次徹底的室內(nèi)外衛(wèi)生打掃，整理內(nèi)務(wù)，清理雜物，營造文明環(huán)境。
3．創(chuàng)建小組不定期組織對各崗位、場所檢查，公示打分結(jié)果，指出問題，提出要求；每周組織檢查不少于1次。對存在的問題要及時整改，不得推諉。
（三）檢查評比與總結(jié)表彰
以整、潔、美為標(biāo)準(zhǔn)，立足圖書館的職責(zé)，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)和環(huán)境文明為內(nèi)涵，對照檢查評比標(biāo)準(zhǔn)，以平時檢查打分為依據(jù)，參考自評總結(jié)和讀者監(jiān)督反饋意見，評選圖書館“文明窗口”、“文明辦公室”、“服務(wù)之星”，并按比例擇優(yōu)向?qū)W院推薦。圖書館將及時對“學(xué)習(xí)雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園”專題活動進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行適當(dāng)獎勵。在學(xué)院組織的檢查中存在明顯問題的，追究有關(guān)人員的責(zé)任。
五、實(shí)施要求
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全體員工要充分認(rèn)識開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園”活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義。
（二）要全員行動，立即行動。創(chuàng)建活動不走過場，不流于形式,各部門負(fù)責(zé)人、黨員、建黨積極分子要率先垂范，發(fā)揮帶頭作用。
針對目前我校學(xué)生團(tuán)員人數(shù)多、熱情高、思想活躍的特點(diǎn)，這學(xué)期我委將著重開展以下工作：
一、傳統(tǒng)型活動：十八歲成人儀式、紀(jì)念五四青年節(jié)活動、六五世界環(huán)境日宣傳活動等。這些活動的開展有助于學(xué)生了解歷史和國情，培育愛國主義情操，有利于學(xué)生成人成才。
二、系列型活動：學(xué)雷鋒活動、青年志愿者活動、“雙十佳”評選活動。這些活動有助于在全校范圍內(nèi)形成比、學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)氛圍，活躍校園文化生活，展示我校中學(xué)生的良好形象，全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)班級凝聚力。
三、陣地型活動：利用校園電視臺、“校園之聲”廣播站、櫥窗、黑板報、中學(xué)生業(yè)余黨校、業(yè)余團(tuán)校、周末影院等形式進(jìn)行思想品德教育和養(yǎng)成教育，圍繞社會熱點(diǎn)開展宣傳教育活動。有助于利用先進(jìn)的輿論引導(dǎo)人，為培養(yǎng)合格的一代新人服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
四、社團(tuán)型活動：進(jìn)一步抓好學(xué)生會、凌飛文學(xué)社、廣播站的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的自管自治全面上臺階、為文學(xué)少年揮灑文化才華提供舞臺、為愛好播音的同學(xué)展示自我形象提供平臺。
五、特色型活動：持之以恒的開展文學(xué)社采風(fēng)活動、學(xué)生代表與校領(lǐng)導(dǎo)民主交流會、青年教師的聯(lián)歡活動。這有助于增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、合作意識、競爭意識；有利于學(xué)生了解社會、激發(fā)寫作激情；有利于傾聽學(xué)生意見，體現(xiàn)生本意識、主體意識；調(diào)動青年教師工作的積極性，群策群力搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。
附春學(xué)期主要工作安排：
二月份：
各團(tuán)支部、學(xué)生會、文學(xué)社、廣播站制定本學(xué)期工作計(jì)劃；
各團(tuán)支部出一期迎接新學(xué)期黑板報，并組織評比；
繼續(xù)開展感恩教育活動；
出刊一期櫥窗；
召開各社團(tuán)成員會議，促進(jìn)學(xué)生自管自治全面上臺階；
繼續(xù)舉辦業(yè)余黨校培訓(xùn)班；
社會實(shí)踐活動；
周末影院
三月份：
新發(fā)展團(tuán)員建檔；
舉行一次新團(tuán)員宣誓儀式；
各團(tuán)支部組織學(xué)雷鋒活動；
出刊一期櫥窗；
組織一次文學(xué)講座；
開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識活動；
四月份：
舉辦業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn)，發(fā)展一批新團(tuán)員；
高中部優(yōu)秀學(xué)生學(xué)法經(jīng)驗(yàn)介紹；
組織與外校聯(lián)誼活動；
高中部男子乒乓球比賽；
五月份：
舉辦大學(xué)生來信展；
評選表彰第七屆“雙十佳”；
整理高三年級團(tuán)員材料；
學(xué)生代表與校領(lǐng)導(dǎo)民主交流會；
出刊一期櫥窗；
開展一次團(tuán)員教育和評比活動；
六月份：
舉辦紀(jì)念“六五”環(huán)境日系列活動；
籌備一次大學(xué)生回歸母校；
評選學(xué)期優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干。
一、指導(dǎo)思想:
以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo),大力加強(qiáng)思想道德和法制紀(jì)律教育,積極推進(jìn)德育現(xiàn)代化工程建設(shè),圍繞上級工作部署和學(xué)校工作計(jì)劃,以德治為基礎(chǔ),以法制為保障,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作和德育工作,以培養(yǎng)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的合格學(xué)生為目標(biāo),強(qiáng)化學(xué)生的公民道德意識,“五愛教育”、法制教育、安全教育,特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育,認(rèn)真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強(qiáng)班級年級的管理,努力提高全校學(xué)生的思想道德素質(zhì),使我校德育工作不斷邁上新臺階。
二、工作總目標(biāo):
1.加強(qiáng)道德和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,通過評選“文明規(guī)范學(xué)生”、“文明班級”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,“優(yōu)秀團(tuán)員”等活動,以點(diǎn)帶面,繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)生行為規(guī)范建設(shè),使廣大同學(xué)明確道德規(guī)范,培養(yǎng)道德行為,增強(qiáng)道德修養(yǎng),學(xué)會道德評價。
2.加強(qiáng)法制紀(jì)律安全教育,各項(xiàng)教育活動做到制度化、陣地化、社會化,確保在校學(xué)生安全無重大事故和違法犯罪。
3.建好學(xué)校、社會、家庭這一強(qiáng)有力的德育網(wǎng)絡(luò)。
4.完成校園文化環(huán)境布置,增強(qiáng)育人氛圍。
5.在各項(xiàng)德育活動中爭先創(chuàng)優(yōu),爭取優(yōu)秀成績。
三、主要措施
(一)加強(qiáng)思想道德教育,嚴(yán)格德育常規(guī)管理,全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和促進(jìn)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1.認(rèn)真扎實(shí)地搞好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使廣大同學(xué)人人明確道德規(guī)范,各班制訂出文明公約,要求做到:平時不說臟話,不打架罵人,不欺侮弱小學(xué)生,不遲到早退,不曠課逃學(xué),不亂拋果殼紙屑,男生不留長發(fā),女生不化妝不戴首飾,不吸煙喝酒,不抄作業(yè)考試不作弊,不看不聽非法出版物和音像制品,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。在同學(xué)之間開展批評與自我批評,對照規(guī)范檢查自身和班內(nèi)、有哪些不文明行為。根據(jù)存在的問題制訂整改意見。提出具體措施,對普通性問題學(xué)校組織集中整頓,同時,樹立文明行為示范學(xué)生、示范班等榜樣,起示范帶頭作用。
2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查評比機(jī)制,平時由團(tuán)委、學(xué)生會組織文明監(jiān)督崗,進(jìn)行值勤,政教處組織人員進(jìn)行每日的常規(guī)檢查和不定期的檢查,評選“衛(wèi)生紅旗班”
3、加大法制教育力度,預(yù)防和杜絕學(xué)生違法犯罪。經(jīng)常與鄉(xiāng)綜治辦、派出所、法制副校長聯(lián)系,聘請有關(guān)人員進(jìn)行法制教育報告,組織觀看愛國主義題材影片。
4、堅(jiān)持正面引導(dǎo),杜絕體罰、變相體罰,塑造學(xué)生健全人格,有體罰現(xiàn)象實(shí)行考核評優(yōu)一票否決制。
(二)、以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛學(xué)校”為重點(diǎn),堅(jiān)持搞好“陣地育人工程”。
1、圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn),定期辦好宣傳欄。
2、、繼續(xù)堅(jiān)持升降國旗制度,搞好升旗儀式,堅(jiān)持開展好“國旗班”活動。
3、定期檢查各班的文化建設(shè),發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能,并配合其他處室做好學(xué)校的文化建設(shè),
(三)、以“創(chuàng)建十無文明班級,培養(yǎng)合格學(xué)生”為重點(diǎn)的課堂主渠道的“課堂育人工程”。
1、按計(jì)劃、按要求認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷n。
2、要按時上好班會,其他課不得占用。
3、要不定期的檢查班會情況,
4、本學(xué)校期主題班會的主要內(nèi)容:
(1)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
(2)行為規(guī)范教育。傳統(tǒng)禮儀教育。誠信教育。
(3)法制教育。
(4)安全衛(wèi)生教育。
(四)、開展“愛校衛(wèi)生月”活動,推進(jìn)“環(huán)境育人工程”。
1、要認(rèn)真抓好學(xué)生個人、班級、年級的衛(wèi)生管理,要做到“凈化、美化”。
2、學(xué)校對年級、年級對班級,班級對學(xué)生要層層落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制。
3、要組織好衛(wèi)生檢查組織,并積極開展工作。
4、要定期不定期的檢查個人、班級、年級衛(wèi)生,并把檢查情況進(jìn)行通報,檢查情況記入班級年級衛(wèi)生積分中。要定期組織評選衛(wèi)生先進(jìn)個、班級、年級活動。
(五)、搞好“結(jié)合教育”,達(dá)到全方位育人。
1、要求各班定期召開家長會(每學(xué)期至少一次)。
2、爭取社會力量,對學(xué)生進(jìn)行法制、社會實(shí)踐、科技教育。
3、學(xué)樣校組織召開九年級家長會。
(六)“以愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為主的豐富多彩的“活動育人工程”。
認(rèn)真組織學(xué)生開展綜合社會實(shí)踐活動,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。堅(jiān)持搞好各種精神文明年級、班級的評選活動。對各種活動育人情況,要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)評比,搞好校園美化工作,用好宣傳櫥窗加大宣傳力度,搞好班級文化建設(shè),營造育人環(huán)境。
(七)關(guān)注弱勢群體,認(rèn)真進(jìn)行特困生情況調(diào)查,繼續(xù)開展好“身邊的希望工程”和扶貧幫困活動,讓更多特困生享受到祖國、學(xué)校的溫暖,激發(fā)起他們的愛黨愛國和努力學(xué)習(xí)的熱情。
四、主要工作安排
月份 德 育 工 作 內(nèi) 容
二月
1、開學(xué)典禮,表彰先進(jìn)為主題升國旗儀式(全校)。
2、專題教育系列:安全教育。傳統(tǒng)禮儀教育、“十無”文明班創(chuàng)建活動啟動儀式
3、培訓(xùn)衛(wèi)檢查小干部員及學(xué)生干部。
4、開展“禁毒”宣傳教育活動。
5、各班召開家長會。
三 月
1、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動為主題升國旗儀式(全校)。
2、結(jié)合學(xué)雷鋒月,各班出版“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”宣傳專欄。
3、專題教育系列:文明禮儀教育(一)。
4、對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行團(tuán)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
四 月
1、組織入團(tuán)積極分子學(xué)習(xí)團(tuán)的知識
2、籌備紀(jì)念“五·四”活動、
3、出版慶?！拔濉ひ弧?、紀(jì)念“五·四”宣傳專欄。
4、期中考試動員及考風(fēng)考紀(jì)教育。
5、專題教育系列:安全教育講座。
6、初二級主題班會:做生活的強(qiáng)者——如何對待自卑和壓抑心理。
五 月
1、慶“五·一”、“五·四”活動為主題升國旗儀式(全校)。
2、團(tuán)委、各班開展紀(jì)念“五·四”活動。全校師生歌詠比賽。
3、吸收新團(tuán)員、舉行新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式。評選優(yōu)秀團(tuán)員活動。
4、召開班主任工作研討會。
5、做好期中考試總結(jié)表彰工作。
6、期中班風(fēng)檢查。
六 月
1、做“四有”新人為主題升國旗儀式(全校)。
2、專題教育系列:法制教育專題講座——《預(yù)防未成年人犯罪法》。
3、專題教育系列:衛(wèi)生健康教育講座。
4、做好畢業(yè)班學(xué)生中考動員及組織工作。
5、期終復(fù)習(xí)考試動員及考紀(jì)考風(fēng)教育。
6、組織檢查學(xué)生早讀遲到情況、學(xué)生儀容儀表,并提出整改意見。
7、召開班主任工作會。
七 月
1、慶祝“七·一”,以熱愛黨、熱愛社會主義為主題升國旗儀式(全校)。
2、期終評定、表彰“三好”、“優(yōu)干”學(xué)生。
3、班主任做好期終學(xué)生評語、填寫有關(guān)資料等工作。
4、上交班會記錄及班務(wù)日志。
1.確定辦學(xué)理念。我校在廣泛征集意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)商議，確定我校的辦學(xué)理念是：厚德、博學(xué)、勤奮、和諧。厚德：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。”厚德既有歷史傳統(tǒng)，又有時代特點(diǎn)。當(dāng)今時代，“厚德”主要有兩層含義：一是加強(qiáng)日常道德修養(yǎng)，二是具有高遠(yuǎn)博懷。博學(xué)：“博”，《說文》即寬廣、廣博之謂。作為教師，應(yīng)學(xué)識淵博、造詣精深；作為學(xué)生，應(yīng)打下厚實(shí)功底，提升綜合素質(zhì)。勤奮：堅(jiān)持不懈地（工作或?qū)W習(xí)）。業(yè)精于勤而荒于嬉。天道酬勤，勤能補(bǔ)拙。勤奮是騰飛的翅膀，勤奮是成功的階梯。和諧：和諧方能群策群力，和諧才會并肩攜手。與人和睦相處，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)，弘揚(yáng)合作精神，共同走向成功。厚德、博學(xué)是前進(jìn)的方向和目標(biāo)，勤奮、和諧是奮斗的途徑和方式。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念，我們確立的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)分別是：校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、誠信、奮進(jìn)、創(chuàng)新。教風(fēng)：求實(shí)、求精、求優(yōu)、求特。學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)、博學(xué)?？茖W(xué)的辦學(xué)理念，明確的奮斗目標(biāo)，前進(jìn)才有動力，堅(jiān)持才有恒心。
2.開展德育活動。
（1）開展“感恩教育”主題活動。學(xué)校制定了“感恩教育”主題活動計(jì)劃，教育學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩祖國。通過舉行感恩主題班會，編寫感恩板報，組織感恩征文，舉行感恩書畫展，走廊文化建設(shè)等活動方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩，享受生活。
（2）開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、學(xué)榜樣”活動。結(jié)合“唱課前歌”活動，我校精選了“國歌”“走進(jìn)新時代”“大中國”等十首歌唱黨、歌唱祖國、歌唱新時代的主旋律歌曲，組織學(xué)生學(xué)唱，并舉行了課前歌比賽演唱會。我校還組織學(xué)生誦讀“弟子規(guī)”和古典詩詞，并舉行了誦讀詩詞競賽。學(xué)有目標(biāo)，行有榜樣。我校開展了學(xué)雷鋒、學(xué)張海迪活動，舉行雷鋒、張海迪事跡展覽，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)雷鋒做好人好事，學(xué)張海迪勤奮讀書，立志成才。
（3）開展“多彩珠琪川”綜合實(shí)踐活動。學(xué)校利用家鄉(xiāng)的自然資源和人文資源，引導(dǎo)學(xué)生走向大自然，參與社會實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。組織學(xué)生開發(fā)“珠琦川的傳說故事、珠琦川的自然風(fēng)景、珠琦川的山區(qū)特產(chǎn)”等等課題，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新意識、實(shí)踐素養(yǎng)和互助合作能力。開展這些文化建設(shè)活動，對于豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操都起到了十分重要的作用。
二、優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)高品位的物質(zhì)文化
我校在環(huán)境建設(shè)中，充分發(fā)揮全校師生的主動性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)師生參與校園文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動，讓師生享受自主參與的幸福和快樂，力求實(shí)現(xiàn)師生精神創(chuàng)造文化，文化培育師生行為，追求物質(zhì)文化的高品位。
1.建設(shè)豐富多彩的園林文化。我們學(xué)校一進(jìn)校門，東為“恩”字石刻，和我們學(xué)校開展的“感恩教育”活動相呼應(yīng)；西為“騰飛”天鵝飛翔小品。操場東側(cè)栽有櫻桃樹和榆葉梅，被稱為“馨園”，操場南側(cè)栽有松樹和梧桐樹，被稱為“毓園”。教學(xué)樓北側(cè)松樹矗立，群鶴飛舞。教學(xué)樓南側(cè)是“東方紅”文化廣場，“十”字甬路中間是圓形，正中間矗立石刻塑像，南北兩側(cè)甬路邊栽植松樹，西側(cè)栽植闊葉李樹，西側(cè)甬路一邊安放體育健身器材，供師生鍛煉身體。校園內(nèi)水泥板路和彩磚甬路交錯相連，依次取名為“園丁路”、“鴻鵠路”、“清華路”、“復(fù)旦路”和“南開路”等。可以說景點(diǎn)造型設(shè)計(jì)巧妙，花草樹木錯落有致，師生漫步其中會得到美的享受、情的熏陶。
2.建設(shè)主題鮮明的走廊文化。教學(xué)樓大廳，左側(cè)為的詞“沁園春•雪”巨幅畫框。一樓走廊為“養(yǎng)成教育”名人名言和經(jīng)典故事。二樓走廊為“感恩教育”名人名言和經(jīng)典故事。三樓走廊為“勵志教育”名人名言和經(jīng)典故事。樓道走廊兩側(cè)懸掛安全教育和文明禮儀揭示板。樓道文化與德育活動相結(jié)合，立足于學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生文明健康的行為習(xí)慣，并對學(xué)生進(jìn)行道德思想教育和安全教育。
3.建設(shè)富有詩意的班級文化。班級前面黑板上方是班訓(xùn)，班訓(xùn)既注重對學(xué)生品學(xué)方面進(jìn)行引導(dǎo)，也講究語言對仗。黑板兩側(cè)為四表和“中學(xué)生守則”。南側(cè)是文明禮儀揭示板，北側(cè)是班級學(xué)生評比欄。班級后面是板報，及時更換內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
4.建設(shè)雅靜溫馨的宿舍文化。宿舍的文化建設(shè)，既有小家的溫馨感覺，又有勵志的情感色彩。宿舍走廊墻壁上懸掛著相關(guān)管理制度、和有個性的山水畫。寢室門牌為各省名稱，其中一樓為“館”，寢室門左側(cè)是重點(diǎn)大學(xué)簡介。雖為一簡單的名稱，也會對學(xué)生起到潛移默化的激勵作用。
1.全面實(shí)施“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動，深入開展社會主義核心價值體系教育。
圍繞“在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會奉獻(xiàn)他人”的主題，廣泛深入開展道德實(shí)踐活動。
一是區(qū)域推進(jìn)“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動。廣泛開展孝敬教育、美德校園建設(shè)、社會實(shí)踐活動。各校要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)設(shè)載體，積極組織開展“孝敬父母體驗(yàn)親情”、“尊敬師長團(tuán)結(jié)友愛”、“愛心奉獻(xiàn)志愿服務(wù)”等多種形式的道德實(shí)踐活動，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生從身邊的一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做有道德的人。
二是要充分利用重大節(jié)慶日廣泛開展“我們的節(jié)日”主題教育活動，以經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身活動為載體，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，著力引導(dǎo)中小學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，更好地發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對學(xué)生的滋養(yǎng)和引導(dǎo)作用。
三是要建好道德講堂，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式，用樸實(shí)的道理踐行社會主義核心價值體系，提高學(xué)生道德內(nèi)化水平。
2.推廣青少年德育講堂模式，提高學(xué)校德育實(shí)效。
全區(qū)各校要積極推廣青少年德育講堂模式，在九峰小學(xué)試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)“聽、看、講、寫、評、行”的德育教育形式，推進(jìn)社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，傳播道德新風(fēng)。“聽”就是要通過主題班會、大講堂、走進(jìn)愛國主義教育基地等形式聽革命傳統(tǒng)、歷史故事、先進(jìn)典型的事跡。“看”就是要利用視頻設(shè)備，組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片、傳統(tǒng)歷史文化專題片和反映中華傳統(tǒng)文化和z地域文化的動漫，組織觀看學(xué)生團(tuán)隊(duì)自主創(chuàng)作的反映校園道德建設(shè)的文藝節(jié)目和主題班會等。“講”就是要通過讀書演講、主題演講等方式，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際，講述發(fā)生在身邊的道德典型事跡，一起談看法、談感受，對一些社會現(xiàn)象進(jìn)行議論，通過正確的引導(dǎo)，形成思想共識。“寫”就是要組織學(xué)生開展寫讀后感、觀后感及其他有關(guān)道德建設(shè)的體會文章，對好的文章定期在z新區(qū)時刊、東南商報“小作家”欄目刊出?！霸u”就是每年組織全區(qū)“美德少年”評選?！靶小本褪墙M織德育講堂廣泛開展活動，并把活動延伸到“春泥計(jì)劃”實(shí)施點(diǎn)、“四點(diǎn)鐘”學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮及家長學(xué)校，形成學(xué)校、家庭、社會合力抓德育工作的局面。20xx年?duì)幦⌒略銮嗌倌甑掠v堂4所以上。
建好德育講堂，各校要結(jié)合學(xué)校文化創(chuàng)建工作，在校園環(huán)境布置時充分結(jié)合實(shí)際，整合資源，把道德教育功能寓于形象的校園環(huán)境之中，使德育講堂逐步成為“學(xué)校景點(diǎn)”之一。在精神文化提煉時注重師生道德品質(zhì)培養(yǎng)與內(nèi)化，鑄造文化育人氛圍，提高學(xué)校文化內(nèi)涵。同時要加強(qiáng)制度設(shè)計(jì)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。組織有檔次的德育講堂活動，引導(dǎo)青少年樹立先進(jìn)道德理念。建好德育講堂要結(jié)合學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，要在原有的“十有學(xué)?！苯ㄔO(shè)基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)，提煉社團(tuán)精神品質(zhì)，培育精品社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生個性而又全面的發(fā)展。
3.廣泛開展“學(xué)雷鋒，修身律己講道德”的實(shí)踐活動。
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征詞。40多年來，雷鋒精神始終在人民群眾中廣為傳揚(yáng)，產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的社會影響。最近，中央確定，要在全社會廣泛深入開展學(xué)雷鋒活動，并使之常態(tài)化。全區(qū)中小學(xué)今年要以“雷鋒精神實(shí)踐年”為主題，大力倡導(dǎo)師生踐行服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。廣泛開展雷鋒精神大學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)“雷鋒日記”、“雷鋒語錄”等宣傳小冊子，訂閱《雷鋒》一書，播放《雷鋒》、《沒有雷鋒的日子》等電影的形式，結(jié)合“我們的節(jié)日”主題活動，開展中華經(jīng)典誦讀，讓“雷鋒的故事”在全區(qū)中小學(xué)生中廣為流傳，營造學(xué)習(xí)實(shí)踐“雷鋒精神”的良好氛圍。廣泛開展雷鋒精神大討論活動。就是要積極參與區(qū)文明辦策劃組織的“‘雷鋒精神’在當(dāng)前過時了嗎”等討論話題，組織中小學(xué)師生廣泛參與討論。通過尋找“身邊的雷鋒”活動，撰文談看“雷鋒日記”和聽“雷鋒故事”的感受和心得，并選擇在z新區(qū)時刊“雷鋒精神在我心中”專欄上刊載，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)“雷鋒精神”的輿論氛圍。廣泛開展雷鋒精神大實(shí)踐活動，就是要以評選“萬名z好人”活動為載體，開展區(qū)校兩級美德少年評選活動，形成“萬名好人美德檔案庫”，倡導(dǎo)引領(lǐng)道德風(fēng)尚。大力引導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)生樹立先進(jìn)道德理念，修身律己，長好心、做好人、干好事，營造“尚善行、講誠信、行孝道、強(qiáng)自立”的濃厚氛圍。
4.全面提升社團(tuán)文化，積極培育精品社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
各中小學(xué)要認(rèn)真貫徹落實(shí)《z區(qū)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的實(shí)施意見》文件精神，在原有的“十有學(xué)?！苯ㄔO(shè)基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)，提煉社團(tuán)精神品質(zhì)，培育精品社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生個性而又全面的發(fā)展。學(xué)生社團(tuán)要有正確的文化定位，獨(dú)立的章程，完善的組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范的工作機(jī)制，有固定的指導(dǎo)老師、活動場地和必要的活動經(jīng)費(fèi)，有內(nèi)容、形式新穎，富有創(chuàng)意的活動，而社團(tuán)與一般的興趣小組或競賽隊(duì)最大的區(qū)別在于，社團(tuán)除了教授一些必要的活動技能外，還要對本社團(tuán)所涉及的領(lǐng)域有較深的歷史文化研究，能從中提煉出優(yōu)秀的精神品質(zhì)并能指導(dǎo)和影響社員形成健康向上的精神風(fēng)貌。比如足球社團(tuán)，加入足球社的學(xué)生不是僅僅為了學(xué)習(xí)踢足球的技術(shù)，還應(yīng)該對足球文化作深入的分析和研究，社團(tuán)成員能從中凝煉出足球人應(yīng)有的健康、活潑、拼搏與朝氣；比如心理研究社團(tuán)就可以對區(qū)域或本校中小學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行研究，對學(xué)生心理預(yù)警作出分析；比如攝影社團(tuán)可以對一個地方的文化變遷進(jìn)行相片紀(jì)錄，對審美觀、注意力進(jìn)行培訓(xùn)。全區(qū)中小學(xué)社團(tuán)建設(shè)要以多樣化課程為支撐，以體藝科“2+1+1”為載體，以文化研究為引領(lǐng)。有條件的學(xué)?？梢跃幱∩鐖F(tuán)刊物，成立社團(tuán)文化展覽館，設(shè)立社團(tuán)文化研究開發(fā)工作室。區(qū)教育局將通過十大精品社團(tuán)評比，社團(tuán)成果現(xiàn)場展示活動提高學(xué)校社團(tuán)發(fā)展水平，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展社團(tuán)化。
5.深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，鑄造文化育人的氛圍。
探索文化育人、課程育人、社團(tuán)育人、實(shí)踐育人、全員育人的立體化、多層次、全方位的育人模式，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。各校要高度重視現(xiàn)代化學(xué)校文化建設(shè)，作為學(xué)校發(fā)展的精神生命和核心。不斷提煉學(xué)校核心價值理念，積極探索教育哲學(xué)發(fā)展，使學(xué)校理念深入每一師生言行。廣大學(xué)校在校園環(huán)境布置時要充分結(jié)合結(jié)合實(shí)際，整合資源，特別是提煉本校的特色項(xiàng)目的精神內(nèi)涵，把極高的德育教育功能寓于形象的校園環(huán)境之中。區(qū)教育局將深入推進(jìn)校園文化建設(shè)示范學(xué)校的創(chuàng)建活動，凸顯學(xué)校核心價值理念和制度文化對學(xué)生行為習(xí)慣的持久影響作用。進(jìn)一步做強(qiáng)做大特色項(xiàng)目，提升拓展特色學(xué)校，并不斷地從特色中挖掘育人的品質(zhì)，真正融學(xué)校德育于校園文化之中。
6.搭建z區(qū)優(yōu)秀班主任大講堂平臺，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
全區(qū)各校要按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班集體和班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》文件精神，不斷強(qiáng)化校本措施，推進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展和優(yōu)秀班集體建設(shè)。搭建z區(qū)優(yōu)秀班主任大講堂平臺，積極培養(yǎng)青年骨干班主任隊(duì)伍，提高班級文化建設(shè)水平，提高優(yōu)秀班集體創(chuàng)建水平。加強(qiáng)班主任區(qū)校培訓(xùn)效度，堅(jiān)持實(shí)施班主任持證上崗制度，繼續(xù)開展名班主任評選與考核制度，不斷壯大區(qū)級高級德育工作者隊(duì)伍，形成人人爭當(dāng)名班主任、人人關(guān)注學(xué)生管理的良好局面。
7.深入推進(jìn)慈孝文化進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，廣泛開展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動。
慈孝文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，百善孝為先，“孝順父母，尊敬長輩，友愛兄弟”是一切道德的基礎(chǔ)，是為人之本，立德之根。一是要充分利用關(guān)工委編寫的《知孝禮、學(xué)孝德、踐孝行》簡易讀本，每年安排9課時進(jìn)行課堂教學(xué)，其中6課時為教師講解，3課時為學(xué)生完成作業(yè)或交流心得時間。通過教育活動旨在讓學(xué)生明了孝的含義和本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩、報恩的思想情感，在倡導(dǎo)人人踐孝的漫長過程中弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)公民道德建設(shè)。區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局要通過師資培訓(xùn)、課堂教學(xué)評比、主題活動開展、孝順之星評比等積極推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)孝敬教育；二是充分利用重大節(jié)慶日廣泛開展“我們的節(jié)日”主題教育活動，以“節(jié)日教育、藝術(shù)熏陶、經(jīng)典誦讀、課堂滲透、實(shí)踐體驗(yàn)”為載體，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，著力引導(dǎo)中小學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，更好地發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對學(xué)生的滋養(yǎng)和引導(dǎo)作用。三是引導(dǎo)未成年人發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。倡導(dǎo)青少年學(xué)生出色地完成學(xué)業(yè)教育，切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自覺培養(yǎng)和提高可持續(xù)發(fā)展能力也是對父母的一種孝敬。四是要大力倡導(dǎo)正確的慈愛文化，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，形成健康、文明、向上的家庭文化。區(qū)文明辦、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局要通過家長學(xué)校、母親素養(yǎng)提升行動、文明家庭評選、書香家庭創(chuàng)建等載體引導(dǎo)父母掌握科學(xué)的家庭教育觀念，樹立正確的關(guān)愛意識，形成家庭文明風(fēng)尚。
一、確定研究課題類
例1 近幾年來，有些中學(xué)生以穿名牌、用名牌為時尚。針對這種情況，某校高三（3）班專門召開了“聚焦中學(xué)生名牌消費(fèi)現(xiàn)象”主題班會。
（1）假如你是該班同學(xué)，請運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，談?wù)勛约簩@一消費(fèi)現(xiàn)象的看法。
（2）針對本班同學(xué)日常生活消費(fèi)狀況，擬訂一個研究性學(xué)習(xí)課題，并簡要寫出研究目的和研究方法。
解析 第（1）問可運(yùn)用層次分析法，把問題分成四個小問題，再各個擊破：①是什么？有些中學(xué)生穿名牌、用名牌，這是消費(fèi)者的自主選擇，我們應(yīng)當(dāng)尊重其選擇；②為什么？消費(fèi)者擁有自主選擇權(quán)，消費(fèi)者權(quán)益是受法律保護(hù)的；③怎么樣？中學(xué)生穿名牌、用名牌，在正常情況下，對生產(chǎn)的發(fā)展有積極作用，即消費(fèi)對生產(chǎn)的促進(jìn)作用；④怎么辦？面對穿名牌、用名牌的這一時尚，學(xué)生應(yīng)樹立一個正確的消費(fèi)觀，不盲目追求和互相攀比，生活消費(fèi)與國家及家庭收入相適應(yīng)。第（2）問屬于研究課題類，回答時，應(yīng)圍繞中學(xué)生消費(fèi)問題確定研究課題，研究的目的表述要依據(jù)教材知識，言簡意賅。研究方法應(yīng)根據(jù)課題研究的需要適當(dāng)選擇。
答案 （1）消費(fèi)是生產(chǎn)的目的和動力，名牌產(chǎn)品的消費(fèi)對生產(chǎn)的發(fā)展有促進(jìn)作用。自主選擇權(quán)是消費(fèi)者依法享有的權(quán)利，應(yīng)尊重個人生活消費(fèi)的自。中學(xué)生應(yīng)樹立正確的消費(fèi)觀念，生活消費(fèi)必須與國情及家庭收入相適應(yīng)，提倡適度消費(fèi)，不應(yīng)該盲目追求名牌、互相攀比。
點(diǎn)撥 該題第（2）問以“中學(xué)生名牌消費(fèi)現(xiàn)象”為背景設(shè)計(jì)研究課題，體現(xiàn)了高中新課程所倡導(dǎo)的“自主、探究”式學(xué)習(xí)目標(biāo)和模式，題目設(shè)計(jì)上采用開放式，對鼓勵同學(xué)們的創(chuàng)新思維具有一定的導(dǎo)向作用。
二、提出建議措施類
回答此類問題：一忌空，拋開教材，缺乏知識底蘊(yùn)；二忌虛，針對性不強(qiáng)，脫離材料簡單照搬教材或老師歸納的觀點(diǎn)。三忌亂，邏輯混亂，沒有層次；四忌寡，角度單一甚至重復(fù)。
例2 閱讀材料，回答問題。
義利觀是中國傳統(tǒng)文化價值觀的核心。當(dāng)前弘揚(yáng)具有社會進(jìn)步意義的義利觀，對構(gòu)建和諧社會，實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興具有積極而深遠(yuǎn)的影響。
材料 雷鋒，以其短暫的一生譜寫了一曲全心全意為人民服務(wù)的壯麗詩篇。大力弘揚(yáng)雷鋒精神，對于不斷提升公民道德素質(zhì)和社會文明程度具有重要意義。
根據(jù)材料，從文化生活角度，請你以“弘揚(yáng)雷鋒精神，促進(jìn)社會文明”為主題向社會發(fā)出倡議。（要求：①寫出倡議書內(nèi)容的提綱；②不得顯示個人身份的任何信息。）
解析 本題要求以“弘揚(yáng)雷鋒精神，促進(jìn)社會文明”為主題寫一份倡議書提綱，回答的重點(diǎn)是如何“弘揚(yáng)雷鋒精神，促進(jìn)社會文明”。從倡議書的主題看，“弘揚(yáng)雷鋒精神”，涉及到弘揚(yáng)民族精神的知識點(diǎn)，“促進(jìn)社會文明”，涉及到文化生活中第四單元“發(fā)展中國特色社會主義文化”的有關(guān)知識，包括社會主義榮辱觀、社會主義核心價值體系、精神文明創(chuàng)建、思想道德建設(shè)、追求更高的思想道德目標(biāo)等知識。
答案 （1）開展多種形式的學(xué)雷鋒活動，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。
（2）努力提高自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。
（3）弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，賦予雷鋒精神新的時代內(nèi)涵。
（4）用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，建設(shè)社會主義核心價值體系。
（5）腳踏實(shí)地，從身邊做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起。
點(diǎn)撥 回答“建議措施類”題目，一定要審清材料信息和設(shè)問要求，明確知識范圍、行為主體和問題指向，依據(jù)材料信息或知識范圍限定尋找知識要點(diǎn)，然后把理論觀點(diǎn)和材料有機(jī)結(jié)合起來組織答案，做到有理有據(jù)，切忌天馬行空，亂答一通。
三、角色扮演轉(zhuǎn)換類
例3 盡管我國《食品安全法》頒布多年，但近年食品安全事件屢有發(fā)生?！笆萑饩笔录m埃未落，“染色饅頭”“回爐面包”“牛肉膏”又接踵而來……針對這種情況，國家工商總局、國家質(zhì)檢總局和食品藥品監(jiān)督管理總局等部門加大食品安全重點(diǎn)整治力度，確保食品安全。
食品安全問題也引起了人大代表和政協(xié)委員的高度關(guān)注。假如你是人大代表，運(yùn)用《政治生活》的知識，談?wù)勗谑称钒踩矫鎽?yīng)如何履職。
解析 本題屬于角色扮演轉(zhuǎn)換類題目，要求同學(xué)們以人大代表的身份履行職責(zé)，設(shè)問指向食品安全問題，可依據(jù)人大代表的權(quán)利和義務(wù)，結(jié)合如何維護(hù)食品安全來組織答案。
答案 （1）在自己的工作和社會活動中，積極宣傳食品安全相關(guān)法律和法規(guī)；積極進(jìn)行社會調(diào)研，了解市場上食品質(zhì)量情況，廣泛聽取和反映群眾在食品安全方面的意見和建議。
（2）通過行使提案權(quán)，審議相關(guān)議案以及表決相關(guān)決定，推動相關(guān)法律和政策的出臺。
（3）就全面加強(qiáng)食品安全整治對政府相關(guān)部門進(jìn)行質(zhì)詢、監(jiān)督。
點(diǎn)撥 角色扮演轉(zhuǎn)換類題目表面上是讓同學(xué)們參與怎么做某事，實(shí)質(zhì)上仍然是考查教材中的相關(guān)知識。因此，要盡可能地找準(zhǔn)教材中的理論依據(jù)，以教材知識為載體組織答案，千萬不能想說什么就說什么。
1. 近年來，東部地區(qū)民營企業(yè)出現(xiàn)了“用工荒”，一些企業(yè)難以招到所需的農(nóng)民工?！坝霉せ摹背蔀樯鐣P(guān)注的熱點(diǎn)。就“用工荒”問題，三位同學(xué)各抒己見。小張認(rèn)為，“用工荒”是一個嚴(yán)重的社會經(jīng)濟(jì)問題，一定程度上“慌”了企業(yè)，企業(yè)和政府都應(yīng)高度重視。小王認(rèn)為，“用工荒”與勞動力價格太低有關(guān)，企業(yè)只要大大提高工資，“用工荒”就能迎刃而解，企業(yè)也沒有什么可“慌”的。小周則認(rèn)為，“用工荒”是市場運(yùn)行過程中的自然現(xiàn)象，不必大驚小怪，只要讓“看不見的手”繼續(xù)發(fā)揮作用，“用工荒”問題自然會得到解決。
運(yùn)用勞動和就業(yè)、社會主義市場經(jīng)濟(jì)的有關(guān)知識分別評析三位同學(xué)的觀點(diǎn)。
1. （1）勞動者是生產(chǎn)過程的主體，在生產(chǎn)力發(fā)展中起主導(dǎo)作用。企業(yè)招不到工人，生產(chǎn)資料與勞動力無法結(jié)合，不能創(chuàng)造財富，必然影響企業(yè)和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。小張的觀點(diǎn)有道理。
北京奧運(yùn)會以后，人們對志愿服務(wù)有了更多的認(rèn)識和了解，志愿者的微笑和身影也更加頻繁地出現(xiàn)在我們的視野中，特別是在上海世博會、廣州亞運(yùn)會、深圳大運(yùn)會等重大活動中。其實(shí)，志愿服務(wù)更多地體現(xiàn)在生活的點(diǎn)滴中，它已經(jīng)成為現(xiàn)代社會文明的重要組成部分。
筆者以為，志愿服務(wù)是學(xué)校德育的有效形式。如今，大家對于志愿服務(wù)已經(jīng)并不陌生，但對其認(rèn)識還有不足，比如有些人認(rèn)為，志愿服務(wù)是成年公民的事，中小學(xué)生既沒有能力也沒有必要開展。誠然，對于中小學(xué)生來說，不可能像專業(yè)的志愿組織那樣參與到賽事組織、災(zāi)后救援等活動中，但那也是一種真實(shí)的社會義務(wù)服務(wù)活動，而且志愿服務(wù)的意識需要從學(xué)生階段培養(yǎng)。
從小學(xué)階段就開展系統(tǒng)的志愿服務(wù)精神教育，培養(yǎng)學(xué)生的志愿服務(wù)意識，是十分必要的，這主要體現(xiàn)在三個層面。首先，就學(xué)生而言，志愿服務(wù)是一項(xiàng)十分有效的學(xué)生道德體驗(yàn)活動，是培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代公民意識和公益精神的重要途徑。志愿精神，是一種不計(jì)報酬參與推動社會進(jìn)步、促進(jìn)人類文明發(fā)展的公益精神，是個人對世界觀、人生觀和價值觀的一種積極態(tài)度，是公眾參與社會生活的一種重要方式。開展志愿服務(wù)，有利于引導(dǎo)中小學(xué)生關(guān)注社會、體驗(yàn)社會、參與社會，發(fā)展良好的基礎(chǔ)道德品質(zhì)。其次，就學(xué)校而言，廣泛地開展志愿精神教育，組織開展志愿服務(wù)活動，不僅有助于豐富學(xué)生課外、校外活動，而且有助于推動學(xué)校文化建設(shè)，是發(fā)展學(xué)生社團(tuán)組織、張揚(yáng)學(xué)生個性、引導(dǎo)學(xué)生自主管理的重要切入點(diǎn)。而且，多層次的志愿服務(wù)教育和活動，可以引導(dǎo)中小學(xué)生做良好社會道德風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、推動者，帶動家長和家庭乃至社區(qū)，有利于在全社會宣傳志愿服務(wù)理念。最后，也是最重要的一點(diǎn)，在中小學(xué)較為系統(tǒng)地開展志愿精神教育，常態(tài)化地組織開展學(xué)做志愿者、踐行志愿者的準(zhǔn)志愿服務(wù)，是培養(yǎng)未來社會志愿者的基礎(chǔ)性工作。在志愿者教育、培養(yǎng)、培訓(xùn)和形成的多種途徑中，正規(guī)的學(xué)校教育是重要的渠道之一。從世界上一些國家的經(jīng)驗(yàn)來看，積極開展志愿精神教育，組織志愿服務(wù)活動，使學(xué)生從小播下志愿服務(wù)的種子，培養(yǎng)志愿服務(wù)的意識，是培養(yǎng)大量的未來社會志愿者的通行做法，比如新加坡、日本、韓國、美國等國在基礎(chǔ)教育階段都有志愿服務(wù)的教育內(nèi)容。
現(xiàn)代志愿服務(wù)的概念來自西方，但是，志愿服務(wù)所倡導(dǎo)的一些理念和實(shí)踐都不是今天才有，“學(xué)雷鋒”倡導(dǎo)的助人為樂、無私奉獻(xiàn)與其有相通之處，如果說有差異，主要是志愿服務(wù)的發(fā)展衍生了更多專業(yè)的組織，其專業(yè)化和規(guī)范化發(fā)展值得學(xué)習(xí)借鑒。目前，如何將志愿服務(wù)更好地引入到中小學(xué)，系統(tǒng)地開展志愿精神教育，常態(tài)地組織志愿服務(wù)活動，有三件工作是必須要做好的。
一是要開發(fā)更多適合中小學(xué)生的志愿服務(wù)崗位。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，積極探索學(xué)生志愿服務(wù)活動的有效組織形式和實(shí)施方式，特別是在校內(nèi)外就近就便地開辟一些志愿服務(wù)基地或者志愿服務(wù)崗位，不斷搭大學(xué)生志愿服務(wù)的實(shí)踐平臺，推動志愿服務(wù)常態(tài)化。像北京二中、北京五中等學(xué)校立足校內(nèi)，輔以校外，每個學(xué)生都有自己的志愿服務(wù)崗。
二是要創(chuàng)造更多的契機(jī)持續(xù)營造志愿服務(wù)的良好氛圍。比如，針對中小學(xué)生，專門設(shè)立公益服務(wù)周、志愿服務(wù)活動月，也可以結(jié)合傳統(tǒng)文化節(jié)日或有特殊意義的紀(jì)念日設(shè)立經(jīng)常性的志愿服務(wù)日。目前，每年3月是學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月，重要的是不能讓其三月里來四月走，要實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)的常態(tài)化。同時，成年人要為學(xué)生積極參與志愿服務(wù)做好榜樣。
三是要完善學(xué)生志愿的激勵評價機(jī)制。對于那些已經(jīng)成為正式注冊志愿者的高中學(xué)生來說，志愿者協(xié)會就有相應(yīng)的激勵機(jī)制。對于更多的非正式在冊的中小學(xué)志愿者來說，可以借鑒美國、韓國等國家的經(jīng)驗(yàn)，由學(xué)校建立志愿服務(wù)時間的積分檔案，在學(xué)生綜合素質(zhì)評價中予以體現(xiàn)，作為升學(xué)就業(yè)的重要參考。當(dāng)然，這其中，誠信的保障非常重要。
近期，教育部印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》，已經(jīng)明確把學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的情況和成效納入中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價和學(xué)生綜合素質(zhì)評價，這對于志愿服務(wù)的推動和發(fā)展不失為一個好的契機(jī)。
