時(shí)間：2023-01-12 12:45:56
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇幼兒園重陽(yáng)節(jié)方案，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案范文一活動(dòng)時(shí)間：9月9日
活動(dòng)內(nèi)容：歌曲《好娃娃》(重陽(yáng)節(jié))
活動(dòng)目標(biāo)：
1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓孩子談?wù)撟约喝绾侮P(guān)心幫助爺爺奶奶的。提高孩子交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一個(gè)茶杯、一張凳子。點(diǎn)心蛋糕。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)關(guān)于重陽(yáng)節(jié)
1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽(yáng)糕。
3、發(fā)表感言，老師提問(wèn)：我可以為爺爺奶奶做些什么事?
我為什么要幫爺爺奶奶做事?我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。
二、學(xué)唱歌曲《好娃娃》
今天老師把小朋友說(shuō)的心里話編成好聽(tīng)的歌曲，和大家一起唱。
(1)老師范唱，吐字要清楚，讓幼兒聽(tīng)清歌詞。
(2)幼兒跟隨老師按節(jié)奏念歌詞。
(3)幼兒跟隨老師輕聲學(xué)唱。
三、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行情境表演。
老師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞自己想動(dòng)作，并能邊唱邊做動(dòng)作。讓幼兒大膽表演。
老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表演，讓幼兒感受尊敬老人，關(guān)心長(zhǎng)輩的快樂(lè)之情。
活動(dòng)延伸：
1、老師以談話的方式啟發(fā)幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會(huì)幫他們做哪些事?幼兒談?wù)摵螅處熯M(jìn)行總結(jié)。
2、教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。
幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案范文二活動(dòng)時(shí)間：20xx.10.30
活動(dòng)內(nèi)容：敬老愛(ài)老從我做起
活動(dòng)目標(biāo)：
1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
3、通過(guò)社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
折紙作品(親子作品)、宣傳標(biāo)語(yǔ)“敬老愛(ài)老從我做起”、規(guī)劃好場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷
1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽(yáng)糕。
3、參觀大班制作重陽(yáng)糕。
4、發(fā)表感言：我可以為爺爺奶奶做些什么事?我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。
活動(dòng)二社區(qū)活動(dòng)“敬老愛(ài)老從我做起”
1、活動(dòng)前：
(1)提醒在社區(qū)活動(dòng)時(shí)注意安全，不四散亂跑。
(2)注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對(duì)人和氣。
(3)討論：怎樣和社區(qū)的老人打招呼，為老人服務(wù)?
2、實(shí)踐活動(dòng)：
(1)按照規(guī)劃的場(chǎng)地就座，開(kāi)展熱心服務(wù)活動(dòng)。
(2)大膽地與周圍的老人打招呼，并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。
(3)為老人服務(wù)：敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、活動(dòng)后：
(1)鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?
(2)交流：對(duì)今天的活動(dòng)的感受?
(3)討論：以后可以為爺爺奶奶做些什么?
幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案范文三一、活動(dòng)目的：1、知道每年農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，懂得關(guān)愛(ài)爺爺、奶奶們。2、讓爺爺、奶奶們感受到節(jié)日的溫馨，使孩子們體驗(yàn)到了尊老愛(ài)老的美好情感。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月22日下午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
四、預(yù)先準(zhǔn)備：邀請(qǐng)各中班幼兒的爺爺或奶奶們。
五、參加對(duì)象：中班年級(jí)組全體幼兒、老師
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班打印好《家長(zhǎng)簽到表》
2、園里預(yù)先訂購(gòu)若干桔子
3、班里安排好桌椅的擺放
七、活動(dòng)過(guò)程安排：
1、主持人致辭
主持人講話，幼兒向班里的爺爺或奶奶們問(wèn)好并掌聲歡迎他們的到來(lái)。
2、幼兒獻(xiàn)歌給老人
幼兒為爺爺、奶奶們唱歌曲，如歌曲《爺爺為我打月餅》，各班老師而定。
3、觀看爺爺、奶奶們的精彩表演
1、事先邀請(qǐng)好個(gè)別爺爺、奶奶們表演節(jié)目
2、請(qǐng)爺爺、奶奶們與孩子一起表演節(jié)目。
4、桔子真好吃
1、每人一個(gè)桔子，開(kāi)展剝桔子比賽。
2、幼兒親手喂?fàn)敔敗⒛棠虃兂浴?/p>
3、爺爺、奶奶們喂孩子吃。
5、開(kāi)展游戲“擊鼓傳花”
圍成一個(gè)圓圈，事先說(shuō)好游戲規(guī)則，幼兒與爺爺、奶奶們進(jìn)行擊鼓傳花。
活動(dòng)時(shí)間：2006.10.30
活動(dòng)內(nèi)容：敬老愛(ài)老從我做起
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、 知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
3、 通過(guò)社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
折紙作品（親子作品）、宣傳標(biāo)語(yǔ)“敬老愛(ài)老從我做起”、規(guī)劃好場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一 重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷
1、 了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
2、 知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽(yáng)糕。
3、 參觀大班制作重陽(yáng)糕。
4、 發(fā)表感言：我可以為爺爺奶奶做些什么事？我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。
活動(dòng)二 社區(qū)活動(dòng) “敬老愛(ài)老 從我做起”
1、 活動(dòng)前：
(1)提醒在社區(qū)活動(dòng)時(shí)注意安全，不四散亂跑。
(2)注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對(duì)人和氣。
(3)討論：怎樣和社區(qū)的老人打招呼，為老人服務(wù)？
2、 實(shí)踐活動(dòng)：
(1)按照規(guī)劃的場(chǎng)地就座，開(kāi)展熱心服務(wù)活動(dòng)。
(2)大膽地與周圍的老人打招呼，并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。
(3)為老人服務(wù)：敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、 活動(dòng)后：
(1)鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的？
農(nóng)歷九月初9是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以聯(lián)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于“尊老、敬老”為主題的活動(dòng)是非常必要的。孩子們通過(guò)懂得重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷；觀賞有關(guān)重陽(yáng)節(jié)美好的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞；交換收集到的關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的材料；制作長(zhǎng)壽面；為爺爺奶奶件好事等活動(dòng)，用自己的方法表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，造就尊老、敬老的良好品德。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步懂得重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)氣習(xí)慣。
2.樂(lè)意參與重陽(yáng)節(jié)的相干活動(dòng)，嘗試用自己的方法表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的慶祝。
3.懂得爺爺、奶奶對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情緒。
三、活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：分享：重陽(yáng)節(jié)的材料。
活動(dòng)二、繪畫：我和爺爺奶奶在一起
活動(dòng)三、故事觀賞：重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷
活動(dòng)四、紙工：送給爺爺奶奶的長(zhǎng)壽面
活動(dòng)五、語(yǔ)言：奶奶，對(duì)不起
活動(dòng)六、語(yǔ)言：爺爺奶奶的愛(ài)
活動(dòng)七、泥工：我為爺爺、奶奶做餃子
主題安排和游戲：
(1)收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片、重陽(yáng)節(jié)的材料安排教室。
(2)自由活動(dòng)：送給爺爺奶奶的禮物：泥塑“重陽(yáng)糕”。
(3)語(yǔ)言角：供給有關(guān)敬老內(nèi)容的圖書，供幼兒瀏覽、講述
重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)心得體會(huì) 1
國(guó)慶節(jié)過(guò)后就是中國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)人憑吊先人、敬老尊賢的傳統(tǒng)節(jié)日。經(jīng)過(guò)了兩千多年的演變，已經(jīng)成為了一個(gè)多元性的節(jié)日，并存在多種習(xí)俗，如登高，插茱萸，吃重陽(yáng)糕，飲酒，拜訪老人等等，是一個(gè)多姿多彩的節(jié)日。
我們小班舉行了為期一周的重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)，目標(biāo)是培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩的情感。首先引導(dǎo)幼兒加深對(duì)老人的尊敬與熱愛(ài)，在日常生活中懂得如何去關(guān)心，愛(ài)護(hù)老人;其次感知體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的各種習(xí)俗，從多個(gè)角度了解中國(guó)傳統(tǒng)民俗節(jié)日習(xí)俗;再是增強(qiáng)家園間的溝通交流，我用家校通的方式告之家長(zhǎng)重陽(yáng)節(jié)里要如何尊重長(zhǎng)輩，請(qǐng)家長(zhǎng)在家引導(dǎo)孩子說(shuō)尊敬長(zhǎng)輩的話。
讓幼兒了解到“重陽(yáng)節(jié)”的意義后，老師提出了問(wèn)題，“那么，我們可以為自己的爺爺奶奶做些什么呢?”老師提出了問(wèn)題，“我可以為奶奶敲背。”“我可以為爺爺端茶。”“我可以為奶奶捶捶腿。”小朋友紛紛給出了答案。
我請(qǐng)家長(zhǎng)把寶寶幫長(zhǎng)輩捶捶背、端杯茶等一些事情，用照相機(jī)把這精彩瞬間拍攝下來(lái)，并沖印出來(lái)帶到學(xué)校里，我們把一些小朋友幫助爺爺奶奶捶腿敲背的照片裝飾起來(lái)貼到主題墻上，下課時(shí)孩子們會(huì)三三兩兩地對(duì)著照片觀看自己是如何幫助爺爺奶奶的。還在我們的每日一講里教會(huì)孩子說(shuō)：“爺爺奶奶，我愛(ài)您!”
這樣才能讓孩子明白敬老的意義，我們一直都是在講重陽(yáng)節(jié)里尊敬老人，但重陽(yáng)節(jié)里應(yīng)該吃重陽(yáng)糕，我們沒(méi)有讓孩子體驗(yàn)到這一點(diǎn)，我想如果再給孩子品嘗一下重陽(yáng)糕會(huì)更好。
重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)心得體會(huì) 2
重陽(yáng)節(jié)帶給人們不只是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè)，他們需要的是一聲深情的問(wèn)候。為大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)尊老、敬老、愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng)，**幼兒園開(kāi)展了主題為“尊老敬老”的重陽(yáng)節(jié)慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)中，教師組織孩子們與爺爺奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。孩子們?yōu)闋敔斈棠瘫硌萘恕督o爺爺奶奶捶背敲腿》律動(dòng)，迎來(lái)了老人的陣陣掌聲，孩子們與爺爺奶奶一起玩游戲，祖孫們親親熱熱抱在一起，臉上一直洋溢著幸福的笑容。
為了表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，孩子們用彩泥做一份禮物送給爺爺奶奶，有的孩子說(shuō)：“我要做一個(gè)個(gè)又大又甜的蛋糕，送給爺爺，因?yàn)闋敔斦疹櫸液苄量?rdquo;。有的孩子說(shuō)：“我要做一份水餃，我最愛(ài)吃奶奶包的水餃，今天讓奶奶嘗嘗我做的”。就在你一言我一語(yǔ)中，孩子們的禮物完成了，他們一起送給爺爺奶奶，并由心的告訴爺爺奶奶：“您辛苦了，我愛(ài)您！”
“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容，夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花，夕陽(yáng)是陳年的酒，夕陽(yáng)是未了的情”。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們能體會(huì)到老人的關(guān)愛(ài)，老人們能感受到孩子們的孝心，創(chuàng)建了一個(gè)愛(ài)老敬老養(yǎng)老助老的氛圍。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，更應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，把我們中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)心得體會(huì) 3
為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園集體中的學(xué)習(xí)、生活情況，促進(jìn)家園溝通，同時(shí)在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，讓孩子們了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷與意義，感受中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)尊老敬老的良好品質(zhì)，**幼兒園特舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日暨“重陽(yáng)節(jié)、敬老情”活動(dòng)。
活動(dòng)中，家長(zhǎng)們來(lái)到自己孩子的班級(jí)觀摩老師們精心準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng)。老師們用形象直觀的游戲手段將幼兒在園的常規(guī)表現(xiàn)呈現(xiàn)在家長(zhǎng)的面前，家長(zhǎng)們近距離地觀摩了幼兒園豐富精彩的特色教學(xué)活動(dòng)。師幼之間的朋友式互動(dòng)和孩子之間的生生互動(dòng)，給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子們優(yōu)秀表現(xiàn)時(shí)，臉上露出滿意的笑容。
隨后，家長(zhǎng)們饒有興致地觀看完課間操展示后和孩子一起參與到“重陽(yáng)節(jié)、敬老情”活動(dòng)中。各班老師根據(jù)幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)了豐富的活動(dòng)方案，大班的.老師們組織孩子們唱敬老歌曲，玩祖孫親子游戲，孩子們自己動(dòng)手，為老人制心禮物；中班孩子們?yōu)闋敔斈棠檀反繁常嗳嗤龋蜕献约河H手剝的橘子，引來(lái)爺爺奶奶們陣陣歡笑；小班的寶寶們給爺爺奶奶敬上茶，和媽媽一起做起了重陽(yáng)糕，看著一個(gè)月前來(lái)園還哭哭啼啼的寶貝們變得那么乖巧，老人們感慨萬(wàn)分，在欣慰的同時(shí)，對(duì)老師們耐心細(xì)致的工作也給予了肯定。半日活動(dòng)結(jié)束，各班老師給家長(zhǎng)發(fā)放了《家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)反饋表》，請(qǐng)家長(zhǎng)提出好的建議或意見(jiàn)，幫助教師進(jìn)一步提高保教工作水平。
重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)方案【精選】
為迎接中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——“重陽(yáng)節(jié)”的到來(lái)，為進(jìn)一步發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)中的載體作用，營(yíng)造、文明和諧的社會(huì)氛圍，文暉街道將舉辦以“感恩父母，愛(ài)在重陽(yáng)”——陪父母看一場(chǎng)電影”為主題的重陽(yáng)節(jié)觀影活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)目的
xx街道以重陽(yáng)節(jié)傳統(tǒng)佳節(jié)為切入點(diǎn)，即弘揚(yáng)中華民族尊老、愛(ài)老、敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力營(yíng)造尊老敬老的和諧氛圍，同時(shí)又豐富文暉地區(qū)居民群眾的精神文化生活，增強(qiáng)家庭凝聚力、社區(qū)和諧度，特舉辦本次重陽(yáng)節(jié)大型觀影活動(dòng)，希望能讓轄區(qū)老人過(guò)一個(gè)新穎、溫暖的重陽(yáng)節(jié)。
二、活動(dòng)對(duì)象
參加本次活動(dòng)的老人必須同時(shí)滿足下列條件：
1、居住在文暉街道轄區(qū)內(nèi);
2、75周歲(含)以上;
3、身體健康，有行動(dòng)能力;
4、有子女或兒媳、女婿(一人)一起參加。
三、活動(dòng)安排
1、時(shí)間：20xx年x月x日上午
2、地點(diǎn)：
3、內(nèi)容：觀看溫情電影
4、交通方式：在社區(qū)指定地點(diǎn)集合，坐大巴出發(fā);
5、報(bào)名方式：x月x日前，攜帶戶口本和身份證原件到居住地所在社區(qū)辦公室填寫報(bào)名表。
重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)方案【精選】
關(guān)愛(ài)今天的老人，就是關(guān)心明天的自己。重陽(yáng)節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛(ài)、需要快樂(lè)和健康。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候……創(chuàng)建一個(gè)敬老、愛(ài)老、養(yǎng)老、助老的氛圍。
一、活動(dòng)主題
九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情——重陽(yáng)節(jié)主題聯(lián)誼會(huì)。
二、形式
（1）中午團(tuán)圓飯。
全院共90人，每10人一桌，每桌預(yù)計(jì)餐費(fèi)在400元以內(nèi)，共9桌。
下午圍繞重陽(yáng)節(jié)為主題展開(kāi)，以傳統(tǒng)節(jié)目（擊鼓傳花）為主，節(jié)目環(huán)節(jié)中穿插歌唱、舞蹈、場(chǎng)內(nèi)互動(dòng)，提高茶話會(huì)的互動(dòng)性和參與性，達(dá)到老人聯(lián)歡的效果。茶花會(huì)現(xiàn)場(chǎng)播放音樂(lè)（歡愉的，輕松的）。
（2）猜迷有獎(jiǎng)活動(dòng)。30個(gè)謎語(yǔ)，目的：重在參與。
節(jié)目最后，音樂(lè)唱《相親相愛(ài)》，音樂(lè)伴奏。活動(dòng)在祥和的氣氛中進(jìn)行，力求讓老人們有個(gè)開(kāi)心樂(lè)融融的下午。
三、會(huì)場(chǎng)
金色陽(yáng)光養(yǎng)生樂(lè)園多功能會(huì)議廳。
在原開(kāi)會(huì)條幅的基礎(chǔ)上，會(huì)場(chǎng)懸掛重陽(yáng)節(jié)條幅。
重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)方案【精選】
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)”，是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子。尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣也需要我們?nèi)チ私夂蛡鞒小Ｋ越Y(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展以“愛(ài)在重陽(yáng)”為主題的活動(dòng)是非常必要的。
在重陽(yáng)節(jié)，幼兒園的孩子們通過(guò)走進(jìn)社區(qū)的老人們聯(lián)歡，請(qǐng)進(jìn)自己的爺爺、奶奶們親子活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)中了解重陽(yáng)節(jié)的一些習(xí)俗，開(kāi)展宣傳調(diào)查的實(shí)踐活動(dòng)等多元的形式，用自己的方式表達(dá)對(duì)老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感受中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì)，積累重陽(yáng)節(jié)的傳統(tǒng)文化經(jīng)驗(yàn)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：
1、知道農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”。
2、了解一些重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、感受爺爺、奶奶多自己的關(guān)心，自己也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。
4、每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的，可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
（一）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室。
2、和爺爺、奶奶說(shuō)句悄悄話。
3、重陽(yáng)美食（各種糕的展示）。
4、重陽(yáng)習(xí)俗（幼兒資料收集）。
（二）區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、泥塑“做重陽(yáng)糕”。
2、講講、說(shuō)說(shuō)“我的爺爺、奶奶”。
3、提供有關(guān)敬老內(nèi)容的圖書，供幼兒閱讀、講述。
4、提供多種材料讓幼兒為爺爺、奶奶做禮物。
5、交流自己收集的有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的資料。
（三）游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
娃娃家中提供眼鏡、拐杖等材料讓幼兒學(xué)習(xí)扮演爺爺、奶奶，進(jìn)行游戲。
（四）家園共育創(chuàng)設(shè)。
1、鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感。
【社區(qū)服務(wù)中心重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃一】
九九重陽(yáng)這樣特別而又特殊的日子，在大渡口區(qū)新一社區(qū)有這么一群老人，想大家一人出一道菜熱鬧一下，為了能讓老人們感受到鄰里溫情，與會(huì)餐的熱鬧，特組織更多人來(lái)參與，讓老人們能熱熱鬧鬧的過(guò)節(jié)
【活動(dòng)主題】 ：社區(qū)百家宴
【活動(dòng)時(shí)間】 ：
xx年x月x日(重陽(yáng)節(jié)) 【活動(dòng)人數(shù)】 ： 30人(老人人數(shù))
【活動(dòng)時(shí)間】 ：09：30----14：00
【集合地點(diǎn)】 ：x口區(qū)新一社區(qū)廣場(chǎng)
【活動(dòng)內(nèi)容】 ：文藝表演(目前報(bào)名4個(gè)節(jié)目)、百家宴
【參與要求】 ：自帶一份家常菜參與即可
【召 集 人】 ：梅明
【聯(lián)系方式】 ：1x1618
請(qǐng)報(bào)名活動(dòng)時(shí)注明表演類型(可自備些紅歌、小游戲等與社區(qū)老人互動(dòng)); 2、招募本次活動(dòng)的桌長(zhǎng)3名，負(fù)責(zé)本桌人員看是否都憑菜入席; 3、另招募攝影志愿者二名，負(fù)責(zé)照相攝影。
4、請(qǐng)報(bào)名參加活動(dòng)的志愿者一定要帶上一道菜來(lái)參與。
【具體行程安排】：
1、09:30-10:00志愿者隊(duì)集合，布置場(chǎng)地?
2、10:00-11:00布置場(chǎng)地，安排人員入坐
3、11:00-12:30正式開(kāi)宴，同時(shí)開(kāi)始文藝表演(提前報(bào)名)?
4、13:30-15:00視情況決定結(jié)束時(shí)間，最遲15:00結(jié)束活動(dòng)。
【需求】
1、活動(dòng)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)：工商大學(xué)融智學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)(10名) 2、活動(dòng)協(xié)助：社區(qū)居民骨干(6名) 3、活動(dòng)場(chǎng)地協(xié)調(diào)：社區(qū)工作人員(1名)
4、活動(dòng)物資：居民自行出桌椅，由志愿者協(xié)調(diào)搬運(yùn)(會(huì)后還原) 5、宴席物資：主食
6、配備物資：一次性桌布、碗筷、飲料、飲用水、水果、瓜子、花生、糖等 7、文藝演出：音響、地毯、橫幅(服裝、曲目節(jié)目演員自帶); xx網(wǎng)xx接力 xx聯(lián)盟網(wǎng) xx市青年志愿者協(xié)會(huì) xx社工 梅明xx聯(lián)盟
【社區(qū)服務(wù)中心重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃二】
一、活動(dòng)意義
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于尊老、敬老為目的主題活動(dòng)是非常必要的。重陽(yáng)節(jié)帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候.創(chuàng)建一個(gè)愛(ài)老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國(guó)的未來(lái)，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
二、活動(dòng)目的：
1、讓兒童了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義;
2、培養(yǎng)兒童敬重老人,關(guān)心老人的良好品質(zhì),弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng).
3、鍛煉幼兒在公共場(chǎng)合大膽表演及自信心的培養(yǎng)。
三、活動(dòng)
時(shí)間：
xx年x月x日下午15點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx敬老院
五、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)物資及節(jié)目準(zhǔn)備：
1、標(biāo)語(yǔ)橫幅、音響、照相機(jī)、音樂(lè)、糖果、球及筐子若干等。 2、老師穿統(tǒng)一園服，幼兒背統(tǒng)一書包、帶六一發(fā)的黃色帽子。 3、幼兒排練節(jié)目
(二)場(chǎng)地準(zhǔn)備
1.提前與場(chǎng)地負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，確定。
2.根據(jù)場(chǎng)地情況進(jìn)行合理規(guī)劃，幼兒表演區(qū)及老人觀賞、休息區(qū)。
3.在場(chǎng)內(nèi)明顯的地方掛上條幅。
布置活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造尊敬老人的濃烈氛圍。
六、活動(dòng)流程
(一)主持人開(kāi)場(chǎng) 1、請(qǐng)爺爺奶奶入坐。
2、老師：爺爺奶奶真辛苦，今天是爺爺奶奶的節(jié)日，今天我們一起來(lái)給爺爺奶奶過(guò)節(jié)好嗎?
3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè);
4、小朋友代表講話
(二)幼兒節(jié)目表演
1、現(xiàn)代舞《給我?guī)酌腌姟?2小合唱《茉莉花》
3、爺爺奶奶與幼兒的互動(dòng)環(huán)節(jié)：《擊鼓傳花》 4、歌表演《明月幾時(shí)有》 8、全體合唱《感恩的心》
(三)1、幼兒給爺爺奶奶送上糖果，為爺爺奶奶捶捶背、錘錘腿，給爺爺奶奶說(shuō)一句悄悄話。 2、合影留念。
【附】重陽(yáng)節(jié)優(yōu)美詩(shī)詞欣賞：
1、九日作
(唐)王縉
莫將邊地比京都，八月嚴(yán)霜草已枯。
今日登高樽酒里，不知能有無(wú)。
2、九日
(唐)楊衡
黃花紫菊傍籬落，摘菊泛酒愛(ài)芳新。
不堪今日望鄉(xiāng)意，強(qiáng)插茱萸隨眾人。
3、奉和九日幸臨渭亭登高得枝字
韋安石
重九開(kāi)秋節(jié)，得一動(dòng)宸儀。
金風(fēng)飄菊蕊，玉露泣萸枝。
重陽(yáng)節(jié)敬老院優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)1
重陽(yáng)節(jié)帶給人們不只是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè)，他們需要的是一聲深情的問(wèn)候。為大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)尊老、敬老、愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng)，xx幼兒園開(kāi)展了主題為“尊老敬老”的重陽(yáng)節(jié)慶祝活動(dòng)。
活動(dòng)中，教師組織孩子們與爺爺奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。孩子們?yōu)闋敔斈棠瘫硌萘恕督o爺爺奶奶捶背敲腿》律動(dòng)，迎來(lái)了老人的陣陣掌聲，孩子們與爺爺奶奶一起玩游戲，祖孫們親親熱熱抱在一起，臉上一直洋溢著幸福的笑容。
為了表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，孩子們用彩泥做一份禮物送給爺爺奶奶，有的孩子說(shuō)：“我要做一個(gè)個(gè)又大又甜的蛋糕，送給爺爺，因?yàn)闋敔斦疹櫸液苄量?rdquo;。有的孩子說(shuō)：“我要做一份水餃，我最愛(ài)吃奶奶包的水餃，今天讓奶奶嘗嘗我做的”。就在你一言我一語(yǔ)中，孩子們的禮物完成了，他們一起送給爺爺奶奶，并由心的告訴爺爺奶奶：“您辛苦了，我愛(ài)您!”
“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容，夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花，夕陽(yáng)是陳年的酒，夕陽(yáng)是未了的情”。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們能體會(huì)到老人的關(guān)愛(ài)，老人們能感受到孩子們的孝心，創(chuàng)建了一個(gè)愛(ài)老敬老養(yǎng)老助老的氛圍。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，更應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，把我們中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
重陽(yáng)節(jié)敬老院優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)2 在此佳節(jié)到來(lái)之際，10月29日，我院團(tuán)委文體部與學(xué)生會(huì)社團(tuán)部共同組織了以“九九重陽(yáng)，尊老敬老，精神，深入我心”為主題的敬老、愛(ài)老活動(dòng)。學(xué)院的20xx級(jí)部分青年志愿者參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)的開(kāi)展形式為所有參加人員與鼓樓老年公寓的老年人們共同聯(lián)歡。在當(dāng)天早上，團(tuán)委的幾名工作人員把所有參加此次活動(dòng)的青年志愿者集合在學(xué)院，進(jìn)行活動(dòng)之前的動(dòng)員。之后，所有人于學(xué)院門口乘坐公交車到達(dá)福州總醫(yī)院。待稍做整隊(duì)之后，所有人員步行來(lái)到老年公寓。在此之前，由于“青年志愿者旗幟”準(zhǔn)備不及時(shí)的緣故，耽誤將近15分鐘之久。以至于我們到達(dá)目的地的時(shí)候遲到了10分鐘。這是我們工作上的失誤，我們會(huì)從中吸取教訓(xùn)，確保下次活動(dòng)不再出現(xiàn)類似的問(wèn)題。
在老年公寓里，青年志愿者給老年人們帶去了他們精心準(zhǔn)備的文娛節(jié)目。之間出現(xiàn)的問(wèn)題是，我們因?yàn)檫t到的緣故，與老年公寓器械室的工作人員沒(méi)有進(jìn)行足夠的溝通，在節(jié)目進(jìn)行期間出現(xiàn)若干次伴奏與節(jié)目不相貼合的狀況，但在我們的協(xié)調(diào)之下，并未影響節(jié)目的進(jìn)行。在節(jié)目進(jìn)行的同時(shí)，其他青年志愿者把我們準(zhǔn)備的慰問(wèn)品分發(fā)到在場(chǎng)的老年人手中。在場(chǎng)的老年人對(duì)于我們的的慰問(wèn)給予極大的好評(píng)。當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T也由原先的不滿，漸漸轉(zhuǎn)化為欣賞，贊許。
在文娛節(jié)目之后，在場(chǎng)的青年志愿者主動(dòng)找老人們聊天，以解他們的平時(shí)的孤獨(dú)之感。從聊天中我們了解到，在老年公寓里的老人們，自己身體多少有點(diǎn)疾病，并且有的子女對(duì)自己態(tài)度冷漠，或者是子女遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，照顧不及。平日里，這些老人們只能是以散步，打牌的方式來(lái)度日。我們這次的慰問(wèn)活動(dòng)讓老人們大感欣慰。老人們?cè)偃龂诟牢覀冞€要再次來(lái)老年公寓看望他們。看著他們期盼的神情，許多青年志愿者感觸頗深。大家紛紛表示，如果還有類似的活動(dòng)，他們還會(huì)再次參加，把老年公寓里的老人們當(dāng)成自己的親人去對(duì)待。
在青年志愿者與老人們聊天的同時(shí)，我們團(tuán)委幾個(gè)工作人員找到老年公寓的工作人員，與其商量在老年公寓進(jìn)行長(zhǎng)期活動(dòng)并建立青年志愿者基地的需求。老年公寓的工作人員對(duì)我們想要進(jìn)行長(zhǎng)期活動(dòng)的要求表示贊同，但是對(duì)于建立青年志愿者基地，他們的回復(fù)是“沒(méi)有必要”。理由是，在他們這邊辦活動(dòng)的單位不止是我們學(xué)院一家，如果每個(gè)單位都要求建立基地的話，根本就不可能實(shí)現(xiàn)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們還會(huì)再次與老年公寓進(jìn)行溝通，期望能夠從他們得到滿意的答復(fù)。
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)進(jìn)行得還算是比較成功，雖然之間有出現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題，但是都得到我們及時(shí)排解。這些問(wèn)題的出現(xiàn)對(duì)于我們下次活動(dòng)的進(jìn)行，是有所幫忙的。我們有信心能把下次的活動(dòng)做得更好，更完美。
重陽(yáng)節(jié)敬老院優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)3
為了傳承和弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老的優(yōu)秀美德，讓老年人們感受到暖暖的愛(ài)意，在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，我園舉行了各種豐富多彩的愛(ài)老、敬老的活動(dòng)。
一、迎重陽(yáng)
借此佳節(jié)，我園奶奶合唱團(tuán)的海選活動(dòng)也拉開(kāi)了帷幕，新老成員共聚一起，一起感受海選現(xiàn)場(chǎng)帶給大家的幸福時(shí)光。活動(dòng)中選手們個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，盡顯芳華。在這里選手們不比技巧、不比年齡、只比快樂(lè)，優(yōu)美的歌聲唱出了童年的歡樂(lè)、唱出了感人的親情、唱出了感恩之心；青春洋溢的舞蹈跳出了新時(shí)代的風(fēng)采、跳出了對(duì)美好生活的向往、更跳出了不服老的'心態(tài)。阿姨們用自己的活力激情、真摯熱烈的情感感染著現(xiàn)場(chǎng)的每一人，園領(lǐng)導(dǎo)精心的為各位成員們準(zhǔn)備了紅色的圍巾，寓意著今后的日子紅紅火火，也讓各位阿姨在微涼的秋日里感受到暖暖的愛(ài)意。
二、感受愛(ài)
愛(ài)是相互的，孩子們也用自己的方式表達(dá)著對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。有的班通過(guò)繪本故事的情節(jié)喚起孩子們的腦海中情感地圖，感受祖孫之間溫情的點(diǎn)滴；有的班級(jí)的寶貝們將新學(xué)習(xí)的古詩(shī)和兒歌通過(guò)動(dòng)人的表演和真摯的語(yǔ)言拉近祖孫之間的情感。
三、表達(dá)愛(ài)
孩子更是邀請(qǐng)了奶奶合唱團(tuán)的成員們一起來(lái)親子DIY泥工制作，老人們和孩子們默契的配合，你團(tuán)球、我壓扁，其樂(lè)融融共同完成了親子作品，孩子們把一幅幅的作品送給了老人，感受著不一樣的祖孫樂(lè)。每個(gè)孩子都擁有一顆感恩的心，孩子們也將每天在幼兒園里老師給自己涂抹護(hù)手霜的愛(ài)，傳遞給老人們。孩子們給老人們涂上護(hù)手霜，摸著老人們粗糙雙手，體驗(yàn)到了老人們對(duì)家庭的付出與不容易，表達(dá)著對(duì)老人們濃濃的愛(ài)意，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛被愛(ài)包圍著，有愛(ài)的地方就有歡樂(lè)。
在此次的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)中，不僅讓孩子們學(xué)習(xí)到了中華民族尊老、愛(ài)老、敬老的美德，更讓孩子們和老人們感受到了三幼大家庭里暖暖的愛(ài)，我們的三幼寶寶也學(xué)會(huì)了用自己的方式回報(bào)愛(ài)，共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康。綻放屬于他們的芳華！
重陽(yáng)節(jié)敬老院優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)4
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。重陽(yáng)節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛(ài)、需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候。創(chuàng)建一個(gè)愛(ài)老敬老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會(huì)的參與，兒童是祖國(guó)的未來(lái)，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，因此，長(zhǎng)清區(qū)第三實(shí)驗(yàn)幼兒園(恒大園)在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
活動(dòng)共分五個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：看看我多棒!幼兒展示升入中班后所學(xué)的知識(shí)和本領(lǐng)，讓爺爺奶奶看看自己的寶貝有多棒!第二環(huán)節(jié)：精彩瞬間。幼兒和爺爺奶奶一起看孩子在園的精彩瞬間，感受孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)變化。第三環(huán)節(jié)：尊敬老人我知道。教師播放重陽(yáng)節(jié)小視頻，并講述重陽(yáng)節(jié)的意義，孩子們用一句溫馨的話語(yǔ)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩的感激，并為爺爺奶奶捶捶背，揉揉肩。第四環(huán)節(jié)：贈(zèng)送小禮物。孩子們用泡泡泥給爺爺奶奶制作小蛋糕，送給親愛(ài)的爺爺奶奶。第五環(huán)節(jié)：美食共分享。孩子們自己剝橘子喂給爺爺奶奶吃，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的尊敬之情。
通過(guò)這些活動(dòng)，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
重陽(yáng)節(jié)敬老院優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)5
金秋時(shí)節(jié)，為了感受傳統(tǒng)文化的魅力，20__級(jí)四班在家委會(huì)的組織下，成功舉行了以“藥山登高，重陽(yáng)敬老”為主題的班級(jí)活動(dòng)。
本次活動(dòng)受到同學(xué)們的熱烈歡迎，大家都踴躍報(bào)名參加，同時(shí)也得到了各位家長(zhǎng)的積極配合和大力支持，在大家的共同努力下，本次活動(dòng)取得了圓滿成功。
首先，本次活動(dòng)同學(xué)們的活動(dòng)觀念和組織觀念很強(qiáng)，參加活動(dòng)的人員沒(méi)有一人遲到，使整個(gè)活動(dòng)完全按照方案計(jì)劃舉行。
其次，本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，大家互相鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，所有參與人員都爬上了山頂。
通過(guò)本次活動(dòng)的舉行，勵(lì)志，讓學(xué)生了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化，重申了中國(guó)乃傳統(tǒng)禮儀之邦，教導(dǎo)學(xué)生懂得發(fā)長(zhǎng)幼有序尊老敬老;走進(jìn)自然，欣賞美景，登高望遠(yuǎn)，既鍛煉身體，放松身心，陶冶情操，磨練意志，又加強(qiáng)了交流，促進(jìn)了溝通，增進(jìn)了感情，進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
重陽(yáng)節(jié)敬老院優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)6
自古以來(lái)，尊老愛(ài)幼是我們中華民族引以為傲的傳統(tǒng)美德。它，無(wú)聲無(wú)息，滋潤(rùn)著我們這些華夏兒女，陶冶著我們這些炎黃子孫，使一代又一代人的靈魂得到洗滌。
農(nóng)歷九月初九，既是中國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，又是中國(guó)的老人節(jié)。“尊老、敬老、愛(ài)老、助老”是傳統(tǒng)美德。孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。帶著對(duì)老人的尊敬，帶著對(duì)老人的關(guān)懷，帶著對(duì)老人的愛(ài)戴，xx義工和xx小學(xué)的學(xué)生來(lái)到xx敬老院為爺爺奶奶們送上節(jié)日祝福，讓爺爺奶奶感受社會(huì)的溫暖和關(guān)愛(ài)，讓敬老院的爺爺奶奶們過(guò)個(gè)溫馨、快樂(lè)的重陽(yáng)節(jié)。
30多位xx義工利用周末時(shí)間，與老人聊天、拉家常；幫助有需要的老人洗頭、剪指甲、洗衣服、做清潔；請(qǐng)專業(yè)的醫(yī)務(wù)工作者為老人量血壓、針對(duì)常見(jiàn)的老年病日常自我保養(yǎng)知識(shí)的普及等；
xx小學(xué)的學(xué)生，為老人們表演節(jié)目，老人們開(kāi)心得像個(gè)小孩。同學(xué)們一到，敬老院里就響起“爺爺好！”“奶奶好！”的問(wèn)候聲，親切的稱呼讓老人們心花怒放，笑逐顏開(kāi)。
義工們按次序地給老人們贈(zèng)送了蘋果、香梨、重陽(yáng)糕等慰問(wèn)品。慰問(wèn)品雖然少，一片真情全代表。老人們手捧禮品，眼含熱淚，不住道謝。他們感謝社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，要感謝這個(gè)偉大的時(shí)代，因?yàn)橹挥性谶@樣的偉大時(shí)代，他們這些無(wú)兒無(wú)女的孤寡老人才能有如此幸福的生活。
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，這些具有民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日如：喜氣洋洋的春節(jié)、張燈結(jié)彩的元宵節(jié)、懷鄉(xiāng)祭祖的清明節(jié)、紀(jì)念屈原的端午節(jié)……其中蘊(yùn)含了我國(guó)人民敬老愛(ài)幼、勤勞善良、與人為善、愛(ài)國(guó)愛(ài)民等優(yōu)良品德。如果在幼兒園里，我們重視每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)發(fā)不同節(jié)日的潛在資源，配以適當(dāng)有效的活動(dòng)形式，并與家長(zhǎng)積極協(xié)同，那我們的孩子將會(huì)通過(guò)參與傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，了解節(jié)日風(fēng)俗，感受節(jié)日精髓，從而激發(fā)愛(ài)國(guó)情感但是，大部分孩子對(duì)我國(guó)有哪些傳統(tǒng)民俗節(jié)日，或知之甚少，或全然不知。幼兒園開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日文化教育是傳承中華文化的有效途徑，是實(shí)施《綱要》的重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)節(jié)日文化教育不僅能夠豐富幼兒教育內(nèi)容，更能培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)華夏民族的情感，使得幼兒教育獲得更廣闊的發(fā)展空間，更強(qiáng)大的社會(huì)推動(dòng)力。
一、利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)，突現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育氛圍
環(huán)境是教育的重要資源，環(huán)境對(duì)孩子起著潛移默化的作用。因此傳統(tǒng)節(jié)日教育應(yīng)把握好環(huán)境這一教育因素，積極創(chuàng)設(shè)和利用節(jié)日環(huán)境，使環(huán)境發(fā)揮應(yīng)有的教育功能。在開(kāi)展《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日在幼兒主題活動(dòng)中的運(yùn)用》的研究與實(shí)踐的過(guò)程中，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)以及傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容，并遵循科學(xué)性、時(shí)代性、滲透性、能動(dòng)性的原則，通過(guò)讓孩子感知、體驗(yàn)各種傳統(tǒng)民俗節(jié)日氛圍，初步了，解各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、意義和各地過(guò)節(jié)的風(fēng)俗。將傳統(tǒng)節(jié)日文化融入幼兒園的環(huán)境建設(shè)中，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍。在幼兒園，老師和孩子可以根據(jù)每個(gè)節(jié)日的不同特點(diǎn)共同布置具有節(jié)日特點(diǎn)的教室環(huán)境、校園環(huán)境。在搜集資料和設(shè)計(jì)布置中，通過(guò)展示每個(gè)民族傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)與傳說(shuō)、風(fēng)俗習(xí)慣等，以圖文并茂的版面、生動(dòng)有趣的廣播、形象真實(shí)的實(shí)物展臺(tái)的形式，凸顯民族文化主題，讓環(huán)境產(chǎn)生“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用，揭示民族發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
在樓道內(nèi)的墻面和樓頂布置上，我們選取了節(jié)日教育的主題、每年級(jí)組一個(gè)教育主題，如小班組是春節(jié)和元宵節(jié)，中班組是是端午節(jié)和重陽(yáng)節(jié)，大班組是清明節(jié)等，讓孩子們能夠親身體驗(yàn)到每個(gè)節(jié)日的氛圍。另外在每一個(gè)節(jié)日里，對(duì)全園的整體環(huán)境進(jìn)行布置，讓孩子們?cè)谡麄€(gè)大環(huán)境中體驗(yàn)到節(jié)日的歡樂(lè)，比如：在春節(jié)前夕，我們?cè)诟鳂菍拥淖呃壬蠎覓熳灾频臒艋\、鞭炮，讓幼兒感受到節(jié)日的喜慶；端午節(jié)來(lái)臨之際，我們?cè)谟變簣@一角，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，收集不同式樣的粽子，擺放出各種餡料，不但豐富了孩子的視野，而且還讓幼兒知道了端午節(jié)的由來(lái)和民間風(fēng)俗活動(dòng)。
二、利用主題活動(dòng)，開(kāi)展傳統(tǒng)文化節(jié)日教育
主題教育活動(dòng)是幼兒園活動(dòng)的根本，每一個(gè)節(jié)日主題活動(dòng)的開(kāi)展都會(huì)讓幼兒益匪淺，當(dāng)然也需要做好細(xì)致的活動(dòng)方案。比如在元宵節(jié)時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了畫花燈的畫展、做元宵、吃元宵等等的系列活動(dòng)。再如開(kāi)展端午節(jié)的活動(dòng)中，要求幼兒收集大量的有關(guān)端午節(jié)的相關(guān)資料，有了這些豐富的材料幼兒確實(shí)能更全面地感性地認(rèn)知端午節(jié)。但如果僅僅如此而已的話，幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的提高則無(wú)法實(shí)現(xiàn)，更不能感性的體驗(yàn)到節(jié)日的魅力。因此應(yīng)在幼兒自發(fā)自主收集材料的基礎(chǔ)上，通過(guò)繪畫活動(dòng)、美工活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)、親子活動(dòng)、情景游戲這一系列不同的表現(xiàn)形式，促使幼兒在形式多樣的活動(dòng)中盡情表現(xiàn)自己的感受和能力，對(duì)端午節(jié)也有了更直接的體驗(yàn)。
三、利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日文化教育
家庭教育是人生教育長(zhǎng)河的源頭，《綱要》中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”可見(jiàn)，家園合作對(duì)幼兒的全面發(fā)展有著重要、非凡的意義。因此幼兒園應(yīng)該和每位家長(zhǎng)共同架起一座節(jié)日文化教育的橋梁，使節(jié)日文化教育產(chǎn)生良好的教育效益。我們采用“家園聯(lián)系欄”“家長(zhǎng)信箱”“主題墻”等形式并在每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日到來(lái)之際向每個(gè)家庭發(fā)放了“節(jié)日調(diào)查表”來(lái)了解家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷知多少，搭建家園之間相互交流傳統(tǒng)節(jié)日的信息平臺(tái)。
清明節(jié)是天清地明的日子，在家長(zhǎng)帶著孩子參與踏青掃墓，祭拜祖先的活動(dòng)中，讓孩子感受到了家人憫懷先祖的親情。端午節(jié)，父母在和孩子吃粽子之余，給孩子講一講屈原的故事，培養(yǎng)孩子公正、勇敢、頑強(qiáng)的優(yōu)良品德。秋高氣爽，金果飄香，在重陽(yáng)節(jié)這一天許多父母帶領(lǐng)孩子一起挑選禮物送給爺爺奶奶，并說(shuō)一些祝福的話，讓孩子們從小就深深感受到濃濃的親情與歡樂(lè)，感受到尊老敬老，孝敬老人的傳統(tǒng)美德。農(nóng)歷的二月二這一天讓幼兒感受節(jié)日中人們爭(zhēng)相理發(fā)的熱鬧場(chǎng)景，然后教師再通過(guò)《認(rèn)識(shí)龍0、《節(jié)令與龍?zhí)ь^》、《龍年的由來(lái)》等一系列主題活動(dòng)讓幼兒和家長(zhǎng)一起收集龍的資料，讓幼兒了解龍的有關(guān)知識(shí)和節(jié)日的民間風(fēng)俗，懂得各地在過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)會(huì)有不同的風(fēng)俗。通過(guò)《元宵節(jié)調(diào)查表》我們了解到玉門地區(qū)有鬧社火、放煙花、賞花燈、吃元宵等習(xí)俗。我們動(dòng)員家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在節(jié)日時(shí)觀看社火表演，觀賞煙花。并在家長(zhǎng)的支持與指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)組織了親子美工活動(dòng)《搓元宵》《制作花燈》，使幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)感受節(jié)日的喜慶、熱鬧與祥和的節(jié)日氛圍，加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)與感知。在中秋節(jié)到來(lái)之際請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一同收集有關(guān)中秋節(jié)的圖片、故事、傳說(shuō)，并從中了解到本地人在中秋節(jié)有燒鍋盔、獻(xiàn)月亮、饋贈(zèng)親友等食俗，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與親子制作《做鍋盔》，讓幼兒了解我們本地人過(guò)中秋的習(xí)俗和食俗的方法。這些家庭活動(dòng)不僅讓大人小孩感受到濃濃的民俗文化，還大大融洽了家長(zhǎng)與孩子間的親情，增強(qiáng)了幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母長(zhǎng)輩的社會(huì)性情感。
在傳統(tǒng)節(jié)日中讓孩子受到熏陶，用這筆可貴的精神財(cái)富去開(kāi)啟他們的心靈，是我們的責(zé)任。對(duì)孩子進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日教育不僅可以豐富他們的知識(shí)，使他們了解風(fēng)土人情，激發(fā)他們的想像力，還可以增強(qiáng)孩子的民族自尊心和自豪感。通過(guò)節(jié)日活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)社會(huì)情感，獲得社會(huì)化技能，促進(jìn)其社會(huì)化的進(jìn)程，是早期教育中不可忽視的一個(gè)課題。
關(guān)鍵詞：節(jié)慶文化；家園；社會(huì)實(shí)踐
新幼兒綱要明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”幾年來(lái)，勝中社區(qū)科技幼兒園積極開(kāi)展家園互動(dòng)方面的課題研究，以節(jié)慶和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的家園活動(dòng)，取得了比較好的教育實(shí)效。通過(guò)一系列的家園活動(dòng)，不僅讓幼兒親近自然，接觸社會(huì)，感知人類文化的多樣性和差異性，開(kāi)闊了眼界，陶冶了性情，促進(jìn)了人格、認(rèn)知、情感、行為等多方面的發(fā)展，而且也將家園工作緊密地聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)了共育雙贏的目的。
一、挖掘本土節(jié)日資源，開(kāi)展節(jié)慶和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
《綱要》指出：“應(yīng)充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。”我們偉大的祖國(guó)有著五千年的文明，歷史悠久，傳統(tǒng)的節(jié)日文化豐富多彩，尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)文化，它是一個(gè)民族歷史文化長(zhǎng)期積淀的結(jié)果，是中華文化的重要組成部分。節(jié)日是民間文化的重要載體，組織策劃節(jié)慶和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要目標(biāo)是讓我們的孩子對(duì)中華節(jié)慶文化有一定的了解，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)與智慧，激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
首先，依據(jù)教育目標(biāo)，我們對(duì)重要傳統(tǒng)節(jié)慶文化的內(nèi)涵進(jìn)行提煉，將節(jié)日進(jìn)行分類，如元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)劃為文化類節(jié)日，重陽(yáng)節(jié)等為愛(ài)心類節(jié)日，清明節(jié)為紀(jì)念類節(jié)日，元旦、春節(jié)等為慶祝類節(jié)日。
其次，根據(jù)節(jié)日的不同特點(diǎn)開(kāi)展不同的德育教育。如每年秋季開(kāi)學(xué)沒(méi)多久就是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日――中秋節(jié)，為弘揚(yáng)民族文化，幼兒園設(shè)計(jì)搭建活動(dòng)平臺(tái)，關(guān)注孩子的感受和需要，讓孩子真真正正成為活動(dòng)的主角。通過(guò)一系列活動(dòng)讓孩子深入了解中秋節(jié)的內(nèi)涵：聽(tīng)故事和講傳說(shuō)，初步了解中秋節(jié)的文化蘊(yùn)涵；和家人一起制作月餅，讓孩子親身感受團(tuán)圓的意義；吃月餅，讓孩子品嘗感受月餅的香甜；念古詩(shī)，讓孩子體味思念親人、盼團(tuán)圓的情感；畫中秋，寄托對(duì)生活的美好祝愿。孩子們從中進(jìn)一步了解了中秋節(jié)的來(lái)歷、吃月餅的習(xí)俗和團(tuán)圓的意義，也懂得了孝敬父母、愛(ài)自己的家庭，體會(huì)相親相愛(ài)一家人的“家”文化。
尊老愛(ài)老歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德，但了解重陽(yáng)節(jié)的孩子并不多，對(duì)于它的各種習(xí)俗更是知之甚少。為此，在策劃這一主題活動(dòng)時(shí)，教師通過(guò)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)足登高、賞菊、親子互換禮物等內(nèi)容讓孩子表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的祝福，培養(yǎng)孩子們從小養(yǎng)成尊老愛(ài)老、珍愛(ài)生命的良好品質(zhì)。
二、拓展節(jié)慶文化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的空間
幼兒是活動(dòng)的主體，也是活動(dòng)的踐行者。在幼兒園開(kāi)展傳統(tǒng)的節(jié)慶活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，滿足幼兒的需要，活動(dòng)內(nèi)容體現(xiàn)開(kāi)放性和延伸性，注重活動(dòng)的空間拓展和幼兒的實(shí)踐體驗(yàn)。組織策劃活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，要有機(jī)地整合幼兒園、家庭、社區(qū)的教育資源，不僅在園內(nèi)、班級(jí)內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)，還向幼兒園以外的社區(qū)、家庭延伸，爭(zhēng)取給幼兒更大的活動(dòng)空間和更多的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。
例如元宵節(jié)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)到幼兒園，和幼兒一起包湯圓，吃湯圓，并組織幼兒走進(jìn)超市，深入了解湯圓的種類、質(zhì)量等；走進(jìn)社區(qū)，與家人、小區(qū)居民一起制作花燈，賞花燈，猜燈謎等。在一片歡慶和諧的氛圍中，幼兒不僅學(xué)會(huì)了包湯圓的民俗傳統(tǒng)技能，豐富了民俗知識(shí)，還體驗(yàn)了中華節(jié)慶的祥和與歡樂(lè)。成功地體驗(yàn)激發(fā)了幼兒對(duì)制作美食的興趣，對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
每年的春、秋季組織生態(tài)親子游，如游覽花博會(huì)、蔬博會(huì)、西宋桃花節(jié)、龍居桑椹街，等等。活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，開(kāi)拓了孩子的視野，家長(zhǎng)和孩子一同徜徉在大自然中，走走看看祖國(guó)的山山水水、花草樹(shù)木，好不愜意。這種生態(tài)親子游使孩子感受祖國(guó)自然風(fēng)光的秀美壯麗，民情民俗文化的多彩，不僅體味了節(jié)慶文化的精髓，而且更密切了親子之間的關(guān)系。
每年的國(guó)慶節(jié)活動(dòng)，教師引導(dǎo)孩子在美工區(qū)制作國(guó)旗，在語(yǔ)言區(qū)讓孩子做小小導(dǎo)游員，介紹中國(guó)的名勝古跡，建構(gòu)使他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
三、營(yíng)造節(jié)日氛圍，優(yōu)化活動(dòng)環(huán)境
《綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”可見(jiàn)，創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境在節(jié)慶活動(dòng)中有著重要的意義。創(chuàng)設(shè)與節(jié)日相適應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，可以讓幼兒在濃郁的節(jié)日氛圍中，耳濡目染，受到熏陶，切身感受不同節(jié)日的特點(diǎn)及其傳遞出來(lái)的文化魅力。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上以滿足幼兒情感和活動(dòng)需要、能夠操作體驗(yàn)為原則，讓環(huán)境成為活動(dòng)的有力輔助因素，使教師與幼兒良好的互動(dòng)。例如，端午節(jié)活動(dòng)中，插播背景音樂(lè)和兒歌，在班級(jí)中懸掛成串的彩粽作為裝飾，墻面上張貼孩子們畫的各種各樣的粽子和賽龍舟等活動(dòng)的圖片。在物質(zhì)創(chuàng)設(shè)上，充分利用聲音、色彩，對(duì)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)等感官產(chǎn)生沖擊，大大調(diào)動(dòng)參與者的積極性和活動(dòng)熱情。
環(huán)境的創(chuàng)設(shè)不僅強(qiáng)調(diào)物質(zhì)方面的準(zhǔn)備，而且特別關(guān)注人文方面的創(chuàng)設(shè)。因?yàn)樵谡麄€(gè)活動(dòng)中，孩子處于主體地位，環(huán)境創(chuàng)設(shè)要就從孩子的興趣和需要出發(fā)，以孩子的眼光為衡量標(biāo)準(zhǔn)。在了解孩子生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)提供相應(yīng)的情境和活動(dòng)材料，讓孩子多方感知節(jié)日的特點(diǎn)。
此外，教師還十分注重為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松自由愉悅的心理環(huán)境，如教師的微笑、肢體上的撫摸、語(yǔ)言上的鼓勵(lì)等，都是有效的手段。幼兒只有在這種氛圍中，精神上得到愉悅，才能充滿好奇心，以積極的態(tài)度參與活動(dòng)，能大膽、真實(shí)、充分地表達(dá)自己的情緒情感。在活動(dòng)中，孩子學(xué)會(huì)合作分享，體會(huì)活動(dòng)的樂(lè)趣，自然、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
四、挖掘家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)成為活動(dòng)的助推器
在課題研究準(zhǔn)備階段，通過(guò)問(wèn)卷形式對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查，內(nèi)容主要包括家長(zhǎng)對(duì)開(kāi)展節(jié)慶社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的看法、建議、是否愿意參加等幾方面。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，90%的家長(zhǎng)是很愿意參與活動(dòng)的，對(duì)開(kāi)展節(jié)慶實(shí)踐活動(dòng)是認(rèn)同的，對(duì)確立這一課題研究給與了支持和理解，認(rèn)為從小對(duì)幼孩子進(jìn)行這方面的活動(dòng)教育是十分有意義和必要的。家長(zhǎng)對(duì)我們的認(rèn)可和鼓勵(lì)，對(duì)今后活動(dòng)的開(kāi)展提供了有利的保障。
基于家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的支持，我們采取的活動(dòng)策略是讓家長(zhǎng)參與對(duì)孩子的教育，真正成為活動(dòng)的助推器。以往幼兒園里開(kāi)展的一些活動(dòng)，事先都是教師設(shè)計(jì)好活動(dòng)內(nèi)容，家長(zhǎng)被動(dòng)參與，參與活動(dòng)的積極性和實(shí)效性不理想。鑒于這種情況，教師積極轉(zhuǎn)變思路，在每個(gè)班級(jí)成立了家委會(huì)，讓家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的各項(xiàng)策劃工作。在設(shè)計(jì)一些節(jié)慶和實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，教師虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，合理采納建議，善活動(dòng)內(nèi)容和方案。
一、引子：方案的設(shè)計(jì)――為節(jié)日活動(dòng)撐起堅(jiān)強(qiáng)的支柱
幼兒園節(jié)日活動(dòng)強(qiáng)調(diào)教師、家長(zhǎng)與幼兒的共同參與和探究，教師的組織、引導(dǎo)與幼兒的體驗(yàn)感受同樣重要。因?yàn)椋绻麤](méi)有教師的敏銳眼光與對(duì)孩子們發(fā)展水平的了解，教師就不可能及時(shí)捕捉到節(jié)日教育的主題；如果沒(méi)有對(duì)節(jié)日主題活動(dòng)的預(yù)估計(jì)劃，教師就很難為幼兒提前準(zhǔn)備豐富的活動(dòng)材料；如果沒(méi)有教師對(duì)整個(gè)節(jié)日主題的整體構(gòu)想，就不會(huì)有內(nèi)容豐富且對(duì)幼兒發(fā)展有益的系列活動(dòng)。因此，在開(kāi)展每次節(jié)日活動(dòng)前，教師們都會(huì)在貼近幼兒生活、激發(fā)幼兒活動(dòng)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)節(jié)日活動(dòng)方案，為節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展撐起堅(jiān)強(qiáng)的支柱，促使幼兒獲得積極、主動(dòng)地發(fā)展。在設(shè)計(jì)節(jié)日主題活動(dòng)時(shí)，教師們充分利用社會(huì)教育、家庭教育的資源和優(yōu)勢(shì)，園內(nèi)園外相結(jié)合，使幼兒廣泛接觸社會(huì)，貼近生活，從中獲得鮮明的感受。對(duì)于不同的年齡段幼兒，由于其身心發(fā)展規(guī)律不同，教師們?cè)诜桨钢兴O(shè)定的目標(biāo)也有所側(cè)重，比如：小班側(cè)重于節(jié)日氛圍和典型活動(dòng)的參與、感知；中班側(cè)重于節(jié)日內(nèi)涵的體驗(yàn)與理解；大班則側(cè)重于幼兒自己對(duì)節(jié)日的展現(xiàn)和創(chuàng)造。各年齡段的基本走向是：感知――意義――創(chuàng)造。
二、前奏：環(huán)境――為創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍插上隱形的翅膀
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”創(chuàng)設(shè)與節(jié)日相適應(yīng)的幼兒園及班級(jí)環(huán)境，可以讓幼兒在濃郁的節(jié)日氛圍中，耳濡目染地受到熏陶，感受不同節(jié)日的特點(diǎn)及其傳遞出來(lái)的文化魅力。我們將環(huán)境作為節(jié)日教育的一個(gè)前奏，孩子們伴隨著節(jié)日主題的開(kāi)展，一起動(dòng)手布置節(jié)日環(huán)境，讓節(jié)日風(fēng)俗在我們的環(huán)境中展現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境的教育影響作用。
元宵節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，“元宵節(jié)，賞花燈，猜燈謎”則是許多地區(qū)經(jīng)久不衰的主旋律。孩子們從網(wǎng)絡(luò)、電視上目睹了賞花燈時(shí)熱鬧的場(chǎng)面后都很興奮，他們驚嘆于各色花燈的精美，驚嘆于猜中燈謎時(shí)場(chǎng)面的興奮。于是我們緊隨孩子的興趣組織了“和爸爸媽媽做花燈”活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子親自動(dòng)手合作制作花燈，并將孩子們親手參與制作的花燈裝點(diǎn)在活動(dòng)室內(nèi)。一個(gè)個(gè)花燈下面還懸掛著很多有趣的燈謎，活動(dòng)室內(nèi)立刻就營(yíng)造出了一種熱鬧喧騰的節(jié)日氛圍，節(jié)日的習(xí)俗猶如插上了隱形的翅膀，躍然進(jìn)入孩子的眼界，在孩子的世界中熠熠生輝。
三、序曲：集體教學(xué)――為節(jié)日文化傳播豐富的內(nèi)涵
我們將節(jié)日教育巧妙地融入到健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的集體教學(xué)活動(dòng)中，并按照時(shí)間的順序，制定了符合幼兒特點(diǎn)的節(jié)日教育活動(dòng)計(jì)劃，以促使節(jié)日活動(dòng)走上系統(tǒng)化和常規(guī)化的軌道。集體教學(xué)活動(dòng)就如同曲子的序曲部分，其使命在于綜合地?cái)⑹龉?jié)日主題中的重要關(guān)鍵活動(dòng)，奏出節(jié)日教育的主旋律。它是節(jié)日主題的縮影，當(dāng)一個(gè)個(gè)節(jié)日到來(lái)之前，我們就通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)這個(gè)主陣地，把有利于幼兒健康成長(zhǎng)，能夠促進(jìn)情感體驗(yàn)的相關(guān)節(jié)日內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)活動(dòng)室，將節(jié)日的由來(lái)向孩子娓娓道來(lái)，將節(jié)日的內(nèi)涵與孩子輕輕唱誦，讓教學(xué)活動(dòng)和文化內(nèi)涵在這里融為一體，從而更有效地引導(dǎo)孩子進(jìn)入節(jié)日活動(dòng)的體驗(yàn)之旅。
在端午節(jié)主題中，為了讓孩子更好地了解端午節(jié)的來(lái)歷，我們借助綜合活動(dòng)“話說(shuō)端午節(jié)”，帶孩子走進(jìn)了屈原的故事中，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)篩選出與端午節(jié)相關(guān)的節(jié)日文化習(xí)俗。這一綜合活動(dòng)為隨后的各類教育活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。孩子們?cè)诰C合了解了端午節(jié)的習(xí)俗之后，在緊接而來(lái)的美工“制作香囊”、體育“賽龍舟”、社會(huì)“包粽子”等活動(dòng)中，他們能夠輕松地說(shuō)出這些習(xí)俗的由來(lái)，并以極大的熱情去感受體驗(yàn)這些代代傳承的習(xí)俗。
四、：家園親子活動(dòng)――為節(jié)日活動(dòng)添注無(wú)限的活力
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是幼兒園教育活動(dòng)的寶貴資源。《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”因此，在每一個(gè)節(jié)日教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我們都會(huì)根據(jù)各年齡班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，充分利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展形式多樣的家園親子活動(dòng)，為節(jié)日活動(dòng)添注無(wú)限的活力。
八月十五月兒明，月餅圓圓甜又香。中秋節(jié)我們開(kāi)展了“親子賞月聯(lián)歡晚會(huì)”，晚會(huì)上，孩子們演唱的歡樂(lè)歌聲、家長(zhǎng)與孩子表演的有趣小品、老師們表演的曼妙舞蹈，讓晚會(huì)上空的歌聲不斷、笑聲不停、掌聲此起彼伏，孩子們還用繪畫、手工作品表現(xiàn)對(duì)迷人的月亮宮殿的想象和向往，與家長(zhǎng)、同伴共同品嘗月餅、水果的甜美芳香，好一幅“歡歡喜喜迎中秋，高高興興慶團(tuán)圓”的快樂(lè)場(chǎng)面。
“三八”婦女節(jié)，我們開(kāi)展“親親好媽媽”主題活動(dòng)，老師們帶領(lǐng)孩子們用自己的小手為媽媽做一件禮物，把一個(gè)大皮球揣在懷里一天體驗(yàn)媽媽孕育寶寶的艱難，把媽媽請(qǐng)到幼兒園里來(lái)，為媽媽表演精彩的節(jié)目、給媽媽畫一幅畫像、喂媽媽吃一塊甜美的點(diǎn)心、對(duì)媽媽說(shuō)一句節(jié)日祝語(yǔ)、唱一首《感恩的心》……看到孩子們長(zhǎng)大懂事，感受著孩子用自己的方式表達(dá)濃濃的愛(ài)，媽媽的笑容里飽含著幸福的淚水。
父親節(jié)，一向繁忙沒(méi)有更多時(shí)間陪伴孩子的爸爸們被老師悄悄請(qǐng)到幼兒園來(lái)，坐在孩子身邊，聽(tīng)著寶貝們?cè)谕槊媲敖涣鳌翱淇湓劾习帧钡脑掝}，爸爸們更加意識(shí)到自己在孩子心目中的重要位置及在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可替代的作用。
敬老愛(ài)老，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，每年重陽(yáng)節(jié)，孩子們都請(qǐng)爺爺、奶奶和外公、外婆到幼兒園里來(lái)，和他們一起過(guò)節(jié)。孩子們給老人們唱歌、給老人們敬上一杯茶、喂他們吃一塊重陽(yáng)糕、和他們一起用樹(shù)葉做一幅畫、拉著老人們的手一起爬上南山，登高望遠(yuǎn)……“祖孫情，重陽(yáng)樂(lè)”，盡享天倫之樂(lè)的老人們心中比重陽(yáng)糕還甜許多。
通過(guò)一系列節(jié)日親子活動(dòng)的開(kāi)展，讓我們更深切地認(rèn)識(shí)到：節(jié)日活動(dòng)的體驗(yàn)只有借助家長(zhǎng)這一教育資源寶藏，才能讓孩子充分在活動(dòng)中去體驗(yàn)，使節(jié)日的意義獲得更生動(dòng)具體的展現(xiàn)。
五、尾聲：區(qū)角游戲――為節(jié)日活動(dòng)開(kāi)辟生活化的空間
在節(jié)日主題中，隨著節(jié)日活動(dòng)的逐一展開(kāi)，孩子們不斷地了解節(jié)日，感受節(jié)日，當(dāng)節(jié)日逐漸落下帷幕的時(shí)候，各種節(jié)日的體驗(yàn)還猶如余音未了，讓人回味無(wú)窮。節(jié)日過(guò)去了，難道就讓這些博大精深的文化習(xí)俗和民族精神就此嘎然中止嗎？不，我們知道，區(qū)角游戲是幼兒園教育中的重要組成部分，對(duì)幼兒的身心發(fā)展有著舉足輕重的作用。它是孩子社會(huì)生活的縮影，于是，我們就有意識(shí)地將節(jié)日活動(dòng)中的一些內(nèi)容滲透到區(qū)角游戲中，孩子們?cè)谟螒蛑袆?dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，更進(jìn)一步地了解節(jié)日知識(shí)和文化習(xí)俗，節(jié)日的內(nèi)涵在此延伸、盤旋。
春節(jié)作為我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有著形式多樣，內(nèi)容豐富的節(jié)日習(xí)俗，其中有許多節(jié)日元素都可以在區(qū)角中得以展現(xiàn)：當(dāng)孩子們借助集體教學(xué)及實(shí)踐活動(dòng)深入地認(rèn)識(shí)了春節(jié)習(xí)俗后，意猶未盡的他們渴望將他們的知識(shí)點(diǎn)付之于生活實(shí)踐中。于是孩子們?cè)趨^(qū)角游戲中開(kāi)展了“紅彤彤的年”這個(gè)主題活動(dòng)，他們?cè)凇懊朗车辍遍_(kāi)展了“包餃子”活動(dòng)，在美工區(qū)開(kāi)展了“剪窗花”、“卷鞭炮”活動(dòng)，在娃娃家開(kāi)展了“拜年”活動(dòng)，在表演區(qū)開(kāi)展了“我要上春晚”活動(dòng)等等，孩子們用自己的方式在這個(gè)小社會(huì)中體驗(yàn)著春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化。
一、從幼兒園一日生活入手，強(qiáng)化教師的實(shí)際帶班經(jīng)驗(yàn)
本學(xué)期，我組新增了5位沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新教師，考慮到這些新老師在帶班經(jīng)驗(yàn)方面的實(shí)際需要，我們?cè)?月、10月兩個(gè)月的教研活動(dòng)形式上進(jìn)行了調(diào)正。9月份圍繞班級(jí)教育教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)，10月份圍繞教師與家長(zhǎng)溝通技巧開(kāi)展教研。這樣一來(lái)，在教研活動(dòng)中解決了教師工作中最實(shí)際存在、最需要解決的問(wèn)題。在活動(dòng)形式上，我們也打破了以往的“講座式我說(shuō)你講”的形式，結(jié)合了情景再現(xiàn)、座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷等形式，這樣一來(lái)，新教師在工作上有了努力的正確方向，少走了許多彎路，而老教師們?cè)诮涣鞣窒碇校灿辛俗约旱男孪敕ǎ鲎渤隽嗽S多新火花，全面優(yōu)化了幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、從“健康領(lǐng)域著手”全面推進(jìn)素養(yǎng)提升工程
響應(yīng)XX市素養(yǎng)提升工程，本學(xué)期，我們圍繞“健康”領(lǐng)域進(jìn)行了改革。首先改變的，是以往教研活動(dòng)的熱身游戲。本學(xué)期，我們將熱身游戲改成了體育游戲。讓老師們以模擬課堂的形式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)體育游戲，這樣一來(lái)，不僅優(yōu)化了教師執(zhí)教體育游戲的能力，調(diào)動(dòng)了教師的活動(dòng)積極性，還在教師中進(jìn)行了游戲資源的共享。同時(shí)，我們延續(xù)以往文本解讀的形式，將目光聚焦到了健康領(lǐng)域，組織組內(nèi)教師進(jìn)行全面深入地研討，老師們?cè)谘杏戇^(guò)程中提高了文本解析能力。除了文本解讀之外，觀摩名師健康活動(dòng)課，也是本學(xué)期的教研亮點(diǎn)之一。
三、立足原本課題研究，新老教師崗位練兵同課展示課堂教學(xué)
在本學(xué)期的集體備課活動(dòng)中，我們將“分層式”培訓(xùn)的形式結(jié)合了進(jìn)去。通過(guò)5年內(nèi)教師和5年上教師的分組，產(chǎn)生了新教師組和老教師組兩組。新老教師同上一節(jié)課的活動(dòng)形式，不僅讓新老師看到了自己和老教師在教學(xué)活動(dòng)中的差距，也讓老教師在教學(xué)理念和形式上有了一個(gè)反思。組內(nèi)研討產(chǎn)生的語(yǔ)言活動(dòng)《會(huì)游動(dòng)的小島》、混齡活動(dòng)《我做哥哥了》、健康活動(dòng)《跨欄跳》，獲得了園內(nèi)教師的一致認(rèn)可。
四、多種類型的活動(dòng)形式，優(yōu)化教研活動(dòng)效益
和以往教研活動(dòng)總是圍繞教師專業(yè)發(fā)展開(kāi)展不同，本學(xué)期最大的亮點(diǎn)在于，我們將教研活動(dòng)的焦點(diǎn)放大到了教師的成長(zhǎng)問(wèn)題上。王仙華老師的“巧手制作秀”、周薇薇老師的“豆果美食分享”、12月底的“教師運(yùn)動(dòng)會(huì)”，都是教研活動(dòng)不斷創(chuàng)新的體現(xiàn)。
五、教師的專業(yè)發(fā)展
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位提高教師的素質(zhì)，著力培養(yǎng)教師的能力。本學(xué)期我們開(kāi)展了素養(yǎng)提升比賽活動(dòng)，并取得了好成績(jī)。此外，我們組的周薇薇、張潔老師順利通過(guò)了市職稱評(píng)審，獲得了幼兒高級(jí)的職稱。張潔老師執(zhí)筆的課題《利用廢舊物品制作區(qū)域活動(dòng)材料的實(shí)踐研究》獲得了縣一等獎(jiǎng)的成績(jī);張潔老師還代表全組老師在縣課題經(jīng)驗(yàn)研討中做了經(jīng)驗(yàn)分享;黃毛毛老師在縣新教師培訓(xùn)中帶領(lǐng)全縣80多位新教師進(jìn)行了文本解讀。
六、配合幼兒園開(kāi)展各種活動(dòng)
一直以來(lái)，教研組都是幼兒園各項(xiàng)大型活動(dòng)的商討基地。本學(xué)期，我們配合幼兒園開(kāi)展了：重陽(yáng)節(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、幼兒科幻畫比賽、中班幼兒體能測(cè)試活動(dòng)、期末素質(zhì)測(cè)評(píng)活動(dòng)、慶元旦游園活動(dòng)等等。可以說(shuō)，每項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展，都有我們老師的心血在里面。
七、下學(xué)期工作方向
1.積累科研資料：我們要多做課題研究，尤其是新教師更應(yīng)該嘗試著去做，只有多做研究才能更好的了解孩子、了解教學(xué)。
一、指導(dǎo)思想
隨著教育改革的不斷深入，人們?cè)絹?lái)越深刻認(rèn)識(shí)地到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì)教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。為此，我園將開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，使老師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。
二、工作目標(biāo)
1、知道家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，園紀(jì)園規(guī)。
3、讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義，作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。
三、工作措施
(一)常規(guī)工作
1、每月一期園刊，內(nèi)容涵蓋家教信息、保健、安全等多方面內(nèi)容。
2、家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)稍律弦淮握n，做到有計(jì)劃，有總結(jié)，有完整的書面教案和講議。
3、兩月召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
4、家教宣傳欄每?jī)稍赂鼡Q一次。
5、每月底上傳資料，讓幼兒通過(guò)幼兒園的網(wǎng)站對(duì)幼兒園近階段的活動(dòng)有一定的了解。
(二)活動(dòng)形式
1家長(zhǎng)會(huì)。在每學(xué)期組織的家長(zhǎng)會(huì)中，我們除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展專題講座、專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)大班兒童家長(zhǎng)進(jìn)行如何做好幼兒銜接等講座，豐富了家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)。
2、家教宣傳欄。在這一園地里我們將為家長(zhǎng)提供了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理發(fā)展知識(shí)、家庭營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、家庭教育方法以及新的教育觀念與實(shí)踐等，還給家長(zhǎng)留一點(diǎn)篇幅，供討論、談心得體會(huì)、提意見(jiàn)或建議等，并及時(shí)更換。
3、家教俱樂(lè)部。針對(duì)家長(zhǎng)有為孩子購(gòu)書、借書的需求但缺乏指導(dǎo)，我們創(chuàng)辦一個(gè)家教讀者俱樂(lè)部。我們的口號(hào)是：農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定莊稼的命運(yùn);家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，決定孩子的命運(yùn);我們的教育，讓每一個(gè)常態(tài)的孩子超常發(fā)展。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝舜罅窟m合他們看的圖書、光盤，讓每位幼兒辦好借閱卡，每卡有效期一年，押金20元，閱讀費(fèi)20元，有效期滿押金歸還，一卡一次最多可借兩本書或一張光碟，如有損換，酌情賠償，時(shí)間最長(zhǎng)為20天。并定期向家長(zhǎng)們推薦好的教養(yǎng)讀物。
4、咨詢活動(dòng)。組織一支由園長(zhǎng)、教務(wù)、年級(jí)組長(zhǎng)組成的咨詢隊(duì)伍，隨時(shí)為每位咨詢者耐心解答家教難題，給他們出謀劃策，提供教育建議。
5家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。從8∶00-11∶00，主要是讓家長(zhǎng)看看教師是如何組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)的，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議等。
6家長(zhǎng)委員會(huì)。每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員，他們的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開(kāi)支。
四、具體安排
九月份：
1、新生及個(gè)別幼兒家訪工作。
2、接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。
3、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。
4、成立家委會(huì)，家委會(huì)會(huì)議。
5、家長(zhǎng)學(xué)校成立。(20)
6、更換家教宣傳櫥窗。
7、辦好安全園刊。
十月份：
1、辦好保健園刊
十一月份：
1、第二次家委會(huì)會(huì)議
2、組織秋游親子活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識(shí)，增進(jìn)親子感情。
4、更換家教宣傳欄。
5、家長(zhǎng)學(xué)校第二課。(陶磊)
4、辦好文學(xué)園刊。
十二、一月份：
1、期末園務(wù)工作問(wèn)卷調(diào)查和教師問(wèn)卷調(diào)查。
2、專家講座。
3、元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，公開(kāi)半日活動(dòng)。
4、 辦好幼兒美術(shù)作品園刊。
二月份：
1、托班老師接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。
2及插班生幼兒家訪工作。
3、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。
4、期初家委會(huì)。
三月份
1、召開(kāi)第三次家長(zhǎng)學(xué)校，專家講座。
2、更換家教宣傳櫥窗。
5、辦好保健知識(shí)園刊。
四月分：
1、小、中、大全面向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
2、組織春游親子活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)咨詢接待活動(dòng)。
4、成立家教俱樂(lè)部。
5、辦好安全知識(shí)園刊。
五月份：
1、家長(zhǎng)學(xué)校第二課
2、義教爸爸(媽媽)來(lái)上課。
3、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。
4、慶六一幼兒家長(zhǎng)同樂(lè)活動(dòng)。
5、辦好文學(xué)園刊。
六月份：
1、大班幼兒畢業(yè)典禮。
2、期末家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
3、長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。
4、辦好幼兒美術(shù)作品園刊。
家長(zhǎng)工作溝通的藝術(shù)方式、方法很多，除了我們經(jīng)常運(yùn)用的面談、電訪、家訪、教育活動(dòng)等，最重要的是用教師的真心、幼教經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)育兒知識(shí)去換取家長(zhǎng)的信任，這樣家長(zhǎng)工作就迎刃而解，不難做了。總之，家長(zhǎng)工作要有耐心和愛(ài)心，就是贏得一個(gè)家長(zhǎng)就等于贏得一百個(gè)家長(zhǎng)，放棄一個(gè)家長(zhǎng)就等于放棄一百個(gè)家長(zhǎng)。
2017年幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃(二)
一、 指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。可見(jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),形成 1+1〉2的教育合力。
二、工作目標(biāo)：
1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。
2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。
3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。
三、具體措施：
(一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍
1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧
教師開(kāi)展家長(zhǎng)工作的水平與技巧影響著家長(zhǎng)工作的實(shí)效，因此本學(xué)期我們要從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平。如：開(kāi)學(xué)初對(duì)新入園幼兒情況的調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放， 在年級(jí)組活動(dòng)中開(kāi)展與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么的學(xué)習(xí)和討論，設(shè)想在期末再組織一次我眼中的家長(zhǎng)工作的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。
2、深化合作，提高質(zhì)量
提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄、幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并在以下方面有所發(fā)展：
(1)家長(zhǎng)會(huì)：以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，力求活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。嘗試結(jié)合節(jié)日活動(dòng)或主題教育活動(dòng)開(kāi)展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子美勞、親子游戲等等。
(2)專家講座：從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)年我園將繼續(xù)針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)設(shè)12個(gè)講座或咨詢活動(dòng)。
(3)特殊幼兒指導(dǎo)：結(jié)合特殊幼兒追蹤觀察，每班教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果。
（二）、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂(lè)趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來(lái)了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進(jìn)行思想融合，達(dá)成共同意見(jiàn)，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁(yè)，并結(jié)合錫山區(qū)朝陽(yáng)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好以下工作：
1、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成雙贏的目的，一方面網(wǎng)管員認(rèn)真做好平臺(tái)的維護(hù)和正常使用工作，確保運(yùn)行正常。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(zhǎng)，尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這一交流、互動(dòng)的載體，讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)，了解幼兒園教育教學(xué)，并能積極參與育兒知識(shí)咨詢和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
2、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富 。幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。 要做到這一點(diǎn)，教師必須使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此，我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到 五公布：1、每月公布主題活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。2、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了請(qǐng)您配合一欄，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo)。3、公布幼兒的活動(dòng)照片，幫助家長(zhǎng)清晰地了解孩子在園的情況。4、每周公布一周菜譜，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。5、及時(shí)公布幼兒園重大的活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。
（三）、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力
1、挖掘家長(zhǎng)資源，壯大教育隊(duì)伍
9月份我們將通過(guò)推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍。我們將選擇來(lái)自不同行業(yè)，具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)老師，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開(kāi)闊眼界，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。
與此同時(shí)，我們還知道用家長(zhǎng)的話說(shuō)服家長(zhǎng)將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面，也將收集家長(zhǎng)的育兒困惑，并將收集的問(wèn)題加以歸類整理，視個(gè)性、共性的不同，通過(guò)書面、電話或家長(zhǎng)沙龍的形式予以答復(fù)。
2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延
《綱要》指出：充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。我園地處甘露鎮(zhèn)中心，附近有醫(yī)院、商場(chǎng)、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此，我們將繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生、營(yíng)業(yè)員等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí)，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。例如，重陽(yáng)節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心;元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。
（四）、具體安排：
九月份：
1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
2、各班家訪，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
3、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開(kāi)第一次會(huì)議。
4、家長(zhǎng)情況摸底，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)及社區(qū)早教委員會(huì)。
5、開(kāi)通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更新相關(guān)信息。
6、印發(fā)家教宣傳材料，家園七彩橋小報(bào)
7、各班重新布置家長(zhǎng)園地
8、完善幼兒家長(zhǎng)接送卡
十月份：
1、重陽(yáng)節(jié)社區(qū)活動(dòng)。
2、社區(qū)早教基地活動(dòng)。
3、印發(fā)秋季食物營(yíng)養(yǎng)及健康宣傳材料
4、家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作路徑介紹(網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長(zhǎng)下發(fā)材料)。
5、各班家長(zhǎng)會(huì)。
6、家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)。
十一月份：
1、家教講座及來(lái)園觀摩活動(dòng)。
2、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)征詢表。
3、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)。
4、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長(zhǎng)該如何交流?
十二月份：
1、各班幼兒成長(zhǎng)檔案抽查，家訪情況匯總。
2、教師沙龍我眼中的家長(zhǎng)工作。
3、第二屆甘露童韻民間游戲節(jié)
4、家長(zhǎng)育兒困惑征集、歸類和答復(fù)。
一月份：
1、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。
2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書。
3、撰寫家教心得，上傳至網(wǎng)頁(yè)相關(guān)欄目。
4、撰寫學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)。
二、三月份：
1、召開(kāi)家委會(huì)，商討下學(xué)期家教工作。
2、中班家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。
3、印發(fā)家園七彩橋小報(bào)。
4、向媽媽獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
四月份：
1、各年級(jí)組舉行家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)
2、民間藝術(shù)活動(dòng)月活動(dòng)
3、發(fā)放家教宣傳材料：春季孩子養(yǎng)護(hù)。
4、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)表。
五月份：
1、家教指導(dǎo)：幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備
2、各班家長(zhǎng)工作資料抽查、匯總。
3、家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)匯編。
六、七月份：
1、慶六一家園同樂(lè)活動(dòng)。。
2、召開(kāi)家委會(huì)，總結(jié)本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作。
3、大班畢業(yè)典禮。
