時(shí)間：2023-01-14 04:45:13
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學(xué)前教育工作要點(diǎn)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
《2016年福建省基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)》昨日正式印發(fā)，今年我省將研制中考中招改革方案，包括研制初中學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和高中階段學(xué)校招生改革實(shí)施辦法。同時(shí)，全省還將啟動(dòng)普通高中兩項(xiàng)改革試點(diǎn)，包括實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法。
今年，我省將重點(diǎn)支持100所左右薄弱高中建設(shè)，為實(shí)施高考綜合改革做好準(zhǔn)備;支持民辦學(xué)校創(chuàng)建達(dá)標(biāo)高中，進(jìn)一步擴(kuò)大達(dá)標(biāo)高中覆蓋面;遴選若干所省一級(jí)達(dá)標(biāo)校，創(chuàng)建普通改革發(fā)展示范性高中。此外，全省還將遴選確認(rèn)一批普通高中省級(jí)課程改革基地，開展選課走班等教學(xué)管理改革研究，推進(jìn)課堂教學(xué)、校本課程研究，推進(jìn)高中多樣化、有特色辦學(xué)。
要點(diǎn)提出，我省將繼續(xù)實(shí)施學(xué)前教育第二期三年行動(dòng)計(jì)劃，開工建設(shè)100所公辦園，新增3萬個(gè)學(xué)位，改善公、民辦幼兒園結(jié)構(gòu)。擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源供給，全省公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園覆蓋面將達(dá)60%以上。
此外，鞏固擴(kuò)大殘疾兒童義務(wù)教育普及成果，全省將完善50所普通學(xué)校資源教室配備、增加10所左右標(biāo)準(zhǔn)化特教學(xué)校。
近年來，__市始終把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，認(rèn)真實(shí)施“科教興市”戰(zhàn)略，大力推進(jìn)教育改革，確保了教育工作全面健康的發(fā)展。在不斷鞏固和發(fā)展普及九年義務(wù)教育成果的基礎(chǔ)上，市委、市政府確定了基礎(chǔ)教育工作的重點(diǎn)向高中教育、幼兒教育兩頭延伸，素質(zhì)教育要從幼兒抓起，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及學(xué)前三年教育的發(fā)展目標(biāo)。全市以建設(shè)農(nóng)村幼兒園為重點(diǎn)，以強(qiáng)化幼兒園管理為核心，以全面提高保教質(zhì)量為目的，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，狠抓落實(shí)，全面推進(jìn)農(nóng)村規(guī)范化幼兒園建設(shè)。
至1998年，__市仍然僅有一所市辦幼兒園，即由原獲__縣幼兒園更名的__市幼兒園。根據(jù)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要，1998年__市政府投資450萬元，又新建了一所市辦幼兒園，即__市第一幼兒園。__市第一幼兒園是一所高標(biāo)準(zhǔn)的示范性幼兒園，全園占地面積9066平方米，建筑面積4670平方米，各種設(shè)施應(yīng)有盡有。1999年9月，__市第一幼兒園開始招生，大、中小教學(xué)班共5個(gè)，入園幼兒120名，教職工19人。20__年，__市幼兒園和__市第一幼兒園，教學(xué)班共14個(gè)，比1991年原獲__縣幼兒園增加9個(gè)教學(xué)班； 在園幼兒510名，比1991年增加330名，增長率183.33%；教職工66名，比1991年增加41名，增長率164%。在幼兒教育中，這兩所市辦幼兒園充分發(fā)揮著示范輻射的龍頭作用，以其“保教示范、培訓(xùn)基地、幼兒科研”的職能影響和帶動(dòng)著各類幼兒園（班）的發(fā)展。
鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）、村集體辦園（班）。__市有208個(gè)行政村。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）、村集體辦園（班）是幼兒教育的主體。1991至1993年，原獲__縣在普及九年義務(wù)教育的過程中，也基本普及了學(xué)前一年教育。1993年，21個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))都舉辦了中心幼兒園，152所小學(xué)附設(shè)了村辦幼兒園或?qū)W前班，在園（班）5至6周歲幼兒20564名，普及率96.7%，一般7周歲入小學(xué)。是年，雖然僅普及了學(xué)前一年教育，但此年為幼兒入園的高峰年，辦園（班）的條件相對(duì)較差。1996年__市并鄉(xiāng)擴(kuò)鎮(zhèn)，全市設(shè)置13個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）。合并鄉(xiāng)鎮(zhèn)后的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）中心幼兒園辦學(xué)條件有所提高。至1997年，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）、村辦幼兒園（班）166所，在園（班）4至6年周歲的幼兒13110名，基本普及了學(xué)前兩年教育，普及率為98%。1998年，__市教育局在《__市1998年教育工作要點(diǎn)》中提出，學(xué)前教育要在普及兩年的基礎(chǔ)上向普及學(xué)前三年教育發(fā)展，努力辦出學(xué)前教育的特色。之后，__市加大了建設(shè)農(nóng)村規(guī)范化幼兒園的力度，按照《__省普及學(xué)前三年教育縣（市、區(qū)）標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，提出鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）舉辦高標(biāo)準(zhǔn)的中心幼兒園、村村興辦規(guī)范化幼兒園的要求，并把普及學(xué)前三年教育工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)年終考核，使幼兒教育進(jìn)一步落到了實(shí)處。全市堅(jiān)持以市、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）兩級(jí)政府投入、舉辦者籌措為主，以幼兒家長繳費(fèi)、社會(huì)捐助為輔，多渠道籌措幼兒教育辦園資金，有力地保障了幼兒園建設(shè)資金的投入。市委、市政府規(guī)定，對(duì)按標(biāo)準(zhǔn)新建幼兒園的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）、村，政府給予部分配套資金，極大調(diào)動(dòng)了各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）、村的積極性。例如，曲寨村在村教育園區(qū)投資300萬元建成了一座現(xiàn)代化的幼兒園，南銅冶村由村委會(huì)籌集60萬元，南故城村由富裕起來的農(nóng)民企業(yè)家捐資80萬元，都興建了村規(guī)范化幼兒園。同時(shí)，隨著小學(xué)入學(xué)高峰的過去，部分小學(xué)合校并點(diǎn)，大部分小學(xué)班數(shù)減少，抓住這個(gè)契機(jī)，各村小學(xué)附設(shè)幼兒園，經(jīng)過設(shè)施改造，集大、中、小班成為一體，建成了規(guī)范化幼兒園。偏遠(yuǎn)農(nóng)村、山區(qū)小村由于幼兒少，舉辦了3至4歲的幼兒復(fù)式班。至20__年，在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）、村集體辦園（班）中的3至5歲幼兒6727名（6周歲已入學(xué)），入園率85%，基本普及了學(xué)前三年教育。
民辦幼兒園。__市認(rèn)真貫徹執(zhí)行“積極鼓勵(lì)，大力支持，正確引導(dǎo)，加強(qiáng)管理”的社會(huì)辦學(xué)指導(dǎo)方針，大力鼓勵(lì)支持社會(huì)團(tuán)體與個(gè)人興辦幼兒教育。__市教育局嚴(yán)格審批制度，經(jīng)過立項(xiàng)、審批、實(shí)地驗(yàn)收等程序，達(dá)到幼兒園所必備的占地面積、園舍、設(shè)備、師資等條件者，正式辦理幼兒園許可證后，方可招生。1999年8月，__市第一所民辦幼兒園創(chuàng)新幼兒園誕生。至20__年，民辦幼兒園發(fā)展為4所，13個(gè)教學(xué)班，在園3至5周歲幼兒218名，教職工28名。同時(shí)，在民辦幼兒園發(fā)展中，__市加強(qiáng)了對(duì)民辦幼兒園的日常監(jiān)督管理，對(duì)其幼兒園建設(shè)、師資配備、衛(wèi)生安全管理、保教質(zhì)量等方面進(jìn)行監(jiān)督，督促其進(jìn)一步規(guī)范化，有力地促進(jìn)了社會(huì)辦園保教質(zhì)量的提高。
20__年，全__市共有各級(jí)各類幼兒園（班）142所，其中市辦幼兒園2所，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）、村集體辦136所，民辦4所。共有幼兒教師423名，其中公辦教師153名，占幼兒教師總數(shù)36%。幼兒教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中大專以上學(xué)歷120人，專科率達(dá)28%。全市3至5周歲幼兒8626人，其中在園（班）幼兒8233人，入園率95. 33%；在規(guī)范幼兒園入園幼兒7364人，占接受學(xué)前教育人數(shù)的89.44%。全市基本實(shí)現(xiàn)了普及學(xué)前三年教育的高標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)。是年11月22至23日，__省評(píng)估驗(yàn)收小組對(duì)__市基本普及學(xué)前三年教育情況進(jìn)行了達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收，之后授予__市“__省普及學(xué)前三年教育縣（市、區(qū)）”稱號(hào)，并頒發(fā)“__省普及學(xué)前三年教育縣”牌匾。
近幾年，__市學(xué)前教育又有所發(fā)展，特別是民辦幼兒園由4所發(fā)展為7所，在園幼兒由345名發(fā)展到763名，鞏固和發(fā)展了普及學(xué)前三年教育的成果。
實(shí)施幼兒園建設(shè)改造工程是年省政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目之一。我市新建、改擴(kuò)建幼兒園共42所，其中縣8所、區(qū)6所、縣5所、縣5所、縣4所、縣4所、縣4所、縣4所、縣2所。省政府要求，幼兒園建設(shè)改造工程實(shí)行信息月報(bào)制度和進(jìn)度定期通報(bào)制度。現(xiàn)將目前進(jìn)展情況通報(bào)如下：
一、安排部署情況
（一）安排部署及時(shí)到位。年初市政府將建設(shè)改造幼兒園的任務(wù)和提高學(xué)前教育入園率、創(chuàng)建示范性幼兒園工作一并列入了年全市教育工作要點(diǎn)，安排市、縣區(qū)教育局及早做好項(xiàng)目申報(bào)和建設(shè)前期準(zhǔn)備工作，并將學(xué)前教育工作納入年教育工作目標(biāo)責(zé)任書的考核內(nèi)容。月底，省財(cái)政廳、省教育廳將幼兒園建設(shè)專項(xiàng)補(bǔ)助資金件直接下達(dá)到了8個(gè)省財(cái)政直管縣，市財(cái)政局、市教育局根據(jù)省上件隨后也將項(xiàng)目批復(fù)和專項(xiàng)補(bǔ)助資金下達(dá)到了區(qū)。月日，省教育廳召開了全省貫徹落實(shí)省政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見暨推進(jìn)幼兒園建設(shè)改造工程座談會(huì)，市、縣區(qū)教育局長（分管局長），匯報(bào)了實(shí)施幼兒園建設(shè)改造工程情況。省教育廳要求市、縣區(qū)教育部門要匯報(bào)好、傳達(dá)好、落實(shí)好會(huì)議精神，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，搶抓國家支持中西部地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育的歷史機(jī)遇，高效推進(jìn)幼兒園建設(shè)改造工程。
（二）政策措施保障有力。市委、市政府高度重視學(xué)前教育工作，把加快發(fā)展學(xué)前教育作為貫徹落實(shí)國家和全省教育規(guī)劃發(fā)展綱要的重要內(nèi)容和重要的民生工程，切實(shí)擺上位、抓上手。市政府建立了全市學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度，召開了全市學(xué)前教育工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，出臺(tái)了《市人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見》（政發(fā)〔〕31號(hào)）和《市學(xué)前教育五年發(fā)展規(guī)劃》（政辦發(fā)〔〕95號(hào)），明確要求各縣區(qū)政府進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，足額落實(shí)市、縣區(qū)配套資金，多措并舉擴(kuò)大學(xué)前教育資源，規(guī)定“市級(jí)教育發(fā)展資金堅(jiān)持每年安排一定比例支持學(xué)前教育；各縣區(qū)每年應(yīng)從教育費(fèi)附加、地方教育附加、土地出讓收益教育計(jì)提資金中安排一定比例用于學(xué)前教育；縣區(qū)級(jí)教育發(fā)展資金中至少安排30%用于幼兒園項(xiàng)目和保教設(shè)施的建設(shè)”。
（三）困難問題及時(shí)解決。針對(duì)項(xiàng)目批復(fù)中省上對(duì)一些新建項(xiàng)目調(diào)整為改擴(kuò)建后無法實(shí)施的具體困難，市教育局安排各縣區(qū)教育局對(duì)項(xiàng)目能否實(shí)施進(jìn)行了摸底確認(rèn)，對(duì)縣、縣、區(qū)要求調(diào)整的9個(gè)項(xiàng)目向省教育廳和市政府做了匯報(bào)。在保持已批復(fù)的新建和改擴(kuò)建項(xiàng)目總數(shù)不變的前提下，市政府向省政府呈送了請(qǐng)求調(diào)整幼兒園建設(shè)項(xiàng)目的專題報(bào)告，現(xiàn)已批復(fù)同意調(diào)整，使這些項(xiàng)目得以盡快落地實(shí)施。
（四）目標(biāo)責(zé)任層層靠實(shí)。為保證項(xiàng)目的順利實(shí)施，月省政府與市政府簽訂了年幼兒園建設(shè)改造工程目標(biāo)責(zé)任書。在項(xiàng)目實(shí)施中，市、縣區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任。市上確定分管副市長為全市項(xiàng)目責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，市教育局局長為全市項(xiàng)目責(zé)任人；各縣區(qū)分管縣區(qū)長為該縣區(qū)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，教育局長為該縣區(qū)項(xiàng)目實(shí)施直接責(zé)任人，市、縣區(qū)一級(jí)抓一級(jí)，層層抓好項(xiàng)目實(shí)施。
（五）信息制度逐步完善。為準(zhǔn)確掌握工程進(jìn)展情況，省政府要求實(shí)行幼兒園建設(shè)改造工程進(jìn)度月報(bào)制度和情況定期通報(bào)制度。市教育局結(jié)合實(shí)際，將包括項(xiàng)目幼兒園名稱、建設(shè)類別、投資金額、建筑面積、設(shè)置規(guī)模、新增幼兒園位、工程形象進(jìn)度、下一步工程計(jì)劃、竣工時(shí)間、政府和教育部門責(zé)任人、信息報(bào)送人等相關(guān)內(nèi)容制《年市實(shí)施省政府為民辦實(shí)事幼兒園建設(shè)工程進(jìn)度情況統(tǒng)計(jì)表》，要求各縣區(qū)確定專人于每月2日送報(bào)工程進(jìn)度統(tǒng)計(jì)表，市教育局匯總后每月3日向省教育廳和市政府匯報(bào)全市幼兒園工程實(shí)施情況。
二、存在的主要問題
從項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展看，市政府和省、市教育部門對(duì)實(shí)施幼兒園建設(shè)改造工程的安排部署是及時(shí)到位的，相關(guān)支持政策、保障措施已經(jīng)出臺(tái)，工程進(jìn)度信息報(bào)送制度、督查和考核機(jī)制也已建立和運(yùn)行；各縣區(qū)在項(xiàng)目建設(shè)的前期準(zhǔn)備階段做了大量卓有效的工作，為下一步全力推進(jìn)工程建設(shè)進(jìn)度奠定了良好的基礎(chǔ)。但是，從目前工程實(shí)施的效果來看，當(dāng)前工作與省、市政府的要求還存在一定的差距，尤其是工程進(jìn)度上和其他市州相比仍處于靠后的位次。認(rèn)真分析研究，主要存在著以下幾個(gè)方面的問題。
（一）個(gè)別縣重視程度不夠。僅今年月日和月日，市政府和省教育廳就先后召開了兩次重要會(huì)議，專題安排部署幼兒園建設(shè)改造工程事宜，但是個(gè)別縣思想認(rèn)識(shí)不到位，沒有真正把幼兒園建設(shè)改造工程當(dāng)作重要的民生工程和當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來抓，個(gè)別縣的教育局長沒有參加省上會(huì)議，對(duì)會(huì)議精神掌握不全面，項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)和省上的要求出入較大，上報(bào)的項(xiàng)目工程進(jìn)度統(tǒng)計(jì)表中的規(guī)劃投資、規(guī)模設(shè)置、新增幼兒入園園位、工程形象進(jìn)度等數(shù)據(jù)審核不夠，甚至延誤報(bào)送時(shí)間，直接影響了全市的匯總上報(bào)工作。
（二）建設(shè)進(jìn)度相對(duì)滯后。截至月日，全市新建、改擴(kuò)建的42所幼兒園中，開工建設(shè)的有縣沙灣鎮(zhèn)幼兒園、縣幼兒園、縣城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園、區(qū)教場(chǎng)幼兒園、縣何壩鎮(zhèn)中心幼兒園和縣姜席鎮(zhèn)中心幼兒園6個(gè)項(xiàng)目，開工率僅為14.29%，其余的36個(gè)項(xiàng)目還在進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作，其中招投標(biāo)6個(gè)，初設(shè)30個(gè)，開工率為全省倒數(shù)第4位。
（三）部分縣配套資金沒有足額落實(shí)。省上下達(dá)我市專項(xiàng)補(bǔ)助資金5280萬元，按照省政府1:1的資金配套要求，省、市、縣區(qū)三級(jí)財(cái)政累計(jì)應(yīng)落實(shí)資金10560萬元。根據(jù)當(dāng)前各縣區(qū)上報(bào)的資金配套數(shù)據(jù)，實(shí)際落實(shí)9090萬元，占應(yīng)配套資金總額的86.08%。其中，縣、縣、區(qū)全額落實(shí)了配套資金?？h8個(gè)項(xiàng)目總量上全額配套了1000萬元，其中縣城關(guān)鎮(zhèn)第一幼兒園配套800萬元，其余的7個(gè)項(xiàng)目均縮減了配套資金和建設(shè)規(guī)模，累計(jì)配套了200萬元?？h應(yīng)配套640萬元，實(shí)際配套162萬元，占應(yīng)配套資金的25.3%；縣應(yīng)配套560萬元，實(shí)際配套200萬元，占應(yīng)配套資金的35.7%；縣應(yīng)配套640萬元，實(shí)際配套400萬元，占應(yīng)配套資金的62.5%；縣應(yīng)配套440萬元，實(shí)際配套168萬元，占應(yīng)配套資金的38.2%；縣應(yīng)配套280萬元，實(shí)際配套60萬元，占應(yīng)配套資金的21.4%。全市縣級(jí)財(cái)政配套資金缺口1470萬元。
（四）部分項(xiàng)目沒有按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃。根據(jù)《省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)年教育助學(xué)4件實(shí)事實(shí)施方案的通知》（政辦發(fā)〔〕92號(hào)）和《省財(cái)政廳、省教育廳關(guān)于下達(dá)年學(xué)前教育幼兒園建設(shè)改造工程專項(xiàng)補(bǔ)助資金的通知》（財(cái)教〔〕65號(hào)）要求，幼兒園規(guī)模設(shè)置上新建不少于12個(gè)班，改擴(kuò)建不少于6個(gè)班。全市批復(fù)的16所新建幼兒園中，縣城關(guān)鎮(zhèn)第一幼兒園、縣城西幼兒園、縣阿塢鄉(xiāng)中心幼兒園、縣城關(guān)韓家壩幼兒園、縣柳林鎮(zhèn)幼兒園、縣漢源鎮(zhèn)幼兒園、區(qū)漢王幼兒園、區(qū)兩水幼兒園、區(qū)角弓幼兒園9所幼兒園在12個(gè)班以上，縣石橋鎮(zhèn)中心幼兒園、縣雷壩鄉(xiāng)中心幼兒園、縣支旗幼兒園、縣小川幼兒園、縣顯龍幼兒園、縣石坊中心幼兒園、縣西峪鄉(xiāng)中心幼兒園7所幼兒園沒有達(dá)到12個(gè)班的設(shè)置；批復(fù)的26所改擴(kuò)建幼兒園中，有21所達(dá)到了6個(gè)班，縣永坪鄉(xiāng)幼兒園、縣黃幼兒園、縣王磨幼兒園、縣魚池幼兒園、縣西高山鄉(xiāng)中心幼兒園5所幼兒園沒有達(dá)到6個(gè)班的設(shè)置要求。
三、下一步工作要求
針對(duì)我市目前學(xué)前教育幼兒園建設(shè)改造工程相對(duì)滯后的現(xiàn)狀，各縣區(qū)政府要結(jié)合貫徹落實(shí)全市上半年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園新建改擴(kuò)建項(xiàng)目組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，進(jìn)一步靠實(shí)責(zé)任，落實(shí)措施，加快進(jìn)度，奮力趕超，盡快扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面。
一要提高思想認(rèn)識(shí)。今年全省投入5個(gè)億，新建、改擴(kuò)建幼兒園400所，我市項(xiàng)目總數(shù)位居全省首位，從項(xiàng)目安排和資金分配上省政府都給予了我市最大的傾斜和照顧，充分體現(xiàn)了省政府和省教育廳對(duì)我市的關(guān)心支持。項(xiàng)目建后全市將新增幼兒入園園位1.03萬個(gè)，有效緩解農(nóng)村幼兒“無園上”、城區(qū)幼兒“入優(yōu)質(zhì)園難”的問題。各縣區(qū)政府和教育部門一定要從講政治的高度出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)做好為民辦實(shí)事工程的重大意義，珍惜發(fā)展機(jī)遇，克服困難，全力落實(shí)工作措施，確保這一民生工程按期圓滿完。
二要落實(shí)項(xiàng)目責(zé)任。各縣區(qū)政府和市直有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)要親自研究部署，分管領(lǐng)導(dǎo)全力抓好組織落實(shí)，對(duì)本縣區(qū)實(shí)施的工程項(xiàng)目準(zhǔn)確把握進(jìn)度，細(xì)化部門職責(zé)，形工作合力，切實(shí)加強(qiáng)工程實(shí)施和督促檢查。采取倒排工期、領(lǐng)導(dǎo)包點(diǎn)、掛牌督辦、跟蹤督查、限期辦結(jié)等措施，高效推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施。
三要強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合。各縣區(qū)政府要充分發(fā)揮學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度的組織協(xié)調(diào)作用，按照《市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)年教育助學(xué)工程4件實(shí)事實(shí)施方案》（政辦發(fā)〔〕159號(hào)）相關(guān)要求，協(xié)調(diào)發(fā)改、教育、財(cái)政、建設(shè)、規(guī)劃等部門主動(dòng)履行職責(zé)，抓緊解決項(xiàng)目建設(shè)中存在的困難和問題。特別是要足額落實(shí)縣區(qū)配套資金，充分利用項(xiàng)目建設(shè)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，加快項(xiàng)目審批，縮短報(bào)批時(shí)間，保證所有項(xiàng)目8月底前全部開工建設(shè)。縣、縣、縣三個(gè)縣有效施工期短，建設(shè)任務(wù)重，更要抓住月至月這一黃金施工期，采取有效措施，加快施工進(jìn)度，以免影響全市全省的整體工程進(jìn)度。
四要堅(jiān)持建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。各縣區(qū)政府要嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（城設(shè)字〔〕第466號(hào)）要求規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)改造，尤其要注重提高幼兒園建設(shè)工程的防災(zāi)減災(zāi)能力，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管和資金監(jiān)管，確保新建幼兒園符合標(biāo)準(zhǔn)要求，改擴(kuò)建幼兒園符合安全要求。對(duì)省上批復(fù)的新建、改擴(kuò)建幼兒園不符合規(guī)模設(shè)置和建筑面積要求的，有關(guān)縣區(qū)要盡快按照新建不少于12個(gè)班，改擴(kuò)建不少于6個(gè)班的要求予以糾正。要按照生均建筑面積不少于5㎡，每平方米工程造價(jià)2000元（包括購置保教設(shè)施資金）的要求進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，確保省上批復(fù)的每所新建幼兒園規(guī)劃建筑面積不少于1800㎡（包括活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間、衣帽儲(chǔ)藏室、音體活動(dòng)室等），規(guī)劃投資不少于400萬元，改擴(kuò)建幼兒園規(guī)劃建筑面積不少于900㎡，規(guī)劃投資不少于160萬元。
今天這次會(huì)議的主要內(nèi)容是貫徹中央、省、市教育工作會(huì)議精神，研究部署我縣未來十年教育改革和發(fā)展任務(wù)。剛才，鎮(zhèn)、鎮(zhèn)的兩位鎮(zhèn)長，索廟中學(xué)、濟(jì)北小學(xué)的兩位校長都作了很好的發(fā)言。一會(huì)兒，張書記還要作重要講話。下面，我就貫徹落實(shí)《縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，推進(jìn)全縣教育改革和發(fā)展，先談幾點(diǎn)意見。
一、站在新起點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃未來教育改革發(fā)展
百年大計(jì)，教育為本。近年來，縣委、縣政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，提出并實(shí)施了一系列加快教育改革發(fā)展的政策措施，教育事業(yè)取得顯著成就。繼普及九年義務(wù)教育之后，城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)施，高中階段教育基本普及，職業(yè)教育持續(xù)快速發(fā)展，建立了比較完善的基礎(chǔ)教育體系；教育投入不斷增加，辦學(xué)條件顯著改善，教育資源有效擴(kuò)大，教育公平邁出新的步伐；素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益顯著提高；教育布局結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，教育改革不斷深化，教育活力不斷增強(qiáng)。教育在提高全民素質(zhì)和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。教育也成為了全縣工作的亮點(diǎn)，縣教育走在了全市乃至全省的前列。未來十年，是我縣實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的重要時(shí)期。這一時(shí)期，教育承擔(dān)的人才支持和智力保障任務(wù)更加繁重。我們清醒的看到，縣教育還不完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，不能完全滿足群眾接受良好教育的需求。我們要增強(qiáng)憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持“三個(gè)面向”的方針，遵循教育發(fā)展規(guī)律，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，轉(zhuǎn)變理念，深化改革，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和創(chuàng)新人才，全力打造具有縣特色的“宜學(xué)城市”品牌。
這次會(huì)議印發(fā)了《縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》（以下簡稱《綱要》），這對(duì)于推進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)縣的戰(zhàn)略目標(biāo)，都具有極為重要的意義。我縣作為市北部新城區(qū)，作為全市農(nóng)業(yè)縣（區(qū)）教育工作的排頭兵，有能力、有條件實(shí)現(xiàn)省里、市里提出的教育發(fā)展目標(biāo)，在教育改革和發(fā)展上走在全市前列?；谶@些考慮，《綱要》提出了未來十年改革和發(fā)展的目標(biāo)：到2020年，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、率先建成學(xué)習(xí)型城市，進(jìn)入全市人力資源強(qiáng)縣行列，做大做強(qiáng)教育品牌。在具體目標(biāo)的設(shè)定上也體現(xiàn)了“率先”的要求：到2020年，我縣學(xué)前三年教育毛入園率、義務(wù)教育階段入學(xué)率、高中階段毛入學(xué)率分別達(dá)到95%、100%和98.5%；主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限達(dá)到15年，其中受過高等教育的比例達(dá)35%；高等教育毛入學(xué)率達(dá)到60%；高技能人才占技能勞動(dòng)者的比例達(dá)到40%?？梢哉f，這個(gè)目標(biāo)既體現(xiàn)了縣在全市率先發(fā)展的定位，也體現(xiàn)了教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的要求，確立了我縣教育改革發(fā)展的新標(biāo)桿。全縣教育戰(zhàn)線要解放思想，銳意進(jìn)取，自我加壓，有所作為，不斷提升教育整體水平，依靠教育提供更加有力的人才支持和智力保障，依靠教育促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，依靠教育提升城市綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭力。
在推進(jìn)教育改革發(fā)展的具體實(shí)踐中，務(wù)必要堅(jiān)持做到以下四點(diǎn)：一是要堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展，育人為本。始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。二是要堅(jiān)持均衡發(fā)展，促進(jìn)公平。強(qiáng)化政府提供公共教育服務(wù)的職責(zé)，積極調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體之間發(fā)展的差距。三是要堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，注重質(zhì)量。把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為檢驗(yàn)教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，深化辦學(xué)體制、管理體制、人才培養(yǎng)模式、招生考試和評(píng)價(jià)制度等方面改革。四是要堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)發(fā)展，服務(wù)社會(huì)。擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，深化教育教學(xué)改革，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，增強(qiáng)教育服務(wù)縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。這四點(diǎn)，是今后一個(gè)時(shí)期推進(jìn)我縣教育改革發(fā)展的基本原則，我們必須牢牢把握，長期堅(jiān)持。
二、突出重點(diǎn)，加快教育事業(yè)又好又快發(fā)展
去年以來，中央、省、市教育會(huì)議相繼召開，提出了未來教育發(fā)展的思路和重點(diǎn)。按照上級(jí)決策部署，結(jié)合縣實(shí)際，今后一個(gè)時(shí)期，我縣教育改革和發(fā)展要突出抓好以下七個(gè)方面的工作：
（一）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)教育公平的重大舉措。近年來，我縣義務(wù)教育保持了穩(wěn)步健康發(fā)展，但教育供需的結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在，城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、校際之間發(fā)展不均衡的問題仍不容忽視，廣大群眾對(duì)此反應(yīng)比較強(qiáng)烈。今后一個(gè)時(shí)期，我們要把均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的重中之重，進(jìn)一步完善政策措施，加大工作力度，切實(shí)抓緊抓好抓出成效。一是要建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制。合理規(guī)劃學(xué)校布局，科學(xué)配置教育資源，加快農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，重視城鄉(xiāng)新建居民小區(qū)配套學(xué)校建設(shè)。堅(jiān)持校長、教師交流制度，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)水平差距。建立城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，統(tǒng)一城鄉(xiāng)生均教育經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件和教師收入標(biāo)準(zhǔn)，在財(cái)政撥款、學(xué)校建設(shè)、教師配備和待遇等方面向農(nóng)村傾斜。到2015年，全縣基本實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。到2020年，全縣學(xué)校之間生均教育資源、師資隊(duì)伍、教育質(zhì)量等大體相當(dāng)、各有特色。二是要提高義務(wù)教育質(zhì)量。通過建立義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和監(jiān)測(cè)體系，不斷增強(qiáng)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)和持續(xù)提高的能力。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育國家課程和地方課程，支持、鼓勵(lì)學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)開發(fā)學(xué)校課程。要深化課程與教學(xué)方法改革，積極推行小班化教學(xué)。三是要切實(shí)保障弱勢(shì)群體受教育的權(quán)利。確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童少年關(guān)愛服務(wù)體系和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制建設(shè)，加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)。健全學(xué)生資助政策體系，逐步對(duì)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難和城鎮(zhèn)低保家庭子女接受學(xué)前教育予以資助，提高農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，完善中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，完善國家助學(xué)貸款機(jī)制，保障每一個(gè)孩子接受教育的基本權(quán)利?？h、鎮(zhèn)兩級(jí)要繼續(xù)加大投入，擴(kuò)大獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金規(guī)模和覆蓋面，學(xué)校也要從學(xué)費(fèi)中拿出相應(yīng)的比例資助困難學(xué)生。鼓勵(lì)社會(huì)各界以多種形式設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等助學(xué)項(xiàng)目，支持學(xué)生開展多種形式的勤工儉學(xué)活動(dòng)。四是要推進(jìn)特殊教育和民族教育優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。提高特殊教育學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，改善辦學(xué)條件，完善特殊教育課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)加強(qiáng)殘障學(xué)生職業(yè)技能和就業(yè)能力培養(yǎng)，完善隨班就讀制度，促進(jìn)殘障學(xué)生與正常學(xué)生的融合。加強(qiáng)特教教師培養(yǎng)培訓(xùn)，提高特殊教育崗位補(bǔ)助津貼。加大民族教育投入，改善全縣6所民族中小學(xué)辦學(xué)條件，提高民族學(xué)校辦學(xué)水平。
（二）提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。堅(jiān)持素質(zhì)教育主體地位，是新的歷史條件下貫徹黨的教育方針的集中體現(xiàn)，必須堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行。近年來，我縣對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行了積極探索，也取得了一定成效，但與素質(zhì)教育的本質(zhì)要求相比，還有相當(dāng)?shù)牟罹?。因此，我們必須?chuàng)新思維，勇于探索，努力推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。一是要堅(jiān)持德育為先。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過程，加強(qiáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，加強(qiáng)理想信念教育、法制教育、生命教育、心理健康和網(wǎng)絡(luò)道德等教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)、禮儀修養(yǎng)、行為習(xí)慣和公民意識(shí)。二是要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃。開足開好規(guī)定課程，配齊音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科教師。完善課程體系，推進(jìn)課程和教學(xué)改革，增強(qiáng)課程與教學(xué)的選擇性和多樣性。堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，大力推進(jìn)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方式和分層教學(xué)、學(xué)分管理、導(dǎo)師制等教學(xué)管理制度改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。三是要切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)?？朔?yīng)試教育傾向，建立全縣中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)、公告和問責(zé)制度。加大對(duì)各種社會(huì)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)、教輔市場(chǎng)的監(jiān)管力度，減輕學(xué)生課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。四是要增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)、保障、推進(jìn)機(jī)制。大力開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
（三）抓好學(xué)前教育發(fā)展。學(xué)前教育在我縣各級(jí)各類教育中是一個(gè)較為薄弱的環(huán)節(jié)。從國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要來看，對(duì)學(xué)前教育發(fā)展的重視程度明顯提高。要堅(jiān)持學(xué)前教育的公益性和普惠性，制定加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)前教育的政策措施，探索完善學(xué)前教育發(fā)展的體制機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育公共服務(wù)均等化。作為我縣來講，下一步，首要的是要認(rèn)真落實(shí)全縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。要繼續(xù)加大投入，擴(kuò)大幼兒園特別是公辦幼兒園供給，逐步建立起政府主導(dǎo)、公辦為主、民辦補(bǔ)充的辦園體制。一方面，要落實(shí)鎮(zhèn)（街道）辦中心幼兒園的責(zé)任，充分利用閑置教育資源辦好小學(xué)附設(shè)園，推進(jìn)小學(xué)附設(shè)園的改革和發(fā)展。關(guān)于公辦園，我們?cè)O(shè)定的目標(biāo)是，到2020年，全縣公辦和公辦性質(zhì)的幼兒園數(shù)、在園幼兒數(shù)都要占到全縣總數(shù)的80%以上。另一方面，要支持和鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園，加強(qiáng)規(guī)范管理，改善辦園條件。在嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入和年檢制度的同時(shí)，要建立政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜治部門負(fù)責(zé)、多部門參與的檢查制度，分類治理，妥善解決無證辦園問題。另外，要對(duì)幼兒園進(jìn)行全面的安全工作檢查，對(duì)存在安全隱患的及時(shí)進(jìn)行整改。要制定全縣幼兒園招生管理指導(dǎo)辦法，確保適齡兒童順利入園。重視加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，到2015年，全縣在職教師學(xué)歷合格率要達(dá)到95%以上，專業(yè)合格率達(dá)到85%以上。
（四）增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)發(fā)展的能力。職業(yè)教育是直接面向勞動(dòng)崗位的教育，職業(yè)教育發(fā)展的好，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展能起到最直接的人才支撐和人力資源保障。近年來，我縣職業(yè)教育這條“短腿”逐步拉長，獲得了長足發(fā)展。當(dāng)前，我縣職業(yè)教育發(fā)展面臨諸多新機(jī)遇，要以積極爭創(chuàng)國家級(jí)示范性重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校為契機(jī)，圍繞我縣城區(qū)拓展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，做大做強(qiáng)職業(yè)教育。一是要加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)。支持學(xué)校面向縣域優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，設(shè)置人才緊缺的專業(yè)。同時(shí)，增進(jìn)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)--特別是濟(jì)北經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)企業(yè)的合作，堅(jiān)持產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)結(jié)合，積極構(gòu)建理論實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)課程體系，大力推廣“訂單式”培訓(xùn)，不斷提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，為企業(yè)輸送更多更優(yōu)質(zhì)的人才。二是要加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)。繼續(xù)推動(dòng)“職教教師進(jìn)企業(yè)、企業(yè)技師進(jìn)校園”活動(dòng)，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校和企業(yè)深度合作。三是要改善職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境。逐步實(shí)行中等職業(yè)教育免費(fèi)制度，完善家庭困難學(xué)生資助政策。拓寬畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)渠道，探索實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生直接升入對(duì)口高職學(xué)習(xí)的制度。加大突出貢獻(xiàn)高技能人才的宣傳表彰力度，在全社會(huì)營造尊重勞動(dòng)、重視技能、重視技能型人才的良好風(fēng)尚。
（五）加快推進(jìn)校舍安全工程建設(shè)。校舍安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，是辦好人民滿意教育的基本前提。今年是我縣校舍安全工程實(shí)施最為關(guān)鍵的一年，要力爭重建、新建和加固中小學(xué)校舍16萬平方米，完成總工程量的50%，這項(xiàng)工作已經(jīng)列入全縣“三重點(diǎn)”和縣政府工作要點(diǎn)。因此，必須采取有效措施，確保如期完成任務(wù)。要突出抓好資金籌措。進(jìn)一步調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，爭取將有限的資金向校舍安全工程多投一些。要強(qiáng)化資金監(jiān)管，實(shí)行專戶管理、專賬核算、集中支付、封閉運(yùn)行，不能因資金問題而影響工程進(jìn)度。要把工程質(zhì)量擺在突出位置，在學(xué)校選址、勘察設(shè)計(jì)、招標(biāo)投標(biāo)、施工材料、施工監(jiān)理、檢查驗(yàn)收等每一個(gè)環(huán)節(jié)，都要嚴(yán)格落實(shí)工程要求，在確保質(zhì)量的前提下加快推進(jìn)工程建設(shè)。縣政府辦公室、縣監(jiān)察局、縣教育體育局等部門要組成專門督查組，對(duì)工程建設(shè)情況進(jìn)行不定期檢查和暗訪，并將檢查結(jié)果全縣通報(bào)。
（六）深化教育體制機(jī)制改革。教育要發(fā)展，根本在改革。近年來，我縣教育之所以能取得快速發(fā)展，也是得益于改革。面對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù)，我們必須進(jìn)一步解放思想，大膽探索，堅(jiān)決破除不利于教育發(fā)展的體制機(jī)制障礙，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。一是要健全責(zé)權(quán)明晰的教育管理體制。實(shí)行管、辦、評(píng)相分離，完善公辦中小學(xué)內(nèi)部管理機(jī)制，形成政府統(tǒng)籌、分級(jí)負(fù)責(zé)、規(guī)范有序、社會(huì)參與的教育管理體制。探索建立相對(duì)獨(dú)立的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制，獨(dú)立行使督導(dǎo)職能，保證督導(dǎo)工作的客觀性和公正性。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自，加快建立依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。二是要探索公辦學(xué)校辦學(xué)模式改革。以擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源和扶持薄弱學(xué)校發(fā)展為重點(diǎn)，積極鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)等社會(huì)力量參與辦學(xué)，探索聯(lián)合辦學(xué)、委托管理等多種辦學(xué)形式，增強(qiáng)公辦學(xué)校辦學(xué)活力，提高辦學(xué)水平和效益。三是要推動(dòng)民辦教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。規(guī)范民校辦學(xué)行為，支持發(fā)展普惠性、多樣性的民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，穩(wěn)定發(fā)展選擇性、高質(zhì)量的民辦中小學(xué)，引導(dǎo)發(fā)展各類緊缺性、實(shí)用型非學(xué)歷民辦教育機(jī)構(gòu)。同時(shí)，要依法加強(qiáng)民辦學(xué)校管理，完善民辦學(xué)校重組與退出機(jī)制。四是要?jiǎng)?chuàng)新招生考試制度和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。堅(jiān)持義務(wù)教育階段公辦中小學(xué)免試就近入學(xué)制度，改革初中學(xué)業(yè)水平考試和高中招錄辦法，中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行自主招生或注冊(cè)入學(xué)制度。要加快建立科學(xué)、規(guī)范的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面、準(zhǔn)確、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和教師工作業(yè)績，發(fā)揮教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用。
（七）提高教師隊(duì)伍職業(yè)素養(yǎng)。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。近年來，我縣教師隊(duì)伍建設(shè)取得了豐碩成果，廣大教師兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，為全縣教育事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。但當(dāng)前教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀與新的形勢(shì)和任務(wù)相比，還有不少差距，必須持之以恒地加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是要切實(shí)強(qiáng)化師德建設(shè)，提高教師的責(zé)任意識(shí)和愛崗敬業(yè)精神，樹立教師隊(duì)伍的良好形象。各類學(xué)校要繼續(xù)開展教師“禁言禁行、勵(lì)言勵(lì)行”實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德和職業(yè)理想教育，把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用和評(píng)價(jià)的重要依據(jù)，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感。二是要提高教師專業(yè)化水平。積極推行教師聘任制，繼續(xù)面向高校畢業(yè)生招考教師，創(chuàng)新聘用方式，完善激勵(lì)機(jī)制。繼續(xù)加強(qiáng)教師在職業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極鼓勵(lì)和選派一批骨干教師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加各類函授學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，造就一流教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人。三是要重視提高教師的社會(huì)地位和待遇條件。要切實(shí)落實(shí)好績效工資政策，不斷提高教師待遇，保證教師平均工資水平不低于或高于本地公務(wù)員平均工資水平，充分調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全力保障教育優(yōu)先發(fā)展
各鎮(zhèn)（街道）、縣直各部門要牢固樹立教育優(yōu)先發(fā)展的理念，進(jìn)一步關(guān)心教育、重視教育、支持教育，確?！毒V要》確定的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)落到實(shí)處。
第一，要加大教育投入?？h、鎮(zhèn)兩級(jí)政府要保證教育財(cái)政撥款增長明顯高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長，并使在校生人均教育費(fèi)用逐步增長，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長。各鎮(zhèn)（街道）要積極籌措建設(shè)資金，保證各項(xiàng)教育重點(diǎn)工程順利實(shí)施。要綜合運(yùn)用財(cái)政、金融、稅收等政策，堅(jiān)持政府投入為主、多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的機(jī)制，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)力量出資辦學(xué)、捐資辦學(xué)，努力形成教育多元投入機(jī)制。
第二，要營造良好環(huán)境。在制訂城區(qū)規(guī)劃、城鎮(zhèn)建設(shè)、舊城改造和小區(qū)配套設(shè)施建設(shè)時(shí)，要保證配套學(xué)校同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用，并將產(chǎn)權(quán)無償移交教育主管部門。在交通設(shè)施、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、安全保衛(wèi)、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療衛(wèi)生等公共資源配置中要體現(xiàn)出向教育傾斜，各類圖書館、體育館等文化體育設(shè)施要向?qū)W生免費(fèi)開放。各鎮(zhèn)（街道）、各部門要積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)全社會(huì)支持、參與教育改革發(fā)展，形成社會(huì)各界同心協(xié)力、規(guī)范有序推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的生動(dòng)局面。
一、基礎(chǔ)教育工作目標(biāo)完成情況
1、“普九”成果進(jìn)一步鞏固。全市1—6年級(jí)應(yīng)入學(xué)22340人，已入學(xué)22340人，入學(xué)率達(dá)100%；小學(xué)畢業(yè)4763人，升入本市初中4662人（不含到市外就讀學(xué)生），六年級(jí)升七年級(jí)達(dá)97.87%，全市1—6年級(jí)年輟學(xué)12人，輟學(xué)率為0.1%；7—9年級(jí)應(yīng)入學(xué)17366人，在本市就讀17200人，鞏固率為98.54%，7—9年級(jí)年輟學(xué)305人，輟學(xué)率為1.80%；“三殘”適齡兒童少年142人，在校就讀138人，入學(xué)率為97.20%。為進(jìn)一步鞏固提高“普九”水平，通過“助、減、緩、免”等措施，加大了幫困保學(xué)力度。一是建立了貧困學(xué)生檔案，有2756名貧困學(xué)生的資料進(jìn)了省貧困學(xué)生受助網(wǎng)，為社會(huì)各方選擇支助貧困生提供了詳實(shí)的資料，上網(wǎng)貧困生中已有2人受到資助。二是我市政協(xié)委員捐助8.61萬元，受助學(xué)生達(dá)172人。三是各學(xué)校組織師生為部分貧困學(xué)生給予了捐助。
2、高中教育保持了較快發(fā)展勢(shì)頭。今年本市高中招生2273人，其中普高注冊(cè)入學(xué)1998人，職高入學(xué)275人，比上年凈增139人。全市高中應(yīng)入學(xué)5904人，在本市就讀5874人，加上在市外就讀的高中學(xué)生，我市每萬人口在校高中生達(dá)165人。今年，根據(jù)教育局的安排，草擬了《**市普及高中教育規(guī)劃》，提出了我市2010年普及高中教育的各項(xiàng)具體工作目標(biāo)。本年度高中輟學(xué)人數(shù)231人，輟學(xué)率為4.4%。
3、學(xué)前，幼兒及民辦教育發(fā)展情況，城區(qū)3—5歲兒童應(yīng)入園（班）4410人，已入園（班）4410人，入園（班）率達(dá)100%；農(nóng)村5—6歲兒童應(yīng)入園（班）2801人，已入園（班）2745人，入園（班）率達(dá)98%。到目標(biāo)為止，全市共有幼兒園（含廠礦）44所，其中政府辦幼兒園1所，廠礦辦8所，民辦幼兒園20所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒15所。有民辦初中2所，民辦高中1所。
4、初中、高中會(huì)考合格率情況。今年參加中考人數(shù)5778人，一次性會(huì)考合格率為86.12%，補(bǔ)考后合格率為99.50%；參加初二會(huì)考6359人，生物會(huì)考合格率為93.84%，地理會(huì)考合格率為95.46%；參加高二會(huì)考1705人，一次性合格率（三科）為78.94%；參加高一會(huì)考1802人，一次性合格率為80.48%。
二、全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、開展了豐富多彩的思想道德建設(shè)教育活動(dòng)。按照中央和上級(jí)教育行政部門的要求，我市有系統(tǒng)地開展了加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)教育活動(dòng)，一是制定了《**市中小學(xué)思想道德建設(shè)實(shí)施方案》（以下簡稱《方案》），對(duì)2005—2006年學(xué)年度的中小學(xué)思想道德教育工作提出了具體要求，按照《方案》要求，組織全市中小學(xué)生參加了“弘揚(yáng)和培育民族精神月”（包括征文、講故事、知識(shí)競(jìng)賽、養(yǎng)成教育、踏尋革命足跡）系列活動(dòng)。二是加強(qiáng)了法制教育和革命傳統(tǒng)教育。組織關(guān)工委講師團(tuán)、政法部門講課200多節(jié)，聽課人次達(dá)3.5萬人次。三是開展了禁毒教育活動(dòng)。八年級(jí)以上學(xué)生開設(shè)了禁毒教育課，編印了《**市禁毒警示教育讀本》，配合市政府每年舉辦一次禁毒教育展覽，市立中學(xué)設(shè)立了禁毒教育展覽室，為全市中小學(xué)生提供了禁毒教育場(chǎng)所。通過以上活動(dòng)，營造了農(nóng)厚的中小學(xué)思想道德教育氛圍，突出了中小學(xué)教育“德育為首，以人為本”的教育理念。本年度評(píng)選省級(jí)“三好”學(xué)生、省優(yōu)秀學(xué)生干部10人，評(píng)選市（州）級(jí)“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部119人，評(píng)選市級(jí)“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部266人。與團(tuán)市委配合評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員活動(dòng)。
2、加強(qiáng)了體、衛(wèi)、藝術(shù)教育，培養(yǎng)了學(xué)生的特長素質(zhì)。
（1）認(rèn)真貫徹兩個(gè)《條例》，加強(qiáng)了學(xué)校體育衛(wèi)生工作。一是舉辦了三項(xiàng)體育比賽活動(dòng)，參加了上級(jí)舉辦的三項(xiàng)體育比賽活動(dòng)。我市先后舉辦了田徑布局學(xué)校對(duì)抗賽、初中生籃球賽和中小學(xué)乒乓球賽。參加了**市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲團(tuán)體總分第六名、田徑分齡組第三名、男子足球第四名、男子籃球第六名、女子籃球第五名，個(gè)人獲獎(jiǎng)牌總數(shù)32枚，其中金牌11枚、銀牌13枚、銅牌8枚。我市學(xué)生代表參加省舉重比賽獲金牌2枚、銀牌4枚、銅牌2枚，參加省皮劃艇比賽，獲金、銀、銅牌各4枚。二是進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校的衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)了上級(jí)有關(guān)文件精神，與衛(wèi)生、防疫部門聯(lián)合對(duì)學(xué)校的飲食衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查，切實(shí)抓了學(xué)校食堂從業(yè)人員持證上崗工作。三是開足了體育與健康教育課，切實(shí)落實(shí)了“兩課兩操”。四是組織了全市中小學(xué)生體檢和驅(qū)蛔工作，體檢學(xué)生達(dá)3萬多人，為學(xué)生建立了健康檔案。
（2）開展了藝術(shù)教育評(píng)比活動(dòng)。一是舉辦了**市第五屆中小學(xué)（幼兒園）藝術(shù)節(jié)，其中參加“三獨(dú)”比賽節(jié)目133個(gè)，評(píng)選出一等獎(jiǎng)19個(gè)，二等獎(jiǎng)24個(gè)，三等獎(jiǎng)38個(gè)；評(píng)審大型歌舞節(jié)目35個(gè)，評(píng)出一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)8個(gè)，三等獎(jiǎng)12個(gè)；舉辦了中小學(xué)生美術(shù)書法評(píng)選活動(dòng)，收到269幅作品，評(píng)選作品參加**教育局組織的評(píng)選，獲一等獎(jiǎng)15個(gè)，二等獎(jiǎng)15個(gè)，三等獎(jiǎng)44個(gè)；舉辦了幼兒園幼兒舞蹈創(chuàng)新大賽，有20所幼兒園選送26個(gè)節(jié)目參加了比賽。二是組隊(duì)參加了**市第六屆中小學(xué)（幼兒園）藝術(shù)節(jié)（“三獨(dú)”比賽），獲一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)10個(gè)，三等獎(jiǎng)9個(gè)，特別獎(jiǎng)1個(gè)。三是積極籌劃了第20個(gè)教師節(jié)大型文藝晚會(huì)，配合市政府開展了“唱東江、詠東江”學(xué)歌熱潮，組織200名學(xué)生參加了市里的歌詠大賽。四是配合教研室開展了音樂、美術(shù)教師說課比賽。通過開展以上活動(dòng)，有力地促進(jìn)了我市的藝術(shù)教育教學(xué)工作，提升了藝術(shù)教育的整體水平。
三、切實(shí)推進(jìn)“二項(xiàng)改革”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1、全面推進(jìn)新課程改革。新課程改革的難點(diǎn)關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育者的觀念，切實(shí)提高廣大教師實(shí)施新課程的能力。今年，我市重點(diǎn)通過“五抓”，全市在崗教師100%接受了課改培訓(xùn)，確保了新課程改革的穩(wěn)步進(jìn)行。一是抓經(jīng)費(fèi)落實(shí)。從2004年起，我市爭取財(cái)政每年安排15—20萬元用于課改，去年到位18萬元，今年已到位15萬元。此外，各學(xué)校也設(shè)立了課改專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，負(fù)責(zé)教師參加課改培訓(xùn)往返的車旅費(fèi)和補(bǔ)助。二是抓培訓(xùn)落實(shí)。今年，基教股先后制定了《**市基礎(chǔ)教育課改師資培訓(xùn)方案》（*教發(fā)[2005]10號(hào)印發(fā)）和《**市2005年暑假中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)方案》（資教基字[2005]9號(hào)印發(fā)）。①要求學(xué)（區(qū)）校切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，教師每月集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于兩次。②組織教師參加郴州新課程培訓(xùn)430余人（中學(xué)200人，小學(xué)230人）。③扎扎實(shí)實(shí)開展了市級(jí)課改培訓(xùn)，建立了“集中培訓(xùn)——本校實(shí)踐——集中實(shí)踐（上課、說課）——交流反饋”的培訓(xùn)機(jī)制（即在市里分科分班授課一周，回校后擔(dān)任校本培訓(xùn)授課教師，學(xué)校安排任教課改年級(jí)課程，又召回到城區(qū)學(xué)校試教，分組分科說課、集中反饋實(shí)踐情況）。通過這種培訓(xùn)模式，共培訓(xùn)專任教師945人（初中841人，小學(xué)104人）。三是抓督查落實(shí)。嚴(yán)格按照《方案》要求，凡未參加集中培訓(xùn)的教師，都進(jìn)行了通報(bào)，并在學(xué)校目標(biāo)管理中扣分，對(duì)假期安排的校本培訓(xùn)，基教股牽頭抽調(diào)22人分成11個(gè)組對(duì)各學(xué)區(qū)（校）的校本培訓(xùn)情況進(jìn)行了督查，除2個(gè)學(xué)區(qū)、2所市直小學(xué)因特殊情況推遲校本培訓(xùn)外，其余學(xué)區(qū)（校）均按時(shí)、按要求舉辦了校本培訓(xùn)。四是抓課改調(diào)研。今年，開展課改調(diào)研5次，先后到**鎮(zhèn)、**鄉(xiāng)、**鎮(zhèn)、**鄉(xiāng)等10個(gè)單位進(jìn)行了課改調(diào)研，及時(shí)掌握了新課改實(shí)施中存在的一些問題，并提出了解決措施。五是抓評(píng)價(jià)改革。在進(jìn)修學(xué)校集中培訓(xùn)時(shí)，安排了“關(guān)于學(xué)校評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)”的講座，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》，從理論上闡述和掌握了關(guān)于新課改評(píng)價(jià)的問題，指導(dǎo)學(xué)校反思了現(xiàn)有的一些規(guī)章制度與實(shí)施新課改的沖突，開展了關(guān)于學(xué)校管理評(píng)價(jià)改革的征文活動(dòng)，積極探討了關(guān)于評(píng)價(jià)改革的問題。通過“五抓”，促進(jìn)了新課改的穩(wěn)步推進(jìn)。
2、深化了招生考試制度改革。義務(wù)教育階段堅(jiān)持免試就近入學(xué)，認(rèn)真落實(shí)了省、市關(guān)于確保進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民和經(jīng)商人員子女享受平等教育權(quán)利的精神，規(guī)范了城鎮(zhèn)中小學(xué)的招生行為。高中招生嚴(yán)格執(zhí)行了省、市有關(guān)招生政策，切實(shí)維護(hù)了學(xué)生家長的權(quán)益。
四、切實(shí)抓好學(xué)校安全工作，維護(hù)了教育的穩(wěn)定
學(xué)校安全是一切工作的重中之重。按照上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我市具體情況，做到傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神及時(shí)，工作部署及時(shí)，督促反饋及時(shí)。一是制定了《**市教育系統(tǒng)重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》。二是指導(dǎo)學(xué)校健全了安全工作制度，切實(shí)落實(shí)了安全工作責(zé)任。三是抓住了安全工作重點(diǎn)，切實(shí)開展了中小學(xué)生安全教育，舉辦了交通安全知識(shí)搶答賽，高度重視了學(xué)校食品衛(wèi)生安全、交通安全等工作。四是加強(qiáng)了安全工作督查。今年定期或不定期地開展安全工作全面督查5次，配合有關(guān)部門進(jìn)行學(xué)校食品衛(wèi)生專項(xiàng)督查3次，對(duì)落實(shí)安全工作文件精神不及時(shí)，上報(bào)安全工作材料不及時(shí)，安全隱患排查，整改不及時(shí)的單位進(jìn)行了通報(bào)。五是按照上級(jí)要求，對(duì)我市2002—2004年的中小學(xué)生傷害事故進(jìn)行了調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、分析，撰寫了學(xué)生傷害事故分析報(bào)告，為省出臺(tái)《學(xué)生傷害事故處理實(shí)施辦法》提供了依據(jù)。今年召開了中小學(xué)安全工作會(huì)議，表彰了10個(gè)安全工作先進(jìn)單位。一年來，在教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，沒有發(fā)生惡性安全事故，切實(shí)維護(hù)了教育穩(wěn)定。
五、強(qiáng)化教育教學(xué)管理，提高了學(xué)校的管理水平
1、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)管理。與督導(dǎo)室配合修訂了學(xué)校目標(biāo)管理評(píng)價(jià)方案，按照評(píng)價(jià)方案要求，切實(shí)抓好了行程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，通過目標(biāo)管理評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
2、強(qiáng)化了對(duì)學(xué)校的信息反饋工作管理。一是下發(fā)了學(xué)校報(bào)送材料目錄單，使學(xué)校對(duì)要報(bào)送的材料和報(bào)送時(shí)間心中有數(shù)。二是對(duì)學(xué)校報(bào)送的材料和股室下發(fā)的文件資料等都進(jìn)行了詳實(shí)登記，加強(qiáng)了學(xué)校的工作責(zé)任感，也為下發(fā)工作通報(bào)和學(xué)校目標(biāo)管理行程性評(píng)價(jià)提供了可靠的依據(jù)。
六、中心工作及常規(guī)工作完成情況
1、成功承辦了**市第五屆中小學(xué)體育與健康教育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，展示了**教育的良好形象，也學(xué)習(xí)了兄弟縣市的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了我市體育與健康新課程教學(xué)改革工作。
2、按局里的安排，切實(shí)抓了學(xué)校食堂改造工作。今年可完成12所學(xué)校的食堂改造任務(wù)，比年初計(jì)劃的改造30所學(xué)校食堂的目標(biāo)有較大差距。
3、按局里的要求，完成了建市20周年教育方隊(duì)的組建和訓(xùn)練指導(dǎo)工作，圓滿完成了任務(wù)，完成了慶祝教師節(jié)20周年文藝晚會(huì)的節(jié)目策劃，排練及相關(guān)籌備工作。
4、完成了聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的相關(guān)工作，除全局安排下鄉(xiāng)外，股室人員下到聯(lián)系點(diǎn)了解情況，指導(dǎo)學(xué)校管理工作。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，加大宣傳力度，重視與家長同步同向的合作教育，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作要點(diǎn)：
1、努力營造家園合力的優(yōu)質(zhì)育兒環(huán)境：以老師為聚點(diǎn)，以幼兒為紐帶，向各個(gè)方向，各個(gè)層面的家長輻射我園的辦園方針、保教目標(biāo)和活動(dòng)要求。提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融合度。師生互動(dòng)、親子互動(dòng)、家園互動(dòng)。教師保教工作用心，家長家庭教育配合上心。
2、增加對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí)、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平、追求服務(wù)效率。加強(qiáng)自身監(jiān)督，事事處處多為家長考慮，為家長解決后顧之憂。
3、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，家園相互反饋評(píng)價(jià)，相互監(jiān)督，為幼兒健康成長服務(wù)。
4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家長學(xué)校教師隊(duì)伍。
三、工作措施
1、執(zhí)行并規(guī)范家長工作制度，擴(kuò)大溝通渠道。
(1)家訪工作：家訪前有計(jì)劃有目的，家訪中有主題有內(nèi)容，家訪后有總結(jié)有體會(huì)。不臨時(shí)為了應(yīng)付檢查隨便找一個(gè)小朋友的家庭，用老師真誠的態(tài)度與家長共同分析孩子的興趣、個(gè)性和發(fā)展現(xiàn)狀，及時(shí)地把新《綱要》的理念面對(duì)面的傳給家長，避免家園教育出現(xiàn)分歧現(xiàn)象。
(2)家委會(huì)工作：以班級(jí)為單位組建家長委員會(huì)，家委會(huì)的成員由熱情關(guān)心幼兒園的家長代表組成，有一定的文化素質(zhì)，有明確的分工和職責(zé)，定期開會(huì)開展活動(dòng)，監(jiān)督協(xié)助配合老師開展各項(xiàng)班級(jí)工作，園部于期末組織各班家委會(huì)代表開會(huì)了解各班家長工作情況并和征求家長對(duì)我園工作的意見。
(3)家長園地：不但版面設(shè)計(jì)美觀而且還要注重實(shí)際效果，使其不成為我們環(huán)境布置的一種擺設(shè)，動(dòng)腦筋增加家長的參與度，增加意見欄、留言欄等方便家長說話的欄目。
(4)家長會(huì)：定期召開班級(jí)主題會(huì)議，在每一個(gè)主題開展之前，要求教師對(duì)主題教育目標(biāo)及需要家長合作的事項(xiàng)作比較溫馨而詳細(xì)的說明，并與家長共同參與主題的討論，分析、交流意見及收集資料、分享經(jīng)驗(yàn)等。
(5)家長半日活動(dòng)：開展豐富多彩的家長參與教育活動(dòng)。向家長開放半日觀摩，觀摩前教師要使家長明確目的，讓家長了解看什么?怎樣看?觀摩后組織家長針對(duì)自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢(shì)和不足，與老師交流，有針對(duì)性地采取一致方法，實(shí)現(xiàn)家園教育的統(tǒng)一。
(6)幼兒成長檔案：定期與家長進(jìn)行書面交流，所寫內(nèi)容要具體，圍繞幼兒園教育目標(biāo)和近期的教育任務(wù)，側(cè)重反映幼兒的變化與新的情況，與家長不斷交流信息。
2、舉行形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)：
(1)家長來園上課、聽課：家長來自各行各業(yè)，多才多藝，是我們孩子依戀崇拜的偶像，是不可多得的教育資源，各班必須充分利用，把社會(huì)多層面人物展現(xiàn)給幼兒，把社會(huì)多層次的信息傳遞給幼兒，老師和家長委員會(huì)成員可以一起推選來園上課的家長代表，一起備課，一起制作教學(xué)具，給孩子們留下學(xué)習(xí)的新視眼，生活中到處都有學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
(2)開展多樣化親子活動(dòng)：利用節(jié)日開展“親親好媽媽”“親子植樹活動(dòng)”“親子踏青”“親子獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子感情。
(3)家長學(xué)校：分年齡段、分班級(jí)開設(shè)小型多樣多層次的家長，采取自學(xué)和老師組織相結(jié)合，針對(duì)本班的實(shí)際情況豐富授課內(nèi)容(包括家教理論、家教經(jīng)驗(yàn)，理論知識(shí)可由老師有計(jì)劃講述，經(jīng)驗(yàn)方法由有經(jīng)驗(yàn)好的家長講述，家園結(jié)合使家長學(xué)校更貼近家庭教育實(shí)際。
(4)考核評(píng)估：家長工作是我們幼兒園工作的一部分，是我們考核教師和班級(jí)管理的一個(gè)重要方面，不管是以上哪一個(gè)家長工作的內(nèi)容認(rèn)真制定考核細(xì)則，采取行政考核和聽取家長意見想結(jié)合、數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法。全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵，使我園的家園合作上一個(gè)新的臺(tái)階。
3、建立服務(wù)制度，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
(1)各班教師根據(jù)本班幼兒實(shí)際，以“告家長書”的形式對(duì)家長進(jìn)行鄭重的服務(wù)承諾。
(2)積極主動(dòng)與家長溝通，針對(duì)不同類型的家長，講究溝通藝術(shù)。充分利用離園這段時(shí)間，向家長反饋幼兒當(dāng)日一些身體狀況和情緒反應(yīng)，及時(shí)了解幼兒在家情況，使家長感受到教師關(guān)懷之意。
(3)不斷提高保育質(zhì)量，開展幼兒一日生活護(hù)理的“六無”服務(wù)(即：無反鞋、無錯(cuò)扣、無散鞋帶、無反衣、無露肚皮、無長指甲)。
4、密切與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。
(1)利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)提供學(xué)前教育服務(wù)。組織園外的家長來園聽幼兒家教講座，開展家教咨詢活動(dòng)，解決家長教育方面的問題，把科學(xué)育兒的知識(shí)宣傳給不在園的幼兒家長，提高家長科學(xué)育兒的水平。
(2)充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育。本學(xué)期我們將請(qǐng)婦保所的兒保醫(yī)生給家長講述衛(wèi)生保健知識(shí)，同時(shí)也請(qǐng)家長帶孩子走出去，到居委、超市、xx小區(qū)、xx園等社區(qū)各個(gè)地方了解成人的活動(dòng)，周圍的環(huán)境，領(lǐng)略家鄉(xiāng)的美景，增進(jìn)愛家鄉(xiāng)的情感。
四、具體活動(dòng)安排。
二、三月份：
1、各班制定本學(xué)期家長工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。
2、各班對(duì)新生進(jìn)行家訪活動(dòng)。
3、各班進(jìn)行家長園地評(píng)比活動(dòng)。
4、慶“三八”親子活動(dòng)。
5、幼兒園家長茶話會(huì)議
四月份：
1、全園幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)。
2、更換家長園地，發(fā)放“幼兒成長檔案”。
3、發(fā)放四月份“家園小報(bào)”。
4、家長講座活動(dòng)。
五月份：
1、第二屆“將閱讀進(jìn)行到底”家文比賽
2、做好幼兒體檢工作。
3、做好“六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
4、更換家長園地，發(fā)放“幼兒成長檔案”。
5、向大班家長進(jìn)行家長學(xué)校講課活動(dòng)。
六月份：
1、慶“六一”幼兒文藝活動(dòng)。
2、園部隨訪個(gè)別家長，聽取家長對(duì)對(duì)我們各項(xiàng)工作的意見。
3、更換家長園地。
4、發(fā)放六月份“家園小報(bào)”、“幼兒成長檔案”。
5、幼小銜接活動(dòng)。
(1)大班幼兒家長講座。
(2)大班幼兒參觀到總部學(xué)習(xí)。
(3)向小學(xué)老師匯報(bào)課活動(dòng)。
七月份：
1、大班幼兒畢業(yè)典禮。
2、家長家教知識(shí)測(cè)試。
3、撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。
4、家長學(xué)校工作總結(jié)。
5、評(píng)選優(yōu)秀家長、優(yōu)秀學(xué)員。
6、做好幼兒發(fā)展評(píng)估工作。
20xx年幼兒園春季家長委員會(huì)工作計(jì)劃(二)
一、指導(dǎo)思想：
我園建立家長委員會(huì)是引導(dǎo)家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優(yōu)教優(yōu)育的知識(shí)和方法，提高家庭教育水平的重要舉措，同時(shí)也是通過凝聚家長力量為幼兒園工作取得更大支持提供渠道。為更好地履行幼兒園家委會(huì)的職責(zé)，逐步改進(jìn)、完善家長工作，努力從多角度教育轉(zhuǎn)變家長觀念，提高家長素質(zhì)，使家長在一切為孩子發(fā)展為本的理念上與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力，從而達(dá)到提升教育質(zhì)量，促進(jìn)家園工作的目的，根據(jù)幼兒園的總體安排，特制定本計(jì)劃。
二、具體內(nèi)容：
(一)履行家委會(huì)的職責(zé)，配合幼兒園抓好文明創(chuàng)建活動(dòng)和師德教育。
家長委員會(huì)帶領(lǐng)、發(fā)動(dòng)全體家長，盡心盡責(zé)發(fā)揮監(jiān)督作用，定期收集家長的建議和意見，及時(shí)反饋情況，配合幼兒園抓好內(nèi)部管理工作。
(二)善于發(fā)掘閃光點(diǎn)，弘揚(yáng)正氣。力所能及地協(xié)助本園解決辦園中存在的問題，不斷改善辦學(xué)條件。鼓勵(lì)家長向幼兒園網(wǎng)站及園報(bào)投稿。
(三)辦好家園親子活動(dòng)，寓教于樂。家園親子活動(dòng)是創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子和家長一起參與幼兒園的集體活動(dòng)。本學(xué)期將在幼兒園的指導(dǎo)下，安排一次全園性的春游活動(dòng)，以及其它親子活動(dòng)，如：半日活動(dòng)的觀摩、使孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂，感受集體的榮譽(yù)，家庭的溫馨。同時(shí)縮短幼兒園和家庭的距離，提高幼兒園的社會(huì)凝聚力。并協(xié)助幼兒園做好外出安全工作。
(四)配合幼兒園做好社會(huì)各界工作，以增強(qiáng)教育合力。做好宣傳工作，發(fā)動(dòng)全體家長，發(fā)揮技術(shù)、專業(yè)、工種的特點(diǎn)，為幼兒園擂鼓助陣，如：為我園的民俗文化特色活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，作指導(dǎo)。
(五)辦好家長學(xué)校，針對(duì)幼兒實(shí)際情況豐富授課內(nèi)容(包括家教理論、家教經(jīng)驗(yàn)，理論知識(shí))可由老師有計(jì)劃講述，經(jīng)驗(yàn)方法由有經(jīng)驗(yàn)好的家長講述，家園結(jié)合使家長學(xué)校更貼近家庭教育實(shí)際。
(六)完善家長義工制度，針對(duì)幼兒的成長特點(diǎn)，圍繞共同教育主題，園家委會(huì)成員帶領(lǐng)各班級(jí)家委會(huì)成員參與，以提高教育質(zhì)量和增進(jìn)家長對(duì)幼兒生活的了解為目的，把家長義工工作作為家長參與幼兒園管理的一項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)也是真正實(shí)行家園共建的一條重要措施。
(七)飲食，保健方面：從飲食，衛(wèi)生和安全等方面著手，促進(jìn)幼兒身心健康成長，家委會(huì)成員可隨時(shí)到配合幼兒園培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，搞好飲食衛(wèi)生。
具體工作安排：
二月份：
1、進(jìn)行召生報(bào)名工作。
2、大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。
3、做好各班入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4、針對(duì)存在的安全、衛(wèi)生問題進(jìn)行整改。
三月份：
1、家委會(huì)成員會(huì)議，交流20xx年家委會(huì)工作計(jì)劃。
2、組織春游活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，協(xié)助幼兒園外出春游的安全宣傳工作。
3、家長會(huì)的召開，請(qǐng)各班家委會(huì)成員作記錄。
4、各班推選家長參加義工活動(dòng)。
5、家長委員會(huì)參與食譜的定做。
四月份：
1、開展家長開放日活動(dòng)并提意見和建議。
2、家委會(huì)各組成員來園查巡各個(gè)崗位并提意見和建議。
五月份：
1、結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育(“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、母親節(jié))，并開展相關(guān)活動(dòng)。家委會(huì)成員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
2、家委員成員為六月一日活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、各班推選家長參加義工活動(dòng)。
六月份：
1、開展慶“六一”活動(dòng)。
2、各班清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資料歸檔，做好防暑降溫工作。
3、各班組織(父親節(jié)和端午節(jié))活動(dòng)。
4、全園進(jìn)行大掃除
七月份：
1、根據(jù)工作需要，調(diào)整好幼兒園的工作崗位。
2、對(duì)園安全、消防、衛(wèi)生方面存在問題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)。
3、做好老師的職前培訓(xùn)。
4、搞好招生、分班、收費(fèi)等開學(xué)準(zhǔn)備工作。
5、開展教師及保育員的年終考核活動(dòng)。
八月份
1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)并檢查評(píng)比。
2、完善各種計(jì)劃，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、準(zhǔn)備教師的慶?；顒?dòng)，開好教師座談會(huì)。
4、重溫教職工一日工作制度和獎(jiǎng)懲制度。
5、進(jìn)行師德風(fēng)教育，修改并完善幼兒園各種考核。
20xx年幼兒園春季家長委員會(huì)工作計(jì)劃(三)
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平，幫助家長掌握必需的教育知識(shí)，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。在新的學(xué)期里，我們按照上級(jí)的要求，做好家庭教育工作。特制定本學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》、《自治區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃(xx-xx年)》及的精神和《克拉瑪依區(qū)"xx"教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》，加強(qiáng)家庭教育課題的研究，不斷提升學(xué)校家庭教育工作的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性。切實(shí)發(fā)揮家庭教育組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能作用，以服務(wù)家長為宗旨，以提升家長素質(zhì)為核心，努力營造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境和社會(huì)氛圍。
二、工作重點(diǎn)
(一)作好家庭教育基礎(chǔ)工作，完善各項(xiàng)制度建設(shè)。
1、幼兒園指導(dǎo)站積極參加家庭教育工作會(huì)議。
2、加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)工作。制定家長學(xué)校工作計(jì)劃，家長培訓(xùn)采用講座、讀書交流會(huì)、改革家長會(huì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式進(jìn)行。加強(qiáng)家長學(xué)校教材征訂的宣傳動(dòng)員工作，充分利用好家長學(xué)校教材，幫助家長從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí);做好家長學(xué)習(xí)資料整理工作(家長學(xué)習(xí)檔案、考勤表，家長學(xué)校授課記錄、教案、家長作業(yè)等);指導(dǎo)站每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長評(píng)選表彰。
3、認(rèn)真做好家庭教育指導(dǎo)站和家長學(xué)校的掛牌標(biāo)示。
(二)家長學(xué)校的組織管理。
1、成立家長委員會(huì)，成員由各班家長民主選舉出1-2名家長代表組成全園家長委員會(huì)，幼兒園園長、副園長及家庭教育指導(dǎo)站負(fù)責(zé)人成立幼兒園家長委員會(huì)。
2、每學(xué)期開展1-2次全體委員會(huì)議，討論幼兒園與家長學(xué)校在各個(gè)階段所要開展的各項(xiàng)活動(dòng)，參與幼兒園的管理，并提出合理化建議。
3、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關(guān)系。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們之間的聯(lián)系，通過例會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等手段，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好"家長學(xué)校"的措施和方法，溝通家教信息，收集并反映家長對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作的建議和意見，進(jìn)一步提高管理的質(zhì)量。
5、建立健全家長學(xué)校規(guī)章制度。
三、家長學(xué)校具體工作：
1、根據(jù)區(qū)有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神，進(jìn)行家庭教育工作指導(dǎo)者進(jìn)行培訓(xùn)。
2、制定家長學(xué)校活動(dòng)安排，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)家長予以家庭教育指導(dǎo)。
一、嚴(yán)謹(jǐn)后勤管理，檢查督促經(jīng)?；?，全面提升后勤隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)教職員工師德建設(shè)，大力弘揚(yáng)教師熱愛奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神。
（1）各分園開展了后勤的師德演講比賽：**“我是**的保育員（營養(yǎng)員、保健員）”、**“我為**添光彩”、**“我與**共成長”，、**“今天怎樣做保育員”，大家結(jié)合自己的教育工作或發(fā)生在身邊的教育事例開展演講，使大家增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和凝聚力，進(jìn)一步弘揚(yáng)了良好的師德風(fēng)尚。
（2）根據(jù)幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃制訂自身個(gè)人發(fā)展規(guī)劃；定期自評(píng)，調(diào)整實(shí)施規(guī)劃。鼓勵(lì)保育、營養(yǎng)員、保健員分期分批參加高一層次的崗位培訓(xùn)。對(duì)新進(jìn)保育員進(jìn)行全覆蓋培訓(xùn)，實(shí)施帶教培訓(xùn)工作。只有有愛心的員工，有責(zé)任感的員工才能做好幼兒園的任何一項(xiàng)工作，才能發(fā)揮工作的積極性主動(dòng)性。
（3）組織保育員、營養(yǎng)員學(xué)習(xí)《**市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，協(xié)助教師參與幼兒一日活動(dòng)，認(rèn)真制訂、解讀“幼兒一日作息保教配合要點(diǎn)”，細(xì)化常規(guī)操作工作，效果較好。在這次的一級(jí)園的復(fù)驗(yàn)中，**、**的保育員邊操作、邊講解；認(rèn)真的規(guī)范操作；從容的應(yīng)答保育應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)要點(diǎn)等，得到專家的一致肯定。
2、開展各種形式的學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)，提高職工的綜合素質(zhì)。
（1）保健中心組研討保育工作，制訂了《一日作息保教配合要點(diǎn)》，保育員學(xué)習(xí)后進(jìn)一步熟知一日保教配合過程中的保育工作要點(diǎn)，明確了具體工作步驟中各時(shí)間結(jié)點(diǎn)、操作要領(lǐng)。保教配合也日漸默契，共同關(guān)注孩子的教育、保育、安全與生活活動(dòng)情況。
（2）對(duì)**、**的后勤人員進(jìn)行一級(jí)園復(fù)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)；四個(gè)園所的保育員、營養(yǎng)員進(jìn)行了崗位職責(zé)的學(xué)習(xí)；大家更清晰自己的職責(zé)，不斷提升自己素質(zhì)和形象。
（3）各分園開展《戶外運(yùn)動(dòng)保育要素》、《幼兒用餐護(hù)理要素》等為主題的保育論壇活動(dòng)，保育員更加了解自己在戶外運(yùn)動(dòng)過程中的保育護(hù)理工作。
（4）各分園各班保教工作開展“周五班級(jí)保教例會(huì)制”，班級(jí)三位教師回顧、小結(jié)本周保教工作，使教師和保育員之間有了較好的溝通，共同商討下周保教工作重點(diǎn)、布置保教工作具體內(nèi)容。
（5）對(duì)**、**的的保育員規(guī)范操作進(jìn)行隨機(jī)跟蹤，發(fā)現(xiàn)在生活活動(dòng)的環(huán)節(jié)還存在保教配合不協(xié)調(diào)的問題，及時(shí)反饋指導(dǎo)，在隨后的檢查過程中，有較大改進(jìn)。
3、促進(jìn)理論與實(shí)踐結(jié)合，提升操作規(guī)范化，努力促使其達(dá)到精細(xì)化。
（1）規(guī)范操作演練：本學(xué)期開展了兩次總園范圍內(nèi)的“規(guī)范操作演練”的活動(dòng)，每次由每位保育員、營養(yǎng)員抽簽決定規(guī)范操作的項(xiàng)目要求，由其他分園的保健老師、分園園長和保育員做評(píng)委的形式考核。保育員通過現(xiàn)場(chǎng)演示、現(xiàn)場(chǎng)講解方式聽取各分園代表的點(diǎn)評(píng)，從而提高自身操作水平。營養(yǎng)員以現(xiàn)問現(xiàn)答的方式進(jìn)行，從而檢驗(yàn)對(duì)日常規(guī)范操作要求的掌握。
（2）加強(qiáng)了對(duì)保育員、營養(yǎng)員日常規(guī)范操作的培訓(xùn)。為了鞏固培訓(xùn)效果，開展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)，改變以往的方式，調(diào)動(dòng)保育員、營養(yǎng)員的工作主動(dòng)性，結(jié)合自身工作特點(diǎn)，由保育員、營養(yǎng)員開展培訓(xùn)。
（3）除了組織常規(guī)的理論知識(shí)培訓(xùn)外，“應(yīng)知應(yīng)會(huì)月”、“虹橋鎮(zhèn)學(xué)前教育總園烹飪比賽”、“保育個(gè)案”、“營養(yǎng)員菜譜摘抄”等活動(dòng)，使兩大員的保育工作有了很大的提升，他們也意識(shí)到保育工作的重要性，改變了以往以清潔為主的觀念，轉(zhuǎn)變?yōu)橐杂變簽槭孜?，一切工作要從孩子的的角度出發(fā)，盡量做得周到、細(xì)致。
（4）注重常規(guī)檢查和指導(dǎo)，尤其是戶外體鍛的護(hù)理、分發(fā)午餐、自主點(diǎn)心等工作的檢查，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了教師與后勤之間的配合。后勤人員通過學(xué)習(xí)、溝通、交流，每個(gè)人的自身素養(yǎng)在逐漸的提高，常規(guī)工作在檢查和指導(dǎo)的過程中更明了如何精細(xì)化、規(guī)范化操作。
二、樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，優(yōu)化衛(wèi)生保健工作，發(fā)揮保健老師的管理和執(zhí)行力。
1、嚴(yán)把三關(guān)，預(yù)防為首要。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度：堅(jiān)持每天做到“一看二問三摸四查”，防止幼兒將尖角玩具、危險(xiǎn)品帶入幼兒園。在傳染病高發(fā)季節(jié)加強(qiáng)晨檢和全日觀察，杜絕傳染病的發(fā)生。本學(xué)期除**有4例手足口病、1例水痘外，其它三個(gè)園所均沒有發(fā)生一例傳染病。
（2）堅(jiān)持消毒隔離制度，要求保健教師指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法。保育員每天根據(jù)規(guī)范操作要求進(jìn)行清潔消毒，使幼兒園環(huán)境美化、凈化。保健教師定期進(jìn)行督促檢查考核。
（3）各分園抓好飲食衛(wèi)生工作，嚴(yán)格把好食堂的消毒關(guān)和質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)，杜絕不潔食品入食堂。每天對(duì)營養(yǎng)員進(jìn)行檢查指導(dǎo)，杜絕食品衛(wèi)生事故的發(fā)生。做好進(jìn)出庫物品的登記記錄，每月清倉做好報(bào)表。
2、防病宣傳工作。
（1）配合防疫部門做好計(jì)劃免疫工作，各分園對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記核查，及時(shí)通知漏針幼兒家長，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種。
（2）各分園能定期更換宣傳欄的育兒內(nèi)容，并根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)宣傳傳染病的預(yù)防措施。積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，及時(shí)向家長宣傳高發(fā)傳染病的注意事項(xiàng)，使家長在第一時(shí)間內(nèi)了解情況，做好預(yù)防措施。同時(shí)對(duì)教職工開展相關(guān)方面的培訓(xùn)指導(dǎo)，讓她們及時(shí)掌握疾病的動(dòng)態(tài)信息，以便作好疾病的預(yù)防指導(dǎo)宣傳工作。**、**還專門建立了和家長家園互動(dòng)的保健園地，得到家長們的一致好評(píng)。
（3）有針對(duì)性地開展家長指導(dǎo)講座，讓家長了解多方面內(nèi)容：本學(xué)期各分園開展了“兒童急癥救助”、“季節(jié)轉(zhuǎn)換常見病的預(yù)防”等的指導(dǎo)講座，得到了家長的認(rèn)可和歡迎。
（4）重視五官保健工作：**對(duì)幼兒開展口腔普查普治工作，幼兒齲齒都得以填補(bǔ)。四個(gè)園所在視力的檢查中，發(fā)現(xiàn)有視力低常幼兒，及時(shí)通知家長，使孩子能在第一時(shí)間內(nèi)得到治療。同時(shí)積極宣傳視力不良的危害，提高家長認(rèn)識(shí)。
（5）體弱、肥胖幼兒管理工作：四個(gè)園所幼兒體檢率達(dá)95％以上。對(duì)于體弱兒，保健老師、保育員、教師和家長積極配合，耐心引導(dǎo)體弱兒不挑食、偏食，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，給予適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量，同時(shí)做好日常保育護(hù)理工作，提高幼兒體質(zhì)。
肥胖兒主要從飲食和運(yùn)動(dòng)著手，改變其飲食順序和習(xí)慣，要求飯前先喝湯，再吃蔬菜，最后吃葷菜和主食，少吃高蛋白和谷類食物，不吃零食，不吃甜食，不吃油炸類等食物。在戶外活動(dòng)中指導(dǎo)鼓勵(lì)多運(yùn)動(dòng)，同時(shí)與家長多進(jìn)行溝通，了解幼兒每月的情況，及時(shí)根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整，使幼兒了解肥胖的危害性，調(diào)動(dòng)幼兒鍛煉的積極性。
3、改進(jìn)幼兒膳食，體現(xiàn)科學(xué)化
（1）編制更加適合幼兒的菜譜。
菜譜由總園四個(gè)保健老師和營養(yǎng)員共同商議、輪流制定的，既符合菜譜制定的“七大原則”，又能讓孩子吃得高興。如：根據(jù)季節(jié)定菜譜，盡量讓孩子食用和季節(jié)有關(guān)的食品，少吃反季節(jié)食品；還要注意很多食物的相克，像菠菜不能和豆制品一同食用等。
（2）改進(jìn)烹飪方法，更加健康、合理。
孩子的飲食，既要營養(yǎng)，又要科學(xué)。我們從這點(diǎn)出發(fā)，探討了烹飪方法，做了很多改進(jìn)。比如牛肉總是燒不爛，我們就考慮要保持原有營養(yǎng)的情況下，還要適合幼兒，就想到先放蒸箱蒸一小時(shí)，然后在回鍋里加調(diào)料煮，這樣燒出來的牛肉美味、酥爛，孩子們特別愛吃，一點(diǎn)也不浪費(fèi)。
（3）開設(shè)營養(yǎng)知識(shí)的講座。
根據(jù)家長的需求，各分園有保健老師、營養(yǎng)員開設(shè)了一次有關(guān)營養(yǎng)食譜講座。通過案例形式和家長積極交流，大家一起探討關(guān)于幼兒的營養(yǎng)，及對(duì)個(gè)別挑食、偏食孩子的策略；同時(shí)和家長分享了一些營養(yǎng)小菜譜，家長們都非常積極，希望我園能多開設(shè)這樣的講座。
（4）培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
進(jìn)餐前，老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識(shí)的宣傳教育，提高幼兒進(jìn)餐興趣；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒做到一靜三清，完成自己的一份飯菜；進(jìn)餐后，要求對(duì)自己桌面進(jìn)行清潔整理，碗筷輕放整齊；同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。保健教師每天對(duì)餐點(diǎn)情況進(jìn)行檢查督促和指導(dǎo)，使幼兒進(jìn)餐習(xí)慣得以提升。
（5）舉辦了總園營養(yǎng)員烹飪比賽。
通過自選菜和規(guī)定菜的展示，接受各方評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，**的顧師傅獲得第一名，**的沈潔清獲第二名，**張玲珍獲第三名。通過烹飪比武，讓大家取長補(bǔ)短，使?fàn)I養(yǎng)工作更上一層樓。
4、做好保健資料積累、整理工作及專題研究
（1）**、**認(rèn)真對(duì)待一級(jí)園驗(yàn)收，示范園的申報(bào)，仔細(xì)檢查保健資料，歸檔整理。
這次驗(yàn)收的任務(wù)十分繁重，而保健資料這塊又是大頭，為了確保不扣分，保健老師加班加點(diǎn)整理保健資料，沒有半點(diǎn)馬虎，按要求順利完成了任務(wù)。
（2）各分園保健教師專題完成階段性小結(jié)。
根據(jù)工作重點(diǎn)，**保健老師分別完成了三篇專題小結(jié)《餐前飲食教育益處多》、《戶外活動(dòng)中的保育》、《培養(yǎng)孩子形成良好的盥洗習(xí)慣》。**、**
三、保障幼兒生命安全、保障校園財(cái)產(chǎn)安全、保障校園安全
1、加強(qiáng)安全工作管理確保校園平安
（1）繼續(xù)健全學(xué)校安全防范機(jī)制，繼續(xù)參與創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，并做好了相關(guān)的資料積累。
（2）組織教工學(xué)習(xí)新修改的“勞動(dòng)合同法”和**市“兩綱”教育，并參加了進(jìn)修學(xué)校組織的相關(guān)考試，通過學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)了教職工的法制觀念和意識(shí)，提高了教職工依法行使權(quán)利、履行義務(wù)，自覺用法律規(guī)范自身行為，科學(xué)執(zhí)教、依法治教的能力。
（3）繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)教職工進(jìn)行安全教育、安全方面的法規(guī)文件，提升教職工知法、懂法，不斷提高安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故，確保了幼兒和教職工的安全。
（4）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特種設(shè)備、大型器械、消防設(shè)施的管理，繼續(xù)做好對(duì)相關(guān)設(shè)施設(shè)備及門窗水電等日常檢查維護(hù)工作做到日常檢查和每月一次地毯式檢查相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題做到及時(shí)報(bào)告及時(shí)維修，及時(shí)消除安全隱患。發(fā)現(xiàn)安全隱患問題及時(shí)記錄、及時(shí)保修、及時(shí)反饋，排除一切不安全的因素，確保幼兒健康成長，為爭創(chuàng)市文明單位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
（5）加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理，要求門衛(wèi)認(rèn)真按保安公司職責(zé)和要求加強(qiáng)對(duì)幼兒園的安全保衛(wèi)工作及園門口的交通安全管理，確保幼兒、教職工的安全，確保幼兒園財(cái)產(chǎn)的安全。嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，使用接送卡，保證幼兒安全有序地來園和離開幼兒園，杜絕幼兒走失。認(rèn)真做好對(duì)外來人員詢問、登記等工作，做到了不隨意放無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園的要求。
2、長效安全工作，安全措施細(xì)致化，創(chuàng)建區(qū)“安全文明單位”。
（1）在開展“急癥救助”培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，就“窒息事故的處理步驟”、“窒息兒童的救助方法”進(jìn)行實(shí)地演練。
（2）注重家園一致教育，幫助家長在家庭中開展“急癥救助”活動(dòng)指導(dǎo)，使急癥救助人人知曉，提高對(duì)幼兒安全事故的處理能力。
（3）認(rèn)真做好安全工作臺(tái)帳，各分園落實(shí)實(shí)施健康安全三年項(xiàng)目計(jì)劃，保證安全工作有目的、有計(jì)劃地開展，組織學(xué)習(xí)“安全手冊(cè)”并做好對(duì)教職工和幼兒的安全健康宣傳教育。
（4）加強(qiáng)對(duì)全體教職工的安全教育，提高安全意識(shí)，杜絕責(zé)任事故，安全事故發(fā)生率低于1%，一般外傷事故（如鼻出血、擦破皮、腫塊）控制在2%以內(nèi)。對(duì)安全工作有突出成績的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并積極開展“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)。
（5）十一月份為安全健康月活動(dòng)。各分園利用游戲、演練和各種活動(dòng)教給幼兒一些安全知識(shí)和技能，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)，積極探索安全教育在一日活動(dòng)中的滲透教育。
（6）做好了節(jié)前安全工作大檢查，對(duì)教職工進(jìn)行安全防范教育和根據(jù)區(qū)教育局法制科要求及時(shí)做好了治安、安全等內(nèi)容的檢查和匯報(bào)和上報(bào)工作。
3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，繼續(xù)做好財(cái)產(chǎn)、物品管理工作
（1）積極響應(yīng)“創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)”的號(hào)召，根據(jù)幼兒園創(chuàng)建節(jié)約型幼兒園計(jì)劃，開展了樹勤儉節(jié)約，愛園如家的精神，使每個(gè)員工將節(jié)約落到了實(shí)際行動(dòng)中。
（2）加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和職業(yè)道德建設(shè)，提高財(cái)務(wù)人員的自身素質(zhì)。
強(qiáng)化了財(cái)務(wù)人員的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員間及與學(xué)校各部門間的相互交流配合，規(guī)范各項(xiàng)工作流程和崗位職責(zé)，提高了工作效率。
（3）嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，實(shí)行園務(wù)公開制，重大事項(xiàng)園務(wù)委員會(huì)審核制，幼兒伙食堅(jiān)持一月一清，公示家長，代辦費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行“多退少不補(bǔ)”的原則。盡可能的為幼兒提供各項(xiàng)必須用品，并在幼兒的用品方面一直采用安全為先的采購方法。
（4）加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，科學(xué)配置學(xué)校資源，實(shí)行資源共享，將管理職責(zé)落實(shí)到崗、責(zé)任落實(shí)到人，做到室室有人管，物物有人管，建立起科學(xué)的組織體系和責(zé)任體系，合理有效地使用物力，做到物盡所能，延長其壽命，提高設(shè)施、設(shè)備的使用效率。
（5）做好**、**10月市保教專項(xiàng)調(diào)研工作、12月的一級(jí)園復(fù)驗(yàn)收；**二級(jí)一類園上等級(jí)時(shí)所要求的硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)工作。
（6）加強(qiáng)園容園貌建設(shè)，因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位，注意對(duì)草坪和花草樹木的養(yǎng)護(hù)工作，做好種植角的管理工作，成立“幼兒護(hù)綠小隊(duì)”，讓幼兒參與綠化的管理，從小養(yǎng)成愛綠、護(hù)綠的好習(xí)慣。
（7）加強(qiáng)活動(dòng)室的管理，充分發(fā)揮活動(dòng)室的作用，嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。
（8）及時(shí)做好了對(duì)器械、設(shè)備的檢查、保養(yǎng)、維修工作，使其保持待用狀態(tài)。做好期初期末財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)和移交工作，每月月底檢查財(cái)產(chǎn)及財(cái)產(chǎn)的接收、發(fā)放和財(cái)產(chǎn)的調(diào)配工作，及時(shí)做好登帳工作。
（9）在規(guī)范收費(fèi)樹立良好的收費(fèi)窗口形象、微笑服務(wù)的同時(shí)做好對(duì)家長好宣傳、解釋工作，牢固樹立了為幼兒服務(wù)和為家長服務(wù)理念，規(guī)范收費(fèi)和微笑服務(wù)工作有了明顯提升。
（10）近期根據(jù)上級(jí)財(cái)政部門有關(guān)票據(jù)管理規(guī)定，總務(wù)和財(cái)務(wù)一起認(rèn)真完成了對(duì)現(xiàn)有02年12月以前使用過的**市幼托教育專用收據(jù)等票據(jù)存根、**年6月以前的空白發(fā)票進(jìn)行了清理和申請(qǐng)銷毀工作，并對(duì)20**年后的票據(jù)存根進(jìn)行了整理登記和上報(bào)工作。
（11）根據(jù)學(xué)校技防要求、避雷設(shè)施等有關(guān)技防施工安排，初步完成了對(duì)幼兒園技防、避雷設(shè)施的施工。
四、存在的問題：
一、政治學(xué)習(xí)、法治建設(shè)工作扎實(shí)推進(jìn)
1．切實(shí)開展黨的十七大、全國“兩會(huì)”精神的學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)
著眼教育事業(yè)發(fā)展大局，深刻領(lǐng)會(huì)十七大報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)，積極研究和解決教育事業(yè)發(fā)展過程中遇到的新情況、新問題。教育系統(tǒng)開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部”學(xué)習(xí)活動(dòng)、“深入學(xué)習(xí)貫徹十七大精神、建設(shè)**更加美好明天”讀書調(diào)研活動(dòng)、“弘揚(yáng)文明新風(fēng)、共建和諧校園”教育活動(dòng)等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)干部群眾結(jié)合**教育發(fā)展進(jìn)程，加深對(duì)“一面旗幟”、“一條道路”、“一個(gè)理論體系”的理解，從而切實(shí)提高了理論學(xué)習(xí)工作的實(shí)效。全區(qū)各校利用校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等載體開設(shè)了學(xué)習(xí)十七大精神專欄，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；利用國旗下講話、團(tuán)隊(duì)班隊(duì)活動(dòng)和主題演講等學(xué)生喜聞樂見的形式，組織了適合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，取得了良好的成效。
2．大力推進(jìn)教育系統(tǒng)民主法制建設(shè)
下發(fā)了教育局依法治理、依法行政工作要點(diǎn)，整理、上報(bào)了教育行政規(guī)范性文件。依據(jù)《**區(qū)教中開設(shè)法制教育專項(xiàng)培訓(xùn)，定期安排區(qū)法律講師團(tuán)走進(jìn)學(xué)校作法制教育講座，積極預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪，從而有效提升了教育行政管理人員依法治教的水平，增強(qiáng)了廣大師生依法從教、知法守法的自覺意識(shí)。圍繞“辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生”的目標(biāo)，切實(shí)育系統(tǒng)法制宣傳教育第五個(gè)五年規(guī)劃》，深入開展“五五”普法宣傳活動(dòng)和依法治教工作，在青年班主任培訓(xùn)活動(dòng)規(guī)范各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)行為和管理行為，學(xué)校辦學(xué)、管理的科學(xué)化、民主化程度不斷提升。
3．不斷深化作風(fēng)效能建設(shè)
圍繞“文明、優(yōu)質(zhì)、高效”作風(fēng)效能建設(shè)總體要求，落實(shí)了效能建設(shè)年度重點(diǎn)工作，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制，狠抓教育內(nèi)涵發(fā)展。加強(qiáng)了《**教育熱線》政務(wù)公開、校務(wù)公開欄目建設(shè)，不斷強(qiáng)化、規(guī)范政務(wù)、校務(wù)公開工作。積極開展校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，全面落實(shí)教育行政執(zhí)法責(zé)任制，深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、學(xué)校教代會(huì)民主評(píng)議等工作。本著“服務(wù)基層、服務(wù)學(xué)生”的原則，從局機(jī)關(guān)抽調(diào)15名機(jī)關(guān)干部、從學(xué)校抽調(diào)32名體育骨干教師進(jìn)行送考上門，讓學(xué)生不出校門就能參加畢業(yè)生體育考試工作。優(yōu)化考試管理、強(qiáng)化一線服務(wù)，為高考考生創(chuàng)造良好的考試環(huán)境和條件，高水平、高質(zhì)量完成高考各項(xiàng)組織、管理工作。
4．強(qiáng)化教育收費(fèi)管理和教育督導(dǎo)工作
嚴(yán)格執(zhí)行教育免費(fèi)政策和教育收費(fèi)政策，進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)行為，切實(shí)做好收費(fèi)公示工作、代辦性費(fèi)用結(jié)算工作和幫困助學(xué)工作，堅(jiān)決杜絕違規(guī)違紀(jì)收費(fèi)現(xiàn)象。我區(qū)被**省教育廳確認(rèn)為“規(guī)范教育收費(fèi)示范縣（市、區(qū)）”。積極履行“監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)”等職能，采用教育綜合督導(dǎo)、專項(xiàng)督查與隨機(jī)督查相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)教育工作的全方位督導(dǎo)。上半年，完成了2007年度學(xué)校常規(guī)管理評(píng)比工作，擬訂了**年度學(xué)校常規(guī)管理評(píng)比方案；制訂了**區(qū)《**省中小學(xué)管理規(guī)范》實(shí)施方案，對(duì)各校《規(guī)范》執(zhí)行情況進(jìn)行隨訪性督導(dǎo)，指導(dǎo)各校做好《規(guī)范》執(zhí)行情況省級(jí)督查迎檢準(zhǔn)備；順利通過2007年縣級(jí)政府教育工作省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估，并獲得很高評(píng)價(jià)。同時(shí)，積極開展義務(wù)教育執(zhí)法檢查，基礎(chǔ)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題專項(xiàng)督查和素質(zhì)教育規(guī)定執(zhí)行情況隨機(jī)檢查等督導(dǎo)活動(dòng)，積極推進(jìn)依法治教新進(jìn)程。
二、基礎(chǔ)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
1．推進(jìn)學(xué)前教育加快發(fā)展
全區(qū)通過布局調(diào)整，擴(kuò)建、新建一批幼兒園，辦園條件不斷改善，教育布局更加合理。上半年，組織了幼兒園園長業(yè)務(wù)培訓(xùn)和幼兒教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)了幼兒園管理工作調(diào)研，幼兒園的辦園質(zhì)量和保教水平全面提升。木瀆五小幼兒園通過了“**市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的評(píng)估驗(yàn)收，臨湖一小幼兒園積極爭創(chuàng)“**市優(yōu)質(zhì)幼兒園”，9所省優(yōu)質(zhì)幼兒園完成整改方案，積極發(fā)揮示范、輻射作用，學(xué)前教育的現(xiàn)代化進(jìn)程不斷加快。幼兒園招生工作規(guī)范、有序，盡力滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求。
2．切實(shí)鞏固義務(wù)教育辦學(xué)成果
全區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大。年內(nèi)新開工項(xiàng)目12項(xiàng)，建筑面積8.4萬余平方米，總投資2.2億元。木瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)、度假區(qū)中心小學(xué)新校奠基開工，并積極做好**市教育現(xiàn)代化小學(xué)創(chuàng)建工作；越溪中學(xué)、蘇苑實(shí)驗(yàn)小學(xué)、光福第二小學(xué)、甪直金澄湖小學(xué)易地新建工程進(jìn)展順利，秋季將投入使用；橫涇中學(xué)綜合樓、迎春中學(xué)體育館項(xiàng)目加快建設(shè)，全區(qū)義務(wù)教育的整體辦學(xué)條件獲得全面提升。特殊教育得到進(jìn)一步重視和加強(qiáng)，區(qū)特殊教育學(xué)校積極爭創(chuàng)**市教育現(xiàn)代化特殊學(xué)校，殘疾兒童少年和貧困家庭子女接受教育的權(quán)利得到充分保障。建立了教育局科室、公辦學(xué)校與民工子弟學(xué)校的結(jié)對(duì)制度，加強(qiáng)了民工子弟學(xué)校的學(xué)籍管理，民工子弟學(xué)校的辦學(xué)條件得到改善，管理水平和辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。黃壚學(xué)校被評(píng)為**市合格外來工子弟學(xué)校?；A(chǔ)教育的國際交流與合作進(jìn)一步加強(qiáng)。做好了新加坡教育代表團(tuán)、英國艾塞克斯郡教育代表團(tuán)訪蘇接待工作，組織了我區(qū)與韓國大邱廣域市東區(qū)的教育交流活動(dòng)，完成了學(xué)生假期境外修學(xué)旅游各項(xiàng)工作，校際國際友好交流活動(dòng)不斷進(jìn)行。上半年，還做好了義務(wù)教育免費(fèi)提供教科書系列工作，妥善安排186名地震災(zāi)區(qū)的孩子在本地學(xué)校就讀。
3．推進(jìn)普通高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展
全區(qū)普通高中不斷優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教育質(zhì)量，積極打造學(xué)校教育教學(xué)品牌和辦學(xué)特色優(yōu)勢(shì)。同時(shí)還做好了普通高中新課程實(shí)驗(yàn)總結(jié)工作和星級(jí)高中復(fù)評(píng)準(zhǔn)備工作。**年高考取得了喜人的成績，實(shí)現(xiàn)了恢復(fù)高考30年以來的四項(xiàng)歷史性突破。一是本二以上達(dá)線人數(shù)1100人。全區(qū)圓滿完成了高考本二人數(shù)再超千人的預(yù)定目標(biāo)。二是喜獲**大市理科狀元。**省木瀆高級(jí)中學(xué)陳海江同學(xué)以400分(選測(cè)雙A+)的優(yōu)異成績奪得**大市理科狀元，喜獲“李政道獎(jiǎng)學(xué)金”一等獎(jiǎng)。三是萬人本科率創(chuàng)歷史新高。萬人本科上線率高達(dá)萬分之19.3，與張家港市、常熟市同列**大市第一板塊。四是出國留學(xué)成績顯著。**省木瀆高級(jí)中學(xué)59名學(xué)生被美國、澳大利亞、意大利、韓國、荷蘭等國大學(xué)錄取出國留學(xué)。
三、職業(yè)教育、成人教育內(nèi)涵建設(shè)得到加強(qiáng)
1．加強(qiáng)職教示范專業(yè)建設(shè)
全區(qū)職業(yè)教育強(qiáng)化職業(yè)道德、文化基礎(chǔ)和職業(yè)技能教育，努力提高職業(yè)教育的質(zhì)量和效益。**職業(yè)教育中心校的會(huì)計(jì)專業(yè)和旅游職業(yè)學(xué)校的飯店服務(wù)與管理專業(yè)通過了省級(jí)中等職業(yè)教育示范專業(yè)驗(yàn)收。同時(shí)，加強(qiáng)了職業(yè)學(xué)校專業(yè)文化建設(shè)，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)與實(shí)訓(xùn)基地的有效結(jié)合，促進(jìn)校企互動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)緊缺的技能型人才。加強(qiáng)了對(duì)民辦職業(yè)學(xué)校的指導(dǎo)管理，促進(jìn)全區(qū)職業(yè)教育水平整體提升。
2．加強(qiáng)職教師資隊(duì)伍建設(shè)
進(jìn)一步加強(qiáng)職教“雙師型”教師的培養(yǎng)。選派40名專業(yè)教師到高校和企業(yè)接受培訓(xùn)和鍛煉，鼓勵(lì)教師參加高級(jí)技能專項(xiàng)培訓(xùn)，參加高級(jí)工、技師、高級(jí)技師考核，力爭獲得高級(jí)技能等級(jí)證書；選送中青年骨干教師14人參加省、市組織的出國培訓(xùn)、30人參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)；組織教師參加技能比賽、創(chuàng)新大賽、創(chuàng)意論壇和“理實(shí)一體化”教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)，努力為專業(yè)教師的成長創(chuàng)造條件。
3．切實(shí)抓好對(duì)口單招教學(xué)工作
按照省教育廳文件精神，各職業(yè)學(xué)校及時(shí)制訂了**年對(duì)口單招教學(xué)改革實(shí)施方案，結(jié)合對(duì)口單招改革的新形勢(shì)、新要求，加強(qiáng)專業(yè)技能教學(xué)，重視培養(yǎng)高技能人才。上半年，428名職高學(xué)生參加省**對(duì)口單招專業(yè)技能考試，407人通過考試，通過率達(dá)95.09%，超全省通過率10個(gè)百分點(diǎn)；403人參加文化、專業(yè)理論考試，其中53人達(dá)省對(duì)口單招本科分?jǐn)?shù)線，入線率為13.15%，超全市入線率1.35個(gè)百分點(diǎn)；在**大市電子電工、旅游管理、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電一體化5個(gè)專業(yè)的前10名共50名學(xué)生中，我區(qū)學(xué)生占23人。**、**同學(xué)以總分878分并列**大市電子專業(yè)第一名，**同學(xué)以總分843分列**大市旅游專業(yè)第一名。東吳外國語高等師范學(xué)校162人報(bào)考專轉(zhuǎn)本，本科達(dá)線145人。
4．努力提供高效的成人教育服務(wù)
各成人教育中心校和職業(yè)學(xué)校積極實(shí)施社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，為失地農(nóng)民、進(jìn)城務(wù)工人員和新生勞動(dòng)力提供職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)，逐步形成了融市民教育、科普教育、文化娛樂、體育健身、文藝創(chuàng)作等活動(dòng)于一體的終身教育格局。上半年，各類培訓(xùn)總量達(dá)10萬人次以上。1500多人參加**市計(jì)算機(jī)中級(jí)考試，合格率達(dá)95%以上；1000多人報(bào)名參加**市通用英語水平等級(jí)考試。自學(xué)考試報(bào)名人數(shù)3089人，報(bào)考課程7531門，畢生人數(shù)81名。
四、素質(zhì)教育實(shí)施力度不斷加大
1．強(qiáng)化了青少年學(xué)生的思想道德教育
加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)260名青年班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，選派100名班主任參加省班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，選派4名優(yōu)秀班主任參加省優(yōu)秀班主任培訓(xùn)，組織了區(qū)小學(xué)班主任基本功競(jìng)賽。全區(qū)11所學(xué)校通過了**市合格心理咨詢室的評(píng)估。開展了德育先進(jìn)學(xué)校，市、區(qū)優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任評(píng)比工作。5所學(xué)校被評(píng)為**市德育先進(jìn)學(xué)校，6所學(xué)校被評(píng)為**區(qū)德育先進(jìn)學(xué)校，評(píng)出**市優(yōu)秀德育工作者4名、**區(qū)優(yōu)秀德育工作者55名，**市優(yōu)秀班主任8名、**區(qū)優(yōu)秀班主任124名，表彰了57名“育苗獎(jiǎng)”教師。將全區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀德育案例匯編成《校園短笛》。各校法制副校長定期到校作法制講座，學(xué)生受教育面達(dá)100%。根據(jù)未成年人的思想道德實(shí)際，開展了廉潔文化進(jìn)校園、**評(píng)彈進(jìn)校園、“講文明、樹新風(fēng)，我與奧運(yùn)手拉手”、“奧運(yùn)精神校園行——伙伴計(jì)劃”等主題教育活動(dòng)，著力提升青少年學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。
2．不斷提升課程質(zhì)量和效益
加強(qiáng)了課程目標(biāo)和實(shí)施過程的管理，強(qiáng)化計(jì)劃和規(guī)程，努力提高課程實(shí)施質(zhì)量。以教學(xué)工作“六認(rèn)真”為突破口，不斷優(yōu)化教學(xué)過程管理。倡導(dǎo)每一位教師“把功夫化在備課上、把本領(lǐng)顯示在課堂上、把成效轉(zhuǎn)化在質(zhì)量上”，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)效率和效果。重視對(duì)校本教材的研究和開發(fā)，并切實(shí)抓好使用工作，從而有效提升了青少年學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和綜合實(shí)踐能力。
3．促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面優(yōu)化
全區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)《**省中小學(xué)管理規(guī)范》、《**省實(shí)施素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定》和《**市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》，穩(wěn)步實(shí)施《**區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》。藝體教育工作不斷加強(qiáng)，推陳出新，為青少年學(xué)生的健康成長營造環(huán)境、搭建平臺(tái)。組織開展了中小學(xué)生“動(dòng)感•奧運(yùn)精神校園行——伙伴計(jì)劃”30人31足體育競(jìng)技賽和中小學(xué)生足球、排球比賽，總結(jié)了青少年陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開展了學(xué)校青春期性健康教育師資培訓(xùn)活動(dòng)，組織各校開展迎奧運(yùn)畫信活動(dòng)、“福吉佳杯”萬名青少年書畫作品大賽。各校積極開展校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)活動(dòng)。**區(qū)“廣場(chǎng)文藝月月演”教育局專場(chǎng)——“芳草春暉錦繡**”專場(chǎng)被評(píng)為年度創(chuàng)新獎(jiǎng)和“十佳廣場(chǎng)文化活動(dòng)”；東湖小學(xué)創(chuàng)設(shè)吳文化遺產(chǎn)基地入選“**區(qū)2007年度社會(huì)主義精神文明建設(shè)十佳新事”；碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)入選第五批“**省科普教育基地”，**地區(qū)僅此一所，該校還獲得省“小哥白尼”科技創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)比一等獎(jiǎng)，該校機(jī)器人創(chuàng)新組被授予**區(qū)“十佳文明班組”稱號(hào)；我區(qū)職教學(xué)生在第二屆省、市職業(yè)教育技能大賽中獲得會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)團(tuán)體一等獎(jiǎng)；西山中學(xué)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)研究成果《太湖西山島“農(nóng)家樂”的調(diào)查與思考》在第**省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得優(yōu)秀創(chuàng)新成果社會(huì)科學(xué)類三等獎(jiǎng)。**省木瀆高級(jí)中學(xué)魯昊騁同學(xué)以優(yōu)異成績?nèi)脒x**IBO中國代表隊(duì)，并在第國際生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中勇奪金牌，為祖國爭得了榮譽(yù)，這是我區(qū)乃至吳縣市、吳縣歷史上零的突破。在第**省青少年科技創(chuàng)新大賽中，碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)高雅同學(xué)獲得小學(xué)組機(jī)器人滅火賽一等獎(jiǎng)；在**省教育學(xué)會(huì)與時(shí)代英語報(bào)社聯(lián)合主辦的第三屆“時(shí)代之星”英語風(fēng)采大賽決賽中，天虹雙語小學(xué)濮子祺、寶帶實(shí)小朱歆琦、蘇苑實(shí)小居益、潘韻四位同學(xué)獲得特等獎(jiǎng)，其中濮子祺、朱歆琦、居益還獲得了“時(shí)代之星”稱號(hào)。全區(qū)評(píng)出省三好學(xué)生12名、優(yōu)秀學(xué)生干部3名，**市三好學(xué)生55名、優(yōu)秀學(xué)生干部13名，**區(qū)三好學(xué)生904名?！傲弧逼陂g，表彰了小學(xué)生“學(xué)科十佳”60名。
五、名師培養(yǎng)工程創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)
1．扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)教育活動(dòng)
不斷健全師德師風(fēng)建設(shè)教育、考核、獎(jiǎng)懲等制度，規(guī)范教師師德行為。組織教師深入學(xué)書記在全國優(yōu)秀教師座談會(huì)上的講話和《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為的意見》，促使他們把教育教學(xué)工作的新理念、新要求落實(shí)到實(shí)際工作中去。開展了以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”為主題的優(yōu)秀教師事跡征集活動(dòng)、“優(yōu)秀教師群體、師德先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)、以“和諧校園”為主題的教職工攝影、繪畫比賽，組織了在職勞動(dòng)模范座談會(huì)，激勵(lì)廣大教師在平凡的崗位上規(guī)范行為，教書育人，做人民滿意的教師。寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)獲得**省“五一巾幗標(biāo)兵崗”稱號(hào)；**省木瀆高級(jí)中學(xué)陳允飛老師、蘇苑高級(jí)中學(xué)薛亞春老師、胥口中學(xué)馬松平老師獲得“**區(qū)勞動(dòng)模范”稱號(hào)；迎春中學(xué)董勁老師獲得區(qū)“十佳文明職工”稱號(hào)；碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹明剛老師、外來人員子女求真小學(xué)夏正華老師入選“**區(qū)2007年度社會(huì)主義精神文明建設(shè)十佳新人”。
2．不斷提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)
依法做好了社會(huì)人員申請(qǐng)教師資格證書工作，376名人員取得了教師資格證書；高標(biāo)準(zhǔn)做好教師招聘工作；為2007年新上崗教師開設(shè)了教育學(xué)心理學(xué)、教育科研專題講座，并進(jìn)行教育教學(xué)能力考核；與**大學(xué)文學(xué)院聯(lián)合舉辦教育碩士考前輔導(dǎo)班，鼓勵(lì)教師不斷提升學(xué)歷水平；開展了區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干教師評(píng)選活動(dòng)，組織了區(qū)第四批知名教師評(píng)選活動(dòng)；400多名骨干教師參加了系列培訓(xùn)活動(dòng)，提升了推進(jìn)課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力。上半年，在市級(jí)以上各類學(xué)科教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中，我區(qū)教師獲得一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)、三等獎(jiǎng)12項(xiàng)，木瀆實(shí)驗(yàn)中學(xué)吳明威老師在**省中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)秀課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)第一名，將代表**省參加全國級(jí)比賽。郭巷中學(xué)何益民老師的科教作品《多功能能量轉(zhuǎn)換演示器》在第**省青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)第一名，在第23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)員科教作品評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。
3．積極發(fā)揮名師示范和輻射作用
深入實(shí)施《**區(qū)名師工程“十一五”規(guī)劃》，完善名師考核制度，加快名師培養(yǎng)進(jìn)程，創(chuàng)新名師培養(yǎng)機(jī)制。與華東師大教科院聯(lián)合舉辦**區(qū)首屆名教師、名校長培訓(xùn)暨研究型教師高級(jí)研修班，74名區(qū)級(jí)以上名師和后備干部參加培訓(xùn)，為今后**市名教師、**省特級(jí)教師的評(píng)選打好人才基礎(chǔ)。舉辦了第二屆名師（小學(xué)、幼兒園）展示活動(dòng)，2名區(qū)優(yōu)秀骨干教師和22名區(qū)知名教師、市學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人、知名教師、省特級(jí)教師、名教師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，發(fā)揮了良好的示范、輻射作用。15所學(xué)校繼續(xù)開展與宿遷市宿城區(qū)的結(jié)對(duì)支教活動(dòng)，派出優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教。上半年，**省外國語學(xué)校獲區(qū)“人才發(fā)展獎(jiǎng)”，**省外國語學(xué)校周岳老師獲區(qū)“杰出人才獎(jiǎng)”，碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹明剛老師獲區(qū)“優(yōu)秀人才獎(jiǎng)”。
六、教育信息技術(shù)工作日益優(yōu)化
1．加強(qiáng)教育現(xiàn)代技術(shù)內(nèi)涵建設(shè)
以順利通過省教育現(xiàn)代化建設(shè)水平評(píng)估為新的契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育技術(shù)管理和應(yīng)用研究工作，促進(jìn)教育技術(shù)內(nèi)涵發(fā)展。成立了現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究中心組，吸收12名信息技術(shù)骨干教師加入，著力加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合等現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究、校園網(wǎng)絡(luò)管理與建設(shè)、校園電視臺(tái)管理和使用等工作，并組織開展了3次活動(dòng)，積極推動(dòng)課程資源建設(shè)和新技術(shù)新媒體創(chuàng)新應(yīng)用工作。配合區(qū)第二屆名師（小學(xué)、幼兒園）展示活動(dòng)和區(qū)首屆名教師、名校長培訓(xùn)暨研究型教師高級(jí)研修班培訓(xùn)，完成了24堂名師展示課和5個(gè)多小時(shí)專家講座的現(xiàn)場(chǎng)拍攝、后期制作任務(wù)，并將所有課程資源上傳到城域網(wǎng)服務(wù)器上，有效拓展了專家、名師的示范引領(lǐng)作用。23項(xiàng)“十一五”國家級(jí)教育技術(shù)課題研究工作進(jìn)展順利，實(shí)施了網(wǎng)絡(luò)化管理，召開了中期評(píng)估預(yù)備會(huì)議，進(jìn)一步明確了研究目標(biāo)和管理規(guī)范。
2．提升學(xué)校教育技術(shù)建設(shè)水平
全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上中小學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)“班班通”，不斷更新和完善學(xué)?，F(xiàn)代化教育設(shè)備，生機(jī)比達(dá)到8：1，師機(jī)比達(dá)到1：1，90%以上的計(jì)算機(jī)聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)。組織了中小學(xué)“十佳校園網(wǎng)站”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出中小學(xué)十佳網(wǎng)站20個(gè)。7所學(xué)校申報(bào)了**市教育信息化示范學(xué)校，并認(rèn)真做好各項(xiàng)迎檢工作。
3．不斷深化信息技術(shù)與課程整合研究工作
上半年，組織舉辦了**區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合教學(xué)實(shí)踐與評(píng)優(yōu)活動(dòng)、**區(qū)小學(xué)教師教育技術(shù)能力（網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)）競(jìng)賽等現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)，選拔了10位教師參加**市第六屆中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)與課程整合評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并獲得了一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，成績列**大市第一。
4．切實(shí)抓好教育信息管理和宣傳工作
依托《**教育熱線》平臺(tái)及時(shí)宣傳和我區(qū)教育改革和發(fā)展過程中形成的新經(jīng)驗(yàn)、新舉措，宣傳和推廣各級(jí)各類學(xué)校在實(shí)施新課程過程中的特色和亮點(diǎn)，為教育發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的輿論支持。**年1～6月，各校各單位上報(bào)教育信息675條，在《**教育熱線》上190條，被市級(jí)報(bào)刊錄用64條。同時(shí)，在《人民文摘》、《新華月報(bào)》、《**日?qǐng)?bào)》、《**信息》、《**區(qū)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)情況簡報(bào)》、**教育電視臺(tái)等報(bào)刊和媒體上宣傳了我區(qū)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)和教育教學(xué)改革的新成績。
七、平安學(xué)校創(chuàng)建工作深入推進(jìn)
1．加強(qiáng)治安防范設(shè)施建設(shè)
根據(jù)安全防范需要，各地各學(xué)校不斷增加治安防范設(shè)施的投入，提高治安防范的科技含量和管理水平。在安裝CK報(bào)警裝置、視頻監(jiān)控系統(tǒng)等技防設(shè)施的基礎(chǔ)上，做好日常的管理和維護(hù)工作。有住宿生的學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)了宿舍的規(guī)范化管理，重點(diǎn)做好防火、防盜工作。
2．強(qiáng)化學(xué)校安全工作的監(jiān)督檢查
上半年，對(duì)學(xué)校治安防控體系的健全、安全管理責(zé)任的落實(shí)、突發(fā)事件預(yù)警和處置機(jī)制的完善、校園網(wǎng)絡(luò)安全管理等工作進(jìn)行了督促檢查。各校切實(shí)做好宣傳教育工作，及時(shí)化解師生間、學(xué)生間的矛盾糾紛，防止惡性事件、不穩(wěn)定事件的發(fā)生。同時(shí)，在區(qū)綜治委的指導(dǎo)下，教育局會(huì)同公安分局、城管局、文體局、衛(wèi)生局、衛(wèi)監(jiān)所、交巡警大隊(duì)、消防大隊(duì)、工商局、建設(shè)局等部門經(jīng)常對(duì)學(xué)校校舍、特種設(shè)施設(shè)備、學(xué)校周邊環(huán)境、治安等情況進(jìn)行督查，為廣大師生營造了平安、和諧的校內(nèi)外環(huán)境。
3．進(jìn)一步落實(shí)了安全工作責(zé)任制
把平安校園、和諧校園建設(shè)擺在學(xué)校工作重中之重的位置，進(jìn)一步完善了安全工作長效管理機(jī)制，落實(shí)工作責(zé)任，突出工作重點(diǎn)，提高了學(xué)校安全工作管理水平和應(yīng)急能力，創(chuàng)設(shè)了教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。根據(jù)**市教育局統(tǒng)一要求，完成了平安校園創(chuàng)建展版制作工作，在**大市范圍內(nèi)宣傳我區(qū)平安校園建設(shè)的成效。
作為首都，北京的一舉一動(dòng)歷來具有全國示范性作用，教育改革自然不會(huì)例外。
2014年，被公認(rèn)為是北京教育的綜合改革元年，就近入學(xué)、九年一貫制、優(yōu)質(zhì)學(xué)校名額分配……一系列舉措繪就了一幅北京教育的新地圖。
進(jìn)入2015年以來，北京教改在此基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)力，各區(qū)縣紛紛進(jìn)入改革時(shí)間，在擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源和實(shí)現(xiàn)教育公平上進(jìn)行深入探索。
在短短一年多的時(shí)間里，北京教改獲“贊”不少。在由《小康》雜志社聯(lián)合清華大學(xué)媒介調(diào)查實(shí)驗(yàn)室，并會(huì)同有關(guān)專家及機(jī)構(gòu)進(jìn)行的“2015中國教育小康指數(shù)”調(diào)查中，不論北京受訪者還是其他省市的受訪者，都紛紛對(duì)北京教改力度表示肯定。在調(diào)查問卷中，《小康》請(qǐng)受訪者根據(jù)自己的所見、所聞，寫出中國教育改革力度最大的城市，結(jié)果有六成受訪者寫下了北京這座城市。
但北京教改畢竟剛剛起航，《小康》記者就此次調(diào)查、采訪聯(lián)系到的一些區(qū)縣教育部門均坦陳，目前各項(xiàng)政策還在進(jìn)一步探索和落實(shí)之中；一些教育專家、學(xué)者亦指出，目前來看，北京教改雖然力度較大，但仍不夠明朗。深處教改之中的北京家長，又如何看待這場(chǎng)已然名聲在外的改革呢？“2015中國教育小康指數(shù)”特別進(jìn)行了“北京家長眼中的北京教育改革”調(diào)查，參與此次調(diào)查的受訪者均為北京家長，他們的孩子則均處于小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)齡段。
自家小區(qū)對(duì)應(yīng)哪些初中
――四成北京家長的“心病”
今年，讓大多數(shù)小升初學(xué)生家長緊張的不再是憑借統(tǒng)測(cè)成績推優(yōu)是否理想，而是自家的小區(qū)對(duì)應(yīng)哪幾所初中，導(dǎo)致這一變化的背后推手是2014年北京市就近入學(xué)比例的大幅提高。據(jù)悉，北京市小學(xué)就近入學(xué)的比例達(dá)到93.7%。東城、西城、海淀、豐臺(tái)等區(qū)“小升初”電腦派位，就近入學(xué)比例首次突破80%。
“就近入學(xué)”，這一喊了多年的口號(hào)終于落地，相應(yīng)的，北京市各區(qū)縣也紛紛推出了學(xué)區(qū)地圖，例如，朝陽區(qū)劃分為15個(gè)學(xué)區(qū)，海淀區(qū)最初劃分為12個(gè)學(xué)區(qū)，在今年則重新劃分成17個(gè)學(xué)區(qū)。
去年4月，北京義務(wù)教育階段入學(xué)辦法，取消共建生，首次啟用小學(xué)和初中兩個(gè)入學(xué)信息服務(wù)系統(tǒng)。隨著“十五條入學(xué)禁令”，長期以來的無序跨區(qū)或區(qū)內(nèi)擇校、占坑班、點(diǎn)招等違反就近入學(xué)原則的現(xiàn)象被有效遏制。
據(jù)國家教育發(fā)展研究中心教育體制改革研究室主任王烽分析，北京的擇校問題曾經(jīng)在全國都很有名，擇校也讓家長和學(xué)生背負(fù)起了沉重的負(fù)擔(dān)。顯然，如何實(shí)現(xiàn)就近入學(xué)是他們最為關(guān)心的教改動(dòng)向。
“北京家長眼中的北京教育改革”調(diào)查結(jié)果證實(shí)了專家的猜測(cè)。在家長們最關(guān)心的教改問題中，40.3%的受訪家長選擇了就近入學(xué)，34.8%的受訪家長選擇了優(yōu)質(zhì)高中名額分配問題，33.8%的受訪家長選擇了考試招生制度改革，32.5%的受訪家長選擇了推進(jìn)學(xué)區(qū)制和九年一貫制學(xué)校，29.2%的受訪家長選擇了推進(jìn)優(yōu)質(zhì)校一體化辦學(xué)。
“從北京教育資源分布的現(xiàn)實(shí)看，東城、西城和海淀，尤其是后兩個(gè)區(qū)，優(yōu)質(zhì)教育資源比較集中，過去的跨區(qū)擇校通常也是其他區(qū)縣的學(xué)生向這幾個(gè)區(qū)集中。這種情況不控制會(huì)愈演愈烈。”王烽說，禁止跨區(qū)擇校，實(shí)現(xiàn)區(qū)內(nèi)對(duì)口直升是一種“打破格局”的思路。幼升小就近入學(xué)，小升初對(duì)口直升，在一定程度上會(huì)改變家長盲目跟風(fēng)擇校的行為定式，給家長們留出時(shí)間思考“孩子究竟需要怎樣的小學(xué)教育”。王烽指出，生源在某種程度上是決定一所學(xué)校優(yōu)質(zhì)是否的最重要因素。如果放到六年以后，由于初中生源更加多樣和均衡，優(yōu)質(zhì)初中是否依舊還是原來意義上的優(yōu)質(zhì)校，薄弱初中是否會(huì)繼續(xù)薄弱？目前北京市利用高校、優(yōu)質(zhì)校等幫助薄弱校提升，說明是有系統(tǒng)考慮的。
事實(shí)上，一些家長的教育思路已經(jīng)出現(xiàn)了拐點(diǎn)。在此次調(diào)查中，《小康》請(qǐng)受訪者自由表達(dá)了對(duì)于教育改革的最大期盼，結(jié)果顯示，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自信精神以及創(chuàng)新能力成為了北京父母的新目標(biāo)。當(dāng)然，促使他們轉(zhuǎn)變的不單單是就近入學(xué)這一單一因素，同時(shí)還有北京市近兩年中考和高考考題難度的降低。今年2月5日，北京市教委的2015教育工作要點(diǎn)中，最令人矚目的就是繼續(xù)降低高考中考難度。本次調(diào)查結(jié)果顯示，超過半數(shù)的受訪者支持降低中高考難度，接受采訪的教育專家也表達(dá)了相同意見。
占坑班、課外補(bǔ)習(xí)班等是否也會(huì)隨著考試難度的降低而銷聲匿跡呢？調(diào)查結(jié)果顯示，66.6%的家長依舊會(huì)讓孩子參加課外補(bǔ)習(xí)班。盡管教育部多次發(fā)文對(duì)義務(wù)教育入學(xué)提出規(guī)范，明確要求北京等大城市“到2015年，所有縣（市、區(qū)）實(shí)行劃片就近入學(xué)政策，100%的小學(xué)劃片就近入學(xué)；90%以上的初中實(shí)現(xiàn)劃片入學(xué)；每所劃片入學(xué)的初中90%以上生源由就近入學(xué)方式確定”，但家長們對(duì)于補(bǔ)習(xí)班卻“執(zhí)著”依舊，一定程度上也可以看出他們的內(nèi)心糾結(jié)。本次調(diào)查結(jié)果還顯示，在幼升小階段，近七成（67.2%）父母贊同就近入學(xué)；而到了小升初時(shí)，面對(duì)傳統(tǒng)意義上的優(yōu)質(zhì)初中，家長們又心生動(dòng)搖，39.7%的家長決定視孩子情況而定，或擇?；蚓徒?，32.5%的家長贊同就近入學(xué)，27.9%的家長則仍希望孩子借助推優(yōu)進(jìn)入名校。
教育資源共享的理想與現(xiàn)實(shí)
王彬回憶起去年給非京籍的兒子辦理入學(xué)手續(xù)的經(jīng)歷時(shí)直呼“頭疼”。他和愛人、兒子的戶口在河北，在北京打拼已經(jīng)十年，作為公司高管的王彬在朝陽區(qū)擁有自己的住房，但他總是苦笑說一家三口是“暫住”在自己家里。2014年，被稱為北京“史上最嚴(yán)”入學(xué)年，對(duì)于王彬這種非京籍家庭而言，“五證”成了孩子入學(xué)的通關(guān)法寶。按照規(guī)定，王彬這類家庭必須出具在京暫住證、在京居住證明、在京務(wù)工就業(yè)證明、戶口所在地開具的無人監(jiān)護(hù)證明以及全家戶口簿。
為了辦齊“五證”，在學(xué)校登記錄取前半年，王彬和妻子多次折返于京冀兩地，終于在最后一刻拿齊了證明，收到勁松某小學(xué)錄取通知書那天，王彬的妻子控制不住地抱著孩子哭了。剛滿6歲的兒子還不能明白“非京籍”的含義，他出生在北京，在這座城市里長大，認(rèn)為自己就是個(gè)北京人，在北京上學(xué)自然理所應(yīng)當(dāng)。而此時(shí)的王彬并沒有覺得半點(diǎn)輕松，無法異地高考的現(xiàn)實(shí)逼著他要想得更遠(yuǎn)――初中對(duì)于戶籍的管控將更加嚴(yán)格，難道要把孩子一個(gè)人送回陌生的河北嗎？
“對(duì)非京籍孩子的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)越來越嚴(yán)格，恐怕還是與北京疏解城市功能與人口控制有關(guān)，但保證現(xiàn)有兒童的受教育權(quán)利是底線問題?！蓖醴楸硎?。
同樣需要關(guān)注的還有教育資源的分配問題。逐步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)大化，無疑是北京教改的目標(biāo)之一，如何使優(yōu)質(zhì)教育資源下沉到普通校？對(duì)此，環(huán)球雅思北京總校副校長聞風(fēng)指出，目前主要是通過四種方式，即開辦分校、整合普通校、冠名以及合作辦學(xué)。為縮小不同區(qū)域教育差距，自2012年開始，北京市就啟動(dòng)了城鄉(xiāng)新區(qū)一體化學(xué)校建設(shè)工程，2014年9月1日，20所城鄉(xiāng)一體化學(xué)校全部正式招生，輸出校均為清華附中、中關(guān)村三小、北京四中、101中學(xué)等優(yōu)質(zhì)校。
一體化辦學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源平等共享嗎？本次調(diào)查顯示，60%的受訪者認(rèn)為有待觀察，30%的受訪者持肯定態(tài)度，僅有10%的受訪者認(rèn)為不能。
據(jù)聞風(fēng)觀察，目前看來，一體化辦學(xué)最為成功的范例是人大附中分校，即原西頤中學(xué)，師資完全由人大附中派出，實(shí)際上現(xiàn)在的人大附中分校已經(jīng)成為其初中部?！捌溆嗟姆中?、分部、合作辦學(xué)等都沒有達(dá)到本校水平?！甭勶L(fēng)指出，有些以名校之名開辦的“分店”其實(shí)更像是為了完成小區(qū)配套學(xué)校的要求而建。另外，有些區(qū)縣的教育本就薄弱，組建起的教育集團(tuán)中的“領(lǐng)頭人”明顯實(shí)力不夠。
聞風(fēng)認(rèn)為，優(yōu)質(zhì)教育資源真正能夠“分?jǐn)偂保枰齻€(gè)要素。第一，政府應(yīng)該給普通中學(xué)或者普通小學(xué)投入更多的資金，使硬件、軟件都得以提升；第二，師資做到相對(duì)均衡，學(xué)校間的教師流動(dòng)要有章程可循，例如必須和老師的收入、責(zé)任、教育質(zhì)量、年限、職稱掛鉤；第三則是生源，解決這一問題的關(guān)鍵是引導(dǎo)家長在幼升小階段選擇就近入學(xué)?！罢嬲_(dá)到這些目標(biāo)，需要北京市下大力氣，形成新的教育中心，必須依靠行政力量的大力支持。”聞風(fēng)補(bǔ)充說道。
王烽也表示，優(yōu)質(zhì)學(xué)校開辦分校是否取得良好效果，要看兩者結(jié)合的緊密程度，一個(gè)極端是單純冠名，那樣意義不大。但如若完全模仿，又可能出現(xiàn)“千校一面”，或者拖總校發(fā)展后腿的問題。因此，對(duì)于一體化辦學(xué)仍需探索，必須發(fā)揮每一所學(xué)校校長及教師的主動(dòng)性、積極性，去搞教學(xué)改革、教育創(chuàng)新，讓不同學(xué)校按照自己的文化去成長。
中招時(shí)，優(yōu)質(zhì)高中將一部分名額分配給普通初中，亦是緩解初中擇校問題的一個(gè)辦法。2014年3月，中招“名額分配比例調(diào)整”明確提出，全市83所優(yōu)質(zhì)高中，拿出統(tǒng)招計(jì)劃30%的名額，分配到區(qū)域內(nèi)所有初中校。當(dāng)年這83所高中計(jì)劃招生7370人，其中面向優(yōu)質(zhì)高中所屬初中計(jì)劃招生2505人，面向其他初中（普通初中）4865人，分別占名額分配計(jì)劃的34%和66%。
對(duì)于此舉，可謂有人歡喜有人憂，因?yàn)檫@意味著更多普通初中的學(xué)生進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中的通道更加便捷，而有些家長則認(rèn)為這樣過分強(qiáng)調(diào)公平而失去了效率。對(duì)此，王烽認(rèn)為，雖然部分分配的名額會(huì)導(dǎo)致降分錄取，但其實(shí)也是有最低錄取分?jǐn)?shù)線的，在一定范圍內(nèi)，分?jǐn)?shù)的差距不一定能反映學(xué)習(xí)能力的差距。“當(dāng)然這就要求把分配名額與控制分?jǐn)?shù)差距結(jié)合起來，特別是與對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)結(jié)合起來，否則有可能出現(xiàn)另一種不公平?！蓖醴檎f。目前，北京市中考難度有所降低，更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，這實(shí)際上也縮小了學(xué)生之間的區(qū)分度，為擴(kuò)大高中招生自和對(duì)考生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)留出了空間。
聞風(fēng)表示，優(yōu)質(zhì)高中分配名額給普通中學(xué)是好事，體現(xiàn)了教育公平。但也容易出現(xiàn)三個(gè)問題。第一就是普通中學(xué)水平可能下降，在分配名額時(shí)，是兩條線，即普通中學(xué)之間排名和重點(diǎn)中學(xué)之間排名，二者相互獨(dú)立。這就導(dǎo)致了去年出現(xiàn)過一個(gè)極端現(xiàn)象，某重點(diǎn)中學(xué)最低錄取分?jǐn)?shù)線是510分，而分配名額的最低分?jǐn)?shù)線是280分，兩者相差了200多分?？赡軐?dǎo)致普通校的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)習(xí)不好也有機(jī)會(huì)進(jìn)名校，進(jìn)而不再下功夫。第二是高中生源極差擴(kuò)大，在不允許分班的前提下，增加了學(xué)校教學(xué)的難度。第三是今年首次出現(xiàn)了重點(diǎn)高中國際班錄取分?jǐn)?shù)比國內(nèi)班還要高的現(xiàn)象，這是家長無聲的選擇，因?yàn)榘嗉?jí)生源差距變大，有經(jīng)濟(jì)條件的家庭會(huì)主動(dòng)選擇生源水平相當(dāng)?shù)膰H班。
而大多數(shù)北京受訪家長對(duì)于此舉還處于觀望態(tài)度。
東西城教改力度最大
具體到北京各區(qū)縣的教改效果，給聞風(fēng)留下深刻印象的是西城區(qū)。與其他區(qū)縣相比，西城區(qū)教改力度最大，基本動(dòng)用了全區(qū)所有的教育資源，如實(shí)驗(yàn)二小、四中實(shí)驗(yàn)中學(xué)這類重點(diǎn)學(xué)校都參與到了教改之中，說明西城教改非常有誠意。另外，西城教改深度也最大，其教改政策及其配套涵蓋了基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的所有問題，觸及到了家長們最關(guān)心的所有層面。在公平公正性上，西城也做得很到位。
今年西城區(qū)公布的全面深化教育綜合改革方案提出，通過重點(diǎn)對(duì)中學(xué)結(jié)構(gòu)布局進(jìn)行調(diào)整、深化學(xué)前教育改革、整合特殊教育資源等舉措，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，讓更多的孩子都享受優(yōu)質(zhì)教育資源。今年西城區(qū)新增了小學(xué)對(duì)口直升入學(xué)，西什庫小學(xué)、雷鋒小學(xué)等12所小學(xué)的146名應(yīng)屆畢業(yè)生被派位進(jìn)入了三帆中學(xué)等8所優(yōu)質(zhì)中學(xué)。此外，優(yōu)質(zhì)中學(xué)跨學(xué)區(qū)辦學(xué)無疑是最大亮點(diǎn)，由此，該區(qū)中學(xué)數(shù)量將由46所調(diào)整至39所。西城還將調(diào)整初中升學(xué)政策，中學(xué)學(xué)區(qū)由7個(gè)調(diào)整為11個(gè)。推薦派位入學(xué)比例調(diào)整為不超過小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的15%，特長生入學(xué)，招生人數(shù)比例控制在招生總數(shù)的5%左右。這就意味著絕大多數(shù)孩子將通過就近入學(xué)獲得進(jìn)入優(yōu)質(zhì)校的機(jī)會(huì)。
“其實(shí)東城容易被忽視，它的公平公正性我認(rèn)為比西城做得還要徹底。”聞風(fēng)說，實(shí)際上，東城區(qū)教改在很多方面都是走在前沿的，真正教育改革的發(fā)動(dòng)機(jī)就是東城區(qū)。基本路徑是，東城做了教改試點(diǎn)，之后在全北京乃至全國推廣。只是與西城比，其教育資源的豐富度和優(yōu)質(zhì)度稍有遜色，導(dǎo)致了人們大多去關(guān)注后來居上的西城而忽視了東城的先鋒作用。
九年一貫制被稱為緩解擇校熱的良方，作為試點(diǎn)區(qū)縣的東城，從去年開始通過兩種方式建設(shè)九年一貫制學(xué)校。一種是優(yōu)質(zhì)初中聯(lián)合普通小學(xué)，一種是優(yōu)質(zhì)小學(xué)“延期”3年增設(shè)初中。東城區(qū)區(qū)教委主任馮洪榮提出，“未來3年內(nèi)，全區(qū)每個(gè)學(xué)區(qū)都將建立1所以上的九年一貫制優(yōu)質(zhì)品牌校。”目前，東城區(qū)提前實(shí)行九年一貫制、一定比例對(duì)口直升的學(xué)校改革，2015年起小比例以對(duì)口直升派位的方式進(jìn)入對(duì)口直升的初中校，直到2020年，將實(shí)現(xiàn)100%對(duì)口直升。今年有17所小學(xué)提前實(shí)現(xiàn)對(duì)口直升。
西城、東城之外，北京的一大教育強(qiáng)區(qū)就是海淀了，但海淀區(qū)在此次教改中的力度、深度、廣度和影響力上，都不及東城和西城――這不僅是作為專業(yè)人士的聞風(fēng)的感受，也是普通市民的感受。
對(duì)此，聞風(fēng)指出，如果海淀區(qū)在教改上沒有大動(dòng)作，北京的教改可以說是很難達(dá)到預(yù)期效果的。
4月20日，海淀區(qū)教委新一輪教育布局調(diào)整方案，本次調(diào)整是近年來力度最大的一次。方案提到，要新建、擴(kuò)建8所優(yōu)質(zhì)校；計(jì)劃撤并3所學(xué)校，承辦3所學(xué)校，通過合并、承辦等方式擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，解決部分學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源不足的問題；計(jì)劃建設(shè)5對(duì)九年一貫對(duì)口招生學(xué)校；與高校、科研機(jī)構(gòu)深度合作，提高辦學(xué)品質(zhì)。此外，因?yàn)楹５韰^(qū)教育資源分布呈“丘陵?duì)睢?，雖然名校云集，但也存在教育“洼地”，例如青龍橋地區(qū)、大學(xué)院路地區(qū)、四季青地區(qū)等優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏，在重新劃分學(xué)區(qū)時(shí)將著重考慮優(yōu)化布局，通過集團(tuán)化辦學(xué)等方式，擴(kuò)大該地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育總量，使學(xué)區(qū)間的辦學(xué)水平基本相當(dāng)。
除了上述三大教育強(qiáng)區(qū)之外，朝陽區(qū)、石景山區(qū)和豐臺(tái)區(qū)也都在探索符合自身特點(diǎn)的教改之路，最近兩年這些區(qū)域在均衡教育資源和就近入學(xué)的推動(dòng)上也不遺余力。而不得不承認(rèn)的事實(shí)是，北京遠(yuǎn)郊縣的優(yōu)質(zhì)教育資源與城六區(qū)相比確有不足，因此，真正實(shí)現(xiàn)區(qū)域間教育均衡，對(duì)于北京來說，還有較長的路要走。
