時(shí)間：2022-06-11 07:27:56
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇支教發(fā)言稿，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
尊敬的xxxxxx老師：
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生，對(duì)你們一年來的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！
一年來，你們肩負(fù)重任，遠(yuǎn)離親人朋友，義無反顧來到我們這貧困的縣城學(xué)校，從繁華的都市到簡陋的縣城，你們克服了生活不便和重重困難，把一顆顆火熱的心撲在山區(qū)教育事業(yè)上，你們先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教育教學(xué)水平值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，你們甘于奉獻(xiàn)、樂于到山區(qū)支教的精神更值得我們學(xué)習(xí)和尊敬！感謝你們?yōu)榻逃虒W(xué)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。
回顧一年的光陰，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如電影般浮現(xiàn)腦海，令我心潮澎湃，百感交集。
忘不了和你們共事的日日夜夜，——當(dāng)你們認(rèn)真鉆研教材，甚至備課到深夜的時(shí)候我們看到了敬業(yè)；當(dāng)你們穿梭于各年級(jí)聽課的時(shí)候，我們看到了學(xué)習(xí)；當(dāng)你們?cè)诮萄袝?huì)上發(fā)表見解的時(shí)候，我們看到了坦誠；當(dāng)你們上示范課的時(shí)候，我看到了水準(zhǔn)。這樣的365個(gè)日日夜夜，讓我們城關(guān)小學(xué)的全體老師受益匪淺，在你們潛移默化的感染下，老師們的教育觀念在不斷更新，教學(xué)水平在不斷提高，可以說你們支教老師功不可沒！
讓我們心存感激的不只是提高了教學(xué)理念與質(zhì)量，更讓人敬佩的是你們那高尚的品德。你們把這里的每一個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子，課后，不辭辛苦走進(jìn)農(nóng)家，和家長親切交談，走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，關(guān)注孩子成長環(huán)境，捐助各種學(xué)習(xí)用品，衣物和生活用品，無私的伸出援手，奉獻(xiàn)愛心，真真切切把你們的愛播撒在每一個(gè)孩子的心坎里。你們的深情厚誼不但贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和賞識(shí)，更贏得家長和群眾的尊重和愛戴。
我相信，歷史會(huì)記住你們，城小會(huì)記住你們，這里的每一個(gè)孩子會(huì)記住你們。“天下沒有不散的宴席”，既然擋不住你們離別的腳步，就讓這難忘的365個(gè)日子，成為你我永恒的記憶！讓江河般的情感永遠(yuǎn)澎湃在你我心田，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我真心希望并完全相信兩位老師回到自己的工作崗位后仍然會(huì)一如既往地關(guān)心和支持城關(guān)小學(xué)的教育事業(yè)，希望你們記得城關(guān)小學(xué)是你們第二個(gè)故鄉(xiāng)，希望你們永遠(yuǎn)記得，這片土地上，有想念你們的最忠實(shí)的朋友。
此刻千言萬語只化成兩個(gè)字——珍重！期待你們常回家看看，小學(xué)的大門永遠(yuǎn)為你敞開！隨時(shí)歡迎你們的到來！
謝謝！
二〇二〇年七月十六日
為西藏、新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和長治久安，培養(yǎng)愛黨愛國的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人提供堅(jiān)強(qiáng)保障。小編為大家準(zhǔn)備了援疆教師座談會(huì)發(fā)言稿范文，希望對(duì)大家有幫助。
援疆教師座談會(huì)發(fā)言稿范文一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體支教老師，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信賴和支持，為我們搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)，給我們提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠得到學(xué)生的喜歡，家長的放心，同事的好評(píng)，學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是很大的安慰。而我自己在交流學(xué)習(xí)的同時(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)水平也得到了很大的提升。下面我就把一年來自己的收獲和感受向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。
雖然龍山路小學(xué)是一所新建學(xué)校，但是從來到這兒的第一天起，我就被它那規(guī)范嚴(yán)格的管理、濃厚踏實(shí)的學(xué)風(fēng)、勤奮敬業(yè)的教師、質(zhì)樸好學(xué)的學(xué)生深深地感動(dòng)了。初入校園，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我們幾位支教老師在生活、工作等各個(gè)方面給與了無微不至的關(guān)懷和照顧，并根據(jù)我們的工作經(jīng)歷和個(gè)人特長，合理安排不同的崗位，使我們都能一展所長；同時(shí)學(xué)校的同事也讓我們特別感動(dòng)，他們發(fā)自心底的熱情，幫助我們盡快適應(yīng)了新的環(huán)境，使我們盡快融入了學(xué)校這個(gè)大家庭；讓我們感觸最深的還是那些校園里的孩子們，課堂上那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，課下那一個(gè)個(gè)頑皮的小猴子一樣的身影，甚至玩劣時(shí)氣得你哭笑不得的樣子，現(xiàn)在想起來還是那么的清晰。我會(huì)永遠(yuǎn)記得支教結(jié)束告別時(shí)那些孩子們痛哭失聲的場(chǎng)景，也會(huì)永遠(yuǎn)記得學(xué)校同事、家長們對(duì)我們的祝福、挽留，這是我一生的財(cái)富！
根據(jù)學(xué)校安排，我擔(dān)任一年級(jí)（4、5）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。這兩個(gè)班大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，于是，我決定每周上一節(jié)數(shù)學(xué)加強(qiáng)課，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提高數(shù)學(xué)成績。在日常教學(xué)中，我努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考，在體驗(yàn)中感悟，在活動(dòng)中升華。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教；課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生；課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。
我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。同時(shí)注重培養(yǎng)孩子們良好課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重開發(fā)學(xué)生智力、思維，注重提高能力與悟性，注重熏陶學(xué)生品格與修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性。這一學(xué)年下來，我的教學(xué)和安排深受學(xué)生的歡迎。此外，我還通過備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到集思廣益，相互交流，共同提高。
在港一小的時(shí)候，我主要負(fù)責(zé)教科處的工作。來到龍山路小學(xué)后，根據(jù)學(xué)校安排，我積極參與學(xué)校教科管理工作，努力當(dāng)好參謀、做好領(lǐng)導(dǎo)的助手，為學(xué)校教科研工作水平的提升，盡了自己的一份努力。
一年交流學(xué)習(xí)工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上一次不尋常的，且非同一般的經(jīng)歷。我會(huì)把這一年來的感動(dòng)和感觸，化為今后工作的動(dòng)力，為學(xué)校、為孩子盡上自己最大的心力！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
援疆教師座談會(huì)發(fā)言稿范文二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先，作為一名青年教師我為能夠參加這次左旗小學(xué)教師城鄉(xiāng)交流培訓(xùn)工程而感到非常榮幸。
這次歷時(shí)3—5年的小學(xué)教師城鄉(xiāng)交流培訓(xùn)工程，既為我們教師個(gè)人成長、專業(yè)發(fā)展提供了難得的機(jī)會(huì)，也搭建了學(xué)校間相互促進(jìn)、共同提高的良好平臺(tái)。我們城鎮(zhèn)教師走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校，既是盡義務(wù)，更是受教育，長才干。我們可以體驗(yàn)鄉(xiāng)村學(xué)校的甘苦，熟悉農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，體會(huì)并學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村教師在艱苦條件下仍然心系學(xué)校樸實(shí)的敬業(yè)精神和情系學(xué)生無私的奉獻(xiàn)精神。
支教教師既是學(xué)校的形象代言人，也是校際間加強(qiáng)交流，增進(jìn)友誼的光榮使者。我們不但要出色的完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，還要充當(dāng)兩者之間的橋梁紐帶。在支教任務(wù)中我們要把支教生活當(dāng)作是人生的一種體驗(yàn)、一次歷練。努力認(rèn)識(shí)自我、發(fā)掘自我、實(shí)現(xiàn)自我和重塑自我。工作中我們要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、講規(guī)范。走入新的學(xué)校，我們要模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，盡快適應(yīng)新的工作和生活環(huán)境，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，在“支教”崗位上認(rèn)真履行全職教師的職責(zé)，使兩周的支教工作能夠收到最大的效益。
2、講奉獻(xiàn)。在支教工作中，我們要把自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)理念，總結(jié)的高效教學(xué)方法，毫無保留的與支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行交流研討。圍繞課標(biāo)、教材、教法開展理論講座。結(jié)合小學(xué)教學(xué)改革理念精心備課，上好示范課。積極參與聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，做好本學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)工作，與支教學(xué)校教師勤溝通，多研討，使我們的教育教學(xué)水平在不斷的交流與切磋中得到共同提高。
3、講學(xué)習(xí)。支教本身也是一次學(xué)習(xí)。我們將在這次支教活動(dòng)中努力實(shí)踐與思考，不斷豐富自己的人生閱歷，使我們的師德修養(yǎng)、教學(xué)能力得到進(jìn)一步提升，這些也將會(huì)為我們今后的專業(yè)成長與人生發(fā)展提供不竭的動(dòng)力。把支教工作當(dāng)成一次契機(jī)，多與農(nóng)村學(xué)校教師交流與學(xué)習(xí)，將農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)方法和教改舉措帶回自己的學(xué)校。實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校共同進(jìn)步和發(fā)展。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，給了我們這次難得的機(jī)會(huì)！我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的厚望，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實(shí)的教學(xué)態(tài)度、教書育人的敬業(yè)精神，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人生追求來積極投入到農(nóng)村教育教學(xué)工作中去，并希望能和大家一道，為我們所熱愛的教育事業(yè)的發(fā)展與壯大盡一份綿薄之力。
援疆教師座談會(huì)發(fā)言稿范文三
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
我是**市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的舒**。今天，我非常榮幸地站在這里，作為上學(xué)年18名赴**支教教師代表，與大家分享一年的支教生活和教育感悟。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體支教教師向一直關(guān)心和支持我們的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心地感謝！
向即將奔赴**參加為期一年支教援教任務(wù)的23名教師表示崇高的敬意！
直到今天，我依然清楚地記得，去年開學(xué)初我們一行十八人在區(qū)教育局黃局長、涂科長的帶領(lǐng)下奔赴**開啟支教征程的情景。我們18位老師分別安排到八所學(xué)校支教，多的五人一校，少的一人一校。到支教學(xué)校最近的，驅(qū)車也得兩個(gè)多小時(shí)，遠(yuǎn)的則毗鄰仙桃和漢川。盡管我們身在各處，但我們18個(gè)人的心中裝有同一個(gè)目標(biāo)：為了遠(yuǎn)城區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)自己的光和熱！
我把一年的支教感悟總結(jié)為三句話：
一、視艱苦為挑戰(zhàn)，樂觀應(yīng)對(duì)
經(jīng)歷過多天的停水，也嘗過沒電的滋味。夏天酷熱難耐，冬天寒氣逼人。早餐、晚餐自理……
雖說支教生活條件有些艱苦，但艱苦條件磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們的樂觀主義精神。我們制泡菜，腌臘肉。比廚藝，賽球技。既有“周一大餐”又有周三“下午茶”。
“快樂工作，快樂生活”的思想，讓我們將樂觀向上的精神和熱愛生活的態(tài)度留給了支教的學(xué)校。
二、視經(jīng)歷為財(cái)富，全心投入
根據(jù)支教學(xué)校的需要，我們很多老師必須教自己并不熟悉的學(xué)科，還有的老師需要承擔(dān)班主任工作。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們沒有猶豫和彷徨，而是盡可能以最快的速度適應(yīng)新環(huán)境和新角色。很多時(shí)候，大家邊學(xué)邊教，邊教邊學(xué)。以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，以付出常人雙倍的努力，圓滿完成了學(xué)校交給的任務(wù)，取得很好的反響。
桐湖支教的劉濤老師語文公開課獲**區(qū)教研員高度評(píng)價(jià)，侏儒中心支教的高俊老師所上的語文課和我上的體育課在**區(qū)的教學(xué)檢查中都獲得“優(yōu)秀”等級(jí)。我在學(xué)校上的一節(jié)體育公開課，除了本校的許多老師現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)外，連中學(xué)的體育同行們也慕名而至，真正達(dá)到我們支教援教的目的。
支教期間，我為農(nóng)村孩子的質(zhì)樸、純真而感動(dòng)；為農(nóng)村教師的真誠、善良而感動(dòng)；更為老師們的工作態(tài)度和敬業(yè)精神而感動(dòng)。只有走進(jìn)他們的世界，你才能真正了解他們。而支教，正是走進(jìn)他們世界的平臺(tái)。
支教生活有苦有樂，有挫折，也有成功。有付出，也有收獲。
由李龍和劉濤老師主編的圖文集《光輝歲月》，楊柳、周俊等老師制作的PPT《難忘的支教歲月》都是我們支教生活永久的回憶。
短短的一年時(shí)間，我也收獲了七十余篇、五萬多字的《西行隨筆》。它真實(shí)地記錄了我們支教生活的酸甜苦辣，工作上的得失、學(xué)習(xí)的感悟、逆境中的拼搏……
作為人生的經(jīng)歷，一年的支教生活必將成為我們?nèi)松凶钪匾囊还P精神財(cái)富。
三、視關(guān)懷為動(dòng)力，自我鞭策
忘不了，行前動(dòng)員會(huì)上黃局長那句語重心長的話：“支教是功德一件”，也忘不了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們無微不至地關(guān)心和幫助。
去年，區(qū)教育局不但給我們提高了支教生活補(bǔ)貼，還為我們每個(gè)人購買了意外傷害保險(xiǎn)。**區(qū)教育局為改善支教老師的生活條件，每個(gè)支教學(xué)校都修建了“支教樓”，給前來支教的老師使用。我們所在支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也是克服諸多困難，盡可能為我們改善和創(chuàng)造更好的生活、工作環(huán)境。
各個(gè)支教老師原學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，帶著區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的囑托，先后到支教學(xué)校看望和慰問支教老師。像我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長和書記曾先后兩次驅(qū)車到侏儒中心看我，讓我非常感動(dòng)。
桐湖支教的劉濤老師在支教期間母親住院，十三中的校長和書記、工會(huì)主席第一時(shí)間趕到醫(yī)院看望，桐湖學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也來回顛簸五六個(gè)小時(shí)到醫(yī)院探視。
橫龍小學(xué)支教的黃啟源老師生病，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)得知后送來了慰問金……
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，讓異鄉(xiāng)工作的我們心中充滿了溫暖和感激，它也成為我們工作的.動(dòng)力之源。這種關(guān)懷時(shí)刻鞭策著我們以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的工作熱忱，投入到支教工作之中。
最后，引用我的《西行隨筆》的一段話：
“五個(gè)人，也許改變不了什么。但我們是一束光，帶給孩子們的是光明。我們有一份愛，給孩子們的是溫暖。
我們是微風(fēng)，悄悄的來，又悄悄的去，不帶走什么，但留下的是整個(gè)春天。
一年的時(shí)間不長，兩百多個(gè)日日夜夜不短。風(fēng)里來，雨里去，我們無怨無悔。我們付出，我們收獲。也許時(shí)間會(huì)沖淡我們的記憶，但永遠(yuǎn)沖淡不了我們對(duì)支教生活的美好回憶。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)159班的XX，十分榮幸代表全體大一新生在這里發(fā)言。時(shí)間過的真快，三個(gè)月前，我們走進(jìn)了決定命運(yùn)的考場(chǎng)，今天，我們來到了夢(mèng)開始的地方。所有20XX級(jí)的科大小伙伴們，從這一刻起，我們將親手開啟屬于自己的——“黃金時(shí)代”！
昨天之前，我曾無數(shù)次暢想過大學(xué)的模樣；撥開晨曦，我終于踏在夢(mèng)想起航的路上。未來四年，在科大這方熱土上我們將學(xué)會(huì)成長，守望理想；我們將砥礪品質(zhì)、學(xué)有所長；我們將傳承文明，享受榮光。而這一切，都需要我們平心靜氣，勤學(xué)修德；意志堅(jiān)定，明辨篤行。在以后的日子里，我們一定要做到：
一，轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)生活。大學(xué)翻開了人生的新一頁，作為科大學(xué)子，我們不能總拿過去的成績說事兒，身為一名大學(xué)生，也不能永遠(yuǎn)抱著幼稚呆萌的“天真范兒”不放。總之，小伙伴兒們，在大學(xué)里，時(shí)刻記著“不做、不狂、不任性”。面對(duì)即將開始的大學(xué)生活，我們要盡快熟悉校園環(huán)境，了解校園生活的“規(guī)矩”，時(shí)刻以大學(xué)生行為規(guī)范要求自己。
二，珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)。四年的光陰說不上漫長，不要讓無意義的空虛和幻想填滿你的夢(mèng)想。無論是圖書館、自習(xí)樓，還是畫室、實(shí)驗(yàn)室，甚至是操場(chǎng)和體育館，都能幫助我們將夢(mèng)想注入大學(xué)時(shí)光。在大學(xué)，我們不僅要學(xué)會(huì)仰望星空，更要腳踏實(shí)地通過刻苦學(xué)習(xí)和不斷積累來實(shí)實(shí)在在的成長。
三，提升素質(zhì)、開拓創(chuàng)新。這是一個(gè)屬于創(chuàng)造者的時(shí)代，大學(xué)就是我們施展本領(lǐng)的舞臺(tái)，無論是各類學(xué)生組織、社團(tuán)、還是各級(jí)各類文化、學(xué)術(shù)競(jìng)賽或者各項(xiàng)訪學(xué)、實(shí)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，都為我們鍛煉能力，迸發(fā)創(chuàng)意搭建了平臺(tái)。 剛剛過去的9月3日，是一個(gè)值得所有人銘記的日子，相信我們所有人也都懷著無比激動(dòng)心情共同見證了這偉大的時(shí)刻。每每回想起天安門廣場(chǎng)波瀾壯闊的場(chǎng)面，我都會(huì)心潮澎湃，熱淚盈眶。從今天起，我們2015級(jí)新生們將開始大學(xué)的第一課——“軍事訓(xùn)練”。在未來的日子里，我們定會(huì)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)一致，以“勝利日”的英雄們?yōu)榘駱樱」餐虾眠@大學(xué)“第一課”！
同學(xué)們：讓我們恪守“至誠至博”的校訓(xùn)；用全身心去擁抱我們的大學(xué)時(shí)光，去迎接屬于我們自己的黃金時(shí)代！
最后，祝老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，夢(mèng)想成真！謝謝大家！
大學(xué)開學(xué)典禮新生發(fā)言稿范文二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們，大家好：
我是XX級(jí)建筑設(shè)計(jì)技術(shù)的崔海濤。今天，我非常榮幸能夠代表XX級(jí)的全體學(xué)生，在開學(xué)典禮上發(fā)言。（鞠躬）
很榮幸能有機(jī)會(huì)代表新同學(xué)發(fā)言。三天前我們帶著父母的叮嚀，師長的關(guān)切，滿懷好奇和憧憬，伴著依然稚嫩的笑臉走進(jìn)了銀川大學(xué)。作為XX級(jí)新生，我們?cè)诟惺苤迈r的同時(shí)，也更快的融入了這個(gè)溫暖而富有親和力的大家庭中。從踏進(jìn)大學(xué)的那一刻起，一路的疲倦和迷茫，都被拋之腦后，所有離家的顧慮全部一掃而光。迎接我們的是一個(gè)如此美麗的校園，她用她那全新的生命給我們以擁抱，嶄新的科技大樓、現(xiàn)代化的配套教學(xué)設(shè)施似乎都在向我們揮舞著熱情之手。領(lǐng)導(dǎo)老師們的親切關(guān)懷，學(xué)長們的熱情幫助，都暖暖地包容著我們。請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)，向銀川大學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)長們表示我們最崇高的敬意和感謝！ 建筑學(xué)習(xí)有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律，這就要求我們踏踏實(shí)實(shí)地從“第一步”做起：首先要做好自我設(shè)計(jì)，確定新時(shí)代的目標(biāo)，盡快調(diào)整心態(tài)，為自己的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍(lán)圖，瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求。其次是針對(duì)所學(xué)專業(yè)，選定好自己努力的方向。再次是從第一件小事做起。勿以事小而不為，小事決定成敗。要聽好第一堂課，做好第一次作業(yè)，學(xué)好第一門課程。在小事中積累成長，從而在大學(xué)度過無悔的青春歲月。
為了早日實(shí)現(xiàn)我們的理想，我們決心從以下方面要求自己：
一、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在起步。我們從小要有一定的規(guī)則意識(shí)，明白什么該做，什么不該做。
二、掌握方法，為終生學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我們要在老師的幫助下，學(xué)活書本知識(shí)，掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)與我們的日常生活結(jié)合起來。在生活中學(xué)習(xí)，為更好地生活而學(xué)習(xí)。
三、培養(yǎng)能力，為終身理想積蓄力量！學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底還是培養(yǎng)多種能力。如：閱讀能力、思考能力、交際能力、運(yùn)動(dòng)能力等。只要我們敢于嘗試，善于實(shí)踐，我們就能在無限廣闊的空間，看到一個(gè)全新的自己。讓我們?yōu)樽约旱慕K生理想積蓄力量，努力奮斗吧！
新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。在這里，有一句話與大家共勉：知識(shí)改變命運(yùn)，態(tài)度決定未來。
同學(xué)們，讓我們牢記師友的熱切期盼，揚(yáng)起理想之帆，趁著美好時(shí)光，播種新希望，放飛新夢(mèng)想，踏上新征程，創(chuàng)造新成績，在銀川大學(xué)的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌！
最后，祝校領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利！祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成。
謝謝大家！
大學(xué)開學(xué)典禮新生發(fā)言稿范文三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，
今天，作為新生注冊(cè)志愿者的代表站在這里發(fā)言，我感到非常的光榮，我想在座的每一位志愿者也會(huì)感受到這份光榮，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有“為他人服務(wù)，奉獻(xiàn)愛心”的熱情。
自我們呱呱墜地那天起，到現(xiàn)在步入大學(xué)殿堂，這風(fēng)雨飄搖的二十載，我們一直在接受著他人的無私幫助，我們?cè)撊绾胃兄x他們呢？我們要把這份感謝化傳遞給更多的人，幫助更多的人，影響更多的人。也許你會(huì)擔(dān)心你個(gè)人的力量是微薄的，但如果是與一群與你志同道合的人團(tuán)結(jié)起來，與你組成一個(gè)大家庭共同努力呢？青年志愿者組織就是這個(gè)大家庭，就是我們志愿者的家！
20xx年教師節(jié)發(fā)言稿篇【1】老師們，同志們：
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，熱烈慶祝第XX個(gè)教師節(jié)。首先我代表縣委、縣政府、縣人大、縣政協(xié)向在座的各位，并 通過你們向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教育工作者、離退休老教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!對(duì)長期關(guān)心教育的社會(huì)各界人士表示最衷心的感謝!對(duì)剛才受到 表彰的各類教育先進(jìn)個(gè)人表示熱烈地祝賀!
教師節(jié)已走過了二十年的歷程。20xx年來，伴隨著偉大祖國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前進(jìn)步伐，教師 的社會(huì)地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè) 的崇高價(jià)值。而今，教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且也實(shí)實(shí)在在地成為現(xiàn)實(shí)生活中最令人羨慕和向往的職業(yè)。
二十年來，我縣教育優(yōu)先發(fā) 展的戰(zhàn)略地位逐步確立，“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂”的氛圍已初步形成,教育發(fā)展的外部環(huán)境得到根本改善。基礎(chǔ)教育穩(wěn)步發(fā) 展，義務(wù)教育普及程度明顯提高;高中教育快速發(fā)展，職成教育發(fā)展強(qiáng)勁;幼兒教育、特殊教育、社會(huì)力量辦學(xué)等各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，始終 處于渝東南地區(qū)領(lǐng)先地位，尤其是今年高考成績令人歡欣鼓舞，上線總?cè)藬?shù)達(dá)1749人，上線率、上線人數(shù)居渝東南地區(qū)第一，大大提高了酉陽教育的知名度。
這 些成績的取得，離不開上級(jí)黨委、政府的幫助支持，離不開縣委縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開各級(jí)各部門和社會(huì)各界的鼎力支持，更離不開廣大教育工作者 的頑強(qiáng)拚搏。特別是工作在教育教學(xué)一線的廣大教師，他們忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的崇高職責(zé)，吃苦耐勞，勇于探索，甘于奉 獻(xiàn)，在社會(huì)上樹立了新時(shí)期人民教師的良好形象，受到了廣大學(xué)生的衷心愛戴和全社會(huì)的廣泛尊重。今天，我縣又有360名優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)個(gè) 人、優(yōu)秀教育工作者、教育科研工作者和教育奉獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者受到縣委、縣政府的表彰。他們中間，有忠于職守、勇于開拓、治校有方的各級(jí)各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);有傾盡愛 心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師;有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、嘔心瀝血、幾十年如一日無私奉獻(xiàn)的老同志;也有初涉杏壇、腳踏實(shí)地、謙虛好 學(xué)、實(shí)績優(yōu)異的教育新兵。正是由于有了這樣一支愛崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍和這樣一種無私奉獻(xiàn)精神，我縣的教育事業(yè)才會(huì)有今天的興旺和輝煌!
當(dāng) 前乃至今后一個(gè)時(shí)期，我縣教育工作將面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),20xx年11月13日，我縣要接受市政府“兩基”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重;今年秋季我縣學(xué)生人 數(shù)猛增，但師資無法補(bǔ)充;校點(diǎn)分散、條件艱苦，短期內(nèi)難以改變。要提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面改善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，任務(wù)非常艱巨。面對(duì)挑戰(zhàn)全體教 育工作者要深刻認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的光榮使命和艱巨任務(wù)，懷著強(qiáng)烈的緊迫感和責(zé)任感，同心同德、艱苦奮斗、扎實(shí)工作。進(jìn)一步創(chuàng)新思路，以“兩基”攻堅(jiān)為重點(diǎn)， 以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以加快教育創(chuàng)新為主題，以優(yōu)化教育改革為動(dòng)力，整合教育資源，實(shí)施名校戰(zhàn)略，搞好示范校建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，最大限度 的滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，奮力實(shí)現(xiàn)全縣教育的跨越式發(fā)展。在此，我向全縣的教育工作者提出幾點(diǎn)希望和要求：
一是要牢記使命，勇?lián)厝巍０倌甏笥?jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。黨和政府對(duì)你們有很高的要求，人民群眾對(duì)你們有很高的期望，你們只有發(fā)奮努力，才能不辱使命，不負(fù)眾望，才能無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。
二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。教育的改革和發(fā)展，對(duì)教師的素質(zhì)提出了新的、更高的要求，只有不斷用科學(xué)的教育理論武裝頭腦，不斷掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教育手段，才能在教育改革的大潮中，抓住新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，做出新貢獻(xiàn)。
三 是要堅(jiān)持創(chuàng)新，注重實(shí)效。創(chuàng)新教育關(guān)鍵在于教育的創(chuàng)新，要在新時(shí)期的德育工作中創(chuàng)新，真正形成一個(gè)社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合，生動(dòng)活潑、貫穿教育始終、針對(duì) 性強(qiáng)、實(shí)效性好的德育工作新局面;要在變革教育思想、內(nèi)容、方法的實(shí)踐中創(chuàng)新，改革課程，創(chuàng)新教法，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才;要在辦好學(xué)校中來創(chuàng)新， 繼承傳統(tǒng)，形成特色，創(chuàng)新機(jī)制，打造隊(duì)伍，形成學(xué)校的品牌。廣大教育工作者一定要?jiǎng)?chuàng)新工作思路,創(chuàng)新工作方法,不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。
四 是要教書育人，為人師表。教師的人格力量來源于教師高尚的師德，來源于教師對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的深厚之愛。我們的教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，錘煉高尚品格，做一 個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)深受學(xué)生熱愛和尊敬的人，今后工作中，縣委縣政府將更加重視教育工作，加大對(duì)教育的投入，在全縣進(jìn)一步營造尊 師重教的濃厚氛圍，改善教育教學(xué)設(shè)施，為教育的快速發(fā)展創(chuàng)造條件。各級(jí)各部門要進(jìn)一步關(guān)心、重視和支持教育，努力改善教師待遇，為教師做更多的實(shí)事，在全 社會(huì)倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚。教育行政部門要把努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為今后一段時(shí)期教育工作中最重要的任務(wù)來抓，要從政治上關(guān)心教師，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師， 生活上關(guān)懷教師，著力培養(yǎng)一批堪擔(dān)新世紀(jì)教育重任的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和學(xué)科帶頭人。要深化內(nèi)部管理體制改革，激活機(jī)制，把鮮花和掌聲送給那些師德高 尚、努力工作、銳意創(chuàng)新、深受人民群眾和學(xué)生愛戴的好教師和優(yōu)秀的教育工作者，努力形成積極向上、競(jìng)爭有序，有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出、充滿生機(jī)活力的 良好環(huán)境。
同志們，我們正處在全面建設(shè)小康社會(huì)，全面推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大歷史時(shí)期，教育肩負(fù)著改革與發(fā)展的歷史重任，我們?nèi)h 教育工作者一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，以更加振奮的精神狀態(tài)，更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，更加強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，熱愛教育、變革教育、創(chuàng)新教 育，通過我們的不懈努力，把人民群眾衷心擁護(hù)而又快速發(fā)展的酉陽教育不斷推向前進(jìn)!
最后，祝廣大教師節(jié)日愉快、身體健康、工作順利!
20xx年教師節(jié)發(fā)言稿篇【2】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!在這秋風(fēng)送爽，喜迎第xx個(gè)教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸列為優(yōu)秀教師之列上臺(tái)作發(fā)言，心情非常激動(dòng)。今天能取得這樣的成績與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)心過的各方領(lǐng)導(dǎo)、同事以及中心校的領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝。
大家還記得5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成了重大損失。這突如其來的特大地震災(zāi)害發(fā)生時(shí)，正值學(xué)校集中上課時(shí)間，災(zāi)區(qū)學(xué)校校舍倒塌嚴(yán)重，師生傷亡慘重，學(xué)校損失巨大，全國廣大師生員工萬分悲痛。為保護(hù)學(xué)生生命安全，災(zāi)區(qū)廣大教師以災(zāi)情為命令，視時(shí)間如生命，為抗震救災(zāi)作出了重大貢獻(xiàn)和巨大犧牲，涌現(xiàn)出了一大批舍生忘死的英雄教師。他們用自己的血肉之軀拼死保護(hù)學(xué)生的生命;在危難時(shí)刻，老師們不顧個(gè)人和家人安危，始終把學(xué)生的生命安全放在首位，義無反顧奮力搶救危難中的學(xué)生;在困境之中，廣大教師強(qiáng)忍悲痛，堅(jiān)守崗位，竭盡全力，頑強(qiáng)拼搏，迅速組織受困學(xué)生安全轉(zhuǎn)移，投身災(zāi)后重建，恢復(fù)正常教學(xué)。在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前，見證了人民教師的偉大師魂，揭示了人民教師愛與責(zé)任的崇高境界。他們以英勇無畏和大愛之舉，用愛和責(zé)任為學(xué)生筑起了生命長城，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝。他們用鮮血和生命，踐行了人民教師的神圣職責(zé)，詮釋了人民教師的高尚師德，譜寫了人民教師的英雄贊歌。他們的英雄事跡可歌可泣，令人震撼，催人奮進(jìn)，集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象、崇高的師德風(fēng)范和時(shí)代精神，在全社會(huì)產(chǎn)生了極大反響，贏得了高度贊譽(yù)，他們是人民教師的杰出代表，是全國人民心目中的英雄，更是全國廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的窗口，學(xué)校教育在國家道德建設(shè)、提升社會(huì)文明程度中發(fā)揮著特殊的作用。
特別是我們教師，其一言一行對(duì)學(xué)生具有重要的影響。所以，大家一定要遵守師德規(guī)范，言傳身教，切實(shí)承擔(dān)起“人類靈魂工程師”的神圣職責(zé)。要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，以培育人才、繁榮學(xué)術(shù)、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，對(duì)自身的道德、人格要有更高的要求，自覺為人師表，做道德的表率。同志們，百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。振興教育，希望在教師。我們的事業(yè)光榮而又艱巨，希望我們的教師以教育改革和發(fā)展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻(xiàn)的本色，永遠(yuǎn)成為志存高遠(yuǎn)、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的好教師，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
任何一個(gè)人的成長，都離不開教師的培養(yǎng)教育。教師教給學(xué)生做人的道理，啟迪學(xué)生的智慧，傳授給學(xué)生知識(shí)本領(lǐng)，一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。所以、我們這些為師者就要讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該像陶行知、李叔同先生那樣，做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。
教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與。在新學(xué)年中，我們將更加努力工作，熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生，做讓人民滿意的教師。就讓我們攜起手來，使西湖的教育事業(yè)更加燦爛輝煌，讓西湖的這片天更藍(lán)，更艷，更具有充滿朝氣活力的天空!
最后，我代表獲得表彰的教師，感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，在過去的一年中給與我們的無私關(guān)懷、支持與幫助。祝大家教師節(jié)快樂!工作順利!
謝謝!
20xx年教師節(jié)發(fā)言稿篇【3】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，全體教師：
大家好!
在這美好的時(shí)刻，我們共同迎來了20xx年度教師節(jié)。今天是我們教師最開心、最快樂的一天，能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在此，我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向所有在座的老師，向中國所有的老師說一聲：你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂!
各位教師，我們辛苦而又幸福：當(dāng)別人還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，我們教師卻離開妻子和孩子，拿著手燈在黑暗中穿行，到學(xué)校聆聽心聲朗朗的讀書聲;當(dāng)別人端著飯碗，在桌子旁陪著家人吃飯的時(shí)候，我們教師卻從學(xué)校急匆匆的回到家里，刷鍋洗碗，忙著做飯;當(dāng)別人吃過飯后開始午休的時(shí)候，我們教師又將來不及洗的碗筷扣在盆里，急忙騎著自行車趕往學(xué)校;當(dāng)別人開始下晌回家吃晚飯的時(shí)候，我們教師卻頂著落日的余暉，到田地里梳理自己的莊稼，當(dāng)別人坐在電視機(jī)前，觀看新聞聯(lián)播的時(shí)候，我們教師又在關(guān)心呵護(hù)著他們的花朵;當(dāng)別人數(shù)著手中鈔票的時(shí)候，我們教師卻在默默地?cái)?shù)著自己心中的學(xué)生，我們教師真是太辛苦了。我們愧對(duì)妻子和兒女，我們愧對(duì)丈夫和兒子，我們更愧對(duì)為家庭吃苦受累的爸爸和媽媽，但我們無愧于祖國和人民。當(dāng)我們看著一個(gè)個(gè)學(xué)生離開學(xué)校，飛向了他們向往的地方，當(dāng)一個(gè)個(gè)學(xué)生見到老師以后向你問好的時(shí)候，當(dāng)那些身居要職的領(lǐng)導(dǎo)握著你的手，向你問好的時(shí)候，當(dāng)你讀著一封封學(xué)子熱情洋溢感激來信的時(shí)候，那一刻，你該是多么幸福啊，讓我們?cè)俜叛劭匆豢矗仗熘拢切┕と撕褪勘切┛茖W(xué)家和工程師，那些市長省長和董事長，所有各行各業(yè)為祖國奉獻(xiàn)生命和青春的人，哪一個(gè)不是我們教師的學(xué)子的時(shí)候，我們老師能不感到幸福和自豪嗎?
各位老師，祖國繁榮強(qiáng)大了，我們才有了做人的尊嚴(yán)，才會(huì)過上幸福快樂的生活，祖國的繁榮強(qiáng)大靠什么，靠的是一代又一代高素質(zhì)的勞動(dòng)者，這些高素質(zhì)的勞動(dòng)者需要我們教師的教育和培養(yǎng)，我們教師肩負(fù)著國家的未來，肩負(fù)著民族的使命，在這里，我代表所有的教師表態(tài):我們教師熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，腳踏實(shí)地，努力工作，做學(xué)生最尊敬、最喜愛的人，做無愧于黨、無愧于人民的好教師。
各位老師，讓我們攜起手來，讓我們?yōu)榱搜咏虻拿魈欤Π桑屛覀優(yōu)榱俗鎳奈磥恚瑠^斗吧!
【2017年教師節(jié)市領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿】
各位老師、同志們：
今天是第33個(gè)教師節(jié)，值此喜慶時(shí)刻，我們?cè)谶@里召開會(huì)議，共同慶祝廣大教師的共同節(jié)日，隆重表彰一批為我市教育事業(yè)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的模范教師、先進(jìn)教育工作者和先進(jìn)集體，共商XX教育改革發(fā)展大計(jì)。首先，我代表市委、市政府，向全市廣大教師、教育工作者和離退休教師致以節(jié)日的問候!向受表彰的模范教師、先進(jìn)教育工作者和先進(jìn)集體表示熱烈的祝賀!向長期以來關(guān)心支持我市教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
教育是事關(guān)人民群眾切身利益的民生大事。近年來，市委、市政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，圍繞推進(jìn)宜學(xué)XX建設(shè)，先后投資37億元實(shí)施了市區(qū)新建和改擴(kuò)建中小學(xué)校工程、城鎮(zhèn)中小學(xué)建設(shè)工程、中小學(xué)校舍安全工程，全市辦學(xué)條件有了歷史性改善;大力實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，著力提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量，高考成績連年攀升，清華、北大錄取人數(shù)連續(xù)多年保持在15人左右，特別是去年一舉增加到20人，取得歷史性突破;積極推動(dòng)教育資源優(yōu)化整合，啟動(dòng)了市實(shí)驗(yàn)中學(xué)與郊區(qū)一中、市一中與市三中的“聯(lián)盟校”試點(diǎn);加快推進(jìn)職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)，校企合作進(jìn)一步深化，僅去年就推動(dòng)4850名畢業(yè)生在我市240個(gè)企業(yè)就業(yè)，職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力進(jìn)一步增強(qiáng)。長期以來，全市廣大教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，用愛心、知識(shí)、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，為XX教育事業(yè)發(fā)展和宜學(xué)XX建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。可以說，XX教育事業(yè)發(fā)展的每一步，都滲透著全市廣大教師和教育工作者的心血和汗水。
剛才，聽了四位優(yōu)秀教師代表的發(fā)言，很受感動(dòng)、很受教育、很受鼓舞，心靈又一次得到洗禮。在他們身上，集中體現(xiàn)了廣大教師獻(xiàn)身教育、大愛可敬的崇高境界，代表了廣大教師任勞任怨、嘔心育人的可貴品質(zhì)，展示了廣大教師為人師表、無私奉獻(xiàn)的可敬風(fēng)范。在此，我代表市委、市政府和全市人民，向長期以來辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的廣大教師和教育工作者表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!
百年大計(jì)，教育為本。市委“五五戰(zhàn)略”明確提出要建設(shè)宜學(xué)XX，通過大力實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，使XX成為莘莘學(xué)子就學(xué)成才的搖籃和集聚創(chuàng)新發(fā)展人才的高地，使崇尚知識(shí)、善于學(xué)習(xí)、聰慧睿智成為城鄉(xiāng)人民文明進(jìn)步的重要標(biāo)識(shí)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教育戰(zhàn)線肩負(fù)著重要責(zé)任。希望廣大教師和教育工作者，牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，繼續(xù)深化教育綜合改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育事業(yè)發(fā)展水平，為深入實(shí)施“五五戰(zhàn)略”提供強(qiáng)有力的人才支撐。借此機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)意見。
一、提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育
教育涉及千家萬戶，寄托著無數(shù)家庭對(duì)未來生活的美好期盼，事關(guān)人民群眾的根本利益。要堅(jiān)持深化教育改革，加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校的軟硬件建設(shè)，推進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域教育均衡發(fā)展，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力讓全市人民享有更好更公平的教育。
一要推進(jìn)教育均衡發(fā)展，維護(hù)教育公平。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，是辦好人民滿意教育的根本要求。當(dāng)前，要著重解決好城鄉(xiāng)之間和主城區(qū)各個(gè)學(xué)校之間發(fā)展不平衡的問題。教育部門要把促進(jìn)教育均衡發(fā)展作為當(dāng)前和今后教育工作的一條主線，更加重視教育的公益性和普惠性，在全面優(yōu)化學(xué)校布局的同時(shí)，合理配置、科學(xué)配置、優(yōu)化配置各種教育資源，馬天榮推進(jìn)教育均衡發(fā)展，努力保障群眾公平享受教育資源的基本權(quán)利，讓群眾共享改革紅利。要進(jìn)一步拓展 “聯(lián)盟校”試點(diǎn)工作，力爭在辦學(xué)條件、師資、學(xué)校管理體制等方面實(shí)現(xiàn)新突破。要堅(jiān)持把公共教育資源向農(nóng)村和貧困地區(qū)傾斜，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差距，讓農(nóng)村孩子接受和城市孩子一樣的教育，站在同一個(gè)起跑線上。要進(jìn)一步優(yōu)化師資力量配備，激勵(lì)和引導(dǎo)優(yōu)秀教師向基層農(nóng)村、偏遠(yuǎn)山區(qū)流動(dòng)，鼓勵(lì)教師志愿者參與扶貧支教活動(dòng)，新招聘的教師先安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)村學(xué)校任教，加快改變農(nóng)村教師隊(duì)伍薄弱狀況。特別是要更加關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，更加關(guān)注進(jìn)城務(wù)工人員的子女上學(xué)，更加注重解決貧困家庭學(xué)生、殘疾兒童就學(xué)難問題，讓每個(gè)孩子都能上起學(xué)、上好學(xué)。
二要堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。古人說“傳道、授業(yè)、解惑”，教師職責(zé)第一位的就應(yīng)該是“傳道”。衡量教育質(zhì)量，不能只看考試成績和升學(xué)率，要看學(xué)生的綜合素質(zhì)。從某種意義上說，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比學(xué)習(xí)知識(shí)本身更為重要。希望大家進(jìn)一步樹立全面的教育質(zhì)量觀，在傳授知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立理想信念，增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國、服務(wù)人民的使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的品格，努力使學(xué)生在德、智、體、美各方面都得到全面發(fā)展。要抓住中小學(xué)這個(gè)孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，有計(jì)劃、有步驟地開展愛國主義教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠信教育等系列活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、入頭腦，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格和個(gè)性，使學(xué)生從校門出去后能夠很好地融入社會(huì)、發(fā)展自己。
同時(shí)，要全面深化素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，因材施教，使每一名學(xué)生都能夠健康成長、全面發(fā)展。幾千年前，孔子就提出了“有教無類、因材施教”的教育理念，強(qiáng)調(diào)對(duì)待教育對(duì)象要一視同仁，區(qū)別不同性格的學(xué)生，采取不同的方法教授知識(shí)。我們現(xiàn)代教育，更應(yīng)該尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生與學(xué)生之間的差異，挖掘他們的潛能，真正讓不同類型的學(xué)生都能得到發(fā)展和進(jìn)步。要把素質(zhì)教育作為教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，深化課程和教學(xué)改革，積極探索減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑和方法，開發(fā)實(shí)踐課程和活動(dòng)課程，提高學(xué)生操作能力和綜合素質(zhì)。
三要構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育體系，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。學(xué)生在家庭中接受撫養(yǎng)，在學(xué)校里享受教育，在社會(huì)上體驗(yàn)處世，其成長離不開家庭、學(xué)校和社會(huì)，就如同植物離不開土壤、水分和陽光。學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)生的健康成長都起著非常重要的作用，應(yīng)從自身的特點(diǎn)出發(fā)，發(fā)揮各自不同的教育功能，形成多層次、全方位、一體化的教育體系，相互配合，相互促進(jìn)，努力做到學(xué)生校內(nèi)校外有人管，形成良好的社會(huì)全員育人氛圍，使孩子們?cè)谛Ｗ鰝€(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民。我們XX是著名革命老區(qū)，八年抗戰(zhàn)鑄就了以“不怕犧牲、不畏艱險(xiǎn)，百折不撓、艱苦奮斗，萬眾一心、敢于勝利，英勇奮斗、無私奉獻(xiàn)”為核心的偉大太行精神。太行精神是太行軍民用鮮血和生命鑄就的民族之魂，是我們黨的寶貴財(cái)富，更是我們上黨老區(qū)人民的寶貴精神財(cái)富，無論時(shí)代如何變遷，他永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)，特別是在當(dāng)今全面深化改革的新時(shí)期，太行精神是我們開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的最生動(dòng)教材。我們要按照xijinping總書記“四個(gè)始終保持”的要求，把繼承和弘揚(yáng)太行精神作為開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要內(nèi)容，充分利用我市豐富的紅色革命傳統(tǒng)教育資源，組織廣大師生開展內(nèi)容豐富多彩、形式靈活多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，讓紅色基因融入包括青少年在內(nèi)的全體人民血脈中，成為年青一代健康成長的豐富營養(yǎng)，讓太行精神在上黨大地這片熱土上代代相傳，在新的歷史時(shí)期綻放出更加奪目的光彩。
二、注重德能兼?zhèn)洌Υ蛟煲恢煹赂呱小I(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍
xijinping總書記在與北師大師生座談時(shí)指出，教育大計(jì)，教師為本。教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。希望廣大教師按照的要求，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師，以學(xué)識(shí)魅力教育和啟迪學(xué)生，以人格魅力熏陶和影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，切實(shí)擔(dān)負(fù)好培養(yǎng)人才、夯土筑基的重任。
一要以身立教，為人師表。牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往;要從學(xué)生生命成長的高度去思考教學(xué)，探求真理，傳播文明，播種希望，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力做學(xué)生喜歡、家長滿意、社會(huì)放心的優(yōu)秀教師，做一個(gè)符合時(shí)展需求的靈魂工程師。
二要厚愛育人，服務(wù)學(xué)生。愛是教育的靈魂。要真心愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生，讓愛心充溢校園，用真言、真理、真行教化學(xué)生，用真情、真心、真誠感化學(xué)生，把師愛貫穿到教育的全過程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。要在全市教育系統(tǒng)牢固樹立“教育就是服務(wù)”的理念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)水平。教育行政管理部門要為基層學(xué)校服務(wù)，學(xué)校要為教師服務(wù)，共同為學(xué)生的健康成長服務(wù)，努力建設(shè)服務(wù)型教育。
三要刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，時(shí)刻保持“充電”狀態(tài)，及時(shí)拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高育人本領(lǐng)，更好地勝任傳道授業(yè)解惑的多重需要。要積極探索教育教學(xué)規(guī)律，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，轉(zhuǎn)變角色，更新理念，學(xué)會(huì)主動(dòng)工作，爭做課改先鋒。
三、注重支持保障，著力形成推動(dòng)教育發(fā)展的強(qiáng)大合力
徐本亮：各位嘉賓，各位同仁，各位老師，各位同學(xué)，大家下午好。
下午可能是比較犯困的，希望我的分享可以讓大家的睡意全無。非常高興能夠參加2011中國公益創(chuàng)業(yè)高峰論壇，今天上午聽了各位嘉賓的分享，上午袁岳老師說到穿越，實(shí)際上我就是一個(gè)很穿越的人，很異類的人。大家可能從我的經(jīng)歷可以看到，原來是一個(gè)上海第二工業(yè)大學(xué)技術(shù)調(diào)研處的主任，是一個(gè)處級(jí)干部，但是在1995年的時(shí)候，我的人生發(fā)生變化了，因?yàn)槲姨岢隽艘獎(jiǎng)?chuàng)立上海慈善創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心，這樣一個(gè)創(chuàng)意，而且我參與了這個(gè)中心的成立，這個(gè)本來就是一個(gè)創(chuàng)意的產(chǎn)物，是成立的一個(gè)民辦非企業(yè)的機(jī)構(gòu)。
所以我在2003年以前，我又要做上海第二工業(yè)大學(xué)的工作，又要做慈善公益工作，我在1998年的時(shí)候舉辦了上海的第一個(gè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，開始了我的創(chuàng)業(yè)教育的旅程，到現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)超過了1萬6000多人，所有的下崗人員，包括大學(xué)生，我到過全國10個(gè)縣給農(nóng)村干部培訓(xùn)，曾經(jīng)還到四川的兩個(gè)監(jiān)獄和勞教所進(jìn)行培訓(xùn)，還有給兩勞人員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，現(xiàn)在學(xué)生超過了16000多人。我在上海現(xiàn)在有20多所高校開展創(chuàng)業(yè)教育，另外因?yàn)槲沂歉愎娼M織的，所以2004年開始又開始了從事社會(huì)組織的人力建設(shè)的培訓(xùn)咨詢和評(píng)估，2008年又開始了公益創(chuàng)業(yè)的宣傳和咨詢，來培育和扶持公益組織的創(chuàng)辦，今天下午分享的就是對(duì)大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)的思考和建議。
我的第一個(gè)觀點(diǎn)，21世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)業(yè)型的社會(huì)，越來越多的大學(xué)生，特別是年輕人要走創(chuàng)業(yè)之路，因此我覺得高校應(yīng)該要培養(yǎng)成創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)型人才的任務(wù)，要把它作為學(xué)校的目標(biāo)。
第二個(gè)公益創(chuàng)業(yè)是當(dāng)代大學(xué)生的一種擇業(yè)模式，也就是說你將來大學(xué)畢業(yè)以后，除了到政府部門，到企業(yè)從事公益創(chuàng)業(yè)，從事公益事業(yè)是一種很好的選擇，而且也是現(xiàn)在國家非常緊缺的人才，這是一個(gè)擇業(yè)模式和成才理念。
第三個(gè)觀點(diǎn)，公益創(chuàng)業(yè)，特別是創(chuàng)立公益組織，在中國有極大的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間。這個(gè)會(huì)問機(jī)會(huì)多大？空間多大？舉兩個(gè)數(shù)字。第一個(gè)現(xiàn)在在世界上，包括很多發(fā)達(dá)國家，公益組織的從業(yè)人員要達(dá)到11%到12%，中國現(xiàn)在才1%到2%，另外從組織上和數(shù)量上來講，像美國是4億多人口的國家，各種公益組織現(xiàn)在超過180多萬家，現(xiàn)在中國注冊(cè)的大概40多萬家，所以你們看一看機(jī)會(huì)和空間有多大。
第四個(gè)觀點(diǎn)，公益創(chuàng)業(yè)的宣傳和培訓(xùn)亟待加強(qiáng)，這個(gè)論壇實(shí)際上是傳播和宣傳公益創(chuàng)業(yè)非常好的一個(gè)平臺(tái)。
那么講到公益創(chuàng)業(yè)，首先我們要對(duì)公益創(chuàng)業(yè)有一個(gè)理解，中國人現(xiàn)在趕時(shí)髦，什么是公益創(chuàng)業(yè)？有些人可能并不清楚，我認(rèn)為公益創(chuàng)業(yè)成為了社會(huì)創(chuàng)意，個(gè)人在肩負(fù)社會(huì)使命的前提下，在非盈利當(dāng)中，運(yùn)用市場(chǎng)商業(yè)運(yùn)作的方法，也要講創(chuàng)新，講效率，講社會(huì)的效果，就是把一個(gè)非盈利的事業(yè)，把一個(gè)公益事業(yè)變成一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的實(shí)體，這是我的理解。
他有幾個(gè)特點(diǎn)，第一目標(biāo)很清楚，要解決社會(huì)問題，追求的是社會(huì)效益。第二公益創(chuàng)業(yè)也必須堅(jiān)持需求導(dǎo)向，要有市場(chǎng)和創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)組織和機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展。第三，我認(rèn)為非常重要的，關(guān)于公益創(chuàng)業(yè)的組織形式，可以是盈利性的企業(yè)，也可以是非盈利性的社會(huì)組織。后面講的可能這種形式在目前對(duì)大學(xué)生年輕人來講，更加容易，更加好進(jìn)入的通道。第四，公益創(chuàng)業(yè)者他們的成就不是經(jīng)濟(jì)效益，而是他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和影響力。
比如有兩個(gè)典型的例子，大家孟加拉國的教授，通過創(chuàng)辦義來珉（音）銀行，還有一個(gè)就是科普創(chuàng)立的"為美國而教"的組織，組織了大學(xué)生去進(jìn)行支教，成為了一個(gè)很有影響力的品牌，這些都是屬于公益創(chuàng)業(yè)。我覺得公益創(chuàng)業(yè)的類型和形式很重要，關(guān)系到將來你去做公益創(chuàng)業(yè)，到底現(xiàn)在什么樣的途徑進(jìn)入，選擇什么樣的形式主題？在中國現(xiàn)在公益創(chuàng)業(yè)主要有兩種類型或者是兩種組織形式。一種就是我們創(chuàng)辦社會(huì)組織，這個(gè)社會(huì)組織叫法很多，NPO，民間組織等等。
我們可以做的是第三類，民辦非企業(yè)單位，我們簡稱叫民非。民非實(shí)際上可以從事的領(lǐng)域非常廣，比如現(xiàn)在大學(xué)生關(guān)注很多社會(huì)問題，很多社會(huì)問題解決你都可以通過民非的形式來做。比如可以涉及到教育事業(yè)，科技涉及衛(wèi)生事業(yè)，可以涉及到文化事業(yè)，科研事業(yè)，體育事業(yè)，勞保事業(yè)，法律服務(wù)事業(yè)等等，這些方面有大量的問題可以解決，我們就可以通過舉辦民非的組織形式來創(chuàng)業(yè)。
第二種，就是社會(huì)企業(yè)，也是現(xiàn)在很時(shí)髦和熱門的概念。但是我覺得我們不要去炒作概念，關(guān)鍵是我們要知道什么是社會(huì)企業(yè)，怎么做？一般講的，最大的區(qū)別，就是這種社會(huì)企業(yè)盡管也要盈利，但是他追求的是社會(huì)問題，他盈利不是為了分配，而是為了繼續(xù)發(fā)展這樣一種社會(huì)問題的事業(yè)。所以香港的社會(huì)企業(yè)是做得相當(dāng)不錯(cuò)的，跟政府大力支持是有關(guān)系的。社會(huì)企業(yè)的最大特色，就是通過企業(yè)家的思維，利用商業(yè)的策略來達(dá)到社會(huì)的目標(biāo)。簡單的說社會(huì)企業(yè)是一盤生意，也講了要盈利，但是他賺錢不是為了分紅，不是為了股東利益，是為了更好的解決社會(huì)問題。所以社會(huì)企業(yè)在我們中國，現(xiàn)在如果你要去創(chuàng)業(yè)，也可以做一個(gè)選擇的形式。這個(gè)社會(huì)企業(yè)有這樣一些特點(diǎn)：
第一，特點(diǎn)剛才講了，它的目標(biāo)要解決社會(huì)問題，所以出發(fā)點(diǎn)是行善，是做好事。
第二，社會(huì)企業(yè)，跟剛才講的非盈利機(jī)構(gòu)不一樣，他是盈利機(jī)構(gòu)，提供的產(chǎn)品和服務(wù)是需要花去買的。
第三，他提供的產(chǎn)品和服務(wù)是弱勢(shì)群體所需要和想要的，也是他們可以支付得起的。
所以我們?cè)跐M足需求的時(shí)候，往往只看到有錢人，實(shí)際上各位，我們應(yīng)該把面大量廣的普通老百姓，他們實(shí)際上不是包袱，實(shí)際上是非常重要的潛在客戶。我建議大家有興趣可以看看著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家寫的《金字塔底下的財(cái)富》，怎么樣能夠提供窮人能夠支付的，又有需要的產(chǎn)品和服務(wù)，既能夠滿足社會(huì)企業(yè)，又可以盈利，這是現(xiàn)在我們社會(huì)創(chuàng)新，滿足需求的一個(gè)很重要的。
另外，社會(huì)企業(yè)提品和服務(wù)，可以改變?nèi)跽叩牡匚唬踔量梢愿淖兯麄兊拿\(yùn)。而這種有償服務(wù)的方式，比單純的贈(zèng)送和施舍會(huì)更有效，因?yàn)樗梢耘囵B(yǎng)包袱對(duì)象的一種尊嚴(yán)和自尊。
我個(gè)人認(rèn)為，在中國，包括在湖南長沙，如果我們想進(jìn)行這個(gè)公益創(chuàng)業(yè)，從現(xiàn)在的市場(chǎng)政策環(huán)境來看，我認(rèn)為可能走非盈利組織的道路，可能更可行一點(diǎn)。為什么？因?yàn)槿绻f你是搞一個(gè)社會(huì)企業(yè)，他的收入來源只能夠是提品和服務(wù)。那么大家知道，現(xiàn)在企業(yè)競(jìng)爭本身就很厲害，而如果說你是采取非盈利性組織，民非的形式，你資金的來源除了有產(chǎn)品和服務(wù)的收入以外，還有兩塊，一塊你可以接受政府的購買服務(wù)，還有你可以接受慈善的捐贈(zèng)。因?yàn)槲矣X得創(chuàng)業(yè)，最重要的是活下去。上海有一個(gè)大學(xué)生很重視環(huán)保，想解決環(huán)保問題，開始是做一個(gè)盤活企業(yè)，現(xiàn)在有很多的大量的盤活企業(yè)都很難存活，你說一個(gè)大學(xué)生怎么搞？后來我建議他是不是可以先搞民非，通過民非的形式，政府可能給你買單，有些關(guān)注環(huán)保問題的基金會(huì)也會(huì)給你資助，這對(duì)你解決起步后的資金，解決了生存還是很重要的。因此我個(gè)人認(rèn)為，途徑的選擇，模式的選擇非常重要，公益創(chuàng)業(yè)也是一種創(chuàng)新。從我長期從事創(chuàng)業(yè)教育的時(shí)間來說，我們要克服影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思想障礙，有哪幾種：
第一，要把創(chuàng)新，不能簡單的理解為是企業(yè)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，在中國現(xiàn)在最迫切的，最有需要的可能是社會(huì)創(chuàng)新。
第二，認(rèn)為只有文化程度高的，水平高的，地位高的才可以創(chuàng)新。
第三，對(duì)專家權(quán)威，包括所謂的專家權(quán)威的盲目相信。現(xiàn)在很多專家權(quán)威真的不是專家權(quán)威，真的專家權(quán)威，他一定是從實(shí)際中談的。
第四，不可能的事。很多人做也沒做，試也不試，就是認(rèn)為不可能，所以現(xiàn)在我所到之處，一個(gè)人永遠(yuǎn)不要對(duì)自己說不可能，各位什么是企業(yè)家精神，就是要把不可能變成可能。我認(rèn)為如果不破除這些思想障礙，你要想創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是很難的，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為創(chuàng)業(yè)實(shí)際上是一種思維方式。
還有一個(gè)，重復(fù)性，別人干什么，什么，因?yàn)槲矣X得機(jī)會(huì)總是給少數(shù)人留的，所以真的要發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，做一個(gè)成功創(chuàng)業(yè)者，有時(shí)候要有心理準(zhǔn)備，要甘愿做少數(shù)派，說真理往往掌握在少數(shù)人手里。
創(chuàng)業(yè)是一種思維方式，我認(rèn)為應(yīng)該具備這些：
第一個(gè)，可能性思維，相信切都是可能的。
第二個(gè)，發(fā)散性的思維，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)你要選項(xiàng)目，你要從各個(gè)方案當(dāng)中選擇最可行的。
第三個(gè)，要由外而內(nèi)的思維，各位企業(yè)的目的是什么，企業(yè)的目的是要?jiǎng)?chuàng)造客戶，是客戶決定了生產(chǎn)什么樣的產(chǎn)品，提供什么樣的業(yè)務(wù)，提供什么樣的服務(wù)，客戶在哪里？在外面，但是我們很多人是由外而內(nèi)。
第四個(gè)，光明思維，什么叫光明思維，凡事要往好的方面想，珍惜現(xiàn)在，同時(shí)也要通過努力把壞好事，把失敗轉(zhuǎn)化成成功。因?yàn)樗季S方式是正確的，你的行為和你的結(jié)果，才能夠正確，因此創(chuàng)業(yè)他是一種創(chuàng)新，我們不能為創(chuàng)新而創(chuàng)新。今天上午很多嘉賓講的，不是說我說這項(xiàng)目好就好，我們應(yīng)該把滿足客戶的需要，提高客戶滿意度作為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，這也是衡量創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能否成功的很重要的標(biāo)志。
講到公益創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)是我們建國以來最好的時(shí)期，為什么這么講？第一黨和政府高度重視，對(duì)公益創(chuàng)業(yè)關(guān)注度和支持度不斷提高，只要你關(guān)心一下周圍的變化。我舉個(gè)例子，比如現(xiàn)在我在深圳做顧問，深圳現(xiàn)在大力發(fā)展各種社工組織，有2000多個(gè)社工，都是從湖南畢業(yè)去的，這些社工一年7萬塊錢，大家想想這些大學(xué)生本身都是發(fā)工資的，正是因?yàn)檎罅Φ姆龀郑袁F(xiàn)在整個(gè)深圳的社工組織，社會(huì)組織發(fā)展得很快，這是很重要的一點(diǎn)。
第二，創(chuàng)業(yè)是為了解決問題，因?yàn)槲覀儑以谏鐣?huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，大量社會(huì)問題亟需解決，因?yàn)榭空髽I(yè)解決不了的，必須要靠公益創(chuàng)業(yè)，靠社會(huì)組織。
第三，政府改革，職能轉(zhuǎn)變，大家一定要關(guān)心，中央最近兩次召開關(guān)于社會(huì)管理創(chuàng)新，社會(huì)管理的創(chuàng)新為公益創(chuàng)業(yè)提供了極大的機(jī)會(huì)和空間。
第四，解決就業(yè)，現(xiàn)在我們只有1%到2%，如果能提高一到兩個(gè)百分點(diǎn)，這樣影響很大。
第五，創(chuàng)業(yè)需要資金，國家的重視，使我們有了沃土，大家都很關(guān)心怎么去拿錢，所以這里面很有學(xué)問。我有一門課，告訴大家怎么通過公益項(xiàng)目去操縱資金，現(xiàn)在公益事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在不是資金短缺，是項(xiàng)目短缺，而項(xiàng)目短缺的后面是人才短缺，所以我非常希望我們有志青年大學(xué)生能夠成為公益創(chuàng)業(yè)管理的人才。
對(duì)大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)，根據(jù)我自己的實(shí)踐，以及我看到的，我有幾點(diǎn)建議：
第一點(diǎn)，大學(xué)生一定要走出校門，走向社會(huì)去實(shí)踐，去了解，所以非常同意今天上午袁岳老師講的，你只有都出去才可以發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，找到機(jī)會(huì)。你現(xiàn)在走出去，有四個(gè)好處，能廣交朋友，積累社會(huì)資本，第二可以讓你提高能力，積累經(jīng)驗(yàn)，第三你有就業(yè)的機(jī)會(huì)，第四，你也可以有創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。
第二點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)一定要利用自身的優(yōu)勢(shì)和長處，做自己喜歡的，有興趣，擅長的事情，所以優(yōu)勢(shì)管理非常重要，一定要自己擅長和最有興趣的，今天上午很多嘉賓講，一定要做自己最擅長和最有興趣的。推薦一本書，叫《現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)》，你買了這本書以后，他有一個(gè)密碼，你把它做完以后，就可以得到答案，他會(huì)告訴你，你的優(yōu)勢(shì)是什么？
這里很關(guān)心的一個(gè)問題，如果將來我要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，怎么選項(xiàng)目？這里要分享一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的"三圈理論"。
首先，一定要了解市場(chǎng)需求，所以叫市場(chǎng)所需。
第二，看這個(gè)項(xiàng)目能不能做，叫個(gè)人所能。
第三，市場(chǎng)調(diào)研不僅要了解顧客的需求，還要看看同行競(jìng)爭對(duì)手，看看他在滿足需要方面，哪些地方做得不夠的，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為，一個(gè)合適的公益項(xiàng)目也好，一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也好，所以我認(rèn)為，他應(yīng)該是三個(gè)圈相交融，如果交不到一塊，不是一個(gè)好的項(xiàng)目，硬是要去做，可能失敗的概率比較大。
第三個(gè)建議，要量力而行，從干小事，辦實(shí)事開始。所以今天上午袁岳老師也說，老實(shí)說你就是要政府拿錢，這樣你不好，如果你小事做好了，人家會(huì)逐步的跟進(jìn)，同時(shí)還有合適的組織形式非常重要。
第四個(gè)建議，要大力加強(qiáng)公益創(chuàng)業(yè)的宣傳和教育培訓(xùn)，在這個(gè)方面，中國太落后了。所以湖南大學(xué)真是做了一件功德無量的事情，我也愿意推動(dòng)和公益事業(yè)的宣傳，跟湖南大學(xué)的同行一起，大家同心同德，同舟共濟(jì)，繼續(xù)努力。
第五個(gè)建議，我們要增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，特別希望我們的年輕人一定要有主動(dòng)的精神，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)從天上掉下來的，要培養(yǎng)你主動(dòng)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，尋找機(jī)會(huì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)的能力。我是反對(duì)大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)以后不分清紅趙白就去做創(chuàng)業(yè)，我主張先工作，后創(chuàng)業(yè)，主動(dòng)的做好準(zhǔn)備是很重要的。
長沙搞了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沙龍，政府的統(tǒng)戰(zhàn)部部長來了，所以我想以后我們搞論壇一定要請(qǐng)政府搞，要他們發(fā)發(fā)聲音，拿出一些東西，要加強(qiáng)政府、企業(yè)，社會(huì)組織三塊的跨界合作，整合資源，同時(shí)要做好公益創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)和扶持，這是非常個(gè)性化的事情，所以加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè)我認(rèn)為是非常重要。
最后一個(gè)，我們要學(xué)習(xí)德魯克，實(shí)踐德魯克，傳播德魯克。
在座的知道德魯克的舉手，看過德魯克的書的舉手，今天上午嘉賓講到比爾蓋茨，講到微軟，大家知道因特爾，知道寶潔公司，這些都是世界知名企業(yè)，但是知道為什么他們這么常青，是因?yàn)樗麄兊腃EO、他們的董事長都是德魯克的思想，所以我們創(chuàng)業(yè)一定要有大師的思想做指導(dǎo)。德魯克一生寫了38本書，我們可能來不及看，但是有兩本，是一定要看一看的，一本是《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》，還有一本就是《卓有成效的管理者》，德魯克的思想不但能夠讓你事業(yè)成功，還能夠讓你家庭幸福。
所以，各位你想要有健康幸福的人生嗎？你想要為社會(huì)貢獻(xiàn)嗎？那我們共同學(xué)習(xí)德魯克，實(shí)踐德魯克，傳播德魯克，謝謝大家。
主持人：徐老師的分享非常的精彩。沒想到徐老師溫和的外表能夠迸發(fā)出犀利的語言，如果說上午的亮點(diǎn)是公益創(chuàng)業(yè)界的朱張會(huì)講的話，徐老師下午的分享應(yīng)該是一個(gè)非常好的補(bǔ)充，剛才微博說，聽了徐老師的分享，終于知道什么是公益創(chuàng)業(yè)，什么是社會(huì)企業(yè)了？因?yàn)樾炖蠋煼治龅梅浅５耐笍兀€給了很多的建議，接下來的互動(dòng)，我想請(qǐng)汪老師和周博士也一起來參與，因?yàn)閮晌豢赡芏加蟹浅＊?dú)到的見解，首先在抽獎(jiǎng)之前，各位嘉賓有什么要問的。
提問：問一個(gè)問題，創(chuàng)業(yè)是不是教出來？
徐本亮：這是一個(gè)非常好的問題，也是我在這實(shí)踐過程當(dāng)中，很多人經(jīng)常問的問題，我的回答，創(chuàng)業(yè)不是教出來的，創(chuàng)業(yè)是一種實(shí)踐，但是創(chuàng)業(yè)教育可以增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)這樣的創(chuàng)業(yè)精神，可以讓他們將來真的創(chuàng)業(yè)時(shí)少走彎路。所以我們現(xiàn)在對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，我們的定位不是以為培養(yǎng)多少學(xué)生成功的創(chuàng)業(yè)了，而是要看有多少人提高意識(shí)，培養(yǎng)這種創(chuàng)業(yè)的精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，我想這些都是通過職業(yè)教育帶來的收獲。
另外還可以告訴大家，現(xiàn)在在發(fā)達(dá)國家，創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)不僅是大學(xué)，從小學(xué)開始已經(jīng)就有創(chuàng)業(yè)教育了。所以中國為什么教育落后？沒有創(chuàng)業(yè)教育。創(chuàng)業(yè)教育根本上來講是培養(yǎng)一種具有開創(chuàng)精神的人，哪怕你去打工，你有主動(dòng)精神，創(chuàng)新精神，團(tuán)隊(duì)合作的精神，我想企業(yè)也是非常需要，所以從這一點(diǎn)來講，創(chuàng)業(yè)是大大的，每個(gè)人都可以成為創(chuàng)業(yè)者。謝謝。非常感謝，還有需要提問的嘉賓。
提問：我是來自深圳，剛才聽徐老師說也在深圳做了大量的工作。我分享一個(gè)我的觀點(diǎn)，因?yàn)槊魈觳泡喌轿抑v，我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)素質(zhì)是從娘胎里帶出來的，不是教出來的。不是什么人都能去創(chuàng)業(yè)的，只有那一部分，就是特別調(diào)皮，特別不安分，特別居于形式，特別不按套路出牌的人，特別適合創(chuàng)業(yè)。如果考試門門一百分的人肯定不適合創(chuàng)業(yè)，因?yàn)樗側(cè)フ覙?biāo)準(zhǔn)答案，創(chuàng)業(yè)是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，如果創(chuàng)業(yè)都有標(biāo)準(zhǔn)答案的話，誰都能創(chuàng)業(yè)，傻瓜都能創(chuàng)業(yè)，對(duì)不對(duì)？李嘉誠之前有沒有人教他怎么做？沒有人，學(xué)他的人，是不是都成了李嘉誠，沒有一個(gè)成為李嘉誠的。
第二個(gè)，當(dāng)今中國的社會(huì)問題，剛才徐老師說，最好搞民非解決問題。其實(shí)我覺得徐老師很善良，是怕大家碰得頭破血流，其實(shí)民非在我看來只能解決一些小問題，真正大問題，大項(xiàng)目必須要搞社會(huì)企業(yè)，可能現(xiàn)在很多人講社會(huì)企業(yè)，覺得這是一個(gè)霧里看花的東西，我相信要不了五年，十年，中國一定有世界頂尖的社會(huì)企業(yè)，中國不缺乏大的社會(huì)問題，只缺乏敢不敢干的人，湖南人我覺得有機(jī)會(huì)，因?yàn)楹先藦膩矶几覟樘煜孪取Ｖx謝。
提問：徐老師您好，我聽了您的演講，我覺得我找對(duì)人了。因?yàn)槲覀冎溃赡苣灿兴私猓虾５脑挘ㄉ虾＝煌ù髮W(xué)也有創(chuàng)業(yè)學(xué)院，然后上海理工有創(chuàng)研班。
徐本亮：我在上海理工。
提問：我覺得尤其是在創(chuàng)業(yè)教育這一塊，非常贊成徐老師的觀點(diǎn)，我可能不是提問題，是一個(gè)邀請(qǐng)，希望以后我們?cè)蹅兡苡幸恍┖献鳌?duì)于剛才這位先生講的問題，不是考試100分的學(xué)生他會(huì)去創(chuàng)業(yè)，但是未必，有一些高校的學(xué)生有相關(guān)的專業(yè)，他把自己的專業(yè)轉(zhuǎn)移來創(chuàng)業(yè)，這樣是未必不行。我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金會(huì)所資助的一家企業(yè)，開心農(nóng)場(chǎng)的創(chuàng)始人是華中理工大的學(xué)生，當(dāng)時(shí)也是河北省數(shù)學(xué)競(jìng)賽好幾年的冠軍，所以就是未必那些很體制內(nèi)的，很優(yōu)秀的學(xué)生不能去創(chuàng)業(yè)的，我只想講這個(gè)觀點(diǎn)，希望能夠把徐老師的創(chuàng)業(yè)教育的理念，能夠和湖南具有創(chuàng)新，公益創(chuàng)業(yè)這邊一些比較好的經(jīng)驗(yàn)的想法的同學(xué)，去很好的落實(shí)。
徐本亮：我再回應(yīng)一下啊，我們講公益創(chuàng)業(yè)，到底采取什么樣的形式？第一個(gè)觀點(diǎn)，一定要因人而異的，你講創(chuàng)業(yè)完全個(gè)性化，為什么特別講形式的選擇？很多的大學(xué)生盲目的選擇企業(yè)的形式，結(jié)果碰得頭破血流。因此我們要想做這件事情，一定要從實(shí)際出發(fā)，因?yàn)樽罱K的目的，你要成功，只要讓你的機(jī)構(gòu)活下來才可以成功。對(duì)不對(duì)？所以應(yīng)該講，我們的觀點(diǎn)還是一致的。
提問：好的，非常感謝。感謝徐老師的分享，我提一個(gè)問題。我們企業(yè)本身來講，一直是希望招一些優(yōu)秀的，有創(chuàng)業(yè)理念的，有好的熏陶的，我們就是要有優(yōu)秀的學(xué)生，我們會(huì)給他一個(gè)很好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。我堅(jiān)持認(rèn)為，如果我們不考慮創(chuàng)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)的話，我堅(jiān)持認(rèn)為優(yōu)秀的人會(huì)有更大的創(chuàng)業(yè)成功的幾率，這個(gè)成功的標(biāo)準(zhǔn)需要定義一下，高速的發(fā)展，并且良好的商業(yè)模式，并且良好的社會(huì)口碑，三者相結(jié)合的，我們作為一個(gè)高速成長的科技企業(yè)，也希望能跟徐老師探討一下。也是一個(gè)提問，作為企業(yè)方，我們需要優(yōu)秀的人才，現(xiàn)在我們應(yīng)屆畢業(yè)生，有創(chuàng)新的人才，我們是否能夠和徐老師有一個(gè)模式，更好的吸納人才，這個(gè)問題的背后是請(qǐng)教徐老師您是怎么培養(yǎng)這些人，我怎么去用這些人。
