時間：2022-06-21 03:15:09
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇勞動格言，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
由儉入奢易，由奢入儉難。
使人愉快的勞動，能醫治心靈的創傷。
春種一粒粟，秋收萬顆子。
不怕天寒地凍，就怕手腳不動。
勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志愿。
如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。
知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。
人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。
身后有余忘縮手，眼前無路想回頭。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
臨淵羨魚，不如退而結網。
天下興亡，匹夫有責。
歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。
2016秋季開學廣播稿一
音樂《開篇曲》
甲：尊敬的老師、親愛的新同學、老同學
乙： 你們好!紅領巾廣播開始啦!
甲：我是四(2)中隊的錢昕瑤
乙：我是四(1)中隊的朱中意
甲： 親愛的老同學，新同學，我們歡迎你，歡迎你在這個碩果滿枝的季節又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了2010年新學期。同學們，我們知道，夏末秋初是收獲的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。
甲： 同學們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，讓我們在新學期共同努力。
乙： 今天，紅領巾廣播為大家準備了《校園芳草地》、《優秀作文選播》、《中華小故事》、《do re mi點歌臺》等欄目。
甲：下面請聽詳細內容：
音樂《校園芳草地》
乙：暑假期間，我們開展了評選讀書之星活動，同學們表現出色，經過評選，下面在這里公布一下各班讀書之星名單，他們是：
甲：二(1)班 馬宏碩，他的讀書格言是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
乙：二(2)班 龔娉玉，她的讀書格言是良好的習慣是成功的基礎
甲：三(1)班 崔依凌，她的讀書格言是書，是我的朋友，每天陪我上學、吃飯、睡覺。
乙：三(2)班 劉鈺婕，她的讀書格言是鳥語高飛先振翅，人求上進先讀書。
甲：四(1)班 朱中意，他的讀書格言是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
乙：四(2)班 遲云飛，他的讀書格言是書籍是造就靈魂的工具
甲：五(1)班 張高陽，她的讀書格言是沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。
乙：五(2)班 須凱文，他的讀書格言是學習的路上，不可能一帆風順，當你遇到挫折的時候，不要灰心喪氣，只要你是一個有心人，去努力，那么你就會克服一件件困難。
甲： 恭喜以上同學獲得暑期讀書之星稱號，希望各位同學向他們學習，熱愛書籍，多讀書，多吸取知識營養，成為一個知識淵博的學者。
音樂《優秀作文選播》
乙： 今天，給大家播送五(1)中隊張高陽的作文《走進世博》。
甲：(讀張高陽的作文《走進世博》)
音樂《中華小故事》
甲：今天，《中華小故事》欄目要給大家帶來匡衡鑿壁偷光的故事。乙：西漢的時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。開學第一期紅領巾廣播稿：開學第一期紅領巾廣播稿。匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢?有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊!原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。乙：這是一則西漢匡衡勤學苦讀的故事，最終他成為了大學問家。現在鑿壁偷光作為成語，人們一般用此成語來形容勤學苦讀。
甲：同學們，匡衡為我們樹立了刻苦讀書的好榜樣，我們要學習他勤奮讀書的精神。
音樂《do re mi點歌臺》
甲：今天，do re mi點歌臺向大家推薦一首生動活潑的歌曲《哆來咪》，它是美國電影《音樂之聲》中的插曲。
乙：演唱者風趣幽默，使歌曲聽來格外親切，希望大家喜歡。
甲： 每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
乙： 每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。
甲： 希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。節目最后請記住我們，我是本期播音員錢昕瑤。
乙： 我是本期播音員朱中意。
齊：我們下次再會。
2016秋季開學廣播稿二
甲:敬愛的老師，乙:親愛的同學們，合:大家早上好!
甲：我是主持人( )，乙：我是主持人( )，很開心能夠和大家相聚在這濃濃的電波中!
甲:迎著九月金色的陽光，帶著新學期夢想，我們和那群剛剛入學的一年級新生一樣，又邁進了界首鎮中心小學的大門;
乙：結束了兩個月多姿多彩的的暑期生活，我們又重新回到了這片熟悉的沃土，在這里我們將要迎來新的學習生涯!
合：是的，在這里，就是在這里!
甲：在這里有著我們最親愛的老師，他們用無私的奉獻來教會我們知識和做人的道理;他們用關切的話語來滋潤我們的心田，陪伴著我們茁壯成長!
乙：在這里有著我們最親切的伙伴，他們用銅鈴般的笑語來編織我們的夢想;他們用天真無邪的行為感動著我們，讓我們感受到真善美般的童年!
甲：在這里有著我們最熟悉的環境，一草一木都是我們回憶童年時的美好見證;一筆一畫都是我們回憶求學時的點滴印記!
合：在這里，我們積攢能量，翱翔藍天!在這里，我們奮勇拼搏，展翅高飛!
引言對于上好一堂課的作用不容忽視。好的引言可以調動學生的學習積極性，增強學習興趣，講課伊始就能抓住學生的注意力。政治課常用的引言有以下四式。
一、形象式
政治課政治性強，概念比較抽象，學生不易理解。為此可用形象的事例引入新課。如講《貨幣變為資本》一課時，教師問：“我放在桌上的這把刀是殺人的武器還是切菜的用具？”緊接著引出，資本家要想發財，手中必須有貨幣。在什么情況下這些貨幣是剝削工人的資本？什么情況下是資本家購買物品的貨幣？這就如同一把刀，放在那里不動是無法判斷是干什么用的。那么，在什么情況下貨幣變為資本呢？由此引入新課。
二、設疑式
設疑能造成聽眾追求答案的心理。用這種方法導入新課，能增強學生的求知欲，促進積極思維的效果。如講《剩余價值的產生》一課時，教師問：“資本家不勞動卻過著奢侈的生活，勞動人民成年累月吃苦耐勞地干活，卻過著貧困的日子。這是為什么？”在學生回答了各種說法之后，教師設疑：“價值規律要求商品交換必須遵循等價交換的原則，那么資本家是怎樣發財致富的呢？”這樣激發起學生強烈的求知欲，進而導入新課。
三、過渡式
通過復習舊知識引出新知識來導入新課。
四、格言式
格言警句是人類思想、語言藝術的集中體現。用其做引言，既渲染課堂氣氛，激發學習興趣，又陶冶學生的情操。如講《樹立為人民服務的思想》一課時，教師通過朗讀臧克家的詩句引入新課：“有的人活著，他已經死了。有的人死了，他還活著。”學生在被感染的同時，自然進入了新課的學習。
我的母親沒有讀過多少書，卻愛用格言或民諺來教育她的子女，讓我記憶猶新、受益終身!
“熱愛勞動最光榮，好吃懶做才丟人。”小時候，我家生活在一家工廠里。由于工廠偏遠，物質匱乏等原因，家里過得緊巴巴。于是，父母想方設法在住房前開了一個小菜園，又在工廠的魚塘邊開荒種地，我們也被父母帶著學種菜，為菜園子施肥澆水。干活自然辛苦，細胳膊細腿、搖搖晃晃地提水十分吃力。但我最怕的還是去公共廁所掏糞，怕被同學撞見，受到奚落，以至于傍晚去干活時，還要抓頂大草帽戴在頭上。母親洞察我的心思，上面的格言便常掛在她的嘴邊，不時傳到我的耳里。
“不怕事難，就怕手懶。”記憶中母親的手很粗糙，時常傷痕累累，尤其在大冬天，常裂開一道道口子，沾上水鉆心地痛，但母親涂點甘油，甚至簡單地纏上膠布卻不誤干活。母親的手又是非常靈巧的，我們小孩子的衣服是她做的。她寫的字，既灑脫自如、又充滿力度，我在部隊工作時，一些戰友把母親的來信當作我父親的來信。面對一家人的艱難生計，還有工作生活中數不清的煩惱，曾是省內最年輕全國工會代表的她表現出樂觀和豁達，讓我們一家感到充實與安詳。“累不死人，懶才會死人。”這是小時候，母親給我們講過的那個脖子上掛著大餅卻餓死的懶漢的故事后，給我們的告誡!許多年過去了，我感覺像是她昨天講的一樣。同樣，揮之不去是母親整日勞作，不知疲勞的身影。母親在有數千人的企業車間輪班、廠工會和廠黨委都工作過，感覺她總是忙個不停，特別是她當工會女工委員的那幾年，白天忙上班，晚上也要去做職工工作，回到家還要縫補、洗涮。非常愧疚的是，那時我似乎從未有過問母親是不是累的話語。當我能夠想到勸老人別累著時，母親已慚慚衰老。現在母親已過古稀之年，依舊忙碌著家中事、鄰里的事。我想，勞作的習慣已融入她的畢生生命之中。
歲月讓許多經歷成為了往事，也留下不少遺憾。我十分慶幸的是在面臨許多困難和壓力時，母親的格言如同我人生之舟的指南針，讓我沒有懈怠，少有彷徨。因為我幼小時候，母親教會我做人的起碼準則和做事的基本態度，我早已明白美好生活要靠自己勤勞的雙手來創造。母親的叮嚀，將永遠伴隨我；我永遠感謝母親!
1、鋤禾日當午全詩的意思
盛夏中午，烈日炎炎，農民還在勞作，汗珠滴入泥土。
有誰想到，我們碗中的米飯，粒粒飽含著農民的血汗？
2、原文
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？
3、賞析
這首詩描繪了在烈日當空的正午農民田里勞作的景象，概括地表現了農民終年辛勤勞動的生活，最后以“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這樣近似蘊意深遠的格言，表達了詩人對農民真摯的同情之心。
（來源：文章屋網 ）
1.不完成自己的任務絕不貪玩。
2.無論順境或是逆境，只要清醒地去面對，都會找到最好的路徑，到達目的地。
3.真正的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。
4.A=X+Y+Z A代表成功，X代表艱苦勞動，Y代表正確方法，Z代表少說廢話。
5.人生亦是一種忍受，當疼痛來臨，我們依然需要坦蕩入如砥。
6.每個人都可以超越自我，只要肯用心去做。
7.生無所息，我要利用有限的精力做好一件艱難的事；生無所息，面對困難挫折我更要鼓起勇氣；生無所息，肩上的壓力一定要化為動力；生無所息，新的一天，太陽依舊會生起。
8.學習是一件最公平的事，只有真正地為它付出了，你才能收獲累累的果實。
9.調整心理狀態的最好方法就是你去做題去做事情。
10.只要你戰勝了自己，就沒有人再能戰勝你。
11.當你做一件事情感到困難的時候，不要畏懼，不要灰心，因為那是你在進步的體現。相反，當你感到十分輕松的時候，那就該提高警惕了。
12.在自己夢想的指引下勇敢地前進！
13.夢想的天空是屬于我的！
14.只要是我認定必須要完成的事情，不管發生了什么，只要最后的結果沒有出來，就永遠不放棄。
15.時間，總是記住曾經付出汗水的人。
16.人的極限就是無限。
17.只要擁有夢想，我就永遠也不會擱淺。
18.沒有苦，便沒有甜。
19.用知識武裝自己，去實現人生的最高價值。
20.任何人，如果放松了對自己的要求，不管你擁有多么輝煌的過去，都有可能很快掉隊。
21.我要發奮讀書，用知識來改變父輩的貧困，用知識來改變自己的命運，用知識來維護自己的尊嚴。
22.永遠不要給自己留下遺憾。
23.要為之努力，腳踏實地的朝著自己的目標一步一步向前走，每天都實現一點，每天都進步一點。
24.命運只有自己能掌握。
25.因為愛親人，我有責任為自己的未來而拼搏；因為愛老師，我有責任為夢中的大學而奮斗；因為愛自己，我有責任繼續我的夢想。
26.既然我已經選擇了通過高考來實現我一生的夢想，那就說明我已經將我的愛好放在了考上一所理想的大學上，選擇了就永遠不要后悔。
27.執著于一件事，將全部的精力投入其中，心無旁騖，追著自己心中的一縷陽光去奮斗，去努力，為了一個關乎自己一生的夢想。
28.把“現在”看成是做最想做的事情的最佳時間。
29.人生得有夢，高中更得有夢。不管夢想是什么，只要記住：夢不死，心不滅！
30.在夢想與現實中給自己定好位，然后一心一意地圍繞著自己的目標，埋頭做自己的事。
31.高考會讓你明白自己的責任。它意味著你要對自己，對自己愛的人做出點什么，因為我即將成為一個能獨立承擔責任的成人，而不再是一個處處受人照顧的孩童了。
32.借著希望和勇氣，在人生路上努力向前走，即使不知道通向何方，還是一步一步前行，再難過的時刻，也不放棄。
33.世無艱難，何來人杰。
34.努力讀書吧，這是獲取平靜心情的有效途徑。
35.很多時候不是不可能，而是我還沒有盡力。
36.不管怎樣都要堅持，給他們一個滿意的交代，只為他們的期待眼神和無悔付出。
37.學習是學生的責任，它不是我的負擔，也不是痛苦的來源，它是自我的舞臺。
38.花朵是這個世間最美麗的事物，它用瞬間崩裂的痛苦，展示一生最絢爛的美麗，而這就更高三生活是一樣的。
39.生命不息，奮斗不止；自強不息，永不言棄。
在漫長的學習中，我也在一次次的失敗中成長。我堅信我會從失敗中漸漸邁入成功；終于，我的堅信在一次次失敗中成功。
今學期的期中考試中，我以優異的成績考到了全級的第一名。我真切地感受到我的堅信已邁入成功，我也在一次次的失敗中成長！我認為只要經過努力而得到的勞動成果是最終的目的！
同時我總結出一句意味深長的格言：成功的人，總是找方法；失敗的人，總是找理由。
這就是我成功的喜悅！
本文作者：張巍作者單位：勝利油田黃河鉆井三公司
中央在《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》中明確提出:要大力加強廉政文化建設,積極推動廉政文化進企業,引導企業廉潔誠信、依法經營。國有企業是我國國民經濟發展的重要支柱，是全面建設小康社會的重要力量，是我們黨執政的重要基礎。如何立足于教育，著眼于防范，筑起思想道德防線，培育出良好廉潔文化是國有企業文化建設的重要內容。必將推動國有企業改革在更高層面上的進一步深化，對促進國有企業健康、快速發展具有極其重要的戰略意義。
一、國有企業廉潔文化建設的意義和作用
企業廉潔文化建設是通過企業內部的價值導向、制度建設、員工言論、領導行為、文化活動等方式發揮輿論和風氣的導向作用，在企業內部形成榮與恥的價值判斷，倡導廉潔誠信的企業風尚，從而逐步鏟除滋生腐敗現象的思想根源，推動國有企業黨員干部廉潔從業，為反腐倡廉工作提供堅實的文化支撐。倡導、探索和實踐廉潔文化建設，對于國有企業來說，具有非常現實意義和作用。（1）廉潔文化建設能夠解決國有企業廉政建設中的實際問題。國有企業通過加強以誠信為本、廉潔文化建設，以德鑄魂，規范行為，提高效能，能夠大力提升企業的品牌和形象，形成企業不斷成長的隱性競爭力。廉潔文化的培育和建設推動了國有企業黨建思想政治工作創新，充分發揮了國有企業的政治優勢。可以說，廉潔文化建設，既是一項管理工程，更是一項民心工程，需要我們投入更多的時間和更大的精力，也必將產生更大更強的推動力。（2）廉潔文化建設能夠增強基層黨支部的戰斗力和凝聚力。由于企業的經濟性質決定了企業以主抓生產任務為主，個別黨支部把工作的重點放在了日常生產經營工作，一定程度上出現了諸如對廉政建設工作不重視，制度、活動及相關資料不規范，黨支部的凝聚力、戰斗力不強等現象，針對這些問題，需要加強廉潔文化建設，提升廉政建設工作水平。（3）廉潔文化建設能夠更好地發揮黨員干部先鋒模范作用。隨著社會的不斷進步，科學技術升級換代的速度加快，與以前相比，國有企業當前的工作難度、工作壓力不斷增大，個別黨員干部出現犯愁畏難、消極應付等問題，個別年齡較大的黨員干部容易出現工作積極性降低、混日子的思想。針對這些問題，需要不斷加強廉潔文化建設，以廉潔文化引領黨員干部真抓實干、創先爭優。
二、國有企業廉潔文化建設的內涵和方法途徑
廉潔文化建設，就是把廉政建設與文化建設有效結合，通過強化教育、家庭助廉、廉政格言、完善機制，把廉潔勤政的要求轉變為黨員干部的自覺追求和行為習慣，形成廉潔勤政的良好風氣和氛圍，逐步成為企業的優良文化傳統并加以不斷完善創新，從而有效推進黨風廉政建設工作。主要做法有：
1．制定計劃，明確廉潔文化建設的目標。結合實際情況制定切實可行的廉潔文化建設實施方案，加強廉潔文化建設宣傳教育，構建廉潔文化的核心理念，抓好學習教育、家庭助廉、格言征集等基礎工作，建設廉潔文化陣地，營造廉潔文化的濃厚氛圍，經過不斷地實踐探索，初步形成與國有企業實際相適應、符合國有企業科學和諧發展要求的廉潔文化體系，再經過不斷地實踐和改進，逐步建立和完善廉潔文化建設的長效機制。
2．結合實際體現特色，打造國有企業廉潔文化。一是積極構建廉潔文化建設整體格局。努力構建企業和基層一些兩個層面的廉潔文化理念，企業層面樹立了“廉潔從業，勤政務實”的廉潔文化理念。各基層單位可以根據本單位特點，積極構建了各具特色的廉潔文化理念，形成了全方位覆蓋、全員參與的廉潔文化建設組織網絡。二是結合行業特色和實際工作，開展廉潔文化建設。國有企業基層黨支部，要結合自身工作實際，把廉潔文化建設融入到生產經營、職工工作生活的實際工作中去，以實際工作和行動打造廉潔文化。針對企業主營業務和生產經營特點，讓廉政之風進一線、進班組。多與一線職工在思想感情上，加強談心交流，在群眾中樹立起黨員干部的以人為本、關心職工的廉潔形象。與基層職工通吃同住同勞動，定期公開電費收繳情況，黨員干部們以這種務實的行為和作風，在隊內團結、凝聚、激勵了職工隊伍，在外部樹立了良好的廉潔作風形象，塑造著國有企業獨特的廉潔文化。
3．豐富內容形式，提升廉政文化建設實效。一是通過家庭助廉、親情寄語，使廉潔文化進家庭。家庭是抵御腐敗的一道關鍵防線，枕邊常吹廉潔風，對黨員干部的廉潔從政起著潛移默化的作用。充分發揮家庭助廉的陣地作用，有利于每一名家庭成員的健康成長。組織開展“家庭助廉”活動，通過在黨員干部家庭中廣泛征集親情寄語，以書信、散文等形式表達囑咐和寄托，并不定期地組織黨員干部家人進行座談交流，讓他們談關于廉潔從政的感受想法，引導他們在家常吹廉潔風。二是征集廉潔格言、講廉政故事，提升意識，營造氛圍。可以結合企業實際，在全體黨員干部中征集廉潔格言，將格言作為黨員干部廉潔從政的座右銘，時時提醒警示自己。并積極搜集整理符合實際、具有較好借鑒意義的格言。組織開展“講廉潔故事”活動，讓黨員干部講身邊的人、身邊的事，有效地提升廉潔意識、營造廉潔氛圍。三是開展廉潔文化座談會，交流思想，共同提升，本著互相監督、互相幫助、互相學習的原則，匯報工作、交流思想，主動開展批評與自我批評，不斷提高廉政思想水平。
4.創新廉潔文化建設載體，營造濃厚的廉潔文化建設氛圍。一是開辟園地，擴大宣傳。利用黑板報，設立廉政文化專欄，摘抄學習廉政文章、廉政講話，組織黨員觀看警示教育片，安裝制作電腦廉政屏保。購置黨風廉政建設類書刊，在黨員活動室，建設廉政文化角，張貼廉政格言警句，營造企業內部健康和諧的工作氛圍。二是拓展形式，豐富內涵。既要采取上黨課、黨風廉政建設專項活動等傳統活動形式，還要創新廉政文化傳播形式，如廉政知識學習競賽、舉辦廉政主題演講，開展格言警句征集和評比，組織廉政承諾簽名等形式，進一步增強廉政文化的滲透力、感染力和影響力。通過一系列活動的開展，爭取讓全隊黨員干部、職工群眾對黨風廉政有了更深刻、更形象的認識。三是整體推進，提高效果。通過布置黨員活動室、廉政文化角，把廉政文化建設融入到基層文明創建，滲透到黨員干部的一言一行，輻射到基層一線的各個角落，落實到企業的總體規劃之中。完善圖書室、宣傳欄、黨務、廠務公開欄等文化設施，加強基層信息化建設，提高計算機普及率，擴大網絡覆蓋面，實現廉政資源共享。強化源頭治理，重點堅持“三公開”即經費使用、職工考勤與薪酬收入及食堂賬目公開，嚴格禁止無故克扣職工的工資、獎金等合法收入的行為，切實維護好職工群眾利益。日常工作中做到黨務、廠務公開，規范材料管理。四是拓寬投訴舉報渠道，對職工群眾的舉報問題及時了解把握情況，準確判斷輿情發展趨勢，堅持做到有訴必查、有查必果、有果必復。嚴厲查處侵害職工群眾利益背后的違紀違法行為，以懲治腐敗的實際行動和實際成效取信于職工群眾，扎實推進業務公開工作。通過全方位、多層次的廉政文化建設活動，凈化了干部的心靈，培養了健康的文化情趣和高尚的精神追求，提高了反腐倡廉教育效果。
5．形成經常性機制，推進廉潔文化建設持續改進。一是完善制度。建立健全《黨風廉政責任制》、《廠務公開制》、《廉政問責制》、《廉潔承諾制度》、《黨員干部巡線制度》等規章制度，為廉潔文化建設提供有力的制度保障。同時，要注重制度的執行落地，確保制度制定好、執行好、效果好。二是加強監督。有效的監督，是促進黨風廉政建設的重要手段。重大敏感問題，要堅持集體研究，民主集中，科學決策，確保決策更加民主科學，更加符合干部職工和企業的共同要求。在健全監督制度體系的同時，通過定期座談、設置意見箱、開通舉報電話、開通網上舉報等方式，豐富監督的形式和內容，增加監督的渠道和辦法。
生命是由秒針一聲聲嘀嘀嗒嗒的聲響匯聚而成的。在人的一生中，只要有時間，就可以爭得許多錢，只要有時間，就可以創造更多的財富。但是，多少金錢卻也無法挽回我們流逝和消耗的生命。——這是我對這句名言的理解，也是我最欣賞它的原因。它總是時刻在提醒我要珍惜時間、愛惜生命。
魯迅先生曾經說過：“生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間無異于慢性自殺。”
縱古觀今，多少位名人獲得成功不是因為他們抓緊了分分秒秒、付出了比別人更多的努力才得來的呢？
前蘇聯著名昆蟲學家柳比歇夫青年時代開始了實行自己的時間統計法，他詳細記錄下自己的每次時間的支出。他掌握了時間的主動權，避免了時間的浪費。他在他平凡的一生中取得了不平凡的豐碩的科研成果。他發表了七十多部學術著作，寫了數以萬計張稿紙的學術論文，他為后人留下了不朽的功績。
從這個事例中，我們不難看出：成功，是需要通過珍惜并且利用好分分秒秒，辛勤付出一點一滴的勞動，才可以換來的！
魯迅先生也是一個惜時的人。在他的一生中，他“嬉笑怒罵皆成文章”，辛勤地工作著。他的作品大多流傳至今，成為不朽的佳作。有人說他是天才，而他自己說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫全部都用在工作上了。”他還說過：“用秒來計算時間的人，總會比用分來計算時間的人，時間足足多出了五十九倍！”
我們青年一代，正處在風華正茂的黃金時代，就更不應該虛度光陰。時間是美好的，時間是寶貴的，時間是瞬間即逝的。我們這一代的青年、少年，肩負著振興中華的歷史使命，重現“康乾盛世”時的繁榮景象的夢想，實現我中華民族偉大復興的重任。如果我們現在整日碌碌無為，又怎能完成這么艱巨的任務呢？
當我在寫這篇隨筆時，時間就從我的筆尖下流走。不過，但愿千萬不要輕易讓時間從聊天間溜走，不要從手指間滑過，不要從玩耍中錯過，更不要從發呆中虛度，因為“時間就是生命”！千萬不要再回首往事時，因感到碌碌無為、虛度年華而羞愧與悔恨；不要等到老了之后，才體會到“白了少年頭，空悲切”的滋味。
詩中寫的好：
“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。
古云此日足可惜，吾輩更應惜秒厘。”
對高中三年的自我評價
高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心中。
總的來說，高三這半年較高一高二在心態上有了明顯的改變，比以前更加積極了，更感覺有動力了，似乎漸漸地找到了全新的方法，課堂上更加專注了，效率也提高了不少，感覺心態有所調整，反而比以往從心理上有少許輕松。能積極地面對每一天，以更加從容和成熟的心態去上好每天的課，也能更為主動的去問題。也希望在成績上能在原有基礎上更進一步，彌補弱勢學科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。
依然用笑容面對每一件事，每一個人，還有幾個月的時間，不能懈怠，要用更飽滿的熱情去學習，去奮發，盡最大的努力擁有一個美好的夏天。就沒每一天來講，還是要踏踏實實地干好自己的活，心如止水，始終不忘當前的主要任務，不能放過任何一問題，一步一個腳印地走到六月!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
對高中三年的自我評價
隨著三年高中生活的結束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內向的學生，但是很熱愛學習，無論何時你看到的我總是一個學習努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學習一絲不茍，端正的學習態度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評。我熱愛班集體，有很強的責任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻自己的一份力量。我尊重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅定理想，努力朝著目標前進。
在高中的三年來，我發生了許多改變，歲月的逝去將我帶入成年，我成熟了許多，也獲得了許多。在學習上，我頑強拼搏，刻苦學習珍惜點滴時間，課上積極發言，課后向老師提出質疑，使自己向知識的殿堂一步步邁進;在處理同學關系方面，我與同學關系融洽，不斷改進自己，幫助同學在學習上積極指導和鼓勵，在生活上給予無微不至的關懷.
時光的流逝，三年美好的高中生活就要結束了，高中生活緊張而有節奏，在這三年的生活中，我學會了很多。對自己的祖國有了更加深刻的認識，在此基礎撒謊那個我更加的熱愛自己的祖國了。在這三年中我從不放任自己，認真改正缺點，待人親切友善，熱心幫助同學，把與同學的關系處理的十分融洽。我熱愛勞動，有集體榮譽感，具備管理才能，多次受到老師和同學的表揚。在以后的人生道路上我會更加嚴格的要求自己，努力增長自己的才能，使自己成為一名祖國的棟梁。
該生熱愛學習，關心集體，樂于助人，團結同學，尊重師長，愛護同學，為班級作出自己的一份貢獻，是一個學習努力，積極探索，不怕困難，迎難而上，勇敢直前的優秀學生、對學習一絲不茍，端正的學習態度，良好的精神面貌，受到同學和老師的一致好評。自強不息，努力奮斗是她的人生格言。熱愛班級體，有較強的集體責任感，堅決不做有損班級利益的事，不怕苦不怕累。確定目標，認定方向，邁者堅毅的步伐，不斷走下去。
1、如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！——古希臘格言
2、日復一日地堅持練下去吧，只有活動適量才能保持訓練的熱情和提高運動的技能。——塞涅卡
3、身體的健康因靜止不動而破壞，因運動練習而長期保持。——蘇格拉底
4、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。——普希金
5、體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。——赫爾巴特
6、我生平喜歡步行，運動給我帶來了無窮的樂趣。——愛因斯坦
7、體操和音樂二個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。——柏拉圖
8、身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。——柏拉圖
9、散步促進我的思想。我的身體必須不斷運動，腦筋才會開動起來。——盧梭
10、運動是一切生命的源泉。——達·芬奇
11、運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動。——蒂素
12、人生的本質就在于運動，安謐寧靜就是死亡。——帕斯卡
13、為了使他有堅強的心，就需要使他有結實的肌肉；使他養成勞動的習慣，才能使他養成忍受痛苦的習慣；為了使他將來受得住關節脫落、腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。——盧棱
14、走路對腦力勞動者，特別是對創造性的人來說，是一種生理活動的最好方式。——哈拉里德
15、運動太多和太少，同樣的損傷體力；飲食過多與過少，同樣的損傷健康；唯有適度可以產生、增進、保持體力和健康。——亞里士多德
16、我寧愿我的學生打網球來消磨時間，至少還可以使身體得到鍛煉。——盧棱。
17、生命在于矛盾，在于運動，一旦矛盾消除，運動停止，生命也就結束了。——歌德
18、運動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。——馬約翰
一、職業規劃的目的。
職業生涯是指一個人從職業學習開始到職業勞動最后結束這一過程，為能最大限度地減少理想與現實之間的矛盾所帶來的職業沖突。為了更好的理清這一生有什么樣的的職業工作經歷過程?所以我們要對自己的職業生涯進行有效的規劃。人的一生中，職業生活占據了一大部分，而職業規劃能夠好好幫助一個學習護理專業的學生更好的探尋職業理想，協助其進行有效的自我評估。因此，做好職業生涯的規劃與管理將對人的思想和職業道路有著很好的指引，能有效地整合個人資源，確定職業目標，找準突破，快速成長。對自己的一生產生重要的影響。
二、我的人生格言。
在前進的路上，只要我們敢走。路就在腳下。
在我們前進的路上，有許多的坎坷，但是，只我們敢邁出腳步，路就在我們的腳下。魯迅先生曾經說過：世界上本沒有路走，走的人多了，也便成了路。也是在告訴我們，只要我們敢走，路就在我們腳下。所以我用它來做的人生格言。告訴自己：前面不會沒有路的。只要我們敢走，路就在腳下。
三、我的職業規劃。
1、我的夢想，
在我選擇護理專業的時候。我就夢想著自己能成為南丁格爾那樣的人。讓護理事業應為我而變的輝煌，變的燦爛。讓自己的護理生涯變的更加多姿多彩。
2、我這一生要完成的幾件大事。
第一、在走出學校之后，我要找一個適合自己的科室，在前輩護士的指導下努力充實自己，不斷提高自己的專業知識。讓自己能很快適應科室的工作。
第二、在工作中不斷探索自己的職業深度，研究自己的職業前景和要點重點。努力在專業刊物上發表屬于自己的專業性論文。
第三、不斷提升自己的職稱。從護士慢慢的向護師邁進，在工作中不斷努力，向主管護師、副主任護師、主任護師努力。
最后，努力在自己的職業生涯結束的時候捧回屬于自己的南丁格爾獎。
3、理想依據，
一、我所學的專業符合我理想的前提。
二、我有信心和能力為我的理想而努力。
三、現在的護理事業正逐漸被人們重視。這也是我相信自己理想能夠成功的依據。
4、我將在我有生之年，為我的理想不斷努力。
四、職業生涯的規劃
1.規劃
隨著以人為本的醫院管理模式的廣泛實施，我將用以下4個階段發展來講述我的職業規劃。①找到一個相對合適的科室，能夠符合自己所學的專業，能讓自己在工作中好好應用自己所學的專業，現在加強護士職業生涯規劃已成為醫院人力資源管理的重要考察項目。②熟悉所屬醫療機構的運行組成部分，將職業生涯規劃應用到護士職業發展中，引導護士認識自我不斷修正自己的職業態度盒職業精神。③能獨立或協作完成護理任務。多與老護士溝通請教，建立起新的社會關系網；④認識自我，正視專業、計劃未來，讓自己能夠看到美好的職業未來。
2.我的志向
成為南丁格爾式的專業護理人才。
3.自我評價
將有利于護士的專業生涯發展與專業到護師的職業要求變成自己的追求。相信通過我的努力我一定能成功。
4.環境評估
目前就業環境比較適合護理事業的發展。
5.職業目標
在自己退出護理事業的時候能贏得南丁格爾獎。
