時(shí)間：2022-04-08 19:21:25
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇國(guó)慶節(jié)教案，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1、 知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
2、 通過(guò)制作生日蛋糕來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日。
3、 激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)國(guó)慶節(jié)的圖片、橡皮泥
活動(dòng)過(guò)程：
1、 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
“從明天開(kāi)始，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點(diǎn)數(shù)，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。)
“小朋友，開(kāi)不開(kāi)心呀?”
“那你知道因?yàn)槭裁捶偶?”
2、 教師通過(guò)各種圖片介紹國(guó)慶節(jié)。
小結(jié)：國(guó)慶節(jié)是我們祖國(guó)媽媽的生日到了，我們對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)一句好聽(tīng)的話。(祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)!)
3、 請(qǐng)幼兒討論：
a“小朋友過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物?”
b“那我們給祖國(guó)媽媽怎么慶祝生日呢?
4、 教師出示“生日蛋糕”，引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法。
“看看這個(gè)生日蛋糕是用什么做的?”
5、 教師示范講解蛋糕的制作方法。
先撮成一個(gè)圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。
6、 幼兒制作，教師輔導(dǎo)。
本學(xué)期，我校在學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建特色學(xué)校為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，抓住機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平。教學(xué)秩序井然，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)歸于正氣化。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
1、優(yōu)化教育投入、深化教育改革，堅(jiān)持質(zhì)量立校。
2、加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師的素質(zhì)，嚴(yán)格師表形象的樹(shù)立，使全體教師樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事、處處有教育”的思想，深刻理解“學(xué)高為師、身正為范”的思想內(nèi)涵。使全體教師在業(yè)務(wù)工作中都成為行家里手，成為獨(dú)當(dāng)一面的教學(xué)能手。
二、努力提高教學(xué)質(zhì)量
第一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。
1、構(gòu)建和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校工作的領(lǐng)頭羊、風(fēng)向標(biāo)，這個(gè)班子的一言一行，一舉一動(dòng)，都至關(guān)重要，班子人員要講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，講民主，識(shí)大體，顧全局，真正起到模范帶頭作用。
2、同事之間要互幫互助，互敬互愛(ài)，互相學(xué)習(xí)，寬宏大量和平相處。嚴(yán)格師表形象的樹(shù)立，使全體教師樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事、處處有教育”的思想，深刻理解“學(xué)高為師、身正為范”的思想內(nèi)涵。
第二、嚴(yán)把教育教學(xué)質(zhì)量觀，注重學(xué)生品德教育。
1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，在學(xué)校工作中樹(shù)立一種正氣，要堅(jiān)持“德育為首，育人為先”的原則，要在困難面前見(jiàn)行動(dòng)，榮譽(yù)面前講成績(jī)。
2、腳踏實(shí)際抓教育，一心一意求質(zhì)量，規(guī)范教案編寫(xiě)、課堂教學(xué)、作業(yè)質(zhì)量、輔導(dǎo)效能等環(huán)節(jié)，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高打好數(shù)量準(zhǔn)備。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查。抓好課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。
第三、安全工作常抓不懈，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，加強(qiáng)安全管理，這是學(xué)校各項(xiàng)工作能夠正常開(kāi)展的精神保障和物質(zhì)保障。分工明確，責(zé)任到人，誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)。與紅旗村家長(zhǎng)制定學(xué)生家長(zhǎng)輪流接送表，進(jìn)一步加強(qiáng)路隊(duì)安全。買(mǎi)家莊教學(xué)點(diǎn)上課學(xué)生與嚴(yán)家村家長(zhǎng)制定學(xué)生家長(zhǎng)輪流接送表，進(jìn)一步加強(qiáng)路隊(duì)安全。
三、開(kāi)展多種有趣的活動(dòng)
1、進(jìn)行了一次安全知識(shí)宣傳。
2、組織了一次作文競(jìng)賽，一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一次英語(yǔ)競(jìng)賽，
3、開(kāi)學(xué)典禮，期中總結(jié)對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)。
5、充分利用慶祝教師節(jié)、慶祝中秋節(jié)、慶祝國(guó)慶節(jié)、慶?！霸钡然顒?dòng)豐富校園生活。
6、作業(yè)教案檢查4次。
7、少先隊(duì)組織了一次廣播體操競(jìng)賽，一次書(shū)畫(huà)展，一次跳繩比賽。
8、進(jìn)行了安全演練一次。
9、召開(kāi)一次安全主題班會(huì)。
10、進(jìn)行了暖流計(jì)劃、浙江民盟捐贈(zèng)儀式。
11、進(jìn)行了掃盲教育活動(dòng)。
12、進(jìn)行了竣工典禮。
四、安全工作
1、成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、學(xué)校與全體教師簽定了“防汛安全責(zé)任書(shū)”、 “安全值班責(zé)任書(shū)”。
3、制定了“防汛緊急預(yù)案”、“安全工作預(yù)案”。
4、制定了“岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴(yán)家莊小學(xué)安全排查制度”、 “岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴(yán)家莊小學(xué)假日值班制度”、 “岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴(yán)家莊小學(xué)安全崗位制度”、 “岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴(yán)家莊小學(xué)安全責(zé)任制度”、 “岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴(yán)家莊小學(xué)安全抓排督辦制度”、 “岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴(yán)家莊小學(xué)假日值班制度”、 “岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴(yán)家莊小學(xué)安全崗位制度”、 “岷縣鎖龍鄉(xiāng)嚴(yán)家莊小學(xué)儀器借閱制度”。
五、基本建設(shè)
1、拉電。
2、購(gòu)買(mǎi)鐵皮字。
3、購(gòu)買(mǎi)垃圾桶。
4、購(gòu)買(mǎi)校園文化建設(shè)玻璃。
5、買(mǎi)家莊教學(xué)點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)乒乓球案。
6、購(gòu)買(mǎi)煙筒。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們中班組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”的服務(wù)宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，提高教師的教科研水平；及保教質(zhì)量等，努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨，提高全組教師的教育教學(xué)水平。特?cái)M定此計(jì)劃：
二、工作重點(diǎn)：
1、本期我組教師將在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上，努力將《綱要》有關(guān)精神運(yùn)用到日常生活的各環(huán)節(jié)；組織本組的教師狠抓一日活動(dòng)環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作，做好中班幼兒的入園工作。
2、繼續(xù)開(kāi)展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上熟悉教材后進(jìn)行集體討論，使教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。
3、抓好班級(jí)常規(guī)，規(guī)范一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
4、游戲活動(dòng)，資源共享。為了提高幼兒的興趣，增強(qiáng)游戲的趣味性，每位教師準(zhǔn)備好選取游戲新穎，有趣的游戲活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜迷敿?xì)的游戲教案，并分享資源。
三、方法措施
1、本期開(kāi)展集體教研活動(dòng)時(shí)間為每周三下午進(jìn)行。每周一次碰頭會(huì)，每月一次集體備課活動(dòng)，教研要結(jié)合《綱要》精神，著力于某個(gè)問(wèn)題、某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)方面進(jìn)行討論。開(kāi)展小型課題，在課題活動(dòng)開(kāi)展中組織討論課題過(guò)程中存在的問(wèn)題，共同尋找解決辦法，改進(jìn)教學(xué)教育方法。
2、本期我組集體備課的重點(diǎn)存在于“積極開(kāi)發(fā)、開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展”，指導(dǎo)幼兒開(kāi)展生動(dòng)的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
3、教師之間進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。聽(tīng)課后要及時(shí)反饋，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，以便指導(dǎo)自己更好地展開(kāi)工作。
4、積極參加上級(jí)各相關(guān)部門(mén)和園內(nèi)組織的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)、學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)，教學(xué)中積極使用多媒體教學(xué)。
四、本期我組每月開(kāi)展的主要工作
九月：
1、制定教研組計(jì)劃和各班班務(wù)計(jì)劃；
2、學(xué)習(xí)中班早操；
3、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)；
4、慶祝教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)主題活動(dòng)。
十月：
1、園內(nèi)賽教活動(dòng)；
2、重陽(yáng)節(jié)主題教育。
十一月：
1、組織開(kāi)展冬季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)；
2、幼兒園游戲開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)；
十二月：
1、園本課題資料的收集整理，認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并形成文字。
2、“慶元旦”活動(dòng)籌備。
元月：
幼兒園實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記 幼兒園實(shí)習(xí)周記一
在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開(kāi)始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛(ài)在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長(zhǎng)講故事，樂(lè)意講給每個(gè)小朋友聽(tīng)，平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲(chóng)就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫(huà)畫(huà)，特別喜歡畫(huà)小動(dòng)物，畫(huà)小花小草，畫(huà)藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫(huà)自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫(huà)出了各種動(dòng)物、植物，還有看到這些，我感到很欣慰，看來(lái)，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來(lái)。
看到姚姚的畫(huà)，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫(huà)面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說(shuō)是根本看不出畫(huà)的食甚么怎么回事，難道姚姚沒(méi)有聽(tīng)清楚繪畫(huà)的要求嗎?我心里暗暗的想，或許他有另外的一些想法吧，等他畫(huà)好后請(qǐng)他講講吧。于是我決定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。
在活動(dòng)最后的交流與欣賞過(guò)程中，我問(wèn)姚姚他最喜歡的是什么，在報(bào)紙上畫(huà)的又是什么。他告訴我：我畫(huà)了很多煙花。因?yàn)閲?guó)慶節(jié)快到了，我要給祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日。
講得多好啊!我慶幸自己沒(méi)有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺(jué)地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時(shí)，我感悟到：給幼兒自由的空間，尊重孩子的一言一行，因?yàn)樗麄兊难孕刑N(yùn)藏著許許多多的靈感和頓悟。
幼兒園實(shí)習(xí)周記二
回想一下在這即將過(guò)去的一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來(lái)，每天早、中、晚一天三次趕集似的來(lái)來(lái)回回往返于幼兒園與學(xué)校之間 ，現(xiàn)在感覺(jué)還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我喻老師的時(shí)候，我感到特別地自豪。看著他們活潑可愛(ài)的身影，我仿佛看到了幼年時(shí)的自己，也和他們一樣地天真快樂(lè)!
閑下來(lái)的時(shí)候，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見(jiàn)習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會(huì)到，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任，因?yàn)槲铱吹轿磥?lái)祖國(guó)的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)，力爭(zhēng)將來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼師!
一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說(shuō)，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛(ài)心，用你的耐心和愛(ài)心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒園實(shí)習(xí)周記三
又過(guò)了一個(gè)周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見(jiàn)到他們，我很是高興，開(kāi)始還害怕兩天沒(méi)見(jiàn)，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開(kāi)始了一天的工作。
本人政治立場(chǎng)堅(jiān)定,關(guān)注時(shí)事,認(rèn)真學(xué)習(xí)中央的各項(xiàng)法規(guī)文件,注意領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針精神.時(shí)時(shí)注意修養(yǎng)自身,在工作和生活中注意團(tuán)結(jié)廣大教職工,深得辦單位師生的擁護(hù)和肯定.
二,能,績(jī):
1,行政上主要是領(lǐng)導(dǎo)我院的迎評(píng)工作.自我校啟動(dòng)教育部本科教學(xué)水平評(píng)估工作以來(lái),我院始終把評(píng)建工作作為頭等大事,進(jìn)行了大量深入細(xì)致的整改和建設(shè).今年的迎評(píng)工作主要分兩個(gè)階段.上半年,根據(jù)學(xué)校的安排和部署,我院主要對(duì)評(píng)估所需的各種材料及試卷進(jìn)行審查,整理和建檔.下半年,我院又根據(jù)學(xué)校要求,把迎評(píng)重點(diǎn)放在錘煉教師內(nèi)功,提升教師課堂授課質(zhì)量上.為此,我院利用暑假時(shí)間和國(guó)慶節(jié)休息時(shí)間,集合全體教師集中進(jìn)行了三次集體講課,評(píng)課活動(dòng).從活動(dòng)的效果看,教師的講課水平提高很快,內(nèi)容充實(shí),課件美觀,表述清晰,方法得當(dāng),尤其是課堂的學(xué)術(shù)品位有了質(zhì)的變化,全院教師的授課能力得以全面提高.在隨后舉行的我校講課比賽中,發(fā)揮出了良好水平,深得各位評(píng)委好評(píng),并取得了良好成績(jī).
教學(xué)方面,今年以來(lái),配合我校的迎評(píng)工作,我院重點(diǎn)開(kāi)展了精品課程和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè).要求各教研室統(tǒng)一以精品課程的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行主干課程的建設(shè).目前,我院已有多門(mén)課程達(dá)到了校級(jí)精品課程的要求.
其中,《大學(xué)國(guó)文》被評(píng)為省級(jí)精品課程,同時(shí),《大學(xué)國(guó)文》教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),標(biāo)志著我院的教學(xué)工作正得到穩(wěn)步提升,相信在2-3年內(nèi),我院的教學(xué)質(zhì)量將有更大的提高.
本年度我院的科研工作重點(diǎn)放在凝練學(xué)術(shù)方向以及學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)上.在校優(yōu)勢(shì)學(xué)科培養(yǎng)對(duì)象教學(xué)與課程論的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力,我院在科學(xué)課程研究,蒙學(xué)研究,小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究,后現(xiàn)代課程理論等方面初步形成了較為明確的團(tuán)隊(duì)研究趨勢(shì),并與華東師范大學(xué)教學(xué)與課程論研究所達(dá)成合作意向,組建儒學(xué)教育學(xué)研究機(jī)構(gòu),力爭(zhēng)五年內(nèi)在儒學(xué)教育學(xué)研究上取得較為突出的成績(jī).今年我院的科研成果數(shù)量仍然保持在百件以上,在各類核心期刊22篇,并有三個(gè)省級(jí)科研立項(xiàng).
2,教學(xué).根據(jù)工作轉(zhuǎn)型的需要,本年度嘗試著從中國(guó)古代文學(xué)向教育學(xué)方向轉(zhuǎn)變,并著重開(kāi)發(fā)了兩門(mén)專業(yè)課,一是專業(yè)必修課《教育哲學(xué)》,二是與本人過(guò)去專業(yè)相近的專業(yè)選修課《文藝心理學(xué)》.不僅寫(xiě)出了兩門(mén)課的教案,而且同步制作了精美的教學(xué)課件.雖然兩門(mén)課均為新課,但授課效果良好,深受學(xué)生歡迎.由于評(píng)估在即,行政事務(wù)繁忙,課時(shí)工作量較少.在教研上,主編了十一?五規(guī)劃教材《教育學(xué)》,已由國(guó)家級(jí)出版社科學(xué)出版社出版.另,主編《大學(xué)國(guó)文》教材一部,將在由山東人民出版社出版.
3,科研.主要研究任務(wù)是中國(guó)古代蒙學(xué),已搜集了較多的資料和數(shù)據(jù),為進(jìn)一步的研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).主編了兩本著作,《文化概論》,《文獻(xiàn)選讀》,將由北京大學(xué)出版社出版.另,撰寫(xiě)了多篇關(guān)于的小論文,將于近期發(fā)表.
三,勤,廉:
工作一貫勤勉認(rèn)真,不計(jì)苦累,始終保持著高昂的工作熱情.尤其在迎評(píng)期間,犧牲了大量休息時(shí)間,帶領(lǐng)全院師生開(kāi)展了大量扎實(shí)的工作,并取得了多項(xiàng)集體榮譽(yù),使教師教育學(xué)院在較短的時(shí)間里取得了明顯的進(jìn)步,師資水平進(jìn)步甚大.
我懷著對(duì)教師這種職業(yè)神圣的向往，來(lái)到了邢臺(tái)威縣第一中學(xué)進(jìn)行我為期一個(gè)半月（9.1－10.15）的實(shí)習(xí)。這是我的母校，再次踏進(jìn)校門(mén)有種不一樣的感覺(jué)，身上少了一份幼稚，多了一種責(zé)任。一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)，我收獲了快樂(lè)而難忘的時(shí)光，我不僅在各個(gè)老師和學(xué)生身上學(xué)到了很多知識(shí)而且和他們成為了朋友，更重要的是，我感覺(jué)在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的東西比三年大學(xué)校園學(xué)到的更豐富更精彩。當(dāng)然這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲的比書(shū)本來(lái)得更真切實(shí)在。在母校實(shí)習(xí)是我成長(zhǎng)的一部分，也是我離開(kāi)象牙塔邁出堅(jiān)定的一步。此時(shí)此刻我深深的感覺(jué)到我成長(zhǎng)了。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三個(gè)部分，課堂教學(xué)、班主任工作、黑板報(bào)工作及策劃文藝匯演。
在實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見(jiàn)習(xí)，主要的內(nèi)容就是到各個(gè)班級(jí)聽(tīng)化學(xué)老師的課，剛開(kāi)始也不知道該怎么聽(tīng)課，也不知道該從哪個(gè)方面入手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容抄下來(lái)，就像回到了高中學(xué)習(xí)，記筆記一樣，不懂得欣賞老師這一節(jié)課的教學(xué)精華所在，每個(gè)老師都有自己的風(fēng)格，不知道該怎么去評(píng)價(jià)。后來(lái)和老師交流才知道聽(tīng)課要這樣聽(tīng)，要聽(tīng)老師如何突破一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設(shè)置，也要看學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度以及老師的教態(tài)。課堂不是老師的表演，而是老師和學(xué)生的一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。通過(guò)一周的聽(tīng)課我學(xué)到了很多關(guān)于課堂的知識(shí)，知道了上課需要注意哪些內(nèi)容等等。
第二周學(xué)校給我安排了一個(gè)指導(dǎo)老師，我主要的任務(wù)就是跟著指導(dǎo)老師上課，然后就是輔導(dǎo)孩子們的課后練習(xí)，指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備一節(jié)課，指導(dǎo)老師要聽(tīng)我的課，也就是我要試講，當(dāng)時(shí)很興奮，很激動(dòng)。為了準(zhǔn)備好第一節(jié)課，在指導(dǎo)老師的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真編寫(xiě)和修訂了詳細(xì)的教案，認(rèn)真準(zhǔn)備好教具，并進(jìn)行了數(shù)次的練習(xí)之后，終于迎來(lái)了第一節(jié)課，第一節(jié)課肯定會(huì)有不足的，指導(dǎo)老師指出了我的缺點(diǎn)，比如課堂的駕馭能力和對(duì)教材的熟悉還不太深刻。但是提高課堂氣氛能力突出，指導(dǎo)老師對(duì)這節(jié)課大體滿意，我覺(jué)得自己也可以！
第三周指導(dǎo)老師就把倆個(gè)班中其中一個(gè)給我讓我擔(dān)任這個(gè)班的化學(xué)老師兼班主任，就這樣我的試教正式開(kāi)始了。就單純作為化學(xué)老師來(lái)講，我每天要備課，查資料。教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅知道書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，俗話說(shuō)得好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能旁征博引，而且學(xué)生也會(huì)提一些書(shū)本上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要以學(xué)生能夠理解的平實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。比如一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題無(wú)論怎么講學(xué)生都不能理解。發(fā)生這種情況的原因就是用自己的思維來(lái)揣摩學(xué)生的思維。自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，對(duì)剛剛涉及這種知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們講清楚就顯得尤為重要了。為此，在以后的備課過(guò)程中不能自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。這樣之后，收到了效果，學(xué)生聽(tīng)課都說(shuō)課講得很清楚，讓我也感到欣慰。才發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名老師是多么的不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師更是不容易，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其他方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是有講究的。每當(dāng)上完一節(jié)課后最大的感觸就是：當(dāng)一名優(yōu)秀的老師真的很不容易！每天很累，備課查資料、上課、評(píng)課、改作業(yè)，但下課后孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí)，都會(huì)親切的叫我一聲：“張老師好！”我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)和著，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)快樂(lè)原來(lái)是那么的簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子認(rèn)可并充滿親切的問(wèn)候一句。發(fā)現(xiàn)那些累都是值得的，只要孩子們能夠快樂(lè)的學(xué)到知識(shí)那些都是值得的！
在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如如何和學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生等待。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒(méi)有完全照搬，第一是我覺(jué)得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾灰粯印５诙俏矣X(jué)得我與學(xué)生年紀(jì)相仿不像原班主任一樣與他們或多或少的存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢(shì)所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在于學(xué)生交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說(shuō)我和我們班上一位同學(xué)談心的時(shí)候，他告訴我他初中時(shí)成績(jī)很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，化學(xué)成績(jī)尤為突出，用他自己的話說(shuō)就是“那時(shí)候?qū)W化學(xué)就是一種樂(lè)趣”，但是現(xiàn)在情況完全不同了，不僅整體成績(jī)直線下降，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)化學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問(wèn)及其中的原有時(shí)，他告訴我，由于中考的失誤，進(jìn)入高中以后他就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的難，使他的成績(jī)更加后退了，以至于現(xiàn)在對(duì)讀書(shū)失去了信心，想一心從事自己的愛(ài)好去學(xué)聲樂(lè)算了。而這些他都沒(méi)有和原班主任說(shuō)過(guò)，原因是原班主任“太兇了”。我聽(tīng)了之后并沒(méi)有直接反駁他的觀點(diǎn)，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和他分析了他的這種想法，使他明白了學(xué)習(xí)和愛(ài)好之間誰(shuí)輕誰(shuí)重，并引導(dǎo)他自覺(jué)得把心思放到了學(xué)習(xí)上來(lái)。
九月十號(hào)的教師節(jié)也是我的第一個(gè)節(jié)日和九月十二號(hào)的中秋節(jié)這兩個(gè)節(jié)日趕到一起，我和我們班的孩子們共同努力出了一期校級(jí)板報(bào)，我們出的這期校級(jí)板報(bào)得到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定和贊許,我們的努力也沒(méi)有白費(fèi)！接下來(lái)就是我們的國(guó)慶節(jié)，教育局組織縣級(jí)中學(xué)要挑選為五個(gè)節(jié)目，參加“威縣中學(xué)生國(guó)慶節(jié)匯演”，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)，我鼓勵(lì)孩子們要積極參加活動(dòng)，有特長(zhǎng)的抓緊報(bào)名，為我縣文藝活動(dòng)做出貢獻(xiàn)。孩子們很配合，很積極。最后我們班選了一個(gè)課本劇《掩耳盜鈴》，做好了籌備工作，并進(jìn)行分工，主要落實(shí)了：劇本的創(chuàng)編、節(jié)目的排練、服裝及道具的制作、舞臺(tái)布置等。雖然過(guò)程是比想象的還要異常的苦，但我們班的課本劇被學(xué)校選定并在匯演中得到了相當(dāng)不錯(cuò)的名次，印證了我和孩子的努力和付出。
在這次實(shí)習(xí)活動(dòng)中，體會(huì)到為人師表的滋味，真正體會(huì)到園丁教育工作第一線的酸甜苦辣，要真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情，因此更需要不斷努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。在這段時(shí)間里，我收獲很多。將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合，鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識(shí)和基本技能，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作與人合作的能力。還第一次上講臺(tái)，第一次收到教師節(jié)的祝福，無(wú)數(shù)的第一次就在這短短的倆個(gè)月里發(fā)生，留給我的卻是無(wú)限充實(shí)的回憶，這些難能可貴的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷對(duì)我的學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作你都非常重要。一方面，我深感自己知識(shí)的局限性。另一方面，我也深刻體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)地含義。真所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，我在學(xué)生身上學(xué)到的其實(shí)更多，學(xué)生的創(chuàng)意有的時(shí)候會(huì)讓你忍俊不禁，而他們也善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有時(shí)候提到的問(wèn)題還會(huì)難倒我呢，不過(guò)這也激勵(lì)我對(duì)教材進(jìn)行進(jìn)一步的研究。而且學(xué)生都很可愛(ài)，在路上偶遇時(shí)都會(huì)很熱情地和我打招呼，即使是最靦腆的學(xué)生，在課堂上偶爾講錯(cuò)自己感到窘迫的時(shí)候，他們也會(huì)輕松化解我的尷尬，課堂上的氣氛非常融洽。就是因?yàn)橛羞@么群可愛(ài)的學(xué)生支持，我更深深感覺(jué)到作為一名老師，即使是一名實(shí)習(xí)老師的責(zé)任感，我應(yīng)該更積極的準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真的備課，不負(fù)他們口中的“老師”二字。
很快到走的時(shí)候了，有些不舍?？傊?，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我認(rèn)為：優(yōu)秀,就是比別人多留意了一點(diǎn)；比別人多思考了一點(diǎn)；比別人多努力了一點(diǎn)；比別人多了一點(diǎn)點(diǎn)兒……
大四班共有41名幼兒，其中女孩16人，男孩25人,新插班生2人。本學(xué)期班內(nèi)三位老師沒(méi)有變動(dòng)，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況，生活情況都很了解。通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，班上的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)較好,在身體發(fā)展方面都達(dá)到中上水平，幼兒能積極地參加各項(xiàng)體育游戲活動(dòng)。在情感方面有了較大的進(jìn)步，能主動(dòng)地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。大部分幼兒有一定的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問(wèn)為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)操作材料和玩具；活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)禮貌用語(yǔ)。
但也有許多不盡如人意的地方，個(gè)別幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點(diǎn)是部分幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力不強(qiáng)和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中滲透相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
二、在一日生活及教學(xué)中有效的滲透情感教育
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)和諧共進(jìn)的團(tuán)體。
2、引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與他人交流的美好情感。
3、引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，懂得應(yīng)該像好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感。
4、共同營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
5、加強(qiáng)
幼兒對(duì)節(jié)日的概念，以“教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦”為契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)老師、愛(ài)家人、愛(ài)祖國(guó)的情感教育。
三、特色教育
根據(jù)東區(qū)的音樂(lè)特色教育及園內(nèi)的教研計(jì)劃，圍繞園內(nèi)“愛(ài)的語(yǔ)言，譜上美樂(lè)，融入溫馨，快樂(lè)成長(zhǎng)?！钡目谔?hào)，我們班將歌唱、律動(dòng)、欣賞做為重點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的演唱、表演、及理解能力。本學(xué)期重點(diǎn)是讓孩子們了解具有我們中國(guó)特色的音樂(lè)，比如：《賽馬》、國(guó)粹《京劇臉譜》等等。根據(jù)我們班幼兒的情況目標(biāo)確定為：
歌唱：
1、學(xué)會(huì)15－20首，能夠運(yùn)用各種不同的演唱形式在人前表演。
2、能用正確地姿勢(shì)自然好聽(tīng)的聲音唱歌，吐字節(jié)奏音準(zhǔn)正確，演唱歌曲時(shí)聲音統(tǒng)一和諧。
3、用不同的速度、力度、音色變化來(lái)表示歌曲內(nèi)容和情感。
4、能夠自己為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
律動(dòng)：
1、進(jìn)一步豐富舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)較復(fù)雜的表演舞和集體舞。
2、能夠較準(zhǔn)確的按照音樂(lè)的節(jié)奏、節(jié)拍作出較復(fù)雜的動(dòng)作。
3、根據(jù)音樂(lè)形式創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
欣賞：
1、喜歡欣賞音樂(lè)，有欣賞音樂(lè)的自覺(jué)愛(ài)好，有自己喜歡的音樂(lè)作品。
2、能夠較為準(zhǔn)確的感受形象鮮明的樂(lè)曲，并能在感受過(guò)程中產(chǎn)生較豐富的想象聯(lián)想和積極而富有個(gè)性的外部反映，能辨別音樂(lè)的音區(qū)速度力度等變化及音樂(lè)表現(xiàn)力。
3、科學(xué)的開(kāi)展音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的敏感，能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)，欣賞不同風(fēng)格的樂(lè)曲，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型。
措施：
1、根據(jù)教研組的安排每周五節(jié)音樂(lè)活動(dòng)，每天一節(jié)。要求教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)欣賞音樂(lè)，對(duì)要學(xué)習(xí)的曲目的內(nèi)容、節(jié)奏等做到了如指掌，認(rèn)真組織活動(dòng)。
2、每月進(jìn)行一次對(duì)口聽(tīng)課，與班級(jí)教師共同討論教案、教法?；顒?dòng)后共同反思活動(dòng)當(dāng)中的優(yōu)缺點(diǎn)，以便以后活動(dòng)更好的開(kāi)展。
3、豐富幼兒在音樂(lè)方面的知識(shí)，多為幼兒介紹一些有關(guān)于音樂(lè)家以及有名的曲子等方面的內(nèi)容。
4、幼兒創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)氛圍，早上來(lái)園播放歡樂(lè)輕快的兒童歌曲，進(jìn)餐時(shí)播放幽雅動(dòng)聽(tīng)的薩克司曲目，午睡時(shí)播放優(yōu)美和諧的輕音樂(lè)。
5、認(rèn)真做好具有音樂(lè)特色的“哆來(lái)咪”小小廣播站及在班級(jí)內(nèi)為幼兒創(chuàng)設(shè)表演區(qū)“星光大道”讓孩子們?cè)谟螒蛑?、表演中?fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。
四、教育教學(xué)工作及課時(shí)安排
根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容。
1、根據(jù)我們的班級(jí)情況這學(xué)期我們共制定了四個(gè)主題，九月份《特別得我》教師為幼兒提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，讓孩子們盡情的展示。通過(guò)這一個(gè)單元的學(xué)習(xí)讓幼兒明白，每一個(gè)“我”，不僅是一個(gè)獨(dú)特的“我”，而且是一個(gè)不斷成長(zhǎng)發(fā)展的我。十月份《追趕跑跳碰》培養(yǎng)孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)也能學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己、照顧自己的身體，成為一個(gè)身心健康的個(gè)體。十一月份《葉子》讓幼兒體驗(yàn)大自然的美，領(lǐng)會(huì)大自然中植物與人的密切關(guān)系。十二月份《夢(mèng)幻西游》讓孩子們?cè)谕挼耐鯂?guó)里盡情的發(fā)揮，一起進(jìn)入這個(gè)美妙的想象世界。根據(jù)這四個(gè)主題制定相應(yīng)的學(xué)科活動(dòng)。
2、一周課程安排：音樂(lè)5節(jié)，數(shù)學(xué)、美術(shù)、識(shí)字各2節(jié)，科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言、健康各一節(jié)。本學(xué)期將完成音樂(lè)70節(jié)，數(shù)學(xué)、美術(shù)、識(shí)字各28節(jié)，科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言、健康各14節(jié)。
3、認(rèn)真制定出每月的主題網(wǎng)和每周計(jì)劃，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、制作教具，準(zhǔn)確的分析出重點(diǎn)難點(diǎn)。搞好每月的教學(xué)成果展示活動(dòng)，組織形式力求新穎，讓教師幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行充分的互動(dòng)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)搞好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)十秋游人民公園月份。十一月份參觀體育場(chǎng)。十二月份我們大家來(lái)掃雪。
五、班級(jí)特色
本學(xué)期我們將以真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)、合作為目標(biāo)、依據(jù)《綱要》為指導(dǎo)思想，積極的開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)。
1、根據(jù)東區(qū)音樂(lè)特色，我們給我們的班級(jí)起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，“哆來(lái)咪”音樂(lè)大班。
2、上學(xué)期我們班創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)區(qū)有：小小建筑師、益智區(qū)、自由島、圖書(shū)角。本學(xué)期我們還將創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū)和英漢識(shí)字區(qū)。
3、由于我們班部分孩子膽子小，所以我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)一個(gè)展示自我的平臺(tái)音樂(lè)表演區(qū)“星光大道”內(nèi)設(shè)可供幼兒操作的物品：
有服裝、鏡子、化裝品、小飾品以及一些打擊樂(lè)器。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)音樂(lè)表演帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。
從教多年來(lái)，我廣泛吸取先進(jìn)的德育教育經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，逐步摸索出一套行之有效的德育工作的方法。
一、修師德正師風(fēng)，以自己的道德成為學(xué)生典范。
做好德育工作，教師是關(guān)鍵。因此我首先要求自己恪守師德，盡職自勉，成為學(xué)生的典范。實(shí)踐告訴我們：“擺事實(shí)、講道理”的說(shuō)教方法是我們?cè)诘掠逃谐Ｓ玫姆椒?，也是我們教育者通常使用的方法，它所起到的效果是不容忽視的。然而，空洞、抽象的說(shuō)教卻無(wú)法令學(xué)生心悅誠(chéng)服，特別是要求學(xué)生做一套，而教師自己又做另一套，這樣不但使已有辨別能力的中學(xué)生難以接受，還容易使學(xué)生形成雙重人格，陽(yáng)奉陰違。所以我在進(jìn)行德育教育時(shí)，始終要求自己既重言傳更重身教做在日常工作學(xué)習(xí)生活中，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，而且做得更好。
如：每天早到校、晚離校；每天和學(xué)生一起到操場(chǎng)列隊(duì)，看學(xué)生做操；經(jīng)常與學(xué)生一起參加勞動(dòng)、打掃衛(wèi)生。為了在第一時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生，與學(xué)生及其家長(zhǎng)盡快縮短距離，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地執(zhí)行家訪制度，對(duì)每一件事情都是用“心”去處理，以求最后圓滿解決。我的言傳身教令學(xué)生及家長(zhǎng)十分感動(dòng)，他們感受到了來(lái)自于我的溫暖和關(guān)心，看到了美好的前途和希望。
二、把準(zhǔn)學(xué)生思想動(dòng)脈，積極開(kāi)展德育教育。
在德育教育過(guò)程中，我既考慮到初中學(xué)生的認(rèn)知水平而進(jìn)行了針對(duì)大多數(shù)同學(xué)的共性教育，如人生觀教育、青春期教育、反教育、心理健康教育等，又充分照顧到學(xué)生的個(gè)體差異而實(shí)施個(gè)性教育，做到了因材施教。不同的學(xué)生對(duì)事物的理解和接受方式是不同的，存在的缺點(diǎn)和短處也是不盡相同的，有的學(xué)生不接受強(qiáng)硬的批評(píng)，希望與你和顏悅色地談心；但也有的同學(xué)需要猛擊一掌才能醒悟；有的學(xué)生是電腦高手，但對(duì)學(xué)習(xí)卻提不起興趣；有的同學(xué)善于積極為集體做好事，但自控能力較差；有的學(xué)生軍事知識(shí)豐富，可以對(duì)答如流，功課卻不愿意做……反正一人一張像，都有其個(gè)性張揚(yáng)之處。學(xué)生間存在的差異性，要求我們做老師的必須把準(zhǔn)學(xué)生的思想動(dòng)脈，有針對(duì)性地開(kāi)展因材施教。
“學(xué)生好比一把鎖，我們要用適合這把鎖的鑰匙去開(kāi)啟它，這樣才會(huì)有效果?！蔽也捎帽容^多的辦法是“個(gè)別談心”，在談心過(guò)程中了解了學(xué)生的個(gè)性，從而找到了教育的切入點(diǎn)，效果很好，很明顯。
三、在教學(xué)和其它工作中，自覺(jué)滲透德育教育。
德育工作是教育教學(xué)的中心工作之一，在做這項(xiàng)工作時(shí)，我努力把龐雜的、抽象的德育內(nèi)容分化、滲透在教學(xué)和其它工作中。如：我在寫(xiě)教案時(shí)，對(duì)德育教育有明確的要求和目的，并把德育教育滲透在整個(gè)教學(xué)過(guò)程的始終。我在召開(kāi)班團(tuán)會(huì)及舉辦一些活動(dòng)時(shí)，如讀書(shū)活動(dòng)、創(chuàng)建精神文明活動(dòng)等，都以德育為核心，有機(jī)結(jié)合，使得各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展，并取得了一定的成效。有一名學(xué)生因?qū)W習(xí)成績(jī)有所下降，便想辭去團(tuán)干部的職務(wù)。我馬上幫助他分析原因并提出我的建議，經(jīng)過(guò)幾次“動(dòng)之以情、曉之以理”的交流，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)和團(tuán)干部工作同樣出色。我在“奉獻(xiàn)愛(ài)心”的班級(jí)主題班會(huì)上倡議號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，為貧困學(xué)生奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，幫助貧困同學(xué)共渡難關(guān)。我還從增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)出發(fā)，對(duì)他們進(jìn)行了安全騎車(chē)等專題教育，這樣就把學(xué)生引導(dǎo)到健康向上的方向上來(lái)，同時(shí)也為德育教育開(kāi)辟了一個(gè)新的渠道。
四、從細(xì)節(jié)入手，提高德育工作的實(shí)效。
為使自己的德育工作富有實(shí)效，我注重從學(xué)生細(xì)小處入手，從學(xué)生身邊的小事做起，針對(duì)學(xué)生身上的小毛病“下功夫”；圍繞“德、誠(chéng)”二字，特別加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的德育和誠(chéng)信教育，以切實(shí)提高他們的思想道德品質(zhì)及綜合素質(zhì)。我在學(xué)生中開(kāi)展了“從小節(jié)中接受教育，從小節(jié)中展示自我”的活動(dòng)，在活動(dòng)中針對(duì)社會(huì)上和校園內(nèi)存在的問(wèn)題，我列舉了當(dāng)前校內(nèi)外不文明的種種現(xiàn)象，特別是同學(xué)們存在的考試作弊、講粗話臟話、迷戀網(wǎng)吧游戲等不文明和危害學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，進(jìn)行了交流，達(dá)成了共識(shí)。在認(rèn)識(shí)危害的同時(shí)，我提出了改正措施，要求學(xué)生“校園文明從我做起”，從小事做起，爭(zhēng)做一名遵守社會(huì)公共道德、遵守學(xué)校行為規(guī)范、具有較高道德情操的文明中學(xué)生。
大學(xué)生活最后的階段是實(shí)習(xí),很重要,在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了很多,體會(huì)了教師這一神圣職業(yè)的光榮.通過(guò)實(shí)習(xí),我充實(shí)了自己,學(xué)會(huì)了如何教學(xué),學(xué)習(xí)了許多未曾有過(guò)的東西.經(jīng)歷了這段的實(shí)習(xí)生活,讓我感受到教師職業(yè)的重任,體會(huì)到教師工作的辛苦.在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我對(duì)比自己的學(xué)生時(shí)代,感受著差別,90后學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),信息接收面廣.這對(duì)老師提出了越來(lái)越高的知識(shí)要求.實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們熟練地掌握了教學(xué)技能,不僅如此,我們還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧.
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
1、班主任工作:每日帶早晚兩次自習(xí),與班級(jí)班委一起組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),開(kāi)班級(jí)常務(wù)會(huì)議一次.
2、專業(yè)技能教學(xué):完成教案六篇,上課次數(shù)七次(加作文訓(xùn)練課),批改學(xué)生作業(yè),監(jiān)考兩次.
3、教學(xué)研究調(diào)查:為更好地了解學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,組織兩次小組談心會(huì),了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài).
三、實(shí)結(jié):
(一)教學(xué)專業(yè)技能總結(jié):
9月15日,指導(dǎo)老師潘老師帶著我走進(jìn)學(xué)生的教室,那時(shí)心情很復(fù)雜,我是從這里畢業(yè)的,心里在想我走上講臺(tái)會(huì)是什么樣的感覺(jué)呢.潘老師將我?guī)У浇淌?向同學(xué)們介紹了我,沒(méi)想到同學(xué)們都蠻不錯(cuò)的,竟然鼓起了熱烈的掌聲.接著,并沒(méi)有如我所料讓我上講臺(tái),而是在簡(jiǎn)單的幾句介紹后我在后排的空位上聽(tīng)課.9月23日,我已經(jīng)在這里認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或班委或直接交流).然后,認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課.現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣:以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法.目的不一樣,上課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想.于是在一個(gè)星期后的今天,在緊張的周末備課后,我緊張地走上了神圣的講臺(tái).今天我給學(xué)生帶來(lái)的是徐志摩先生的名作<再別康橋>,第一次上臺(tái),與在大學(xué)時(shí)技能課上的感覺(jué)完全不同,大學(xué)課堂上面對(duì)的是自己的同學(xué),開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)緊張,可是緊張感也慢慢放開(kāi).學(xué)生們互動(dòng)和我的熱情交織在一起,課堂氣氛漸好!終于,下課鈴響了,我也剛好講完,謝天謝地!在門(mén)口時(shí),潘老師向我走了過(guò)來(lái),說(shuō)了四個(gè)字:不辱使命!對(duì)了,我向潘老師承諾過(guò)一定把這節(jié)課上完.真的不辱使命.
有了好的第一次不一定有好的第二次,第二次讓我跌得一塌糊涂.10月7日,《面朝大海春暖花開(kāi)》是我至今無(wú)法忘記的一次.詩(shī)文是我的強(qiáng)項(xiàng),更重要的是海子是我最喜歡的詩(shī)人,我信心充足.事后證明,過(guò)分的自信會(huì)導(dǎo)致無(wú)知的錯(cuò)誤,教學(xué)工作并不是憑著自信就能順利進(jìn)行的.草草的準(zhǔn)備,盲目的自信,自己的無(wú)知,讓我在導(dǎo)入時(shí)候頻頻出現(xiàn)意外.作者介紹不連貫,文章未真正地講透.課后潘老師找我談了許久,向我提了很多有益的建議.
在后面講課中我充分準(zhǔn)備,認(rèn)真地理解課文,如果一個(gè)老師連課文都沒(méi)搞透搞懂,那又有什么資格來(lái)給學(xué)生講呢.知識(shí)的儲(chǔ)備,備課的充足,有節(jié)奏的控制課堂氣氛是當(dāng)好一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師必須的具備的.
(二)班主任工作
在實(shí)習(xí)之前,指導(dǎo)老師對(duì)我說(shuō)要做好實(shí)習(xí)班主任注意的幾點(diǎn):密切與班委配合,積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)意向,對(duì)學(xué)生公正公平.第一天實(shí)習(xí)晚上是個(gè)不尋常的日子.學(xué)校要求高中學(xué)生晚上7點(diǎn)--9點(diǎn)半必須來(lái)學(xué)校上自習(xí).6點(diǎn)半左右我走進(jìn)教室,一片吵鬧.我很驚奇,便質(zhì)問(wèn)這就是你們班嗎?誰(shuí)知道竟然沒(méi)有人聽(tīng)我的話,我站在講臺(tái)上,平靜地看著下面的一切,學(xué)生安靜下來(lái).接著,我把班長(zhǎng)和幾位班委成員叫了出來(lái).按照指導(dǎo)老師的事前的安排,我布置好班級(jí)的日常秩序管理安排.一個(gè)好的班集體是可以帶好整個(gè)班級(jí)的.效果在當(dāng)晚便產(chǎn)生了,班級(jí)的自習(xí)秩序很快被穩(wěn)定下來(lái),看著學(xué)生們安靜的學(xué)習(xí),指導(dǎo)老師拍了拍我的肩膀.10月6日,原本和指導(dǎo)老師談好開(kāi)班會(huì)的事情在后面實(shí)習(xí)時(shí)間開(kāi)始,可老師在前一天就要求我把在國(guó)慶節(jié)前一星期的學(xué)習(xí)工作做一些總結(jié),說(shuō)讓我單獨(dú)開(kāi)一次班會(huì).第一次開(kāi)班會(huì),心情緊張,加上我對(duì)這個(gè)班級(jí)的工作不完全了解.于是我先讓班委向大家匯報(bào)一下班級(jí)開(kāi)支情況.平靜下來(lái),我對(duì)前段時(shí)間的不足提出了批評(píng),特別對(duì)班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生遲到早退做出了嚴(yán)厲警告.通過(guò)一種制度來(lái)建立一種秩序是如此的簡(jiǎn)單,而班主任的工作遠(yuǎn)不止如此.交心,這是我在學(xué)生時(shí)代學(xué)到的一種有效處理學(xué)生心理問(wèn)題的手段.針對(duì)學(xué)生上課不集中、學(xué)生成績(jī)下降以及一些來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度的個(gè)別情況,靈活處理,靈活與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流,使得課堂課后氣氛大有改變.
(三)教學(xué)研究調(diào)查
這項(xiàng)工作是在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行的,我們對(duì)學(xué)生初中成績(jī)的比較,作出一個(gè)綜合性對(duì)比性表格,在教學(xué)過(guò)程中因材施教.在課余時(shí)間,積極和這些高一學(xué)生談心.在課堂上,調(diào)動(dòng)差生聽(tīng)課積極性,合理有效地把班級(jí)教學(xué)管理工作推到了一個(gè)新的軌道.
潘召南，四川美術(shù)學(xué)院創(chuàng)作科研處處長(zhǎng)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系教授。1987年7月畢業(yè)于川美，并留校任教至今。被感動(dòng)中國(guó)建筑設(shè)計(jì)高峰論壇評(píng)為“中國(guó)最具影響力的設(shè)計(jì)師”，作品“麗江古城民居風(fēng)貌旅游度假酒店建筑、環(huán)境、室內(nèi)設(shè)計(jì)”獲首屆中國(guó)國(guó)際空間環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽“筑巢獎(jiǎng)”銅獎(jiǎng)等，并多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)外大賽評(píng)委。他的設(shè)計(jì)理念新銳，具有強(qiáng)烈的顛覆性。
近期，城中一場(chǎng)由中國(guó)建筑裝飾集團(tuán)設(shè)計(jì)院與四川美術(shù)學(xué)院聯(lián)合發(fā)起的“中建裝飾杯·‘5+2’環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽”引人注目，大賽以“再生”為主題衍生出許多與環(huán)境、與建筑、與藝術(shù)有關(guān)的設(shè)計(jì)主題。設(shè)計(jì)，究竟何為設(shè)計(jì)，四川美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系教授潘召南告訴我們，關(guān)于他的設(shè)計(jì)世界。
47歲的潘召南身上散發(fā)著一種剛硬的氣質(zhì)，甚至不同于其他的設(shè)計(jì)大師，他的“剛硬”與“頹廢、另類”毫無(wú)關(guān)系，隱約中帶了些“尖銳”的力量。那是因?yàn)閾?dān)任了數(shù)十載的設(shè)計(jì)教育者，他總是時(shí)刻在提醒并告誡著那些未經(jīng)深思熟慮而想要跨進(jìn)設(shè)計(jì)界的新人們：今天的中國(guó)，是設(shè)計(jì)師的天堂，也是地獄。
與中國(guó)設(shè)計(jì)行業(yè)一同成長(zhǎng)
國(guó)慶節(jié)這天，潘召南帶著妻子和女兒，駕車(chē)回到黃桷坪老校區(qū)，看一個(gè)朋友的畫(huà)展?！奥飞隙碌脜柡?，現(xiàn)在進(jìn)一趟城可不容易了。”他打趣地說(shuō)。由于長(zhǎng)期呆在新校區(qū)，他只能偶爾抽空回一次黃桷坪。潘召南在此曾度過(guò)三十年光景，缺乏規(guī)劃的民房迎合臨時(shí)性需求在此隨意生長(zhǎng)，任何一個(gè)角落可以演變成一個(gè)自由市場(chǎng)或垃圾場(chǎng)，至今這里依舊保留著城鄉(xiāng)結(jié)合部的殘余風(fēng)貌。無(wú)論是美院還是設(shè)計(jì)，對(duì)潘召南來(lái)說(shuō)這其中飽含著許多難以割舍的情感和說(shuō)不完的故事。
話說(shuō)過(guò)去的30年時(shí)間，不僅是中國(guó)從“沒(méi)有設(shè)計(jì)”到“有設(shè)計(jì)”變化最大的30年，是中國(guó)設(shè)計(jì)行業(yè)成長(zhǎng)最快速的30年，也是潘召南在設(shè)計(jì)界里，從“不懂”到“懂”的30年?！拔宜闶呛椭袊?guó)設(shè)計(jì)行業(yè)同步成長(zhǎng)的設(shè)計(jì)者?！痹捪蛔右淮蜷_(kāi)，他如此感慨。
母親是中央工藝美院第一屆畢業(yè)生，潘召南對(duì)設(shè)計(jì)的理解深受母親影響，原本一心想進(jìn)入國(guó)有企業(yè)做工業(yè)設(shè)計(jì)，于是一條水到渠成的求學(xué)之路就擺在他面前。然而，當(dāng)他開(kāi)始接觸設(shè)計(jì)時(shí)，上世紀(jì)八十年代初，“設(shè)計(jì)”在中國(guó)還并沒(méi)有形成市場(chǎng)，更談不上有完整系統(tǒng)的行業(yè)。
“那時(shí)，人們對(duì)設(shè)計(jì)的理解范圍相當(dāng)窄，當(dāng)我們問(wèn)老師什么是裝潢的時(shí)候，老師指著火柴盒說(shuō)，這就是裝潢，問(wèn)什么是工業(yè)設(shè)計(jì)，老師就指了指收音機(jī)說(shuō)，那就是工業(yè)設(shè)計(jì)?！备母镩_(kāi)放后，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)才剛剛起步，“設(shè)計(jì)”在市場(chǎng)需求中的比重并不大，人們對(duì)生活的關(guān)注僅在于基本的物質(zhì)保證，生活用品講究的不過(guò)是滿足實(shí)用的功能，對(duì)精神、文化上的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。“設(shè)計(jì)，在大眾眼里就像是生活用品的附著物，這跟我當(dāng)初學(xué)習(xí)時(shí)的藝術(shù)理想存在很大差距，以為到學(xué)校能學(xué)到豐富的設(shè)計(jì)知識(shí)，然而并非如此，所以也曾困惑過(guò)。”
直到畢業(yè)后留校任教，社會(huì)逐漸邁進(jìn)一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化飛速發(fā)展的時(shí)代，人們開(kāi)始以美的尺度來(lái)設(shè)計(jì)和建造自己的居住和生活環(huán)境。因而設(shè)計(jì)也加快了它的發(fā)展步伐，并且成為一種普及化的大眾商品。最初是一些政府性質(zhì)的建筑設(shè)計(jì)開(kāi)始需要室內(nèi)設(shè)計(jì)，人民大會(huì)堂、歷史博物館等公共建筑。后來(lái)，商場(chǎng)、電影院、辦公樓、商業(yè)樓等的新建才一步步打開(kāi)了設(shè)計(jì)的窗口。
在那個(gè)時(shí)代，身為一名教師，他跟第一批新學(xué)生一樣，對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)都一竅不通，沒(méi)有教案，甚至連教材也沒(méi)有，拿什么教學(xué)生是那一批老師紛紛犯難的事。于是，潘召南就一邊翻閱國(guó)外的設(shè)計(jì)類書(shū)籍，一邊在社會(huì)上實(shí)踐，到處收集來(lái)自國(guó)外書(shū)籍及自己實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，手寫(xiě)出幾萬(wàn)字的材料，制造出幻燈片教學(xué)生。
能否手繪出設(shè)計(jì)圖是學(xué)生們當(dāng)年必修的課程?？墒牵瑖?guó)內(nèi)對(duì)設(shè)計(jì)圖沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)范，大家畫(huà)出來(lái)的圖紙五花八門(mén)，在之后的施工也時(shí)常遇到難題，一切全靠大家一起摸索。直到發(fā)展到電腦繪圖，設(shè)計(jì)行業(yè)也越來(lái)越有規(guī)模，潘教授說(shuō)，電腦繪圖最炙手可熱的時(shí)候，曾經(jīng)一張效果圖比一位著名藝術(shù)家的油畫(huà)作品還要昂貴。
走彎路不見(jiàn)得是壞事
對(duì)于中國(guó)的建筑界，這是一個(gè)瘋狂的年代。
國(guó)內(nèi)的設(shè)計(jì)像發(fā)了瘋似地大量吸納著國(guó)外的設(shè)計(jì)知識(shí)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)地“冶煉”， 學(xué)來(lái)的知識(shí)生搬硬套，讓潘召南這一代的老師和設(shè)計(jì)師們漸漸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)值得停下腳步深思的問(wèn)題。
正處于高速發(fā)展期的中國(guó)，社會(huì)發(fā)展面臨城市化、工業(yè)化和國(guó)際化所帶來(lái)的各種機(jī)遇是近現(xiàn)代以來(lái)從未有過(guò)的。從鄉(xiāng)村到城市，新一輪的大建設(shè)大發(fā)展給各行、各業(yè)制造了無(wú)數(shù)的生機(jī)。物質(zhì)的豐裕與文化的缺失，已成為中國(guó)社會(huì)文明不能協(xié)調(diào)進(jìn)步的重要原因和突出現(xiàn)象。然而，要在短時(shí)間內(nèi)全國(guó)范圍地大規(guī)模建那么多建筑，讓國(guó)外一大批唯利是圖的奸商們乘虛而入，抓住了短時(shí)間掙快錢(qián)的空間。
“身為設(shè)計(jì)師，他們沒(méi)有對(duì)中國(guó)建筑文化有所了解，從國(guó)外帶來(lái)一些天馬行空、天花亂墜的設(shè)計(jì)，以滿足國(guó)內(nèi)大肆快速修建的需求，于是在我們身邊有了那么多建筑敗筆，而我們中國(guó)的建筑師卻要面對(duì)地處尷尬位置的現(xiàn)實(shí)。”潘教授認(rèn)為，今天的中國(guó)的確是設(shè)計(jì)師的天堂，因?yàn)橛刑嗟捻?xiàng)目在建，掙錢(qián)的機(jī)會(huì)多，然而，也是地獄，短時(shí)間內(nèi)完成巨大建筑量，這當(dāng)中的超負(fù)荷工作量是可以想象的。他們?cè)诩影嗉狱c(diǎn)拼命工作之余，無(wú)暇顧忌中國(guó)更深入的文化發(fā)展與城市發(fā)展，而疲于奔命的精神狀態(tài)勢(shì)必會(huì)影響他們向前追趕的腳步。
任何一個(gè)國(guó)家在處于一個(gè)技術(shù)落后的境地，必然需要走很多彎路，這是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。潘召南皺了皺眉頭，換了個(gè)姿勢(shì)繼續(xù)說(shuō)，“中國(guó)的設(shè)計(jì)在這方面吃了不少虧，過(guò)多地迷信國(guó)外設(shè)計(jì)，盲目的舉動(dòng)也付出了不少代價(jià)，或許有些代價(jià)有待日后才能看清楚?！碑?dāng)中國(guó)的設(shè)計(jì)在國(guó)際上還無(wú)法得到話語(yǔ)權(quán)，無(wú)法成為主流文化的時(shí)候，當(dāng)然就會(huì)被欺負(fù)。
與中小學(xué)課程相比，幼兒園課程的一個(gè)突出特點(diǎn)就是課程的潛在性和隱蔽性的特征。今天小編給大家為您整理了幼兒園9月份總結(jié)及10月份計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園9月份總結(jié)及10月份計(jì)劃范文一不經(jīng)意間，九月已從我們身邊劃過(guò)，在短短的這一個(gè)月里，我們經(jīng)歷了一次又一次的成長(zhǎng)。在收獲的喜慶中，我們不忘總結(jié)自己的不足之處，現(xiàn)在就讓我們一同來(lái)回顧吧!
一、行政人事工作
1、配合學(xué)校搞好國(guó)慶活動(dòng)。
舞蹈《向前沖》在胡浪老師的精心指導(dǎo)下，在大家的齊心幫助下，在各位領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，于本月3號(hào)，終于順利演出完畢。演出獲得了領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的贊賞。
2、進(jìn)行幼兒園“立德樹(shù)人”演講比賽。
為擴(kuò)展老師們的經(jīng)驗(yàn)交流同時(shí)更好地貫徹學(xué)校下發(fā)的有關(guān)“關(guān)愛(ài)學(xué)生 立德樹(shù)人”的教育精神，10月22日，我園在會(huì)議室開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)學(xué)生 立德樹(shù)人”為主題的演講比賽。所有的幼兒園教職工分為教師組和后勤組，兩組各選取兩組中的高分晉級(jí);其中教師組參加人數(shù)13人，取分?jǐn)?shù)高的前5名晉級(jí)，后勤組參加人數(shù)12人，取分?jǐn)?shù)高的前2名晉級(jí)。晉級(jí)人員均參加學(xué)校的復(fù)賽。比賽中，老師們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)了自我的個(gè)性，老師結(jié)合自身的工作經(jīng)歷來(lái)和大家分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)幼兒園的發(fā)展來(lái)闡述“關(guān)愛(ài)學(xué)生 立德樹(shù)人”的重要意義。
3、開(kāi)始籌劃幼兒園開(kāi)放日節(jié)目。
幼兒園的開(kāi)放日,是展現(xiàn)這一學(xué)期來(lái)老師和孩子們共同創(chuàng)造的成果。為了在那收獲的季節(jié)能有碩果累累的收獲,我園教師于本月中旬選定班級(jí)節(jié)目,并上報(bào)到幼兒園進(jìn)行審核。興趣班的節(jié)目在學(xué)期初,就已定好題材,現(xiàn)排練已基本成型。
4、繼續(xù)加強(qiáng)紅眼病的預(yù)防工作。
紅眼病的爆發(fā),把整個(gè)局面都拉到了一個(gè)危險(xiǎn)的邊緣。在這危險(xiǎn)的關(guān)頭,我園立馬采取了防范措施,除衛(wèi)生消毒工作的必要保證之外,我園還切除了不必要的人口流動(dòng),拒絕家長(zhǎng)在此期間來(lái)探望小孩。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的頑強(qiáng)斗爭(zhēng),我們終于戰(zhàn)勝了紅眼病的傳播,保持了幼兒園大局的穩(wěn)定,減少了家長(zhǎng)們的擔(dān)憂。
二、政教教務(wù)工作
1、做好班級(jí)每天的交接班工作。
為了使班級(jí)的交接班工作有效進(jìn)行,本月我園全部抽查了各班的交接本。對(duì)寫(xiě)得好的，給予了肯定，對(duì)不足的給予批評(píng)指正，并要求一定要整改。其中中二班的交接本寫(xiě)得很詳細(xì)具體，我們倡導(dǎo)大家一起學(xué)習(xí)，小一班的班級(jí)交接本自編表格，進(jìn)一步規(guī)范了交接本的格式。
2、做好九月份的各項(xiàng)考核工作。
九月的工作繁重而復(fù)雜，為了查看是否達(dá)到目標(biāo)，本月對(duì)教學(xué)常規(guī)、班級(jí)管理、衛(wèi)生情況等進(jìn)行了全面的大檢查，教學(xué)常規(guī)此次進(jìn)行了嚴(yán)查，對(duì)有錯(cuò)字、格式不對(duì)、百字教案、遲交等都予以扣款處罰。另中二班的班級(jí)管理優(yōu)秀、小一班的禮儀教育優(yōu)秀、大三班的衛(wèi)生教育優(yōu)秀，只有個(gè)別班級(jí)的班級(jí)管理及衛(wèi)生情況需要加強(qiáng)。
3、定期查看《家長(zhǎng)園地欄》。
家長(zhǎng)園地是班級(jí)活動(dòng)中的窗口，前段時(shí)間因?yàn)橐恍┛陀^的原因無(wú)法完善，現(xiàn)已配備完善。本月初對(duì)家長(zhǎng)園地提出了布置及填寫(xiě)要求，大家都已積極完成，月底抽查了個(gè)別班級(jí)，完成效果較好，內(nèi)容較充實(shí)。
4、繼續(xù)進(jìn)行《蒙氏》調(diào)研活動(dòng)。
本次的教研活動(dòng)由中一班的帥萌老師執(zhí)教，帥萌老師先給大家進(jìn)行了說(shuō)課。但由于說(shuō)課的環(huán)節(jié)過(guò)于簡(jiǎn)單，大家對(duì)內(nèi)容了解的不是很清楚，效果有些受影響。因此通過(guò)此次活動(dòng)，大家對(duì)教研會(huì)的整個(gè)環(huán)節(jié)提出了幾條建議：1.説課的環(huán)節(jié)需做進(jìn)一步規(guī)范。2.説課一遍，大家聽(tīng)得不是特別明白，為做進(jìn)一步調(diào)研，決定説課稿應(yīng)給每位教師發(fā)一份仔細(xì)研究。3.蒙式的理論學(xué)習(xí)不夠，對(duì)很多環(huán)節(jié)無(wú)法理解，多加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
三、教育教學(xué)工作
1、國(guó)慶節(jié)目演出。
國(guó)慶節(jié)給大家?guī)?lái)了喜悅，也給大家?guī)?lái)了繁忙，我園為演出做好準(zhǔn)備，老師們一直在馬不停蹄的排練。園領(lǐng)導(dǎo)也一直密切關(guān)注節(jié)目的排練情況，時(shí)常到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)親臨指導(dǎo)孩子們排練，這無(wú)疑給孩子和老師們莫大的鼓舞。孩子們是爭(zhēng)氣的，老師更是能吃苦耐勞的，孩子們的精彩表演見(jiàn)證了這所有的一切。
2、學(xué)習(xí)幼兒園“一日活動(dòng)組織規(guī)范”。
此次教研,重點(diǎn)總結(jié)了以下幾點(diǎn)建議：1.早操必須兩個(gè)老師同時(shí)出操，一個(gè)老師帶操，一個(gè)老師管紀(jì)律。2.上午除教學(xué)活動(dòng)以外，應(yīng)多組織孩子們戶外活動(dòng)，戶外活動(dòng)拒絕放羊式，要求有組織有紀(jì)律。3.晚間活動(dòng)，不能每天都安排看電視，應(yīng)適當(dāng)?shù)陌才磐嬉幌伦烂嫱婢撸蛘咦尯⒆赢?huà)畫(huà)等。4.晚上孩子洗澡時(shí)間不得早于八點(diǎn)，孩子睡覺(jué)時(shí)間不得早于八點(diǎn)半。
3、加強(qiáng)戶外體育鍛煉。
經(jīng)過(guò)規(guī)范戶外活動(dòng)，本月教師的戶外活動(dòng)不單單是讓孩子們玩滑滑梯了，教師們從書(shū)上、網(wǎng)上找來(lái)了一些新游戲，如拎小豬、袋鼠跳等。希望大家能一直保持下去，不要只是一陣風(fēng)而已，吹過(guò)之后又成原樣，兩位組長(zhǎng)也應(yīng)在這方面多加強(qiáng)監(jiān)督。
4、選好開(kāi)放日節(jié)目。
開(kāi)放日的題材我們?cè)谠鲁跻褦M訂好，要求節(jié)目有小品、童話劇、英語(yǔ)、兒歌、舞蹈等，并根據(jù)年齡的不同分配了不同難度的節(jié)目。節(jié)目的具體內(nèi)容由各班老師任選，各班老師都已上報(bào)，并開(kāi)始排練節(jié)目了。
四、保健衛(wèi)生工作
1、安全事故，防患于未然。
安全工作一直是所有工作中的核心內(nèi)容，本月雖一直在強(qiáng)調(diào)安全，做安全的宣傳工作，但仍有一樁小小的事故。小小班于本月底，在帶孩子外出玩耍時(shí)，由于孩子年齡太小，在玩耍中栽倒，不慎導(dǎo)致頭部受傷，送往醫(yī)院縫了三針。該班帶班老師和保育員都予以扣款處罰。
2、做好幼兒的防寒保暖工作。
深秋已至，天氣已經(jīng)有些寒冷了，一早一晚的溫度偏低。為此，幼兒園特申購(gòu)了棉被，給孩子墊被添上了一床，準(zhǔn)備再過(guò)些時(shí)日再添加蓋被，保證幼兒的溫暖，加深睡眠質(zhì)量。
3、做好幼兒的護(hù)膚工作。
本月巡視各班時(shí)，看到各班的小朋友都使用了臉?biāo)?，極少的小朋友出現(xiàn)去年的臉繃的現(xiàn)象。
4、做好物品消毒工作。
近日，班上的保育員都給幼兒晾曬了被子，衛(wèi)生檢查時(shí)被子都很干凈整潔。食堂的衛(wèi)生消毒工作也得到了很好的改善，最近的飯菜里面已很久沒(méi)有看到死蒼蠅，吃飯的餐具也干凈了。
5、做好晨檢及全日觀察與記錄工作。
月底常規(guī)大檢查時(shí)，班上的晨檢表每個(gè)班級(jí)都有填寫(xiě)，做到了事事有登記。下個(gè)月我們將進(jìn)一步規(guī)范記錄的內(nèi)容，做到事事有登記，事事一目了然，方便查看。
7、保證幼兒的足夠睡眠及睡眠質(zhì)量。
幼兒中午十二點(diǎn)二十午睡，晚上八點(diǎn)半睡，孩子睡覺(jué)期間，必須保證有工作人員照看幼兒睡覺(jué)，看守人員，不得在里面上網(wǎng)、看電視、干私活等，應(yīng)維持好睡覺(jué)秩序，多幫幼兒蓋被子。
幼兒園9月份總結(jié)及10月份計(jì)劃范文二今年我園完成全園的人事調(diào)整，管理人員分工到位，全園各項(xiàng)工作開(kāi)展順利，九月份的工作已結(jié)束。下面我將9月的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、新老兒童很快適應(yīng)幼兒園的生活
開(kāi)學(xué)第一周，老師們精心準(zhǔn)備環(huán)境，組織大量的戶外活動(dòng)及游戲活動(dòng)吸引了孩子們，孩子們很快適應(yīng)幼兒園生活，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。尤其是小班、中班，新入園孩子沒(méi)哭幾天，就正?；顒?dòng)玩耍?？闯隼蠋煾冻鰫?ài)心，用了心思，和孩子建立了感情，幫助孩子渡過(guò)難關(guān)。每天孩子們聽(tīng)著歡快的音樂(lè)，高高興興來(lái)到整潔干凈的幼兒園，開(kāi)始一天的生活和學(xué)習(xí)。我們老師們都做了大量的工作。
二、建立良好的生活秩序
良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子一生的發(fā)展有至關(guān)重要的作用。建立有序的生活秩序，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。老師們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)示范，形象化指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，效果明顯。(小、中班的餐后擦嘴;大班午睡脫衣;秩序感建立很好)。良好的生活習(xí)慣需要一定的物質(zhì)保證，生活老師，及時(shí)為各班配備齊各種必須的用品，并且自己幫助教師準(zhǔn)備幼兒操作材料，和教師一起組織幼兒戶外活動(dòng)等等。保證教學(xué)上和生活上的需要。
三、教學(xué)觀念不斷更新，以適應(yīng)兒童的發(fā)展
幼兒園教育質(zhì)量的提高，取決于教師素質(zhì)的提高。我們?cè)瓉?lái)的教師隊(duì)伍，在教學(xué)上，離當(dāng)前新的教育觀和教育發(fā)展需要，還有很大的差距。所以，努力提高教師的專業(yè)水平是我們當(dāng)前很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，需要重視和加強(qiáng)的主要工作。前一節(jié)段，我們主要組織了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。老師們也在努力使自己的原有的做法有所轉(zhuǎn)變，今后還要更加努力才行。有時(shí)候，觀念轉(zhuǎn)變要比行動(dòng)更難?！安慌伦霾坏骄团孪氩坏健?。老師們虛心學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)。
四、衛(wèi)生保健安全方面
1.嚴(yán)格把好入園體檢關(guān)。
做好新生入園體檢工作，新生入園體檢率達(dá)100%。對(duì)于新來(lái)的教師、及到期體檢的教師已根據(jù)要求做好各項(xiàng)體檢工作。
2.開(kāi)學(xué)初，保健老師按要求做好各項(xiàng)工作。
制訂好幼兒園保健工作計(jì)劃，發(fā)放有關(guān)衛(wèi)生保健方面的表格，做好幼兒身高、體重的測(cè)量工作，做好新生預(yù)防接種卡的登記工作等。
五、把安全工作放在首位
1)開(kāi)展安全排查工作：
本學(xué)期我們繼續(xù)將安全工作做為重中之重來(lái)抓，開(kāi)學(xué)初我們開(kāi)展了一次全面深入的安全隱患大排查，對(duì)查出的安全隱患及時(shí)進(jìn)行整改，平時(shí)我們定時(shí)定人對(duì)園內(nèi)的園舍、水、電、大型玩具、桌椅、門(mén)窗、玩具等定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修;營(yíng)造了良好的安全環(huán)境。
2)和各位教職工簽訂了安全責(zé)任書(shū)，提高安全意識(shí);開(kāi)學(xué)初我們?nèi)娌渴鹩變簣@的各項(xiàng)安全防范工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的安保意識(shí)。
3)進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度
繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)管理制度，校園實(shí)行封閉式管理，堅(jiān)決阻止閑雜人員進(jìn)入幼兒園;規(guī)范幼兒接送制度，要求家長(zhǎng)接送孩子一律憑接送卡入幼兒園大門(mén)，安排好安全值班護(hù)導(dǎo)工作，每天安排教師及后勤人員在幼兒入園離園時(shí)段進(jìn)行值班，確保幼兒安全。
六、家長(zhǎng)工作方面
1.開(kāi)學(xué)時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放了告家長(zhǎng)書(shū)，從孩子入園、離園、接送問(wèn)題、衛(wèi)生保健等方面向家長(zhǎng)提出了各項(xiàng)要求，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園共同做好孩子的教育工作。
2.利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳保教方面的知識(shí)。
3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，從“幼兒園一日活動(dòng)安排與常規(guī)”“家長(zhǎng)配合幼兒園教育應(yīng)注意的問(wèn)題”“家長(zhǎng)做好幼兒安全工作的要求”等三個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了宣傳，并提出了一些具體要求。
九月份工作主要工作：
1、召開(kāi)了新學(xué)期教職工會(huì)會(huì)議。
2、各部門(mén)制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃。
3、召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
4、簽訂安全責(zé)任書(shū)。
5、結(jié)合教師節(jié)，組織開(kāi)展了教師節(jié)活動(dòng)。
6、中秋節(jié)系列活動(dòng)。
7、堅(jiān)持做好安全工作檢查。
8、堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作。
9、完成幼兒成長(zhǎng)檔案記錄的填寫(xiě)工作。
七、9月19日迎接了區(qū)教育局和婦幼所的開(kāi)園工作、安全工作檢查， 各項(xiàng)工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定及支持。
八、存在問(wèn)題：
1、專業(yè)學(xué)習(xí)要加強(qiáng)
加強(qiáng)自學(xué)能力，善于吸納多方面的信息和知識(shí)，不斷提高文化和專業(yè)素質(zhì)，豐富自己的內(nèi)涵，促進(jìn)自身的發(fā)展。把促進(jìn)孩子的發(fā)展的觀念放在重要位置。提供一切條件和機(jī)會(huì)，發(fā)展孩子智力。
工作的主動(dòng)性自覺(jué)性要加強(qiáng)。區(qū)域材料的投放，習(xí)慣培養(yǎng)等，(習(xí)慣要天天講，曉之以理，動(dòng)之以情，練之以行，持之以恒。)
保證每個(gè)孩子的安全、健康是我們責(zé)無(wú)旁貸的。教師的安全意識(shí)是可不以放松。因?yàn)檫@是血的教訓(xùn)。如果一旦發(fā)生事故，在第一時(shí)間當(dāng)班教師要通知園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)，不能擅自處理或貽誤治療。戶外活動(dòng)時(shí)，教師要保證每個(gè)孩子的安全，杜絕危險(xiǎn)苗頭，既要放得開(kāi)，讓孩子玩的開(kāi)心。又要收的住，避免事故發(fā)生。
2、服務(wù)意識(shí)更需加強(qiáng)
多與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持、理解，做好家長(zhǎng)工作。衛(wèi)生保健與家長(zhǎng)工作、教學(xué)與家長(zhǎng)工作，有待于加強(qiáng)交流。衛(wèi)生保健宣傳、傳染病預(yù)防、兒童的生長(zhǎng)檢測(cè)等工作，要落到實(shí)處。
3、伙食質(zhì)量還要提高，粗糧細(xì)作、主食花樣還可再增加些。
九、九月份重點(diǎn)工作安排
1、教學(xué)活動(dòng)
教師主題教學(xué)活動(dòng)觀摩(教師技能) 各班參與蒙氏活動(dòng)，接觸蒙氏教具
各班區(qū)域材料投放情況評(píng)價(jià)(教師技能)
2、衛(wèi)生保健工作
加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳，做好秋季疾病預(yù)防工作(病毒性感冒、流行性感冒) 伙房工作要根據(jù)秋季季節(jié)特點(diǎn)，調(diào)整幼兒伙食的營(yíng)養(yǎng)搭配，選擇適合秋季特點(diǎn)的食譜，保證孩子的營(yíng)養(yǎng)充分?jǐn)z入。
幼兒園9月份總結(jié)及10月份計(jì)劃范文三園領(lǐng)導(dǎo)班子樹(shù)立管理就是服務(wù)的思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變角色，由教育教學(xué)工作的監(jiān)督檢查者，轉(zhuǎn)變?yōu)橹С终?、合作者、引領(lǐng)者，努力與教職工建立平等、互助、互進(jìn)的關(guān)系。園領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，廉潔自律，每項(xiàng)工作不僅考慮在老師們的前頭，而且與老師們一起設(shè)計(jì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案，參加家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日等活動(dòng)，積極出主意、想辦法，化解矛盾，解決老師們工作、學(xué)習(xí)、生活上的各種問(wèn)題、困難。由于領(lǐng)導(dǎo)帶頭、充分發(fā)揮先鋒模范作用，全園上下形成了團(tuán)結(jié)向上、開(kāi)拓進(jìn)娶無(wú)私奉獻(xiàn)的濃厚氛圍，領(lǐng)導(dǎo)與教職工做到了思想上合心、行動(dòng)上合拍，在工作中自覺(jué)追求“精、新、實(shí)、正、誠(chéng)”，確保了各項(xiàng)工作圓滿高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
一、教學(xué)工作不斷推陳出新
我們是農(nóng)村幼兒園，要在改革大潮中趕上時(shí)代的步伐，就要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在探索中求得發(fā)展，為此，上半年，我們針對(duì)農(nóng)村地區(qū)特點(diǎn)和本園幼兒的實(shí)際制定了最適合我們的課程方案，本方案的制定更適合于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，健康是孩子生活的根本，我園注重健康教育的培養(yǎng)，從身體健康、心理健康、安全等不同層面對(duì)幼兒實(shí)施安全教育活動(dòng)，突出了我園的健康教育特色，4月份。膠州市教科研之旅走進(jìn)鋪集鎮(zhèn)中心幼兒園，為了這次活動(dòng)，全員教職工齊心協(xié)力，并肩合作，從園周邊環(huán)境入手，重新綠化了場(chǎng)地，美化了環(huán)境，粉刷了墻壁，添置了大型玩具，自制了精品教玩具，園容園貌渙然煥然一新。我們班級(jí)展示的一系列健康教育活動(dòng)，也受到教體局領(lǐng)導(dǎo)和幼教園長(zhǎng)的一致好評(píng)。許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長(zhǎng)紛紛和胥校長(zhǎng)聯(lián)系，帶領(lǐng)教師多次到我園觀摩我們組織的健康教育活動(dòng)，為全市的幼兒園起到了示范推動(dòng)作用。
二、幼兒園安全衛(wèi)生工作落到實(shí)處
號(hào)召全體職工，樹(shù)立安全第一，以人為本的思想。把幼兒園人身安全放在首位，具有高度的責(zé)任感，使各項(xiàng)工作安全進(jìn)行，并做好檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決或上報(bào)校長(zhǎng)。今年，甲型HINI流感病毒工作放在了幼兒園工作的首位，我們首先制定了相應(yīng)的制度、實(shí)行園長(zhǎng)主抓、保健員具體負(fù)責(zé)，教師監(jiān)督的措施，層層落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)持每天對(duì)活動(dòng)室、幼兒玩具，毛巾、水杯進(jìn)行消毒，每天檢查幼兒的健康狀況，發(fā)現(xiàn)感冒或者異常幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)到醫(yī)院檢查，并切進(jìn)行了預(yù)防甲型HINI流感演練。作到防患于未然。
三、家長(zhǎng)工作放在首位
多年的工作經(jīng)驗(yàn)使我們深深懂得：家長(zhǎng)是我們的重要合作伙伴，要科學(xué)引導(dǎo)、要愉快合作、要真誠(chéng)溝通，才能取得教育的共贏。家長(zhǎng)工作中，我們更多強(qiáng)調(diào)的是“換位思考，真誠(chéng)溝通”，我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、默默付出，開(kāi)創(chuàng)了家園共育的新局面：在每學(xué)期兩次的家長(zhǎng)會(huì)上，我都要到每個(gè)班級(jí)中與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，我的真誠(chéng)取得了家長(zhǎng)的信任，3-6歲的幼兒入園率達(dá)到100/ 100。為了增強(qiáng)工作的透明度，廣泛宣傳幼兒教育，交流工作經(jīng)驗(yàn)，我們開(kāi)設(shè)幼兒園網(wǎng)站，教育論壇、創(chuàng)辦幼兒園園報(bào)，專人管理，向社會(huì)免費(fèi)贈(zèng)閱。幼兒園管理和教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理，全體教師均參加網(wǎng)站內(nèi)容制作，網(wǎng)站內(nèi)容做到了每周更新。教師能夠通過(guò)教育平臺(tái)進(jìn)行教育活動(dòng)，與家庭進(jìn)行互動(dòng)交流。園本網(wǎng)站豐富了教育教學(xué)手段，極大地提高了教育質(zhì)量，我們中心幼兒園的網(wǎng)站和園報(bào)在社會(huì)上引起了廣泛的關(guān)注，不斷地有家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，交流幼兒發(fā)展情況，成為幼兒園教育的重要組成部分。
關(guān)鍵詞：班級(jí)文化；思想道德；師生關(guān)系；形式創(chuàng)新；經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
中圖分類號(hào)：G635.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-010X（2012）12-0024-03
班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是班級(jí)愿景、班級(jí)意志、班級(jí)形象的綜合反映，也是班級(jí)理念的載體。它對(duì)學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、知識(shí)技能的形成，乃至走向社會(huì)的人生道路，都有著十分重要的影響。
班級(jí)文化的內(nèi)涵很廣，學(xué)校在實(shí)踐中，主要在班級(jí)名稱、班級(jí)標(biāo)志、班級(jí)旗幟、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)誓詞、班級(jí)格言、班訓(xùn)班規(guī)、班歌班花、班級(jí)板報(bào)、班歷班會(huì)、文化快線、班級(jí)沙龍等等方面，摸索出了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
1.班級(jí)名稱。我們認(rèn)為班名是一個(gè)班級(jí)最直接、最簡(jiǎn)潔的文化表征，也是班級(jí)文化的第一個(gè)重要符號(hào)。我校在按年級(jí)專業(yè)命名班級(jí)名稱之外，又由學(xué)生根據(jù)自己班級(jí)風(fēng)格來(lái)命名班級(jí)。比如空冷1班的班主任和同學(xué)們更喜歡把自己的班叫做“傳奇1班”，幼教班又稱“玫瑰2班”，還有現(xiàn)代保爾班、現(xiàn)代雷鋒2班、巾幗3班等等。這樣既有個(gè)性又能叫得響，在同學(xué)們心目中的分量，比班級(jí)的規(guī)范名稱更響亮，影響力更大。
2.班級(jí)標(biāo)志。為從形象上表征班級(jí)意志，同學(xué)們采用了有寓意的幾何圖形、字母或漢字組成的簡(jiǎn)單圖案，代表班級(jí)的最高意志，象征著全班同學(xué)的統(tǒng)一目標(biāo)和愿景，由于簡(jiǎn)單明了，又極具表現(xiàn)力，便于制作成班徽，出現(xiàn)在班級(jí)教室后黑板的正上方，再配上兩旁的班級(jí)口號(hào)，與班級(jí)教室前黑板正上方的國(guó)旗標(biāo)識(shí)遙相呼應(yīng)，彰顯教室環(huán)境其愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)班的濃厚氛圍。
3.班級(jí)旗幟。一個(gè)班集體在校園及校外活動(dòng)中，必須用班級(jí)旗幟來(lái)作為統(tǒng)一的有效信號(hào)標(biāo)志，來(lái)展示一個(gè)班集體的精神形象，它也由同學(xué)們自己設(shè)計(jì)、制作。各班同學(xué)用班徽的簡(jiǎn)化圖案來(lái)制作班旗，在隆重場(chǎng)合展示使用，有助于同學(xué)們對(duì)班級(jí)產(chǎn)生認(rèn)同感和自豪感，班旗的設(shè)計(jì)與制作更有助于挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，增進(jìn)學(xué)生間的了解和信任。
4.班級(jí)日歷。同任何一個(gè)單位一樣，每個(gè)時(shí)期都有階段工作計(jì)劃與工作日歷，班級(jí)日歷較之于工作計(jì)劃更有簡(jiǎn)明性的特征。我校各班級(jí)學(xué)期初都依據(jù)校歷和班級(jí)工作計(jì)劃，按學(xué)期周次編排每周主題活動(dòng)制定《班級(jí)日歷》，作為全班的活動(dòng)備忘錄，便于查閱，易于操作，彰顯學(xué)期班級(jí)工作主線，師生感覺(jué)效果很好。
5.班規(guī)。它首先是一種制度文化形式，但是它與普通班級(jí)管理制度的不同，在于它以正向要求的形式出現(xiàn)，較少限制性要求，而且由全班學(xué)生民主產(chǎn)生，是一種積極的班級(jí)共同遵守的行為規(guī)范，構(gòu)成了一個(gè)制度化的法制文化環(huán)境。我校在向魏書(shū)生老師學(xué)習(xí)當(dāng)中，班班自主制定，同學(xué)們?nèi)巳藚⑴c、自覺(jué)遵守，又有不少新內(nèi)容，體現(xiàn)和充實(shí)了班級(jí)管理的民主化與科學(xué)化精神。
6.班會(huì)。每學(xué)期的主題班會(huì)有一條圍繞班級(jí)工作計(jì)劃的主線，每周的主題班會(huì)都有明確的教育目的，貫穿和體現(xiàn)了整周的重點(diǎn)工作要求，它形式多樣，豐富多彩，學(xué)生可以談?wù)J識(shí)、交流思想、介紹經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展表?yè)P(yáng)與批評(píng)。比如“新學(xué)期新目標(biāo)新措施”“我實(shí)踐·我成長(zhǎng)·我自豪”“讓美德成為習(xí)慣”“讓自律鑄就成功”“追憶往昔，銘記歷史”“閱讀經(jīng)典，插上成功的翅膀”“感恩師長(zhǎng)，回報(bào)社會(huì)”“我的舞臺(tái)我來(lái)演”等等。班會(huì)一般固定在每周日晚自習(xí)時(shí)間召開(kāi)，以承上啟下，班主任依據(jù)班歷寫(xiě)好《主題班會(huì)教案》。第一個(gè)主題班會(huì)有班級(jí)集體宣誓，每次都唱班歌，通過(guò)一項(xiàng)重要決議時(shí)集體喊班級(jí)口號(hào)，把班會(huì)的思想性、知識(shí)性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來(lái)，融為一體。
7.勵(lì)志班歌。它是班級(jí)文化的音樂(lè)元素，也是一種生動(dòng)的班級(jí)行為文化。我們借用經(jīng)典歌曲或流行的勵(lì)志歌曲，填上班級(jí)歌詞，在每天課前或大型集會(huì)集體演唱，以提振精神，營(yíng)造氣氛。
8.班級(jí)勵(lì)志故事。班級(jí)勵(lì)志故事是有情感、有情節(jié)的班級(jí)觀念文化，它對(duì)班級(jí)文化建設(shè)有特殊的吸引作用。今年春季開(kāi)學(xué)，我校在各班開(kāi)展了“人人講勵(lì)志故事、班班唱?jiǎng)?lì)志歌曲、全校樹(shù)‘十個(gè)一’文明新風(fēng)活動(dòng)”，各班同學(xué)人手一本健康向上的人物傳記、經(jīng)典詩(shī)文、歷史讀物等，利用思品課、班會(huì)以及課余時(shí)間，人人閱讀傳誦，形成了品讀、體味、感悟、踐行的濃厚氛圍，使精英模范精神、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化灑滿課堂宿舍和同學(xué)們的精神生活空間。三月初層層選拔讀講能手和優(yōu)秀作品，參加全校講勵(lì)志故事大賽，評(píng)比出“十大講故事能手”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在全校迅速出現(xiàn)了學(xué)習(xí)生活開(kāi)門(mén)紅的局面。
9.班花。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，消除學(xué)習(xí)疲勞，有助于激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校的情感，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。選舉和培養(yǎng)師生最喜歡的作為班花，是一種新型的班級(jí)環(huán)境文化形式，也是班級(jí)風(fēng)格的最佳視嗅覺(jué)文化象征，是最鮮活的班級(jí)文化形式。如君子蘭花，玫瑰花，月季花、向日葵，雞冠花，“朱頂紅”等等，有的班級(jí)還有每個(gè)小組的“組花”，同學(xué)們特別精心護(hù)理大家鐘愛(ài)的“精神之花”，教室里一年四季鮮花盛開(kāi)，花香四溢，成為班級(jí)教室整個(gè)環(huán)境布置中最具生命力的亮點(diǎn)。使學(xué)生在一個(gè)窗明幾凈、富有生活氣息的氛圍中，感受到主人翁的責(zé)任感——“教室就是我的家”，自發(fā)地形成一股濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美的優(yōu)良品質(zhì)。
10.班級(jí)宣誓。任何一個(gè)團(tuán)體或集體的意志激發(fā)與凝聚，都有一種莊嚴(yán)的集體表達(dá)形式。近年來(lái)我校各班形成了一種慣例，每次主題班會(huì)在做重要班級(jí)決定時(shí)，全班集體在班旗下齊讀“班級(jí)誓言”，每次升旗都有兩個(gè)班莊嚴(yán)宣誓，唱班歌喊口號(hào)展示班級(jí)形象，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表熱情洋溢的國(guó)旗下講話，優(yōu)秀學(xué)生發(fā)表激情澎湃的表態(tài)發(fā)言，場(chǎng)面十分壯觀震撼、激動(dòng)人心。如空冷二班的誓詞：我們是現(xiàn)代學(xué)子，我們驕傲，我們自豪！面對(duì)國(guó)旗我莊嚴(yán)宣誓：我要勤奮上進(jìn)，牢記知識(shí)改變命運(yùn)；我要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐，堅(jiān)信技能改變?nèi)松?ài)我青春，刻苦學(xué)習(xí)；愛(ài)我未來(lái)，立志成才！愛(ài)我現(xiàn)代，振興母校！
11.班級(jí)口號(hào)。這是班級(jí)意志最具外在表現(xiàn)力的班級(jí)行為文化，它簡(jiǎn)短精練，高度濃縮，每天早操、課前、晚自習(xí)、聚會(huì)等，喊起來(lái)鏗鏘有力，震耳發(fā)聵，極富現(xiàn)場(chǎng)感染力、震撼力，使每個(gè)人精神振作，斗志昂揚(yáng)，可以大大增強(qiáng)班集體的向心力和歸宿感。如空冷2班的班級(jí)口號(hào)是：奪我乾坤，鑄我班魂，空冷二班，霸氣永存。還有“放飛夢(mèng)想、非比尋常，機(jī)電一班、永遠(yuǎn)最強(qiáng)”“ 和衷共濟(jì)，拼搏進(jìn)取，從我做起，誓爭(zhēng)第一”“ 放馬金鞍，惟我三班，超越夢(mèng)想，激情無(wú)限！”等等。
12.班級(jí)格言。班級(jí)格言是借用經(jīng)典來(lái)表達(dá)班級(jí)意志的觀念文化形式，具體工作中我們突出了三點(diǎn)：一是全班同學(xué)輪流推薦、向同學(xué)們展示；二是格言內(nèi)容選自古今中外偉人名士的經(jīng)典警句，也有的是自己老師、同學(xué)的佳句箴言，三是固定出現(xiàn)在班級(jí)黑板右側(cè)，每天更新，由推薦人在第一節(jié)課前宣讀并簡(jiǎn)要闡釋格言要義與自身感受。
13.節(jié)日文化。傳統(tǒng)法定節(jié)日，體現(xiàn)了偉大的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)，過(guò)節(jié)使學(xué)生接受傳統(tǒng)美德的影響與教育，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。我校每逢紀(jì)念日均進(jìn)行專題紀(jì)念活動(dòng)，如元旦文化報(bào)告會(huì)、 抄寫(xiě)春聯(lián)和拍攝春節(jié)節(jié)慶活動(dòng)、學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動(dòng)、“五一”社會(huì)實(shí)踐誓師會(huì)、國(guó)慶節(jié)勵(lì)志紅歌大賽等等；在學(xué)校及班級(jí)特定日期，我校也形成了較成功的文化活動(dòng)傳統(tǒng)，比如學(xué)期或?qū)W年開(kāi)學(xué)典禮暨表彰會(huì)、春季體育節(jié)、迎新藝術(shù)節(jié)、就業(yè)展望暨畢業(yè)典禮等等。
14.班級(jí)板報(bào)。班級(jí)板報(bào)是一種主題鮮明、內(nèi)涵豐富、形式活潑的班級(jí)文化，是教室面積體量最大、同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的班級(jí)文化形式，它容量大，版面活，常辦常新，賞心悅目，也是一個(gè)班級(jí)的主題創(chuàng)意、新聞敏感、文字水平、版面設(shè)計(jì)、繪畫(huà)技巧、參與廣度等班級(jí)文化元素的高度綜合與統(tǒng)一。每次校團(tuán)委評(píng)比時(shí)都發(fā)現(xiàn)這是各班教室的一道亮麗景觀，它確實(shí)是一座引領(lǐng)學(xué)生價(jià)值取向、樹(shù)立健康的價(jià)值追求、培養(yǎng)審美觀的班級(jí)精神豐碑。
15.班級(jí)圖書(shū)館。在三月份講勵(lì)志故事活動(dòng)中，有的班級(jí)趁勢(shì)將同學(xué)們手里的人物傳記、經(jīng)典詩(shī)文、歷史讀物等各種書(shū)籍匯集起來(lái)，建立了班級(jí)圖書(shū)角，由“圖書(shū)館長(zhǎng)”集中管理。在故事大賽后，仍然使同學(xué)們能經(jīng)常欣賞到一本本自己喜愛(ài)的書(shū)籍，我校各班書(shū)香味很濃，同學(xué)們精神食糧很豐富，健康向上的主流文化占領(lǐng)著班級(jí)文化陣地，有效推動(dòng)了培養(yǎng)一流好品德、一身好習(xí)慣、一股好精神的“十個(gè)一”活動(dòng)深入開(kāi)展。
16.宿舍文化。宿舍是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是同學(xué)們傳播信息、交流思想的地方，也是培養(yǎng)自我教育、自我管理、提高服務(wù)能力的課堂。我校各班結(jié)合封閉式準(zhǔn)軍事化管理，都舉辦過(guò)“宿舍文化創(chuàng)意主題班會(huì)”，開(kāi)展宿舍文化長(zhǎng)廊展示，公布《文明宿舍創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)施樓層長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，多次評(píng)比文明宿舍并頒發(fā)流動(dòng)紅旗等，我校學(xué)生宿舍被褥方塊疊放，物品一條線擺放、地面床面桌面干凈，空氣新鮮清潔，橫幅標(biāo)語(yǔ)醒目，同學(xué)和諧相處，大家舒心地生活在一個(gè)溫馨有序的大家庭里，學(xué)生家長(zhǎng)都很滿意。
17.班級(jí)沙龍。班級(jí)沙龍是班級(jí)課外活動(dòng)的一種創(chuàng)新與延伸，是我校各班師生參與最廣、持續(xù)最長(zhǎng)、影響最大的一項(xiàng)豐富活潑、靈活機(jī)動(dòng)的班級(jí)行為文化形式，比如現(xiàn)代中專師生的“班風(fēng)懇談會(huì)”、“事實(shí)報(bào)告會(huì)”、 “熱點(diǎn)辯論會(huì)”、“專題演講會(huì)”、“師生訪談”、“名著品讀會(huì)”、“藝術(shù)鑒賞會(huì)”、“音樂(lè)欣賞會(huì)”等，師生平等對(duì)話，各抒己見(jiàn)，既為學(xué)生們提供了一個(gè)才藝交流、思想碰撞的平臺(tái)，又充實(shí)了同學(xué)們的課余文化生活，還提升了班級(jí)文化生活的思想高度與藝術(shù)品位。
