時間：2022-09-20 03:05:35
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇碩士畢業(yè)論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
現(xiàn)如今，隨著我國碩士的隊伍越來越強大，相應(yīng)的碩士畢業(yè)論文也越來越受到重視！今天學(xué)術(shù)參考網(wǎng)小編要跟大家分享的這篇文章是碩士畢業(yè)論文致謝詞范文，希望能夠幫到你們~
歲月如梭，如歌。轉(zhuǎn)眼間，三年的研究生求學(xué)生活即將結(jié)束，站在畢業(yè)的門檻上，回首往昔，奮斗和辛勞成為絲絲的記憶，甜美與歡笑也都塵埃落定。交通大學(xué)以其優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲蟹諊涛仪髮W(xué)，以其博大包容的情懷胸襟、浪漫充實的校園生活育我成人。值此畢業(yè)論文完成之際，我謹(jǐn)向所有關(guān)心、愛護(hù)、幫助我的人們表示最誠摯的感謝與最美好的祝愿。
本論文是在導(dǎo)師李霞副教授的悉心指導(dǎo)之下完成的。三年來，導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠(yuǎn)。導(dǎo)師不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻賦予我終生受益無窮之道。本論文從選題到完成，幾易其稿，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血，在此我向我的導(dǎo)師李霞副教授表示深切的謝意與祝福!
本論文的完成也離不開其他各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心與幫助。在此也要感謝王保民等各位老師在論文開題、初稿、預(yù)答辯期間所提出的寶貴意見，感謝管理學(xué)院能源課題組為本論文提供的數(shù)據(jù)和建議，還要感謝同門的師兄師妹們，在科研過程中給我以許多鼓勵和幫助。回想整個論文的寫作過程，雖有不易，卻讓我除卻浮躁，經(jīng)歷了思考和啟示，也更加深切地體會了法學(xué)的精髓和意義，因此倍感珍惜。
還要感謝父母在我求學(xué)生涯中給與我無微不至的關(guān)懷和照顧，一如既往地支持我、鼓勵我。同時，還要感謝馬元平同學(xué)、張樂同學(xué)、趙潔同學(xué)、王玥同學(xué)三年來對我的愛護(hù)、包容和幫助，愿友誼長存!
論文致謝為提高研究生教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合現(xiàn)階段我國農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生的特點，在農(nóng)業(yè)推廣學(xué)課程教學(xué)中，對互動式教學(xué)模式進(jìn)行了積極探索。下面是學(xué)術(shù)參考網(wǎng)小編為朋友們搜集整理的在職碩士畢業(yè)論文致謝，歡迎閱讀！
本文是在我的導(dǎo)師***教授的悉心指導(dǎo)下完成的。從課程的學(xué)習(xí)、論文的選題及最終定稿都傾注了導(dǎo)師的心血。導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，平易近人、誨人不倦的品格給我留下了深刻的印象，使我終生受益。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎咀钌钌畹木匆夂陀芍缘母兄x!
同日寸感謝******管理學(xué)院，感謝所有的授課和指導(dǎo)老師，對我在學(xué)業(yè)上的幫助和生活上的關(guān)心!正是你們孜孜不倦的傳道、授業(yè)、解惑，使我在思想上和學(xué)業(yè)上都取得了巨大的進(jìn)步。
最后感謝在這兩年多的學(xué)習(xí)和生活中幫助、關(guān)心我的同學(xué)以及給我的論文提供許多寶貴素材的朋友們。有了這么多人的幫助，使我順利的完成了我的研究生階段學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我會將這些人的幫助化為自己前進(jìn)的動力。
在畢業(yè)之際衷心的祝愿你們生活美滿、前程似錦!
醫(yī)學(xué)論文寫作多是有感而發(fā)，多是自己親身經(jīng)歷的熟悉工作。醫(yī)學(xué)論文的寫作基本要求是客觀地、真實地反映事物的本質(zhì)，反映事物內(nèi)部的規(guī)律性。醫(yī)學(xué)碩士畢業(yè)論文內(nèi)容必須有材料、有概念、有判斷、有觀點，合乎邏輯，順理成章，且材料確實（經(jīng)得起考證)、概念明確、判斷恰當(dāng)，觀點正確，不含水分。即具有實用性、科學(xué)性、先進(jìn)性(獨創(chuàng)性)、可讀性等內(nèi)容。
選題既包括科學(xué)研究課題的選擇，也包括論文題目的取舍，選定了課題，就確定了研究方向，擇定了論文題目，也就決定了文章的內(nèi)容。不管采用什么方式或選取何種內(nèi)容，都要注童其報定造題的要求必須具有特色。主要體現(xiàn)在兩個方面，即“新”、“好”。新，包含兩個意思：一是創(chuàng)造性研究，也就是要選擇開拓性的課題，這些題材沒有借鑒前人的經(jīng)驗可供參考，難度較大，并有失敗的可能，但其學(xué)術(shù)意義大、實用價值高。
二是發(fā)展性研究，這些題材雖有前人或他人曾涉足研究過和探討過，但作者在此基礎(chǔ)上對此又有新的啟迪，有所創(chuàng)新、有所前進(jìn)，也就是選題有其新異之處，這類科研和撰稿的效益雖有局限，但困難較小。
好，就是指比同類的學(xué)術(shù)文章具有較高的質(zhì)量，調(diào)查分析和經(jīng)驗介紹均有較好水平，對別人在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)論文或應(yīng)用醫(yī)學(xué)上皆有可資借鑒之處，因此，實用性強，研究方法有供別人吸取推廣的價值。
選題要揚長避短，充分發(fā)揮作者自己的特長，要與自己所攻讀和從事的專業(yè)對口，深知自己的業(yè)務(wù)能力，對基礎(chǔ)理論扎實者，可側(cè)重于理論性探討，對操作技術(shù)熟練者，可選擇臨床分析或流行病學(xué)調(diào)查。
例如在基礎(chǔ)研究方面，選題新、方法先進(jìn)，有新發(fā)現(xiàn)，新觀點；在臨床研究方面，病例更多，觀察更深，診斷治療方法有創(chuàng)新，效果更好，提新見解等等。創(chuàng)，多指前人沒做過或沒發(fā)表過的，即“有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)”。凡達(dá)到國際水平、國內(nèi)首創(chuàng)，即符合創(chuàng)造性。新，指非公知公用，非模仿抄襲。如果是模仿和重復(fù)已有的，要仿中有創(chuàng)，推陳出新，即從新的角度闡明新的問題(如老藥新用、古方今用)
引言(前言) ，引言是醫(yī)學(xué)論文開篇的一段短文，主要介紹本文的背景、理論依據(jù)、論文的范圍目的與工作的收獲、結(jié)果、意義等。可根據(jù)論文的需要或長或短。要求言簡意賅，點明主題。
臨床資料是論著的主要內(nèi)容，包括實驗對象、器具、采用什么方法、多少病例(男多少、女多少)、如何分組、診斷手?jǐn)唷⒁罁?jù)、治療方法、療效標(biāo)準(zhǔn)、觀察及隨訪時間等等。應(yīng)說明資料來源的時限、年齡、性別、職業(yè)的可比性。
結(jié)果。結(jié)果是醫(yī)學(xué)論文的中心部分。即實驗研究、臨床研究、分析觀察、調(diào)查的各種資料和數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析、歸納，經(jīng)必要的統(tǒng)計學(xué)處理后所得的結(jié)果。這是決定論著質(zhì)量是否嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確可靠，要求高度真實和準(zhǔn)確，實事求是的撰寫。
討論即將所得結(jié)論或研究結(jié)果，從理論上進(jìn)一步認(rèn)真分析。科學(xué)的推論和評價，證實所得結(jié)果的可靠性，闡明具有科學(xué)性、先進(jìn)性的論據(jù)，從而取得大家的公認(rèn)。醫(yī)學(xué)論文的參考文獻(xiàn)，醫(yī)學(xué)論文的參考文獻(xiàn)只限于自己閱讀過并引用的文獻(xiàn)(必須是公開發(fā)行的刊物）。
一、 論文的格式要求
1.論文用A4紙打印；
2.論文標(biāo)題居中，小二號黑體（加粗） ，一般中文標(biāo)題在二十字以內(nèi)；
4.副標(biāo)題四號，宋體，不加粗，居中
5.論文內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)、正文均統(tǒng)一用四號，宋體（不加粗）；大段落標(biāo)題加粗；
6.頁碼統(tǒng)一打在右下角，格式為“第×頁 共×頁” ;
7.全文行間距為1倍行距
8.序號編排如下：
一、（前空二格）――――――――――――此標(biāo)題欄請加粗
（一） （前空二格）
1.（前空二格）
（1） （前空二格）
二、 內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞
內(nèi)容摘要是對論文內(nèi)容準(zhǔn)確概括而不加注釋或者評論的簡短陳述，應(yīng)盡量反映論文的主要信息。內(nèi)容摘要篇幅以150字左右為宜。關(guān)鍵詞是反映論文主題內(nèi)容的名詞，一般選用3-4個，每個關(guān)鍵詞之間用分號隔開。關(guān)鍵詞排在摘要下方。“內(nèi)容摘要”和“關(guān)鍵詞”本身要求用（綜括號、四號、宋體、加粗）。>>>【博士畢業(yè)論文】論文段落作為媒介的使用
三、正文部分
正文是論文的核心，要實事求是，準(zhǔn)確無誤，層次分明，合乎邏輯，簡練可讀。字?jǐn)?shù)不少于3000字。
文字要求規(guī)范；所有文字字面清晰，不得涂改。
數(shù)字用法 ：公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、時刻和各種計數(shù)與計量，均用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份不能簡寫，如2015年不能寫成15年。
四、參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)其他部分統(tǒng)一使用四號宋體不加粗。“參考文獻(xiàn)”本身要求用參考文獻(xiàn)：（四號、宋體，加粗）。
論文寫完初稿已經(jīng)有一段時間了，在之前的幾次初稿中，我的致謝這部分總是空著的，我清楚地明白，寫完這部分，我離畢業(yè)也就很近了。
論文的寫作過程是痛苦的，但終于寫完的時候，我已經(jīng)沒有了疲憊，也沒有長舒一口氣，而是百感交集。六年的喻園求學(xué)生涯，將劃上一個句號，我的最美好的大學(xué)生活也將關(guān)上大門，從此，我將真正走出校門、踏進(jìn)社會。
清楚記得自己在2002年9月剛?cè)胄５臅r候的稚嫩情景，而如今的我，早已完成了許三多式的華麗轉(zhuǎn)身，而眼前這一切，我要感謝太多太多的人。
首先，要感謝我的父母、家人，沒有他們，我的大學(xué)不可能取得如此成績。面對熟悉的親人，我們反而很難表達(dá)愛意。或許只有借助這樣的機會，我才能放開聲音對父母說聲謝謝!在我25年的人生、18年的求學(xué)生涯中，他們給了我太多的幫助和支持，是父母的鼓勵和支持使我得以安心求學(xué)。父母都是最普通的工人，但他們給了我太多，父親是70年代的省勞模、正直踏實，母親善良勤勞樸實，他們是我成長的不竭動力。太多太多的事情讓我難忘，最終化為兩個字謝謝!
其次，要感謝我的老師們，沒有他們，我的大學(xué)不可能取得如此進(jìn)步和成長。首先，感謝我的導(dǎo)師趙振宇教授，這篇論文是在趙老師的悉心指導(dǎo)下完成的，論文從選題、構(gòu)思到定稿無不滲透著導(dǎo)師的心血和汗水;在兩年的碩士研究生求學(xué)生涯中，趙老師淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)使我受益終身，在此表示深深的敬意和感謝。其次，感謝學(xué)院黨總支副書記張耀老師，感謝新聞學(xué)院的全體老師，特別是吳廷俊和劉潔老師，感謝輔導(dǎo)員王瀟瀟、陳琳老師及學(xué)工組的何立群、夏、羅曼老師，感謝研究生工作部的金凌志、鄭小建、劉老師，在6年的學(xué)生生涯中，他們或給我指路照明，或教會我怎樣做人做事，或教給我知識與技能。衷心地對他們說聲謝謝!
第三，要感謝我的朋友同學(xué)，沒有他們，我的大學(xué)不可能如此值得留戀。感謝本科期間三羊齋的兄弟們張楊、楊揚、湯河，感謝碩士期間的五人組張瑞棟、鄭煥堅、胡金波、徐劍橋，感謝所有給我提供幫助的師兄師姐們，感謝新聞學(xué)0201班、06碩新聞班的同學(xué)們，感謝我所參與的每一個社團(tuán)中結(jié)識的朋友、同志，這些都是我大學(xué)的最寶貴的財富。
第四，要感謝我所參與的每個社團(tuán)，沒有它們，我的大學(xué)不可能如此豐富多彩。感謝《新聞青年》報、新聞學(xué)院學(xué)生會、《華中大研究生》報，感謝華中科技大學(xué)研究生會、《青年時代》雜志、新聞學(xué)院研究生會、06碩新聞學(xué)黨支部。我的大學(xué)，我的社團(tuán)，我的精彩!感謝我所有的實習(xí)單位《南通日報》、《江南時報》、《湖北日報》、《南都周刊》及我的所有實習(xí)指導(dǎo)老師。
如果說今天的論文算是一種成果，我想一定要奉獻(xiàn)給以上所有要感謝的人。
致謝寫到這兒，要結(jié)束了，但請允許我借助這么一小塊地方，對母校說兩句心里話。別了，韻苑、東一區(qū)，我最可愛的宿舍;別了，南大門，難忘的像;別了，東六樓，新聞學(xué)院的根據(jù)地;別了，白云黃鶴bbs;別了，世界文化名人園、青年園，校內(nèi)為數(shù)不多的娛樂場所;別了，東九樓、西十二樓、西五樓、東五樓、東一樓，我曾今也是學(xué)在華工的踐行者;別了，學(xué)二食堂、韻苑食堂、教工、百味小吃城、集錦園、百景園、集賢樓、西園、西門、南坑，華工的種種美食我會懷念的;別了，一號樓學(xué)術(shù)報告廳、大活、韻苑體育館、東操、西體，這些地方留下了我組織或參與活動的印記;別了，人文講座、科學(xué)精神與實踐講座。qq簽名檔和白云昵稱早已改成我愛華工，這也是我現(xiàn)在最想說的。雖然離世界知名高水平一流大學(xué)還有差距，但我絕不會為高考填寫的志愿而后悔!華工的博大、積極、實干、活力，讓我受益匪淺，在喻園這個泡菜壇子里，我收獲良多。
學(xué)了六年新聞，雖然自己最終沒有從事新聞事業(yè)，或許這是大學(xué)的一個遺憾，但對于新聞事業(yè)，我想套用一句俗話，前途是光明的，道路是曲折的。今天是2008年5月18日，剛剛看到新聞，為表達(dá)全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定，2008年5月19日至21日為全國哀悼日。在此期間，全國和各駐外機構(gòu)下半旗志哀，停止公共娛樂活動，外交部和我國駐外使領(lǐng)館設(shè)立吊唁簿。5月19日14時28分起，全國人民默哀3分鐘，屆時汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報鳴響。5000年來第一次真正為普通公民下半旗，并暫停奧運圣火在境內(nèi)的傳遞活動，這個決定或許不是媒體呼吁的必然結(jié)果，但最終和媒體呼吁的內(nèi)容是一致的。現(xiàn)在的一小步，或許是歷史的一大步。
首先由衷地感謝我的導(dǎo)師XXXXX在我攻讀碩士學(xué)位的三年間，對我的教誨和各方面的關(guān)注。XXXXX的言傳身教使我受益匪淺，對于我將來的成長和學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的意義。在論文將近一年的寫作過程中，從最初的選題，到論文結(jié)構(gòu)的調(diào)整，再到論文內(nèi)容的一遍遍修改，導(dǎo)師都傾注了大量的心血。在此有機會對導(dǎo)師所做的一切表達(dá)學(xué)生深深的謝意與敬意。
同時感謝家人對我的關(guān)懷和幫助，在外求學(xué)七年時間里，他們時刻關(guān)注著我的學(xué)習(xí)、生活，在他們的支持下，才使我始終能夠堅持著自己的目標(biāo)不斷努力。
感謝我的同窗XX、XX、XX等人，在我三年的研究生學(xué)習(xí)當(dāng)中所給予我的點點滴滴的無私幫助，使我在工作中遇到困難時能始終堅持下來。
最后，衷心地感謝在百忙之中評閱論文和參加答辯的各位老師，謝謝你們的辛勞和指導(dǎo)。
千里之行，始于選題
選題是撰寫學(xué)位論文的首要環(huán)節(jié)。選題的好壞往往是決定論文成功與否的關(guān)鍵。要選好題目，應(yīng)該做到以下幾點：
第一，選題的方向性。要符合研究方向，不能超出本專業(yè)研究方向的范圍隨意去選，否則即使論文作得不錯，也不易被通過。對一些攻讀專業(yè)碩士（在職研究生）的朋友來說，可以結(jié)合自己的工作實際進(jìn)行選題。
第二，選題的價值性。研究課題在理論上要有開拓價值。凡是難以提出自己見解的題目，自己不熟悉的課題，最好不要去選。
第三，選題的現(xiàn)實意義。選題過程中要堅持理論與實際相結(jié)合的原則，不但要考慮“熱點”問題，而且要善于發(fā)現(xiàn)具有發(fā)展?jié)摿颓巴镜念}目。要做到這一點很不容易，需要有較深的理論功底和敏銳的觀察力。對于即將撰寫論文的朋友來說，這也是在學(xué)習(xí)和研究過程中應(yīng)該努力的方向。
第四，選題的可行性。要在研究方向的范圍內(nèi)，根據(jù)所掌握的或可能掌握的資料，確定論文的題目。一方面要“小題大作”，而不要“大題小作”。另一方面要考慮題目是否缺乏實現(xiàn)的必要條件，如果資料很少，無法下手，也是不可取的。把握好這兩點，論文就好拓寬加深，比較容易寫深寫透，避免面面俱到，蜻蜓點水，在論文寫作過程中也能做到得心應(yīng)手。
做好開題，架好橋梁
開題是介于選題和寫作之間的中間環(huán)節(jié)，打個比喻，開題好比蓋樓之前設(shè)計的圖紙。做好開題工作，就能架起課題與寫作之間的橋梁，將研究構(gòu)思真正地開始付諸于實施。
在這個環(huán)節(jié)中，首先要查閱、消化和綜合文獻(xiàn)。題目確定后，要集中一段時間查閱文獻(xiàn)。科學(xué)研究必須吸收前人的研究成果，避免重復(fù)或走彎路，并力求有所前進(jìn)。在這個過程中要與導(dǎo)師多加溝通，根據(jù)導(dǎo)師提供的一些主要文獻(xiàn)擴大知識面和閱讀范圍，并根據(jù)已經(jīng)掌握的文獻(xiàn)，從這些文獻(xiàn)所引證的參考文獻(xiàn)目錄中進(jìn)一步去查找其他文獻(xiàn)。這種“順藤摸瓜”的方法，是一個可以在較短的時間內(nèi)收集到較多資料的捷徑。另外還要查閱與自己的研究工作有關(guān)的學(xué)術(shù)期刊，特別是一些重要期刊，要盡量精查精讀，讀一些重點文章。這里，起碼要看完所有目錄。這樣，就可以了解本學(xué)科專業(yè)在這個問題上研究的歷史和現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題和發(fā)展趨勢，以便從中找準(zhǔn)自己的主攻方向。還要重視報刊文摘中的“二次文獻(xiàn)”。如果論文是結(jié)合自己的工作實踐來寫，還要搜集一些跟課題有關(guān)的工作總結(jié)、調(diào)研報告、方案、領(lǐng)導(dǎo)講話、基本數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等資料。為論文撰寫提供一定的支撐。
論文寫作，重中之重
學(xué)位論文寫作的第一階段是在開題報告的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加工形成詳細(xì)的寫作提綱。提綱一定要經(jīng)過導(dǎo)師的審閱和批準(zhǔn)，一般是要經(jīng)過開題答辯和專家組的評審，方可開始寫作。
對于提綱，首先是要推敲好題目。論文的題目是文章的點睛之筆，要使讀者一看就能抓住論文的主要特點。題目要具體不要空泛，要醒目不要流于一般，要簡練不要冗長，更要注意思想的確定性，不要給人以似是而非的印象。
第二階段是論文寫作。論文寫作忌匆忙從事，且不要無綱而作或草綱而作，以免走彎路，做無效勞動。在寫作過程中，一定還會發(fā)現(xiàn)提綱中的問題，要注意及時加以修正。碩士學(xué)位論文一般控制在3—5萬字，不易過長或過短。正文寫好后，還要寫好以下內(nèi)容：
1、論文摘要。摘要是論文的“窗口”，要以十分簡練的語言概括論文的精華。摘要最好是在全文完成以后再寫，這樣可以概括得更準(zhǔn)確一些。寫外文摘要時最好不由中文摘要直接翻譯，因為中、外文的寫作習(xí)慣是不同的，直譯往往效果較差。應(yīng)當(dāng)擺脫中文的束縛直接用外文寫作。篇幅還可以稍長一些。
2、關(guān)鍵詞。要精選能反映論文主要特點的單詞或詞組。詞組應(yīng)簡明通用，約定俗成，不要生編亂造。詞組不宜過多，一般以3—4個為宜。
3、緒論。緒論的內(nèi)容是主要包括論文的研究背景，包括研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀（有的也叫文獻(xiàn)綜述），研究內(nèi)容、基本框架和研究方法等，由此引出寫作論文的目的。
4、注釋。注釋要求準(zhǔn)確、統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)化。引證一定要核對原文。特別是經(jīng)典著作，有新版本的就不能引用老版本。格式要按照新聞出版署的規(guī)范要求進(jìn)行統(tǒng)一。
5、參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)目錄不規(guī)范是論文寫作中的通病。列舉參考文獻(xiàn)時應(yīng)注意：只能列出自己讀過的文獻(xiàn)，不能列出自己沒有讀過的文獻(xiàn)；只能列出和本文有關(guān)的文獻(xiàn)，不能列出不相干的文獻(xiàn)；文獻(xiàn)目錄編排一定要分類，分類的參考系可以自己酌情而定。
6、致謝。這也是論文中必須有的內(nèi)容。對自己論文的寫作過程作些說明是必要的，對曾經(jīng)支持和幫助過自己寫作的人，特別是對自己的授課教師、論文的指導(dǎo)教師，表示感謝也是合乎情理的。但是一定要注意分寸，溢美之詞太多是不必要的，把一些不大相干、無關(guān)緊要的東西也寫了上去，是不合適的。
股票股市分析范文1：
股市路漫漫，淘汰無數(shù)英雄。
不掌握穩(wěn)定持續(xù)盈利的方法，你注定在股市是個過客。
三年后，你是否還能在股市中縱橫暢游？
三年后，一半的人要被淘汰，我不希望大家過早的被淘汰。
沉浮二十年，獲得頗多，感悟頗多，唯有先考慮風(fēng)險，再考慮收益，方能立于不敗之地。
你如果能在股市生存3年，那么后面基本盈利是沒問題的。
跟隨作，不僅僅是獲得盈利，更能獲得正確的投資理念和獨特的思維方式。
先考慮風(fēng)險，再考慮收益；以潛伏為主，波段操作；大形態(tài)選股，看長做短。這些觀點，都是在股市生存的超級經(jīng)驗總結(jié)。
但是這些觀點是與人性相違背的，人的本性是：買進(jìn)就立即漲，不但要漲，還要大漲。
我的觀點和觀念，跟隨我多年的粉絲，很多已經(jīng)接受了我的這些觀點，都穩(wěn)穩(wěn)的盈利了不少。
這就是質(zhì)的轉(zhuǎn)變！
其次，查閱古代文論資料進(jìn)一步感受曹操作品的藝術(shù)風(fēng)格。
再次，查閱曹操的生平資料，聯(lián)系曹操生活的時代、曹操的生平思想，深入理解曹操詩歌古直悲涼的基本內(nèi)涵。曹操生活在東漢末年，社會動蕩，民不聊生。曹操政治家的身份使得他有關(guān)注民生的天然情懷，因此他的詩多寫漢末動蕩的社會現(xiàn)實、民生的苦難、自己渴慕人才及自己的雄心壯志。曹操本人不喜浮華，語言多不修飾，喜用四言、樂府體，因此顯得古直。由此可見，在曹操作品的分析中，通過文獻(xiàn)檢索法，檢索與曹操有關(guān)的所有資料，在研究其文學(xué)作品的時候，通過文學(xué)與文論結(jié)合的方法，進(jìn)一步明確曹操詩歌的基本特點，之后又通過文史結(jié)合的方法，聯(lián)系曹操的生平思想、時代文學(xué)思潮深入理解曹操詩歌特點的內(nèi)涵與成因。
最后，與同時代的其他作家進(jìn)行比較。如曹操與曹丕、曹植的比較能進(jìn)一步凸顯他的詩歌特色。以曹操為代表的建安文學(xué)都有共同點：文學(xué)風(fēng)格都有慷慨悲涼的時代特征。但是也有不同：曹操的詩古直悲涼，有英雄氣；曹丕的詩偏娟婉約，有文人氣；曹植的詩骨氣奇高，詞采華茂，有才子氣。這與他們的作品內(nèi)容、生平思想密不可分。
（二）古代文獻(xiàn)課上的訓(xùn)練
如上所述，撰寫古代文學(xué)碩士畢業(yè)論文，搜集文獻(xiàn)資料是不可缺少的步驟，其中有電子文獻(xiàn)的搜索，也有紙質(zhì)文獻(xiàn)的搜索。古代文獻(xiàn)教師在講述文獻(xiàn)課時，有理論講述，也有課堂實踐。
比如教師以“歐陽修的詞”為題進(jìn)行課堂練習(xí)，就可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入圖書館，查閱館藏目錄，指導(dǎo)學(xué)生寫歐陽修的詞的版本源流，辨別歐陽修詞集的最佳版本，為撰寫歐陽修詞準(zhǔn)備了最核心、最基本的研究資料。教師也可以指導(dǎo)學(xué)生查閱作者生平資料與有關(guān)文集，指導(dǎo)學(xué)生寫交游考，為理解作者的思想與部分作品內(nèi)涵打下基礎(chǔ)。
如上所說，除了紙質(zhì)文獻(xiàn)還有電子文獻(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生查閱電子文獻(xiàn)也是必要的。
（三）古代文論課上的訓(xùn)練
古代文學(xué)的研究離不開古代文論的輔助，因此教師在古代文論課上培養(yǎng)學(xué)生的古代文學(xué)寫作技巧也是必要的。古代文論課上有關(guān)宏觀的文學(xué)觀點、文學(xué)思潮體現(xiàn)對于具體的文學(xué)研究有一定意義，但有關(guān)文章寫作構(gòu)思的方法更值得借鑒。《文心雕龍》在論寫作方法和技巧時提出“三準(zhǔn)”的原則：
凡思緒初發(fā)，辭采苦雜，心非權(quán)衡，勢必輕重。是以草創(chuàng)鴻筆，先標(biāo)三準(zhǔn)：履端為始，則設(shè)情以位體，舉正于中，則酌事以取類，歸余于終，則撮辭以舉要。然后舒華布實，獻(xiàn)替節(jié)文，繩墨以外，美材既斫，故能首尾圓合，條貫統(tǒng)序。
設(shè)情：是指根據(jù)所表現(xiàn)的情志來安排確定通篇的體制。酌事取類：指根據(jù)所要體現(xiàn)的事物來選取有關(guān)的材料。撮辭舉要：運用精要的語言樹立文骨。“三準(zhǔn)”確定后，再敷設(shè)文采，運用駢偶、比喻、夸張等手段做文章。
在古代文論的講析中可以以碩士畢業(yè)論文為例。如碩士畢業(yè)論文的題目是《論柳宗元的貶謫詩》，根據(jù)設(shè)情的原則，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文章題目判斷文章所要體現(xiàn)的內(nèi)容，并得出其體制是學(xué)術(shù)論文，明白學(xué)術(shù)論文的特點。其次就是酌事取類，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)題目，用討論的方法搜集有關(guān)的資料，得出結(jié)論搜集的有關(guān)資料，包括柳宗元詩的研究現(xiàn)狀、柳宗元的貶謫詩、柳宗元的生平資料、柳宗元詩歌的古今文論評價、柳宗元風(fēng)格相近的詩人詩歌資料等。最后就是措辭舉要，明確使學(xué)生知道措辭舉要就是列提綱。
通過這個例子的講解，學(xué)生不但理解了什么是“三準(zhǔn)”，還初步理解了碩士畢業(yè)論文的體制特點、資料搜集的方法、列提綱與運用材料佐證論點的方法，對于碩士畢業(yè)論文寫作有一定的啟示意義。
課堂教學(xué)有重點突出、難點分散的特點，這同樣可以運用到論文中。論文也是高校教學(xué)的一個重點與難點。如果把這個難點集中到四年級解決，無形之中增加了論文的寫作難度。因此，建議在碩士畢業(yè)論文寫作之前，撰寫學(xué)期論文。其方式是按照學(xué)生學(xué)習(xí)古代文學(xué)的進(jìn)程，學(xué)期末布置需要撰寫的學(xué)期論文。
第一學(xué)期學(xué)生剛剛接觸古代文學(xué)，能力有限，可以布置單篇篇目，讓學(xué)生圍繞有關(guān)作家的作品、某類文學(xué)體裁或某個作品集的特點分析作品，進(jìn)行鑒賞。如以《山鬼》為例，分析屈原《九歌》的藝術(shù)特色。這類題目一般是就篇章而談篇章，不涉及其他資料的引用與論證。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生基本的篇章分析能力。
第二學(xué)期仍然是單篇篇目分析的練習(xí)，只不過在原有的基礎(chǔ)上讓學(xué)生搜集有關(guān)該篇目的評析、論證資料，并學(xué)會在分析單篇篇目時，綜合利用這些材料并對之加以簡單的評價。如以《自京赴奉先縣詠懷五百字》為例，分析杜甫詩歌沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格，要求學(xué)生在分析單篇的基礎(chǔ)上，搜集關(guān)于該篇的所有資料，甄別之后，并加以利用以論證杜甫沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格。
第三學(xué)期就是命題論文。這種命題論文一般給出明確的角度，讓學(xué)生圍繞命題，搜集與命題有關(guān)的所有資料，運用各種方法有效地論證論文觀點。如“論歐陽修對南唐詞的接受”，引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)南唐詞風(fēng)的資料、歐陽修學(xué)習(xí)南唐詞風(fēng)的資料、接受美學(xué)資料等，使學(xué)生能運用各種方法有效地論證文章觀點。
畢業(yè)范圍包括：畢業(yè)論文、碩士論文、醫(yī)學(xué)論文、職稱論文、英語論文、留學(xué)生論文、工作總結(jié)等。我們的服務(wù)宗旨是：質(zhì)量第一，服務(wù)第一，信譽第一，寫您所想，急您所急，以打造完美論文服務(wù)為目的，為您提供畢業(yè)一條龍服務(wù)，解決您的燃眉之急！
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服務(wù)一：本科畢業(yè)論文、專科畢業(yè)論文、碩士畢業(yè)，負(fù)責(zé)提綱、開題報告、文獻(xiàn)綜述以及論文的寫作，并提供不限次數(shù)的修改服務(wù)。
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本科畢業(yè)論文致謝詞怎么寫
論文謝辭有利于促進(jìn)形成相互幫助的社會風(fēng)氣。致謝提供的信息對讀者判斷論文的寫作過程和價值也有一定的參考作用。一般論文致謝分為中文致謝和英文致謝，沒有要求的就需要寫中文致謝，致謝的字?jǐn)?shù)沒有特別的規(guī)定，一般在500字左右。
論文致謝詞怎么寫
論文致謝主要包括：1、對多年校園生活的簡短總結(jié)；2、感謝論文指導(dǎo)老師；感謝院系各位老師領(lǐng)導(dǎo)；3、感謝一起學(xué)習(xí)生活的室友、同學(xué)，感謝幫助過自己的學(xué)長學(xué)姐；4、感謝自己的家人，他們從經(jīng)濟(jì)上精神上對自己的無私支持。
論文致謝格式：
【總結(jié)校園生活】
時光荏苒，兩年的研究生生活即將結(jié)束，兩年中我收獲了知識、收獲了友情、收獲了成長。
【感謝導(dǎo)師】
在此，首先要感謝我的恩師XXX，在這兩年中，您在生活上無微不至的關(guān)懷我，在學(xué)業(yè)上孜孜不倦的教會我，您淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)也無時無刻不感染著我，在您的幫助下我收獲了許多，成長了許多。在論文撰寫的過程中，您為我提供了技術(shù)上的支持、方法上的指導(dǎo)、精神上的鞭策，為我論文的順利完成給予的極大幫助，我愛你，我親愛的老師！您辛苦了。
【感謝學(xué)院老師】
同時，感謝學(xué)院的各位老師，在本人論文寫作過程中給予的關(guān)懷、指導(dǎo)和幫助，也要感謝在研究生期間為我授課的各位老師，讓我豐富了體育及相關(guān)領(lǐng)域的知識，在此由衷的說一聲：謝謝老師！
【感謝朋友】
感謝我的室友、我的同學(xué)、我的朋友，我們的友誼凝固在這朝夕相處的日日夜夜，感謝你們對我的幫助，尤其要感謝XXX、XXX、XX、XX等幾位同學(xué)，協(xié)助我完成了論文。
【感謝父母】
最后，我要鄭重的感謝我的父母，無論何時你們都在精神上和物質(zhì)上支持我、培育我，在外的求學(xué)生活使兒子不能經(jīng)常陪伴在二老身邊，讓你們掛念了，你們永遠(yuǎn)是我最親最愛的人。
【感謝評審老師】
感謝即將對本文進(jìn)行批評指正的專家、老師們，你們的意見對我完善專業(yè)知識將起到無可替代的幫助。謝謝各位專家、老師。
我們在寫論文致謝時一般就按照以上幾個部分進(jìn)行寫作，首先感謝指導(dǎo)老師，最后感謝評審老師，其他部分可以調(diào)換順序。
英文致謝怎么寫
英文致謝其實與中文致謝的意思是一致的，只是我們在翻譯的過程中要遵照英語的語法來組織語句，我們可以參照以下范例進(jìn)行書寫：
本科碩士畢業(yè)論文致謝詞怎么寫
碩士畢業(yè)論文致謝詞怎么寫
碩士畢業(yè)論文致謝意義，在字?jǐn)?shù)超過數(shù)萬字的碩士博士畢業(yè)論文中，一般會出現(xiàn)致謝詞。畢業(yè)論文致謝詞用于畢業(yè)論文的結(jié)尾處，寫在正文末與參考文獻(xiàn)之間。其主要作用是表對導(dǎo)師或者對論文寫作起輔助指導(dǎo)之人的感謝之詞。畢業(yè)論文出現(xiàn)致謝詞是對論文指導(dǎo)者或者合作者勞動的一種尊重的表達(dá)。它的出現(xiàn)有效促進(jìn)形成互幫互助的社會風(fēng)氣，有效展示了團(tuán)隊合作價值所在。
致謝詞提供了簡略的論文寫作背景和寫作過程信息，提供的信息對讀者研判論文的寫作過程和論文價值也具有一定的參考作用。致謝詞寫作有完整程序，不能任意行文。首先態(tài)度要端正，其次措詞要恰當(dāng)，另外有嚴(yán)格規(guī)范的格式，以下是整理的四篇優(yōu)秀碩士畢業(yè)論文致謝參考。
致謝一：
時光荏苒，我的碩士生涯已接進(jìn)尾聲。這幾年的時光既漫長又短暫，其中充滿了酸甜苦辣，更有收獲和成長。幾年來，感謝陪我一起度過美好時光的每位尊敬的老師和親愛的同學(xué)，正是你們的幫助，我才能克服困難，正是你們的指導(dǎo)，我才能解決疑惑，直到學(xué)業(yè)的順利完成。
本人的學(xué)位論文是在我的恩師童群義教授的殷切關(guān)懷和耐心指導(dǎo)下進(jìn)行并完成的，衷心感謝我的恩師對我的淳淳教誨和悉心關(guān)懷。從課題的選擇、項目的實施，直至論文的最終完成，童教授都始終給予我耐心的指導(dǎo)和支持，我取得的每一點成績都凝聚著恩師的汗水和心血。恩師開闊的視野、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我，在此謹(jǐn)向童教授致以衷心的感謝和崇高的敬意。
感謝實驗室的師弟師妹們與我一道分享他們青春的快樂!在此還要對實驗室所有師兄弟姐妹們在平時開展相關(guān)工作中的支持和幫助一并表示感謝。感謝我的伙伴們崔竹梅、胡新潔、彭英云、馮再平、李娟等，在實驗過程和論文寫作過程中提供的熱心幫助!無論在炎熱的夏天，還是寒冷的冬季，他們不辭勞苦地為我提供無私的幫助，沒有他們的幫助就沒有這篇論文的順利完成。
感謝江南大學(xué)10級碩士班的全體同學(xué)陪我一起走過這段人生難忘的歷程!
感謝合肥師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)給我提供的機會。我會更加珍惜教師的崗位，也更加清醒地意識到必須做終生學(xué)習(xí)型的人。感謝我的家人常年對我的支持和理解!他們是最愛我的人，也是我虧欠最多的人，他們默默的奉獻(xiàn)是我求學(xué)四年來的支持和動力。
最后，我要向百忙之中參與審閱、評議本論文各位老師、向參與本人論文答辯的各位老師表示由衷的感謝!人生的每個階段都值得好好珍惜，這段美好歲月，因為有你們的關(guān)心和幫助，我很幸福。我會更加勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真研究，我會努力做得更好，我想這也是我能給你們的最好的回報吧。把最美好的祝福獻(xiàn)給你們，愿永遠(yuǎn)健康、快樂!
致謝二：
行文至此，意味著我的碩士生涯已至謝幕時刻。回首九年多的江大生活，百感交集，苦辣酸甜集結(jié)于心頭，但心中充盈最多的仍是感激。
首先感謝我的導(dǎo)師鐘芳教授對我生活和學(xué)業(yè)上無微不至的關(guān)心和幫助，鐘老師品德高尚、待人和善、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識淵博，在我五年多的博士學(xué)習(xí)期間，她不僅傳授了我做學(xué)問的技巧，還傳授了我做人的準(zhǔn)則，這些必將讓我受益終身。在課題進(jìn)行過程中，鐘老師耐心聽取我們的階段匯報，及時提出修訂方案，保證了課題的順利進(jìn)行。值此課題完結(jié)之時，再次向鐘老師致以我最真誠的謝意。感謝李玥副教授，徐菲菲老師和關(guān)天琴老師對我平時實驗和生活給予的關(guān)心和照顧。此外，感謝食品科學(xué)與技術(shù)國家重點實驗室的朱松老師和食品加工與配料中心的于沛沛老師在實驗過程中給予的關(guān)心和幫助。
感謝安徽中煙工業(yè)公司技術(shù)中心舒俊生主任、徐迎波主任和王程輝主任對我實驗提供的幫助，感謝徐志強師兄對我實驗的指導(dǎo)和生活的關(guān)心，感謝分析檢測室的田振峰、陳開波、汪華、朱青林、謝映松、周順、葛少林、胡永華等對我實驗和生活的關(guān)心與幫助。
感謝山東瑞博斯煙草有限公司的薛長森總經(jīng)理、孫偉經(jīng)理、田海龍主任、李剛、李曉華和李玲在我實驗過程中提供的支持和幫助。
感謝煙草課題組的孫偉峰師姐、殷春燕師姐和周志磊師兄，在安徽中煙工業(yè)公司技術(shù)中心一起學(xué)習(xí)一起實驗的日子讓我終身難忘。感謝實驗室所有的兄弟姐妹帶給我的幫助和鼓勵，他們是：梁蓉、祁靜、劉治濤、欒宏飛、徐勝男、魏冬、張超、易江、王海洋、許智婷、馮兆欣、吳佳、付婷婷、劉歡、張明秀、呂淑一、馬菲菲、劉小楠、李超、常玉梅、夏熠珣、王浩、劉飛，虞健、程雯麗、彭田慧、王慶衛(wèi)、林全全、陳雪梅、陳翰、汪嬌玲、桂莎莎、姚佩毓、袁玲、雍曉磊、常冰玉、王芳、李盧娟、于哲、陳羚、王一涵、Kingsley、Zehadi等。
感謝讀博期間陪伴我一起奮斗的戰(zhàn)友們，他們是閆博文、唐鑫、翟齊嘯，你們讓我在讀博期間充滿了開心與快樂。感謝家人對我無微不至的關(guān)懷，感謝父母對我的支持，感謝哥哥、嫂子、妹妹對家庭責(zé)任的承擔(dān)，讓我沒有后顧之憂，可以安安心心順利畢業(yè)。
感謝所有關(guān)心幫助過我的人，祝你們一切順利，幸福美滿!
致謝三：
站在學(xué)生生涯的尾巴，回顧過去21年的學(xué)生生活，一時間發(fā)現(xiàn)學(xué)生身份給了我太多的庇護(hù)，期間照顧我?guī)椭^我的人太多，有太多的感謝和感恩，一時不知從何說起。
但是首先，我要感謝我的導(dǎo)師，YoshinoriMine教授和江波教授。你們?yōu)槲姨峁┝肆λ芗暗囊磺兄С郑步o了我到加拿大圭爾夫大學(xué)食品學(xué)院進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)的機會，并對我的博士課題進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)，讓我受益匪淺。博士期間，在導(dǎo)師們的指導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)能力、自主能力和心態(tài)都有了很大的改善和提高，讓我體會到要用積極樂觀的心態(tài)去面對科學(xué)道路上的一切困難，在前進(jìn)的方向，導(dǎo)師永遠(yuǎn)是我的指明燈。
同時，我很想感謝實驗室的張濤老師、沐萬孟老師、繆銘老師和袁博老師，感謝你們這些年來的支持、幫助與信任。每次跟你們溝通都會讓我更清醒的意識到自己所處的大環(huán)境，保持好的心態(tài)更重要。我還要感謝江南大學(xué)曾經(jīng)的和現(xiàn)在的實驗室同僚。我特別感謝胡興、李赟高、段翔和戰(zhàn)榮榮師姐與我分享研究生教育信息。感謝舍友張映瞳和吳梨給與我無微不至的照顧。感謝趙萌師姐、賈敏師姐、楊成、郭鈺潔、張鵬、易江、李海方、李曉卉、邢慶超、熊珊珊、張瑜、張?zhí)烀取⒑缋佟堭┰诟鞣矫娼o予我的幫助和督促，懷念與你們在一起的日子。
我還要感謝在圭爾夫大學(xué)實驗室的同僚們。感謝PrithyRupa博士和JenniferKovacs-Nolan博士的慷慨幫助，感謝RongTsao教授給予的實驗儀器和方法上的支持，感謝涂永剛老師、趙燕老師、吳萍老師、湯凱捷老師、楊雨虹老師、劉成海老師期間給我的指導(dǎo)和關(guān)懷，感謝YutaroKobayashi，ToshihikoFukuda，MacKenzieChee和ElizabethKunkel讓我的實驗室生活充滿樂趣，英語水平也有了提高。最要感謝張華（華姐）讓我在加拿大有了家的溫暖，很想念姐夫和俊俊。感謝加拿大的朋友們，王祎、徐彩娜、鄧力、郝赫穎、錢科盈、胡婕倫、楊玥曦、劉歡、丁輝煌、郭慶斌、康繼、李瑩、湯堯、余強、張兵、袁陵、張匯、陶濤、耿放、耿佳慧、王文婧、高江宇、王秀菊、趙正濤、王荻、Maner、Linda以及我的房東Jason.是你們構(gòu)成一個完整的故事，讓我如此留戀與你們在一起的時光，期待還會再見。
我也要感謝江南大學(xué)食品學(xué)院給我受高等教育的資源和支持，江大永遠(yuǎn)是我的后盾，無論到哪我都會謹(jǐn)記我出自江大，要給江大爭臉。也感謝所有幫助過我的行政老師們。
感謝中國國家留學(xué)基金管理委員會（CSC）對于聯(lián)合培養(yǎng)的支持，并提供給我一個機會作為聯(lián)合培養(yǎng)博士生在加拿大圭爾夫大學(xué)學(xué)習(xí)。
最后，我想感謝我的父母和家人對于我這么多年來的支持，你們讓我更加樂觀地面對生活中的一切，你們對我如此無私的付出，我會用一生去回報。最后的最后，要感謝我的男朋友席岳，異地不好談，異國更難，謝謝你總是鼓勵我，讓我開心，對實驗充滿干勁，對生活充滿信心，謝謝你，出現(xiàn)在我的人生，謝謝你，一直等著我。
致謝四：
有關(guān)碩博畢業(yè)論文盲審概念及流程的回答，做了很多工作，向國內(nèi)設(shè)有碩博點的高校的老師尋求幫助，并傳送相關(guān)資料，整理了以下內(nèi)容，以碩士畢業(yè)論文盲審為主。
一、盲審的概念
盲審，也稱匿名送審，指的是一種組織專家組評審的制度。這種制度所使用的對象是某校當(dāng)年準(zhǔn)備進(jìn)行學(xué)位論文答辯的全日制研究生。“盲”，顧名思義就是導(dǎo)師不知道論文作者是誰，這就要求將不署名的學(xué)位論文送給作者不知道的專家審核，這樣的分?jǐn)?shù)，才能更客觀地體現(xiàn)碩士生的研究水平。就國內(nèi)多數(shù)高校的研究生院，多為隨機抽取一定數(shù)量的論文進(jìn)行盲審。
與盲審相似的是還有外審，但具體要求各大高校均有不同。有的學(xué)校是學(xué)位辦統(tǒng)一進(jìn)行，有的學(xué)校是導(dǎo)師個人進(jìn)行，還有的由自己導(dǎo)師會制定評審論文專家，這類送審比例頗高，畢竟專家和導(dǎo)師的關(guān)系不錯，一般都能通過。此外，有的省市級教委會隨機抽取一定比例的論文請外單位做盲審，以檢查研究生培養(yǎng)的質(zhì)量。
二、盲審與畢業(yè)的關(guān)系
盲審對研究生順利畢業(yè)有重要關(guān)系。一般來說，盲審和外審都通過后，才能申請畢業(yè)答辯。只要盲審2個專家通過，或者外審2個專家通過，這一環(huán)節(jié)就算過關(guān)。答辯委員會中沒有外審專家，只要達(dá)到半數(shù)通過，就可以順利畢業(yè)。
從所獲得的資料，不同學(xué)校碩士論文盲審所占的比例不同，一般在30%-50%之間，博士論文全部盲審，不能畢業(yè)的當(dāng)然存在，其概率不會超過1%，因此，好的學(xué)校更注重研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。盲審答辯都通過以后，由單位的學(xué)位委員會綜合論文質(zhì)量、修科成績、思想表現(xiàn)、有無等因素，無記名投票會決定是否給學(xué)位，同意給了還要公示3個月后拿學(xué)位證書。
三、盲審流程
1．參加雙盲評審的研究生：博士生100%，每人送審三份。碩士生（含同等學(xué)力申請學(xué)位）按當(dāng)年申請學(xué)位論文答辯人數(shù)的3～5%，每人送審二份。
2．研究生部根據(jù)每年申請學(xué)位論文答辯的學(xué)科、專業(yè)研究生分布情況制定出盲審方案，并交分管校長審批。
3．研究生部根據(jù)盲審方案，抽出需進(jìn)行論文盲審的研究生名單，與申請學(xué)位論文答辯的研究生名單核對無誤后，將盲審論文的信息通知本人及學(xué)科所屬學(xué)院。
