時(shí)間：2022-10-05 21:19:13
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇暑期實(shí)踐論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
實(shí)踐時(shí)間：xx年7月12日至xx年8月12日
實(shí)踐過程：
社會(huì)就是個(gè)大鍋爐,我們?cè)谶@熊熊烈火中冶煉著……
都說(shuō)大學(xué)是半個(gè)社會(huì)，大學(xué)的時(shí)間是富裕的，怎樣利用這富裕的時(shí)間是人生成功的關(guān)鍵，慶幸，我還是充實(shí)的。一年的時(shí)光，匆匆流逝。在這個(gè)暑假我有幸找到了一家塑膠廠打工-----廈門隆基塑膠廠，第一天上班，帶我的師傅一步一步演示著工作的內(nèi)容：準(zhǔn)備框子——拉料——風(fēng)干吹涼——上貨。
這是一家手套廠，準(zhǔn)備框子就是到二樓三樓的包裝組把框子通過電梯運(yùn)送到我們的工作車間一樓，再把原有的標(biāo)簽型號(hào)撕下，貼上自己所拉手套的型號(hào)和標(biāo)簽。拉料就是到生產(chǎn)車間把裝有手套的框子運(yùn)回自己的工作車間，生產(chǎn)車間的人會(huì)把手套從手模上扒下放到框子里，所以去拉料時(shí)要帶空框子過去交換，他們才有框子裝手套。吹涼風(fēng)干就是把拉回來(lái)的高溫手套掏進(jìn)一個(gè)吹涼機(jī)臺(tái)里等手套涼后再取出。上貨是每?jī)尚r(shí)上一次的，把風(fēng)涼后的手套送到包裝組包裝打包裝箱。
就這樣看著師傅聽著師傅的叮囑過了一天……
第二天的上班剛進(jìn)廠，師傅便和我說(shuō)“今天的活我?guī)缀醵紩?huì)給你做，有什么不懂的可以來(lái)問我，明天你就出師了，我也到b班去做事”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，頭腦卻一片空白，懵懂的站著。“還不去準(zhǔn)備今天拉料的框子”師傅訓(xùn)斥到，然后轉(zhuǎn)身坐下休息。我“哦”了一句，沖上二樓的包裝組找框子，不忘頂他一句“干嘛那么兇啊，我是新手誒”。
話說(shuō)這是個(gè)沒有日夜的廠，工作時(shí)間分白班夜班，每一個(gè)星期輪一次班，白班上班時(shí)間是早上7點(diǎn)到晚上7點(diǎn)，夜班工作時(shí)間是晚上7點(diǎn)到第二天早上7點(diǎn)，工作人員分兩批:a班和b班，我分配在a班，這星期上白班，下星期就改夜班了。對(duì)此我郁悶了很久。
來(lái)到2樓，看見那幾個(gè)同事已經(jīng)有好多框子了，我東拼西湊才湊到十多個(gè)，按照每半個(gè)小時(shí)4個(gè)框子的算法，我連兩個(gè)小時(shí)都撐不住。郁悶吶……感嘆吶……廠里怎么就那么摳門呢，才多余那么幾個(gè)框子，沒辦法了，只好等包裝組的人把框子里的手套包裝打包后，再上來(lái)拿框子了。
說(shuō)到框子的利用，我挺佩服這廠的，一點(diǎn)不浪費(fèi)，框子先在生產(chǎn)車間給扒手套的人裝手套，然后我們帶空框子過去把裝手套的框子帶回來(lái)吹涼后，再給包裝組包裝框子里的手套，然后框子又空了，我們又拿去生產(chǎn)車間，如此循環(huán)。我就這樣一趟一趟的拉料，一趟一趟的拉框子。帶走了時(shí)間，帶來(lái)了腳指頭的4個(gè)水泡，不由得感慨：大一的一年里，我老了，懶惰地過了一年，就這樣兩天的活，身體就要抗不住了。突然間對(duì)比起了高三的生活，那是一種極其失落的感受，默默地低下頭，打起信心堅(jiān)持到了下班。
下班后，回到自己租的小房間里，顧不得衣服的臟，全身放松躺了下來(lái)，那是一種舒服到了極點(diǎn)的感受，也不知過了多久醒了，天黑了，我起床洗了個(gè)澡，這是個(gè)沒有熱水的租房，懷念熱水泡腳的日子。帶著4個(gè)腳泡，開始了第三天的打工生活，顯然這些腳泡給我當(dāng)天添了不少的忙，走路漸漸變扭起來(lái)，手指頭也開始被高溫的塑膠燙傷，身體也因長(zhǎng)時(shí)間在高溫區(qū)呆，長(zhǎng)了很多痱子，奇癢不止。漸漸開始厭倦這里的生活，信念在此時(shí)已經(jīng)煙消云散······
第四天的我已經(jīng)開始考慮辭職問題了，可是不懂怎么開口，為了能的多賺點(diǎn)錢，特意通過親戚，以正式工的身份進(jìn)來(lái)的，說(shuō)好了做一個(gè)月的，結(jié)果才做這么幾天就打算打退堂鼓了，也許是承諾吧，答應(yīng)了別人要做一個(gè)月就一個(gè)月，也許是不好意思和親戚說(shuō)辭職的事，就這樣拖著拖著，10天過去了，腳泡已經(jīng)變成了繭，手指頭的皮也厚了，不再懼怕那塑膠的高溫，臂力和腰力都有所提高，雖然看起來(lái)瘦了，但是那是真正的肌肉——大一一年的贅肉的歸宿。
身體漸漸的適應(yīng)，思想也看開了：不過一個(gè)月罷了，想到將來(lái)，若4年后沒有學(xué)成技術(shù)的我，失落了，于是更努力地工作，更積極的工作。
古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實(shí)踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)踐期，回首這一個(gè)月的實(shí)踐期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
學(xué)生心聲
為評(píng)獎(jiǎng)淪為“網(wǎng)抄公”
現(xiàn)在，社會(huì)實(shí)踐成了很多高校的必備“科目”。除了定期組織學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”等社會(huì)實(shí)踐，部分高校還通過綜合加分和評(píng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)金等制度，鼓勵(lì)更多的學(xué)生在冷暑假自主參與實(shí)踐。這些制度確實(shí)鼓勵(lì)了更多學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，但據(jù)記者采訪了解，當(dāng)中也有不少學(xué)生為了加分評(píng)獎(jiǎng)，以造假應(yīng)付。
一位食品專業(yè)的學(xué)生告訴記者，為了學(xué)年綜合測(cè)評(píng)可以加分和爭(zhēng)取獎(jiǎng)金，占一定分?jǐn)?shù)比例的“科技進(jìn)戶工程”必須要做，但自己缺乏農(nóng)業(yè)方面的專業(yè)知識(shí)，只能形式上做一下，蓋個(gè)章，而所寫的調(diào)研報(bào)告就只能靠在網(wǎng)上搜資料，東拼西湊。
而華師的譚同學(xué)則透露，學(xué)校假期的社會(huì)實(shí)踐主要以社會(huì)調(diào)查的方式進(jìn)行。但她們從調(diào)查問卷到調(diào)查報(bào)告幾乎全都是在網(wǎng)上下載的，東拼西湊就成了，而調(diào)查問卷也只是在網(wǎng)上隨便發(fā)幾份。這種情況，在廣州其他高校也同樣存在。
無(wú)關(guān)系無(wú)社會(huì)實(shí)踐？
“學(xué)校集體安排的社會(huì)實(shí)踐要學(xué)生會(huì)、團(tuán)委有關(guān)系的才能往，不是我們這種‘平民百姓’有資格享受的。”一位大學(xué)生向記者報(bào)怨。“要跟老師打好關(guān)系，要不然根本不知道有什么社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，往往是途經(jīng)教師辦公室，看到有實(shí)習(xí)活動(dòng)的照片才發(fā)現(xiàn)。”
大學(xué)城某高校的一位男同學(xué)向記者抱怨，有些學(xué)生做的實(shí)踐論文只是隨便抄的。“學(xué)校社會(huì)實(shí)踐都是走馬觀花的，和往旅游沒有什么區(qū)別，還不如花錢往培訓(xùn)班，至少還能學(xué)到一些技術(shù)，對(duì)以后工作有幫助。”
農(nóng)村學(xué)生說(shuō)
蓋章證實(shí)，自村人好辦事
冷假前，部分高校向?qū)W生派發(fā)先容信和表格供實(shí)踐單位蓋章證實(shí)。但記者發(fā)現(xiàn)，有一些學(xué)生并沒有參加實(shí)踐，但表格上依然蓋有實(shí)踐單位的印章。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐都是在自己村里“完成”的，然后就蓋上村委會(huì)的章。有一位來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生透露，“誰(shuí)真的會(huì)往做呢，到時(shí)往村委叫人蓋個(gè)章就可以啦，反正都是自己村的，自己又是大學(xué)生，他們應(yīng)該會(huì)行個(gè)方便的。”
城市學(xué)生說(shuō)
缺乏專業(yè)知識(shí)，難覓實(shí)踐單位
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參與社會(huì)實(shí)踐的主力軍幾乎都是大一大二的學(xué)生，在廣州，有部分農(nóng)業(yè)高校在冷暑假時(shí)會(huì)布置學(xué)生往做“科技進(jìn)戶工程”，但對(duì)于低年級(jí)還沒學(xué)到專業(yè)知識(shí)的學(xué)生，甚至是非農(nóng)業(yè)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就顯得困難了。
“很多同學(xué)不是農(nóng)村的，不是很好開展。”本地一位大學(xué)生表示。有一些高校要求學(xué)生以向家鄉(xiāng)推廣學(xué)校的研究成果，或者以做一些調(diào)查的方式進(jìn)行“科技進(jìn)戶工程”。但對(duì)于生活在城市的學(xué)生來(lái)說(shuō)，尋找一個(gè)實(shí)踐單位實(shí)在不是易事，而且很多人也不愿意特地跑往農(nóng)村做一個(gè)調(diào)研。所以，一部分人選擇放棄，就算做了，寫論文還得依靠網(wǎng)絡(luò)。
高校教師說(shuō)法
獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)踐有利有弊
新翼文學(xué)社正式申請(qǐng)2011年優(yōu)秀社團(tuán)榮譽(yù)稱號(hào)。
過去的一年中，我社在校團(tuán)委、社聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，在新翼文學(xué)社所有成員的積極努力下，在社內(nèi)制度建設(shè)、文化建設(shè)、集體活動(dòng)等方面，均取得優(yōu)異的成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下。望考察并批準(zhǔn)。
在制度建設(shè)方面。
確定發(fā)展方向，尋求正確指導(dǎo)。經(jīng)老師應(yīng)允、團(tuán)委支持、社內(nèi)通過，聘請(qǐng)彭本華老師、曾祥河老師、許昌斌老師三位為文學(xué)社指導(dǎo)老師。
精簡(jiǎn)社內(nèi)機(jī)構(gòu)，整合相關(guān)部門。刪減、合并相關(guān)部門，明確職能，最終保留秘書部、編輯部、外聯(lián)部三部門。
提高了社內(nèi)工作效率，使文學(xué)社始終保持積極向上的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
在文化建設(shè)方面。
校外：積極參與海南高校文學(xué)聯(lián)盟事宜，出席每月例會(huì)，承辦“聯(lián)盟2011年年終總結(jié)會(huì)議”，主動(dòng)了解其他高校文學(xué)社發(fā)展動(dòng)態(tài)，吸取經(jīng)驗(yàn)，完善自身不足；參加海南師范大學(xué)“名家系列講座”，與中國(guó)文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)白燁老師談話、學(xué)習(xí)，組織參觀海南博物館，提高社員文化素養(yǎng)。
校內(nèi)：舉辦軍訓(xùn)征文、校慶報(bào)紙編輯及新學(xué)期海南高校文學(xué)社聯(lián)盟征文；第一學(xué)期每周周六晚七點(diǎn)開始“每周茶話會(huì)”，暢談文學(xué)心得，增進(jìn)社員感情。
在集體活動(dòng)方面。
新生見面會(huì)后組織社員前往奧斯卡影城一起觀影；在二〇一〇年冬第一股寒流南下跨過瓊州海峽的當(dāng)晚社內(nèi)成員圍爐夜話，冷冷空氣中凝聚暖暖社友情；氣溫回暖時(shí)組織自行車海口一日行，從學(xué)校出發(fā)跨過瓊州大橋，通過海瑞大橋穿過府城前往假日海灘，體會(huì)海口風(fēng)情，拓展社員視野，傳統(tǒng)節(jié)日冬至夜一起包餃子放孔明燈過冬至，感受家的溫馨；二〇一一年新年放假歸來(lái)，社內(nèi)舉辦新春燈謎會(huì)，在歡快活躍的氛圍中體驗(yàn)文學(xué)的魅力，凝聚新年的奮斗。
個(gè)人榮譽(yù)與表彰方面。
文學(xué)社有著極強(qiáng)的人才隊(duì)伍，他們積極參加校內(nèi)活動(dòng)，取得一系列成績(jī)（以下均為省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)）：
吳玲，海南省技能大賽高爾夫大賽兩項(xiàng)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)；
梁向坤，海南大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐論文三等獎(jiǎng)、海南省社會(huì)實(shí)踐學(xué)生積極分子；
趙曉峰，新翼文學(xué)社成員（2011級(jí)），海南省十佳書香青年稱號(hào)。
在過去的一年中，我們?nèi)绯蓡T同心協(xié)力，取得了文學(xué)社的各項(xiàng)成績(jī)。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅(jiān)信，在我們的積極努力下，我們一定會(huì)克服所有的困難，再創(chuàng)佳績(jī)，更上一層樓。新翼文學(xué)社現(xiàn)正式向社聯(lián)申請(qǐng)2011年優(yōu)秀社團(tuán)榮譽(yù)稱號(hào)，如果我們獲得優(yōu)秀社團(tuán)這項(xiàng)殊榮，大家定會(huì)信心倍增，熱情十足，向更新的目標(biāo)邁進(jìn)！
實(shí)施創(chuàng)造教育必須以課堂教學(xué)為渠道，愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，營(yíng)造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的課堂環(huán)境。思想政治的教學(xué)不僅是認(rèn)識(shí)活動(dòng)，也是情感活動(dòng)。情感是推動(dòng)師生雙邊生活的強(qiáng)大動(dòng)力，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，直接影響著教學(xué)的質(zhì)量和效果。下面是我在思想政治課教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)造性教育的實(shí)踐與思考。
一、 在思想政治課教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)造性教育的實(shí)踐
實(shí)踐一：在《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》"國(guó)際貿(mào)易"一課的教學(xué)中，涉及到WTO的內(nèi)容，我沒有把自己精心準(zhǔn)備的材料交給學(xué)生，而是設(shè)計(jì)了以下問題：關(guān)于WTO的起源、WTO在國(guó)際貿(mào)易中的重要地位、中國(guó)加入WTO的原因及現(xiàn)狀、中國(guó)入世后會(huì)給中國(guó)人的生存方式帶來(lái)什么樣的變化以及我們將以什么樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)面對(duì)入世后的挑戰(zhàn)。針對(duì)這些問題，讓學(xué)生自己動(dòng)手查資料，動(dòng)腦去思考，然后寫出自己的實(shí)踐論文。從同學(xué)們的實(shí)踐論文中不難發(fā)現(xiàn)，他們的思想在慢慢地成熟，他們?cè)谟米约旱难劬Χ床焐鐣?huì)，了解社會(huì)，進(jìn)而去適應(yīng)社會(huì)，把書本知識(shí)和個(gè)人的實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在了解知識(shí)的同時(shí)，也使他們深切地感到自己面臨的生存空間是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的空間，是一個(gè)不容浮躁的空間。類似的實(shí)踐論文很多。比如，利用學(xué)生暑期生活，調(diào)查他們所屬鎮(zhèn)第三產(chǎn)業(yè)的納稅情況，通過實(shí)地考察第三產(chǎn)業(yè)的稅種、稅源、稅率、納稅意識(shí)，根據(jù)考察情況寫出分析報(bào)告，對(duì)納稅意識(shí)薄弱的行業(yè)進(jìn)行"依法納稅是每個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)"的宣傳、講解。在這一實(shí)踐活中，他們教育了別人，同時(shí)也在進(jìn)行自我教育，把被動(dòng)學(xué)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)，使課堂教學(xué)向課外延伸，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，把學(xué)生和社會(huì)親密地聯(lián)系在一起。
實(shí)踐二：在課堂教學(xué)中，注意滲透式教育。比如，現(xiàn)代家庭子女教育是困擾許多家長(zhǎng)的一個(gè)社會(huì)問題。對(duì)此，我采取了辨證式教學(xué)法，把現(xiàn)代家庭子女教育以德育為重、還是以智育為重這兩個(gè)本來(lái)兼容的概念對(duì)立起來(lái)，讓學(xué)生分組辯論。一部分同學(xué)站在以智育為重的一方，認(rèn)為智育是德育發(fā)展的基礎(chǔ)，他們從兩個(gè)方面論述了這一觀點(diǎn)：1、從人類認(rèn)知規(guī)律說(shuō)起，人總是先有對(duì)事物的概念性認(rèn)識(shí)，才有對(duì)概念的理解和判斷。嬰兒總是先認(rèn)識(shí)水，在生活中才會(huì)慢慢懂得節(jié)約用水這一美德。2、從未來(lái)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代看，現(xiàn)代家庭子女教育一定要體現(xiàn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特征。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代德育固然重要，但掌握知識(shí)的多少將決定著未來(lái)的生存權(quán)利。另一部分同學(xué)則認(rèn)為現(xiàn)代家庭子女教育應(yīng)以德育為重他們從三個(gè)方面論述了這一觀點(diǎn)：1、德育是智育的基礎(chǔ)，德育為智育的發(fā)展指明了方向；2、德育是人身心健康成長(zhǎng)的保證；3、德育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行的重要保證。我覺得通過辯論能否達(dá)到統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)并不重要，關(guān)鍵是通過這種教學(xué)方式，使同學(xué)們掌握了辯論技巧，發(fā)展了思維，發(fā)現(xiàn)了自己的潛能。
實(shí)踐三：在班級(jí)管理上，用豐富多彩的課余活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的整體氛圍中，個(gè)性得到自主的發(fā)展。比如，在一次個(gè)人小發(fā)明展覽會(huì)上，同學(xué)們的作品精巧，有自制風(fēng)扇、小手電筒、座式小臺(tái)燈、落地?zé)簟①R卡等。他們材料的來(lái)源大部分是日常生活中的垃圾和是不起眼的東西，如方便面袋、廢紙袋、鐵絲等，但每件東西在他們手中都變成了活生生的禮物。通過這些活動(dòng)，他們開始認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系、人與人的關(guān)系、人與社會(huì)的關(guān)系。這一幅幅的作品使得師生在思想得以交流，情感上得以溝通，心靈上得以碰撞。我表?yè)P(yáng)了他們"青出于藍(lán)而勝于藍(lán)"的創(chuàng)新精神，真正起到了教學(xué)相長(zhǎng)的作用。正如陶行知先生所說(shuō)："對(duì)每個(gè)學(xué)生都抱有信心，讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的體驗(yàn)。"
二、 在思想政治課教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)造性教育的思考
創(chuàng)造教育是以培養(yǎng)具有創(chuàng)造欲和創(chuàng)造能力的人為目標(biāo)，以系統(tǒng)動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)方式綜合評(píng)價(jià)教學(xué)效果，以教師啟發(fā)式教育和學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性為主的模式。通俗的說(shuō)，是指在創(chuàng)造性學(xué)校管理和學(xué)校環(huán)境中，由創(chuàng)造型教師通過創(chuàng)造型教學(xué)方法培養(yǎng)出創(chuàng)造型學(xué)生的過程。
1、變教師觀念，突出教學(xué)的主體性。
所謂主體性，是指在創(chuàng)新教育的教學(xué)活動(dòng)中，教師在發(fā)揮主導(dǎo)作用的同時(shí)，要充分尊重并突出學(xué)生的主體地位，利用一切行之有效的方法與手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生在課堂上"活"起來(lái)，真正成為學(xué)習(xí)的主體，使課堂教學(xué)充滿生命力和創(chuàng)造活力。為此，教師必須做到：（1）在教學(xué)過程中，努力營(yíng)造民主、平等、寬松、和諧的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、爭(zhēng)辯、超過老師并允許學(xué)生出錯(cuò)，允許學(xué)生保留不同看法。（2）研究學(xué)生的心理特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮，使教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的需要。（3）研究學(xué)科特色，把握學(xué)科的教學(xué)過程、規(guī)律，融合教師個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成教學(xué)個(gè)性風(fēng)格，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)。（4）引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)。布魯納說(shuō)："知識(shí)獲得是一個(gè)主動(dòng)過程。"
教學(xué)是生動(dòng)豐富的，關(guān)鍵在于教師的創(chuàng)造、教師角色的轉(zhuǎn)變。教師不僅僅是"傳道授業(yè)解惑"者，示范管理者，而且是父母與朋友的角色。
2、用啟發(fā)、多樣的教學(xué)方式，突出教學(xué)的過程性。
在課堂教學(xué)中，改變以往灌輸式教育方式，隨時(shí)誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，產(chǎn)生靈感，進(jìn)發(fā)新思想，對(duì)同一問題提出自己的見解和看法，可以討論，可以聊天，可以學(xué)生講……從而為學(xué)生思考提供一個(gè)寬松的環(huán)境和機(jī)會(huì)。為此，教師必須做到：（1）淡化"結(jié)果"意識(shí)，強(qiáng)化"過程"意識(shí)。（2）既強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式的"發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)"，又要進(jìn)行有意識(shí)的"接受學(xué)習(xí)"。布魯納倡導(dǎo)的"發(fā)現(xiàn)法"主張由教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞一定的問題，依據(jù)教師和教材所提供的材料去獨(dú)立探究，發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的原理、規(guī)則和結(jié)論，它有利于發(fā)揮學(xué)生的智能潛力，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，使學(xué)生學(xué)會(huì)探究問題的方法，保持對(duì)知識(shí)的記憶。贊可夫的"發(fā)展性"教學(xué)方法特別要求學(xué)生注意理解自己的學(xué)習(xí)過程，了解學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在機(jī)制。而有意義的接受法可以幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)和技能。二者各有所長(zhǎng)，相互補(bǔ)充，這就要求教師要綜合運(yùn)用這兩種教學(xué)方法，使其相得益彰。
3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
使學(xué)生形成一種帶有情感色彩且自動(dòng)化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，關(guān)注呈現(xiàn)式教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法、發(fā)散式教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法、合作式教學(xué)法、愉快式教學(xué)法、體驗(yàn)式教學(xué)法等創(chuàng)造性的思維方法。讓創(chuàng)造者擁有寬松、自由、民主的心理安全環(huán)境，讓學(xué)生養(yǎng)成樂于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造、勤于創(chuàng)造的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教學(xué)評(píng)價(jià)的延時(shí)性。
不過分追求知識(shí)的完整性、標(biāo)準(zhǔn)性，大力提倡開卷考試，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散式思維，根據(jù)個(gè)性差異，因材施教，推遲教學(xué)評(píng)價(jià)或不作評(píng)價(jià)或由學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
5、采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，有效的利用現(xiàn)有資源進(jìn)行教學(xué)。
關(guān)鍵詞：基層治理；民間組織；村民自治
一、民間組織參與農(nóng)村基層治理的困境分析
（一）發(fā)展?jié)摿τ邢蓿Y源儲(chǔ)備不足
第一，資金嚴(yán)重匱乏。這是我國(guó)農(nóng)村民間組織發(fā)展的普遍現(xiàn)狀，民間組織的發(fā)展一直深受資金不足問題的困擾。盡管各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村每年都把民間組織的投入納入年度支出計(jì)劃，保障活動(dòng)場(chǎng)所和經(jīng)費(fèi)的投入，但仍顯不足。首先，民間組織的日常運(yùn)行缺少資金的支持。組織內(nèi)部的人員配置和構(gòu)成都會(huì)因?yàn)橘Y金不足而無(wú)法保障正常工資的發(fā)放。其次，民間組織的系列活動(dòng)缺少資金的帶動(dòng)。民間組織積極組織各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富村民生活，但是缺少資金的帶動(dòng)，器材和社會(huì)供應(yīng)不足、質(zhì)量不高，往往使得活動(dòng)的連續(xù)性逐漸淡化，難以長(zhǎng)久維持。再次，民間組織的后續(xù)發(fā)展缺少資金的推進(jìn)。隨著組織影響力的逐漸增大，在未來(lái)發(fā)展中更加需要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和可持續(xù)性，因此組織將更加重視對(duì)人才的培養(yǎng)、資源的獲取和思想的更新，缺少資金的推進(jìn)將難以持續(xù)進(jìn)行。
第二，人員流失危機(jī)。隨著市場(chǎng)化的逐步推進(jìn)，基礎(chǔ)設(shè)施落后的基層地區(qū)已經(jīng)難以緊隨社會(huì)進(jìn)步的速度。因此更多的鄉(xiāng)村青壯年選擇外出務(wù)工，農(nóng)村精英人才大量流失，留守村內(nèi)的大多數(shù)都是老人、婦女和兒童，造成民間組織發(fā)展的人才匱乏，這在很大程度上制約了農(nóng)村民間組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。現(xiàn)有的組織成員隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，專業(yè)知識(shí)和管理能力逐漸退化，也無(wú)法有效獲取資源，最終會(huì)影響組織提供公共產(chǎn)品和服務(wù)，難以獲得村民的認(rèn)可和支持。
（二）內(nèi)部制度乏善，運(yùn)行缺乏規(guī)范
首先，我國(guó)現(xiàn)行的民間組織法律法規(guī)，主要有1998年新修訂頒布的《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》，同時(shí)頒布的《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》，1999年頒布的《公益事業(yè)捐贈(zèng)法》，和2004年頒布的《基金會(huì)管理?xiàng)l例》。此外，民政部還有社會(huì)團(tuán)體管理規(guī)章50余個(gè)，而地方民間組織管理法規(guī)的數(shù)量更多。這些法律法規(guī)共同構(gòu)成了改革開放后民間組織發(fā)展的法律框架和法制環(huán)境。但是民間組織缺少對(duì)這些法律條文的普及了解，對(duì)國(guó)家的方針政策認(rèn)識(shí)不清，難以將自己業(yè)已形成的經(jīng)驗(yàn)與外界很好地融合。
其次，民間組織內(nèi)部有著固定的規(guī)章制度，但是這些規(guī)章制度僅僅站在宏觀的角度，用寬泛的視角看待農(nóng)村的問題，顯得不切實(shí)際。特別在處理一些應(yīng)急事務(wù)的過程中，更是缺少實(shí)際價(jià)值和意義。另外，民間組織成員構(gòu)成相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，在制度上也有著較為明確的組織分工。可在實(shí)際操作中，卻容易出現(xiàn)負(fù)責(zé)人獨(dú)當(dāng)一面的窘境，究其原因，還是固有體制下分工不清，每個(gè)人雖有滿腔熱情，卻因種種桎梏禁錮了自己的思想和行為。在這樣的體制內(nèi)，難以形成“包容性”的工作狀態(tài)，更多的則是對(duì)某一既定政策的執(zhí)行，在很大程度上影響了組織成員的積極性和創(chuàng)造性。
再次，對(duì)于民間組織內(nèi)部的獎(jiǎng)懲設(shè)置，也缺乏合理的制度保證。對(duì)有突出工作表現(xiàn)和成績(jī)的會(huì)員，該如何表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于在工作中出現(xiàn)重大失誤或者對(duì)工作不用心、不作為的會(huì)員該如何懲戒，這些都是組織未來(lái)發(fā)展中需要完善的體制內(nèi)的工作。
（三）公信力顯不足，獨(dú)立程度較低
第一，公信力不足。公信力是一個(gè)組織的生命，對(duì)于民間組織來(lái)說(shuō)尤為如此，甚至關(guān)系生死存亡。較高的公信力能夠給民間組織帶來(lái)高信譽(yù)和高評(píng)價(jià)，往往能夠更好獲取社會(huì)資源，保證組織的生存和發(fā)展。但是現(xiàn)今有些農(nóng)村民間組織由于各種因素難以在村民中形成有效的公信力，主要表現(xiàn)為：民間組織內(nèi)部機(jī)制不完善，運(yùn)行不規(guī)范，缺乏專業(yè)人才隊(duì)伍；民間組織的行為取向背離宗旨，以營(yíng)利為目的，忽視了公眾的利益需求；民間組織運(yùn)行缺乏有效的監(jiān)督，導(dǎo)致組織者和管理者利用監(jiān)管漏洞為所欲為，甚至傷害村民的合法利益等。民間組織發(fā)展的公信力不足嚴(yán)重影響了農(nóng)村民間組織的聲譽(yù)，難以獲得廣泛認(rèn)同，限制了自身的發(fā)展。
第二，獨(dú)立程度低。由于民間組織發(fā)展實(shí)力有限，因此在行為方式上容易受到基層政府和村兩委的束縛，無(wú)法有效參與鄉(xiāng)村治理，獨(dú)立程度較低。主要表現(xiàn)為民間組織職權(quán)界限不清，過多受到了行政化趨向的影響。“組織超權(quán)行事”雖能提高村委會(huì)的行政效率，但容易使得政府將職責(zé)轉(zhuǎn)移給民間組織，使政府規(guī)避責(zé)任和沖突，弱化政府權(quán)威，產(chǎn)生不作為風(fēng)氣。這樣，民間組織的公信力就會(huì)削弱，影響農(nóng)村民間組織發(fā)展和對(duì)鄉(xiāng)村治理的參與。
（四）政府職能滯后，扶持力度不足
農(nóng)村民間組織在社會(huì)治理和公共服務(wù)方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，政府應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，把那些更適合民間組織發(fā)揮作用的領(lǐng)域交給民間組織，政府要與民間組織通過合作實(shí)現(xiàn)共贏。但是在當(dāng)前的農(nóng)村，基層政府的職能轉(zhuǎn)變還不到位，越位、錯(cuò)位和缺位的情況仍較為普遍，沒有充分認(rèn)識(shí)到農(nóng)村民間組織的重要作用以及與農(nóng)村民間組織實(shí)現(xiàn)復(fù)合型治理的意義，制約了民間組織參與鄉(xiāng)村治理。
另外，政府對(duì)農(nóng)村民間組織的扶持還很欠缺，特別是民間組織發(fā)展過程中的資金問題，特別需要政府的扶持和幫助。但是從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，基層政府對(duì)民間組織的扶持力度卻非常有限，資金投入、稅收優(yōu)惠、場(chǎng)地提供、服務(wù)購(gòu)買等各方面都極為欠缺，影響了民間組織的行為效率和積極性。
二、民間組織參與農(nóng)村基層治理困境的對(duì)策分析
（一）動(dòng)員各方力量獲取資源
民間組織的健康發(fā)展和能力提高，離不開政府在資金、人力資源等方面的支持和幫助。在經(jīng)費(fèi)方面，政府要在政府采購(gòu)、項(xiàng)目扶持等方面對(duì)民間組織進(jìn)行支持，同時(shí)支持民間組織開展合法的服務(wù)和經(jīng)營(yíng)，提高其服務(wù)性、營(yíng)業(yè)性收入，實(shí)現(xiàn)資金來(lái)源的多元化。在資金投入上，應(yīng)該對(duì)民間組織全年的財(cái)政報(bào)告進(jìn)行匯編，形成下一年度的合理財(cái)政預(yù)算。另外，以政府為主導(dǎo)，采購(gòu)、配置協(xié)會(huì)在農(nóng)村發(fā)展中的各項(xiàng)設(shè)備，形成行政化的結(jié)算模式，保證民間組織每一筆錢用到實(shí)處，保證每一筆用到實(shí)處的錢都能由政府主導(dǎo)分配。
除此之外，還應(yīng)形成完善的民間捐贈(zèng)體系。政府需要通過對(duì)社會(huì)中的愛心人士進(jìn)行感召，特別是對(duì)村內(nèi)成功的有一定資金實(shí)力的人和企業(yè)進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他們通過自愿的形式進(jìn)行捐贈(zèng)，所有捐贈(zèng)的人和企業(yè)將在村內(nèi)樹立“功德碑”來(lái)贊頌他們的行為。同時(shí)，這也是當(dāng)代的有識(shí)之士“反哺”家鄉(xiāng)的一種最直接最有效的手段。
民間組織在人力資源方面，應(yīng)逐步改革和完善有關(guān)人事管理、就業(yè)和社會(huì)保障制度，從制度上解決非政府組織人力資源缺乏的困境。加強(qiáng)民間組織從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和思想教育，提高從業(yè)人員的專業(yè)知識(shí)、服務(wù)技能和思想道德素質(zhì)。另外，出臺(tái)加快民間組織發(fā)展的政策意見，通過一系列行之有效的措施，促進(jìn)民間組織不斷擴(kuò)大組織規(guī)模，健全內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，提高服務(wù)水平，增強(qiáng)發(fā)展能力。
（二）建立健全內(nèi)部規(guī)章制度
民間組織和其他任何組織一樣，要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，相互協(xié)調(diào)，動(dòng)員每個(gè)成員的積極性，因此組織的各種規(guī)章制度對(duì)于自己的發(fā)展尤為重要。因此，要建立和健全各項(xiàng)組織內(nèi)部的規(guī)章制度，全面建設(shè)一支高水平的組織服務(wù)體系。
健全議事制度，使會(huì)員和民眾真正參與到村子的建設(shè)中來(lái)，發(fā)揮眾人的創(chuàng)造力，強(qiáng)化眾人的執(zhí)行力；健全決策制度，使所有決策的產(chǎn)生擁有民主的依托，提高決策的科學(xué)化水平；健全財(cái)務(wù)制度，使各項(xiàng)資金的流轉(zhuǎn)在制度的框架內(nèi)運(yùn)行，提高資金的使用效率；健全獎(jiǎng)懲制度，使會(huì)員的行為都能曝露在陽(yáng)光下，讓會(huì)員真正產(chǎn)生孰輕孰重的認(rèn)知，讓民眾真正監(jiān)督起組織的行為和工作。
另外，農(nóng)村民間組織自身要積極開展教育和培訓(xùn)，通過宣傳政策、法律法規(guī)，提高成員尤其是管理者的政治素質(zhì)、法律意識(shí)和業(yè)務(wù)水平。還要增強(qiáng)民間組織的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提升服務(wù)能力，擴(kuò)展服務(wù)覆蓋范圍，提高資源使用效率，在公眾中樹立良好的形象和公信力，從而獲得公眾認(rèn)可和支持。
（三）提升組織公信力和獨(dú)立性
農(nóng)村民間組織要完善內(nèi)部治理，規(guī)范自身運(yùn)作，提高公信力。要建立健全民主決策和民主參與機(jī)制，確保決策的科學(xué)和民主，同時(shí)讓更多的村民參與進(jìn)來(lái)，提升村民參與的積極性。此外，要建立和完善多層次的監(jiān)督制度，對(duì)違法違紀(jì)行為的組織成員，要采取一定的措施進(jìn)行懲戒，并著力推進(jìn)信息公開，讓村民全方位了解事件的進(jìn)展。同時(shí)政府還要改變過去重準(zhǔn)入限制輕動(dòng)態(tài)管理的做法，加強(qiáng)對(duì)民間組織的動(dòng)態(tài)管理和評(píng)估，提高其社會(huì)公信力，確保農(nóng)村民間組織的健康發(fā)展。
另外，農(nóng)村民間組織要將保持自身獨(dú)立性作為重要原則。一方面，民間組織在自身運(yùn)行中，要多依靠自身，少依賴政府，通過村民的積極參與壯大自身力量。另一方面，政府要明確自身職責(zé)，避免與民間組織職權(quán)交叉，相互形成獨(dú)立的工作路徑。只有這樣，民間組織才能發(fā)展壯大，才能發(fā)揮更大作用，也才能為政府職能轉(zhuǎn)變提供更好的承接。
（四）加大政府扶持力度
現(xiàn)今我國(guó)建設(shè)服務(wù)型政府時(shí)期，政府職能由過去的直接管理轉(zhuǎn)變?yōu)殚g接管理，同時(shí)更加注重公共服務(wù)社會(huì)化，依靠市場(chǎng)尤其是民間組織的第三部門來(lái)提高公共服務(wù)質(zhì)量和效率。民間組織可以有效承接政府職能轉(zhuǎn)變，很好地為社會(huì)提供公共產(chǎn)品和服務(wù)。因此政府要加大對(duì)民間組織的扶持力度，特別是基層政府對(duì)農(nóng)村民間組織的扶持。基層政府要轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)到農(nóng)村民間組織在政府職能轉(zhuǎn)變和公共服務(wù)方面的積極意義，合理界定政府職能，將那些社會(huì)自治事務(wù)和政府不該管也管不好的領(lǐng)域交給民間組織，為組織提供合理的生存空間。
基礎(chǔ)政府要加強(qiáng)對(duì)民間組織的培育和扶持，支持民間組織參與公共事務(wù)管理，共同推進(jìn)鄉(xiāng)村治理新氣象。因此，政府首先要積極宣傳農(nóng)民民間組織的正功能，使廣大干部和群眾能夠加深對(duì)民間組織的了解和認(rèn)識(shí)，另外還要村民的合作意識(shí)、公民意識(shí)，為民間組織在農(nóng)村的發(fā)展奠定良好的輿論氛圍和思想基礎(chǔ)。同時(shí)，政府要加大資金、政策、人力資源的扶持力度，從民間組織最需要的地方入手，為民間組織的良性發(fā)展創(chuàng)造較為寬松的政策環(huán)境，如此民間組織才能以最飽滿的狀態(tài)為村民提供更好地服務(wù)。（作者單位：湖北大學(xué)政法與公共管理學(xué)院）
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實(shí)踐增加了我們與社會(huì)的正面接觸，了解社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)，不至于我們身在校園就沾沾自喜，對(duì)校外的生活卻是一無(wú)所知，無(wú)法很好的適應(yīng)社會(huì)。這里給大家分享一些關(guān)于實(shí)踐心得，供大家參考。
實(shí)踐心得1實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了的挑戰(zhàn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
在西山公園里為游客拍照。我和兩個(gè)朋友一起組織，他們負(fù)責(zé)拍照，我負(fù)責(zé)跑腿——去照相館印照片。在公園里我們?cè)O(shè)了一個(gè)點(diǎn)，一張桌子，一把椅子，一把遮陽(yáng)傘，一塊照片展版，自然還有兩臺(tái)數(shù)碼相機(jī)。看著來(lái)來(lái)往往的游客，我們信心滿滿的開始了。不時(shí)的有人過來(lái)瞧瞧，打聽照相的價(jià)格，多久才能拿到照片。我們開始忙碌了。他們?nèi)ヅ恼眨以谀强粗袛堄慰汀５人麄兣牡牟畈欢嗟臅r(shí)候，我就跑去照相館印照片。雖然有時(shí)會(huì)覺得很無(wú)聊，怎么沒人來(lái)拍照呢，但我們還是耐心地等待，一個(gè)一個(gè)地問他們要不要拍照。一些游客本不想拍照，后被我們一問心癢了。一天下來(lái)，我們還是挺開心的，收獲不少，不僅要滿足顧客的需要，抓住顧客的心態(tài)，在照相館里我也了解了印照片的各個(gè)程序。
在工作中曾不斷告訴自己:在今后的大學(xué)生涯中必須要更加努力讀-書，學(xué)好一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，塑造好自己人格和修-養(yǎng)。我一直很喜歡這樣一句話:人生因?yàn)榻?jīng)歷而美麗。
我覺得參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)與增強(qiáng)了與人相處，交際的能力。雖然我是一個(gè)性格較于開朗的女孩，擁有很多的同學(xué)和朋友。但是作為一個(gè)人，他必需密切與社會(huì)相聯(lián)系。他所接觸的不僅僅是幾個(gè)同學(xué)和朋友。因此良好的能力是必須的。在學(xué)校接觸同學(xué)，老師是比較狹隘的范圍，只有通過多和人交流，克服自身的弱點(diǎn)，才能更好發(fā)揮自己的潛力，做好每件事。在社會(huì)上接觸的空間廣了，接觸的人多了，了解的事情也多了。這樣才有利于看待各方面的事物。敢于與別人交流，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和意見，開誠(chéng)布公，才能贏得對(duì)方的認(rèn)同和信任。
通過社會(huì)實(shí)踐可以激發(fā)我們更努力地學(xué)習(xí)，能夠?qū)W以致用。十幾年的學(xué)習(xí)，最終總是要用于社會(huì)實(shí)踐中，知識(shí)的積累隨著學(xué)習(xí)時(shí)間增加而增加，所謂學(xué)無(wú)止境，今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的實(shí)踐。我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要一大批具有各種知識(shí)技能的人才，現(xiàn)在不抓緊學(xué)習(xí)，就無(wú)法承擔(dān)這一份重任。我國(guó)加入世貿(mào)組織后，與其他國(guó)家的交流也將更益頻繁，時(shí)代給了我們壓力，也給了我們動(dòng)力，學(xué)習(xí)好各門知識(shí)，做一個(gè)合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。在這個(gè)信息社會(huì)，不進(jìn)步就是退步，只有不斷地掌握知識(shí)，才能趕超別人。
鍛煉了獨(dú)立的個(gè)性。離開了家長(zhǎng)、老師、同學(xué)，一切都要靠自己。因?yàn)樵诠ぷ髦校瑐€(gè)人有個(gè)人的事情要忙，給予的幫助也是有限的。做事就不能依賴別人，只有通過自身的努力，走出屬于自己的路，才能在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利位置。辦事果斷，不能唯唯諾諾，才能出成效。在工作中在所難免，會(huì)有困難、挫折，在求助別人的基礎(chǔ)上，更重要的是自己勇敢地克服，采取積極的態(tài)度，培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立處事的能力，必將獲得最終的成功。
通過這次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,使我學(xué)到和懂得了許多,我懂得賺錢的艱辛,我想我以后花錢肯定會(huì)很儉省的;我在工作的過程中,我學(xué)會(huì)了很多，我想這對(duì)于我未來(lái)很有幫助。總之這次難忘的假期社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷使我獲益良多,對(duì)我將來(lái)的發(fā)展具有十分積極的作用。
實(shí)踐心得2為了響應(yīng)全國(guó)文明城市評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)城市居民的積極性、關(guān)注度，以熱情飽滿的態(tài)度投身與共建文明城市之中，我們趁著暑期社會(huì)實(shí)踐，組成一個(gè)名為“丈量城市文明”的實(shí)踐小分隊(duì)，開展我們的這次活動(dòng)，以達(dá)到我們預(yù)期的實(shí)踐目的：宣傳新時(shí)代新寧波的精神，為構(gòu)建和諧社會(huì)和文明城市貢獻(xiàn)自己的力量，激發(fā)廣大群眾講文明、創(chuàng)-
文明的熱情，提高市民生活質(zhì)、市民文明素質(zhì)和城市文明程度。在14號(hào)之前，我們主要進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作，制作具體計(jì)劃和方案。7月14號(hào)是我們第一次進(jìn)行具體實(shí)踐活動(dòng)，我們的內(nèi)心是雀躍不已的，帶著一點(diǎn)點(diǎn)興奮和一點(diǎn)點(diǎn)緊張。內(nèi)容主要是笑容征集，以小見大，反映城市文明的美好面貌。同時(shí)調(diào)查的還有公共設(shè)施的損壞情況和市民的不文明情況。
在笑容征集活動(dòng)過程中，我們遇到了不少的阻力，有的人是對(duì)我們活動(dòng)的懷疑，有的是不屑一顧，有的則是以不喜歡照相為由斷然拒絕……由于我們是大學(xué)生，本身就比較驕傲，一開始被拒，我們還能保持較高的熱情，不氣餒，知難而進(jìn)。但時(shí)間一長(zhǎng)，次數(shù)一多，遇到這樣傷自尊的事，原有的工作熱情被耗盡，面對(duì)困難就變的膽怯起來(lái)，成果可想而知。在經(jīng)過和其他組員交流探討之后，信心、熱情又失而復(fù)得，決定拋下面子，放低姿態(tài)，始終保持著笑容，和群眾們進(jìn)行委婉、耐心的溝通。這樣相機(jī)上的笑容越來(lái)越多，那些笑容是多么的可愛又親切，我們也順利的完成了任務(wù)。通過這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了我們的交際能力，也是對(duì)我們?cè)谠馐艽煺壑笕绾翁幚淼囊粋€(gè)重要考驗(yàn)。事實(shí)證明，我們是最棒的。
下午我們?cè)诔勤驈R附近地帶，進(jìn)行市民文明行為調(diào)查和公共設(shè)施調(diào)查。來(lái)到郡廟社區(qū)我們發(fā)現(xiàn)有一民工在隱蔽的地方隨地小便，小便后與其他民工在草皮上吃飯嚴(yán)重?fù)p壞了花草樹木，使一個(gè)供人們修身養(yǎng)息，閑暇時(shí)間用于活動(dòng)的地方變的臟亂無(wú)序，這種現(xiàn)象在民工中時(shí)有發(fā)生，屢禁不止，主要原因還是由于他們?nèi)鄙傥拿饕庾R(shí)，本身的各項(xiàng)素質(zhì)不夠高尚，只考慮到自身的需要，以滿足自己的目的為前提，不考慮其不文明行為帶來(lái)的嚴(yán)重后果。我認(rèn)為要制止這類現(xiàn)象的發(fā)生前提是要努力提高他們自身的文明意識(shí)，培養(yǎng)其具有主人翁意識(shí)，為創(chuàng)建寧波文明城市添上亮麗的一筆。在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)城市牛皮蘚現(xiàn)象十分嚴(yán)重，在郡廟社區(qū)提供的給人們休息的小公園里，坐椅，宣傳禁毒的石塊上。
很多地方都寫有很多辦證消息號(hào)碼，進(jìn)行這類不文明行為的人，主要是為了在公共場(chǎng)所吸引別人的注意，達(dá)到其所要的經(jīng)濟(jì)效益。他們?cè)谶M(jìn)行這一行為的時(shí)候，只考慮自身的利益，忘了會(huì)影響市容市貌。整體給人造成不整潔的感覺，破壞了人們休息的良好心情。市民的一次不文明行為影響后果是多方面的，這種現(xiàn)象并不止于公園的公共設(shè)施上，在路面路燈等許多設(shè)施中也是顯而易見的，雖然只是一張小小的紙，一個(gè)辦證號(hào)碼卻為清潔工作帶來(lái)了困難,破壞城市的整體美感，我們應(yīng)杜絕這累現(xiàn)象，提高市民的文明素質(zhì)。
7月16日，我們的實(shí)踐地點(diǎn)是東門口十字路口地帶，那里的人流量大概是700人/小時(shí)，車流量420輛/小時(shí)，總體情況是人潮擁擠，但是交通較為通暢，沒有人為造成交通的嚴(yán)重阻塞現(xiàn)象，但在東門口，培羅成大樓前工交車站，有50左右的乞丐行討，糾纏不放。這種現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給市民造成一定的困擾。
在附近的也有市民在草坪上睡覺，在一定程度上破壞了草坪。一路上，寧波二百門口有路面段裂，東西亂丟放現(xiàn)象，但總體路面較為干凈，機(jī)車，自行車停放有序，垃圾箱，座椅，公用電話沒有嚴(yán)重的認(rèn)為破壞情況，只是依然存在亂貼辦證刻章字樣的字條，且數(shù)量不能用較多來(lái)形容，在新華聯(lián)商廈的門口的十字路口，我們觀察到交通還暢通但有闖紅燈和橫穿馬路現(xiàn)象，年齡段分布較廣，沒有較好的遵守交通秩序，主要原因是家長(zhǎng)沒有以身作則，給孩子良好的榜樣，沒有對(duì)孩子進(jìn)行良好的交通安全知識(shí)教育，交通文明素質(zhì)較低。要解決這一狀況，提高市民的文明素質(zhì)，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)青少年在交通安全，公共場(chǎng)所道德等個(gè)方面的教育。從娃娃抓起，重視物質(zhì)文明與素質(zhì)文明的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)新時(shí)代寧波精神，促進(jìn)兩個(gè)文明的騰飛。
這次的活動(dòng)總體給我的感覺是辛苦但又是值得的，我們通過親身實(shí)踐，聽到了，看到了很多平時(shí)被我們所忽略的細(xì)枝末節(jié)，在廣大市民中文明意識(shí)在一定程度上還不夠被重視，要改進(jìn)這種狀況還需要加大力度，進(jìn)行精神文明的宣傳，提高市民整體素質(zhì)和城市文明程度。同時(shí)還增加了我們與社會(huì)的正面接觸，了解社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)，不至于我們身在校園就沾沾自喜，對(duì)校外的生活卻是一無(wú)所知，無(wú)法很好的適應(yīng)社會(huì)。這次活動(dòng)對(duì)我們自身的能力也是一次關(guān)鍵的考驗(yàn)，在失敗中不斷總結(jié)，不斷豐富，不斷加強(qiáng)，面帶微笑，最終走向成功。
實(shí)踐心得3經(jīng)歷了將近一周的打工社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干
通過這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來(lái)，到群眾中去
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!
實(shí)踐心得4第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。不同的時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦
整天辛辛苦苦上班，天天面對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí)，我們才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中，讓我們很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我們想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了.我們想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我們?cè)诟髯缘纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中掌握了很多東西，最重要的就是使我們?cè)诖私游铩⑷绾翁幚砗萌穗H關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這些社會(huì)實(shí)踐中使我們深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三:管理者的管理
在打工實(shí)踐的地方，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō):在管理時(shí)，要因人而異!但也要用一顆真誠(chéng)的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助于工作的進(jìn)行。
四:自強(qiáng)自立
俗話說(shuō):"在家千日好，出門半"招"難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候，我們有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立!
五:認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐
一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。
實(shí)踐心得5為期30天的社會(huì)實(shí)踐圓滿的結(jié)束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇社會(huì)實(shí)踐論文記錄與總結(jié)這段時(shí)間的工作情況，而這并不純粹是為了完成任務(wù)，更重要的是，這是為了自己而寫的一次找尋內(nèi)心聲音的偉大體驗(yàn)。
我很慶幸能在放寒假的當(dāng)天跟學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們一起去蘇州的一個(gè)手機(jī)廠工作。在手機(jī)廠剛開始做清屏工作，后來(lái)轉(zhuǎn)成看外觀。剛進(jìn)無(wú)塵室的第一感覺覺得一個(gè)小小的手機(jī)屏一定不會(huì)難倒我。可是并沒想象的簡(jiǎn)單。進(jìn)到無(wú)塵室有一個(gè)小師傅帶我，她說(shuō)清屏需要很大的耐心，我說(shuō)我有。她笑了。她對(duì)我說(shuō)的最多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)，總會(huì)很容易清干凈。”是啊，或許這就是小事并不是那么簡(jiǎn)單的事。從清屏上我感覺到了一個(gè)人的耐心需要多大才可以清出來(lái)那么干凈的一塊小小的手機(jī)屏。
如果問一個(gè)大學(xué)生走出校門開始到社會(huì)中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉“學(xué)生味”。工作本身需要的就是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，“我是大學(xué)生”并不能作為工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的借口，別認(rèn)為犯錯(cuò)是理所當(dāng)然的，因?yàn)榇藭r(shí)你是在做一件用時(shí)間計(jì)算金錢的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。從我入職開始的不久，就轉(zhuǎn)入外觀。我又有了一個(gè)師傅，這是一直到工作結(jié)束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說(shuō)：“做什么工作都要有責(zé)任。”在跟她相處的期間我還領(lǐng)悟到了“盡力并不等于全力，盡了全力還是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個(gè)人的利益。”
工作雖然簡(jiǎn)單甚至單調(diào)，但是考慮下去任何細(xì)節(jié)都很重要，每一個(gè)崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快，也許是在無(wú)塵室清過屏的緣故吧。感覺還不錯(cuò)，很快便學(xué)會(huì)了。剛開始師傅讓我自己看，我看過后她在看一遍，偶爾會(huì)因?yàn)槲业拇笠庥械牡胤降男∨K污會(huì)丟掉，還會(huì)看不完全。
常說(shuō)：失敗乃成功之母。而我卻覺得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個(gè)屏，那樣的故障我沒見過，然后就流下去了。到復(fù)判時(shí)卻被打回來(lái)了，當(dāng)時(shí)被師傅小小的批了一下，師傅說(shuō)：“你不知道看屏要看整個(gè)外觀么?”我不語(yǔ)。我只在心里記著師傅的話。日后的每個(gè)屏我都會(huì)很認(rèn)真的去看，而我的速度卻很慢。我?guī)煾刚f(shuō)只要你掌握好了再提速也不遲。我很認(rèn)真的跟師傅學(xué)。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我?guī)煾该刻於己荛_心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著開心下班。
態(tài)度決定一切，在學(xué)校部門工作，會(huì)很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以“熟工”的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因?yàn)橐粋€(gè)公司需要的是有生產(chǎn)力的員工。每天提醒自己無(wú)論是現(xiàn)在工作還是回到學(xué)校抑或是將來(lái)踏進(jìn)社會(huì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是必不可少的。
很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回學(xué)校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。值錢的大學(xué)生正要求了我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。
這個(gè)寒假我利用這段寶貴的時(shí)間參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸了社會(huì)，了解了社會(huì)，并從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)了自我。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少。在實(shí)踐中不可缺少的好多：
一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。
二、在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力作出肯定。你沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)沒關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒有第一次又何來(lái)的第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要打寒假工時(shí)，總有種說(shuō)不出的心情，總感覺會(huì)有些害怕。跟同學(xué)通電話說(shuō)自己的心情，感覺總有種說(shuō)不出的感覺。第一次去離家那么遠(yuǎn)的地方，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等種種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來(lái)了。某人曾對(duì)我說(shuō)，在社會(huì)中要學(xué)會(huì)厚臉皮，別人的教導(dǎo)虛心接受，不要不當(dāng)回事。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四、工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就會(huì)枯竭。
有一句話我很喜歡：“成功的人不在于你認(rèn)識(shí)了多少人，而在于多少人認(rèn)識(shí)了你。”努力地去認(rèn)識(shí)他人，也是讓他們認(rèn)識(shí)你，從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習(xí)的地方，體會(huì)每一句睿智的語(yǔ)言。
坦白講，這么短的時(shí)間內(nèi)，小小的寒假工能學(xué)到什么呢?就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬(wàn)里路，親身體驗(yàn)實(shí)踐才能有所感受。
在回來(lái)的路上，跟學(xué)姐們聊了一路，她們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比我牢靠的多，從她們的語(yǔ)言中就會(huì)體會(huì)到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話當(dāng)著同年級(jí)的同學(xué)說(shuō)還好，在她們面前說(shuō)只會(huì)讓她們笑話。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說(shuō)你等遇到了就會(huì)明白了，現(xiàn)在聽了也不會(huì)明白，只要記得，以后無(wú)論做什么不要為自己開脫，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題，虛心學(xué)習(xí)別人的突出。凡事做了就要做好，承擔(dān)起該有的責(zé)任。
