時間：2022-03-08 17:11:32
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇綠色學(xué)校匯報材料，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
九月初，在黨支部開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，我對全校教師進行了四條承諾和創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)示范崗，現(xiàn)向黨支部匯報本月完成情況。
一、四條承諾的實現(xiàn)情況匯報
一是在教學(xué)中，根據(jù)新教材內(nèi)容體系，開展信息技術(shù)教育教學(xué)，堅持探索和實踐自己在小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)中的做法，并不斷地加以總結(jié)、提煉和改進。上示范課和送教在準備過程中。
二是廉潔自自律，不斷學(xué)習(xí)，努力進取，吃苦在前，享受在后，盡我所能為教師開展教育教學(xué)工作服好務(wù)，為學(xué)校發(fā)展出力，努力做教師的楷模。九月份，我主要圍繞學(xué)校的開學(xué)工作和準備迎接“重慶市綠色學(xué)校”檢查兩項重點工作。為學(xué)生辦理了IC乘車卡，制定了“開展勞動競賽”的方案并按計劃實施，制定了“開展環(huán)境教育主題活動的方案”并按計劃實施，創(chuàng)造了濃厚的校園“創(chuàng)模”宣傳氛圍，9月27日，和學(xué)校老師一起帶領(lǐng)11名“創(chuàng)模”宣傳員走上街頭進行創(chuàng)模宣傳。積極組織和參與“重慶市綠色學(xué)校”的檔案收集、匯報材料的撰寫、匯報課件的制作、會務(wù)準備、校園環(huán)境的布置等迎檢工作，9月28日接受了“重慶市綠色學(xué)校”的評估檢查，受到市、區(qū)環(huán)保局和教委領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三是扎實開展好一幫一活動，與學(xué)校一位老師簽定師徒幫代協(xié)議，幫助他提高學(xué)科教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)管理、機器人輔導(dǎo)等方面的能力，本期機器人活動小組已經(jīng)重新組隊，開始正常訓(xùn)練。我與五年級二班一名同學(xué)簽定師生幫助協(xié)議，了解他的學(xué)習(xí)情況，跟他談心，糾正他的不良行為習(xí)慣，增強他的生活信心。
四是發(fā)揮自己的信息技術(shù)特長，與全校教師一道，努力提高全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、電腦、班班通、閉路電視等信息化設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用水平，促進學(xué)校的教育現(xiàn)代化水平的不斷提高。本期，學(xué)校班班通第二期工程一、二、三年級的班班通設(shè)備正在安裝，有望近期內(nèi)投入使用，學(xué)校閉路電視、廣播、監(jiān)控、計算機教室、班班通設(shè)備、教師辦公電腦運行良好。超級秘書網(wǎng)
二、創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)示范崗匯報
學(xué)習(xí)的渠道很多，主要是向身邊的人學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)，在學(xué)校管理、創(chuàng)建“重慶市綠色學(xué)校”和建設(shè)“綠色教育”特色學(xué)校的過程中，有許多的困惑和迷惘，深感自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多。我一方面通過問和感悟解決一些問題，另一方面，我走進書店看書或是買書回家看，近段時間我正在閱讀的書籍有《人民教育》、《今日教育》、《問題學(xué)生》、《綠色教育的研究與實踐》、《怎么說孩子才會聽》、《先人后事》等一系列與教育教學(xué)、學(xué)校管理相關(guān)方面的書籍，以期能提高自己的辦事能力和辦事效率。
三、存在的不足
一是做事速度慢，辦事效率不高。二是語言表達能力不強，與人勾通的能力極待提高。三是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力有待提高。
請全校教師監(jiān)督我，提醒我，我將堅持優(yōu)點，改進不足，努力為學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展服務(wù)。
今年以來，公共機構(gòu)節(jié)能科在中心領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照年初制定的全年工作目標，根據(jù)國家、省、市關(guān)于加強節(jié)能降耗工作的決策部署，扎實推進公共機構(gòu)節(jié)能各項工作向縱深發(fā)展。
一、2020年上半年工作總結(jié)
1、深入開展節(jié)約型機關(guān)（單位）創(chuàng)建。首先對2020年度“節(jié)約型機關(guān)（單位）創(chuàng)建”工作進行梳理總結(jié)，整理創(chuàng)建單位申報資料及創(chuàng)建活動相關(guān)照片歸檔。其次，擬定2021年“節(jié)約型機關(guān)（單位）創(chuàng)建”工作計劃，下發(fā)《關(guān)于申報2021年度**節(jié)約型機關(guān)（單位）的通知》，并對申報單位提交的材料進行審核備案。第三，對2020年度縣紀委監(jiān)委機關(guān)等35個創(chuàng)建達標的部門單位和2021年度檢察院等35個申報創(chuàng)建單位予以了公示。
2、認真做好省“十三五”節(jié)能考核迎查工作。通過公共機構(gòu)能源資源消耗系統(tǒng)，對十三五期間全縣各項能耗進行了數(shù)據(jù)分析，為制定“十四五”節(jié)能目標提供依據(jù)和基數(shù)。同時，根據(jù)《“十三五”各市公共機構(gòu)節(jié)約能源資源考核評價表》要求準備備查資料，將我縣“十三五”期間所做的各項公共機構(gòu)節(jié)能工作及成果匯集成冊。將這五年期間所記錄的工作照片及成果按年度或考核項目分門別類的做好記錄，整理歸檔入冊，為匯報材料做好強有力的支撐。考核結(jié)束后，對省考核組提出的問題和不足立即分析原因，做出整改情況匯報。
3、做出總結(jié)，加強溝通交流。對“十三五”期間的公共機構(gòu)節(jié)能工作進行了總結(jié)，并跟市局及周邊兄弟區(qū)縣對“十三五”期間的公共機構(gòu)節(jié)能工作進行了匯報和交流。根據(jù)省局“關(guān)于請?zhí)峁濉矙C構(gòu)節(jié)約能源資源考核評估有關(guān)資料的通知”要求，為市局盡力搜集能提供的各種文字，圖片等資料的掃描件。
4、開展全縣黨政機關(guān)食堂摸底調(diào)查。根據(jù)省局《關(guān)于開展黨政機關(guān)食堂摸底調(diào)查的通知》要求，印發(fā)了《關(guān)于開展全縣黨政機關(guān)食堂摸底調(diào)查的通知》，對全縣31處（其中縣本級11處，鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道20處）黨政機關(guān)食堂的名稱、地點、提供餐次、就餐人數(shù)、預(yù)測就餐人數(shù)方式、餐廚垃圾量及處理方式、建立餐廚垃圾臺賬、利用食材邊角料、提供小份飯菜、提供打包服務(wù)、停止使用不可降解一次性塑料制品、設(shè)置監(jiān)督崗、管理方式、管理部門等信息進行了摸底統(tǒng)計。
5、抓好常規(guī)性工作的落實。一是扎實開展公共機構(gòu)能源消耗季報統(tǒng)計工作。組織全縣166個公共機構(gòu)對國管局能源資源消費統(tǒng)計信息系統(tǒng)進行2021年第一季度和第二季度的節(jié)能數(shù)據(jù)填報工作，并認真審核，確保數(shù)據(jù)的準確性，真實性，邏輯性，為年底完成上級制定的“雙控”節(jié)能目標打好基礎(chǔ)。二是“世界水日”和“中國水周”活動期間制作宣傳圖片在辦公樓大廳進行了節(jié)水宣傳。三是整理了本科室工作職責(zé)和工作流程。四是對縣委第一巡察組巡察反饋意見整改落實工作中關(guān)于公共機構(gòu)節(jié)能方面的進行梳理總結(jié)。
二、2021年下半年工作計劃
1、繼續(xù)做好我縣第三、四季度的公共機構(gòu)能耗統(tǒng)計工作，確保在數(shù)據(jù)真實、準確、上報率達100%的基礎(chǔ)上完成上級下達的“雙控”節(jié)能目標任務(wù)。
2、認真組織開展“2021年公共機構(gòu)節(jié)能宣傳周”活動。今年節(jié)能宣傳周時間改為8月份，我們將緊緊圍繞今年的節(jié)能主題，把倡導(dǎo)節(jié)能、低碳、綠色的生產(chǎn)、生活方式和消費模式作為宣傳重點，遵循公眾參與度高、社會影響面廣、與媒體緊密結(jié)合、活動集中緊湊等原則，開展形式多樣的節(jié)能宣傳活動。
3、充分利用宣傳欄、微信公眾號、辦公群等多種平臺，通過分類標示、宣傳標語、多媒體宣教等多種方式，普及垃圾分類知識，倡導(dǎo)綠色辦公，號召干部職工以實際行動投身到生活垃圾分類工作中。
4、繼續(xù)深化我縣公共機構(gòu)合同能源管理應(yīng)用工作。認真總結(jié)已完成的合同能源管理項目經(jīng)驗，加大在全縣學(xué)校、醫(yī)院等重點用能機構(gòu)推進合同能源管理。
一．優(yōu)化德育過程管理，全面提高德育常規(guī)管理工作的實效性
學(xué)校管理是一所學(xué)校生存的根本，所以抓學(xué)校德育過程管理是我工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我主要從以下幾方面做起。
1.在全面熟悉學(xué)校基本情況后，擬定學(xué)校德育工作計劃，組建了以校長為組長，各班班主任為核心力量，全體教師為組員的德育隊伍，分工明確，責(zé)任到人。
2.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一起，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級文件精神后，通力合作，健全各種規(guī)章制度。制定了各種安全制度，各種意外事故發(fā)生應(yīng)急演練預(yù)案。教師常規(guī)工作制度，班主任工作常規(guī)制度、值周制度。班級評比制度，班主任考核細則、教師考核制度等，使學(xué)校各項管理工作有章可循。真正做到制度管人，人服人。
3.安全工作常抓不懈，從開學(xué)到現(xiàn)在甲流流行傳染，我制定了甲流可防、可控、可治的可操作的流程，并和班主任教師一起嚴格遵守，照章操作。并協(xié)調(diào)衛(wèi)生疾控部門和學(xué)校的關(guān)系，嚴格督導(dǎo)和防范，甲流雖傳染猖獗，我校學(xué)生在校生活和學(xué)習(xí)依然井然有序。在這期間還組織師生一起進行了“甲流防控演練”活動;“地震應(yīng)急疏散演練”活動。利用國旗下講話對學(xué)生進行“交通安全”、“防火”、“防踩踏”、等系列安全教育。在此期間，還為全校各個班級上了預(yù)防甲流的衛(wèi)生宣傳課。
4.我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年實施方案》為依據(jù)制定了《城北小學(xué)德育督導(dǎo)實施意見》，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起團結(jié)協(xié)作實行包班、包年級督導(dǎo)教師儀表形象、教師堅守崗位情況；學(xué)校擔(dān)當區(qū)衛(wèi)生管理、學(xué)生課間活動、學(xué)生儀表衛(wèi)生，學(xué)生的思想變化狀況等。督導(dǎo)以上工作落實的全部過程，責(zé)成值周教師和學(xué)生負責(zé)詳細記錄，作出詳細的評比。在學(xué)期末還在全體學(xué)生中舉行了城北小學(xué)《小學(xué)生一日常規(guī)》及校園文化知識測試問答活動，以上督導(dǎo)過程規(guī)范了師生的言行和儀表，學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，收到了明顯的效果。
5.與思想品德教師一起確立校本教材，集體備課，恰當運用《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《弟子規(guī)》等作為品德與生活、品德與社會課程的教材，以課堂為主陣地，聯(lián)系學(xué)生實際，加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
6.加強班主任工作管理，建立了班主任成長檔案和班主任培訓(xùn)制度，采取集中培訓(xùn)和經(jīng)驗交流等方式對班主任進行培訓(xùn)。這學(xué)年我為全體班主任做了題為“如何進行班級細節(jié)管理”的專題講座，發(fā)放了“班主任工作中的心理健康教育”培訓(xùn)材料，組織班主任觀看了“魏書生關(guān)于如何做好班主任工作”的光盤，并寫出了心得體會。
二.以活動為引領(lǐng)，促進師生全面發(fā)展。
本著一切為了人的發(fā)展的原則，開展各項活動，促進師生全面發(fā)展。
1.組織全體學(xué)開展了愛國歌曲大家唱比賽活動，開展迎國慶60周年抒發(fā)愛國情懷征文活動；我愛家鄉(xiāng)優(yōu)秀論文評比等活動。我校學(xué)生在以上征文活動中有30余名學(xué)生分獲一、二獎。組織全體師生參加團縣委組織的“文化大搜索活動。”舉行了少先隊建隊日活動。和少先大隊輔導(dǎo)員一起以紅領(lǐng)巾廣播站為主陣地向?qū)W生進行各種教育，半學(xué)年里，共展播節(jié)目90余次，充分發(fā)揮了少先隊組織的先鋒模范作用。12月，還在全體師生中開展了“12.4”法制宣傳周活動。活動的開展給學(xué)生提供展示的舞臺，提高學(xué)生發(fā)展特長的積極性。
2.以活動為載體加強師德師風(fēng)建設(shè)。組織全體教職工訓(xùn)練集體舞，參加了縣城學(xué)區(qū)中心校中心校組織的教工運動會。學(xué)期初，根據(jù)班級評比制度制訂了城北小學(xué)綠色班級評比實施方案，以此為依據(jù)在學(xué)期末對評選出的綠色班級進行了表彰。組織師生一起更換了班級布置和學(xué)校宣傳櫥窗，豐富了學(xué)校文化內(nèi)涵的同時，又使全校師生受到了良好的思想品德教育。九月份舉行加強師德師風(fēng)建設(shè)德育論文評選活動，開展師德標兵、教學(xué)標兵評比活動。這學(xué)期，定期召開了踐行“魏書生”教育思想的專題會議，各班開展了主題為“人人有事做，事事有人做”的班級管理活動，組織了班主任進行了班級細節(jié)管理匯報。使班級管理的制度化、經(jīng)常化、精細化、科學(xué)化真正落到實處。開展了主題鮮明的主題中隊會展示活動，并帶領(lǐng)全體班主任教師和大隊輔導(dǎo)員與手拉手學(xué)校二道河子中心小學(xué)一起進行了主題中隊會研討活動，通過此次研討活動，交流了經(jīng)驗，規(guī)范了主題中隊會活動的程序。利用歡慶新年的契機，開展了師生共慶新年聯(lián)歡會活動，陶冶了師生的性情的同時，更增加了學(xué)校整體工作的凝聚力。
三．狠抓學(xué)校德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強德育工作的針對性
1．由于我校地處縣城周邊，提高學(xué)生家長對學(xué)生的科學(xué)管理意識顯得非常重要。因此，本學(xué)期組織召開了一次一至五年級的大型家長座談會，進行了一次詳細的家訪，舉行了六年級家長開放日活動。通過這些活動的舉辦，使家長廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，架起家長、學(xué)校、教師溝通的橋梁，形成家、校、社會教育的合力。
2．加強班主任教師的培訓(xùn)，是我在強化班級管理工作中的重要舉措。在全體班主任教師中開展讀書活動，撰寫班級管理心得，定期交流班級管理經(jīng)驗。
3.在工作中加強自身學(xué)習(xí)，半學(xué)年聽課40節(jié)，寫學(xué)習(xí)心得二萬字，深入落實31345工程，半年來，給全體教師做了題為“教師在工作中如何學(xué)會自己培養(yǎng)自己”的專題講座，給二年級學(xué)生上了“除法的初步認識”的示范課，對幫帶教師進行跟蹤聽課和加強常規(guī)工作檢查。
德育工作的中心任務(wù)就是發(fā)展師生的知、情、意、行，半年來，以中心工作的切入點，將本職工作做細、做精。
總結(jié)成績的同時，也看到了工作中還有許多提升的空間，在下半年的工作中，從以下三方面花大力氣：
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)落實魏書生班級管理思想，以創(chuàng)建綠色班級為憑借，將班級管理的制度化、精細化、科學(xué)化走向深入。具體做法是，繼續(xù)完善班主任成長檔案；建立科學(xué)的、精細的、富有實效性的班主任工作檔案。以科學(xué)的管理，促進班級管理的整體水平有較大的提升。
2.以主題中隊活動主要為載體，以《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《弟子規(guī)》等為教材，加強對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
濱江中學(xué)自從開始辦學(xué)的那一天起，就確立素質(zhì)教育現(xiàn)代化的目標，并且把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容來抓，向師生提出了“爭做環(huán)境衛(wèi)士，創(chuàng)建綠色校園”的整體要求。為響應(yīng)諸暨市創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市的奮斗目標，2003年3月，市教育局和市環(huán)保局向全市中小學(xué)提出了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的任務(wù)。對此，我校積極予以響應(yīng)，隨后全面開展了以“爭做環(huán)境衛(wèi)士，創(chuàng)建綠色校園”為主題的創(chuàng)建綠色學(xué)校活動。繼2004年成功創(chuàng)建諸暨市級綠色學(xué)校以后，我們繼續(xù)申報創(chuàng)建紹興市級綠色學(xué)校。現(xiàn)將創(chuàng)建的主要工作及成效匯報如下：
一、繼2004年成功創(chuàng)建諸暨市級綠色學(xué)校以后，我們沒有停下腳步沾沾自喜，而是一鼓作氣，繼續(xù)創(chuàng)建紹興市級綠色學(xué)校。我校及時召開了行政會議，經(jīng)過討論作出了開展創(chuàng)建綠色學(xué)校活動的決定，同時向全體師生公布了這一決定，繼續(xù)把“爭做環(huán)境衛(wèi)士，創(chuàng)建綠色校園”作為創(chuàng)建紹興市級綠色學(xué)校的主題，并向全體學(xué)生提出了“做環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀的模范”的總體要求。學(xué)校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，成員由各部門負責(zé)人，教師學(xué)生代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)創(chuàng)建方案的制定、具體活動的開展和有關(guān)工作的協(xié)調(diào)。經(jīng)過校長室的動員，全體師生熱情高漲，開展了各種形式的環(huán)保活動。
二、根據(jù)市教育局和市環(huán)保局的要求，我們隨后制定了《濱江中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校實施方案》，確立了創(chuàng)建活動的指導(dǎo)思想，總體目標，主要任務(wù)和實施辦法。《方案》對我校創(chuàng)建綠色學(xué)校總體目標做了如下表述：——大力加強校容建設(shè)，抓好校園的綠化，美好和凈化工作，形成既具有濃烈的現(xiàn)代化教育氣息，又具有深厚的民族文化底蘊的育人環(huán)境；持久開展環(huán)保教育，不斷增強師生的環(huán)保意識，用愛環(huán)境、惜資源的高尚情操凈化師生的心靈，激勵師生走向成功。
三、我校近三年來不斷充實環(huán)保方面的教育教學(xué)資料，以滿足創(chuàng)建綠色學(xué)校的要求。購買了環(huán)境科學(xué)書籍及環(huán)保內(nèi)容的錄像帶、光盤等視聽資料；并擁有大量的網(wǎng)上資源。
四、將環(huán)境教育滲入到各學(xué)科的課堂教學(xué)中。在德育教育中，把環(huán)境教育作為一項重要內(nèi)容，提出了綠化、美化、凈化校園，營造具有現(xiàn)代化氣息和文化底蘊的育人環(huán)境，把爭做“環(huán)境的衛(wèi)士、學(xué)習(xí)的主人、守紀的模范”作為濱江學(xué)子奮進的目標。在自然教學(xué)中教育學(xué)生深入理解人與自然的相互依存關(guān)系，認識到只有實現(xiàn)人與自然的和諧，我們這個地球才會永葆青春。在社會教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到，隨著人類的迅速繁衍和科學(xué)技術(shù)的巨大進步，人類環(huán)境的惡化呈加速發(fā)展的態(tài)勢，從而強化環(huán)境憂患意識，增強環(huán)境保護的歷史責(zé)任感。
五、全校性的環(huán)保教育活動搞得有聲有色。以班級為單位，確定“五個一”環(huán)境教育活動：即每學(xué)期舉辦一次環(huán)保主題會，刊出一期環(huán)保宣傳專欄（黑板報），開展一次環(huán)境調(diào)查活動，組織一次校外參觀，落實一次環(huán)保公益行動。校園所有花壇由班級負責(zé)護養(yǎng)，學(xué)校還制成綠化標牌標語，以隨時提醒師生。學(xué)校每學(xué)期作一次環(huán)保知識講座，組織開展社會實踐活動和環(huán)保興趣小組活動，組織環(huán)保知識競賽和世界環(huán)境日環(huán)保知識競賽活動、“環(huán)保小報設(shè)計”比賽和“環(huán)保電子小報設(shè)計”比賽。組織學(xué)生參加諸暨市“我與環(huán)保模范城市”知識競賽有三人獲一等獎、三人獲二等獎，本學(xué)期又組織學(xué)生參加諸暨市“環(huán)保杯”英語征文比賽（成績尚未揭曉）。04年3月開展“環(huán)境保護宣傳教育周”活動，2004年5月由校政教處、團委發(fā)起開展“講誠信、別陋習(xí)、樹形象”系列活動，并舉行了千人簽名活動。
六、我校近兩年來“三化”工作（綠化、美化、凈化）成績顯著。校園綠化由校總務(wù)處組織實施，配備了專職綠化管理員，可綠化部位得到了充分綠化。在校園內(nèi)建立了一些環(huán)保設(shè)施，如：在學(xué)校的各個部位都設(shè)立不銹鋼垃圾筒；在設(shè)立了廢舊電池回收裝置；在辦公樓衛(wèi)生間安裝了感應(yīng)式自動沖水裝置等。
七、我校在節(jié)水、節(jié)電方面采取了一系列措施并取得明顯效果。一是配備一名專職水電維修工，隨時檢查維修，杜絕水電的跑冒滴漏；二是對全校的飲水機，一律要求下班后切斷電源，發(fā)現(xiàn)違者，予以罰款；三是教室宿舍的樓梯、走道安裝節(jié)能燈泡；四是在學(xué)生中提倡水的二次利用，養(yǎng)成用洗臉、洗腳水沖洗拖把，沖洗衛(wèi)生間的良好習(xí)慣。由于措施有力，用水量、用電量呈下降趨勢。
八、我校師生總數(shù)2000多人，每天產(chǎn)生的垃圾較多，對此我們的對策是：（1）垃圾減量化：教育學(xué)生少吃零食；食堂采購食品實現(xiàn)成品化和半成品化；配備1名清潔工，每天在校園里巡回收拾垃圾并及時運出校園。（2）垃圾袋裝化：教師辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍的生活垃圾全部袋裝，定點放置，定時外運。（3）垃圾資源化：分出紙材料垃圾，塑料材料垃圾，金屬材料垃圾，進行分類包裝，回收利用，變廢為寶。
九、采取思想教育與制度約束相結(jié)合，在師生中倡導(dǎo)綠色文明，推行綠色消費。學(xué)校制定了《校園秩序管理條例》，要求師生員工均應(yīng)遵守環(huán)保法律法規(guī)，杜絕環(huán)境違法行為。從我做起，從點滴做起，自覺愛護校園內(nèi)的一木一花一草；少用一次性用品，不用一次性竹筷，不用一次性泡沫飯盒；節(jié)約一張紙、一支筆、一度電、一杯水，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)水龍頭；不吸煙，不隨地吐痰，不亂丟廢棄物，不亂刻亂畫。學(xué)校采購處統(tǒng)一采購綠色產(chǎn)品，如巖峰礦泉水、無污染水果等；學(xué)校食堂不用一次性竹筷，不用一次性泡沫飯盒，不出售野生動物佳肴。
十、通過創(chuàng)建綠色學(xué)校活動，廣大師生增強了對綠色學(xué)校理念的理解，掌握了環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的基本知識：
認識到由于工業(yè)化帶來二氧化碳增加，引發(fā)溫室效應(yīng)、全球氣候變暖，造成海平面上升、南極上空出現(xiàn)臭氧空洞，因此世界各國均要減少二氧化碳排放量；
認識到由于濫砍亂伐，森林面積減少，植被破壞，造成水土流失、土地沙漠化，引發(fā)嚴重旱澇災(zāi)害，因此要保護森林，擴大植被，保護綠色生態(tài)；
認識到由于工廠大量廢水排放，造成江河湖泊水源嚴重污染，導(dǎo)致大量魚類、鳥類滅絕，導(dǎo)致人類多種疾病發(fā)生和蔓延，因此要珍惜水資源，減少污水排放，加強污水凈化；
認識到由于放任開墾、開采及基本建設(shè)，造成珍稀動物消失、生態(tài)失衡和環(huán)境惡化，因此要提倡珍惜每一寸土地，保護野生動物；
認識到環(huán)境保護是全球性的問題，環(huán)境保護要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起。
十一、創(chuàng)建活動的開展營造了良好的環(huán)保氛圍，強化了廣大師生的環(huán)保意識，校園的綠化、校園的綠化、美化、凈化程度得到提高。近年來，我校先后獲得了諸暨市文明單位、諸暨市衛(wèi)生先進單位、諸暨市學(xué)校食堂衛(wèi)生先進單位的稱號。
我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動，雖然取得了可喜的成績，但嚴格對照“綠色學(xué)校”的標準，還存在不盡為人意的地方。值此評估驗收之機，我們將聽取領(lǐng)導(dǎo)、專家的批評和建議，總結(jié)經(jīng)驗，改進工作，把創(chuàng)建活動持久地開展下去，精心打造濱中品牌，開創(chuàng)濱中美好的未來。
關(guān)鍵詞 綜合實踐活動；主題班會；主題實踐活動；設(shè)計
目前的主題班會有幾種不良傾向：1.以灌輸為主，缺乏學(xué)生的主動參與和親身體驗；以學(xué)校說教為主，缺乏德育實踐。表現(xiàn)在教師是演講者，學(xué)生是聽眾；往往只是告訴學(xué)生該做什么，不該做什么。2.學(xué)生自編自演相聲、小品、詩朗誦、舞蹈為主。3.為完成學(xué)校布置的任務(wù)，完全將主題班會交給學(xué)生，上網(wǎng)查找資料，在班會課上讀一讀、說一說，缺乏指導(dǎo)、提升。 這些類型的主題班會有一些弊病：一是學(xué)生缺乏實踐活動，沒有直接參與探究，沒有深入體驗，沒有自己真實的體會，僅僅是靠聽一些道理，顯得枯燥無味，沒有說服力；另一方面，有時過多的、機械的節(jié)目表演，太過形式，花時間效果不大。
而基于綜合實踐活動理念的主題班會是以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動為中心。它最大的特點是不以系統(tǒng)的德育知識的灌輸為基礎(chǔ)，而以學(xué)生的實踐活動為基礎(chǔ)，以學(xué)生的直接體驗為形式。把主題實踐活動引入主題班會，創(chuàng)新主題班會的形式，這有利于防止傳統(tǒng)主題班會不良傾向和弊病，提升班級德育的實效性。現(xiàn)就如何運用綜合實踐活動理念，設(shè)計和開展主題班會提出如下意見。
一、主題確定與實踐活動的創(chuàng)新設(shè)計是關(guān)鍵
主題是實踐活動的中心，主題的確立與活動的設(shè)計對整個實踐活動來說具有方向性的指導(dǎo)作用，班級主題實踐活動是由班集體以一個主題為中心開展的實踐活動，在這過程中如何確定主題和設(shè)計實踐活動是開展好主題實踐活動的關(guān)鍵，它將引導(dǎo)實踐活動向預(yù)定的方向發(fā)展，達到預(yù)期的目的。
主題的確定應(yīng)來源于社會需要和青少年成長的需要，可以針對學(xué)生身心發(fā)展和成長中遇到的共性問題，如學(xué)習(xí)問題、交往問題等；也可以根據(jù)社會對人才素質(zhì)的要求確定的教育內(nèi)容，如愛國主義教育、理想信念教育、公民道德行為教育等；還可以針對本班學(xué)生最需要解決的普遍問題，如缺少自信，課堂秩序差、不良學(xué)習(xí)習(xí)慣等。班級主題活動的設(shè)計，一定要有針對性，要貼近學(xué)生生活和思想實際。下面結(jié)合一些案例予以說明。
1.針對班級學(xué)生存在問題，設(shè)計班級主題實踐活動
針對班級學(xué)生存在問題，班主任要通過調(diào)查研究，了解班級存在問題，從中確定主題，用綜合實踐活動課程的理念設(shè)計和開展主題實踐活動。如一位小學(xué)班主任，發(fā)現(xiàn)班級有些學(xué)生不能按時、保質(zhì)完成規(guī)定任務(wù)，缺乏責(zé)任心。針對這個問題，班主任擬定了班級主題實踐活動《我的崗位我負責(zé)》，設(shè)計了主題實踐活動的系列活動（分4次班會課完成）：深入探究，認識崗位；交流研討，分析問題；實踐體驗，珍惜崗位；歸納總結(jié)，拓展延伸。通過主題實踐活動使學(xué)生明確自己的崗位任務(wù)以及認真完成崗位任務(wù)的責(zé)任心。
2.抓住熱點問題，確定主題設(shè)計班會課
抓住社會生活熱點問題，確定主題。如，龍巖一中分校從教育新聞熱點“踐行福建精神（指愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會贏）”，設(shè)計了七年級上學(xué)期各班以“我愛閩西”為主題的實踐活動。又如，圍繞培養(yǎng)社會主義核心價值觀的熱點問題，永定二中確定了“汲取客家土樓文化精華，培育社會主義核心價值觀”的主題實踐活動，設(shè)計了“客家土樓文化精華”“土樓道德禮儀”和“踐行社會主義核心價值觀校園文化”為主題的班會課。通過主題實踐活動的班會課，使學(xué)生了解客家土樓及其深厚的文化內(nèi)涵，汲取其思想精華，樹立正確的理想信念和道德情操，形成積極向上的世界觀、人生觀，逐步形成社會主義核心價值觀，和踐行社會主義核心價值觀的校園文化。
3.結(jié)合當?shù)刭Y源選擇主題，創(chuàng)新設(shè)計實踐活動
要想讓德育取得實效，很重要的一點是要充分利用當?shù)氐牡掠Y源，就地取材因地制宜，充分開掘利用當?shù)鼗钌难笠缰l(xiāng)土氣息的材料來對學(xué)生進行教育，學(xué)生會有一種親切感和認同感，教育效果自然是事半功倍。閩西有眾多的紅色資源，通過探尋，可以弘揚革命歷史，學(xué)習(xí)偉人精神，進而達到育人效果。結(jié)合文化遺產(chǎn)、名人足跡等，我們可以選擇保護環(huán)境、愛國愛鄉(xiāng)等眾多的德育主題。
如，長汀河田故名柳村，后因洪水泛濫及森林大砍伐，水土流失連年加劇，致使“柳村無柳，河比田高”，故把柳村稱為河田。1988年至今，河田人民群策群力治理水土流失，昔日烈日炎炎的“火焰山”重新披上了“綠裝”，基本實現(xiàn)長汀人百年綠色之夢。被譽為中國水土流失治理的品牌，南方治理的一面旗幟。為此，長汀縣河田中心校確立了具有濃郁地方特色和鮮明的時代氣息的“生態(tài)文明”教育主題――增強水保意識，建設(shè)美麗家園。圍繞這一主題，依據(jù)班級實際，班主任設(shè)計了“水土保持 從我做起”主題班會活動。活動分三個部分：1.主題的確定。2012年12月，確定《水土保持 從我做起》活動主題，制定相應(yīng)的活動方案。2.活動的實施。2013年1月――2014年5月，根據(jù)《水土保持 從我做起》活動方案，組織學(xué)生走出校園，開展調(diào)查、采訪、宣傳、美化等形式多樣的實踐活動；收集資料；處理資料。3.活動交流匯報。2014年6月進行這一主題活動成果的展示匯報。
該活動經(jīng)歷一年半，班級以該主題為主線索，深入社區(qū)調(diào)查、參與實踐活動。這個設(shè)計符合學(xué)生的年齡特點，結(jié)合當?shù)氐牡乩怼r代特色，通過保護環(huán)境的活動，同學(xué)們自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習(xí)慣，達到了獨特的德育實踐活動教育效果。
二、實施主題實踐活動，創(chuàng)新形式開展主題班會
開展主題實踐活動不是一節(jié)課就能夠完成的，必須經(jīng)歷一個實踐的過程，確定主題和設(shè)計實踐活動這一環(huán)節(jié)完成后，如何組織實施是實現(xiàn)德育效益的根本。只有將方案得以實施才能將班集體的主題實踐活動落實到位，才能讓學(xué)生在這個過程中有體會、有感悟、有行動。所以以主題實踐活動為主線的教育活動應(yīng)該是不同階段有不同的主題班會形式，或運用選擇主題，或采用討論交流，或讓學(xué)生參與實踐體驗，或讓學(xué)生將主題實踐活動延伸到課外，可謂是形式豐富多彩。
1.情景切入式主題班會課
情景切入式主題班會課常在主題確定課時使用，通常選擇相關(guān)視頻片段引入問題、思考問題；也可課前通過問卷調(diào)查、分析、訪談情況引入，讓學(xué)生有直觀的認識。情景切入，達到顯現(xiàn)主題的目的。接著圍繞主題分析、開展主題實踐活動。
如，龍巖師范附小有位班主任發(fā)現(xiàn)班級同學(xué)中買零食現(xiàn)象嚴重，為了引導(dǎo)同學(xué)們對正確使用零用錢，拍了不少該班同學(xué)買零食的一些鏡頭，在主題班會課上，作了以下安排。
第一步，播放同學(xué)們隨意消費的圖片、視頻片段；
第二步，學(xué)生們認真對照自己的行為，分小組思考、分析片段，反思存在的問題，各小組代表剖析問題；
第三步，教師正確引導(dǎo)，如何正確使用零花錢，如何養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，提出問題：我們學(xué)校各年級同學(xué)使用零花錢的情況如何？如何做些力所能及的事情來獲得零用錢？
在教師的啟發(fā)、指導(dǎo)下，學(xué)生的消費方向得以糾正，在這個過程當中注重學(xué)生養(yǎng)成自主、合作、進取等良好的品質(zhì)。同學(xué)們開展了以下實踐活動：對零用錢使用情況進行調(diào)查的；周末進行體驗掙零用錢；“我是小小理財家”等實踐活動。
2.集體討論式主題班會課
班級學(xué)生通過“考察” “設(shè)計問卷”“調(diào)查”“訪問” “反思”等活動，形成一種合作探究的學(xué)習(xí)方式。有了親身經(jīng)歷，有了體驗和感受后，這時可采用集體討論式，開展主題班會課。通過討論，形成小組意見，在班會課上發(fā)表，小組其他成員補充，其他小組提出看法，彼此互相完善經(jīng)歷實踐的成效，教師適時點評，提升教育實效性。
比如，龍巖高級中學(xué)七（1）班班主任帶領(lǐng)學(xué)生開展了《學(xué)雷鋒做文明學(xué)生》主題活動，圍繞該主題確定了兩項實踐活動：1. 通過學(xué)習(xí)雷鋒事跡，了解雷鋒精神的具體內(nèi)涵。2. 通過調(diào)查研究，明確中學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神刻不容緩。該階段學(xué)生上網(wǎng)、查找資料、調(diào)查訪問，對雷鋒精神有了一定的認識，設(shè)計問卷，了解目前學(xué)習(xí)雷鋒精神的現(xiàn)狀和思考，提出了一些合理化的建議。主題班會上，學(xué)生踴躍發(fā)言，對雷鋒精神有了進一步的理解，對目前學(xué)習(xí)雷鋒精神的現(xiàn)狀進行了分析。該節(jié)課，作為總指導(dǎo)的班主任最重要的是組織交流研討活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，培養(yǎng)學(xué)生合作探究，讓學(xué)生將研究過程中的體會與同學(xué)交流，進而生成一些新的問題，將研究不斷深入進行，同時集思想教育于其中。激發(fā)學(xué)生明確新時代雷鋒精神的內(nèi)涵，讓學(xué)生更深刻理解新時代雷鋒精神，為行動提供思想基礎(chǔ)。
又如，上文中有關(guān)長汀河田中心小學(xué)的案例，通過組織學(xué)生進行實地參觀調(diào)查等實踐活動，了解水土流失給河田人民帶來的嚴重危害，再現(xiàn)當年水土流失的情況，感受水土治理的成效，感受家鄉(xiāng)美麗山河的巨變。通過學(xué)生深入交流研討，將實踐活動過程中的所思所想與大家分享，進一步了激發(fā)同學(xué)們深刻認識保持水土的重要性，樹立水土保持的責(zé)任感。
3.情感體驗式主題班會課
情感體驗式主題班會課是以學(xué)生在付出與堅持中情感體驗為主，展示成功的喜悅和失敗教訓(xùn)的感受，從而不斷豐富自己的積極情感，增強社會責(zé)任感和使命感，促進道德情感、意志、行為、能力的和諧發(fā)展，從而達到預(yù)期的德育目標。
比如，龍巖一中分校以《我們常懷一顆感恩之心》為題開設(shè)了一節(jié)魅力班會課，稱為魅力是因為經(jīng)過主題實踐活動后的展現(xiàn)，不是簡單的一節(jié)課，而是學(xué)生情感體驗的再現(xiàn)。其流程如下。
情境引入，情感體驗成為這堂課主要活動環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)――走進父母，感悟愛。這個環(huán)節(jié)是在音樂、視頻的渲染下，讓孩子們充分感受父母表現(xiàn)出來的偉大的愛，深沉的愛；讓學(xué)生把父母的愛找出來，并告訴他們要珍惜身邊每一個愛他的人，同時也要堅強的去面對人生中的任何突如其來的變故，拓展、深化了主題。第二環(huán)節(jié)―― 體諒父母，理解愛。這個環(huán)節(jié)是在歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》的背景音樂中，媽媽深情地念著她的人生經(jīng)歷，讓學(xué)生從一個個很熟悉的學(xué)習(xí)生活情境中獲得情感體驗，從而告訴學(xué)生，要從學(xué)會感恩父母開始，要感恩你的親人、師長、朋友和幫助過你的人；第三環(huán)節(jié)――關(guān)心父母，回報愛。通過學(xué)生與父母心連心的交流，全班同學(xué)向父母表達感恩宣言，把班會課推向最，使學(xué)生把感恩父母的情感升華為努力奮斗的內(nèi)動力，健康成長，努力學(xué)習(xí)，懂得關(guān)愛他人，學(xué)會感恩，并在一首與主題相關(guān)的歌曲中結(jié)束。
4.總結(jié)匯報式主題班會課
該課型是主題實踐活動完整結(jié)束后的匯報課，既要對各個小組整個活動進行簡潔、有效的展示，又要求師生對整個活動進行小結(jié)匯報，所以前期充分的準備工作是總結(jié)匯報課的保障 ，是提升主題實踐活動德育效果的重要環(huán)節(jié)。為了達到更加有益的教育效果，應(yīng)事先組織小組對整體活動進行反思，實踐活動結(jié)束后，學(xué)生有了體會，小組進行總結(jié)、撰寫心得體會，結(jié)合一些成果展示，甚至可以準備簡單的節(jié)目，以豐富匯報課內(nèi)容。
如上文《我的崗位我負責(zé)》主題實踐活動中，班主任在總結(jié)匯報式主題班會課上，開展了以下環(huán)節(jié)的活動：
（1）各組匯報崗位體驗的情況、展示一些成果、提出思考；
（2）班主任圍繞學(xué)生的成果展現(xiàn)，結(jié)合德育教育主題進行點評；
（3）小結(jié)深化，點明主題：我的崗位我負責(zé)。
5.拓展提升式主題班會課
該課型是在主題匯報課的基礎(chǔ)上的拓展提升，重點是實踐活動的德育實效進一步具體化，這個環(huán)節(jié)更需要學(xué)生文字表達、概括，通過該節(jié)課對學(xué)生進行德育工作的總動員，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引起學(xué)生的共鳴，將活動效果推向。
如，上文《零用錢的正確使用》案例在這種課型中是這樣拓展提升的。
第一部分，通過前期實踐活動，形成文字材料，充分認識正確使用零花錢重要意義；
第二部分，從學(xué)生小組參與掙錢體驗活動中的感悟中升華，提出重視勞動果實、珍惜父母為孩子的付出；
第三部分，引導(dǎo)學(xué)生拓展提升，進一步思考“如何當好小小理財家”；
［關(guān)鍵詞］綠色;住宅;室內(nèi)設(shè)計;設(shè)計者
自上世紀90年代以來，我國經(jīng)濟由計劃經(jīng)濟迅速地向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變，各行各業(yè)迎來了一個飛速發(fā)展的階段，住宅建筑和室內(nèi)裝飾業(yè)在城市化進程中起到了重要的作用。然而，現(xiàn)階段能源的大量消耗、資源無節(jié)制浪費和環(huán)境的嚴重污染使我們面臨著嚴峻考驗。面對這些嚴重的環(huán)境問題，我們的觀念和行為必須做出相應(yīng)的改變。室內(nèi)居住空間好壞跟人的生活和工作密切相關(guān)，怎樣挽救人們的生活環(huán)境，成為住宅建筑相關(guān)從業(yè)人員思考的焦點。“綠色觀念”在住宅建筑和室內(nèi)裝飾業(yè)的引入，為人們改善環(huán)境問題提供了新的視角。
一、綠色住宅設(shè)計
“綠色住宅”不僅僅是一種觀念，更需要一系列的措施和技術(shù)手段去落實，在這一過程中設(shè)計師便起到了主導(dǎo)作用，從設(shè)計師自身來改變?nèi)藗円庾R上的誤區(qū)，引導(dǎo)社會接受“綠色”的觀念，使全社會逐漸認同符合生態(tài)原則的“綠色”室內(nèi)環(huán)境設(shè)計，形成正確的觀念與意識，這是完成“綠色”室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的必備基礎(chǔ)。設(shè)計師應(yīng)該從理念到實踐盡量采用簡約和環(huán)保的方式，提倡各類符合生態(tài)保護與環(huán)境保護的行為，從風(fēng)格、選材、施工方式等諸多方面進行考慮，將綠色住宅觀念落實到設(shè)計師工作的整個過程中。
二、室內(nèi)設(shè)計工作過程
綠色住宅室內(nèi)設(shè)計的工作過程，首先是與客戶進行溝通和交流，了解客戶對室內(nèi)設(shè)計的具體要求，以及客戶想要的家庭結(jié)構(gòu)等，針對實地勘察結(jié)果和客戶提出的要求，設(shè)計出相關(guān)方案，通過與客戶進行溝通和協(xié)商，確定施工方案。確定之后，與客戶簽定合同，然后采購原材料，進入施工階段后，按要求完成施工并且進行驗收。在這一過程中，設(shè)計者需要保持良好的溝通能力和親和力，具備綠色住宅的相關(guān)理念和專業(yè)知識，以及獨立進行綠色住宅室內(nèi)設(shè)計方案的能力，面對突發(fā)的情況有一定的解決問題的能力，同時具備創(chuàng)造性，能夠克服工作過程中的困難，完成綠色住宅室內(nèi)設(shè)計任務(wù)。
三、設(shè)計者工作內(nèi)容
(一)完善自身的知識結(jié)構(gòu)
隨著生活水平的不斷提高，人們對長期生活的室內(nèi)空間的要求也越來越高，要求它不僅是舒適的，還是安全的、高品質(zhì)的。設(shè)計心理學(xué)、人體工程學(xué)、光學(xué)等都是設(shè)計師應(yīng)該具備的基本知識。現(xiàn)代住宅室內(nèi)設(shè)計與結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、設(shè)備材料、施工工藝等技術(shù)因素結(jié)合非常密切，科技的含量越來越高，設(shè)計師除了具備扎實的理論基礎(chǔ)，還要認真學(xué)習(xí)和了解現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計施工過程中運用的技術(shù)與工藝等有關(guān)內(nèi)容，同時還應(yīng)加強建筑裝飾與室內(nèi)設(shè)計中相關(guān)法規(guī)的執(zhí)行，如工程項目管理法、合同法、消防、環(huán)保、工程監(jiān)理等各項有關(guān)法規(guī)和規(guī)定。同時，還要將“綠色”的概念和技術(shù)貫穿到這些理論當中，這是設(shè)計師工作中必備的基本能力。
(二)接洽客戶來訪設(shè)計者
首先需要接洽客戶的來訪，了解客戶的信息。收到客戶的需求和信息，由前臺安排設(shè)計師和設(shè)計總監(jiān)，由專門的設(shè)計師進行及時的跟進。在接待客戶的時候要保持良好的服務(wù)態(tài)度和精神狀態(tài)，耐心傾聽客戶的想法和需求。在溝通的過程中注意客戶的神情，盡量了解客戶的真實想法。在征得客戶同意之后，再去施工地點進行實地勘察，并且進行規(guī)劃和設(shè)計。要及時拿出可行的設(shè)計方案，讓客戶了解到設(shè)計者的設(shè)計能力，并且為客戶講解設(shè)計理念，明確綠色住宅的特色，為客戶展示未來施工完成后的效果，讓客戶對這一設(shè)計方案感到滿意。在這一工作過程中，不能敷衍和應(yīng)付客戶，否則將會失去客戶。除此之外，還應(yīng)當就實際情況進行分析，不能在做不到的地方做出承諾，欺騙客戶，要實事求是。多與客戶進行溝通，交流各自的看法，這樣才能與客戶建立良好的關(guān)系。
(三)回答客戶咨詢
在回答客戶所咨詢問題的過程中態(tài)度要熱情，向客戶詳細介紹公司的市場地位以及品牌價值，表現(xiàn)出公司的優(yōu)勢以及工程品質(zhì)，對施工質(zhì)量和事后保障做出介紹。設(shè)計者在了解客戶的房屋建造信息之后，應(yīng)該詢問客戶喜歡的建筑風(fēng)格，需要加入綠色環(huán)保產(chǎn)品的地方，需要使用何種材料，針對這些方面與客戶進行充分的溝通，獲得客戶的認同和信任。在這一階段與客戶溝通有關(guān)設(shè)計方面意見，了解客戶的消費觀，主動地為其推薦綠色環(huán)保材料。針對客戶不明白的問題，要詳細地進行解答，對采用的材料，進行多方面的對比，讓客戶了解其中的不同和優(yōu)勢。在進行綠色住宅設(shè)計時，還應(yīng)當就線路、暖氣、煤氣等是否改動進行詢問，并且與天然氣、煤氣公司進行相關(guān)的溝通，避免后期出現(xiàn)糾紛情況。
(四)進行團隊協(xié)作
在設(shè)計者進行工作時，還應(yīng)當進行有效的團隊協(xié)作，具有團隊協(xié)作精神。設(shè)計者的工作較多時，應(yīng)該及時向其他設(shè)計者求援，遇到解決不了的困難應(yīng)該及時向上級匯報，尋求解決方法。在任務(wù)的分配上，也應(yīng)該提前進行溝通，防止具體實施過程中出現(xiàn)矛盾。設(shè)計者之間也應(yīng)該多溝通，有共同進退的意識，這樣才能更好的完成綠色住宅的設(shè)計工作。對任務(wù)進行詳細的安排和分工，而不是對自己的工作進行推諉，在設(shè)計和施工的過程中出現(xiàn)問題，要主動承擔(dān)責(zé)任，及時將風(fēng)險降低到最小。設(shè)計者之間要相互幫助和學(xué)習(xí)，共同進步，建立起良好的合作關(guān)系。
(五)對現(xiàn)場進行勘察
在做完前期的溝通工作之后，設(shè)計者要到實地進行勘察。對現(xiàn)場的尺寸和范圍進行有效的丈量，并且在規(guī)定的時間內(nèi)，將設(shè)計圖紙做好，反饋給客戶和上級有關(guān)部門。在對現(xiàn)場進行勘察的過程中，要盡量做到細致，并且針對綠色環(huán)保部分做特別標注，對暖氣、上下水管、衛(wèi)生間和廚房等位置要細致地測量。對室內(nèi)空間進行合理的劃分，房屋的高低也要做詳細的標注，并且向客戶說明房屋基本的情況和結(jié)構(gòu)，提供合理的參考意見，同時將資料記錄和保持下來，以便進行下一步的工作。
(六)對室內(nèi)設(shè)計進行報價
在對綠色住宅室內(nèi)設(shè)計進行報價時，要嚴格按照行業(yè)規(guī)定的標準進行報價，不能隨意將價格報高，也不能隨意改動價格，對各項費用的報價必須要精準，報價的單價和總金額必須保持一致。在報價單上還要準確工整地備注客戶的姓名、聯(lián)系電話等信息，將客戶的全部資料整理成冊，以便于查看和了解客戶的具體信息。對于一些不確定的項目要及時進行調(diào)查，務(wù)必調(diào)查清楚。在對綠色住宅的居住空間進行劃分時，要按照常規(guī)的各個空間進行分別報價，最后在進行整體報價。設(shè)計者的裝修方案必須與客戶提出的要求相吻合，提供詳細的設(shè)計圖紙，對設(shè)計房屋進行平面圖、頂面圖等各種效果圖的制作，便于客戶了解詳細的設(shè)計方案。在正式開工之后，還應(yīng)當將設(shè)計圖紙打印出來，方便施工。
(七)合同的簽訂
在綠色住宅室內(nèi)設(shè)計合同簽訂之前，設(shè)計者需要詳細的為客戶解釋合同的條款。簽訂合同時，必須保障補充條款以及報價單等資料齊全規(guī)范，才能進行簽署。除此之外，還應(yīng)當注明項目的施工日期以及詳細的地址，各項條例以及總金額、報價單總金額等。對于工程款的支付方式和時間要進行詳細的約束，將這些細節(jié)問題都處理妥當之后，就可以進行合同的簽訂。簽訂好合同之后，設(shè)計者需要將合同上報給監(jiān)管部門進行登記，交由財務(wù)部門進行保管，將相關(guān)資料進行存檔，便于后期的審核與結(jié)賬。設(shè)計者交由公司的各項資料需要由客戶、公司以及設(shè)計者三方簽字才能夠生效。
四、工作中應(yīng)注意的問題
(一)對“綠色住宅”觀念和技術(shù)的推廣
綠色住宅的理論在設(shè)計中具體體現(xiàn)在空間布局上，綠色設(shè)計體現(xiàn)在人居關(guān)懷、自然要素的引用。技術(shù)層面上，盡量多地考慮到綠色建材的使用。綠色建材又稱生態(tài)材料，是對人體無害的又是節(jié)約社會資源并且可以回收再利用的環(huán)保材料。相對于傳統(tǒng)的裝修材料而言，綠色建材具有“無污染性、可再生性和節(jié)能性”三大特點。環(huán)境親和的建筑裝飾材料應(yīng)該耐久性好，易于維護管理，不散發(fā)或很少散發(fā)有害物質(zhì)。設(shè)計師不懂材料和相關(guān)的工藝，那就是“巧婦難為無米之炊”，所以設(shè)計師對綠色裝修材料的了解及運用很重要。
(二)設(shè)計者應(yīng)進行技術(shù)交底
設(shè)計者應(yīng)該在綠色住宅施工現(xiàn)場組織施工，并且與現(xiàn)場的施工人員進行技術(shù)交底。只有設(shè)計者親自到現(xiàn)場參與到施工的過程中，才能對整個施工過程起到監(jiān)督作用，保證施工的效果和質(zhì)量，這也是設(shè)計者的義務(wù)。設(shè)計者需要對客戶、施工人員以及現(xiàn)場負責(zé)人員進行技術(shù)交底，詳細介紹自己的設(shè)計理念和想法，按照圖紙表述自己的想法，讓大家明確需要達到的設(shè)計效果。對施工需要注意的事項進行特別交代，在交底完成之后，可要求現(xiàn)場的施工以及監(jiān)督人員簽字確認，保證準確的傳達了設(shè)計理念，讓施工能夠朝著預(yù)定的目標和方向進行。
(三)設(shè)計者應(yīng)該跟蹤施工全過程
綠色住宅的設(shè)計者還應(yīng)當全程跟蹤施工過程，不能認為到了施工階段就與自己的工作不相關(guān)。在跟蹤的過程中要及時解決施工過程中出現(xiàn)的設(shè)計問題和技術(shù)難題，因為施工過程不可能完全與設(shè)計構(gòu)想完全相同，所以必須及時做出相應(yīng)的調(diào)整。除此之外，設(shè)計者還應(yīng)當肩負起驗收的重擔(dān)，在工程的每一個階段，都要與施工人員以及監(jiān)督人員異地進行驗收，驗收合格后，才能發(fā)放該工期的款項。在工程完成之后，還應(yīng)當進行最后竣工的驗收，驗收合格之后及時向公司匯報，進行尾款的繳納。針對這些情況，設(shè)計者在施工的全過程中都應(yīng)該配合工程的需要，幫助解決施工過程中遇到的一切問題。
(四)設(shè)計者應(yīng)該融洽客戶關(guān)系
設(shè)計者還應(yīng)當在整個工作的過程中與客戶保持融洽的關(guān)系和良好的溝通，并且及時跟進了解，在不同的工期詢問客戶的看法和意見，了解客戶的真實需求和意愿，盡可能地設(shè)計出符合客戶需求的綠色住宅。在整個工程結(jié)束之后，還應(yīng)當對客戶進行售后服務(wù)以及跟蹤回訪，了解客戶在入住之后是否出現(xiàn)問題，裝修等是否合理，并且處理客戶的投訴，幫助客戶解決維修等售后問題。針對客戶的投訴不能置之不理，要盡可能地幫助客戶解決困難和問題，對自己的責(zé)任不逃避不推諉，采用積極的態(tài)度贏得客戶的信賴。
綜上所述，在對綠色住宅進行室內(nèi)設(shè)計工作時，要遵循室內(nèi)設(shè)計工作的流程，盡可能地完善各個階段的設(shè)計工作。在具體施工的過程中也要負責(zé)到底，全方位的跟進，及時處理施工過程中遇到的問題和困難，采用備用和應(yīng)急預(yù)案進行解決，監(jiān)督工程的進度，讓每一道工序都能夠合理有效的進行。工程結(jié)束之后，還應(yīng)當做好客戶回訪以及處理投訴的工作。
參考文獻:
［1］陳永昌，蘇宏志．建筑與室內(nèi)的一體化設(shè)計———室內(nèi)設(shè)計與建筑設(shè)計的關(guān)系及室內(nèi)設(shè)計過程［J］．室內(nèi)設(shè)計，2005(1):2-9．
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環(huán)保專項行動是一項利民工程，也是一項民心工程。為此，我街道將這項工作作為改善區(qū)域環(huán)境，提高城區(qū)品位的一項重要舉措。按照市委、市政府部署的工作要求，街道辦事處高度重視，切實抓好專項行動的落實。下面，我將古塘街道環(huán)保專項行動工作情況向大家作一匯報。
一、前階段工作情況
主要抓好兩個方面：
1、建立組織，明確責(zé)任，為專項行動任務(wù)的全面落實提供保證。8月份，街道各項撤分工作基本完成，我街道迅速研究部署環(huán)保專項行動工作，成立了由辦事處主任任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)整治辦公室，負責(zé)具體牽頭協(xié)調(diào)工作。同時，結(jié)合我街道實際，制定了環(huán)保專項行動的實施意見，明確整治重點、完成期限及工作措施，落實了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人，并做好下步工作的調(diào)摸及基礎(chǔ)性工作，做到責(zé)任明確到位，任務(wù)層層落實。
2、廣泛發(fā)動，營造氛圍，為專項行動順利開展創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。環(huán)保專項行動，涉及到諸多的利益，工作難度較大。因此，必須統(tǒng)一思想、營造氛圍，加強方方面面的配合，形成齊抓共管的合力。一方面，我們層層召開會議，通過召開機關(guān)干部大會、村干部大會、專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組會議等統(tǒng)一思想，增強各級干部對開展專項行動重要性和必要性的認識。另一方面，我們充分運用各種宣傳手段廣泛進行宣傳，提高公眾知曉度，增強群眾意識。通過宣傳，在全街道形成了良好的整治氛圍。
二、下一步主要工作
目前，環(huán)保專項行動各項工作已全面啟動，下步我街道將按照整治的任務(wù)目標，扎扎實實抓好每一項工作的落實，確保年內(nèi)任務(wù)順利完成。主要抓好三方面工作：
（一）突出重點，圍繞“六整治、兩提高”狠抓落實。穩(wěn)步推進太妃村4家小印花行業(yè)的整治，提出初步方案，發(fā)放整治通知，爭取10月份全部停產(chǎn)。同時對整治情況進行“回頭看”，對繼續(xù)營業(yè)的，報環(huán)保局申請法院強制執(zhí)行，堅決依法取締。大力開展軸承行業(yè)油污染整治，主要完成寧波金石機械制造有限公司的污染整治，實現(xiàn)企業(yè)集中匯集污染油水，統(tǒng)一納入集污管網(wǎng)。完成2家廢塑料行業(yè)的整治，加強日常監(jiān)管，以防反彈。著力抓好餐飲等5個行業(yè)的整治，年內(nèi)摸清底數(shù)，制訂好三年整治方案，分類啟動專項整治。開展禁養(yǎng)區(qū)禽養(yǎng)殖場整治，對群眾反映強烈的要逐步搬遷，同時引導(dǎo)養(yǎng)殖戶樹立科學(xué)養(yǎng)殖的意識。另外，還要組織實施好茶水鍋爐及白色污染等專項整治工作。
（二）加大投入，完善硬件設(shè)施。扎實推進村級標準化農(nóng)貿(mào)市場建設(shè)，投入150萬元完成太屺村農(nóng)貿(mào)市場改建任務(wù)，力爭于10月初動工建設(shè)，年前完成改建任務(wù)。實施教場山路北段背街小巷改造工程，做好前期準備工作，為明年實質(zhì)性工作開展打下基礎(chǔ)。開展食堂整治工作，完成2家機關(guān)事業(yè)單位和1家企業(yè)的食堂整治。實施水域保護工程，投入80萬元，對潮塘江（新潮塘段）進行突擊整治。
老師是辛勤的園丁，澆灌著我們這些不懂事的秧苗；老師是一束溫暖的陽光，讓我們學(xué)會感動；老師是黑暗中的一盞明燈，能夠照亮我前進，努力的方向。
我們班的張老師已經(jīng)接近四十歲了，身材很好。她的頭發(fā)十分迷人，清瘦的臉上一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧的光芒，鼻子十分小巧，薄薄的嘴唇猶如兩片帶露的花瓣，閃閃發(fā)光。張老師教我們已經(jīng)有兩年了，是一位平易近人的老師，在那次一年一度的運動會上，她帶領(lǐng)我們這個體育很不好的班贏得了全年級“體育總冠軍”的稱號。
一年一度的運動會就要召開了，因為我們班一直以來體育成績都不是很好，張老師決定在服裝特色上取勝，不辭辛苦地為我們收集材料，并讓我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)了好的方法及時匯報給老師，功夫不負有心人，幾天以后，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力下，用報紙制作的“紙衣馬甲”誕生了。下午的班會課上，張老師便開始交給我們做“紙衣馬甲”的方法，并讓我們拿出記事本記錄。
因為這次的運動會提倡綠色，環(huán)保，粘紙衣馬甲的膠水就用面粉熬制的漿糊代替了。想法真是別出心裁啊！
運動會開始了，我們?nèi)啻┲堃埋R甲上陣，這時有幾位同學(xué)的衣服壞了，其他做了兩件衣服的同學(xué)馬上捐出自己富余的一件，幫助衣服壞了的同學(xué)，團結(jié)互助的精神一直是五八班的驕傲。
運動會開始了，我們?nèi)嗑穸稊\地上場，特色的服裝馬上就讓評委們眼前一亮，獲得了熱烈的掌聲。在后面的比賽過程中，我們也堅持張老師教給我們“友誼第一，比賽第二”的口號在拼搏著，所有的同學(xué)都盡心盡力，最終獲得了全年級“體育總冠軍”的稱號。
我喜歡我的班主任，她讓我明白了只要努力就一定能成功！
北京市育英學(xué)校小學(xué)部五年級：許瑩
農(nóng)民喜愛的學(xué)校農(nóng)村發(fā)展的動力
尊敬的各位專家、評委：
我是岳陽經(jīng)濟開發(fā)區(qū)××鎮(zhèn)農(nóng)校常務(wù)副校長，現(xiàn)在，我向各位專家、評委匯報我鎮(zhèn)農(nóng)校建設(shè)、規(guī)劃方面的工作，懇請批評和指正。
××鎮(zhèn)地處岳陽經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的東大門，東與臨湘市長塘鎮(zhèn)接壤，南與岳陽縣筻口鎮(zhèn)毗鄰，全鎮(zhèn)17個行政村，17542人。××鎮(zhèn)農(nóng)校自1985年創(chuàng)辦，近22年的辦學(xué)歷程，為我鎮(zhèn)培養(yǎng)了一大批實用性技術(shù)人才，促進了全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會的和諧發(fā)展。
一、基本情況
××鎮(zhèn)農(nóng)校是由鎮(zhèn)人民政府舉辦、××鎮(zhèn)教育聯(lián)校協(xié)辦的一所初等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校占地面積2400余畝，其中教學(xué)教研用地6000多平方米，實習(xí)基地2000余畝。農(nóng)校現(xiàn)有兩棟教學(xué)用房，培訓(xùn)基地一處，并擁有規(guī)格較高的現(xiàn)代化常規(guī)教學(xué)設(shè)備。
自創(chuàng)辦以來，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視農(nóng)校的建設(shè)和發(fā)展，先后投入200多萬元，用于農(nóng)校的基礎(chǔ)建設(shè)，科技項目的引進和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)等，并先后迎來了總理、原政協(xié)副主席毛致用、原省委書記楊正午等領(lǐng)導(dǎo)的親臨視察。
××農(nóng)校在培訓(xùn)上，本著“面向農(nóng)村、因地制宜、重點突出、兼顧全面”的辦學(xué)理念，開設(shè)了以“果樹栽培”為主的農(nóng)民技術(shù)課程，前后辦班近100次，培訓(xùn)學(xué)員3000多人，取得了明顯的效益。目前，全鎮(zhèn)70%以上的農(nóng)戶都有自己的果園，去年全鎮(zhèn)共出售優(yōu)質(zhì)水果共900多萬斤，獲純利700多萬元。
二、主要成效
1、辦學(xué)條件日臻完善，農(nóng)校成為農(nóng)民最喜愛的學(xué)校
一是辦學(xué)條件隨著領(lǐng)導(dǎo)的重視，資金不斷的投入，逐年得到改善。二是師資隊伍通過組織外出學(xué)習(xí)，素質(zhì)得到提升。每名教師都有自己的主打科目，還集中編寫了融地方性、針對性和科學(xué)性于一體的鄉(xiāng)土教材。辦學(xué)條件日漸完善的鎮(zhèn)農(nóng)校，已經(jīng)成為最受農(nóng)民兄弟歡迎和喜愛的學(xué)校。
2、結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐加快，培訓(xùn)成為農(nóng)民增收致富動力
農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要手段，也是加快農(nóng)民致富的一條重要途徑。依據(jù)我鎮(zhèn)實際，我鎮(zhèn)確定了以“果——苗”為一體的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方略，在農(nóng)校示范基地——“××果場”的引領(lǐng)下，全鎮(zhèn)已發(fā)展水果種植面積10500畝，水果種植已成為農(nóng)民致富的綠色銀行，發(fā)展花卉苗木2080畝。
同時，還形成了稻田龍蝦養(yǎng)殖、肉牛養(yǎng)殖、南瓜種植、棉花種植等4個規(guī)模逾千畝的經(jīng)濟板塊。
鎮(zhèn)農(nóng)校在推動全鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的過程中，充分發(fā)揮了“培訓(xùn)、示范、推廣、服務(wù)”等多種職能，成為經(jīng)濟發(fā)展的“發(fā)動機”，農(nóng)民致富增收的“助推器”。
3、農(nóng)民素質(zhì)明顯提高，學(xué)員成為新農(nóng)村建設(shè)的主力軍
××農(nóng)校自創(chuàng)辦以來，在健全基礎(chǔ)設(shè)施的同時，著力加強對農(nóng)民群眾的實用技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)民群眾思富意識增濃，致富本領(lǐng)增強。特別是中央提出建設(shè)社會主義新農(nóng)村，××鎮(zhèn)農(nóng)校和鎮(zhèn)勞動保障服務(wù)站聯(lián)動，并借助我區(qū)境內(nèi)的一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校——岳陽財經(jīng)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，通過對農(nóng)村富余勞動力培訓(xùn)，轉(zhuǎn)移就業(yè)人口2000多人。很多經(jīng)過培訓(xùn)的農(nóng)民，成為當?shù)卦鍪罩赂弧⒔ㄔO(shè)新農(nóng)村的領(lǐng)頭雁和主力軍。
三、農(nóng)校后段建設(shè)、規(guī)劃：
中期規(guī)劃：規(guī)劃期限：2007年——2009年
主要任務(wù)：
圍繞“十一五”期間農(nóng)村發(fā)展目標，積極實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程，普遍開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移前的引導(dǎo)性培訓(xùn)，加強農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)，提高農(nóng)民工職業(yè)技能水平和穩(wěn)定就業(yè)的能力；實施農(nóng)村實用人才培訓(xùn)工程，大范圍培訓(xùn)農(nóng)村實用技術(shù)人才、大面積普及先進實用技術(shù)，大力提高農(nóng)民思想道德和科學(xué)文化素養(yǎng)。
針對以上任務(wù)我們打算：
1、2007年計劃投入14萬元，用于：
①對房屋校舍進行全面的維修，新添圖書2000冊，配套閱覽室課桌30套，以確保教學(xué)的需要。
②新添電腦兩臺，初步建成適應(yīng)性較強的遠程教室和網(wǎng)絡(luò)資源庫，并建立我鎮(zhèn)農(nóng)校網(wǎng)頁，推廣本地資源，收集外地信息。
③引進農(nóng)村實用技術(shù)項目兩個——龍蝦和菜牛養(yǎng)殖，規(guī)模達到精養(yǎng)龍蝦500畝，菜牛1000頭。
④完成全年培訓(xùn)任務(wù)，達到辦班11個，培訓(xùn)人數(shù)790人。
2、2008年計劃投入24萬元，用于：
①添置電腦20臺，建成一個標準較高的計算機室。
②搞好農(nóng)村的技術(shù)推廣和培訓(xùn)，引進科技項目1—2個。
③改良優(yōu)化農(nóng)校基地水果品種，加強科學(xué)管理，達到“優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)產(chǎn)、高效”的示范作用。
④完成年度培訓(xùn)任務(wù)，辦班11個，培訓(xùn)人數(shù)1040人，并初步形成農(nóng)村經(jīng)營合作組織。
3、2009年計劃投入36萬元，用于：
①深化培訓(xùn)成果，完全成立農(nóng)村經(jīng)營合作組織，充分發(fā)揮組織作用。
②建立農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工線2條，提高農(nóng)副產(chǎn)品附加值。
③完成年度培訓(xùn)任務(wù)，辦班11個，培訓(xùn)人數(shù)1270人
通過中期建設(shè)規(guī)劃的實施，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)10%以上農(nóng)戶進入項目計劃，并接受項目培訓(xùn)，基本掌握該項實用技術(shù)，并取得明顯經(jīng)濟效益；并根據(jù)全鎮(zhèn)農(nóng)民需求，每年開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)項目10個以上，讓有關(guān)農(nóng)戶基本掌握所學(xué)項目技術(shù)，并取得明顯的效益。同時讓外出務(wù)工人員90%以上接受轉(zhuǎn)移前的引導(dǎo)培訓(xùn)，“訂單式”轉(zhuǎn)移占外出人員的比重達到25%以上，“訂單”轉(zhuǎn)移人員全部接受技能培訓(xùn)。
長期規(guī)劃：2010年—2016年
主要工作任務(wù)：
根據(jù)我鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際情況，結(jié)合農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展的總體趨勢，在遵循市場規(guī)律的前提下，學(xué)校遴選一批實用技術(shù)項目，力爭通過幾年的推廣培訓(xùn)和實施，逐步形成優(yōu)質(zhì)水果、大棚蔬菜、葡萄、菜牛、雞、鴨、龍蝦養(yǎng)殖等一系列具有較大規(guī)模和顯著特色的農(nóng)產(chǎn)業(yè)。到2016年全鎮(zhèn)農(nóng)民人均收入逾萬元，其中科學(xué)技術(shù)使用推廣的貢獻率達70%以上。
保障措施：
一是加強辦學(xué)管理，突出以人為本，在加強農(nóng)校日常管理工作的同時，培育和壯大教師隊伍，努力打造一支素質(zhì)過硬、專業(yè)技術(shù)過硬的師資隊伍。同時與省市職業(yè)院校、農(nóng)科所等部門簽訂技術(shù)服務(wù)合同。全年請一批專家到農(nóng)校授課，聘請部分科技示范戶為兼職教師，以充實教師隊伍，組織對農(nóng)戶進行技術(shù)培訓(xùn)，并充分掌握相關(guān)專家資源以及新技術(shù)、新品種、新標準等信息，并收集、研究相關(guān)信息等資源體系，為農(nóng)村提供綜合性的信息服務(wù)。
二是加大資金投入，在確保政府每年投入不少于10萬元的前提下，多形式、多渠道向外爭取資金，改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)質(zhì)量。
①是以政府牽頭，農(nóng)校為主，成立種養(yǎng)協(xié)會，建立農(nóng)村經(jīng)營合作組織，組建一支高效運作的供銷隊伍，提、銷一條龍服務(wù)，收取一定的會費和服務(wù)費，每年預(yù)計創(chuàng)收3萬元，以彌補農(nóng)校建設(shè)經(jīng)費的不足。
②充分利用農(nóng)校基地資源，發(fā)揮農(nóng)校基地效應(yīng)，每年從農(nóng)校基地收入列支3萬元用于農(nóng)校建設(shè)。
三是創(chuàng)新辦學(xué)模式。在遵循市場經(jīng)濟規(guī)律的前提下，因地制宜，探索一條全方位辦學(xué)模式，從市場需求出發(fā)，培訓(xùn)農(nóng)民，把農(nóng)民推向市場，走教育主管部門職業(yè)院校、科研所農(nóng)校農(nóng)民市場，
勞動部門
倡導(dǎo)全社會關(guān)注農(nóng)村、關(guān)愛農(nóng)民。真正使農(nóng)校的作用落到實處，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻。
在市、區(qū)教育局和市教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和培養(yǎng)下，我參加了市級骨干校長的培訓(xùn)。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)提高的機會。回顧參加市級骨干校長培訓(xùn)以來我的工作，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是自己在崗位能力上得到了提高，使我們的學(xué)校得到了一定的發(fā)展。慚愧的是由于自己工作能力有限，為學(xué)校、老師們做的事情太少了，離領(lǐng)導(dǎo)和大家的要求還有距離，還有些困惑和不盡人意的地方。下面我就把幾年的工作情況向大家做以匯報,請各位領(lǐng)導(dǎo)老師評議。
一、取得的成績
近幾年來，在全體員工共同努力下，學(xué)校先后被評為黑龍江省省衛(wèi)生學(xué)校、省心理健康教育優(yōu)秀實驗學(xué)校、市文明單位標兵、市級合格初中、市綠色學(xué)校、市普法先進單位，連續(xù)五年出席市教育系統(tǒng)先進單位、區(qū)教育系統(tǒng)先進單位。幾年來，我校的教育教學(xué)成績有所提高，每年考入省市重點高中的公費生的人數(shù)都在七十人左右。05年在全市初中畢業(yè)升學(xué)考試中，我校在全市76所各級各類初中成績排名中，平均分第十，優(yōu)勝率第九，在35所企業(yè)辦學(xué)中，我校名列前三名（見市教育局簡報05年第12期，和市05年中考情況分析會上的教育學(xué)院關(guān)院長的分析報告）。
二、辦學(xué)方向
全面貫徹黨的教育方針。原創(chuàng)：全面推進素質(zhì)教育，積極開展基礎(chǔ)教育課程改革，面向全體學(xué)生，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作。確定了我們的辦學(xué)理念是“讓每一個學(xué)生都能得到尊重、快樂、發(fā)展、開發(fā)”。
三、管理體制和領(lǐng)導(dǎo)班子
1、管理體制
學(xué)校形成了校長負責(zé)、黨支部監(jiān)督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政商量，教代會審議后執(zhí)行，確保了校長決策的準確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學(xué)校規(guī)劃、計劃、教師獎罰、職務(wù)評聘、考核方案等。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是堅強領(lǐng)導(dǎo)集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，使學(xué)校的辦學(xué)水平迅速提高，在群眾中有較高的威信。班子成員，敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
班子成員認識到“工作是一時的，為人是一世的”，“做事必須先做人”。要講團結(jié)，講合作。團結(jié)出凝聚力，出成績，出戰(zhàn)斗力，出干部，出好心情，有利于建設(shè)和諧校園，和諧社會。作為一校之長，我深知自己的一言一行，一舉一動，在教師和學(xué)生中的影響，因此無論是學(xué)習(xí)，工作，生活上，還是與人交往，我都嚴格要求自己，要求別人做到的，首先自己做到，以校為家，每天堅持早到校，晚間師生離校后我再走。在工作中襟懷坦蕩，虛心聽取不同意見和建議，不獨斷專行，不搞暗箱操作，做到辦事公平、公正、公開。團結(jié)全體教師，穩(wěn)定教師隊伍，調(diào)動教師的工作的積極性。在任用中層領(lǐng)導(dǎo)、在評模選優(yōu)等方面，采取公開、公平、公正的原則，征锝大家的同意和認可。堅持講團結(jié)，堅決反對不說實話，不辦實事，當面一套，背后一套，搬弄是非的行為。使全校上下團結(jié)一致，努力工作。
四、提高教師隊伍素質(zhì)
建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，積極開展校本教研活動。努力提高教師的素質(zhì)，校本教研的主要形式有：自我反思，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，還有開展了示范課、交流課、匯報課、達標課、案例分析、教學(xué)反思、專家報告、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、專題講座等活動。
在區(qū)教育局的支持下，我們成立了科研處，進行校本教研，每周三定為我校活動日，開展教科研活動。并在校園網(wǎng)上建立了教育教學(xué)資料庫（課件庫）和電子圖書館。開通了學(xué)校門戶網(wǎng)站（網(wǎng)址：）。充分利用網(wǎng)上資源，促進教師課堂教學(xué)水平的提高。
每年中考后，我們都要用中考的試題考全體教師，使大家研究當前的新形式，教學(xué)的新方向，中考出題的新思路。
根據(jù)布盧姆的掌握理論，掌握學(xué)習(xí)的理論觀點組成：
⑴學(xué)生觀。人人都能學(xué)習(xí)，人人都能掌握。
⑵差生觀。世界上任何一個人所能夠?qū)W會的東西，幾乎所有的人也能學(xué)會—只要向他們提供了適當?shù)那捌诤彤敃r的學(xué)習(xí)條件。
每個學(xué)生都能學(xué)習(xí)會知識，主要你給他必要的條件，所以，每次學(xué)生考試過后，我們都組織召開質(zhì)量分析會，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗，從最后一名學(xué)生分析起，從最后一名學(xué)生抓起，爭取不放棄每一個學(xué)生。要求爭取做到課課清，日日清，周周清，月月清。
每年在學(xué)期未都舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。我們購買了課改實驗區(qū)的新型課的光盤，組織老師觀看研討。
我們還調(diào)動教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的積極性。現(xiàn)在，我校百分之八十的教師能夠自己制作課件，并熟練使用，開展教師每人一節(jié)課件課的活動。我們還開展在全校廣泛開展教師敘事活動。組織教師觀看《為明天奠基》、《托起明天的太陽》、《教師禮儀》《學(xué)生心理成長十大需求》系列教育片。我們還組織教師走出去參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校互動，與市六中、上甘嶺中學(xué)等學(xué)校結(jié)對子，互相學(xué)習(xí)，內(nèi)外聯(lián)動，增加校本教研的外延和內(nèi)涵。
我們實行了競爭獎勵機制，創(chuàng)造師生爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。設(shè)立了師生“進步獎”和“狀元獎”，每學(xué)期初都對獲獎的師生在全校大會上表彰獎勵。較好地調(diào)動了教師的教的積極性，和學(xué)生學(xué)的熱情。
為了更好的實現(xiàn)教學(xué)目標，我們還組織教師編寫了本校本教材，如《學(xué)生安全常識》、《學(xué)生自救自護常識》、《心理健康常識》等校本教材。
五、德育為首，初見成效
每學(xué)年初，開展軍訓(xùn)紀律教育周活動。聘請森警軍官對全校學(xué)生進行校軍訓(xùn)，這樣不僅鍛煉學(xué)生的體能，而且培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。集中一周時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校一日常規(guī)》等各種規(guī)章制度。
以校園`廣播站、校園報等為載體，營造校園文化，在校園廣播中開辟了“新聞播報”、“友情溝通”、“古典四大名著小說連播”、“英語天地等欄目”。并以“八榮八恥”為指導(dǎo)積極開展四自五愛教育，組織師生學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝等感動中國人物的事跡。
我們提出了“不讓一個家庭困難學(xué)生輟學(xué)”的口號，我們采取學(xué)校減免，師生捐助，爭取社會援助等渠道，資助貧困學(xué)生。使我校幾年來沒有一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟貧困而輟學(xué)。
我們立足于學(xué)生的發(fā)展，根據(jù)加德納的多元智能理論，人類的智能是多元化的，每一個人都擁有包含語言文字智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、視覺空間智能、身體運動智能、音樂旋律智能、人際關(guān)系智能、自我認知智能和自然觀察智能等8種智能。所以，本著“多一把尺子就多了一批好學(xué)生”的想法，改進學(xué)生評價制度。對學(xué)生進行發(fā)展性評價，我們建立了學(xué)生成長記錄袋，承認個體差異，讓學(xué)生發(fā)展個性，發(fā)展能力，展示自我。設(shè)立了學(xué)生“進步獎”，任何學(xué)生只要在學(xué)習(xí)、紀律、生活、活動等方面有進步，就會受到表彰獎勵。
組織學(xué)生過好12個中外節(jié)日，特別是我們還吸收了一些國外的節(jié)日，如：母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)。目的是加強學(xué)生的學(xué)會感恩，珍惜生命的教育。
我們還努力辦好家長學(xué)校，搞好授課日活動，對學(xué)生家長進行新的家庭教育理論傳授，讓家長學(xué)會欣賞自己的孩子，增強了教育針對性，更新家長的教育觀念，收到了良好的效果。定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生在校情況，并聽取家長意見，學(xué)校教師接受家長的評議。
每學(xué)期我們還組織課堂開放日，請家長來校聽課，讓他們反饋意見建議。家長們都能積極參與到課堂中來，并進行了開放課堂家長調(diào)查問卷，家長們有機會對我校的課堂教學(xué)發(fā)表了個人見解，進一步促進了我們的教學(xué)工作，加強了教學(xué)管理，提高了教學(xué)質(zhì)量。搭建了家長和教師溝通的平臺。
六、努力學(xué)習(xí)，充實自己
我堅持讀書學(xué)習(xí)，我認為校長不是一個職務(wù)，而是一個職業(yè)，如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校不被激烈的競爭淘汰。原創(chuàng)：自參加骨干校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來，自己努力學(xué)習(xí)，補充自己不足，勤于讀書，增進積累，努力超越自我。積極參加各種培訓(xùn)。作為一個教育工作者，讀書是吸收，是繼承，是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。書啟發(fā)我對教育中種種事物和現(xiàn)象的審視、領(lǐng)悟，提升思想水平、人文修養(yǎng)和學(xué)校管理水平。近幾年學(xué)習(xí)了有關(guān)教育的法律法規(guī)：《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)校傷害事故處理辦法》等，學(xué)習(xí)了相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，如《學(xué)校管理》、《校本研究》、《教師評價》等，我還自學(xué)了攝影和攝像，網(wǎng)頁制作等技術(shù)，對學(xué)校開展的一些活動，我都盡可能親自給師生留下影像資料。并利用互聯(lián)網(wǎng)的便利，在校園網(wǎng)上展示。在因特網(wǎng)上查閱相關(guān)材料，不僅自己學(xué)習(xí)，還鼓勵我們的教師利用課余時間多學(xué)習(xí)有關(guān)的新知識，把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型的教師。
六、改善辦學(xué)條件
辦好一所學(xué)校不僅需要一位合格的校長和一支過硬的教師隊伍，更需要良好的辦學(xué)條件。幾年來我們多方面籌集資金，建設(shè)了多功能電教室；給各個辦公室安裝上了電話；配置了電腦，建立了校園網(wǎng)，并且通過寬帶連入因特網(wǎng)，申請開辦了五營一中門戶網(wǎng)站；各辦公室還配備了飲水機；購買了教育教學(xué)系列光盤；安裝了mp3校園廣播系統(tǒng)，倡導(dǎo)人性化管理；每年各種重要節(jié)日都為教職工謀福利。現(xiàn)在我校南面正在施工的是新的教學(xué)大摟，它的建成將更加改善我們的辦學(xué)條件。
八、工作中存在的困惑和今后的打算
一、是用人制度問題。一些優(yōu)秀的、年青的教師卻因為用人制度原因，不能入學(xué)校編制，只能臨時聘用。
二、素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育改革艱難，教師的觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的改進非常困難，教師需要進修學(xué)習(xí)。
三、送中層領(lǐng)導(dǎo)和教師到外地參觀學(xué)習(xí)，參加市崗位培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。
四、今后工作的設(shè)想
我們的遠期奮斗目標是“辦伊春以北的初中名校”，近期目標是“創(chuàng)建省文明單位”。
《生物學(xué)教學(xué)雜志》2015年第十一期
我國的環(huán)境教育經(jīng)過30多年的實踐，仍存在諸多的不足，對環(huán)境教育的“本土化”研究相對較弱;對環(huán)境課程資源認識不夠充分;未形成系統(tǒng)的環(huán)境教育課程網(wǎng)絡(luò)。本文以成都第七中學(xué)和南充高級中學(xué)兩所國家級重點中學(xué)的環(huán)境教育為研究對象，并對兩所學(xué)校3個年級12個班進行問卷調(diào)查，以探索在四川省重點中學(xué)如何建立環(huán)境教育課程網(wǎng)絡(luò)體系，為中學(xué)環(huán)境教育的實施與實踐提供可靠的理論依據(jù)。
1環(huán)境教育教材及課程
據(jù)調(diào)查，兩所重點中學(xué)以及省內(nèi)多數(shù)學(xué)校均使用人教版教材，涉及的環(huán)境教育公共必修課程主要有生物學(xué)、地理學(xué)和化學(xué)。經(jīng)過整理，教材中的具體章節(jié)內(nèi)容見表1(地理學(xué)和化學(xué)章節(jié)略)。針對生物學(xué)科滲透式教育存在的不足，現(xiàn)對環(huán)境教育教材從知識教育、技能教育內(nèi)容、品德教育三類內(nèi)容出發(fā)，再結(jié)合國內(nèi)其他環(huán)境教育教材，嘗試設(shè)計適合中學(xué)生的環(huán)境教育選修教材，具體章節(jié)設(shè)計見表2。第1章主要是概述人類與環(huán)境的重要關(guān)系;第2章設(shè)計為環(huán)境教育中最為基礎(chǔ)的生態(tài)系統(tǒng)方面，試圖建立一個全面的環(huán)境觀;第3～7章涉及與人類生活關(guān)系密切的全球熱點環(huán)境問題，擴展學(xué)生視野;第8章是人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，以保護環(huán)境、保護自己的長遠發(fā)展之路，以學(xué)生較容易接受的方式對全球的環(huán)境問題進行總結(jié)。此外，根據(jù)每一個章節(jié)環(huán)境教育的內(nèi)容，側(cè)重點也不同。如第2章“生物和生物圈”一節(jié)主要是讓學(xué)生意識到人類對地球的了解還遠遠不夠，人類是依賴于地球而生存，生態(tài)環(huán)境需要大家愛護;第3章“我們周圍的大氣”中由于大氣污染是學(xué)生較為了解的，因此重點放在相關(guān)的生活常識上;第8章“人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展”的重點則放在培養(yǎng)一種綠色的生活方式上，從一定程度上改變學(xué)生的價值觀等。
2教學(xué)方法與教學(xué)手段
結(jié)合環(huán)境教育課程內(nèi)容，開展各種環(huán)境實踐活動，本文以2所國家級重點中學(xué)為例，進行了教學(xué)方法與教學(xué)手段的構(gòu)建，對教材內(nèi)容配備環(huán)境實踐活動進行初步構(gòu)想(表3):環(huán)境教育課程的實踐活動，應(yīng)根據(jù)當?shù)氐默F(xiàn)有資源并結(jié)合每一章節(jié)的主題內(nèi)容進行實施。同時，可聯(lián)合當?shù)馗叩仍盒！⒅攸c實驗室、科技館、環(huán)保局、國土資源局等開展多方位立體的環(huán)境教育實踐活動。一方面可豐富學(xué)生的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;另一方面可對有效促進知識的吸收與理解起到非常重要的作用。
3多形式教學(xué)活動
課堂中應(yīng)擯棄“課程即教材”的觀念，避免造成課堂枯燥乏味，內(nèi)容蒼白，形式單一，應(yīng)充分利用課內(nèi)外資源，強化環(huán)境教育滲透，在教學(xué)中應(yīng)善于利用學(xué)生感興趣的途徑開展多形式教學(xué)活動。(1)指導(dǎo)學(xué)生通過收集、閱讀環(huán)保資料以及實地調(diào)查等活動，廣泛收集相關(guān)材料來為教學(xué)服務(wù)。如第3章“我們身邊的大氣”一節(jié)，可讓學(xué)生利用BBS或其他媒介收集國內(nèi)最近的幾次大型大氣污染事件，并根據(jù)教材上的知識原理，分析產(chǎn)生的原因及危害;應(yīng)用2014年春節(jié)前后四川成都、南充等地空氣達到重度污染的典型例子，讓學(xué)生認識到大氣污染的嚴重性，產(chǎn)生危機感，讓學(xué)生掌握環(huán)境知識，培養(yǎng)環(huán)境意識，同時增強參與意識以及解決環(huán)境問題的決心和能力。(2)學(xué)校可以充分利用校園廣播站、“環(huán)保長廊”、班級黑板報、環(huán)保報刊等環(huán)境教育宣傳陣地開展宣傳教育活動，及時更新典型或最新環(huán)境污染事件，尤其是“本土化”環(huán)境事件。可增強學(xué)生的全局意識，培養(yǎng)他們關(guān)注周圍問題及主人翁意識。(3)積極開展環(huán)保系列講座或科普活動。學(xué)校可以充分利用本地專家資源，開展一系列環(huán)保講座或科普活動，如南充市高級中學(xué)可以定期請環(huán)保局、監(jiān)測站、污水處理廠專業(yè)人員或當?shù)馗咝＝處熯M行環(huán)保知識講座，在中學(xué)校園內(nèi)進行普及環(huán)保知識。
4環(huán)境教育課程評價
教學(xué)評價是教學(xué)活動客觀上的伴生事物，也是影響教育活動實效的重要因素。在評價過程中應(yīng)注重評價方式的多元化。例如，在對“廢舊電池處理的調(diào)查結(jié)果”課題進行匯報評價中，綜合考察學(xué)生解決環(huán)境問題的能力和過程，對布置問題的掌握狀況和專業(yè)環(huán)境素養(yǎng)水平等幾個方面進行綜合評價。考慮到兩所重點中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)較重，因此建議不采取考核的方式，可根據(jù)學(xué)生平時主題匯報、實踐活動成績進行綜合考查，并采用等級制或評語制來進行。此外，學(xué)校還應(yīng)加強環(huán)境教育課程師資隊伍，提高教師的環(huán)境課程開發(fā)能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展;同時加強學(xué)校硬件設(shè)施的建設(shè)，能建設(shè)環(huán)境信息查詢、環(huán)境科普相關(guān)軟件和3D環(huán)境信息展廳。成都市第七中學(xué)高新校區(qū)現(xiàn)擬建的生態(tài)系統(tǒng)園，將對開展環(huán)境實踐活動起到重要的作用。
作者：黃尤優(yōu) 胡凡 劉守江 王珍 單位：西華師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院 成都理工大學(xué)地質(zhì)災(zāi)害防治與地質(zhì)環(huán)境保護國家重點實驗室 四川省成都市第七中學(xué) 西華師范大學(xué)國土資源學(xué)院
【關(guān) 鍵 詞】一、塑造形象策略
新時期，幼兒園正面臨著日趨激烈的競爭。要使幼兒園立于不敗之地，就必須大力加強幼兒園自身建設(shè)，提高幼兒園服務(wù)質(zhì)量，促進幼兒身心全面發(fā)展。
1. 確立辦園理念。辦園理念是幼兒園的發(fā)展理想，是指引幼兒園改革和發(fā)展的旗幟，也是幼兒園的靈魂和優(yōu)良園風(fēng)形成的基石。
在工作中，我園以國家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》為依據(jù)，秉承學(xué)校“生態(tài)化綠色教育”的理念，以促進幼兒發(fā)展為核心，全面實施素質(zhì)教育。規(guī)范管理、不斷創(chuàng)新，提高保教質(zhì)量，切實提高辦園水平。園內(nèi)有專職幼兒教師17人，均為師范類專業(yè)畢業(yè)；其中大學(xué)本科學(xué)歷14人，專科學(xué)歷3人；省骨干教師1名，省學(xué)科帶頭人1名、市骨干教師3名。教師團隊年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)，深受廣大家長的好評。
2. 創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，樹立良好園所形象。良好的幼兒園形象對幼兒教育起著潛移默化的熏陶和啟迪作用。
近幾年來，我園在學(xué)校經(jīng)費困難的情況下，投入大量資金改善校帶園辦園硬件設(shè)施，園內(nèi)建成了1200余平方米的戶外塑膠活動場地，配有彩色的大型戶外玩具群，孩子們可以獨立在塑膠場地上游戲玩耍。室內(nèi)鋪設(shè)彩色塑膠地板，為幼兒創(chuàng)造溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒園設(shè)施配套齊全，班班配有電腦、實物展臺、電子琴等電化教學(xué)設(shè)備，有適合幼兒身高的桌椅板凳，開放式的玩具櫥、圖書架及各具特色區(qū)域活動角。溫馨舒適的寢室里配有空調(diào)，幼兒每人一床，配有統(tǒng)一兒童床上用品。衛(wèi)生保健室配有有專職保健醫(yī)生，配有應(yīng)急與預(yù)防的必備藥品和消毒用品等。園內(nèi)配有舞蹈房、隔離室、寢室、盥洗室等各種學(xué)習(xí)生活用房。同時，為搞好安全防范教育，幼兒園安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)了校園安全監(jiān)控。
3. 特色幼兒園文化，營造良好人文環(huán)境。我園以促進幼兒個性發(fā)展為目標，為幼兒營造寬松、愉快的生活氛圍。園內(nèi)設(shè)置多處區(qū)角：娃娃超市、寶寶圖書館園、運動小天地等等。在走廊布置上，以四季“春夏秋冬”為主題，布置了代表四季的四棵大樹。根據(jù)幼兒的年齡特點，以我認識——我會講——我想象的認知規(guī)律，一樓為春天和夏天，二樓為秋天和冬天，把幼兒的作品懸掛在走廊，供小朋友互相欣賞。走廊內(nèi)設(shè)計了照片墻，匯集了100張小朋友的照片，以“我是閃亮小明星、我運動我健康”等為主題，給幼兒提供了更多的展示舞臺。二樓走廊的櫥窗內(nèi)還以“弟子規(guī)”為主題，對幼兒開展了國學(xué)教育。班級環(huán)境建設(shè)上，我們力求貼近幼兒實際，符合幼兒年齡特點，突出豐富性、教育性、參與性。
二、提升教育品質(zhì)策略
1. 科學(xué)管理，規(guī)范辦園。我園以“創(chuàng)生態(tài)化綠色教育，為孩子健康幸福成長奠基”為辦園宗旨，以“一切為孩子幸福發(fā)展，創(chuàng)造快樂、充滿愛的育人環(huán)境”為辦園目標，引導(dǎo)教師將愛與快樂融入到工作中，形成“敬業(yè)樂業(yè)、求實奉獻”工作氛圍。幼兒園實行分級管理，校長主管全面工作，主任主抓幼兒園管理工作，園長負責(zé)幼兒園教育教學(xué)、衛(wèi)生保健工作。領(lǐng)導(dǎo)班子穩(wěn)定團結(jié)，分工明確，責(zé)任層層落實到位。同時，幼兒園建立健全各項規(guī)章制度，實行量化管理，將教師工作表現(xiàn)和職稱評定、評優(yōu)選先掛鉤，進一步提高了辦園水平，促進了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
2. 衛(wèi)生保健，健康第一。幼兒園把衛(wèi)生保健作為工作頭等大事來抓。幾年來，幼兒園嚴格按照衛(wèi)生保健相關(guān)制度規(guī)范管理。執(zhí)行晨檢及全日觀察制度，晨檢工作采取保健醫(yī)、保教人員兩者相結(jié)合的方式進行，保證常規(guī)工作的順利進行。積極配合防疫部門做好傳染病報告、隔離、消毒工作。每年定期為教師、幼兒進行體檢，人人都有健康檢查合格證。在日常生活學(xué)習(xí)中，幼兒園注重培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證流水洗手，做到一人一巾一杯。每天及時清理室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。室內(nèi)保持空氣流通，定期對玩具、圖書、毛巾等進行消毒。堅持戶外體育鍛煉，保證每天戶外活動時間不少于1小時，提高幼兒身體素質(zhì)。
3. 教育教學(xué)，全面提高。幼兒園使用省教材審定委員會審定通過的幼兒園教材，在業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組織下，教師積極參與上級業(yè)務(wù)部門組織的教研和培訓(xùn)活動，開展豐富多彩的園本培訓(xùn)和科研課題研究，全面提高保育和教育質(zhì)量。
（1）開展教師崗位練兵活動。幼兒教育工作要求教師掌握多種教育教學(xué)技能，我園從實際出發(fā)，采取了先培后賽的培訓(xùn)措施，分階段對教師教育教學(xué)技能進行專題性輔導(dǎo)，再通過競賽的形式進行檢驗和提高。例如，幼兒教師語言基本功競賽、教師粉筆字基本功競賽、導(dǎo)語設(shè)計競賽、手指操比賽、朗讀比賽等多種活動的開展，激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)熱情，促進了教師業(yè)務(wù)水平的提高。陳立文老師的剪紙作品曾得到了國家教育部楊貴仁司長的高度肯定，楊海鷗老師的手工作品參加了區(qū)“三功一絕”匯報表演。
在業(yè)務(wù)培訓(xùn)上，我們還創(chuàng)新形式，采取“以課代培”的形式進行教學(xué)技能的提高。每學(xué)期，園內(nèi)教師都要以“常規(guī)錄像課”的形式開展匯報活動，教師自己看錄像反思，全園教師參與聽課、互評，大家教學(xué)相長、共同提高。
（2）夯實集體備課活動。我園將集體備課作為提高課堂教學(xué)效率的法寶。在學(xué)計劃、材的前提下，我園始終堅持每周備課制度。備課活動中，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)把握教學(xué)重難點，教師們參與研討，形成教學(xué)思路，使教學(xué)活動得到有效落實。上學(xué)期，我園教師參加市集體備課競賽，取得了一等獎的好成績。
（3）打造“綠色課堂”。生態(tài)化綠色教育的宗旨就是讓每一個孩子健康、快樂地成長。在教學(xué)中，我們要求教師實施素質(zhì)教育，樹立正確兒童觀和教育觀。愛護幼兒，尊重幼兒人格和權(quán)利，關(guān)注個別差異，為幼兒發(fā)展提供良好條件。教育活動組織形式多樣化，以游戲為基本活動，注重趣味性和游戲性，寓教于樂，杜絕“小學(xué)化”教育傾向。
三、創(chuàng)辦特色教育策略
1. 興趣小組培養(yǎng)多種愛好。為激發(fā)幼兒興趣和培養(yǎng)幼兒特長，我們結(jié)合教師的特長，班級開設(shè)興趣小組，提高幼兒特長發(fā)展。現(xiàn)如今幼兒園班班有特色，人人有特長。舞蹈、聲樂、美術(shù)、書法、手工等特色課培養(yǎng)了幼兒的興趣，發(fā)展了幼兒的特長。在每學(xué)期的家長開放日活動中，孩子們精美的手工繪畫作品、各種精彩的特長和文藝表演，贏得了家長的稱贊。
2. 區(qū)域角活動增強技能。我園努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境，注意環(huán)境與教育內(nèi)容相配合，創(chuàng)新開展區(qū)域活動，讓孩子在游戲中和諧發(fā)展。班班開辟各具特色的幼兒活動區(qū)，并在區(qū)域角投放豐富的材料和玩具，保證幼兒自主參與活動區(qū)的活動，讓孩子通過游戲走進真實的生活。近幾年來，我們著重把區(qū)域活動和主題活動相結(jié)合，保證幼兒有足夠的自主游戲和自由活動時間。在區(qū)域游戲中，幼兒彼此交往，體驗社會規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒個性得到全面發(fā)展。值得一提的是，游戲中所用的材料大多數(shù)都是利用孩子、家長、教師共同收集的廢物制作的，師生在變廢為寶中體驗創(chuàng)造的樂趣，分享成功的喜悅，同時培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
3. 特色園本活動拓寬視野。為激發(fā)孩子的求知望欲及探索精神，培養(yǎng)孩子團結(jié)協(xié)作的集體意識，我園還開展了多種適合幼兒發(fā)展的特色園本活動。幼兒園通過不同的活動為幼兒提供舞臺，讓每個孩子得到充分展現(xiàn)的機會。此外，我們還帶幼兒到公園找春天、看菊展，使孩子們與大自然親密接觸，感受到她的美好與奧妙，激發(fā)孩子們熱愛大自然的情感。
四、成績喜人，收獲碩果
近年來，我園在省、市組織的各項比賽中，均取得了驕人的成績。我園制作的《綠色教育》專題片在市專題片大賽中榮獲一等獎、幼兒舞蹈《數(shù)星星》獲區(qū)“六一”文藝匯演一等獎、幼兒團體操表演獲區(qū)特等獎、幼兒課間操比賽獲區(qū)一等獎。園內(nèi)多位教師的教育科研成果、教育創(chuàng)新方案等在省市獲獎，并在各級研討會上交流，園內(nèi)先后有十幾人次在各級教學(xué)競賽中獲獎，全體教師參加市級集體備課競賽和幼兒手指操創(chuàng)編大賽中均榮獲集體一等獎。在我園畢業(yè)的孩子，不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，還具備了一定的能力和素質(zhì)，為幼小銜接做好了充分的準備。
五、規(guī)劃未來發(fā)展策略
1. 狠抓教師業(yè)務(wù)水平，建設(shè)高質(zhì)量教師隊伍。鼓勵教師確立終身學(xué)習(xí)的思想，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊。創(chuàng)新性地開展多種業(yè)務(wù)活動，更近一步提高教師業(yè)務(wù)水平及課堂教學(xué)能力。
2. 上升辦園標準，提高管理水平。幼兒園將以高標準辦園方向為目標，進一步規(guī)范制度、健全管理，通過科學(xué)規(guī)劃、有效管理，使幼兒園管理水平有大的飛躍。
