時(shí)間：2022-04-20 17:16:19
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇新財(cái)會(huì)制度論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
財(cái)會(huì)人員在評定職稱或考核時(shí)，經(jīng)常會(huì)有撰寫論文的要求。應(yīng)注意揚(yáng)長避短，充分利用豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，接下來讓我們一起看看吧!
一是對財(cái)務(wù)制度進(jìn)行補(bǔ)充與完善的內(nèi)容
目前我國處于財(cái)政體制改革不斷深化的時(shí)期，各項(xiàng)制度正處于修訂和完善的過程中，會(huì)計(jì)制度或準(zhǔn)則在實(shí)務(wù)中經(jīng)常存在執(zhí)行障礙。
實(shí)務(wù)工作者特別容易發(fā)現(xiàn)這些問題，也會(huì)有自己獨(dú)到的見解。當(dāng)財(cái)會(huì)人員碰到這些問題時(shí)，就可以根據(jù)自己理解與思考，對制度進(jìn)行補(bǔ)充和完善，這樣形成的文章會(huì)有新的觀點(diǎn)，可以成為知識創(chuàng)新型的文章。
二是對財(cái)務(wù)知識普及與理解方面的內(nèi)容
在實(shí)務(wù)中經(jīng)常會(huì)遇到一些財(cái)務(wù)問題，不同的財(cái)會(huì)人員會(huì)有不同的理解和做法。
但因?yàn)樨?cái)會(huì)制度和準(zhǔn)則的內(nèi)容比較深?yuàn)W，很多內(nèi)容還需要利用自身的職業(yè)判斷，而財(cái)會(huì)人員會(huì)出現(xiàn)不同的理解，甚至有些理解會(huì)與制度或者準(zhǔn)則相偏差。
通過分析不同財(cái)會(huì)人員的做法，可以找出較為妥當(dāng)?shù)慕鉀Q方法，供大家學(xué)習(xí)參考，也有利于相關(guān)財(cái)務(wù)制度或者準(zhǔn)則的執(zhí)行。
另外，應(yīng)用財(cái)務(wù)軟件、辦公軟件和工作方法等方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這都屬于知識普及型的文章，對于提高會(huì)計(jì)核算的質(zhì)量、宣傳財(cái)務(wù)知識有很好的作用。
如對基建會(huì)計(jì)制度的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)進(jìn)行思考，就可以針對基建實(shí)務(wù)操作中對工程進(jìn)度款確認(rèn)入賬時(shí)兩種不同做法的原因，分析兩種方法的優(yōu)劣，提出自己的觀點(diǎn)。
三是調(diào)查研究類的文章
財(cái)會(huì)人員每年都要對全年的工作進(jìn)行總結(jié)，平時(shí)也要對財(cái)務(wù)工作中存在的問題進(jìn)行分析匯報(bào)。這些都是財(cái)會(huì)人員參與單位管理的重要手段，也是由財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)為管理會(huì)計(jì)的重要體現(xiàn)。
為寫好相關(guān)材料，財(cái)會(huì)人員經(jīng)常需要就如何加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理、完善內(nèi)控、提高會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量等問題進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)原因提出對策，以供決策參考。
財(cái)會(huì)人員把有一定深度的調(diào)研報(bào)告進(jìn)行完善提升，可以形成調(diào)查研究類的文章，結(jié)構(gòu)主要包括現(xiàn)狀、問題與對策等方面。
調(diào)查研究類文章的實(shí)用性較強(qiáng)，對改善單位管理有較大幫助，對其他單位也有借鑒作用。
一、 適度包裝 決不造假
包裝本是一個(gè)中性詞，比喻對人或 事物進(jìn)行形象設(shè)計(jì)，使之美化和有特色， 不含貶義。幾乎可以說：包裝行為，人皆有之。譬如，在文明社會(huì)，人們?nèi)⒓右粋€(gè)重要的社會(huì)活動(dòng)前，一般都會(huì)習(xí)慣地把頭發(fā)梳理清爽，衣帽穿戴整潔，鞋灰擦干凈，男人會(huì)修刮胡子，女人會(huì)化個(gè)淡妝，顯得容光煥發(fā)，彬彬有禮，自己覺得 很有信心，他人看來也蠻舒服，適度包裝 沒有什么不好。但是，近年來，有些人和事包裝過度，成為造假且蔓延成風(fēng)，欺世害人不淺。因此，社會(huì)上有些人誤把包裝 等同于造假，成了貶義詞。我以為，我們應(yīng)該把適度包裝與惡意造假切割開來，還包裝一個(gè)清白。業(yè)務(wù)工作總結(jié)作為申報(bào)者的自薦書，當(dāng)然要著重寫成績、寫貢獻(xiàn)，把自己最美好的一面顯示出來，只要是真有其事，自我贊美幾句，無傷大雅。當(dāng)然，人無完人，瑕不掩瑜，對于一般的缺點(diǎn)或失誤，少寫甚至不寫，也無可厚非。但如果把沒有的事寫成有，把一分成績放大成十分成績，甚至把別人的成績變成自己的功勞，抄襲別人的文章變成自己的佳作，那就是典型的造假了。
近年來，個(gè)別申報(bào)人員造假的情況時(shí)有發(fā)現(xiàn)，尤其在專業(yè)論文方面，請人捉刀或從網(wǎng)上下載論文，改頭換面成為自己的創(chuàng)作，有的甚至一字未動(dòng)地將原文中的錯(cuò)誤也一并拿來，鬧出不少笑話。高評委的成員多數(shù)是會(huì)計(jì)專家，此類問題一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，都予以嚴(yán)肅處理，不僅被取消參評資格，還會(huì)對你的道德誠信形成一個(gè)污點(diǎn)，影響以后的人生發(fā)展。其實(shí)，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者與會(huì)計(jì)理論研究人員、會(huì)計(jì)教師的工作任務(wù)不同，評審中對論文的要求也不要求相同。現(xiàn)行規(guī)定除了對破格申報(bào)人員適用破格條件第三項(xiàng)時(shí)，有論文的數(shù)量、字?jǐn)?shù)和刊物等級等求以外，正常晉升人員的論文，只要求能理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合本職工作，撰寫具有應(yīng)用價(jià)值的專業(yè)論文即可。應(yīng)該說，對于要求晉升高級專業(yè)職務(wù)的人，這個(gè)要求并不很高。大學(xué)畢業(yè)后工作十來年、數(shù)十年，經(jīng)歷了那么多的工作磨煉和不斷的繼續(xù)教育，只要是有心人，總不會(huì)毫無體會(huì)、心得，把它們梳理一下，選一個(gè)自己最熟悉的命題，進(jìn)行探討，只要條理清楚，言之有理就行了。如果沒有寫過論文，也可以提供對實(shí)際工作有指導(dǎo)意義的調(diào)查研究報(bào)告、管理建議書等能代表自己專業(yè)水平的資料。我想，只要認(rèn)真對待，應(yīng)該不會(huì)成為不可逾越的障礙。所以，高師申報(bào)人員必須具有最起碼的道德誠信水平。決不造假。造假會(huì)被戳穿，即使僥幸蒙混過關(guān)而獲得晉升，也于心有愧，一輩子背包袱，何苦呢!
這里需要提醒：申報(bào)高級會(huì)計(jì)師資格的專業(yè)論文內(nèi)容必須與財(cái)會(huì)工作直接有關(guān)，與財(cái)會(huì)工作無關(guān)的其他專業(yè)論文，高評委難以評價(jià)，無法確認(rèn)。其次，如果有多篇專業(yè)論文，在總結(jié)中可只選一、二篇代表作，介紹其寫作的背景、主要論點(diǎn)及其依據(jù)，以及對實(shí)際工作的指導(dǎo)意義等等，其余論文可只作概括敘述。
二、實(shí)事求是 當(dāng)仁不讓
會(huì)計(jì)人員具有許多優(yōu)點(diǎn)，其中之一就是謙虛謹(jǐn)慎，處世低調(diào)，羞于談?wù)撟约旱某煽儯绕涫巧婕盀槠髽I(yè)創(chuàng)造效益的話題。過份謙虛，不敢顯示會(huì)計(jì)工作的艱難和成績，不利于爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，不利于會(huì)計(jì)職能作用的充分發(fā)揮。長期以來，會(huì)計(jì)的任務(wù)是記賬、算賬、報(bào)賬。有的單位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為：只要會(huì)寫字、會(huì)打算盤的人，就能當(dāng)會(huì)計(jì)。企業(yè)里流傳：一線工人創(chuàng)造價(jià)值，供銷人員實(shí)現(xiàn)價(jià)值，他們都能增加經(jīng)濟(jì)效益；會(huì)計(jì)人員嘛，收收付付，記賬造報(bào)表，會(huì)算企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益有多少，卻不能創(chuàng)造效益。改革開放后，會(huì)計(jì)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益已經(jīng)被社會(huì)上越來越多的人所認(rèn)同，會(huì)計(jì)通過成本管理、預(yù)算管理、資金管理、資本運(yùn)作、合理籌資、內(nèi)部控制、防范風(fēng)險(xiǎn)、稅務(wù)籌劃、充分運(yùn)用國家優(yōu)惠政策待遇等途徑，為企業(yè)創(chuàng)造效益，已是不爭的事實(shí)。申報(bào)高級會(huì)計(jì)師資格的同仁應(yīng)該當(dāng)仁不讓，理直氣壯地在總結(jié)中如實(shí)反映這方面的工作和業(yè)績，這正是實(shí)事求是的態(tài)度。目前的問題是：會(huì)計(jì)直接為企業(yè)創(chuàng)造的效益可以計(jì)量，也容易確認(rèn)作出貢獻(xiàn)者，而間接創(chuàng)造的效益，往往是多人參與，甚至是整個(gè)單位全員參與，并且效益遞延實(shí)現(xiàn)，時(shí)間跨度較長，情況非常復(fù)雜，較難計(jì)量，或雖可計(jì)量卻難以區(qū)分各人的貢獻(xiàn)大小。稍有不慎，會(huì)計(jì)人員就會(huì)涉嫌“爭功”，因此，寧愿避而不談或籠統(tǒng)寫上幾句。對于這種情況，我以為不妨先把整個(gè)事情作一概括介紹，然后說明自己在其中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧墙ㄗh者、組織實(shí)施者或執(zhí)行者，做了哪些具體工作，起了什么作用，等等，審閱者自然會(huì)從中了解底細(xì)，作出判斷。
三、突出重點(diǎn) 寫出特色
送審的業(yè)務(wù)工作總結(jié)中，有相當(dāng)部分內(nèi)容雷同，千人一面。最常見的是有關(guān)財(cái)會(huì)管理制度建設(shè)方面的內(nèi)容，許多業(yè)務(wù)工作總結(jié)中都有類似“建立、健全一系列財(cái)會(huì)管理制度，取得了良好的效果”的內(nèi)容，列舉了一長串制度的名稱，附送了一本本或一份份裝訂整齊的各種制度，但很少介紹制度的特點(diǎn)和具體作用。有的人每到一個(gè)新崗位，就建立、健全了一整套管理制度，似乎他的前任從未有過任何制度。無規(guī)矩不成方圓，會(huì)計(jì)離不開制度。不過，要在一個(gè)單位真正建立起一整套行之有效的財(cái)會(huì)管理制度，并得到認(rèn)真貫徹實(shí)施，取得成效，絕非易事。一般情況下，需要一定時(shí)間進(jìn)行調(diào)查研究，提出初稿，征求各方意見，多次修改補(bǔ)充定稿，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)拍板，然后布置施行。施行后還要根據(jù)外部環(huán)境和內(nèi)部需要的變化，不斷修訂完善，監(jiān)督執(zhí)行，逐步見效。在這個(gè)過程中，需要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有關(guān)部門和相關(guān)人員的理解、配合。如內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度，必然涉及到方方面面的崗位職責(zé)、分工權(quán)限與利益，實(shí)施中矛盾重重，不足為怪，會(huì)計(jì)人員特別會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人必須花大力氣進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)，化解矛盾，取得共識，才能真正落實(shí)，貫徹執(zhí)行，不大可能一訂而就。這種籠統(tǒng)的描述，有點(diǎn)應(yīng)付的色彩，可信度不高。所以，建制度改制度，必須寫出背景，寫出特色，寫出實(shí)踐效果。
論文參考文獻(xiàn)的撰寫是為了讓讀者在研究某些問題時(shí)候，提供相關(guān)的文獻(xiàn)資料，讓讀者更進(jìn)一步的了解作者引用的具體內(nèi)容，從而解決讀者的需求。下面是千里馬網(wǎng)站小編整理的會(huì)計(jì)本科論文參考文獻(xiàn)，供大家閱讀借鑒。
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1. 企業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)人員考核指標(biāo)體系
學(xué) 識
水 平
1. 專業(yè)知識的深度：系統(tǒng)地掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識
2. 專業(yè)知識的廣度：熟悉工業(yè)企業(yè)的管理知識和財(cái)稅、法律、金融等方面的重要規(guī)定
3. 外語水平：借助字典，閱讀外文專業(yè)資料
業(yè) 務(wù)
能 力
1. 開拓創(chuàng)新能力：能在加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算，改進(jìn)經(jīng)營管理劃提高經(jīng)濟(jì)效益的某一方面提出合理有效的建議
2. 解決難題能力：能在單位中草擬比較重要的財(cái)會(huì)制度、規(guī)定、 辦法、解釋、解答財(cái)會(huì)法規(guī)制度中的重要問題，分析檢查財(cái)務(wù)收支和預(yù)算的執(zhí)行情況
3. 組織指導(dǎo)能力：能組織指導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)核算和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作
工 作
業(yè) 績
1. 工作成績：具不一定的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，在完成國家規(guī)定的重要任務(wù)以及實(shí)現(xiàn)企業(yè)方針，目標(biāo)方面有一定成績。
2. 培養(yǎng)人才：培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才有實(shí)績
論文名稱：淺析企業(yè)集團(tuán)資金管理模式的現(xiàn)狀與問題
學(xué)院：會(huì)計(jì)學(xué)院
專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)(國際會(huì)計(jì)方向)
學(xué)生姓名：yjbys
一、論文選題的動(dòng)因(背景或意義)
資金管理是企業(yè)財(cái)務(wù)管理的核心。企業(yè)集團(tuán)作為若干企業(yè)組成的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，最重要的聯(lián)結(jié)紐帶是資金。在企業(yè)集團(tuán)以企業(yè)價(jià)值最大化為理財(cái)目標(biāo)的情況下，以資金管理為中心具有較為充分的理論依據(jù)與實(shí)踐依據(jù)。由于企業(yè)各方面生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的質(zhì)量和效果都可以綜合地反映在資金運(yùn)動(dòng)中，有效合理地組織資金活動(dòng)，對于改善企業(yè)經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟(jì)效益具有重要作用。企業(yè)只有加強(qiáng)資金管理，合理組織資金供應(yīng)、降低資金成本、加快資金周轉(zhuǎn)、優(yōu)化資金控制和監(jiān)督機(jī)制，才能促進(jìn)企業(yè)現(xiàn)金流的良性循環(huán)和財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)在資金管理方面選擇適當(dāng)?shù)馁Y金管理模式成為一個(gè)至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)問題。
二、論文擬闡明的主要問題
本論文的主要目的在于探索企業(yè)集團(tuán)資金管理的問題與模式，以提高企業(yè)集團(tuán)資金管理的效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化的財(cái)務(wù)目標(biāo)。論文的構(gòu)思建立在現(xiàn)代企業(yè)理論和財(cái)務(wù)管理理論的理解基礎(chǔ)上，論文研究的基本思路是探討企業(yè)資金管理的內(nèi)容和作用，指出企業(yè)集團(tuán)資金管理的特殊性和重要性，再著重分析企業(yè)集團(tuán)資金管理所面臨的突出問題以及產(chǎn)生這些問題的原因，提出多種企業(yè)集團(tuán)資金管理的模式，并對它們的適用性和現(xiàn)實(shí)中優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析比較，從而試圖提出作者自己對于企業(yè)集團(tuán)資金管理的建議。
本論文主要采用規(guī)范研究的邏輯方法，同時(shí)結(jié)合案例分析、數(shù)據(jù)分析、圖表分析進(jìn)行了論證。本文的基本觀點(diǎn)是選擇合適的資金管理模式有利于企業(yè)集團(tuán)的資金配置效率，有利于解決企業(yè)集團(tuán)在資金管理中所遇到的一些問題。
三、論文提綱
一、企業(yè)集團(tuán)資金管理概述
1.企業(yè)集團(tuán)的概念與特征;
2.企業(yè)集團(tuán)資金管理的內(nèi)容;
3.企業(yè)集團(tuán)資金管理目標(biāo);
4.企業(yè)集團(tuán)資金管理的原則。
二、企業(yè)集團(tuán)資金管理的模式分析基于圖表
1.企業(yè)集團(tuán)資金管理的常見模式
2.企業(yè)集團(tuán)資金管理的模式優(yōu)劣分析
三、企業(yè)集團(tuán)資金管理所面臨的常見問題分析基于案例和數(shù)據(jù)分析
1.資金散亂，使用效率低下;
2.監(jiān)管不力，缺乏事前、事中的嚴(yán)格監(jiān)督;
3.信息失真，難以為科學(xué)決策提供依據(jù);
四、解決企業(yè)集團(tuán)資金管理問題的對策
1.實(shí)現(xiàn)資金的集中管理，提高資金的使用效率現(xiàn)金池先進(jìn)管理技術(shù)介紹
2.探索多種監(jiān)督方式，確保資金的安全和完整;
3.以先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)為手段，健全財(cái)務(wù)規(guī)章制度，減少人為因素，實(shí)現(xiàn)高效率的信息化管理。
四、論文工作進(jìn)度安排
序號論文各階段內(nèi)容時(shí)間節(jié)點(diǎn)
1、20xx.9.10選題
2、20xx.10.5確定論文題目
3、20xx.10.10開始寫開題報(bào)告
4、20xx.11.1開始寫論文初稿
5、20xx.2.28完成論文初稿
6、20xx.3.30論文定稿
7、20xx.5.15論文答辯
五、主要參考文獻(xiàn)及相關(guān)資料
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六、指導(dǎo)教師意見
一、高級會(huì)計(jì)師申報(bào)條件
申報(bào)高級會(huì)計(jì)師的基本要求，包括政治思想水平，這里不再敷述。另外還需要達(dá)到學(xué)歷的基本要求，各地方的要求都會(huì)存在一些差異，但一般定為本科以上學(xué)歷。如為專科，或相當(dāng)于專科學(xué)歷，甚至更低學(xué)歷，申報(bào)評審會(huì)比較困難，除非在從業(yè)資歷和工作實(shí)績方面特別突出，才有機(jī)會(huì)獲取高級會(huì)計(jì)師資格證書。
申報(bào)高級會(huì)計(jì)師應(yīng)附資料：(1)《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》一式4份(不得用復(fù)印件、打印件)；(2)《推薦高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員情況綜合表》一式30份，由推薦單位填報(bào)，要求統(tǒng)一使用“A3”復(fù)印紙并打印；(3)破格晉升人員要填寫《破格推薦高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格審批表》一式兩份；(4)獲得中級職稱之后的個(gè)人業(yè)務(wù)工作總結(jié)一份；(5)學(xué)歷、專業(yè)工齡證明、資格證書及文件和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘書、獲中級職稱以來的獲獎(jiǎng)及被授予各種榮譽(yù)稱號等證書的復(fù)印件各一份；(6)全國職稱外語考試合格證書和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核合格證書復(fù)印件一式2份。如職稱外語考試不及格，應(yīng)填寫《外語成績審定表》一式2份，并附準(zhǔn)考證原件；如屬計(jì)算機(jī)免試者，應(yīng)填寫《計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力免試審核表》一式2份，并附有效身份證明文件。(7)獲中級職稱以來的專業(yè)論著、譯作、論文和反映工作業(yè)績的總結(jié)、調(diào)研報(bào)告、經(jīng)濟(jì)可行性研究或復(fù)核報(bào)告、起草的規(guī)章制度等原件或復(fù)印件各l份。(8)近三年的專業(yè)技術(shù)職務(wù)歷年任期考核材料各1份。(9)二寸彩色近照一張，照片背后用鉛筆注明姓名。(10)所有送審材料的清單1份。所有材料必須真實(shí)、可信，各種復(fù)印件證明材料應(yīng)經(jīng)單位人事部門(或人才交流中心)和主管部門的人事部門審核確認(rèn)；有關(guān)的證明復(fù)印件經(jīng)與原件核對后要簽署“與原件相符”的意見，由原件核對經(jīng)辦人簽字，并加蓋公章。
二、高級會(huì)計(jì)師考試內(nèi)容
(一)外語(也包括日語等小語種) 主要考核語種是英語――職稱綜合英語B級。其考試內(nèi)容難易程度相當(dāng)于四級，但不考聽力，也不考寫作，只有選擇題。考題大多為閱讀題，只有少量的語法題。如果有一定的英語基礎(chǔ)，經(jīng)過較好的準(zhǔn)備，通過該測試一般不太困難。試卷上有一定比例的考題是輔導(dǎo)教材曾出現(xiàn)過的內(nèi)容(約40％左右)，考試的時(shí)候還可以查字典。考試及格的比例相對比較高，合格率將近70％。
(二)計(jì)算機(jī)(A級) 計(jì)算機(jī)能力測試共可選考三個(gè)內(nèi)容(模塊)，大部分考生選擇《Word》，《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識》和《會(huì)計(jì)電算化》(用友軟件)，其中《會(huì)計(jì)電算化》是必選模塊。該項(xiàng)考試只要充分準(zhǔn)備就可以通過，可以說比較簡單，通過率較高。
(三)高級會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)考試 該考試是新設(shè)考試科目，主要是針對高級會(huì)計(jì)師評審中，主觀評判的份量過重，而考試考核的內(nèi)容占比較輕，受到大量的質(zhì)疑而采取一項(xiàng)舉措。2003年在浙江和湖北兩省試點(diǎn)，2004年擴(kuò)大至北京市、河北省、遼寧省、江蘇省、福建省、江西省、山東省、海南省、四川省、重慶市、陜西省、寧夏回族自治區(qū)、青海省、新疆維吾爾自治區(qū)等16個(gè)地區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)，現(xiàn)已全面實(shí)施。主要考核應(yīng)試者運(yùn)用會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、稅收等相關(guān)的理論知識、政策法規(guī)，對所提供的公司相關(guān)背景資料進(jìn)行分析、判斷和處理業(yè)務(wù)的綜合能力。從考試的內(nèi)容看，難度適中。對于平時(shí)重視學(xué)習(xí)，尤其是參加過CPA考試的人員相對而言比較容易通過。
三、其他形式考試
各地也可以組織申報(bào)高級會(huì)計(jì)師評審的人員進(jìn)行一些相關(guān)的測試，如上海進(jìn)行人機(jī)對話測試，該測試沒有規(guī)定范圍，所以也無法專門準(zhǔn)備。評高級會(huì)計(jì)師除了各個(gè)科目考試外，更重要的是論文和資質(zhì)。可以說，考試、論文和資質(zhì)是評判高級會(huì)計(jì)師的三大要素。
(一)論文要求 高級會(huì)計(jì)師評審有一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)術(shù)水平。學(xué)術(shù)水平主要參考在省市級以上刊物上所發(fā)表的論文。對于平時(shí)不做研究，很少動(dòng)筆寫文章的人而言，這的確是件比較困難的事。即便是寫出文章，也不能確定是否可以發(fā)表。全國財(cái)會(huì)類核心刊物有限，其不僅要滿足財(cái)經(jīng)院校研究生畢業(yè)的需要，還需刊登其他財(cái)務(wù)執(zhí)業(yè)人員的文章。對一般的財(cái)會(huì)人員而言，要寫出高質(zhì)量的論文并刊登是不容易的。
如果要寫出高質(zhì)量的高級會(huì)計(jì)師論文，平時(shí)應(yīng)做“有心人”，至少提前五年開始準(zhǔn)備。多看所在工作單位訂閱的財(cái)會(huì)雜志，了解其他人發(fā)表的文章所探討的內(nèi)容。積極參加會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)這一類的協(xié)會(huì)，與會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)界的人士多溝通交流。經(jīng)常選擇一些當(dāng)前財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的熱點(diǎn)研究思考，學(xué)習(xí)撰文分析熱點(diǎn)問題并向財(cái)經(jīng)雜志投稿。盡量不要涉及理論性過強(qiáng)的內(nèi)容，以日常的工作實(shí)踐作為論題比較好。每個(gè)企業(yè)都有自身的特點(diǎn)，寫有自己企業(yè)特色的東西比較容易，也比較熟悉。而對于一些普遍性和理論性的熱點(diǎn)，高校的教授和研究生關(guān)注較多，學(xué)術(shù)性較強(qiáng)，難以超越。應(yīng)從考完會(huì)計(jì)師后就開始做論文的準(zhǔn)備工作，即使論文被雜志錄用，等待刊的時(shí)間也接近一年。同時(shí)，各地對論文的要求不太一樣，但最低要求至少刊發(fā)兩篇。確定了論文題目后，要利用網(wǎng)絡(luò)和各方面的資源，盡量將內(nèi)容相關(guān)的資料收集齊全，研究透徹，并進(jìn)行深入思考，即使所寫論文不被錄用，對學(xué)術(shù)水平的提高也是有幫助的。
關(guān)鍵詞：就業(yè)導(dǎo)向；能力體系；教學(xué)管理改革
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010-2020年》針對學(xué)術(shù)型、應(yīng)用型、復(fù)合型三類人才進(jìn)行了區(qū)分，首次提出了“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)。應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)既是我國教育體系發(fā)展、教學(xué)理論探索、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的結(jié)果，也是新時(shí)代迎合市場需求、提升辦學(xué)質(zhì)量的必經(jīng)之路。而財(cái)會(huì)的崗位特征對人才提出了更高的應(yīng)用性要求，在諸多的本科院校中，越來越多的學(xué)校關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用性能力，希望通過市場需求來引導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)，因此，以市場為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式與人才能力體系構(gòu)建具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
一、應(yīng)用型本科院校的財(cái)會(huì)專業(yè)人才培養(yǎng)困境
就浙江省而言，許多本科院校，尤其是獨(dú)立學(xué)院，基本定位在教學(xué)型，而人才培養(yǎng)也以應(yīng)用型人才為主，這些院校中強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力，而這一種實(shí)踐為導(dǎo)向的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)起到了顯著的作用，但是在許多方面也暴露出了難以調(diào)和的矛盾。
（一）培養(yǎng)財(cái)會(huì)崗位人才能力的目標(biāo)與就業(yè)去向多元化產(chǎn)生矛盾
財(cái)會(huì)專業(yè)人才在就業(yè)渠道方面遠(yuǎn)寬過其他專業(yè)，這也是近十余年財(cái)會(huì)專業(yè)始終火熱的主要原因之一。財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生市場需求多、公務(wù)員考試專業(yè)限制對口、考研可選學(xué)校多、自主創(chuàng)業(yè)知識結(jié)構(gòu)適合等多方面的優(yōu)勢形成了當(dāng)前的就業(yè)優(yōu)勢。總的來說，本科畢業(yè)生主要的就業(yè)渠道有：公務(wù)員（或事業(yè)單位）、國內(nèi)考研、出國讀研、自主創(chuàng)業(yè)、應(yīng)聘入職五個(gè)方向。然而培養(yǎng)方案所設(shè)計(jì)的課程與實(shí)踐內(nèi)容僅僅與應(yīng)聘公司入職直接對口，而其他參與公考、考研、出國留學(xué)的學(xué)生會(huì)面臨著考試準(zhǔn)備時(shí)間與大四專業(yè)課程修讀之間的矛盾。即使準(zhǔn)備進(jìn)入公司做財(cái)務(wù)的學(xué)生，也會(huì)因?qū)嵙?xí)時(shí)間沖突放棄在校課程，使得大四安排專業(yè)課顯得十分“不近人情”。這一點(diǎn)就反映了課程設(shè)置與現(xiàn)實(shí)需求的嚴(yán)重脫節(jié)。
（二）過分強(qiáng)調(diào)實(shí)踐內(nèi)容而忽視理論與實(shí)踐的“轉(zhuǎn)換”
應(yīng)用型培養(yǎng)目標(biāo)的導(dǎo)向，使得許多院校在課程設(shè)置方面過分關(guān)注實(shí)踐課程的數(shù)量，許多實(shí)踐課程學(xué)生僅僅只能獲得“是什么”、“怎么做”的感性認(rèn)識，卻完全沒有明白“為什么這么做”的理由，這一點(diǎn)也反映了過分注重應(yīng)用型培養(yǎng)而忽視理論基礎(chǔ)的拓寬帶來的弊端。在現(xiàn)有課程設(shè)置體系中，學(xué)生學(xué)習(xí)完成實(shí)踐課程，并無法舉一反三，甚至完全不明確課程的實(shí)際用途。實(shí)踐課程的設(shè)置零散而無系統(tǒng)性，也導(dǎo)致了學(xué)生并未形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，因而學(xué)生學(xué)習(xí)了諸多實(shí)踐課程，卻仍難以勝任真槍實(shí)彈的會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)崗位。
（三）出口質(zhì)量難以把關(guān)，企業(yè)需求是否滿足難以衡量
應(yīng)用型本科院校與研究型院校或研究應(yīng)用型并重的院校不同，高考生源的優(yōu)秀與否便決定應(yīng)用型本科院校是否能在教學(xué)出口環(huán)節(jié)設(shè)置嚴(yán)格的出口標(biāo)準(zhǔn)。就目前而言，大部分的本科院校與整體國內(nèi)教育現(xiàn)狀一致，普遍存在“入難出易”的現(xiàn)象，較為寬松的畢業(yè)評價(jià)制度，使得這類本科院校的學(xué)生能力得不到合理、真實(shí)的評價(jià)，也無法從根本上判斷學(xué)校教學(xué)體系、教學(xué)方式、培養(yǎng)模式的成敗。這一種盲人摸象的現(xiàn)象不斷持續(xù)，無疑會(huì)使得學(xué)院學(xué)生的能力與社會(huì)整體能力期望脫節(jié)。
針對以上的問題，本文認(rèn)為，應(yīng)構(gòu)建以就業(yè)去向?yàn)閷?dǎo)向的能力體系，從市場需求來找準(zhǔn)人才能力培養(yǎng)的定位。
二、市場導(dǎo)向的應(yīng)用型財(cái)會(huì)人才能力體系整合
財(cái)會(huì)專業(yè)人才的培養(yǎng)能力體系尚未有一個(gè)明確的定義，且會(huì)計(jì)相關(guān)學(xué)會(huì)、政府機(jī)構(gòu)也未給予一個(gè)合理、公認(rèn)的能力界定。而本科院校在培養(yǎng)體系構(gòu)建方面并不能完全按照財(cái)會(huì)專業(yè)人才的能力構(gòu)建，因?yàn)閮H以會(huì)計(jì)界角度定義的能力體系顯得過于狹隘，且對于高校而言，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)并不等同于放棄學(xué)生的專長，因而，在整合高校財(cái)會(huì)專業(yè)人才培養(yǎng)能力體系時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)生對于社會(huì)的適應(yīng)性。以就業(yè)去向?yàn)閷?dǎo)向的財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)體系，不僅能夠適應(yīng)市場對財(cái)會(huì)人才多崗位的需求，也能通過明確市場需求來不斷激勵(lì)學(xué)生對自己進(jìn)行多方位的培養(yǎng)。
人才能力體系整合整體思路構(gòu)建分為四個(gè)層次：就業(yè)層-基本能力層-分化能力層-課程體系層。以就業(yè)為目標(biāo)分別將就業(yè)需求分解為不同的基本能力，并通過基本能力形成細(xì)分的能力，再通過理論、實(shí)踐課程的培養(yǎng)保障財(cái)會(huì)專業(yè)人才能力的形成。
（一）樹立職業(yè)意向，規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)
就業(yè)導(dǎo)向的本科生能力體系構(gòu)建應(yīng)當(dāng)以就業(yè)作為切入口。本科生的就業(yè)去向主要有公務(wù)員、國內(nèi)考研、出國讀研、自主創(chuàng)業(yè)、應(yīng)聘入職五個(gè)基本方向，而每一種就業(yè)去向都對學(xué)生個(gè)體有特定的能力要求。例如，公務(wù)員對畢業(yè)生的綜合能力要求較高，既要有一定的人際交往能力，又要有文字功底，而企業(yè)則更加注重專業(yè)技能是否扎實(shí)，能否勝任工作崗位。因而以就業(yè)為導(dǎo)向的能力體系整合應(yīng)當(dāng)在培養(yǎng)學(xué)生形成基本能力的基礎(chǔ)上，深化培養(yǎng)，區(qū)分不同的能力類型，然后輔以課程體系進(jìn)行培養(yǎng)。
基本能力是一種概括性的能力的總稱，它是學(xué)生在本科院校形成的能力的直接、概括性的描述，通過做人、做事等方面得以體現(xiàn)，本科院校可以在學(xué)生畢業(yè)時(shí)對基本能力進(jìn)行測試以判定基本能力是否形成。學(xué)生職業(yè)目標(biāo)基本有公務(wù)員、國內(nèi)考研、出國讀研、自主創(chuàng)業(yè)、應(yīng)聘入職五個(gè)方向，基本能力的形成是不同就業(yè)方向的直接基礎(chǔ)。大四第一學(xué)期是完成基本能力深化與分化的階段，例如國內(nèi)公考與考研的時(shí)間基本在大四第一學(xué)期與大四第二學(xué)期的交界，因而大四第一學(xué)期就成為了學(xué)生自我擇業(yè)的重要備考期。與此同時(shí)，這一學(xué)期也是財(cái)會(huì)專業(yè)在企業(yè)、銀行、事務(wù)所實(shí)習(xí)的重要時(shí)期，各種分化與強(qiáng)化的能力都在社會(huì)中得到不斷的檢驗(yàn)。基于上述的兩大原因，大四第一學(xué)期便成為課程逃課的重災(zāi)區(qū)。而本科院校多數(shù)通過培養(yǎng)方案修整，將非重要的課程放置在這一學(xué)期，部分目的也是為了保證學(xué)生在校，而保證畢業(yè)論文的撰寫能夠順利完成，但是卻毫無例外會(huì)引發(fā)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間、復(fù)習(xí)時(shí)間與論文寫作時(shí)間的嚴(yán)重矛盾。
因此，緩解這一矛盾應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的需求出發(fā)。學(xué)生在前三年獲得基本能力的基礎(chǔ)上，大四第一學(xué)期輔以專業(yè)分化的選修課程，可以幫助學(xué)生完成不同能力的組合與分化，也能消除大四課程形同虛設(shè)的現(xiàn)象。目前高等院校的現(xiàn)狀是在大一普遍設(shè)置較為開放的課程，而學(xué)生并沒有明顯的目的性去學(xué)習(xí)，因而聽課動(dòng)機(jī)可能僅僅只是興趣而已。而將大四的課程轉(zhuǎn)變?yōu)楦殬I(yè)取向直接有關(guān)的課程，例如面試技巧、職場禮儀、公共關(guān)系、考研數(shù)學(xué)、考研英語等課程，既能夠充分滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要，又能讓學(xué)生順利獲得學(xué)分，有利于將學(xué)習(xí)與課程、教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一起來。
（二）形成基本能力，拓展細(xì)分能力
筆者認(rèn)為，基本能力是概念性的、概括性的能力總稱，而一般的基本能力應(yīng)當(dāng)是由諸多能力構(gòu)成的，而這些能力又可以具體分化為不同的能力，并通過特定課程或?qū)嵱?xùn)來獲得鍛煉。筆者認(rèn)為基本能力可以分為基礎(chǔ)能力、專業(yè)能力與個(gè)體能力三種，而這三種能力又可下分為13種能力要求類型。
1.基礎(chǔ)能力是經(jīng)通識教育所形成的能力。這種能力包括邏輯分析能力、計(jì)算機(jī)能力、英語應(yīng)用能力、聽說讀寫能力、人際交往能力、品德與執(zhí)業(yè)操守六個(gè)細(xì)分能力。基礎(chǔ)能力下的細(xì)分能力之間并無直接的聯(lián)系，而每一項(xiàng)的能力高低將直接影響未來學(xué)生在就業(yè)崗位上的發(fā)展前景。例如，溝通能力在所有崗位都具有普適性，需要與他人協(xié)作完成任務(wù)，而Office等辦公軟件的應(yīng)用也將直接決定辦公效率的高低。因而，這些細(xì)分能力是影響長期發(fā)展的戰(zhàn)略性能力。
2.專業(yè)能力是通過專業(yè)教學(xué)所形成的能力。這種能力包括會(huì)計(jì)核算能力、財(cái)務(wù)分析能力、財(cái)務(wù)管理能力與實(shí)踐應(yīng)用能力四個(gè)細(xì)分能力。專業(yè)能力是財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生所必須掌握的能力，而這一專業(yè)能力也是所有開設(shè)財(cái)會(huì)類專業(yè)的本科院校所共同強(qiáng)調(diào)的能力。這一能力的高低是學(xué)生的關(guān)鍵性技能，是能夠勝任財(cái)會(huì)類工作的基本評判標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)能力主要來自于課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、企業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)證書備考等過程。會(huì)計(jì)核算能力、財(cái)務(wù)分析能力、實(shí)踐應(yīng)用能力影響個(gè)體持證能力，也是形成面試優(yōu)勢的關(guān)鍵因素。而實(shí)踐應(yīng)用能力不僅包括實(shí)踐能力，也包括將理論應(yīng)用于實(shí)踐的轉(zhuǎn)換能力。越來越多的院校注重實(shí)踐的培養(yǎng)，但更應(yīng)關(guān)注“轉(zhuǎn)換”能力的形成。這是財(cái)會(huì)專業(yè)本科畢業(yè)生所或缺的關(guān)鍵性能力，需要在課程與實(shí)踐過程中不斷地強(qiáng)化來形成這一能力。
3.豐富個(gè)體能力，為求職增添色彩。財(cái)會(huì)類專業(yè)人才往往有一個(gè)通病，就是給人一種“苦悶”、“精明”的感覺，是一種非常死板的角色。因而，本文認(rèn)為個(gè)體能力不僅能夠增加專業(yè)特長，也應(yīng)當(dāng)是能夠?yàn)槁殬I(yè)升遷帶來個(gè)人特殊性的一項(xiàng)能力，是工作崗位上需要轉(zhuǎn)變財(cái)會(huì)人才特定負(fù)面影響的一種能力。個(gè)體能力應(yīng)當(dāng)包括專業(yè)持證能力、實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷、特長與愛好三項(xiàng)細(xì)分能力。專業(yè)持證能力是對個(gè)人專業(yè)知識與專業(yè)能力最公正的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，尤其針對目前財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生，可考證書多、種類雜，含金量高，處處都體現(xiàn)了專業(yè)持證能力的重要性。而實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷是專業(yè)能力的擴(kuò)展，是實(shí)踐應(yīng)用能力的一種具體體現(xiàn)，用人單位在未面試或筆試時(shí)僅有少量的時(shí)間對某一學(xué)生進(jìn)行衡量是否錄用，而較多的實(shí)習(xí)經(jīng)歷能夠給與用人單位充分的理由證明學(xué)生專業(yè)能力與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。特長與愛好通常是從初高中就逐漸形成，無論是哪個(gè)用人單位越來越重視職工關(guān)懷，而體育、音樂、美術(shù)等特長能夠成為學(xué)生在求職路上的重要籌碼，專業(yè)技能可以在未來工作崗位上鍛煉，而特長則遠(yuǎn)無法被鍛煉。它能改變財(cái)會(huì)專業(yè)人才給人的死板的印象，能夠促進(jìn)個(gè)人甚至單位的良性發(fā)展。
（三）有選擇地自我培養(yǎng)各項(xiàng)能力
本科“標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)”的培養(yǎng)模式逐漸暴露出許多問題，企業(yè)愈發(fā)覺得其用人需求難以被滿足，而學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)過程中并未關(guān)注學(xué)生個(gè)人，而僅僅只是關(guān)注學(xué)生群體，因而，難以使學(xué)生在就業(yè)市場上發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，在校學(xué)習(xí)的目的多數(shù)局限在“我不想比別人差”或“我想比別人優(yōu)秀”，而“找一份好工作”則是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力。很少有學(xué)生站在未來職業(yè)去向和職業(yè)發(fā)展的高度去進(jìn)行差別化地自我培養(yǎng)。因此以就業(yè)為導(dǎo)向的能力培養(yǎng)體系要求本科院校鼓勵(lì)財(cái)會(huì)學(xué)生主動(dòng)規(guī)劃學(xué)業(yè)、規(guī)劃職業(yè)、規(guī)劃人生，綜合考慮各方面因素的前提下，對自己需要形成一個(gè)明確的培養(yǎng)目標(biāo)，并幫助學(xué)生形成明確的自我培養(yǎng)路徑，來進(jìn)行“定制化生產(chǎn)”。這一種培養(yǎng)路徑的形成，需要教師引導(dǎo)，但是更需要教育體制上形成可走路徑的藍(lán)圖，有多條不同的路徑在藍(lán)圖上，但條條大路通羅馬，獲取成功，除了方向明確以外，仍要選擇合適自己的路徑。因而在課程選擇上，對明確有考研傾向的學(xué)生，可以著重培養(yǎng)邏輯分析能力、聽說讀寫能力、英語能力、專業(yè)能力等，而個(gè)體能力中的持證能力與實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷應(yīng)當(dāng)適當(dāng)弱化。因此學(xué)生在選修課程時(shí)就應(yīng)當(dāng)有不同的輕重之分，以明確的目標(biāo)為導(dǎo)向來定制適合自己的培養(yǎng)方案。
三、因材施教，構(gòu)建培養(yǎng)路徑藍(lán)圖
（一）課程設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)的貫通
培養(yǎng)路徑藍(lán)圖需要將所有課程都與教學(xué)目標(biāo)和能力直接掛鉤，要對現(xiàn)有各種課程分別判定能力培養(yǎng)哪一項(xiàng)能力，并針對能力類別進(jìn)行課程分類，開放學(xué)生的選課權(quán)限，以模塊化的方式來引導(dǎo)學(xué)生選課。因此，培養(yǎng)路徑的構(gòu)建也反向提升教學(xué)大綱的重要性，使課程中時(shí)常被忽略的能力培養(yǎng)目標(biāo)重新得以強(qiáng)調(diào)與體現(xiàn)，也保證了課程與培養(yǎng)方案之間目標(biāo)的一貫性。
（二）學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃
本科院校可以通過一系列的職業(yè)規(guī)劃大賽、專業(yè)導(dǎo)師引導(dǎo)、學(xué)業(yè)規(guī)劃講座等多種方式來盡早形成學(xué)生特定的職業(yè)需求與特定的職業(yè)目標(biāo)。財(cái)會(huì)專業(yè)本科生經(jīng)常會(huì)碰到諸如“未來我可以做什么”“可以去哪些單位”等疑問，通過上述的活動(dòng)，不僅可以明確未來職業(yè)去向，更是一種學(xué)生結(jié)合自身特征來判斷是否適合某一職業(yè)的過程，從而選擇并架構(gòu)自身的培養(yǎng)路徑。
（三）教學(xué)管理制度的跟進(jìn)
構(gòu)建培養(yǎng)路徑不僅要求課程目標(biāo)面向能力體系，也同樣要求在其他教學(xué)管理制度上進(jìn)行深化轉(zhuǎn)變。從課程設(shè)置上要靈活多變，將選修的權(quán)利下放給學(xué)生；增加每門課程考核難度，提升畢業(yè)門檻；增加學(xué)期考評制度，成績評定不再以課程為單位；強(qiáng)化課堂過程考核，輕期末考試；取消補(bǔ)考、清考制度，提高學(xué)生懈怠的成本等一系列方法來加強(qiáng)學(xué)校管理制度的保障。
（四）緊跟實(shí)務(wù)前沿，深化校企合作
應(yīng)當(dāng)快加實(shí)踐教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，應(yīng)當(dāng)以“授漁”而非“授魚”為中心思想，啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生不斷演化思考，提高知識對實(shí)踐的轉(zhuǎn)換率。院校應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步拓展課程認(rèn)證合作領(lǐng)域，可以嘗試與大型知名企業(yè)共辦課程，考核、師資、授課形式都由雙方協(xié)商確定，課程給予學(xué)生考核與認(rèn)定，這都能提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。此外，學(xué)生的校外實(shí)習(xí)可以與畢業(yè)論文共同完成，促進(jìn)學(xué)生的理論知識與專業(yè)實(shí)務(wù)相結(jié)合，校外指導(dǎo)老師或者實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師可以幫助學(xué)生完成畢業(yè)論文，以獲得更好的實(shí)習(xí)效果。（作者單位：浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院）
參考文獻(xiàn)：
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[3] 陳向軍.談經(jīng)管類應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)[J].中國大學(xué)教學(xué).2008（12）.
，浙江紹興人。湖北正量行資產(chǎn)評估公司法定代表人，武漢經(jīng)開會(huì)計(jì)師事務(wù)有限公司發(fā)起人，武漢華工紫龍科技股份有限公司財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人，武漢雙龍投資擔(dān)保有限公司財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人。湖北省資產(chǎn)評估學(xué)會(huì)專家委員會(huì)委員、湖北省國資委特聘專家、東方資產(chǎn)管理公司特聘專家，湖北省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)、湖北省總會(huì)計(jì)師學(xué)會(huì)、湖北省資產(chǎn)評估學(xué)會(huì)理事。
二、研究領(lǐng)域
一是會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展方向研究，是當(dāng)前唯一一個(gè)結(jié)合自身成長經(jīng)歷，對會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行研究的平民學(xué)者，率先提出了學(xué)用結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，熟悉各類財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)、評估崗位的性質(zhì)，對于本專業(yè)學(xué)生正確把握職業(yè)特點(diǎn)，做好職業(yè)規(guī)劃，提供了很好的幫助，也為大量正在從事會(huì)計(jì)、審計(jì)、評估等相關(guān)工作的同仁指明了發(fā)展的方向。二是準(zhǔn)則研究，不懼權(quán)威，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，對目前由權(quán)威部門頒布的各類準(zhǔn)則進(jìn)行了細(xì)致研究，對大量準(zhǔn)則存在的漏洞提出了好的改進(jìn)建議，為未來各類準(zhǔn)則的修訂提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。三是內(nèi)部控制理論的研究，敢于以民間知識分子的身份，對高精尖領(lǐng)域進(jìn)行沒有任何經(jīng)費(fèi)支持的研究。四是會(huì)計(jì)專業(yè)教育研究，就本學(xué)科各類課程的教育提出了自己的想法和思路，以利于本專業(yè)廣大教師學(xué)習(xí)和參考，就會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)提出了自己的觀點(diǎn)和建議，呼吁高校要從事實(shí)訓(xùn)教育，要聘請具有實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的教師授課等。五是評估領(lǐng)域的研究，在評估師隊(duì)伍中贏得了聲譽(yù)。
三、重要榮譽(yù)
2006年承接中國總會(huì)計(jì)師學(xué)會(huì)《CFO在企業(yè)管理中的橋梁作用》研究課題，獲國家級三等獎(jiǎng)；2008年完成湖北省評估協(xié)會(huì)研究課題《資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀和對策》獲三等獎(jiǎng)；2008年完成《提高小型高科技企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平的探索》獲武漢市財(cái)政局三等獎(jiǎng)；2009年完成的《草根會(huì)計(jì)人的崛起之路》獲得湖北省總會(huì)計(jì)師學(xué)會(huì)慶祝建國六十周年風(fēng)采征文三等獎(jiǎng)等；2009年度《對企業(yè)合并準(zhǔn)則的六點(diǎn)質(zhì)疑》獲湖北省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；2010年完成的《提高教育裝備財(cái)務(wù)管理方法探討》獲中國高等教育學(xué)會(huì)、《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志社主題征文二等獎(jiǎng)；2010年度《中國內(nèi)部控制規(guī)范與增強(qiáng)上市公司生命力問題研究》獲湖北省會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；2011年度《會(huì)計(jì)考試與會(huì)計(jì)職業(yè)成長之路》獲財(cái)政部會(huì)計(jì)資格評價(jià)中心和中國會(huì)計(jì)報(bào)三等獎(jiǎng)；2011年度《CPA為客戶提供內(nèi)部控制制度設(shè)計(jì)的思路探討》獲中國注冊會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)和中國會(huì)計(jì)報(bào)三等獎(jiǎng)。
四、主要論著
1、《財(cái)務(wù)管理學(xué)》，電子工業(yè)出版社，2011年。
2、《審計(jì)學(xué)》，電子工業(yè)出版社，2011年。
3、《資產(chǎn)評估學(xué)》，電子工業(yè)出版社，2011年。
4、《建立企業(yè)授信機(jī)制的探索》，《財(cái)會(huì)月刊》，2000年第14期。
5、《上市公司計(jì)提四項(xiàng)準(zhǔn)備的納稅調(diào)整問題》，《湖北財(cái)稅》，2001年第10期。
6、《提高小型高新技術(shù)企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平的探索》，《財(cái)會(huì)月刊》，2009年第2期。
7、《農(nóng)村數(shù)字電影院線公司會(huì)計(jì)制度特色研究》，《行政事業(yè)資產(chǎn)與評估》，2009年第5期。
8、《對非貨幣性資產(chǎn)交換準(zhǔn)則的六點(diǎn)質(zhì)疑》，《新會(huì)計(jì)》，2010年第1期。
9、《對長期股權(quán)投資準(zhǔn)則的三點(diǎn)質(zhì)疑》，《財(cái)會(huì)月刊》，2010年第3期。
10、《抵、質(zhì)押品的管理與資產(chǎn)評估》，《行政事業(yè)資產(chǎn)與評估》，2010年第5—6期。
11、《對CPA審計(jì)證據(jù)準(zhǔn)則的五點(diǎn)質(zhì)疑》，《新會(huì)計(jì)》，2010年第5期。
12、《注冊會(huì)計(jì)師監(jiān)盤的難點(diǎn)與對策》，《中國注冊會(huì)計(jì)師》，2010年第6期。
13、《我的財(cái)會(huì)職業(yè)生涯回想》，《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)（理財(cái)版）》，2010年第7期。
14、《中國內(nèi)部控制規(guī)范體系建設(shè)的回顧和展望》，《新會(huì)計(jì)》，2010年第9期。
15、《對無形資產(chǎn)準(zhǔn)則的三點(diǎn)質(zhì)疑》，《商業(yè)會(huì)計(jì)》，2010年第14期。
16、《IT環(huán)境下內(nèi)部控制規(guī)范實(shí)施研究》，《中國管理信息化》，2010年第22期。
17、《中國內(nèi)部控制規(guī)范與增強(qiáng)上市公司生命力問題研究》，《中國財(cái)經(jīng)信息資料》，2010年第24期。
18、《資產(chǎn)評估司法鑒定業(yè)務(wù)幾個(gè)亟需規(guī)范的問題》，《行政事業(yè)資產(chǎn)與財(cái)務(wù)》，2011年第2期。
19、《內(nèi)部控制審核業(yè)務(wù)：值得期待的業(yè)務(wù)增長點(diǎn)》，《中國會(huì)計(jì)報(bào)》，2011年4月22日。
20、《對外幣折算準(zhǔn)則的4點(diǎn)質(zhì)疑》，《國際商務(wù)財(cái)會(huì)》，2011年第6期。
21、《“10+3”的成長情感》，《中國會(huì)計(jì)報(bào)》，2011年7月15日。
文章寫作是創(chuàng)造精神產(chǎn)品的過程，根據(jù)認(rèn)識論理論，先有認(rèn)識，再有表述，先有材料，再有寫作。所以只有認(rèn)真研究寫作的全過程，才能提高寫作能力和水平。論文準(zhǔn)備階段，是寫作的初始階段，也是十分重要的階段，該階段能夠博采信息、聚集資料、分析資料、提高認(rèn)識。會(huì)計(jì)論文的寫作準(zhǔn)備工作一般包括搜集論文資料（包括調(diào)查），整理分析、篩選使用資料等內(nèi)容。即搜集、整理、加工資料
俗話說：“巧婦難為無米之炊”。沒有一定的材料，閉門造車，難于撰寫出有價(jià)值的文章。搜集與占有資料、整理資料，是研究工作的起點(diǎn)，同時(shí)也貫穿于撰寫財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)論文的始終。
（一）資料搜集的范圍。搜集資料時(shí)，首先要明確哪些資料是有用的，不可或缺的；哪些資料是必需首先了解的、急需的等。只有這樣，才能有目的地進(jìn)行資料搜集。寫作論文一般應(yīng)收集以下幾類材料：
1．論題的核心資料。它是指所研究對象本身的資料。例如：《知識經(jīng)濟(jì)對財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的沖擊與挑戰(zhàn)》這一選題，其核心資料是圍繞知識經(jīng)濟(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)的相關(guān)知識，如《21世紀(jì)社會(huì)的新趨勢：知識經(jīng)濟(jì)》、《會(huì)計(jì)理論》、《會(huì)計(jì)計(jì)量理論研究》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本理論研究》、《國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《論財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念》等書籍。核心資料，往往是“參考文獻(xiàn)”所列的書目、篇目。
2．背景資料。它是對核心材料起參照、比較、深化作用的資料，包括已有研究成果資料和與論題相關(guān)的參照材料。學(xué)術(shù)發(fā)展是一個(gè)長期漸進(jìn)積累的過程，后人通常在前人已有成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)，因此，要重視已有成果資料的收集。可以編制已有成果目錄，從標(biāo)題上掌握論題研究的線索，收集具有代表性的各派觀點(diǎn)的資料，以便尋找新的角度，提出新的見解；有些資料還能用于行文中的理論探討，以增強(qiáng)文章的理論性。
3．具有方法論意義的理論資料。專業(yè)論文不能停留在就事議事的層面，而要用科學(xué)的思想方法和學(xué)科理論來分析和闡述問題。因此，必須注意這方面的理論資料收集。
此外，還要熟悉國家有關(guān)方面的政策。
（二）搜集資料的途徑。面對如山似海的資料，怎樣才能迅捷地獲得我們所需的資料呢？這需要了解搜集資料的途徑。
1．社會(huì)調(diào)查。這是獲取第一手資料（包括親身體驗(yàn)）的主要方式。大量實(shí)用的富有價(jià)值的第一手材料存在于人們的社會(huì)實(shí)踐中，有的尚未被人們用書面的形式記錄下來，這就需要我們通過實(shí)地調(diào)查去獲得。業(yè)務(wù)部門和企業(yè)的規(guī)章制度、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、分析報(bào)告、憑證賬簿及報(bào)表內(nèi)容格式等等，都是重要的實(shí)際業(yè)務(wù)資料。雖然這些資料比較零散，但它是論文寫作的第一手資料，能給人們深刻的感性認(rèn)識。寫作論文時(shí)可重點(diǎn)進(jìn)行深入的調(diào)查研究。
社會(huì)調(diào)查具體方式有：
（1）普遍調(diào)查。它是對論題所涉及的一定范圍內(nèi)的有關(guān)情況，作出全面性的調(diào)查。例如，探討我國國有企業(yè)財(cái)會(huì)人員的整體素質(zhì)水平等問題，就要對各地區(qū)、各單位作全面的了解，對其人員管理體系和管理機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)的狀況，作系統(tǒng)的調(diào)查分析，了解其全面情況，掌握各種有關(guān)數(shù)據(jù)和事例，在此基礎(chǔ)上提出如何提高財(cái)會(huì)人員的素質(zhì)的管理方案。這樣普遍的調(diào)查，難度會(huì)大一點(diǎn)，需要花費(fèi)較多的物力和人力。
（2）專題調(diào)查。它是針對某個(gè)問題作專門的調(diào)查。例如，對證券市場上紡織類股票進(jìn)行比較研究，就要對滬深兩市的所有紡織類的股票的股本結(jié)構(gòu)、財(cái)務(wù)指標(biāo)、市場價(jià)格、政策傾向等資料進(jìn)行橫向、縱向的比較；對各股票市場價(jià)格高或低的原因作重點(diǎn)的剖析，預(yù)測各股票的未來走勢，并進(jìn)行技術(shù)分析。
（3）典型調(diào)查。這是根據(jù)調(diào)查目的，在對被研究對象進(jìn)行全面分析的基礎(chǔ)上，有意識地選擇若干具有代表性的單位，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查，探索其內(nèi)在規(guī)律性，然后以調(diào)查結(jié)果推論全面情況。“麻雀雖小，五臟俱全。”從典型可以看到共性，即一般面上的情況。因此，典型一定要注意有代表性，可以選取上下兩頭，也可以選取上中下三類。例如，要研究如何降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益的問題，可以選取非常成功的邯鄲鋼鐵制造廠的“模擬市場，成本否決”的典型調(diào)查，分析其降低成本的方法、原因、經(jīng)驗(yàn)，然后總結(jié)出降低成本的一些切實(shí)可行的方案和設(shè)想。典型調(diào)查單位數(shù)目少則一兩個(gè)，多則三五個(gè)，屬小型調(diào)查，能節(jié)約時(shí)間、人力、物力。
（4）抽樣調(diào)查。它是按照科學(xué)的原理和計(jì)算方法從所要研究的現(xiàn)象的全部個(gè)體單位中，按隨機(jī)原則抽取部分個(gè)體單位作為樣本進(jìn)行調(diào)查，取得資料，然后推算出全體數(shù)量特征的一種方法。它一般是在總體數(shù)量龐大時(shí)運(yùn)用。例如，對證券市場上紡織類股票進(jìn)行比較研究，由于紡織類股票家數(shù)較多，要想對所有股票的情況一一進(jìn)行調(diào)查，實(shí)際上工作量很大，有時(shí)也并不需要這樣做，這時(shí)就可以運(yùn)用抽樣調(diào)查法，將其進(jìn)行分類，每一類選擇一兩家有代表性的股票進(jìn)行分析比較。
（5）重點(diǎn)調(diào)查。它是在被調(diào)查對象的全部單位中選擇一部分重點(diǎn)單位進(jìn)行調(diào)查，以求對總體狀況有一個(gè)大致的了解。所謂重點(diǎn)，單位是指在所研究的內(nèi)容方面數(shù)量比較大，占有較大的比重，而不一定要求有典型性的單位。
（6）個(gè)案調(diào)查。它是對某一具體社會(huì)單位進(jìn)行全面深入的調(diào)查研究的方法。它與典型調(diào)查有許多共同特征，是一種定性研究方法而不是定量研究方法。其缺點(diǎn)是主觀隨意性較大，優(yōu)點(diǎn)是耗費(fèi)的人力、財(cái)力相對較少，可全面深入細(xì)致，方法多樣，得到的資料十分豐富、生動(dòng)、細(xì)致，是其他方法不能比擬的。
進(jìn)行上述調(diào)查，可以通過觀察、開會(huì)、問卷等調(diào)查方式，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行。其中，觀察是獲取信息的最基本的方法，它是根據(jù)研究課題，有目的、有計(jì)劃地利用自己的感覺器官和其他科學(xué)手段（如照相機(jī)、錄音機(jī)、錄像機(jī)等），對所研究的對象進(jìn)行考察、搜集資料。開會(huì)，是指調(diào)查主體（調(diào)查者）通過召集一定數(shù)量的有關(guān)調(diào)查對象（被調(diào)查者）舉行會(huì)議，或直接參加有關(guān)部門舉行的一些相關(guān)會(huì)議、報(bào)告會(huì)，利用開會(huì)這種形式來搜集資料、分析和研究某一社會(huì)現(xiàn)象（調(diào)查內(nèi)容）的一種調(diào)查方法。此種調(diào)查方法比較方便，與會(huì)者彼此可以相互交談，相互啟發(fā)，相互修正，從而獲得比較完整的資料信息；問卷，是指采用郵寄，直接詢問等方式，依據(jù)調(diào)查設(shè)計(jì)的問題（亦稱調(diào)查問卷），經(jīng)調(diào)查對象作答而進(jìn)行分析從而得出結(jié)論的一種調(diào)查研究、獲取資料的方法。問卷的設(shè)計(jì)要鮮明、準(zhǔn)確、易于填答人理解，才能提高回收率。
2．文獻(xiàn)資料搜集。文獻(xiàn)，通常是指具有歷史價(jià)值的圖書文物資料。但我們寫財(cái)會(huì)論文，所指的文獻(xiàn)，是廣義的文獻(xiàn)，即與論題研究對象信息有關(guān)的一切書面文字材料。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的文獻(xiàn)資料有許多，如，《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》雜志，側(cè)重于介紹會(huì)計(jì)法規(guī)、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)；《會(huì)計(jì)研究》雜志，則側(cè)重于對財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中理論問題的研究與探索；中國會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)每年編制的《會(huì)計(jì)學(xué)論文集》，則選擇了當(dāng)年有代表性的財(cái)會(huì)論文。各省、市、自治區(qū)有關(guān)學(xué)會(huì)的刊物、文集亦可選讀。
有關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)書刊資料名稱，可以參考本書第三部分的“參考文獻(xiàn)索引”。
總之，搜集資料既要豐富又要適度，要有重點(diǎn)地閱讀與選題有關(guān)的內(nèi)容，而不要漫無邊際地閱讀。文章要根據(jù)自己的需要，有的可精選，有的可精讀，有的只需大致瀏覽一下即可。
（三）搜集資料的方法。檢索資料的方法主要有：充分利用論文撰寫者自己的藏書，善于利用圖書館、檔案館、書店、書展等。每一個(gè)研究者都應(yīng)根據(jù)自己的興趣和研究方向，建立自己的藏書系統(tǒng)。可以直接在資料上做閱讀記號，或者插上若干紙條，隨時(shí)備用，這可節(jié)省大量抄錄時(shí)間。此外，圖書館、檔案館收藏有大量專著、報(bào)刊、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、歷史資料和技術(shù)檔案，而且經(jīng)過整理開發(fā)，以其資料齊全、檢索方便的優(yōu)勢，吸引著研究工作者。到圖書館查閱是獲取文獻(xiàn)資料的基本途徑。當(dāng)然，經(jīng)常逛書店、看書展，往往也可以獲得最新的圖書資料信息。
需要特別注意的是，利用圖書館、檔案館、單位的資料室、側(cè)重于平時(shí)積累，經(jīng)常做卡片、記筆記、剪貼（復(fù)印）報(bào)刊。是書，注明作者或編者（譯者）、書名、出版單位、發(fā)行年月；是報(bào)紙，注明作者、篇名、報(bào)名、第幾版、年月日；是雜志，注明作者、篇名、雜志名、年月（期號），以便附錄在論文的后面“參考資料”項(xiàng)，也便于文中注釋引文的出處（是書最好還要加上頁碼）。
怎樣才能快速地查檢到所需的資料呢？
①要熟悉圖書分類法。一般來說，圖書館都是把所藏圖書資料按內(nèi)容的科學(xué)性或其他特征，以一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分類型，有規(guī)律地排列出來。開架圖書，我們可以自己查找；對于閉架圖書，我們可以查看圖書館編制的目錄。目前使用得較為普遍的是中國圖書館圖書分類法，此法把資料分為五大部類二十二大類，一級大類目下，根據(jù)圖書屬性又劃分為若干二級類目，其下再分為三四級類目，并采用“八分法”和“雙位制”編碼。比如，要查找財(cái)政、金融方面的資料，就要先找經(jīng)濟(jì)大類，它屬于社會(huì)科學(xué)大部類的F項(xiàng)目，然后找到政治經(jīng)濟(jì)學(xué)項(xiàng)，再下找至“8財(cái)政、金融”，在此項(xiàng)目下就可查找到你要找的相關(guān)論著，用專門紙條寫上編碼、書名交給管理員就可以了。
此外，有些圖書館還同時(shí)使用書名目錄、著者目錄、主題目錄，讀者可以按其中的一項(xiàng)進(jìn)行查找。總之，如果不熟悉圖書分類法，可以選一本簡明的“圖書分類”瀏覽一下，掌握這方面的知識。我們在翻檢圖書分類目錄時(shí)，可編制參考書目。每本書名用一個(gè)單獨(dú)的卡片，既便于借閱，又便于保存，還可以從書的標(biāo)題中估計(jì)與本論題的關(guān)系，然后“按單索驥”，借閱圖書。
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【摘要】近年來改革和創(chuàng)新高校內(nèi)部分配制度是保證學(xué)校人事聘用制度順利實(shí)施的重要配套工程。如果說校內(nèi)分配制度訂得不好不合理， 或者說是執(zhí)行不好， 就勢必會(huì)妨礙和影響人事聘用工作的延續(xù)， 更難于使人事聘用制度在改革與創(chuàng)新上有所成效。
【關(guān)鍵詞】改革和創(chuàng)新高校內(nèi)部分配制度 保證學(xué)校人事聘用制度順利實(shí)施的重要配套工程
【本頁關(guān)鍵詞】自然科學(xué) 工程 財(cái)會(huì) 會(huì)計(jì)期刊征稿
【正文】
近年來改革和創(chuàng)新高校內(nèi)部分配制度是保證學(xué)校人事聘用制度順利實(shí)施的重要配套工程。如果說校內(nèi)分配制度訂得不好不合理， 或者說是執(zhí)行不好， 就勢必會(huì)妨礙和影響人事聘用工作的延續(xù)， 更難于使人事聘用制度在改革與創(chuàng)新上有所成效。高校在人事聘用制的情況下， 學(xué)校要制定出符合實(shí)際的校內(nèi)分配方案， 不折不扣地執(zhí)行校內(nèi)分配制度， 是高等學(xué)校在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下做大做強(qiáng)求穩(wěn)定謀發(fā)展的關(guān)鍵問題。對高校來講， 一方面要根據(jù)學(xué)校具體情況不斷地對校內(nèi)分配方案逐步按照實(shí)際需要而進(jìn)行有效的改革和創(chuàng)新。另一方面， 通過校內(nèi)分配制度改革與創(chuàng)新又必須達(dá)到學(xué)校穩(wěn)定與發(fā)展的目標(biāo)。
一、實(shí)施校內(nèi)分配制度的前提是合理定編科學(xué)設(shè)崗從高校近幾年來的人事分配制度改革的現(xiàn)狀看， 絕大部分高校都在試行多樣改革和創(chuàng)新改革， 都力求與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的大環(huán)境相適應(yīng)。但由于高校內(nèi)部情況復(fù)雜， 外部條件又變化無常， 尤其是表現(xiàn)在教職工聘用和內(nèi)部分配以及教職工整體收入水平與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況是否相適應(yīng)的問題上。從多年的實(shí)踐中， 我們可以清楚地認(rèn)識到， 改革與創(chuàng)新在高校各項(xiàng)工作中包括校內(nèi)分配制度在內(nèi)的改革是必須進(jìn)行的， 這是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境的大勢所趨， 也是高校發(fā)展和生存的自身要求。現(xiàn)在的問題是如何改革與創(chuàng)新， 這從理論上是可以說得清楚的， 要真正從實(shí)踐上來進(jìn)行具體實(shí)施就不是那么容易的事。因?yàn)楦咝５娜耸缕赣煤托?nèi)分配制度只要變動(dòng)一點(diǎn)， 都會(huì)涉及到大部分教職工的切身利益。可見， 高校在對校內(nèi)分配制度進(jìn)行改革和創(chuàng)新的過程中， 必須做到合理定編科學(xué)設(shè)崗。究竟如何合理定編科學(xué)設(shè)崗， 是高校領(lǐng)導(dǎo)者和管理者都應(yīng)該認(rèn)真研究和慎重考慮的重要問題。合理定編是科學(xué)設(shè)崗的前提， 而科學(xué)設(shè)崗又是實(shí)施內(nèi)部分配制度的關(guān)鍵。近年來， 高校內(nèi)部都普遍實(shí)行了內(nèi)部的崗位津貼、出勤津貼、課時(shí)津貼或績效津貼等。從許多高校內(nèi)部分配制度的實(shí)施實(shí)踐中可以看出， 哪個(gè)高校的校內(nèi)分配制度搞的好， 就證明那里的定編設(shè)崗搞的合理和科學(xué)。合理定編是實(shí)施校內(nèi)分配制度的基礎(chǔ)， 在合理定編的過程中應(yīng)主要注重三方面的問題: 一是要重點(diǎn)改革高校內(nèi)部的機(jī)構(gòu)設(shè)置， 調(diào)整結(jié)構(gòu)， 重新組合， 以適應(yīng)新的人事聘用和新的分配制度， 這主要應(yīng)是精簡行政管理機(jī)構(gòu)， 合理設(shè)置教學(xué)科研機(jī)構(gòu)。二是要將學(xué)校現(xiàn)有的教職工依據(jù)各層次的素質(zhì)情況進(jìn)行重新組合配置， 通過我們通常所說的人力資源的有效配置， 形成全新的組合機(jī)構(gòu)和全新的組合結(jié)構(gòu)。三是要真正疏通人員能進(jìn)能出能上能下的流動(dòng)渠道， 實(shí)行固定編制與流動(dòng)編制人員同時(shí)存在的格局， 按照合理的比例劃分固定編制與流動(dòng)編制。科學(xué)設(shè)崗是制定校內(nèi)分配制度的依據(jù)， 科學(xué)設(shè)崗就是要搞照職責(zé)定崗， 按照崗位定報(bào)酬， 崗位是各項(xiàng)津貼發(fā)放的依據(jù)。因而， 科學(xué)設(shè)崗是高校內(nèi)部分配制度實(shí)施的重要環(huán)節(jié)， 我們必須把握這樣幾點(diǎn): 一是要準(zhǔn)確核定崗位數(shù)量，嚴(yán)格按比例劃分崗位類別與等級， 即把崗位按教學(xué)、管理、科研、后勤等類別劃分若干等次或級別。二是要在各類別各等次中適當(dāng)留有機(jī)動(dòng)的崗位， 以利于引進(jìn)所需的人才和內(nèi)部人員的合理流動(dòng)。三是要明確每一個(gè)崗位職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)， 實(shí)現(xiàn)真正意義上的身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。
【文章來源】/article/66/4387.Html
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如：《現(xiàn)代商業(yè)》 論我國金融改革及其未來發(fā)展
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關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)
文對財(cái)務(wù)人員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃作了詳細(xì)的規(guī)定，為進(jìn)一步加強(qiáng)國有企業(yè)財(cái)務(wù)人員職業(yè)發(fā)展提供了些許參考，以下有不對的請指出。
首先，財(cái)務(wù)人員職業(yè)發(fā)展的主要渠道為：①財(cái)務(wù)畢業(yè)生入職發(fā)展規(guī)劃；②財(cái)務(wù)人員財(cái)務(wù)部內(nèi)部輪崗；③財(cái)務(wù)人員在財(cái)務(wù)系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行外部交流或調(diào)動(dòng)；④財(cái)務(wù)人員在公司內(nèi)調(diào)往其他部門進(jìn)行交流或?qū)嵳{(diào)動(dòng)；⑤財(cái)務(wù)人員在國企系統(tǒng)內(nèi)調(diào)往其他公司的其他部門交流或?qū)嵳{(diào)；⑥財(cái)務(wù)人員學(xué)歷、職稱、國內(nèi)外會(huì)計(jì)人員職業(yè)資格考取；⑦財(cái)務(wù)人員參加系統(tǒng)內(nèi)外部培訓(xùn)；⑧公司應(yīng)指定財(cái)務(wù)員工文章發(fā)表獎(jiǎng)勵(lì)制度；⑨財(cái)務(wù)員工申請內(nèi)部講師制度；⑩財(cái)務(wù)人員后備干部培養(yǎng)。
其次，由于對于②至⑤點(diǎn)，以及第⑩點(diǎn)，多數(shù)國企都有較為詳細(xì)的規(guī)范，這里就不再贅述，本文僅僅對一些國有企業(yè)忽視的財(cái)務(wù)人員職業(yè)發(fā)展管理進(jìn)行淺顯的論述，以下僅供參考：
一、財(cái)務(wù)人員入職發(fā)展規(guī)劃
（1）公司財(cái)務(wù)人員入職后應(yīng)去生產(chǎn)部門實(shí)習(xí)半年至一年，具體參照人力資源部相關(guān)規(guī)定，公司可根據(jù)財(cái)務(wù)人員生產(chǎn)學(xué)習(xí)及掌握程度，決定好久對財(cái)務(wù)人員進(jìn)行崗位確定。
（2）公司生產(chǎn)部門應(yīng)組織至少一次對新員工的入職實(shí)習(xí)要求。實(shí)習(xí)要求必須目標(biāo)明確，必須確認(rèn)生產(chǎn)部門指導(dǎo)老師，生產(chǎn)部門指導(dǎo)老師應(yīng)簽訂責(zé)任合同，指導(dǎo)老師有義務(wù)幫助新入職員工完成入職實(shí)習(xí)目標(biāo)，實(shí)習(xí)完后由人力資源部進(jìn)行對指導(dǎo)老師指導(dǎo)情況進(jìn)行考核打分并計(jì)入指導(dǎo)老師工資中，過程保密。
二、財(cái)務(wù)人員自我提升管理辦法
（1）財(cái)務(wù)專業(yè)員工不同于其他專業(yè)員工，各種知識儲(chǔ)備要很廣，小到財(cái)務(wù)劃款，大到世界宏觀經(jīng)濟(jì)形勢把握都會(huì)涉及，因而公司財(cái)務(wù)人員應(yīng)不斷提升自己的專業(yè)水平。
（2）財(cái)務(wù)實(shí)踐方面的提升已經(jīng)通過其他條款進(jìn)行規(guī)范，本章指的財(cái)務(wù)人員自我專業(yè)水平的提升主要指的是財(cái)務(wù)理論水平的提升，包括：學(xué)歷、職稱、國內(nèi)外資格考試、重慶市領(lǐng)軍人才選拔、全國領(lǐng)軍人才選拔等。
（3）對于學(xué)歷的提升，公司員工可向公司提出申請，員工可申請國企系統(tǒng)內(nèi)聯(lián)系的高校進(jìn)行學(xué)歷提升計(jì)劃，也可以根據(jù)自身情況向國企系統(tǒng)聯(lián)系以外的高校或境外高校進(jìn)行學(xué)歷提升計(jì)劃。對于學(xué)歷提升形式，員工可申請?jiān)诼殞W(xué)歷教育、MPACC、在職MBA或EMBA等形式的學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)，公司不予以報(bào)銷任何費(fèi)用，但公司可根據(jù)員工學(xué)習(xí)時(shí)間及工作情況，合理調(diào)配員工工作和學(xué)習(xí)時(shí)間。對于員工申請全日制學(xué)歷教育，員工可向公司申請停薪留職，但必須征求公司同意方可進(jìn)行，公司須對公司實(shí)際經(jīng)營狀況，員工未來發(fā)展需要，工作的緊迫性等各方面來考慮是否同意財(cái)務(wù)員工申請全日制教育，對于全日制教育的任何費(fèi)用公司不予以負(fù)擔(dān)，員工在全日制學(xué)習(xí)期間可繼續(xù)為公司提供服務(wù)，則公司可按照服務(wù)內(nèi)容和公司協(xié)商具體的勞動(dòng)報(bào)酬。
（4）對于職稱的提升，會(huì)計(jì)序列分為初級、中級、高級會(huì)計(jì)職稱，同時(shí)有更高層次的省級會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才和國家級會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才選拔培養(yǎng)，對于員工參加職稱或領(lǐng)軍人才的培訓(xùn)費(fèi)、考試費(fèi)、差旅費(fèi)等費(fèi)用，若員工考取了相應(yīng)資質(zhì)，員工可憑培訓(xùn)通知、相關(guān)發(fā)票進(jìn)行報(bào)銷，若員工花費(fèi)培訓(xùn)費(fèi)、考試費(fèi)、差旅費(fèi)等未通過相應(yīng)資質(zhì)，則相關(guān)費(fèi)用由自己承擔(dān)，對于此類財(cái)務(wù)人員專業(yè)提升，每人每年報(bào)銷的最高費(fèi)用合計(jì)不能超過5000元。
（5）對于員工根據(jù)自身發(fā)展需要參加會(huì)計(jì)領(lǐng)域職業(yè)資格考試，包括國家部委提倡的財(cái)務(wù)專業(yè)知識體系，作為國企系統(tǒng)內(nèi)的成員單位，公司在不影響員工工作的情況下應(yīng)積極支持員工獲取相關(guān)職業(yè)資質(zhì)，提升員工職業(yè)發(fā)展水平。
三、財(cái)務(wù)人員參加系統(tǒng)內(nèi)外部培訓(xùn)提升管理
（1）公司原則上只能對財(cái)務(wù)員工參加系統(tǒng)內(nèi)培訓(xùn)才能予以報(bào)銷，公司財(cái)務(wù)員工參加系統(tǒng)外培訓(xùn)原則上不予以報(bào)銷，但除第十一、十二條外。
（2）公司員工參加系統(tǒng)內(nèi)培訓(xùn)，著實(shí)以實(shí)際工作管理提升為目的，嚴(yán)禁參加系統(tǒng)內(nèi)任何培訓(xùn)過程中公費(fèi)旅游、公費(fèi)招待、住五星級酒店等情況發(fā)生。對于可出差、可不出差或其他可利用更節(jié)儉的形式進(jìn)行培訓(xùn)可到達(dá)同樣效果的，應(yīng)該以不出差或其他可利用更節(jié)儉的形式進(jìn)行培訓(xùn)。公司在培訓(xùn)上應(yīng)該更多傾聽員工培訓(xùn)或自我學(xué)習(xí)的訴求，節(jié)省的差旅費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、住宿費(fèi)可以利用在更好的為公司經(jīng)營及員工職業(yè)發(fā)展上面上來。
（3）公司財(cái)務(wù)員工根據(jù)自身發(fā)展需要，需要參加系統(tǒng)外培訓(xùn)的，公司原則上不予以同意，但若此項(xiàng)培訓(xùn)能提供給公司或以國企系統(tǒng)內(nèi)來考慮更高的附加值，同時(shí)對于員工職業(yè)發(fā)展也很有益處，則公司應(yīng)綜合考慮支持員工參加此項(xiàng)系統(tǒng)外培訓(xùn)。
四、財(cái)務(wù)員工文章發(fā)表獎(jiǎng)勵(lì)制度
公司應(yīng)鼓勵(lì)財(cái)務(wù)人員踴躍發(fā)表財(cái)務(wù)論文，文章發(fā)表的獎(jiǎng)勵(lì)不是象征意義的，而應(yīng)該達(dá)到實(shí)質(zhì)激勵(lì)作用。
公司對于財(cái)務(wù)員工發(fā)表文章在國家核心以上的期刊，且對公司、國企系統(tǒng)或整個(gè)電力行業(yè)有重大意義的，對于發(fā)表文章所產(chǎn)生的費(fèi)用，公司應(yīng)全額進(jìn)行報(bào)銷并上傳紅頭文件，在全系統(tǒng)內(nèi)宣傳。
公司應(yīng)形成財(cái)務(wù)文章發(fā)表獎(jiǎng)勵(lì)制度，獎(jiǎng)勵(lì)制度應(yīng)對財(cái)務(wù)員工倒逼激勵(lì)作用。獎(jiǎng)勵(lì)制度規(guī)范如下
（1）對于在世界排名前20強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)管理類核心期刊發(fā)表的針對公司、集團(tuán)系統(tǒng)內(nèi)或整個(gè)電力行業(yè)發(fā)展有影響的論文，公司予以不少于3萬元的獎(jiǎng)勵(lì)；比如：《American economic review 》、《the Economist》、《Academy of management journal》等。
（2）對于國內(nèi)排名前三的經(jīng)濟(jì)管理類核心期刊發(fā)表的針對公司、集團(tuán)系統(tǒng)內(nèi)或整個(gè)電力行業(yè)發(fā)展有影響的論文，公司予以不少于1萬元的獎(jiǎng)勵(lì)；國內(nèi)前三的經(jīng)濟(jì)管理類核心期刊要求為：《經(jīng)濟(jì)研究》、《管理世界》、《會(huì)計(jì)研究》；
（3）對于國內(nèi)排名前十的管理類核心期刊發(fā)表的針對公司、集團(tuán)系統(tǒng)內(nèi)或整個(gè)電力行業(yè)發(fā)展有影響的論文，公司予以不少于2000元的獎(jiǎng)勵(lì)；所要求的經(jīng)濟(jì)管理類核心期刊要求為：《財(cái)會(huì)月刊》、《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》、《會(huì)計(jì)之友》、《財(cái)會(huì)通訊》、《中國注冊會(huì)計(jì)師》等。
五、財(cái)務(wù)員工申請內(nèi)部講師制度
（1）公司應(yīng)設(shè)置員工內(nèi)部講師制度，對于在國企系統(tǒng)內(nèi)有一定職位或?qū)嵺`工作有一定特別業(yè)績的財(cái)務(wù)員工，可向人力資源部申請成為內(nèi)部講師，內(nèi)部講師可在公司內(nèi)部進(jìn)行財(cái)務(wù)宣貫，也可以在分公司系統(tǒng)，甚至在國企系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行財(cái)務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)宣貫分享，人力資源部可按照內(nèi)部講師能力和水平情況，酌情雙方協(xié)商給予一定的報(bào)酬，一般一次講授在500至2000元之間。
近幾年來，在經(jīng)濟(jì)體制改革過程中，我國會(huì)計(jì)工作人員針對目前的經(jīng)濟(jì)形勢分析了會(huì)計(jì)信息失真的原因以及對策，并且充分結(jié)合相關(guān)的會(huì)計(jì)方法，以便于形成具有不同的會(huì)計(jì)方法。面對不同的會(huì)計(jì)方法，企業(yè)要科學(xué)、合理地選用，從而充分確保會(huì)計(jì)信息工作的順利開展。
2 公路施工企業(yè)會(huì)計(jì)信息失真的原因
2.1 比較落后的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)
自從進(jìn)入改革開放以后，我國開始不斷引進(jìn)西方先進(jìn)的會(huì)計(jì)理論以及會(huì)計(jì)方法。在20世紀(jì)80年代我國成立了會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)參考網(wǎng)專業(yè)提供論文寫作、寫作論文的服務(wù)，歡迎光臨dylw.net學(xué)，并且在我國的會(huì)計(jì)工作計(jì)劃中引入國外的會(huì)計(jì)理論以及會(huì)計(jì)方法。在1992年，我國將中外會(huì)計(jì)進(jìn)行比較，并且比較中國與國際的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，促使我國會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的順利發(fā)展。在一些高等院校中開始開設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)相關(guān)的課程，并且也翻譯了國外的與會(huì)計(jì)相關(guān)的著作。在1993年，我國建立起會(huì)計(jì)平衡公式，即資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益，確立起資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表為根本的會(huì)計(jì)報(bào)告體系。在我國會(huì)計(jì)核算方法中，要引入國外先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理的定量分析方法，并且充分結(jié)合我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，確保財(cái)務(wù)管理向著科學(xué)化、實(shí)用化的方向發(fā)展，這便使得我國的審計(jì)體系變得更加完善，大大加快了我國會(huì)計(jì)的國際化進(jìn)程。
雖然我國的會(huì)計(jì)理論比較超前，但是我國的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)是比較落后的。由于我國會(huì)計(jì)理論比較注重研究會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，根據(jù)目前的發(fā)展趨勢，可能會(huì)遇到種種困難，比如：近幾年來，我國企業(yè)改制以及重組的相關(guān)情況、兼并、破產(chǎn)等情況。由于在研究會(huì)計(jì)理論對一些特點(diǎn)問題比較重視，并且對會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作的問題不夠重視，例如：會(huì)計(jì)工作不夠規(guī)范、監(jiān)督力度比較小以及會(huì)計(jì)信息失真等情況。
2.2 有學(xué)術(shù)參考網(wǎng)專業(yè)提供論文寫作、寫作論文的服務(wù)，歡迎光臨dylw.net關(guān)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)法規(guī)比較落后
目前，我國已經(jīng)了30多項(xiàng)會(huì)計(jì)法規(guī)制度，并且這些法規(guī)制度不僅能夠監(jiān)管科學(xué)管理會(huì)計(jì)資料，而且能夠使得會(huì)計(jì)工作人員的利益得到保護(hù)以及工作人員的素質(zhì)不斷提高，從而使得我國會(huì)計(jì)工作與國際接軌得以實(shí)現(xiàn)，以便我國的會(huì)計(jì)工作能夠適應(yīng)當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。在會(huì)計(jì)工作中，要進(jìn)行系統(tǒng)化的管理，大大推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)體系的改革，促使我國的財(cái)務(wù)管理工作取得較快的發(fā)展。
現(xiàn)階段，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的法規(guī)比較落后，雖然一些綱領(lǐng)性的法規(guī)已經(jīng)出臺(tái)，但是一些配套的法規(guī)不能緊跟上法規(guī)的步伐，這就要加大會(huì)計(jì)具體操作的困難。從理論上來講，會(huì)計(jì)法規(guī)應(yīng)該與會(huì)計(jì)法、企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則以及企業(yè)會(huì)計(jì)核算制度等方面要統(tǒng)一起來，但是目前我國的會(huì)計(jì)法律卻不是這樣的，在《會(huì)計(jì)法》中對會(huì)計(jì)法規(guī)的發(fā)展不夠重視。由于我國的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與所得稅法存在不一致性，并且在會(huì)計(jì)法與審計(jì)法之間存在一定的溝通障礙，致使會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作無法得以順利開展。
在新的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度中，選擇會(huì)計(jì)政策的備選方案的機(jī)會(huì)相對較多，在一定程度上加大了會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的隨意性。根據(jù)新的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度相關(guān)規(guī)定，并且在一致性原則的基礎(chǔ)下，要選擇一種科學(xué)的、合理的方案。比如：在進(jìn)行存貨計(jì)價(jià)工作的時(shí)候，要從先進(jìn)先出法、后進(jìn)先出法、加權(quán)平均法以及月末移動(dòng)加權(quán)平均法中選擇一種計(jì)價(jià)方法；然而在提取固定資產(chǎn)累計(jì)折舊的時(shí)候，要從年限平均法、雙倍余額遞減法、工作量法以及年數(shù)總和法中選擇一種折舊方法；在選取方案的時(shí)候都沒有較為嚴(yán)格的限制條件。在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作過程中，為了能夠增加企業(yè)的利潤，這就要求企業(yè)要選擇合理的、科學(xué)的方案，并且在選擇方案的過程中，要充分考慮到統(tǒng)一性的原則。
2.3 不合理使得成本以及資本的管理
在公路整個(gè)項(xiàng)目中，由于涉及的資金較大，公路工程的生產(chǎn)周期較長，這就使得對成本和資金的管理存在一定的難度。在財(cái)務(wù)管理中，成本管理是一個(gè)非常重要的部分。在公路工程中，原材料、半成品以及存貨等材學(xué)術(shù)參考網(wǎng)專業(yè)提供論文寫作、寫作論文的服務(wù)，歡迎光臨dylw.net料都需要進(jìn)行控制和管理，從而可以抑制公路工程的成本。如果不能很好地管理原材料等，這就容易出現(xiàn)資源浪費(fèi)的情況。影響成本的因素除了成本的控制，還有工程款項(xiàng)是否能夠及時(shí)收回，在公路工程行業(yè)中出現(xiàn)拖欠款項(xiàng)會(huì)使得企業(yè)所承擔(dān)的利息增加。由于在公路工程行業(yè)中資金比較分散，這就使得公路工程行業(yè)對資金的管理較為困難。除此之外，在公路工程企業(yè)中，會(huì)出現(xiàn)諸多無法收回的賬，進(jìn)而使得這些賬目變成了壞賬，導(dǎo)致公路工程行業(yè)中的資金外流。
3 解決公路施工企業(yè)會(huì)計(jì)失真問題的具體措施
3.1 做好新舊銜接，從而能夠順利實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡
對于公路施工企業(yè)的管理層來說，要不斷提高自身對新制度的認(rèn)識，并且要充分發(fā)揮新制度在提高會(huì)計(jì)信息以及推動(dòng)公路施工企業(yè)管理發(fā)展發(fā)面的作用。與此同時(shí)公路施工企業(yè)的管理層要制定相關(guān)的政策，從而能夠使得新制度在企業(yè)的日常會(huì)計(jì)工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。在新舊銜接的時(shí)候，①要全面清查公路施工企業(yè)的資產(chǎn)，并且要核算企業(yè)現(xiàn)有資產(chǎn)的原價(jià)以及其他方面；②按照新的制度建立新的賬目，并且要原有賬目的金額過渡到新賬目中；③正確運(yùn)用新會(huì)計(jì)科目，并且要按照新的會(huì)計(jì)制度來編制資產(chǎn)負(fù)債表，確保過渡工作的順利完成。
3.2 加強(qiáng)信息化建設(shè)，不斷提高會(huì)計(jì)電算化水平
近幾年，隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，這就要求企業(yè)在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作中充分利用新的會(huì)計(jì)制度，并且要不斷提高會(huì)計(jì)的電算化技術(shù)水平，從而能夠建立起完善的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。在新的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度中，在管理學(xué)術(shù)參考網(wǎng)專業(yè)提供論文寫作、寫作論文的服務(wù)，歡迎光臨dylw.net成本的時(shí)候要建立精細(xì)化的管理模式，并且要更新管理軟件，從而能夠使得企業(yè)的信息得以共享。除此之外，在新的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度下，要對固定資產(chǎn)進(jìn)行計(jì)提折舊，并且要通過信息化技術(shù)對固定資產(chǎn)進(jìn)行管理，從而能夠使得固定資產(chǎn)的計(jì)提折舊變得更加清楚。
3.3 不斷完善成本核算體系，對預(yù)算實(shí)施全面管理
為了能夠提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益以及社會(huì)效益，這就要求企業(yè)不斷完善成本核算體系，而且要不斷降低由于業(yè)務(wù)活動(dòng)而產(chǎn)生的各項(xiàng)費(fèi)用支出。除此之外，還要實(shí)施全面的預(yù)算管理，這樣可以充分調(diào)動(dòng)各個(gè)部門員工對成本管理的積極性，從而能夠使得預(yù)算管理得以完善。
4 結(jié)束語
總而言之，在激烈的市場競爭 中，公路施工企業(yè)要不斷加強(qiáng)會(huì)計(jì)信息的管理，保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化監(jiān)督職能，以便于確保會(huì)計(jì)信息具有真實(shí)性以及可靠性。
主要參考文獻(xiàn)
