時間：2022-10-14 22:49:48
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇加工資申請書，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
尊敬的領導:
您好！本人某某某，由于以下幾個方面的原因，現特申請加工資＿元。
1、從今年開始，深圳東莞等地的xx部門工資都有所上調，增加價位在200-500元不等。
2、xx工作技術性強，稍有不慎都會影響產品的外觀和性能，且本人現在工位不穩定，哪里有需要就到哪里幫忙，可以說是身兼多職，這也從另一方面說明了我工作內容的繁多和技術的嫻熟。
3、相比去年，xx今年又少了兩個人，所以我的工作負擔又增加了不少，通過我的工作成績，我希望老板給我增加工資以資鼓勵，帶動我上班的積極性，以保證將工作做的更好。
4、xx部門工作環境差，噪音大，粉塵多，且來貨多出貨緊急時還需要無償加班。
5、隨著物價的不斷上漲，原有的工資水平已遠遠不能滿足我的消費需求及生活水平，在這個什么都在漲價的社會，我希望老板也能讓我的工資見漲以滿足我的生活要求！
以上幾點，我希望老板能從實際出發，對于我所提的要求給予考慮，謝謝！
你想認識我的一家,了解發生在我們家庭中的趣事嗎?那么,先請您看看這張“全家福”吧。瞧，坐在右邊沙發的那位戴著黑邊眼鏡的的年輕人，就是我的爸爸；坐在她旁邊的臉上帶著懌靜笑容的中年婦女，便是我親愛的媽媽。我那個小妹妹嘛，就是緊依著我媽媽的那個白白凈凈的小女孩。瞧她，閉著一只眼，調皮地笑著，多可愛！那個手捧一簇鮮花，笑盈盈的小姑娘不用說就是我了。你從這張“全家福”上看出點什么？一個字“樂”。是啊，發生在我們家的趣事太多了，我們則么能不樂呢？比如說吧------
“恩，真香啊！媽，做什么好吃的了？”妹妹一進門，就沖著在廚房里忙碌的媽媽大聲嚷嚷。媽媽沒顧得上回答，爸爸卻笑呵呵地接過了話茬：“你的鼻子可真靈啊！”“那當然！人家的鼻子是世界第一流，領導鼻子新潮流！”我一邊放下羽毛球拍，一邊學播音員做“廣告”爸爸聽了大笑不止。妹妹狠狠地瞪了我一眼，便鉆進了廚房。不一會兒又樂顛顛地跑出來，對我說“姐，據統計，今晚的菜十分豐富，有糖醋排骨，紅燒獅子頭，鮮魚頭------”我的媽，這么多好吃的！光聽聽我都要流口水了，肚子也“咕咕”地唱起了“空城計”。
好不容易聽見媽媽叫了聲：“開飯了！”我們立刻跑了出去。嗬！這一看，我的口水真的流出來了！只見桌子中間放著一大碗鮮美的鯽魚湯，四周擺著各種美味佳肴，就像一朵大荷花盛開在桌子上。一碗碗熱氣騰騰的大米飯端了上來。一家人圍著方桌坐下。我不解地問媽媽：“媽，今天是什么節日？”媽媽搖搖頭，笑而不答。“是您的生日？爸爸的生日？”媽媽還是直搖頭，“那------”“哎，今兒是周末，大家痛痛快快地吃一頓，高興高興嘛！”爸爸狡潔地眨了眨眼，插話說：“來，來！吃菜！”說著，他夾著一塊排骨，送到我和妹妹面前，我們笑嘻嘻的都去接，誰知排骨一轉，落到了媽媽碗里。我倆一楞，繼而大笑起來：“對！對！媽媽忙了一天很勞累，是我們家的功臣，這一塊排骨應該給媽媽吃！”媽媽微笑著也夾了一塊排骨，朝爸爸遞去，爸爸端起碗來，誰知那排骨在他眼前一晃，掉進了我的碗里，接著媽媽又夾了一塊給妹妹。爸爸裝出一副無可奈何的樣子，說：“唉！看來，我只有自己夾了。”話音剛落，兩塊排骨送到了他碗里，原來我和妹妹一人夾了一塊給他，我們都開心地笑了------
當“周末家宴”進行到最時，爸爸紅光滿面，撫摸著我的頭，悄悄而激動地告訴我：“孩子，爸爸今晚這么興奮！媽媽也迎風滿面地說：“我們組研究的課題在研究院里得了個頭等獎！”啊，聽著這一切，回想起他們前幾天加工資的喜悅，我仿佛懂得了舉辦這次“家宴”的真正含意。“還有我呢，這回數學考試我得了滿分！”妹妹大聲宣布，得意地笑著望著我，爸爸.媽媽也期待地
望著我，我笑著，高興而莊嚴地說：“今天，我也寫了入團申請書！”“來，讓我們干杯！”妹妹提議道。可哪有酒啊！我們急中生智，四只盛了魚湯的碗碰在一起------
家宴又一次進入了。我們的笑聲被晚風吹得很
遠很遠，這笑聲既包含樂趣，又充滿喜悅，我想現在的生活這么美好，和我們一樣高興的家庭何止我們一家呢？
賣點：誰會想到富裕的南濱三角洲還有處于貧困線以下的在編教師？誰會相信向來低頭做人的教師們也敢在他鄉挺身爭取自己的利益了？但這確是鐵的事實。鑒于眾所周知的原因，地點和人物均為化名。（作者簡介見文后，如收到或有意，望能及時來信告知）
地點：南疆省
南濱市（南疆省省會，富裕的南濱三角洲的中心城市，改革開放的前沿陣地）
南平市（南濱市屬，縣級市）
南光養殖場（南濱市屬，縣級，后改為南光鎮）
南光中學（南光養殖場子弟中學，企業辦學）
人物：歐語，男，青年教師，來自外省。
容斌，男，青年教師，來自外省。
席東生，男，老教師，來自外縣。
魏慈恩，男，校長兼黨支部書記，已近退休，來自外地區。
曾化輝，副校長，已近退休，來自外地區。
葉祿旺，養殖場老書記，本地人，已近退休。
潘財宏，新場長，后轉為鎮長。
徐永圓，男，中年，本地教師。
林保福，男，青年教師，來自外縣，愛潑冷水。
肖敏君，女，青年教師，來自外省，敢于說話。
巫靜蓉，女，青年教師，對內兇，對外軟，來自外地區。
陸禎琴，女，青年教師，兩面派，來自外地區。
李卉嫻，青年教師，本地媳婦，來自外地區，對內兇，對外軟。
張帷英，青年教師，本地媳婦，來自外縣，敢于說話。
梁慕蘭，女，青年教師，也敢說話。
故事梗概：
1997年6月底，南光養殖場一如其他地方那樣，張燈結彩地，準備與全國人民同慶，但南光中學的教師們卻沒多少喜悅心情，因為中小學教師們的工資又被拖了，去年的獎金則還是白條。歐語老師去了三次銀行，都說還沒工資，還被銀行的職員取笑一番，險些跟他們打起來。歐語老師一氣之下，獨自偷偷到街邊打電話到了市里和省里，都沒效果，還跟省里接電話的人吵了起來。歐語最后把電話打到養殖場的直屬上級——南濱市漁農局——那里，威脅說老師們準備罷課了。漁農局的人說一定馬上去電過問，叫老師們稍安勿躁。幾天后，有了工資，并且7月份的工資也如時發放了。教師們又有了笑臉，盡管獎金還是白條。歐語則一直沉默，懶得跟同事們去討論猜測中的投訴者。
2003年初，南濱市要大力開發原來的南澤鎮，將之擴成了縣級的南澤市，南光養殖場也被并入南澤市，成了南光鎮。原來的中小學也順勢歸了地方，但南澤市只有個開發指揮部，還沒有相應的職能部門，財政也不到位，所以，南光鎮中小學的人事和財政還由向來自私并吝嗇于教育投資的南光南光養殖場原班人馬全力負責著。教師們忽然從報紙上看到公務員的工資又加了，鎮里沒被轉成公務員的村干部們去吵了一通后，工資也被鎮里加了，平均下來，每月都有四千多了，但教師們的工資依然是平均一千二左右。經個別教師提出后，大家寫了一份申請書，且幾乎是集體簽了名，準備上訪，其間大家沖破了校領導的阻攔，拋開鎮領導的拖延伎倆，索性將材料寄給了省市有關部門，在省市有關部門的信件過問下，教師們的工資得以調高并相對及時地發了下來。教師們又開心了，歐語卻怎么也開心不起來。
南澤市的職能部門依然還沒成立，更沒財政撥款給南光鎮的中小學。南濱市又有了文件，要裁減部分教師。歐語在擔心自己是否會拿著一級教師的證書和一大疊的獲獎證書重新去討飯。他繼續鉆研教學之余，更加勤奮地搞起了業余文學創作。至于前途如何，歐語也常感茫然。
具體情節
1
1997年6月底，南光養殖場一如全國各地那樣，準備將慶祝的活動推向。街上掛滿了大標語和國旗，警察在盤查著一些形跡可疑的人，市場管理員在趕走亂擺賣的小販。南光中學的一級教師歐語沒多少興趣觀賞這慶回歸的街景，只顧冷冷地朝銀行走去。
歐語：（走進深邃的柜臺）請問教師的工資入了嗎？
一個個子矮小，粗頭粗腦，卻也戴著眼睛的職員冷冰冰而略帶揶揄地說：“還沒有，可能明天才有，明天再來吧，反正你們教師坐多了，多走幾趟也好。”
歐語聽著就心底里冒火，但抬頭看看，又左右看看，發覺銀行里裝有攝像機，幾個保安也在盯著顧客們，忍了，走了。
2
隔了兩天，歐語再去銀行，他心里在想：（話外音）“如果還碰著那混賬職員，如果他還說混賬話，那就顧不得什么教師形象了，跟他干一場仗再說。”結果更糟，是歐語教過的學生在當班。歐語想退回，但想想又覺得柴米油鹽比面子更重要，便厚起臉皮靠近柜臺去。
學生：老師，還沒你們的工資呢。怎么，錢又不夠用了？少去那種地方混嘛。
歐語：（苦笑）我連鍋都快揭不開了，還能去那種地方混？這幾天你當中午的班嗎？
學生：不，只今天而已。
3
又過了兩天，歐語再去銀行。他特意選在中午去，但一路上還是在嘀咕：（話外音）“萬一那學生臨時頂班呢？萬一那混賬職員當班呢？”他若無其事地走過銀行門口，象是路過那樣，透過玻璃看到學生沒在，但那混賬職員卻昂然坐在柜臺后面。歐語猶豫了：（話外音）進不進去呢？不進？人以食為先；進去？萬一真忍不住吵起來怎么辦？肯定沒人幫我的，說不定還被當成因錢而鬧事的典型，罷罷罷，不劃算。反正前幾天跟本地闊同事借的那一百快錢還剩三分之一，大不了碰著債主時再厚點臉皮就是了。
4
退回來走到路口的歐語碰到了個畢業后做拉客仔的學生。
學生：老師，又去存錢了？
歐語：（笑問）你借給我存？
學生：我倒想有錢借給你呢，可現在滿街都是車，有幾個人愿搭我的車？如果我有你
那個文憑，早跑外面去了，哪里還會在這里受這錢氣？
歐語：我也想走，但從商不是我的專長，從政又沒人事背景。在南平市，連教個書也
都要靠關系了。據說現在要調進南平市，起碼得三萬買路錢，我那點工資緊夠
吃飯，而且如今還發不出來了，哪有什么錢去進貢？
學生：老師，舍不得大本錢，賺不了利潤，而且關系要靠平時去走的。
歐語：我也知道呀，可如今要是沒有鐵打的關系，誰愿意幫我？就算有人引著去找到
了廟門，可不熟悉的菩薩們從來都不說個準確的價碼，要是弄不成事，總不能
去叫人家把錢退回來吧，誰還會認那個賬？我一個外來人，那有什么管用的菩
薩？再說了，我們學校屬養殖場管，是企業辦學，跟地方上是不同的系統和機
構，南平市不承認我們的檔案，而且，養殖場的領導仗著自己跟南平市同等級
別，向來就不買人家的賬，甚至還去威脅過人家，說不準挖墻腳，誰挖誰負責。
所以，只要是養殖場的人，南平市的組織部門都會冷笑著搖頭。
學生：啊，老師，我發覺你開朗多了，記得你教我們時，課后跟學生可沒有那么多真
實內容的話呢。
歐語：我也不知道我今天怎么會跟你說這些，而且說了這么多，你可千萬別以為我誤
導了你們。
學生：放心，老師，我也知道的，學校和社會是兩碼事。
有一部公共汽車來了。
學生：（立即發動了摩托車）對不起，老師，我要找生活了，有空找你喝茶時再談吧。
望著學生搶著去爭客的背影。
歐語：（自語）起碼顧客不會拖欠你的車錢。
5
放學后，歐語到一個熟悉的肉檔里買豬肉。
賣主：老師，老規矩，三斤，是嗎？
歐語：（趕緊擺手）不，一斤。
賣主：那么少，怎么夠吃？你放心，都是老主顧了，我不會宰你的。
歐語：不瞞你說，沒錢吶。
賣主：不是說加工資了嗎？
歐語：那是人家地方上的學校，我們這企業辦的學校，哪有這等福氣？
賣主：為什么？
歐語：聽說是經濟不景氣，政府又管不了。
賣主：你們現在拿多少錢一個月？
歐語：八百左右，還算獎金在內。
賣主：其他地方的教師呢？
歐語：不說遠的了，象我這樣拿到了一級職稱的教師，在隔壁鎮里起碼能有兩千塊的
收入。
賣主：（湊近歐語）經濟不景氣，可場機關那些家伙的日子過得不錯呢，平均有兩千多
的月工資，這還沒算不透明的部分在內。幾乎個個都有了商品房和摩托車。
歐語：那我們又能怎么樣？
賣主：（剁了一下刀）我們殺豬的用刀說話，你們讀書人就應該用筆桿子說話嘛。
歐語：（搖頭苦笑）光是一兩個讀書人說話，誰聽？
6
早上，外縣調來的黃老師一覺醒來，不見了丈夫，問孩子，孩子也說不知道。黃老師感覺不妙，趕緊去找。剛跨出門口，就看到有人急急忙忙地跑來通知說她丈夫在竹林里昏倒了，沒死，已送到醫院里。黃老師忙趕到醫院。經人一匯報，警察和教衛科科長叫了黃老師去私底下詢問。
警察：經現場觀察，我們覺得自殺的可能性較大。黃老師，希望你能能配合一下，否
則很難工作。
科長：對，有什么事盡管跟警察同志講清楚，也便于事后處理。
黃老師：（紅著眼睛）我們是去年經種種關系調到這里二小的，半年以后，我丈夫就后
悔了，說在老家呆的是縣城，到這里進了農村，把物價算進去后，工資和福
利反而不如在老家，于是想離開，但他又沒有什么過硬的關系，恰好我有個
男同學在市里當著點不大不小的官，就叫我去活動活動。有時難免回家得晚
些，我老公嘴上不說，心里卻自卑又別扭，后來發展到動不動就酸溜溜地說
些醋話，我氣不過，也跟他吵起來。昨天晚上，我本來帶了些好消息回來，
想告訴他，誰知他喝了點酒，陰著臉，對我不理不睬的，我們又吵了幾句，
他到另一間屋里去睡了，誰想到他會悄悄地走這條路？
科長：唉，真是的，受過教育的人，怎么能因為一點點錢就想不開呢？
7
第二天早上剛到辦公室里坐下，素有消息靈通人士之譽的同事陸禎琴就神秘地宣布了黃老師老公自殺的消息。
陸禎琴：（低下頭，用手側擋著嘴）各位受苦受難的同胞，告訴你們一個爆炸性的消息，
你們可別說是我散布的，從外縣調到二小剛一年的葉老師自殺了，但未遂。
梁慕蘭：為什么？
李卉嫻：聽說是工資朝不保夕后，前后一對比，就后悔了。為改善生活條件，他老婆
