時間：2022-10-03 03:52:03
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇經典短語，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、最美的青春，不過是有一兩個一直陪伴你的朋友和一個盜不走的愛人。
2、走在大街上，人來人往，自己卻感到無限孤獨，我笑了，笑得很真實。
3、我悄悄的來，悄悄的走，我揮一揮衣袖，不留下一個活口。
4、做為一個小怪獸，只希望有一天可以打死一只奧特曼。
5、隱藏秘密的一個好方法，就是把它當成玩笑講給全世界聽。
6、如果你知道我只身一人，找不到出口尋不到盡頭你會不會閉上眼睛然后陪我。
7、友情進一步可以成為愛情。愛情退一步卻不再是朋友。
8、最厭煩的不是成為陌生人，而是逐漸陌生的感覺。
9、時間不一定能證明很多東西，但一定能看透很多東西。
10、珍惜你現在所擁有的一切一切，因為你下一秒可能失去所有所有。
11、男人哭了，是因為他真的愛了！女人哭了，是因為她真的放棄了！
12、有一些零散的文字，湊成了一段無言的獨白。
13、我想我懷念的不止是你，還有在那段時光里穿梭而行的自己。
14、從此再不提起過去，痛苦或幸福，生不帶來，死不帶去。
15、花開再謝，人來又走，假若注定是過客，起初又何必招惹。
16、別在喜悅時承諾，別在悲傷時回答，別在憤怒時決定。
17、任何人的心，只要傷的夠深，都能變成一把尖刀。
18、我只是個愛你的瘋子，僅此而已。而你注定是我的那個瘋子。
19、開心的時候要想起我，難受的時候要記得你還有我。
20、有時候很怕不知不覺中，自己就變成自己口中討厭的樣子。
21、你又不是我的氧氣，可是離開你我就會痛到窒息。
22、我要有包容一切的心，包括你的冷淡 總有一天，你會舍不得傷害我。
23、我們是好朋友，你跌倒的時候我會扶你一把，不過要先等我笑完。
24、分手不一定是壞事，證明了那個人不是你的地久天長。
25、愛情從來都不是那么浪漫的，夾雜在現實中的愛情，比現實更殘酷。
26、沖破這個無知的世界的束縛，去放贖屬于自己的天空。
27、我常忍不住踮起腳尖，感覺自己與陽光離得更近。
28、我不希望有人選擇我是因為我的好。我需要有人看見我的不好，而仍舊想要我。
29、是我太在乎才會相信你的諾言，是我太傻了才會相信你的謊話。
30、總有一天，你會遇到一個絢麗的人，讓你覺得其他人都是浮云。
31、有些話，說與不說，都是傷害。有些人，留與不留，都會離開。
32、酒就像女人的肌膚一樣，對溫度非常敏感。
33、好的壞的我們都收下吧，然后一聲不響，繼續生活。
34、有一些人，有些感情，錯過了一次，也許就會錯錯這整整的一生。
35、幾年前的幻想，幾年后的原諒,為一張臉去養一身傷。
36、風輕輕把夜霧吹開帶走鮮艷的色彩讓畫面只剩無奈。
37、真愛的第一個征兆，在男孩身上是膽怯，在女孩身上是大膽。
38、最幸福的愛情沒有言語，最浪漫的愛，就是和你一起慢慢變老。
39、人們傷心，不是因為愛情結束了，而是因為當一切結束了，愛還在。
40、你，可不可以在我嘴硬的時候，看穿我的內心，給我最好的疼愛。
41、總是在撕碎的瞬間，才能體現出它那刻骨銘心的美。
42、微笑，不是因為快樂太久，是太久的時間里忘記去悲傷。
43、不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。
44、你知道我一直在等待，但你不知道，我只是喜歡等待的心境。
45、別人都是緣散，情散，人散。而我是緣散，人散，情還未散。
46、每一段沒有結果的感情，都會有一個人受傷，所以我學會了放棄。
47、我們經常忽略那些疼愛我們的人，()卻疼愛著那些忽略我們的人。
48、有時候，不小心知道了一些事，才發現自己所在乎的事是那么可笑。
49、不要什么話都跟別人講，你說的是心里話，他們聽著是笑話。
50、不要以為你在別人的世界里有多重要，說不定也只是泛泛之交。
51、睡覺是人唯一的解脫，睡著了，不悲不氣不孤單，什么都煩惱都沒有。
52、對于習慣而言，這個世界上沒有承受不了的事情。
53、你永遠也不曉得自己有多喜歡一個人，除非你看見他和別人在一起。
54、孤單不是因為沒有朋友，而是沒有人住在你心里。
55、你說你欠我太多，你欠我的只有一個未來而已。
56、錯過的，都是想要的，沒有錯過的，都是可以平靜接受的。
57、有的時候，你需要離開某人一段時間，才會發現自己有多需要他。
58、一直以為我們會走得很遠很遠，可是現在似乎不可能了是么。
59、總是把話藏在心里，為了尊嚴，也為了很多愚蠢的理由。
60、每個人都有一個自己一直深愛的人，和一段不堪回首的記憶。
61、人生最糟的不是失去愛的人，而是因為太愛一個人，而失去了自己。
62、凡事別太早下定論，時間會證明究竟有多少人在意你。
63、快樂是裝給別人看的另一種痛楚，狂歡是留給自己痛的另一種寂寞。
64、你我都一樣，何必把借口說的這么冠冕堂皇。
65、不是所有的愛都可以說出口，也不是所有說出口的愛就是真愛。
66、愛情這東西，誰先動心誰先死，哪怕最單純的少年情事。
67、最開心的開心是喜極而泣，最傷心的傷心叫欲哭無淚！
68、你可以質疑我，但請你不要質疑我對你的感情。
69、記住該記住的，忘記該忘記的，改變該改變的，接受不能改變的。
70、也許你放不下的不是那個人，而是那段自己認真付出過的過去。
71、不要太過依賴除自己以外的人，因為只有自己不會拋棄自己。
72、因為有了因為，所以有了所以，既然已成既然，何必再說何必。
73、我多么希望，一切都是我想太多，可那卻真真切切成為現實。
74、每個人都可能會抓住你眼球，但只有那個特別的人能抓住你的心。
75、生活不易，全靠演技。把角色演成自己，把自己演到失憶。
76、最難熬的不是失戀的瞬間，而是分開后孤獨的時間。
77、我不想理的人，便不理，我想理的人，卻不理我。
78、愛上你，只用了一瞬間，忘記你，卻用了一輩子，甚至還不夠…
79、時間，可以了解愛情，可以證明愛情，也可以推翻愛情。
1、不聽、不想、不看、不說、不問。
2、我是你轉身就忘的路人甲，憑什么陪你蹉跎年華到天涯？
3、伸出雙手，想要挽留，抓住的只是你的借口。
4、痛沒痛，只有自己才知道，變沒變只有知己才懂。
5、世界笑我太虛偽，我笑世界太現實。
6、我把心寄錯了地址，現在請你還給我！
7、我愛你，就像你不愛我一樣的堅決。
8、他的心早已變換了季節，而你還站在他許下諾言的那一天。
9、年輕時我們放棄，以為那只是一段感情，后來才知道，那其實是一生。
10、給時間一點時間，讓過去過去，讓開始開始。
11、童話已經結束，遺忘就是幸福！
12、時間是怎樣爬過了我的皮膚只有我自己知道。
13、我懷念，那些年，未來遙遠的沒有形狀，我們單純得沒有煩惱。
14、不要等我變了以后，才說懷念以前的我。
15、用左手握住右手，給自己溫暖。從此，不再奢求別人的給予，學會自己愛自己。
16、我就想做我自己，不做別人，走到哪里，停在哪里。
17、我一個人挺好，如果你也在，更好。
18、如果有一天在一個安靜的午后，我突然消失了，徒然蒼白的悵然。
19、我好狼狽你滿意嗎，眼睛呆滯了沒有愛情了，你拿什么賠我，命嗎。
20、他看上了你的漂亮，你能保證、別人都比你差？
21、不要輕易說愛，許下的承諾就是欠下的債！
22、深夜的寂寞，孤獨，讓骨子里最深的脆弱傾瀉而出，一發不可收拾。
23、不要太依賴一個人，因為依賴，所以期望；因為期望，所以失望。
24、認真的看了一圈周圍的人靜下心開始翻閱以前的那些似水流年。
25、我很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要別人知道。
26、時間在走，年齡在長。懂得的多了，看透的多了，快樂越來越少了。
27、不要覺得你和幾個女人做過愛了你就拿著到處炫耀。
28、我再也不會奮不顧身的去愛一個人了，哪怕是你。
29、我放下了尊嚴，放下了個性，放下了固執，都只是因為放不下你。
30、十字路口，我們分著走。()你走我的淚，我走你的恨。
31、焚化我的記憶，祭奠你猶存的美麗。
32、世界上唯一會隨著時間的流逝而越變越美好的東西，只有回憶。
33、十月、煙花雨巷、誰的思念帶著傷？
34、拼命的愛你卻忽略了原來自己也是個女人，也需要被疼愛。
35、不是學會了堅強，那只是逼自己逞強。
36、耳朵塞滿痛苦，我聽不見幸福。
37、為什么天空總是會下雨，而我的淚卻往往流在心里。
38、我們可能都不會被理解、爸媽總是說我們太小。
生命中，不斷的有人離開或進入。于是，看見的，看不見的；記住的，遺忘了。生命中，不斷的有得到和失蹤，于是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。然而看不見的，是不是即是存在？記住的，是不是永遠不會消失？
當你拼命想要宣泄刻骨的恨的時候，最無力躲藏的，該是統一份銘心的愛。
我們可以經得起心臟的千瘡百孔，可以接受感情的支離破碎，卻不愿喝下忘情水，健忘那曾經愛過的人。
愛情原來本就是海里的沙，只有你專心去庇護它，用淚和心血去潤澤滋潤它，讓它沉浸于心才能成為一顆水晶。
我一直想給自己的靈魂找一個出口，也許，路太遠，沒有歸宿，但是我只能前往。
世界上最肉痛的感覺，不是失戀，而是我把心給你的時候，你卻在欺騙我。
收拾起心情，繼承走吧，錯過花，你將收成雨，錯過他，你才會碰到他。
糊口就像是一盤巧克力，你永遠不知道會遇到什么味道！
一個生靈與另一個生靈的相遇是千載一瞬，分別卻是萬劫不復。茫茫人海中，相遇是緣起，相識是緣續，相知是緣定。
相信緣分和宿命吧，一切都于冥冥中早已注定。因此不管你是得到仍是失去，都請順其天然，同時懷有一顆感恩的心，感謝他曾走入你的生命，讓你真真實實的愛過一次，恰是他，豐碩了你人生的記憶。
愛情是點滴的積累，一點一滴，慢慢保藏在心底，慢慢在心底醞釀，兩個人一起來庇護。偷偷的，愛情變了，變成了一種叫做幸福的東西，縈繞在兩個人之間，一生一世……
曾經認為，不會被寂寞打敗。一個人的夢里，方知寂寞是一種癮，戒不掉。
不要承諾，不要誓言，只要用一杯茶的溫度，品茗一生的幸福。有一種牽掛，在心底反復環繞糾纏，糾纏成不變的風景，我是你的水，你是我的魚。
任何一種欺騙都不會長久，任何一種假話都是一種傷害！
有些失去是注定的，有些緣分是永遠不會有結果的，愛一個人不一定要擁有，但擁有一個人就一定要去好好愛
2、春山谷雨前，并手摘芳煙。綠嫩難盈籠，清和易晚天。你好谷雨。
3、谷雨時節，雨生萬物，萬物有情，真情祝你：蓬勃朝氣有__，執著理想有熱情，甜美幸福有愛情，快樂天天好心情!
4、谷雨到，祝福至，今日種下一份屬于我們的友誼，愿下一個站點，我們都能收獲到更為珍貴的默契，祝朋友的你開心快樂!
5、谷雨兆豐收，細雨送燦爛。春雨貴如油，無聲潤大地，花開芬芳蔓，吉祥緊跟隨。祝你谷雨時節喜豐收，大吉大利到永遠。
6、谷雨時節，萬物生發，快樂發芽，幸福發達，友情發展，短信發友，祝福好友，生活快樂，身體健康，愛情成雙，幸福飄香!
7、谷雨時節到，愿您在工作中一 谷 作氣，不斷高升;在朋友間 谷 道熱腸，人人夸獎;在生活中歡欣 谷 舞，快樂舒暢，幸福綿長!
8、谷雨時節，我用東方福雨，西方吉雨，南方喜雨，北方順雨，為你傾情送一份“幸福雨花園”。祝福你谷雨開心幸福樂無涯。
9、谷雨送暖溫度升，萬物萌動好心情，快樂工作業績增，愉快祝福穿時空，平安健康來跟蹤，幸福吉祥涌心中，谷雨快樂數不清。
10、春季將盡、夏季將至，谷雨時節，秧苗初插、作物新種、浮萍生長、春茶采收、萬物生長、蒸蒸日上。祝你幸福安康、快樂吉祥!
11、春四月，谷雨時，芍如夢月如詩。柳徐徐，杏依依，紅紅翠翠聞笑語。笑上峨眉春長久，愜意與你長相守。祝君谷雨好，沒煩惱!
12、谷雨時節里，祝你:生活充滿感情，工作充滿熱情，事業充滿豪情，天天甜蜜愛情，時時快樂表情，分分爽朗神情，秒秒都有好心情!
13、梨花、杏花，花花盛開;小雨，中雨，大雨，雨雨珍貴;真心、關心、放心，心心送到;花暖、情暖、心暖，暖暖谷雨。谷雨快樂!
14、谷雨播種好時節，愿天狗守護你;東風洋溢你;家人關心你;愛情潤澤滋潤你;財神寵信你;朋友忠于你;我會祝福你：幸運之星永遠照著你!
15、谷雨播種好時節，愿天狗守護你;春風洋溢你，家人關心你;愛情滋潤你，財神寵信你，朋友忠于你;我會祝福你：幸運之星永遠照著你!
16、谷雨時節里，祝你：生活充滿感情，工作充滿熱情，事業充滿豪情，天天甜蜜愛情，時時快樂表情，分分爽朗神情，秒秒都有好心情!
17、谷雨時節，萬物爭春，祝你幸運常來;一條短信，一份祝愿，祝你幸福常在;一聲祝福，一聲問候，祝你好運常曬，天天愉快，時時顏開!
18、氣溫問什么在上升，因為谷雨來了。小雨為什么在漫下，因為谷雨來了。谷雨時節，萬物復蘇。親愛的朋友，快一起感受谷雨的沐浴吧!
19、谷雨時節種種瓜，幸福健康樂開花。谷雨時節點點豆，加薪升職不用愁。谷雨時節發，美好生活從今起。谷雨節，愿你播下好運氣!
20、又到谷雨，春和景明。賞景踏青，折柳寄情。放飛風箏，思念殷殷。朋友在心，珍藏至今。遙祝安康，云淡風輕。愿君保重，日子溫馨。
21、春雨貴如油，谷雨生百谷，種上幸福瓜，收獲福無邊，撒上快樂豆，收獲樂無限，送上條短信，收獲情無盡，真心祝愿你，谷雨節快樂。
22、谷雨節氣到，雨水漸增多。出門帶把傘，毛衣別急脫。多喝溫開水，多吃鮮水果。常食蔬和菜，疾病見你躲。凡事開口笑，健康勝活佛。
23、谷雨近暮春，氣候多復雜，晨起喝杯水，補水又清胃，多吃綠葉菜，補充維生素，多喝綠豆湯，祛火更清爽，少食牛羊肉，身體更健康。
24、谷雨的播種在開始，明日的收獲在期待;春天的故事在萌芽，夏日的清涼在等待。幸運的祝福為你在傳遞，祝你笑顏常開好運常伴!谷雨快樂!
25、人一座亭，一詩一段情，一場空歡喜，一見傾心，徒留紅裝靜。一城一風吟，一花一凋零，一辭聞笛聲，一見傾心，已是故人情。谷雨快樂!
26、今天谷雨好時節，讓我的祝福像綿綿春雨，片片花香常伴你左右。默默祝福，句句心語，聲聲關懷，連接著滿心愉快，將快樂的一天送給你!
27、谷雨時節，天氣多變，請及時關注天氣情況，出門備好雨傘，適當增減衣物，天氣晴朗多參加戶外活動，親近自然。祝身體健康、心情愉快!
28、告訴你個秘密，今天天上飄絲雨，其中伴著少許米，別言我在欺騙你，一是想要告訴你，愚人節里要留意!二是提前祝福你，谷雨時節事如意!
29、清明高粱谷雨花，立夏谷子小滿薯;棉花種在谷雨前，開得利索苗兒全。今天是節氣谷雨，祝你一分耕耘、一分收獲，豐收的喜悅永遠伴隨你!
30、谷雨谷雨，吉祥春雨:早晨細雨福氣淋，上午小雨財神到，下雨中雨快樂隨，傍晚大雨降幸福，晚上大家齊報到，送你健康和平安。谷雨快樂!
31、過了谷雨種花生。沙山花生土山糧。
32、谷雨鳥兒做母。
33、谷鋤針，豆鋤瓣。
34、谷雨在月尾，尋秧不知歸。
35、田等秧，谷滿倉;秧等田，豐收難。
36、谷雨不種花，心頭象蟹爬。
37、過了谷雨種花生。
38、芍打頭，牡丹修腳。
39、紅薯上皮糞，溝溜長跑根。
40、窩瓜喜陽不喜陰。
41、人怕傷心，樹怕傷皮。
42、鯉魚鯽魚產卵，認真育肥細管。
43、谷雨在月頭，秧多不要愁。
44、栽樹不緊管，成活難保險。
45、山嶺薄地栽地瓜，高粱豐收在澇洼。
46、月季花落只去蒂，花朵隨開無停滯。
47、清明高粱谷雨花，立夏谷子小滿薯。
48、干打壟，濕插苗。
49、要想水果掛得好，還得蜜蜂把花咬。
50、楊葉嘩啦，快種西瓜。
51、谷雨麥懷胎，立夏長胡須。
52、谷雨雨，蓑衣笠麻高掛起。
53、門前垂柳院中花，墻邊扁豆瓜滿架。
54、橫栽番薯豎栽蔥。
55、谷雨有雨棉花肥，谷雨有雨好種棉。
56、三月種瓜結蛋蛋，四月種瓜扯蔓蔓。
57、谷鋤馬耳豆鋤瓣，苗未出土就鋤棉。
58、薄地地瓜旱地谷，澇洼地里種秫秫。
59、地蛋要長大，刀口要朝下。
60、稻怕枯心，樹怕剝皮。
61、谷雨下秧，大致無妨。
62、谷喜嶺，稻喜洼，地瓜最喜高地沙。
63、紅薯上皮糞，溝溜長跑。
64、一棵紅薯一把灰，結得紅薯一大堆。
65、連續陰雨不停，小麥易生銹病。
66、稻收塘泥麥收糞。
67、鋤夢花，促棉發。
68、谷雨在月中，尋秧亂筑沖。
69、谷雨有雨棉花肥;谷雨有雨好種棉。
70、開花過密，適當疏掉，全部保留，空耗養料。
71、三月多雨，四月多疸。
72、小麥要澆孕穗水，查治火龍和黃疸。
73、谷雨麥結穗，快把豆瓜種;桑女忙采擷，蠶兒肉咚咚。
74、谷雨打苞，立夏齜牙，小滿半截仁，芒種見麥茬。
75、深栽茄子淺栽煙，想吃紅薯地皮沾。
76、谷雨種棉家家忙。
77、谷雨天，忙種煙。
78、棉田多鋤地溫升，棉苗病害能減輕。
79、寧叫秧等地，不叫地等秧。
80、地瓜塊長，深翻才能長。
81、谷雨來到，送你春天吉祥雨：清早有細雨，淋來滿身福;上午轉小雨，財運要降臨;午后變中雨，快樂很密集。祝福隨風潛入夜，春風陣陣說思念，愿快樂如愿!
82、谷雨是旺汛，一刻值千金。讓細雨洗掉你的煩惱思緒，快樂無憂;讓春風輕撫你強健的身體，神清氣爽;讓陽光帶給你束束溫暖，其樂融融;讓月亮帶給你清輝浪漫，溫馨美滿;讓愛情帶給你無限甜蜜，恩愛幸福;讓友情帶給你所有溫暖，心系情牽;讓短信帶給你無限的問候，快樂無邊!
83、漫天飛舞的是谷雨時節的綿綿細雨，默默傳遞的是谷雨時節的默默祝福，真心祈禱的是要你永遠開心快樂，谷雨時節送祝福，愿你幸福!
84、谷雨時節播種忙，祝福伴著種子到：送你一個蘋果種，一年蘋蘋安安;送你一個蜜桔種，四季甜蜜桔祥;送你一個柿子種，天天柿柿順心;谷雨快樂!
85、谷雨時節到，萬物有氣憤。祝你糊口超小康;身體健如鋼;甜美入對成雙;吃嘛嘛嘛都香!每天幸福，時時都健康!
86、水在流，魚在游，忘掉所有的憂愁;風在吹，雨在下，很想讓你笑一下;朋友心，如我心，跟你聊天最開心;天有情，地有情，今天谷雨好心情!
87、谷雨時節到，幸福不能少。愿你工作中一\"谷\"作氣，事業高升;朋友間\"谷\"道熱腸，人緣美好;生活中歡欣\"谷\"舞，快樂舒暢!
88、快樂笠，好運衣，斜風細雨不須歸。沾衣欲濕杏花雨，撲面不寒祝福意。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。谷雨時節，送你一場開心雨，幸福直達你心底。
89、一人一座亭，一詩一段情，一場空歡喜，一見傾心，徒留紅裝靜。一城一風吟，一花一凋零，一辭聞笛聲，一見傾心，已是故人情。谷雨快樂!
90、好雨知時節，思念情切切;空山新雨后，愿你樂個夠;山色空蒙雨亦奇，好運共你長相依;天街小雨潤如酥，谷雨問候祝幸福。谷雨快樂!
91、谷雨的播種在開始，明日的收獲在期待，春天的故事在萌芽，夏日的清涼在期待，幸運的祝福為你在傳遞，祝你笑顏常開，好運常伴!谷雨快樂!
92、執歲月的手，任思念彌漫心頭，找不到可以逃避的借口;執友情的手，讓祝福出自手頭，不需要任何的理由。谷雨時節，愿你快樂無限!
93、谷雨到，寒潮跑，氣溫高，衣減少，運動好;食重補，壯氣血，情緒調，多歡笑，莫焦躁，莫憂郁，肝氣順，體安康。愿谷雨帶給你更多的快樂雨。
94、谷雨趕走了寒冷潮濕，溫暖伴隨快樂走向你;谷雨帶來了好運雨，幸福攜手財富靠近你;谷雨播下了友情種，真誠的祝福送給你，祝你谷雨快樂。
95、谷雨時節雨滿天，絲絲牽掛繞心間，編輯一條小短信，送予朋友表思念，默默送上我祝福，好運永遠把你繞，順心常常把你圍，谷雨時節快樂伴!
96、谷雨時節，萬物生發，快樂發芽，幸福發達，友情發展，短信發友，祝福好友，生活快樂，身體健康，愛情成雙，幸福飄香!
97、谷雨雨如油，吉祥好兆頭。谷雨風拂柳，好運天天有。谷雨春光好，健康跟你跑。谷雨月色明，真愛伴一生。谷雨煙花楊，幸福久久長。祝福谷雨節，平安又快樂!
98、雨下不停，我的祝福不停：金銀財寶如雨，下個不停;開心快樂如雨，似影隨行;幸福美滿如雨，灑滿人間!谷雨好時節，享受每一天!祝你天天開心、時時快樂!
1、昂著頭出征，夾著尾巴回家，是庸駑而又好戰的人的常態。
2、想過快樂幸福的人生，應該從認識自己、關心別人開始努力。
3、一個人最大的挑戰，是如何去克服自己的缺點。
4、愛上一個人后，你會發現永遠不知道自己的底線在哪里，所謂骨氣，所謂堅持，所謂原則都一再被打破，唯一不會做的就是對他放手。
5、外在美可以贏得贊美，但必須有內在美支撐。
6、對待愛情，我想我始終有著最完美的情感潔癖！
7、在我們年少的時候，一個人想走進我們的心，是一件輕而易舉的事情，而當我們長大受過傷害之后，再有人想走進你的心，就要付出血流成河的代價。
8、有多少人，明明很難過，卻微笑著說我沒事。
（來源：文章屋網 ）
In case of an emergency， you can turn to any policeman in sight. 緊急情況下，你可以向看到的任何警察求助。
in sight 也可以表示“臨近，在望”之意。如：
After four rounds of competition， the first prize is in sight for the contestant. 經過四輪的競爭，第一名對這位參賽選手來說已經可以預見了。
in sight在上面三個句子中分別充當狀語、定語和表語，其反義詞組為out of sight，表示“看不見，在視野之外”。另，in sight of表示“在看得見……的地方；……在望”，如：
Linda will go on holiday at Hawaii this summer and she has booked a hotel in sight of sea. 琳達這個夏天將去夏威夷度假，她訂了一個能看見海的賓館。
In sight of a flood， the ants are busy moving to a higher place. 洪水即將淹至，螞蟻們忙著搬往高處。
以上是in sight的用法，我們學過很多“介詞in + 名詞”結構的短語，如：in advance（提前；事先），in addition（to）（除此之外）， in all（總共）， in case（of）（以防萬一）， in charge （of）（掌管；負責）， in （great） demand （需要量很大），in need （在危難中，在困難中），in detail（詳細地）， in effect / fact / reality（實際上）， in general（一般地，通常，大體上）， in hand（在手頭上，在進行中）， in nature（本質上，事實上）， in person（親自）， in place（在合適的位置）， in public（公開地）， in return（作為回報）， in short（總而言之）， in store（必將到來；快要發生）， in surprise（驚奇地），in the wild（在野外）， in the way（擋路）， in turn（依次地；反過來）， in time（及時；遲早），in vain（無益地， 白白地）， in conclusion（總之），in doubt（懷疑），in debt（負債），in hesitation（猶豫不決），in wonder（在驚奇中），in secret（秘密地），in the long term（從長遠來看），in result（結果），in honor （of）（為紀念，向……表示敬意）等等。
這些in短語表達力強，在句中位置靈活，可以充當句子的狀語、表語及定語等，在高考英語單項選擇、完形填空中經?？嫉?，書面表達中也經常會需要用到，因此很有必要對常見的此類短語進行歸納總結，以形成整體記憶。下面我們來看看近幾年高考題中這些in短語的身影。
一、考查作狀語
“in+名詞”短語在句中作狀語，其作用相當于一個副詞，用于修飾動詞或整個句子，常放在句末，也可置于句首。
【經典例析1】（2011江蘇卷）We’d better discuss everything____________before we work out the plan.
A. in detail B. in general
C. on purpose D. on time
【解析】答案為A。句意：在我們制定計劃之前最好把一切情況都詳細討論一下。in detail 詳細地；in general 籠統地；on purpose故意地；on time準時地。
【經典例析2】（2011山東卷）He had his camera ready ______ he saw something that would make a good picture.
A. even if B. if only
C. in case D. so that
【解析】答案為C。句意：他準備好了相機，以備看到什么美麗的事物隨時可以拍下來。even if 即使； if only要是……就好了；in case以防萬一；so that以便。in case引導狀語從句。
二、 考查作表語
“in+名詞”短語可與be動詞連用，充當表語。
【經典例析3】（2009湖北卷）His efforts to raise money for his program were ____________
because no one showed any intention to take a cent out of their pockets.
A. in place B. in sight
C. in effect D. in vain
【解析】答案為D。句意：他為他的項目募集資金的努力都白費了，因為沒有人有從自己口袋掏出一分錢的打算。in vain徒勞地，無效，符合句意。in place適當地；在適當的地方；in sight看得見的；在望；in effect實際上；生效。
三、考查作定語
“in+名詞”短語作定語常常放在被修飾詞的后面。
【經典例析4】（2009天津卷）Many Chinese universities provided scholarships for students
____________ financial aid.
A. in favor of B. in honor of
C. in face of D. in need of
【解析】答案為D。句意：很多中國大學向需要經濟援助的學生提供獎學金。in need of 需要……，在句中作定語，修飾students。in favor of支持，贊成；in honor of 為紀念……；為慶?！?；in face of 面對……。
【經典例析5】（2009湖北卷） You’d sound a lot more polite if you make a request
____________ a question.
A. in search of
B. in the form of
C. in need of
D. in the direction of
【解析】答案為B。句意：如果你把請求用問題的形式提出來，聽起來會有禮貌得多。in search of搜索；in need of需要；in the direction of朝……方向；in the form of以……形式。
四、 考查作補足語
“in+名詞”短語有時可作補語，對賓語或主語補充說明。
【經典例析6】（2011北京卷） With new technology， pictures of underwater valleys can be taken____________ color.
A. by B. for
C. with D. in
【解析】答案為D。句意：以新技術，水下河谷的相片可以拍成彩色。in color 意為“彩色的”，符合句意。
【經典例析7】（2008湖北卷）When she first arrived in China， she wondered what the future might have____________ for her， but now all her worries are gone.
A. in need B. in time
C. in preparation D. in store
【解析】答案為D。句意：當她初次到中國的時候，她不知道等著她的是什么（糟糕的事），但現在她的擔心煙消云散。in need在危難中，在危急中；in time及時；in preparation為……準備；in store保存著， 即將發生。
練一練
單項選擇。
1. （2011湖北卷）When asked about their opinion about the schoolmaster， many teachers would prefer to see him step aside____________ younger men.
A. in terms of B. in need of
C. in favor of D. in praise of
2. He was told to finish his speech
； accordingly， he had to shorten his well-prepared speech.
A. in short B. in brief
C. in advance D. in detail
3. My clothes were beginning to rot； my stockings____________ were quite worn through.
A. in general B. in short
C. in particular D. in addition
4. I like to put everything____________ so that I can find it easily.
A. in time B. in place
C. in all D. in general
5. （2010江西卷） We give dogs time， space and love we can spare， and____________， dogs give us their all.
A. in all B. in fact
C. in short D. in return
6. （2010浙江卷）I guess we’ve already talked about this before but I’ll ask you again just____________.
A. by nature B. in return
1. 結尾萬能公式一：如此結論
說完了，畢竟要歸納一番，相信各位都有這樣的經歷，領導長篇大論，到最后終于冒出個“總而言之”之類的話，我們馬上停止開小差，等待領導說結束語。也就是說，開頭很好，也必然要有一個精彩的結尾，讓讀者眼前一亮，這樣，你就可以拿高分了!比如下面的例子： obviously(此為過渡短語), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 如果讀者很難“顯而見之”，但說無妨，就當讀者的眼光太淺罷了!
更多過渡短語： to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus
更多句型： thus, it can be concluded that…, therefore, we can find that…
2.結尾萬能公式二：如此建議
如果說“如此結論”是結尾最沒用的廢話，那么“如此建議”應該是最有價值的廢話了，因為這里雖然也是廢話，但是卻用了一個很經典的虛擬語氣的句型。拽! obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem. 這里的虛擬語氣用得很經典，因為考官本來經?？歼@個句型，而如果我們自己寫出來，你說考官會怎么想呢?
更多句型： accordingly, i recommend that some measures be taken. consequently, to solve the problem, some measures should be taken.
【關鍵詞】初中英語；語感；書面表達能力
所謂語感，即語言感受力。它是語言學習者對語言文字的敏銳感受，是對特定環境中的話語不經過邏輯推理，直接迅速整體地感知和把握。它包含對語言文字的正確、豐富的理解力，又包含用語言文字準確、生動地反映生活的表現力（徐東軍2013）。換句話說，語感就是對于語言的領悟力和感覺。語感的強弱在相當程度上體現了一個人英文素質的高低（黃海濱 2007）。在外語學習中，語感起著很重要的作用，由于聽說資源的缺乏，閱讀便成為個體增強外語語感的重要途徑。語感閱讀法是提高學生英語書面表達能力的重要手段。
一、影響寫作成績的主要原因
多年的教學實踐經驗告訴我們，在英語學習中，書面表達是學生英語學習的最大障礙。英語教師都十分重視對學生書面表達能力的培養，就寫人、物的記敘文或根據所給材料寫說明文、材料作文和議論文不斷地進行講解 （language content structure）、練筆，甚至手把手地教學生如何選材、怎樣構思、用哪些連詞及常用的總結性語言；同一個寫作題目往往要求學生先寫，然后教師修改、講評，解釋如何下筆、怎樣突出中心、語言加工，強調注意事項等；在學生二次完成寫作之后，還要對學生寫出的優秀文章進行分析，分析其寫作特點，展示優美句子，總結規避出現的錯誤等。之后，再讓每位學生根據自己的能力進行仿寫。經過這樣反復修改、不斷完善的過程，學生的寫作才能夠達到預期的效果。
那么，影響學生寫作成績的主要因素有哪些呢？
常見因素有：詞匯量，時態、語法，好詞好句，教師的批改評語與講評，寫作興趣等。此外，卷面是否整潔、書寫是否規范和審題是否精準等也會影響寫作成績。
學生寫作不能得心應手，一定程度上是因為語言積累不夠，也就是輸入信息量少，缺少可供使用的適宜素材。這是因學生文章閱讀量少而導致對于語言感受力欠佳，即語感差所造成的。由于學生沒有足夠的語言輸出材料，即便其能夠平鋪直敘地就題目要求勉強完成寫作任務，但文章內容寫得平淡無趣，缺乏核心內容和引人入勝的亮點，寫作效果依然欠佳。
學生的書面表達還會受到母語的干擾。英語不同于漢語，兩種語言的交互影響導致了學生在寫作時受到漢語思維模式的影響。更有甚者，先用漢語寫好文章，再把文章翻譯成英語。母語對英語的負遷移不可避免地對初中學生的英語學習產生了消極影響。國內外學者的研究結果也表明，學習者在寫作時會受到母語負遷移的影響（馬鴻彥2015）。
因此，在通過語感閱讀培養學生寫作能力的過程中還應充分考慮上述影響學生寫作的因素，有針對性地展開教學工作。
二、培養語感的途徑
培養語感閱讀的途徑有很多，主要途徑有：
大聲朗讀、背誦經典和廣泛閱讀。大聲朗讀。大聲朗讀就是運用語調、重音、節奏等語音手段，響亮而準確地把詞匯、短語、句子、文章等語言文字材料讀出來。大聲朗讀是讀書的一種形式，是掌握一門語言的最基本、也是最主要的手段。朗讀不僅能訓練學生口說、眼看、耳聽，幫助他們記憶朗讀的文段，而且能使學生接觸、感悟和積累大量語言實例，形成有效的語言輸入。如此既培養了學生閱讀的語感，又提高了學生“說”的技能。
背誦經典。背誦是指憑記憶說文字。對于學生語感的培養，背誦是必經之路。初中生的英語底子薄，需要大量語言素材的積累，因此，在他們習得英語的過程中，不僅要記憶語音、詞匯、短語、習慣用語、特殊句型、語法、包含各種從句的復合句子，還要背誦經典的優美文段。背誦經典是有效的語言輸入，也是語言大量積累的過程。他們通過熟記所積累的語言材料從而達到“憑記憶大聲說出”的目的。英語背誦是學生學好英語的最快捷有效的方法，正所謂“熟背唐詩三百首，不會做詩也會吟”。通過背誦課文或者范文，可以積累大量實用的英語短語、句子、習慣用語，可以擴大視野，儲存大量有用的詞匯、短語、習慣用法，可以了解英語國家的生活、風俗習慣、人文、歷史和地理知識等。訓練語感的好方法就是讓學生反復朗讀背誦經典作品，特別是好詞好句。讀得多了，背得多了，自然就形成了英語語感。背誦經典可以規避許多不必要的錯誤，達到渾然天成的效果。
三、語感在寫作教學中的應用
培養學生寫作水平的教學工作主要包括兩個方面：其一，充分利用每節課前 3～5 分鐘把學過的詞匯、短語及重難點等進行交叉聽寫，之后交由教師批改，然后發回學生訂正。利用下午課前再分層抽查學生背誦所學 Grammar Focus、句子、對話和課文。從七年級學生入校起，除了教材之外，學校開設了《典范英語》實驗課，每周一課時，規定每天學生的閱讀量，保證每周讀完一本書。閱讀形式采用戲劇性朗讀，借此來培養學生對語言的感悟及感受力，激發學生興趣。其二，在家里，針對每天要求學生聽寫或背誦的知識，筆者布置了相應的筆頭或背默作業，對《典范英語》布置預習、朗讀、摘抄好詞好句、故事簡介的寫作任務，以此來提高學生的寫作水平。為了檢查學生家庭作業是否完成，專門設計了表格以供各個小組長幫忙填寫。這些辦法的實施，極大地激發了學生書面表達的熱情，他們的寫作水平明顯進步，英語成績普遍提高。
四、培養語感
閱讀的成績對比運用語感閱讀法提高寫作成績的實驗收到預期效果。八年級是學生英語成績兩極分化的階段，但實驗結果表明，通過一年多課上和課下的語感閱讀教學，《典范英語》讀本中許多感人至深的故事不僅使學生的語感得到了很好的培養，而且激發了學生學習英語的興趣和寫作欲望，減緩了兩極分化現象，可謂一舉三得。
參考文獻：
2008年考研英語大綱對于詞匯的要求是“考生應能掌握5500左右的詞匯以及相關詞組”，我在附錄中找到5500個大綱詞匯，很遺憾卻找不到相關詞組。什么是相關詞組？在哪里去找呢？
毫無疑問，真題是最好的素材。既然大綱明確指出，相關詞組是考查的重點，所以考生就必須掌握。現根據往年真題，總結了730組最?？嫉脑~組，供大家復習準備。
舉例說明：account在歷年真題中出現了34次，一部分不負責任的考研詞匯書只給出了一個或兩個意思“account n.帳戶;描述，敘述”。當我把21年真題都看過一遍以后發現，其實account構成的詞組才是考研英語的重點與難點。
?？级陶Z5個:
take…into account 把…考慮在內=take account of
account for 1) 解釋，說明；2）占…比例
of no account 不重要，不被重視
on one’s account 為了某人=[口] for someone
【真題例句】Dr. Myers and Dr. Worm argue that their work gives a correct baseline, which future management efforts must take into account. [2006年閱讀Text3]
【經典譯文】Myers博士和Worm博士認為他們的工作提供了一個準確的捕撈數量基線，它是未來漁業管理層必須要考慮的事情。
1）解釋，說明
【真題例句】What might account for this strange phenomenon? [2007年閱讀Text1]
【經典譯文】對這一奇怪現象該做何解釋呢？
2）占…比例
【真題例句】As recently as 1995, the top four railroads accounted for under 70 percent of the total ton-miles moved by rails. [2003年閱讀Text3]
【經典譯文】就在1995年，四家主要鐵路公司占有整個鐵路運營量的70%不到。
3）沒有價值，沒有地位
【真題例句】Is it true that the American intellectual is rejected and considered of no account in his society?[2006年翻譯]
【經典譯文】在美國社會，美國的知識分子被排斥，被認為沒有地位，這是真的嗎？
四、同義辨析
考研完形填空有接近一半的題目都是考查單詞之間的細微差異。而這些單個詞對于考生來說并不難，但是放在一起就容易混淆。所以同義辨析也是大家需要重點復習準備的。
你能區分以下兩組同義詞的細微差別嗎？而這兩組詞在考研完形中重復考到。
第一組：momentary, prompt, instant, immediate
第二組：means, method, medium, measure
[1998年完形填空]
But they insisted that its __43__ results during the period from 1750 to 1850 were widespread poverty and misery for the _bulk_ of the English population.
[A] momentary[B] prompt[C] instant[D] immediate
正確答案：[D] 在中國學生眼中，這是一組同義詞，有共同的意思表示“短暫的，立即的”；但是從題干就不能選“立即的”，因為“during the period 1750 to 1850”，100年的時間肯定不能是“短暫的，立即的”。所以這里面有一個詞還有一個特殊的意思，由其詞根決定。
immediate= im(否定) + med(=mid, middle中間) + iate(動詞，形容詞)
這個詞的根本意思是：“沒有中間的”。聯想意義兩個：
1）空間上：沒有中間阻隔，所以是a.緊挨著的,my immediate neighbor 我的近鄰
2）時間上：沒有中間阻隔，所以是a.直接的,immediate cause 直接原因
[2002年完形填空]
As was discussed before, it was not __until__ the 19th century that the newspaper became the dominant pre-electronic __23__, following in the wake of the pamphlet and the book and in the __form__ of the periodical.
[A] means[B] method[C] medium[D] measure
正確答案：[C] 這四個詞都有一個共同的意思“方法，手段”，但是從題干我們得知，the newspaper became ____差一個賓語。常識告訴我們報紙是一種傳播媒介，而不是方法，手段。所以這里符合題意的只有medium,為什么medium表示可以表示媒介呢？medium = med(=mid, middle中間) + ium(名詞，形容詞)這個詞考研歷年真題中出現了16次，都于其詞根有著密切聯系。
1) a.中等的[助記] 還記得去商場買衣服中碼(M)代表什么單詞嗎? 原來是單詞Medium，而不是Middle.
2) n. 媒介 [助記]媒介不就是中間起到傳遞信息作用的嗎？
小翻譯：大眾傳媒
mass media(media是medium的復數)
[文章翻譯] 正如前面所講的，直到十九世紀，報紙才繼宣傳冊和書之后，與期刊一起，成為電子時代到來前的主要傳播媒介。
更多核心詞匯：
mediate = med(=middle) + iate(動詞)v.調解，斡旋(between); 作為...的媒介
mediocre= med(=middle) + iocre a.平常的；平凡的；平庸的[助記] 在中間不突出
考研詞匯的特點總結起來也是四個單詞的對立統一。
Depth（深度） v.s.Width（廣度）
關鍵詞：臺詞 平行語料庫 翻譯 Come on
影視劇中的臺詞是影視的靈魂，是演員達意表情及體現思想的載體，是和受眾交流從而影響受眾的主要媒介。由于影視畫面是展示在觀眾眼前的，任何細節對觀眾來說都是一覽無余，因此對于影視語言的要求是相當精確的。每句臺詞，都必須經得起觀眾的考驗，因而臺詞都應該使用通俗語言（除特定的一些影片、電視劇外）。這些語言是地道的、鮮活的、有生命力的。研究英美影視臺詞，可以了解英美人士常用的真實語言，對于英語語言研究或外語教學，尤其是聽力及口語教學都具有深刻的意義。姚靜（2005）考察了幾部經典英文電影臺詞的語言特征，歸納總結了臺詞語言所體現出來的獨特的文化內涵；李玲（2010）分析英美影視作品中習語的語言特點并基于這些特點提出對應的翻譯策略。劉克強（2010）基于自建的電影英漢雙語字幕平行語料庫對“混蛋”一詞的英語回譯進行分析，總結翻譯規律。以上這些研究對于人們深入認識影視語言都有很大的幫助。本文在基于作者自建的英美影視臺詞英漢平行語料庫的基礎上，用于個案分析的方法，對其中的常用短語“Come on ”進行分析，探討其在語言交際中實現的功能及翻譯情況。
一、 Come on一詞的語義功能及翻譯分析
Come on這一短語在在英國國家語料庫BNC的口語部分中出現的頻率為2833次，其中單獨使用，包括Come on， Come on！ Come on. 有1100多次，應該是口語中的高頻短語。實際上，在英美影視劇中Come on也是一個高頻短語，在筆者自建的包括部分《老友記》、《絕望主婦》及《功夫熊貓》等影視劇臺詞英漢平行語料庫中，Come on一詞出現152次，利用Barlow（2008）開發的ParaConc平行語料庫檢索軟件，在檢索結果的基礎上，對其進行標注，如對“Oh please answer. Come on， pick up Julie. Oh， thank god.”
標注為“1”，表示“催促”； “Come on， Danny. Say good night to Mrs. Blankenship.”標注為“2”，表示“物理移動”；依次類推，標記共計11個，即從“1”到“11”每個標記代表不同的功能，然后利用該軟件的“自定義排序”功能，對這些人工標記進行排序，聚類相同功能，經統計分析，結果如下：
二、Come on 的語義交際功能及翻譯實例
下面根據檢索出的檢索行，從中隨機抽取翻譯實例，囿于篇幅，每個功能只多取四個實例，括號內的是出處。
（1）表示“催促”功能
Let me see you put it on. Come on. （指環王）
讓我看你把它穿上，快點
Come on！ He's getting away！ Move it！ （阿甘正傳）
快！他要跑了！快追！
（2）表示“物理移動”功能
Come on， Daddy. Let's dance. （老友記）
來，咱們跳舞吧.
Come on， Danny. Say good night to Mrs. Blankenship. （絕望主婦）
來，丹尼，和布萊肯希普先生說晚安
（3）表示“挑釁”功能
Come on. I'm a blur. I'm a blur. （功夫熊貓 ）
來吧， 我無影無蹤， 無影無蹤
Come on， you son of a bitch！ （阿甘正傳）
來吧，你這的！
（4）表示“阻止、勸誘”功能
These little mini-quakes are really getting on my nerves， Landy. Come on， a little surface crack. （2012）
蘭蒂，這些小型地震真的讓我很緊張，得了吧，只是地表的一些小裂縫而已。
Come on. You hate her. Just admit it to me. （時尚女魔頭）
算了吧，你恨她，你就招了吧。
（5）表示“鼓勵 、激勵（行為方面）”功能
Come on， Lydia， you can do it. Push！ （老友記）
加油，莉迪亞，你辦得到，推。
Come on， Johnny. Bring me home， Chief. （絕望主婦）
加油，小約翰 送我回本壘，隊長
（6）表示“請求（有時含諷刺、調侃）”功能
Come on， he's right. Tit for tat. （老友記）
拜托，他說得對， 以眼還眼。
Come on. You really think I came alone？ （賽車總動員）
拜托，你覺得我會獨自來嗎？
（7）表示“銜接”功能
Come on. I know， I know. We're trying to help you. （老友記）
我知道，我們只是想幫你。
Come on， you can't live off your parents your whole life. （老友記）
你不能靠你爸媽過一輩子
（8）表示“感嘆”功能
Come on！ We have to wake up from our sweet dreams. （老友記）
嘿！我們該從“美夢”中醒來了！
Come on！ No more...notes！ （絕望主婦）
哎呀！不要又是……元大鈔了！
（9）表示“答應、允諾”功能
Come on， let me get you to the hospital. （絕望主婦）
好吧，讓我送你去醫院。
Come on， give me the key. （老友記）
好吧，給我鑰匙。
（10）表示“埋怨”功能
Come on！ Not ready！ （老友記）
真是的！還沒好！
Come on！ Say nothing！ （絕望主婦）
真是的！連個屁都不放！
（11）表示“鼓勵 、激勵（情緒方面）”功能
Come on， my boy. You can play. （老友記）
高興點，我的孩子。你能玩
Come on， let's see a smile. （功夫熊貓）
高興點，笑一笑。
三、 結語
上面就“Come on”這一短語在影視臺詞英漢平行語料庫中的翻譯狀況進行了分析，從交際語義功能方面進行歸納分類，將其實現的交際功能分為十一類，分別是：催促；物理移動；挑釁；阻止、勸誘；鼓勵、激勵（行動方面）；請求（有時含諷刺、調侃語氣）；銜接 ；感嘆；答應、允諾；埋怨 ；鼓勵、激勵（情緒方面），同時這個順序也是此平行語料庫中呈現出的頻率高低順序，可以發現“Come on”表達的最多的語義是“催促”，其次是其本身意義“移動”，下來分別是“挑釁”和“阻止、勸誘”，其他功能則相對較少。一方面，此研究可以發現“Come on”實現的交際意義多樣化，在具體的語境中語義呈復雜性；另一方面，這些功能的本質都用于表達交際雙方或多方的互動，從而推進劇情的展開和故事的發展，從這個意義上考慮，“Come on”又體現了單一性。但由于語料庫的規模和影視英語翻譯質量的限制，此研究得出的初步結論尚須進一步的完善。
參考文獻：
[1] Barlow M. ParaConc and Parallel Corpora in Contrastive and Translation Studies[M]. Houston： Athelstan， 2008.
[2] 李玲. 英美影視作品中習語的語言特點及翻譯策略[J]. 電影文學，2010（01）.
關鍵詞：
中圖分類號： TP391．2 文獻標識碼：A 文章編號：2095－2163（2011）01－0013－04
0概述
機器翻譯（Machine Translation）是自然語言處理（N－atural Language Processing）的重要分支之一，其目的是借助計算機將文字或者語音從一種自然語言翻譯成另外一種自然語言，例如將中文翻譯成英文。早期的機器翻譯借助基于語法規則的轉換語法，在翻譯詞典的基礎上實現源語言到目標語言的翻譯。這種方法可以在特定領域取得很好的效果，例如天氣預報。因為這些領域的翻譯比較規律，容易總結出相關的翻譯模式。然而針對較為復雜的領域，例如新聞或者旅游等，總結出的翻譯模式就很難保證覆蓋度和準確度了。
從上世紀末開始，隨著計算機計算能力和存儲能力的不斷提升，機器翻譯方法中統計方法開始異軍突起。目前非限定領域機器翻譯中，統計方法是性能較佳的一種方法。統計機器翻譯的基本思想是通過對大量的平行語料進行統計分析，構建統計翻譯模型，進而使用此模型結合語言模型來進行翻譯（機器翻譯中將翻譯過程可以看成解碼過程）。從發展階段來看，統計機器翻譯最早以基于詞的方法為主，現在已經完全過渡到基于短語的翻譯方法。統計機器翻譯的研究方面，目前開始出現大量的融合句法信息的方法，以實現進一步提高翻譯的精確性。但相對于基于短語的方法，基于句法的方法產生的翻譯模型會龐大很多，相應的翻譯速度也會慢很多。目前實用的統計機器翻譯系統都主要集中在基于短語的方法上，現在的一些商用機器翻譯系統也是基于短語的方法，例如Google的翻譯系統。
統計機器翻譯的首要任務是為語言的產生構造某種合理的統計模型，并在此統計模型基礎上，定義要估計的模型參數，并設計參數估計算法。早期的基于詞的統計機器翻譯采用的是噪聲信道模型，并運用最大似然準則進行無監督訓練，而近年來常用的基于短語的統計機器翻譯則采用區分性訓練方法，一般來說需要參考語料進行有監督訓練。
統計機器翻譯系統的翻譯效果與用于訓練翻譯模型的雙語平行語料的規模有關。普遍的共識是平行語料的規模越大，翻譯的結果就會越準確。事實上，Google的翻譯系統就是基于超大規模的雙語平行語料訓練出來的。但是，語料增大隨之而來的問題就是得到的翻譯模型的規模也會越大。在同樣計算能力的條件下，翻譯模型越大，翻譯速度就會越慢。為了解決這個問題，很多科研人員開始考慮如何約簡翻譯模型的規模，例如從手機等移動設備的角度來盡可能約簡。
以Moses為代表的基于短語的統計機器翻譯系統在雙語平行語料上訓練得到的翻譯模型的格式如下：
Source Phrase ｜｜｜ Target Phrase ｜｜｜ Related Features
其中Source Phrase是源語言短語，Target Phrase是目標語言短語，Related Features是用于實際句子翻譯過程中的短語對的相關特征。如下所示為實際的一個翻譯模型所對應的一條短語對（Bi－phrase）：
很 多 議員 ｜｜｜ many councillors ｜｜｜ 0．04 2．15638e－08 1 0．000542039 2．718
本文所述的統計機器翻譯模型的約簡就是對這些翻譯的短語對進行相應的度量，并最終進行適當的剔除。后續部分還介紹了經典的統計機器翻譯的處理流程以及模型約簡的三個類別的方法。
1經典的統計機器翻譯處理流程
統計機器翻譯發展至今，相關軟件的開源開發在其中發揮了重要的促進作用。下面以Moses為例，簡述經典的統計機器翻譯的學習和翻譯的基本流程。
統計機器翻譯一般都從雙語平行語料開始進行處理。先在句子對齊的語料庫上調用Giza＋＋詞對齊程序進行迭代處理，在得到的詞對齊結果上按照一些啟發式規則抽取得到相應的短語對齊結果，例如上面提到的“Source Phrase ｜｜｜ Target Phrase”。隨后對這些抽取得到的短語對按照相應的統計方法得到與相關的短語對所對應的特征值，例如前面的“Related Features”及相關的那些數值。至此就得到了統計機器翻譯的翻譯模型。也就是說，大量的短語對及相關特征構成了翻譯模型。
接下來，實際的機器翻譯解碼器會在這個翻譯模型以及另外訓練得到的語言模型的基礎上，通過一些調試數據對一些特征相關的參數進行調優。得到最優參數后，就可以在解碼器的基礎上對任意輸入的源語言句子進行翻譯。實際評測機器翻譯性能的方法是將一些有多個參考答案的句子經翻譯后，把翻譯結果和多個標準答案比對，得到最終的得分。最常用的得分標準叫做BLEU值。BLEU值越高的系統被認為翻譯質量最好。
例如，在一個100萬句對平行語料上經過詞對齊、短語抽取處理得到的短語表的大小為68 968 597；在一個20萬句對平行語料上得到的短語表大小為26 787 367。
2翻譯模型約簡方法的三種類型
統計機器翻譯研究的經驗表明，用于訓練翻譯模型的雙語平行語料規模越大，最終機器翻譯結果的質量就會越好。但是隨著語料的增多，翻譯模型的大小也會變得非常巨大。為了縮小翻譯模型的大小，很多研究人員嘗試了各種方法來對翻譯模型中的短語對進行評估并刪除質量較差的短語對。這其中，多數方法在翻譯模型減小的同時，會降低最終解碼器的翻譯質量，即BLEU值；但也有一些方法能在翻譯模型減小很多的情況下，最終的BLEU值卻沒有一點顯著的損耗，甚至有方法能夠使得BLEU值得到提高。最理想的模型約簡方法就是在翻譯模型大幅度減小的同時，最終的BLEU值也得到一定的提高。這種現狀說明，翻譯模型中有不少短語對對于最終的機器翻譯起到了反作用。
下面分四種類型來介紹這些翻譯模型的約簡方法。
2．1根據解碼器解碼過程中短語對的出現情況進行約簡
實際的解碼器在進行句子翻譯時會窮舉輸入句子可能的各種切分結果，根據這些切分結果形成的Source Phrase在翻譯模型中查詢得到所有對應的Target Phrase，這些Target Phrase又會在不斷深入的搜索中進行相應的排序，最終會被選中出現在翻譯結果中的Target Phrase所對應的短語對被認為是重要的。實際上一個源語言句子的翻譯結果會有很多個，通常解碼器會根據需求輸出最靠前的翻譯結果，這些翻譯結果被認為是系統輸出的最終結果。
Eck等[1]將一個在調試集上調好參數的解碼器用來翻譯一組大量的源語言句子，針對每個翻譯模型中的短語對統計如下兩個數值：
（1）c（phrase pair）＝短語對在語料翻譯過程中被考慮（出現在翻譯候選中）的次數；
（2）u（phrase pair）＝短語對出現在最終翻譯結果（被選中）中的次數。
對于每個短語對，最終的得分為：
score（phrase pair）＝[log（c（phrase pair）＋1）]?
[u（phrase pair）＋1] （1）
最后將每個短語對，根據score從高到低進行排序，對于排序結果取出前N個短語對作為翻譯模型約簡的結果。
Eck等[2]在上述工作的基礎上進一步考慮到了短語對在翻譯結果的N－best中的情況。如圖1所示，針對某個源語言句子的翻譯結果的N－best中，i－best包含ki個短語對。解碼器會根據這個N－best順序選擇最優的翻譯結果1－best。但是根據源語言句子的多個參考翻譯結果，采用某種評價方法（metric），例如BLEU，實際上最好的結果是i－best。
Eck等[2]的工作是根據i－best相對于1－best的距離關系來對各個i－best中的短語對打分，兩種打分公式如式（2），式（3）所示，然后根據這個打分進行短語對排序并選擇排序靠前的結果作為約簡結果。
Eck等的這兩種方法都能夠進行有效的約簡，但是得到的約簡翻譯模型對應的翻譯質量都有所降低，文獻[2]的約簡結果的翻譯質量優于文獻[1]。
2．2根據雙語平行語料中短語對的出現情況進行約簡
翻譯對來自于雙語平行語料，但翻譯對的抽取卻采用了一些啟發式的方法。這些方法并沒有考慮翻譯對在雙語平行語料中整體出現的情況。為此，針對翻譯對在雙語平行語料中的出現情況，研究人員分別提出了p－value， noise－value， C－value等方法。
首先，定義翻譯對的源語言短語Source Phrase為s，目標語言短語Target Phrase為t；C（s，t）為平行語料中源語言句子至少包含s的一次出現，同時目標語言句子至少包含t的一次出現的雙語句對的句子個數；C（s）為平行語料中源語言部分至少包含s的一次出現的句子的個數；C（t）為平行語料中源語言部分至少包含t的一次出現的句子的個數；假設平行語料包含N個雙語句對。根據這些統計量，得到s和t的聯立表如表1所示。
根據表1中的數據，Fisher精確檢驗采用如式（4），式（5）的超幾何分布函數phg來計算精確的p－value統計量。
Johnson等[3]采用的就是式（5）的p－value來對翻譯模型中所有的短語對進行打分，隨后按從高到低的順序來擇優選取短語對作為約簡的結果。事實上，這種方法在將短語表約簡到原始大小的大約10％時，還能使得最終的翻譯質量得到提升。這是一種目前為止最好的翻譯模型約簡方法。
隨后，Tomeh等[4]在上述p－value方法的基礎上，根據Moore[5]指出的p－value方法的缺點以及noise－value方法的優點，采用noise－value來進行翻譯模型的約簡。Moore[5]指出，針對出現頻率較低的一些事件，p－value數值較高并不一定意味著s和t之間具有獨立性。Tomeh等[4]采用的noise－value的定義如下：
事實上，Tomeh et al．[4]的實驗結果顯示，雖然noise－value也能在將翻譯模型約簡到28％左右還能保證翻譯質量不降低，但是Johnson et al．[3]的方法明顯還是要好一些。
上面兩種方法都是在統計短語對的源語言短語和目標短語分別在平行語料中的出現情況。He等[6]借用術語抽取領域的C－value來衡量短語對的質量。一個短語對p的C－value主要考察四個因素：（L， F， S， N），其中：
（1）L（p）是短語對中源語言短語的長度；
（2）F（p）是源語言短語在語料中的出現頻率；
（3）S（p）是源語言短語在語料中作為子串出現在其他更長短語中的頻率；
（4）N（p）是語料中包含源語言短語的短語的個數。
具體的計算算法是：
C－value在術語抽取領域被廣泛使用，He等[6]指出這種方法在翻譯模型約簡到22％時還能保證翻譯質量的BLEU值不降低，并且將這個數值作為解碼器的附加特征進行參數調優后在22％的約簡前提下，BLEU值還能有一定的提高。
2．3根據短語對的內部詞對齊情況來進行約簡
上面的兩類方法都是在考察短語對在平行語料中的情況，這里的第三類方法重點考察短語對內部的對齊情況。因為短語對是在平行語料詞對齊結果的基礎上抽取得到的。
Sánchez－Mart?nez等[7]考慮了短語對中的詞類情況。文中將詞語分成開放詞類（Open Words）和封閉詞類（Closed Words）。根據兩條原則來剔除短語對：
（1）如果短語對的源語言短語或者目標語言短語包含開放詞類，但是至少有一個開放詞沒有在另一端對齊到開放詞類上；
（2）在上一條原則的基礎上，如果短語對的任何一端的第一個或者最后一個詞語對空。
注：對空現象是在進行對齊短語抽取時可能產生的現象，例如“我們 一起 吃飯 ｜｜｜ let＇s have dinner together but”中的but。
針對相關的語言，Sánchez－Mart?nez等[7]定義了封閉詞類包含哪些類別以及具體的詞語，沒有包含其中的詞語都是開放詞類。圖2分別定義了英語、法語、西班牙語的封閉詞類。
這種啟發式的方法得到的翻譯模型約簡會導致翻譯結果的BLEU值降低1－2個點。
基于此，He等[8]將短語對的內部對齊情況分成兩大類：不能再分拆的最小對齊，和由最小對齊構成的組合對齊。例如圖3左圖表示最小對齊，右圖表示組合對齊。
在組合對齊里，又分為單調組合（如圖4左圖）和非單調組合（如圖4右圖）。
He等[8]的方法是將翻譯對里單調組合的短語全部剔除，因為這種單調組合的短語在實際解碼過程中可能通過最小對齊的短語對順序地拼接而成。仿真實驗結果顯示，在翻譯模型被約簡為原始大小的30％左右時，相應的BLEU值還能有一點提高。從約簡計算的代價來看，也是值得推廣的。
3結束語
統計機器翻譯的研究越來越熱，剛剛結束的自然語言處理頂級會議ACL2011中機器翻譯達到了史無前例的7個分會場[9]。隨著機器翻譯的深入研究，相信會產生更多的關于翻譯模型約簡的研究成果。在本文綜述的四類方法中，筆者認為最好的方法是基于Fisher精確檢驗理論的Johnson等[3]的p－value的方法，因為在模型約簡到原始大小的10％左右規模的同時，還能得到測試語料上BLEU值的提高。當然，這種Fisher精確檢驗的方法存在的一個問題是對翻譯模型完成一次約簡需要一定的時間，而這是因為Fisher精確檢驗方法的計算復雜度相對較高。如果為了進行快速的翻譯模型約簡，可嘗試He等[8]的剔除單調組合對齊的短語對的方法。
筆者針對翻譯模型約簡進行過一些嘗試。在統計學中，Fisher精確檢驗比傳統的卡方檢驗效果要好，但還存在一種理論上比Fisher檢驗更好的方法――Barnard檢驗[10]。Barnard檢驗是在[0，1]區間內尋找一個最優的度量值來作為檢驗的結果，雖然理論上更優，但是計算量驚人。如果Barnard檢驗的計算復雜度能夠降低的話，應該是一種非常值得探索的方法。
參考文獻：
[1] ECK M，VOGEL S，WAIBEL A． Translation model pruning via usage statistics for statistical machine translation[C]／／ Human La－ nguage Technologies 2007： The Conference of the North Ameri－ can Chapter of the Association for Computational Linguistics； C－ ompanion Volume， Short Papers， New York Rochester：Associa－ tion for Computational Linguistics，2007：21－24．
[2] ECK M，VOGEL S，WAIBEL A． Estimating phrase pair relevan－ ce for translation model pruning[C]／／ Proceedings of the MT Su－ mmit XI，2007．
[3] JOHNSON H，MARTIN J，FOSTER G，et al． Improving transla－ tion quality by discarding most of the phrasetable[C]／／ Proceed－ ings of the 2007 Joint Conference on Empirical Methods in Na－ tural Language Processing and Computational Natural Language Learning （EMNLPCoNLL）， Prague， Czech Republic： Association for Computational Linguistics，2007：967－975．
[4] TOMEH N，CANCEDDA N，DYMETMAN M． Complexity－basedphrastable filtering for statistical machine translation[C]／／ Proce－ edings of the MT Summit XII，2009．
[5] MOORE R C． On log－likelihood－ratios and the significance of rare events[C]／／ Lin Dekang， Wu Dekai． Proceedings of EMNLP2004， Spain， Barcelona： Association for Computational Linguis－ tics，2004：333－340．
[6] HE Zhongjun，MENG Yao，LV Yajuan，et al． Reducing smt rule table with monolingual key phrase[C]／／ Proceedings of the ACLI－ JCNLP 2009 Conference Short Papers，Singapore，Suntec：Associ－ ation for Computational Linguistics，2009：121－124．
[7] Sánchez－Martnez F，Way A． Marker－based filtering of bilingual phrase pairs for smt[C]／／ Proceedings of the 13th Annual Meeting of the European Association for Machine Translation （EAMT－09）， Citeseer，2009：144－151．
[8] HE Zhongjun，MENG Yao，YU Hao． Discarding monotone comp－ osed rule for hierarchical phrase－based statistical machine tran－ slation[C]／／ Proceedings of the 3rd International Universal Comm－ unication Symposium， ACM，2009：25－29．
關鍵詞：經典誦讀;小語教學;作用;策略
千百年來，《三字經》、《弟子規》等蒙學經典就已成為我們民族約定俗成的教科書。誦讀經典，是讓民族精神的血液流淌在一代一代人身上，也是激活傳統、繼往開來的有效之舉。少年兒童是“經典誦讀”的黃金時期，在小學語文教學中植入經典誦讀，不僅提高語文素養，還能為將來的發展打好堅實的基礎。
一、小學語文教學中引入經典誦讀的作用
1、有利于增強學生的識字能力
中國傳統文化博大精深、源遠流長，積淀了華夏民族五千年的智慧與精華。仔細分析《三字經》、《弟子規》和《論語》,我們可以發現它們有幾個主要特點：一是生字集中出現；二是字與字連在一起, 組成有意義的詞、短語或句子；三是以韻文形式編輯，語句工整、押韻，節奏明快, 讀起來朗朗上口。這種把生字集中起來傳授, 同時與閱讀融合在一起的方法,明顯有利于識字效率的提高和書面語學習的全面開展。當然，識字并不是我們的主要目的，是為了培養學生的閱讀習慣，有了更多的識字量之后，可以給他們挑選更有價值的書籍進行閱讀，同時也可以提高他們的閱讀速度。
2、有利于加快學生的智力開發
“經典誦讀”之所以有這么大的功效, 這是與學生的生理發育特點分不開的。有人稱最經濟的方法，即在1小學階段用最好的方法(誦讀)讀最好的書(經典)。教師在教學中開展經典誦讀活動，不僅拓展學生的視野，同時也培養他們對文字的語感，不僅強化學生的記憶，也促進他們的語言表達能力和思維能力。
3、有利于培養學生的健全人格
《三字經》、《弟子規》等凝聚著歷代賢人思想、文化的精髓，在歷史的長河中經受了時間的考驗。在小學期間誦讀這些經典，不僅是為了記憶，更重要的是為了提醒學生在學習先進文化的同時不要忘記中華民族的傳統文化?！暗茏右帲ト擞枺仔⒌?，次謹言，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文”，這段話是《弟子規》的總敘，而這與新課標提出的情感、態度、價值觀的要求不謀而合。
二、小學語文教學中實施經典誦讀的策略
（一）、激發興趣 保持新鮮效果。
興趣是最好的老師。對小學生學習興趣的培養，關系他們未來一生的學習態度。那么，如何來激發小學生誦讀經典的興趣呢？
1、模仿制造興趣。模仿是學生接受新生事物的主要方式，如果他看到很多人都讀，從眾心理就會促使他們由模仿到興趣，逐漸形成習慣性的接受和吸收，從而達到很好的誘導效果。在小學生朗誦經典時，他們的瑯瑯唱讀聲，就營造了一個極具感染力的學習氛圍來，再加上學生們本身的模仿天性和良好的接受力，學習的興趣就產生了。
2、榜樣感染興趣。讀書是有趣，尤其是教師的感受會感染到學生，你沒興趣，學生難有“趣”可言?！度纸洝肪褪橇己玫膯⒚山滩?，句短押韻，讀起來瑯瑯上口，學生特別喜愛，通過老師的興致來影響學生，或表演、或故事、或說理、或趣味誦讀。寓教于樂，和學生們一起共度美好的教學時光。
3、賞識保持興趣。在誦讀經典的過程中，無論他們做的好與壞，我們都應致力去發現學生們值得賞識的地方，對讀的好的學生，多加稱贊，讓他有成就感，對稍差的一些學生，也對他們的進步表示充分肯定，讓他們感覺到成就感和老師的重視，從而提高他們的自信心，讓他們對誦讀的興趣保持不減。
4、手段激勵興趣。在誦讀過程中教師應變花樣來激發學生的誦讀興趣，調動他們的積極性和主動性：或快或慢、或吟或唱、或當場試背、或提問征答。這些方法靈活運用，使學生們在誦讀過程中覺得輕松愉快，讓誦讀就成了學生們生活中一大樂趣。
（二）注重方法，創新課堂教學
經典誦讀教學應該充分發揮學生們的主動性，由其被動接受變為主動索求。對于教師而言，要注重教學方法和教學模式。分對象、分環境、分題材的安排自己的教學方法。比如對于寫景的古詩文，我們可以充分利用音樂、圖片等創設多種情境，引導學生想象體驗、潛心感悟、動情朗讀，從而感受古詩文的精練之美、意境之美。增加學生古詩的內在積累，提高學生古詩鑒賞水平。
（三）關注過程，加強學科整合
