時間：2022-07-28 06:51:46
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇工作學習報告，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一：以本身安全工作為主要堅持收入資金，以樹立自己打工掙錢為核心，以強化子我管理為重點，以打造自己和他人安全為主線，并提出一些與自己工作安全生產(chǎn)密切相關的要求：
1、樹立安全生產(chǎn)收入資金意識。把收入資金放在心里，把過去嘴上收入資金變成了現(xiàn)在心中想用錢發(fā)展和夢想。形成收入資金天天有，收入資金良好局面。
2、切實做好埋頭苦干工作，對自己生產(chǎn)掙錢運轉情況，對生產(chǎn)埋頭苦干進行檢討，以便及時發(fā)現(xiàn)異常情況，采取措施消除自身隱患，排除自我約束，防止出現(xiàn)心情，社會預交發(fā)生抹差。
3、嚴格執(zhí)行收入資金用轉制度，要求收入資金必須消費正當、收入資金要有記錄，做到不清楚就不借用.不明白不花費，防止因借用或者亂化費不清楚而危機。
二：注重理論學習，不斷提高自身素質(zhì)，努力提升工作能力提高自身素質(zhì)的基礎是學習，提升工作能力的源泉還是學習。在去年的一年中，由于工作經(jīng)驗的欠缺，我在實踐中暴露出了一些問題，有了這些欠缺的經(jīng)驗，現(xiàn)在的我工作起來明顯會感覺比以往更加的順手，其實所謂事倍功半，就是每天都要盡可能地累積進步，哪怕只是幾處“微不足道”的細節(jié)，天長日久下來也是一筆可以極大助力工作的財富。
我堅持把學習擺在重要位置，不斷提高管理水平和理論水平。時刻做到自重、自省、自質(zhì)不斷提高，更好地適應工作任務需要。堅持用理論武裝頭腦，努力提高覺悟，時刻以“科學發(fā)展觀”思想來審視自己的工作態(tài)度，認真學習公司各項工作精神，以一位合格的普通人員標準來時刻嚴格要求自己，保證工作任務和思想與公司保持高度一致，堅定不移，樹立全心全意為生產(chǎn)服務的思想，牢記“知識就是生產(chǎn)力”。通過不斷的學習來吸取高質(zhì)量的管理模式、高效率的工作思想，并將其應用在實際工作之中。在開拓了眼界的同時也使自己的管理水平有很大的提高。認真學習公司的各項方針政策，全面貫徹公司的工作目標和任務，在管理中總結經(jīng)驗，在工作中不斷進步。牢固樹立以企業(yè)為核心，服從組織管理的正確思想意識。
三：愛崗敬業(yè)，認真履行工作職責，努力提升工作質(zhì)量。
繼續(xù)發(fā)揚干一行，愛一行的工作作風，以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地開展工作。努力熟悉部門各生產(chǎn)工作流程。經(jīng)常組織班內(nèi)人員參加車間的各項培訓。在不斷提高自身素質(zhì)的同時提高員工的整體技能，便于更好的完成各項生產(chǎn)任務,完善加強車間的日常管理制度，并進行不定期的檢查。我始終堅持以認真、負責、一絲不茍為工作宗旨，認真完成好上級交給的各項工作，做到不辜負領導信任，不愧對同事的支持尊重。
俗話說“火車跑的快，全靠車頭帶”。在生產(chǎn)時，經(jīng)常在車間、現(xiàn)場進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，提高工作效率。自己出現(xiàn)故障時，我并極時處理，做什么事我都身先士卒，積極參加，與所有員人同甘共苦。
四：強化收入資金，加強收入資金高度。
資金是一切工作的力量源泉。而收入資金的思想狀況直接關系到工作效率和工作的完成情況。
五：強化形象，提高自身素質(zhì)。為做好本職工作，我堅持嚴格要求，注重以身作則，以誠待人，一是愛崗敬業(yè)講奉獻。自己的工作大多是協(xié)調(diào)小事搞好保障，因此，我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)，二是錘煉自身努力提高職業(yè)水平。經(jīng)過一年的學習和鍛煉，我在工作上取得一定的進步，利用積極工作汲取經(jīng)驗的同時，細心學習他人長處，改掉自己不足，并虛心向領導、同事請教，在不斷學習和探索中使自身在班長管理水平上有所提高。
六：嚴于律已，不斷加強作風。一年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作方式方法。
七：強化職能，做好服務工作。工作中，我注重把握根本，努力提高服務水平。班里人員不穩(wěn)定，工作量大，這就需要我們團結協(xié)作。在這一年里，不管遇到上的困難，我都積極配合做好工作，同事們的心都能往一處想，勁都往一處使，不計得失，只希望把工作圓滿完成。
八：工作中的不足
1.情感觀念過重。在工處理。
2.立足現(xiàn)有條件創(chuàng)新觀念有待提高。
黨的十六大報告指出，要"形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展"。這是十六大確立的全面建設小康社會目標的一項重要內(nèi)容，也是十六大報告提出的一個新思想、新觀點。學習型社會是科技高新化、信息網(wǎng)絡化、經(jīng)濟全球化的產(chǎn)物，是人人學習、時時學習、處處學習的社會。這既是全面建設小康社會的目標，也是全面建設小康社會的動力。建設學習型機關，是建設學習型社會的重要組成部分，是全面貫徹落實"三個代表"重要思想、建設一支思想解放、素質(zhì)全面、有創(chuàng)新能力的機關干部隊伍，全面推動各項工作上新水平的重要舉措，是適應新形勢新任務的必然要求，也是迎接挑戰(zhàn)的唯一選擇
學習是人類進步的階梯，學習是社會發(fā)展的前提，學習是思想創(chuàng)新的保證。當今世界科技進步日新月異，知識更新速度加快，綜合國力競爭日趨激烈。唯有不斷加強學習，才能適應瞬息萬變的外部世界，實現(xiàn)對動態(tài)變化的成功管理，始終掌握競爭主動權。因此，建設學習型機關，就成為順應時展的一種歷史實踐，成為推動黨的事業(yè)發(fā)展的必然選擇。
加強黨的建設，提高黨的領導水平和執(zhí)政水平要求建設學習型機關。各級黨政機關擔負著管理黨和國家事務的重要職能，是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁，在推動黨的路線、方針、政策的貫徹落實和國家法律法規(guī)的實施方面，起著領導、組織、協(xié)調(diào)和服務的重要作用，直接反映著黨的領導水平和執(zhí)政水平。xx同志強調(diào)指出，如果不能通過新的學習和實踐，不斷提高自己，就會落后于時代，就有失去執(zhí)政的資格、失去人民信任和擁護的危險。因此，提高黨的領導水平和執(zhí)政水平，鞏固黨的執(zhí)政地位，迫切要求把各級黨政機關建設成為學習型機關，提高學習能力、應對能力、競爭能力、決策能力、創(chuàng)新能力，善于進行理論思維和戰(zhàn)略思維，科學判斷形勢，以適應新時期新任務的要求，準確把握時展的脈搏，加強對執(zhí)政規(guī)律的研究，不斷解決執(zhí)政中出現(xiàn)的新情況新問題，改進領導方式和工作方法，創(chuàng)新工作內(nèi)容，提高服務意識，更好地為基層、為群眾服務。
經(jīng)濟全球化進程的推進要求建設學習型機關。隨著科技革命和知識經(jīng)濟的興起，全球產(chǎn)業(yè)結構正發(fā)生重大而深刻的變革，高新技術產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，知識密集程度不斷提高，知識正成為具有創(chuàng)造力和能動作用的生產(chǎn)要素，特別是經(jīng)濟全球化進程的明顯加快，對政府的行政管理和公務員思想觀念、知識層次、素質(zhì)能力提出了更新、更高的要求，傳統(tǒng)的行政觀念和知識結構已無法適應市場化時代的變化，迫切要求政府的行政觀念必須由傳統(tǒng)的行政觀念向學習性管理觀念轉變，用管理中的學習觀念改造傳統(tǒng)的行政觀念，不斷及時調(diào)整政府行為，提高政府的運行效率，以實現(xiàn)對社會的有效管理和資源的優(yōu)化配置。同時，加入世貿(mào)組織后，面臨許多新情況新問題，也要求政府機關工作人員進一步提高駕馭市場經(jīng)濟的能力，轉變政府職能，改革行政體制和方法，推進依法行政，建設法治政府，建立學習型政府。
建設學習型機關，必須在全體工作人員中樹立起正確的學習理念
首先要樹立終生學習的教育理念。終身學習是21世紀的生存概念，是世界性的發(fā)展潮流。不學習，一個人就無法認識和改造自然，無法認識和適應社會，人類也就不可能有今天的進步。學歷有終點、學習無止境。世界飛速變化，知識更新不斷加快，新問題、新情況層出不窮，要適應變化的客觀世界，每個人都必須把學習從單純的求知變?yōu)樯罘绞剑褜W習當成一種境界，一種時尚，貫穿生命全過程，努力做到活到老，學到老，終身學習。
樹立學習是社會發(fā)展需要的理念。當今時代，學習已經(jīng)遠遠超出了個人的范圍，而關系著一個國家和民族乃至全人類的生存與發(fā)展、文明與進步。一方面，現(xiàn)代經(jīng)濟社會的發(fā)展，越來越取決于科技進步和勞動者素質(zhì)的提高；另一方面，世界范圍的競爭越來越表現(xiàn)為人才和人力資源的競爭。要適應新形勢、新任務的需要，并努力把自己培養(yǎng)成現(xiàn)代化事業(yè)建設者，每個人都必須不斷學習，自覺把學習當成一種覺悟、一種責任，一種追求，成為全體干部職工的自覺行動，成為一種經(jīng)常化、普遍化、制度化的行為。
樹立工作學習化、學習工作化的理念。學習是為了更好地工作，工作學習化要求把每一項工作都視為一個學習的機會，從工作中學習新技能、新方法，增長專業(yè)知識；學習工作化則視學習為一項必要的工作，像工作一樣認真刻苦學習，并養(yǎng)成良好習慣，使得工作學習一體化，即把學習引入工作，使工作學習有機結合，相得益彰，相互促進。以不斷提高機關工作人員自身學習力、創(chuàng)造力，增強知識能力和綜合素質(zhì)。
樹立不斷創(chuàng)新學習的理念。學習是創(chuàng)新的基礎，創(chuàng)新是學習的目的。學習不僅是為了獲取知識或掌握技能，更重要的是通過學習，樹立正確思想觀念，學會分析解決問題的辯證思維方法和工作方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，促進工作能力、工作效率和工作質(zhì)量的提高。同時要強調(diào)互動的"團隊"學習，激發(fā)每個機關工作人員的潛能，將分散在每個人頭腦中知識、經(jīng)驗和信息整合成巨大的創(chuàng)新力量，并轉化為推動創(chuàng)新發(fā)展，開拓各項工作新局面的動力。
迎接新形勢、新任務的挑戰(zhàn)，迫切要求各級機關努力成為貫徹"三個代表"重要思想的組織者、推動者和實踐者。讓我們共同努力，大力推動建設學習型機關，樹立起機關全體人員的學習觀念，把機關建設成為廉潔、高效、服務、創(chuàng)新的學習型組織，為全面建設小康社會做出更大的貢獻。
“怎么辦？大家討論一下吧！”我說。大家首先確定了零食的范疇：非吃飯（包括間食）時間內(nèi)吃的一切食物，統(tǒng)稱零食（病號需要當然除外）。特別需指出的是瓜子、冰棍、糖葫蘆等帶殼、帶棍的食物。
吃零食有沒有利？當然有，但同學們認為，就總體而言，弊大于利，表決結果，大家通過了在校內(nèi)，特別是在教室內(nèi)不吃零食的決定。
按照我們班的班規(guī)班法，有了一項較重要的規(guī)定，便要確定一位同學具體負責檢查實這項規(guī)定，大家管這位同學叫“承包人”。
誰負責監(jiān)督大家做到不吃零食呢？問題剛一提出，班內(nèi)便有數(shù)10人競爭，大家都搶，究竟誰干？爭執(zhí)了一會兒，不知誰冒出一句：“平時誰最愛吃零食就選誰！”
“好！”同學們齊聲擁護這個建議，大家推選盧建承包這件事。
盧建站起來問大家：“如果發(fā)現(xiàn)別人吃零食怎么辦？”這一問，又引起大家熱烈的爭論：
“發(fā)現(xiàn)一次罰寫1000字的說明書。”
“對吃瓜子的還應該罰得重一點！”
“重到什么程度？”
“誰扔到地上一粒瓜子皮，就罰寫1000字的說明書。”
“瓜子帶到學校來也不行，盧建有權力搜索吃零食的同學的衣袋，在衣服口袋里若發(fā)現(xiàn)有粒瓜子，就寫100字說明書。”
“是不是太重？”
“法規(guī)訂得嚴些是為了不讓人觸犯，你如果訂吃一粒寫100字，衣袋里有一粒寫10個字，那別人就不怕，也就制止不住吃零食。”
我看大家都充分發(fā)表了自己的意見，便說：“停止爭論，現(xiàn)在表決。同意吃零食一次與1000字說明書的同學請舉手。”
只有兩名同學贊成。
“同意扔地上一粒瓜子皮就寫1000字的請舉手。”
班內(nèi)舉起了數(shù)十雙手，以壓倒多數(shù)通過了嚴罰吃零食者的規(guī)定。
第二天，盧建同學上任了，為了獲得監(jiān)督別人的權力，他先從自己做起，努力改變愛吃零食的習慣。
他控制住了，別人也在努力控制。通過決定后的5天內(nèi)，大家都忍住了，盧建盡管注意觀察，也沒能發(fā)現(xiàn)該挨罰的人。
第六天中午，同學們正在教室吃飯、聊天，一位同學忘乎所以，平時他極愛吃零食，此時，終于控制不住，剝開一粒瓜子吃，并下意識地將瓜子皮扔到地上。
上任6天的盧建正為自己沒能發(fā)現(xiàn)懲罰目標而著急，見狀立即上前，當場讓那位同學拉起，并問：“還記得班規(guī)嗎？”“記不清了。”“那么，咱們?nèi)フ曳深檰柊桑 蓖瑢W們管承包記錄全部班規(guī)遵法的同學叫法律顧問。
找到法律顧問王海波，打開《班規(guī)班法》，查到衛(wèi)生部分，吃瓜子的細目，明白了：“要寫1000字的說明書，還要看衣袋里有沒有瓜子，若有，每粒再加工100字的說明書。”盧建從那位同學衣袋里又翻出16粒瓜子，兩者相加，便是2600字的說明書。
“好了，馬上開始寫吧！放學后交給我。”
16年來，我任班主任的各個班學生，吃零食都是最少的，大部分同學跟我一樣，不吃零食。那決不是出于經(jīng)濟上節(jié)儉的考慮，更多的還是考慮到一個有志者的個人形象，考慮到每個人身體健康，社會再向前發(fā)展1萬年，人均收入再增長1000倍，整個人類都達到極其富裕的地步了，到那時，我想仍然要提倡在工作、學習場所不吃零食，考慮到工作學習場所的衛(wèi)生，考慮到人們更有規(guī)律地飲食起居，考慮到人們該養(yǎng)成工作學習時就全身心工作學習的習慣。
各位領導、各位師長、畢業(yè)班的同學們：
新年伊始，___財經(jīng)學院在這里為我們隆重舉行畢業(yè)典禮，全體學子心情激動，心潮澎湃，借此我謹代表2008年春季畢業(yè)的全體學員向辛勤勞動的老師們和在座的各位領導、來賓表示衷心的感謝并致以最崇高的敬意。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間三年的時間過去了。
回首三年來，我們?nèi)w學子在辛勤園丁的親切教導與自身的刻苦努力下，學習了教學大綱要求的各門功課，聽取了國內(nèi)外各類專家的講座和學術報告，使我們順利通過了教學大綱規(guī)定的全部課程，初步掌握了現(xiàn)代企業(yè)管理的基本知識。尤其是我們?nèi)w學員實行的是邊學邊干，干中學、學中干，理論聯(lián)系實際，達到工作學習兩不誤，工作學業(yè)雙豐收的學習目的。
回首三年來，___財經(jīng)學院的各位老師們，為我們的學習犧牲了不少業(yè)余休息時間和寶貴的節(jié)假日。無論春夏秋冬，他們不畏嚴寒酷暑，起早貪黑，早出晚歸，為我們傳授著知識，像燃燒的蠟燭默默地照亮著我們，正因為有你們的無私奉獻、辛勤的澆灌才有今天的花朵燦爛，才有今天這喜悅的時刻。
回首三年來，在教室、資料室和案例室中同學們留下了孜孜不倦學習、研究的身影，在案例室中回響著同學們針鋒相對、熱烈討論的聲音，在籃球場上閃現(xiàn)著同學們生龍活虎的拼搶場景，在同學間保存著互敬、互諒、互助的團結友愛精神。三年來，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創(chuàng)新，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長，逐漸成為了業(yè)務上的骨干，走上了領導崗位。仔細想來，___財院給予我們的又何止是知識和素質(zhì)，更為可貴地是給予了我們研究的方法和創(chuàng)造的思維，從而讓我們明確了今后的奮斗目標，___財院以她特有的深厚底蘊教會我們?nèi)绾稳ッ鎸δ婢场⑷绾稳ッ鎸μ魬?zhàn)！
在此，請允許我代表在座的所有畢業(yè)生向三年來辛勤勞作、給予我們啟迪、授予我們智慧、教育我們正直、賦予我們關懷、關心我們成長的各位領導和老師表示最誠摯的感謝！我們將永遠感激和尊敬你們！
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓時間作證，承載著___財經(jīng)學院領導、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！
最后，讓我再次代表畢業(yè)班的全體學子，衷心祝愿培養(yǎng)人才的搖籃、我們的母校，人才輩出、再書華章；衷心祝愿培養(yǎng)教育我們的辛勤園丁生活美好、工作順達；衷心祝愿我們各位同學一帆風順、事業(yè)輝煌！！
尊敬的公司領導：
首先致以我深深地歉意，懷著及其復雜而愧疚的心情我寫下這份辭職信，很遺憾自己在這個時候突然向公司提出辭職，純粹是出于個人的原因，不能在公司繼續(xù)發(fā)展!推薦：辭職報告范文專題
家中父母歲數(shù)大，家里小生意沒人接管，多次強烈要求回家?guī)兔ΑＨ欢趶V州沒什么建樹，每月的工錢也不夠自己花，工作了還要問家里人要錢，愧疚于心。廣佛地鐵的開通，廣佛同城的理念,讓我看到的是商機。還有政府為解決大學生就業(yè)問題而鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的放寬政策，深深的觸動著我。
離開這個單位，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，確實很舍不得，舍不得同事之間的那片真誠和友善。但是我還是要決定離開了，我懇請單位原諒我的離開，批準我辭職。
同時，很榮幸曾身為XXX公司的一員，能有機會在這里工作學習，不勝感激!衷心祝愿所有在XXX辛勤工作的員工工作順利，事業(yè)有成!
此致
敬禮!
部門 XXX
辭職人： XXX
辭職信是辭職者向工作單位辭去職務時寫的書信，也叫辭職書或辭呈。下面就讓小編帶你去看看最簡單的員工個人辭職報告怎么寫范文5篇，希望能幫助到大家!
最簡單辭職報告怎么寫1尊敬的公司領導：
我因____事，經(jīng)本人再三考慮，決定在_年_月_日辭職，特向公司提交辭職報告。 希望你能及時找到合適的人選接任我的工作。
此致
敬禮
申請人：____
最簡單辭職報告怎么寫2尊敬的領導:
您好!
首先致以我深深地歉意和愧疚，很遺憾自己在這個時候突然向公司提出辭職，出于個人的原因(家庭原因/身體原因等等)，本人不能在公司繼續(xù)發(fā)展!離開這個單位，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，確實很舍不得，感謝同事之間的真誠和友善。但是我還是要決定離開了，懇請領導批準我辭職。同時，很榮幸曾身為元輔的一員，能有機會在這里工作學習，不勝感激!感謝領導的.指點和同事們的關照，衷心祝愿元輔發(fā)展越來越壯大，所有在元輔辛勤工作的員工工作順利，事業(yè)有成!
此致
敬禮
申請人：___
20__年_月_日
最簡單辭職報告怎么寫3尊敬的公司領導:
您好!
首先感謝公司對我的培養(yǎng),長期以來對我的關心和照顧,使我得到了家庭般的溫暖。和大家在一起的日子里，讓我學到了很多知識，學會了很多為人處事的原則。
現(xiàn)由于個人原因(家庭原因/身體原因等等)不能在公司繼續(xù)工作了，請領導給予批準!
此致
敬禮
申請人：____
最簡單辭職報告怎么寫4親愛的_領導：
我可能會在×月份某個你覺得方便的時候離開公司。
自從__年入職以來，我一直都很享受這份工作。轉眼快×年過去了，我要重新確定我未來的方向。誠然，論工作環(huán)境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。但，因為某些個
人的理由，我最終選擇了開始新的工作。希望你能早日找到合適的人手接替我的工作。
當然，若你容許的話，我愿意，并且渴望在工余時間，為我們這個團隊繼續(xù)出力，最后，我也不知道可以說什么，只能忠心對你說對不起與謝謝你，并祝愿您和大家能開創(chuàng)出更美好的未
來。
_敬上
日期：_
最簡單辭職報告怎么寫5尊敬的.__：
自__年入職以來，我一直很喜歡這份工作，但因某些個人原因，我要重新確定自己未來的方向，最終選擇了開始新的工作。
希望公司能早日找到合適人手開接替我的工作并希望能于今年5月底前正式辭職。如能給予我支配更多的時間來找工作我將感激不盡，希望公司理解!在我提交這份辭呈時，在未離開崗位之前，我一定會盡自己的職責，做好應該做的事。
最后，衷心的說：“對不起”與“謝謝”。
祝愿公司開創(chuàng)更美好的未來!
望領導批準我的申請，并協(xié)助辦理相關離職手續(xù)。
此致
首先，感謝領導及同事在這x個多月里對我工作的支持與幫助。在這里我學到了很多。在xxxx公司這一段時間里，是我工作的寶貴財富，同時這段時間也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，需要改進的地方也很多。
因為是做xxxxx工作的關系，與同事朝夕相處，建立了友誼。我從內(nèi)心希望這分友誼能繼續(xù)并永久維持下去個人原因辭職報告?zhèn)€人原因辭職報告。
但是因為我的個人的原因，經(jīng)過深思熟慮的思考，我決定辭去我目前在公司所擔任的職位。對由此為公司造成的不便，我深感抱歉。同時也希望公司考慮到我的個人的實際，對我的辭職申請予以考慮并批準。
最后，我真心希望xxxx公司能在今后的建設與發(fā)展旅途中步步為贏，蒸蒸日上！
個人原因委婉辭職報告二尊敬的公司領導：
首先致以我深深地歉意，很遺憾自己在這個時候突然向公司提出辭職，純粹是出于個人的原因，不能在公司繼續(xù)發(fā)展！
在公司的近一年里公司給了我一個又一個很好的學習平臺，這里的工作使我真正從校園踏上了社會，自己也在踏進社會后第一次有了歸屬的感覺。在公司工作經(jīng)歷帶給了我很多愉快的記憶，也帶給我人生經(jīng)驗的增長，在這短暫的時間里我學到了很多。離開對于我個人來說或許是一種損失！但我也想跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，尋找人生的下一步選擇
不論以后的成功與否，至少努力過，也給自己有過成功或者失敗的機會。
非常的抱歉，在工作的近一年時間里，我并沒有為公司創(chuàng)造多大的價值個人原因辭職報告工作報告。十分感謝公司近一年以來對我的培養(yǎng)，感謝領導和同事對我的幫助和照顧。即使是乍現(xiàn)的曇花也曾肆意的綻放過，即使是瞬息的流星也曾盡情的燃燒過。沒有遺憾，沒有怨言，雖然我并未成功，但是我努力了。
很榮幸曾身為公司的一員，能有機會在這里工作學習，不勝感激！衷心祝愿所有同事工作順利，事業(yè)有成！
文章標題：MBA畢業(yè)典禮學員代表發(fā)言
各位領導、各位師長、畢業(yè)班的同學們：
新年伊始，___財經(jīng)學院在這里為我們隆重舉行畢業(yè)典禮，全體學子心情激動，心潮澎湃，借此我謹代表20xx年春季畢業(yè)的全體學員向辛勤勞動的老師們和在座的各位領導、來賓表示衷心的感謝并致以最崇高的敬意。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間三年的時間過去了。
回首三年來，我們?nèi)w學子在辛勤園丁的親切教導與自身的刻苦努力下，學習了教學大綱要求的各門功課，聽取了國內(nèi)外各類專家的講座和學術報告，使我們順利通過了教學大綱規(guī)定的全部課程，初步掌握了現(xiàn)代企業(yè)管理的基本知識。尤其是我們?nèi)w學員實行的是邊學邊干，干中學、學中干，理論聯(lián)系實際，達到工作學習兩不誤，工作學業(yè)雙豐收的學習目的。
回首三年來，___財經(jīng)學院的各位老師們，為我們的學習犧牲了不少業(yè)余休息時間和寶貴的節(jié)假日。無論春夏秋冬，他們不畏嚴寒酷暑，起早貪黑，早出晚歸，為我們傳授著知識，像燃燒的蠟燭默默地照亮著我們，正因為有你們的無私奉獻、辛勤的澆灌才有今天的花朵燦爛，才有今天這喜悅的時刻。
回首三年來，在教室、資料室和案例室中同學們留下了孜孜不倦學習、研究的身影，在案例室中回響著同學們針鋒相對、熱烈討論的聲音，在籃球場上閃現(xiàn)著同學們生龍活虎的拼搶場景，在同學間保存著互敬、互諒、互助的團結友愛精神。三年來，我們更進一步學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承與創(chuàng)新，也進一步學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長，逐漸成為了業(yè)務上的骨干，走上了領導崗位。仔細想來，___財院給予我們的又何止是知識和素質(zhì)，更為可貴地是給予了我們研究的方法和創(chuàng)造的思維，從而讓我們明確了今后的奮斗目標，___財院以她特有的深厚底蘊教會我們?nèi)绾稳ッ鎸δ婢场⑷绾稳ッ鎸μ魬?zhàn)！
在此，請允許我代表在座的所有畢業(yè)生向三年來辛勤勞作、給予我們啟迪、授予我們智慧、教育我們正直、賦予我們關懷、關心我們成長的各位領導和老師表示最誠摯的感謝！我們將永遠感激和尊敬你們！
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓時間作證，承載著___財經(jīng)學院領導、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！
最后，讓我再次代表畢業(yè)班的全體學子，衷心祝愿培養(yǎng)人才的搖籃、我們的母校，人才輩出、再書華章；衷心祝愿培養(yǎng)教育我們的辛勤園丁生活美好、工作順達；衷心祝愿我們各位同學一帆風順、事業(yè)輝煌！！
我是一只高科技鋼筆，我能為人們的工作學習提供便捷的服務。可惜，我一直孤零零地躺在貨架上。沒有人來問津。日子一天一天地消逝了，直到有一天，一位漂亮的女秘書將我領回了家，可一到家，我就被放進了筆筒。每天都只能靜靜地等待著讓我大顯身手的機會。
一天，女秘書在寫報告時，突然，停電了。她急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，我不禁興奮地大叫：“機會來了。”我趕緊打開頭上的智能燈泡。女秘書驚訝地看著我，拿起我開始寫報告。我很快樂地隨著她的手在紙上跳舞。用我寫下的一筆一劃，與電腦里的一樣工整、一樣漂亮。這時我發(fā)現(xiàn)她寫了一個錯別字，立刻發(fā)出警報，并且噴出無色涂改液，及時修正了這些錯誤。女秘書驚訝地看著眼前的一切，自言自語道：“天哪！原來這時一支高科技的神筆啊！我一直以為它是一支普通鋼筆。我以后一定要加倍珍惜它才行。”
接著，女秘書用我寫完了報告，交給了老板。還得到老板的夸獎呢！從此以后我與女秘書成了形影不離的好伙伴。
四年級:華斯勻
今年我在院黨總支及科支部的領導下，我認真學習了《學習》及《向同志學習》等系列理論和精神，端正了服務理念，增強了服務意識，改善了服務態(tài)度，營造互相信任、互相尊重、互相理解、互相幫助的溫馨和諧的醫(yī)患關系，以“八不準”嚴格要求自己，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”來指引自己，在醫(yī)院領導的正確領導下，在科室主任的英明決策下，不斷的努力工作，時時爭取做一名優(yōu)秀的醫(yī)務人員。
二、遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，努力工作完成目標。
在工作期間嚴格按照醫(yī)院及科室的規(guī)章制度開展工作，要勇于吃苦、甘于奉獻，正確對待分工，認真履行職責，從無怨言，不計得失。并虛心向前輩和周圍的同事學習，依照年初醫(yī)院和科室制定目標努力、踏實的工作，并向這個目標發(fā)起沖擊。
三、加強學習，不斷豐富和完善自己。
要充分抓緊時間，把握一切機會，不間斷的堅持多方面的學習。不但要學習本專業(yè)的知識，還要學習各種醫(yī)療方面的知識。剛開始工作，我也曾一度進不了狀態(tài)，跟不上大家的工作節(jié)奏，我猶豫過、害怕過、退縮過。在前輩們的幫助下我鼓勵自己學習，上班時間，向前輩學，向領導學，在病人攝片檢查過程中，利用dr成像快的優(yōu)勢，把自己不會的和有疑點的記錄下來，在工作之余再虛心請教。在與臨床醫(yī)務人員相處的短暫時間內(nèi)，常常咨詢他們一些業(yè)務相關的知識，使之更好的為我所用，不僅豐富了知識，也對正確的診斷起到很大幫助，下班時間向書本學，向網(wǎng)絡學。通過學習，給我?guī)砹诵判模o我?guī)砹诵剩瑯O大鼓舞了我以滿腔熱情投入到本職工作中去。
四、發(fā)現(xiàn)不足，吸取教訓，及時改正。
在今年的工作學習中，雖然我很努力，也完成了一定的目標，但是還是有很多不足之處：
1、作息時間掌握不準，時有遲到早退現(xiàn)象。
2、工作中時常帶有個人情緒，話語不夠溫馨，時候懶惰心理，顯示不出“以病人為中心”的宗旨。
3、普通話和表達能力不足，容易讓病人誤解。
4、與臨床科室的協(xié)調(diào)度和交流還不夠，時常帶有主觀思想去合作。
5、攝片質(zhì)量及速度有待提高，許多不夠標準，有責任心因素，有技術因素。
6、設備保養(yǎng)與維護沒有周期性，對設備的維護和維修不夠及時。
7、影像診斷不夠嚴密，業(yè)務水平有待提高，時感自信心不足。
五、對科室的展望。
1、強化執(zhí)行集體讀片制度，疑難片會診討論制度。
2、強化執(zhí)行評片制度，提高拍片質(zhì)量。
3、完善電子報告系統(tǒng)。
4、完善與制定科室人員在普放及大型醫(yī)療器械之間的輪轉制度。
本文今天為大家介紹的是舞臺燈光師述職報告范文，歡迎大家查看借鑒。更多精彩內(nèi)容盡在查字典，敬請關注。
舞臺燈光師是利用各種專業(yè)燈具，根據(jù)不同演出藝術風格的需要，創(chuàng)作出各種“光影效果”，運用明暗進行巧妙的畫面構圖以增強演出感召力的專業(yè)人員。下面是舞臺燈光師年度工作綜述：
20xx年即將過去，來公司也快一年了，這一年里在領導的正確領導下，在同事們的大力支持和幫助下，本人較好的完成了領導分配下來的各項工作任務。現(xiàn)將本人一年來在工作學習等方面的情況做一全面的總結：
1、負責燈光設備的日常調(diào)試、維護和保養(yǎng)工作，確保舞臺燈光的照明效果;在演出前，要對燈控設備進行檢查、試運行，確保演出過程中的燈光效果;
2、負責舞臺燈光布置，演出過程中的燈光控制和光影效果;
3、與舞臺監(jiān)督、演出管理人員和舞蹈編排人員及時溝通，根據(jù)演出需要，編排出適合舞臺的燈光效果，增強演出的感召力;
4、配合舞臺監(jiān)督對每日演出的燈光效果進行記錄，定期匯總，適時調(diào)整、維修，并及時跟蹤;
5、制定燈光操作的基本規(guī)范和流程，及燈光使用和保養(yǎng)的制度。負責對所有燈控設備進行定期檢查和維護，確保演出的燈光效果;
6、定期以周報形式將燈光設備問題等匯報至直屬領導，使遇到的問題能夠得到及時解決，不耽誤演出;和物資采購人員和部門倉管員做好溝通，對需要采購的燈光設備及時填單上報。
以上是今年的述職報告內(nèi)容，我認為自己較好的完成了各項工作任務，、履行崗位職責，當然工作中仍有許多缺點和不足，望各位領導給予指正，好在下一年度中能更好的完成領導分配給我的任務。
論文關鍵詞：終身學習；社會工作；繼續(xù)教育
終身學習是指個人終其一生都不斷學習的歷程。就時間而言，包括個人生命的起點到終點，就內(nèi)容而言，包括人生發(fā)展與社會文化變化的多樣性，就實施方式而言，包括正規(guī)的、非正規(guī)的以及非正式的教育。終身學習社會需要社會工作者不斷地接受繼續(xù)教育。
一、終身學習視野下社會工作繼續(xù)教育的必要性
21世紀的社會工作者面臨著快速變化的客觀世界與對社會生活的適應，需要不斷地接觸新事物，學習新方法，發(fā)展新文化，因此，需要終身不斷地學習。首先，管理主義所強調(diào)的質(zhì)量評估與多元競爭，使社會工作專業(yè)人員更面臨績效考核的壓力，社會工作者必須不斷改變服務模式，提升服務效益來滿足考核要求，獲得體制的認可，因此，必須不斷接受新觀念和新方法。其次，隨著社會問題的日益復雜多樣，弱勢群體越來越多，社會工作服務的對象及其需求越來越多元化，也促使社會工作者在其服務過程中必須扮演主動地、自我導向的以及有效率的終身學習者角色。再次，社會工作專業(yè)服務所需要的知識與能力變化太快，社會工作知識背景不但需要社會工作學的基礎，還需要掌握心理學、社會學、人類學、民族學、管理學、經(jīng)濟學、倫理學以及規(guī)劃學等內(nèi)容；同時從所需要的能力來講，不但需要個案工作、小組工作、社區(qū)工作以及社會行政的方法，還需要掌握社會研究、咨詢以及政策分析等，更需要將上述不同方法綜合起來使用，這都要求社會工作者不斷學習和精進。最后，隨著社會轉型加劇及其對服務需求的快速變化，正式的社會工作學校教育與職場所需要的實際服務之間的差距越來越大。一般而言，專業(yè)的學校養(yǎng)成教育主要是讓學生掌握事實知識以及學科知識，而實務知識則是在實務參與中獲得的。這些知識在學校教學中雖然會同時涉及 但實務知識主要是來自工作實踐之后；而更加靈活的活動反應的知識，則必須通過實務參與、分析、反思而來。這就需要通過實習教育、崗前培訓以及進修培訓等繼續(xù)教育方式，來完成職業(yè)能力的訓練任務，讓社會工作專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)后需要盡快融入工作角色，提供專業(yè)服務。
二、社會工作專業(yè)繼續(xù)教育的主要模式
開展社會工作專業(yè)的繼續(xù)教育，可以采取崗前培訓、在職輪訓、職業(yè)進修、自學考試以及成人教育等方式進行，但是從繼續(xù)教育改變社會工作專業(yè)人員知識和能力的過程及其承擔的角色分析，可以有以下三種模式：
1.更新模式。這一模式從醫(yī)學專業(yè)教育開始，采取的是一種更新個別專業(yè)人員知識和技能的概念，認為專業(yè)繼續(xù)教育是一個復雜的教學過程，強調(diào)教導式的學習方式，也就是有人將知道的知識教給不知道的人，教學的目的是協(xié)助專業(yè)人員跟上時代，更新或升級使用的知識及技能。教學內(nèi)容以“知識更新”和“技術轉移”為主，采用的方式多數(shù)為密集短期課程，采用單一講說講演法。該模式基本的知識論是采用實證主義觀點，認為知識的本質(zhì)是確定的、階層的、先存的，研究者創(chuàng)造知識并提供基本的科學方法用以解決問題，實務者主要是消費知識并通過實踐測試知識的有用性。在社會工作專業(yè)中，近年來社會變遷快速，各項福利制度和法規(guī)不斷更新，使得社會工作人員在人力不足的情況下需要通過在職訓練，及時更新和補充專業(yè)知識和能力的不足，學習更多的專業(yè)知識和訊息，以滿足工作上的需要，提供更為適當?shù)膶I(yè)服務。
2.能力模式。隨著社會環(huán)境變遷所帶來的貧富分化和社會問題，所需要更新的知識和技能更為復雜多變，“更新模式”已難以應對。因此，重在改變繼續(xù)教育人員的學習能力的模式就應運而生，該模式重在探究社會工作專業(yè)需要什么能力，以及這種能力如何可以被有效地傳授給社會工作人員。專業(yè)繼續(xù)教育者的主要任務在于評估、創(chuàng)造、維持、更新、增強并確認社會工作人員持續(xù)發(fā)展所需要的能力，具體包括專業(yè)所需要的知識、技能、特性、自我形象、自我角色扮演以及繼續(xù)學習的動機等。能力模式最大的問題在于假設工作表現(xiàn)是一種個人的事務，強調(diào)對個體的能力提升，而忽視了員工集體和社會環(huán)境的影響。
3.表現(xiàn)模式。該模式克服了能力模式注重個體忽視整體的缺點，強調(diào)一種整體表現(xiàn)的觀念，并促成人們重新尋找繼續(xù)教育與表現(xiàn)之間的真正關聯(lián)。就整體而言，表現(xiàn)模式認為專業(yè)表現(xiàn)是個人和整體的函數(shù)，專業(yè)繼續(xù)教育者與學習者要共同工作，個人與組織要參與自我評估，不僅要評估工作功能，也要評估影響表現(xiàn)的其他方面，一起尋找知識和技能的基礎，考慮人際關系與需要的技能、心靈批判的技能、自我管理的技能以及個人如何適應組織發(fā)展的技能等。在社會工作方面，該模式強調(diào)學習者本身就是推動繼續(xù)教育的工具，除了需要具備專業(yè)知識、技能以及價值，還要熟悉個案、小組、社區(qū)、組織、行政以及研究等方法，還需要扮演支持、倡導、聯(lián)結、媒介、調(diào)解、治療等多重角色。該模式常用的繼續(xù)學習方式包括引導訓練、基本知識與技能訓練、專業(yè)主題訓練、專業(yè)會議、個案研討、專題演講、專業(yè)督導、讀書報告、參觀觀摩、業(yè)務實習訓練等。
三、我國社會工作專業(yè)繼續(xù)教育的發(fā)展策略
1.完善社會工作繼續(xù)教育制度，提供繼續(xù)教育法制保障。首先，應該制定并頒布《社會工作者繼續(xù)教育辦法》，規(guī)定國家民政部負責制定社會工作者繼續(xù)教育政策和管理辦法，知道并組織全國繼續(xù)教育示范培訓；各地方應該積極實施并對本地區(qū)社會工作者繼續(xù)教育培訓機構實施繼續(xù)教育情況進行指導和監(jiān)督檢查；社會工作者所在單位應當鼓勵社會工作者參加繼續(xù)教育，并在時間、經(jīng)費等方面給予保障。其次，社會工作者繼續(xù)教育內(nèi)容要適應其崗位需要，以提高社會工作者的理論水平和分析、解決實際問題的能力為主，注重針對性、實用性和科學性。社會工作者繼續(xù)教育的主要內(nèi)容應該包括專業(yè)價值觀和倫理、相關法律、法規(guī)、規(guī)章及政策、社會工作實務以及相關理論知識。再次，社會工作繼續(xù)教育應該在社會工作人員自愿選擇的基礎上，結合工作需要，采取崗前培訓、在職培訓、學歷教育以及在職進修等方式進行。最后，參加社會工作專業(yè)學歷教育，取得學歷或者學位的，要以學歷(學位)證書作為證明；未取得學歷或者學位的，應該以單科成績單和學校出具的面授課時表作為證明。
2.合理區(qū)分社會工作人員層次，提升繼續(xù)教育針對性。社會工作繼續(xù)教育必須合理區(qū)分人員層次，按照人員需求設置培訓內(nèi)容，加強繼續(xù)教育培訓的針對性。首先，要促進初級社會工作人員的專業(yè)知識儲備、科研方法和應用能力培養(yǎng)，不要過分追求深化專業(yè)理論水平，重點要放到如何盡快形成基本的實務操作能力，盡快適應社會福利服務的需要，夯實他們在哲學、社會學、人類學、經(jīng)濟學以及計算機方面的知識，注重他們觀察分析能力、學習能力和判斷能力的培養(yǎng)，注重知識面的拓展而不必深究。其次，要提升中級社會工作人員的專業(yè)理論水平和項目管理等綜合能力，注重打牢心理學、社會心理學、生態(tài)學、公共關系學以及醫(yī)學護理學的專業(yè)基礎，培養(yǎng)自我控制能力、社會協(xié)調(diào)溝通能力以及組織管理能力，使其不僅具備比較扎實的理論功底，還要具備一定的團隊管理水平，帶領大家完成團隊服務任務。最后，要拓展高級社會工作人員社會學、社會工作學、管理學和運籌學的知識基礎，鍛煉他們的科學研究和創(chuàng)新能力、解決疑難問題的能力和應對突況的能力的培養(yǎng)，注重理論深度、實踐能力和指導能力的培養(yǎng)，促使他們向專家型人才轉變，帶動整個專業(yè)團隊建設。
