時(shí)間：2023-01-16 18:45:45
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇參觀實(shí)習(xí)報(bào)告，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
想起在大二時(shí)，當(dāng)我們正處在水深火熱的考試中時(shí)，住在對(duì)面的師姐們已經(jīng)要輕裝上陣了，要去舉世聞名的葛洲壩和三峽參觀實(shí)習(xí)，看著她們快樂的似小鳥的身影，我們心中充滿了羨慕，經(jīng)常也在一起唧唧喳喳的憧憬著我們?cè)诖笕臅r(shí)候的實(shí)習(xí)生活。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了大三下學(xué)期，我們也登上了去宜昌實(shí)習(xí)的旅途，老式的綠皮列車載著青春的我們，旅途的奔波與艱苦沒有怎么影響到我們快樂的心情，當(dāng)然不是完全為了去玩，實(shí)習(xí)就真的要去學(xué)點(diǎn)東西，大家都在心里暗暗地捏了把勁，原來學(xué)的東西都是書本上的東西，這次能有這么好的機(jī)會(huì)，一定要學(xué)到實(shí)際的東西。很多同學(xué)都是在城市中長大的，一路都在感嘆如水墨畫般的祖國山河，樹木青蔥，山水秀麗，空氣那么新鮮，就連天空都顯得那么高闊。
終于來到江濱城市--宜昌。然后我們被安排到在葛洲壩附近的一個(gè)飯店，--峽光飯店住下。我們實(shí)習(xí)時(shí)間安排一般是上午去參觀，下午上課，晚上自由活動(dòng)。
先簡(jiǎn)單介紹一下實(shí)習(xí)的目的地。第一站是葛洲壩：葛洲壩水利樞紐工程是舉世矚目的大型水利樞紐工程。葛洲壩工程主要由船閘、發(fā)電廠、泄水閘、沖沙閘及擋水大壩組成。大壩全長2606米，最大壩高53.8米，說到這里，不能不為這個(gè)歷時(shí)十年的巨大、宏偉的工程而贊嘆。它位于長江三峽的西陵峽出口——南津關(guān)以下2300米處，距宜昌市鎮(zhèn)江閣約4000米。大壩北抵江北鎮(zhèn)鏡山，南接江南獅子包，雄偉高大，氣勢(shì)非凡。而實(shí)習(xí)的第二站——三峽：長江三峽水利樞紐工程(簡(jiǎn)稱三峽工程)，因位于長江干流三峽河段而得名。三峽河段全長192公里，上起重慶市奉節(jié)白帝城，下迄湖北省宜昌南津關(guān)，由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成。葛洲壩水利樞紐，是座反調(diào)節(jié)三峽水利樞紐尾水流態(tài)、改善兩壩區(qū)間江段航運(yùn)條件的梯級(jí)。三峽水利樞紐工程竣工后，葛洲壩水力發(fā)電廠的保證出力將提高43萬千瓦。
剛到的那天，下午就開始上課了，雖然大家都非常的疲憊，本來還在抱怨不讓大家好好休息，但是楊思源工程師精彩的一課就像是一劑興奮劑給大家注入了活力，大家聽得津津有味，自從大學(xué)之后這樣的景象已經(jīng)很少見了，楊老師上課詼諧幽默，時(shí)而引經(jīng)據(jù)典，有時(shí)也把葛洲壩里一些不好的現(xiàn)象拿出來抨擊，諷刺，但對(duì)我們一直和藹可親，雖然很大嗓門，但是卻對(duì)我們很親切，像尊敬的長輩一般。楊老師講課不帶任何資料筆記，卻把葛洲壩和三峽大壩概況的每組數(shù)據(jù)和大江和二江電廠的電氣一次部分全部寫了出來，例如三峽大壩混凝土重力壩的壩長2309.47米，小數(shù)點(diǎn)后面兩位數(shù)都記得一清二楚。到后面也發(fā)現(xiàn)幾個(gè)給我們上課的工程師都是兩手空空來的，讓我們知道路還很長，走上社會(huì)后的我們還有很多東西要去學(xué)習(xí)。楊工程師對(duì)我們講，葛洲壩和三峽還可以開發(fā)旅游方面的資源，這樣必能夠大大的提高它們的經(jīng)濟(jì)效益。三峽建壩后，除屈原祠、張飛廟和少數(shù)石刻需上遷外，其它各景點(diǎn)的雄姿依舊。隨之水陸交通條件的改善，將增添如大足石刻、高嵐、小三峽、神農(nóng)架、溶洞群、神農(nóng)溪、格子河石林等千姿百態(tài)的仙境畫廊，再加之兩座現(xiàn)代奇觀—葛洲壩和三峽大壩。楊老師給我們上了重要的一課，不論是專業(yè)上的還是人生上的，成為我們值得用一生去珍藏的寶藏。
第二天早上我們開始正式參觀了，由于前一天楊老師的詳細(xì)的介紹，我們終于把實(shí)物和腦中構(gòu)出的物體和一系列的數(shù)字對(duì)上了，這次來到離飯店很近的一號(hào)船閘。據(jù)老師的介紹，為了保證建壩后的順利通航，葛洲壩水利樞紐工程建有三座大型船閘，其中一號(hào)船閘建在大江上，兩座電站的廠房，分設(shè)在二江和大江。二江電站設(shè)2臺(tái)17萬千瓦和5臺(tái)12.5萬千瓦的水輪發(fā)電機(jī)組，裝機(jī)容量為96.5萬千瓦。大江電站設(shè)14臺(tái)125萬千瓦的水輪發(fā)電機(jī)組，總裝機(jī)容量為175萬千瓦。電站總裝機(jī)容量為271.5萬千瓦。二江電站的17萬千瓦水輪發(fā)電機(jī)組的水輪機(jī)，直徑11.3米，發(fā)電機(jī)定子外徑17.6米，是當(dāng)前世界上最大的低水頭轉(zhuǎn)槳式水輪發(fā)電機(jī)組之一。二江泄水閘共27孔，是主要的泄洪建筑物，最大泄洪量為3900米2/秒。后來又來到二江電廠，一進(jìn)去發(fā)電廠房，感覺很涼快、寬敞、明亮，儼然一種現(xiàn)代化的機(jī)房的感覺，水輪發(fā)電機(jī)在地板下轟鳴，機(jī)房?jī)蛇吺且慌排诺膭?lì)磁裝置和微機(jī)控制保護(hù)的柜子，望著紅紅綠綠的按鈕，有一種頭暈的感覺。接著參觀了220kv的開關(guān)站，開關(guān)站其實(shí)說白了就是一個(gè)變電站，只是沒有變壓器而已(變壓器設(shè)在電廠那里，因?yàn)榘l(fā)電機(jī)的出線是兩片槽型母線疊成一個(gè)空心矩形，體積很大，而開關(guān)站要離發(fā)電廠有一小段距離，為了節(jié)約材料當(dāng)然要先變到高壓才送到開關(guān)站那里了)。220KV開關(guān)站是二江電廠發(fā)的電，后面參觀的500KV開關(guān)站主要是大江電廠發(fā)的電，他們都是中型單列布置的(一個(gè)安全靜距是2米、一個(gè)是5米，但是站在電器下面基本是安全的，如果把手舉起來，就會(huì)感覺到有點(diǎn)輕微麻麻,小心觸電)，一排一排的，非常整齊，就像接受檢閱的士兵一樣，剛剛進(jìn)去開關(guān)站時(shí)聽到茲茲聲，就不知道是怎么回事，后來才知道是放電的聲音，于是大家開始緊張，畢竟都是沒見過世面的學(xué)生，記得后來去500kv的開關(guān)站的時(shí)候，天氣異常炎熱，太陽很毒，我懷著僥幸的心理撐了傘，還沒撐開就被電擊了一下，嚇得我趕緊收了傘，一個(gè)同學(xué)更慘，傘都被打爛了。聽老師說220KV開關(guān)站的母線連接方式是雙母線帶旁路母線、旁路母線分段(由一個(gè)旋轉(zhuǎn)開關(guān)連接)，我們就聯(lián)想到課本《發(fā)電廠電氣部分》里面的圖，后來漸漸認(rèn)識(shí)了一些電器的特點(diǎn)：避雷器有一根接地線、隔離開關(guān)有一個(gè)很長的棍子(應(yīng)該是匝刀)柄露出來，他們體積比較小;電流和電壓互感器體積相對(duì)大一點(diǎn)，電壓互感器一般是圓柱形的，電流互感器一般是梯柱形的，挺著個(gè)大肚腩，呵呵;斷路器不好認(rèn)，一般在兩個(gè)隔離開關(guān)的中間，多斷口斷路器最好認(rèn)了，有個(gè)Y的分叉。其實(shí)很多電器都有標(biāo)明是什么的，看看就知道了。還有什么高頻保護(hù)用的阻波器、避雷線、均壓環(huán)等等。后來又去參觀了葛洲壩的模型室，在那里，我貪婪的拍攝了很多珍貴的照片。
后來有幸又去參觀了三峽水利工程，在入口處看見一個(gè)旅游車滿載著外國游客，看來這樣偉大的工程已經(jīng)吸引了來自不同國度人們的關(guān)注。特別幸運(yùn)的是看到了三峽泄洪的壯麗景觀，三條水柱向三條白色的巨龍一樣向前噴射而去，似乎要騰空而起。
晚上我們徜徉于這個(gè)美麗城市的夜景中，很有意思的是，這個(gè)城市很多東西都以葛洲壩命名，比如葛洲壩飯店，葛洲壩中學(xué)小學(xué)什么的，讓人忍俊不禁的是葛洲壩垃圾筒。白天天氣很熱，但是到的夜晚在江風(fēng)的吹拂下，就很涼爽，路過廣場(chǎng)，看見一群阿姨在跳舞，跳得真的不錯(cuò)，我也心癢癢，跟在后面蹦達(dá)了幾下，感覺真的不錯(cuò)，我們來到最繁華的路段——解放路，沿路的特色店面向我們展示了與廣州不同的感覺，街邊的特色小吃總是吸引我們這群饞鬼的眼球，又便宜又好吃，走著走著就來到江邊，我家也是住在江邊，但是此時(shí)呈現(xiàn)在我眼前的長江卻是另一番景色，如果說我們家那邊的長江是溫順而不失威風(fēng)的長龍，那宜昌的長江就是盤旋而有點(diǎn)令人膽寒的長龍。宜昌的菜屬川菜系，算是把我辣倒了，但是真的讓我們享受到了口福，重慶火鍋遍地都是，有一次去吃二郎雞火鍋，和我同行的都是本廣東的同學(xué)，平時(shí)都不吃辣的，結(jié)果把大家快辣傻了，嘴里還說著爽，真的很爽，結(jié)果我就爽過頭了，吃辣吃到上火，只好去打吊瓶。
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為期一周的實(shí)習(xí)終于結(jié)束了，我們也要離開宜昌這個(gè)城市，離開時(shí)我們的心中腦中已經(jīng)滿載對(duì)這個(gè)城市的眷戀和對(duì)葛洲壩三峽的新的認(rèn)識(shí)，出去見的大世面，了解發(fā)電廠發(fā)電的過程，開關(guān)站設(shè)備的布置方式，心里對(duì)今后的出路有了一些了解，不枉此行。
XX年10月15日—23日
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
本次實(shí)習(xí)主要參觀吉林機(jī)械制動(dòng)廠，長春市長久物流，京鐵物流這三家企業(yè)，了解這些企業(yè)的業(yè)務(wù)，熟悉業(yè)務(wù)運(yùn)作流徎，對(duì)這些企業(yè)有初步的認(rèn)識(shí)。
1.吉林機(jī)械制動(dòng)廠
業(yè)務(wù)流程主要有沖塑、機(jī)械加工、表面處理、物品儲(chǔ)存。首先在工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了該廠的沖塑分廠，廠房的大門上寫著“沖制優(yōu)良產(chǎn)品，塑造良好形象，認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心?！边M(jìn)入廠房?jī)?nèi)，只能聽到及其的轟鳴聲，工人們?cè)谶@樣一個(gè)嘈雜的環(huán)境中辛勤的工作。廠房中間部分?jǐn)[著兩排沖床，機(jī)械遠(yuǎn)轉(zhuǎn)很快，工人們必須時(shí)刻都集中精力沖壓汽車零部件。每張沖床上都懸掛著3—4張操作表和注意事項(xiàng)，以規(guī)范操作。廠房里的布局有材料庫、模具庫、幾何測(cè)量室、保養(yǎng)區(qū)、限制區(qū)、臺(tái)洗班、待驗(yàn)區(qū)，這些布局表明了這些汽車零部件生產(chǎn)所需的各道工序。
然后我們參觀了機(jī)加分廠，他們的生產(chǎn)口號(hào)是“責(zé)任、創(chuàng)新、求實(shí)、成事”。進(jìn)入廠房?jī)?nèi)，最先看到的是宣傳欄，里面有企業(yè)文化內(nèi)容，工作注意事項(xiàng)等內(nèi)容。這里是不同品牌汽車所需零部件的加工區(qū)，分布著好幾條加工生產(chǎn)線。
最后我們參觀了表面處理分廠。其暫存區(qū)很大，但擺放并不整齊。在工廠外，我們看到了一小片露天倉庫，擺放著一些箱式托盤。
這次參觀主要是對(duì)汽車零部件生產(chǎn)物流流程進(jìn)行一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。
2.長春市長久物流
業(yè)務(wù)流程主要有以整車物流規(guī)劃、零部件物流、普貨物流、倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送、汽車銷售、售后服務(wù)。
首先是企業(yè)人力資源部的蔡經(jīng)理為我們進(jìn)行企業(yè)介紹。在介紹中我們看了長久物流的影像資料。該公司創(chuàng)建于1992年，總部設(shè)在北京，以整車物流規(guī)劃、零部件物流、普貨物流、倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送、汽車銷售、售后服務(wù)等領(lǐng)域的集約化綜合服務(wù)集團(tuán)公司。員工總數(shù)達(dá)XX余人。涉及乘用車物流、商用車物流、汽車銷售、汽車零部件物流及普貨物流等，業(yè)務(wù)領(lǐng)域遍及全國各地，設(shè)有50余個(gè)全資、控股子公司，10余個(gè)商品車倉儲(chǔ)基地，倉庫總面積超過130萬平方米，年運(yùn)輸能力60萬輛、汽車銷售2萬余輛。該企業(yè)是目前國內(nèi)最大的現(xiàn)代化汽車物流民營企業(yè)，在中國的汽車物流行業(yè)中位居三甲之列。XX年9月長久物流通過iso9001：XX標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理體系認(rèn)證。XX年1月被中國物流與采購聯(lián)合會(huì)評(píng)為5a級(jí)物流企業(yè)，成為中國15家具備5a級(jí)物流標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)之一。
其次是有運(yùn)輸部門的專業(yè)人員為我們講解該公司的汽車物流發(fā)運(yùn)情況。長久物流公司內(nèi)有2300多臺(tái)運(yùn)輸車，外協(xié)車有3000多臺(tái)，僅在長春地區(qū)就有10多家外協(xié)車公司與長久物流簽訂協(xié)議運(yùn)輸。這樣保證了長久物流每年100多萬的運(yùn)力。在長春長久物流主要承運(yùn)一汽大眾、馬六、豐田這三家的商品車。發(fā)運(yùn)過程如下：第一，銷售部將所需商品數(shù)量反饋給儲(chǔ)運(yùn)管理科，由儲(chǔ)運(yùn)管理科分析數(shù)據(jù)，計(jì)算所需車輛，并安排運(yùn)輸時(shí)間，然后下達(dá)運(yùn)輸計(jì)劃到長久物流或其他外協(xié)車輛公司。第二，運(yùn)輸車開始準(zhǔn)備工作。其中包括工人工作服的準(zhǔn)備、車輛檢查、裝車。其中外協(xié)車需要一頭“裝車確認(rèn)單”。第三，運(yùn)輸出庫。
然后老師帶領(lǐng)我們參觀了長久物流的露天倉庫——商品車儲(chǔ)存、入庫、發(fā)貨區(qū)。并由起工作人員耐心細(xì)致地為我們做了講解。其倉儲(chǔ)區(qū)非常大，給人的第一印象是整齊有序。每一輛商品車入庫都是由導(dǎo)運(yùn)司機(jī)進(jìn)行入庫歸位，在這一過程中并對(duì)汽車進(jìn)行外觀、質(zhì)量檢驗(yàn)。其每個(gè)貨位都是有據(jù)可查的。入庫后，進(jìn)行貨位編號(hào)，在由庫管員抄入固定表格中，最后將數(shù)據(jù)錄入電腦。這樣就可以保證儲(chǔ)存數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確，也方便快速地準(zhǔn)確地查找所需車輛。當(dāng)公司接到銷售訂單是，就交與倉儲(chǔ)部進(jìn)行配貨，所需車輛就被導(dǎo)運(yùn)司機(jī)開到出庫處整齊地排成一列。這些車將被安置在商品車運(yùn)輸車中。
最后我們觀看了商品車運(yùn)輸專用車的裝車過程。其準(zhǔn)備工作前有好幾道工序要作，如安裝起落架，這道工序只能人工操作，很費(fèi)時(shí)間，最少也用了近30分鐘的時(shí)間。每輛商品車運(yùn)輸車可運(yùn)10臺(tái)車，分兩層裝載。我們?cè)谶@里看到了兩種商品車運(yùn)輸專用車，箱式的和框架式的。工作人員告訴我們框架式的裝載量高于箱式的，而且以后框架式的會(huì)更多地用于運(yùn)輸中。
3、京鐵物流
業(yè)務(wù)流程主要有收貨、倉儲(chǔ)、發(fā)貨、配送、物流包裝、信息管理。
該企業(yè)創(chuàng)建與XX年，是一家民營企業(yè)，主要的經(jīng)營范圍為汽車零部件的快遞，在北京和上海都有倉庫。在吉林省其市場(chǎng)份額占到30%—45%。 走進(jìn)京鐵物流，這里并沒有給人一種繁忙的景像。
首先是公司的婁經(jīng)理帶領(lǐng)我們參觀企業(yè)的倉庫。這里的倉儲(chǔ)空間很大，但是并不干凈，貨物的堆垛不整齊，僅僅只有兩三臺(tái)叉車在運(yùn)輸貨物。有的貨物上對(duì)賣弄了厚厚的灰塵。這里也沒有整齊高大的貨架。樓經(jīng)理告訴我們當(dāng)今很多物流企業(yè)都是這樣一個(gè)現(xiàn)狀，是由于資金成本的限制，沒有財(cái)力進(jìn)貨架和叉車，而對(duì)于目前該企業(yè)貨物運(yùn)輸量也沒有必要這么做。 我看到有的貨位上還掛著很多與貨位不相符合的貨位布置板。貨物大多都是在地上擺放，沒有使用貨架，只有少量的木制和鐵制托盤。這里的貨物不多，其發(fā)貨日期都是當(dāng)天待運(yùn)的，沒有昨天或是更早時(shí)間的貨物，可見京鐵物流發(fā)貨很及時(shí)。在這里我看到了稱量貨物的電子秤嵌在字面上，很平整，可以方便貨物的上下秤稱量。貨運(yùn)中心在倉庫的入門旁邊，是貨物信息接受、錄入和發(fā)出的地方。
最后由是公司創(chuàng)始人邵總經(jīng)理為我們做講解。該共識(shí)當(dāng)初是由2臺(tái)車，6、7個(gè)人發(fā)到如今這樣比較打的規(guī)模。他的講述使我感觸到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和不易，他的那句話令我記憶猶新“說得好聽點(diǎn)是一部創(chuàng)業(yè)史，其實(shí)那是一部血淚史?！币约盀槠渌髽I(yè)做物流策劃的困難，都是在基層的實(shí)踐中一點(diǎn)一點(diǎn)累積總結(jié)的。
邵總經(jīng)理還為我們解釋了倉庫那些為撤走的貨位布置板是由于原先使用企業(yè)服務(wù)的公司撤走了貨物，但現(xiàn)在又要重新要求服務(wù)，因此那些貨位布置板還要繼續(xù)使用。
三、實(shí)習(xí)心得
道路工程參觀實(shí)習(xí)報(bào)告【1】一、實(shí)習(xí)目的：
通過對(duì)西柞高速公路、永咸高速公路的實(shí)地實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)，使我們對(duì)高速公路的路基處理、瀝青路面的施工、道路的設(shè)計(jì)、公路橋梁的設(shè)計(jì)與施工以及其它公路相關(guān)設(shè)施的設(shè)計(jì)與布置，有了一次全面的感性認(rèn)識(shí)，加深了我們對(duì)所學(xué)課程知識(shí)的理解，使學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年5月27日 6月10日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
西柞高速公路、永咸高速公路的部分施工工地
西安至柞水高速公路起于西安繞城高速公路南段曲江互通式立交，止于柞水縣九里灣，路線全長64.714公里。
永壽至咸陽公路是國家規(guī)劃的西部大通道銀川至武漢高速公路在陜西省境內(nèi)的重要路段，也是陜西省公路主骨架的重要組成部分，是全國12條公路勘察設(shè)計(jì)典型示范工程之一。本項(xiàng)目是在建的鳳翔路口至永壽高速公路向東延伸段，已建成的西安至咸陽高速公路向西延伸段，途經(jīng)西安咸陽國際機(jī)場(chǎng)。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
路基部分
路基的實(shí)習(xí)主要在永咸高速公路的部分施工工地包括了地基處理、路堤、橋涵等內(nèi)容。
1.路基處理：
該路段位于濕陷性黃土地區(qū)，處理辦法就是換填土法。就是將上面80公分路床范圍內(nèi)的多余的土全部挖掉，然后分層回填上50公分的素土，上面是沙粒。但是這種情況很不好的一點(diǎn)就是沙粒遇到水之后，水還會(huì)下滲到路基的黃土上，破壞了了其穩(wěn)定性。于是對(duì)原設(shè)計(jì)進(jìn)行了變更，就是將原來80公分的土挖掉，先進(jìn)行全段碾壓，碾壓后回填上40cm素土，再上面40cm 5%的石灰土，然后在兩側(cè)設(shè)計(jì)盲溝。
對(duì)于濕陷性黃土有兩種處理方法：一是沖擊碾壓，二是強(qiáng)夯法。對(duì)比二者機(jī)能后，該路段全部強(qiáng)夯處理。處理方法工序是：首先進(jìn)行清表;然后就是按照設(shè)計(jì)要求打網(wǎng)格，進(jìn)行土方調(diào)配設(shè)計(jì);最后確定機(jī)械的夯實(shí)機(jī)能(120噸米，60噸米)。
另外，對(duì)結(jié)構(gòu)物的處理。由于濕陷性黃土對(duì)結(jié)構(gòu)物會(huì)有很大的影響，處理方法就是先把基坑開挖，然后用大噸級(jí)機(jī)械進(jìn)行強(qiáng)夯，保證結(jié)構(gòu)物安全。
對(duì)于路堤的處理，用碾壓夯實(shí)法。其機(jī)理是：土是三相體，土粒為骨架，顆粒之間的孔隙為水分和氣體所占據(jù)。壓實(shí)的目的在于使土粒重新組合，彼此擠緊，孔隙縮小，土的單位重量提高，形成密實(shí)整體，最終導(dǎo)致強(qiáng)度增加，穩(wěn)定性提高。
方法是先原地面進(jìn)行碾壓，用環(huán)刀法測(cè)定密實(shí)度;再進(jìn)行分層填土碾壓，用灌沙法測(cè)密實(shí)度。壓實(shí)是應(yīng)注意：在機(jī)具類型、土層厚度及行程遍數(shù)已經(jīng)選定的條件下，壓實(shí)操作時(shí)宜先輕后重、先慢后快、先邊緣后中間(超高路段等需要時(shí)，則宜先低后高)。壓實(shí)時(shí)，相鄰兩次的輪跡應(yīng)重疊輪寬的三分之一，保持壓實(shí)均勻，不漏壓，對(duì)于壓不到的邊角，應(yīng)輔以人力或小型機(jī)具夯實(shí)。壓實(shí)全過程中，經(jīng)常檢查含水量和密實(shí)度，以達(dá)到符合規(guī)定壓實(shí)度的要求。
土方施工的工序是：粗平——放樣——打灰線——精平——測(cè)壓實(shí)度。
碾壓機(jī)械采用羊足碾壓實(shí)。
2.橋涵：
高速公路由于等級(jí)高，全線封閉、立交，加上跨河谷等，所以橋梁甚多。我們實(shí)習(xí)的主要包括咸陽機(jī)場(chǎng)高架橋和雙星溝大橋兩段。
這段咸陽機(jī)場(chǎng)高架橋全長980米全部采用預(yù)應(yīng)力組合箱梁和現(xiàn)澆梁，單梁跨度為25米，采用張拉工藝，在梁內(nèi)布置預(yù)應(yīng)力鋼角線，減小形變?cè)黾映休d力。
雙星溝大橋是一個(gè)2×85米T型鋼構(gòu)橋，其上部工藝采用掛籃懸臂澆筑法?，F(xiàn)在兩橋墩做到38米左右，設(shè)計(jì)高度為51.5米，下面樁基深達(dá)75米。墩身采用的是箱型薄壁墩，上部3米為合攏段，將兩墩硬性的連接在一起，增加起整體效果。屬于大體積混凝土澆注，澆筑中有散熱設(shè)計(jì)。
路面部分
路面的實(shí)習(xí)主要集中在西柞高速公路的工地(瀝青路面)。這條高速路采用了廠拌法熱拌瀝青混合料路面的施工工藝。其路面由面層、基層、底基層組成。面層分：上面層5cm、中面層7cm、下面層10cm。其材料有改性瀝青、粗細(xì)集料等?；鶎訛槎曳€(wěn)定碎石;底基層為二灰穩(wěn)定土。
熱拌瀝青混合料適用于各種等級(jí)道路的瀝青面層。高速公路、一級(jí)公路和城市快速路、主干路的瀝青面層的上面層、中面層及下面層應(yīng)采用瀝青混凝土混合料鋪筑。熱拌瀝青混合料材料種類應(yīng)根據(jù)具體條件和技術(shù)規(guī)范合理選用。應(yīng)滿足耐久性、抗車轍、抗裂、抗水損害能力、抗滑性能等多方面要求，同時(shí)還需考慮施工機(jī)械、工程造價(jià)等實(shí)際情況。
廠拌法瀝青路面包括瀝青混凝土、瀝青碎(礫)石等，施工過程可分為瀝青混合料的拌制與運(yùn)輸及現(xiàn)場(chǎng)鋪筑兩個(gè)階段。
1.瀝青混合料的拌制與運(yùn)輸
在工廠拌制混合料所用的固定式拌和設(shè)備有間歇式和連續(xù)式兩種。前者系在每盤拌和時(shí)計(jì)量混合料各種材料的重量，而后者則在計(jì)量各種材料之后連續(xù)不斷地送進(jìn)拌和器中拌和。該拌和站采用的是3000間歇式拌和機(jī)。
在拌制瀝青混合料之前，應(yīng)根據(jù)確定的配合比進(jìn)行試拌。試拌時(shí)對(duì)所用的各種礦料及瀝青應(yīng)嚴(yán)格計(jì)量。通過試拌和抽樣檢驗(yàn)確定每盤熱拌的配合比及其總重量(間歇式拌和機(jī))、或各種礦料進(jìn)料口開啟的大小及瀝青和礦料進(jìn)料的速度(連續(xù)式拌和機(jī))、適宜的瀝青用量、拌和時(shí)間、礦料和瀝青加熱溫度、以及瀝青混合料出廠的溫度。對(duì)試拌的瀝青混合料進(jìn)行試驗(yàn)之后，即可選定施工的配合比。
材料的運(yùn)輸是靠卡車直接運(yùn)到施工路段進(jìn)行攤鋪。
2.鋪筑
鋪筑工序如下：
(1)基層準(zhǔn)備和放樣
面層鋪筑前，應(yīng)對(duì)基層和路基進(jìn)行檢查處理，確保道路的基層和面層有很好的黏結(jié)，減少水分浸入基層。
為了控制混合料的攤鋪厚度，在準(zhǔn)備好基層之后進(jìn)行測(cè)量放樣，沿路面中心線和四分之一路面寬處設(shè)置樣樁，標(biāo)出混合料的松鋪厚度。采用自動(dòng)調(diào)平攤鋪機(jī)攤鋪時(shí)，還應(yīng)放出引導(dǎo)攤鋪機(jī)運(yùn)行走向和標(biāo)高的控制基準(zhǔn)線。高速公路和一級(jí)公 路在施工前應(yīng)鋪筑試驗(yàn)段。試驗(yàn)段的長度應(yīng)根據(jù)試驗(yàn)?zāi)康拇_定，宜為100～200m。試驗(yàn)段宜在直線段上鋪筑，如在其它道路上鋪筑時(shí)，路面結(jié)構(gòu)等條件應(yīng)相同，路面各結(jié)構(gòu)層的試驗(yàn)可安排在不同的試驗(yàn)段上。
(2)攤鋪
瀝青混合料可用人工或機(jī)械攤鋪，高等級(jí)公路瀝青路面應(yīng)采用機(jī)械攤鋪。瀝青混合料攤鋪機(jī)有履帶式和輪胎式兩種。二者的構(gòu)造和技術(shù)性能大致相同。瀝青攤鋪機(jī)的主要組成部分為料斗、鏈?zhǔn)絺魉推?、螺旋攤鋪器、振搗板、攤平板、行使部分和發(fā)動(dòng)機(jī)等。
(3)碾壓
瀝青混合料攤鋪平整之后，應(yīng)趁熱及時(shí)進(jìn)行碾壓。碾壓的溫度應(yīng)符合規(guī)定的要求。壓實(shí)后的瀝青混合料應(yīng)符合壓實(shí)度及平整度的要求，瀝青混合料的分層壓實(shí)厚度不得大于10cm。
瀝青混合料碾壓過程分為初壓、復(fù)壓和終壓三個(gè)階段。初壓用60～80KN雙輪壓路機(jī)以1.5～2.0 km/h的速度先碾壓2遍，使混合料得以初步穩(wěn)定。隨即用100～120KN三輪壓路機(jī)或輪胎式壓路機(jī)復(fù)壓4～6遍。碾壓速度：三輪壓路機(jī)為3 km/h;輪胎式壓路機(jī)為5 km/h。復(fù)壓階段碾壓至穩(wěn)定無顯著輪跡為止。復(fù)壓是碾壓過程最重要的階段，混合料能否達(dá)到規(guī)定的密實(shí)度，關(guān)鍵全在于這階段的碾壓。終壓是在復(fù)壓之后用60～80KN雙輪壓路機(jī)以3 km/h的碾壓速度碾壓2～4遍，以消除碾壓過程中產(chǎn)生的輪跡，并確保路面表面的平整。
道路工程參觀實(shí)習(xí)報(bào)告【2】前言——實(shí)踐出真知：
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì)和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一個(gè)國家的國民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性參觀，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
橋梁工程的認(rèn)知實(shí)習(xí)：
在這之前，我想介紹一下有關(guān)橋梁的知識(shí)：
橋梁以主要的受力構(gòu)件為基本依據(jù)，可分為梁式橋、拱式橋、鋼架橋、斜拉橋、懸索橋五大類。
1. 梁式橋。主梁為主要承重構(gòu)件，受力特點(diǎn)為主梁受彎。主要材料為鋼筋混凝土、預(yù)應(yīng)力混凝土，多用于中小跨徑橋梁。簡(jiǎn)支梁橋合理最大跨徑約 20米，懸臂梁橋與連續(xù)梁橋合宜的最大跨徑約60-70米。
2. 拱式橋。拱肋為主要承重構(gòu)件，受力特點(diǎn)為拱肋承壓、支承處有水平推力。主要材料是圬工、鋼筋砼，適用范圍視材料而定?？鐝綇膸资椎饺俣嗝锥加?，目前我國最大跨徑鋼筋砼拱橋?yàn)?70米。
3. 剛架橋。是一種橋跨結(jié)構(gòu)和噸臺(tái)結(jié)構(gòu)整體相連的橋梁，支柱與主梁共同受力，受力特點(diǎn)為支柱與主梁剛性連接，在主梁端部產(chǎn)生負(fù)彎矩，減少了跨中截面正彎矩，而支座不僅提供豎向力還承受彎矩。主要材料為鋼筋砼，適宜于中小跨度，如立交橋、高架橋等。
4. 斜拉橋。梁、索、塔為主要承重構(gòu)件，利用索塔上伸出的若干斜拉索在梁跨內(nèi)增加了彈性支承，減小了梁內(nèi)彎矩而增大了跨徑。受力特點(diǎn)為外荷載從梁傳遞到索，再到索塔。主要材料為預(yù)應(yīng)力鋼索、混凝土、鋼材。適宜于中等或大型橋梁。
5. 懸索橋。主纜為主要承重構(gòu)件，受力特點(diǎn)為外荷載從梁經(jīng)過系桿傳遞到主纜，再到兩端錨錠。主要材料為預(yù)應(yīng)力鋼索、混凝土、鋼材，適宜于大型及超大型橋梁。
我們的橋梁實(shí)習(xí)為期兩天，7月12，13號(hào)，每天早上8點(diǎn)出發(fā)，中午返校。下午在寢室做相應(yīng)的總結(jié)。以下是詳細(xì)的內(nèi)容：
7月15號(hào)，上午8：00，我們?cè)趯W(xué)校的電影院前集合，集體坐車開往參觀xx河上的大橋。
我們的第一站是橫跨xx河和xx河的xx河大橋。它自西向東分別由xx河西引橋、xx河大橋、高架橋、xx河大橋和xx河大橋東引橋5座橋梁組成。是梁式橋和拱式橋結(jié)合的典型代表。其中，xx河大橋和xx河大橋?yàn)樗畼?，其?座為旱橋。xx河大橋?yàn)榈湫偷南鲁惺焦皹颍渲幸龢驗(yàn)轭A(yù)應(yīng)力三跨連續(xù)箱梁，全橋總長170米，主橋長140米，拱長75.8米，橋?qū)?2米。xx河大橋全長281米(其中主跨125米，邊跨各78米)，橋面寬29米。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下先參觀了引橋和主橋的橋墩，分析了橋面內(nèi)部的組成，參觀了拱橋的特點(diǎn)。隨后我們從橋上走過xx河和xx河，感受了巨拱的獨(dú)特設(shè)計(jì)之后，馬不停蹄的奔赴下一站：xx大橋。站在觀景臺(tái)上，我們靜靜地觀看這名副其實(shí)的“世界第一跨”。xxxx大橋在同類型橋梁中跨度和斜塔高度均居世界第一。主橋結(jié)構(gòu)形式為無背索斜塔斜拉橋，主跨206米，跨下沒有一個(gè)橋墩，塔身與橋面完全靠13對(duì)豎琴式平行鋼絲斜拉。斜拉橋塔身采用等截面薄壁空心鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，通過塔基與基礎(chǔ)固結(jié)，主梁也是鋼箱梁……
聽著老師略帶自豪的言語，我們也不得不感嘆xx人的勇氣與創(chuàng)造力。而第一天的參觀也在同學(xué)們的一陣陣感嘆中結(jié)束。
7月16號(hào)，上午8：00，同樣的隊(duì)伍，同樣的我們?cè)俅纬霭l(fā)，這次是去領(lǐng)略xx大橋的風(fēng)采。
汽車先停在一座巨型懸索橋邊，這就是xx上的xx大橋。不愧是亞洲第一，世界第二的自錨式懸索橋——xx大橋東西由引橋混凝土澆注長845米, 主跨長328米,主橋長732米，橋面寬為29米，其中機(jī)動(dòng)車道寬23米，兩側(cè)非機(jī)動(dòng)車道各寬3米,全橋總長為1577米，總高達(dá)到124.3米，堪稱xx上最高的橋梁。按照慣例的從下到上的參觀方式，我們?cè)诶蠋煹闹敢鲁浞诸I(lǐng)略了這座橋的恢宏，也暗嘆了工程的難度之大，耗資之巨。走在雕花的橋面上，來在xx的微風(fēng)拂面而來，看著一根根系桿筆直的連接上唯美曲線的主纜，聽著老師講解著自錨式妙用，有一種感覺那就是我也要為設(shè)計(jì)出這樣的橋梁而努力!再次上車后，我們來到了最后參觀的一座橋——xx北大橋。
放療中心，即放射治療中心，位于地下三層，中心建筑的墻體厚達(dá)1.8米，均是一次灌注，無縫隙。這樣的建筑結(jié)構(gòu)能夠最大程度地減少放射線可能對(duì)周圍環(huán)境造成的影響。
放射治療興起于20世紀(jì)80年代，指主要利用高能X射線、電子線及Y射線等進(jìn)行局部治療而達(dá)到摧毀腫瘤病灶的目的。目前，惡性腫瘤仍然是嚴(yán)重威脅人類生命的一種疾病，可采取的治療方法通常有三種，分別為手術(shù)治療、放射治療和化學(xué)治療。通過放射治療可減緩控制的腫瘤占發(fā)病總數(shù)的85％，這樣的高有效性使得放療成為一種重要的惡性腫瘤治療手段。隨著科技的發(fā)展，以“適形調(diào)強(qiáng)”為主流的現(xiàn)代放療，成為當(dāng)前治療惡性腫瘤的主要方法，其特點(diǎn)為對(duì)于治療部位的定位精確度高，副作用小，安全性高。放療又可以分為內(nèi)照式、外照式、三維適形放療等方式。據(jù)**醫(yī)院放療中心的黃主任介紹，目前全國范圍內(nèi)可以提供放療的醫(yī)院共有1200多家，而達(dá)到飽和則需要3000多家醫(yī)院。這說明放療在我國還需要進(jìn)一步發(fā)展普及，具有廣闊前景。
**醫(yī)院的放療中心由以下幾部分構(gòu)成：TPS計(jì)劃站、后裝機(jī)室、加速器控制室、治療室。病人首先要進(jìn)行放療定位，即確定放療的針對(duì)范圍，然后通過TPS計(jì)劃站進(jìn)行計(jì)劃，該過程是利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行治療方案的優(yōu)化組合，得到最適合的治療方案。根據(jù)腫瘤部位的不同，相應(yīng)采取內(nèi)放或外放，內(nèi)放即照射源發(fā)出射線，照射腔內(nèi)管內(nèi)腫瘤；外放是利用直線加速器產(chǎn)生X射線，進(jìn)行治療。
放療中心擁有的主要放療設(shè)備如下：
1)山東新華醫(yī)療器械廠SL—1型放射治療模擬定位機(jī)
通過X射線透視觀察，定位腫瘤的大小和位置，是腫瘤患者在放療前檢查、制定、確認(rèn)治療計(jì)劃的必備設(shè)備。
特點(diǎn)：
1、圖像清晰：不論在低亮度，還是在高亮度條件下都能獲得高質(zhì)量圖像。
2、各種模擬參數(shù)，顯示精度高，重復(fù)性好。
3、可自動(dòng)設(shè)置機(jī)架角度，源皮距SAD。
4、影像增強(qiáng)器的掃描范圍大，并可與光闌同步移動(dòng)。
5、具有末幀圖像鎖存功能。
操作方式：
全部模擬檢查均可通過電視監(jiān)測(cè)隔室操作，控制臺(tái)具有控制、顯示數(shù)據(jù)等功能。必要時(shí)可用手控器近臺(tái)操作。
2)山東新華醫(yī)療器械廠XHDRl8高劑量率遙控后裝治療機(jī)
后裝技術(shù)最初只是應(yīng)用于婦科腫瘤的治療，后來發(fā)展到廣泛應(yīng)用于治療鼻咽癌、食道癌等等腔內(nèi)腫瘤，即作為內(nèi)照式與外照式之間的填充。目前后裝技術(shù)使放療對(duì)于腔內(nèi)腫瘤的治療效果可達(dá)到手術(shù)水平，甚至優(yōu)于手術(shù)治療，因此成為治療腔內(nèi)腫瘤的首選方法。
3)**SIEMENS公司Primus6／15MV雙光子醫(yī)用直線加速器和多葉光柵(3—D)
PRIMUS是**公司專為調(diào)強(qiáng)治療而研制的最新型全數(shù)字化直線加速器。該機(jī)為全數(shù)字化處理，自動(dòng)化程度高，精確可靠，可進(jìn)行高質(zhì)量放療。PRIMUS意指Productivity(高效)，Reliability(穩(wěn)定可靠)，IntensityModulation(調(diào)強(qiáng))和UnifiedStructure(結(jié)構(gòu)統(tǒng)一)。新的固態(tài)化技術(shù)使PRIMUS的體積較之早期的MEVATRONK減少了76%。這意味著客戶可以大大的節(jié)省機(jī)房面積，因而也就節(jié)省了機(jī)房造價(jià)。
**醫(yī)院購進(jìn)這臺(tái)設(shè)備耗資70多萬美金。該機(jī)可以發(fā)射兩種射線（電子線和X射線）進(jìn)行放療。X射線可根據(jù)腫瘤深淺選擇使用不同的檔位，共分6檔。
4)南京東影公司Angelplan-3000頭部三維立體定向放射治療系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱X頭刀)
5)南京東影公司Angelplan-3000體部三維立體定向放射治療系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱X體刀)
AngelPlan-3000（A、B）系統(tǒng)是應(yīng)用于頭部，或體部的X射線三維立體定向精確放射治療產(chǎn)品。獨(dú)特的設(shè)計(jì)思想和實(shí)現(xiàn)手段，使頭部治療和體部治療一樣精確，是真正意義上的X刀。
頭環(huán)及準(zhǔn)直器
6)南京東影公司Angelplan-**無框架三維立體激光定位系統(tǒng)(CT-sim)
Angelplan-CTSim模擬激光定位系統(tǒng)是東影公司在中國率先推出的適用于X-刀、適形放療的無框架三維立體激光定位系統(tǒng)。該系統(tǒng)是Angelplan三維立體定位床的可替代高端產(chǎn)品，主要用于大型專業(yè)腫瘤診治機(jī)構(gòu)、有實(shí)力的醫(yī)療單位，也使不適合彩三維立體定位床的醫(yī)療機(jī)構(gòu)有了擁有X-刀、適形放療手段的基本條件。
系統(tǒng)特點(diǎn)：
1.使用理解方便，效率更高
2.采用光機(jī)電一體化技術(shù)，避免了機(jī)械誤差
3.精度高，重復(fù)定位誤差極小CT成像效果很好
4.可直觀方便地驗(yàn)證定位精度
5.TPS結(jié)果更準(zhǔn)確
6.更專業(yè)、更科學(xué)，患者更舒適
組成結(jié)構(gòu)：
1.三維立體激光定位系統(tǒng)
2.檢測(cè)校驗(yàn)裝置
3.校正精密量具
4.定位支架與定位腹膜
5.系統(tǒng)控制計(jì)算機(jī)
6.軟件系統(tǒng)
7.Windows操作系統(tǒng)
性能指標(biāo)：
1.綜合定位誤差可實(shí)際控制在1.5mm之內(nèi)
2.激光線可調(diào)整聚焦，標(biāo)識(shí)位置激光線寬小于1mm
3.重合激光線吻合誤差小于1mm
4.步長誤差小于0.3mm
7)南京東影公司Angelplan—**型三維常規(guī)、適形放射治療計(jì)劃系統(tǒng)（3D—TPS）
系統(tǒng)特點(diǎn)：
1.通過DICOM接口，直接從CT、MRI等主機(jī)上讀取圖像數(shù)據(jù)并解碼成治療計(jì)劃系統(tǒng)所需要的圖像格式，大大縮短圖像預(yù)處理時(shí)間，利用圖像的高保真度進(jìn)行窗口寬床位調(diào)整，使病灶的診斷和提取都相當(dāng)方便
2.提供適形野的自動(dòng)設(shè)置功能，系統(tǒng)可根據(jù)病灶的投影形狀自動(dòng)給出適形野的形狀，即可通過系統(tǒng)提供的擋塊技術(shù)來實(shí)現(xiàn)，也可通過系統(tǒng)自動(dòng)配置的多葉光柵來實(shí)現(xiàn)
3.提供了實(shí)際尺寸的適形野和擋塊設(shè)計(jì)圖，直接用于適形鉛塊或擋塊的制作和加工
4.提供了射野的補(bǔ)償調(diào)整設(shè)計(jì)，可用于多野適形調(diào)強(qiáng)放療計(jì)劃的制訂
5.提供了進(jìn)行電子線和X線混合照射的治療計(jì)劃設(shè)計(jì)功能
6.臨床必備的質(zhì)量保證系統(tǒng)
二、心血管治療中心
**醫(yī)院的心血管治療中心擁有心臟導(dǎo)管工作站、心臟介入治療室等科室。主要設(shè)備有：
1)GE公司LCVplus全數(shù)字減影血管造影機(jī)
LCVplus全數(shù)字減影血管造影機(jī)可以實(shí)現(xiàn)最先進(jìn)的三軸系統(tǒng)設(shè)計(jì)是國際上唯一采用計(jì)算機(jī)控制的系統(tǒng),具有獨(dú)特的動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)減影高效三維血管造影技術(shù),獨(dú)特的計(jì)算機(jī)最佳投影角度定位技術(shù),獨(dú)特的智能化手柄技術(shù),配超強(qiáng)圖像后處理工作站。
2)心電導(dǎo)管工作站
在線計(jì)算導(dǎo)管手術(shù)中獲得的血流動(dòng)力學(xué)數(shù)據(jù)，適合新生兒、兒童、成人。開放式結(jié)構(gòu)，使得同步處理的用戶數(shù)量不受限制。大容量存儲(chǔ)能力，保存病人數(shù)據(jù)、波形和圖形。開放式設(shè)計(jì)，自由輸入或輸出HIS系統(tǒng)和多種臨床數(shù)據(jù)系統(tǒng)，帶有血流動(dòng)力學(xué)信息的圖像存儲(chǔ)和匯報(bào)功能，多種預(yù)置的分析軟件，如：冠狀動(dòng)脈樹報(bào)告軟件，先天性心臟圖片軟件。DICOM連接傳輸圖像。
3)心內(nèi)電生理儀
心內(nèi)治療時(shí)，此儀器可以實(shí)時(shí)現(xiàn)實(shí)當(dāng)前心內(nèi)指標(biāo)，心內(nèi)活動(dòng)狀況，便于手術(shù)進(jìn)行。
4)美國柯達(dá)公司DIRECTVIEWCR900型計(jì)算機(jī)X線攝影系統(tǒng)（CR）
傳統(tǒng)的普通放射學(xué)通過膠片獲取與存貯信息，因此若膠片損壞，則圖像消失。而CR是照片時(shí)信息存貯于影像板（IP板）上，經(jīng)過計(jì)算機(jī)讀取與轉(zhuǎn)換形成數(shù)字化圖像。因此，CR具有圖像后處理功能，通過調(diào)整，不僅可最佳顯示被觀察部位，而且可觀察不同的組織結(jié)構(gòu)?？芍苯佑眉す庀鄼C(jī)記錄信息于膠片上，不僅可提高膠片的圖像質(zhì)量，而且通過激光相機(jī)與自動(dòng)洗片機(jī)連接，減少操作程序，節(jié)約時(shí)間及人力。此外，數(shù)字化信息可用磁帶、磁盤、光盤等儲(chǔ)存，有利于長期保存。
該系統(tǒng)可在放射部門集中裝載和處理多暗盒。只需在檢查室或某個(gè)遠(yuǎn)程地點(diǎn)安裝柯達(dá)DirectView遠(yuǎn)程操作面板，就可實(shí)現(xiàn)分散式工作流程。放射技師無需離開檢查室就可對(duì)患者進(jìn)行全面的檢查，從而簡(jiǎn)化工作流程并向患者提供更好的護(hù)理。使用遠(yuǎn)程操作面板就能夠輸入病人資料和檢查數(shù)據(jù)，掃描條形碼，把暗盒裝到CR900系統(tǒng)，然后回到安裝了面板的檢查室。在這里可調(diào)整影像質(zhì)量，對(duì)其添加左/右記號(hào)，對(duì)影像進(jìn)行再處理，而后將其送到目的地供軟拷貝檢視、打印或存檔。
三、重癥監(jiān)護(hù)治療病房（ICU）
重癥監(jiān)護(hù)治療病房（ICU）是近年來各大醫(yī)院逐步建立起來的一種現(xiàn)代化醫(yī)療護(hù)理管理模式，是對(duì)危重和重大手術(shù)病人進(jìn)行集中強(qiáng)化搶救、治療的場(chǎng)所。國際上已經(jīng)把ICU的建立、床位數(shù)及設(shè)備完美度、人員素質(zhì)以及搶救效果等方面作為判斷一個(gè)醫(yī)院技術(shù)水平的重要標(biāo)志之一。
**醫(yī)院院ICU設(shè)床位18張，兩個(gè)中央監(jiān)護(hù)系統(tǒng)、每張床旁都配備了多個(gè)具有世界先進(jìn)水平的監(jiān)護(hù)、治療系統(tǒng)。一大批精通各重要臟器功能衰竭搶救治療及豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的專職醫(yī)師及護(hù)士，對(duì)危重及重大手術(shù)病人進(jìn)行24小時(shí)的連續(xù)、嚴(yán)密地監(jiān)護(hù)處理，以保證病人各重要臟器功能的順利恢復(fù)，從而大大地提高了治愈率，有效地降低了病人的死亡率。
ICU病房的基本要求是每位病人配備一臺(tái)監(jiān)護(hù)儀、一臺(tái)呼吸機(jī)，同時(shí)還配備輸液泵、微量注射器等。監(jiān)護(hù)儀聯(lián)網(wǎng)，在護(hù)士工作站進(jìn)行統(tǒng)一監(jiān)護(hù)。將重點(diǎn)監(jiān)護(hù)病人和一般監(jiān)護(hù)病人的監(jiān)護(hù)信息分屏顯示。主要檢測(cè)指標(biāo)為：心電、血氧飽和度、血壓。其中血壓可分為無創(chuàng)血壓和有創(chuàng)血壓，對(duì)于術(shù)后病患，有創(chuàng)血壓的檢測(cè)十分重要。
ICU病室收治的對(duì)象為需要監(jiān)測(cè)及臟器功能支持設(shè)備、隨時(shí)有危及生命可能的病人。主要包括：
(1)心肌梗塞
(2)持續(xù)性或不穩(wěn)定性心絞痛
(3)重度房室傳導(dǎo)阻滯、嚴(yán)重心律失常
(4)各種類型休克、循環(huán)衰竭、彌散性血管內(nèi)凝血（DIC）
(5)呼吸功能衰竭、成人呼吸窘迫綜合征（ARDS）、急性肺水腫、肺梗塞、慢性阻塞性肺疾患（COPD）、重癥肌無力
(6)肝、腎功能衰竭
(7)消化道大出血
(8)嚴(yán)重創(chuàng)傷、重大手術(shù)治療后
病人一般平均住ICU時(shí)間3～5天，病情復(fù)雜者2～4周。
四、心臟電生理研究室
心臟電生理研究室可以進(jìn)行心電長期檢測(cè)、運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)及遠(yuǎn)程監(jiān)護(hù)等。
DMSTO美國二十四小時(shí)動(dòng)態(tài)心電監(jiān)測(cè)，能長時(shí)間地監(jiān)測(cè)心律失常，心肌缺血時(shí)段，大大提高拾出率。心電工作站包括十二導(dǎo)同步心電圖、心室晚電位、心率變異性等，對(duì)預(yù)測(cè)心臟性猝死的危險(xiǎn)性有重要意義。利用12導(dǎo)聯(lián)Holter系統(tǒng)，對(duì)心臟進(jìn)行24小時(shí)連續(xù)的檢查和記錄，全天平均10萬次心跳情況均可以得到記錄。
對(duì)于一些特殊病人，為檢查其心臟工作狀況，需要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，包括平板實(shí)驗(yàn)、傾斜實(shí)驗(yàn)等。這些運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)可以檢測(cè)運(yùn)動(dòng)情況下人體的心力儲(chǔ)備能力。**醫(yī)院應(yīng)用的伯利克7600平板運(yùn)動(dòng)機(jī)能檢查出潛在的冠狀動(dòng)脈供血不足
同時(shí)，心臟電生理研究室具有心臟遠(yuǎn)程監(jiān)護(hù)系統(tǒng)，終端通過網(wǎng)絡(luò)（電話網(wǎng)）連接到病人家中，可以實(shí)時(shí)讀取病人的心電信息，而不需要病人離開家來到醫(yī)院。這種遠(yuǎn)程監(jiān)護(hù)是目前監(jiān)護(hù)的發(fā)展趨勢(shì)，它的方便性是最大優(yōu)點(diǎn)。
五、心臟超聲影像研究室
超聲影像研究室可進(jìn)行B超和彩超檢測(cè)。
B超是超聲顯像法的一種，利用探頭向人體組織發(fā)射人耳聽不到的超聲波，同時(shí)將人體各種組織反射的超聲波接收還原顯示在特點(diǎn)的顯示器上形成圖像后由醫(yī)師辨別人體器官是否發(fā)生病變，由于B超對(duì)人體無損傷，準(zhǔn)確率高，因此，B超廣泛地應(yīng)用在醫(yī)學(xué)臨床上。B超的清晰度表現(xiàn)在所能顯示光點(diǎn)灰階級(jí)數(shù)的多少，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的日新月異，B超所能顯示的灰階級(jí)數(shù)也由最初的8級(jí)發(fā)展到256以上。各種新型探頭如術(shù)中探頭、腔內(nèi)探頭及多類高頻探頭的應(yīng)用，也大大拓展了B超的應(yīng)用范圍。
**醫(yī)院采用**公司的SONOLINEAdara（亞當(dāng)）數(shù)字化黑白超聲診斷系統(tǒng)。該設(shè)備在超聲臨床診斷方面具有廣泛的應(yīng)用范圍：腹部，婦產(chǎn)科，泌尿科，表淺小器官，外周血管等。它采用先進(jìn)的數(shù)字化超聲灰階成像技術(shù)，具有全聲場(chǎng)極佳的穿透力、從近場(chǎng)至遠(yuǎn)場(chǎng)均勻細(xì)膩一致的卓越超聲圖像。系統(tǒng)通過寬頻帶變頻探頭群，優(yōu)質(zhì)的寬孔徑可變技術(shù)和極佳的動(dòng)態(tài)聚集等技術(shù)，達(dá)到了高精確度的優(yōu)秀成像水平，使其廣泛應(yīng)用于臨床各系統(tǒng)診斷。高質(zhì)量圖像及12英寸高分辨率無閃爍顯示器為超聲醫(yī)生提供了極有價(jià)值的診斷依據(jù)。SONOLINEAdara為灰階超聲診斷系統(tǒng)中的精品，其新穎的外觀，靈巧的操作臺(tái)設(shè)計(jì)極具人機(jī)工程學(xué)特色，還具有輕便、易移動(dòng)、多科室應(yīng)用等特點(diǎn)并具有極強(qiáng)的升級(jí)能力。該系統(tǒng)可進(jìn)行數(shù)字化圖像電影回放，內(nèi)置640MB的MO磁光盤驅(qū)動(dòng)器可提供精確度極高的數(shù)字化圖像及數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，并具有數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)功能。該系統(tǒng)具備多種數(shù)字化接口以方便超聲醫(yī)生作各種不同的后處理。
在高清晰度的黑白B超基礎(chǔ)上引入彩色多普勒技術(shù)就形成了彩色B超，簡(jiǎn)稱彩超。彩超可以形成彩色多普勒超聲血流圖像，既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖像的優(yōu)點(diǎn)，又同時(shí)提供了血流動(dòng)力學(xué)的豐富信息，在臨床上被譽(yù)為“非創(chuàng)傷性血管造影”。其主要優(yōu)點(diǎn)有：快速直觀顯示血流的二維平面分布狀態(tài)；顯示血流的運(yùn)行方向；有利于辨別動(dòng)脈和靜脈，識(shí)別血管病變和非血管病變，了解血流的性質(zhì)、方向與速度，能對(duì)血流的起源、寬度、長度、面積進(jìn)行定量分析。
心臟彩超可以診斷各種先天性心臟病、瓣膜病、高血壓性心臟病、冠心病、心肌梗塞、各種病因?qū)е碌男募〔?、心肌炎、肺心病、暈厥查因、心律失常查因、小兒川崎病、心臟腫瘤、心包病變、甲亢性心臟病等，是冠心病高危人群常規(guī)體檢方法。對(duì)心臟雜音的病因診斷可以提供直觀的依據(jù)，是心臟病體檢的重要手段，同時(shí)它可常規(guī)用于心臟手術(shù)中的檢測(cè)，同時(shí)可指導(dǎo)心臟病的臨床用藥，還可幫助臨床判斷垂危病人心功能情況。
**醫(yī)院采用的是美國惠普公司的HP5500型彩色多譜勒超聲心動(dòng)圖，這臺(tái)設(shè)備具有國際領(lǐng)先的技術(shù)，功能十分強(qiáng)大。
六、放射科
放射科日常進(jìn)行各種常規(guī)透視攝片。此外還開展各種特殊檢查，如消化道鋇餐、鋇灌腸、靜脈腎孟造影、膽道造影、ERP、脊髓造影、下肢靜脈造影、瘺道造影等。雙螺旋CT檢查，能對(duì)各類胸部、腹部、骨關(guān)節(jié)、顱腦疾病作出準(zhǔn)確的檢查，得到三維信息，能進(jìn)行CT血管成像（CTA）以及介入治療。通過同相關(guān)科室合作，可進(jìn)行各種先天性、后天性心臟血管疾病造影檢查及診斷，如“冠狀動(dòng)脈造影檢查及診斷”、“嬰幼兒先心病造影檢查及診斷”、“膝關(guān)節(jié)造影及支氣管造影檢查與診斷”等。
放射科主要儀器設(shè)備包括：
1)PHILIPS公司的通用X光機(jī)TELEDIAGNOST
主要用于對(duì)消化道、泌尿道等管腔進(jìn)行透視成像。通過高壓激發(fā)X線進(jìn)行透視成像。具有影像增強(qiáng)器，連接影像工作站，可隨時(shí)放大、縮小和標(biāo)記，這是優(yōu)于普通X線成像設(shè)備之處。
工作方式：
1.可三面接觸病人，有利于ERCP檢查或者四肢血管造影
2.床面在任何位置均可進(jìn)行數(shù)字化或非數(shù)字化斷層攝影
3.直覺式操作界面
4.內(nèi)置式病人踏腳板
主要功能：
1.柵控透視(GCF)能以最低的劑量獲得高質(zhì)量的圖像
2.DSIPro產(chǎn)生優(yōu)異的圖像
3.可進(jìn)行脊柱和結(jié)腸重組
2)Elscint公司（已被GE與Marcomi公司兼并）雙層螺旋CT
Elscint公司的這臺(tái)設(shè)備采用了其獨(dú)有的TWIN技術(shù)，即發(fā)雙層螺旋CT掃描技術(shù)。雙層螺旋CT掃描比普通CT掃描成像更清晰，檢測(cè)效果更好。本儀器使用水冷。在檢測(cè)前，需要向病人靜脈注入含碘的造影劑以便于成像。
3)BENNETT拍片機(jī)
普通X線拍片機(jī)。連接CR系統(tǒng)，部分?jǐn)?shù)字化。它是從傳統(tǒng)相片向數(shù)字相片過渡階段時(shí)期不可拋棄的設(shè)備。
4)柯達(dá)CR系統(tǒng)
計(jì)算機(jī)X線攝影（ComputedRadiography,CR）是X線攝影的發(fā)展。隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用發(fā)展，到80年代CR才逐漸發(fā)展起來。CR的基本工作原理是X線透過人體后，射到影像板上，并形成潛影，再將照過的影像板置入激光掃描機(jī)內(nèi)掃描，將圖像信號(hào)通過模數(shù)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)變成圖像，此圖像可用三種方法顯示出來：
1.通過監(jiān)視器（熒光屏）直接閱讀
2.用多幅照相機(jī)直接將影像照到膠片上
3.用激光照相機(jī)直接將影像信號(hào)記錄在膠片上。
影像的儲(chǔ)存可采用光盤，磁帶和磁盤，但以光盤儲(chǔ)存最好，因?yàn)楣獗P儲(chǔ)存的信息20年以上也不會(huì)發(fā)生影像質(zhì)量變化。
影像板的構(gòu)造：
1.表面保護(hù)層，它可防止熒光屏受損傷，多采用聚脂樹脂類纖維。
2.輝盡性熒光物質(zhì)層，它在接受X線后產(chǎn)生輝盡性熒光，并形成潛影。采用的輝盡性熒光物質(zhì)BaFxEu++(x=Cl,Br,I)等與多聚體溶液混勻，均勻涂布在基板上，表面復(fù)以保護(hù)層。
3.基板，相當(dāng)于X線片基，它既是輝盡性熒光物質(zhì)的載體，又是保護(hù)層。多采用聚脂樹脂作成纖維板，厚度在200~350um。基板為黑色，背面常加一層吸光層。
4.背面保護(hù)層，其材料和作用于表面保護(hù)層相同。據(jù)國外經(jīng)驗(yàn)，一張影像板大約可用**次。
CR的優(yōu)點(diǎn)：
1.空間分辨力高
2.靈敏度高
3.射線量少，只是平片的1/5~1/20
4.處理速度快而不需暗室處理
5.儲(chǔ)存方便，可靠和時(shí)間長
雖然CR的效率不及DR，但它的低價(jià)位仍使它成為一個(gè)頗具價(jià)值的選擇。小型的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或者希望分階段實(shí)施PACS的單位可以購進(jìn)CR，當(dāng)設(shè)備接近使用年限之后，再更換為DR。
七、檢驗(yàn)科
檢驗(yàn)科由臨床生化、臨床免疫、臨床微生物、臨床檢驗(yàn)、基因診斷室及血庫組成，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室面積600余平方米，儀器設(shè)備總價(jià)值400余萬元。檢驗(yàn)科主要擁有大型全自動(dòng)生化分儀、全自動(dòng)電解質(zhì)分析儀、全自動(dòng)特種蛋白分析等設(shè)備。
檢驗(yàn)科采取統(tǒng)一集中的方式放置設(shè)備儀器，這主要是為了便于統(tǒng)一控制環(huán)境溫度和濕度。對(duì)于精密電子儀器，溫度和濕度的影響不能忽略，尤其是濕度因素，不適當(dāng)?shù)臐穸葧?huì)對(duì)儀器造成損傷。
今天我們?cè)谔锢蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了天加空調(diào)設(shè)備有限公司參觀實(shí)習(xí)，南京天加空調(diào)設(shè)備有限公司是專業(yè)生產(chǎn)中央空調(diào)的中英合資企業(yè)。
中方為中國著名上市公司——南京華東電子信息科技股份有限公司；英方為天加環(huán)球有限公司。
天加空調(diào)最雄厚的實(shí)力是企業(yè)內(nèi)部云集了海內(nèi)外中央空調(diào)界的技術(shù)和管理精英。天加是集中央空調(diào)設(shè)備研發(fā)、制造、銷售、安裝及服務(wù)于一體的企業(yè)。
所開發(fā)的專利產(chǎn)品包括主機(jī)、末端、特種空調(diào)等全系列。
天加自建廠以來每年都在以百分之六十以上的速度增長，是中國中央空調(diào)界成長最迅速的企業(yè)。到目前為止已經(jīng)擁有南京和天津等地的三家工廠，以及全國近四十個(gè)銷售網(wǎng)點(diǎn)。天津工廠的建立有力地保證了北方市場(chǎng)的開拓和服務(wù)。
天加有自己的專利產(chǎn)品——迷宮式空氣處理機(jī)組，他創(chuàng)造了帶型材邊框的箱板，采用榫頭配合螺栓的箱板銜接概念，一舉解決了空調(diào)箱漏風(fēng)和剛度的問題。
他們的產(chǎn)品熱銷國內(nèi)外，主要產(chǎn)品有：
中央空調(diào)系列組合式空氣處理機(jī)組可調(diào)速空氣處理機(jī)組風(fēng)機(jī)盤管模塊化風(fēng)冷式冷（熱）水機(jī)組水冷螺桿式冷水機(jī)組風(fēng)冷螺桿式冷（熱）水機(jī)組地源螺桿熱泵機(jī)組水冷螺桿式乙二醇機(jī)組熱回收型新風(fēng)機(jī)組空氣處理機(jī)組模塊化熱回收風(fēng)冷式冷水機(jī)組水冷滿液式螺桿冷水機(jī)組商用,家用中央空調(diào)風(fēng)冷管道式空調(diào)機(jī)組水冷柜式空調(diào)機(jī)組分體式水源熱泵機(jī)組嵌入式空調(diào)機(jī)組風(fēng)冷柜式恒溫恒濕機(jī)凈化空氣處理機(jī)組屋頂式風(fēng)冷空調(diào)機(jī)組超薄型風(fēng)冷管道式空調(diào)機(jī)組小型風(fēng)冷式冷(熱)水機(jī)組風(fēng)冷空調(diào)箱式恒溫恒濕機(jī)整體臥式水源熱泵
一天的參觀，在學(xué)習(xí)之余，也對(duì)該廠有了一個(gè)初步的印象，雖然該廠用了許多先進(jìn)的機(jī)器，但實(shí)話說，這里的自動(dòng)化程度，實(shí)在不敢恭維，而工人的工作條件，也實(shí)在是一般！同組的同學(xué)對(duì)我說，你不要要求得太高，他們制造的是中央空調(diào)，這么龐大的物品，要想完成自動(dòng)化生產(chǎn)實(shí)在不容易，或許是吧！但作為中國工業(yè)中的一員，我想他們也有必要尋找另一種更好的生產(chǎn)辦法！通過參觀我們了解了空調(diào)系統(tǒng)的內(nèi)部構(gòu)造以及我國空調(diào)生產(chǎn)的現(xiàn)狀，激勵(lì)了我們的學(xué)習(xí)熱情！
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是電子信息工程專業(yè)學(xué)生不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，本次實(shí)習(xí)是在學(xué)生學(xué)完所有基礎(chǔ)課及技術(shù)基礎(chǔ)課和大部分專業(yè)課后進(jìn)行。實(shí)習(xí)的目的在于通過在網(wǎng)絡(luò)和通信公司、企業(yè)廣域網(wǎng)和內(nèi)聯(lián)網(wǎng)(internet/intranet)或?qū)嵙?xí)基地的生產(chǎn)實(shí)踐，使學(xué)生能將所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合，鞏固消化所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐操作技能，建立網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)集成概念，并為后繼課教學(xué)及畢業(yè)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)要求：
1.了解計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)及企業(yè)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成和配置，掌握所接觸信息系統(tǒng)(軟硬件)的工作原理，結(jié)構(gòu)，安裝，及故障識(shí)別方法，熟悉基本網(wǎng)絡(luò)測(cè)試工具的使用方法和系統(tǒng)規(guī)劃軟件和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的使用方法。
2.了解服務(wù)器、交換機(jī)、hub、網(wǎng)卡、光纖和粗細(xì)纜的功能，安裝，維護(hù)及使用方法，了解它們選型的一般原則及對(duì)應(yīng)的網(wǎng)管軟件使用等。
3.了解所在企業(yè)信息流的組成，即供應(yīng)鏈、產(chǎn)品鏈，資金鏈、信息鏈的性質(zhì)和用途，初步形成企業(yè)信息系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)的整體概念。
4. 通過講座、參觀，了解通訊及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、企業(yè)信息管理系統(tǒng)、電子商務(wù)的發(fā)展情況、使用情況、新成果新技術(shù)的應(yīng)用情況。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
講座(1)金杯cims
時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)告人、單位、報(bào)告內(nèi)容、專業(yè)認(rèn)識(shí)和體會(huì)
講座(2)大顯網(wǎng)絡(luò)集成工程建設(shè)
時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)告人、單位、報(bào)告內(nèi)容、專業(yè)認(rèn)識(shí)和體會(huì)
講座(3)鐵通光纖數(shù)據(jù)通信、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)
時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)告人、單位、報(bào)告內(nèi)容、專業(yè)認(rèn)識(shí)和體會(huì)
注：側(cè)重內(nèi)容：通信設(shè)備、方案設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、組網(wǎng)、內(nèi)容總結(jié)、心得
實(shí)習(xí)單位(1)：沈陽鐵通公司
時(shí)間、地點(diǎn)、參觀單位簡(jiǎn)介、參觀過程、情況總結(jié)、心得
側(cè)重內(nèi)容：局域網(wǎng)的組成、光纖通信
實(shí)習(xí)單位(2)：沈陽汽車制造廠
時(shí)間、地點(diǎn)、參觀單位簡(jiǎn)介、參觀過程、情況總結(jié)、心得
注：側(cè)重內(nèi)容：企業(yè)生產(chǎn)流程、控制網(wǎng)絡(luò)、管理網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)生產(chǎn)信息管理集成系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)、功能、實(shí)現(xiàn)、應(yīng)用情況
實(shí)習(xí)單位(3)：大顯網(wǎng)絡(luò)工程公司
時(shí)間、地點(diǎn)、參觀單位簡(jiǎn)介、參觀過程、情況總結(jié)、心得
側(cè)重內(nèi)容：企業(yè)生產(chǎn)流程、控制網(wǎng)和管理網(wǎng)集成硬件平臺(tái)、軟件平臺(tái)、企業(yè)信息管理系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)、功能、實(shí)現(xiàn)、應(yīng)用情況
注：
(1) 實(shí)習(xí)報(bào)告分為封皮和實(shí)習(xí)報(bào)告正文(封皮應(yīng)表明專業(yè)、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名，報(bào)告正文如果較長，可以加目錄;也可以不加，同學(xué)們可以自行選擇)
(2) a4紙，正文小四號(hào)字，宋體，標(biāo)題四號(hào)字，加粗，單倍行距
(3) 講座報(bào)告和實(shí)習(xí)單位分開寫
關(guān)鍵詞：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)；實(shí)踐教學(xué)；教學(xué)改革
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）32-0257-02
專業(yè)實(shí)踐教學(xué)是實(shí)現(xiàn)高等院校工科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)作為實(shí)踐教學(xué)的一部分，是我國工科高等教育中電氣信息類專業(yè)培養(yǎng)方案中不可或缺的內(nèi)容[1，2]。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)和專業(yè)思想有著很大的幫助，可以幫助學(xué)生了解學(xué)科發(fā)展，接觸行業(yè)的現(xiàn)狀[3]。光通信是綜合應(yīng)用光學(xué)、光電子學(xué)、信息科學(xué)的新興專業(yè)，面向“光電子及信息通信”，重在“通信”，培養(yǎng)具有光電子及信息通信行業(yè)特色的高級(jí)人才。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)于光通信專業(yè)的人才培養(yǎng)起到重要作用，是光通信專業(yè)必修的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)使學(xué)生對(duì)光通信專業(yè)的理論知識(shí)和所需各種專業(yè)設(shè)備和儀器有初步的了解，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單操作和使用。低年級(jí)學(xué)生通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，可以了解本專業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)、發(fā)展現(xiàn)狀、技術(shù)水平、儀器設(shè)備等相關(guān)內(nèi)容，為后續(xù)的專業(yè)教學(xué)莫定基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)起到承上啟下的作用，可以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣和學(xué)習(xí)積極性，是學(xué)生進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
一、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的和內(nèi)容
隨著時(shí)代的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)于電子信息類專業(yè)人才需求日益增長，光通信專業(yè)為適應(yīng)國內(nèi)光電子和信息通信市場(chǎng)對(duì)人才的需要，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)“拓寬基礎(chǔ)，強(qiáng)化能力培養(yǎng)”。為了讓學(xué)生了解學(xué)科的發(fā)展，接觸行業(yè)的現(xiàn)狀，在進(jìn)入專業(yè)課前安排認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)目的主要包括以下幾個(gè)方面：（1）接觸行業(yè)現(xiàn)狀，了解行業(yè)特點(diǎn)、發(fā)展現(xiàn)狀、技術(shù)水平、專業(yè)儀器和儀表的用途和使用方法。通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使學(xué)生知道市場(chǎng)需要他們具有怎樣的素質(zhì)和技能，知道光通信專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)是：具備光通信的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在光通信、光電子學(xué)、應(yīng)用光學(xué)及相關(guān)的電子信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)生產(chǎn)及管理工作的高級(jí)技術(shù)人才。（2）接觸生產(chǎn)實(shí)際，帶領(lǐng)學(xué)生去相關(guān)企業(yè)參觀，全面了解企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐，對(duì)于具體的技術(shù)及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用有直觀的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。（3）為后續(xù)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，使學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。開闊學(xué)生的視野，廣泛深入企業(yè)，全面了解行業(yè)現(xiàn)狀，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自豪感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的求知欲和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的興趣。
在明確認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)目的和基本要求的前提下，根據(jù)實(shí)際情況安排實(shí)習(xí)內(nèi)容，制訂實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，基本內(nèi)容可以分為三部分：（1）由專業(yè)教師進(jìn)行有針對(duì)性的講座，結(jié)合理論教學(xué)來介紹光通信專業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)、發(fā)展現(xiàn)狀、技術(shù)水平等。聘請(qǐng)企業(yè)相關(guān)技術(shù)人員和專家，進(jìn)行與企業(yè)相關(guān)的講座，使學(xué)生知道企業(yè)對(duì)于員工的要求，懂得需要具有怎樣的能力才能適應(yīng)企業(yè)的工作，為將來的擇業(yè)和深造提前做好準(zhǔn)備。（2）組織學(xué)生到專業(yè)實(shí)驗(yàn)室參觀，了解專業(yè)儀器和儀表的用途和使用方法。參加認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的學(xué)生一般都是剛剛進(jìn)入大二的學(xué)生，大學(xué)一年級(jí)的課程基本都是基礎(chǔ)課，沒有接觸專業(yè)儀器的機(jī)會(huì)，通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀實(shí)驗(yàn)室，給學(xué)生介紹相關(guān)的專業(yè)儀器設(shè)備，使學(xué)生對(duì)相關(guān)儀器有初步的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，為以后的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。（3）帶領(lǐng)學(xué)生到相關(guān)單位進(jìn)行實(shí)地參觀，直觀的了解光通信技術(shù)，更好的了解本專業(yè)的技術(shù)應(yīng)用。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)生第一次深入企業(yè)，由于安全意識(shí)相對(duì)淡薄，不熟悉環(huán)境，自我保護(hù)能力差，為確保實(shí)習(xí)安全，要在參觀前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，告訴學(xué)生在參觀時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，使學(xué)生能夠順利的完成參觀任務(wù)，學(xué)到更多的知識(shí)。
二、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)存在的問題
完成實(shí)習(xí)任務(wù)達(dá)到實(shí)習(xí)目的，必須有較好的實(shí)習(xí)條件支撐。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)同金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等專業(yè)實(shí)踐教學(xué)一樣，面臨許多問題和困難。
1.認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)一般是安排在大二第一學(xué)期進(jìn)行，學(xué)生還處于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的階段，缺乏專業(yè)知識(shí)，而且理論知識(shí)不夠，也缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。很多學(xué)生把認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)當(dāng)成游玩來進(jìn)行，到企業(yè)參觀學(xué)不到任何的專業(yè)知識(shí)。即使有少量學(xué)生對(duì)所參觀的企業(yè)有個(gè)人的感受體驗(yàn)，但也不能深刻地挖掘內(nèi)在本質(zhì)，達(dá)不到預(yù)期目的。
2.專業(yè)技術(shù)的日新月異與指導(dǎo)教師知識(shí)更新之間存在矛盾。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和理論教學(xué)不同，它需要將理論與實(shí)踐密切結(jié)合。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師不僅需要有較好的理論知識(shí)水平，還必須有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。由于很多教師主要從事教學(xué)和科研工作，跟企業(yè)的接觸不多，知識(shí)的更新不能與技術(shù)發(fā)展同步，很難將最新的技術(shù)給學(xué)生講解。外聘的企業(yè)技術(shù)人員給學(xué)生做的講座，大部分是關(guān)于本企業(yè)和本領(lǐng)域的內(nèi)容，覆蓋面比較窄，不能開闊學(xué)生的視野。
3.實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)緊張，過低的實(shí)習(xí)費(fèi)對(duì)企業(yè)來說沒有實(shí)際意義，學(xué)生去參觀的企業(yè)一般都是免費(fèi)為學(xué)生提供幫助的，由于各方面因素的限制只能參觀，不能動(dòng)手操作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力起不到應(yīng)有的作用。隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變以及人們思想觀念的變化，相關(guān)企業(yè)接收學(xué)生的熱情在逐漸減退，可以為學(xué)生提供實(shí)習(xí)的企業(yè)越來越少，很難保證認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)完成的質(zhì)量。
4.實(shí)習(xí)時(shí)間短，不能使學(xué)生深入理解實(shí)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的學(xué)時(shí)是一周，學(xué)生要進(jìn)行聽一系列的講座、參觀實(shí)驗(yàn)室、參觀企業(yè)、完成實(shí)習(xí)報(bào)告等內(nèi)容，沒有足夠的時(shí)間去消化理解相關(guān)的知識(shí)。
5.由于在實(shí)習(xí)過程中存在盲目性，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫方面比較隨意，內(nèi)容不充實(shí)，許多學(xué)生的報(bào)告存在雷同現(xiàn)象。
三、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)改革
針對(duì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中存在的問題，應(yīng)在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)體系等方面進(jìn)行改革。
1.按照現(xiàn)有實(shí)習(xí)條件，靈活制訂實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)施方案，不拘泥于由教師或者企業(yè)專家設(shè)定目標(biāo)和內(nèi)容，應(yīng)該定位于激發(fā)學(xué)生的專業(yè)熱情，引導(dǎo)學(xué)生專業(yè)觀的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極的獲取相關(guān)知識(shí)和技能。
制定認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施方案時(shí)，結(jié)合現(xiàn)有的軟硬件條件，并積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。充分做好實(shí)習(xí)的動(dòng)員和準(zhǔn)備工作，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，主動(dòng)去搜集并分析相關(guān)資料，教師起引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在實(shí)習(xí)之前的動(dòng)員階段，組織學(xué)生分組進(jìn)行資料收集，查找大量的基礎(chǔ)資料，充分做好認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作。教師要結(jié)合學(xué)生的意見和建議，認(rèn)真編制實(shí)習(xí)任務(wù)書和指導(dǎo)手冊(cè)，使學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中可以“有法可依”。
2.在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的教學(xué)過程中，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的互動(dòng)，使教和學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起。加強(qiáng)指導(dǎo)教師師資隊(duì)伍建設(shè)，建立指導(dǎo)人員培訓(xùn)制度，結(jié)合認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容和安排，合理安排指導(dǎo)教師的崗位，在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)開始前進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)，以提高指導(dǎo)教師的理論和實(shí)際操作水平。在實(shí)習(xí)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論，營造人際互助、互相激勵(lì)的氛圍。通過學(xué)生之間以及師生之間的討論，可以更好的理解實(shí)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)溝通心得體會(huì)，更好的完成實(shí)習(xí)任務(wù)，得到更大的鍛煉和提高。
3.重視實(shí)綱、任務(wù)書和指導(dǎo)書等相關(guān)文件，加強(qiáng)實(shí)習(xí)過程的管理。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)以講座和參觀為主，學(xué)生很難把握重點(diǎn)，指導(dǎo)書等文件可以幫助學(xué)生抓住實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，了解實(shí)習(xí)中應(yīng)該掌握的知識(shí)，有助于順利完成實(shí)習(xí)，提高實(shí)習(xí)效率。督促學(xué)生謹(jǐn)慎對(duì)待實(shí)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告是建立在實(shí)習(xí)過程基礎(chǔ)上的，是將零散的知識(shí)合成具有明確框架的文字報(bào)告。通過報(bào)告的撰寫，可以將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包含實(shí)習(xí)日記和專業(yè)報(bào)告。實(shí)習(xí)日記主要是記錄實(shí)習(xí)過程中的“見聞”，以知識(shí)總結(jié)為主；專業(yè)報(bào)告是通過進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，對(duì)本專業(yè)技術(shù)發(fā)展的概括、分析、總結(jié)和感悟。
4.考核是保證實(shí)習(xí)效果的必要手段，改革認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的考核方法，可以更好的完成實(shí)習(xí)目標(biāo)。通過考核可以督促學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中深入思考、積極探索，指導(dǎo)教師可以發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容掌握的程度，從而進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)傳統(tǒng)的考核方法是綜合學(xué)生的考勤和實(shí)習(xí)報(bào)告情況評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，這種考核方式存在局限性，沒有調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。考核應(yīng)包含以下幾方面內(nèi)容：（1）實(shí)習(xí)出勤率、實(shí)習(xí)紀(jì)律考核。包括考核學(xué)生實(shí)習(xí)期間的出勤率、實(shí)習(xí)態(tài)度、認(rèn)真程度、是否服從指導(dǎo)教師指揮和工作責(zé)任心等方面。（2）了解相關(guān)技術(shù)情況考核。由指導(dǎo)教師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)和實(shí)習(xí)情況提出問題，按學(xué)生回答情況給予相應(yīng)的成績(jī)。（3）分組討論情況考核。可以由學(xué)生自由組合為小組，每組人數(shù)為3～5人，每個(gè)小組根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容選擇感興趣的技術(shù)進(jìn)行研究，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)向全體同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)，根據(jù)匯報(bào)的情況給予小組成員相應(yīng)的成績(jī)。（4）實(shí)習(xí)報(bào)告完成情況考核。實(shí)習(xí)報(bào)告要包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)過程的記錄、相關(guān)技術(shù)概況、心得體會(huì)、實(shí)習(xí)收獲、存在問題等。
在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的考核過程中，應(yīng)盡量客觀評(píng)價(jià)，減少主觀因素影響，公正、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)。
四、結(jié)語
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是光通信專業(yè)教學(xué)中理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的必要環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣與求知欲望有著直接影響。本文針對(duì)光通信專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的教學(xué)方法進(jìn)行研究與探索，可以激發(fā)學(xué)生的實(shí)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的合作精神和主動(dòng)意識(shí)，對(duì)于提高認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量有一定的積極作用。
參考文獻(xiàn)：
[1]高占鳳，吳文江，張建超，等.工業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的探索與實(shí)踐[J].中國電力教育，2010，（3）：131-133.
如下幾點(diǎn)是在工廠實(shí)習(xí)期間，就我的（實(shí)習(xí)報(bào)告）工作需要，主要學(xué)習(xí)到的（實(shí)習(xí)報(bào)告）一些知識(shí)以及由此得到的（實(shí)習(xí)報(bào)告）一些心得。
（一）木材的（實(shí)習(xí)報(bào)告）選用
工廠最常用的（實(shí)習(xí)報(bào)告）木材還是紅木（非洲花梨木），楓木（美國），胡桃木。大多都是從國外進(jìn)口，這也就是為什么我司的（實(shí)習(xí)報(bào)告）報(bào)價(jià)要比國內(nèi)同等廠家的（實(shí)習(xí)報(bào)告）價(jià)格要高的（實(shí)習(xí)報(bào)告）原因——正是“一分價(jià)錢一分貨”。
MDF板也是常用的（實(shí)習(xí)報(bào)告）材質(zhì)之一。我司很多產(chǎn)品也都可以選用MDF貼木皮來達(dá)到仿實(shí)木的（實(shí)習(xí)報(bào)告）效果。對(duì)于一些想節(jié)省成本的（實(shí)習(xí)報(bào)告）客戶來說可以推薦一用。
這些常規(guī)木材在倉庫里都備有一定數(shù)量的（實(shí)習(xí)報(bào)告）庫存，其他的（實(shí)習(xí)報(bào)告）木材也有備量，但是一般都要盡量推薦選用常規(guī)木材（除非客戶定購的（實(shí)習(xí)報(bào)告）產(chǎn)品數(shù)量龐大值得工廠采購另外一些昂貴的（實(shí)習(xí)報(bào)告）木材），這對(duì)于工廠的（實(shí)習(xí)報(bào)告）加工技術(shù)、生產(chǎn)周期、生長成本等都會(huì)有所幫助。
（二）加工方面
工廠所采用的（實(shí)習(xí)報(bào)告）機(jī)器都比較先進(jìn)，一般來說都是機(jī)器自動(dòng)操作，比如CNC數(shù)控機(jī)，萬能圓鋸機(jī),立軸機(jī)等。所以，只要操作得當(dāng)，人員安排合理，一般都能產(chǎn)生較高的（實(shí)習(xí)報(bào)告）效率（一般來說，都需要熟練人工）。
雖然說工廠對(duì)于大多數(shù)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）木制產(chǎn)品都能生產(chǎn)，但是以后在和客戶溝通過程中，在盡量滿足客戶要求的（實(shí)習(xí)報(bào)告）同時(shí)，還要盡量站在工廠的（實(shí)習(xí)報(bào)告）立場(chǎng)上考慮。比如，可以向客戶推薦一些外形相同，但是做法簡(jiǎn)單，結(jié)構(gòu)清晰的（實(shí)習(xí)報(bào)告）樣品。這對(duì)于工廠來說不但可以降低成本，而且還可以提高效率。
（三）噴漆加工
白身加工完成以后，應(yīng)盡快轉(zhuǎn)入噴漆車間，否則木材會(huì)變形。噴漆的（實(shí)習(xí)報(bào)告）流程為：著色（給產(chǎn)品上底色）――底漆――面漆。噴底漆到噴面漆的（實(shí)習(xí)報(bào)告）過程中還要有磨砂的（實(shí)習(xí)報(bào)告）工藝。
底漆又NC漆和PU漆之分。工廠常采用的（實(shí)習(xí)報(bào)告）底漆是NC漆，因?yàn)镻U漆的（實(shí)習(xí)報(bào)告）成本要比NC高，而且如果噴PU漆的（實(shí)習(xí)報(bào)告）話要求的（實(shí)習(xí)報(bào)告）環(huán)境也比較高，必須有無塵房才可以。一般都會(huì)推薦客戶用NC漆.
噴漆加工的（實(shí)習(xí)報(bào)告）時(shí)間一般為兩天左右。但是雖然所花
費(fèi)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）時(shí)間不長，但是一張訂單的（實(shí)習(xí)報(bào)告）完成，工廠都會(huì)把每道環(huán)節(jié)都會(huì)安排到位。因此，在和客戶確認(rèn)訂單的（實(shí)習(xí)報(bào)告）時(shí)候，一定要把每個(gè)要求都確認(rèn)完整。有些客戶在白身做完以后，油漆沒有確定，這樣擱在一邊的（實(shí)習(xí)報(bào)告）話，不但產(chǎn)品容易變形，而且也影響了訂單的（實(shí)習(xí)報(bào)告）進(jìn)度，給工廠帶來了不必要的（實(shí)習(xí)報(bào)告）麻煩。
（四）鐳射和絲印
目前工廠的（實(shí)習(xí)報(bào)告）最大鐳射尺寸為：320×320mm，最小為：1.5×1.5mm
鐳射后可以上色，最常見的（實(shí)習(xí)報(bào)告）是上黑色，上完黑色，可以使鐳射圖案更清晰。但是一般不推薦客戶鐳射后上色，這樣的（實(shí)習(xí)報(bào)告）話會(huì)增加成本。鐳射的（實(shí)習(xí)報(bào)告）費(fèi)用是視鐳射圖案的（實(shí)習(xí)報(bào)告）復(fù)雜程度而言的（實(shí)習(xí)報(bào)告），一般來說都是每件產(chǎn)品1塊錢。
絲印也是常用的（實(shí)習(xí)報(bào)告）一種方法，但是它的（實(shí)習(xí)報(bào)告）要求是絲印的（實(shí)習(xí)報(bào)告）表面要光滑。
要求鐳射或者絲印的（實(shí)習(xí)報(bào)告）話都會(huì)要求客戶提供圖片，最好是電子文檔。
（五）包裝
包裝是成品完工前的（實(shí)習(xí)報(bào)告）最后一道工序，也是一個(gè)產(chǎn)品比較重要的（實(shí)習(xí)報(bào)告）組成部分。包裝工序包含了產(chǎn)品的（實(shí)習(xí)報(bào)告）簡(jiǎn)單組裝、包皮、包絨布、五金件的（實(shí)習(xí)報(bào)告）裝配、包裝物的（實(shí)習(xí)報(bào)告）制作、對(duì)產(chǎn)品的（實(shí)習(xí)報(bào)告）前道工序的（實(shí)習(xí)報(bào)告）品檢、產(chǎn)品的（實(shí)習(xí)報(bào)告）包裝。
質(zhì)量是品質(zhì)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）保證。因此，我們工廠對(duì)質(zhì)量也有嚴(yán)格的（實(shí)習(xí)報(bào)告）把關(guān)。一般一道包裝的（實(shí)習(xí)報(bào)告）流水線上都有二到三個(gè)品檢人員進(jìn)行嚴(yán)格的（實(shí)習(xí)報(bào)告）產(chǎn)品檢驗(yàn)，從產(chǎn)品的（實(shí)習(xí)報(bào)告）去塵、五金和玻璃制品的（實(shí)習(xí)報(bào)告）質(zhì)檢到最后的（實(shí)習(xí)報(bào)告）裝箱，每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)有工人嚴(yán)格的（實(shí)習(xí)報(bào)告）操作標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于一些外銷客戶來說，對(duì)于產(chǎn)品都會(huì)比較挑剔，但工廠都會(huì)滿足這些的（實(shí)習(xí)報(bào)告）要求。這也就是為什么我們工廠的（實(shí)習(xí)報(bào)告）產(chǎn)品會(huì)有質(zhì)量的（實(shí)習(xí)報(bào)告）保障，在產(chǎn)品上很少出現(xiàn)質(zhì)量紕漏的（實(shí)習(xí)報(bào)告）原因。
而同樣是國內(nèi)訂單的（實(shí)習(xí)報(bào)告）話，往往會(huì)有一些刁蠻的（實(shí)習(xí)報(bào)告）客戶，在產(chǎn)品沒有品質(zhì)問題的（實(shí)習(xí)報(bào)告）時(shí)候卻還要挑一些小“瑕疵”。對(duì)于這些問題，我覺得除了要和客戶解釋清有些是因?yàn)槟举|(zhì)品本身的（實(shí)習(xí)報(bào)告）問題之外，還要讓他們了解我們工廠對(duì)于質(zhì)量方面的（實(shí)習(xí)報(bào)告）控制要求是達(dá)到了國內(nèi)先進(jìn)水平的（實(shí)習(xí)報(bào)告），很多質(zhì)量問題的（實(shí)習(xí)報(bào)告）產(chǎn)生很可能實(shí)在運(yùn)輸過程中的（實(shí)習(xí)報(bào)告）碰撞和野蠻運(yùn)輸。
當(dāng)然，為了避免在運(yùn)輸途中的（實(shí)習(xí)報(bào)告）損壞，在采用一般的（實(shí)習(xí)報(bào)告）安全包裝下，除了用一些常規(guī)包裝物（紙盒、紙箱、禮盒、海綿、保力龍、珍珠棉、拷貝紙、氣泡袋、膠帶等）外，還可以在紙箱六個(gè)面用保力龍板保護(hù)。
（六）其他配件
五金是常用到的（實(shí)習(xí)報(bào)告）配件。因此，對(duì)于一些常規(guī)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）五金件，諸如一些合葉、銅扣、銅腳等，工廠都會(huì)采購一定的（實(shí)習(xí)報(bào)告）數(shù)量以備庫存。另外像一些在筆上五金件，工廠自己也有制造的（實(shí)習(xí)報(bào)告）能力，很多都可以獨(dú)立完成。
另外像EVA之類的（實(shí)習(xí)報(bào)告），也都需要另外采購。
二、工廠的（實(shí)習(xí)報(bào)告）總體規(guī)模水平
*（*）木業(yè)位于**鎮(zhèn)，占地24600平米，員工600多人。近十多年的（實(shí)習(xí)報(bào)告）制造歷史已經(jīng)發(fā)展成一家具有專業(yè)規(guī)模的（實(shí)習(xí)報(bào)告）木制品專家，在*制造業(yè)發(fā)達(dá)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）地區(qū)也小有名氣。
走進(jìn)廠區(qū)，只見潔凈整齊的（實(shí)習(xí)報(bào)告）環(huán)境和次序井然的（實(shí)習(xí)報(bào)告）工作程序。雖然是國內(nèi)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）制造廠家，但是，到了車間，看過那些先進(jìn)的（實(shí)習(xí)報(bào)告）流水線，那些熟練的（實(shí)習(xí)報(bào)告）技術(shù)水平，完全會(huì)感覺到現(xiàn)代化的（實(shí)習(xí)報(bào)告）管理。作為木質(zhì)產(chǎn)品的（實(shí)習(xí)報(bào)告）制造廠，一些諸如木屑的（實(shí)習(xí)報(bào)告）飛揚(yáng)，機(jī)器的（實(shí)習(xí)報(bào)告）喧囂以及混合著的（實(shí)習(xí)報(bào)告）膠水味油漆味等問題，都是難免存在的（實(shí)習(xí)報(bào)告），但是工廠已經(jīng)把這些都盡可能的（實(shí)習(xí)報(bào)告）減少到最低限度了。走在車間，這些大多的（實(shí)習(xí)報(bào)告）木制廠家所面臨的（實(shí)習(xí)報(bào)告）嚴(yán)重問題似乎在我們工廠并沒有太大的（實(shí)習(xí)報(bào)告）困擾，反而是那些管理和效率吸引了大多的（實(shí)習(xí)報(bào)告）參觀者。
工廠有自己的（實(shí)習(xí)報(bào)告）作息時(shí)間，并且都會(huì)嚴(yán)格遵守。就連中午休息間隙，每個(gè)工人都會(huì)把自己得區(qū)域整理得井然有序，這樣的（實(shí)習(xí)報(bào)告）自覺整理也是工廠之所以能保持潔凈的（實(shí)習(xí)報(bào)告）原因之一。在用餐問題上，工廠也有自己的（實(shí)習(xí)報(bào)告）特色。那就是上至高層主管下至普通工人，吃的（實(shí)習(xí)報(bào)告）飯菜一律相同，沒有任何的（實(shí)習(xí)報(bào)告）特殊化。
三、心得體會(huì)
關(guān)鍵詞：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)；勘查技術(shù)與工程；實(shí)踐教學(xué)
中圖分類號(hào)：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-4107（2017）03-0025-02
一、“勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）認(rèn)識(shí)
實(shí)習(xí)”實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的意義
（一）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)有助于學(xué)生了解勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）專業(yè)
勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）專業(yè)本科生對(duì)專業(yè)進(jìn)行初步了解的實(shí)踐環(huán)節(jié)，其目的在于幫助學(xué)生建立對(duì)勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）專業(yè)感性認(rèn) [1-2]。在勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)過程中幫助學(xué)生了解重、磁、電、震、放射性等地球物理知識(shí)等方法的基本原理及其應(yīng)用，了解勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響和在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中所起的作用。
（二）有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)安排在一年級(jí)的第二學(xué)期，學(xué)生還沒學(xué)習(xí)勘查技術(shù)與工程的專業(yè)課，缺乏專業(yè)知識(shí)的了解，學(xué)生自身迫切需要了解所學(xué)專業(yè)基本內(nèi)容和學(xué)科方向，充分調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極因素，結(jié)合課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室參觀和野外地質(zhì)考查，指導(dǎo)學(xué)生檢索專業(yè)相關(guān)文獻(xiàn)，明確學(xué)生未來需要努力的方向，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）專業(yè)的熱情[3]。
二、“勘查技術(shù)與工程”認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)體系現(xiàn)狀
80年代到90年代，長春地質(zhì)學(xué)院地球物理系每年6月份到大連金石灘地質(zhì)實(shí)習(xí)基地開展地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，由地質(zhì)系承辦所有地學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)教學(xué)工作。2000年以來，地球科學(xué)學(xué)院在長春市周邊開展地學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作，做了大量的基礎(chǔ)工作[4]?！翱辈榧夹g(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)”不僅需要地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，還需要從勘查技術(shù)與工程的專業(yè)角度出發(fā)，需進(jìn)一步補(bǔ)充完善認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課程體系，即包括地質(zhì)認(rèn)識(shí)又要有地球物理專業(yè)特色，使同學(xué)們更好地了解勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）專業(yè)。
三、優(yōu)化“勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)”實(shí)踐教學(xué)評(píng)估的策略
（一）明確教學(xué)目標(biāo)
“勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)”教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)之前對(duì)勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）專業(yè)有個(gè)概況性的認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）基本原理及其應(yīng)用奠定基礎(chǔ)，使勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）專業(yè)學(xué)生在未接觸專業(yè)知識(shí)時(shí)形成一個(gè)先驗(yàn)知識(shí)，為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，學(xué)生易于將理論知識(shí)融會(huì)貫通。
（二）完善課程體系與教學(xué)內(nèi)容
1.健全認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)體系。在教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下，構(gòu)建包括勘查技術(shù)專業(yè)方法技術(shù)原理與應(yīng)用條件知識(shí)講座、野外考查、參觀實(shí)驗(yàn)室和企事業(yè)單位認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)體系，教學(xué)形式豐富。其中專業(yè)知識(shí)講座是主體，野外考查和參觀目的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的進(jìn)一步了解。
2.精心準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)內(nèi)容。精心準(zhǔn)備“勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)”教學(xué)內(nèi)容[5]?？辈榧夹g(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）專業(yè)知識(shí)講座包括重力、磁法、電法、地震、放射性勘探基本方法原理與應(yīng)用條件及發(fā)展歷程簡(jiǎn)介，各方向?qū)ｎ}講座由各教研室分頭準(zhǔn)備，落實(shí)到主講教師；參觀應(yīng)用地球物理國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，安排各實(shí)驗(yàn)室老師結(jié)合教學(xué)儀器和模型講解查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）方法、應(yīng)用前提和能解決的地質(zhì)問題；組織學(xué)生參加野外地質(zhì)―地球物理認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，野外考查路線要事先備課，通過基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實(shí)地考察，了解長春周邊地質(zhì)結(jié)構(gòu)和地貌，了解地球物理方法在工程環(huán)境、礦山油田等領(lǐng)域的應(yīng)用；對(duì)外參觀單位實(shí)習(xí)前要聯(lián)系好。
（三）加強(qiáng)教學(xué)管理
1.注重實(shí)習(xí)動(dòng)員。為了更好地完成勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)開始要進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員[6]。明確認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)重要性、教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、考核方式等。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過程，多讀專業(yè)參考文獻(xiàn)、多聽專家教師專業(yè)知識(shí)講座、多觀察野外地質(zhì)現(xiàn)象、多記實(shí)習(xí)筆記、多思考[7]，在聽報(bào)告、參觀實(shí)驗(yàn)室、野外地質(zhì)考察過程中形成對(duì)地質(zhì)和勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)。
2.加強(qiáng)學(xué)生安全教育與管理。各班班長和各組小組長要認(rèn)真負(fù)責(zé)[7]，每次上車都要清點(diǎn)人數(shù)，男女生要結(jié)伴而行，無論是男生還是女生不準(zhǔn)單獨(dú)行動(dòng)，遇到突況，及時(shí)通報(bào)教師，學(xué)生間要互幫互助；集體行動(dòng)要有時(shí)間觀念，不能拖沓；愛護(hù)參觀單位儀器設(shè)備；接人待物，文明禮貌；愛護(hù)環(huán)境，學(xué)生在外考查要有環(huán)保意識(shí)，不得亂扔垃圾等行為。
3.認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)成績(jī)考核多元化。成績(jī)考核包括平時(shí)成績(jī)和實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)。其中平時(shí)成績(jī)占20%，教師根據(jù)學(xué)生出勤、紀(jì)律、吃苦、合作精神等方面表現(xiàn)給成績(jī)；實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)占80%，根據(jù)報(bào)告內(nèi)容、對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)程度、書寫等給成績(jī)。若實(shí)習(xí)教師足夠多，也可按實(shí)習(xí)小組做PPT匯報(bào)實(shí)習(xí)內(nèi)容及對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)[8]。
四、“勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）認(rèn)識(shí)
實(shí)習(xí)”實(shí)踐教學(xué)體系改革效果
（一）通過專家講座，提高學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)興趣
通過勘查技術(shù)專業(yè)各方面專家講座，一方面介紹專業(yè)知識(shí)，了解本專業(yè)的主要研究?jī)?nèi)容，發(fā)展方向及就業(yè)去向；另一方面讓學(xué)生領(lǐng)略大學(xué)教師治學(xué)態(tài)度和對(duì)專業(yè)的執(zhí)著，提高學(xué)生對(duì)勘查技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情，鞏固專業(yè)思想，引領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)步，確定個(gè)人未來發(fā)展方向。
（二）實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長
在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)過程中學(xué)生是主體，教師是引導(dǎo)者、指導(dǎo)者和監(jiān)督者。一方面，教師調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性；另一方面，學(xué)生自身對(duì)本學(xué)科的急需了解的愿望，結(jié)合勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）各方向?qū)ｎ}講座，指導(dǎo)學(xué)生搜集、檢索勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）相關(guān)資料，提出認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫要求，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
（三）優(yōu)化認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)踐教W體系，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量
從2012年開始不斷探索吉林大學(xué)地球探測(cè)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)”實(shí)踐教學(xué)體系優(yōu)化與實(shí)踐，原有的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)只包括地質(zhì)實(shí)習(xí)或者地球物理實(shí)習(xí)優(yōu)化后的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)踐體系既包括地質(zhì)認(rèn)識(shí)又包括地球物理專業(yè)特色。地質(zhì)實(shí)習(xí)包括了解長春周邊地區(qū)地形地貌構(gòu)造，伊通火山群實(shí)地考察，大頂子山實(shí)地考察。地球物理實(shí)習(xí)包括專業(yè)知識(shí)講座和實(shí)驗(yàn)室參觀，結(jié)合新立城水庫、賀家屯東溝廢棄礦山野外考查了解勘查技術(shù)方法及其應(yīng)用，長春市地震局地震速測(cè)速報(bào)中心參觀。2015年增加了移動(dòng)平臺(tái)實(shí)驗(yàn)室參觀，制作了長春周邊的地區(qū)遙感圖片，有助于學(xué)生從宏觀上了解長春周邊地形地貌，結(jié)合伊通莫里清油田增加了石油地質(zhì)的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)體系逐步完善，教學(xué)內(nèi)容不斷豐富，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量有所提高。
優(yōu)化后的“勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)”實(shí)踐教學(xué)體系包括專題講座、實(shí)驗(yàn)室參觀、相關(guān)單位參觀，野外地質(zhì)考察。多種教學(xué)形式穿行，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)熱情。優(yōu)化后的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)在學(xué)生們中反應(yīng)較好，學(xué)生在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告中寫道：“通過二周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我解決了一直困惑自己的問題，我是誰，我能干什么？”認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)讓學(xué)生們充分了解所學(xué)專業(yè)主要內(nèi)容和社會(huì)的需求，從而為自己的人生做好規(guī)劃：是本科畢業(yè)到勘查單位從事本專業(yè)工作，還是通過考碩考博進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還是出國深造。
（四）學(xué)生綜合素養(yǎng)得到提升
文獻(xiàn)檢索能力、寫作能力、吃苦精神、團(tuán)結(jié)合作等方面在實(shí)習(xí)過程中都得到加強(qiáng)和鍛煉。檢索勘查技術(shù)與工程（應(yīng)用地球物理）相關(guān)文獻(xiàn)有助于了解專業(yè)及其發(fā)展最新動(dòng)態(tài)；總結(jié)實(shí)習(xí)內(nèi)容，編寫實(shí)習(xí)報(bào)告，提高寫作能力；培養(yǎng)吃苦精神，現(xiàn)在學(xué)生身體素質(zhì)比較差，有的學(xué)生比較胖，上山后竟然出現(xiàn)嘔吐等癥狀，針對(duì)個(gè)體差異，對(duì)有些身體差或者有過敏病史的學(xué)生，也不要勉強(qiáng)他們上山，從環(huán)山公路轉(zhuǎn)過去也可以，學(xué)生身體素質(zhì)還需提高。
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05年11月18日，我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院04物流管理專業(yè)全班同學(xué)在院長、政治輔導(dǎo)員及專業(yè)老師的帶領(lǐng)下赴浙江傳化物流基地(蕭山)參觀實(shí)習(xí)，雖然沒有深入到各物流公司的內(nèi)部運(yùn)作中去，但通過基地主任的全面而深刻的講 ...
05年11月18日，我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院04物流管理專業(yè)全班同學(xué)在院長、政治輔導(dǎo)員及專業(yè)老師的帶領(lǐng)下赴浙江傳化物流基地(蕭山)參觀實(shí)習(xí)，雖然沒有深入到各物流公司的內(nèi)部運(yùn)作中去，但通過基地主任的全面而深刻的講解和實(shí)地考察，我們對(duì)物流企業(yè)的運(yùn)作流程有了大致的了解，使我們受益匪淺。之前有個(gè)問題一直困擾著我：物流企業(yè)究竟是怎樣運(yùn)作的?
據(jù)介紹，浙江傳化物流基地地處錢塘江南岸，北有錢江二橋、錢江三橋直接與杭州相連。基地緊靠滬杭甬高速公路，104國道線，并毗鄰省道杭金公路和杭金衢高速公路。在半經(jīng)10公里內(nèi)就容集了四個(gè)國家級(jí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，擁有良好的交通圈和經(jīng)濟(jì)圈優(yōu)勢(shì)，是杭州灣、長江三角洲地區(qū)一個(gè)重要的公共物流運(yùn)營基地，是一個(gè)有著開放與合作理念的企業(yè)。
一、先進(jìn)物流理念落地開花形成宏大產(chǎn)業(yè)利潤
在這里，每天都可以看到大小貨車川流不息地排隊(duì)進(jìn)入，8.7萬平方米的停車場(chǎng)內(nèi)約有七八百輛貨車出入。目前，總面積1萬多平方米的交易大樓內(nèi)，已有近300家客戶在這里展開了新的事業(yè)天地。
紛至沓來的省內(nèi)外工商企業(yè)、物流企業(yè)代表，在這個(gè)剛建成不久的基地四處察看，他們想知道我省首個(gè)現(xiàn)代化物流基地能不能真正帶來“第三利潤源”。
先進(jìn)的運(yùn)行理念和切合實(shí)際的運(yùn)行方案，在物流基地同仁的努力下，取得了切實(shí)的成就。在傳化集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過傳化物流基地合體上下的一致努力，理念在基地這片熱土上，經(jīng)過汗水澆灌，匯成了宏大的利潤源。上半年，傳化物流基地積極推出各項(xiàng)有力營銷舉措，加大宣傳力度，使物流基地的各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)快速增長，尤其是成功舉辦開業(yè)典禮以來，不僅進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大客戶對(duì)物流基地的信心，鼓舞了士氣，且極大地促進(jìn)了傳化物流基地品牌的建設(shè)。雖然經(jīng)歷了非典疫情的重大影響，但經(jīng)公司上下的共同努力，全體克服了重重困難，使得各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)呈現(xiàn)穩(wěn)定上揚(yáng)趨勢(shì)。
二、信息技術(shù)介入基地現(xiàn)代物流實(shí)現(xiàn)多方共贏
從事貨運(yùn)的企業(yè)和車主們，幾乎都領(lǐng)教過貨運(yùn)市場(chǎng)內(nèi)的人聲嘈雜、車輛堵塞、又臟又亂的場(chǎng)面，一塊黑板、一部電話就是全部的交易工具。正朝著現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的企業(yè)主和車主們迫切希望從小、散、亂、差的傳統(tǒng)貨運(yùn)中解脫出來。改變這一現(xiàn)狀的重要手段之一是信息技術(shù)。站在傳化物流基地的交易大廳內(nèi)，會(huì)以為來到了證券營業(yè)廳。與證券交易信息顯示屏一般大小的兩塊貨運(yùn)信息顯示屏，聚焦了大廳內(nèi)所有人的眼球。來來往往的車主和尋找交易的各類商，在滾動(dòng)顯示的發(fā)貨目的地、貨物名稱、數(shù)量、車輛要求等欄目里，盤算著自己可以成交的一個(gè)個(gè)合同。只要找到一條合適的信息，就可以循著同時(shí)顯示的信息者在大樓內(nèi)的房號(hào)與另一個(gè)商談判、簽約，誰也舍不得錯(cuò)過“有機(jī)可乘”的每一次機(jī)會(huì)。
據(jù)基地負(fù)責(zé)人介紹，傳化物流基地目前的運(yùn)行模式成功后，還會(huì)在其他地方進(jìn)行復(fù)制。最終使整張物流網(wǎng)發(fā)揮潛在的資源整合能力。例如，形成一張覆蓋全國的高速信息網(wǎng)絡(luò)，滲入從運(yùn)輸、倉儲(chǔ)、信息到配送、流通加工、電子結(jié)算的一系列物流環(huán)節(jié)，最終實(shí)時(shí)在線執(zhí)行業(yè)務(wù)處理這些現(xiàn)代物流的高級(jí)功能。我們也祝愿?jìng)骰锪髂軗碛懈玫陌l(fā)展前景。
這次的參觀實(shí)習(xí)不僅讓我們?cè)趯?shí)踐中更透徹地理解了物流的深刻內(nèi)涵，而且提高了我們接觸社會(huì)、融入社會(huì)的能力，收獲頗多，廣大同學(xué)反應(yīng)普遍良好。在此非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)老師在此過程中所做的大量工作，我們將更加積極地投入到專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)中去，為下一次更進(jìn)一步社會(huì)實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
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實(shí)習(xí)心得集錦
生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告匯總
[摘要]實(shí)習(xí)培養(yǎng)環(huán)節(jié)是提升本科生實(shí)踐能力和素質(zhì)的重要過程。傳統(tǒng)實(shí)習(xí)存在的諸多問題阻礙了實(shí)習(xí)質(zhì)量的提高。文章從實(shí)習(xí)的分級(jí)、實(shí)習(xí)的模式、實(shí)習(xí)基地建設(shè)以及支撐隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)生物工程專業(yè)本科生實(shí)習(xí)教學(xué)改革的措施與實(shí)效進(jìn)行總結(jié)，展示了生物工程專業(yè)實(shí)習(xí)培養(yǎng)環(huán)節(jié)的優(yōu)化經(jīng)驗(yàn)。
[關(guān)鍵詞]生物工程；認(rèn)知實(shí)習(xí)；生產(chǎn)實(shí)習(xí)；優(yōu)化
1實(shí)習(xí)的分級(jí)
本專業(yè)對(duì)社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行分級(jí)，具體包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，總共4學(xué)分。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)工科型專業(yè)人才過程中必不可少的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生從基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)課程學(xué)習(xí)過程中確立課程工程應(yīng)用背景的一個(gè)重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，對(duì)提高學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知度和對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣具有至關(guān)重要的作用[11]。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)安排在第二學(xué)年第三學(xué)期進(jìn)行，均屬于專業(yè)必修課程。通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，擬達(dá)成以下培養(yǎng)目標(biāo)：(1)讓學(xué)生初步了解化工生產(chǎn)實(shí)際流程，建立對(duì)化工生產(chǎn)過程的感性認(rèn)識(shí)，逐步建立化工過程的系統(tǒng)概念；(2)初步了解典型的化工生產(chǎn)過程、生產(chǎn)條件、生產(chǎn)設(shè)備及操作特征和控制方法，初步學(xué)會(huì)看、畫工藝流程圖和設(shè)備圖；(3)結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)過程，培養(yǎng)應(yīng)用理論知識(shí)分析和解決實(shí)際工程問題的能力，并為后續(xù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)；(4)在實(shí)習(xí)中向工人、技術(shù)人員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)工程人員的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念和紀(jì)律觀念。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)工科型專業(yè)人才過程中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，要在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得化工生產(chǎn)的感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生獲得初步的生物化工產(chǎn)品生產(chǎn)技能和管理知識(shí)[12]。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使學(xué)生了解社會(huì)，接觸實(shí)際，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，群眾觀念和社會(huì)主義事業(yè)心，鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力[13]。生產(chǎn)實(shí)習(xí)安排在第三學(xué)年第三學(xué)期進(jìn)行，生產(chǎn)實(shí)習(xí)相對(duì)于認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，內(nèi)容加深，主要使學(xué)生獲得初步的生產(chǎn)技能和管理知識(shí)，鞏固已學(xué)專業(yè)理論，為畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))打下一定的基礎(chǔ)。生物工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)是生物工程專業(yè)學(xué)生針對(duì)生物工程專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)習(xí)進(jìn)行的實(shí)習(xí)，其主要目的是通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生全面了解和認(rèn)識(shí)生物化工生產(chǎn)過程、管理措施、經(jīng)營狀況和環(huán)保安全等情況，鞏固、加深和理解生物化工單元過程的原理，以及典型設(shè)備的結(jié)構(gòu)和操作，進(jìn)一步增強(qiáng)工程觀念，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)、畢業(yè)論文、就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2實(shí)習(xí)的模式
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)采用“校外實(shí)習(xí)基地參觀”的模式進(jìn)行，而生產(chǎn)實(shí)習(xí)則采用“校內(nèi)實(shí)習(xí)基地實(shí)操”和“校外實(shí)習(xí)基地參觀”相結(jié)合的模式進(jìn)行，在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，每次實(shí)習(xí)都由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶隊(duì)，同時(shí)企業(yè)也專門配備了專業(yè)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員。
3實(shí)習(xí)基地的建設(shè)
實(shí)習(xí)基地的建設(shè)是搞好實(shí)踐教學(xué)的基本條件，是實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中最重要的部分。實(shí)習(xí)基地建設(shè)得好與不好，有無穩(wěn)固的校外實(shí)習(xí)基地，直接影響到學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。實(shí)習(xí)基地的建設(shè)包括校外實(shí)習(xí)基地和校內(nèi)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的校內(nèi)實(shí)習(xí)基地為廈門大學(xué)漳州校區(qū)生物技術(shù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，該基地位于漳州校區(qū)生化大樓的一樓和三樓，現(xiàn)已投入經(jīng)費(fèi)約670萬元，其中進(jìn)口設(shè)備共約300萬元。一樓主要建設(shè)了發(fā)酵、粗制和精制三個(gè)車間及相關(guān)的配套設(shè)施，如空氣壓縮凈化室，遠(yuǎn)程監(jiān)控室(學(xué)生值班室)，配料室等。主要設(shè)備包括成套發(fā)酵設(shè)備，分離提取設(shè)備及產(chǎn)品包裝設(shè)備。三樓建設(shè)了菌種室、化驗(yàn)中心、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、細(xì)胞培養(yǎng)室等。該實(shí)訓(xùn)基地的建成，可以提供生物制藥生產(chǎn)全過程的模擬演示，為生物技術(shù)、生物工程類和藥學(xué)專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)提供良好的場(chǎng)所，從而增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。目前該基地生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容是利用褐黃孢鏈霉菌發(fā)酵生產(chǎn)納他霉素，經(jīng)過菌種制備、培養(yǎng)基配制、發(fā)酵罐實(shí)消滅菌、接種、發(fā)酵控制及產(chǎn)物的萃取分離、干燥等流程，最終獲得粉末狀的納他霉素。本專業(yè)還建設(shè)了穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，同時(shí)通過產(chǎn)學(xué)研合作等形式與實(shí)習(xí)基地簽訂了合作協(xié)議，目前建設(shè)的實(shí)習(xí)基地為國有大型石化與化工企業(yè)、民營大型生物化工及生物制藥等企業(yè)，其生產(chǎn)工藝先進(jìn)、管理規(guī)范、工藝流程成熟，為學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)。為了保證認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)在校外實(shí)習(xí)基地的順利進(jìn)行，能夠有效達(dá)到實(shí)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間做了如下的要求：(1)入廠培訓(xùn)并聽取報(bào)告：理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)際進(jìn)入生產(chǎn)車間之前也需要進(jìn)行理論指導(dǎo)。實(shí)習(xí)開始時(shí)，由實(shí)習(xí)單位指派人員向?qū)W生介紹本單位情況及進(jìn)行安全保密講座。為了保證和提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，在實(shí)習(xí)期間還可請(qǐng)實(shí)習(xí)單位有關(guān)技術(shù)人員做技術(shù)報(bào)告，介紹該單位產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)、生產(chǎn)裝備及加工工藝的特點(diǎn)、存在的問題及解決的途徑等、生產(chǎn)中的技術(shù)革新成就、以及生產(chǎn)組織和管理方面的經(jīng)驗(yàn)及問題等。(2)參觀實(shí)習(xí)：學(xué)生到實(shí)習(xí)單位有關(guān)車間，由工廠的工程師帶到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行專業(yè)性的參觀，詳細(xì)講解各裝置的工藝流程和設(shè)備，以獲得更廣泛的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)；通過觀察分析以及向車間工人和技術(shù)人員請(qǐng)教，完成規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。(3)閱讀實(shí)習(xí)教材：在實(shí)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)實(shí)習(xí)教材以及有關(guān)資料，以便使實(shí)習(xí)不斷深入地進(jìn)行下去。(4)實(shí)習(xí)記錄：在實(shí)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽報(bào)告內(nèi)容等記入實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)記錄是學(xué)生編寫實(shí)習(xí)報(bào)告的主要資料依據(jù)，也是檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況的一個(gè)重要方面，學(xué)生每天必須認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)記錄。(5)實(shí)習(xí)報(bào)告：在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)撰寫并提交書面的實(shí)習(xí)報(bào)告，包含主要工段流程圖的繪制等。
4實(shí)習(xí)支撐隊(duì)伍的建設(shè)
在整個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。大部分教師都是在一線，熟悉課堂理論教學(xué)，但是對(duì)實(shí)踐教學(xué)涉獵甚少，沒有具備企業(yè)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，不能在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)。為此，我系積極引導(dǎo)老師進(jìn)行企業(yè)開發(fā)合作項(xiàng)目，在項(xiàng)目實(shí)施中鍛煉老師們的企業(yè)實(shí)踐能力，既做好企業(yè)項(xiàng)目科學(xué)研究，也為學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們積極與生產(chǎn)企業(yè)聯(lián)系，外聘實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論基礎(chǔ)較好、表達(dá)和溝通能力較強(qiáng)的技術(shù)人員作為兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，發(fā)揮他們的技術(shù)專業(yè)特長，以增加實(shí)踐教學(xué)的師資，進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)的效果。另外，為了保證實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定，我系指定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的老師專門從事實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，并配備其他專業(yè)老師輔助指導(dǎo)，這種模式有利于實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)支撐隊(duì)伍對(duì)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的熟悉度。總之，實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化必須一直在路上，我們要重視生物工程專業(yè)的本科人才培養(yǎng)方案與人才培養(yǎng)模式的改革，以地域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，把學(xué)生培養(yǎng)成既可適應(yīng)教學(xué)、科研工作，更能適應(yīng)企業(yè)需要的復(fù)合型人才，通過生物工程專業(yè)的實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的研究和改革，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
【關(guān)鍵詞】通信專業(yè) 校企聯(lián)合實(shí)習(xí) 改革 評(píng)估體系
實(shí)習(xí)是學(xué)生檢驗(yàn)專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)成果、全面了解行業(yè)發(fā)展形勢(shì)、提高就業(yè)能力等的重要環(huán)節(jié)。開展產(chǎn)學(xué)研合作、校企聯(lián)合培養(yǎng)是高校培養(yǎng)專業(yè)型、實(shí)踐型人才的有效、必要途徑。近年來，由于中央及各部門的高度重視，我國產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展速度越來越快，2012年啟動(dòng)了“協(xié)同創(chuàng)新”計(jì)劃，大力支持企業(yè)和學(xué)校共同開展人才培養(yǎng)工作。由于聯(lián)合實(shí)習(xí)的質(zhì)量取決于校企雙方，從而在一定程度上增加了對(duì)實(shí)習(xí)管理的難度，制約著實(shí)習(xí)工作的有效提升。本文通過對(duì)原有實(shí)習(xí)過程中存在的問題進(jìn)行了分析，就如何推動(dòng)學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)的進(jìn)程、高實(shí)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行了探討。
一、目前校企聯(lián)合實(shí)習(xí)情況概況
北京理工大學(xué)信息與電子學(xué)院一直以來重視本科生的專業(yè)實(shí)習(xí)工作，每年對(duì)即將進(jìn)入大四年級(jí)學(xué)習(xí)的通信專業(yè)本科生進(jìn)行為期2周的實(shí)習(xí)培養(yǎng)，針對(duì)目前通信領(lǐng)域的最新發(fā)展情況、技術(shù)、行業(yè)需求等方面開展課程介紹，安排學(xué)生到企業(yè)生產(chǎn)車間、運(yùn)行部門參觀，最后撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告并獲得實(shí)習(xí)成績(jī)。經(jīng)過多年的實(shí)際運(yùn)行，發(fā)現(xiàn)該種實(shí)習(xí)通常存在學(xué)生聽不懂、理解不透、參觀過程中看不見，企業(yè)培訓(xùn)教師能力參差不齊，培養(yǎng)方式簡(jiǎn)單粗獷等問題，使實(shí)習(xí)效果在一定程度上受到影響。
二、校企聯(lián)合實(shí)習(xí)研究的體系
為了更加全面地研究我校通信專業(yè)校企聯(lián)合實(shí)習(xí)存在的問題及改進(jìn)方式，需首先建立一個(gè)較為全面的覆蓋實(shí)習(xí)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的研究體系，內(nèi)容包括學(xué)生素質(zhì)、企業(yè)師資隊(duì)伍、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)管理等四個(gè)方面。通過專家采訪、集體研討、學(xué)生訪談等方式，找出當(dāng)前存在的問題，并針對(duì)重點(diǎn)問題探討改進(jìn)思路，提出可行且有效的改進(jìn)措施。
1. 學(xué)生素質(zhì)
對(duì)學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)為學(xué)生在企業(yè)從事研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門業(yè)務(wù)工作的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度是否認(rèn)真，對(duì)待任務(wù)是否積極主動(dòng)，在團(tuán)隊(duì)中是否能具有一定的協(xié)作等是保障實(shí)習(xí)教學(xué)能夠順利有效進(jìn)行的重要因素。此外，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)水平也對(duì)實(shí)習(xí)效果具有重要的影響。
2. 企業(yè)師資隊(duì)伍
教師的授課、實(shí)踐指導(dǎo)能力及個(gè)人魅力、學(xué)術(shù)造詣對(duì)實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。教師的授課內(nèi)容是否具有延續(xù)性，是否具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能否在授課過程中對(duì)知識(shí)的講解由淺入深融會(huì)貫通，能否在講授知識(shí)的同時(shí)給予學(xué)生一定的人生、學(xué)業(yè)引導(dǎo)，都是需要教師在授課中重視的。因此，指導(dǎo)教師的人品、責(zé)任心、知識(shí)結(jié)構(gòu)等都將影響校企聯(lián)合實(shí)習(xí)的培訓(xùn)質(zhì)量。
3. 實(shí)習(xí)內(nèi)容
如前所述，傳統(tǒng)的校企聯(lián)合實(shí)習(xí)以授課及參觀為主，而參觀過程中往往由于資源有限，出現(xiàn)了很多學(xué)生擠在一個(gè)狹小的空間內(nèi)，看不見聽不見，實(shí)踐動(dòng)手機(jī)會(huì)少等問題。因此是否有充足的教學(xué)資源，能否給學(xué)生提供充分的操作機(jī)會(huì)，內(nèi)容是否貼近行業(yè)生產(chǎn)生活實(shí)際等決定了能否實(shí)現(xiàn)聯(lián)合實(shí)習(xí)培養(yǎng)的初衷。
4. 實(shí)習(xí)管理
實(shí)習(xí)管理一是包括對(duì)教學(xué)質(zhì)量的管理，如教學(xué)大綱的制定，對(duì)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)質(zhì)量的管理；二是對(duì)企業(yè)參與實(shí)習(xí)培訓(xùn)的管理，如對(duì)企業(yè)指導(dǎo)教師的適當(dāng)激勵(lì)，對(duì)開展實(shí)踐實(shí)習(xí)工作的管理制度等；三是建立一套有效的反饋制度。
5. 簡(jiǎn)歷校企聯(lián)合實(shí)習(xí)研究評(píng)估體系
通信專業(yè)課題組根據(jù)前期對(duì)專家走訪及學(xué)生調(diào)研的結(jié)果以及多年來帶隊(duì)實(shí)結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，綜合專家意見及課題組相關(guān)教師的意見，制定了一個(gè)符合信息學(xué)院通信專業(yè)本科學(xué)生校企聯(lián)合實(shí)習(xí)的評(píng)估體系表，如表1所示：
三、目前校企聯(lián)合實(shí)習(xí)情況分析
為了有效地了解目前學(xué)生的專業(yè)能力，課題組調(diào)閱了學(xué)生2年內(nèi)專業(yè)課試卷并加以分析。同時(shí)，課題組邀請(qǐng)了行業(yè)專業(yè)召開研討會(huì)，并從課程覆蓋面、課程結(jié)構(gòu)體系、教師授課情況、培訓(xùn)軟硬件、考核等方面進(jìn)行了調(diào)查走訪，就建立的評(píng)估體系結(jié)構(gòu)對(duì)校企聯(lián)合實(shí)習(xí)進(jìn)行和評(píng)估打分，評(píng)估結(jié)果如表2所示。
根據(jù)評(píng)估結(jié)果可以明顯地看出，我校通信專業(yè)校企聯(lián)合實(shí)習(xí)的問題主要集中在硬件條件差、就業(yè)指導(dǎo)作用不明顯，學(xué)生參與實(shí)習(xí)積極性下降，考核方式不科學(xué)，企業(yè)教師授課能力有限等，具體為：
1. 實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)作用不明顯
學(xué)校安排學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)的目的是為了讓學(xué)生多與企業(yè)溝通，了解行業(yè)現(xiàn)狀及社會(huì)需求，將所學(xué)的內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中。但由于課程設(shè)置的不完全合理可行，部分實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)流于形式、教學(xué)方式單一，使學(xué)生的主觀能動(dòng)性發(fā)揮不足，聽得多做得少，無法讓學(xué)生真正走近企業(yè)，了解社會(huì)，對(duì)學(xué)生未來就業(yè)能力的培養(yǎng)缺乏有效的引導(dǎo)。
2. 學(xué)生參與積極性不高
在學(xué)生走訪過程中，學(xué)生普遍在實(shí)習(xí)開始前對(duì)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的期望比較高，希望在實(shí)習(xí)過程中能夠全面了解行業(yè)現(xiàn)狀和移動(dòng)通信系統(tǒng)的運(yùn)營過程，并將所課本知識(shí)學(xué)以致用。但由于實(shí)習(xí)參與度相對(duì)較低，理論與實(shí)踐聯(lián)系不足，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣減退，課程作業(yè)、報(bào)告等出現(xiàn)一定數(shù)量的抄襲等現(xiàn)象，難以達(dá)到預(yù)期目的。
3. 企業(yè)師資質(zhì)量參差不齊
企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行的特殊性致使很難安排專人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的授課與指導(dǎo)工作，出現(xiàn)授課內(nèi)容不固定，經(jīng)驗(yàn)無法延續(xù)等問題，教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)效果難以得到保障。
4. 實(shí)習(xí)硬件條件有限，難以滿足教學(xué)要求
以往的實(shí)習(xí)中，主要以授課和參觀為主。參觀雖然可以使學(xué)生在最快時(shí)間內(nèi)了解課堂上所需知識(shí)在實(shí)踐中的運(yùn)用，但參觀過程中由于學(xué)生數(shù)量多，導(dǎo)致學(xué)生看不見，聽不清，參觀效果大打折扣。此外，由于實(shí)習(xí)條件有限，學(xué)生自主動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，使學(xué)生基本處在被動(dòng)接受的角色，實(shí)習(xí)多流于形式。
5. 學(xué)生考核方式不科學(xué)
以往的實(shí)習(xí)主要通過考勤及實(shí)習(xí)報(bào)告打分，由于在實(shí)習(xí)中缺乏經(jīng)過有針對(duì)性和設(shè)計(jì)性的考核環(huán)節(jié)，使考核過程對(duì)實(shí)習(xí)過程中學(xué)生實(shí)踐能力、課程參與情況及學(xué)習(xí)成果考察不足，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)課程的重視程度不足。
四、校企聯(lián)合實(shí)習(xí)的改革舉措
1. 選擇專業(yè)對(duì)口、技術(shù)前沿的穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地
針對(duì)企業(yè)教師教學(xué)質(zhì)量不足、硬件條件有限等問題，改革方案將改變以往“廣撒網(wǎng)”的共建思路，選擇一個(gè)行業(yè)內(nèi)實(shí)力雄厚的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教師團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)及對(duì)行業(yè)前沿領(lǐng)域把握的廣度上具有一般企業(yè)不具備的優(yōu)勢(shì)。且由于其特定的業(yè)務(wù)范圍，與運(yùn)營商及設(shè)備商建立了更多的培訓(xùn)合作模式，在行業(yè)內(nèi)具有更加廣泛的外聘師資隊(duì)伍以彌補(bǔ)其現(xiàn)網(wǎng)操作中的經(jīng)驗(yàn)缺乏。專業(yè)的培訓(xùn)企業(yè)由于其資金上的優(yōu)勢(shì)，具有領(lǐng)域內(nèi)前沿的通信事業(yè)設(shè)備。
2. 改革課程結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)培養(yǎng)
針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，通過調(diào)查走訪學(xué)生及授課教師，需對(duì)課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行改革。將原本兩周的課程延長至三周；在第三周的時(shí)間里增加一個(gè)分小組研究的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，利用前兩周已學(xué)的知識(shí)及設(shè)備的操作技巧，共同協(xié)作完成指導(dǎo)老師布置的任務(wù)，并撰寫報(bào)告、參加答辯。通過增加實(shí)踐研究環(huán)節(jié)，在加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、提高動(dòng)手操作能力的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程的興趣，提高課程重視程度。
3. 制定有效合理的實(shí)習(xí)考核制度
改變?cè)瓉韱我坏摹皩?shí)習(xí)報(bào)告+考勤”的考核形式，采取多種考查方式，即為“20%實(shí)習(xí)報(bào)告+20%企業(yè)導(dǎo)師打分+30%小組實(shí)驗(yàn)+30%實(shí)習(xí)成果答辯”，由企業(yè)導(dǎo)師全面評(píng)價(jià)學(xué)生的出勤情況、實(shí)習(xí)態(tài)度、日常表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定；通過實(shí)習(xí)成果答辯全面了解學(xué)生的個(gè)人基本知識(shí)掌握情況、綜合素養(yǎng)、實(shí)習(xí)效果。通過全面的考察，雖增加了企業(yè)指導(dǎo)教師及教研室的工作量，但在充分鼓勵(lì)學(xué)生積極參加實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，也使教研組老師更進(jìn)一步了解每位學(xué)生的情況，對(duì)于綜合能力強(qiáng)的學(xué)生在日后作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象鼓勵(lì)深造，對(duì)于能力差的學(xué)生及時(shí)予以指導(dǎo)幫助。
4. 校企雙方共同研討課程內(nèi)容
針對(duì)學(xué)生提到的課程跳躍性強(qiáng)，與在校學(xué)習(xí)課程內(nèi)容上跨度大的問題，教研組制定了一個(gè)校企雙方共同研討授課內(nèi)容的制度，積極調(diào)整各自理論課的課程結(jié)構(gòu)，以就業(yè)為導(dǎo)向，使雙方授課的內(nèi)容相互靠近。對(duì)于銜接出現(xiàn)空隙的區(qū)域，將由企業(yè)教師開設(shè)專題講座進(jìn)行彌補(bǔ)。
5. 建立“學(xué)生―企業(yè)教師―督導(dǎo)”的教學(xué)反饋制度
建立一個(gè)體系化的教學(xué)質(zhì)量反饋制度，除去由企業(yè)教師以成績(jī)的形式向?qū)W校反映學(xué)生參加實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)外，也通過學(xué)生參與教學(xué)滿意度評(píng)測(cè)來反饋企業(yè)教師的授課情況，同時(shí)由教研組教授、實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師及企業(yè)相關(guān)專家組成的督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)以聽課或走訪的形式，全面評(píng)估企業(yè)教師的授課質(zhì)量，監(jiān)督企業(yè)對(duì)教師及實(shí)習(xí)整體工作的管理和政策支持力度，使實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)在良性循環(huán)中發(fā)展。
五、結(jié)論
通信專業(yè)課程難度大、內(nèi)容抽象，行業(yè)對(duì)人才的要求較高，將學(xué)生在校的理論學(xué)習(xí)與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合是培養(yǎng)行業(yè)人才的重要途徑。本課題通過針對(duì)本專業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)研，邀請(qǐng)行業(yè)專家對(duì)當(dāng)前的校企聯(lián)合實(shí)習(xí)進(jìn)行情況進(jìn)行評(píng)估，找出問題所在，從而提出改進(jìn)方法。本研究成果將在未來的實(shí)踐中實(shí)施以檢驗(yàn)改革成果，在未來的教學(xué)工作中，課題組將重點(diǎn)結(jié)合學(xué)校及專業(yè)實(shí)際，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)一步提高分析研究的理論水平，不斷探索在實(shí)踐中育人的新模式新方法。同時(shí)以就業(yè)為導(dǎo)向，通過實(shí)習(xí)改革幫助學(xué)生提前了解行業(yè)、走近專業(yè)，跟上行業(yè)高速發(fā)展的腳步，培養(yǎng)學(xué)生成為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的綜合人才。
【參考文獻(xiàn)】
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