時間：2023-01-06 22:54:17
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇參觀烈士陵園心得體會，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
二：活動時間
x年x月x
三：活動地點
四,活動對象:
部分學(xué)生干部
五,活動安排：
七、活動紀(jì)律：
①一切行動聽指揮，不進入危險區(qū)域，不單獨行動（非凡情況須經(jīng)向帶隊老師報告）
②按時上下車，在指定座位就坐，頭手不得伸出窗外；
③拍照等活動由車長統(tǒng)一安排時間、地點；
④學(xué)生每人做一朵小白花，
1、13：30各班早會班主任進行活動前教育。
2、13：40在北操場整隊出發(fā)。
3、到革命烈士陵園后舉行祭掃儀式。
4、儀式結(jié)束后參觀烈士陵園的同學(xué)集體合影。
社會實踐活動是學(xué)生按照學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，利用節(jié)假日等課余時間參與社會政治、經(jīng)濟、文化生活的教育活動。其目的是使學(xué)生在實踐中受到教育，增長知識和才干，在理論學(xué)習(xí)中進步，在社會實踐中提高。離開了學(xué)生對社會生活的親身參與，就無所謂“實踐”，也無從達到社會實踐活動的教育目的。組織農(nóng)村學(xué)生社會實踐活動，必須結(jié)合學(xué)校周邊實際情況，采取多種形式，使學(xué)生積極地參與到活動中去，而不是活動的旁觀者。我認為，可以采取以下幾種形式：
一 到農(nóng)村種、養(yǎng)殖業(yè)基地進行參觀
利用課余或節(jié)假日組織學(xué)生到學(xué)校附近的種、養(yǎng)殖業(yè)基地參觀，請種、養(yǎng)殖業(yè)專家逐個講解當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品生長的各個環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解農(nóng)產(chǎn)品的各種知識，從小樹立服務(wù)社會、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識與理想。
二 利用假期組織學(xué)生開展“當(dāng)一次環(huán)衛(wèi)工人”的社會實踐活動
學(xué)校的環(huán)境主要是靠學(xué)生維持的，而大部分學(xué)生對環(huán)境的概念比較模糊，隨地丟垃圾的現(xiàn)象在校園中屢屢可見。每天負責(zé)打掃的學(xué)生也是懾于班主任的安排，機械而無奈地干活。要想搞好環(huán)境，首先要讓學(xué)生從思想上對環(huán)衛(wèi)工作有新的認識。對此，可以請社區(qū)環(huán)衛(wèi)所的同志給學(xué)生上幾堂環(huán)衛(wèi)工作課，從環(huán)衛(wèi)工作的重要性、環(huán)衛(wèi)工作的現(xiàn)狀和今后的發(fā)展等方面進行闡述。然后利用假期組織學(xué)生走上街頭清掃馬路，讓他們親身體驗一下當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人的艱辛和偉大，也就會自覺地不亂丟果皮紙屑，甚至還會呼吁、督促別人也不要亂扔、亂丟垃圾。
三 開展對本土名人的走訪活動
現(xiàn)在學(xué)生的崇拜偶像一般是影視明星、歌星，其中的原因之一是他們對其他模范人物了解得太少，社會的輿論工作做得也不是很到位。為了讓學(xué)生更多地了解、認識社會的有功之臣，可以在雙休日組織學(xué)生去拜訪一些企業(yè)成功人士、勞動模范、樂于助人的先進人物。通過學(xué)習(xí)先進人物的優(yōu)秀事跡，了解先進人物的思想境界，激勵學(xué)生立志在自己未來的工作崗位上為祖國、為人民奉獻青春。
四 采訪革命前輩、尋找烈士足跡活動
組織學(xué)生在清明時期到烈士陵園進行掃墓，了解革命烈士的英雄事跡，寫心得體會，進行討論交流；回校后，可以組織學(xué)生開展座談會，編寫材料，談感想及體會。這樣，一方面可以使學(xué)生認識更多的革命英雄，另一方面也可使學(xué)生進一步了解課文中提到的英雄人物。
五 開展以祖國山河為對象的考察活動
黨的群眾路線教育實踐活動是__公交公司2014年黨建工作的中心任務(wù)，是開展各項工作的重中之重。自活動開展以來，公司支部21名黨員全部參加，參與覆蓋面達100%。公司支部在嚴(yán)格執(zhí)行上級部門統(tǒng)一部署的基礎(chǔ)上，立足于不同階段的不同特點，創(chuàng)造性地開展工作，使整個活動“規(guī)定動作做到位，特色工作做精彩”。
__公交公司黨支部把深入開展教育實踐活動作為首要政治任務(wù)和重大政治責(zé)任，在系統(tǒng)黨委的統(tǒng)一部署下迅速召開動員部署會議和各環(huán)節(jié)工作推進會，迅速傳達貫徹省、市委、系統(tǒng)黨委文件精神和活動部署要求，圍繞活動的總體要求、目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容和方法步驟開展周密部署，為活動有力有序開展建立有效的組織保障和機制保障。
全體黨員干部把學(xué)習(xí)教育、聽取意見作為基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，從加強學(xué)習(xí)、提高思想認識入手，為深入開展教育實踐活動開好頭、起好步。
在系統(tǒng)第三指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，公司支部深刻嚴(yán)肅地查擺問題、開展批評，確保活動達到發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的預(yù)期目標(biāo)。
針對群眾意見反饋和查擺發(fā)現(xiàn)的問題，公司領(lǐng)導(dǎo)班子以高度的緊迫感與責(zé)任感抓好整改，專門制定了整改方案、整改清單和制度建設(shè)計劃。從建章立制著手，細化整改措施，明確整改目標(biāo)、整改要求、整改措施、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)及整改期限等內(nèi)容，確保整改成效“不空”、“不偏”、“不虛”。按照系統(tǒng)黨委“切實做到‘’蔓延到哪里，制度就完善到哪里，黨員干部就活動到哪里，制度的‘籠子’就扎到哪里”的要求，對公司的制度進行了一次全面的梳理，按照系統(tǒng)黨委“務(wù)實有效抓好建章立制工作”的要求，堅持“務(wù)實管用、可操作性強、可監(jiān)督檢查、可問責(zé)”的原則，突出“作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)、聯(lián)系服務(wù)職工群眾、高效服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、維護職工合法權(quán)益、考核監(jiān)督”等重點，健全了黨員學(xué)習(xí)制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、進一步加強作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)的規(guī)定、群眾滿意窗口服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、勞動合同管理制度、2014年績效考核制度，建立了黨員責(zé)任區(qū)制度、《辦公用品采購領(lǐng)用管理辦法》的實施細則、各科室辦事工作流程、競聘上崗制度、中高層人員管理規(guī)定，共計11項制度，9月10日前制度已全部到位，并匯編成冊，公示執(zhí)行。通過剛性固化的制度和嚴(yán)格的執(zhí)行，推動改進作風(fēng)的規(guī)范化、經(jīng)常化和制度化，深化教育實踐活動。
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我公司認真完成了所有規(guī)定動作，集民意，惠民心，同時突出重點，開展的一些活動，體現(xiàn)了特色。
學(xué)習(xí)先烈查不足，深學(xué)細照正作風(fēng)。4月3日，組織黨員、中層以上干部及班組長到__市烈士陵園，祭掃革命烈士，學(xué)習(xí)先烈精神，重溫入黨誓詞，參觀結(jié)束后，每一位黨員都寫下了自己的心得體會，并召開會議進行討論，取得了較好的效果；觀看了《蘇聯(lián)亡國亡黨二十年祭》電教片，使全體黨員充分認識蘇聯(lián)的歷史教訓(xùn)，強化黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與歷史使命；聘請公交觀察員監(jiān)督公交政風(fēng)行風(fēng)。4月23日和9月19日，兩次召開了公交觀察員座談會，敞開大門征求社會各界對公交安全、服務(wù)、發(fā)展等方面的意見建議，聽取公交觀察員對公司整改工作效果評估的意見，做到真整實改，向市民和職工交答卷。舉行了公交觀察員續(xù)聘儀式，聘請公交觀察員繼續(xù)監(jiān)督公交政風(fēng)行風(fēng)。傾心為民辦實事，修好“最后一公里路”。充分傾聽廣大市民心聲，滿足工業(yè)園區(qū)要求，將18路線延伸至濱江鎮(zhèn)政府，方便了沿線居民上班和生活；開通了城區(qū)工業(yè)園微循環(huán)公交，方便了園區(qū)職工上下班，為促進工業(yè)園的發(fā)展提供服務(wù)；對擬開通的城區(qū)7路線認真聽取各方意見，進行調(diào)研論證；大力推進公交ic卡這項為民辦實事項目，制定了實施方案，按計劃推進，確保年底實施到位。
公司把群眾觀點和群眾路線貫穿于工作中，以教育實踐活動促進公交發(fā)展，以工作成績檢驗教育實踐活動成效，取得了比較明顯的思想認識成果、實踐成果和制度成果。
一是加強理論學(xué)習(xí)，進一步加深對作風(fēng)建設(shè)重要性的認識。進一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會一系列重要講話精神，深刻領(lǐng)會中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，始終保持改進作風(fēng)的思想自覺和行動自覺。進一步加強黨員、黨員干部理想信念、黨性修養(yǎng)、黨規(guī)黨紀(jì)等方面的學(xué)習(xí)教育，牢牢把握世界觀人生觀價值觀這個“總開關(guān)”
，進一步增強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，切實打牢樹立優(yōu)良作風(fēng)的思想政治基礎(chǔ)。二是狠抓整改落實，以整改落實的實際成效取信于民。按照作風(fēng)建設(shè)永遠在路上的要求，切實搞好整改落實、解決“”突出問題，緊緊抓住“”不放，對已經(jīng)整改的問題要防止反彈，對已經(jīng)作出承諾的問題要堅決兌現(xiàn)，對新出現(xiàn)的問題絕不放過，努力實現(xiàn)作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。公司領(lǐng)導(dǎo)班子要切實承擔(dān)起組織和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，進一步細化方案，明確分工，落實責(zé)任。要注重上下聯(lián)動，形成一級帶一級、層層抓整改的工作格局，狠抓整改工作常態(tài)化，使教育實踐活動真正成為廣大職工群眾的滿意工程。
一、加強中隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。
加強中隊輔導(dǎo)員的理論研究和信息交流，定期召開中隊輔導(dǎo)員會議，交流工作中的心得體會，并統(tǒng)一思想，明確階段工作重點，做到有的放矢。
二、踏實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階。
一學(xué)期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、堅持規(guī)范的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發(fā)少先隊員愛國情感，培養(yǎng)少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，每周一全體中隊輔導(dǎo)員和少先隊員肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著學(xué)生的國旗下演講和領(lǐng)導(dǎo)的國旗下講話，每一次升旗儀式，我們都確立教育主題，每一次都能給全校中隊輔導(dǎo)員和少先隊員帶來一道豐盛的精神早餐。
2、定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，及時糾正隊員中的不良風(fēng)氣，激發(fā)隊員的五愛熱情。
3、每周一下午第三節(jié)課是固定的中隊會時間，各中隊都是根據(jù)節(jié)慶或者有意義的主題來布置、落實、開展主題隊會。
4、加強少先隊宣傳建設(shè)，開設(shè)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，完善各個欄目，發(fā)動全校各中隊少先隊員投稿，極大地推動了學(xué)生的寫稿積極性，每周四的紅領(lǐng)巾廣播都能堅持力求規(guī)范有序,定時定點播出,責(zé)任落實到各中隊,內(nèi)容豐富,形式多樣,語音優(yōu)美,充分發(fā)揮了隊員主體作用。
三、認真組織豐富多彩少先隊活動。
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀(jì)的少先隊，必須順應(yīng)時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作。本期開展了以下一系列的活動：
1、通過校園生活的實踐，引導(dǎo)少先隊員自覺培養(yǎng)“自學(xué)、自理、自強、自律”的自主意識和實踐能力。
（1）為了加強安全知識的普及，增長孩子們的見識，增強消防安全意識，3月7日下午，我們受到滎陽市消防隊的邀請，到市消防隊接受消防安全教育。通過參觀，師生不僅增長了消防知識，還提高了自己的消防意識。同時，這次活動也為我們的生命安全，財產(chǎn)安全提供了強有力的保障。
（2）3月8日，少先大隊部利用三八婦女節(jié)的契機，開展了以“心存感恩 讓愛飛翔”為主題的活動，引導(dǎo)學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩朋友，舉行了一系列的感恩活動。“滴水之恩，涌泉相報”，在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而，很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報。因此少先大隊將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。使同學(xué)們更深刻地理解了“愛”的內(nèi)涵，愛自己、愛他人、愛集體、愛家庭、愛我們的祖國。愛的教育就這樣潤物細無聲地進行著，“愛的故事”就這樣一次次溫暖著童心、溫暖著校園、溫暖著身邊熟悉或陌生的每一個人、溫暖著這個冬天，共同構(gòu)建和諧融洽的滎陽七小文明校園。
（3）3月10日開始，為了搞好中隊文化建設(shè)，七小各中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)少先隊員積極動手，查閱資料，根據(jù)本中隊的實際情況確定各中隊文化墻的布置，各中隊畫的畫、剪的剪不停地忙碌著。一周后，各個中隊的文化墻正式出爐了。小小的文化墻，反應(yīng)了大世界。下課了，隊員們都圍在文化墻觀看學(xué)習(xí)，吸取營養(yǎng)不斷擴大自己的知識面，開拓眼界。同時，也讓教室的教學(xué)環(huán)境更美了。
（4）結(jié)合學(xué)雷鋒月活動，學(xué)校少先大隊部利用周一國旗下演講和中隊會活動、周四紅領(lǐng)巾廣播站、周五思想教育等各種渠道集體對學(xué)生進行紀(jì)念雷鋒教育活動，目的是讓學(xué)生在思想上受到洗禮，珍惜現(xiàn)在的美好時光，好好學(xué)習(xí)，一系列活動讓學(xué)生確實受到了教育。
（5）結(jié)合植樹節(jié)開展校園環(huán)境美化凈化活動，學(xué)校門口、教室、寢室外，因地制宜，種花栽草，還進行了徹底的大掃除，美化、凈化環(huán)境。
（6）3月15日是“國際消費者權(quán)益日”。針對這次活動，校領(lǐng)導(dǎo)做了統(tǒng)一部署，首先組織全體教師學(xué)習(xí)了消費者權(quán)益保護方面的知識以及生活中的具體案例，然后利用校廣播站對學(xué)生進行消費者權(quán)益保護知識方面的教育，讓學(xué)生辦了一期以“3·15”為主題的手抄報，各班又組織召開了一次主題班會，學(xué)習(xí)《消費者權(quán)益保護法》的相關(guān)知識，列舉具體案例，討論生活中自身合法權(quán)益收到侵害時應(yīng)該如何維權(quán)以及自己還是一位小學(xué)生應(yīng)該如何去做。學(xué)生參與意識強，表現(xiàn)積極，討論氛圍熱烈。這次活動的目的是讓全體師生知法、懂法，懂得采用合法手段維護自身權(quán)益。
（7）在清明節(jié)到來之際，3月30日上午，少先大隊部組織四五六年級全體師生260多人穿戴齊整，懷著對烈士無限崇敬的心情步行來到烈士陵園。師生們首先向革命烈士鞠躬默哀寄托沉痛的哀思，接著少先隊員向烈士墓敬獻了花圈。學(xué)生代表發(fā)言表決心：一定不辜負烈士們的遺愿，踏著烈士們的足跡奮勇向前，為祖國的強大和社會的和諧作出應(yīng)有的貢獻！通過帶領(lǐng)少先隊員祭掃革命烈士墓，號召少先隊員時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏精神，最終使學(xué)生通過活動深刻體會革命烈士的感人事跡，激發(fā)少先隊員對革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)精神，懂得今天幸福生活的來之不易。
（8）4月21日，為幫助廣大師生增強在遇到火險時的逃生和自救能力，進一步掌握消防安全知識及滅火技能，打造安全、文明、和諧的校園，全校師生開展了一次消防應(yīng)急演練，此次消防安全疏散演練，學(xué)生們興趣非常濃厚，演練也取得了良好效果，受到了師生們的一致好評，為打造“平安校園”奠定了有力的基礎(chǔ)，使消防教育與校園文化得到了較好的融合。
（9）為了提高學(xué)生講文明禮儀的意識，政教處少先大隊組織全體學(xué)生辦一次“講文明、樹新風(fēng)”為主題的手抄報，為了符合各年級兒童的特點，這次手抄板的形式非常多，一二年級主要以畫畫為主、三四年級要求圖文并茂，五六年級的孩子要求在手抄報的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，孩子們都特別感興趣，通過此次活動，相信孩子們會把意識潛在的轉(zhuǎn)化為行動，真正的做一個“懂禮貌、守紀(jì)律”的孩子。
（10）為了提高學(xué)生的安全意識，政教處少先隊組織全體學(xué)生辦了一次“讓安全永駐心間”為主題的手抄報，手抄報形式多樣，班主任都非常重視，相信孩子們一定會在潛移默化中提高意識。
（11）5月12日是四川汶川大地震三周年的日子，為加強校園安全管理，增強學(xué)校處理突發(fā)事件能力，提高師生的安全意識和自我保護能力，5月11日下午3點28分，滎陽市第七小學(xué)成功舉辦了全校師生緊急疏散演習(xí)活動。本次演習(xí)是一次切實的安全教育，師生對應(yīng)急疏散的程序逃生有了切實的體會，對各類事故應(yīng)急疏散正確逃生有了進一步的體驗。師生們都認為這次演習(xí)很有必要，將促進學(xué)校的安全工作，保障了校園的安全秩序。
（12）在國際六一兒童節(jié)當(dāng)天，善美天使工程基金會在我們學(xué)校開展了“關(guān)愛留守流動兒童，手拉手，一起走”主題活動。滎陽市教育體育局紀(jì)檢書記張芬榮女士、善美天使工程滎陽工作站站長焦艷芳女士出席，57名善美天使工程滎陽工作站志愿者與57名滎陽七小的留守兒童參與了本次活動。
（13）6月6日是第十六個全國“愛眼日”，為普及科學(xué)用眼知識，提高學(xué)生用眼健康水平，預(yù)防近視，滎陽市第七小學(xué)以此為契機，在6月7日下午開展了一系列豐富多彩的愛眼日宣傳教育活動。通過開展本次活動，我們號召全體師生要從身邊小事做起，保持正確掌握看書的習(xí)慣和姿勢，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。學(xué)生普及了護眼知識，增強了愛眼意識，提高了學(xué)生的眼保健知識水平和自我保健能力，增強學(xué)生愛眼、護眼的意識。
（14）6月9日，我們舉行了20xx年度少先隊新隊員的入隊儀式，學(xué)校共計480 余名少先隊員參加了入隊儀式。會上，張校長為新中隊授旗。新老隊員代表分別作了表態(tài)發(fā)言，決心在少先隊這個大家庭里，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，使自己早日成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我們相信，滎陽七小這批新入隊的少先隊員們，一定會在滎陽七小小學(xué)這良好的少先隊氛圍中茁壯成長！
（15）狠抓學(xué)校的安全工作，始終是滎陽市第七小學(xué)的頭等大事，每星期五下午的安全教育始終是學(xué)校的常規(guī)工作。進入安全活動月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全活動月進行了大力宣傳，繼地震演練活動之后，又在6月16日下午3點進行了消防活動演練。隨后，我們對本次演練給與總結(jié)，強調(diào)在遇到突發(fā)性災(zāi)難時，逃生的重要性，強化逃生意識，指出逃生時要眼明手快，慌而不亂，不失時機地進行消防教育，把演練的效果推向深入。
2、開展社會化教育實踐活動，開拓隊員的視野，鍛煉技能，富有愛心。
為了培養(yǎng)少先隊員的社會主人翁意識，感受到社會的方方面面，開拓隊員視野的同時培養(yǎng)隊員的自主意識，我校組織少先隊員積極參與社會實踐活動。
（1）6月8日上午, 滎陽第七小學(xué)師生來到賈峪中小學(xué)生實驗基地，在這里開展了為期一天的社會實踐體驗活動。此次活動由實驗基地教師組織開展，她們巧妙地將小學(xué)生的一日安排事先做了充分的準(zhǔn)備，周密的安排，活動進行得有條不紊。如：學(xué)生制作了手工、玩各種游戲，通過不同的比賽的形式呈現(xiàn)出來，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，還提高了動手操作、積極參與等方面的能力。在實踐活動期間，實驗基地還組織開展了 “文明就餐評比”、“內(nèi)務(wù)整理評比”及“優(yōu)秀中隊評比”，無形中培養(yǎng)了學(xué)生集體主義觀念。當(dāng)天下午，隊員們又來到了興國寺公園，看到了“五牛圖”、“佛指山”、“千年古槐”……玩的不亦樂乎，給他們留下了深刻的印象。這次實踐活動，隊員走進社會，了解社會，鍛煉了生活自理能力，提高了環(huán)保意識，培養(yǎng)了實踐能力和團結(jié)協(xié)作的精神。本次活動的順利開展，在滎陽市第七小學(xué)美麗的校園中，再次掀起“爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年。”的活動熱潮。
【關(guān)鍵詞】中外合作辦學(xué)；思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)；教學(xué)效果；對策
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”（以下簡稱“基礎(chǔ)”）課是獨立學(xué)院思想政治理論課的重要組成部分，筆者從分析獨立學(xué)院大學(xué)生的特點入手，對“基礎(chǔ)”課的教學(xué)改革進行有針對性的研究與探索，以期進一步提高該門課程的吸引力和實效性。
一、中外合作辦學(xué)大學(xué)生的特點分析
中外合作辦學(xué)院校的大學(xué)生作為我國大學(xué)生的重要組成部分，既有一般大學(xué)生的共性，也有自身獨特的特點。
（一）家庭經(jīng)濟條件較好，自律意識較差
根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，中外合作辦學(xué)實行按人均教育成本收取學(xué)費的政策，這使中外合作辦學(xué)院校的學(xué)費遠遠高于普通高校。一般來說，就讀于中外合作辦學(xué)的學(xué)生家庭經(jīng)濟條件相對優(yōu)越，家長的嬌寵和呵護使學(xué)生缺乏自我管理的能力，缺少自我約束的鍛煉。進入大學(xué)后，一些學(xué)生便陷入生活無規(guī)律、起居無定時、學(xué)習(xí)無目標(biāo)、花錢無節(jié)制的混亂境地。
（二）綜合素質(zhì)較高，文化基礎(chǔ)薄弱
中外合作辦學(xué)院校的學(xué)生一般家境較好，不少學(xué)生在興趣愛好方面受到較好的引導(dǎo)。學(xué)生見多識廣，愛好廣泛，多才多藝，特別是在文體、書畫、語言表達、人際溝通、社會活動等方面能力較強，綜合素質(zhì)較高。但相對于母體高校學(xué)生而言，中外合作辦學(xué)院校的學(xué)生在高中階段的成績多數(shù)為中等或中等偏下，生源質(zhì)量不高，入學(xué)起點偏低，文化基礎(chǔ)相對較差。
（三）自我意識較強，自信心不足
中外合作辦學(xué)院校的學(xué)生思想活躍、性格開朗，求新、求異意識較強，樂于接受新鮮事物。他們非常關(guān)心自身的權(quán)利，強調(diào)個人能力和自我價值的實現(xiàn)，注重張揚個性，勇于在活動中表現(xiàn)自己，從而獲得別人的關(guān)注。但由于高考成績的差距挫傷了他們的自信心，產(chǎn)生了“能力不足、低人一等”的感覺，特別是降分錄取的學(xué)生，更是感到“底氣不足”，常常迷惘、困惑、懷疑自己。因而對自己的前途和未來缺乏自信心，表現(xiàn)出一定的自卑感。
（四）學(xué)習(xí)目標(biāo)遠大，意志力不強
多數(shù)學(xué)生都滿懷信心來到學(xué)校，希望通過自己的努力學(xué)習(xí)一雪“前恥”，有著遠大的事業(yè)抱負和強烈的學(xué)習(xí)動機。入學(xué)后，他們什么都想學(xué)，什么事都想做。但是，由于沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)行為等方面也存在著失誤與不足，使得部分學(xué)生良好的學(xué)習(xí)動機及行為往往因經(jīng)受不住一時的挫折和失敗而束手無策。一旦考試成績不合格，就會思想迷惘、生活懶散、自暴自棄，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，繼而出現(xiàn)遲到、早退、曠課或中途退學(xué)等現(xiàn)象。
二、增強中外合作辦學(xué)院校“基礎(chǔ)”課教學(xué)實效的對策新思路
“基礎(chǔ)”課是針對大學(xué)一年級開設(shè)的必修課程，與其他專業(yè)學(xué)科相比具有很強的思想性、教育性、科學(xué)性、實踐性和針對性。它既重視思想道德與法律素質(zhì)教育，又注重健全人格的培養(yǎng)；既需要理論灌輸，更需要實踐參與。這些特殊性要求中外合作辦學(xué)的“基礎(chǔ)”課必須面對大學(xué)生的特點，從教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及考核方式等方面進行改革和創(chuàng)新。
（一）教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
“基礎(chǔ)課”是對大學(xué)新生進行思想政治教育的一門入門課，是對大學(xué)生進行世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育的主渠道，因此，作為既教書又育人的“基礎(chǔ)課”教師，必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，與時俱進，大膽進行教學(xué)方法改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方式和方法，根據(jù)學(xué)生的實際需要和個體差異，采用靈活多樣、形式各異的教學(xué)方法，力求生動活潑，以情動人，以理服人，努力提高教學(xué)效果。
（二）各院校各部門領(lǐng)導(dǎo)要高度重視“基礎(chǔ)課”教學(xué)，并確實落實到具體行動中
各院校各部門的領(lǐng)導(dǎo)既要在思想上高度重視高校“基礎(chǔ)課”教學(xué)的重要性，充分認識到“基礎(chǔ)課”是一門對大學(xué)新生進行思想政治教育的入門課程，又要在具體行動上落實到位，即在人、財、物的安排上，保證“基礎(chǔ)課”教學(xué)活動的正常進行。
（三）教師要增強責(zé)任意識
“基礎(chǔ)課”是一門旨在提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的課程，是針對大學(xué)生成長過程中面臨的思想、道德、法律、生活、情感、心理等方面的困惑，更好地引導(dǎo)大學(xué)生樹立高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)，樹立對未來的信心，培育健康的心理素質(zhì)。因此，作為講授這門課程的教師的根本任務(wù)不僅僅是教書，更重要的應(yīng)該是育人。為此，教師必須要有高度的責(zé)任感，增強責(zé)任意識。為了確實做到上課具有針對性、吸引力和感染力，教師上課前不僅要專研教材，熟悉教材，更為重要的應(yīng)是了解、熟悉教學(xué)對象（學(xué)生），了解他們的心理需要及實際困難、實際需要，了解各個層次學(xué)生的各方面特點；同時“針對新生適應(yīng)能力差、依賴性較強這一特點，教師要有針對性的教會學(xué)生確立：獨立生活；虛心求教，細心觀察；大膽實踐，不斷積累生活經(jīng)驗等意識”。只有熟悉教材，鉆研學(xué)生，了解學(xué)生，切切實實從學(xué)生的實際需要出發(fā)，因材施教，才能深深地吸引學(xué)生、感化學(xué)生，從而使他們感覺到教師人格的溫暖和偉大，然后才能自然而然的融入新的環(huán)境，融入大學(xué)的新生活，適應(yīng)大學(xué)的新環(huán)境，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。
（四）教師要全面提高個人的素質(zhì)
首先，教師要提高個人的理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。時代的變化發(fā)展，要求“基礎(chǔ)課”教師“必須與時俱進，緊跟時代步伐，不斷地解放思想、更新觀念、學(xué)習(xí)新事物、了解新情況，必須以高度的政治責(zé)任感、強烈的求知欲望和進取精神，潛心學(xué)習(xí)先進的思想理論、教育理論，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治學(xué)、社會學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識，不斷提高自己的理論素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，才能使自己適應(yīng)大學(xué)生思維活躍、求知欲強、視野。
其次，教師要提高個人的人格素質(zhì)。人格素質(zhì)主要包括道德素質(zhì)和心理素質(zhì)。“基礎(chǔ)課“教師的人格素質(zhì)作為人格健全的個體所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。是否具有良好的人格素質(zhì)，直接關(guān)系到“基礎(chǔ)課”教師能否卓有成效地進行思想政治教育，關(guān)系到“基礎(chǔ)課”是否有吸引力和感染力的關(guān)鍵。中國古代先哲曾言“其身正，不令而行”；人本主義教育思潮代表人物羅杰斯說過：“當(dāng)促進者是一個真實的人，坦誠無遺，同學(xué)生建（上接第96頁）立關(guān)系時沒有一種裝腔作勢或者一種假面具，這個時候，他總是能富有成效的。”
三、以“一充二改二加強”促進“基礎(chǔ)”課教學(xué)改革
（一）充實教學(xué)環(huán)節(jié)，以“實”強化學(xué)生學(xué)習(xí)效果在堅持“基礎(chǔ)”課指導(dǎo)思想的
同時，“基礎(chǔ)”課教學(xué)必須堅持“三貼近”原則，在教學(xué)環(huán)節(jié)的“實”字上下功夫，發(fā)揮學(xué)生主體性作用，引導(dǎo)學(xué)生進行實踐活動，在實踐中培養(yǎng)和提高學(xué)生的道德素質(zhì)和法律意識。第一，強調(diào)以情感人，尋求生動活潑的教學(xué)情境。如課堂案例講演、小組辯論、熱點問題討論等活動，加強學(xué)生道德情感的培養(yǎng)和體驗。第二，鼓勵學(xué)生積極參與校園文化活動。如藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、校慶、社團等活動，促進學(xué)生提高交往、協(xié)作、口頭表達和活動組織的實際能力。第三，充分利用地方的革命紀(jì)念館、烈士陵園等資源，組織學(xué)生參觀，開展各種紀(jì)念活動，緬懷偉人的豐功偉績和追憶烈士們的人生道路，提高自我道德風(fēng)范和人格標(biāo)準(zhǔn)。第四，組織學(xué)生到法院旁聽公開審判。使學(xué)校與社會、課堂與法庭、理論知識與司法實踐緊密結(jié)合，使學(xué)生身臨其境，受到活生生的法制教育，親身體驗法庭和法律的尊嚴(yán)，從而達到學(xué)生對課堂所學(xué)理論和知識的理解和掌握。第五，參加各種公益活動。如參加社區(qū)公益服務(wù)、到工廠企業(yè)學(xué)習(xí)參觀、到養(yǎng)老院開展關(guān)愛老人的活動等，使學(xué)生從多方面接觸社會，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和社會責(zé)任感。
（二）改進教學(xué)方法，以“活”增強教育互動性
“基礎(chǔ)”課的教學(xué)方法和手段必須增強靈活性和科學(xué)性，用活潑多樣的方法和形式激發(fā)學(xué)生的興趣。
第一，應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容來安排，可教師獨立開課，可多人專題式教；可上大課，可上小課；可教師講授，可學(xué)生討論；可課堂教學(xué)，見習(xí)實習(xí)；可撰寫報告，可口頭演講；特別要注重調(diào)動學(xué)生主動參與。第二，根據(jù)學(xué)校實際情況和教師的特點特長，善用啟發(fā)式、參與式、研究式、案例式和網(wǎng)絡(luò)式教學(xué)，力求生動活潑，以情動人，以理服人，努力提高教學(xué)效果。第三，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，激活學(xué)生的思維。多媒體課件、圖片影像資料、Web課件等不僅有利于教師講深講透，加強師生的交流，而且延伸了課堂教學(xué)的信息量。學(xué)生在獲得豐富的感性材料的基礎(chǔ)上，思維更加活躍，對理論的理解更容易深入，擺脫過去空洞、抽象、枯燥無味的局面，增加知識的科學(xué)性、直觀性和趣味性。通過教學(xué)方法的不斷探索，加強“基礎(chǔ)”課的針對性和實效性，扭轉(zhuǎn)其學(xué)科化的偏向，充分保障“基礎(chǔ)”課德育功能的實現(xiàn)。
（三）改革考試方法，以“新”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣考試制度和辦法對“基礎(chǔ)”課教學(xué)具有導(dǎo)向作用，恰當(dāng)?shù)目己朔椒梢蕴岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)效果
第一，為適應(yīng)新教材的要求，“基礎(chǔ)”課的考核不能“唯分數(shù)論”，不能一張試卷定成績，要堅持理論與實踐相結(jié)合、自評與互評相結(jié)合、教師與學(xué)生相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合，進行綜合評價，主要考核學(xué)生在思想認識上的提高和現(xiàn)實表現(xiàn)。第二，在考核環(huán)節(jié)中，構(gòu)建綜合考核體系，強化“學(xué)習(xí)過程”的考試，將“知識記憶”的考核改為“知識應(yīng)用和學(xué)以致用”的考核。把考試改為開卷考試和小論文、心得體會等相結(jié)合，同時增大平常學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂、生活表現(xiàn)的考核分值，按百分比計入“基礎(chǔ)”課的成績，真正做到理論與實際相結(jié)合，提高教學(xué)針對性和實效性。通過考試方法的改革，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，全面提升學(xué)生整體素質(zhì)。
（四）加強教學(xué)研究，以“真”促進課程建設(shè)“基礎(chǔ)”課是大學(xué)思想政治理論課的入門課程，切合大學(xué)新生的思想特點、需求以及大學(xué)生活實際，必須加強課程建設(shè)，真正開展起務(wù)實有效的教學(xué)研究活動
第一，教學(xué)主管部門必須加強課程管理，整合教師團隊，強化教學(xué)組織，安排教學(xué)過程，切實調(diào)動教師教學(xué)主導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)主體的兩個積極性，教師必須教好，學(xué)生必須學(xué)好，領(lǐng)導(dǎo)必須管好。第二，開展教研活動，圍繞教育理念、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育途徑以及課程的難點、重點進行討論，使教學(xué)內(nèi)容得到貫徹實施。建立集體備課、聽評課、教學(xué)觀摩及評價等制度，為教師之間互相學(xué)習(xí)借鑒、完善知識結(jié)構(gòu)提供平臺。第三，鉆研教材，吃透教材，突出重點，講清難點，引導(dǎo)熱點，增強教學(xué)的感染力。選擇一些具有實用性，富有時代感的案例、影視素材，以拓展學(xué)生視野，熏陶學(xué)生情操。
（五）加強教師情感投入，以“深”促使教師教好書育好人
教師與學(xué)生在心理上和諧一致、感情上交流融合、互相尊重信任，才能把“基礎(chǔ)”課的理與情有機結(jié)合，也才能使“基礎(chǔ)”課入耳、入腦、入心。教師要對學(xué)生投入更深的情和愛，以高尚的情操和人格魅力去感化學(xué)生，既做傳授知識的“經(jīng)師”，更要做善于育人的“人師”。第一，教師要不斷充實和完善知識結(jié)構(gòu)，注重自我發(fā)展和自身學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)，在教學(xué)中自覺更新教育教學(xué)理念，綜合運用心理學(xué)、倫理學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)等知識，成為“基礎(chǔ)”課的“經(jīng)師”。第二，教師要有強烈的責(zé)任感，積極對待教學(xué)工作，熱愛大學(xué)生思想道德教育和法律教育工作，用自己正確的職業(yè)取向和個人魅力，指導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生、熱愛學(xué)生、感染學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，既教書又育人，做善于育人的“人師”。當(dāng)前，“基礎(chǔ)”課教學(xué)面臨著一個新的起點，要樹立以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)的思想，把教育人與關(guān)心人結(jié)合起來，把塑造人與服務(wù)人結(jié)合起來，使“基礎(chǔ)”課的教學(xué)緊緊圍繞學(xué)生的成長與成才這個根本任務(wù)來進行。教師要不斷更新教學(xué)理念、內(nèi)容、方法和手段，從理論和實踐的結(jié)合上探求提高“基礎(chǔ)”教學(xué)效果的新途徑和新方法，以增強“基礎(chǔ)”課教學(xué)的感染力和吸引力，提高“基礎(chǔ)”課的教學(xué)效果。
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基金項目：鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院青年項目基金（課題編號：2012KYQN65）。
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