時(shí)間：2022-03-14 16:49:27
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學(xué)習(xí)思想?yún)R報(bào)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
今晚在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)朦h積極分子在充滿希望的春天學(xué)習(xí)思索黨員權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。每當(dāng)瞻仰革命先烈，不由得就會(huì)想到先烈們的民族自尊心和全心全意為人民服務(wù)的精神。就像給我們上了一堂生動(dòng)而莊嚴(yán)的政治教育課。作為新時(shí)代的入黨積極分子，在現(xiàn)實(shí)生活中如何發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神和奉獻(xiàn)精神，正確把握自己權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一，是值得我們深思的問(wèn)題，也是我們應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)的一種人生追求和價(jià)值取向。
雖然我們生活在和平年代，不能親自體驗(yàn)?zāi)欠N民族危機(jī)的時(shí)刻，但是學(xué)習(xí)黨員的權(quán)力和義務(wù),對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)富于挑戰(zhàn)的時(shí)代，有著十分重要的教育意義和激勵(lì)作用。對(duì)***員的義務(wù)和權(quán)力都有明確的規(guī)定。每一個(gè)***員和入黨積極分子在工作，生活和學(xué)習(xí)中都應(yīng)根據(jù)黨員的義務(wù)和權(quán)利，不斷的對(duì)照、衡量自己，努力使自己的思想和行為符合關(guān)于***員的義務(wù)和權(quán)力所規(guī)定的原則。
對(duì)于***員的義務(wù)所規(guī)定的原則 ，每一個(gè)***員和入黨積極分子應(yīng)該做到的。革命先烈的英雄事跡無(wú)不打動(dòng)了我們的心，不經(jīng)意間就萌發(fā)一種對(duì)***員的無(wú)限敬仰與追求，一種為國(guó)家為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的決心。正是***員的無(wú)私奉獻(xiàn)與艱苦奮斗，履行自己作為一個(gè)黨員的義務(wù)，中國(guó)才一次又一次偉大的勝利，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)才得以順利進(jìn)行。由此，作為入黨積極分子，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，盡力履行自己的義務(wù)。
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此外，對(duì)每個(gè)***員可享有的權(quán)利也作了明確、全面的規(guī)定。這將有利于發(fā)揮黨員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。同時(shí)也將有利于健全黨內(nèi)民主，保證黨內(nèi)政治生活化、正常化。黨員的權(quán)利為黨員的發(fā)展提供了舞臺(tái)，擴(kuò)大了空間，符合了提出的“百花齊放”的方針，同時(shí)因其權(quán)利能夠調(diào)動(dòng)黨員的積極性，讓一切思想源泉充分涌現(xiàn)，所有的思想發(fā)展也會(huì)有了進(jìn)一步的提升。黨員應(yīng)該正確的行使和維護(hù)權(quán)力，以便更好的為黨和人民服務(wù)。***員的權(quán)利和義務(wù)是辯證統(tǒng)一的，是相互聯(lián)系，不可分割的整體。沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)力的義務(wù)。
由此看來(lái)，我們?nèi)粘Ｉ钪校總€(gè)***員只有認(rèn)真履行義務(wù)，才能正確行使黨員的權(quán)利。反之，***員也只有正確行使黨員的權(quán)利，在能真正的履行其義務(wù)。真正做到這兩者的統(tǒng)一，是***員黨性強(qiáng)的作風(fēng)表現(xiàn)。一味的企圖之享受權(quán)利，或只履行義務(wù)都是錯(cuò)誤的。但是當(dāng)黨和人民利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持“黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益。”
匯報(bào)人：思想?yún)R報(bào)網(wǎng)
2012年4月25日
胡總書(shū)記在全國(guó)“兩會(huì)”期間反復(fù)強(qiáng)調(diào)著力改善民生，構(gòu)建和諧社會(huì)問(wèn)題。q其實(shí)，在元旦的新年賀辭中，他就已經(jīng)指出要“著力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和解決民生問(wèn)題，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展切實(shí)轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展的軌道”。這一系列講話都有力地表明，全黨在今后的工作中，把解決民生問(wèn)題作為最大的政治，把改善民生問(wèn)題作為最大的政績(jī)，把關(guān)注民生作為促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑。
一、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必須關(guān)注民生
民生問(wèn)題是最緊要、最根本的問(wèn)題，要從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認(rèn)識(shí)重視和解決民生問(wèn)題的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性。
一是發(fā)展經(jīng)濟(jì)是關(guān)注民生的物質(zhì)基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是途徑，改善民生是目標(biāo)，構(gòu)建和諧社會(huì)是目的，如果不抓住民生這個(gè)根本，不積極關(guān)注民生，經(jīng)濟(jì)發(fā)展就會(huì)失去實(shí)際意義。要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，就必須堅(jiān)持以人為本，以民為本，真正做到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享；二是深化改革是重視民生的強(qiáng)大動(dòng)力。在深化改革中重視民生，能夠使廣大民眾不斷地分享改革發(fā)展的成果，能夠使廣大人民群眾積極地認(rèn)同改革、支持改革、參與改革，從而使改革和發(fā)展獲得一種強(qiáng)大的動(dòng)力；三是維護(hù)公平是保障民生的重要條件。公平與公正是協(xié)調(diào)社會(huì)各階層相互關(guān)系的基本準(zhǔn)則，也是社會(huì)凝聚力、向心力和感召力的重要源泉。在實(shí)現(xiàn)公平公正中解決民生問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)和諧；四是解決問(wèn)題是改善民生的有效途徑。解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題是促進(jìn)社會(huì)和諧的切入點(diǎn)，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要途徑。民生問(wèn)題連著民心，抓住了民生問(wèn)題，就抓住了構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵。改善民生就要從解決民生問(wèn)題入手。
二、關(guān)注民生必須做到富民、安民、為民
要切實(shí)關(guān)注民生，必須善謀富民之策，恪守安民之責(zé)，多辦為民之事。
首先是在富民之策上關(guān)注民生。通過(guò)項(xiàng)目建設(shè)促進(jìn)發(fā)展，造福于民。一是通過(guò)項(xiàng)目建設(shè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二是通過(guò)項(xiàng)目建設(shè)增加群眾就業(yè)。實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，吸納大量的農(nóng)村富余勞動(dòng)力，增加了城市人員就業(yè)。三是通過(guò)項(xiàng)目建設(shè)促進(jìn)社會(huì)和諧。我們通過(guò)加大交通運(yùn)輸、電力能源、農(nóng)田水利、科教文衛(wèi)、城鄉(xiāng)公用設(shè)施等項(xiàng)目建設(shè)，不僅優(yōu)化了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境，也改善了城鄉(xiāng)人民群眾的生活。
其次，在安民之責(zé)上關(guān)注民生。堅(jiān)持從平安建設(shè)抓起，讓群眾安居樂(lè)業(yè)，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和諧。一是構(gòu)建防控體系，強(qiáng)化社會(huì)治安綜合治理推動(dòng)和諧。二是創(chuàng)新工作方法，妥善化解各種矛盾維護(hù)和諧。科學(xué)決策，減少失誤，從源頭上減少矛盾；在工作中注重把重心和關(guān)口前移，有效解決群眾反映的實(shí)際問(wèn)題。三是傾聽(tīng)群眾呼聲，暢通民主渠道促進(jìn)和諧。暢通社情民意的反映渠道，把決策的過(guò)程變?yōu)槿罕娨庵颈磉_(dá)和意見(jiàn)統(tǒng)一的過(guò)程。把暢通渠道的過(guò)程，變?yōu)槊芮新?lián)系群眾、促進(jìn)社會(huì)和諧的過(guò)程。
最后，是要在為民之事上關(guān)注民生。一是以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得民心。在作風(fēng)建設(shè)中，我們注重把干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在行政效能上，把高效的服務(wù)寓于經(jīng)常性工作中。二是以具體的實(shí)事凝聚民心。把關(guān)注民生真正變成為群眾辦實(shí)事和好事的具體行動(dòng)，強(qiáng)化干部的愛(ài)心之心，濃化憂民之情，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。三是以真實(shí)的幫扶溫暖民心。加大對(duì)低收入階層和困難群體的生活保障，加大農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)力度，密切干群關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧。
三、關(guān)注民生必須增強(qiáng)民本意識(shí)
堅(jiān)持以人為本，切實(shí)關(guān)注民生，必須進(jìn)一步增強(qiáng)民本意識(shí)，解憂于民，取信于民。一是在感情上貼近群眾，樹(shù)立執(zhí)政為民理念，真正從思想上貼近群眾；二是在行動(dòng)上深入群眾。黨員干部只有深入到群眾之中，才能汲取到群眾無(wú)窮的智慧和力量。關(guān)注民生既重“心入”，又重“身入”；三是在生活上關(guān)心群眾。要認(rèn)真關(guān)注好和及時(shí)解決好群眾生產(chǎn)生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、基本問(wèn)題和緊迫問(wèn)題，多給群眾辦一些實(shí)實(shí)在在的身邊事、生活事，促進(jìn)和諧；四是在工作上服務(wù)群眾。高效服務(wù)基層、服務(wù)群眾，必須有效激發(fā)廣大黨員干部等主體服務(wù)者的責(zé)任感、積極性和創(chuàng)造性。不斷激發(fā)廣大基層干部隊(duì)伍的活力，在實(shí)踐和基層中高效服務(wù)群眾，致力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，積極建功立業(yè)。
所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)…，這都是師德。“近朱者赤，近墨者黑。”,師德師風(fēng)直接關(guān)系到育人的質(zhì)量和素質(zhì)。 “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？
熱愛(ài)學(xué)生。 一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情，時(shí)間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。教師必須具有為中華民族崛起而奮斗的堅(jiān)定信念和為祖國(guó)培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責(zé)任感和使命感，要忠誠(chéng)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)；堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教，精于教書(shū)，勤于育人；發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不斷探索，勇于進(jìn)取，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智。
要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識(shí)淵博，學(xué)業(yè)精深。正如一位教育家所說(shuō)：“教師要給學(xué)生一杯水，就必須具備一桶水，而且是‘常流水’”。一是要有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。二是要有廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，具有跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)的結(jié)合力，滿足學(xué)生廣泛的求知欲。三是不斷更新知識(shí)體系，及時(shí)吸收、存儲(chǔ)學(xué)科前沿學(xué)科知識(shí)與研究成果。
教師不僅是知識(shí)的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。我國(guó)漢代哲學(xué)家楊雄說(shuō)：“師者，人之模范也”。孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁.布貝爾所說(shuō)：“教師只能以他的整個(gè)人，以他的全部自發(fā)性才足以對(duì)學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的影響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái)，以身作則，行為示范；熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系；儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生，使他們“親其師”，“信其道”。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨任務(wù)，也是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程。我們每個(gè)教師積極響應(yīng)學(xué)院黨委的號(hào)召，“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師！>
敬愛(ài)的黨支部:時(shí)間可以洗去一切鉛華卻抹不掉精神的光輝，焦裕祿這三個(gè)字對(duì)于蘭考縣的人民群眾來(lái)說(shuō)是一個(gè)說(shuō)不盡的感動(dòng)，言不完的緬懷。對(duì)于那個(gè)時(shí)代焦裕祿同志是蘭考的好縣長(zhǎng)，人民的好公仆。對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)焦裕祿則是一個(gè)永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑。11月17日晚上，在第43期入黨培訓(xùn)課上老師講了關(guān)于優(yōu)秀的***員焦裕祿同志的事跡，焦裕祿是艱苦樸素的典范,常年穿的是打著補(bǔ)丁的衣服,一件舊大衣成了他御寒的唯一之物。他嚴(yán)于律己,克己奉公,吃的是窩窩頭,小咸菜。在下鄉(xiāng)救災(zāi)治澇的數(shù)月艱苦奔波中,總是自備干糧,手拿雨傘,和群眾一起戰(zhàn)洪水,探流沙,查風(fēng)口。他堅(jiān)持生活在群眾之中,和群眾同甘共苦,哪里最艱苦,哪里就有他的身影。他一心為公,一心為民,唯獨(dú)沒(méi)有自己。黃沙嚇不走他，洪水擋不住他，鹽堿難不住他，焦裕祿以大無(wú)畏的革命精神和對(duì)黨和人民事業(yè)高度的忠誠(chéng)，帶領(lǐng)全縣干部群眾艱苦奮斗，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，治理“三害”；他時(shí)刻把人民的安危冷暖掛在心上，直到生命的最后一刻，想的仍是麥子的長(zhǎng)勢(shì)、群眾的生活；他把全部身心都投入到為黨和人民的事業(yè)的奮斗中，鞠躬盡瘁，死而后已……聽(tīng)著老師的講述好多同學(xué)都情不自禁的留下了感動(dòng)的眼淚。在當(dāng)今這個(gè)物欲縱橫的社會(huì)，黨內(nèi)的確出現(xiàn)了少數(shù)腐敗分子，尤其是出現(xiàn)了類(lèi)似“我爸是李剛”這樣的事件后導(dǎo)致一些人民群眾對(duì)黨是否代表最廣大人民的利益產(chǎn)生了懷疑。但是我們要堅(jiān)信中國(guó)***內(nèi)永遠(yuǎn)不缺少像焦裕祿同志這樣的優(yōu)秀的人民公仆，從逝去的“立警為公、執(zhí)法為民”的任長(zhǎng)霞到扎根農(nóng)村基礎(chǔ)教育的“大別山師魂”汪金泉老師，我們黨從來(lái)就不缺乏全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀***員。“立黨為民，執(zhí)政為公”永遠(yuǎn)是共產(chǎn)人堅(jiān)定不移的執(zhí)政理念。
一周兩次的黨課如約而至，今天，我們有幸聆聽(tīng)了丁茜老師生動(dòng)的一課，她那美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音至今還回蕩在我的耳邊，她那深入淺出的課堂知識(shí)如今已留在我的腦海。經(jīng)過(guò)這次獲益匪淺的一課使我對(duì)中國(guó)***的性質(zhì)又有了更加深刻的了解和認(rèn)識(shí)。
丁老師說(shuō)：“世界時(shí)不會(huì)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也不會(huì)有無(wú)緣無(wú)故的恨”。而我們對(duì)于中國(guó)***的厚愛(ài)也要建立在正確和深刻的認(rèn)識(shí)之上。對(duì)于中國(guó)***的認(rèn)識(shí)首先就要從其性質(zhì)入手。黨的十六大通過(guò)的根據(jù)時(shí)代的要求和黨在長(zhǎng)期執(zhí)政條件下的特點(diǎn)，從黨的質(zhì)的規(guī)定性的角度，將中國(guó)***的性質(zhì)概括為：“中國(guó)***是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。”
根據(jù)工人階級(jí)的歷史地位、階級(jí)特點(diǎn)和中國(guó)工人階級(jí)的特殊優(yōu)點(diǎn)，中國(guó)***將中國(guó)工人階級(jí)作為階級(jí)基礎(chǔ)，由此看來(lái)，中國(guó)***是工人階級(jí)的政黨。但中國(guó)***又不是工人階級(jí)的全部，而是由中國(guó)工人階級(jí)中具有****覺(jué)悟的先進(jìn)分子組成的，是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。此外，從我們黨的歷史任務(wù)和使命來(lái)看，中國(guó)***同時(shí)肩負(fù)著中國(guó)工人階級(jí)和中華民族的雙重使命；從我們黨所代表的利益來(lái)看，中國(guó)***同時(shí)代表著中國(guó)工人階級(jí)、中國(guó)人民和中華民族的根本利益，因此，我們又稱中國(guó)***是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。這也是新形勢(shì)下對(duì)黨的性質(zhì)的一個(gè)新的重要界定，它深刻揭示了黨的先進(jìn)性、人民性和民族性相統(tǒng)一的本質(zhì)。然而，在改革開(kāi)放的今天，我國(guó)的社會(huì)階層構(gòu)成日益呈現(xiàn)出多樣性、多變性。新階層中的廣大人員，同工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、干部和軍人一樣為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，其中也涌現(xiàn)出了很多先進(jìn)分子。例如，青島港的許振超師傅就在自己的崗位上為我國(guó)的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)，并且他還教育我們：“人可以沒(méi)有學(xué)歷，但不能沒(méi)有知識(shí)；人可以不用上大學(xué)，但不能沒(méi)有文化。”從他的教導(dǎo)中，我們也可以深刻的體會(huì)到，要想成為真正對(duì)國(guó)家，對(duì)民族，對(duì)人民有益的人，我們要有足夠的文化知識(shí)底蘊(yùn)，這當(dāng)然也包括了我們要想成為一名合格的黨員，也要對(duì)黨的知識(shí)和文化進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和掌握。
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通過(guò)一段時(shí)間的自學(xué)、聽(tīng)課，本人對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義，有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：
科學(xué)發(fā)展和社會(huì)和諧是相互支撐、相輔相成的關(guān)系。沒(méi)有科學(xué)發(fā)展就沒(méi)有社會(huì)和諧，沒(méi)有社會(huì)和諧也難以實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。作為質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督干部帶頭實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是時(shí)代賦予的光榮使命，必須增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，帶領(lǐng)廣大群眾在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)和諧社會(huì)中發(fā)揮主力軍作用。
樹(shù)立發(fā)展意識(shí)。科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線，這就要求國(guó)家干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，必須始終站在最廣大人民的立場(chǎng)上，堅(jiān)持人民的利益高于一切、重于一切，把維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享，把發(fā)揮人民群眾的積極性、創(chuàng)造性作為根本的工作方法，把實(shí)現(xiàn)人民的利益作為衡量工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)解決最廣大人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。要緊緊抓住發(fā)展這一第一要義，堅(jiān)持把發(fā)展作為執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
樹(shù)立大局意識(shí)。處處以大局為重，事事以大局為先，做維護(hù)大局的模范，是質(zhì)監(jiān)干部的職責(zé)所在。樹(shù)立大局意識(shí)，就要正確認(rèn)識(shí)大局、準(zhǔn)確把握大局，著眼于抓住當(dāng)前發(fā)展的大好機(jī)遇，深化改革，擴(kuò)展服務(wù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。樹(shù)立大局意識(shí)，就要心里想著大局，心中裝著大局，主動(dòng)融入大局，緊密?chē)@經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧，研究思路，確定重點(diǎn)、落實(shí)舉措，找準(zhǔn)工會(huì)工作的結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，增強(qiáng)服從服務(wù)大局的自覺(jué)性。樹(shù)立大局意識(shí)，就要堅(jiān)持思考問(wèn)題、處理問(wèn)題，都要從服從服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)和諧這個(gè)大局出發(fā)，善于處理好個(gè)體與整體、局部與大局的關(guān)系，把貫徹上級(jí)精神與完成本職工作、對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)、對(duì)單位負(fù)責(zé)與對(duì)群眾負(fù)責(zé)相統(tǒng)一，促進(jìn)人與人、個(gè)人與整體的和諧發(fā)展。
樹(shù)立團(tuán)結(jié)意識(shí)。團(tuán)結(jié)是干事業(yè)、謀發(fā)展的重要基礎(chǔ)。實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要求質(zhì)監(jiān)干部必須帶頭講團(tuán)結(jié)，營(yíng)造有利于團(tuán)結(jié)共事的良好局面。要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)團(tuán)結(jié)，像珍惜自己的生命一樣珍惜團(tuán)結(jié)，說(shuō)話辦事從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，做到謀事一條心、做事一股勁。講和諧、講團(tuán)結(jié)，要靠原則、靠制度、靠黨性、靠修養(yǎng)，而不能靠一團(tuán)和氣。要始終堅(jiān)持原則，決不拿原則作交易，時(shí)時(shí)處處自覺(jué)用原則約束自己的言行。要模范執(zhí)行國(guó)家政策法令，確保自己的言行合規(guī)合法。要加強(qiáng)黨性鍛煉，把黨的事業(yè)始終放在第一位，決不做損害黨的事業(yè)的事情。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想道德修養(yǎng)，***護(hù)團(tuán)結(jié)、珍惜團(tuán)結(jié)、維護(hù)團(tuán)結(jié)的模范。
樹(shù)立融合意識(shí)。統(tǒng)一的思想和統(tǒng)一的意志，構(gòu)成共同的價(jià)值觀念、共同的行為準(zhǔn)則和共同的利益關(guān)系，這是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。隨著改革的深化，各種矛盾交織呈現(xiàn)，人們將面臨新的環(huán)境和新人際關(guān)系，這就更加需要干部深入群眾、深入基層，傳達(dá)上情、溝通下情，通過(guò)自己的模范行為影響和帶動(dòng)廣大群眾，樹(shù)立整體觀念和融合意識(shí)，正確處理好個(gè)人與舊集體、新集體的關(guān)系;擯棄小集體意識(shí)、舊集體意識(shí)，不斷增強(qiáng)大集體、新集體意識(shí);用真摯坦誠(chéng)的胸懷、平和友善的態(tài)度對(duì)待問(wèn)題、處理問(wèn)題，建立起和諧的人際關(guān)系，真正做到思想上融合、感情上融洽、工作上融入，凝聚起推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的無(wú)窮智慧和強(qiáng)大力量。
一位年過(guò)半百的女教師，在一輛狂奔而至的車(chē)輛面前，奮不顧身地用身軀護(hù)住路過(guò)的學(xué)生，從“虎口”下奪回了六七位小朋友的生命，而她卻被車(chē)輛撞飛25米遠(yuǎn)，生命垂危。這位教師叫殷雪梅，是江蘇省金壇市城南小學(xué)有近30年教齡的先進(jìn)教育工作者。她的事跡令人感動(dòng)。她的事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，網(wǎng)上好評(píng)如潮，令人震撼。
女教師奮不顧身救學(xué)生是對(duì)所謂“生活好了，精神缺了”的有力駁斥。應(yīng)該承認(rèn)，隨著物，全國(guó)公務(wù)員共同天地質(zhì)生活條件改善，確有一小部分人出現(xiàn)“物質(zhì)豐富，精神空虛”的現(xiàn)象。但這不能代表全局，不能代表主流。殷老師在危急關(guān)頭，毅然把生的希望留給小學(xué)生，把危險(xiǎn)留給自己，在她身上閃爍著舍己為人的道德光芒；不久前，一位來(lái)自河南的農(nóng)民工為從火車(chē)車(chē)輪下?lián)尵纫晃粌和I(xiàn)身，震動(dòng)了神州大地上每一位公民的心弦；3月20日，25歲的安徽合肥肥東縣農(nóng)民張秀云剛剛度完蜜月，為了讓一個(gè)陌生的兒童避讓大卡車(chē)毫不猶豫地沖上去，倒在了車(chē)輪之下……這一件件感人的事跡說(shuō)明，在改革開(kāi)放的新時(shí)代，為國(guó)家為人民利益而獻(xiàn)身仍然是最備受尊崇的道德。
女教師奮不顧身救學(xué)生還是對(duì)英雄成長(zhǎng)道路的揭示。面對(duì)突如其來(lái)的狂奔，全國(guó)公務(wù)員共同天地汽車(chē)，殷老師是沒(méi)有心理上準(zhǔn)備的。然而，在生死之際，她毫不思索，毅然展開(kāi)雙手奮不顧身救學(xué)生，這說(shuō)明，在她腦中，危機(jī)面前先救他人的意識(shí)早已扎根。而她奮不顧身救學(xué)生的壯舉，盡管閃現(xiàn)在瞬間，卻有個(gè)長(zhǎng)期累積過(guò)程。正如事后殷老師所在學(xué)校的校長(zhǎng)告訴記者，殷老師參加工作近30年，深受學(xué)生及家長(zhǎng)愛(ài)戴，多次獲優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)工作者等稱號(hào)。因此，平時(shí)加強(qiáng)思想教育社會(huì)磨練非常重要。只有平時(shí)注重世界觀改造，注重道德品質(zhì)培養(yǎng)，才能在突發(fā)事件中，在關(guān)鍵時(shí)刻，義無(wú)反顧地站出來(lái)，把生的機(jī)會(huì)留給別人，把危險(xiǎn)留給自己。
女教師殷雪梅的事跡令人震撼，作為一名青年教師，我將學(xué)習(xí)殷雪梅老師刻苦鉆研業(yè)務(wù)、勇于奉獻(xiàn)的精神，從震撼中得到啟迪，從震撼中得到充實(shí)，為祖國(guó)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
第二條：學(xué)生積極分子有下列情況之一者，由黨支部進(jìn)行批評(píng)教育、口頭告誡，并限期予以改正：
1、參加黨校培訓(xùn)態(tài)度不端正，考核成績(jī)不及格；
2、提交思想?yún)R報(bào)不及時(shí)主動(dòng)，或思想?yún)R報(bào)內(nèi)容空乏、不切實(shí)際，或缺少組織指定完成的專(zhuān)題匯報(bào)；
3、參加“雙學(xué)”小組活動(dòng)和黨支部組織開(kāi)展的黨建活動(dòng)，遲到、早退、無(wú)故缺席；
4、吸煙、酗酒、曠課、違章用電、男女交往舉止不得體；
5、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)及綜合測(cè)評(píng)排名位居班級(jí)二分之一以后；
6、承擔(dān)社會(huì)工作不夠積極主動(dòng)；
7、參加班級(jí)集體活動(dòng)、科技文化活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)不積極；
8、同學(xué)中出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)而未發(fā)現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)而未加制止、上報(bào)；
第三條：學(xué)生入黨積極分子有下列情況之一者，黨支部不得將其作為發(fā)展對(duì)象上報(bào)黨委預(yù)審：
1、黨校培訓(xùn)考核未通過(guò)；
2、近半年來(lái)無(wú)思想?yún)R報(bào)；
3、一學(xué)期內(nèi)缺席“雙學(xué)”小組活動(dòng)或黨支部組織開(kāi)展的活動(dòng)2次；
4、有吸煙、酗酒、曠課、違章用電行為經(jīng)教育不改，或男女交往在同學(xué)中產(chǎn)生不良反響，或所在宿舍未達(dá)“二星級(jí)”標(biāo)準(zhǔn)；
5、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)及綜合排名位居班級(jí)后二分之一，近一年內(nèi)有一門(mén)課程考試不及格，未通過(guò)cet—4級(jí)考試，未曾獲得過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金；
6、承擔(dān)社會(huì)工作和參加各類(lèi)活動(dòng)不積極，未曾獲得過(guò)任何表彰或獎(jiǎng)勵(lì)，或者現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)未得到班主任和多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可；
7、近一年內(nèi)，同學(xué)中出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)而未發(fā)現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)而未加制止并及時(shí)上報(bào)，造成一定后果或影響，或在任何方面存在隱瞞、造假行為；
8、近一年內(nèi)，被黨支部口頭告誡2次以上，或者考核測(cè)評(píng)在80分以下。
第四條：學(xué)生入黨積極分子有下列情況之下一者，黨支部應(yīng)取消其入黨積極分子身份：
1、近一年內(nèi)無(wú)思想?yún)R報(bào)；
2、一學(xué)期內(nèi)缺席“雙學(xué)”小組活動(dòng)或黨支部組織開(kāi)展的黨建活動(dòng)3次以上；
3、有兩門(mén)及兩門(mén)以上課程考試不及格；
4、考試作弊；
5、受到行政處分或團(tuán)紀(jì)處分；
6、在涉及個(gè)人利益問(wèn)題上，拒不服從組織決定，或者無(wú)理糾纏；
7、同學(xué)中出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)而未發(fā)現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)而未加制止或及時(shí)上報(bào)，屢經(jīng)教育仍無(wú)改觀；
假期，對(duì)一部分學(xué)身而言，是一種遠(yuǎn)離課業(yè)負(fù)擔(dān)的輕松與愜意，但無(wú)所事事的光陰中往往也就帶有了一絲百無(wú)聊賴的失落與遺憾。我系同學(xué)并沒(méi)有把自己的行蹤固步于旅游中的山水，沒(méi)有留戀空調(diào)下的電視節(jié)目，而是謹(jǐn)記我系的發(fā)展方向與發(fā)展要求，充分利用假期這段可以自由支配的時(shí)間去繼續(xù)學(xué)習(xí)，充實(shí)豐富自己。為了今后在社會(huì)中找到自己的位置，體現(xiàn)出自己的價(jià)值，許多學(xué)生都走出校門(mén)去社會(huì)實(shí)踐中鍛煉自己，學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存的技能。在今年暑假中，我系幾乎全部學(xué)生都進(jìn)行了實(shí)習(xí)，在社會(huì)實(shí)踐中完成了自己的觀念與目光從學(xué)校到社會(huì)的過(guò)渡與轉(zhuǎn)換。各大廣播電視臺(tái)都留下了我系同學(xué)的身影，在采訪、制作、編輯工作中。他們都表現(xiàn)了藝術(shù)管理系同學(xué)特有的專(zhuān)業(yè)技能和良好品行，得到了實(shí)習(xí)單位的肯定與好評(píng)。
12名同學(xué)參加了藝術(shù)中心培訓(xùn)教學(xué)工作，策劃組織了教學(xué)成果匯報(bào)演出，用自己的所學(xué)匯報(bào)了社會(huì)。服務(wù)有限公司、有限公司也成為同學(xué)們的實(shí)習(xí)陣地，市場(chǎng)策劃、傳媒等理論知識(shí)得到了檢驗(yàn)與豐富。市委的宣傳部工作、啤酒節(jié)的專(zhuān)題采訪同學(xué)們做來(lái)也得心應(yīng)手。更值得一提得是，同學(xué)組織策劃了一首獻(xiàn)給故鄉(xiāng)的歌，帶領(lǐng)全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉(xiāng)親作了一次高水平的專(zhuān)業(yè)匯報(bào);同學(xué)除了參加院學(xué)生會(huì)的“陽(yáng)光課堂音樂(lè)知識(shí)社會(huì)事件”、電視臺(tái)的實(shí)踐以外，還隨“青藏鐵路采訪團(tuán)”深入中國(guó)的西部地區(qū)進(jìn)行了跟蹤采訪并寫(xiě)下了自己的見(jiàn)聞、感想和收獲。
在進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)暑假中，級(jí)學(xué)生也使?jié)M載而歸。計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化培訓(xùn)、英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)、廣告公司實(shí)習(xí)……他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步也是一拍緊接一拍。同學(xué)或參加“藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校”的培訓(xùn)工作，或自己開(kāi)輔導(dǎo)班，都投入到了教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。在旅行社當(dāng)起了導(dǎo)游。去面對(duì)蕓蕓眾相挑戰(zhàn)自己的能力與自信。參加了市慶七一文藝匯演并獲獎(jiǎng)。短短的六十天，同學(xué)們?cè)诿γβ德抵惺斋@頗豐。
為了迎接英語(yǔ)四六級(jí)考試，我系近半數(shù)以上的同學(xué)自覺(jué)參加了英語(yǔ)輔導(dǎo)般的學(xué)習(xí)。也有大量同學(xué)參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并考取了證書(shū)。
在我系處于重中之重地位的思想道德建設(shè)也有建樹(shù)。積極分子上交了入黨申請(qǐng)書(shū)，作了書(shū)面的思想?yún)R報(bào)。在全國(guó)再次掀起的學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”熱潮下，我系同學(xué)寫(xiě)了《一個(gè)大學(xué)生眼中的“三個(gè)代表”》的思想?yún)R報(bào)，以大學(xué)生的身份與視角闡述了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)與理解。在抗擊非典中凝結(jié)起來(lái)的那股眾志成城、團(tuán)結(jié)一心的信念與斗志仍然緊緊包圍著我們。
大家好！
今天我演講的題目是《人生之義得失之間》。
同樣的制度，同樣的環(huán)境，在得與失、廉與貪之間，經(jīng)過(guò)一番吹拉彈唱之后，聽(tīng)到的是風(fēng)格迥異的曲子。有的人勤字當(dāng)頭，唱一首《愛(ài)拼才會(huì)贏》；有的人以奉獻(xiàn)開(kāi)路，譜一曲《生命在于奉獻(xiàn)》；而有的人卻貪字“掛帥”，奏一段《致命害蟲(chóng)》。
同樣的八小時(shí)之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學(xué)習(xí)、加班加點(diǎn)；也有的人選擇文武并舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。
思想?yún)R報(bào)，黨課心得
同樣是父母，有的父母帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強(qiáng)，而有的父母留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。
如果說(shuō)腐敗是一種恥辱，那么它需要我們時(shí)刻銘記；
如果說(shuō)腐敗是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們勇敢面對(duì)；
如果說(shuō)腐敗是一種現(xiàn)狀，那么它需要我們努力去改變。
近年來(lái)，交通建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期，規(guī)模大、投資多、交通行業(yè)成為腐敗問(wèn)題的多發(fā)、易發(fā)區(qū)。全國(guó)交通系統(tǒng)腐敗案件的持續(xù)高發(fā)，不僅極大地?fù)p害了交通行業(yè)形象，給國(guó)家財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失，也對(duì)交通事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了極為不利的影響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1996年以來(lái)，全國(guó)有12個(gè)省、區(qū)交通廳的21名廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部受到查處，其中廳長(zhǎng)10人。這是多么的令人痛心啊！
那么一個(gè)貪字，它到底給這些滑倒的人帶來(lái)了什么呢？
貪，折斷的是家庭團(tuán)圓這根弦。從今往后，一頭是冰冷鐵窗，形單影只；另一頭則是望眼欲穿，孤燈相伴；一頭是千夫所指，眾人唾棄；另一頭則是眾人背議，孤立無(wú)援。失去自由的人何談團(tuán)圓？
貪，毀掉的是事業(yè)前程這條路。從今往后，他將拐入人生的羊腸小道，丟失了昂揚(yáng)的斗志、沒(méi)有了同事的支持；丟失了進(jìn)取的自信、沒(méi)有了朋友的鼓勵(lì)。失去自由的人何談事業(yè)？思想?yún)R報(bào)，黨課心得
貪，剝奪的是人格尊嚴(yán)這個(gè)義。廉則度年如日，貪則度日如年。在各種機(jī)制不斷完善，法律日趨成熟的今天，一個(gè)貪字就等同于一個(gè)囚犯的囚字，做人已全無(wú)尊嚴(yán)可言。失去自由的人何談尊嚴(yán)？
還是一個(gè)貪字，它給我們又帶來(lái)了什么呢？
首先是廉潔意識(shí)的提高。仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，俗者好賭，欲者好貪。莫為俗欲者，力修仁智者。面對(duì)形形的誘惑，心要清靜，手要干凈。
其次是距離意識(shí)的加強(qiáng)。對(duì)眼前的名利保持“遠(yuǎn)距離”，清清白白做事，堂堂正正做人；對(duì)身邊的人和事保持“等距離”，處事公正，一視同仁；對(duì)真情實(shí)況保持“近距離”，力戒漂浮，求真務(wù)實(shí)；對(duì)服務(wù)的對(duì)象保持“零距離”，排憂解難。
實(shí)習(xí)隊(duì)我來(lái)說(shuō)曾經(jīng)是多么遙遠(yuǎn)的事情，不過(guò)現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，我馬上就要體驗(yàn)到實(shí)習(xí)的感覺(jué)了，不管是快樂(lè)還是煩惱，在實(shí)習(xí)過(guò)后總會(huì)有自己的感覺(jué)。什么事情只要自己經(jīng)歷過(guò)了，那么你才是真正的感受到了，才不會(huì)有遺憾。
今年暑假，我注定不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)槲液臀业耐瑢W(xué)要一起度過(guò)暑假了，我們要要一起參加社會(huì)實(shí)習(xí)。正是那句話，你永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)行！
假期，對(duì)一部分學(xué)身而言，是一種遠(yuǎn)離課業(yè)負(fù)擔(dān)的輕松與愜意，但無(wú)所事事的光陰中往往也就帶有了一絲百無(wú)聊賴的失落與遺憾。我系同學(xué)并沒(méi)有把自己的行蹤固步于旅游中的山水，沒(méi)有留戀空調(diào)下的電視節(jié)目，而是謹(jǐn)記我系“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐”的發(fā)展方向與發(fā)展要求，充分利用假期這段可以自由支配的時(shí)間去繼續(xù)學(xué)習(xí)，充實(shí)豐富自己。為了今后在社會(huì)中找到自己的位置，體現(xiàn)出自己的價(jià)值，許多學(xué)生都走出校門(mén)去社會(huì)實(shí)踐中鍛煉自己，學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存的技能。
在今年暑假中，我系幾乎全部的06級(jí)學(xué)生都進(jìn)行了實(shí)習(xí)，在社會(huì)實(shí)踐中完成了自己的觀念與目光從學(xué)校到社會(huì)的過(guò)渡與轉(zhuǎn)換。在采訪、制作、編輯工作中。他們都表現(xiàn)了藝術(shù)管理系同學(xué)特有的專(zhuān)業(yè)技能和良好品行，得到了實(shí)習(xí)單位的肯定與好評(píng)。
12名同學(xué)參加了小天使藝術(shù)中心培訓(xùn)教學(xué)工作，策劃組織了教學(xué)成果匯報(bào)演出，用自己的所學(xué)匯報(bào)了社會(huì)。企業(yè)策劃服務(wù)有限公司、光纖傳媒有限公司也成為同學(xué)們的實(shí)習(xí)陣地，市場(chǎng)策劃、傳媒等理論知識(shí)得到了檢驗(yàn)與豐富。先后參與了紀(jì)念太原建成 2500 年系列活動(dòng)之“龍成放歌”古代名人詠太原古詩(shī)詞誦讀大賽、“激情太原”廣場(chǎng)文化系列才藝展示大賽的組織和策劃工作。市委的宣傳部工作、啤酒節(jié)的專(zhuān)題采訪同學(xué)們做來(lái)也得心應(yīng)手。更值得一提得是，同學(xué)組織策劃了一場(chǎng)“獻(xiàn)給故鄉(xiāng)的歌“，帶領(lǐng)全市在各地高校的在校生向全市的父老鄉(xiāng)親作了一次高水平的專(zhuān)業(yè)匯報(bào)；除了參加院學(xué)生會(huì)的“陽(yáng)光課堂音樂(lè)知識(shí)社會(huì)事件”、天津電視臺(tái)的實(shí)踐以外，還隨“青藏鐵路采訪團(tuán)”深入中國(guó)的西部地區(qū)進(jìn)行了跟蹤采訪并寫(xiě)下了自己的見(jiàn)聞、感想和收獲。
為了迎接英語(yǔ)四六級(jí)考試，我系近半數(shù)以上的同學(xué)自覺(jué)參加了英語(yǔ)輔導(dǎo)般的學(xué)習(xí)。也有大量同學(xué)參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并考取了證書(shū)。
在我系處于重中之重地位的思想道德建設(shè)也有建樹(shù)。積極分子上交了入黨申請(qǐng)書(shū)，作了書(shū)面的思想?yún)R報(bào)。在全國(guó)再次掀起的學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”熱潮下，我系同學(xué)寫(xiě)了《一個(gè)大學(xué)生眼中的“三個(gè)代表”》的思想?yún)R報(bào)，以大學(xué)生的身份與視角闡述了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)與理解。在抗擊非典中凝結(jié)起來(lái)的那股眾志成城、團(tuán)結(jié)一心的信念與斗志仍然緊緊包圍著我們，“新突擊隊(duì)”的榮耀仍在鼓舞著我們，藝管系的同學(xué)都表示要帶著今夏收獲的成績(jī)與驚喜，去迎接一年級(jí)的新生，共同奔赴充滿挑戰(zhàn)與襲擊的新學(xué)年，再創(chuàng)驕績(jī)重唱?jiǎng)P歌。
兩個(gè)月的暑假悄然逝去，對(duì)藝術(shù)管理系的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，留下的是炙陽(yáng)下的汗珠中包含的厚重的記憶，成熟的印證，還有百分白的成就感和充實(shí)感。
這一次暑假實(shí)習(xí)真的是極有意義，我在實(shí)習(xí)感受到了前所未有的感覺(jué)，其中夾雜著興奮、快樂(lè)、無(wú)助、彷徨，真的什么感覺(jué)都有，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，這一次實(shí)習(xí)真的是讓我感受到了前所未有的危機(jī)感和壓迫感，我想我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)工作中，都能夠懂得這一切，這次實(shí)習(xí)是我人生路上的一次寶貴的財(cái)富！
我們這么多年的艱苦學(xué)習(xí)是為了什么，我們出去實(shí)習(xí)，參加社會(huì)實(shí)踐又是為了什么，從小范圍來(lái)說(shuō)，就是為了自己的將來(lái)，為了自己能夠在社會(huì)中生活的更好！從大的來(lái)說(shuō)，我們提高自己，就是為國(guó)家做貢獻(xiàn)，我們的努力就是為了祖國(guó)的將來(lái)更加的強(qiáng)大，我們努力就是為了在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中貢獻(xiàn)出自己的能量來(lái)！
1、學(xué)習(xí)：上學(xué)期期末考試有3人次不及格，其中有兩人高等數(shù)學(xué)不及格，另一人工程制圖不及格，全班的平均成績(jī)?cè)?5分以上，這學(xué)期將有兩名同學(xué)提前參加英語(yǔ)四級(jí)考試，但大部分同學(xué)目前對(duì)英語(yǔ)四級(jí)的重視程度還不夠，學(xué)英語(yǔ)的氣氛不濃。
2、班級(jí)凝聚力有待進(jìn)一步提高，上學(xué)期組織班級(jí)活動(dòng)較少，同學(xué)之間缺乏了解。
3、黨建方面：已推薦3人為入黨積極分子，上學(xué)期黨課考試只有一半同學(xué)通過(guò)，這學(xué)期要引起重視。此外，還有5名同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)。
4、大部分同學(xué)還不知道大學(xué)四年要做什麼，比較迷茫，沒(méi)有具體的目標(biāo)，也不了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)是做什麼的，以后的就業(yè)方向如何。
5、絕大多數(shù)同學(xué)感覺(jué)現(xiàn)在時(shí)間比較緊，不知道如何分配時(shí)間，還沒(méi)把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
6、同學(xué)在個(gè)人能力方面還不知道如何提高，處理人際關(guān)系能力不夠，比如宿舍內(nèi)部同學(xué)之間的關(guān)系如何處理，在這些方面表現(xiàn)明顯不成熟。
7、班上的一名同學(xué)生病住院，他的身體及學(xué)習(xí)情況應(yīng)特別注意。
二.本學(xué)期的工作計(jì)劃
根據(jù)所帶班級(jí)的具體情況，這學(xué)期工作的具體思路如下：
第一， 學(xué)習(xí)是重中之重，這學(xué)期應(yīng)在保持上學(xué)期成績(jī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，努力消除不及格現(xiàn)象，為此，采取以下措施：
1、 學(xué)期找上出現(xiàn)不及格現(xiàn)象的同學(xué)談話，說(shuō)明一些利害關(guān)系，保證本學(xué)期不能再出現(xiàn)不及格科目，否則會(huì)有留級(jí)的危險(xiǎn)，尤其是高數(shù)不及格的同學(xué)，平時(shí)讓班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員多加注意，有情況立即匯報(bào)，保證沒(méi)有人掉隊(duì)。
2、 各個(gè)班委起好帶頭作用，把本宿舍的學(xué)習(xí)氣氛帶起來(lái)。
3、 各課代表盡好自己的指責(zé)，了解同學(xué)完成作業(yè)的情況，知道哪些同學(xué)平時(shí)學(xué)得不好，對(duì)其進(jìn)行督促，如果沒(méi)有進(jìn)步，要把情況向班主任助理說(shuō)明，在平時(shí)做好同學(xué)的思想工作，降低不及格率。
4、 對(duì)經(jīng)常缺課的同學(xué)，班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)要多加留意，做好思想工作，若屢說(shuō)不該，要向上匯報(bào)。
5、 到期末時(shí)，找平時(shí)學(xué)得不好的同學(xué)談話，并找學(xué)習(xí)好的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，努力避免不及格現(xiàn)象。
6、 從現(xiàn)在開(kāi)始，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性，平時(shí)加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，讓班委起帶頭作用，帶起學(xué)英語(yǔ)的氣氛。本學(xué)期有兩名同學(xué)將提前參加四級(jí)考試，提醒他們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)的同時(shí)，不要忽略其它課程。
第二、一個(gè)好的班級(jí)，應(yīng)該有很強(qiáng)的凝聚力，為此，有如下想法：
1、在春暖花開(kāi)的季節(jié)，讓班委組織同學(xué)外出踏青，既可以增加同學(xué)之間的了解，又可以緩解學(xué)習(xí)的壓力。
2.平時(shí)周末可以組織一些體育方面的比賽，加強(qiáng)體育鍛煉。
3、在生活上，同學(xué)應(yīng)互相關(guān)心，比如班委可以了解每位同學(xué)的生日，全班同學(xué)可以通過(guò)各種方式祝福該同學(xué)。
第三、關(guān)于黨建方面
1、 弄清楚同學(xué)沒(méi)有交入黨申請(qǐng)書(shū)的原因，進(jìn)而做思想工作。
2、 對(duì)已交入黨申請(qǐng)書(shū)的同學(xué)，平時(shí)加強(qiáng)思想工作，讓其認(rèn)真參加黨課學(xué)習(xí)，擺正態(tài)度，提醒同學(xué)寫(xiě)思想?yún)R報(bào)，注意理論水平的提高。
3、 經(jīng)常對(duì)入黨積極分子做各方面的引導(dǎo)，使其在各方面都能起到帶頭作用，樹(shù)立他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信。
第四、周翰同學(xué)的事情要辦好，定期派同學(xué)到醫(yī)院看望，了解其治療情況，并把學(xué)校的學(xué)習(xí)情況帶給他，大家共同幫助周翰，盡量在不影響其身體健康的情況下完成學(xué)業(yè)。
