時間：2023-10-15 10:16:26
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇公益活動感受，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
營銷模式“請進來，走出去”
公司產品的受眾主要是患有視力問題的學生群體，不過真正的目標消費者卻是學生的家長。這符合保健品市場普具有的使用者與購買者分離的特點。正是基于這一特點，昂立明視目前在產品營銷上采取了“請進來，走出去”的方法。
所謂“請進來”――就是為青少年提供健康服務特別是眼睛健康方面免費檢測，為周邊的學校提供常年的免費服務“走出去”――則是以公益活動等形式．舉辦護眼講座，在公益活動的背景下層開自己的營銷行動。
據昂立明視公司宣傳部經理徐輝介紹，目前，我國保健品市場能總結的成功經驗并不多。以前那種拍胸脯喊口號的模式現在已經越來越無效了。昂立明視采取“請進來，走出去的模式，主要是基于以下幾方面考慮：
首先，因為學生是公司產品的主要使用者，學校自然就成了昂立明視進行會議營銷的主戰場。定位準確的客戶群體使企業能夠把有限的推廣資源合理運用．使營銷行為達到理想的傳播效果。公司到學校中去，就是到產品需求最強烈的地方
其次，昂立明視進入學校進行營銷活動，一般是通過一些機構與學校進行聯系．這些機構與學校之間具有一定的關系。通過它們可以使公司進入學校“走”得名正。
第三，公司舉辦護眼講座，通常賦之以公益活動的性質，企業的營銷行為因此具有一定的公益色彩。同時也可以利用學校及老師的權威性使學生家長參加會議。從而也就“請”的言順。
營銷注重會后追蹤與產品反饋
在具體的活動中，企業可以通過學校這個平臺，調查得到一些分類清晰的統計表格與聯系方式。這是在會后進行跟蹤回訪以及數據庫營銷所不可或缺的重要資源。同時通過這種形式可以針對不同的狀況采取不同的營銷手段。
徐輝表示，通過一次公益活動，公司可以了解到學校有多少名學生有視力問題？其中有多少人來參加講座?有多少人已經接觸過產品及服務?有多少人存在消費需求？針對已經購買的學生，企業會根據療程時間，對其進行追蹤；對于那些來參加會議沒有購買的人，企業可以告知在未來某一時間會有優惠活動，對其進行反復刺激；而對于剩下部分有可能購買卻沒有來的人，企業可以另行通知其下次活動的時間地點，再次邀請參加。
另外不可忽視的是．在現場可以聽到使用者對產品及服務真正的評價，包括營銷上、服務上、產品上……這些顯然是會議營銷所具有的優勢。
營銷的特點：成本低、見效快、分區域、感受深
徐輝認為，會議營銷這種模式發展到今天，已經包含了體驗式、顧問式、情感式、數據庫營銷多種方式。企業要想利用好會議營銷這種形式，一定要了解其具體的特點。
第一，與傳統的營銷方式相比，會議營銷由于目標受眾相對明確而節省了許多不確定的廣告投入，降低了渠道建設費用，減少了企業的占壓資金。
第二，參會者受活動現場氣氛影響較大。有的消費者比較容易受外界環境影響，或者由于跟風從眾等心理因素干擾，容易形成沖動消費。
第三，受地域文化影響較大。徐輝表示，同樣是推廣活動，在上海可能人們關心的是獎品是否有誘惑力；而在北京，也許人們更看重的是名譽上的東西，而對具體的獎品卻不怎么看重。這種地域文化差異還表現在人們對于服務的認識上。在南方地區人們普遍覺得接受了服務就要有一定的回報，容易形成購買行為；而北方地區人們對于服務創造價值的理解還不是很到位，接受服務付之回報的理念還有待完善。
第四，對于品牌的傳播力比較強。會議營銷不同于其他方式，它是讓人們親自參與到其中，這就給參與者以全方位的活動感受。通過活動體驗，人們對于品牌的理解會更加深刻，也更容易形成宣傳作用。
營銷趨勢：面臨直銷挑戰
駱文香，既是救死扶傷軍中天使，又是敢于沖鋒在一線的戰士。作為4萬名南京慈善義工中的優秀一員，她忠誠捍衛著祖國和當代軍人的榮譽，用無私的愛心溫暖著社會弱勢群體。她用高尚的行動書寫了新時期“軍中慈善花”的光輝形象，鼓舞了身邊每一位軍人。
駱文香主任（副主任醫師），1998年畢業于南京醫科大學，獲醫學碩士學位。畢業后從軍，把所學的醫學知識服務于綠色軍營及國防現代化，圓了兒時的夢想。在部隊454醫院，駱文香在婦產科臨床工作崗位上默默奮斗了十多個春秋。通過多年的醫學實踐和思考，她對婦科常見病、多發病的治療有著豐富的經驗和獨特的見解。在腹腔鏡、宮腔鏡等婦科微創手術上具有很深的造詣，在華東地區乃至全國實屬權威。她善于把實踐的感性認識上升到理論認識。這些年，先后在《中國婦女健康雜志》等期刊發表理論文章20多篇。
很多人知道駱文香在醫學界的名氣，但很少人知道她是慈善義工事業一個“老兵”。在軍界她的美麗稱號是“軍中慈善花。”她默默無聞、身體力行地服務于慈善義工事業，不圖回報。利用自身的技能、資源實施救助，關愛社會弱勢女性。
說起慈善義工事業，駱文香侃侃而談：“參與南京慈善義工事業，我是2009年上半年加入南京市慈善義工隊伍，成為注冊慈善義工的。隨后，全科人員都成為慈善義工。為了獨立開展慈善義工醫療公益活動，我們申請成立了454醫院婦產科慈善義工團隊。在市慈善義工組織的指導、協調和參與下，這幾年開展了一系列慈善公益活動，橄欖綠印染了石頭城”。她接著說，“能夠為駐地困難群體提供醫療服務和精神慰藉及生活救助，我感到自豪。其實，我們所做的都是我們分內的事。”是呀，和平年代的軍人就是要想一方和諧、保一方平安、助一方危難、系一方深情。當代最可愛的人就體現在軍民魚水情的行動中，拉近軍民關系，用我們的愛心和力量幫助困難群眾。多年來，她恪守敬業、奉獻、關愛、助人。不論走到哪里，為人民服務的宗旨不變，用自己的慈善行動感召社會，把愛灑向人間。
2010年是駱文香值得紀念的一年。2008年主持婦產科工作以來，她一直在努力推進“南京市女性健康慈善援助基地”以幫助困難女性，因故沒能成行。在南京市慈善總會的大力支持下，2010年初“南京市女性健康慈善援助基地”終于在454醫院正式掛牌。旨在為困難家庭女性免費實施健康普查、開展講座及宣傳心理知識，提升女性身體素質和健康水平。駱文香多年盼望“關愛女性，呵護健康”、“轉變女性的健康觀念”、“有病治病，無病防病”和改變“看病難，看病貴”的社會現狀，切實解決困難女性的就醫問題，并擔當起慈善義工醫療團隊的義務和責任，終于有了可以實際操作的平臺。駱文香 “關愛女性，慈善助困”為全市困難女性免費普查，堪稱得民心的大好事、大善事，受到社會贊揚。
“南京市女性健康慈善援助基地”是為社會弱勢女達到的一個高峰。基地成立至今，婦產科全體職工在駱文香主任的帶領下，始終面向社會困難群體服務。開展“五個一”健康工程。宣傳女性健康知識，提高女性對自身健康的重視。秉承“關愛女性，呵護健康”的服務理念。通過女性健康講座轉變女性健康觀念，是“五個一”慈善公益工程的最終目標。基地每年為40名特困患者實施門診微創手術，為10000名以上女性提供免費公開體檢、醫療援助，使廣大的社會女性接受優質、先進的現代醫療服務。
“五個一”健康工程，是全方位、多角度的立體工程，其社會意義巨大。駱文香所倡導的“五個一”健康工程，她默默地實踐著。
后宰門西村一位50多歲的女士，成為第一個接受454醫院免費手術的援助對象。術中成功切除了11.7公分的巨型子宮肌瘤。
該女士及其丈夫沒有固定工作，靠打零工來勉強維持生計。在一次社區組織的婦科體檢中，該女士被查出子宮壁長有9.7公分的肌瘤。迫于經濟壓力，她只有放棄治療，后來由于腫瘤過大而壓迫膀胱，出現尿急尿頻，只能大聲說話和彎腰、騎車，嚴重影響生活。
南京市慈善總會了解該女士的實際困難后，與454醫院婦產科取得聯系，駱主任立即帶領專家對該女士進行婦科會診并制定適合她的治療方案，親自主刀為該女士實施子宮肌瘤切除手術。整臺手術歷時兩個多小時，成功切除了被醫學界稱作“定時炸彈”的腫瘤。
術后駱文香動情地說，貧困女性是特殊的群體，她們為家庭無私奉獻，自身卻遭受各種婦科疾病的折磨，她們需要社會給予更多的關愛。
幾年來，患類似重大疾病的弱勢女性有10多例，駱文香都為她們免費做了手術，解決患者的痛苦，在軍民之間架起一座慈善愛心橋。
作為婦產科主任專家、軍中慈善之花――駱文香深知“防患于未然”的重要。她經常和醫護工作者到駐地的社區、街道及市區的廠礦、子弟學校、敬老院、空巢老人家中，為他們做力所能及之事。如：2011年2月17日，婦產科全體醫護工作者到距南京50公里的棲霞靖安鎮，為100名散養孤兒義診，與病殘兒童歡度元宵節，贈送衣物、玩具和食物等；2011年3月，三八婦女節期間開展“南京女性婦科疾病免費體檢”慈善公益活動，為南京市3000名女性提供免費體檢；2011年4月份開展“婦科專家慈善救助診療月”邀請廣東、上海、北京婦科專家聯合開展針對婦科疑難雜癥疾病會診及救助活動；2011年5月母親節期間開展了“為單親家庭困難母親”送婦科體檢活動，為困難母親提供婦科健康體檢；2011年9月，南京市慈善總會聯合454醫院婦產科在市內各區計劃生育局舉辦女性健康慈善義診活動及女性健康課堂進社區活動，走進敬老院舉辦慈善健康講座，給南京紅山外來工子弟學校老師送去生殖健康講座。
三年來，聯合南京市慈善總會開展近200場次的醫療公益活動，有3萬名弱勢女性得到免費體檢。
說起聯通新勢力，我與它的結識是在讀大二的時候。那時聯通還剛剛推出“新勢力”這個品牌，我是作為聯通校園促銷員負責向大一新生推銷聯通卡。比起移動的“動感地帶”，聯通“新勢力”沒有像我們想象的那樣受大一新生的歡迎。盡管聯通新勢力的資費比較低，但畢竟移動先打開大學生的市場，學校里的大部分學生用的都是移動卡。所以我們的業績也并不怎么好。
時個隔一年，我沒想到會再次與聯通新勢力遇見在校園里。前段日子，我報名參加了聯通公司舉辦的“新勢力”大學生社會實踐活動。在這次實踐活動中，我參加了營業廳實習、最佳班級創意表現等活動，它們讓我更加熟識了“新勢力”這位朋友。
這次實踐活動非常的正規，我們參加活動時都要穿戴活動統一服裝、佩帶工作牌。讓我感覺到自己真的是聯通公司里面的一分子。特別是營業廳內的實習，讓我親身體驗到員工為顧客服務的整個過程。在這過程中我有幾點感想：
第一，作為聯通新勢力的銷售代表自己一定要相信“新勢力”這個產品要比“動感地帶“產品更好。這樣在向顧客介紹產品的時候自然就會向顧客介紹該產品的優點。相反地，如果連銷售代表都不相信，那么顧客就更無法相信了。
第二，銷售代表要給客戶以友善的，有禮貌的服務，這是使客戶回頭購買產品最好的方法，而且可以增加一定的口碑效應。因為客戶的價值不是基于一次性的購買，給予客戶大的價值就是將客戶變成價值大的、經常光顧的顧客。給予顧客小的價值就是將客戶送給他人。通常客戶都會選擇多花點錢去買高質量的服務，特別是現在市場競爭這么厲害，我們更要提高服務質量來增強競爭力。針對這一點，我們對每一位來聯通營業廳的客戶都給予熱情周到的服務，不管他這次來是否要購買產品。即使這次他不買，那他下次有可能也會買的。這就是開發潛在的客戶。
第三，聯通的銷售代表的工作是與人打交道，每天都要和各行各也的人打交道。我們越是了解顧客的想法、興趣、觀點，就越能夠將工作做得更好，給顧客提供他們所希望的而且將購買的產品服務。
第四，要多做些廣告，多舉辦些活動來戰時“新勢力”這個產品的優點，讓顧客多了解該產品。只有顧客了解了該產品，才會愿意購買它。一般來講，對一樣產品產生興趣往往是基于對該產品的了解。這一點上，我在實踐的過程中感受到了聯通公司的進步。無論在網上還是在娛樂雜志上，我都看到了“聯通新勢力”的廣告。我認為這個廣告做得非常的好，很適合我們青少年群體。
另外，參加這次實踐活動使我認識了更多的新朋友，我感受到了團體合作的快樂。特別是我們舉辦的公益活動，更是體現了我們的合作精神。有幾位男生還忙到連飯都忘了吃，這種奉獻的精神實在令人感動。
總之，參加這次“新勢力”大學生實踐活動讓我學到了很多東西，雖然有時會比較忙，有點辛苦，但卻覺得很快樂，這也算是給自己為自己在大學的實踐活動劃上了一個圓滿的句號
8月24日凌晨，姚明才從非洲回國，到達樂山時已是凌晨3點。可是睡了幾個小時之后，姚明就拖著疲憊的身軀出現在了樂山師范學院籃球場。非洲強烈的陽光給姚明的鬢角留下了印記，大家都能看到因為戴眼鏡，姚明的兩鬢留下了兩道白色的紋路。在外人看來，或許姚明只是以一個形象出現在姚基金的活動中，但是這次從非洲到樂山，姚明的付出和辛勞大家都看在了眼里。姚明說:“做慈善和公益活動，不光是我，我的家人也為此付出了很多，我二月份就來到了這里，進行溝通和協調，評估活動的可行性。”
這個曾讓無數人領略過籃球魅力的大個子，也讓無數人體味到了他的溫暖和細心。
非洲行 親密接觸瀕危動物
姚明非洲行的首站是熱情野性的肯尼亞。從奧·佩杰塔國家公園出發，姚明開始了他的野生動物保護之旅。奧·佩杰塔保護區是一個私人的非盈利野生動物保護區，占地9萬英畝，這里生活著大量的野生動物，也是東非最大的黑犀牛保護區。雖然野生救援之前在中國有很多形象大使，但姚明是第一個親臨非洲偷獵現場，呼吁野生動物保護的中國名人。“我看到了Najin和Suni，它們是兩頭北方白犀牛，目前全世界上僅存7頭北方白犀牛，是世界上極度瀕危的物種。”
在肯尼亞桑布魯的國家保護區的大象觀察營地，姚明站在一具因偷獵致死的大象的遺骸旁，眼前的一幕震驚了他，也讓他更關注這里的象群。近日，網上流傳著一張照片——姚明低著身子凝視著小象，而小象溫順地靠在姚明身邊，場面極其溫馨感人。“其實那里有22只大象，而那只小象是剛被人救回來的，剛在保護區待了10天。我們去拜訪了大象孤兒院，大象的群落里都是由母象帶著一群小象，我們看到的都是那些已經失去帶頭母象的小象，有些母象會慘遭獵殺。他們在野外接到電話報警，發現的小象都會送到這里來，在這個地方統一把小象養到2到3歲，再把他們想辦法送到野外去。”
在非洲，為保護野生動物，姚明不辭辛苦，身體力行，這也感動了當地人。在旅行的途中，姚明遇到了當地的桑布魯武士。他們授予了姚明一把8英尺長的長矛，并邀請姚明打扮成桑布魯武士的模樣，還給他取了個響亮的名字：Lenasakalai：一位曾經保護了桑布魯地區人民的傳奇勇士。“我的頭頂好像閃現了上千顆星星和一條寬廣的銀河。他們用催眠式的低吟聲把我帶到了過去。直到一位武士的手機鈴聲突然響起，這才提醒了我：自己眼前看到的是歷史與現實的交織。”姚明在非洲行的日記中記錄了桑布魯武士在他身邊載歌載舞的場景。
在遙遠的非洲大地為保護瀕危野生動物而奔忙，與非洲大地親密接觸，姚明也是感慨萬千。“在非洲，站在那一望無際的草原或者沙漠里面，讓我感覺自己實際上很渺小。很多在中國發生的事情，直接影響到了非洲人的生活，不管是我們中國的投資，還是我們中國的消費，都觸動著他們那里發生的一些事情，所以有機會的話，我們應該多去看看。”
其實，早在2006年，姚明便已經開始保護野生動物的公益行動。作為野生動物保護行動的親善大使，姚明鄭重承諾拒絕食用魚翅。他還利用自己的號召力，影響身邊的人和全社會。中國體育圈里，李寧、孔令輝、樓云、張怡寧和郭晶晶等也繼姚明之后，擔任起野生救援協會形象大使。這其中，不能說沒有姚明的發起和帶動之功。那句“沒有買賣，就沒有殺害”的廣告語，也借著姚明的口被千家萬戶的人們知曉。
姚基金希望小學 延伸籃球夢
8月24日晚上，“快樂一夏，開啟新希望”姚基金希望小學籃球季聯歡晚會，在樂山師范學院籃球館溫情上演。姚明親自邀請8月份過生日的27名孩子上臺，并讓現場的所有人一起為這些孩子唱生日歌。而趕來助陣的NBA球星卡隆·巴特勒也為孩子們表演了花式籃球。在聯歡會最后，姚明對孩子們說：“我要說的很簡單，今天在留言板上看到可能是支教的學生寫下的：我們希望你們快樂。我相信這句話可以代表我們所有的支教老師和我們的工作人員的期望，我們期望你們快樂，我們希望大家都快樂。”8月25日的上午，在總決賽的現場，姚明又和巴特勒一起，作為“陽光聯盟”和“快樂聯盟”這兩支球隊的助理教練坐到了替補席上。上下半場40分鐘的比賽，他始終都站在了場邊。快樂，也是這次“姚基金希望小學籃球季”所追求的主題。“這次有45所學校參加了活動，每支球隊有8名孩子，還有3個教練。我們搞這次的活動，并不是以培養運動員為目的的，而是突出育人為目的，體育鍛煉是育人的一部分。你也看到了，孩子們在場上很歡樂，我們的目的就是希望他們通過體育運動感受到快樂。”
姚明愛心基金于今年4月19日宣布啟動“2012姚基金希望小學籃球季”。該活動是由校長論壇、籃球支教計劃和籃球比賽三部分組成的青少年體育公益項目。
“校長論壇”旨在讓學校的校長理解體育對于孩子身心發展的意義和重要性，為今后學校更好地關注體育教育和孩子身心健康打下基礎。“籃球支教計劃”主要是招募并培訓體育院校的大學生到各個學校為老師和學生們進行體育教育和籃球技能的持續培訓和指導。“姚基金希望小學籃球賽”通過比賽的形式，讓孩子們展示培訓的技能，感受團隊合作和積極爭先的體育精神。籃球比賽分為東、西大區比賽和表演賽，為希望小學的孩子們辦一場屬于他們的小小“NBA”。著重關注兒童身心發展，成為農村孩子們收獲自信、展現能力的一方新舞臺，名副其實地成為屬于孩子們的“籃球季節”。這項吸納了47所希望小學、近27000名孩子參與的活動，將耗資約350萬元人民幣。
“我愛籃球，受益于籃球，也希望通過籃球幫助那些可愛的孩子們。”姚明說。
堅持走公益路 行動決定未來
打開小巨人的公益慈善成績單，令人驚奇的是作為籃球第一人，姚明的慈善事業已經默默進行了十余年。
2003年5月“非典”期間，姚明專程趕回國在上海發起了一場文體明星抗“非典”捐款獻愛心大型活動。從那時起，姚明陸續做了特奧會大使，加入中華骨髓庫捐獻造血干細胞志愿者行列，擔任野生救援協會的親善大使，號召保護野生動物，帶領眾多NBA球星參加名為“攜手兒童青少年，攜手抗擊艾滋病”的活動，與納什共同發起“姚納慈善之旅”募集善款1700萬元，全部用于資助西部貧困地區援建希望小學。
2008年汶川地震后，姚明個人共捐款1600萬元。隨后姚明成立了“姚明愛心基金”，并且繼續追加了200萬美元，幫助災區人民重建家園。四年來，“姚基金”已經援建了14所學校，其中希望小學有七所在四川、兩所在云南，青海省、貴州省、廣西壯族自治區和山東省各一所，并在甘肅省捐建了一所特殊關愛學校。四川省的四所希望小學、甘肅省的特殊關愛學校和云南省的兩所希望小學都已竣工，并投入使用。已經有超過9000名青少年在姚基金希望小學中學習成長。
本次籃球季活動中，姚明的上海男籃和四川金強籃球隊也都加入了這項公益活動。談及CBA球隊漸漸對公益活動的重視，姚明坦言，這是一份社會責任感，也是球隊回饋球迷的一種方式。
從事演唱40余年、從事聲樂教學30多年的姜曉波，被譽為“吉林省的金鐵霖”。這么多年來，姜曉波積極從事公益活動，多次參與貧困地區救災捐款，多次為文藝團體和殘疾、貧困學生免費授課，先后幫助多名殘疾人和600余名貧困學生圓夢，同時關注并幫扶自閉癥兒童。走近姜曉波，才發現她的歌聲背后還有那么多不一樣的人生履歷，有著別樣的風采。
啟蒙于半導體的歌唱家
小時候，姜曉波就在一次事故中失去了母親。當時長春的那個家只有10平方米左右，開門就是一鋪大炕，連廚房都沒有，在旮旯那弄個爐灶，算是能生火做飯了，可謂是四處漏風。“在泥墻上和棚上糊的報紙，由于時間久了，和墻壁之間便產生了脫離有了空隙，一下子變成了耗子的天堂，每天耗子都與我們一家人搭伙過日子，弄得自己當時根本不敢一個人在家。”
即使這樣，這個家也因為父親的存在而倍感溫暖，姜曉波的父親是一個非常要強的人。家里即使這樣，他也不讓孩子被人笑話，不讓孩子穿補丁的衣服出門，不想讓人知道這是沒媽的孩子，也不允許孩子出去說日子苦。在姜曉波的記憶中，那時自己身體不好，長得矮小，再加上挑食，家里每月每人的一斤大米幾乎都成了自己的小灶。對于愛唱歌的姜曉波，父親和哥哥都表示支持。姜曉波說自己的第一任啟蒙老師是自己的父親，當時父親歌唱得很好，只有5歲的她就跟著學。第二啟蒙老師是“紅燈牌半導體”，是二哥到白城市下鄉時用“工分”的錢換來的，姜曉波就是靠從這臺半導體的學唱，開始了自己的歌唱生涯。
聽說吉林省藝術學院聲樂教授元柏萱老師很知名，為了能接近元柏萱老師，姜曉波便去報元老師所在的吉林藝術學院辦的合唱團，在合唱團里她又了解到了元老師的家就在吉林藝術學院后面，姜曉波索性就毛遂自薦直接跑到了元老師的家，元老師怕她是壞孩子不敢讓她進家門，“我將自己的家庭情況和元老師說了一通，并說自己很愛唱歌，是好不容易找到了您的，最后元老師和她愛人――著名作曲家尚德義老師很受感動，就讓我進屋唱了兩句，看水平怎么樣。我一唱，元老師就說，你一定學過聲樂，我說我正規沒學過，是跟半導體學的，元老師覺得我的模仿能力很強，就讓我先學幾堂課看看，行就收下，結果沒幾天就收下了我，并且是免費的”。
姜曉波說當時為了考文工團，彌補身高不足的缺陷，不得不自己想個小法子自我“升高”。在那個“破四舊立四新”的年代是沒有高跟鞋的，她找到了一雙水靴子，因為水靴子有點兒跟，為了保險起見，姜曉波還往靴子里面墊了些毛線團，希望達到更好的增高效果。姜曉波本以為這樣就可以成功了，因為她的聲樂水平問題不大，可是這次她還是失敗了。當時是夏天，又沒下雨，女孩子又愛美，哪有穿水靴子來面試的啊？考官發現這個問題后，就讓姜曉波脫下靴子，這一下子露餡了，個子太小了，考官認為姜曉波的歌兒就是唱得再好也不適合做演員，因為形象很重要，最后又是沒通過。
姜曉波回憶說因為身高的問題沒有通過考試的機會還有很多，她從1975年開始考，考了三年，哪兒都不要，連總政文工團、海政文工團都考過，都覺得她唱得好，可就是因為個子小以及政審都過不了關，入團入黨也與她沒有緣，很多聲樂專家都認為她從事這個專業幾乎不可能。“當時都有點活夠了，覺得我的路為什么越走越窄啊？我有理想和抱負，并付出了很多，可是回報總是那么遙遠。”
但生活總是要繼續下去。1978年，姜曉波進入長春刺繡廠當了一名刺繡女工。姜曉波的生活是忙碌的，但生活和工作的壓力并沒有沖淡和泯滅她歌唱家的夢想。有一年，她通過朋友去考長影樂團。當時在臺下做評委的正是著名花腔女高音歌唱家包桂芳，姜曉波只是考拉小提琴，沒考唱歌，臺下的評委覺得她琴拉得不夠好。后來有人提議說，聽說她唱歌唱得好，考考唱歌吧，就讓姜曉波唱了幾句。“包老師一聽，說這個女孩子是個花腔，有潛力。當時我看包桂芳老師猶如神仙一般，特想拜包老師為師，可惜包老師不隨便收學生，雖然這次沒有成功，但我的歌唱之路就此打開了。”
1978年，吉林省文化廳舉辦首屆獨唱賽歌會。姜曉波在吉林省群眾藝術館王英梅老師的推薦下參加了比賽，就是這次賽事轉變了姜曉波的一生，實現了她多年的夢想。她被吉林市歌舞團“秦茵聲樂教學小組”選中，把她從刺繡廠“挖”了出來，后來由于“秦茵聲樂教學小組”解體了，她便進入“包桂芳聲樂教學小組”學習，系統地學習花腔女高音歌唱藝術，也因此開始了她吉林省歌舞團的演唱生涯……
聲樂教育家的真情世界
在姜曉波的口中，總是提到自己不漂亮和個子矮，可她有一個帥氣的好老公。一提到丈夫，她臉上就洋溢出幸福的笑容。姜曉波說：“我的家庭很幸福，因為我和我老公這些年從來沒打過仗。在外面，我老公總是說我媳婦如何好，勤儉持家又能干，同事們就笑話他說：哪有總夸自己媳婦的啊？老公說：‘我媳婦就是好，我說的都是實話。’實際我在單位也經常夸我老公，熟悉我們的人都說，你們家真幸福！很多人經常好奇地問：你們怎么能做到不打仗的啊？我的回答是：矛盾不過夜，而且要經常交心，有時我們兩口子躺在床上會經常聊到后半夜。”
28歲那年，姜曉波擁有了自己的第一臺鋼琴，那是愛人每天吃泡面、吃所泡黃豆發的豆芽省下來的。為了攢錢給心愛的人買鋼琴，他騎那臺破自行車除了鈴鐺不響哪兒都響，小兩口兒省吃儉用攢了2400元，買了第一臺“星海”牌鋼琴……姜曉波每每回想起這件事，都會有說不出的幸福感，自己雖然是生長在單親家庭，由于身高和家庭出身問題音樂家的夢想實現的是那樣艱難，但上天還是公平的，賜予給她一個好丈夫。
姜曉波在談起自己的兒子國歌的時候，說的第一句話就是“我很對不起我的兒子，我虧欠他很多”。聊到動情處，姜曉波落下了眼淚，她說：“我以我的兒子為榮，我是他的粉絲，他真的很優秀。”
30歲那年，姜曉波才要的孩子，算是大齡產婦。“當時我是吉林省歌舞團的臺柱子，離不開，到處演出，懷孕期間硬是挺著大肚子唱了七個月，不管孕期有沒有反應，該上臺的時候就要頂上去，怕肚子太明顯了，就做了個大裙子，后來實在是罩不住了，這才不唱，回家準備生孩子。我的兒子國歌誕生了，有人開玩笑說：你兒子一出生就得會唱《小草》和《十五的月亮》――因為懷孕演出的時候一直在演唱這幾首歌。”
姜曉波說，自己參加各種義務演出千余場，沒有請過一次假，沒耽誤過一場演出，生病了就是高燒三十九度多照樣上臺，而且那個精神勁兒誰也看不出來是病號，下臺之后就躺下了。也就是這份對職業的熱愛和奉獻，讓自己的兒子小時候沒少受罪，很少有時間和孩子交流，導致孩子甚至有點兒自閉。“在兒子五個月的時候，單位要求我去外地演出。演員的天職就是：救場如救火！丈夫知道我馬上要出門，就很急地到勞務市場找來了一個17歲的孩子當保姆。你想想一個17歲的女孩兒，又是從農村來的，怎么能懂得如何帶孩子啊？ 三個月的演出回來后，只做短暫的休息又得繼續外出巡演，一走又是三個月，反反復復的連著走了好幾年。當時事業心太強了，家庭和事業相比較工作是放在第一位的，實在沒有辦法，家庭需要我歌舞團也需要我！可是哪個母親不心疼自己的孩子啊？我在外地演出，一看到和自己兒子年齡相仿的小孩子總覺得和自己孩子很像，有時候還站在那里哭。”
孩子上幼兒園后，老師跟姜曉波說，你家的孩子不愛說話，有些自閉，姜曉波才關注起孩子，便開始帶著孩子去參加各種演出和比賽，目的是為了鍛煉孩子的自信和膽量。姜曉波說現在國歌長大了，也有出息了，真的很開心，現在愿意聽到的就是“這是國歌的媽媽”。
每到母親節，姜曉波的手機里都會收到很多學生們的祝福短信，而稱呼幾乎都是老媽、老娘、媽媽。姜曉波教第一個學生的時候，孩子才七個月，那時她是業余時間教學生，主要的精力還是放在舞臺表演上。姜曉波對自己的教學常用一個字來概括，那就是“舍”。她常說“舍”時不要想到“得”，她教學生從不求學生回。
姜曉波說，一個老師要有良知，一個人不能忘本。當時很多學生在她那里學習，都是免費和少收學費的，尤其是那些單親家庭、下崗家庭，以及農村出來的孩子，她幾乎不收一分錢，她說自己也是從苦日子過來的，知道這樣家庭出來的孩子求學之路的艱難。不但這樣，很多學生下課后還能經常在姜曉波家吃上可口的飯菜，學生們都說自己是“騙吃騙喝小分隊”的一員，還選出了隊長。對此，姜曉波笑著說，這不算什么，當年自己在恩師元柏萱和包桂芳老師那里也是“騙吃騙喝”，老師也沒收自己一分學費。“對于幫助弱勢群體家庭走出的孩子，很多人都會做，我不收學費，也沒什么大不了的。”
能讓學生稱老師一聲“老媽”，可不像不收學費那么簡單。“我的學生之所以能稱我一聲老媽，不光是我從費用上照顧他們，而是因為我尊重我的學生，我愿意跟他們交朋友，他們在我這里上課能得到快樂，而且我采用的是鼓勵式教學――看到學生的一個閃光點，我就會不停地夸，我從來沒說過我的學生 ‘笨’。不但如此，在我這里的學生沒有好差貴賤之分，我也不想把我過去的痛留給孩子們。因為在我的成長旅途中我有體會，我深深知道，一個眼神都能讓孩子感受到很多內容。我曾經教了一個農村來的孩子，她到城里來學習時，班上的很多學生和個別老師都瞧不起她，因為她的穿著不時髦，因為她土氣。她來到了我這里，我對待她總是好于其他城市孩子，讓她感覺到老師的溫暖。她后來和我說，非常感謝姜老師沒有瞧不起她，她喜歡上姜老師的課。”
除了尊重學生和采用鼓勵式教學外，姜曉波是出了名的“護犢子”，學生聲樂水平提高后，她會推薦他們上歌舞團、考學，學生們的生活困難她也在力所能及的條件下管，而且最重要的是，給自己的學生一技之長，給孩子們生存的本領。“我有一個非常優秀的學生――被譽為‘東北小宋祖英’的孫萍，來自于遼寧農村，現為吉林省歌舞團國家二級演員，也是俺‘閨女’，民歌唱的特棒，你們都不會想到，這個孩子15歲之前沒走出過大山，沒看過電視，她是在外面做了幾年服務員才來到我這里……”
“星愿計劃”給自閉癥兒童一個未來
“星愿計劃”是民革吉林省委會、吉林省中山志愿者協會開展的關愛自閉癥兒童系列公益活動。在吉林省中山志愿者協會籌備到成立的近兩年時間里，作為協會會長的姜曉波帶領志愿者及社會各界愛心人士以長春市南關區全安街道長大社區“星愿活動室”為基地，每周末為自閉癥兒童開展音樂、美術、手工、書法及烘培等培訓活動。從組建國內首家“自閉癥家長樂團”開始，到建立吉林省內首家自閉癥社區融合場所“長大社區――星愿活動室”，并參與民革吉林省委開展的自閉癥專項調研。目前，總計開展200多次公益活動，其中舉辦大型公益活動9場，參與志愿者近3000人次，幫助長春及外地自閉癥300多個家庭。姜曉波還與吉林省康復中心兒童康復部、長春市二道區新智特教學校、藍精靈特教學校、南關區東風社區、吉順社區、二道區萬通社區、長春市圖書館、長春市少年兒童圖書館、紅旗街萬達廣場等地緊密聯系，幫助那些自閉癥兒童和家長，尋求解決辦法，化解他們心中的苦痛，送去民革組織的溫暖。
每逢星期六上午，當人們經過長春市南關區全安街道長大社區的時候，都會被一陣陣動感十足的鼓聲、音樂聲所吸引，會情不自禁地停下腳步，隨著聲音上樓看個究竟。這里就是民革吉林省委會、吉林省中山志愿者協會打造的心智障礙人士家長活動點。經過一年的音樂基礎普及，籌集樂器，招募志愿者，這里的家長樂隊已經成為國內第一支孤獨癥家長樂隊。姜曉波經常和志愿者們一起來到長大社區，教家長們樂理，教彈電子琴，打非洲鼓。
安有福簡歷： 現任北京龍聲廣告公司總經理。1996年畢業于海南大學工商管理專業。1996年―2003年，他嘗試創業，曾經先后從事過餐飲、娛樂、運輸、汽修等行業。2007年2月正式與北京地鐵運營公司及北京金日新事業技術有限公司合作，開發地鐵隧道動態媒體項目。
前瞻觀點： 2008年全球媒體市場的運營方式一定是整合營銷。所謂的主流媒體或輔助媒體的差異將越來越小。從市場需求來講，任何一家媒體如果只會單一、獨立銷售，將很快被市場淘汰。對于渠道媒體來說，更是面臨一次新的機會，需要運用新的整合思維，達到“1+1+1＞3”的效果。了解更多請點擊贏銷互聯網站省略。2007年影響力： 2007年2月1日正式與北京金日新事業技術有限公司合作開發地鐵隧道動態廣告媒體，這一新型廣告媒體是運用電視/電影的原理，通過乘客的視覺暫留，借助隧道壁面安裝的高性能LED，使在高速移動的地鐵列車上的乘客看到一系列連續的彩色動感畫面。這是細分市場中涌現出來的又一種前景巨大的渠道媒體。
2008年對于渠道媒體來講將是迅速發展壯大的一年，作為渠道媒體中非常重要的又是新興的特殊領域，地鐵隧道動態廣告媒體已經通過及時地宣傳及推廣，讓企業及受眾逐漸感受到了這一媒體的價值，因此，直接客戶以及合作廣告公司都會大幅增加。 我們的立足點是地鐵隧道，2007年我們的宣傳目的是讓所有人知道地鐵隧道動態廣告媒體是什么，與之不同的是，2008年品牌推廣的政策是針對目標客戶，要讓他們知道我們能夠做什么，與其它媒體相比，優勢在哪里，這樣才能在提高媒體認知度的前提下快速爭取更高的市場份額。 對于我們即將要開拓的新媒體市場來說，細分市場、媒體表現力、強制性和抗干擾性都是非常重要的，而作為新媒體中價值日益凸顯的新星――渠道媒體，更應該強調它的特殊傳播效果，強調它區別于傳統媒體的差異，找到他的定位，然后充分獲取它的價值。 作為立足地鐵隧道的媒體廣告公司，龍聲廣告已經在初始階段摸索出了一些價值定位。從整體規模建設上來說，根據在北京成功運營一年的市場經驗做出有說服性的可行性分析，本著社會效應和經濟效應雙贏的原則，我們將更多地爭取國內其他擁有地鐵及正在興建地鐵的城市繼續開發這一新型媒體；并爭取吸引良性資金的投入，迅速壯大團隊和規模，全方位占領市場。 從具體的市場運作來說，我們接下來的重心將放在內容建設和目標投放上，也就是要運用整合傳播的規律――其一，找到適合地鐵播放的媒體，發揮媒體傳播優勢；其二，找出適合我們的目標客戶，從溝通、策劃上下功夫，發揮渠道優勢；其三，針對這些客戶進行細分，確保傳播效果，也就是發揮廣告優勢。只要將這些方面分別做到位，并進行整合，就能夠實現“1+1+1＞3”的效果。 另外，一個不能不提的就是2008奧運年。眾所周知，北京奧運會帶來了無限商機和需求，對所有廣告公司來說都是一次拓展市場規模、確立品牌地位的好機會，而地鐵隧道媒介作為跟大眾生活息息相關、結合十分緊密的渠道，更應該牢牢抓住這個機遇。 龍聲廣告在進入市場的第一年便積極與奧組委合作，利用自身動態媒體的優勢為奧運會進行義務宣傳，與中華慈善總會合作開展公益活動，及配合國務院新聞辦旅游網開展《帶著愛心到》等活動，達到了樹立品牌和擴大認知度的目的。我們目前已經是奧運的合作媒體，前期已經在《奧運志愿者招募》等活動中起到了一定的宣傳作用。針對2008年的市場需求，我們會在具體播出時段、規格、價格等方面都做出相應的調整，充分滿足客戶在奧運期間的各種需求。了解更多請點擊贏銷互聯網站省略。 2008奧運年對于廣告媒體公司來講無疑是一個擴大知名度及迅速提高營業額的好機遇。但我們的目光不能僅僅鎖定2008年，如何利用奧運的后期效應延續企業的良性發展，應該是我們即刻需要細致思考的重要問題。
隨著社會的進步，企業管理水平也在不斷提升，在認同企業價值觀前提下的職工多元精神、文化需求日益受到尊重。職工文化活動作為工會組織的基本表現形式，在企業活動的重要作用也就越來越明顯。在我看來，職工文化活動在企業發展中主要有以下幾方面的重要意義。
一、提供展示職工風采的平臺，增強企業活力
職工文化活動，不僅要圍繞企業文化構建、增強企業凝聚力的文化實踐活動，從廣義的角度來講，應該稱為文體活動，因此還應該包含體育活動。在企業的體育活動中，活動競技性并不是根本，而是要讓職工從參與中展現團結協作、拼搏進取的精神風貌，引導職工積極、健康、向上的生活追求。因此，體育活動的根本目的，也是為企業文化服務的。
職工文化活動的表現形式非常廣泛，例如文藝晚會、社會公益活動、體育活動、思想交流等幾個大類，同時思想交流又可衍生文章評比、演講、辯論等等。這些不同形式、豐富多彩的文化，能讓有不同特長、不同興趣愛好的職工找到展示自身、發揮價值的平臺，從而體現他們在企業中存在的價值感，以及企業對他們的尊重感和認同感。
二、推動企業文化的實踐，增強企業合力
企業文化是職工文化活動的“綱”，沒有“綱”的支撐，文化活動就顯得缺乏內涵，失去了在企業活動中的實際意義和價值。這樣的活動，也將不會是絕大多數職工所愿意開展的活動，如果一味“強人所難”，那么他就會演變為小團隊、少數人自娛自樂的活動，這無論是對于企業廣大職工來說，還是對于企業來講，都不會是開展職工文化活動的初衷和本意。因此，職工文化活動，要緊緊圍繞企業文化建設、文化實踐這個靈魂和基層來開展，才會產生其應用的生命力。
職工文化活動也屬于團隊活動的范疇，只不過這個團隊是出于哪一個層面的需要，是班組團隊，還是部門團隊，還是工廠團隊。但是無論是哪個團隊，都是相輔相成的，“有小家才會大家”，“大家好才是真的好”，從更大的層面上來講，都是企業所需要的。
三、凸顯“劑”的作用，助力于黨政中心工作的推進
在企業中，由于組織特性和工作側重的不同，相比于黨政組織，工會組織也有其本身獨特魅力。由于工會組織是職工群眾性組織，其開展的工作不僅要服務于企業的需要，同時還要更多地服務于職工的需要。因此，工會組織在開展工作時，不需要用“行政命令”或上綱上線的“政治組織紀律”來“硬性管理”。工會的工作方法，更像是“柔性管理”，以和風細雨的方式，既要把工作做了，也要讓職工心順氣順。
工會組織開展職工活動，更像是黨政中心工作推進的“劑”。職工文化活動的開展，是以另外一種相對變通的形式，職工認可的方式，來調節員工的情緒和壓力，凝聚職工，激發工作動力，最終服務于企業黨政工作的推進。
因此，職工文化活動，不僅是職工的需要，也是工會組織的特色和發揮組織成效的需要，它不僅豐富了職工的精神文化生活，同時也維系了企業管理和發展的需要。這也說，要實現職工文化活動與企業中心工作的接軌，這是職工文化活動的難點，也是工會組織長期難以平衡矛盾，如何平衡不了，那么職工文化活動也就失去其應有的價值和生命力。
那么職工文化活動與企業中心工作如何實現接軌呢？我認為，應該從以下三方面來考慮：
一、準確定位，突出黨政所謀，圍繞中心促發展
在開展職工文化活動之前，必須有一個系統的思考，以工會組織的特點和特色，來定位要企業發展中凸顯的作用和價值。這就是，要突出黨政所謀，要圍繞黨政中心工作的推進中，準確補位，以工會組織特點、工作方式，從廣大職工需要的角度進行切入，以廣大職工認可和接受的方式來開展職工文化活動，以相對靈活、變通的工作方式，使員工在輕松、愉悅的方式參與活動的同時，最終目的還是要把心收回來，引導大家圍繞黨政中心工作做自己該做的事。
二、明確方向，凸顯價值追求，立足文化提內涵
前面講過，職工文化活動，如果不能緊密地結合企業文化的要求開展，那么他就會失去其內涵和價值。但是，如何找到企業文化的結合點，也是一個難題，這好比有形和無形的關系，相對來說，文化是無形的，職工活動則是有形的。這就需要有一個明確的方向，我們組織的文化活動，不僅要使從參與中得到滿足，收獲快樂，還要考慮能在文化建設和實踐中發揮什么樣的角色和作用。
三、體現特色，重視人文關懷，抓住溫暖促和諧
組織職工文化活動不僅是滿足企業的需要，也是滿足職工的需要。在企業的需要層面，不僅僅是一項工作安排，更多的是讓職工從參與職工文化活動中收獲喜悅、感受快樂，最終使職工能安心、地快樂工作，這就是我們通常所說的人文關懷。對于工會組織來說，由于職能工作的使然，從大的方面來看，大多數均是代表企業向職工傳遞人文關懷的。但是，這種人文關懷不僅是慰問，職工通過參加職工文化活動感受到的溫暖、認同、尊重、快樂等無形的精神滿足感和喜悅感，這種觸及靈魂和思想的關懷才是最有價值的人文關懷。因此，我們的職工文化活動，從更高的要求上來說，應該從傳遞企業的人文關懷、傳遞溫暖上入手，這樣也是最能體現我們特色的工作方式，也才最能體現活動深遠內涵和價值。
――太陽神營銷總部副總經理杜正楠
2013年3月18日，初春的河南迎來溫暖的陽光，鄭州國際會展中心掛著巨幅的太陽神宣傳海報，彩旗飄揚。下午，一批批來自全國各地的太陽神經銷商陸陸續續地進入會場，洋溢著笑容的太陽神家人用最熱烈的方式迎接“太陽神2012年度經銷商年會”的盛大召開。
2012年，是太陽神成長的一年，也是提升的一年，太陽神的市場區域輻射面越來越廣，而河南也成為了太陽神在華中市場的重鎮。太陽神多年來首次將年會現場從東莞搬到了鄭州，河南市場對太陽神的重要性可見一斑。
下午18時，以“同享陽光，超越夢想”為主題的太陽神2012年度經銷商年會由一支精彩的歌舞《當太陽升起的時候》的歌舞拉開了序幕。隨后，廣東太陽神集團董事長、總經理懷漢新，副總經理潘皓皓，集團黨委書記王鳳義，集團黨委副書記、營銷總部總經理張鳴先，集團辦公室主任金東，營銷總部副總經理杜正楠，營銷總部各中心總監等重量級嘉賓，齊齊亮相年會現場，與來自全國各地的2萬余名太陽神家人共襄盛典。
令太陽神公司驚喜和感動的是，原本計劃2萬人的年會，大大超出了預計。3月18日趕赴河南鄭州國際會展中心的太陽神家人遠遠超過了2萬人，由于場地座位有限，一部分太陽神家人仍然堅持站在過道觀看年會，與公司領導和上萬家人同歡。
臺上華麗絢爛的燈光、恢弘大氣的舞臺，臺下萬人揮舞熒光棒、同聲吶喊，整個會場給人以流光溢彩的同時，也給人以震撼和熱烈。整個年會穿插了各種精編的精彩舞蹈，還別具匠心地將河南地域文化展示了出來，少兒豫劇舞蹈《粉墨》、《少林武術》……還有激情動感的《我們就是太陽》等節目陸續上演，串聯著整個盛會的。
年會中，太陽神經銷商表彰環節讓太陽神家人激動歡呼聲此起彼伏。太陽神公司對榮獲太陽神2012年度 “未來之星”、“改變之星”、“銷售之星”、“最佳服務中心”、“最佳貢獻團隊”等十個單項獎以及2012年轎車大獎得主進行了隆重表彰。最后，太陽神一星、二星、三星、四星、五星商務董事閃亮登場接受鮮花、掌聲和榮耀。
全面提升的一年
今年太陽神的年會愈顯大氣磅礴之勢，《中國直銷》記者多次參與其中，能感受到一年更勝一年的成長和巨變。2012年是太陽神實現第二騰飛的關鍵一年，也是不辱使命的一年。太陽神總部基地奠基、連續25年無一例涉及產品質量安全事故、海外市場探索初見成效、經銷商團隊擴大、大型助學公益活動、實現業績的持續增長……一系列的成就都指向太陽神在穩步前進的同時，全面提升。
年會上，在全場觀眾的熱烈歡呼聲中，太陽神集團董事長、總經理懷漢新健步走上舞臺發表致辭，對過去一年太陽神所取得的成績表示了高度的贊譽。而面對新的一年，太陽神也將繼續立足規范，全面提升。懷漢新滿懷激昂地說，“2013年，太陽神集團將全面強化集團對一線經營的綜合服務素質，加大對產品研發與生產基地的投入，規范經營、組合創新，全面提升企業的綜合競爭能力。在更好地承擔企業社會責任的基礎上，太陽神將圍繞直銷的經營，逐步推進經營團隊股份化的公司運作，為經銷商伙伴構建一份永續的直銷事業！”
懷漢新擲地有聲的一席話，掀起了盛會的第一個，掌聲雷動。透過這一席話，能讓記者看到一個年過六旬的富有責任心的企業家的大格局，而這也正是一家全速前進的民族直銷企業的責任與承擔。
“2013年，我們拼啦”
年會中，最令人激動人心的是太陽神營銷總部各大版塊2013年計劃的，讓太陽神家人明確了新的目標和使命。
“河南老鄉好！”作為一名地道的河南人，太陽神營銷總部總經理張鳴先一上臺，就以一句河南腔調的親切問候與現場觀眾形成了熱烈呼應。張鳴先講到：“2013年是一個值得銘記的年份，太陽神集團25周歲了。25歲的太陽神經歷過輝煌、挫折和再次騰飛，一個成熟、穩健的太陽神王者歸來了。25歲的太陽神又站在了一個新的歷史起點，將迎來新一輪的大發展。”
此次回到家鄉與萬千家人共慶盛典，張鳴先倍感興奮，還親自當了一回主持人，圍繞公司“科學規劃，步步為營”的經營理念，向與會者一一介紹了市場、外事、教育、物流、品牌板塊的負責人，并由此引申出了太陽神2013年各個板塊的規劃。而如此新穎的大會形式讓與會者眼前一亮，也讓大家再次感受到了太陽神人勇于創新，不斷突破的精神品質。
“伙伴們，再不拼搏就老了，2013，我們拼啦！”太陽神營銷總部副總經理、市場總監杜正楠的一句鏗鏘有力的話語激起了太陽神家人們的斗志。
杜正楠在臺上詳細地向太陽神家人講解了太陽神2013年的市場促進規劃和產品規劃。他談到，“2013年，太陽神對市場更加注重節奏化有序發展，將繼續狠抓規范建設工作，重點推行實名制，將成為第一家使用實名制自動錄入系統和識別系統的企業。”
產品一直是太陽神的優勢，品類眾多而且連續25年無一例產品質量事故，太陽神對新品的研發也具有計劃性。今年，太陽神在加大新產品的研發力度的同時，還會增加新產品的數量和凸顯產品的高端化，這成為太陽神產品版塊的新變化和新亮點。對服務店鋪，太陽神將進行流程化管理，特別是珍珠店，3月27日啟動以工作室為平臺全面展開的珍珠店遠程視頻培訓，以提高銷售能力，而對服務中心將啟動“向日葵計劃”，持續培訓和扶持服務中心的店長晉升為商務董事。
為了刺激市場，太陽神也將加大對商務董事的獎勵力度，杜正楠說道：“今年達標的五星董事，將攜配偶乘座灣流G550最豪華的私人包機和豪華房車登上華麗旅程。”消息一出，令全場太陽神家人歡呼不已。
步步為營的規劃
做好科學長遠的規劃，保障市場穩健發展，是太陽神“規劃經營”的體現，也是太陽神一直以來保持穩健發展的前提，每一年，他們都力求盡善盡美。太陽神十分清楚教育培訓對于直銷人才的選撥和成長的價值，這也關系到市場的進一步壯大，因此教育培訓也是太陽神直銷的重要工作之一。太陽神教育中心總監遲廣軍談到，“2013年，太陽神將把教育培訓分大型造勢類會議、人才培養類會議和干部提升類會議。為培養人才，計劃舉辦7000場全國性會議，參會人數將超過100萬人次，并將有超過10萬人次接受干部專項培訓，以成為專業型人才。”
太陽神近些年來對教育培訓加大了力度，每年在全國成功舉辦上千場次的會議，而這都得力于太陽神科學的會議管理。接下來，太陽神將繼續完善會議管理系統、配票系統，對其進行升級，以滿足區域教育培訓的需求。還將建設與會議相關的大客戶系統，包括考核、反饋、投訴三大機制。隨著東北、華北、華中、華南、華東、西南等各大區域市場的逐漸形成，太陽神也將成立這六大區域教育小組，來加強團隊學習互動，更好地實現資源共享。
隨著市場發展的不斷壯大，目前的直銷區域已經不能滿足太陽神直銷的需求，同時也為了延續太陽神“規范經營”的一貫作風，太陽神已經制定好了進一步擴大直銷區域的計劃。太陽神營銷總部行政總監周湘健表示，“公司將計劃在今年完成遼寧、四川、河北、山西直銷區域的申報和審批之后，再次推進內蒙古、江蘇、浙江、陜西、黑龍江等五大省份的獲批。同時，還會加大太陽神分支機構的建設，預計今年將達到25個分支機構，這些機構將覆蓋東北、華東等六大區域，為經銷商伙伴們提供有力的服務保障。”
最令本刊驚喜的是，太陽神近兩年在物流上的發展速度令人驚嘆。僅在2012年，太陽神已經在北京、鄭州等地開通了太陽神物流中心，大大提升了產品配貨的速度，今年更多區域的物流中心也即將運營。太陽神營銷總部物流總監韓宗平表示，“太陽神會繼續以‘夯實基礎、規范管理、轉型升級、全面提速’為工作主線做好物流和服務工作。逐步建立現代化、科學化、專業化的呼叫中心平臺以及高品質、高標準的客戶服務體系，為伙伴們提供最優質的服務。建立多個區域物流中心，有效縮短物流半徑。平均發貨時效再提高24至48小時。”這振奮的消息，無疑是對太陽神家人的最好禮物之一。
近幾年，太陽神在企業的品牌建設和宣傳方面的成績也是有目共睹的，現代養生文化萬里行、愛沐山區?心系未來慈善活動等等一些列主題活動，將太陽神推到公眾的視野內。太陽神營銷總部品牌總監白學鋒談到，2013年，太陽神將繼續借助“公眾力量撬動市場”。除了即將啟動“游遍世界”、“游遍中華”等旅游計劃之外，5月、8月和11月陸續開展三場現代養生文化萬里行活動，預計將有上萬人參與受益。
關鍵詞：情感教育 問題 干預方法
大學生的年齡特點和生理、心理的發育水平。決定了其在生活中隨時會面臨戀愛與情感問題。據不完全統計，大學4年或5年畢業時，談過戀愛的同學約占調查總人數的80％，在大學生群體中，對談戀愛持贊成態度的占81.5％，在1997年時對全國大學生的調查“大約65％的大學生已經有了戀人”；如今的校園“網絡、兼職、談戀愛”成為許多大學生校園生活的部分。可以說，追求愛情是令人心動的，同時也是最令大學生心煩的問題，直接影響著他們的心理健康和發展。按大學生處于青年中期的年齡和心理特點，戀愛本身也是一件非常正常的事情，但是，由于身處學校這樣一個特殊的環境，以及該年齡段的心理狀況、社會化水平、生活經驗、社會環境等方面的原因，戀愛與情感的問題有時會不容易處理好，從而影響到正常的學習、生活和心理健康。其消極情緒廣泛地滲透到大學生的一切活動中，并明顯地影響到其學習、生活和健康。因此，了解大學生的情緒狀態及調節能力和調節方式，對其有效進行心理素質教育具有積極的現實意義。盡管國內已有過相關研究，但多數沒有年級區分，或僅就調節能力、調節方式的某一種方面進行調查。缺乏對某一年級所發生的情感問題、調節能力、調節方式的系統研究。
這些問題以往已經有了許多研究和方法，但對戀愛與人際關系、學業、失戀過程等與大學生密切相關的新問題的產生，相關報道不夠，本文關注和討論了具體問題的干預方法。
針對目前大學生個人情感方面存在的問題，筆者認為應該首先深入觀察和了解大學生自身情感發生的特點；其次針對其特定階段的相關特點采取正確的教育引導方式加以教育，例如采取互動活動、開設專門的團體討論論壇及與心理導師直接交流和攀談等；最后總結教訓、擺正思想、全面發展和提高大學生身心健康。
1.大學生情感發展的特點
一般地，大眾認為，情感是由人的社會性需要能否得到滿足而產生的，又稱社會情感。主要有道德感、理智感、美感。大學生特定的年齡階段和心理發展規律，再加上來自社會和家庭等外部的因素，構成了他們情感發展的一般特點。
(1)情感的外顯性。大學生很重感情，也容易動感情，他們的情緒與其他年齡段的人相比，更具高亢熱烈，表露明顯且轉變較快的特點。
(2)情感的波動性。作為青年人的大學生。往往容易從一個極端走向另一個極端，表現出情感在相對立的兩極之間轉移強度的迅猛和速度的迅捷，使他們的情緒活動易于波動而不易控制。
(3)情感趨向的社會性。大學生不再像中學生那樣，常為生活中的一些瑣事動感情，而更多的是因為各種社會性需要是否得到滿足和社會生活中的善惡是非曲直而觸動感情。他們會為一場中外足球比賽的勝負或歡呼雀躍或傷心落淚。
(4)情感的過渡性。隨著認知水平的提高，以及自我意識的確立，大學生已具有一定的自我控制能力，相對于中學生來說，情感趨于穩定。但大學生由于受自我意識覺醒發展的制約，當現實的“我”與理想的“我”不一致，個人的需要與現實的滿足出現矛盾時，則情感會產生波動，因此，情感呈現出從波動趨向穩定的過渡性。
由于大學生具有上述這些情感特點，因而我們對其進行情感教育是非常重要和必要的。這也為我們對大學生進行針對性的情感教育提供了科學的依據。
2.在大學生中開展情感教育的一些策略
美國心理學家丹尼爾?戈爾曼認為：情商是可挖掘和培養的，而且其操作并非高不可攀。因此，在大學教育中針對大學生的特點，筆者以為可以通過以下幾個方面開展相應的情感教育：
(1)建立和諧師生關系的策略。教育是人與人情感上最微妙、最細膩的相互接觸，教師自身的情感、品格、為人，對學生人生觀及個性的發展影響極大。教師對學生的關心、尊重、理解和信任，會使學生感知人與人之間的美好關系，并產生模仿意向。教師與學生進行和諧的情感交流，可以增進師生之間的關系，增進思想溝通，從而提高教育效果。交流往往是通過表情、身體動作和語言來實現的。要想打動學生，使其接受教育，教師首先要進入角色，用“心”去教，用“情”去導，有意識地激發學生的情感，充分運用教師自身的感染力向學生提出要求，使其感到親切與善意，并樂于接受，
(2)創設情境的策略。俗話說“觸景生情”，人的情感是在一定的情境中產生的，為培養良好的情感，我們可以通過兩種情境的創設來開展情感教育，一是自然情境。自然美是教育青年學生認識世界，對現實生活產生美的需要的主要內容之一，我們可以通過組織學生進行游覽、參觀及調查等活動，激發學生對美的感受和對祖國、對人民的熱愛，從而增強學生的民族自豪感、自尊心和自信心。而這一切正是其他思想教育所不能替代的。二是人文情境。青年學生喜歡看影視和文藝作品，并且往往把其中的某些人物作為自己效仿和崇拜的對象，深受他們的影響。文學藝術作品中英雄模范人物的高尚情操、崇高品德和堅韌不拔的信念、毅力等，最能激發學生高昂的斗志和飽滿的熱情，從而獲得追求美好人生的情感體驗。因此，在日常教育活動中，可以有目的地指導學生閱讀、評價、欣賞文學藝術作品，組織學生觀看一些優秀的影視作品，鼓勵學生積極參加校園文化活動，等等，以此達到培養學生高尚情操的目的。
(3)利用主體實踐引導體驗的策略。情感與認知過程密切相關，認知過程是情感的基礎，有了認知才有情感，所謂“有所知，才能有所感”，“知之深，愛之切”。一個對祖國悠久歷史、風土人情一無所知的學生是難以產生愛國主義情感的。所以對學生情感的教育培養應從提高其認知開始，認知發展情感，情感充實認知。而認知的獲得通過主體實踐活動，則可更深刻而內在地讓學生在社會、科技、體育、藝術等實踐活動中反復感受，使情感更具實際效果。在日常教育過程中，可以通過組織學生參加綠色行動、敬老愛幼等社會公益活動，增強社會責任感，通過組織學生開展獻愛心、伸援手等濟困獻愛活動幫助身邊有困難的同學，從而培養學生擁有助人為樂的品德和關心他人的情感。
晚會在四位主持人別具一格的開場白中拉開序幕，學院三下鄉代表隊的開場舞瞬間將現場氣氛引向一個，政務學子的激情與活力展露無遺。隨后的歌舞表演寄托了政務學子對大學生活和美好青春的歌頌，特別來賓——維納斯十強選手潘凱鴻和鄒爽的獻唱更是讓人深深沉醉其中。中東街舞社團之首的top show的locking show引爆了全場的氣氛，動感的舞步讓人不自覺地跟著節奏動。
09行管的t臺show更是讓大家眼前一亮，模特們身穿華麗新潮的服飾，在追光燈下展現當代大學生特有的風格和魅力，讓人驚嘆。兩個來自國防班的節目—— 摔擒和軍歌大合唱充分展現了國防生們的多才多藝和訓練有素。古典舞《雨中花》典雅柔美，仿佛將大家帶到了水墨山水的世界中。來自09政行的小品《非雷勿擾》不僅幽默搞笑，更結合了政務學子生活中的細節，引得現場笑聲不斷，給老師和同學們留下了非常深刻的印象。
除此之外，10級新生同樣也帶來了他們的表演——《我的大學我的夢》。情景劇展示出了他們初來大學的尷尬和迷茫，也表達了他們對大學生活的美好憧憬和對同學之間情誼的珍惜之情。10級研究生師兄師姐帶來的歌曲《梁山伯與朱麗葉》優美動聽，讓大家都情不自禁地跟著哼唱起來，研究生和本科生同臺獻藝，同臺歡慶，讓本次晚會的氛圍更加溫馨動人。特別值得一提的是晚會的游戲環節，在李銳老師和林忻老師的帶領下，同學們爭先恐后上臺參加游戲，再次引爆了全場氣氛，游戲環節驚心動魄，最后臺上臺下成了一片歡樂的海洋。
歌舞青春主題曲《all for one》讓大家熱血沸騰之后，晚會在學院院歌《一起走進》中落下帷幕。大家的心情卻久久不能平靜。XX年的迎新晚會結束了，但是美好的記憶會長存大家心中。我們會永遠記得工作人員為這臺晚會所付出的辛勤勞動，記得演員們精彩的表演，更記得在我們心中流動的溫暖與快樂。
20**年4月21日18：00，輔導員黃忠明老師在福建路校區綜合樓322會議室召開了畢業班返校后就業指導、安全教育班會，由黃老師分管的審計0951、0952、會計0956、0957、0958、0959 共6個班的同學共同參加了本次班會。輔導員黃忠明老師在大四畢業生返校班會上重點講解以下六個方面內容：
第一、黃老師歡迎大家順利返校，要求大家盡快將以下畢業實習材料準備好：畢業實習材料：<南京財經大學畢業實習報告（實習單位鑒定意見+蓋章）、分散實習回執、分散實習考勤表（實習單位意見+蓋章），統一交給指導老師審核。
第二、黃老師對畢業生的戶檔去向問題作了詳細說明，歸納有以下幾種：
（1）6月份畢業時個人可以申請戶檔回原籍
（2）申請戶檔留校。待落實工作單位后，憑就業協議書再派遣到單位，也可以以后申請回原籍。
（3）申請到非生源地的人才服務機構（如江蘇省高校招生就業指導服務中心）進行戶檔掛靠。
（4）需要派遣到單位（或者就業單位掛靠的人才市場）的同學，需要提交就業協議、高校畢業生接收函等相關材料，由學校就業指導中心根據省教育廳安排的時間統一辦理就業報到證；戶口遷移證由保衛處根據審批的就業派遣方案辦理。
第三、對全體同學進行就業指導。請已經簽訂好就業協議（或者勞動合同），的同學，要求同學們到就業聯盟網站登記后盡快上交就業協議（或者勞動合同），爭取第一批派遣；出國的、考上研究生的同學上交國外大學錄取offer、研究生錄取通知書（研究生調檔函）；對部分工作還沒有最終落實的同學，黃老師希望他們樹立“先實習再就業、先就業再擇業”理念、適當降低期望值、先就業養活自己，解決溫飽問題，從基層做起、樹立信心，積極應聘面試！希望就業有困難的同學能主動聯系輔導員，以便輔導員單獨指導和推薦到招聘單位！要求全體黨員、班團干部積極發揮先進榜樣作用，率先就業，并且幫扶就業困難同學。
第四、返校后畢業前工作布置。對畢業前畢業生體能測試、畢業生體檢、畢業論文答辯、畢業生評獎評優、學位申請及畢業離校等大致情況向大家作了簡要說明。要求大家按照畢業論文指導老師要求去做，及時與論文指導老師保持電話、郵箱、短信聯系，保證及時與論文指導老師見面，論文初稿必須及時發給老師或者送給老師審核修改，希望大家本著對自己負責的態度，確保畢業論文質量。
第五、黃老師強調安全是重中之重。要求每一位畢業生加強對人身安全、交通安全、財產安全、防火、防盜、防詐騙、防傳銷等方面措施落實，增強安全防范意識，消除安全隱患！告誡大四畢業生在離校前最容易出事情，針對最近很多高校發生的安全事故案例，黃老師重點點評，希望大家吸取教訓，思想上引起高度重視，不要有任何僥幸心理！對畢業生請假情況，黃老師做了仔細講解，要求大家嚴格按照學校相關規定和要求去落實。
最后，黃老師希望大家各方面嚴格要求自己，從嚴遵守學校相關規章制度，珍惜畢業前最后兩個月，祝愿大家學習工作萬事如意、心想事成，努力開創美好的人生！
這次班會為同學們大四畢業實習畫下了完美的句號，給那些還沒有落實工作的同學指明了方向，同時對畢業前工作大致作了布置。作為大四畢業生，我們要以積極的心態，在嚴峻的就業形勢面前努力尋求機遇，盡力為自己爭取就業機會。相信在大家的共同努力下，我們都能不斷挑戰自我，展翅高飛，開創美好輝煌的人生！
XX年6月21日，藥學院團委開展了愛心漂流站收書活動。
愛心漂流站活動,是藥學院團委的一個獨具特色的活動，面向全院同學收集舊書。在藥學院全體學生的熱情參與下，本次活動收得書籍近三百本，包括了課本、習題集、雜志、課件、筆記。團委方面正著手對全院學生需要的書籍進行意向調查，將所收集的書籍送到有需要的同學的手里。
網站不同于傳統媒體，其中一個重要原因就是：網站是融合文字和圖片的平面設計以及音頻和視頻制作為一體的多媒體。從這一點上說，網站的設計應該包含以上多種因素，忌諱單一（當然有些搜索引擎如：GOOGLE、BAIDU等為追求速度除外）。
因此Flash，這種集合多媒體的制作軟件，正成為網站設計的寵兒。在黑龍江人民廣播電臺的網站設計中，大量的Flas的運用給網站增添了無窮的活力，也成為龍廣在線網站在省內媒體網站中獨樹一幟的標志之一。
一、《龍廣在線》網頁中Flash的定位
2000年，黑龍江人民廣播電臺《龍廣在線》網站由開始創辦到今天，已經走過了6年的時光。網站包括了黑龍江人民廣播電臺各個系列頻率的子頁面。每個系列頻率的設計風格都是不同的。因此，我們在網頁的制作上也本著固定整體框架，用Flash豐富細節的方式。突出每個頻率的特色。
比如fm95.8和97頻率，這兩個頻率定位是年輕、活潑和個性。因此我們在Flash設計中大量地運用了流暢的音符，跳動的舞者等形象；在Flash節奏控制上也突出了一個快節奏；在顏色上，使用了大量代表青春的綠色、和有朝氣的紅色；在設計風格上大膽地用色彩差異大的圖像，配以時尚、前衛的手繪圖來加以完善；在Flash的構思中，只有想不到的，沒有做不到的，大膽的突破傳統束縛。
可以說，在瀏覽網頁的過程中，大量跳動的動畫頁面，容易引起對該頁面所提示的信息的關注；閃爍的圖案會瞬間產生記憶刺激，引起網友的注意，但這種記憶往往為壓迫性的，久之易產生負面效應，從而模糊記憶。而穩定的畫面不易引發特殊的關注，但如果有良好的界面引導和內容，可產生良性的記憶，持久而牢固。
因此，在黑龍江電臺網站的設計上，我們嚴格控制Flash的數量和質量，基本保證了頁面中穿插Flash，但Flash絕不是頁面的全部。
比如像新聞廣播和龍廣在線主頁這樣比較鄭重的頁面上，Flash設計則突出了莊重的主題，在設計理念上更突出恢弘和大氣，在形象上多采用黑土地、豐收的田野等反映我省地大物博的形象。而在一些新聞宣傳上，我們還利用Flash的動感效果增添了網友受眾熟悉的新聞事件的圖片，比如在生活廣播最近舉辦的“陽光之旅，溫暖2007”慰問鄉村貧困學童獻愛心公益活動的網頁宣傳中，我們采用了黑白的貧困學生的圖片形象，更加突出了“同樣可愛的臉龐，同樣清亮的眼睛，可他們的未來是否同樣燦爛”的疑問，把人們帶到了“援助農村貧困學生”的主題上來，設計雖然質樸，但濃重的新聞觀念卻更增強了Flash對網友的吸引。
當然在Flash設計中，我們也忌諱千人一面，我們根據不同宣傳內容，選取不同的素材，比如對一些以老年人為主的網頁宣傳，我們采用了比較舒緩的風格來完成，甚至把國畫和書法等傳統技巧也加以動用，使網友更易于接受。
二、網絡MTV的FLASH設計
網絡上的音樂MTV是Flash大量流行的另外一種重要形式。在黑龍江電臺的網站設計中，我們對這種網絡MTV的Flash制作也相當重視。
在黑龍江電臺舉辦的各種大型活動中，主持人演唱的歌曲是活動的一個重要組成部分，我們借此進行創意構思，完成了對主持人演唱的歌曲MTV的flash制作，制作完成后上傳到《龍廣論壇》上，引起了網友的關注，紛紛回帖表示很喜歡這個形式。加強了主持人的品牌形象，大大提高了其知名度。
Flash MTV是用Flash軟件和音樂結合做出的動畫作品，其最大的特點是它能夠把一些矢量圖、位圖和歌詞、文字做成交互性很強的動畫，不僅具有視覺和聽覺的雙重感受，更具有趣味性和創造性。根據音樂廣播網主持人宋舒演唱的《愛你》和《寂寞的戀人》就是兩種截然不同的制作風格和創意設計。
《愛你》的曲風清新跳躍，據有嘻哈風格的特點。我在制作這個MTV時多運用卡通Q版人物來營造出輕松、搞笑的效果。如：歌曲唱到“常常想你說的話是不是別有用心”時，場景創意為一個兇惡女人拿起電話滔滔不絕說起沒完，這時電話的那頭出現一個滿頭大汗的男人。如此創意，flash就可以達到搞笑的效果。
《寂寞的戀人》中有爵士慵懶溫柔，也有更輕吟的暖暖情歌，像一縷纏繞著你的煙霧，不經意里蘊藏著揮不去的深刻情感，感覺像是在咖啡館里安靜的喝著咖啡，看外面流動吵鬧的人群和愛情，心里有感嘆，靜靜地擾著。所以這個MTV中的色彩被我定位為黑色為主。MTV中一開始的場景是一個人的腳在路燈的照射下寂寞的走著，影子被燈路拉得很長。而在最后的場景中運用離別的車站來體現戀人之間無奈的分別。
三、網絡雜志的FLASH設計
2006年6月，在網絡雜志沖擊著各個網站的時候，以flash、視頻、音頻等多媒體技術得到了眾多網民的青睞，在短期內，迅速聚集了一個龐大的閱讀群體。《龍廣在線》看準時機，推出一種全新的形式：《龍廣有聲期刊》，這是黑龍江省人民廣播電臺的臺內刊物《龍廣之聲》的網絡雜志版。這時需要的flash制作不像網絡上單一的flash、視頻、音頻等形式的廣告那樣，而是通過組合的應用配以內容給讀者帶來了強烈的感觀刺激，這是單一的技術形式所不能比擬的，也是網絡雜志對讀者的吸引力所在。
關鍵詞：高等院校；大學生；文化自信
本文系2015年度鄭州大學西亞斯國際學院教改項目：“培育大學生信息素養問題研究――以金融專業大學生為例”（2015JGYB17）
中圖分類號：G64 文獻標識碼：A
收錄日期：2015年11月18日
一、高等院校培育大學生文化自信的必要性
（一）高等院校是培養大學生的重要思想陣地。指出：“高校是教育培養青年人才的重要園地，也是用社會主義核心價值體系武裝青年的重要思想陣地。”高等院校是多種思想交集、多種意識形態交流匯合的場所，而大學生正處于價值觀和思想信念形成的關鍵時期，現代通訊技術的發達使大學生信息獲得數量和途徑空前增加。因此，高等院校對大學生的培育不僅包括知識的傳播，對于其思想意識形態方面的培養也很重要，是塑造其文化自信的重要陣地。
（二）高等教育是實現文化傳承并創新的源泉。文化是一個民族凝聚力和創造力的源泉。文化自信的提升能夠增強民族凝聚力并且提供持續的創新動力。大學生承擔著國家未來發展的重任，其文化自信的程度影響著大學生的未來發展方向。中華文化的傳承需要大學生建立文化自信，中華文化的創新發展更需要文化自信。只有提升文化自信，大學生才能熱愛傳統文化，并在深刻認知的基礎上傳播中華文化，實現文化創新，才能擔負起實現文化強國目標的重任。高等院校在大學生的培養過程中承擔了文化傳承并創新的新功能。
（三）通過文化自信的塑造引導大學生合理應對多元文化沖擊。當今社會，信息技術和大眾媒介高度發達，國際間交往不斷深入，不可避免的帶來了本土文化與世界文化的交流與匯集。而根據社會發展規律，在多元文化并存的環境中，強勢經濟的文化往往會強烈沖擊弱勢經濟文化。中國隨著對外開放程度的不斷增強，面臨的世界文化沖擊也越來越明顯，大學生處于文化造就和創新的黃金時期，只有加強其文化自信的培養，才能幫助其辯證的對待多元文化，樹立民族文化本位的觀念，從而合理應對多元文化帶來的沖擊。
（四）大學生文化自信的提升是增強國家文化軟實力的重要內容之一。十八屆三中全會提出：“建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力”。發達國家早在20世紀90年代已經相繼把文化產業上升至國家發展戰略層面，文化產業增加值占國民收入的比重不斷上升。面對文化在國家綜合國力競爭中地位不斷增強的新環境，只有塑造并實現大學生文化自信的提升，才能傳承、傳播和創新中華文化，抵制西方文化沖擊，增強國家文化軟實力，在激烈的文化國際競爭市場立足。
二、當代大學生文化自信缺失的表現
（一）對本土傳統文化認知缺乏。我國擁有豐厚的文化底蘊，五千年的傳統文化傳承至今，并在現代文明的基礎上創新發展。但當代大學生的中華傳統文化認知缺乏，認真研讀傳統國學的人只是少數。大學生普遍存在對諸如成語典故、歷史事件、古典文學、傳統禮儀、傳統藝術等不感興趣、不了解的狀況，這樣很難實現文化認同感的產生。具體表現在大學生受西方功利主義、拜金主義影響嚴重，而中華傳統倡導的仁、義、禮、智、信漸漸喪失。這種情況已經引發重視，媒體開始以各種新穎的方式傳播傳統文化，一些家庭和學校教育中也開始刻意增加國學內容。
（二）對本土文化的現展不夠關注。文化發展是個動態過程，文化的內部結構和內容是不斷調整和創新的過程，以適應世界文化的潮流。中華傳統文化發展到現代也融入了科技、創新、國際化等新的因素。大學生承載著創造并引領我國先進文化方向的重要使命，關注我國先進文化發展的成果并深刻理解其內涵，才能樹立文化自信，正確對待多元文化沖擊。但是當代大學生對當代文化的熱衷和了解程度也不高。
（三）對外來文化盲目跟從。全球化的深入給文化的國際傳播帶來了便利，西方國家也從未放棄通過文化滲透來實現其文化霸權。相對于發達國家，我國處于經濟弱勢地位，人民的物質富足程度不及發達國家，發達國家通過文化產品的傳播同時也達到傳播其思想意識、價值觀等文化內容的目的，其經濟強勢地位使得其文化更容易建立認同并實現跟從。大學生中日益流行觀看外國電影、過西方節日、熱衷西方飲食等，這些都是文化自信缺失的重要表現。
（四）容易形成文化迷茫。無聊、空虛、自責、迷茫等不良心態在大學生群體中不同程度存在，這也是文化自信缺失的重要表現。大學生在其成長過程中需要有強大的精神支撐，文化自信度的提高有助于找到個人發展的方向和道路。盡管深處多元文化沖擊的環境中，當代大學生基本對中華文化所倡導的思想和觀念等有一定的認知，但同時又受到西方文化的影響，正是由于大學生文化自信缺失，使得大學生很容易形成文化迷茫，無法做到辯證的對待多元文化并存的新形勢，難以形成為自己發展道路上發揮支撐作用的觀念和思想。
三、導致大學生文化自信缺失的原因
（一）高等院校設置的文化教育課程偏少。高校教育將會深刻的影響大學生的生活觀念和價值取向等文化素質。現在高等院校大都從學生就業角度出發，重視專業技能教育成為普遍共識，對文化教育方面開設的課程很少，尤其理工類專業文化教育課程更少。近年來一些高校也有開設文化教育選修課以求提升學生文化素質的趨勢，但多為選修課程，受到學生自我約束差的影響收效不大。這樣的課程設置導致高校過分強化其人才技能培養功能，卻沒有很好實現其文化培養功能，不利于大學生文化自信的建立和自身素質的全面提高。
（二）對大學生英語水平的要求。英語學習是大學生必修的課程之一，學生在大學期間都面臨著四六級考試的壓力，英語口語水平也往往成為大學生就業時的考核因素之一。這里面固然有合理的社會需求，但客觀上也造成了大學生不得不投放一部分時間到掌握英語的技能上面來。不可避免的要通過閱讀外國文獻、聽外文歌曲、看外國電影等途徑來實現，自然而然的了解并熟悉外國文化，甚至達到認同效果。
（三）本土文化的推廣力度不及外國文化。中華文化雖然占有得天獨厚的本土優勢，但由于推廣力度大大低于外國文化，使得大學生接觸外國文化的機會和渠道反而越來越多。西方國家從未放棄過對我國青年尤其是大學生的思想滲透，甚至在經濟競爭領域形成并建立了爭奪國際文化市場份額的格局。國際范圍內推廣文化不僅有助于實現文化霸權，而且成為發達國家認可的新經濟增長途徑。因此，無論是外國國家政策還是外國文化企業自身都注重自身文化的國際推廣、成本投入、宣傳方式等各方面都呈現了很大推廣力度狀態。當前的國際文化貿易市場，發達國家占據絕大部分市場份額。在我國從事民族文化傳承和推廣的企業及其從業人數以及創造的經濟價值都是遠遠不及發達國家的。
（四）社會的不良影響。我國的經濟發展尚處于轉型時期，各種經濟發展過程中產生的矛盾不斷顯現出來，目前我國的經濟發展處于市場經濟體制還不健全，而中華傳統的道德約束又深受沖擊的階段，即硬約束和軟約束都不強的階段。大學生的學習終究是要到社會中實現，他們看到了解到社會的文化狀態，不誠信、利益至上、淡化精神追求等等，自然也會對其學習的取向產生重要影響，從而造成文化自信的缺失。
四、高等院校提升大學生文化自信的培育途徑
（一）建立文化教育課程培養體系。文化自信的建立和提升不是看一兩本古典名著就能實現，需要相對系統的培養，因此需要高等院校在大學生的學習生涯中合理設置文化教育的相關課程，包括社會主義核心價值觀理論，如思想道德修養、資本論、社會主義市場經濟等；傳統文化課程，如大學語文賞析、國學論、藝術賞析等；國外文化課程，如中外文化對比等，而且要保證其形成一個循序漸進的文化教育課程系統。這樣的課程體系能夠使大學生對中外文化都接觸并了解，改變當前對中華傳統文化認知差和對西方文化認識不全面而導致的盲目崇拜情況，在此基礎上幫助大學生建立文化自信。這應該屬于通識教育范疇，適用所有專業。
（二）理想信念教育貫穿到教育的各個方面。文化自信不是僅僅開設幾門思想和文化教育課程就能夠塑造的，應該把文化自信教育貫穿到高校教育的方方面面。受到學生就業壓力的影響，短時間內讓高等學校改變技能培育為主的教育思路是不現實的。教師的責任有教書和育人兩方面，無論是文化課教師還是專業課教師，都能夠通過課程展現自身的文化素養和追求。因此，高校的專業技術課程也可以包含文化自信的信念教育內容，專業課教師也要加強自身文化自信的培養，精心設計課程內容和講授方法，通過課程實現文化自信的傳播。同時，也包括輔導員和各崗位行政工作人員，通過自身的言行和對工作生活的態度，助力學生的文化自信培育。
（三）加強校園民族文化氛圍建設。文化自信的培養不單在課程上實現，生活尤其是校園生活中的潛移默化也至關重要。大學生群體在校園中的生活時間比例很高，校園文化氛圍對其影響是很大的，這屬于高校的隱形教育資源。在校園內建立充分展現民族文化的自然環境和人文環境，具體包括學校的各種建筑和道路等強化民族文化色彩、利用各種校園媒體傳播民族文化、舉辦文化色彩濃厚的活動、注重正能量傳播、利用傳統節日和學校節日的契機傳播傳統文化，等等。一個學校整體形成了熱愛民族文化、對民族文化高度自信、愿意傳承傳播并使之發揚光大的校園文化氛圍，對于身在其中的任何人來說都是一種潛移默化的感染，對于正處于價值觀和思想觀形成期的大學生來說影響更為重要。
（四）利用黨團組織和社團組織強化大學生的主動性。大學生已經是自身主動性和目的性很強的群體，黨團組織和社團組織作為因有共同目標和興趣而凝聚起來部分大學生的團體，是大學生在專業學習以外其他諸如思想、興趣、娛樂等方面才能的交流和提高的重要形式，在大學生的成長道路上起到不同于學校教育、家庭教育和社會教育的作用。在各種團體中，教師主要是指導角色，大學生自身主動性很強。文化自信的培養需要大學生主動性的調動和同齡人的帶動，文化自覺的形成有助于文化自信的建立。相關團體的指導教師可以引導團體活動中增強民族文化色彩，尋找適合的途徑和內容來培養團體內成員的文化自覺。
（五）加強校園網絡文化建設。當代大學生深處網絡的世界，他們在生活、學習、娛樂各方面都高度依賴網絡，是影響大學生的重要環境。網絡的開放性使得大學生脫離了學校教育體系和教育資源的限制，這一方面給大學生解決學校教育資源有限的約束，同時也可能給大學生的發展帶來不利導向的不良影響，尤其是文化方面的影響。網絡信息的獲得帶有很強的隨機性，對任何事物片面的了解都無助于正確結論的得出。高校要利用網絡在大學生生活中的重要性，引導大學生正確利用網絡幫助自身的發展。因此，高校要調查學生使用網絡的情況。利用網絡的討論功能掌握大學生的思想學習動向，并反饋到教學實踐中；利用校園區域網管理過濾不良信息，注重學校網站建設，提高大學生對學校網站的關注度和利用度，從而引導大學生的網絡使用途徑和方向。
（六）把文化教育融入到大學生實踐環節中。專業實習、社會調查、志愿服務、公益活動、科技發明和勤工助學等都屬于實踐環節范疇。大學生終是要走向社會承擔社會責任的，實踐環節是大學生走向社會前的嘗試，社會的認可為大學生的學習主動性提供巨大的動力支持。對社會陌生又充滿期待的大學生很重視社會實踐，樂于參加，其中獲得的思想感悟對其學習的方向和主動性的調動意義重大，而且積極加以傳播。如果能夠把文化教育融入到大學生實踐環節中，對大學生及其身邊群體的文化自信培育都很重要。具體包括：組織學生成立調研小組進行文化素質方面的社會調查并進行分析；積極參與公益活動，身體力行的做公益事情；鼓勵發明和創新并加以宣傳；各實踐活動結束后集中討論活動感受，總結其中蘊含的文化素質要求等。文化自信的培育是為了把學生培養成為具有綜合素質的人才，幫助其更好地承擔社會責任，而大學生通過實踐了解到社會對他們的要求后，會增強其文化自覺的意識。
主要參考文獻：
[1]雷彬.大學生文化自覺和文化自信培養途徑探索[J].中外企業文化，2014.2.
