時間：2022-05-08 06:43:45
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇學期班級總結，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
我班（五年級）同學熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德，不亂丟果皮紙屑。能積極認真地做好值日工作，見到老師能主動問好，拾到東西能主動還給別人。早上一到校就能在班干部的帶領下自覺地進行早讀；中午，來到學校后，也能主動的坐在教室里學習。我班同學特會關心他人，樂于助人，如梁王東、張杰、方小豐等同學經常主動幫助同學掃廁所，不怕臟，不怕累。
班干部個個是集體的帶頭人，他們團結互助，共同搞好班級工作，使班級形成了良好的班風學風。如：衛(wèi)生委員方小豐和勞動委員張杰同學，不管刮風下雨，每天留下來管理值日工作，總是最后一個回家；林純純、李蒙蒙、何美娟、肖新新等負責領讀的同學每天早早到校，帶領同學們進行早自學；體育委員陳冰馨同學工作總是盡職盡責，每次的出操和舉行相關活動時候，她總是能整好隊伍有序地組織同學出操和參加活動，所有的這些同學都是老師很好的得力助手。
這學期我班也取得了不少的喜人成績。肖云北同學獲得了縣體育運動會壘球比賽的第二名。陳冰馨和葉瑩瑩同學分獲得鎮(zhèn)舉辦的“手抄報”比賽第二名和第三名。肖云哨和肖云帆同學分獲校“七巧板”比賽二等獎和三等獎。謝晶晶等6個同學的作文在校刊《芊芊園》上發(fā)表。在學校趣味運動會上，林純純獲得跳繩的優(yōu)勝獎，肖云北獲得“摸石過河”優(yōu)勝獎，司源情獲得“趕小豬”優(yōu)勝獎，肖新新和方小豐獲得“螃蟹背西瓜”優(yōu)勝獎，林天汛、陳冰馨和周艷菊獲得“雙腿夾求”優(yōu)勝獎，何美娟、肖婷婷、但自利和潘克克獲得“托求跑”優(yōu)勝獎，林純純、葉瑩瑩、李宗尉和李仰鵬獲得“拋繡球”優(yōu)勝獎，肖云帆、梁王東張杰等10位同學獲得拔河比賽優(yōu)勝獎。
不足之處：
1、個別后進生基礎知識沒有掌握，成績很不理想，學習態(tài)度還是不夠端正，成績提高不快，有待轉化。
2、部分學生競爭意識不強。
2010-2011年度是本屆班委任職的時期。從開學到現在，近一年的時間里，本屆班委在院黨委的領導下，在分團的直接指導下，順利的完成了學院下達的各項任務。2010年6月22日，班級進行了年度換屆選舉，在“公平，民主，公開，公正，透明”的原則指導之下，成功產生了以梅瓊為團支書，藍株廣為班長的新一屆班團委成員。在新舊班委交替的時刻，我們08社工一前任班團委全體成員，對本學年，重點是對本學期的工作進行總結。以交院分團委的審核，供下一屆班委的參考。
第二學期工作的思路：介于同學們已經對學校和大學生活有了基本的了解，班委成員通過討論，立足班情，在開學之初，班委確立了本學期的工作思路和主要任務。本學期繼續(xù)做好班風，學風建設，保持我班第一學期學習的良好氛圍和勢頭；繼續(xù)加強班級思想文化建設，做好推薦優(yōu)秀團員入黨，加強“五四”的宣傳和學習；繼續(xù)做好宣傳工作，傳達好學院下達的各項指示和任務，真正做到信息的即時性，完整性和準確性；繼續(xù)加強班級凝聚力建設，展開健康，文明，活潑，向上的班級活動，注重活動的質量。
思想教育：本學期，我班多次召開團會，學習黨團知識。班級推薦了張迪，梅瓊，孫騰，張熙，雷小清五位同學參加70期黨校學習。在紀念“五四”運動90年之際，我們班積極展開團會活動，通過ppt展示,心得交流等形式,踴躍學習“五四”相關知識。并借此機會，在全國上下學習“科學發(fā)展觀”的熱潮中，班級也組織了“學習實踐科學發(fā)展觀--我的感悟”的座談會。展現了當代大學生關心祖國前途，關心社會時政的良好風貌。
學風班風：學風，班風建設是我們班委抓的重點。大學生以學習為天職，學習是非常重要的。當然學習的內涵包括很多層次，不僅僅只狹隘的認為是課本學習，還包括實踐，接人待物，社會活動等。我班同學繼承上一學期的良好學習勁頭，在課堂上踴躍發(fā)言，積極思考。學習委員在調動學習氛圍中做出了良好表率。在班級口號“為青春而戰(zhàn)，為榮譽而歌”的呼喚下，社工一人保持了民社學子“積極，樂觀，文明，向上，開朗”的風采！
特色活動：我們班在第一學期舉行了幾次活動，數量不多，但是質量還好。基于上學期的經驗，本著“節(jié)約，簡單，真實”的風格，我們班級展開的多是花費較少的集體游戲活動。在5月中旬的民博集會中，主持人和策劃者王小丹，王采文，李麗華，張迪等積極調動大家的興趣。在形式多樣的游戲活動中，增進了班級成員之間的情感。民博前的集會在近三個小時的歡愉中結束。同時，為了增強班級的凝聚力，經過班委的商議，確定制作一套班服。6月初，在王小丹，黃波，項羽，藍株廣的共同努力下，班服拿到了同學們的手中，反映良好。
總結：綜觀一學期的工作，內容較多，任務較重，以上只是簡單的列舉概要。在具體的工作之中，離不開院分團委的關心和支持更凝聚著全體班委的心血和努力，最最重要的是全體社工一人對班級的熱愛和付出！再此換屆之際，我謹代表本屆班委感謝全體社工一人的鼎力支持，感謝分團委的指導關心!并以我個人的名義感謝本屆班委的積極配合,感謝陳玲老師的指導！希望下一屆班委工作展開的更好！---社工一“為青春而戰(zhàn)，為榮譽而歌”！！！
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上學期本人擔任班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。
現將本學期班主任工作總結如下：
一、深入了解學生，搞活課堂教學。
本學期的班主任工作，為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現。作為班主任又是語文老師，利用學科的特點，在教書的同時，滲透思想教育，教會學生做人，養(yǎng)成良好的習慣。
二、學習優(yōu)秀班主任工作經驗，抓好班級管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學初，通過沖組建了新的班干部集體，確立了值日班長輪流順序，利用主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。
三、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識。
現在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指讓學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。增強學生的勞動意識，通過衛(wèi)生委員責任制，加強督促值日生的值日工作，保持教室的清潔。
四、重視對后進生的教育工作
針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績。
五、注重對班主任工作的研究
經常向有經驗的班主任學習和向書本學習。本學期己經學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書，工作中不斷向有經驗的班主任請教，總結班主任工作經驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
一．班級各方面的情況總結
1．班風
我們班每個同學還是參加活動的積極性很高，比如：科技節(jié)主題班會、三對三籃球賽、隊列比賽都很踴躍，這足見我們班團結的班風。
2．學風
我們班的學習氛圍有所改善但不夠濃厚，早上有些同學還是有補作業(yè)現象，不過上課紀律方面有所好轉，在課間時已有一部分同學開始討論學習問題或互相借閱筆記，不過作業(yè)及聽課質量還有待提高。大多數同學對學習有較高的熱情，但普遍較懶，不愿腳踏實地學習。
3．行為常規(guī)
我們班在行為規(guī)范方面做得較不錯，每周扣分都很少。每個同學也都很自覺地撿起垃圾并互相監(jiān)督紅領巾和校服有無佩帶或穿好。
4．板報
在班級板報方面，我認為我們班同學交稿的積極性有所提高，其文章的立意已經深入。但是班級板報的設計新穎、有創(chuàng)意。宣傳委員花了大量心血，以高質量、高要求較好的完成了板報任務。在年級板報方面，相關同學都很負責，總能有質量的提前出完板報。
5．教室衛(wèi)生
在這一方面我認為我們班做得非常好，值日生都很負責，勞動委員在大休息時也經常檢查教室衛(wèi)生，所以在這方面的扣分少之又少。
6．紀律
在眾多的紀律方面，做得最不好的便是課堂紀律，上課說笑、開小差的情況通過換位子已有所改善。同學間互相督促、自覺遵守紀律的“法則”讓我班今年的課堂紀律好轉了不少。
二．本班在班級管理中的具體措施、方法
我們基本延續(xù)上學期安排
1．個人行為量化表
我們班這學期開始實行個人行為量化表，并把表格貼在教室的一角，做到公開化、公正化。目的是讓同學們在你追我趕的氛圍中一點一滴的地提高著成績。
2．值日班長
我們班這學期讓一些不是班委的同學做一周的值日班長，并選出做的較出色的繼續(xù)當。這樣做的目的是為了讓每個同學都為班級出份力，激發(fā)同學的工作熱情。
3．合理安排時間
這學期，我們繼續(xù)開展了晨跑、晨讀與一點鐘進班級午自修的制度，讓同學充分地利用早上、中午時間進行預習復習和做作業(yè)，而且管理更加合理化，使每個同學都能按要求做到。
4．通訊員制度與班級中的兩塊板報（通訊欄和學習園地）
兩名通訊員會那著相機記錄下同學參賽成果或優(yōu)秀的表演、時政演講等點點滴滴貼在通訊欄中并寫一份通訊搞，并在學習園地中貼一些同學的優(yōu)秀筆記、作業(yè)讓同學分享
5．豐富的課余活動
在期中考試之后，我們班委組織到兒童福利院為孤兒帶去食物、玩具、溫暖與關懷。以后我們還會組織一些學習不自覺的同學再去幾次，讓他們感到自己的美好生活，精彩還在繼續(xù)！
三．本學期和上學期比較（進步亮點處）
1、上課紀律有所改善
2、成績有些提高
3、工作落實的更完善
4、班委會定期，更能解決問題
5、班風更團結，凝聚力更強
四．班級中存在的不足
1、還存在補作業(yè)現象
2、整體成績有待提高
3、副課不夠重視、認真
班委今后努力方向是營造個更好的學習氛圍，提高學習的質量，使整體成績在上一層樓。
五．班級本學期在校獲獎情況
隊列武術此賽初二年級第三
“奧運知識”競賽校團體二等獎
女子、男子籃球三對三年級季軍
街舞比賽全校第二
拔河比賽年級第二
個人獲獎情況；
上海市中學生現代文閱讀大賽市二等獎王欣宇
一、教學工作：
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、在主題活動中，根據幼兒的興趣特點，我們設計了《我們的家園》《奇妙的身體》《秋天的童話》《我喜歡的動物》四大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這四個主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。
3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動.幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高.
二、家長工作：
本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：元旦的“歡樂新年親子會”等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做獻。
三、衛(wèi)生保健工作：
本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。
四、教師協(xié)作：
一、班級取得的成績或優(yōu)點
（一）、大部分學生充分認識到學習的重要性，把自己的學習發(fā)展與遠大的革命理想聯(lián)系起來。學生能夠樂觀地對待自己，掌握正確的學習方法、并且講求學習效率。因此，教師在教學中能夠得心應手，因材施教，不會因為學生不愛學習、不做作業(yè)而頭疼。班級干部均能認真負責，與一些后進生自覺結成對子，互幫互學。
（二）、學生經過不斷的學習，思想品質逐步提高。學生在平常的學習生活中，能充分認識到教師與父母對自己的關心和教育。認識到國家對自己受教育的重視，下定決心長大后要為祖國爭榮譽，熱愛祖國、熱愛勞動人民。
（三）、學生認識到勞動的必要性和重要性。學生在勞動課中學到的知識能運用到生活當中。學生也開始關心父母了，知道了勞動的辛苦、明白了“粒粒皆辛苦”的真實含義。在學生當中浪費糧食、浪費水的現象不見了，珍惜糧食、愛惜水、講究衛(wèi)生的現象隨處可見。
（四）、學生認識到體育鍛煉的好處。均能積極參加體育活動，保證每天至少1小時的活動時間。學生在這一個學期，生病住院的學生明顯減少了。學生在學期末的體育達標測驗中，都能輕松過關，并且有幾個同學在鎮(zhèn)組織的體育競賽中獲獎。
（五）、經過一學期的學習，學生的審美觀得到了很大的改善。學生對美有了更深的認識，學會拒絕假、惡、丑。學生對自己的要求更加嚴格了，學生的求知欲望也更加強烈了。
二、班級中存在的問題或不足
（一）、班級中有一些學生對學習缺乏深刻地認識，對作業(yè)敷衍了事，不求上進。甚至有的學生產生了“破罐子破摔”的思想，上課或課后搗亂紀律，貪玩、逃學，產生厭學情緒。教師沒有及時發(fā)現，進行跟蹤教育，導致部分學生成績下降。
（二）、班級中有個別學生對勞動和體育缺乏必要的認識，加上家長的嬌生慣養(yǎng)、學生產生自己慣自己的想法。教師幾次進行教育，由于家長缺乏認識，所以并沒有收到良好的教育效果。
（三）、個別學生對學校的一些工作顯得漠不關心，家長對學校發(fā)動的一些事情缺乏認識，產生對抗心理，使班級正常工作行進受阻。教師沒有及時做出決定進行家訪，了解其實際情況，進行說服教育，解決問題，使一些問題復雜化。
三、改正措施
（一）、教師要及時掌握學生的發(fā)展動向，正確、合理地進行教育。
（二）、教師要經常進行家訪，與家長溝通，共同教育好學生。
（三）、教師要在平常的教學工作中，抓好尖子生的輔導和后進生的轉化。
（四）、教師要對學生進行多表揚、鼓勵，少批評、挖苦，做學生的良師益友。
本學期是08級入校的第二學期，學生對學校的各項規(guī)章制度已經相對熟悉，班級工作已趨于穩(wěn)定。為此我把工作重點放在了抓學生的專業(yè)學習和提高學生的能力上，并在班內開展了一系列的活動。
第一，針對本班是設計專業(yè)的特色
我把辦黑板報的任務做了一些改革，不是只交給團支部，而是將全班同學分成了8組，每組承擔一期。這樣每個同學都能有一次實踐專業(yè)和施展的才華的機會，既然分擔了團支部的壓力又鍛煉了每一個同學。
第二，組織了兩次畫展。
我們班這學期新加了美術這門專業(yè)課，學生們雖然沒有多少美術基礎，但學習熱情很高，有一些學生放學后主動留下學在教室畫畫。看到同學們這么刻苦，我深深被打動了，給他們找來了幾本flash角色的繪圖書，讓他們利用課余時間自己多練。學期過半的時候很多同學都有了很大的進步，有一部分已小有成績，為了鼓勵同學們的學習熱情，我在班內組織了一次畫展，反應還不錯，接著就策劃了第二次畫展，將同學們的作品展示給了全校的師生。雖然作品還很稚嫩，但是能看出同學們的用心。畫展結束的時候，同學們紛紛表示想再多展幾天，這就說明辦畫展對學生的促進還是挺大的，我趁機跟同學們說下學期我們繼續(xù)辦，但那時你們的作品就要更上一層樓！學生們紛紛表示沒問題。
第三，充分利用班級博客，給同學們一個展示平臺。
我們班的博客上基本上都是同學們的一些原創(chuàng)作品，包括學生的畫展作品、鼠繪作品和學生們參加一些活動的總結和心得。這一學期我還著重培養(yǎng)學生的組織能力，在把學生合理分組的同時，定期舉行一些活動，每次活動從策劃到組織再到最后的稿件都交給學生去做，我負責的只是給他們提供一個展示自己機會，幫助他們確定主題，最后審稿發(fā)博文。這些活動對同學們鍛煉很大，原來一些不太愛說話的同學在活動中也能大膽的表現自己，提高了自己的能力。本來還有學生做的一些優(yōu)秀ps作品和flash的動畫想傳到博客上，但是后來網不是很好用，很難上傳影片和稍大的文件。
第四、充分利用下午第三自習課和放學后的時間。
為提高同學們的專業(yè)技能，我將能利用的第三節(jié)自習都利用了起來，帶學生到機房去練習自己的專業(yè)，ps、flash和打字都可以，學生有問題隨時可以問老師，改善了一部分學生上課跟不上老師學不會的情況。我們班有一些同學下午放學后都主動要求多練一會兒，經慎重考慮把創(chuàng)新實驗室對他們開放了，這件事的促成要感謝一位很敬業(yè)的老師：李安強老師和一位非常好學的學生張曉同學。我安排班內找了一部分專業(yè)課較好又有強烈學習愿望的同學來學習，李老師每天老師帶他們到六點鐘，每天布置具體任務給學生，保證了練習效果。
當然，常規(guī)工作也要抓，在這一學期對學生強調的一點就是：要做事，先做人！本學期所做這些工作也在很大程度上鍛煉了學生，使學生在活動中學會與人交往，提高了自己的素質。希望我們班的每一位同學走向工作崗位的時候都有過硬的技能和較高的個人素養(yǎng)，這是我本學期的工作重點和下學期的奮斗目標。
為了在今后的工作中更多地取得成績，以繼承優(yōu)點，避免錯誤，為我院的發(fā)展做出我們的貢獻，下面具體總結這學期各項工作的開展情況。
一、學習方面
我班保持良好的課堂學習氣氛和積極進取的學習精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，課堂下閱讀相關書籍加以鞏固和深入。雖然班上仍有些不和諧的因素，但總體來說大家的學習狀態(tài)都比上學期要好了一些。在班上的期末動員大會上每個寢室都派出代表談了談自己寢室的學習氣氛，成績較好的嚴文、柴倩、黃馨瑤等同學和學委都給大家講了自己的一些好的學習方法，以給大家借鑒。之后，黃導作了總結，讓大家把目標放長遠，為自己的未來早做打算。經過這次會議，班上結了一幫一的對子，有的是好成績同學幫成績稍弱的同學，有的是成績相當的同學互幫互助。相信通過我們的努力，班上的成績會較上學期有所進步。
二、活動方面
我班將豐富同學們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員他們參加校、系舉辦的各項文娛活動。上半學期我班同學自行組隊代表學院積極參加了學校里舉辦的十人九足的賽事，并取得了第二名的驕人成績。在院里舉辦的市場營銷大賽等活動中，我班張建川、曾郡、嚴文等同學都熱情積極參與，其中張建川同學和他們隊的成員在自己的努力下得了優(yōu)勝獎。在情人節(jié)中秋節(jié)等節(jié)日的時候，應廣大同學的共同要求，我們舉辦了數次活動，活躍了節(jié)日氣氛和促進了同學的感情聯(lián)系。情人節(jié)由英語科代表嚴文同學舉辦了以valentine’s day為主題的english corner，先組織大家一起學唱了《hey jude》這首英文歌；然后讓大家了解了世界各地的一些情人節(jié)慶祝方式；還將準備好的《傲慢與偏見》的一段臺詞發(fā)放給同學，講解其中的生詞以后，由男女生自行搭配上臺表演；最后分別將有關valentine’s day 的單詞和英語課中已學的兩個單元的單詞用英文表示，由同學們根據英文的解釋填寫單詞，選出冠亞軍，并發(fā)放阿爾卑斯糖作為獎品。整個活動辦得非常成功，氣氛也非常活躍，每位同學都得到了上臺講英語的機會。通過這次的英語角活動，再次提高了同學們學習英語的熱情，也讓同學們更加勇于展示自己，表現自己。后來我們又組織了徒步濱海路之行等，讓大家領略了初春的大連風景。除此之外，我們還聯(lián)系了工管3班組織了麗礁灣海邊燒烤活動，進一步達到了娛樂生活、享受生活、從娛樂中鍛煉學習的目的。
三、社會實踐方面
“實踐出真知”，對于新時代的大學生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實踐活動的重要性，我班有十多名同學寒假參加了社會實踐活動，家在雪災受災區(qū)的同學參加義務掃雪，有的同學打工鍛煉自己，有的同學參加縣里組織的籃球賽還得了獎等等。在即將到來的暑假，我班很多同學也積極報名參加了學院的社會實踐調查活動，以便更好的適應社會發(fā)展和鍛煉自身工作的綜合能力。
綜上所述，在過去的半年里，我班既有喜人的成績，也存在明顯的不足。但無論是成績還是不足都已經成為過去時，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思進取，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們會從成績中取得前進的動力，從失敗中汲取經驗和教訓。相信我班會較上學期有一個長足的進步，正像我們的班歌唱的那樣，奔跑起來！
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大家好！
時間總是在不經意間從我們的指間悄悄的溜走，他帶走了過去，也帶來了未來。時間往前走，二一班的小朋友們也緊跟著他的腳步在慢慢地成長。
我是剛接手二一班班主任工作和擔任語文教學的林老師，我畢業(yè)于長沙大學漢語言文學專業(yè)。雖然剛剛踏上教育崗位，但我熱愛教育事業(yè)，有信心有決心做好自己的教育教學工作，和孩子們一起成長進步，也希望得到家長的支持和幫助，共同擔負起培養(yǎng)教育孩子的重任。在此，我向大家匯報一下開學以來我們班的班級情況。
前兩個月里在朱老師的帶領下，二一班度過了愉快的時光，曾在秋游活動中到了長沙的世界之窗，在濃縮了世界各大著名標志性建筑的游樂園里來了一次徹底的身心放松。在秋高氣爽的季節(jié)，孩子們熱情高漲地參加了勞小的“第十四屆校運會”，在全班同學的努力下，接力賽取得了第一名的好成績。這不僅展示了孩子們強健的身體素質，更彰顯了孩子們團結友愛和奮發(fā)向上的精神風貌。孩子們不僅身體素質強學習成績也不落人后，在寫字比賽中，班上的有三名小朋友分別獲得了年級組一等獎、二等獎和三等獎的好成績。他們分別是：胡玉聰、童鈺、李蓉。
在上周，學校對同學們學期情況進行了期中檢測，此次檢測成績如下：
語文：班平均分：89
90-100分：25人
80-90分：16人
70-80分：1人
60-70分：2人
60分以下：1人
數學：依據試卷統(tǒng)計人數42人 （有三位同學的試卷未上交）
平均分：91
100分： 2人
90-100分： 32人
80-90分： 7人
70-80 分： 0人
60-70分： 1人
60分以下： 0人
這次小朋友的檢測成績還不錯，但仍然存在著提升的空間。
二一班的同學學習存在的問題主要有兩方面，
一、從知識的把握來講，絕大部分的知識已掌握，但仍有一些基礎性的東西沒學牢。例如：看拼音寫詞語一題中，存在默不出或拼錯音寫錯字的情況。按課文填空，仍有同學不會填或寫錯字的情況。在通順句子和我會寫這兩道題中，很大一部分小朋友們還不太會打標點。
二、從答題方法上來講，一些不該錯的地方孩子們錯了。主要表現在書寫上面，字沒寫完整，多一點少一畫的情況大有存在，這里我覺得一部分原因是平常沒注意，另一部分是粗心，例如同一個字寫三遍時，第一、第二個寫對了，第三個寫錯的現象也有。另外，孩子們好像沒有檢查作業(yè)的習慣，只看做完沒做完，而沒去想有沒有做好，在考試過程當中，做完了的學生在老師多次提醒檢查試卷有沒有做錯時依舊沒有認真檢查，導致出錯而沒有及時發(fā)現。
在常規(guī)方面，二一班的整體情況挺好的，都有完成每周的教學任務。但也存在著遲到、上課不帶書、不按學校要求穿校服的情況。
在作業(yè)方面，基本上不做作業(yè)的情況沒有，學生完成作業(yè)的情況良好，但作業(yè)的完成情況同學們各自之間存在著差異，有的同學作業(yè)偷懶馬虎完成，有的同學有時還不抄作業(yè)。
在紀律方面，孩子們也還不錯，基本上沒有什么出格的行為，上課也認真。同時呢，孩子們也存在著好動，午休吵鬧等情況。老師在場時同學表現的乖，老師一離開又不乖的情況也存在。
二一班存在著可圈可點的情況，但總體來講，孩子們表現還是很挺不錯的，挺棒的。
接下來的半個學期，我會盡力帶好我們二一班，也希望家長能配合我的工作。
一：督促孩子們在規(guī)定時間完成每日作業(yè)，要求書寫工整，卷面整潔，然后簽好名。
二、關注孩子的寫字姿勢。
三、督促孩子按時上學不遲到，早自習是7：50，早餐盡量在家里吃好，因為最近天氣比較冷。
四、孩子上學前檢查一下書和水壺等是否帶上了。
五、最近甲流比較嚴峻，請隨時關注小孩的身體情況，如有發(fā)燒情況可以跟我請假后在家好好休息，也請各位家長關注自己的健康，家里也可熏一熏艾條做一些防甲流的舉措。
這個學期已經過了一半，以上是我的一點小小的看法和總結，沒有講到位的地方還望大家海涵。
如有什么建議和意見或有想了解的情況想咨詢，歡迎大家來電或到博客留言: blog.sina.com.cn/lenesnow，也可發(fā)電子郵件到：499131033@qq.com
如果不方便上網，可以寫信讓小朋友帶到學校來。我一定會在第一時間作出答復。
謝謝大家的支持，有考慮不周的地方望大家諒解，歡迎大家多多給出自己的建議，讓我們能一起努力，給孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓他們有一個愉快的童年生活。
祝大家生活愉快，家庭幸福美滿!
2010年下學期班級工作總結相關文章：
一：管理方面
1.和風細雨潤幼苗(愛心交流）
愛是無聲的語言，愛是鑒別教育的尺度。教育是一種心靈的藝術，只有心與心地真誠交流，才能贏得孩子們的信任和愛戴，因此作為班主任我不敢疏忽每一個孩子。一年級的孩子由于年齡小，特別需要呵護。每天早晨起來，我都要看看他們的衣服是否穿整齊了，幫助他們整一整。冬天檢查他們穿的薄不薄。課前課后提醒他們多喝水，特別是那些容易感冒上火的孩子，一一點著他們的名字提醒他們喝水。誰的鞋子壞了，立即拿去給他們修，讓他們感到在學校同樣也有媽媽的愛。上學期我們班轉走了兩名學生，這學期開學時學生還問：“老師他們倆怎么沒來呀？我們可想他們了。”是啊，在這個特殊的大家庭里，他們已建立了深厚的感情，怎會不想念呢。這學期我們班又來了兩名新生，剛來時他們很陌生，我就讓其他孩子主動找他們玩，我也經常找他們聊天，他們很快就融入到了新集體中了，下課了就跑到我身邊拉著我的手，或拿著自己的東西讓我吃，這就是以愛換愛。一年的學習生活快要結束了，劉園園走到我面前說：“老師，我想留級。”我當時很納悶，因為這個孩子學習一直不錯，我就問她：“為什么呀？”她說：“我還想跟著你上。”我這才明白孩子原來是不想離開我。當孩子不自覺地喊我媽媽時，我真的感覺幸福無比。所以教育無大事，但要從點滴做起，走進孩子們的心靈，真誠對待他們，就能換取他們的真心，達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境界。
2.春風化雨育幼苗（樹立自信）
表揚就像春天的雨露促使孩子們健康成長。只要看到孩子們的一點進步及時進行表揚，就能換來他們加倍的努力。李宗林剛來時基礎比較差，幾乎看不到他上課舉手，即便舉手了也是畏畏縮縮，每當這時我就給他送去贊許的目光，示意他起來，雖然說得不好我也要找個理由表揚他：“你能站起來回答問題就已經不錯了，下次再大膽些。”并要同學們把表揚的掌聲送給他。楊昊龍是個自控力差但自尊心比較強的孩子，利用他這一特點我就捕捉他的閃光點，不定時表揚他，鼓勵他，一年來他的進步不小。馮棟培剛轉來時數學不好，但我發(fā)現她記憶力很好，背書背得很快，利用她這一優(yōu)點，我經常挑他領讀，慢慢地她對數學產生了興趣，遇到不懂不會的就及時問我，期末考試她還獲得了“優(yōu)秀生”的稱號。對其他同學也同樣以點帶面，捕捉他們的閃光點，及時進行表揚和鼓勵，樹立他們的自信，讓他們在自信中健康成長。
3.人人爭當班級小主人
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎。一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。學生剛來時紀律衛(wèi)生學習習慣都還處于最初階段，光靠說不行，我們三位老師商定處處要給學生做示范，帶動學生跟著做，這比光說要強得多。經過一段時間，有個別學生已出類拔萃，各種良好習慣已初步形成。我就讓他們帶動其他同學，先讓他們人人當一天衛(wèi)生班長，紀律班長，學習班長，給其他人做榜樣，然后鼓勵其他學生誰做得好也可以當班長，他們興致都很高。在寢室里我也采取人人爭當小主人辦法，讓他們也每人當一天寢室長進行比賽，看誰最負責任，最能給其他人當表率，這種效果還不錯，寢室紀律慢慢步入正規(guī)。由此可以充分證明一個道理：說到不如做到，人人爭當班級小主人，班風班貌一定好。
4.家校聯(lián)系架金橋
一月一次的家校聯(lián)系卡為班主任和家長架起了溝通的橋梁，每次看完家長留言，如果有什么情況我就及時和家長溝通，消除他們的后顧之憂。同時校信通也為我和家長提供了交流的平臺。真心的付出就會換來豐碩的回報，每到節(jié)假日總能受二：到家長的祝福短信。
二：教學方面
1.精心備課，大膽嘗試。
在備課方面我們同級的幾位老師總是共同商討，目標達成一致。共同制作教具，共同使用。在教學兩位數加減一位數的進位加法和退位減法時，我們同級的幾位老師都進行了大膽嘗試直接寫得數法（王銀忠教授的速算法),效果還不錯。這種方法把100以內的兩位數加減一位數變成了10以內的加減法，算起來比較簡單，節(jié)省時間。在今后的教學中我們還要進行大膽嘗試，找到簡捷易懂的教學方法。
2.耐心輔導，愛心評價。
孩子們由于年齡小，理解能力達不到，我就反復教他們，舉生活中例子，有些用語言表述不清的，理解不透的，我就通過活動，游戲等方式讓學生親身去體驗，讓他們在活動中明白，領悟。每當看到班里的后進生在課堂上舉起手來我喜不自禁，迫不及待去挑他們，即便說錯了也沒什么，課下再單獨輔導他們，當他們有了一點進步時，我就及時進行評價：“有進步，繼續(xù)努力！”“你真棒”“說得真好”，這時其他同學也會不由自主地給他們送去掌聲，讓他們從中體會到成就感，就越發(fā)努力學習了，也更加自信了。
一、班級情況分析
三年的辛勤耕耘后，我們在歡笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學。在這最后的一學年里，孩子們各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的和他們自己生成的每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們認真的觀察，有問不完的為什么，他們好奇的探索，連時鐘滴答滴答的響聲也不放過。總的來講，我班幼兒思維比較活躍，個性活潑開朗的較多，愛動腦筋、愛獨立思考、愛提問，在語言表達能力方面，通過多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了較大的提高，絕大多數小朋友能非常清楚地表達自己的請求和愿望。在繪畫方面也已激發(fā)起了濃厚的興趣。大部分孩子能愉快的投入各項活動，有一定的集體榮譽感。在吃飯用餐方面進步非常明顯，用餐時安靜了許多，挑食偏食情況嚴重的也改觀了許多。班中小朋友身體體質在不斷增強，班出勤情況良好。
但是班中還存在許多薄弱點，同伴間經常發(fā)生矛盾沖突，部分孩子常有過急的行為發(fā)生，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛模仿他人，缺乏一定的是非分辨能力。幼兒傾聽習慣偏差，持久性不夠。各種活動中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多。
二、本學期重點工作
1、開展形式多樣的主題活動，創(chuàng)設良好的主題環(huán)境創(chuàng)設，滿足不同層次孩子的發(fā)展需求，促進幼兒發(fā)展。
我們及時抓住幼兒的興趣點，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。根據主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動。
2、做好幼小銜接工作，讓幼兒盡快的適應新的學習生活。
大班幼兒即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點。
1）、培養(yǎng)幼兒獨立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培養(yǎng)幼兒學會生存，采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做；培養(yǎng)幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什么時候做什么事，什么時候不該做并控制自己的愿望和行為。
2）、學習方面的準備。在大班下學期的最后階段，我們根據需要適時延長活動時間，培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和認真回答問題的習慣。為了促進幼兒的學習興趣和求知欲，我們在教育活動中結合我園的閱讀課題，巧妙的融入一些文字游戲的活動，激發(fā)幼兒熱愛課本、喜歡閱讀的興趣，調動幼兒迫切上小學的愿望。結合主題活動，開展了“我要上小學”、離園倒計時等一系列活動，幼兒的學習積極性被調動起來，他們知道自己長大了，不能依賴父母和老師。在此活動中，我們教會了孩子們念畢業(yè)詩，唱畢業(yè)歌，珍惜彼此在幼兒園學習的時光，我們老師還特意為孩子們制作了人手一本留念冊，在這最后幾天的日子里，時常看到孩子們在請同伴簽名留念，那神情一點也不亞于我們成年人分別的時刻，他們互相留下聯(lián)絡的方式，畫上小伙伴的笑臉特征，把留念冊的封面打扮得異常漂亮，每個人的本子里都寫得滿滿的。
3、本學期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康
每周認真開展安全教育活動，通過多種形式，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼兒，不做危險動作，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。在一日活動中，老師時刻關注幼兒的安全，發(fā)現有安全隱患，及時消除，孩子們無論在常規(guī)上還是在一日活動的各方面，都有了很大的進步，懂得一些安全知識，促進幼兒樹立良好的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力。
4、家園配合，共育新苗。
我們的工作離不開家長的配合和幫助，在這一學期中回顧一學期以來的家長工作竟然也忙碌、也收獲。近幾年，隨著大教育觀念日益深入人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣大幼教工作者的共識，家長不再是教育的旁觀者，《綱要》指出：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件。”“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”我們通過《家長園地》、家長會、家園互動平臺、家訪等多種形式、途徑與家長交流，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進幼兒發(fā)展。
5、特色工作
三、不足之處與努力方面：
1、 我們還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。
2、 在幼兒常規(guī)管理上雖然在領導的督促幫助下，有了明顯的進步，但是還需不斷總結，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。
第一學期市政工程班級工作總結
本學期以來，班級圍繞學期初制定的工作計劃，以目標任務為導 向，扎實開展各項工作，推進班級向好、向優(yōu)發(fā)展，現將本學期班級 具體工作總結如下：
一、疫情防控工作常抓不懈 嚴格按照學校、學院疫情防控總體要求和具體安排，將疫情防控 作為班級管理的重要工作來落實，堅持疫情防控常態(tài)化。做好個人防 護工作；做好班級、宿舍的消殺工作；做好晨午檢測溫工作；嚴格執(zhí) 行離校請假制度。
二、扎實推進班風、學風建設 重抓班級每日常規(guī)，治理遲到曠課現象，整頓自修課紀律。通過 各種方式促進老師和同學之間的交流溝通，與班委治理班級形成合 力，及時與紀律淡薄的學生進行了談心談話，敦促學生養(yǎng)成課前預習、 課后復習的良好習慣，以此提高課堂效率。
三、班干部隊伍建設 本學期調整了班干隊伍，吸收優(yōu)秀學生擔任班委主要職務，發(fā)揮 先鋒模范作用，督促各班干全力配合班長開展各項工作,使班干隊伍 整體執(zhí)行力得到有效提升。對學校、學院布置的突擊性工作，調動各 方力量，認真配合，全力以赴。
四、扎實開展各項活動 班級每周定期召開班會，班會之前正常召開班委會。全面實行班 務公開，每月公開一次，使班級事務更加公開化、透明化，使班級里 的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納了同學們對 班級事務的意見，集思廣益，增強了班級的凝聚力和向心力。同時， 學生在學院、學校組織的各類活動中表現積極，成績斐然，如：在學 工處組織的黑板報評比中獲得三等獎，在文明宿舍評比中 1611 宿舍 獲“文明宿舍”。
五、衛(wèi)生和心理教育 通過班委、班主任共同努力，在工作上形成合力，班級衛(wèi)生狀況 明顯好轉，班干部和各舍長密切關注本班、本宿舍同學的學習、生活，班主任隨時關注同學們的心理動態(tài)，及時發(fā)現問題，解決問題，將各 類心理健康問題有效化解。
六、安全教育工作 在個人安全、財產安全、用電安全等各方面反復強調，增強同學們的安全防范意識。嚴明離校請假制度，扎實做好安全教育工作，杜絕安全事故發(fā)生。
