時間：2023-06-12 14:45:03
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇安全環保技能，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
社會在不斷地發展進步，隨著石油行業經濟基礎的不斷增強，石油工人生活的逐漸富足，伴隨建設小康社會宏偉目標的逐步實現，石油行業和職工群眾的安全需求、安全意識在不斷提升，客觀上對安全環保生產提出了更高的要求。作為生產管理人員我們應該在思想上跟上時展的要求，轉變觀念，開拓創新，增強對安全生產工作的主動性和預見性，大力加強員工的安全環保意識，不斷提高油田的安全環保管理水平。
1油田的安全環保管理現狀
隨著國家對安全環保工作的重視，新安全法和環保法的實施，油田的安全環保意識也在不斷增強，不斷提升自己的管理水平，但是我們一些制度和管理上的缺陷，尤其是人們思想觀念的轉變不是一朝一夕可以轉變的，依然有很多的問題存在。一是領導干部安全意識不強，職責不清，責任不明確，對自己負責的安全環保工作不夠重視；二是企業依然存在重生產輕安全的思想，作為生產單位，依然沒有完成新形勢下思想的轉變，沒有意識到安全環保問題對企業發展的重要意義；三是安全制度不夠規范，各種安全文件繁雜，猶如打補丁一般，沒有統一的規范，缺乏系統性，在執行的時候存在較大困難，監督人員隨意性較大，基層員工無所適從；四是安全投入不足，安全投入的主動性不足，對于安全設備的維護、保養和更新滯后；五是油田工作崗位類型多，工藝繁雜，危險場所多，存在各項安全隱患較多；六是員工安全教育流于形式，對員工培訓的重視程度不夠，缺乏統一的教材，缺乏獎懲和監督機制，員工安全技能不足。
2安全環保意識的轉變
要完成安全環保意識的根本轉變，企業、領導者、基層員工三者的安全環保意識轉變缺一不可。企業安全環保意識真正轉變過來，才能制定出真正符合安全環保要求的管理制度，從根本上未安全環保工作打好基礎；領導者安全環保意識的轉變可以保證安全環保制度更為堅定的執行下去，可以保證各項制度不會淪為空談；而基層員工安全環保意識的轉變最為困難，也最為重要，安全環保意識只有真正深入了他們心中，安全第一、以人為本的觀念才能真正融入到企業文化中去。
3安全環保制度的建立
安全環保制度的建立，一是要有章可循，以公司規章制度為基礎，認真貫徹執行生產要求，完善流程體系，使得其變得標準化、流程化、制度化，使得員工有法可依、有章可循；二是要重點突出，重點管理違章操作，重點抓問題的源頭，大力落實監管力度、隱患及時治理，拿出方案、對策；三是要契合實際，安全環保管理人員不能自己閉門造車，拍腦袋定制度，一線基層是安全環保制度的著腳點，應該深入一線基層，多聽聽基層的意見和想法；四是要嚴格執法，對于制定的各項規章制度要嚴格落實到實處，不能有法不依，也不能濫用權力；五是要戒除畢其功于一役的想法，安全環保工作本身就是一項細水長流的工作。
4安全環保培訓的開展
安全環保培訓在企業的安全環保管理中占著十分重要的一環，有效的安全環保培訓一方面可以提高職工的安全環保意識，另一方面也可以提高職工的安全環保素養，保證職工具備足夠的安全環保技能。在培訓中企業應該分層次，有針對性的開展相關安全環保文化的培訓，對專職的安全環保人員的培訓，要特別注重系統性與職業性業務能力的提升，通過各種專業培訓不蹲提高其監管水平；對于企業基層人員的培訓，則應注重增強其對安全環保中處理復雜情況及相應的應變能力；對企業內部關鍵崗位的生產技術性骨干人員的培訓，要特別注重提升他們的技術應用能力和應急反應能力。企業要根據不同的工作對象制定不同的培養計劃，只有這樣才能科學的增強企業員工的安全環保文化素養，更好的履行自己的本職工作。最后對于各種不斷產生的新工藝新技術要及時的進行培訓和推廣，對與其中存在的安全風險和隱患要及時的開展分析培訓。
5結語
總而言之，油田企業應高度重視自身的安全環保工作，努力把企業安全環保工作貫穿到企業的生產、經營工作中，加強培養企業的安全環保文化，促使所有員工都能把自身安全需求與企業的興衰緊密聯系在一起，最終使安全環保意識能深入到員工思想深處，并成為所有員工的自覺行為。
作者:張慶彬 單位:曙光采油廠作業二大隊
參考文獻:
關鍵詞：化工實訓；安全；環保；意識
中圖分類號：G710 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2851(2011)02-0068-01
化工實訓活動是培養學生探索求真精神和科學嚴謹態度以及優秀思想品質的良好途徑，也是學生學習操作技能必不可少的重要環節。因此，我們在利用化工實訓多渠道提高學生素質培養能力的同時，更要加強對學生的安全和環保意識的培養。
一、培養學生的安全和環保意識的重要性
1.重視安全意識的培養是保證實訓教學工作順利開展的前提。化工實訓常用到玻璃儀器，大型實訓設備，經常接觸酸、堿等強腐蝕性藥品，實訓環境中有動力電、高壓蒸汽和高速運轉的設備，這在學生實訓操作中事故隱患的確很多，容易造成或輕或重的事故，事故一旦發生就會給我們正常的實訓教學帶來很大的負面影響。有些學校、教師甚至因噎廢食，因害怕學生出現傷害事故而減少學生實訓操作。其實，我們都知道多數學生實訓時只要嚴格按照正確的操作方法去完成，一般是不會出現傷害事故的，危險就源于不規范操作。例如：實訓設備的開車、停車都有比較嚴格要求和規范的操作，先開哪個，后關哪個都有規范的操作步驟，如果不按操作要求做就會出現事故，損壞設備或傷害人身，離心泵吸液操作中如果先開后閥，就會吸不進液體；轉子流量計使用時要求輕開輕關，如果開的過猛就會打壞流量計；操作換熱實訓設備時有高壓蒸汽，如果亂開閥門，就會使高壓蒸汽噴出傷害到人；故必須嚴格按照操作規范做，絕不可馬虎，掉以輕心。我們教師只要防微杜漸，未雨綢繆，重視安全教育，提高學生的安全意識，就能從根本上杜絕實訓中傷害事故的發生，保證實訓教學工作順利進行。
2.重視環保意識的培養是社會賦予教育的責任，目前環保已成為全球全人類的共同問題。近二十年來中國工業迅猛發展，人們在享受著它帶來巨大物質財富的同時，也遭受著嚴重污染的危害，臭氧空洞，溫室效應，淡水資源缺乏，酸雨肆虐，光化學煙霧出出雖然有的老師會說，這些我們都在講，可是這遠遠還不夠。比如：有的學生把廢舊電池隨手亂扔，實訓室里隨手亂扔的零食袋；校園里隨手丟棄的口香糖，教學樓的地面上被口香糖污染。這些嚴重污染環境的現象，反映了我們中職學生較差的環保意識和做人的素質問題。我認為這是一個對待環保的意識問題和行為習慣問題，作為一名教師應該首先意識到下一代環保意識的匱乏，我們實訓教學中除了教給他們實訓技能之外，還應該大力培養他們的環保意識，為他們將來能擁有高質量的生活環境著想。
二、關于培養學生安全和環保意識幾點建議
1.加大實訓改革力度應當從實訓教材人手。教材是教師施教的依據，從我國現行化工教材來看，學生實訓的編寫一般是由目的、原理、步驟、思考題等幾部分組成。我認為應當適當增加安全和環保方面的內容。我們現在的實訓教改方向是要求學生親自動手，分丁：配合制造出一定水準的產品，要求學生獨立思考，動手探究。而我們的思路一般是目的原理一實訓用品一步驟一結論(產品)，而忽略安全和環保。在我們平時要求學生設計實訓方案時，可行性往往是以步驟設計能否滿足目的原理為標準，我認為應該在設計實訓方案時要把安全和環保因素設計進去，不能只是為了出合格產品，也要考慮是否安全，對環境有無危害。
2.教師應當“從我做起”言傳身教。教師是對學生進行教育的主要實施者，教師的思想、言行對學生有最直接、最有效的影響，從“安全意識”的培養角度來說，教師應做到以下幾點：
①一絲不茍做好示范操作，教師在示范操作中的一舉一動都直接影響學生動手實訓時的態度和方法，因此，哪怕是最常用儀器、設備的使用也絲毫不能大意，對于一些有危險隱患的實訓設備更要充分備課，引導學生把不安全因素想全想透，決不能掉以輕心。
②合理使用反例。對于一些可以在實訓室模擬的錯誤操作導致的后果，教師可設計一些錯誤的反例加以驗證，以加深學生印象。如：《化工單元仿真》中的故障設置，發生故障會有什么后果，出現哪些危害都有顯示，學生就可以想辦法排除故障，避免出現錯誤后果，在單元實訓設備上就可以熟練操作，防止出現安全事故，只要條件允許，方案設計合理，不會引起事故的均可一試。
③嚴格監督，培養學生良好的實訓習慣。學生進入實訓室親身體會的印象是最深刻的，中職生的年齡特點決定了他們對實訓設備都很好奇，好動則是他們的天性。因此，在平時實訓中除了講清楚規范操作，安全要求外，加強監督也是必不可少的一個環節。比如：化工單元實訓過程中，教師要時刻監督學生操作，及時提醒和糾正操作過程中的會出現的錯誤，使學生在操作大型設備時都有嚴格的規范意識，養成良好的實訓習慣。
從“環保意識”的培養角度來說，教師應做到以下幾點：
①立足教材，常規教學中多滲透環保教育，教材中有關環保的課題很多，教師應準確把握，妥善利用，如：《化工安全》涉及到很多化工企業出現的安全事故的實例，教師在講解這本教材時最好能結合本地情況加以分析，有條件的可以組織學生考察化工廠，或利用多媒體手段輔助教學，使學生充分認識到環保的重要性，樹立從我做起的環保意識。
隨著我國經濟的快速發展和城市化進程的加快，環保的話題及相關的環保問題成了關注的焦點。環境保護已滲透到國民經濟的各個領域，環保產業作為國家振興重點扶持的新興產業，保持了年均15%~17%的增長速度。預計“十二五”末期我國環保產業產值將達到2萬億元以上，到2020年，環保產業將成為國民經濟的支柱產業。環保產業及環境問題的出現，我國環保行業各類高素質應用型技術人才嚴重不足，現有的環保技術人才難以適應國民經濟的發展需要，環保人才中，能夠駕馭大工程，又同時具有承擔多項大型環境工程設計項目的能力，可獨立設計多項大型環境工程項目的技術人才非常缺乏。我國本科院校的人才培養模式多是重視知識的全面性和理論性，而忽視專業技能培養，為此，環保專業就業前景廣受關注。如果環保技術人員按環保從業人員的5%計算，將需要50萬人。而我國現有的環保技術人員離實際需求相差甚遠，培養環保技術人員的任務十分艱巨。因此，該院應抓住機遇，針對國內環保行業市場需求開設環保專業，培養既掌握環保專業理論知識又有高素質專業應用型技能的環保技術人才，為我國實施科教興國戰略和可持續發展戰略做出貢獻。環保行業是個高技術含量涉及領域較廣的產業，它需要優秀的技術人才來研制高附加值、高技術含量、滿足特種工藝污染治理需求的產品，有環保設施運營，各企業環保監督管理部門；環保工程公司；環保設備生產制造；環保技術咨詢和研發，如設計院和環保技術公司；環保管理，如環保局和環境監測部門；環保技術支持和項目管理。全國現有工業污染源和有環保治理設施的企業僅廣東省就有20多萬家。隨著政府環保部門對企業環保監管力度的加大，各類排污單位急需配備有資質的環保管理和技能型人才，所以未來對環保技能型人才的需求將步入一個高峰期。
2國外高等職業技術院校環保專業學生綜合職業技術能力的培養
國外高等職業技術院校在環保研究、教育上實力較強。
2.1美國高等職業院校環保專業學生能力培養
在美國，有許多學生在學校就接受很特別的環保教育，他們參與到各種影響他們生活環境的社區活動中，如在學校的花園里種植作物；為食堂的廢物循環提供協助。在意識到人與自然應如何相處時，環境問題也提上議程，成了全球備受關注的焦點，環境專業由此也在美國各大高校應運而生，成為一個熱門專業，培養專門的職業技術人才，就業可以到自來水廠、污水處理廠、設計院、各個州從事環境工作，屬于高薪職業。
2.2德國高等職業院校環保專業學生能力培養
德國環境高新技術產品在全球領先，高校都設有環保類專業課程，每年都有研究項目，教研實力雄厚。德國非常重視環境職業教育，并以“職業教育是全民族的事業”為宗旨，助推德國經濟的騰飛。良好的人才成長環境與完善的職業技術教育體系有著密切關系。許多職業院校通過各種形式的研討和交流，培養會話、應變、思維和創新能力，每年都定期舉辦“科學開放日”，由此形成尊重科學、學習科學、追求知識的良好氛圍。德國擁有一流的生態環境，擁有一套獨特的環境保護職業教育體系，環保職業教育是全面的、立體的，運用一切教育資源，采取生動活潑的形式，動員社會各階層廣泛參與，取得了很大的成效。
2.3澳大利亞高等職業院校環保專業學生能力的培養
在澳大利亞，環保類人才需求量大，澳洲院校職業教育領域將環境保護專業作為重點專業來開發，開設的環境類專業多著眼于可持續性地、長遠地合理利用資源，對環境方面的研究力度大，環境專業區分很細。環保專業非常注重實際操作，設置更實際，主要安排學生接觸實用性的知識、綜合職業能力的培養，以便增加他們日后就業的能力。
3開設環保專業培養的目標、意義及未來前景
3.1高職院校開設環保專業的培養目標
高職院校開設環保專業的培養目標就是培養適應社會主義現代化建設需要的富有開拓創新精神的，德、智、體全面發展的，從事環境監測、環境工程設計、施工和環境管理、環境評價等方面工作的高素質技能型專門人才。環保設備生產、銷售、運行與維護的高素質技能型專門人才，為企事業單位培養環境污染三廢處理的技術指導與支持人才；參與單位環境管理和環評項目資料的整理；參與單位集團環保事故處理、技術整改等；幫助排污單位了解三廢處理工藝、流程與技術；對環境污染事故進行及時處理。因此，通過對學生環保綜合職業能力的培養及工作評估指標體系的構建，達到培養的最終目標。
3.2高職院校開設環保專業的意義
高職院校開設環保專業就是讓保護環境這種理念和意識滲透到社會的每個角落，培養出的人才，無論從事什么行業什么職業，都將對企事業單位提高環境保護意識起到至關重要的作用，對提高全民族的環境保護意識、促進人類的可持續發展和保護人類賴以生存的環境將產生重要而深遠的意義。
3.3在高職院校開設環保專業就業前景分析
關鍵詞：石油安全；環保監督；應急管理
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.12.053
石油是一種稀缺的資源，在我們的日常生活和生產中有著主導的地位，幾乎一切機械設備都離不開它。但是它在發展的同時，安全環保監督管理工作不足的問題也逐漸暴露出來。那么結合現狀，相關部門應該怎樣去合理的解決石油問題。本文接下來則圍繞此進行探討。
1 加強石油安全環保監督和管理工作內容
（1）管理化學品和有毒氣體的排放量。落實好石油安全環保的監管工作，才能夠有效保障石油的質量、產量，滿足日益增長的石油資源需求。污染物、有毒氣體、化學品的排放管理工作，是石油安全環保監管工作的重要部分。石油作為一種化學資源，它所含有的重金屬對人類環境影響很大，對人體本身也有很大的危害。所以，要根據它的化學元素含量去檢測石油的安全環保性，同時也要對其排放物加以檢測，這是最基本的排放物管理工作。
（2）落實安全環保的相應法律法規。安全環保監管相關部門針對石油企業的生產過程，不但要對石油中的污染物、有害物質予以高度關注，而且還要對安全環保相關標準與規章、行業法律制度等在石油企業中的落實情況予以重視。另一方面，石油企業各部門也要在遵循相關法律法規的基礎上加大監管力度。杜絕污染與危害才能保障石油企業正常、安全運行，只有嚴謹落實石油安全環保相關標準，才足以提升石油企業的生產水平與運行質量。
（3）落實監管人員的教育培訓。安全問題之所以很重視，因為它與人類生活生產息息相關，為了進一步保障石油的生產安全監管工作，管理人員的配備和教育培訓也是石油環保監督和管理工作的重要內容。安全環保監管人員的監管能力及安全環保意識對于石油企業安全環保方面的監管工作質量而言極為關鍵。對安全環保監管者強化培訓，將培訓落實到位，提升其綜合管理能力，才能夠有效保障安全環保監管工作的高效化。
2 加強石油安全環保監督管理的具體策略
（1）明確安全環保責任，加強協調溝通。要落實好安全環保監管工作，明確責任主體，促進各主體間的有效溝通及協調。對于石油企業而言，安全環保問題是極為關鍵的問題，其關系到企業今后的發展，同時也關系著企業每位工作人員的健康與生命安全。明確責任主體，也即將企業安全環保工作的各項環節合理落實到每位員工身上，使企業的每個人都參與到安全環保工作的負責中來，使目標明確化，提升工作質量。此外，石油企業需強化各部門間的信息交流，并共同制定安全環保工作的詳細規則，促進工作的合理分配。
（2）引進國外先進經驗，完善石油管理工作。石油企業的安全環保是有整體性的，只有強化安全完整性管理，完善石油管理工作，才能讓安全管理更加完美，無懈可擊。而要對石油安全環保管理工作予以完善，相關部門應該借鑒外國先進思想和經驗，積極引進先進的管理手段，以進一步做好管理工作。在安全管理工作方面，只有通過豐富的經驗向導，多樣的管理方式運用，才能夠一定程度推動安全環保監管工作的完整性發展。此外，要實現監管工作的完整性，企業安全環保監管人員需跟上時代的步伐，積極吸收先進的管理思想，擺脫傳統監管工作存在的固有定勢，勇于開拓管理思維，科學結合實際，促進石油安全環保監管工作趨于完善。
（3）加強石油安全管理法的落實。石油安全環保管理工作是受石油安全管理相關法律規范管理的。本國石油安全相關管理條例，是石油企業進行安全環保監管工作落實的主要依據，也是重要的依據。要最大程度消除石油企業生產和運營過程中衍生出的安全環保問題，則需高度重視相關法律規范及標準在石油企業監管工作中的執行。需注意的是，安全環保管理法并不以制定為目的，其真正目的是實際的執行以及奏效。故石油企業領導者須樹立法律意識，強化對監管人員的有效培訓，嚴格要求監管人員基于法律的指導落實各項工作的執行，通過法律規范來進行驗證石油企業安全環保監管工作的有效性及科學性。
（4）加強隱患排查，定期檢查管理。 石油安全環保問題要得到有效解決，就應強化安全環保隱患的排查工作。石油安全環保監管工作中，預防工作是其中重要的一項環節，只有通過事前的安全問題控制，才能夠最大程度實現監管工作的有效性。我國近年來石油安全環保問題不斷出新，其重要原因就在于隱患排查工作缺乏力度。為了讓石油企業健康穩定的l展，最基本的也是極為重要的就是定期檢查管理和加強隱患的排除。石油企業要加大隱患排除的資源投入，如人力資源、物力資源等，充分落實好定期檢查，結合實際建立起職業素質高、專業技能強的石油安全環保監管隊伍，這對石油企業今后的發展具有重要意義。
3 結語
安全環保工作監管工作是石油企業提升發展質量的關鍵工作，深入了解強化石油企業安全環保監管工作的內容，并就強化安全環保監管工作的具體策略予以探討，促使石油企業憑借合理的策略，優化企業安全環保監管工作中的各個環節，明確各主體的責任，強化各部門的溝通及協調，完善監管工作，有效落實安全環保相關法規，強化隱患的排查，全面做好石油安全環保監管工作，以促進企業健康發展，促進行業可持續發展。
參考文獻：
[1]高曉謙，張良.石油安全環保監督管理的實踐與探索[J].工程技術：引文版，2016（08）：00259.
[2]林旭.石油安全環保監督管理的實踐與探索[J].石化技術， 2016，23（04）：201.
關鍵詞：高職院校；環保實驗室；管理
高職院校必須以“應用”為主旨來教學，促進學生專業知識向實用技能轉化，使得學生成為動手能力、應用能力強的高素質人才。要培養出這種類型的學生，就需要在實訓、實驗方面多下功夫，這就體現了校內實驗室的重要性。[1作為一名環保實訓指導老師，環保實驗室包括化學分析實驗室和工程應用實驗室。要想真正將環保實驗室高效、安全地利用起來，就需要對環保實驗室的管理進行研究。[2]下面是我在教學實踐過程中關于高職院校化學實驗室管理的幾點建議，供大家參考。
一、完善實驗室管理制度
目前，較多高職院校的化學實驗室管理制度存在一定的問題和不足。比如，任課教師與實驗專職教師沒有很好地溝通，實驗通知單下達不及時，導致學生在做實驗時缺東少西，浪費時間；化學試劑沒有明細賬單，沒有用專門的試劑柜分類存放等。針對這些問題，我們實驗制定了相關規章制度，如《實驗室使用（開放）登記制度》《實驗準備通知單》等，具體實施方法有建立化學藥品清單和購買臺賬，包括名稱、數量、存放地點等，并要在試劑柜配專鎖，鑰匙由專職實驗老師保管；學生在進實驗室做實驗前，任課教師至少提前一周給實驗專職教師下達實驗準備通知單，讓實驗老師有充足的時間來準備，提高課堂實驗的效率。
二、實驗室資源的合理分配
在現有資源的前提下，要充分利用。根據課程的需要，將環保實驗室按功能進行分類，可分為水處理實訓室、大氣實訓室、環境監察實訓室、分析天平室、分析監測實訓室、大型儀器實訓室、室內環境檢測實訓室等。每個實驗室都配專職人員負責，將儀器設備按照實驗室類型分類放置，合理規劃。
三、實驗儀器設備的管理和更新
環保實驗室的儀器設備有很多，要求學生在使用時登記，并指導學生正確使用；根據使用說明書對儀器設備進行定期維護和保養，并對有故障的儀器設備及時請專人維修或報廢，使實驗室的儀器設備隨時保持正常。部分儀器設備的更新換代很快，為了滿足學生就業的需要，需要對這些儀器及時更新，更新后需請專人給實驗專職老師進行培訓，培訓完成后再由實驗老師指導學生使用。
四、實驗室安全管理
實驗室安全是重中之重，只有在保證安全的前提下，實驗才能順利進行。要做好實驗室安全，可以從以下幾方面來管理：①對環保實訓室而言，分析化學實驗室中是否存在各種危險性因素，如是否包含有害物質、是否有輻射源、消防設備是否充足、職業健康安全程序是否執行到位、標準化管理有無缺陷等，并制定相關文件，管控各種危險性因素；②不同的化學藥品需要配置相應的MSDS，并派專人保管，對化學廢液、廢氣、廢瓶等進行合理處理；③制定事故應急程序。分別針對易揮發或易燃物品溢出事故、化學藥品與人體大面積接觸事故、火災等制定應急處理程序，并對事故進行總結報告并存檔；④化學實驗室安全規則的制定，如個人防護具的佩戴、壓縮氣體的使用、鋼瓶的放置、加熱加壓設備的使用與保養等；⑤對新進實驗教師進行安全培訓，培訓系統包括安全文化意識和安全操作技能，并進行考核；⑥對學生開設相關專業課，使其在學習基礎專業知識同時系統地了解并掌握好實驗室安全管理的標準化文件，嚴格要求學生在實驗室實踐操作過程遵從安全操作程序，使安全管理體系更好地得以運行實施；⑦在安全體制的運行中，定期地對安全工作進行檢查，檢測體制管理的不足與不當，對體制進行修訂和完善。
五、學生管理
制定《學生實驗守則》，讓學生在做實驗時嚴格遵守實驗室的規章制度，如進實驗室需穿實驗服，在實驗室不許嬉戲打鬧和吃東西，對實驗室設備的使用、賠償等做明確規定。總之，實驗室管理需要不斷有新思維、新發現。在日常管理中找出問題，解決問題，積累經驗，提高實驗教學質量，使實驗室管理更加完善。
參考文獻：
[1]陳六平.關于當前實驗室管理及實驗教學中若干問題[J].實驗室研究與探索，2009，28（01）.
1、
全體職工通用安全環保職責
2、
管工崗安全環保職責
3、
鉚工崗安全環保職責
4、
鉗工崗安全環保職責
5、
電焊崗安全環保職責
6、
氣焊崗安全環保職責
7、
電工崗安全環保職責
8、
起重工崗安全環保職責
9、
裝卸崗安全環保職責
10、
探傷崗安全環保職責
11、
探傷暗室洗片崗安全環保職責
12、
木工崗安全環保職責
13、
瓦工崗安全環保職責
14、
試驗員崗安全環保職責
15、
防腐崗安全環保職責
16、
鋼筋工安全環保職責
17、
架子工安全環保職責
18、
油漆工安全環保職責
19、
涂料工安全環保職責
20、
爆破崗安全環保職責
21、
打樁崗安全環保職責
22、
灌注樁崗安全環保職責
23、
鋼管坡口崗安全環保職責
24、
主控臺崗安全環保職責
25、
黃夾克（泡沫黃夾克）修切崗安全環保職責
26、
黃夾克（泡沫黃夾克）檢尺崗安全環保職責
27、
防腐作業線上下管崗安全環保職責
28、
瀝青澆注與玻璃布纏繞崗安全環保職責
29、
瀝青熬制崗安全環保職責
30、
底膠熬制崗安全環保職責
31、
除銹崗安全環保職責
32、
起重機械操作崗安全環保職責
33、
推土、鏟運機駕駛崗安全環保職責
34、 挖掘機駕駛崗安全環保職責
35、
中小型建筑機械操縱崗安全環保職責
36、
叉車司機崗安全環保職責
37、
壓風機操作崗安全環保職責
38、
化驗工崗安全環保職責
39、
發電機操作崗安全環保職責
40、
壓力機操作崗安全環保職責
41、
推制機操作崗安全環保職責
42、
中頻機操作崗安全環保職責
43、
海上灌注崗安全環保職責
44、
數據控折彎機操作崗安全環保職責
45、
數控沖床崗安全環保職責
46、
雷管炸藥使用崗安全環保職責
47、
車隊長安全環保職責
48、
車隊調度安全環保職責
49、
汽車駕駛員安全環保職責
50、
汽車維修工安全環保職責
51、
水手安全環保職責
52、
輪機操作崗安全環保職責
53、
潛水員安全環保職責
54、
多種經營部分：縫紉崗安全環保職責
55、
裁剪崗安全環保職責
56、
釘扣鎖眼崗安全環保職責
57、
圓領、壓領、切領崗安全環保職責
58、
熨燙崗安全環保職責
59、
裝飾崗安全環保職責
60、
機械手崗安全環保職責
61、
聚醚反應釜操作崗安全環保職責
62、
塑料拉管操作崗安全環保職責
63、
犧牲陽極配料崗安全環保職責
64、
犧牲陽極起吊澆鑄崗安全環保職責
65、
蓄電池化驗員崗安全環保職責
66、
蓄電池鑄板崗安全環保職責
67、
蓄電池裝配工崗安全環保職責
68、
鋼筋拔絲崗安全環保職責
69、
印刷工崗安全環保職責
70、
鋸床工崗安全環保職責
71、
充電崗安全環保職責
72、
起重機操作崗安全環保職責
73、
膠粘壓合機操作崗安全環保職責
74、
高溫粘合機操作崗安全環保職責
75、
烘干箱崗安全環保職責
76、
閥門泄壓崗安全環保職責
77、
砂輪機操作崗安全環保職責
78、
圓刀片幫機操作崗安全環保職責
79、
噴光室操作崗安全環保職責
80、
剪板機操作崗安全環保職責
81、
滾板機操作崗安全環保職責
82、
矯正機操作崗安全環保職責
83、
電鍍工崗安全環保職責
全體職工安全環保職責
1、安全生產人人有責，企業的每個職工都應在自己的崗位上，認真履行各自的安全環保職責，對本崗位的安全環保負直接責任。
2、針對石油石化企業“連續性強、高溫高壓、易燃易爆、有毒有害”的行業特點，認真學習并執行安全動火、高處作業、進設備作業等直接作業環境的安全管理制度和規定，不違章作業。出海作業人員必須嚴格遵守海上作業“十不準”。
3、進入施工現場，任何人都必須戴安全帽，按規定穿著勞保服裝，嚴格遵守本崗位的安全生產操作規程，嚴格遵守勞動、操作、工藝、施工和工作紀律。否則禁止進入施工現場。
4、特種作業人員必須經過安全技術培訓、考核取證，必須持證上崗操作。新上崗、換崗人員必須進行三級安全教育。
5、正確分析、判斷和處理各種事故苗頭，把事故消滅在萌芽狀態。在事故發生時及時地如實向上級匯報，按事故預案正確處理，并保護現場，做好詳細記錄。
6、正確操作、精心維護設備,妥善保管、正確使用各種防護器具和消防器材，保持作業環境整潔，搞好文明生產。
7、積極參加各種安全活動、崗位技術練兵和事故預案演練。
8、有權拒絕違章作業的指令，對他人違章加以勸阻和制止。
9、嚴格執行交接班制度，詳細交待、認真檢查，做到防患于未然。
管工崗安全環保職責
1、遵守各項規章制度和操作規程，遵守勞動紀律和施工規范，不違章作業。
2、按規定正確穿戴勞保用品上崗，并正確使用防護設施，及時檢查安全裝置良好性。
3、正確操作，精心維護設備及工具，保持作業環境整潔，搞好文明生產。
4、施工中要注意相互配合，相互保護，防止事故的發生。
5、不斷進行危險和環境因素識別，并采取削減措施使其降到最低。一旦發生事故，應立即如實報告，并采取控制措施，保護現場，配合事故調查。
6、積極參加各項安全環保活動、崗位練兵、事故預案演練。
7、有權拒絕違章指令，對他人違章作業要勸阻和制止。
8、對本崗的安全環保負責。
鉚工崗安全環保職責
1、施工前要熟悉工藝圖紙，明確技術要求，擬定安全施工方案。
2、遵守規章制度和安全操作規程，遵守勞動紀律和施工規范，不違章作業。
3、按規定正確穿戴勞保用品上崗，并正確使用防護設施，及時檢查安全裝置良好性。
4、正確操作，精心維護設備及工具，保持作業環境整潔，搞好文明生產。
5、不斷進行危險和環境因素識別，并采取削減措施使其降到最低。一旦發生有事故，應立即如實報告，并采取控制措施，保護現場，配合事故調查。
6、積極參加各項安全環保活動、崗位練兵、事故預案演練。
7、有權拒絕違章指令，對他人違章作業要勸阻和制止。
8、對本崗的安全環保負責。
鉗工崗安全環保職責
1、遵守操作規程和不同工作場所的規章制度，遵守勞動紀律和施工規范，不違章作業。
2、按規定正確穿戴勞保用品上崗。
3、及時清理生產垃圾，保持作業環境整潔，搞好文明生產。
4、設備檢修或安裝時，按照施工工序施工，嚴禁將雜物、工具掉入或遺留在設備內。
5、使用鉆床、車床等設備時，必須按照設備操作規程操作。正確使用防護設施，及時檢查安全裝置良好性。
6．積極參加各項安全活動。不斷進行危險和環境因素識別，并采取削減措施。發生事故時，應立即如實匯報，配合調查處理。
7、有權拒絕違章指令，對他人違章作業要勸阻和制止。
8、對本崗的安全環保負責。
電焊崗安全環保職責
1、遵守各項規章制度和操作規程，正確穿戴勞保用品，合理使用防護用具，持證上崗。
2、遵守紀律，不脫崗、串崗和酒后上崗。多工種或輪班倒時要交接清楚，相互配合，相互保護，防止發生事故。在危險作業施工時，要在辦理相關手續后進行，并采取必要的安全措施，注意防爆、防中毒。
3、工作前，先檢查焊接設備和線路是否符合安全用電要求，焊接周圍（立體全方位）的易燃易爆物質要清除。焊接完畢后，檢查操作地點，確認無火災隱患后方可離開。交叉作業焊接時，要讓底下的人員離開或避開下方人員。
4、不斷進行危險和環境因素識別，并及時采取削減措施，確保身邊無隱患。
5、積極參加安全活動、崗位練兵、應急演練。發生事故時，立即如實向上級報告，采取控制措施，保護好現場，做好詳細記錄。
6、施工現場的生產、生活垃圾要清理干凈，保持環境清潔，文明施工。
7、有權拒絕違章指令，對他人違章作業要勸阻和制止。
8、對本崗的安全環保負責。
氣焊崗安全環保職責
1、遵守各項規章制度，遵守勞動紀律和施工規范,不違章作業，持證上崗。
2、施工前要明確施工任務，備齊所需要的工具、材料及安全設施，使用前檢查檢查所用工具、儀表，安全裝置是否靈敏、準確、完好，氣瓶安全距離是否得當。
3、按規定穿戴好勞保用品。
4、遵守操作規程，按照氣瓶使用規定操作，要防火防爆。
5、技術交底不清或安全措施不當的情況下，有權拒絕施工，對他人違章要勸阻和制止。
6．不斷進行危險源和環境因素識別，及時消除事故隱患。一旦發生事故，立即采取應急措施，防止事態擴大，保護好現場，同時向上級匯報。
7、有權拒絕違章指令，對他人違章作業要勸阻和制止。
8、對本崗的安全環保負責。
電工崗安全環保職責
1、遵守各項規章制度和操作規程，遵守勞動紀律,持證上崗。對本崗的工作質量負直接責任。
2、對所用的絕緣、檢驗工具妥善保管，嚴禁他用，定期檢查、校驗。上崗時正確穿戴合格勞保用品，使用合格、有效的工具。
3、作業時應將施工線路電源切斷，并懸掛“禁止合閘，有人操作”警示牌，安排專人監護，監護人不得隨意離崗。
4、高處作業要遵守高處作業的有關規定，系好安全帶。高處澆注和樓板、磚墻打透眼時，要通知相關人員躲避。
5、施工中認真看圖，嚴格按規定及圖紙進行配電操作。用電設備在負荷線的首端安裝漏電保護器，用電設備實行“一機一閘”制。
6、熟練掌握崗位操作技能和故障排除方法，做好巡回檢查和交接班檢查，不斷進行危險源和環境因素識別，及時消除事故隱患。自己不能解決的應立即報告現場安全負責人。
7、積極參加各種安全活動、崗位技術練兵和事故預案演練。一旦發生事故，應立即如實向上級匯報，并采取控制措施，保護好現場，做好詳細記錄。
8、有權拒絕違章指令，對他人違章作業要勸阻和制止。
在高考志愿填報選擇院校時，很多考生和家長對水凈化與安全技術專業的相關情況很關心。下面是由本站編輯為大家整理的“水凈化與安全技術學什么 好就業嗎”。
水凈化與安全技術專業課程
水凈化與安全技術主要學環境化學、微生物學、水環境監測與評價、水處理工程技術、水污染控制、水文學、水處理設備與儀表、水處理運行與管理、0環境工程CAD、儀器分析等課程。
水凈化與安全技術專業就業前景
本專業畢業生可以在污水處理廠、環保局、環保公司、第三方檢測、凈水企業、自來水公司等一切與水有關的企事業單位實習。
就業崗位：環境部門及科研院所、監測站、第三方檢測機構的環境監測和其它檢測崗位;污水處理設施的工藝調試、運行和管理崗位;在線監測設備的調試、運行管理等崗位;企業研究機構、生產與示范基地等單位的生產環境和產品檢測崗位;智能水處理環保設備安裝調試、運行管理等崗位。
就業職位：項目經理、銷售經理、技術主管(環境監測工、環境分析工、環境工程制圖員、設備維修工、水處理工)、清潔生產審核師、環評工程師、監理工程師。
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握水凈化與水質安全專業知識與技術技能，面向污水再生利用、飲用水凈化、供水水質安全等技術領域，能夠從事污水處理、水深度處理與回用、飲用水凈化、水質檢測與評估，以及從水源到水龍頭全過程水質安全管理等工作的高素質技術技能人才。
（來源：文章屋網 ）
2018年是樂東公司輝煌的一年，也是不平凡的一年。在公司領導班子的正確領導下，電控班2018年的工作取得了較好的成績，沒有發生二類障礙及以上不安全事件，實現了零事故的安全目標，熱工“三率”指標控制在優秀水平。班組主要負責公司DCS系統以及相關熱工儀表、控制設備的檢修維護任務，目前熱控專業人員有7名，管轄全廠主、輔機DCS系統和自動保護裝置以及輸煤、輸灰、脫硫、脫硝、化水程控、消防、公用等設備的控制系統。在2018年班組按照年前制定的工作進度計劃，在安全環保、技能培訓、班組信息化建設、班組創新建設等方面取得了較好成績。現總結如下：
一、工作完成情況
1、安全環保工作
堅持每天的班前會、班后會，通過制定班組各項管理制度，如熱控班組考核制度、考勤管理制度、工器具管理、備品備件管理、設備巡檢制度等，使班組工作順利開展。認真學習領會公司、部門下發的各種文件，把全班的思想統一起來，通過學習提升班員的技術水平，使班員都能獨擋一面，在不同的設備上成為技術的能手，每個系統上都有技術過硬的人來把關。主要工作有：
認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，落實崗位安全生產責任制，不斷增強全班組人員的安全思想意識。制定班組安全管理制度和各崗位人員的工作職責，制定反違章措施，嚴格執行安全規程，杜絕習慣性違章，為確保設備安全，制定防止異常和未遂的措施。
堅持“四不放過”的事故處理原則，對發現的設備異常和障礙及時組織分析，制定防范措施，及時上報分析材料。
嚴格執行“兩票三制”制度。工作前必須落實好安全措施，工作安排必須同時書面交待工作危險點、注意事項，做好勞動互保。工作票辦理過程中，如果運行人員不允許進行檢修，要及時向班長匯報，班長再向專工、主管主任匯報。
組織班員熟悉公司安全規章制度，并認真執行好相關的規定要求，每周進行一次安全活動，班組長積極引導班員發言、討論，并認真記錄活動內容。
深刻貫徹到每個人環保無小事，環保設備發生異常第一時間處理，嚴格執行逐級上報原則，做到不瞞報不虛報。
在安全上，以人為本，動員全體班員，統一思想，強化全員的“紅線”意識，首先要保障人的生命安全，把安全生產作為事關公司全局的大事，是工作重中之重，排查設備隱患，時刻保持安全生產的警惕性，針對發生的不安全事件進行討論，逐步加深大家的安全意識，進行事故危險點分析，防范現場人身傷害和設備損壞事故，做好事故預想和自身防護工作，努力造就一只技術過硬，安全高效的人才隊伍。
2、技能培訓工作
在檢修技能學習上，班組人員能吃苦、勤動手,通過3月1號機組B修及11-12月份兩臺機組環保提標改造期間認真學習及實行檢修作業標準化，目前已做到人人熟悉整個檢修流程，嚴格控制工期，保證機組檢修順利結束并成功并網。在3月份1號爐檢修期間工作之余對現場解體設備進行學習。在11-12月份環保提標改造期間緊跟廠家對環保CEMS儀表安裝進度，學習每個設備的原理及安裝工藝。充分利用檢修期間廠家到現場的有利條件，積極安排設備廠家的現場培訓23次，主要從設備維護的實用角度出發，通過現場培訓，使班員掌握各種熱工控制系統的設備的工作原理、內部結構及組成、控制邏輯SAMA圖、故障處理方法和設備接線、操作試驗方法。使熱控維護人員熟悉所管轄設備的檢查、維修方法，能及時處理現場發生的缺陷，分析機組發生的異常和障礙，提高機組控制系統的可靠性，擔當起本專業的檢修維護任務，更好地履行本崗位的工作職責。
3、班組信息化建設
班組設有信息化專門負責人，每周參加公司信息化會議，并在會后第一時間傳達落實信息化各項要求。安排專人進行MIS系統設備樹錄入工作，每個人熟悉掌握MIS系統班組建設模塊，建立設備臺賬、檢修臺賬等，為檢修維護提供便利的數據支撐。
4、班組創新建設
班組成功建立實操培訓室，培訓室內設有DCS系統、PLC系統及現場用執行機構、變送器等設備，使班員在工作之余模擬現場故障進行實操培訓，大大提高了班員的檢修技能。
積極組織參與海南省電力行業QC小組活動，并榮獲海南省電力行業QC小組成果三等獎。
積極組織參與國家能源集團樂東發電有限公司QC小組活動，并榮獲QC小組成果一等獎。
5、班組民主及思想政治建設
班組每月定期召開民主生活會，認真聽取班員合理化建議，并合理修編班組各項管理制度，用精神凝聚人心，用制度管理行為。把這種班組精神向文化層次提升，讓制度與文化融合在一起，使每個班組成員都從中受益。通過多種形式的技術交流活動，讓每個員工都有機會傳授自己的經驗給別人，每個員工都有機會從別人那里獲得提高。通過人人當老師這種形式來培養提高他們的綜合能力。通過這些活動形成凝聚力，使得每個員工在工作上不計較個人得失，無私奉獻。
二、下一步工作計劃
1、在安全管理方面
打好安全基礎工作，確保實現全年零事故安全生產目標。
（1）嚴格落實生產責任制，堅持“四不放過”原則，加大對現場違章的檢查和考核力度。
（2）嚴格執行“兩票三制”，杜絕人為責任事故。
（3）根據設備運行檢修情況，積極開展有針對性安全大檢查活動。
（4）積極消除設備缺陷和隱患，確保機組安全穩定運行。
（5）制定反事故措施和預案，組織開展反事故演習，提高熱控人員處理突發事件的能力。
2、缺陷管理方面
（1）堅持定期工作的開展，規范設備檢修、試驗有關程序，使熱控專業定期工作實行制度化，保證熱控設備健康水平，減少重大缺陷的發生率和杜絕可預見性缺陷的發生。
（2）對設備缺陷實行全過程的閉環管理，督促缺陷的及時處理及消除，提高設備的可靠性。
（3）認真開展設備異常、障礙分析工作，堅持“四不放過”的原則，分析原因、落實責任，落實防范措施，做到閉環管理，嚴防同類事件重復發生，不斷提高安全生產水平。
3、技術培訓方面
（1）加強技能培訓，全面提升綜合素質，合理利用部門績效獎金分配制度，建立人才激勵機制，對在工作中表現突出的員工積極進行鼓勵和培養，打造班員主動學習的良好氛圍，提高解決實際問題的能力。
關鍵詞：安全生產管理 安全監督管理機制的必要性 監督技巧 監督意識 高危作業監督 工作概況
一、現代安全生產管理發展
人類要生存、要發展，就需要認識自然、改造自然，通過生產活動和科學研究，掌握自然變化規律，科學技術的不斷進步，生產力的不斷發展，使人類生活越來越豐富，但也產生了威脅人類安全與健康的安全問題。現代安全生產管理理論、方法、模式是20世紀50年代后進入我國的。安全生產管理作為管理的主要組成部分，遵循管理的普遍規律，既服從管理的基本原理與原則，又有其特殊的原理與原則。
1.安全生產管理原理
安全生產管理原理是從生產管理的共性出發，對生產管理中安全工作的實質內容進行科學分析、綜合、抽象與概括所得出的安全生產管理規律。
2.安全生產管理原則
2.1安全第一原則
安全第一就是把安全工作放在一切工作的首要位置。當生產和其他工作與安全發生矛盾時，要以安全為主，生產和其他工作要服從于安全。
2.2監督原理
監督原則是指在安全工作中，為了使安全生產法律法規得到落實，必須明確安全生產監督職責，對企業生產中的守法和執法情況進行監督。
二、建立安全環保監督約束機制
無數次事故證明，管理的疏漏是發生事故的的根本原因，油田生產單位領導只注重原油產量任務完成情況，安全生產只是嘴上喊話嚴格要求而已，各種管理技巧和手段都不缺少，可是還有事故發生，因為缺乏對責任制履行過程的監督，缺少監督約束機制。所以要建立監督機制，強化依法監督，規范安全工作秩序。
三、安全環保監督技巧
1.觀察檢查法
有針對性的觀察設備和重點要害部位的安全情況，找出不符合項和隱患問題，督促整改落實。
2.詢問溝通法
與相關人員談話與交流，了解現場或相關工作的安全環保情況，員工對設備設施的安全操作、對安全防護知識的掌握等情況。
3.專項檢查法
對一項典型的具體工作，提前編寫專項檢查方案，持檢查表進行專項檢查，檢查后要對此項工作進行安全評價和分析，對突出患問題、重復性問題等對安全生產工作的認識和態度問題，要依據《長慶油田分公司安全環保監督工作程序及懲處管理規定》及時做出相應經濟處罰。
4.抽查檢查法
在同一類型的人或物中抽出具有代表性的數量，來判定安全環保工作總體情況。抽檢消防設施、滅火器、車輛等。
四、強化安全環保監督意識，提高監督安全環保素質和技能
加強員工培訓持續提升員工素質。為提高監督人員基本質素、業務素質和監督技能，加強對《陸上油氣田安全監督實用技術手冊》、監督部《安全環保監督檢查表》、《標準化體系管理手冊》三本書等規定和標準的培訓，根據年度培訓計劃，每月組織開展“我為全站人員講一課”活動，上半年和下半年組織以答卷的形式進行考試2次，題型分為填空和簡述題。通過培訓，有效提高了監督隊伍對《油氣田安全環保監督檢查表》中內容的理解和掌握，為不斷提高監督檢查質量打下了堅實的素質基礎。
五、加強高危作業監督，確保高危作業安全施工
對于危險特殊作業一定要嚴格把關，嚴格作業隊伍資質和能力的審查把關，認真做好作業備案及方案的監督檢查工作，對于作業現場開工條件確認、施工現場組織、安全措施落實等各項措施，逐項對照檢查確認 ，始終做到特殊危作業過程旁站監督。同時對現場干部員工遵守各種安全規章制度的情況進行檢查，特別是“三違”現象、安全操作規程執行情況和隱患整改情況進行檢查，發現問題嚴肅處理，確保所有 危險特殊作業 都處于安全受控狀態 。
六、監督工作概況
安全監督人員要了解本區域每日生產作業信息及工作重點，每日對監督工作進行認真記錄，對查出隱患問題及時督促現場人員整改或消除，對突出問題要下發《隱患整改通知單》，提出整改要求，最后要復查落實整改完成情況。
七、安全現狀評價
專項監督檢查或者年終檢查完成后，要根據監督檢查情況，針對典型和共性的隱患問題要進行分析，挖掘深層次原因，提出合理可行的安全對策措施及整改建議，為有關部門安全管理決策提供理論依據。
八、結束語
安全監督是從安全管理分離出的一門新技術學科，是中國石油安全實施監督、管理兩條線、探索導體監督機制的一項創新。進一步完善安全監督體系，強化監督檢查職能，重點強化對各級管理層和關鍵裝置、要害部門的安全監督力度，堵塞安全管理上的漏洞，更好的落實安全生產法規標準，使安全監督這一項職業得到越來越多的企業的支持和社會各界的廣泛關注。
參考文獻
要想安全的完成公路工程，不能忽視工程項目的圖紙，對設計圖紙要仔細嚴格的核實，若有問題也要及時提出和解決。其中不合理之處要及時更正和完善，對公路工程的施工空間進行合理的調整。不僅如此，還要從整體上控制混凝土，合理的進行技術管理和科學的施工，保證混凝土的施工安全，為公路工程的施工安全控制奠定基礎。公路工程能否順利快速的完成取決于施工方案的好壞，所以，科學合理的施工方案對于公路工程來說尤為關鍵，采用好的施工方案不僅能夠減少浪費，降低造價成本，而且還可以促進優化公路工程周期，提高公路工程施工安全。毋庸置疑，確定一個科學合理的施工方案必須以公路工程施工結構以及施工工藝為基礎。
2公路工程施工現場安全管理中對于綠色環保的重視
公路工程項目傳統的經濟發展模式一味追求經濟利益，逐漸和當前社會發展的需要背道而馳，因而現在的公路工程項目轉變了經濟增長模式，更多地使用綠色生態公路材料，注重自身帶來的社會效益，堅持科學發展觀，走可持續發展道路，履行行業的職責。可是，目前仍然存在忽視自身對社會和自然環境的影響，沒有充分意識環保的重要性的企業，大量的公路項目對環境造成了不良影響。如果要徹底根治公路項目產生的環境問題，必須從以下幾方面進行調整。首先，公路企業要端正自己的價值取向，不僅要提高經濟效益，更要履行自己應承擔的社會職責，在企業的工作中貫穿環保理念，加大保護環境的力度。其次，還要提高領導層的環保意識，使企業各層員充分認識到環保工作的重要性，在環保工作中投入更多地資金，奠定物質基礎。最后，根據國家的相關法律法規，采用環保材料，在整個工作過程中全面貫徹環保理念。
3公路工程施工現場安全管理中的大局觀
目前，公路項目各部門相互分離，缺乏聯系和溝通的現象比較嚴重，各部門之間缺乏統一和協調，沒有有效運用公路資源，嚴重影響各部門工作的正常進行。為了解決公路項目部門之間各自獨立的問題，首先要樹立大局觀，從整體上把握，實事求是，做好充足的工作準備，提前制定計劃，使工作任務和生產資料得到優化配置，同時使人力、物力的作用最大化。制定科學、合理的工作規劃，充分利用資源，防止浪費現象，保證正常的工作。不僅如此，從宏觀上把握公路工程項目施工管理可以有效降低風險，保證各工作環節順利開展。
4公路工程施工現場安全管理中的規范化
伴隨著不斷日益發展的社會和經濟，大大改變了公路觀念，落后惡劣的公路工作環境漸漸被時代所淘汰，然而，僅僅依靠單方面發展難以改變，必須通過全面深入的努力，提高管理水平，以大局為基礎，科學、合理的制定公路工地管理計劃并實施，建立規范的管理體制。我們可以從以下三方面對促進公路工地管理規范化:第一，通過定額管理的手段減少資源消耗，防止資源浪費，合理配置資源，以最小的工作投入實現管理;第二，制定科學、合理的工作計劃和方案，統籌規劃，嚴格限制投入產出比，提高利潤增長水平，盡可能的使整體效益最大化。第三，堅持科學發展觀，正確落實公路工作，促進公路工作的協調和統一，不斷提高效率，使工作順利進行。
5公路工程施工現場安全管理中的火災事故預防
公路工程項目施工管理在近期發生火災事故的屢見不鮮，這主要是由特殊的公路材料引起的，因而，公路材料的消防安全問題應當引起相關部門的注意，必須加強對材料的控制，運用安全系數較高的公路材料。為了有效解決這類問題，我們可以通過以下幾個方面進行有效地防治:第一，確保施工人員充分掌握消防安全知識，按照操作規范的要求進行施工，提高施工工作的安全系數，還要保證施工人員對火災的危害充分了解，學習預防和補救火災知識，在通過考試的考核之后才能成為施工崗位的人員;第二，貫徹落實用電用火的規范和制度，嚴格控制在易燃材料范圍內的使用電氣設備，還要加強管理明火的使用;第三，施工人員要以規章制度為前提進行施工，避免違規行為，保證操作的安全性，充分貫徹落實防火工作;第四，施工單位高級管理者不能迫使施工者進行存在風險的工作。
6公路工程施工現場安全管理保障措施
(1)落實安全檢查制度:制定項目部安全檢查規章，統一交由項目專職安全員管理，且由安全負責人加入其中，組建“安全督查隊”，定期檢查日常生產安全情況，按周由項目部進行核查，按半月由分公司工程部核查，并按月由公司定期檢查，一旦發生違規行為遵守定責任人、定整改措施、定整改時間的“三定”原則，遏制潛在的安全問題的產生，維護正常安全施工。(2)遵守安全教育制度:制定項目部安全教育制度，擴大宣傳教育的范圍，保證施工規劃的合理性和科學性，按照現場的實際情況安排施工流程，并遵守相關的安全規章制度和規范。嚴格考核進場工人的安全技能水平，保證通過考核之后才能正式進場施工，保證正常施工的安全性。在進行施工時，還要定期舉行安全教育活動，項目經理或者專職安全員在每一個施工環節之前都要保證安全技能交底工作落實到位，由各班組長在崗前進行十分鐘左右的安全培訓。(3)執行安全技術交底制度:按照層級逐漸開展安全技能技術交底，通以施工規劃為依據，通過項目工程師在工程實施之前進行安全技術交底，并落實到每一個工人身上。并且施工員還要在未進行分項工程施工之前，將單項工程的安全措施反復強調，班組長必須保證每天施工前進行施工規范和施工環節的安全交底，落實安全技術交底到每一個施工者身上，防止只有編制者熟知而施工者完全不了解的情況發生。(4)建立安全生產責任制:定期開展安全生產檢查，建立安全生產評估檢測規范，按照安全生產責任制的要求開展測評，對于表現優秀和不合格的班組實行相應的獎懲制度，嚴重者作違規處分。
7結束語
理實一體化教學要有與專業和規模相適應的硬件設備和學習環境，強調空間和時間的統一性，教學場所的多功能性、復雜性和流動性大等特點，是正常意外傷害的最大隱患。故實訓室安全管理需要綜合考慮眾多因素制定安全管理條例才能從源頭上對高職院校生物實訓室的安全管理起到作用。生物理實一體化實訓基地是訓練學生專業能力的場所，實訓內容多且很少重復，所用微生物菌種、生物材料以及化學試劑種類不同，所排放的污染物的種類多，成分復雜。目前所排放的污染物來源可分為：
1.學生作品。
學生通過實踐獲得技能操作能力的提升和對理論知識的深入理解，學生實訓作品一般沒有實用價值，主要是為了訓練某項操作技能或為了驗證某項理論而設置的，故大多是廢棄物。
2.陳置試劑和回收溶劑。
凡溶劑使用量較大的學生實驗，操作規程中一般都有回收的要求，在實際操作中也確實是“回收”了。問題是這些簡單回收的溶劑純度不高，一般不可直接再利用。其中一部分用來清洗玻璃儀器，洗后隨水流入下水道，最終還是成為廢棄物，僅有少部分被回收利用。積壓、陳置試劑是由于各種意外的變動或未使用完全而造成的，久置造成氧化、分解、聚合等化學變化而不可再使用。
3.實訓本身產生的三廢。
實訓中產生的有害氣體：操作不當，如儀器裝置不嚴密使低沸點試劑或溶劑的蒸汽揮發出來，逸散于室內，污染環境。生化分離和純化有關生化產品或產物之后，剩余的殘渣、廢液等，總量不多，成分復雜，回收再用的價值空間小，也是造成污染的主要來源。
二、規范理實一體化實訓室基礎設施建設
理實一體化實訓室建設的安全與環保設施包括理實一體化實訓室的選址、建筑結構、給排水和供氣、電氣與自控、通風與凈化、裝修、空調、消防、實驗廢棄物處理等方面。自2005年以來，我院非常重視理實一體化實訓室的安全與環保建設，在生物制藥生產性實訓基地的實驗、實訓室建設與改造中投資力度大，把安全與環保建設標準納入理實一體化實訓室基礎設施規劃與建設中，經過建設，生產車間和各專項實訓室布局合理，功能較完善，使實訓基地的安全與環保防范水平得到了很大提高。
三、完善各實訓室安全、環保制度
根據《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》、《關于加強高等學校生物實驗室排污管理的通知》等若干安全環保管理法規和政策，結合我院實際，制定系統、周密、規范、科學的規章制度，健全安全、環保管理運行機制，采取有力措施，加強內部管理。
1.建立健全生物理實一體化實訓室安全與環保制度。
制度科學合理、完善健全、切實可行，實訓室的安全建設才能有法可依，有章可循。主要包括實訓車間及實訓工程規章制度、守則、6S管理要求、文明公約、獎懲條例等。根據專業理實一體化實訓室特點，制訂完善了《安全與衛生管理制度》、《生物、化學危險品安全管理細則》、《壓力容器安全管理細則》、《理實一體化實訓室開放管理辦法》及《各室人員的崗位職責》等27個配套的管理制度和落實安全管理實施方案，做到理實一體化實訓室安全環保管理有章可循。
2.明確職責，落實責任。
高職院校理實一體化實訓室安全與環保管理環節多，部門職能交叉，安全意識薄弱，監管難以到位。學校制定了各實訓室安全管理的各項規章制度，但在實際教學中，有些師生并未按照規章制度進行操作，存在實驗垃圾和生活垃圾混放等情況。應根據誰主管，誰負責，誰使用，誰負責的原則，加強領導，落實責任，逐級建立安全責任制。
四、加強安全教育與培訓，創建實訓基地安全文化
加強對學生和教師的安全防范意識教育與培訓，是提高實訓室管理的關鍵，也是培養教育主體社會責任感的需要。目前實訓基地已將安全文化滲入到每一項規章制度、工作規范、標準和要求當中，使師生形成共同的安全價值觀。在實訓基地安全文化建設中，重點以思想觀念、行為習慣、人文修養等方面的培養教育為主，從教學情境設計、實訓過程指導、評價等環節培養學生的安全思維、意識、心理和行為，使每位進入實訓場地的師生在安全觀念上由“要我安全”向“我要安全”轉變，在安全控制上由處理事故向預防事故轉變，在安全行為上由他律向自律轉變，在安全管理上由領導管理向全員管理轉變。安全觀念的植入，也成為一種行為習慣。
1.加強安全教育，增強安全意識。
安全教育是防止事故發生的基礎性工作，理實一體化實訓室安全教育包括：提示教育、警示教育和示范教育。提示教育是在實訓場地以宣傳展板、圖片、標識的形式布置常用安全操作規程、安全溫馨提示或安全格言警句等，既短小精悍又富有哲理、意寓深刻，使學生既容易記憶，又樂于接受。
2.規范操作，提高自我防護意識。
規范的實訓操作和安全防護措施是理實一體化教學正常進行的重要保證。學生往往忽視對自己的安全防護，在理實一體化教學、綜合實訓、開放實驗、創新實驗、畢業論文（設計）實驗過程中對學生規范操作管理難以到位，不規范操作損壞儀器、違反理實一體化實訓室安全、環保制度和實訓操作規程的現象普遍。針對此問題，要求所有學生在實訓前熟悉所用器材、試劑的性能、危害性、安全性及安全使用方法，對使用大型精密儀器、高壓容器和進行有可能產生人身危害及造成事故的實訓項目的人員，必須進行專項指導和培訓，熟練掌握操作規程后方可進行獨立操作；進入理實一體化實訓室必須穿著防護服，提高安全防護意識。在各項實訓中，教師都要將規范操作教育貫穿始終，避免學生在科學實驗中犯常識性錯誤，提高自我防護的意識和能力。
五、加強對實驗設備的定期檢查和檢修
實訓基地各實訓室的實驗設備和儀器應定期檢查和檢修，重點檢查儀器連接導線的導通性及破損情況，以及是否有儀器外殼帶電等潛在不安全因素，做到及時發現，及時報修。
六、加強理實一體化實訓室日常管理
一、資金使用范圍
（一）安全生產費用使用范圍
安全生產費用是指公司按照國家規定標準提取，在成本中列支，專門用于完善和改進企業安全生產條件的資金。
1.完善、改造和維護安全防護設備、設施支出；其中包括場站、庫房、罐區等作業場所的監控、監測、通風、防曬、調溫、防火、滅火、防爆、泄壓、防毒、防墜落、防雷、防靜電、防腐、防滲漏、防護圍堤或者隔離操作等設施設備支出以及關系到周邊社會安全的各類設備設施。
2.配備必要的應急救援器材、設備和現場作業人員安全防護物品支出；其中包括：工衣工鞋、防寒服、安全帽、防護眼鏡、防護耳罩、手套、洗眼器、消防膠鞋、絕緣手套、絕緣鞋的購置或年度校驗費，更換達到強制報廢年限的隔熱手套和耐高溫手套，為滿足應急物資溫度需求增配的應急庫房暖氣以及其他。
3.安全生產檢查、評價（不包括新建、改建、擴建項目安全評價）、咨詢論證等支出。
4.重大危險源、重大事故隱患的評估、整改、監控支出。
5.安全技能培訓及進行應急救援演練支出；安全技能培訓支出包括：特種設備操作證取復證培訓、特種作業操作證取復證培訓、特種設備管理取復證培訓、安全管理人員資格培訓。
6.其他與安全生產直接相關的支出；如安全生產宣傳支出，適用安全新技術、新標準、新工藝、新裝備的開發、推廣及應用等支出，安全設施、特種設備檢測檢驗等支出，作業場所職業衛生條件改善等支出，安全生產、職業傷亡事故調查等支出，安全設施、工器具配備及檢測儀器儀表檢維修等支出。
（二）事故隱患治理資金禁止列入項目
1.新建、改建、擴建項目的安全環保設施，以及投產運行3年以內的新建、改建、擴建項目產生的隱患。
2.與隱患無關的搭車、擴能增容和技術改造。
3.借隱患治理新建建（構）筑物、新建裝置設施、購置更新生產設備等。
4.新增工業電視、警示標識等。
5.購置勞動防護用品用具、消防器材等。
6.安全環保評價、等級評定、檢測檢驗、體系推進、信息系統建設等。
7.已開發區塊內資產廢棄清理時發生的拆卸、搬移、填埋，以及區塊的生態環境恢復等支出。
8.團體人身意外傷害保險或個人意外傷害保險、職業病防治、工傷保險、醫療保險等支出。
9.已開發油氣區塊內油氣資產廢棄清理時發生的拆卸、搬移、填埋，以及區塊的生態環境恢復等支出。
二、報送程序
（一）非隱患治理項目
各申報單位結合2020年工作量情況，分類統計2021年工作量，業務主管單位（部門）匯總審核后，共性項目由業務主管單位（部門）統一填報計劃系統；非共性項目審核通過后，由申報單位自行填報。
1.質量安全環保科負責安全閥、檢測儀校驗項目；
2.黨委宣傳科負責安全宣傳費項目；
3.生產運行科負責應急類項目；
4.保衛科負責消防類項目；
5.物資采辦負責勞動防護用品項目；
6.數字化與科技信息中心負責電磁閥、截斷閥維護項目；
7.生產保障大隊負責正壓式空氣呼吸器校驗項目；
8.各作業區負責轄區內井站安全目視化類項目；
9.其他項目由對口的主管部門負責匯總上報。
（二）隱患治理項目
申報單位（部門）結合現場實際情況，向所屬業務主管部門提出書面申請，審核通過的項目由業務主管部門報所屬專業委員會審批通過后，由申報單位提交計劃系統“安全生產”，質量安全環保科做好備案記錄。
1.各作業區負責排查生產現場安全隱患，并編制完成《安全隱患治理項目論證報告》，報至業務主管部門進行審核。
2.采氣工藝研究所負責匯總、審核集氣支線、輸水管線、高風險氣井、氣井井口截斷裝置、含硫化氫場所隱患等隱患治理項目。
3.生產運行科負責匯總、審核輕烴敞口裝卸作業、場站電力系統隱患等隱患治理項目。
4.質量安全環保科負責匯總、審核安全防護設備設施、危險化學品等隱患治理項目。
5.設備管理科負責匯總、審核生產現場防爆電氣、場站設備、集氣站進出站截斷裝置、超期服役特種設備等隱患治理項目。
6.保衛科負責匯總、審核固定式消防系統、場站防雷接地隱患等隱患治理項目。
7.數字化與科技信息中心負責匯總、審核儀表柜、UPS等隱患治理項目。
8.其他安全隱患由對口的主管部門負責匯總審核。
三、費用要求
（一）上報的安全生產費用項目必須嚴格控制在安全生產費用使用范圍內，環境保護、技術改造、節能降耗等項目不納入使用計劃。
