時(shí)間：2023-06-07 09:11:29
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇煤礦安全講課，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
一、具體工作如下：
（一）加強(qiáng)培訓(xùn)工作力度，規(guī)范培訓(xùn)制度。
為使培訓(xùn)工作井然有序地進(jìn)行，4月份，我培訓(xùn)股擬定培訓(xùn)工作方案，并下發(fā)了全年培訓(xùn)計(jì)劃；5-6月份，我股組織了全市煤礦特殊工種培訓(xùn)，分別對(duì)瓦斯工、安檢工、爆破工和提升機(jī)工等進(jìn)行加強(qiáng)培訓(xùn)；7-8月份，實(shí)施了安全生產(chǎn)督查活動(dòng)，對(duì)全市79個(gè)煤礦進(jìn)行了大規(guī)模的煤礦工作人員清查，并作出具體的培訓(xùn)計(jì)劃；而且堅(jiān)持送煤礦總工程師到省煤炭局參加培訓(xùn)和嚴(yán)抓煤礦礦長(zhǎng)及管理人員送培工作；以致把培訓(xùn)工作進(jìn)一步完善起來，確保煤礦安全生產(chǎn)。
（二）狠抓培訓(xùn)工作的教學(xué)質(zhì)量。
培訓(xùn)工作的好壞，關(guān)鍵在于師資力量。為此，我們聘請(qǐng)了兩位優(yōu)秀、從事煤礦工作多年的老師為煤礦從業(yè)人員授課。為了讓煤礦人員能通俗易懂、迅速地掌握煤礦安全生產(chǎn)知識(shí)，老師采取各種途徑教學(xué)，把安全知識(shí)“送到礦，送到人”。在授課當(dāng)中，即注重理論知識(shí)，也注重現(xiàn)場(chǎng)實(shí)用性，理論與實(shí)踐相結(jié)合，使每個(gè)煤礦從業(yè)人員受益匪淺，順利通過了培訓(xùn)中的各項(xiàng)考試，也得到大部分煤礦業(yè)主的高度評(píng)價(jià)。
（三）明確工作目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。
在局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和有關(guān)部門的密切配合下，我培訓(xùn)股工作人員分為3個(gè)培訓(xùn)組，分別對(duì)煤礦進(jìn)行安全知識(shí)講座。負(fù)責(zé)人要定期的向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)培訓(xùn)進(jìn)度、培訓(xùn)狀況；在他們不辭勞苦的工作下，12月初旬，培訓(xùn)工作已順利完成。
二、存在的問題
通過工作人員一年的辛勤工作，各煤礦從業(yè)人員以及管理人員的安全生產(chǎn)素質(zhì)和操作技能進(jìn)一步提高，煤礦安全基礎(chǔ)工作進(jìn)一步得到夯實(shí)，培訓(xùn)工作取得了一定的成效。但也存在以下不足：
1、部分煤礦業(yè)主對(duì)培訓(xùn)工作的重要意義認(rèn)識(shí)不夠；有的業(yè)主“重生產(chǎn)輕培訓(xùn)，重實(shí)踐輕理論”現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
主要表現(xiàn)在“三個(gè)不到位”
（1）業(yè)主自身不到位。培訓(xùn)中經(jīng)常出現(xiàn)業(yè)主不在礦，或在礦不聽課的現(xiàn)象。
（2）員工參訓(xùn)率不到位，總有請(qǐng)假，或無故不上課的。
（3）員工學(xué)習(xí)時(shí)間不到位，總有晚到早退的情況出現(xiàn)。
2、從業(yè)人員文化素質(zhì)低，培訓(xùn)效率不高。大部分煤礦從業(yè)人員年齡普遍在35—60歲之間，文化程度在小學(xué)，初中不等。接受能力低，厭學(xué)情況比較嚴(yán)重。導(dǎo)致培訓(xùn)效果難以真正落到實(shí)處。
結(jié)合前期所做的工作以及存在的問題，為更好的完成年度培訓(xùn)目標(biāo)。
今后，我們將做好以下幾方面工作：
（一）繼續(xù)搞好宣傳發(fā)動(dòng)，確保培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
“生產(chǎn)”是一切煤礦工作的中心，“安全”是一切煤礦工作的靈魂，而“培訓(xùn)”則是架起安全生產(chǎn)的橋梁。首先，我中心將宣傳發(fā)動(dòng)煤礦安全生產(chǎn)精神，在宣傳中做到堅(jiān)持以“走近企業(yè)，走近職工，走近群眾”為主線，旨在增強(qiáng)企業(yè)主體的安全生產(chǎn)意識(shí)為目標(biāo)，采用現(xiàn)場(chǎng)講課、觀看警示光碟、張貼掛圖標(biāo)語等多種手段，在煤礦營(yíng)造一個(gè)“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的良好氛圍；其次，要加強(qiáng)對(duì)各煤礦培訓(xùn)的指導(dǎo)與督促。工作中，將以電話通知、函調(diào)等形式對(duì)以前各煤礦培訓(xùn)的組織及聽課情況進(jìn)行評(píng)論，表揚(yáng)組織能力強(qiáng)，參訓(xùn)人數(shù)多，聽課紀(jì)律好的煤礦；對(duì)組織較差，參訓(xùn)人員較少的煤礦則提出批評(píng)并限期改正；對(duì)事故煤礦組織培訓(xùn)再培訓(xùn)。力爭(zhēng)通過行政、法律的手段，確實(shí)增強(qiáng)煤礦業(yè)主及從業(yè)人員對(duì)培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)；在煤礦中形成，我培訓(xùn)我光榮，我培訓(xùn)我安全的理性認(rèn)知。
（二）組織好每一次培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量關(guān)。
今后，我中心將根據(jù)煤礦工作人員流動(dòng)、不穩(wěn)定的特點(diǎn)，爭(zhēng)取做到抓好三個(gè)層次的培訓(xùn)，
（1）抓好管理人員的培訓(xùn)。
煤礦管理人員大多有一定的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，文化程度和煤礦專業(yè)知識(shí)比較豐富。因此，在培訓(xùn)中重點(diǎn)是要提高其管理能力，使其“會(huì)管”“懂管”；能夠做到發(fā)現(xiàn)煤礦安全隱患和處理一些常見的安全故障。
（2）抓好對(duì)新進(jìn)人員的培訓(xùn)。
煤礦的工作具有高度危險(xiǎn)性的特點(diǎn)，新進(jìn)人員由于不懂行、不懂情，做事常常出現(xiàn)蠻干、傻干等情況，這將是極其危險(xiǎn)的。因此，重點(diǎn)是要對(duì)其安全生產(chǎn)知識(shí)和安全操作技能進(jìn)行培訓(xùn)。使其“會(huì)做”“會(huì)操作”。
關(guān)鍵詞：煤礦 企業(yè)職工 培訓(xùn)教學(xué)
教學(xué)方法是根據(jù)教學(xué)目的，為反映教學(xué)規(guī)律和教學(xué)特點(diǎn)而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本方法。本人依據(jù)煤礦企業(yè)職工培訓(xùn)教學(xué)目的和教學(xué)特點(diǎn)，根據(jù)多年的職工培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)培訓(xùn)過程中經(jīng)常采用的七種教學(xué)方法進(jìn)行解析。
一、直觀性方法
直觀性方法是在講授培訓(xùn)知識(shí)過程中讓培訓(xùn)學(xué)員用自己的感官直接感知學(xué)習(xí)對(duì)象。具體的直觀手段有四種：
（一）實(shí)物直觀。實(shí)物直觀是直接將講授對(duì)象呈現(xiàn)在學(xué)員面前，使學(xué)員對(duì)實(shí)物有直觀的了解。如：打開自救器講解它的結(jié)構(gòu)、性能和演示佩戴方法；讓學(xué)員動(dòng)手操作滅火器，掌握各種滅火器的使用方法；讓學(xué)員動(dòng)手連接開關(guān)線路或親手排除設(shè)備的故障等。實(shí)物直觀充分為學(xué)員學(xué)習(xí)知識(shí)提供了理解、掌握所必須的感性經(jīng)驗(yàn)。
（二）模擬直觀。模擬直觀是運(yùn)用一定手段對(duì)實(shí)物進(jìn)行模擬，包括：模型、圖片、幻燈片、視頻等，如：使用斷層模型塊講解地質(zhì)構(gòu)造；播放安全教育宣傳片；結(jié)合瓦斯煤塵爆炸電教片講解爆炸的產(chǎn)生及危害等。現(xiàn)代多媒體技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，使模擬直觀的應(yīng)用范圍越來越廣泛，對(duì)井下一些安全生產(chǎn)的場(chǎng)面都可以借助模擬技術(shù)達(dá)到直觀效果。
（三）板書直觀。板書直觀是教師借助板書對(duì)知識(shí)進(jìn)行表述，內(nèi)容簡(jiǎn)潔、形象直觀、講解清楚，有易于學(xué)員對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)做記錄。
（四）語言直觀。語言直觀是教師運(yùn)用自己的語言，借助學(xué)員已有的安全生產(chǎn)知識(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)描述，引起學(xué)員的感性認(rèn)識(shí)，達(dá)到直觀的培訓(xùn)效果。語言直觀不受時(shí)間、空間、物質(zhì)條件的限制，最為便利、經(jīng)濟(jì)。語言直觀的運(yùn)用效果主要取決于職工培訓(xùn)教師的語言表達(dá)能力和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教師素質(zhì)有較高的要求。
二、啟發(fā)性方法
“有指導(dǎo)的認(rèn)識(shí)” 是教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)之一。職工培訓(xùn)是有利于企業(yè)發(fā)展、職工技能提高的培訓(xùn)，教師在培訓(xùn)過程中要通過啟發(fā)性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)員的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性、積極性、主動(dòng)性。在職工培訓(xùn)教學(xué)過程中貫徹啟發(fā)性方法，培訓(xùn)教師應(yīng)當(dāng)做到：第一，確立培訓(xùn)學(xué)員的主體地位。參加培訓(xùn)的學(xué)員是學(xué)習(xí)的主體，教師的啟發(fā)要切合學(xué)員生產(chǎn)實(shí)際的需要。只有明確學(xué)員的主體地位，真正了解學(xué)員的學(xué)習(xí)需要，教師的啟發(fā)才可能具有針對(duì)性；第二，激發(fā)學(xué)員積極思考。被動(dòng)接受性學(xué)習(xí)效果欠佳，通過啟發(fā)來激發(fā)學(xué)員積極思考。啟發(fā)應(yīng)當(dāng)選擇影響安全生產(chǎn)的重點(diǎn)案例和學(xué)員身邊的典型案例，通過學(xué)員積極思考對(duì)所學(xué)知識(shí)留下深刻印象。
三、系統(tǒng)性方法
威脅煤礦安全生產(chǎn)的災(zāi)害因素多種并存，學(xué)員需要有實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)較為系統(tǒng)的安全知識(shí)。所以，職工培訓(xùn)要循序漸進(jìn)，系統(tǒng)全面。職工培訓(xùn)貫徹系統(tǒng)性方法，一是要符合教學(xué)大綱的要求，教學(xué)大綱是教學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的全面體現(xiàn)。二是教學(xué)內(nèi)容必須由近及遠(yuǎn)、由淺入深、由簡(jiǎn)到繁。學(xué)員的文化程度不同，理解能力也不相同，所以培訓(xùn)要做到由簡(jiǎn)到繁，深入淺出。
四、針對(duì)性方法
在培訓(xùn)過程中要結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，結(jié)合參加培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際情況，有針對(duì)性的授課，做到因材施教，因人施教。貫徹針對(duì)性方法，首先，要突出職工培訓(xùn)特點(diǎn)。職工培訓(xùn)不是學(xué)歷教育，也不同于崗位技能培訓(xùn)，在較短的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)一定要抓住為煤礦安全生產(chǎn)服務(wù)這個(gè)主體，培訓(xùn)內(nèi)容一定要突出職工培訓(xùn)的特點(diǎn)。其次，要突出培訓(xùn)重點(diǎn)。針對(duì)不同工種選擇不同的培訓(xùn)內(nèi)容，如瓦斯檢查工重在安全檢查，爆破工重在安全操作，主提升司機(jī)重在安全運(yùn)行等；再次，要尊重培訓(xùn)學(xué)員的個(gè)體差異。學(xué)員的年齡不同，文化程度不同，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不同，對(duì)知識(shí)的接受能力也不相同。要尊重學(xué)員的個(gè)體差異，對(duì)接受能力差的學(xué)員進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保學(xué)員培訓(xùn)水平整體達(dá)到規(guī)定要求。
五、可接受性方法
可接受性方法是指教學(xué)活動(dòng)要適合培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際水平。培訓(xùn)內(nèi)容超過學(xué)員的實(shí)際接受能力，學(xué)員不可能真正理解和掌握所學(xué)的知識(shí)；培訓(xùn)內(nèi)容低于學(xué)員的實(shí)際接受能力，學(xué)員對(duì)所培訓(xùn)的安全技術(shù)知識(shí)難以留下深刻印象。只有把握好可接受性方法，才能有較好的培訓(xùn)效果。貫徹可接受性方法，一是把握好講課的量度，一次傳授的知識(shí)量過大，學(xué)員難以消化，應(yīng)根據(jù)學(xué)員層次，調(diào)整知識(shí)量的大小。二是把握好講課的難度，使學(xué)員聽得懂，能理解，記得住，回到現(xiàn)場(chǎng)用得上?？蓪?duì)求知欲高的學(xué)員，個(gè)別輔導(dǎo)，滿足他們的學(xué)習(xí)要求。三是把握好講課的時(shí)間分配，人的生理活動(dòng)有90分鐘為一個(gè)周期的規(guī)律，要避免長(zhǎng)時(shí)間滿堂灌式的講課，通過適當(dāng)休息調(diào)整學(xué)員的精神狀態(tài)，學(xué)員精神狀態(tài)好，接受能力就會(huì)高。
六、理論聯(lián)系實(shí)際的方法
關(guān)鍵詞：煤礦;安全培訓(xùn);培訓(xùn)市場(chǎng);培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
作者簡(jiǎn)介：王向倫（1980―），男,河南鄭州人,碩士,主要從事煤礦安全培訓(xùn)教學(xué)和管理工作。
中圖分類號(hào)：TD79.1
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
文章編號(hào)：16749944(2011)10012702
お
1 引言
2004年,國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局頒布了《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》(第20號(hào)),這是指導(dǎo)全國(guó)煤礦安全培訓(xùn)基地建設(shè)的主要法律依據(jù)之一。隨著煤礦安全培訓(xùn)工作的逐步深入,培訓(xùn)辦班收益與企業(yè)積極施培的行為推動(dòng)了煤礦安全培訓(xùn)基地的加快建構(gòu)。這段時(shí)期煤礦數(shù)量還很多,有條件的大小礦區(qū)、煤炭管理部門都適時(shí)根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r提出了設(shè)立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的請(qǐng)示,為了滿足當(dāng)時(shí)企業(yè)急需提升職工安全素質(zhì)和辦證需求,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)管理部門依據(jù)有關(guān)培訓(xùn)規(guī)定基本予以了批準(zhǔn),從而構(gòu)成了較多數(shù)量、不同等級(jí)且覆蓋各地區(qū)域的培訓(xùn)基地體系。培訓(xùn)基地體系的建立在一定程度上為煤礦安全生產(chǎn)提供了較大的智力支撐。但隨著國(guó)家提出加快推進(jìn)煤礦兼并重組工作意見,堅(jiān)決淘汰落后小煤礦,大力提高煤炭產(chǎn)業(yè)集中度,促進(jìn)煤炭資源連片開發(fā),加大兼并重組力度,切實(shí)減少煤礦企業(yè)數(shù)量等舉措,對(duì)培訓(xùn)市場(chǎng)迎來了一輪沖擊波。
煤礦數(shù)量的減少以及培訓(xùn)資源的整合使得企業(yè)逐漸成了培訓(xùn)的強(qiáng)勢(shì)主體,原由地方煤炭管理部門或社會(huì)中介設(shè)立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了生存,只有通過降低培訓(xùn)收費(fèi)或滿足一些企業(yè)提出的不合理要求等競(jìng)爭(zhēng)資源來吸引企業(yè)。這樣一來,培訓(xùn)市場(chǎng)穩(wěn)定的秩序被一些企業(yè)的私利所破壞,也必然引發(fā)了同區(qū)域間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的矛盾和異地機(jī)構(gòu)間的惡性競(jìng)爭(zhēng),原本良性的培訓(xùn)環(huán)境和逐步提高的培訓(xùn)質(zhì)量很可能變質(zhì),長(zhǎng)時(shí)間積累下來的培訓(xùn)觀念也會(huì)受到影響。因此,只有做到了施培和送培的合理平衡,煤礦安全培訓(xùn)工作才能健康發(fā)展。
2 煤礦安全培訓(xùn)建設(shè)的意義分析
2.1 合理構(gòu)建培訓(xùn)基地
為嚴(yán)格貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》,按照服務(wù)企業(yè)、不斷提升煤礦安全培訓(xùn)質(zhì)量的總體思路,積極配合國(guó)家安全監(jiān)管總局對(duì)省一、二級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的復(fù)審和驗(yàn)收，修訂完善《三、四級(jí)煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估體系標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真組織三、四級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的復(fù)審和驗(yàn)收,努力推進(jìn)培訓(xùn)基地建設(shè)。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)緊緊圍繞辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、教材選配和教學(xué)管理4項(xiàng)工作重點(diǎn),加大資金投入,不斷添置試驗(yàn)設(shè)備,更新充實(shí)圖書資料,改善培訓(xùn)條件。目前,河南省有9個(gè)一、二級(jí)、39個(gè)三級(jí)、62個(gè)四級(jí)煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過了復(fù)審和驗(yàn)收,形成了層次分明、布局合理的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),為搞好安全培訓(xùn)工作奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。
在培訓(xùn)考核方面,堅(jiān)持“教考分離”,積極配合國(guó)家安監(jiān)總局開展煤礦“三項(xiàng)崗位人員”計(jì)算機(jī)化考試工作。2007年,依據(jù)國(guó)家局開發(fā)的考試軟件及考試題庫,河南省作為第一批試點(diǎn)積極配合,大力推行,截至目前,除四級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外的所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)均購置或擴(kuò)充了計(jì)算機(jī)機(jī)房,實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)化考試。另外,為應(yīng)對(duì)新技術(shù)、新工藝、新裝備的推陳出新,省局及時(shí)督促培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與時(shí)俱進(jìn),加快升級(jí)。
2.2 合理劃分培訓(xùn)資源
針對(duì)當(dāng)前煤礦兼并重組的大環(huán)境,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主管部門應(yīng)當(dāng)適時(shí)推動(dòng)培訓(xùn)資源的合理劃分。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的升級(jí)投入剛剛過去,不可能因?yàn)楸患娌⒅亟M的培訓(xùn)資源成為了大企業(yè)的一部分就讓這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)閉;多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為當(dāng)?shù)孛禾恐鞴懿块T設(shè)立的二級(jí)機(jī)構(gòu),沒了培訓(xùn)收入,這部分人的安置將成為問題;若由企業(yè)來主導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)或者任意選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu),就有可能造成培訓(xùn)資源浪費(fèi)和培訓(xùn)市場(chǎng)的混亂。只有通過劃分培訓(xùn)區(qū)域,明確培訓(xùn)范圍,培訓(xùn)市場(chǎng)才能得以穩(wěn)定。為此,對(duì)于被兼并重組后仍然保留的煤礦企業(yè)或未被兼并重組而保留的煤礦企業(yè),必須就近在當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn),主管企業(yè)不能干預(yù);對(duì)于兼并重組后主管企業(yè)在當(dāng)?shù)厣暾?qǐng)?jiān)O(shè)立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的行為,若當(dāng)?shù)匾延邢鄳?yīng)等級(jí)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),則資質(zhì)主管部門將不再受理申請(qǐng);對(duì)于煤礦被淘汰關(guān)閉后失去了培訓(xùn)資源的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),要及時(shí)轉(zhuǎn)型。
培訓(xùn)資源的認(rèn)定和范圍的確定在某種程度上能夠保持區(qū)域內(nèi)原本已平衡的培訓(xùn)秩序,既不至于使主管企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因增加了過多急需辦證的兼并重組煤企人員而導(dǎo)致培訓(xùn)力量的不足和不堪重負(fù),也使地方設(shè)立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍能正常運(yùn)轉(zhuǎn)而不至于激化矛盾,且使得已建構(gòu)的培訓(xùn)市場(chǎng)不至于因重復(fù)投入建設(shè)造成浪費(fèi)。但要做到雙方的滿意和認(rèn)可,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理部門必須妥善協(xié)調(diào),一方面從培訓(xùn)收費(fèi)方面進(jìn)行合理化的引導(dǎo),不能使主管企業(yè)自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和地方設(shè)立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的收費(fèi)差距過大,使得企業(yè)對(duì)在外培訓(xùn)支出過大而產(chǎn)生抵觸情緒;另一方面要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的嚴(yán)格管理,確實(shí)提升培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)實(shí)力,以滿足企業(yè)培訓(xùn)需求,使企業(yè)能放心地選送學(xué)員在外培訓(xùn)。
2.3 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理
構(gòu)建培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目的是服務(wù)于煤礦企業(yè),為煤礦安全生產(chǎn)提供智力支撐,但由于是以盈利為目的的中介機(jī)構(gòu),培訓(xùn)辦班理念的不同以及培訓(xùn)目的的不同很容易導(dǎo)致許多問題。存在部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為吸引企業(yè)選送學(xué)員來培訓(xùn),打著“服務(wù)企業(yè)”的口號(hào),在培訓(xùn)過程中給予企業(yè)一切便利,如替學(xué)、替考、幫考等,甚至只要企業(yè)因生產(chǎn)要人,就無條件放行等行為。為了迎合企業(yè)兼顧生產(chǎn)的需求,私自到企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn),以至于學(xué)員既要應(yīng)付培訓(xùn)學(xué)習(xí)還要考慮下井作業(yè)。降低培訓(xùn)費(fèi)用吸引企業(yè),費(fèi)用的降低不可避免使得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在分配教學(xué)資源和提供食宿方面“偷工減料”,本可以聘請(qǐng)多位高水平培訓(xùn)教師講課的反而少聘或者不聘,本在食宿方面有更好服務(wù)的反而降低了標(biāo)準(zhǔn)。部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因?yàn)樯娴膲毫?疏于自身更新升級(jí),導(dǎo)致培訓(xùn)管理和教學(xué)管理質(zhì)量的下降,嚴(yán)重?fù)p害了企業(yè)及職工參與培訓(xùn)的積極性等等。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理部門不僅要在資質(zhì)申請(qǐng)和復(fù)審延期時(shí)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加以評(píng)估,還要在平時(shí)就能真實(shí)、及時(shí)了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)動(dòng)態(tài),切實(shí)確保取得資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真正做到提高培訓(xùn)質(zhì)量、服務(wù)煤礦安全生產(chǎn)的目的。因此可采取以下措施。
（1）及時(shí)跟蹤、動(dòng)態(tài)反饋是督促培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整改提高的重要措施。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)管理和教學(xué)管理不僅是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己的事情,它關(guān)系著國(guó)家實(shí)施煤礦安全培訓(xùn)決策的成敗,關(guān)系著培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理部門設(shè)置培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的意義,因此,了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)適時(shí)動(dòng)態(tài),提出合理化舉措是監(jiān)管部門必須要重視的事情。搞好及時(shí)跟蹤、動(dòng)態(tài)反饋就是要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管部門必須深入培訓(xùn)一線、企業(yè)調(diào)研、回訪,從多方面了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況、培訓(xùn)質(zhì)量情況,以便針對(duì)性地提出建議督促培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整改提高。
（2）強(qiáng)化日常監(jiān)督管理是促進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)真施培、重視培訓(xùn)過程的重要手段。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)情況的好壞,不能只看考核成績(jī),過程管理才是體現(xiàn)培訓(xùn)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。聽其言、觀其行、查其實(shí),對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行突擊檢查、定期檢查、定期評(píng)估、不定期評(píng)估都是強(qiáng)化日常監(jiān)督管理的一種手段,都能給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定的督促作用,使之對(duì)培訓(xùn)過程管理持續(xù)關(guān)注、不斷重視。
（3）加大懲處力度是促進(jìn)企業(yè)重視培訓(xùn)的有力保障。企業(yè)的強(qiáng)勢(shì)培訓(xùn)地位不能作為敷衍培訓(xùn)的有利條件,必須持證上崗、全員培訓(xùn)是國(guó)家確保煤礦安全生產(chǎn)的重要對(duì)策之一,企業(yè)不得討價(jià)還價(jià)。為扭轉(zhuǎn)企業(yè)重視生產(chǎn)、忽視培訓(xùn)的錯(cuò)誤安全觀念,監(jiān)督管理部門必須采取強(qiáng)有力的培訓(xùn)懲處措施來約束企業(yè)行為,使之主動(dòng)培訓(xùn)、重視培訓(xùn)。
（4）協(xié)調(diào)工作是確保培訓(xùn)市場(chǎng)健康發(fā)展的重要因素。雖然企業(yè)可以選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu),但不能占主導(dǎo)似的任意所為,如刻意壓低價(jià)格、提出不合理要求等,這就需要培訓(xùn)監(jiān)管部門加以引導(dǎo),合理調(diào)配培訓(xùn)資源,穩(wěn)定培訓(xùn)市場(chǎng),從而確保施培單位與送培單位的平衡,確保培訓(xùn)秩序的良好有序。
お
參考文獻(xiàn)：
【關(guān)鍵詞】安全 培訓(xùn) 工作
一、安全培訓(xùn)側(cè)重解決的幾個(gè)問題
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作
煤炭企業(yè)各級(jí)責(zé)任人要充分認(rèn)識(shí)到提高員工隊(duì)伍安全素質(zhì)的重要性和長(zhǎng)效性，時(shí)刻保持清醒的頭腦，把生產(chǎn)管理的目光移到依靠科學(xué)管理和提高員工隊(duì)伍的安全技術(shù)素質(zhì)上來，顧大局，識(shí)大體，克服短期行為，象抓安全那樣抓職教，象抓生產(chǎn)那樣抓培訓(xùn)，研究制定適合本單位實(shí)際的員工培訓(xùn)計(jì)劃并遵照?qǐng)?zhí)行，從人才、資金、物質(zhì)上給予足夠的支持，通過加強(qiáng)員工安全培訓(xùn)，為構(gòu)建安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制提供保障。
（二）健全制度，確保安全培訓(xùn)工作到位
制度健全，避免人治，有據(jù)可依，順利到位。要想使安全技術(shù)培訓(xùn)工作取得預(yù)期的效果，就要建立健全一整套切實(shí)可行的安全培訓(xùn)管理制度，如通過“教考分離”制度，來充分調(diào)動(dòng)“教”與“學(xué)”的積極性，通過“安全培訓(xùn)責(zé)任制及考核制度”，把培訓(xùn)任務(wù)完成的情況與領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)、權(quán)、利掛鉤，使培訓(xùn)通過責(zé)任制的形式，滲透在煤炭企業(yè)的目標(biāo)管理中，使培訓(xùn)不再只是培訓(xùn)部門的事，而是每一部門、每一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、每一位管理人員、每一名員工的事。利用健全完善的管理制度，保證安全培訓(xùn)工作做實(shí)、做好。
（三）提高師資水平，保證安全培訓(xùn)質(zhì)量
提高培訓(xùn)質(zhì)量，教師是決定因素。因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)要精心挑選優(yōu)秀的、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并有授課能力的人員，充實(shí)到安全培訓(xùn)的教師隊(duì)伍中去，并從各方面關(guān)心、愛護(hù)他們，提高他們的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位，調(diào)動(dòng)他們從事安全培訓(xùn)工作的積極性。同時(shí)，教師應(yīng)不斷地深入現(xiàn)場(chǎng)，了解現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況及開采技術(shù)的發(fā)展變化，把收集到的第一手資料寫進(jìn)教案中去，并不斷探索培訓(xùn)教學(xué)的新路了，以滿足培訓(xùn)需求，使安全培訓(xùn)真正做到立足實(shí)際，服務(wù)安全生產(chǎn)。
（四）加強(qiáng)調(diào)查研究，確保培訓(xùn)貼近實(shí)際
通過調(diào)查研究，掌握第一手材料，培訓(xùn)才能符合安全生產(chǎn)實(shí)際，才能切實(shí)有效。安全培訓(xùn)的最終目的，就是要保證培訓(xùn)做到“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”，更好地為安全生產(chǎn)服務(wù)。這就需要加強(qiáng)安全培訓(xùn)調(diào)查研究，一是調(diào)查培訓(xùn)需求，明確需要培訓(xùn)的內(nèi)容、人員等情況；二是調(diào)查培訓(xùn)質(zhì)量情況，廣泛聽取基層單位或某一特定崗位員工對(duì)安全培訓(xùn)的意見和建議，采納基層單位或員工的合理化建議，不斷改進(jìn)培訓(xùn)的教學(xué)和管理工作，從而確保安全培訓(xùn)工作的與時(shí)俱進(jìn)。
二、安全培訓(xùn)的實(shí)施與創(chuàng)新
抓好員工崗前培訓(xùn)員工的崗前培訓(xùn)，是員工了解煤礦安全知識(shí)。掌握安全知識(shí)，達(dá)到應(yīng)知應(yīng)會(huì)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的手段，也是提高安全意識(shí)的必修課。由此可見，員工崗前培訓(xùn)的重要性。然而，卻有個(gè)別單位對(duì)員工的崗前培訓(xùn)特別是轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)敷衍了事，臨時(shí)應(yīng)付，不認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，把崗前培訓(xùn)班辦成了單純?yōu)槿∽C的“考試班”。筆者認(rèn)為，這樣對(duì)待員工培訓(xùn)，是對(duì)安全工作的懈怠，是對(duì)員工的不負(fù)責(zé)任，為今后的安全工作埋下禍根，是相當(dāng)危險(xiǎn)的，應(yīng)當(dāng)引起基層各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
實(shí)行達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。由于對(duì)煤炭企業(yè)不同級(jí)別的管理人員和員工分工種規(guī)定了不同的培訓(xùn)目標(biāo)，建議有條件的單位搞達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，即根據(jù)崗位標(biāo)準(zhǔn)，選定規(guī)范的崗位培訓(xùn)教材，每一年搞一次統(tǒng)考，對(duì)理論考試和實(shí)際操作考核合格者，按照考核細(xì)則，兌現(xiàn)工資。有了這種規(guī)范的教材標(biāo)準(zhǔn)和達(dá)標(biāo)考試，無論采取什么形式，通過哪些渠道達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就有了更加廣泛的靈活性和選擇性，對(duì)于實(shí)施培訓(xùn)一方，在統(tǒng)籌規(guī)劃的基礎(chǔ)上，在實(shí)施材的前提下，可以充分利用各種辦班形式進(jìn)行培訓(xùn)；對(duì)于接受培訓(xùn)一方，可申請(qǐng)有資質(zhì)的安全培訓(xùn)中心脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，也可半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，還可以業(yè)余學(xué)習(xí)，然后直接參加達(dá)標(biāo)考試，并取得相應(yīng)的資格證書，方為合格。這種廣開學(xué)路的開放式培訓(xùn)，便為實(shí)現(xiàn)員工安全培訓(xùn)提供了可行性。
實(shí)行補(bǔ)缺培訓(xùn)。管理人員和員工安全培訓(xùn)力戒形式主義，應(yīng)堅(jiān)持從安全生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)的原則?！案墒裁矗蛯W(xué)什么，缺什么，就補(bǔ)什么”，“平時(shí)多學(xué)一點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)候就能多用一點(diǎn)”正是基于這種認(rèn)識(shí)，煤炭企業(yè)參與培訓(xùn)的員工在加強(qiáng)白身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的同時(shí)，對(duì)比較欠缺的相關(guān)業(yè)務(wù)也要進(jìn)行必要的補(bǔ)課。鼓勵(lì)員工一專多能，因?yàn)椋删蛞痪€的生產(chǎn)是各個(gè)工種交義的勞動(dòng)生產(chǎn)形式，如果只會(huì)一個(gè)工種的操作，不僅窩工，而且是人才資源的浪費(fèi)，甚至影響和制約安全生產(chǎn)。當(dāng)然最好限定在一個(gè)主工種兼一兩個(gè)輔工種的范圍內(nèi)，以利安全。
實(shí)行分級(jí)分崗培訓(xùn)。改變以往培訓(xùn)由于員工理論知識(shí)、操作技能參差不齊而“一鍋燴”的局面，建議有條件的單位還可實(shí)行按員工實(shí)際的應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力進(jìn)行分級(jí)、分崗培訓(xùn)。實(shí)施分級(jí)分崗培訓(xùn)，關(guān)鍵是要做好前期工作，一是要對(duì)員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力有一個(gè)科學(xué)的劃分。二是建立可操作的劃分標(biāo)準(zhǔn)等等。這樣做才能更好地在實(shí)踐中解決安全培訓(xùn)的針對(duì)性問題，使學(xué)員學(xué)得更好，培訓(xùn)效果更加明顯。
創(chuàng)新培訓(xùn)手段，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)。在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，單純采用傳統(tǒng)教學(xué)方法已不能滿足安全培訓(xùn)的需要。要充分發(fā)揮教師和管理人員的聰明才智和改革創(chuàng)新潛能，創(chuàng)建新的培訓(xùn)手段，研制新的培訓(xùn)軟件，達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。如通過電化教學(xué)使學(xué)員看到生產(chǎn)工藝流程和事故醞釀發(fā)生、發(fā)展的演變過程及規(guī)律；通過模擬教學(xué)和實(shí)物教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的形象性和直觀性，使學(xué)員便于理解和消化課堂知識(shí)；通過實(shí)踐教學(xué)讓學(xué)員進(jìn)行實(shí)際操作，使學(xué)到的理論知識(shí)得到驗(yàn)證，并牢牢掌握。通過靈活的教學(xué)方式與培訓(xùn)手段，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)員的主觀能動(dòng)性和參與欲望，為提高培訓(xùn)質(zhì)量奠定良好的基石出?？傊话踩栌谂嘤?xùn)；常安全，得益培訓(xùn)。事故頻發(fā)企業(yè)的教訓(xùn)以及先進(jìn)企業(yè)的成功。
實(shí)踐證明，加強(qiáng)員工安全培訓(xùn)，是搞好煤礦安全生產(chǎn)極為重要的途徑。只有通過嚴(yán)格而系統(tǒng)的安全培訓(xùn)，提高員工隊(duì)伍安全素質(zhì)，，使員工樹立良好的安全理念，具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)和安全操作技能，才能夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，才能筑牢.企業(yè)安全生產(chǎn)保障線，才能促進(jìn)企業(yè)安全、健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[l]孫國(guó)安.淺析煤礦安全培訓(xùn)的新思路[J].中州煤炭，2007.
**年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹安全生產(chǎn)法律法規(guī)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)肅履行對(duì)全縣安全生產(chǎn)實(shí)施統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的政府職責(zé)，通過及時(shí)正確決策，開展宣傳教育，采取措施落實(shí)，使全縣安全生產(chǎn)總體形勢(shì)趨于基本穩(wěn)定。全年全縣共發(fā)生各類生產(chǎn)安全死亡責(zé)任事故53起，死亡60人。其中：煤礦12起，死亡15人；道路交通22起，死亡26人（按交警部門口徑，統(tǒng)計(jì)時(shí)間自上年度12月1日至今年11月30日，故今年12月初發(fā)生的3起共死亡10人事故未統(tǒng)入）；非煤礦山3起，死亡3人；危險(xiǎn)化學(xué)品行業(yè)2起，死亡2人；農(nóng)電4起，死亡4人；消防2起，死亡2人；工業(yè)企業(yè)及其他8起，死亡8人。除煤礦、道路交通各發(fā)生一起死亡4人的重大事故外，其余杜絕了特大事故，未發(fā)生因安全事故危及穩(wěn)定事件，安全生產(chǎn)形勢(shì)較去年明顯好轉(zhuǎn)。現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、縣委政府對(duì)安全生產(chǎn)予以了高度重視
近幾年以來，我縣一直重視安全生產(chǎn)工作。今年以來，我們認(rèn)真汲取去年秋湖9.3事故的慘痛教訓(xùn)，更是將安全生產(chǎn)擺到了至關(guān)重要的位置。我們自覺主動(dòng)尋找安全生產(chǎn)工作方面存在的差距，全心全意，扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)真抓好安全生產(chǎn)。
1、定期研究決策，已形成制度
縣委、政府基本上做到了每月召開一次常委會(huì)、常務(wù)會(huì)，安排一定的時(shí)間聽取全縣安全生產(chǎn)工作情況匯報(bào)，決策協(xié)調(diào)處理重大問題，部署下階段工作。縣安全生產(chǎn)委員會(huì)每季都要召開一次安委全會(huì)，通報(bào)情況，聽取安委各成員單位主要負(fù)責(zé)人匯報(bào)，研究存在問題解決辦法，并限期到位。歷次會(huì)議都及時(shí)形成紀(jì)要下發(fā)，問題由兩辦或安委辦負(fù)責(zé)督查落實(shí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年來，常委會(huì)、常務(wù)會(huì)、書記會(huì)研究安全生產(chǎn)達(dá)14次、全縣性安全生產(chǎn)大會(huì)5次，縣委、政府兩辦下發(fā)安全生產(chǎn)緊急通知17次。
2、深入基層，現(xiàn)場(chǎng)督查解難
縣委書記易春陽、縣長(zhǎng)李大劍，幾位副書記、常務(wù)副縣長(zhǎng)兼安委主任經(jīng)常深入到洪山、蛇形山等重點(diǎn)產(chǎn)煤鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查煤礦安全生產(chǎn)工作，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政負(fù)責(zé)人高度重視煤礦及其他各行業(yè)的安全生產(chǎn)工作，加大監(jiān)督力度；多次到海螺水泥、萬里石膏礦、福長(zhǎng)鋼鐵公司、城中路、繞城線、聯(lián)絡(luò)線等重點(diǎn)工程，督查安全生產(chǎn)工作。主管安全工作的副縣長(zhǎng)龍燕青，牽頭組織召開各種安全工作會(huì)議，督促縣安監(jiān)局、煤炭局的安全監(jiān)管工作，解決存在問題，經(jīng)常深入煤礦及其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位檢查安全生產(chǎn)工作，如在元月1日，組織公安局、安監(jiān)局、煤炭局、地礦局等部門到甘棠鎮(zhèn)的書家山、香花村檢查非法煤礦反彈情況；農(nóng)歷正月初4晚，組織相關(guān)部門，對(duì)歌舞廳等娛樂場(chǎng)所突出檢查消防安全情況；10月1－2日，檢查縣煤炭局、消防大隊(duì)、治安大隊(duì)、交警大隊(duì)、新華聯(lián)超市、洪山、蛇形山、雙喬煤礦等單位節(jié)假日值班和現(xiàn)場(chǎng)安全管理等情況。主管交通安全的副縣長(zhǎng)陽雄緒對(duì)交通方面的安全十分重視，重大問題及時(shí)親自處理。如今年元月25日和12月4日發(fā)生在晚上的兩起重大交通事故，他都在事發(fā)后30分鐘趕到現(xiàn)場(chǎng)，組織指揮搶救傷員。
3、全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制
去年底，縣政府以政發(fā)59號(hào)文頒布了《***各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位安全生產(chǎn)責(zé)任制》，今年初即下發(fā)到各有關(guān)單位。并督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位根據(jù)明確的責(zé)任，制訂各自的安全生產(chǎn)責(zé)任制度，并分解下達(dá)到下屬單位，落實(shí)到崗位人員。今年我縣16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位都按要求與縣政府簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直也與下屬單位層層簽訂，有的還收取了安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)保證金，通過安全生產(chǎn)責(zé)任的約束機(jī)制，大大增強(qiáng)了單位負(fù)責(zé)人和廣大干部職工抓好安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感?？h政府對(duì)去年安全生產(chǎn)取得成績(jī)的單位，都納入了年度目標(biāo)綜合考評(píng)予以獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)出現(xiàn)較大問題的單位，對(duì)照責(zé)任狀條例，堅(jiān)決實(shí)施處罰；如今年元月15日在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位主要負(fù)責(zé)人大會(huì)上，就對(duì)兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、1個(gè)縣直單位分別予以一票否決和黃牌警告。今年，我們?nèi)詫?yán)格執(zhí)行這一既定作法，以進(jìn)一步確立安全生產(chǎn)責(zé)任制的嚴(yán)肅性。
4、嚴(yán)格規(guī)范生產(chǎn)安全事故查處
為從根本上扭轉(zhuǎn)過去平時(shí)安全無人管、出了事故爭(zhēng)罰款、責(zé)任照舊不落實(shí)、教訓(xùn)仍然冒汲取的狀況，最大限度地保證事故查處的及時(shí)、準(zhǔn)確、合法，充分發(fā)揮其警示作用，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，元月份，縣政府制發(fā)了《***安全事故查處暫行規(guī)定》（雙政辦發(fā)〔2008〕2號(hào)）。文件貫徹后，使事故查處既堅(jiān)持了“四不放過”原則，又杜絕了亂罰款現(xiàn)象。這一《規(guī)定》受到了市局的充分肯定，并被轉(zhuǎn)發(fā)到其它縣、市、區(qū)推廣。
5、重新修訂了全縣重、特大事故應(yīng)急預(yù)案
4月初，政府重新修訂了全縣重特大事故應(yīng)急處理救援預(yù)案并行文下發(fā)，同時(shí)指導(dǎo)督查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和負(fù)有安全監(jiān)管責(zé)任的部門參照制訂。所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和絕大多數(shù)縣直單位已按要求制訂了《預(yù)案》，并能做到常備不懈，為及時(shí)妥善處理可能出現(xiàn)的突發(fā)性重特大事故、最大限度地減少事故損失提供了制度保障和具體操作辦法。
6、高度重視煤礦安全。
我縣始終把煤礦安全作為全縣安全生產(chǎn)工作的重中之重來抓，為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)煤礦安全的監(jiān)督管理，6月份，縣政府成立了煤礦安全專項(xiàng)執(zhí)法大隊(duì)，從煤炭局、安監(jiān)局、公安局等單位抽調(diào)得力人員，對(duì)全縣煤礦進(jìn)行輪番檢查，重點(diǎn)監(jiān)管高瓦斯礦，幾個(gè)月來，共查出安全隱患540條，整改到位490條，累計(jì)罰款19萬余元。強(qiáng)制解決了一些老大難問題，如小富煤礦，現(xiàn)場(chǎng)管理混亂，長(zhǎng)期高瓦斯作業(yè)，新澤煤礦長(zhǎng)期獨(dú)頭巷達(dá)200多米作業(yè)。通過成立執(zhí)法大隊(duì)，對(duì)煤礦安全形成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)站、縣執(zhí)法大隊(duì)、縣煤炭局、縣安監(jiān)局四個(gè)方面的交叉監(jiān)管，提高了監(jiān)管頻率，降低了違章機(jī)率，有效杜絕了重特大事故的發(fā)生。
7、優(yōu)先確保縣安監(jiān)局工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)
縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局作為政府行使安全工作綜合監(jiān)督管理的部門，縣委、政府高度重視，無償劃撥原縣輕工局的房地產(chǎn)作為縣安監(jiān)局的辦公場(chǎng)所，在財(cái)政偏緊的情況下，先后多次共撥款25萬元，用于安監(jiān)局購買小車、完善辦公設(shè)施、配置必要裝備等；人員編制建局定8名，今年又增編2名，確保了縣安監(jiān)局能較好地行使了安全生產(chǎn)綜合監(jiān)督管理職能。
8、建立和健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。
為適應(yīng)安全生產(chǎn)工作的需要，強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)的安全監(jiān)管職責(zé)，建立和健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)勢(shì)在必行，縣委、政府對(duì)此十分重視，制發(fā)了《***人民政府辦公室關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)站建設(shè)的意見》（雙政辦發(fā)〔2008〕120號(hào)），縣編委下發(fā)了〔2008〕30號(hào)文件。明確了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立站所級(jí)安全監(jiān)督管理站，配備3－4名專職安監(jiān)員，各責(zé)任區(qū)確定一名副書記或副主任擔(dān)任兼職安監(jiān)員，負(fù)責(zé)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)各行各業(yè)的安全生產(chǎn)綜合監(jiān)督管理?，F(xiàn)全縣16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)均成立了安監(jiān)站，并已投入運(yùn)作。安全生產(chǎn)形成了“橫向到邊、縱向到底、責(zé)任到人”的監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。
二、職能部門各負(fù)其責(zé)，安全監(jiān)管成效明顯
煤礦、非煤礦山、道路和水上交通，危險(xiǎn)化學(xué)品管理、消防安全、工民建筑是我縣安全生產(chǎn)工作的重要行業(yè)。我們始終把這些行業(yè)的安全監(jiān)管擺在突出位置，各職能部門、盡職盡責(zé)，做了大量扎實(shí)的工作。
1、煤礦安全專項(xiàng)整治工作扎實(shí)，已初見成效。
我縣現(xiàn)有煤礦64家，通過近三年來的專項(xiàng)整治，加大了安全投入，更新了安全生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施，提高了經(jīng)營(yíng)業(yè)主的安全素質(zhì)和管理水平，防范事故的能力已大有提高。今年以來，我們多次重溫秋湖9.3事故血的教訓(xùn)，先后召開3次礦長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)化礦長(zhǎng)的安全意識(shí)；煤炭局先后舉辦了4期培訓(xùn)班，系統(tǒng)培訓(xùn)300人，對(duì)安全生產(chǎn)管理人員、特種工進(jìn)行了一次全面培訓(xùn)；還以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，對(duì)煤礦近3000名從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，未經(jīng)考試合格，不得從事煤礦作業(yè)，共淘汰150人；對(duì)高瓦斯礦井嚴(yán)格堅(jiān)持“先抽后采、監(jiān)測(cè)監(jiān)控、以風(fēng)定產(chǎn)”，“三專兩閉鎖”，“全井撤人、地面放炮”，嚴(yán)禁手鎬落煤等綜合防治措施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)所有煤礦都明確了不少于1名干部作為安全監(jiān)管責(zé)任人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)站、煤炭局、執(zhí)法大隊(duì)加強(qiáng)了對(duì)煤礦的安全檢查，每月每礦不少于3次。縣安監(jiān)局加強(qiáng)綜合監(jiān)管，對(duì)重點(diǎn)礦井進(jìn)行不定期的抽查。使煤礦的重大安全隱患都能及時(shí)消除在萌芽狀態(tài)，確保不發(fā)生重特大事故。國(guó)土資源、煤炭、安監(jiān)、公安等部門緊密合作，時(shí)刻關(guān)注全縣非法煤礦的反彈，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，先后在甘棠、印塘、杏子、蛇形、梓門等鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)可能出現(xiàn)的非法煤礦反彈的區(qū)域進(jìn)行地毯式檢查，確保了全縣非法煤礦徹底關(guān)閉到位。
2、其他行業(yè)的安全整治力度加大
公安交警、農(nóng)機(jī)監(jiān)理部門加大了對(duì)道路交通整治力度，嚴(yán)厲打擊無證駕駛、酒后駕駛、超載、超速、非法車、農(nóng)用車載客；交通航監(jiān)部門及時(shí)取締三無船舶。春運(yùn)期間，縣安監(jiān)、交通、交警、運(yùn)政等部門對(duì)杏子鋪境內(nèi)的“黑車”從事客運(yùn)進(jìn)行了打擊，查獲黑車8輛；6月份、10月份，縣安監(jiān)、交通、航監(jiān)、治安相互配合，對(duì)水上交通進(jìn)行了兩次專項(xiàng)整治。
公安消防部門加大公眾聚集場(chǎng)所重點(diǎn)防火單位的消防安全監(jiān)管力度，確保全縣未發(fā)生大的火災(zāi)事故。縣安監(jiān)局與消防大隊(duì)還對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行了兩次大規(guī)模的聯(lián)合檢查，5月份，一起會(huì)同青樹坪鎮(zhèn)政府對(duì)10多家小打火機(jī)廠進(jìn)行規(guī)范、整頓，制訂了《小打火機(jī)廠安全生產(chǎn)規(guī)定》，取締關(guān)閉了5家，保留了11家，基本上消除了小打火機(jī)廠的重大安全隱患。
公安局治安大隊(duì)加強(qiáng)了對(duì)民爆物品的審批管理，嚴(yán)厲查處非法使用火工產(chǎn)品、無證爆破等行為。今年重點(diǎn)查處了原縣大理石礦區(qū)及周邊采石場(chǎng)火工產(chǎn)品的違規(guī)審批、管理、使用，加大了監(jiān)管力度。煙花鞭炮的3個(gè)生產(chǎn)廠家，通過縣安監(jiān)、鄉(xiāng)企局、治安大隊(duì)聯(lián)合檢查，強(qiáng)制整改，安全狀況有了明顯改觀。
縣建設(shè)部門加強(qiáng)了對(duì)工民建筑的安全監(jiān)管。今年以來，對(duì)雙峰七中等學(xué)校校舍建筑、海螺水泥工地、福長(zhǎng)公司工地等進(jìn)行了安全監(jiān)管；還會(huì)同縣安監(jiān)局對(duì)縣城改制企業(yè)門面出售后擅自改建、擴(kuò)建等行為進(jìn)行了整頓，責(zé)令各業(yè)主報(bào)專業(yè)部門審查鑒定，采取措施，確保安全。
縣質(zhì)監(jiān)部門加強(qiáng)對(duì)特種設(shè)備的安全監(jiān)管，強(qiáng)制對(duì)特種設(shè)備的檢測(cè)、維護(hù)、保養(yǎng)，對(duì)特種作業(yè)人員進(jìn)行全員培訓(xùn)，持證上崗率達(dá)95％。由于縣政府直接過問，全縣各中小學(xué)采用熱水爐作蒸飯供氣的高壓鍋爐全部停用到位；石油液化氣充裝站收購各用戶氣瓶，負(fù)責(zé)定期檢測(cè)，有效防止了氣瓶事故。
縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局加強(qiáng)了對(duì)非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、工業(yè)企業(yè)等生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全監(jiān)管，認(rèn)真履行綜合監(jiān)督管理職能，開展對(duì)石膏礦、金礦、鉛鋅礦等9家規(guī)模非煤礦山礦井的安全檢查，共查出安全隱患182條，整改到位167條。還組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)站對(duì)全縣128家采石場(chǎng)、42家磚廠進(jìn)行了一次全面的安全隱患排查，重點(diǎn)檢查了青樹坪、印塘一帶的采石場(chǎng)，下發(fā)安全監(jiān)察指令書16份，排查隱患43處，責(zé)令停產(chǎn)整頓2處，關(guān)閉存在重大安全隱患的采石場(chǎng)1處。對(duì)全縣46家加油站、4家液化氣充裝站、1家液氧充裝站及其他危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營(yíng)單位，也進(jìn)行了全面檢查和整頓。11月份，對(duì)非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)人培訓(xùn)基本完成，現(xiàn)正在著手組織安全評(píng)估，計(jì)劃年底前，完成評(píng)審發(fā)證工作。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)切塊包干工作機(jī)制已經(jīng)形成
縣委、政府要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)轄區(qū)內(nèi)安全生產(chǎn)實(shí)行切塊包干負(fù)責(zé)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)此高度重視。全部配備了1—2名黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)工作。凡召開黨委、政府會(huì)都要研究，召開其他會(huì)議都要布置、強(qiáng)調(diào)，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常過問安全生產(chǎn)工作，解決存在的問題?？h政府辦120號(hào)文下發(fā)后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時(shí)與縣安監(jiān)局聯(lián)系，組建、充實(shí)了安監(jiān)站，全面加強(qiáng)了對(duì)各行各業(yè)安全工作的日常監(jiān)督檢查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都修訂、完善了安全生產(chǎn)責(zé)任制度和應(yīng)急救援預(yù)案，還與下屬單位和重點(diǎn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任狀。做到了年初有工作規(guī)劃，年終有總結(jié)匯報(bào)。尤其是洪山、蛇形山等重點(diǎn)產(chǎn)煤鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對(duì)安全生產(chǎn)工作更是不敢稍微掉以輕心。
三、更新理念，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提高安全素質(zhì)。
我縣各部門始終堅(jiān)持以人為本，夯實(shí)基礎(chǔ)的安全理念。十分重視對(duì)安全生產(chǎn)的教育培訓(xùn)，要求黨政干部認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)方面的基本常識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)安全生產(chǎn)的行家里手。今年9月，我們將《安全生產(chǎn)法》的學(xué)習(xí)列入了干部法制教育的內(nèi)容，并對(duì)全縣副科以干部進(jìn)行了專題理論輔導(dǎo)，提高了廣大干部們的法律法規(guī)知識(shí)和安全意識(shí)。各有關(guān)的安全生產(chǎn)管理部門，根據(jù)各行業(yè)的特點(diǎn)，舉辦了各類安全生產(chǎn)培訓(xùn)班，有力地提高了各經(jīng)營(yíng)業(yè)主、安全生產(chǎn)管理人員、從業(yè)人員的安全知識(shí)和安全防范意識(shí)。全縣累計(jì)培訓(xùn)5000余人，如煤炭行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的培訓(xùn)，質(zhì)監(jiān)部門在《特種設(shè)備監(jiān)察條例》頒布后，組織對(duì)特種設(shè)備管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局依據(jù)《安全生產(chǎn)法》和國(guó)家安監(jiān)局的文件精神，今年已對(duì)全縣非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營(yíng)業(yè)主、安全生產(chǎn)管理人員共350人，進(jìn)行安全生產(chǎn)管理資格培訓(xùn)，并聘請(qǐng)市安監(jiān)局總工程師吳共嗚同志及有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員講課，收到了較好的效果。部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)還督促、指導(dǎo)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)主對(duì)從業(yè)人員開展培訓(xùn)，這些工作，對(duì)提高安全生產(chǎn)管理水平、糾正“三違”，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，預(yù)防事故發(fā)生，將起到很好的作用。
為提高全民的安全素質(zhì)，我縣還認(rèn)真開展了“安全生產(chǎn)月”和“百日安全竟賽”活動(dòng)，縣政府成立了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)和“百日安全竟賽”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)了專門文件，要求各級(jí)、各部門、各單位認(rèn)真組織，積極參與，并開展了電視講話，召集各有關(guān)職能部門組織大型車隊(duì)下鄉(xiāng)宣傳，進(jìn)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全常識(shí)咨詢，在縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要集鎮(zhèn)懸掛大型橫幅、宣傳標(biāo)語等多種形式的安全生產(chǎn)法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，使廣大干部群眾進(jìn)一步提高對(duì)安全生產(chǎn)工作的認(rèn)識(shí)，在全縣營(yíng)造一個(gè)“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的良好氛圍。
四、采取過硬措施，確保政令暢通。
要切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作，杜絕重特大事故的發(fā)生，必須扎實(shí)抓好各項(xiàng)工作、嚴(yán)禁陽奉陰違、政令不暢。為確保《***各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位安全生產(chǎn)責(zé)任制》落到實(shí)處，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各單位認(rèn)真履行各自的安全生產(chǎn)責(zé)任，今年7月初，縣委辦、政府辦聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展全縣安全生產(chǎn)工作督查的通知》，縣委政府授權(quán)縣委督查室、縣政府辦、縣監(jiān)察局、縣安監(jiān)局對(duì)全縣16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、42個(gè)縣直單位進(jìn)行了為期10天的安全生產(chǎn)督查，包括安全生產(chǎn)責(zé)任制、規(guī)章制度、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、黨政會(huì)議記錄、執(zhí)行縣委政府決定、應(yīng)急預(yù)案、日常監(jiān)管等方面的工作進(jìn)行了全方面督查，形成了《***上半年安全生產(chǎn)工作督查匯報(bào)》，為進(jìn)一步搞好下半年工作和實(shí)行全年目標(biāo)考核打下了基礎(chǔ)，現(xiàn)正對(duì)全縣16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位全年安全工作情況進(jìn)行綜合考評(píng)，擬對(duì)兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別予以黃牌警告和通報(bào)批評(píng)。
為督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門及負(fù)有安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)的工作人員，認(rèn)真履行監(jiān)職責(zé)，嚴(yán)防重特大事故發(fā)生，我們特別注重發(fā)揮事故查處的警示作用。對(duì)今年洪山殿鎮(zhèn)中心煤礦2.23事故的4名有關(guān)責(zé)任人員的紀(jì)律處分已經(jīng)落實(shí)；對(duì)去年“9.3”事故有關(guān)責(zé)任人的處理，也正在配合實(shí)施。這樣，使負(fù)有安全生產(chǎn)責(zé)任的有關(guān)干部時(shí)刻警惕，唯恐工作疏忽，釀成事故。
綜上所述，今年我縣安全生產(chǎn)工作雖然取得了較大成效，但也存在一些明顯不足，主要體現(xiàn)在：一是道路交通事故增多，有待采取有效措施遏止；二是整個(gè)安全工作基礎(chǔ)尚感薄弱，有待加強(qiáng)。
**年，除了繼續(xù)加大安全執(zhí)法力度，嚴(yán)格事故責(zé)任追究，營(yíng)造嚴(yán)肅的安全生產(chǎn)氛圍外，準(zhǔn)備還著實(shí)以下三個(gè)方面開展工作：
一是全面強(qiáng)化安全責(zé)任，使基層感受壓力，激活動(dòng)力。
自去年以來，縣政府及其職能部門的安全生產(chǎn)責(zé)任，已經(jīng)明確；鄉(xiāng)鎮(zhèn)責(zé)任也基本明確。但村民、居民委員會(huì)等基層組織的責(zé)任尚未明確，尤其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)對(duì)安全生產(chǎn)“全面負(fù)責(zé)”的觀念仍然淡薄，自主性不強(qiáng)，自覺性差。今后必須通過層層強(qiáng)化責(zé)任，開成社會(huì)合力，將沉重的安全生產(chǎn)工作壓力貫注到基層，直至生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，激活其工作動(dòng)力，變被動(dòng)為主動(dòng)，變被迫為自覺，時(shí)刻感覺如履薄冰、如臨深淵、肩有千斤重?fù)?dān)，不敢稍懈片刻，必須全力以赴，想方設(shè)法確保安全生產(chǎn)法律法規(guī)及各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
二是大力完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全程綜合監(jiān)管，消滅盲區(qū)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)局建立以后，縣與鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)已基本形成；鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)站從單一的煤礦安全擴(kuò)充到其他各行各業(yè)，基本實(shí)現(xiàn)了全幅面、全方位監(jiān)管。下一步的工作，是要在選好各責(zé)任區(qū)兼職安監(jiān)員的同時(shí)，狠抓生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位內(nèi)部監(jiān)管機(jī)構(gòu)的建立和監(jiān)管人員的配備，并賦予相應(yīng)辦事權(quán)限，確保安全生產(chǎn)工作事事有人管，人人有事做，達(dá)到上下協(xié)調(diào)，綜合實(shí)施，全程監(jiān)管，真正實(shí)現(xiàn)“橫向到邊，縱向到底”，完全消滅安全生產(chǎn)盲區(qū)，防止因監(jiān)管不到位而發(fā)生安全事故。
三是認(rèn)真夯實(shí)工作基礎(chǔ)，全力構(gòu)建安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制。
關(guān)鍵詞：本質(zhì)安全管理；員工行為養(yǎng)成
由于煤礦生產(chǎn)的特殊性，受井下作業(yè)環(huán)境的局限，員工安全行為養(yǎng)成，就成了煤礦安全生產(chǎn)受控的關(guān)鍵因素之一。為加強(qiáng)企業(yè)本質(zhì)安全管理水平，從根本上消除影響安全工作中“人”的因素，筆者隨機(jī)摘錄了6起歷年來發(fā)生的安全事故進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研。
事故的基本情況：
從上表整體情況分析：事故發(fā)生日期主要集中在上、下旬，相對(duì)來看中旬較少，這主要是由于在每個(gè)月的上、下旬，員工思想相對(duì)比較活躍，工作精力不是很集中造成的；事故發(fā)生頻次較多的是0：00—8：00之間，其次是8：00—16：00之間，再次才是16：00—0：00之間，這主要是由于0：00—8：00之間是員工最容易犯困，也是精力最不集中的時(shí)段，發(fā)生在8：00—16：00之間的一起事故則是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)違章指揮造成的，另一起事故發(fā)生在14：00，也是員工下午容易犯困的一個(gè)時(shí)段，相比之下，在16：00—0：00之間員工工作精力相對(duì)集中，事故發(fā)生的概率也就相對(duì)較低；事故責(zé)任人的年齡20歲～35歲之間的占了絕大多數(shù)，達(dá)到了66%，“安全不放心人員”這個(gè)年齡段相對(duì)較多，原因主要是此年齡段的人員思想比較活躍；事故分析的主要原因都是因?yàn)閱T工的自保、互保意識(shí)差造成的，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)的違章指揮也是一個(gè)不可忽視的原因。
一、總體來看，以下三個(gè)方面是影響員工安全行為養(yǎng)成的主要問題
（一）員工安全意識(shí)普遍淡薄
通過對(duì)安全事故的分析，所有事故發(fā)生的直接原因都是員工自我保護(hù)意識(shí)差造成的?？梢哉f，員工在實(shí)際工作中的自保意識(shí)普遍都比較差，對(duì)每項(xiàng)工作的具體操作要領(lǐng)也知道、也熟悉，但就是不理會(huì)。同時(shí)，在工作過程中，員工之間互保、聯(lián)保的觀念也比較淡薄，對(duì)兩人以上協(xié)同作業(yè)的工作，缺乏相互的監(jiān)護(hù)意識(shí)，這也是導(dǎo)致各類人身傷害事故發(fā)生的根本原因之一。
（二）員工安全培訓(xùn)質(zhì)量良莠不齊
員工培訓(xùn)是煤礦安全工作的重要組成部分。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，基層隊(duì)組的培訓(xùn)工作有好有壞，培訓(xùn)質(zhì)量也是良莠不齊。有的隊(duì)組的負(fù)責(zé)人在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)親自輔導(dǎo)，員工也都能對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行較為認(rèn)真的學(xué)習(xí)；有的隊(duì)組專門聘請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員，為員工講解實(shí)際操作要領(lǐng)和技術(shù)規(guī)范，隊(duì)干在學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)親自主抓，這些工作雖然方法簡(jiǎn)單，但無疑為提高員工的作業(yè)行為和工作質(zhì)量，起到了積極的促進(jìn)作用。相反，一些隊(duì)組員工學(xué)習(xí)環(huán)境臟亂差現(xiàn)象還一定程度上存在，學(xué)習(xí)的場(chǎng)所成了臨時(shí)庫房；還有的隊(duì)組在學(xué)習(xí)過程中，隊(duì)干不在現(xiàn)場(chǎng)，只是部分員工相互抄錄一些學(xué)習(xí)內(nèi)容而已；甚至有的隊(duì)組將學(xué)習(xí)過程，變成了聊天的過程，講課的只管自己念，聽課的或閑聊、或抽煙、或閉目養(yǎng)神，形態(tài)也是或蹲、或站、或坐各有不同，完全失去了班前、班后學(xué)習(xí)培訓(xùn)的意義和效果。
（三）隊(duì)組管理人員對(duì)安全宣傳教育工作的重視程度有高有低
對(duì)幾起典型事故案例的分析看出，由于隊(duì)組的管理層對(duì)安全宣傳教育工作的重視程度不同，隊(duì)組的安全宣教基礎(chǔ)資料和整體安全工作狀況有好有壞。有些隊(duì)組隊(duì)干對(duì)安全宣傳教育工作親自抓、親自查、親自講，效果明顯；有的隊(duì)組只是委托技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，隊(duì)組負(fù)責(zé)人并不過問員工的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)情況；還有些隊(duì)組的負(fù)責(zé)人，對(duì)培訓(xùn)工作只“管”不“理”，組織不力、管理不善、效果較差。
二、為了進(jìn)一步強(qiáng)化員工安全行為養(yǎng)成，提高公司本質(zhì)安全管理水平，我認(rèn)為應(yīng)重點(diǎn)繼續(xù)在以下幾個(gè)方面的具體工作上下功夫
（一）提高基層隊(duì)組管理人員的安全管理能力和現(xiàn)場(chǎng)指揮能力
對(duì)基層管理人員（主要是隊(duì)長(zhǎng)和基層黨支部書記）要定期和不定期地進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)行安全管理持證上崗制度，提高基層管理人員的安全管理和現(xiàn)場(chǎng)指揮能力，讓他們成為安全管理的行家里手；加強(qiáng)干部跟班上崗制度的落實(shí)，在作業(yè)工程中每個(gè)作業(yè)點(diǎn)都要有隊(duì)級(jí)以上安全負(fù)責(zé)人員在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查和督察；現(xiàn)場(chǎng)安全管理和指揮人員要對(duì)整個(gè)作業(yè)流程必須作到心中有數(shù)、指揮得當(dāng)、處置有方，以發(fā)揮好安全責(zé)任主體的作用。
（二）提高員工安全教育培訓(xùn)質(zhì)量
一是通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在絕大多數(shù)隊(duì)組均采取班前班后有限的時(shí)間對(duì)員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，員工入井時(shí)間長(zhǎng)，上井后極度疲勞，采用類似的教育培訓(xùn)，員工有一定的抵觸情緒，效果也會(huì)大打折扣，所以，要盡可能通過每周“二五”活動(dòng)，集中時(shí)間對(duì)職工開展安全教育培訓(xùn)，這樣效果會(huì)更好一些。二是對(duì)員工的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)更多地側(cè)重于實(shí)用性和實(shí)效性，杜絕那些流于形式、應(yīng)付差使的做法，單位主管部門對(duì)基層安全培訓(xùn)的檢查，也要注意檢查的具體時(shí)間要和基層隊(duì)組的作業(yè)時(shí)間相一致，還要注重檢查的實(shí)際效果，克服走馬觀花式的檢查，應(yīng)該在嚴(yán)格執(zhí)行制度的同時(shí)，給予基層隊(duì)組更多的幫助和指導(dǎo)。三是對(duì)員工的日常安全教育，要在上崗前利用一定的時(shí)間，對(duì)安全預(yù)想、預(yù)知、預(yù)控和手指口述及應(yīng)急避險(xiǎn)、搶險(xiǎn)救災(zāi)的內(nèi)容，按規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格的演示和說明。
（三）采用“重點(diǎn)突破、典型引路、示范帶頭”的辦法，達(dá)到以點(diǎn)帶面、全面推進(jìn)的效果
要有針對(duì)性的選擇一個(gè)在安全管理上差的隊(duì)組作為試點(diǎn)單位，由單位分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，主管業(yè)務(wù)部門指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、配合，隊(duì)組負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，從員工的行走站立、堅(jiān)持手指口述、班前安全預(yù)想、對(duì)危險(xiǎn)因素的預(yù)控、對(duì)員工實(shí)行半軍事化管理等五個(gè)方面為突破口，強(qiáng)抓員工安全行為養(yǎng)成，并形成相對(duì)固定的一種管理模式，在所有隊(duì)組中開展“建設(shè)管理上水平高、工作業(yè)績(jī)好、安全無事故集體”活動(dòng)，一個(gè)隊(duì)一個(gè)隊(duì)地抓，一個(gè)組一個(gè)組地落實(shí)，持之以恒，常抓不懈，一定能推進(jìn)安全工作工作。
【關(guān)鍵詞】電教化 手段 煤礦企業(yè) 安全教育
所謂電教化手段，主要是指以計(jì)算機(jī)和投影儀為主體的多媒體設(shè)備及技術(shù)。目前，許多煤礦
企業(yè)在安全教育工作中都積極、主動(dòng)的運(yùn)用了這個(gè)手段，并取得了非常顯著的效果。那么，這種手段究竟具有怎樣的作用？在實(shí)施中應(yīng)做好哪些方面的工作？正確認(rèn)識(shí)這些問題，對(duì)深化煤礦的安全教育工作具有極為重要的意義。
一、在煤礦安全教育培訓(xùn)工作中運(yùn)用電化手段的必要性
1.這是煤礦生產(chǎn)過程的復(fù)雜性、員工隊(duì)伍的特殊性和安全教育培訓(xùn)形式的落后性所決定的。眾所周知，煤礦作業(yè)環(huán)節(jié)復(fù)雜，條件惡劣，工作艱苦，危險(xiǎn)因素很多，而員工隊(duì)伍的構(gòu)成則繁雜多樣，既有全民合同工、集體合同工、又有農(nóng)民勞務(wù)工。近年來，隨著用工形式的改革，農(nóng)民勞務(wù)工在煤礦井下員工中所占的比例越來越大，已成為生產(chǎn)一線的主力軍。但這些人員文化素質(zhì)普遍偏低，工作中習(xí)慣于湊合、應(yīng)付，來煤礦前，又沒有接受過系統(tǒng)的安全技能訓(xùn)練，安全觀念十分淡薄，在短期內(nèi)很難適應(yīng)井下生產(chǎn)環(huán)境、熟練掌握安全生產(chǎn)技能，這些不利因素的存在，大大增加了我們安全生產(chǎn)中的不確定性。而當(dāng)前，許多煤礦的安全教育培訓(xùn)仍延用念文件、提要求的落后方式，員工們或是不愿聽，或是聽不懂，或是記不住，教育效果非常有限。很顯然，淘汰落后的教育培訓(xùn)方式，積極探索新穎、實(shí)用的方式方法，提高安全教育培訓(xùn)質(zhì)量，已成為煤礦當(dāng)前一項(xiàng)重要而又緊迫的任務(wù)。
2.這是電化教育手段本身所具有的鮮明特點(diǎn)所決定的
第一，電化手段作為一種現(xiàn)代化的媒體形式，具有聲、像、色、動(dòng)的特點(diǎn)，充分利用這些特點(diǎn)可制成有文字、有圖表、有色彩、有動(dòng)畫的教育課件。進(jìn)行安全教育培訓(xùn)時(shí)，通過多媒體演示，具有鮮明色彩和強(qiáng)烈動(dòng)感的畫面清晰的顯示在大屏幕上，音像互映、圖文并茂、聽看兼容，使員工由“聽報(bào)告”變成了“看電影”，易產(chǎn)生新鮮感，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。第二，利用多媒體可以“再現(xiàn)情景”的特點(diǎn)，或是拍攝“事故案例”，或是拍攝各工種規(guī)范的操作動(dòng)作和工作程序，都具有真實(shí)性、直觀性和生動(dòng)性的特點(diǎn)，用其開展專題教育，可使員工易記、易懂、易接受，入耳、入腦，記得牢，不易忘。第三，這種現(xiàn)代化的媒體形式，為本單位自行動(dòng)手制作教課件構(gòu)建了理想的平臺(tái)。各單位可結(jié)合自身的實(shí)際，制作各種貼近現(xiàn)場(chǎng)、內(nèi)容詳實(shí)、形式多樣的安全教育培訓(xùn)課件，從而大大增加了安全教育培訓(xùn)的針對(duì)性。第四，隨著聲像技術(shù)的發(fā)展，國(guó)家出版部門已發(fā)行了許多內(nèi)容豐富的安全教育光盤，運(yùn)用多媒體形式播放，可以增加教育內(nèi)容，使員工更多、更快、更好的掌握安全知識(shí)，接受更深層次的安全教育。第五，利用這種現(xiàn)代媒體技術(shù)，還可以把本單位的安全管理制度、安全考核結(jié)果等內(nèi)容，通過單位的視頻網(wǎng)站，通過井口電子大屏幕、各單位會(huì)議室等各個(gè)視頻窗口滾動(dòng)播放，使員工隨時(shí)都可以觀看，有了更多的接受安全教育的機(jī)會(huì)。第六，運(yùn)用多媒體除可進(jìn)行多種內(nèi)容的安全教育外，還可以進(jìn)行安全規(guī)程的貫徹，安全技能的培訓(xùn)，不斷拓寬教育培訓(xùn)渠道。特別是對(duì)員工進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)工作，一般會(huì)受到時(shí)間、空間、設(shè)備、設(shè)施的限制，很難在室內(nèi)進(jìn)行?，F(xiàn)在利用先進(jìn)的電化手段，可把包括線路圖在內(nèi)的各種實(shí)物影像輸入電腦，通過投影儀播放，不但方便了教學(xué)，也提高了培訓(xùn)工作的效率和效果。
二、在安全教育培訓(xùn)中如何有效地運(yùn)用電化手段
依據(jù)前文所述，電化教育是一種新穎、活潑、生動(dòng)，具有強(qiáng)烈吸引力和感染力的，能夠有效提高安全教育培訓(xùn)質(zhì)量的新型教育手段。如何有效運(yùn)用這種手段，使其在安全教育培訓(xùn)中充分發(fā)揮出其應(yīng)有的效應(yīng)，還需要我們做大量的工作。以我公司為例，主要采取以下措施。一是做好基礎(chǔ)工作。一方面，投入必要資金，為各基層單位購置了計(jì)算機(jī)和投影儀等多媒體設(shè)備。一方面，組織人員進(jìn)行了大量的前期準(zhǔn)備工作，撰寫腳本、制作動(dòng)畫教材，建立了各種數(shù)據(jù)庫，包括案例教育數(shù)據(jù)庫、規(guī)程教育數(shù)據(jù)庫、各工種（工序）規(guī)范操作數(shù)據(jù)庫等等。此外，我們還堅(jiān)持每月制作一部安全動(dòng)漫畫教育片，為有針對(duì)性的搞好安全教育培訓(xùn)準(zhǔn)備了充足的電化教材。所制作的各類電化教材，要求不僅要生動(dòng)新穎、通俗易懂，而且要具有較強(qiáng)的針對(duì)性。二是建立了相關(guān)制度。比如，各基層單位黨支部書記、區(qū)科長(zhǎng)、工會(huì)主席、安全副職、技術(shù)副職5人輪流為員工上安全課制度。明確規(guī)定，不管誰上安全課都要制作課件，并通過多媒體進(jìn)行。完成的安全課次數(shù)及使用多媒體的情況納入干部的月份績(jī)效考核。為使各級(jí)干部養(yǎng)成運(yùn)用多媒體的良好習(xí)慣，公司還規(guī)定，公司召開各類型的安全會(huì)議，相關(guān)的發(fā)言人員，不管是公司領(lǐng)導(dǎo)還是機(jī)關(guān)及基層單位的領(lǐng)導(dǎo)，都要事先做好課件，通過多媒體進(jìn)行。三是強(qiáng)化了相關(guān)管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，使其能夠熟練的掌握和運(yùn)用計(jì)算機(jī)、投影儀的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，還定期組織相關(guān)人員開展課件演示比賽活動(dòng)，以此促使他們不斷提高課件制作水平。
三、我公司運(yùn)用電化手段進(jìn)行安全教育培訓(xùn)所取得的顯著效果
【關(guān)鍵詞】煤礦；機(jī)電設(shè)備；管理
引言
機(jī)電設(shè)備管理是煤礦企業(yè)管理中的一項(xiàng)重要工作，在煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)過程中占據(jù)著十分至關(guān)重要的地位，機(jī)電設(shè)備管理是一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，貫穿于煤礦企業(yè)各個(gè)生產(chǎn)戰(zhàn)線的各個(gè)環(huán)節(jié)，因此要加強(qiáng)做好機(jī)電設(shè)備的管理工作，制定行之有效的管理方法，提高管理水平，更新管理理念，健全各種規(guī)章制度，確保機(jī)電設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和安全使用，從而為煤礦企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供更大的經(jīng)濟(jì)效益。
1 煤礦機(jī)電設(shè)備的管理應(yīng)遵循的原則
主要有安全原則、服務(wù)原則、經(jīng)濟(jì)原則?！鞍踩谝?，預(yù)防為主，綜合治理”是我國(guó)安全生產(chǎn)的總方針，機(jī)電設(shè)備管理當(dāng)然要貫徹落實(shí)，人員的安全、設(shè)備的安全，是機(jī)電管理工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)； 另一方面機(jī)電設(shè)備管理的目的是為了生產(chǎn)，就是為了多出煤，出好煤，設(shè)備的使用應(yīng)該根據(jù)生產(chǎn)特點(diǎn)和生產(chǎn)任務(wù)合理配置。在生產(chǎn)上適用、技術(shù)上先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)上合理。此外，要對(duì)設(shè)備做到正確使用、精心維護(hù)、合理制定檢修時(shí)間，盡可能延長(zhǎng)設(shè)備的使用壽命，努力去降低設(shè)備的維持費(fèi)用。
2 建立健全各項(xiàng)規(guī)章管理制度
凡事都須有章可循，有法可依。現(xiàn)在各個(gè)煤礦都有規(guī)章制度，但是要仔細(xì)梳理一下，看看制度全不全，完善不完善，以前的制度現(xiàn)在還適用不適用，對(duì)制度每年都進(jìn)行必要的修改和補(bǔ)充了嗎；其次，貫徹落實(shí)規(guī)章制度是做好機(jī)電管理工作的紀(jì)律保證，有了不執(zhí)行等于沒有，執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有制度是否存在問題，能不能及時(shí)跟進(jìn)修改，讓制度在執(zhí)行使用的過程中不斷完善，與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)前，規(guī)章制度執(zhí)行不利是突出的問題，礦井機(jī)電管理的主要工作對(duì)象是設(shè)備，落實(shí)規(guī)章制度也必須以管好、用好、修好設(shè)備為主要工作內(nèi)容。目前我們需要重點(diǎn)落實(shí)的規(guī)章制度有：各級(jí)機(jī)電管理人員崗位責(zé)任制度；各崗位操作規(guī)程；設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、檢查、維修、質(zhì)量驗(yàn)收制度；機(jī)電事故管理、設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)管理、技術(shù)管理、單項(xiàng)作業(yè)時(shí)的作業(yè)規(guī)程等制度。
（1）夯實(shí)機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化工作。加強(qiáng)機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化管理，建立健全標(biāo)準(zhǔn)化管理組織，增強(qiáng)全體機(jī)電人員的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，按標(biāo)準(zhǔn)化要求開展機(jī)電工作。機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化是確保礦井機(jī)電安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，為盡快完善機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化工作，必須成立標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)導(dǎo)小組，制定標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)奮斗目標(biāo)及具體措施、完成時(shí)間。實(shí)行“三抓”，即面上抓質(zhì)量升級(jí)，線上抓工作面、機(jī)房、硐室，點(diǎn)上抓薄弱環(huán)節(jié)。建立機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化獎(jiǎng)罰制度，樹立標(biāo)準(zhǔn)化樣榜單位，從日常工作抓起，從嚴(yán)要求干標(biāo)準(zhǔn)活，不干返工活，以此推動(dòng)機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化工作的全面開展。
（2）發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人才作用。機(jī)電設(shè)備管理中人的因素占第一位，要管好、用好、修好機(jī)電設(shè)備，必須有掌握先進(jìn)技術(shù)知識(shí)的人才才能發(fā)揮先進(jìn)設(shè)備的優(yōu)勢(shì)。要尊重保護(hù)技術(shù)人才，對(duì)有特殊或?qū)ｍ?xiàng)貢獻(xiàn)的技術(shù)人員要適當(dāng)給以獎(jiǎng)勵(lì)。機(jī)電職工素質(zhì)的提高是迫在眉捷的大事，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，加快設(shè)備檢查、管理人員的培訓(xùn)，充分利用好每周學(xué)習(xí)時(shí)間，組織有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程師講課，并將培訓(xùn)學(xué)習(xí)考試成績(jī)與工資獎(jiǎng)金掛鉤。更要定期不定期邀請(qǐng)廠方人員針對(duì)本礦生產(chǎn)中現(xiàn)使用的新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、新材料進(jìn)行培訓(xùn)，使設(shè)備檢查、管理人員同樣做到三懂（懂操作規(guī)程、懂設(shè)備性能、懂設(shè)備原因） 。四會(huì)（會(huì)操作、會(huì)保養(yǎng)、會(huì)修理、會(huì)判斷和處理事故） 。
3 增加投入，優(yōu)化機(jī)電設(shè)備
先進(jìn)的科技裝備將作為煤礦企業(yè)工作開展的先決條件，它能夠?qū)⒐ぷ餍侍岬阶罡?，并?shí)現(xiàn)管理缺陷幾率的下降，杜絕事故隱患的出現(xiàn)。首先，要提升資金以及設(shè)備等的投入，對(duì)于資金的提取，實(shí)現(xiàn)足額完成，提升設(shè)備持久力。對(duì)于搭配不科學(xué)的機(jī)電裝備，對(duì)于有阻礙的環(huán)節(jié)進(jìn)行清理，使得系統(tǒng)更加穩(wěn)定，能夠發(fā)揮效力。重視流動(dòng)設(shè)備的去向，對(duì)于不合理的安排進(jìn)行淘汰，不可不按實(shí)際情況進(jìn)行拼裝，二合一，湊合使用，對(duì)于已經(jīng)陳舊，損傷嚴(yán)重的裝置，注意停用，如不合規(guī)定，禁止使用。要按照“科技保障、靈敏可靠”要求，追逐并大力采用新技術(shù)、新裝備來改造傳統(tǒng)的設(shè)備，對(duì)保護(hù)裝置不齊的設(shè)備必須按照《煤礦安全規(guī)程》的要求，完善保護(hù)或予以更換。
4 抓好機(jī)電設(shè)備的現(xiàn)場(chǎng)管理
現(xiàn)場(chǎng)管理首先是采取一切有效措施，確保設(shè)備經(jīng)常處于良好的技術(shù)狀態(tài)，并合理充分地利用設(shè)備；其次是嚴(yán)格按設(shè)備的檢修周期進(jìn)行檢修，及時(shí)恢復(fù)設(shè)備的技術(shù)性能，并盡量縮短修理時(shí)間，降低修理費(fèi)用； 最后就是對(duì)待維修或備用設(shè)備要妥善保管，做到上蓋下墊，做好防腐、防銹、防潮工作。
要做好機(jī)電設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)管理這幾項(xiàng)工作，就應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一是要發(fā)揮出機(jī)電管理部門在生產(chǎn)與管理中的雙重作用，積極配合企業(yè)管理與安全監(jiān)督部門做好設(shè)備檢查考核工作，嚴(yán)格執(zhí)行干部跟班上崗制度、設(shè)備維修制度等，讓現(xiàn)場(chǎng)管理真正有章可循。二是要嚴(yán)格開展檢查考核，各職能部門要充分發(fā)揮管理職能，做到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和一把尺子，從嚴(yán)把握考核關(guān)，讓機(jī)電設(shè)備能夠滿負(fù)荷與高效益地運(yùn)行，從而服務(wù)于煤炭企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。三是提升崗位人員素質(zhì)，熟悉設(shè)備結(jié)構(gòu)，掌握設(shè)備性能和操作方法，做到正確使用；正確地按圖表規(guī)定加油、換油，保持油路暢通和油線、油氈、濾油器清潔、認(rèn)真清掃，保持設(shè)備內(nèi)外清潔，無油垢，無銹蝕，達(dá)到“漆見本色鐵見光”，認(rèn)真做好日常保養(yǎng)，定期進(jìn)行一級(jí)保養(yǎng)；能對(duì)不正常的聲音#溫度和運(yùn)轉(zhuǎn)情況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)設(shè)備的異常狀態(tài)，能采取措施，排除一般故障。四是設(shè)備事故發(fā)生后，必須遵循“三不放過”原則：即事故原因分析不清不放過；事故責(zé)任者與群眾未受到教育不放過；沒有防范措施不放過、根據(jù)設(shè)備損壞程度。事故性質(zhì)和經(jīng)濟(jì)損失，認(rèn)真分析，嚴(yán)肅處理，并整理記錄存入設(shè)備檔案。
5 落實(shí)機(jī)電設(shè)備的更新改造
設(shè)備的更新改造隨著設(shè)備在生產(chǎn)中使用年限的延長(zhǎng)，設(shè)備的有形磨損和無形磨損日益加劇，故障率增加，可靠性相對(duì)降低，導(dǎo)致使用費(fèi)上升。當(dāng)設(shè)備使用到一定時(shí)間以后，繼續(xù)進(jìn)行大修理已無法補(bǔ)償其有形磨損和全部無形磨損。雖然經(jīng)過修理仍能維持運(yùn)行，但很不經(jīng)濟(jì)，解決這個(gè)問題的途徑就是進(jìn)行設(shè)備的更新和改造。設(shè)備更新有兩種類型：一種是原型更新，即簡(jiǎn)單更新。也就是用結(jié)構(gòu)相同的新設(shè)備來更換已有的嚴(yán)重性磨損而物理上不能繼續(xù)使用的舊機(jī)器設(shè)備，主要解決設(shè)備損壞問題；另一種以結(jié)構(gòu)更先進(jìn)、技術(shù)更完善、效率更高、性能更好、耗費(fèi)能源和原材料更少的新型設(shè)備，來代替那些技術(shù)陳舊，不宜繼續(xù)使用的設(shè)備。設(shè)備技術(shù)改造原則就是為了提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，采用當(dāng)前國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的、適合企業(yè)情況的技術(shù)成果，改變現(xiàn)有設(shè)備的性能、結(jié)構(gòu)、工作原理，以提高設(shè)備的技術(shù)性能或改善其安全、環(huán)保特性，使之達(dá)到或局部達(dá)到先進(jìn)水平所采取的重大技術(shù)措施。更新改造對(duì)于實(shí)現(xiàn)煤礦的裝備現(xiàn)代化是十分重要的組成部分之一。為了確保機(jī)電設(shè)備能夠切實(shí)滿足煤礦安全生產(chǎn)之所需，應(yīng)當(dāng)以全員管理為基礎(chǔ)，做到修理、改造和更新等相互結(jié)合。要結(jié)合設(shè)備的大修與中修，積極運(yùn)用新技術(shù)來改造老設(shè)備，從而不斷提高設(shè)備的性能。大力推進(jìn)綜采無人職守工作面，大力推進(jìn)本質(zhì)安全型的設(shè)備大范圍應(yīng)用，在各類主提升。運(yùn)輸機(jī)上運(yùn)用動(dòng)態(tài)智能監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、故障診斷技術(shù)、金屬探傷技術(shù)等，更新空壓機(jī)斷水保護(hù)裝置的相關(guān)技術(shù)、超溫報(bào)警、自動(dòng)斷電技術(shù)，比如運(yùn)用真空磁力啟動(dòng)器與真空開關(guān)等等。為了進(jìn)行比較，可以運(yùn)用設(shè)備成本的現(xiàn)值比較法以實(shí)施設(shè)備的大修與改造，從而有助于管理層作出科學(xué)決策。
6 提升機(jī)電設(shè)備管理隊(duì)伍的綜合素質(zhì)
要充分發(fā)揮專業(yè)人才的重要作用。要想管好、用好與維護(hù)好機(jī)電設(shè)備，一定要建立起一支掌握先進(jìn)技術(shù)的人才隊(duì)伍，這樣才能更好地發(fā)揮出先進(jìn)設(shè)備所具有的優(yōu)勢(shì)。應(yīng)當(dāng)高度尊重與保護(hù)機(jī)電設(shè)備技術(shù)人才，對(duì)于有突出貢獻(xiàn)的技術(shù)人員，應(yīng)當(dāng)予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，并通過開展定期或者不定期培訓(xùn)，讓機(jī)電管理與維護(hù)人員更加熟悉操作規(guī)程與設(shè)備性能、原理，從而能夠更為輕松自如地進(jìn)行設(shè)備管理與故障處理。抓好培訓(xùn)工作的質(zhì)量，讓員工有參加培訓(xùn)的積極性，讓員工明白培訓(xùn)是企業(yè)對(duì)員工最大的福利這一理念，其次需要培訓(xùn)有針對(duì)性、適用性，首先培訓(xùn)教材的內(nèi)容是關(guān)鍵問題，如何能從實(shí)用的角度出發(fā)，編寫出合適的教材，并不斷在使用中完善，另外培訓(xùn)教師必須擁有豐富的現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，能用通俗易懂的語言深入淺出地講解明白，最后還得強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)后的考核，這樣才能達(dá)到好的培訓(xùn)效果。
7 結(jié)束語
總而言之，機(jī)電設(shè)備管理是煤礦企業(yè)管理中的重要工作之一，直接關(guān)系到安全生產(chǎn)，始終具有舉足輕重的作用。煤礦企業(yè)的機(jī)電設(shè)備管理工作，必須注重細(xì)節(jié)，從基礎(chǔ)工作抓起，不斷提高機(jī)電設(shè)備的安全性與可靠性，并以“管理、裝備、培訓(xùn)”并重的原則，以標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)攬工作全局，以經(jīng)濟(jì)杠桿為手段，扎扎實(shí)實(shí)地搞好機(jī)電管理工作，確保礦井機(jī)電設(shè)備安全、可靠、高效運(yùn)行，從而努力消滅事故隱患，促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]謝恩廣.加強(qiáng)煤礦機(jī)電設(shè)備管理確保設(shè)備安全運(yùn)轉(zhuǎn)[J].科技資訊，2006（15）.
關(guān)鍵詞：安全培訓(xùn)；創(chuàng)新；安全生產(chǎn)保障
下面，就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)理論告訴我們，在一組相聯(lián)的事件中，小概率事件增加，大概率事件必然相應(yīng)增加，即小概率中，特別重大事故增加，與之相對(duì)應(yīng)的是，大概率的特別重大事故、重大事故和一般事故必然增加。“海恩法則”告訴我們，每一次重大事故背后有9次小事故、300次未遂事故先兆和1000個(gè)事故隱患。由此，煤礦一次死亡100人以上特別重大事故增加，一次死亡100人以下事故必然增加。這個(gè)法則指出了一個(gè)道理：所有事故的發(fā)生，都與員工的安全意識(shí)與安全行為有關(guān)。提高員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，規(guī)范員工的安全生產(chǎn)行為，必須在具體的培訓(xùn)工作中，創(chuàng)新培訓(xùn)理念，創(chuàng)新培訓(xùn)方法。
1、樹立“向事故學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)理念。
正視事故，尊重事故的客觀存在。對(duì)于進(jìn)一步搞好我們的安全生產(chǎn)有著一定的積極的促進(jìn)作用。善于從事故的根源中找出存在的問題，挖掘這一“資源”，客觀地總結(jié)發(fā)生事故的原因和規(guī)律，進(jìn)而提高全員的安全生產(chǎn)意識(shí)，以此有的放矢加大培訓(xùn)的工作力度，那么，事故的發(fā)生率將會(huì)有效降低。
煤礦事故的發(fā)生有不定期的重復(fù)性，同類事故的重復(fù)發(fā)生是煤礦安全生產(chǎn)的常見病和多發(fā)病。因此，在培訓(xùn)的過程中，我們要以事故為培訓(xùn)的結(jié)合點(diǎn)，以此提高培訓(xùn)效果。比如，員工的操作行為是否按規(guī)定辦，生產(chǎn)過程中是否體現(xiàn)了培訓(xùn)中所要求的，也就是《煤礦安全規(guī)程》所規(guī)定的，只有找到這些事故的根本原因，才能進(jìn)一步提高管理和培訓(xùn)水平，從而達(dá)到提高員工安全生產(chǎn)的目的。“向事故學(xué)習(xí)”，并非是僅指一般的安全警示教育，而是要從事故當(dāng)中找到一種蘊(yùn)含大量安全信息的有待挖掘的防災(zāi)和減災(zāi)資源，通過這一資源的利用，提出下一步的安全培訓(xùn)方法，從而有效地防止或減少隱患的存在和發(fā)生。同時(shí)它有利于摸清本單位安全方面存在的問題、隱患及員工安全生產(chǎn)的規(guī)律性，有利于員工掌握新知識(shí)、提高安全生產(chǎn)的能力，有利于企業(yè)安全生產(chǎn)理念的形成和深化。
2、樹立“理論圍繞應(yīng)用轉(zhuǎn)”的培訓(xùn)理念。
傳統(tǒng)的培訓(xùn)是側(cè)重于“認(rèn)知式”的培訓(xùn)，它偏重于知識(shí)的傳輸和技能的模仿，主要解決“知不知”的問題。傳統(tǒng)的培訓(xùn)是先“學(xué)”后“用”，應(yīng)用圍著理論轉(zhuǎn)，以教師為核心，以個(gè)人為目標(biāo)，教師是培訓(xùn)內(nèi)容的專家，是不同主題的“機(jī)械組合”；由于傳統(tǒng)的培訓(xùn)偏重了培訓(xùn)人員的數(shù)量、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)的考試結(jié)果，而缺乏對(duì)實(shí)際應(yīng)用能力的追蹤和考核，其結(jié)果是，培訓(xùn)的內(nèi)容不少、時(shí)間也不少，考試成績(jī)也不錯(cuò)，但結(jié)果卻是部分培訓(xùn)的員工存在“不看現(xiàn)場(chǎng)、不會(huì)保安、不見行動(dòng)”的“三不員工”，或者是對(duì)安全隱患“視而不見”，或者是“看見了也不思考”，認(rèn)為反正有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，導(dǎo)致隱患不斷、行為不規(guī)范的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
現(xiàn)代培訓(xùn)則是認(rèn)知式培訓(xùn)與體驗(yàn)式培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合。根據(jù)目標(biāo)要求，從態(tài)度、知識(shí)、技能、行為等方面進(jìn)行綜合培訓(xùn)。突出在“用”中“學(xué)”，是一種理論圍著應(yīng)用轉(zhuǎn)的培訓(xùn)，是以學(xué)員為核心，以團(tuán)隊(duì)為核心的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，教師是過程專家，是同一主題的“連續(xù)劇”?，F(xiàn)代培訓(xùn)理論認(rèn)為，聽到了不等于知道，知道了不等于認(rèn)可，認(rèn)可了不等于真正去做，去做了不等于能堅(jiān)持。現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)就是建立起一種全新的培訓(xùn)體系，使企業(yè)員工接受多元化、高層次、高水準(zhǔn)、全方位的培訓(xùn)，從中獲得新信息，學(xué)會(huì)新知識(shí)、掌握新技能，并注重對(duì)非智力因素的調(diào)控與培訓(xùn)，從而調(diào)動(dòng)積極情感，激勵(lì)創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)研究興趣，訓(xùn)練執(zhí)著意志，養(yǎng)成創(chuàng)新精神。觀念決定思路，思路決定培訓(xùn)實(shí)踐，要?jiǎng)?chuàng)新、發(fā)展現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)模式，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的培訓(xùn)觀念，樹立現(xiàn)代培訓(xùn)的本質(zhì)觀、價(jià)值觀、質(zhì)量觀、實(shí)踐觀、時(shí)空觀，樹立“理論圍繞應(yīng)用轉(zhuǎn)”的培訓(xùn)理念，注重在應(yīng)用上下功夫。
在突出“用”的前題下，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和安全管理人員要引導(dǎo)員工進(jìn)行逆向思維，在培訓(xùn)時(shí)要假想事故的可能發(fā)生，發(fā)生的具體情況，從反方向推斷出導(dǎo)致事故出現(xiàn)的環(huán)節(jié)，進(jìn)而有針對(duì)性地提出培訓(xùn)的重點(diǎn)，在培訓(xùn)過程中，要使?jié)撛诘陌踩畔⒐_化，將可能和不可能的隱患都想到，并提出處理的辦法，要培養(yǎng)人人思考的習(xí)慣，在安全的前提下，要求員工每天思考一下現(xiàn)場(chǎng)安全隱患是什么?自己的行為與單位的關(guān)系；從一系列事故中，本人想到了什么。從現(xiàn)在起，自己能為安全做點(diǎn)什么等，以新的培訓(xùn)理念指導(dǎo)員工實(shí)踐。
3、樹立培訓(xùn)目標(biāo)計(jì)劃性的培訓(xùn)理念
國(guó)外優(yōu)秀企業(yè)是怎樣來做培訓(xùn)的呢?基本上他們做培訓(xùn)的目的比較鮮明，公司有一定的理念和操作的方法，他們希望通過培訓(xùn)能把這些內(nèi)容統(tǒng)一下來，使公司的每一個(gè)員工都有一個(gè)統(tǒng)一的價(jià)值方向。每年他們都會(huì)對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃有一個(gè)比較完整的定義，比如今年要對(duì)管理人員有什么要求，對(duì)操作人員有什么要求，對(duì)安全方面的人員有什么目標(biāo)要求，這些內(nèi)容在年初的培訓(xùn)計(jì)劃中會(huì)清楚地羅列出來。國(guó)內(nèi)培訓(xùn)與國(guó)外的員工安全培訓(xùn)的一個(gè)顯著差距是，國(guó)內(nèi)培訓(xùn)往往是為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，帶有一定的突發(fā)性和隨意性，或者像救火一樣，出了問題才想起培訓(xùn)。而國(guó)外優(yōu)秀企業(yè)的培訓(xùn)則帶有很強(qiáng)的計(jì)劃與前瞻性，與企業(yè)的戰(zhàn)略文化相結(jié)合。
因此，在日常的安全培訓(xùn)工作中，我們要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)：培訓(xùn)必須有大局性、前瞻性、計(jì)劃性。培訓(xùn)不是救火，不能夠等到燒起來了才想起來。要把培訓(xùn)當(dāng)成一個(gè)長(zhǎng)期的企業(yè)人力資源管理項(xiàng)目，要根據(jù)企業(yè)自身特點(diǎn)確定培訓(xùn)的課程和流程。具體到安全培訓(xùn)也是一樣，必須從全局出發(fā)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)出發(fā)，制定培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)計(jì)劃，使培訓(xùn)工作為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供智力支持和人才保證。
摘 要：安全培訓(xùn)工作是煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是提高煤礦職工安全意識(shí)、安全操作技能和減少安全事故發(fā)生的重要手段。衰老礦井必須堅(jiān)持管理、裝備、培訓(xùn)相并重原則，切實(shí)解決安全培訓(xùn)工作中面臨的諸多問題，從而保證安全培訓(xùn)工作的順利開展，發(fā)揮應(yīng)有的作用，為衰老礦井的安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：衰老礦井 職工安全培訓(xùn) 問題 對(duì)策
引 言
安全是礦井生產(chǎn)的生命線，是各項(xiàng)工作的重中之重，而安全培訓(xùn)工作又是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，為此，從國(guó)家到煤礦企業(yè)對(duì)安全培訓(xùn)工作都非常重視，并提出了“管理、裝備、培訓(xùn)”三并重的原則，但隨著礦井的深入開采，部分生產(chǎn)礦井已進(jìn)入了衰老期，各種深層次的問題都顯露出來，如果這些問題得不到有效解決，勢(shì)必會(huì)影響到職工的安全培訓(xùn)工作，為安全生產(chǎn)埋下隱患。
一、安全培訓(xùn)存在的問題
1.基層單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不足。一方面在思想上，當(dāng)前煤炭?jī)r(jià)格持續(xù)上漲，部分單位領(lǐng)導(dǎo)在利益的驅(qū)動(dòng)下，重生產(chǎn)的思想特別嚴(yán)重，職教部門安排的外出培訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)，他們常常以人員緊張，該復(fù)訓(xùn)的人員已調(diào)換工種為借口，拒絕選派合格人員參加外出培訓(xùn)。就是迫于壓力，派人參加培訓(xùn)，也是選派一些工作不積極的人員參加培訓(xùn)；另一方面在行動(dòng)上，對(duì)于安全培訓(xùn)工作的有關(guān)要求，部分領(lǐng)導(dǎo)漠不關(guān)心，等閑視之，把各種培訓(xùn)記錄、授課教案找兩個(gè)人往記錄本上一寫，月底組織人員一考就算了事，等職教部門檢查時(shí)，資料樣樣齊全，檢查也順利過關(guān)。就是在井下生產(chǎn)中，安檢部門查出了無證上崗人員，他們寧可在這些部門下大功夫、花大力氣，也不愿找職教部門協(xié)商培訓(xùn)無證人員的問題。
2.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不到位。由于礦井進(jìn)入衰老期，各項(xiàng)資金缺口較大，礦有關(guān)部門壓縮開支，資金著重向生產(chǎn)部門傾斜，職教部門所需要的資金只能為生產(chǎn)讓步。所以，一些教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室、教具設(shè)備得不到及時(shí)的充實(shí)和完善，職工安全培訓(xùn)所需要的有關(guān)書籍也不能夠購買和補(bǔ)充，辦班經(jīng)費(fèi)也是一拖在托。
3.職教教師待遇較低，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。當(dāng)前，各個(gè)礦山企業(yè)的教師待遇普遍較低，尤其是步入衰老期的礦井企業(yè)，教師工資不高，所以，有些教師就想辦法調(diào)走，或通過參加“對(duì)口單招”和平煤集團(tuán)公司“緊缺人才”的培養(yǎng)，來改變自己的工作崗位。拿大莊礦職教中心為例，僅今年參加“對(duì)口單招”的人員就達(dá)7人，錄取外出上學(xué)的就有5人，占全部教職工的40%。另一方面，剛畢業(yè)的大中專生和具有技術(shù)職稱的工程技術(shù)人員，由于嫌職教部門的工資較低而不愿意到學(xué)校任教。因此，就造成了職教部門女性教師為多的現(xiàn)狀。由于女同志只具有理論知識(shí)，而實(shí)際操作技能和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺，她們講課只是照本宣科，學(xué)員聽聽，劃劃重點(diǎn)，通過考試，培訓(xùn)工作即告結(jié)束，培訓(xùn)的效果可想而知。
4.培訓(xùn)任務(wù)較重，培訓(xùn)計(jì)劃不切實(shí)際。由于各級(jí)煤礦安全管理監(jiān)察部門要求嚴(yán)格，所以近年來，上級(jí)主管部門下達(dá)各單位的培訓(xùn)計(jì)劃越來越大。有些安全培訓(xùn)和崗位技能培訓(xùn)的文件同時(shí)下達(dá)，同時(shí)辦班，這樣就造成了計(jì)劃的不嚴(yán)肅性。再加上在培訓(xùn)的內(nèi)容上無論是深度還是廣度仍然是老一套，沒有多大變化，這既浪費(fèi)了有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，又浪費(fèi)了寶貴的人力資源。
5.安全培訓(xùn)缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制。職工參加安全培訓(xùn)學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，學(xué)好與不好一個(gè)樣，甚至學(xué)到的知識(shí)越多，干的就越多，在提升、晉級(jí)、評(píng)先等方面沒有明顯的區(qū)別。而且參加培訓(xùn)的職工因?yàn)闊o法下井工作，而不能拿到入井費(fèi)和入井補(bǔ)貼，有的甚至連技能效益工資都給取消了，這大大挫傷了職工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性。
二、搞好安全培訓(xùn)的對(duì)策
煤礦安全事故的發(fā)生，盡管發(fā)生原因多種多樣，但其中普遍存在的違章作業(yè)、違章指揮和違反勞動(dòng)紀(jì)律造成的，也是由于職工行為不規(guī)范，安全思想淡薄。如何有效地激發(fā)職工的安全自覺性，關(guān)鍵在于持續(xù)不斷地抓好職工安全培訓(xùn)工作。這是最大限度遏制安全事故、保證安全生產(chǎn)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和根本保證。為使安全培訓(xùn)工作真正服務(wù)于礦山，起到應(yīng)有的效果，必須采取有效措施，解決存在的問題，以促進(jìn)培訓(xùn)工作的順利開展。
1.確立安全培訓(xùn)在礦井生產(chǎn)中的地位。要把安全培訓(xùn)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的重要任務(wù)，貫穿安全生產(chǎn)的全過程，必須做到常抓不懈，持之以恒。不要等出了事故緊一陣，開展活動(dòng)忙一陣的做法，更不能心血來潮， 忽冷忽熱。做為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和基層領(lǐng)導(dǎo)要樹立長(zhǎng)期抓的思想，切實(shí)把安全教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的重要任務(wù)，明確安全培訓(xùn)在企業(yè)中的地位。
2.保證安全培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)足額提取和使用。做為衰老礦井要樹立“再窮也不能窮職教”的思想，按照有關(guān)要求，保證按職工工資總額比例，足額進(jìn)行提取培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加大對(duì)教學(xué)設(shè)施的投入力度，不斷充實(shí)和完善教學(xué)設(shè)備，增加圖書室書籍，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。同時(shí)，財(cái)務(wù)部門要嚴(yán)把關(guān)口，不得將無關(guān)的費(fèi)用進(jìn)入到職教經(jīng)費(fèi)中，做到?？顚Ｓ?。
3.提高教師待遇，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。職教師資與普教師資相比，業(yè)務(wù)上的要求更高，需要付出更多的勞動(dòng)，因而要相應(yīng)提高其工資福利待遇。為此可制訂一些優(yōu)惠政策，對(duì)教師實(shí)行津貼制或浮動(dòng)工資制，或按井下職工的工資系數(shù)比例進(jìn)行支付工資，以穩(wěn)定職工隊(duì)伍和吸引那些有真才實(shí)學(xué)和實(shí)踐能力較強(qiáng)的工程技術(shù)人員橫向流動(dòng)到職教部門任教，使職教師資隊(duì)伍盡快形成一個(gè)智力梯隊(duì)。此外，職教工作與技校同屬于一個(gè)教育層次，在評(píng)定教師職稱時(shí)要一視同仁。通過創(chuàng)造良好的環(huán)境、氛圍和條件，努力做到感情留人、事業(yè)留人、待遇留人、制度留人，留住本校的優(yōu)秀教師，吸引其他單位的優(yōu)秀人才。
同時(shí)，要加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度。一是抓好教師的崗位培訓(xùn)，選派教師到大專院校進(jìn)修，在理論學(xué)習(xí)中提高。堅(jiān)持以骨干培養(yǎng)為重點(diǎn)，不斷加大骨干教師培養(yǎng)力度。對(duì)進(jìn)修回來的骨干教師，采取結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子等形式，充分發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用，提高教師的專業(yè)理論水平和課堂教學(xué)水平；二是到基層實(shí)踐，在工作體驗(yàn)中提高。組織有關(guān)教師到相應(yīng)單位進(jìn)行短期鍛煉，通過親身體驗(yàn)，熟悉相關(guān)工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，使教學(xué)更加貼近實(shí)際；三是聘請(qǐng)具有豐富現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員或高級(jí)技師做為職工安全培訓(xùn)的兼職教師，彌補(bǔ)專職教師操作技能不高的狀況。
4.結(jié)合礦井實(shí)際，合理下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃。上級(jí)職教主管部門，要經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，了解企業(yè)生產(chǎn)情況、單位勞動(dòng)組織情況。根據(jù)各單位的不同特點(diǎn)，合理下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃，努力與實(shí)際相銜接，切實(shí)做到變指令性計(jì)劃為指導(dǎo)性計(jì)劃。要求精、求高，不求多、求全。每年針對(duì)幾個(gè)主要技術(shù)工種進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容要緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，做到培訓(xùn)一個(gè)，合格一個(gè)，能夠真正在生產(chǎn)中發(fā)揮作用的一個(gè)。企業(yè)培訓(xùn)部門要根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，從教材到教案，從大綱到教學(xué)，層層把關(guān)，做到計(jì)劃、機(jī)構(gòu)、基地、費(fèi)用、教材、人員、考核、檔案、制度“九落實(shí)”，使安全培訓(xùn)工作真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。
5.建立行之有效的激勵(lì)機(jī)制。為鼓勵(lì)職工崗位成才，提高職工參加培訓(xùn)的積極性。企業(yè)必須建立和完善相應(yīng)的培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)參加培訓(xùn)并取得較好培訓(xùn)效果的員工給予各種方式的激勵(lì)。激勵(lì)的具體方法，企業(yè)可根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)。如將效益工資與職工知識(shí)技能掛鉤，定期進(jìn)行績(jī)效考核，凡通過培訓(xùn)工作績(jī)效明顯改善，工作成績(jī)顯著提高，達(dá)到甚至超出培訓(xùn)目的的職工給予增加技能工資。還可以建立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，做為對(duì)優(yōu)秀職工在參加培訓(xùn)以及培訓(xùn)技術(shù)、技能應(yīng)用方面所取得的成果的獎(jiǎng)勵(lì)。還可以在職工職務(wù)、職稱晉升時(shí)，優(yōu)先考慮那些積極參加培訓(xùn)并取得成果的職工。
總之，衰老礦井的職工安全培訓(xùn)工作盡管困難重重，但只要從企業(yè)實(shí)際情況出發(fā)，找出企業(yè)培訓(xùn)存在的問題并加以解決，這樣才能建立一個(gè)有效的、科學(xué)的職工安全培訓(xùn)體系，發(fā)揮出安全培訓(xùn)工作應(yīng)有的作用，才能真正服務(wù)于礦井的安全生產(chǎn)，為礦井的安全生產(chǎn)做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
中圖分類號(hào)：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-4107（2017）10-0024-02
在經(jīng)濟(jì)趨于全球化的當(dāng)代，全英文教學(xué)是我國(guó)高等教育在與國(guó)際接軌、適應(yīng)教育國(guó)際化方面做出的具有歷史和現(xiàn)實(shí)意義的重大舉措[1]。目前，全國(guó)各高校都在根據(jù)本校學(xué)科、專業(yè)以及學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行全英文教學(xué)[2-5]。如何規(guī)劃建立重要學(xué)科的全英文教學(xué)與授課體系，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代潮流的國(guó)際化人才，以及在建立過程中所應(yīng)注意的問題，成為高校教育改革者最為關(guān)注的問題。
之所以要大力發(fā)展全英文授課體系，有以下幾個(gè)原因。
1.提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)
力，培養(yǎng)國(guó)際化人才。我國(guó)學(xué)生英語能力普遍只體現(xiàn)在讀、寫，由于環(huán)境造成學(xué)生在溝通方面聽不懂、不敢說。全英文體系課程的建設(shè)與實(shí)施，使得學(xué)生摒棄只是以參加國(guó)家等級(jí)考試為目的而學(xué)習(xí)英語的思想。讓學(xué)生在雙語環(huán)境下學(xué)習(xí)英語，通過聽、說來大大提高學(xué)生英語溝通能力。另一方面，擴(kuò)大畢業(yè)生的國(guó)際視野，開闊眼界，從中學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
2.提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校通過全英文課程的建設(shè)，引進(jìn)國(guó)際化教學(xué)方式，與國(guó)際教育進(jìn)行接軌，教學(xué)面向國(guó)際，既宣揚(yáng)了本身特色，也從國(guó)際當(dāng)中學(xué)到了知識(shí)。學(xué)生提升了競(jìng)爭(zhēng)力，從而學(xué)校的就業(yè)率提高，在一定程度上就提高了學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。
3.吸引國(guó)際留學(xué)生，面向國(guó)際進(jìn)行招收[6]。隨著全英文課程體系的全面建設(shè)，使得一些國(guó)際留學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)，不用過多在乎語言方面上的障礙，并且能夠更多地了解本學(xué)校的專業(yè)特色，使得更多的留學(xué)生有意向來本校學(xué)習(xí)。
非英語國(guó)家的高校都開始或有意向進(jìn)行全英文教學(xué)體系的建設(shè)，這對(duì)學(xué)校國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力與影響力的提高有較大的意義。“礦井粉塵防治”作為礦業(yè)安全領(lǐng)域的導(dǎo)論課程，是安全工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，也是中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的特色專業(yè)。因此該門課程的全英文體系的建立具有重要意義。
一、授課形式
傳統(tǒng)的授課形式注重將知識(shí)條例按照灌輸?shù)男问絺魇诮o學(xué)生，這種形式往往使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的壓力，以通過考試為目的，使得學(xué)生不能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。全英文教學(xué)的授課過程是在學(xué)生有一定的基礎(chǔ)英語和專業(yè)英語知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上，以專業(yè)典型的課程為原型，使學(xué)生除了有一定的英語能力的提高外，還促使其學(xué)習(xí)本門課程的基礎(chǔ)知識(shí)，提升自身能力。
傳統(tǒng)的授課形式與全英文授課的區(qū)別主要體現(xiàn)在語言氛圍、思維方式以及知識(shí)獲取途徑等方面。因此，為了更好地使學(xué)生適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，應(yīng)在授課過程中做出一些改進(jìn)，從而活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在安全工程專業(yè)“礦井粉塵防治”課程的全英文授課過程中，為了達(dá)到理想的教學(xué)效果，分別嘗試了以下改進(jìn)方法。
（一）啟發(fā)式教學(xué)
啟發(fā)式教學(xué)旨在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，將理論與實(shí)際相結(jié)合，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)思考，自主學(xué)習(xí)，開拓思路。在上課過程中通過提問、討論的形式，多向?qū)W生拋出比較發(fā)散、回答面廣的問題，開動(dòng)頭腦風(fēng)暴，凡是學(xué)生能夠理解的問題，均應(yīng)該鼓勵(lì)、啟發(fā)學(xué)生回答，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提高他們自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。
（二）互動(dòng)式教學(xué)
在實(shí)驗(yàn)課上，除了讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦，培養(yǎng)其動(dòng)手能力外，還應(yīng)采取講課與練習(xí)不同的結(jié)合方式，增加老師與學(xué)生之間的互動(dòng)性，通過在實(shí)驗(yàn)過程中，不斷地提問、思考，再提問、再思考，從而增強(qiáng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
（三）討論式教學(xué)
在課程安排中，應(yīng)在教學(xué)課程過程中穿插兩到三次討論試教學(xué)。在討論式教學(xué)的課堂上，老師會(huì)在這節(jié)課之前一段時(shí)間提出幾個(gè)問題，這些問題應(yīng)涉及之前所學(xué)的知識(shí)，然后給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行資料的收集與整理。學(xué)生可在課余時(shí)間進(jìn)行分組討論，也可在課堂上進(jìn)行討論。然后在討論式課程中，對(duì)該問題給出一個(gè)理性的回答。
另外，也可以采取辯論的形式作為該課程的上課形式。針對(duì)之前的學(xué)習(xí)，提出一個(gè)可討論性強(qiáng)的問題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行討論。通過辯論的形式，加深學(xué)生對(duì)該門課程的認(rèn)識(shí)，通過辯證分析方法，開拓學(xué)生的思維。
（四）案例教學(xué)
選取比較經(jīng)典、發(fā)生時(shí)間較近的煤礦事故案例，對(duì)該案例進(jìn)行分析，其中包括直接原因、間接原因、預(yù)防措施、責(zé)任人以及從中應(yīng)吸取的教訓(xùn)，進(jìn)行詳細(xì)的分析，讓學(xué)生通過分析對(duì)課程內(nèi)容有更深的理解，掌握事故分析方法。并且，通過分析使學(xué)生加強(qiáng)安全意識(shí)，為以后的就業(yè)提供經(jīng)驗(yàn)，防止有同類型的錯(cuò)誤發(fā)生，或在發(fā)生事故時(shí)做出正確的決定。
以上是在教學(xué)課堂上做出的改進(jìn)，通過不同的方式達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考，加深學(xué)習(xí)內(nèi)容理解的效果。
二、教材建設(shè)
為了培養(yǎng)面向世界的國(guó)際型人才，使學(xué)生真正走在時(shí)代前沿，了解本專業(yè)先進(jìn)技術(shù)，在課堂上了解一定的知識(shí)往往是不夠的。教師在課堂上將學(xué)生引入一個(gè)領(lǐng)域，而真正要對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有著深刻認(rèn)知還需要自己在這方面的大量閱讀與學(xué)習(xí)。因此，除了改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與課堂教學(xué)方式外，為學(xué)生提供一本既涵蓋當(dāng)今先進(jìn)技術(shù)，讓學(xué)生更全面地了解本門課程，又可以使學(xué)生輕松帶入的教材尤為重要。全英文教材的編寫要兼顧專業(yè)與語言兩個(gè)方面。
例如安全工程專業(yè)課程“礦井粉塵防治”，在課程改革之前，本門課程的中文教材為中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社出版的《粉塵防治理論及技術(shù)》。在課程改革背景下，通過調(diào)研、收集國(guó)內(nèi)外同類課程教材選用情況，從中選取出幾本能夠很好地將本門課程的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)涵蓋，并將其中較為基礎(chǔ)的內(nèi)容截取出來，結(jié)合優(yōu)秀的學(xué)術(shù)期刊論文重新整合成一本適合國(guó)內(nèi)本科學(xué)生閱讀，能夠在書中既學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)知識(shí)，也了解到學(xué)科前沿技術(shù)的教材。
此外，隨著科技技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)成為生活中不可或缺的一部分，以電子形式傳播知識(shí)的途徑成為一個(gè)教學(xué)的重要手段，這就為一些學(xué)生在課堂中沒有記清楚或者有些小疑問提供了方便，。在上課過程中，教師會(huì)將上課全過程錄成視頻，經(jīng)過剪輯后放到網(wǎng)上，供學(xué)生反復(fù)觀看學(xué)習(xí)，并預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，使得學(xué)生帶著新問題在新的一節(jié)課中與教師進(jìn)行交流。值得一提的是，本門課程專門設(shè)計(jì)了網(wǎng)頁，學(xué)生可以根據(jù)網(wǎng)址登錄到礦井粉塵控制這門課的網(wǎng)頁中，這個(gè)網(wǎng)頁涵蓋上課視頻、講義、幻燈片以及教案等學(xué)習(xí)材料，這在很大程度上方便了學(xué)生學(xué)習(xí)。除此之外，如果學(xué)生仍舊有一些問題，可以在網(wǎng)頁上留言提問，有專門的人員定期對(duì)這些問題進(jìn)行解答。
將傳統(tǒng)課堂與網(wǎng)上課堂相結(jié)合，使學(xué)生在課上聽講提問，課下反復(fù)觀看復(fù)習(xí)，完美地將課本與電子相結(jié)合，大大提高授課效率。
三、測(cè)試形式
傳統(tǒng)教學(xué)中考試一直是作為鑒定學(xué)生最后成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)，在全英文教學(xué)中也應(yīng)當(dāng)是重要的環(huán)節(jié)，但是怎樣的測(cè)試形式才能達(dá)到最好的效果。該門課程主要借鑒了歐美發(fā)達(dá)國(guó)家教學(xué)過程中的分布式考核形式，摒棄之前的一次考試就可斷定學(xué)生成績(jī)的形式，即在授課過程中采用多次不同形式進(jìn)行考核，最終成績(jī)應(yīng)為幾次考核按照一定比例的綜合作為評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，深入了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況，并根據(jù)考核情況對(duì)之后的課程進(jìn)行調(diào)整，盡量使更多的學(xué)生達(dá)到理想的狀態(tài)。在考核上主要由以下兩部分組成。
1.在授課期間增加幾次隨堂測(cè)驗(yàn)。隨堂測(cè)驗(yàn)通常在授課結(jié)束后剩余的一小段時(shí)間進(jìn)行，所出題目比較簡(jiǎn)單，往往是這節(jié)課或上節(jié)課的一些重點(diǎn)，學(xué)生只要認(rèn)真聽就可以記住，要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間完成。此過程不允許相互討論，獨(dú)立式完成。
2.安排課程論文大作業(yè)。教師在授課初期即將作業(yè)布置下去，給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。學(xué)生可在今后的授課中認(rèn)真聽講，從中去找資料，或者在之后的課余時(shí)間收集資料，進(jìn)行整理。在課程即將結(jié)束的時(shí)候安排時(shí)間進(jìn)行匯報(bào)，學(xué)生要將準(zhǔn)備的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成幻燈片上臺(tái)匯報(bào)，在匯報(bào)結(jié)束后老師會(huì)針對(duì)匯報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行提問。其中，老師布置的問題可以是多道，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣從中選取一道題進(jìn)行發(fā)揮。匯報(bào)形式可以為單人匯報(bào)或小組匯報(bào)，若為小組匯報(bào)，其在課余時(shí)間需要找出時(shí)間進(jìn)行小組討論，最終選取一名代表上臺(tái)匯報(bào)，而老師提出的問題需要整個(gè)小組進(jìn)行回答。老師根據(jù)幻燈片制作、匯報(bào)內(nèi)容、表現(xiàn)狀態(tài)等內(nèi)容進(jìn)行打分。
經(jīng)過以上兩個(gè)環(huán)節(jié)的測(cè)試，按照一定的比例將兩次測(cè)試的得分進(jìn)行整合，得出該學(xué)生在本門課程學(xué)習(xí)之后的最終成績(jī)。通過上面對(duì)測(cè)試環(huán)節(jié)的改進(jìn)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，擺脫“高分低能”這種不良現(xiàn)象，增強(qiáng)教學(xué)效果。
關(guān)鍵詞：戴維 笑氣 堿金屬 氯氣 安全燈 法拉第 化學(xué)史
漢弗萊·戴維（Humphry Davy，1778-1829），英國(guó)化學(xué)家，與道爾頓（John Dalton，1766-1844）同時(shí)代。在化學(xué)史中，戴維最為人們印象深刻的是關(guān)于氯氣的研究，但實(shí)際上在電化學(xué)、堿金屬等許多領(lǐng)域，戴維也一樣展現(xiàn)出其卓越的才華與非凡的智慧。另外，戴維以其自身的努力和成就，促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展與傳播，擴(kuò)大了化學(xué)的影響力，為提高科學(xué)的社會(huì)地位做出了許多貢獻(xiàn)。
1.從不羈少年到科學(xué)家
1778年12月17日，戴維出生在英格蘭彭贊斯城（Penzance）一個(gè)普通家庭，父親是木雕師。兒時(shí)的戴維不喜歡學(xué)校條條框框的束縛，淘氣貪玩，愛好釣魚并擅長(zhǎng)作詩。自由快樂的童年生活，使戴維形成了熱情、積極、獨(dú)立、不盲從、善于創(chuàng)造的個(gè)性，這在其以后從事的各種研究中都有所體現(xiàn)。戴維16歲時(shí)，其父去世，為了生活，身為長(zhǎng)子的戴維被送到一家藥店當(dāng)學(xué)徒。這段經(jīng)歷可以看做戴維人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此，他一改往日散漫貪玩的習(xí)性，發(fā)奮讀書，每天制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并自學(xué)拉瓦錫（（Antoine Laurent Lavoisier，1743-1794）和尼科爾森（W.Nicholson，1753-1815）等人的著作，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，還利用藥房的簡(jiǎn)單儀器做一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)。在這一時(shí)期他結(jié)識(shí)了學(xué)識(shí)淵博的格列高里·瓦特（Gregory Watt）（蒸汽機(jī)的發(fā)明者詹姆斯·瓦特（James Watt，1736-1819）的兒子），格列高里·瓦特非常欣賞這位聰明好學(xué)的年輕人，他細(xì)心地給戴維答難解疑。就這樣，通過自身的努力以及一些前輩的熱心指點(diǎn)，戴維的知識(shí)有了很大進(jìn)步，對(duì)化學(xué)的興趣也越來越濃厚了。
1798年，戴維赴布里斯托爾市（Bristol）郊克里夫頓的一家氣體研究所當(dāng)助手，在這里他有更好的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。次年戴維制備出了笑氣（即一氧化二氮），剛開始發(fā)現(xiàn)笑氣具有刺激作用，后來又發(fā)現(xiàn)其具有麻醉作用，并將對(duì)笑氣的研究記錄在《關(guān)于吸入氧化亞氮有關(guān)的化學(xué)及科學(xué)研究》一文中。在氣體研究所期間，為了弄清楚各種氣體對(duì)人體的生理作用，戴維常常在自己身上驗(yàn)證自己的猜想。雖然這種研究方法有些危險(xiǎn)，但戴維這種敢于探索、嚴(yán)肅認(rèn)真的研究精神，無疑也是值得欽佩的。笑氣的制備，使戴維的才華和成就迅速得到廣泛傳播，1801年，戴維被倫敦的皇家研究院聘請(qǐng)擔(dān)任助理講師，翌年提升為教授。在那里，戴維開始了他璀璨的研究之路。
2.鍥而不舍的化學(xué)研究之路
2.1追根朔源——電化學(xué)假說
1799年意大利物理學(xué)家伏特（Alessandro Volta，1745-1827）發(fā)明了伏特電堆（電池），許多化學(xué)家也因勢(shì)利導(dǎo)紛紛用電做起實(shí)驗(yàn)。1800年，英國(guó)科學(xué)家尼科爾森和卡萊爾（Anlhony Carlisle，1768-1840）成功地電解了水。思想敏銳的戴維開始把研究方向轉(zhuǎn)向電化學(xué)，在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，他還認(rèn)真分析先前研究在實(shí)踐和理論方面是否還有不足之處。在這期間，他發(fā)表了許多頗有新意的見解。
1806年，戴維在皇家研究院的講演會(huì)上宣讀了《有關(guān)電的若干化學(xué)作用》的報(bào)告，這篇報(bào)告在學(xué)術(shù)界引起了很大的震動(dòng)。在報(bào)告中，戴維指出物質(zhì)粒子的電作用才是化學(xué)結(jié)合的本質(zhì)，這一觀點(diǎn)后來成為電化學(xué)理論與立足于電作用的物質(zhì)觀的先驅(qū)。將電池兩極插入到鹽類溶液中，當(dāng)通人的電力強(qiáng)于化合時(shí)的電引力時(shí)，就會(huì)發(fā)生電解現(xiàn)象。他還指出可以通過測(cè)量電動(dòng)勢(shì)來決定親和勢(shì)，這一說法后來被證實(shí)。
對(duì)于物質(zhì)帶電產(chǎn)生的原因，戴維支持伏特的接觸說，即“不同的物質(zhì)只要相互接觸就產(chǎn)生帶電現(xiàn)象”。將電池的金屬兩極用導(dǎo)線連接時(shí)，就能產(chǎn)生電流，但是他也是第一個(gè)認(rèn)識(shí)到“接觸理論”不足的化學(xué)家。戴維指出接觸是產(chǎn)生電的前提條件，但持續(xù)電流的供應(yīng)則是由于溶液中發(fā)生了化學(xué)變化，并通過與兩金屬極相連的導(dǎo)線來維持電動(dòng)力。而同時(shí)代的化學(xué)家武拉斯頓（William Hyde Wellaston，1766-1828）提出了電化學(xué)說。他說：“由于化學(xué)變化才使物質(zhì)之間發(fā)生帶電現(xiàn)象”。接觸說與化學(xué)說之間的爭(zhēng)論延續(xù)了好多年。從現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證看來，接觸說被認(rèn)為是較為準(zhǔn)確的解說。
在戴維的二元論接觸學(xué)說的基礎(chǔ)上，瑞典化學(xué)家貝采里烏斯（J.J.Berzelius，1779-1848），提出了電化二元論，2者有很多相同的地方，但貝采里烏斯的學(xué)說更加完善系統(tǒng)并對(duì)戴維的一些說法進(jìn)行了改進(jìn)和補(bǔ)充。
除了以上研究，戴維還就許多科學(xué)家在做電解水時(shí)電極的周圍會(huì)出現(xiàn)酸和堿以及電解時(shí)得不到按理論比例產(chǎn)生的氫氣和氧氣這一現(xiàn)象，進(jìn)行研究。他還提出將電解作為一種化學(xué)分析方法，并討論了電解時(shí)溶液中物質(zhì)的傳輸問題。
2.2不屈不饒——堿金屬的發(fā)現(xiàn)
法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫在其1789年出版的《化學(xué)概要》中，預(yù)言了苛性堿類在將來一定會(huì)被分解，他認(rèn)為石灰土、白鎂礦（氧化鎂）、重土、礬土（氧化鋁）、硅土（氧化硅）等土類，非常可能是金屬氧化物。限于當(dāng)時(shí)的條件，沒有找到合適的方式來分解這些物質(zhì)，這些推斷一時(shí)無法得到證實(shí)，但卻給戴維留下了深刻印象，在1806年的論文中他提出隨著科學(xué)的發(fā)展，將來有望利用新的分解方法發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的真正元素。后來，戴維受到電解水研究的啟發(fā)，決定采用電解法從鹽溶液、固體化合物中提取金屬單質(zhì)。剛開始時(shí)，戴維選擇將鉀堿的飽和溶液進(jìn)行電解，結(jié)果在兩極上分別得到O2和H2，水被電解，而堿卻沒有變化。1807年10月6日，仔細(xì)分析原因后，戴維決定在無水的條件下進(jìn)行電解，但干燥的鉀堿卻不導(dǎo)電，需在空氣中曝露幾分鐘，吸收少量水和二氧化碳，使其表面具有導(dǎo)電能力，再放在白金盤上，將鉀堿的上表面與電池組正極相連，白金盤與負(fù)極相連。通電后，可以看到鉀堿開始融化且其上表面劇烈地產(chǎn)生氣泡，并附有金屬光澤的小珠出現(xiàn)，下面的白金盤與負(fù)極相連的地方?jīng)]有氣體產(chǎn)生。生成的小珠一經(jīng)與空氣接觸，有的會(huì)立即燃燒并伴有爆鳴聲和明亮的火焰。燃燒后，物質(zhì)慢慢失去金屬光澤，表面覆蓋著白色薄膜。重復(fù)驗(yàn)證后，戴維確信自己發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)，高興的戴維像孩子似的在房間里跳起舞來，并在筆記中寫到：“重要的實(shí)驗(yàn)，證明鉀堿的分解”。由于這種物質(zhì)是從鉀堿中提取的，戴維將其命名為鉀（K）。之后，他又用同樣的方法電解蘇打（Na2CO3），得到另一種新的金屬單質(zhì)——鈉單質(zhì)。1807年11月19日，戴維發(fā)表了堿金屬的報(bào)告，這次報(bào)告在科學(xué)界又引起了極大的反響。
但是用同樣的方法對(duì)石灰、苦土（氧化鎂）等電解卻沒成功，后來受到貝采里烏斯和蓬?。∕.M.Pontin，1781-1858）的啟示，發(fā)現(xiàn)如果將這些物質(zhì)與氧化汞按一定比例混合后再進(jìn)行電解，就能分離出金屬單質(zhì)。利用這種方法，他制取了鈣、鎂、鍶、鋇。另外，他還制備了氨的汞齊，將其命名為銨。這些研究的成果發(fā)表在1808年其宣讀的論文《土質(zhì)分解的電化研究：由堿性土質(zhì)制取的金屬及從氨制得汞齊的觀察》。利用堿金屬置換法，戴維制取了非金屬元素硼（B）。這些元素的發(fā)現(xiàn)，不僅為戴維贏得了更多的榮耀，更重要的是在科學(xué)界掀起了發(fā)現(xiàn)新元素的，極大地推動(dòng)了無機(jī)化學(xué)的發(fā)展。
2.3大膽質(zhì)疑——氯氣及鹵族元素的研究
氯氣最早是由瑞典化學(xué)家舍勒（C.W.Scheele，1742-1786）于1774年利用海酸（鹽酸）與二氧化錳作用制得的，但由于受燃素說的約束，他把這種氣體看做海酸減燃素（氫為燃素）。拉瓦錫則根據(jù)自己的“酸的氧元素假說”，認(rèn)為所有的酸都含有氧元素，將氯氣命名為氧化鹽酸。法國(guó)化學(xué)家貝托雷（C.L.Berthollet，1748-1822）于1785年發(fā)現(xiàn)溶有氯氣的水溶液曝露在空氣中能分解成鹽酸和氧氣，他由此判斷氯氣是由鹽酸和氧結(jié)合的不穩(wěn)定化合物。貝托雷的實(shí)驗(yàn)似乎有力地論證了拉瓦錫的觀點(diǎn)，但實(shí)際上他只看到問題的表面，忽視了氯氣與水反應(yīng)這一可能性。1809-1811年間，蓋·呂薩克（Gay-Lussac，1778-1850）和泰納（L.J.Thenard，1777-1857）用分解法研究鹽酸的組成，通過實(shí)驗(yàn)，他們發(fā)現(xiàn)鹽酸能分解成氯氣和氫氣，而不是像貝托雷所說的氯氣會(huì)分解成鹽酸和氧氣。另外，他們又成功地用氫氣和氯氣合成鹽酸。雖然他們的實(shí)驗(yàn)對(duì)鹽酸的組成做了正確的鑒定，也沒有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明氯氣會(huì)分解生成氧氣，但他們?nèi)哉J(rèn)為氯氣是某種含有氧的化合物更合理一些，這看似是一種自我矛盾，究其根源，可以看出拉瓦錫的“氧是成酸元素”的論點(diǎn)已深深地印在廣大化學(xué)家的腦子里。
這時(shí)，迫切地需要一位敢于沖破束縛，大膽質(zhì)疑、批判的科學(xué)家來向人們揭示掩蓋氯氣的神秘面紗，歷史性的機(jī)遇留給了戴維。
為了驗(yàn)證氯氣中是否含有氧，戴維重復(fù)了蓋·呂薩克的實(shí)驗(yàn)，證明了其關(guān)于鹽酸組成探究的正確性。后來又分別用氯氣與錫反應(yīng)再與氨作用看是否能分離出氧化錫；但生成的暗白色固體加熱后卻完全揮發(fā)了，并有刺鼻的濃煙產(chǎn)生而不是生成氧化錫。用同樣的方法，使氯氣與磷作用也沒能找到氯氣含有氧的證明。最后，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)的反復(fù)驗(yàn)證以及依據(jù)拉瓦錫對(duì)單質(zhì)的定義“通過當(dāng)前實(shí)驗(yàn)用任何手段都不能分解的物質(zhì)”，戴維大膽地?cái)喽葰馄鋵?shí)是一種單質(zhì)，而不是含有氧的化合物，并根據(jù)其顏色將其命名為Chlorine（中譯名氯氣）。自1774年舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣，到1810年戴維確認(rèn)氯氣是一種單質(zhì)，其間經(jīng)歷了36年。由此可見，人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是在不斷批判中完善的。毫無疑問，尊重事實(shí)，不迷信權(quán)威讓戴維打開了真理大門，而舍勒、蓋·呂薩克等人由于受到“燃素說”和“酸的氧元素說”的束縛，與真理只差一步之遙，但他們?cè)诼葰獾陌l(fā)現(xiàn)和研究中所起的作用、所付出的努力也是不容忽視的，因?yàn)槿魏慰茖W(xué)研究都離不開前人的探索和經(jīng)驗(yàn)的積累，正如牛頓所說：“如果說我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟??！?/p>
1813～1814年間，戴維開始研究碘和氟，發(fā)現(xiàn)它們是與氯類似的元素，但他始終無法分離出氟單質(zhì)。直到1886年，才由法國(guó)化學(xué)家莫瓦桑（Henri Moissan，1852-1907）制備出來。氟、氯、碘這些鹵族元素的研究以及明確了鹽酸、碘化氫等是一類不含氧的酸性物質(zhì)，使人們對(duì)酸的認(rèn)識(shí)發(fā)生了改變，拉瓦錫的“酸的氧元素說”面臨著重大挑戰(zhàn)。1814年，蓋·呂薩克提出了酸分為有氧酸和氫酸的二元論。同年，戴維提出了酸的含氫說，即“所有起酸作用的部分都可能是氫”的推論，他指出在酸中氧不是必需的，無氧酸中不含氧；但是酸中都含有氫，氫在酸中起重要作用。
2.4無私奉獻(xiàn)——火焰的研究和安全礦燈的發(fā)明
18世紀(jì)，英國(guó)的煤炭工業(yè)蓬勃發(fā)展起來，但煤氣遇火爆炸的事故層出不窮，許多礦工因此被奪取生命，降低事故的最好辦法就是盡快發(fā)明適合煤礦使用的安全燈。1815年4月戴維應(yīng)“煤礦災(zāi)害事故預(yù)防協(xié)會(huì)”的委托，開始與助手法拉第（Michael Faraday，1791-1867）著手研制安全燈。戴維首先分析傳統(tǒng)礦燈的弊端，并實(shí)驗(yàn)了各種礦井氣體的爆炸情況，發(fā)現(xiàn)找到解決問題的關(guān)鍵是找出合適的材料做燈罩。經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，戴維決定采用銅網(wǎng)做燈罩，原來銅網(wǎng)可以迅速吸收燈火產(chǎn)生的熱量，這樣既不會(huì)使火焰冒出來，又能降低火焰的溫度，使其達(dá)不到可燃?xì)怏w的著火點(diǎn)。另外為了防風(fēng)和提高亮度，最終在燈的底端裝上玻璃罩，而在火焰上部的高溫部位裝上銅網(wǎng)。安全燈的問世，不僅促進(jìn)英國(guó)煤礦工業(yè)的發(fā)展，也在一定程度上推進(jìn)英國(guó)資本主義的步伐。在安全燈研究成功之后，戴維沒有為了自身的利益去申請(qǐng)專利，而是覺得這是盡自己的力量去為自己的同胞做了一件實(shí)事。在逝世后，又叮囑后人將先前煤礦主們贈(zèng)送的銀皿改造成貨幣，設(shè)立戴維學(xué)術(shù)獎(jiǎng)，用以表彰那些在化學(xué)上作出突出貢獻(xiàn)的人們。第一次獲得戴維學(xué)術(shù)獎(jiǎng)的是發(fā)明光譜分析的本生（R.W.Bunsen，1811-1899）和基爾霍夫（G.R.Kirchhoff，1824-1887）2人。
從安全燈的研制過程，我們可以看到戴維首先是分析找出問題的本質(zhì)原因，再根據(jù)相關(guān)原理，采用科學(xué)方法去解決問題。安全燈的研制經(jīng)歷了多次修改和檢驗(yàn)，最終成功，正如戴維所說過他的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而做出的。在任職于皇家研究院期間，戴維還參與其他應(yīng)用科學(xué)方面的研究。例如：土壤分析（1813）、鉑黑的催化（1821）、船體銅板的防腐蝕方法（1824）等，實(shí)現(xiàn)了其利用科學(xué)服務(wù)人類的愿望。
除了安全燈的的發(fā)明，戴維還對(duì)火焰進(jìn)行了深入地研究，發(fā)現(xiàn)了電弧，研制出了弧光燈，開啟了人類進(jìn)入電照明的時(shí)代。
3.盡職盡責(zé)的伯樂——發(fā)現(xiàn)法拉第
法拉第是世界聞名的物理學(xué)家與化學(xué)家，關(guān)于法拉第與戴維的相識(shí)過程，有個(gè)感人的插曲：1813年3月，因病在家休養(yǎng)的戴維收到一本300多頁的厚書并附有一封信。疑惑的戴維看完信后才知道這是一位叫法拉第的青年的自我推薦信，而那本精美的書則是法拉第手寫記錄的關(guān)于自己的演講稿，從那漂亮的字體和精細(xì)的插圖，戴維看到了一位熱愛科學(xué)的貧窮青年的執(zhí)著追求精神。遙想自己當(dāng)年的奮斗艱辛，戴維親自回信，并決定盡自己最大的力量去幫助法拉第。之后，戴維將法拉第安排在皇家學(xué)院實(shí)驗(yàn)室做助手，并帶其游學(xué)歐洲，結(jié)識(shí)著名科學(xué)家，擴(kuò)展其視野。在戴維的悉心指導(dǎo)下，法拉第的知識(shí)與技能都得到很大提高，為以后的科學(xué)研究打下了良好基礎(chǔ)。有一種偉大的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)別人的發(fā)現(xiàn)；有一種高尚的成功，是幫別人成功。也正因?yàn)槿绱耍ɡ谝簧卸紝?duì)戴維充滿尊敬與感激。
