時(shí)間：2023-05-30 10:35:07
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇實(shí)驗(yàn)小學(xué)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
校長(zhǎng)：××實(shí)驗(yàn)小學(xué)全面安全工作責(zé)任人，學(xué)生外出安全負(fù)責(zé)人
主要職責(zé)：
1、對(duì)××實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生安全工作全面負(fù)責(zé)；
2、負(fù)責(zé)學(xué)校各線安全的定期督查，指導(dǎo)工作；
3、在學(xué)生外出活動(dòng)中，原則上應(yīng)事先對(duì)學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真的現(xiàn)場(chǎng)考察，確定活動(dòng)安全的前提下組織學(xué)生外出，并負(fù)責(zé)向上級(jí)請(qǐng)示報(bào)告；
4、嚴(yán)密組織學(xué)生外出活動(dòng)，確保行車、飲食、外出游玩活動(dòng)的安全；
5、及時(shí)妥善處理外出活動(dòng)中的偶發(fā)事件；
6、制定安全工作規(guī)章制度，明確各崗位安全職責(zé)，責(zé)任到人；
7、認(rèn)真落實(shí)各有關(guān)法規(guī)和上級(jí)文件對(duì)學(xué)校工作的安全規(guī)定。
法制副校長(zhǎng)：分管學(xué)校綜治工作，學(xué)校周邊環(huán)境治理。
主要職責(zé)：
1、加強(qiáng)與各單位聯(lián)系工作，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理。
2、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力，預(yù)防學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)事件，杜絕學(xué)生不良行為及安全。
3、協(xié)助校長(zhǎng)，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)法規(guī)和上級(jí)文件對(duì)學(xué)校工作的安全規(guī)定。
教導(dǎo)主任：教育教學(xué)安全責(zé)任人
主要職責(zé)：
1、督促全校教師嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。特別是認(rèn)真落實(shí)體育課、電腦課、勞動(dòng)課、自然課等課的教學(xué)常規(guī)，防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生；
2、對(duì)必須外出進(jìn)行校外教學(xué)的課要認(rèn)真審批，督促其嚴(yán)密組織；
3、督促全校教師不得體罰和變相體罰學(xué)生，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要采取切實(shí)可行的措施，杜絕因體罰和心靈虐待造成對(duì)學(xué)生的傷害事件，確保學(xué)生身心健康發(fā)展；
4、要求全體老師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。落實(shí)“誰(shuí)的課誰(shuí)負(fù)責(zé)，教學(xué)教育過(guò)程全程安全”的制度，加強(qiáng)責(zé)任感；
5、要求把學(xué)生安全作為教育教學(xué)的第一要事，擺在首位，認(rèn)真落實(shí)各有關(guān)法規(guī)和上級(jí)文件對(duì)教導(dǎo)工作的安全規(guī)定，依法辦事，依法教學(xué)。
6、督查少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、文明崗學(xué)生、值班教師對(duì)課間活動(dòng)安全的教育管理，杜絕課間責(zé)任安全事故。
總務(wù)主任：教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施安全責(zé)任人
主要職責(zé)：
1、確保校舍安全。隨時(shí)檢查，防止校舍因年久破舊變形、外墻面及走廊欄干磁板破損脫落，傷害學(xué)生，查除安全隱患，杜絕安全事故；
2、保障用電安全，有觸電危險(xiǎn)的地方，必須有明確的警示標(biāo)識(shí)；電腦機(jī)房等用電密集的地方，要加強(qiáng)檢查，經(jīng)常維修，防止漏電；
3、要督促有關(guān)人員注意用電安全，特別是電腦的用電安全，做好防火工作。
4、要督促有關(guān)人員及時(shí)做好防盜工作，關(guān)門(mén)落鎖，謹(jǐn)防因盜竊損害學(xué)校財(cái)產(chǎn)；
5、進(jìn)行各項(xiàng)校園建設(shè)，從進(jìn)貨至使用，要落實(shí)“安全第一”，保障學(xué)生安全；
6、加強(qiáng)全校的安全設(shè)施建設(shè)，確保校園安全；
7、認(rèn)真落實(shí)各有關(guān)法規(guī)和上級(jí)文件對(duì)總務(wù)工作的安全規(guī)定。
8、保障學(xué)生的飲食衛(wèi)生和安全，不得在學(xué)校食堂和商店經(jīng)銷“三無(wú)”產(chǎn)品，杜絕食物中毒事故的發(fā)生；
9、實(shí)行進(jìn)貨責(zé)任簽字制度，責(zé)任到人，誰(shuí)簽字誰(shuí)負(fù)責(zé)；對(duì)商品提供商要進(jìn)行資執(zhí)審查，確認(rèn)商品提供商系合法經(jīng)營(yíng)商，從制度上保障飲食安全；
10、嚴(yán)格遵守衛(wèi)生防疫部門(mén)有關(guān)規(guī)定。學(xué)校食堂工人須按時(shí)體驗(yàn)，嚴(yán)格遵守衛(wèi)生防疫部門(mén)規(guī)定進(jìn)行食品加工銷售，特別要嚴(yán)格落實(shí)消毒規(guī)定；
11、落實(shí)專人對(duì)學(xué)校食堂關(guān)門(mén)落鎖，防止人為破壞，包括投毒、偷盜等事故的發(fā)生；
12、制定有關(guān)規(guī)章，管理本部門(mén)安全工作，明確各崗位安全職責(zé)，責(zé)任到人；
13、認(rèn)真落實(shí)各有關(guān)法規(guī)和上級(jí)文件對(duì)后勤工作的安全規(guī)定。
14、萬(wàn)一出現(xiàn)事故，必須及時(shí)報(bào)告并及時(shí)進(jìn)行有效的救護(hù)。
班主任：班級(jí)學(xué)生安全工作責(zé)任人
主要職責(zé)：，
1、密切配合學(xué)校、家長(zhǎng)做好學(xué)生安全思想工作；
2、采取多種形式廣泛開(kāi)展安全知識(shí)宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自身保護(hù)能力；
3、平時(shí)要加強(qiáng)教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所等地方的安全檢查，隨時(shí)向?qū)W校報(bào)告，及時(shí)消除安全隱患；
4、與學(xué)生共同商定，建立班級(jí)安全制度；學(xué)生集合必須帶隊(duì)并按規(guī)定排隊(duì)緩步上下樓。
5、加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全管理，防盜竊、防破壞；
6、加強(qiáng)本班學(xué)生的心理健康教育，防止學(xué)生中出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問(wèn)題，杜絕隱性安全問(wèn)題；
7、對(duì)本班學(xué)生外出校外開(kāi)展活動(dòng)直接負(fù)責(zé)，要嚴(yán)密組織，實(shí)地考察，并報(bào)請(qǐng)學(xué)校審批；
8、認(rèn)真落實(shí)各有關(guān)法規(guī)和上級(jí)文件對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的安全規(guī)定。
9、萬(wàn)一出現(xiàn)事故，必須及時(shí)報(bào)告并及時(shí)進(jìn)行有效的救護(hù)。
學(xué)科教師：學(xué)科課堂教學(xué)安全責(zé)任人
主要職責(zé)：
1、對(duì)本堂課教學(xué)學(xué)生安全直接負(fù)責(zé)；
2、熟悉所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)規(guī)定，特別是要認(rèn)真落實(shí)體育課、電腦課、勞動(dòng)課、自然課等強(qiáng)實(shí)踐性課的教學(xué)常規(guī)，防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生；
3、要隨時(shí)留心課堂中出現(xiàn)的各種異常現(xiàn)象（如對(duì)體弱學(xué)生），出現(xiàn)異常要及時(shí)報(bào)告學(xué)校（辦公室），并采取有效措施，處理好各種異常偶發(fā)事件；
4、關(guān)心學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，不得體罰或變相體罰學(xué)生；
5、對(duì)必須外出進(jìn)行校外教學(xué)的課，要事先報(bào)告學(xué)校，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可外出；未經(jīng)允許，不得外出；
6、認(rèn)真落實(shí)各有關(guān)法規(guī)和上級(jí)文件對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的安全規(guī)定。
7、萬(wàn)一出現(xiàn)事故，必須及時(shí)報(bào)告并及時(shí)進(jìn)行有效的救護(hù)。
值班校干及教師：課間活動(dòng)安全責(zé)任人
主要職責(zé)：
再見(jiàn)了，實(shí)驗(yàn)小學(xué)！我不禁發(fā)出感嘆。
是啊，在那里生活了四年了，要離開(kāi)了，還真有許多難以割舍的情感。那里是我生活了四年的地方，在那里，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友，學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。在那里，我從一個(gè)不懂事的小孩慢慢成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，在那里，我從一個(gè)普通的學(xué)生變成了全校最小的英語(yǔ)主持。現(xiàn)在，我要轉(zhuǎn)學(xué)走了，我怎么舍得呢？
那里的景色很不錯(cuò)。清晨，和小鳥(niǎo)一起走進(jìn)如花似錦的校園，啊，真美！看，你的眼前是一個(gè)大花壇，盛開(kāi)著、蝴蝶花、杜鵑花、迎春花……在如此美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真叫人心曠神怡。再看你的旁邊，那里有一個(gè)噴水池，嘩啦啦的水聲有節(jié)奏地響起。那聲音就像一位姑娘在唱歌，樂(lè)曲時(shí)而緩時(shí)而急，還不時(shí)地變換著調(diào)子。她陪著我們上學(xué)，又陪著我們放學(xué)，真是一個(gè)不知疲倦的歌唱家！在看看你的左邊，那是我們的操場(chǎng)。看啊，那些墻壁上！淡藍(lán)色的墻上，畫(huà)著美麗的卡通圖案：有海底世界，有卡通人物，還有美麗的風(fēng)景畫(huà)！看啊，畫(huà)得真好！個(gè)個(gè)栩栩如生，活像一個(gè)個(gè)小精靈！
那里的老師很稱職。有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，你看到的，不是打和罵，是老師們耐心地教導(dǎo)，是老師關(guān)切的話語(yǔ)……班級(jí)有了成績(jī)，老師總是高興和同學(xué)們一起分享；班里有了困難，老師也總是安慰同學(xué)們：“讓我們一起去克服困難吧！”直到現(xiàn)在，老師那慈祥的面容、耐心地教導(dǎo)還浮現(xiàn)在我的眼前。
那里的同學(xué)很團(tuán)結(jié)。互相之間有了矛盾，他們總是伸出手，主動(dòng)向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤，然后有和好如初了。有好朋友遇到了困難，他們總是團(tuán)隊(duì)“作戰(zhàn)”一同克服。走廊里，隨處可以聽(tīng)到歡聲笑語(yǔ)，上課時(shí)，卻鴉雀無(wú)聲。
在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，真的很愉快！可是，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，不得不離開(kāi)了。
再見(jiàn)了，實(shí)驗(yàn)小學(xué)，再見(jiàn)了，我的好朋友們！我會(huì)回來(lái)的！
啊！
我親愛(ài)的母校，
你孕育著千千萬(wàn)萬(wàn)的
幼小的心靈
我們的人生
就從而開(kāi)始了漫長(zhǎng)的
學(xué)習(xí)的旅程
啊！
我親愛(ài)的母校，
你是我第一個(gè)
溫暖的大集體
在這里
我們播下了歡笑和淚水
啊！
我親愛(ài)的母校，
你是我的老師
讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)
學(xué)會(huì)了如何在以后的
人生道路上自立
啊！
我親愛(ài)的母校，
你是我的良師益友
在我不開(kāi)心的時(shí)候
我總是向你傾訴衷腸
而我在開(kāi)心的時(shí)候
我也和你一同分享
啊！
我親愛(ài)的母校，
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你
因?yàn)?/p>
你總是會(huì)
為我解開(kāi)人生的迷惑
和我一起承擔(dān)
我在人生旅途中的風(fēng)風(fēng)雨雨！
啊！
我的學(xué)校實(shí)驗(yàn)小學(xué),是一座美麗的學(xué)校.環(huán)境優(yōu)美,宛如仙境.是詔安第一小學(xué).
去年,實(shí)驗(yàn)小學(xué)校門(mén)兩旁的教學(xué)樓都拆掉了,同學(xué)們都得搬到學(xué)校對(duì)面的樓房住.大家都莫名其妙—教室住的好好的,為什么要搬走呢?原來(lái)校長(zhǎng)看學(xué)校的教學(xué)樓已經(jīng)很破舊了,許多教室的光線都很暗,同學(xué)們?cè)谶@樣的教室下學(xué)習(xí)會(huì)影響視力,所以把教學(xué)樓拆掉重建.許多工人齊心協(xié)力,把教學(xué)樓拆了,并打下堅(jiān)固的地基,重建教學(xué)樓.半年過(guò)去,右邊的教學(xué)樓已經(jīng)建好了,經(jīng)過(guò)工人們辛勤的工作,把教學(xué)樓涂上油漆,墻上鋪上了瓷磚,從遠(yuǎn)處看上去，像一座現(xiàn)代化的高樓大廈，美麗極了.現(xiàn)在大多同學(xué)都搬回新教室學(xué)習(xí)了.昔日破爛的教學(xué)樓如今煥然一新.左邊的教學(xué)樓現(xiàn)在還在建,下學(xué)期剩下的同學(xué)就可以搬到左邊的教學(xué)樓去住了.所有同學(xué)都可以在新教學(xué)樓的新教室開(kāi)心地讀書(shū),學(xué)習(xí)了.
我愛(ài)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)樓,不僅因?yàn)樗屧S多同學(xué)住上新教室,而且它很美麗.
六（5）班 吳桐
人的一生中有許許多多令人感動(dòng)的事，但最令我感動(dòng)的事發(fā)生在我最敬愛(ài)的母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
記得那是一個(gè)酷暑難耐的夏天，太陽(yáng)公公炙烤著大地。這節(jié)課是年級(jí)統(tǒng)一的體育活動(dòng)課，同學(xué)們都穿著小背心，每人手中都拿著一把大扇子，懶洋洋地坐在陰涼處。這時(shí)，大喇叭里傳來(lái)了師校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)：“同學(xué)們，今天我又發(fā)現(xiàn)了校園‘牛皮癬’，它已經(jīng)困擾了好長(zhǎng)時(shí)間了，希望同學(xué)們不要破壞我們校園美麗的環(huán)境……”別人或許不知道，但我們清楚的很，所謂“牛皮癬”就是泡泡糖粘在地上，天長(zhǎng)日久就變成了黑色。是啊，放眼望去校園里這種東西隨處可見(jiàn)，操場(chǎng)上、樓道里、教室中，曾經(jīng)美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)如今怎么變成了這樣？
廣播剛剛結(jié)束，同學(xué)們突然拿起小刀子，蹲在地上一點(diǎn)一點(diǎn)地往下刻“牛皮癬”，10分鐘，20分鐘，時(shí)間一秒秒地流失，汗水一滴滴地落下……我被此情此景所感動(dòng)了，也拿起小刀，沖了下去……
這時(shí)，“實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我家，校園美麗靠大家；實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我家，我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)它。”這樣的口號(hào)傳遍了校園，頓時(shí)，校園里熱鬧非凡。
是的，校園的美麗是用我們的雙手換來(lái)的，祝愿我們的母校越來(lái)越美麗！
指導(dǎo)教師：常艷麗
少林實(shí)驗(yàn)小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源多為農(nóng)村兒童，部分留守兒童需要住宿，管理難度大。本學(xué)期以來(lái)，在全校教職工的共同努力下，我校以教育質(zhì)量提升年為契機(jī)，緊抓師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，注重教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，圓滿完成了學(xué)校各項(xiàng)工作。學(xué)校利用有限的資金打造校園環(huán)境，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了濃厚的育人氛圍。
在師德師風(fēng)建設(shè)方面，我們通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、青年教師座談會(huì)、青年教師基本功競(jìng)賽、45周歲以下撰寫(xiě)教學(xué)反思等多種途徑提高青年教師業(yè)務(wù)能力，有各類教師培養(yǎng)、培訓(xùn)計(jì)劃和落實(shí)措施。
教育的根本是教學(xué)，做好教學(xué)常規(guī)工作，才能杜絕教育上舍本求末、急功近利的現(xiàn)象。因此，本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。本學(xué)期我校教師人均備課32課時(shí)，每周人均上課13課時(shí)，人均批改作業(yè)28次；本學(xué)期我校一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，三至六年級(jí)作業(yè)不超過(guò)30分鐘，提倡分層次布置作業(yè)，布置綜合實(shí)踐性作業(yè)，學(xué)生的興趣提高了，學(xué)習(xí)成為了快樂(lè)的事情。
樹(shù)立教師終身學(xué)習(xí)的理念。教師與社會(huì)上諸多行業(yè)不一樣，不是掌握單一技能就可以一生使用的。作為教師，終身學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)是最基本的要求。為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校堅(jiān)持每周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了教學(xué)理論性與實(shí)踐性兼顧的好文章，各教研組開(kāi)展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤(pán)”、“聽(tīng)專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每人發(fā)一本高質(zhì)量的筆記本，學(xué)習(xí)內(nèi)容定期檢查，例會(huì)時(shí)公布，本學(xué)期教師集體學(xué)習(xí)人均9次。
本學(xué)期，我校開(kāi)展了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每天上下午上課前10分鐘師生共同誦讀經(jīng)典。另外，本學(xué)期語(yǔ)文組初步嘗試用3個(gè)多月時(shí)間結(jié)束新課程，最后一個(gè)月讓學(xué)生閱讀學(xué)校推薦書(shū)目，效果很好。在少林武術(shù)進(jìn)課堂活動(dòng)中，目前少林武術(shù)操、簡(jiǎn)化少林拳達(dá)標(biāo)率100％，而且人人喜歡做。
教育是責(zé)任、是壓力也是動(dòng)力。在現(xiàn)有的條件下，我們少林實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體教職工會(huì)努力做好我們的本職工作，盡己所能地引領(lǐng)學(xué)生、教育學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，為他們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
開(kāi)學(xué)了，從大街小巷上走來(lái)了一個(gè)個(gè)小學(xué)生，他們都穿著五彩絢麗的衣服,滿面笑容地趕來(lái)上學(xué)。
我們一進(jìn)校門(mén)，眼前出現(xiàn)了一幢紅白相間的樓房，十分壯麗，可把我驚呆了。來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們互相打招呼，講暑期里的有趣生活，向老師問(wèn)好！
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，教學(xué)樓的鐘聲敲響了。上課了，同學(xué)們都專心致志地聽(tīng)老師講課，然后一起大聲朗讀課文，哇，那聲音真好聽(tīng)，連路過(guò)的行人都停下步子，抬起頭，豎耳傾聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲。窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“同學(xué)們讀課文可真好聽(tīng)呀！”但大家沒(méi)有向窗外看一眼，還是那樣認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。
下課了，大家在操場(chǎng)上跳皮筋，打羽毛球，踢足球，跳繩，玩得可開(kāi)心了。
這就是我們的黃岡實(shí)驗(yàn)小學(xué)，古老而又聞名的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。校門(mén)口的噴泉池里，游著一只只可愛(ài)的小魚(yú)，小龜……
指導(dǎo)老師:張德英
一、自律機(jī)制方面
1.成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的規(guī)定辦學(xué)行為工作小組，將《浙江省教育廳“減負(fù)”工作 “六項(xiàng)嚴(yán)格規(guī)定”、“六項(xiàng)工作制度”》，《慈溪市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案》，《四小“講師德、正行風(fēng)、樹(shù)形象”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案(修改稿)》三項(xiàng)制度作為網(wǎng)頁(yè)的長(zhǎng)期固定公告，便于領(lǐng)導(dǎo)教師在工作中時(shí)刻對(duì)照對(duì)照的標(biāo)準(zhǔn)，每月一次對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行電拉，并認(rèn)真反饋。對(duì)投訴件及舉報(bào)意見(jiàn)能及時(shí)有效地整改。在網(wǎng)站主頁(yè)開(kāi)辟“校長(zhǎng)信箱”，公布校長(zhǎng)室電話，隨時(shí)接受家長(zhǎng)學(xué)生的投訴、舉報(bào)或情況反映，全面關(guān)注“慈溪論壇”的發(fā)帖情況，到目前為止，尚未發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)、師德情況的投訴。
2.在學(xué)校大門(mén)口醒目位置，安裝“規(guī)范辦學(xué)行為”監(jiān)督公示牌，公布寧波市、慈溪市兩級(jí)舉報(bào)電話和投訴信箱。開(kāi)學(xué)第一周就將本學(xué)期的總課程安排，各班日課表、作息時(shí)間、課外文體活動(dòng)、校歷等教學(xué)活動(dòng)安排，置于網(wǎng)頁(yè)的長(zhǎng)期固定公告上和教室等醒目位置公示，接受師生和家長(zhǎng)監(jiān)督。
二、招生分班方面
3.學(xué)校從今年開(kāi)始實(shí)施零擇校制度，招生免試就近入學(xué)，確保學(xué)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。
4.不分快慢班，學(xué)生均衡編排、師資均衡配置。招生后，我們按照新生戶口來(lái)源，性別等因素，采取S型編班，班主任抽簽的辦法進(jìn)行分班，每班生均40人，達(dá)到了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
三、課程計(jì)劃方面
5.按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足音、體、美課程，科學(xué)、音、體、美四種課程95%以上由專職教師執(zhí)教，教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到規(guī)定要求的100%。
6.認(rèn)真落實(shí)大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。
四、作息時(shí)間方面
7.我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí);堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課，不隨意增減科目;堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
8.杜絕利用雙休日、節(jié)假日時(shí)間組織學(xué)生集體補(bǔ)課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。學(xué)生春冬季在校時(shí)間，上午為早7:50時(shí)至11時(shí)05分，下午為12時(shí)55分至16時(shí)25分;夏秋季在校時(shí)間上午7時(shí)35分至10時(shí)55分，下午為13時(shí)20分至16時(shí)30分，確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。同時(shí)，我們要求學(xué)生每天睡眠不少于10小時(shí)。
五、作業(yè)考試方面
9.嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級(jí)原則上不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。每月一次對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行電拉，每到期中對(duì)學(xué)生進(jìn)行訪談，到目前為止，未發(fā)現(xiàn)負(fù)擔(dān)過(guò)重情況。
10.嚴(yán)格規(guī)范日常考試。我校未組織參加沒(méi)經(jīng)教育局批準(zhǔn)的各種考試、競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也予以規(guī)范。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次，更不得按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。
六、教材教輔方面
11.嚴(yán)格教學(xué)用書(shū)管理。我校學(xué)生所使用的均為《浙江省中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄》中教學(xué)用書(shū)。教輔材是在市教育局指定菜單下的用書(shū)。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。
一、活動(dòng)目的：
1、豐富孩子們的暑假生活，體會(huì)同學(xué)在一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的快樂(lè)；
2、了解久久王食品有限公司的發(fā)展歷史文化；
3、參觀久久王食品有限公司糖果的生產(chǎn)工藝流程，了解其原材料與加工設(shè)備及步驟；
4、理解食品系列生產(chǎn)過(guò)程的衛(wèi)生要求與注意事項(xiàng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：2018年8月17日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：福建久久王食品有限公司（羅山許坑平安東路）
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先與糖果廠取得聯(lián)系，約定好參觀時(shí)間。
2、利用微信通提前通知家長(zhǎng)，為孩子做好準(zhǔn)備。
五、領(lǐng)隊(duì)：柏凌爸爸 博楷爸爸
六、活動(dòng)的具體安排：
1、17日上午上午9：00到SM對(duì)面華泰帆布下集合拼車前往。
2、分組，每組安排一個(gè)家長(zhǎng)當(dāng)組長(zhǎng)。組長(zhǎng)主要職責(zé)：注意清點(diǎn)人數(shù)，組織好該小組紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中注意事項(xiàng)及活動(dòng)安全。
3、每個(gè)學(xué)生只能帶水，不允許攜帶零食。
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新，打造高效課堂，深化校本教研工作，提高我校教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，以更好做到幫帶作用，特制定本活動(dòng)方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：張立忠
副組長(zhǎng)：孟慶芳
成 員：?jiǎn)毯Ｏ迹ń虒?dǎo)主任）朱秀梅（副教導(dǎo)主任）王艷花（高語(yǔ)組教研組長(zhǎng)）陳文平（低語(yǔ)組教研組長(zhǎng)）李春香（數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)）李麗榮（英語(yǔ)組教研組長(zhǎng)）吳劍霞（體育組教研組長(zhǎng)）
三、活動(dòng)對(duì)象
五年級(jí)組任課教師。
四、活動(dòng)時(shí)間：
2018年9月11日——9月14日
五、活動(dòng)具體實(shí)施：
1．五年級(jí)組各任課教師講示范課一節(jié)。
2.講課教師需精心準(zhǔn)備、使用導(dǎo)學(xué)案上課，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，體現(xiàn)“高效課堂”的創(chuàng)新理念。
3.五年級(jí)組全體教師要全員參加聽(tīng)課，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，以盡快駕馭生本課堂模式教學(xué)。
六、具體時(shí)間安排（9月11日——9月14日）
教師
學(xué)科
時(shí)間
節(jié)次
班級(jí)
課題
劉春
數(shù)學(xué)
9月11日
1
五四班
《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》
王艷花
語(yǔ)文
9月11日
2
五三班
《梅花魂》
賈靜
英語(yǔ)
9月12日
2
五一班
《Unit2 my week》
杜嬌東
體育
9月12日
3
五四班
《腳背正面運(yùn)球》
王霞
語(yǔ)文
9月13日
1
五二班
《古詩(shī)詞三首》
陳平
品德與社會(huì)
9月13日
3
五二班
《我的家人》
王彩霞
語(yǔ)文
9月14日
2
五一班
《鯨》
單立新
體育
9月14日
3
19*年出生于*市*鎮(zhèn)河清村。大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師。集*市“勞動(dòng)模范”、“十佳教師”，威海市“十杰青年”、“十佳市民”、“學(xué)科帶頭人”、“拔尖人才”、“勞動(dòng)模范”，山東省“優(yōu)秀教師”、“特級(jí)教師”，全國(guó)“教改先進(jìn)個(gè)人”等20多項(xiàng)榮譽(yù)于一身。現(xiàn)任*市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)，兼任*市婦聯(lián)執(zhí)委委員、山東省小學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)理事。曾作為英模代表出席過(guò)山東省第七次、威海市第十次黨代會(huì)。*、威海兩級(jí)報(bào)紙、電臺(tái)多次報(bào)道過(guò)她的事跡。
在積蓄中突破，用創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)人生新的飛躍.
19*年*月，19歲的**師范畢業(yè)后被分配到*鎮(zhèn)教學(xué)條件最差的李家小學(xué)任教，艱苦的環(huán)境絲毫沒(méi)有改變她當(dāng)一名學(xué)者型教師的決心。她不顧別人的冷嘲熱諷，利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，不斷提高自己的教學(xué)水平。由于教學(xué)成績(jī)突出，第二年她便被調(diào)到樂(lè)園完小，第三年她就成為*輔導(dǎo)站年齡最小的語(yǔ)文教研員，分管全鎮(zhèn)的語(yǔ)文教學(xué)。從教僅僅三年，她就實(shí)現(xiàn)了村小——完小——輔導(dǎo)站三級(jí)跳躍，并且在煙臺(tái)市小語(yǔ)年會(huì)上執(zhí)教公開(kāi)課。21歲便成為*市首批年齡最小的教學(xué)能手。 19*年*月，23歲的*作為骨干教師調(diào)往一實(shí)小，擔(dān)任班主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)兼少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。一實(shí)小是全縣第一個(gè)教改基地，為了在強(qiáng)手云積的地方立于不敗之地，*給自己定下三維一體的奮斗目標(biāo)：一是參加自學(xué)考試，提高理論水平；二是參與教改實(shí)驗(yàn)，提高教學(xué)水平；三是撰寫(xiě)教學(xué)論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。奮斗目標(biāo)確定后，她就嚴(yán)格要求自己，一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)地向著目標(biāo)奮進(jìn)。19*年她開(kāi)始走上了一條艱難的自學(xué)之路，她先后參加了山東教育學(xué)院教育管理專業(yè)及山東省委黨校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的自學(xué)考試，XX年艱苦努力，她取得了一個(gè)專科、兩個(gè)本科學(xué)歷，并且所有的學(xué)科都是一次性地通過(guò)考試。教育管理專業(yè)的學(xué)習(xí)，使她的思路更開(kāi)闊了，所學(xué)知識(shí)有力地指導(dǎo)著她的教學(xué)實(shí)踐，她承擔(dān)的“音像閱讀”、“電腦作文”、“教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法”等實(shí)驗(yàn)均取得了可喜的成績(jī)。她多次為各級(jí)教師上過(guò)公開(kāi)課，其中省級(jí)3次，地市級(jí)4次，縣市級(jí)近20次。每一堂課她都認(rèn)真研究、精心準(zhǔn)備，在教學(xué)《一夜的工作》之前，為了錄制工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸的鏡頭，她竟乘公共汽車往返30多里到鄉(xiāng)下觀看電影《》。她執(zhí)教的課很多都成了范例，*師范還把她執(zhí)教的課作為應(yīng)屆畢業(yè)生的傳統(tǒng)教材，1992年，她還應(yīng)邀到棗莊市為教師上觀摩課，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評(píng)價(jià)。她撰寫(xiě)過(guò)多篇有價(jià)值的教學(xué)論文。其中《教給學(xué)生學(xué)習(xí)的真本領(lǐng)》等8篇在各級(jí)刊物上，《思想教育貴在滲透》等10多篇文章在省市及國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)，《開(kāi)展閱讀升級(jí)活動(dòng)，提高閱讀能力》等篇文章獲山東省科研成果一、二等獎(jiǎng)，還有多項(xiàng)教改經(jīng)驗(yàn)在各級(jí)會(huì)議上交流。近年來(lái)，她幾乎每年都能發(fā)表（獲獎(jiǎng)）高質(zhì)量的論文兩篇以上。精湛的教學(xué)技藝帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高，歷年來(lái)，她所擔(dān)任的語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)成績(jī)一直名列全市前茅，指導(dǎo)學(xué)生在各級(jí)刊物上發(fā)表及獲獎(jiǎng)的作文幾十篇，她本人也被評(píng)為華東地區(qū)最佳指導(dǎo)教師。
切準(zhǔn)脈搏，用科學(xué)的方法管理學(xué)校
*年*月，調(diào)到二實(shí)小擔(dān)任校長(zhǎng)的*高高舉起了科研興校的大旗，在搞好原有課題研究的基礎(chǔ)上又引進(jìn)了“閱讀升級(jí)”、“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具應(yīng)用”、“網(wǎng)絡(luò)閱讀”、“信息技術(shù)與其他學(xué)科整合”等多項(xiàng)省級(jí)及國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題，成立課改研究室，主辦《教改通訊》為教師搭建科研平臺(tái)；評(píng)選星級(jí)教師，鼓勵(lì)教師超常冒尖；實(shí)施135工程，激勵(lì)青年教師迅速成長(zhǎng)。該校還被評(píng)為威海市首屆教育科研先進(jìn)集體。*經(jīng)常說(shuō)：“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要辦好一的學(xué)校，缺少的不是教師，而是激發(fā)教師積極向上的激勵(lì)機(jī)制。”如何調(diào)動(dòng)教師工作的積極性呢？*的做法是：以情感人，以德服人，以法治人。人都是有感情的，投之以桃就會(huì)報(bào)之以李。*以女性的細(xì)膩觀察著每位教師，誰(shuí)有困難，誰(shuí)需要幫助，她就會(huì)出現(xiàn)在誰(shuí)的面前。“病、傷教師探望記錄”中她對(duì)教師的關(guān)愛(ài)就可略見(jiàn)一斑。她做事公正、公平、公開(kāi)，原則問(wèn)題解決不讓步。為充分發(fā)揮教職工的主人翁作用，她積極推行校務(wù)公開(kāi)制度，成立了由黨團(tuán)、工會(huì)、婦女等組織及骨干教師組織的校務(wù)委員會(huì)。教職工的考核方案、財(cái)務(wù)收支預(yù)算方案等重大決策，都由校務(wù)委員向全體教職工征求意見(jiàn)，認(rèn)真討論做出決定；教職工的職稱晉升，評(píng)先選優(yōu)等成績(jī)?nèi)繌埌窆迹粚W(xué)校餐廳、商店的對(duì)外發(fā)包則實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)親屬回避；就連學(xué)校聘用門(mén)衛(wèi)這樣的小事，也在全體教職工會(huì)議上公布聘用條件，公開(kāi)面向社會(huì)招聘。以法治校是學(xué)校教育工作順利進(jìn)行的根本保證。*與校委會(huì)成員一起制訂了“教師崗位責(zé)任制”、“教職工千分考核方案”、“教職工獎(jiǎng)懲辦法”等，做到人人有責(zé)任，事事有規(guī)范，件件有檢查。每周下發(fā)一期《學(xué)校工作簡(jiǎn)報(bào)》，把本周的工作情況詳細(xì)道報(bào)，出現(xiàn)的問(wèn)題毫不留情地在《警示錄》中出現(xiàn)，真正做到了軟性教育和綱性管理的有機(jī)結(jié)合。*市首批明星學(xué)校，威海市園林式學(xué)校、綠色學(xué)校，山東省電教示范學(xué)校、衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校、科普示范學(xué)校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，全國(guó)教改重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地……一塊塊閃光的獎(jiǎng)牌，記錄著*在校長(zhǎng)崗位上成長(zhǎng)的足跡。
江蘇省寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于1903年，是一所有著深厚文化底蘊(yùn)和悠久辦學(xué)歷史的百年老校。學(xué)校現(xiàn)有67個(gè)教學(xué)班，3名省特級(jí)教師，80多名市縣級(jí)骨干教師。學(xué)校先后榮獲全國(guó)“十一五”教科研先進(jìn)校，全國(guó)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)，中央教科所教科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校，江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、模范學(xué)校、體育傳統(tǒng)學(xué)校、文明校園、電化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、綠色教育先進(jìn)學(xué)校、青年文明號(hào)以及揚(yáng)州市三星級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、德育工作先進(jìn)學(xué)校、素質(zhì)教育先進(jìn)校等榮譽(yù)稱號(hào)。
近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以“翠蓋瑩果，惠澤千秋”的銀杏文化為引領(lǐng)，深入挖掘銀杏文化的內(nèi)涵價(jià)值，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，秉承“讓每一片葉子都美麗”的辦學(xué)理念，著力打造“銀杏之師”，培育“銀杏之生”，創(chuàng)建銀杏課程品牌，創(chuàng)設(shè)多元活動(dòng)載體，構(gòu)筑了以學(xué)生發(fā)展為中心、立足學(xué)生素質(zhì)全面提升的“銀杏娃生長(zhǎng)綠色課程”。
綠色閱讀課程，點(diǎn)染“銀杏娃”的精神底色：積極打造書(shū)香校園。晨誦，誦出生命的美好與感櫻歡列椿媯繪出兒童七彩的童年生活；童書(shū)共讀，讀出童心世界一片新境界。
綠色德育課程，浸潤(rùn)“銀杏娃”的美好心靈：深入實(shí)施“八禮四儀”教育。編著校本教材《小學(xué)生學(xué)禮儀》《養(yǎng)成教育系列讀本》；按年級(jí)在學(xué)校報(bào)告廳開(kāi)展各類教育活動(dòng)；根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)評(píng)選“銀杏娃”；根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)，定期開(kāi)展班級(jí)、學(xué)校“銀杏之星”系列評(píng)選活動(dòng)。
綠色活動(dòng)課程，提升“銀杏娃”的全面素養(yǎng)：以銀杏文化為精神元素，以主題教育為抓手，以特色活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、成長(zhǎng)，豐富課程內(nèi)涵，讓孩子們擁有幸福、快樂(lè)的童年。
綠色體藝課程，引領(lǐng)“銀杏娃”的個(gè)性成長(zhǎng)：在上級(jí)部門(mén)指定項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，學(xué)校增加自己的特色內(nèi)容，讓學(xué)生自己選定內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展，形成陽(yáng)光體育特色化，藝術(shù)活動(dòng)個(gè)性化。
綠色學(xué)科課程，提高“銀杏娃”的學(xué)習(xí)能力：學(xué)校以“預(yù)學(xué)”為切入點(diǎn)，自主研究探索，總結(jié)出讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的“學(xué)導(dǎo)課堂”教學(xué)模式，在全省范圍內(nèi)形成了一定的影響力。
在追求教育公平，優(yōu)質(zhì)均衡的今天，江蘇省寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)與鄰近5所學(xué)校實(shí)施組團(tuán)辦學(xué)，謀求質(zhì)量互進(jìn)，共同提高，努力使集團(tuán)內(nèi)每一所學(xué)校都得以發(fā)展，讓每一片葉子更美麗！
