時(shí)間：2023-05-30 10:29:21
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇放飛夢(mèng)想手抄報(bào)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
簡(jiǎn)單的五一勞動(dòng)節(jié)手抄報(bào)圖片五一勞動(dòng)節(jié)手抄報(bào)資料1. 五一來(lái)到，忘掉煩惱，出門(mén)逛逛，開(kāi)懷笑笑。走進(jìn)自然，放飛心情，心曠神怡興致高。打打電話，發(fā)發(fā)短信，親朋好友常聯(lián)系。打打球爬爬山，拍拍照片聚聚餐，常回家看看，幸福就在我們身邊。祝五一勞動(dòng)節(jié)樂(lè)翻天!
2. 五一勞動(dòng)節(jié)到了，過(guò)去工人階級(jí)是領(lǐng)導(dǎo)，咱們工人有力量，現(xiàn)在咱們工人好凄涼，每天每日工作忙，三月掙不下一平方。不怨天地不怨娘，至少還有手一雙，雙手去實(shí)現(xiàn)理想，夢(mèng)想咱也住上了新房!祝節(jié)日快樂(lè)，好夢(mèng)成真!
3. 勞動(dòng)節(jié)到了!祝紅紅事業(yè)正當(dāng)午，個(gè)個(gè)身體壯如虎，金銀珠寶不勝數(shù)，干活做事不辛苦，枕著幸福入夢(mèng)鄉(xiāng)，帶著浪漫上馬路!
4. 勞動(dòng)節(jié)，勞動(dòng)為主題，懶惰不可以：丈母娘家去干活，孩子學(xué)習(xí)要輔導(dǎo)，老婆心情要呵護(hù)，勞模老公評(píng)給你，祝你五一到來(lái)家庭和睦又幸福!
5. 好朋友，切勿拋棄;好家庭，切莫攀比;好情誼，加倍珍惜;好心境，平衡自己;好機(jī)會(huì)，不懈爭(zhēng)取;好前程，全靠努力;好短信，祝福你。勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!
6. 五一勞動(dòng)節(jié)，今日歇一歇，戶外走一走，忘掉煩與憂，海邊度度假，勞累全拋下，短信送祝福，愿你美無(wú)數(shù)，吉祥好運(yùn)伴，祝你勞動(dòng)節(jié)開(kāi)心快樂(lè)，笑容甜甜。
7. 五一送你五顆心：送你一顆執(zhí)著的心，拼事業(yè);一顆愛(ài)心，回饋社會(huì);一顆責(zé)任心，照顧家庭;一顆真心，交朋結(jié)友;一顆開(kāi)心，快樂(lè)一生;
8. 假期年年有，這個(gè)假期特別不同，知道為什么嗎?不知道我來(lái)告訴你，我也是研究了很久才知道怎么不同的，因?yàn)槲医o你發(fā)來(lái)了短信，哈哈!祝五一快樂(lè)!
9. 勞動(dòng)節(jié)到了，祝我們這些上班上得抽筋，加班加得抽風(fēng)，干活干得抽搐，領(lǐng)錢(qián)領(lǐng)得抽泣，祝福祝得抽象，耍假也得抽空的勞動(dòng)人民節(jié)日快樂(lè)!
10. 親愛(ài)的，你平時(shí)為這個(gè)家勞心勞力，受了不少苦。五一勞動(dòng)節(jié)了，你也好好在家放個(gè)假吧。那些工作就等到……你上班的時(shí)候再做吧，五一快樂(lè)!
各鎮(zhèn)、街道團(tuán)（工）委，開(kāi)發(fā)區(qū)團(tuán)委，區(qū)教體局團(tuán)委各有關(guān)學(xué)校：
為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大中學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十精神，堅(jiān)定理想、奮發(fā)圖強(qiáng)、創(chuàng)新實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”作出貢獻(xiàn)，根據(jù)團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)、團(tuán)市委、市學(xué)聯(lián)有關(guān)通知要求，團(tuán)區(qū)委決定在全區(qū)中學(xué)集中開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
中國(guó)夢(mèng)中學(xué)行
二、活動(dòng)安排
（一）“點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)”--暢談“人生理想”
1、時(shí)間：3月份，開(kāi)學(xué)后第一次全校集會(huì)和班會(huì)。
2、形式：全校集會(huì)活動(dòng)，如“校長(zhǎng)一堂課”等，由學(xué)校團(tuán)委書(shū)記主持；班級(jí)主題團(tuán)日活動(dòng)，由班長(zhǎng)或團(tuán)支部書(shū)記主持。
3、內(nèi)容：
（1）在全校（班級(jí)）范圍調(diào)查了解同學(xué)們的人生理想。
（2）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，邀請(qǐng)校長(zhǎng)、有成就的校友或社會(huì)成功人士，為全校師生（班級(jí)同學(xué)）講述他（她）的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)路徑與進(jìn)程，使同學(xué)們與“夢(mèng)想同路人”面對(duì)面。
（3）安排學(xué)生代表與校長(zhǎng)、校友、社會(huì)成功人士交流互動(dòng)，暢談中學(xué)生的夢(mèng)想以及對(duì)“我的中國(guó)夢(mèng)”的理解和展望。
（二）“放飛中國(guó)夢(mèng)”--暢想“美麗中國(guó)”
1、時(shí)間：3至4月份。
2、形式：在自己的家鄉(xiāng)、學(xué)校周邊等地開(kāi)展“尋訪身邊的中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)，隨后進(jìn)行“我的中國(guó)夢(mèng)”優(yōu)秀作品評(píng)選及專題展示。
3、內(nèi)容：
（1）集中一周時(shí)間，在全校范圍內(nèi)征集暢想“美麗中國(guó)”作品。
（2）作品形式可采用書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報(bào)、微故事及其他類型書(shū)面作品等方式創(chuàng)作“我的中國(guó)夢(mèng)”主題作品。
（3）各團(tuán)委可組織舉辦本地中學(xué)優(yōu)秀作品展示活動(dòng)，并將優(yōu)秀作品推報(bào)團(tuán)區(qū)委，團(tuán)區(qū)委將向團(tuán)市委擇優(yōu)推報(bào)師生作品。
（三）“激揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)”--詮釋“青春力量”
1、時(shí)間：3至5月份，結(jié)合“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”、“五四青年節(jié)”啟動(dòng)開(kāi)展。
2、形式：扶貧助困、扶老助殘、志愿服務(wù)等“陽(yáng)光手牽手、青春心連心”行動(dòng)。
3、內(nèi)容：
（1）各學(xué)校每月至少開(kāi)展一次“陽(yáng)光手牽手、青春心連心”行動(dòng)，要有文字、圖片記錄。
（2）各學(xué)校于每月底前，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行匯總整理，并上報(bào)活動(dòng)成果和典型做法。
四、工作要求
1、各單位要高度重視本次教育實(shí)踐活動(dòng)，將其作為推進(jìn)中學(xué)共青團(tuán)工作的有力抓手和服務(wù)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要載體。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)
接上級(jí)通知后，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用多種宣傳形式，宣傳開(kāi)展本次寒假主題活動(dòng)的重要意義。告知家長(zhǎng)朋友們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀和傳統(tǒng)美德的教育。最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長(zhǎng)的支持力度，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。 從開(kāi)學(xué)初學(xué)生各方面的信息反饋，可以看出大部分家長(zhǎng)還是很支持我們這項(xiàng)活動(dòng)的。
二、 形式多樣，內(nèi)容豐富
1.學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)或民間收集，深入了解我國(guó)民間的“年”、 “春節(jié)、元宵節(jié)”的來(lái)歷、風(fēng)俗等知識(shí)。3—6年級(jí)學(xué)生完成 “我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”手抄報(bào)。各班積極上交手抄報(bào)，手抄報(bào)精致規(guī)范，內(nèi)容豐富。
2. “美在家庭，美在社區(qū)”環(huán)保行動(dòng)。學(xué)生們與家長(zhǎng)一道進(jìn)行了過(guò)年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。特別是三年級(jí)的郭慧潔同學(xué)在清掃衛(wèi)生時(shí)家長(zhǎng)還進(jìn)了留影。
3.我的春節(jié)剪影：用自家的相機(jī)記錄下自己和家人過(guò)年的瞬間或開(kāi)展活動(dòng)的場(chǎng)景，在主題活動(dòng)交流中各老師同學(xué)們進(jìn)行了分享。
4.拜大年活動(dòng)：向師長(zhǎng)、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達(dá)感恩之情，用無(wú)紙低碳方式互致新春祝福。
5、在雙節(jié)期間，我校大部分學(xué)生給家長(zhǎng)獻(xiàn)上感恩賀卡、感恩的話語(yǔ)等內(nèi)容。還有學(xué)生在家做了許多家務(wù)活，掃地、做飯、擦桌子等等。
三、反饋收集，及時(shí)總結(jié)
開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校就及時(shí)收集了學(xué)生制作的感恩卡片、手抄報(bào)和感恩祝福語(yǔ)等，周二下午第一節(jié)各班開(kāi)展雙節(jié)活動(dòng)交流展示主題隊(duì)會(huì)。
此次活動(dòng)意義顯著，它豐富了學(xué)生精神文化生活，激勵(lì)了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時(shí)代感。今后我們要繼續(xù)做好這項(xiàng)活動(dòng)，不斷掀起活動(dòng)的。
元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時(shí)機(jī)。我校在元宵節(jié)來(lái)臨前夕(寒假前)，精心布置，讓學(xué)生在元宵節(jié)期間開(kāi)展了豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)：了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈等，深入推進(jìn)學(xué)校節(jié)日文化特色建設(shè)。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng)，樹(shù)立了民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。
我們五年級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行的。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，借助寒假利用電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區(qū)的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：
1.學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，圍繞元宵節(jié)，深入挖掘其文化內(nèi)涵，聯(lián)系學(xué)習(xí)搜集資料，如：元宵節(jié)的來(lái)歷，關(guān)于元宵節(jié)的傳說(shuō)、神話故事，詩(shī)詞歌賦，元宵節(jié)的民俗，過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等，以學(xué)習(xí)小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。春節(jié)開(kāi)學(xué)第二周后三——六年級(jí)每班交了五份，學(xué)校進(jìn)行了評(píng)比。學(xué)校評(píng)選出了吳凌云、劉宇遙等20個(gè)優(yōu)
秀制作者。2.元宵節(jié)學(xué)生動(dòng)手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開(kāi)學(xué)后舉辦了猜燈謎活動(dòng);利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī)，我們開(kāi)展了“元宵燈謎會(huì)”、“七彩元宵節(jié)”系列活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵，拓寬學(xué)習(xí)途徑，培養(yǎng)走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則，為元宵燈謎會(huì)做準(zhǔn)備。 元宵燈謎會(huì)開(kāi)始之前，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過(guò)篩選確定比賽試題，以班級(jí)的形式展開(kāi)猜謎競(jìng)賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂(lè)中體會(huì)到漢字的魅力，燈謎會(huì)還特設(shè)了學(xué)生 自創(chuàng)燈謎競(jìng)猜環(huán)節(jié)，學(xué)以致用，最后評(píng)選“最佳自創(chuàng)燈謎獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)同學(xué)興奮不已，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的熱情和興趣。
此次活動(dòng)充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)對(duì)也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí)，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富同學(xué)文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)魯中風(fēng)采，以增強(qiáng)同學(xué)的凝聚力，營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)校方?jīng)Q定，由團(tuán)學(xué)聯(lián)組織2013年2月22日在一樓大廳、學(xué)校操場(chǎng)、體操房、二樓和四樓樓層等一系列的元宵節(jié)活動(dòng)。主要活動(dòng)有猜燈謎，送祝福。玩游戲，鬧元宵。
活動(dòng)的主要形式有同學(xué)們?cè)诖髲d黑板寫(xiě)上自己的新年祝福，全校同學(xué)參與打燈謎活動(dòng)，各班選擇若干同學(xué)參與弄堂游戲比賽。
團(tuán)學(xué)聯(lián)的各位干部們都參與了活動(dòng)的準(zhǔn)備，收集各種燈謎，準(zhǔn)備活動(dòng)所要使用的物品和道具、年級(jí)組長(zhǎng)助理負(fù)責(zé)通知各班活動(dòng)詳情、團(tuán)學(xué)聯(lián)部分成員利用下課時(shí)間負(fù)責(zé)扎紙燈籠、部分團(tuán)學(xué)聯(lián)成員利用下課時(shí)間懸掛燈籠、宣傳部負(fù)責(zé)張貼活動(dòng)海報(bào)、部分團(tuán)學(xué)聯(lián)成員布置一樓大廳，為22日的新年祝?；顒?dòng)做好準(zhǔn)備、團(tuán)學(xué)聯(lián)所有成員利用下課時(shí)間將所有燈謎粘貼到指定位置、由文體部和社會(huì)實(shí)踐部負(fù)責(zé)滾鐵圈比賽以及打彈珠比賽場(chǎng)所的相關(guān)布置、新聞社的成員負(fù)責(zé)拍攝所有活動(dòng)。
一大早，各個(gè)樓面就掛滿了紅燈籠和由幾位團(tuán)學(xué)聯(lián)干事們手寫(xiě)的趣味燈謎，這一道亮麗的風(fēng)景線引起了同學(xué)們的興趣，平添了許多節(jié)日的氣氛。在1樓的大廳，四位干事早早地等在那里，向每一位進(jìn)校的同學(xué)們征求新年心愿，寫(xiě)在便簽條上，貼到門(mén)口的黑板上，整齊又不單調(diào)，第一節(jié)課前滿滿一黑板的夢(mèng)想在新的一年里開(kāi)始放飛。在課間，也有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地寫(xiě)上自己的祝福。
到了中午，猜燈謎活動(dòng)一開(kāi)始就得到了各年級(jí)同學(xué)的熱烈響應(yīng)。大廳中設(shè)置的四個(gè)兌獎(jiǎng)臺(tái)被圍得水泄不通。同學(xué)們手拿寫(xiě)著題目的燈謎，按編號(hào)到兌獎(jiǎng)臺(tái)前核對(duì)自己的答案，如果回答正確，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一枚小糯米團(tuán)，口味自選。每個(gè)人可以猜多個(gè)燈謎。同學(xué)們積極地思考著，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出自己的答案，參與率極高。才沒(méi)多久，燈謎和獎(jiǎng)品都被“洗劫一空”。甚至在猜燈謎活動(dòng)結(jié)束后，都有不少同學(xué)仍意猶未盡，討論著對(duì)答案的看法，久久沒(méi)有散去。
【旅游管理學(xué)院】導(dǎo)游大賽。喜歡旅行、熱愛(ài)生活的你一定會(huì)在旅管院實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
【外國(guó)語(yǔ)學(xué)院】歐美文化節(jié)、手抄報(bào)比賽、水果拼盤(pán)大賽、魔鬼狂歡夜、口語(yǔ)角。只要你敢于挑戰(zhàn)，就一定能在這些活動(dòng)中挖掘出自己不易察覺(jué)的潛力。
【化學(xué)學(xué)院】“博文杯”百科知識(shí)競(jìng)賽、化學(xué)學(xué)院權(quán)益知識(shí)競(jìng)賽。總有一款適合你。
【信息工程學(xué)院】信息文化節(jié)、立援公益活動(dòng)。對(duì)電腦知識(shí)感興趣的同學(xué)，這些活動(dòng)一定能夠讓你在眾多同學(xué)中脫穎而出。
【興湘學(xué)院】寢室文化節(jié)、女生節(jié)活動(dòng)、走進(jìn)自閉癥兒童、興湘杯籃球賽。興湘學(xué)院下分多個(gè)系，如文法系、工程系等，每個(gè)系都有自己的特色活動(dòng)，每年都會(huì)吸引大量的同學(xué)參加。
【商學(xué)院】商業(yè)文化節(jié)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)大賽、3月15維權(quán)日。商學(xué)院非常重視與各大高校的聯(lián)系交流與比賽，大家一定要把握機(jī)會(huì)敢于嘗試。
【法學(xué)院】普通話形象大使、法律文化節(jié)、司考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、模擬法庭。法學(xué)院是湘大的王牌，每年法學(xué)院舉辦的活動(dòng)都十分豐富，有興趣的同學(xué)可以親自去體驗(yàn)一下。
【數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院】數(shù)學(xué)院網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模大賽。在數(shù)學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)之余，參加這些校園活動(dòng)，能讓你的身心都得到很好的放松，何樂(lè)而不為呢？
【化工學(xué)院】啦啦操比賽、團(tuán)建文化月、羽毛球賽?！澳贻p人應(yīng)該多嘗試，走點(diǎn)彎路也沒(méi)有關(guān)系，重要的是要在人生中最快樂(lè)的時(shí)候做自己最喜歡的事情。”這是化工學(xué)院一位老師對(duì)學(xué)生的要求和希冀，這句話對(duì)我們很有啟發(fā)。
【土木工程力學(xué)學(xué)院】籃球賽、足球賽、院運(yùn)動(dòng)會(huì)。土木工程力學(xué)學(xué)院，青春洋溢的他們彰顯著學(xué)院獨(dú)有的魅力和風(fēng)采。
【公共管理學(xué)院】團(tuán)建月、黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽、公管杯辯論賽。除了這些活動(dòng)，作為工管院的學(xué)生值得自豪的還有和羽毛球世界冠軍鮑春來(lái)是“院友”。
【文學(xué)與新聞學(xué)院】紅歌匯、百人大合唱。熱愛(ài)文學(xué)，有一手好文采和一口流利的普通話的你，一定要參加文新院舉辦的活動(dòng)，因?yàn)檫@里是你展現(xiàn)自我的空間和舞臺(tái)。
【材料與光電物理學(xué)院】院際聯(lián)合金曲大賽、“中國(guó)夢(mèng)?我的夢(mèng)”系列活動(dòng)、校際聯(lián)合義務(wù)維修。這些特色品牌活動(dòng)，大家有興趣的話可以小試一下身手。
【機(jī)械工程學(xué)院】拔河比賽、視窗征稿。只要你敢挑戰(zhàn)，肯定會(huì)有收獲。
一、學(xué)科類課程
學(xué)校大膽探索實(shí)踐“閱享”課程，即語(yǔ)文教材的“二次開(kāi)發(fā)”，構(gòu)架“三課一社”的閱讀體系，以螺旋上升、立體化的閱讀體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。在實(shí)踐中，教師們以語(yǔ)文課本為主體進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科內(nèi)和跨學(xué)科的整合、優(yōu)化。同時(shí)融入繪本、吟誦、戲劇三大社團(tuán)和文學(xué)社，進(jìn)一步充實(shí)“閱享”課程，逐步構(gòu)建起“經(jīng)緯”交錯(cuò)的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)知識(shí)的遷移，利用遷移鞏固，提高了學(xué)生的能力。
學(xué)校組織數(shù)學(xué)教師編寫(xiě)了《趣味數(shù)學(xué)教材》（低中高年級(jí)讀本）。每年10月份，教師們都會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容開(kāi)展“趣味數(shù)學(xué)，伴我成長(zhǎng)”的數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。如低年級(jí)的數(shù)學(xué)故事演講比賽、中高年級(jí)的“思維變變變”等。多彩的數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)不僅為學(xué)生展示自身的聰明智慧提供了平臺(tái)，還讓學(xué)生們充分體驗(yàn)到了“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂(lè)無(wú)窮；用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在；凼學(xué)，受益終身”。
作為科學(xué)課延伸的學(xué)校的“小牛頓”課程，綜合了物理、化學(xué)、生物、天文、地理、自然等相關(guān)知識(shí)，每一堂課都有不同的科學(xué)實(shí)驗(yàn)――每人每課一套實(shí)驗(yàn)器材、每人每次自己動(dòng)手操作、每人每課一件實(shí)踐作品，全面提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
二、研發(fā)類課程
1. 課程結(jié)構(gòu)――雙向推進(jìn)
（1）開(kāi)發(fā)京劇課程。學(xué)校通過(guò)京韻校園的氛圍營(yíng)造、京劇課程的普及、藝術(shù)家文韻大課堂、京韻操創(chuàng)編、京劇特長(zhǎng)生培養(yǎng)、學(xué)科整合、與社區(qū)資源共享等手段，讓學(xué)生全方位地感受?chē)?guó)粹文化的魅力。
（2）開(kāi)發(fā)兒童舞臺(tái)劇社。在發(fā)展京劇的基礎(chǔ)上，學(xué)校拓展延伸藝術(shù)形式，豐富戲劇課程，通過(guò)看劇、讀劇、編劇、演劇，讓學(xué)生在多元的戲劇元素中，自主獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和各種能力，提升了學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。
2. 課程實(shí)施――四線合一
（1）京劇進(jìn)課堂。音樂(lè)課上，教師采用說(shuō)、記、講、念、學(xué)、唱、聽(tīng)、玩、辨、做、賞等方式，讓學(xué)生在興趣中走進(jìn)京劇、認(rèn)知京劇、品味京劇。語(yǔ)文課上，教師注重引入京劇名人的故事，進(jìn)行唱詞、念白的賞析，讓學(xué)生感受到中國(guó)語(yǔ)言的魅力，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平。數(shù)學(xué)課則在“位置與方向”的教學(xué)中，介紹京劇中有關(guān)位置的知識(shí)。美術(shù)課上，融入京劇臉譜、服裝的色彩造型藝術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行再創(chuàng)造。
創(chuàng)編京韻操，學(xué)校每周五的課間操為“京韻操”時(shí)間，定期開(kāi)展“京韻操創(chuàng)編”展示活動(dòng)，鼓勵(lì)各班學(xué)生隨時(shí)將學(xué)到和理解到的戲劇元素和精神融入京韻操中展示交流。
（2）成立戲劇社團(tuán)。京劇社團(tuán)每周開(kāi)兩次課，由外聘藝術(shù)家和學(xué)校藝術(shù)教師共同授課，培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生。年級(jí)的“童心劇社”，社長(zhǎng)由年輕有能力的教師擔(dān)任，吸納部分有表演專長(zhǎng)的家長(zhǎng)和學(xué)生擔(dān)任組員，每周進(jìn)行一次活動(dòng)，要做到有主題、有記錄、有評(píng)價(jià)、有展示。校級(jí)的“劇社”，邀請(qǐng)藝術(shù)家擔(dān)任指導(dǎo)教師，每周進(jìn)行一次活動(dòng)，排練經(jīng)典兒童舞臺(tái)劇，每學(xué)年在藝術(shù)節(jié)和讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中進(jìn)行展示匯報(bào)。
（3）活動(dòng)展示風(fēng)采。經(jīng)過(guò)多年的課程實(shí)施，學(xué)校的戲劇課程已形成一定的體系和規(guī)模，學(xué)生人人知戲劇、會(huì)表演，綜合藝術(shù)素養(yǎng)逐步提升，戲劇方面的藝術(shù)特長(zhǎng)生和優(yōu)秀節(jié)目漸漸增多，并已有一定的社會(huì)知曉度和影響力。
三、綜合類課程
（1）讀書(shū)節(jié)――閱讀精彩，遨游書(shū)海。學(xué)校每年4月開(kāi)展校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，經(jīng)典美文誦讀大賽、古詩(shī)考級(jí)挑戰(zhàn)賽、現(xiàn)場(chǎng)作文大比拼、故事大王爭(zhēng)霸賽等內(nèi)容豐富的讀書(shū)活動(dòng)掀起了孩子們的讀書(shū)熱潮，學(xué)生們把讀書(shū)當(dāng)成一種自覺(jué)習(xí)慣，以書(shū)為友，以書(shū)為伴，靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)?！薄皶?shū)山”之間。
（2）藝術(shù)節(jié)――七彩夢(mèng)想，綻放光芒。在每年的6月份舉行的校園文化藝術(shù)節(jié)期間，學(xué)校都會(huì)開(kāi)展一系列主題鮮明、新穎活潑的表演與比賽，如紅歌比賽、師生書(shū)畫(huà)展、老師自畫(huà)像、班徽征集、星級(jí)表彰評(píng)選以及文藝匯演等活動(dòng)。多彩的校園藝術(shù)活動(dòng)，不僅為師生展示藝術(shù)才華提供了平臺(tái)，也成為學(xué)校德育工作的重要部分，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，激發(fā)了愛(ài)生活、愛(ài)藝術(shù)的熱情。
（3）體育節(jié)――活力四射，培育風(fēng)采。一年一度的“陽(yáng)光體育”校園體育節(jié)定在5月份舉行，節(jié)日中學(xué)校會(huì)設(shè)置校運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育手抄報(bào)、拔河、足球顛球比賽、足球聯(lián)賽等多個(gè)項(xiàng)目。特別是精彩紛呈的校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，使整個(gè)操場(chǎng)熱鬧非凡，既有校足球隊(duì)的足球技巧訓(xùn)練、比賽展示、課程技能表演，又有展示個(gè)人風(fēng)采和團(tuán)隊(duì)精神的徑賽項(xiàng)目和接力項(xiàng)目。在歷時(shí)一個(gè)月的活動(dòng)中，整個(gè)校園里到處都洋溢著奮力拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、健康歡樂(lè)的體育精神。
（4）科技節(jié)――科技創(chuàng)新，放飛夢(mèng)想。學(xué)校每年召開(kāi)的“飛吧，飛吧，我的童年夢(mèng)想”校園科技節(jié)激發(fā)了學(xué)生參與科技活動(dòng)的熱情。活動(dòng)期間，學(xué)校會(huì)開(kāi)展科學(xué)發(fā)明制作、科技小論文、科技黑板報(bào)、科幻畫(huà)、七巧板等活動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提升自己的科學(xué)素養(yǎng)。
一、感悟生活，積累豐富的生活經(jīng)驗(yàn)
想象不是無(wú)本之木，它植根于對(duì)生活的觀察，勃發(fā)于對(duì)積累的思考。俗話說(shuō)：生活是寫(xiě)作的源泉，離開(kāi)了生活，作文就失去了源頭和生命力。生活中處處都有寫(xiě)作的素材，作文教學(xué)只有扎根于生活的沃土，才會(huì)長(zhǎng)出生機(jī)的芽，盛開(kāi)美麗的花，結(jié)出豐碩的果。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“作文不是生活的點(diǎn)綴，而是生活的必需，跟說(shuō)話完全一個(gè)樣?！币虼耍谄綍r(shí)的生活中尋找和積累作文的素材，從日常生活中，注重生活實(shí)踐和體驗(yàn)，注重培養(yǎng)觀察能力，為豐富想象力打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生切身感受到“生活處處是作文”、生活是作文唯一的源頭活水。
二、擴(kuò)大閱讀量，積累淵博的知識(shí)
作文教學(xué)離不開(kāi)想象力。豐富的想象力需要淵博的知識(shí)，豐富的知識(shí)底蘊(yùn)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，可以提高想象力。有了視通萬(wàn)里的境界，才能盡情馳騁于想象的空間，施展多彩的文才。因此，要想培養(yǎng)學(xué)生的想象力，就應(yīng)經(jīng)常教育學(xué)生，不能一味躲進(jìn)書(shū)齋去死記硬背，而應(yīng)加強(qiáng)課外閱讀，從古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取健康的思想和藝術(shù)精髓，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。由此可見(jiàn)，廣泛閱讀是學(xué)生寫(xiě)出有創(chuàng)意的文章的先決條件，為此，教師應(yīng)為學(xué)生多創(chuàng)造閱讀的條件，比如在班級(jí)中設(shè)立小圖書(shū)館（發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)，每學(xué)期用班費(fèi)購(gòu)買(mǎi)），每周安排1節(jié)課時(shí)間閱讀；定期組織讀書(shū)報(bào)告會(huì)，讓學(xué)生交流讀書(shū)心得體會(huì)；辦墻報(bào)、手抄報(bào)等。
三、講究技巧，采取科學(xué)的訓(xùn)練方法
對(duì)不少學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然平時(shí)積累了不少素材，但作文時(shí)卻往往“捧著金碗討飯吃”，感到無(wú)從下手。要改變這一現(xiàn)狀，教師就應(yīng)在作文過(guò)程中講究訓(xùn)練技巧，采取科學(xué)的訓(xùn)練方法，培養(yǎng)學(xué)生新穎獨(dú)特的思維方式，想方設(shè)法為學(xué)生開(kāi)啟想象之門(mén)。
1.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造想象的能力。如看到字母“A”想到只有腳踏實(shí)地，才能頂天立地；看到“D”想到詩(shī)句“小園香徑獨(dú)徘徊”?？吹阶帜浮癕”，想到高山不止一座、人生的路不止一條；看到字母“Y”，想到張開(kāi)雙手迎接明天的挑戰(zhàn)等。
2.提高學(xué)生遣詞造句能力的訓(xùn)練。課前嘗試用講故事的方法導(dǎo)入，可以給學(xué)生耳目一新的感覺(jué)。如在訓(xùn)練學(xué)生遣詞造句能力時(shí)，可以通過(guò)這樣一個(gè)故事導(dǎo)入。三位作家一起吃飯，甲說(shuō)：“吃在中國(guó)。”乙說(shuō)：“在中國(guó)吃。”丙嘆：“在吃中國(guó)。”請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@三句話的不同，進(jìn)而引出主題“短語(yǔ)變序，就產(chǎn)生了不同的含義”。要準(zhǔn)確理解它們的含義，我們要咬文嚼字，提高學(xué)生遣詞造句能力。
3.借助文學(xué)作品中的空白點(diǎn)進(jìn)行再造想象。文學(xué)作品優(yōu)美的意境是培養(yǎng)學(xué)生想象力的最好素材，教師要善于挖掘，利用潛在的讀寫(xiě)訓(xùn)練提升學(xué)生的想象力。例如，課外閱讀《林教頭風(fēng)雪山神廟》時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生品讀相關(guān)文段，分析、歸納、總結(jié)環(huán)境描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。在環(huán)境描寫(xiě)這塊，可以請(qǐng)學(xué)生舉例分析作品是如何通過(guò)正面與側(cè)面相結(jié)合的手法描寫(xiě)“風(fēng)雪”的，并分析課文中描寫(xiě)“風(fēng)雪”的作用。在完成答案梳理后，可以引導(dǎo)進(jìn)行歸納式追問(wèn)“環(huán)境描寫(xiě)的作用有哪些？”以本課對(duì)“風(fēng)雪”這一環(huán)境描寫(xiě)作用的分析為跳板，啟發(fā)學(xué)生思考小說(shuō)中對(duì)環(huán)境描寫(xiě)作用的答題思路，收到舉一反三、靈活運(yùn)用的效果。
大家早上好！
告別了寒冷的冬季，告別了喧鬧的春節(jié)，帶著春天的氣息，我們，今天，又回到了放飛我們夢(mèng)想的地方-----Xx地區(qū)初級(jí)中學(xué)，在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最熱烈的祝賀，向所有為新學(xué)期的順利開(kāi)展努力做好準(zhǔn)備工作的同志們表示由衷的感謝！
新學(xué)期，新氣象；新學(xué)期，新夢(mèng)想，為圓滿完成本期工作任務(wù)，我主要講三點(diǎn)：
一、對(duì)2009年的簡(jiǎn)單回顧
2009年，我們送走了 名畢業(yè)生，迎來(lái)了 名七年級(jí)新生；2009年，我們品嘗了失敗的味道，感受了冷落的辛酸；2009年，我們同心同德，跨過(guò)了Xx地區(qū)初級(jí)中學(xué)建校七年來(lái)最艱難的日子；2009年，我們同甘共苦，書(shū)寫(xiě)了Xx地區(qū)初級(jí)中學(xué)人永不服輸?shù)陌寥磺閼选?/p>
在維穩(wěn)工作中，有些學(xué)校學(xué)生亂喊口號(hào)，有些學(xué)校，老師犯罪，有些學(xué)校，校長(zhǎng)帶頭打架，有些學(xué)校，出租房出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題，但我們學(xué)校，真正做到了學(xué)生不參加、教師不參與、學(xué)校不發(fā)生。
在教學(xué)工作中，我們采用Xx八中的一些好的做法，尤其期末考試，我們采用Xx八中的試題，從結(jié)果我們看到了我們學(xué)生不僅有很好的發(fā)展?jié)摿?，更有很大的上升空間。
在校園規(guī)劃中，我們的塑膠操場(chǎng)去年已經(jīng)動(dòng)工，我們的綜合樓也將在今年七月底最終建成。
……
應(yīng)該說(shuō)，我們學(xué)校的各項(xiàng)工作在2009年都取得了較大的成績(jī)，尤其是在2009年地區(qū)教育局的年終評(píng)估中，我們?cè)谥袑W(xué)組取得總評(píng)第一名的好成績(jī)。
二、2012年的學(xué)校的主要工作
1、思路：立足學(xué)校實(shí)際，把握發(fā)展機(jī)遇，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升 辦學(xué)效益。
2、目標(biāo)：
（1）力爭(zhēng)把每一間教室改建成多媒體教室，為教育教學(xué)服務(wù)；
（2）改善辦公條件，為教師創(chuàng)造一個(gè)較好的工作環(huán)境；
（3）完善學(xué)校各功能室的相關(guān)設(shè)施；
（4）確保2012年中考優(yōu)生率全地第一；
（5）確保2012年中考總平第一。
3、同學(xué)們直接相關(guān)的一些工作
（1）、以校園廣播、手抄報(bào)展、班級(jí)活動(dòng)園地等作為宣傳陣地，以各類節(jié)日活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。
（2）、繼續(xù)開(kāi)放學(xué)校課改BBS論壇，讓全體師生員工與學(xué)生家長(zhǎng)共同為我們學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。
（3）、抓好學(xué)科興趣小組活動(dòng)及舞蹈隊(duì)、籃球隊(duì)、英語(yǔ)角、電腦繪畫(huà)班等活動(dòng)的建設(shè)。
（4）、加強(qiáng)食堂質(zhì)量和衛(wèi)生的管理，加強(qiáng)對(duì)食堂從業(yè)人員的安全衛(wèi)生教育，讓同學(xué)們吃得放心。
（5）、以“反滲透教育”為主題，上好“開(kāi)學(xué)第一課”，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，同時(shí)做好“雙集中”教育，抓好學(xué)校維穩(wěn)工作。
（6）、進(jìn)一步增強(qiáng)畢業(yè)班工作的緊迫感和危機(jī)意識(shí)，科學(xué)高效備考，不斷改進(jìn)教學(xué)方法；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與心理輔導(dǎo)，圓滿完成2012年中考目標(biāo)任務(wù)。
（7）、由于地區(qū)教育局把我們學(xué)校定為2010的工作重點(diǎn)，所以我們?nèi)w師生要為迎接地區(qū)教育局的辦學(xué)水平評(píng)估作好自己份內(nèi)之事。
（8）、本期，我校綜合樓的進(jìn)行修建，請(qǐng)全體師生搞好配合工作。
（9）、由于上學(xué)期我們學(xué)校通過(guò)了地區(qū)教育局的“語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)?！钡脑u(píng)估，本學(xué)期將會(huì)迎來(lái)自治區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校的評(píng)估，希望全體師生以校為本，樹(shù)立起“校興我榮、校衰我恥”的榮辱觀，搞好迎接工作。
（10）準(zhǔn)備利用中午和下午休息時(shí)間開(kāi)放學(xué)校機(jī)房。
（11）準(zhǔn)備拓展學(xué)生的自我教育、自主管理意識(shí)。試行“學(xué)生活動(dòng)學(xué)生主持、學(xué)生比賽學(xué)生評(píng)價(jià)”的學(xué)生自主管理方式。
（12）準(zhǔn)備設(shè)立家長(zhǎng)接待室；
（13）準(zhǔn)備設(shè)立校長(zhǎng)接待日，每個(gè)月有記錄有匯報(bào)有反思有整改；
（14）準(zhǔn)備開(kāi)辦“家長(zhǎng)課堂”，每個(gè)月講座不少于一次；
（15）準(zhǔn)備設(shè)立學(xué)校開(kāi)放周，歡迎家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校參觀、交流、指導(dǎo)。
（16）準(zhǔn)備強(qiáng)化家訪工作，要求每學(xué)期班主任至少每生一次。
三、新學(xué)期的希望和要求
在新的學(xué)期，我希望所有同學(xué)都能學(xué)有所獲，學(xué)有所思，對(duì)同學(xué)們我主要提五個(gè)方面的要求：
1、要確定奮斗目標(biāo)、訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃
2、要搞好課前預(yù)習(xí)。由于本學(xué)期，我們要進(jìn)行課堂模式的改革，所以希望同學(xué)們每節(jié)課都要對(duì)照預(yù)習(xí)提綱進(jìn)行預(yù)習(xí)或者按照老師的具體要求進(jìn)行預(yù)習(xí)。
3、在課堂上要求同學(xué)們一定要成為學(xué)習(xí)的主人
在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，全員、全程、全身心地參與學(xué)習(xí)，要自主學(xué)習(xí), 克服學(xué)習(xí)上的偷懶和依賴，要合作學(xué)習(xí). 樂(lè)于幫助同伴，多質(zhì)疑，勤思考、積極開(kāi)拓創(chuàng)新思維，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，大膽地探究，養(yǎng)成科學(xué)的思維品質(zhì)。力求掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，希望同學(xué)們認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，勤于記錄重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，典型例題，充分利用好筆記本、錯(cuò)題集。
4．希望同學(xué)們?cè)谧鼍毩?xí)或者是作業(yè)期間，確保獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不依賴他人，不抄襲他人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。課內(nèi)、課后作業(yè)要在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)迅速獨(dú)立完成。如果獨(dú)立完成確有困難時(shí)，可以向同學(xué)或老師進(jìn)行請(qǐng)教。平時(shí)做錯(cuò)了的題，或者是模棱兩可思路混淆不清的題，抽象思維較強(qiáng)的題，實(shí)際應(yīng)用較強(qiáng)的題，難過(guò)關(guān)的綜合題、重點(diǎn)題、熱點(diǎn)題，這些題要在錯(cuò)題本上更正，在老師的指導(dǎo)下適時(shí)重復(fù)練習(xí)，常回頭看，回頭想、回頭做，并做一些同類型題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)習(xí)莫畏難，要迎難而上，多想、多思考、多問(wèn)，就沒(méi)有過(guò)不了的坎。
5、希望同學(xué)們做好課外學(xué)習(xí)活動(dòng)：一是早自習(xí)，同學(xué)們要按老師指定的任務(wù)去做，充分利用好早上這一黃金時(shí)間，為新課的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。二是晚自習(xí)，要認(rèn)真加深鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，并要保持教室內(nèi)的安靜，最好不要大聲討論，可以做作業(yè)、溫習(xí)所學(xué)的知識(shí)、預(yù)習(xí)等活動(dòng)。三是雙休日：要確保在家每天學(xué)習(xí)最少兩個(gè)小時(shí)，補(bǔ)習(xí)自已的薄弱科目、強(qiáng)化本周任務(wù)、預(yù)習(xí)下周內(nèi)容。
6、希望同學(xué)們做一個(gè)聽(tīng)話的孩子，做一個(gè)滿懷感恩之心的孩子。不僅做到尊重老師，尊重他人，更應(yīng)該尊重自己的父母。不要以為父母今天的付出是天經(jīng)地義的，不要以為父母今天的付出是必須的，天底下沒(méi)有不希望回報(bào)的付出。只是我們父母要求的回報(bào)很低，哪怕是你回家時(shí)親熱的叫一聲“爸爸”或者“媽媽”，哪怕是你不經(jīng)意的理一理父母的衣服或者給父母倒一杯開(kāi)水，父母都會(huì)滿足。常懷感恩之心，必是有用的人。
最后希望七年級(jí)的同學(xué)們：能緊握尋夢(mèng)的船槳，用知識(shí)作為動(dòng)力，在校園這塊圣潔的土地上，執(zhí)著而勤奮，最后將天真編織成美麗，將智慧化作飛翔的翅膀。
希望八年級(jí)的同學(xué)們：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮、踏實(shí)、謙虛、鍥而不舍的精神，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，為進(jìn)入九年級(jí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。
希望九年級(jí)的同學(xué)們：在老師的指引下，頑強(qiáng)拼搏，不屈不撓，最后在六月的中考中脫穎而出，成為我們Xx地區(qū)初級(jí)中學(xué)真正的驕傲。
通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，讓幼兒知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，那么你知道六一兒童節(jié)策劃方案該怎么寫(xiě)嗎?下面給大家分享關(guān)于2021最新六一兒童節(jié)策劃方案【5篇】，歡迎閱讀!
六一兒童節(jié)策劃方案1一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，為了更好地讓孩子們?cè)谧约旱牡氖⒋蠊?jié)日里，留下一個(gè)愉快、難忘的回憶，今年我園的"六一"兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶?；顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，方案如下：
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);
2、使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);
通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)主題：
活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、展示才能、放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶"六一"環(huán)境，布置"六一"主題畫(huà)展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶"六一"宣傳標(biāo)語(yǔ)、彩旗、舞臺(tái))。
2、以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：
(1)各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目，親子畫(huà)展、戶外創(chuàng)新活動(dòng);
(2)各班布置好各班的繪畫(huà)主題和畫(huà)卷。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)活動(dòng)倡議：
1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間：20__年5月30日---31日
3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。
4、辦法：通過(guò)飛信向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
(二)系列活動(dòng)：
本次"六一"兒童節(jié)活動(dòng)以"幼兒體操"、"幼兒才藝展示"、"戶外小能人比賽"、"親子繪畫(huà)展"、"教師與家長(zhǎng)才藝展示"等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
五、活動(dòng)時(shí)間安排：
2___年5月30日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午舉行慶"六一"活動(dòng)六、主要負(fù)責(zé)人：
總體策劃：____
節(jié)目編排：各班教師
后勤保障：___
場(chǎng)地布置：___
現(xiàn)場(chǎng)音響、攝像：__
主持人：___
七、活動(dòng)宣傳：
目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的
知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時(shí)間：5月31日上午
媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長(zhǎng)。
方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊
八、附：幼兒園慶"六一"活動(dòng)節(jié)目單
1、幼兒團(tuán)體操表演
2、大合唱《慶六一》-----大班全體幼兒。
3、幼兒舞蹈《兵娃娃》-----崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒。
4、幼兒舞蹈《最炫民族風(fēng)》-----大班幼兒。
5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開(kāi)》-----中班全體幼兒。
6、幼兒舞蹈《瘦身操》-----小班全體幼兒。
7、幼兒時(shí)裝模特表演《酷酷的我》-----夏雅婷、王梓冰等部分幼兒。
8、教師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國(guó)添彩》、廣場(chǎng)舞等。
9、家長(zhǎng)廣場(chǎng)舞
10、幼兒交誼舞-----夏雅婷、馬夢(mèng)凡。
11、幼兒京劇表演-----董頌馨及爺爺。
12、各班親子繪畫(huà)----大班《我心中的小學(xué)》、中班《綠色家園我的家》、小班《美好的世界》。
13、各班戶外活動(dòng)比賽----大班《爬樹(shù)比賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。
六一兒童節(jié)策劃方案2在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為了讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)“快樂(lè)祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，為了開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng)，充分展示我校的藝術(shù)教育成果?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求和實(shí)際，特制定“___小學(xué)慶?！弧瘒?guó)際兒童節(jié)活動(dòng)方案”。
一、活動(dòng)時(shí)間:6月1日(具體時(shí)間另行通知)。
二、活動(dòng)地點(diǎn):中心校。
三、活動(dòng)主題:展示風(fēng)采，超越夢(mèng)想。
四、活動(dòng)組織:
總策劃:熊正所
副總策劃:仲秋
執(zhí)行策劃:__
項(xiàng)目負(fù)責(zé):
仲濟(jì)順:慶“六一”文藝匯演節(jié)目的安排主持人、報(bào)幕等;
肖增傳:獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備、頒發(fā)等。
張志鴻:攝像、錄像。
徐恒余:音響、節(jié)目背景音樂(lè)播放。
韋學(xué)余:校園安全、學(xué)生安全。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
以反映小學(xué)素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學(xué)兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評(píng)選參加鎮(zhèn)匯演。
A、節(jié)目形式:
①歌舞類:獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲藝類:相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)、課本劇、英語(yǔ)劇等。
③語(yǔ)言類:詩(shī)朗誦、三句半等。
④器樂(lè)類:獨(dú)奏、合奏等。
注:以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語(yǔ)劇為主，其他節(jié)目在評(píng)選時(shí)降格。
B、節(jié)目安排:
本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備，由完小校長(zhǎng)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排所負(fù)責(zé)完小的節(jié)目。要求每個(gè)完小準(zhǔn)備一臺(tái)節(jié)目，中心校將派評(píng)委到各完小評(píng)出2個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，小學(xué)部1個(gè)，幼兒園1個(gè)，完小校長(zhǎng)要認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)老師、協(xié)助老師。民辦園同時(shí)準(zhǔn)備一臺(tái)節(jié)目，中心校評(píng)選6個(gè)節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，各完小、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的節(jié)目安排報(bào)楊校長(zhǎng)處。
C、節(jié)目評(píng)獎(jiǎng):
由學(xué)校邀請(qǐng)?jiān)u委，對(duì)參加匯演的節(jié)目按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，根據(jù)得分的多少為序，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
六一兒童節(jié)策劃方案3“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，也是家長(zhǎng)們的節(jié)日。崇高的母愛(ài)會(huì)使我們對(duì)子女的健康和生存環(huán)境倍加關(guān)注，我們也希望每個(gè)孩子長(zhǎng)大以后，都有對(duì)家對(duì)學(xué)校對(duì)社會(huì)的美好記憶和理解。為慶祝一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，讓小朋友們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日，給家長(zhǎng)們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機(jī)會(huì)，匯一城為孩子們精心準(zhǔn)備了精彩紛呈的文藝匯演。
六一期間童真蕩漾，讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的匯一城度過(guò)一個(gè)快樂(lè)難忘的“六一”兒童節(jié)。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，提高知名度和美譽(yù)度，吸引更多的消費(fèi)者來(lái)此觀看，也讓家長(zhǎng)和小朋友們來(lái)體驗(yàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)。
一、活動(dòng)時(shí)間：6月1日
二、活動(dòng)主題：
匯聚歡樂(lè)，心連一城
三、活動(dòng)地點(diǎn)：---
四、活動(dòng)目的：
擴(kuò)大消費(fèi)者對(duì)---的認(rèn)識(shí)與了解，加深與消費(fèi)者之間情感聯(lián)系，以期培養(yǎng)其忠誠(chéng)度的形成;
通過(guò)將六一兒童節(jié)這個(gè)噱頭引入其中，可極大吸引兒童的關(guān)注度，使兒童對(duì)匯一城購(gòu)物廣場(chǎng)的心中留下一個(gè)良好的印象，間接地影響其父母對(duì)匯一城購(gòu)物的廣場(chǎng)認(rèn)識(shí)與態(tài)度;
加深消費(fèi)者對(duì)廣場(chǎng)的外在形象與內(nèi)在了解，試圖建立品牌偏好，引發(fā)偏好性的購(gòu)買(mǎi)行動(dòng);
活動(dòng)給參與活動(dòng)的兒童朋友一個(gè)驚喜、一份快樂(lè)、一份難忘的記憶、一個(gè)一生都難以忘懷的年兒童節(jié)。
五、活動(dòng)概況：
三大游戲樂(lè)園(凡在---消費(fèi)才可參加)
1.、親子互動(dòng)樂(lè)園：每個(gè)家庭可以在白Tshit上面自行設(shè)計(jì)屬于自己家庭的親子裝。
2、家庭歡樂(lè)樂(lè)園：
留下每個(gè)家庭的笑容，印上杯子處，讓個(gè)性的馬克杯記下當(dāng)天的歡樂(lè)。(現(xiàn)場(chǎng)拍照，然后把照片印在馬克杯上，立即制作，完畢后的杯子贈(zèng)送給所屬來(lái)賓，約15分鐘/個(gè)杯子)
3、征集樂(lè)園：(照片在----官方微博上進(jìn)行投票和現(xiàn)場(chǎng)投票，角逐出最歡樂(lè)笑臉等獎(jiǎng)項(xiàng)。
)
方式一：每個(gè)小朋友笑臉參選作品都需要寫(xiě)清楚地址，姓名、電話。將作品郵寄或送到現(xiàn)場(chǎng)、@官方微博、發(fā)郵件到主辦方郵箱。可獲禮品一份。
方式二：進(jìn)行街拍，工作人員在匯一城場(chǎng)內(nèi)找小朋友進(jìn)行街拍和贈(zèng)送禮品。
時(shí)光郵筒：(凡在---消費(fèi)才可參加)
每個(gè)家長(zhǎng)都可將今日的祝福將成為小朋友明日美麗的回憶。
1、“時(shí)光漫游”活動(dòng)為每一個(gè)家庭用相機(jī)留駐當(dāng)下最美的表情，家長(zhǎng)并寫(xiě)下對(duì)一個(gè)月后的小朋友想說(shuō)的一句話(或祝福，或激勵(lì))，
2、工作人員將將這些珍貴的紀(jì)念以郵遞的形式發(fā)送給參與的家庭，讓美好的回憶統(tǒng)統(tǒng)在未來(lái)等待的小朋友。
再回首，歲月荏苒，光陰匆匆，彼時(shí)的回憶涌上心頭，都是一份最美的留念。這就是“時(shí)光漫游”活動(dòng)想傳達(dá)給每個(gè)家庭的心意。
卡通人物互動(dòng)：
卡通人物在現(xiàn)場(chǎng)與眾多小朋友進(jìn)行互動(dòng)和照相留念。
兒童服裝秀(活動(dòng)表演環(huán)節(jié));
小朋友穿上商家提供的服裝在舞臺(tái);
上進(jìn)行時(shí)尚服裝秀;
小朋友當(dāng)家(活動(dòng)表演環(huán)節(jié));
活動(dòng)開(kāi)始前征集及登記參賽的小朋友;
泡沫魔術(shù)(活動(dòng)表演環(huán)節(jié));
魔術(shù)師在舞臺(tái)上與小朋友互動(dòng)魔術(shù)表演;
話劇《灰姑娘》尋找水晶鞋(活動(dòng)表演環(huán)節(jié));
真人版《灰姑娘》傾力為大家上演一齣簡(jiǎn)短西方童話故事。
六、活動(dòng)宣傳：
主辦方創(chuàng)建官方微博，進(jìn)行前期活動(dòng)預(yù)告及活動(dòng)征集、活動(dòng)報(bào)道、活動(dòng)投票等。
六一兒童節(jié)策劃方案4“六一”國(guó)際兒童節(jié)不僅能帶動(dòng)人氣，促進(jìn)相關(guān)商品的直接銷售，而且能建立良好的企業(yè)形象，增強(qiáng)品牌勢(shì)能。同時(shí)希望通過(guò)這次六一兒童節(jié)的促銷活動(dòng)能提高新世紀(jì)在少年兒童心目中的影響力，借助兒童節(jié)來(lái)提高成人的消費(fèi)，以特別的比賽互動(dòng)形式來(lái)營(yíng)造六一節(jié)的歡樂(lè)氣氛，促進(jìn)兒童商品的銷售。
一、目標(biāo)受眾
經(jīng)過(guò)心連心超市或者來(lái)心連心超市購(gòu)物的有家長(zhǎng)陪同的4—15歲的小朋友。
二、促銷實(shí)施方案
1、促銷實(shí)施主題
“慶六一，歡樂(lè)送?；顒?dòng)多，禮品多。”
2、促銷時(shí)間
20__年5月27日——20__年6月3日
3、促銷商品
主要是兒童類消費(fèi)品，比如童裝、童鞋、玩具、文具、體育用品、圖書(shū)、零食飲料等。
4、促銷宣傳
賣(mài)場(chǎng)海報(bào)
人員宣傳：在心連心超市門(mén)口安排人員對(duì)過(guò)往的人進(jìn)行宣傳(主要針對(duì)帶著小朋友的家長(zhǎng))，吸引他們進(jìn)來(lái)參加促銷活動(dòng)。
派發(fā)傳單：安排工作人員到幼兒園、小學(xué)和初中發(fā)放宣傳單，擴(kuò)大本次促銷的知名度。
5、促銷方式：
(1)兒童類商品88折銷售
活動(dòng)時(shí)間：在5月27日至6月3日期間
活動(dòng)地點(diǎn)：---超市
活動(dòng)對(duì)象：任意消費(fèi)者
活動(dòng)內(nèi)容：在本次活動(dòng)期間，購(gòu)買(mǎi)童裝、童鞋、兒童用品、學(xué)生用品，以及指定的零食和飲料全場(chǎng)6折——9折，其中根據(jù)商品的利潤(rùn)和銷售量來(lái)確定商品的打折力度。
(2)卡通面具大放送
活動(dòng)時(shí)間：5月27日至6月3日期間
活動(dòng)地點(diǎn)：心連心超市的六一兒童節(jié)領(lǐng)取禮品的專柜
活動(dòng)對(duì)象：不管是成人還是小朋友都可以憑票領(lǐng)取卡通面具
活動(dòng)內(nèi)容：1000個(gè)卡通面具免費(fèi)大發(fā)放，凡在超市進(jìn)行消費(fèi)的消費(fèi)者可以憑購(gòu)物發(fā)票免費(fèi)領(lǐng)取卡通面具一個(gè)。
(3)個(gè)個(gè)有獎(jiǎng)，禮品大放送
活動(dòng)時(shí)間：在5月27日至6月3日的期間
活動(dòng)地點(diǎn)：---超市六一兒童節(jié)的領(lǐng)取禮品專柜
活動(dòng)對(duì)象：不管是成人還是小朋友都可以參加抽獎(jiǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：凡在物美超市消費(fèi)滿50元的消費(fèi)者可以憑借購(gòu)物小票到心連心超市六一兒童節(jié)領(lǐng)取禮品的專柜進(jìn)行抽獎(jiǎng)，每個(gè)人都能獲得一份獎(jiǎng)品。
獎(jiǎng)品如下：
特等獎(jiǎng)1名：英漢電子詞典
二等獎(jiǎng)10名：乒乓球拍一副
三等獎(jiǎng)50名：鉛筆一只
安慰獎(jiǎng)：心連心促銷氣球一只
(4)爸爸媽媽比劃，寶寶猜比賽
活動(dòng)時(shí)間：5月31日至6月1日兩天早上8點(diǎn)30——11點(diǎn)，下午2點(diǎn)——5點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：心連心超市門(mén)口廣場(chǎng)
活動(dòng)對(duì)象：4——15歲的小朋友。4歲——6歲一組，7歲至10歲一組，11歲至15一組。
活動(dòng)：5分鐘
活動(dòng)內(nèi)容：參加比賽的家庭選出一位家長(zhǎng)和小朋友一起參加本次活動(dòng)。由家長(zhǎng)比劃所出的物品，寶寶來(lái)猜。所選取的物品是小朋友經(jīng)常接觸的物品，難度根據(jù)小朋友的年齡不同有所不同，4歲——6歲，7歲至10歲，11歲至15。難度隨著年齡的增加而增加。能猜出兩個(gè)的小朋友可以領(lǐng)取氣球一只，猜出5個(gè)的小朋友可以領(lǐng)取鉛筆一只，猜出10個(gè)小朋友可以領(lǐng)取哇哈哈爽歪歪一瓶，猜出20個(gè)小朋友可以領(lǐng)取喜羊羊玩偶一只。
三、促銷注意事項(xiàng)
1、保證比賽和抽簽的公平性
在本次促銷活動(dòng)中必須保證抽獎(jiǎng)和比賽的公平公證性。由于參加比賽的小朋友年齡段不同，比賽的難度有所差異，我們要盡量做到比賽的公平，避免在比賽中有不公正的行為，引起家長(zhǎng)的不滿和反感，提高顧客對(duì)我們物美超市的認(rèn)可度。
2、保證獎(jiǎng)品存量足夠
由于本次促銷活動(dòng)，需要放松很多的獎(jiǎng)品，我們要確認(rèn)獎(jiǎng)品存量的足夠，避免有顧客來(lái)領(lǐng)取 獎(jiǎng)品或者抽取獎(jiǎng)品時(shí)，獎(jiǎng)品卻不夠的尷尬情況。
3、提早準(zhǔn)備好比賽現(xiàn)場(chǎng)
提早搭建好比賽的場(chǎng)地，工作人員早點(diǎn)就位，防止小朋友來(lái)了，比賽現(xiàn)場(chǎng)由于一些原因還不能開(kāi)始，比如工作人員沒(méi)有就位，比賽現(xiàn)場(chǎng)還沒(méi)搭建好、話筒出現(xiàn)問(wèn)題等原因。
4、確?；顒?dòng)的安全性
確保本次促銷活動(dòng)中人員安全，避免由于人多、比賽而產(chǎn)生的一些不安全的情形，比如說(shuō)小朋友私自去搶獎(jiǎng)品、由于多人而給小偷偷竊的行為、多人發(fā)生踩踏的行為。確保每個(gè)來(lái)到我們物美超市的顧客和小朋友都能愉快地來(lái)，愉快地走。
5、現(xiàn)場(chǎng)氛圍營(yíng)造
節(jié)日活動(dòng)氣氛包括兩部分，一是現(xiàn)場(chǎng)氛圍，包括氣氛海報(bào)、POP張貼、裝飾物品的布置、恰到好處的播音與音樂(lè)，這些將會(huì)在很大程度上刺激顧客的購(gòu)買(mǎi)欲望。
具體而言，做好主題廣告宣傳，從色彩、標(biāo)題到方案、活動(dòng)等均突出節(jié)日氛圍，以主題廣告營(yíng)造節(jié)日商機(jī);另外一種氛圍就是員工心情，這就要看組織者是否能夠調(diào)動(dòng)員工的積極心態(tài)。其中最有效的方法就是制定一個(gè)恰當(dāng)?shù)娜蝿?wù)與銷售目標(biāo)，活動(dòng)結(jié)束后按照達(dá)成率情況進(jìn)行獎(jiǎng)賞。
六一兒童節(jié)策劃方案5在20__年六一國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，全國(guó)婦聯(lián)、中央文明辦、教育部等18部門(mén)要求;深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要部署和全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議精神，以做一個(gè)有道德的人為主題，在廣大少年兒童中推廣文明禮貌用語(yǔ)，倡導(dǎo)文明行為，不斷提高未成年人道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)和公民意識(shí)，精心設(shè)計(jì)并組織開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的道德實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng)，充分展示我中心的藝術(shù)教育成果?，F(xiàn)根據(jù)本中心的要求和實(shí)際，特制定慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月30日上午8:30分(具體時(shí)間另行通知)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：龍泉廣場(chǎng)
三、活動(dòng)主題：展示風(fēng)采，超越夢(mèng)想，做一個(gè)有道德的人(道德文明在行動(dòng))
四、活動(dòng)組織：
總策劃：金色少年文化藝術(shù)培訓(xùn)中心
執(zhí)行策劃：邵斐
項(xiàng)目負(fù)責(zé)：
鄭老師：慶六一活動(dòng)總協(xié)調(diào);
王夢(mèng)雅：慶六一繪畫(huà)、手抄報(bào)、攝影系列活動(dòng);
張?zhí)O楊?yuàn)檴櫍簯c六一作文、小記者采訪、攝影系列活動(dòng);
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、詩(shī)歌朗誦：
①六一詩(shī)歌朗誦。
②集體詩(shī)歌朗誦。
2、金色少年作文小記者采訪活動(dòng)。
(派發(fā)宣傳單)
3、繪畫(huà)、手抄報(bào)系列活動(dòng)。
以反映學(xué)員素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)學(xué)員兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)六一兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的，
4、集體活動(dòng)：
全部學(xué)員及家長(zhǎng)在金色少年慶六一道德文明在行動(dòng)條幅上簽名。合影。
六、活動(dòng)安排：(預(yù)定)
5月30日8:30分學(xué)員由家長(zhǎng)陪同在龍泉廣場(chǎng)集合。
9:00朗誦組、小記者組、繪畫(huà)組集合排隊(duì)，分派任務(wù)。
9:15分開(kāi)始活動(dòng)。
1、朗誦組在廣場(chǎng)前朗誦。
2、小記者進(jìn)行道德文明在行動(dòng)活動(dòng)采訪，內(nèi)容包括：文明禮貌用語(yǔ)，文明行為，道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)知識(shí)等
3、繪畫(huà)組展現(xiàn)六一童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)六一兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的繪畫(huà)作品。
4、活動(dòng)中期或后期同學(xué)派發(fā)關(guān)于兒童文明用語(yǔ)、文明行為宣傳單。
5、集體在活動(dòng)中簽字，留影。
(也可作第一項(xiàng))
那么，怎樣才能使兒童擁有一個(gè)天真、率真、活潑、多彩、真實(shí)的繪畫(huà)世界呢？筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，談?wù)剝和?huà)教學(xué)中的“六字決”。
第一決：“聽(tīng)”——符號(hào)講述故事
赫伯特·里德曾說(shuō)：“從新石器時(shí)代到今天都存在著一個(gè)事實(shí)，那就是兒童們一直在畫(huà)畫(huà)?！逼鋵?shí)，兒童畫(huà)是由創(chuàng)作者兒童的隨手涂鴉，用以抒發(fā)他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感受，以形象思維的方式表現(xiàn)自我和與人交流的一種較好的方式。所以，兒童畫(huà)應(yīng)該是兒童生命的圖像，是兒童內(nèi)心世界的一種獨(dú)白，是人類藝術(shù)的一種原始感覺(jué)，應(yīng)具有自由歡快、輕松自然，無(wú)拘無(wú)束等特征。
兒童作畫(huà)時(shí)，就像成人寫(xiě)日記般，他們會(huì)以既有的、熟悉的表現(xiàn)手法，如點(diǎn)、線、圓等各式圖樣，來(lái)“記錄”隱藏在心中的生活經(jīng)驗(yàn)。幾條簡(jiǎn)潔的線，代表的是河流：圓圓的形狀，代表的是好吃的餅干……。因此，教師在指導(dǎo)過(guò)程中學(xué)生作畫(huà)時(shí)，應(yīng)屏棄“畫(huà)的像”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，多傾聽(tīng)兒童畫(huà)中的聲音，要多鼓勵(lì)孩子用“畫(huà)”來(lái)講述自己的所表達(dá)的內(nèi)容、感受和發(fā)現(xiàn)。
第二決：“說(shuō)”——言語(yǔ)引導(dǎo)作畫(huà)
為了豐富兒童的作畫(huà)內(nèi)容，教師應(yīng)用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言為兒童描述具體可感的情境，誘導(dǎo)兒童置身于一定的語(yǔ)言情境之中，并能饒有興趣地進(jìn)行自由作畫(huà)，使作品更具童趣魅力。
例如：在創(chuàng)作“猴子”畫(huà)時(shí)，我們可以和他們一起討論猴子的特征，并運(yùn)用多媒體課件，加深對(duì)猴子的印象，激發(fā)孩子對(duì)畫(huà)作內(nèi)容的表現(xiàn)欲望及構(gòu)成概念。然后，鼓勵(lì)孩子以用圓形、三角形等基本形象對(duì)猴子的身體部位進(jìn)行的描繪。再如，以畫(huà)課間活動(dòng)為例。課前，可以學(xué)生一起交流：“下了課，你都和誰(shuí)一起玩？”“在什么地方玩？玩什么？”“其他同學(xué)在干什么”等。這樣的言語(yǔ)引導(dǎo)不僅喚醒了兒童的記憶、情感，還豐富了作畫(huà)的素材。
第三決：“讀”—— 文學(xué)激發(fā)創(chuàng)作
兒童文學(xué)是啟蒙文學(xué)，是兒童精神生命中最早接觸的文學(xué)形式，對(duì)兒童想象力的培養(yǎng)、思維能力的提高、審美能力的升華有著獨(dú)特的價(jià)值，對(duì)孩子的精神成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，總是力圖以最單純明凈的文學(xué)為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)內(nèi)涵最豐富的藝術(shù)世界，這也為兒童創(chuàng)作提供了豐富的素材。
例如，望安的《明亮的小窗》：“中秋的月亮，又圓又亮。像敞開(kāi)一扇/明亮的小窗。月亮里真有一棵桂樹(shù)嗎？要不/哪來(lái)的桂花香？夜晚的小窗，又圓又亮。像升起一輪/閃光的月亮。窗外才真有一棵桂樹(shù)呢，你聞，桂花多香多香！”這首小詩(shī)把現(xiàn)實(shí)與想象結(jié)合起來(lái)，為兒童展現(xiàn)了一幅詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界。
再如瑯瑯上口的兒歌《小樹(shù)葉》：“小樹(shù)葉，會(huì)說(shuō)話，你聽(tīng)：嘩啦啦，嘩啦啦，風(fēng)大了！風(fēng)大了！小樹(shù)葉，會(huì)說(shuō)話，你聽(tīng)：沙沙沙，沙沙沙，風(fēng)小了！風(fēng)小了！小樹(shù)葉，會(huì)說(shuō)話，你聽(tīng)：唰唰唰！唰唰唰！下雨了！下雨了！風(fēng)住了，雨停了，小樹(shù)葉，不響了！”這首兒歌，曲調(diào)輕快，將自然現(xiàn)象形象生動(dòng)的展示在孩子面前，內(nèi)容易示理解與聯(lián)想，且符合“圖式期”孩子萬(wàn)物皆有靈的想法。以上舉的兩則課例告訴我們，優(yōu)秀的文學(xué)作品，如格林童話、安徒生童話、各國(guó)民間故事、幽默風(fēng)趣的圖畫(huà)書(shū)都是擴(kuò)展孩子認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)及刺激想象力的好書(shū)，能給學(xué)生創(chuàng)意的聯(lián)想，能幫助孩子創(chuàng)造更加生動(dòng)的畫(huà)面。
第四決：“玩”—— 生活豐富畫(huà)面
兒童的思維離不開(kāi)具體形象的支持。兒童畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，教師要學(xué)會(huì)拓展教學(xué)資源，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子們親近大自然，走進(jìn)生活，在“玩”中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考。我們可以讓組織學(xué)生去春（秋）游，讓孩子們?cè)诖笞匀恢懈┥碛|摸地上鮮嫩的花草，觀察小動(dòng)物，仰望天上的宇宙星辰；我們要可以和孩子們一起活動(dòng)游戲，帶領(lǐng)他們玩丟手絹、老鷹捉小雞的游戲；我們可以開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，與孩子們一起唱歌、跳舞，舉行穿衣、刷牙、做手工等比賽……
我們所做的這些，都是從兒童的心理特征出發(fā)，在富有“童趣、童真”的“玩”中不斷豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們對(duì)事物的觀察、比較、分析的能力，誘發(fā)他們內(nèi)在的學(xué)畫(huà)熱情，拓展他們作畫(huà)的思維空間，從而提高兒童對(duì)世界萬(wàn)物的認(rèn)識(shí)水平和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。
第五決：“夢(mèng)”—— 想象放飛夢(mèng)想
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉，沒(méi)有想象力不可能有創(chuàng)造?！眱和睦韺W(xué)告訴我們：“小學(xué)階段是豐富和發(fā)展思維想象能力最佳的年齡段。”在兒童繪畫(huà)教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)兒童都具有豐富的想象力，也具有各自的特點(diǎn)，只要我們正確的引導(dǎo)，兒童繪畫(huà)想象力的潛能就能得到充分的發(fā)掘。
如《我的小汽車(chē)》一課時(shí)，首先讓同學(xué)去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的有關(guān)汽車(chē)的事情，并結(jié)合課件，讓學(xué)生了解大城市交通擁堵的狀況。然后以“汽車(chē)越來(lái)越多，我的小汽車(chē)該是怎樣的？”的來(lái)啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想。學(xué)生通過(guò)討論交流，分別創(chuàng)作了各種各樣的小汽車(chē)，并推薦了小組優(yōu)秀者進(jìn)行全班介紹。一幅幅新穎的、富有創(chuàng)意的作品令我大開(kāi)眼界。是啊，如果兒童展開(kāi)想象的翅膀，借助美術(shù)這支神奇的彩筆，描繪出生活最好最美的一切，自由自在的宣泄自己對(duì)生活的熱愛(ài)，那么一張張漂亮的兒童畫(huà)不正是一個(gè)個(gè)鮮活的生命嗎？
第六決：“評(píng)”—— 架起成功階梯
兒童是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們往往是畫(huà)的自由，畫(huà)的開(kāi)心，畫(huà)的任性。其作品大多表現(xiàn)出自己對(duì)這個(gè)世界的稚嫩而純真的情感。因此，教師要呵護(hù)他們的原創(chuàng)力，尊重他們的個(gè)性發(fā)展，并建立積極健康的評(píng)價(jià)機(jī)制。具體的方法有：
1、星級(jí)評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中，用表示，總共五個(gè)等級(jí)，最高為五星級(jí)。此種評(píng)價(jià)時(shí)，不會(huì)因分?jǐn)?shù)而傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生在比較星數(shù)的同時(shí)，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、語(yǔ)言評(píng)價(jià)。在每次批完作品后會(huì)寫(xiě)上一些簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)，如“你的畫(huà)真?！?、“你的畫(huà)老師太喜歡了”、“畫(huà)的很不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力！”“你的作品會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的”等等。這樣一些簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)極大的動(dòng)力，增強(qiáng)了繪畫(huà)的熱情。
3、展覽評(píng)價(jià)。我經(jīng)常在教室的“百草園”欄目中布置“小展覽”，定期讓一些優(yōu)秀作品和進(jìn)步較大的作品出現(xiàn)其中，讓孩子們?cè)谫澝缆曋?，擁有成就感?/p>
4、聘任評(píng)價(jià)。為了鼓勵(lì)孩子抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，我在班上推行了聘任評(píng)價(jià)的方法，就是定期聘請(qǐng)一些同學(xué)擔(dān)任校級(jí)宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、手抄報(bào)的美術(shù)編輯工作，使他們成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
語(yǔ)文課堂教學(xué)是一種開(kāi)放性、多向性、藝術(shù)性很強(qiáng)的信息交流陣地，在這個(gè)陣地上教師的作用“不在于全盤(pán)授予，而在于相機(jī)誘導(dǎo)”。在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，不能用老師的思維代替學(xué)生的思維，包辦學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師可以適時(shí)地留一點(diǎn)自由空間給學(xué)生，讓學(xué)生在求知的過(guò)程中自主能動(dòng)地去探索、思考和發(fā)現(xiàn)，會(huì)有意想不到的效果。
一、創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生拓展一個(gè)自由的空間
“創(chuàng)設(shè)情境”是指教師在教學(xué)初始，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)規(guī)律及根據(jù)課文的特點(diǎn)，從直觀、形象入手，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出和諧美好的學(xué)習(xí)情境，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、求知欲望，引導(dǎo)學(xué)生自能探究課文的知識(shí)。在教學(xué)活動(dòng)中，環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要，這要求教師要盡量整合各種教學(xué)資源，為學(xué)生的成功學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。這種人為設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)境，稱之為教學(xué)情境。設(shè)計(jì)教學(xué)情境可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和“情商”。激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與好奇心，培養(yǎng)他們的求知欲望，使他們對(duì)學(xué)習(xí)變得更有趣。學(xué)生也只有在學(xué)習(xí)興趣被充分調(diào)動(dòng)的情況下，對(duì)課文才會(huì)產(chǎn)生想了解、想去讀、想學(xué)習(xí)的念頭。因此，教師在此環(huán)節(jié)應(yīng)以情激趣，通過(guò)設(shè)計(jì)一些形式新穎、吸引力強(qiáng)、方法多樣、引人入勝的新課導(dǎo)入方法，引導(dǎo)學(xué)生入情入境。在執(zhí)教《林?！贰恫菰返日n文時(shí)，教師可利用相關(guān)的圖片或播放相關(guān)的錄像及歌曲。
二、培養(yǎng)個(gè)性，給學(xué)生搭建一個(gè)自由的舞臺(tái)
著名教育家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“請(qǐng)把學(xué)習(xí)的自由還給兒童，要他們走上創(chuàng)造之路，手腦并用?！碑?dāng)今的學(xué)生觀念之新，信息之靈，個(gè)性之飛揚(yáng)，為我們的教育提出了新的課題。作為教師應(yīng)提供適合學(xué)生興趣和自我發(fā)展的開(kāi)放性的學(xué)習(xí)時(shí)空，搭建一個(gè)讓學(xué)生充分展示自我、發(fā)展自我的舞臺(tái)。那么如何搭好這個(gè)舞臺(tái)呢？教學(xué)活動(dòng)中，要讓學(xué)生主動(dòng)參與，教師必須把更多的時(shí)間留給學(xué)生。為此，可以把班級(jí)內(nèi)學(xué)生組成的各種各樣形式的同伴團(tuán)體。他可以是由教師組織劃分的固定的小組，也可以是在課堂上由教師臨時(shí)指定的學(xué)習(xí)小組，還可以是自覺(jué)或不自覺(jué)地結(jié)成的學(xué)習(xí)小組。組織這樣的教學(xué)形式，就是指在課堂上或在課外，要充分發(fā)揮各種同伴團(tuán)體的作用，使他們?cè)谇笾矫婺軌蛲ㄟ^(guò)互幫互助獲取知識(shí)，在交往方面能夠培養(yǎng)自尊和尊重他人的品質(zhì)以及合作精神，在解決問(wèn)題方面通過(guò)討論、辨析、互相激勵(lì)等方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。組織這樣的教學(xué)方式的重要意義還在于，他能夠有效地張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，體現(xiàn)“以人為本”的思想，創(chuàng)造和諧的氛圍，給學(xué)生以充分表現(xiàn)自己的空間和時(shí)間。如：在教《只有一個(gè)地球》這一課時(shí)，我為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使知識(shí)得到拓展延伸。還組織學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)，學(xué)生暢所欲言，思維閘門(mén)洞開(kāi)，富有創(chuàng)意，新穎獨(dú)特的想法噴涌而出，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。最后，我還趁熱打鐵，以“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇睘轭}，要求四人為一組出一期手抄報(bào)，此時(shí)，學(xué)生自然就想到了如何配上插圖和美術(shù)字，使語(yǔ)言和“形象”有機(jī)結(jié)合，取得圖文并茂的效果。這樣由課內(nèi)到課外，不論是思維的敏捷性、知識(shí)性的廣泛性，還是認(rèn)識(shí)的深刻性都得到了拓展延伸。
在教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生放不開(kāi)，顧前慮后，害怕說(shuō)不好表不明，手腳被捆等現(xiàn)象，嚴(yán)重限制了學(xué)生自主探索的積極性、主動(dòng)性。因此，我們教師應(yīng)走下講臺(tái)，替學(xué)生搭建好一個(gè)自由的舞臺(tái)，消除學(xué)生心理障礙，消除緊張感，營(yíng)造一種寬松、民主、和諧、溫馨的探索氛圍。這樣學(xué)生的主體性才得以體現(xiàn)，學(xué)生的探索的自主性才能在課堂教學(xué)中盡情發(fā)揮。
三、轉(zhuǎn)變觀念，給學(xué)生放飛一個(gè)自由的夢(mèng)想
學(xué)生是一個(gè)活生生的人，他們有思想，有感情，有個(gè)性，有獨(dú)立的人格。因此，因人施教尤為重要。
1.平等――“師生是朋友”。學(xué)生與教師是平等的。現(xiàn)在中學(xué)生已經(jīng)具有比較強(qiáng)烈的自我意識(shí)，獨(dú)立的人格也正在趨向成熟。所以，我們教師應(yīng)以民主、平等的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)生，而不應(yīng)以權(quán)威者、法官的身份，更不能以審判員的身份，高高在上地去“管”學(xué)生，而是放下架子與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、生活。這樣，師生之間的關(guān)系就會(huì)十分融洽，教育教學(xué)活動(dòng)就會(huì)得以順利進(jìn)行。
在當(dāng)下社會(huì)，需要使用講話稿的情況越來(lái)越多，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書(shū)面稿子。那么你有了解過(guò)講話稿嗎？以下是小編精心收集整理的關(guān)于科技節(jié)校長(zhǎng)講話2分鐘，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
科技節(jié)校長(zhǎng)講話2分鐘1老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
今天我們操場(chǎng)上來(lái)了一些客人，他們是來(lái)自漢中教育局以及各個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師。他們已經(jīng)觀看了學(xué)校的宣傳片，聽(tīng)了一節(jié)課，接下來(lái)，將要參加我們的科技節(jié)開(kāi)幕式。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
老師們、同學(xué)們：緊張激烈的“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)周五剛剛結(jié)束，我們又迎來(lái)了11月的科技節(jié)。在整個(gè)11月份，我們將圍繞“科學(xué)技術(shù)”開(kāi)展系列活動(dòng)，像科普書(shū)籍閱讀、科學(xué)幻想畫(huà)繪制、科普知識(shí)競(jìng)賽、科技小發(fā)明、小制作展示交流等等。細(xì)心的同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，今天早晨一進(jìn)校門(mén)，嶄新精美的科學(xué)展板已經(jīng)站在校門(mén)口歡迎大家。同學(xué)們課間可去看看其中的故事，想想里面蘊(yùn)含的科學(xué)道理。
同學(xué)們，科學(xué)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)改變著我們?nèi)祟惖拿\(yùn)，決定著我們?nèi)祟惖奈磥?lái)。從小養(yǎng)成“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”的興趣，將來(lái)才能在科學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)，才能更好地建設(shè)我們的祖國(guó)，為全人類造福。
最后，預(yù)?？萍脊?jié)取得圓滿成功!
祝來(lái)自漢中、重慶的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，身體健康，在西安的交流活動(dòng)順利!
科技節(jié)校長(zhǎng)講話2鐘2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家早上好!
金秋九月，丹桂飄香。大家盼望已久的校園科技節(jié)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體師生的共同努力下，今天就要正式啟動(dòng)了。
眾所周知，科技與文化是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力和源泉，同時(shí)，它也是學(xué)校生命活力的全面展現(xiàn)。校園科技節(jié)的舉辦，是落實(shí)素質(zhì)教育的具體方式，是學(xué)校全面貫徹新課程理念的具體行為。科技文化活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)提高師生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，普及科學(xué)知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新精神將起到大力的推動(dòng)作用，也將對(duì)提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，構(gòu)建和諧校園，起到積極的促進(jìn)作用。
同學(xué)們，中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，火藥、造紙、活字印刷、指南針等的發(fā)明，為世界文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，科技競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，我們決不能留戀于古人的輝煌而止步不前。因此我希望同學(xué)們做到以下兩點(diǎn)：
1、勤于動(dòng)腦，每一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造都是智慧的結(jié)晶，大家知道雨傘是誰(shuí)發(fā)明的嗎?是魯班。
魯班啊，先看到人們?nèi)諘裼炅埽拖胍幸粋€(gè)既能遮住太陽(yáng)，又能擋雨的東西該多好，于是他動(dòng)了好多腦筋，先造一個(gè)涼亭，供大家躲雨乘涼用，可是涼亭不能移動(dòng)，所以不是很方便，后來(lái)他看到一些小孩頂著荷葉遮擋陽(yáng)光，仔細(xì)觀察荷葉的葉脈得到了靈感，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考終于造出了雨傘。
2、勤于動(dòng)手，每一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造都離不開(kāi)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)。
我們一起看看愛(ài)迪生發(fā)明電燈的幾項(xiàng)數(shù)據(jù)吧：實(shí)驗(yàn)了1600多種耐熱材料;6000多種燈絲材料。有的一種材料的實(shí)驗(yàn)時(shí)間就有10天之多……由此可見(jiàn)動(dòng)手實(shí)踐對(duì)發(fā)明創(chuàng)造是多么的重要。
同學(xué)們：本屆科技節(jié)，時(shí)間近兩個(gè)月，內(nèi)容十分豐富，有小制作、小發(fā)明、小論文、科幻畫(huà)、實(shí)踐活動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，希望大家積極行動(dòng)起來(lái)，勤于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手，向去年獲得“金湘科技創(chuàng)新英才獎(jiǎng)”的符凱瑞同學(xué);主持“青石板上的化石研究報(bào)告”獲得創(chuàng)新項(xiàng)目一等獎(jiǎng)的魯科垚、歐陽(yáng)旭、符凱瑞等同學(xué)學(xué)習(xí)，向古代、近代以及現(xiàn)代的科學(xué)家們學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的作品，為學(xué)校爭(zhēng)得更大的榮譽(yù)。
最后，我以千古名篇《少年中國(guó)說(shuō)》中的一段話作為我今天講話的結(jié)束語(yǔ)：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。
同學(xué)們，大家行動(dòng)起來(lái)吧，讓科技之花開(kāi)滿校園，讓科技創(chuàng)新成為學(xué)校最美麗的風(fēng)景。
謝謝大家!
科技節(jié)校長(zhǎng)講話2鐘3尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!“科學(xué)啟迪智慧，科技創(chuàng)造未來(lái)”，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的貫徹實(shí)施，培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)造精神與實(shí)踐能力，在校園內(nèi)掀起一個(gè)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，~~~~年科技節(jié)系列活動(dòng)將從今天正式拉開(kāi)精彩的帷幕。
這個(gè)節(jié)日是在NS區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌規(guī)劃下，在學(xué)部老師的精心策劃下開(kāi)展實(shí)施的。本屆科技節(jié)的主題是：創(chuàng)建綠色和諧家園。全程歷時(shí)一個(gè)月。內(nèi)容豐富、形式多樣：有學(xué)部系列活動(dòng)，如有科技知識(shí)講座，有科學(xué)教學(xué)展示課;有科學(xué)家故事展覽;還有科幻畫(huà)、科普漫畫(huà)科技小報(bào)作品展。還有南山區(qū)的各項(xiàng)科技競(jìng)賽活動(dòng)，如有激烈的小制作小發(fā)明評(píng)比，有有趣的四驅(qū)車(chē)競(jìng)賽，更有機(jī)器人與動(dòng)漫比賽等等，眾多節(jié)目等待你的熱情參與。
去年的科技節(jié)，我學(xué)部的科技節(jié)舉辦得非常成功，節(jié)目精彩、參與率高，歷時(shí)時(shí)間長(zhǎng)，在市區(qū)級(jí)競(jìng)賽中取得了驕人的成績(jī)，得到了學(xué)校以及社會(huì)的好評(píng)。
為了使本屆科技節(jié)能順利進(jìn)行，取得更加輝煌的成績(jī)，我代表學(xué)部向全體師生提兩點(diǎn)希望：
1、希望全體師生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，精心組織，積極配合。
要求每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班級(jí)服從學(xué)部的統(tǒng)一安排，按照計(jì)劃積極行動(dòng)起來(lái)。只有上下一致，思想統(tǒng)一才能使本次科技節(jié)順利舉辦?？萍脊?jié)是我校校園文化建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線，是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，科技節(jié)中的各項(xiàng)活動(dòng)都是學(xué)校各學(xué)科領(lǐng)域教育教學(xué)的延伸，是一堂大的實(shí)踐課。讓我們牢記這一使命，精心策劃、精密組織，一起來(lái)上好這堂大的實(shí)踐課。
2、希望全體同學(xué)積極踴躍地投身到科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中去，用你們智慧的大腦、靈巧的雙手去創(chuàng)造、去發(fā)明，去探索知識(shí)的奧秘，去攀登科學(xué)的高峰!
“惟有創(chuàng)造才是快樂(lè)的”，同學(xué)們，科技節(jié)這個(gè)平臺(tái)是多彩的、也是豐富的，只要你們敢想、勇于探索、勇于實(shí)踐，你們的聰明才智就會(huì)得到充分發(fā)揮，你們的潛力就會(huì)得到盡情的釋放。我希望每個(gè)人都能通過(guò)科技節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，從中受益，得到鍛煉，得到成長(zhǎng)。
老師們、同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)吧!希望你們用熱情去點(diǎn)燃科技圣火，用智慧去創(chuàng)造精彩生活!
最后預(yù)祝本屆科技節(jié)取得圓滿成功!
科技節(jié)校長(zhǎng)講話2鐘4尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在這春意盎然的'四月，為了“體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)”的科技?jí)粝?，我們“樺川路小學(xué)科技活動(dòng)節(jié)”也將徐徐拉開(kāi)了帷幕。
翻開(kāi)人類的發(fā)展史，從遠(yuǎn)古的鉆木取火，到新型能源的充分利用;從古代的“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，到現(xiàn)在的相隔千里卻近在咫尺的地球村;從古代的風(fēng)餐露宿、日夜兼行，到現(xiàn)在高速快捷的交通工具?人類所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不得益于對(duì)未知世界的探索，無(wú)不得益于對(duì)科學(xué)技術(shù)的掌握。可以說(shuō)，是人類造就了科技，科技也成全了人類，人類和科技是相互依存的。
在充滿幻想的科技節(jié)里，讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，把智慧的涓涓細(xì)流匯成滔滔江水、大海。閑暇時(shí)，讀一本科普讀物，賞一部引人入勝的科普電影并記錄下感動(dòng)你的科技發(fā)現(xiàn);抓住靈光閃過(guò)的瞬間，出一份圖文并茂的科普手抄報(bào)，寫(xiě)一份充滿奇思妙想的小論文，做一件凝聚智慧火花的小發(fā)明、小制作。當(dāng)豐富多彩的科技知識(shí)為我們打開(kāi)一扇通往科技城堡的大門(mén)時(shí)，靈巧的雙手和活躍的大腦會(huì)帶著我們攀登上科學(xué)的高峰。走進(jìn)科技節(jié)，讓我們身體的各項(xiàng)器官活躍起來(lái)，或看或說(shuō)，或?qū)懟虍?huà)，或觸摸或感覺(jué)，在科技的海洋中，擷取一朵朵美麗的浪花，編織成一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng)。
希望你們?cè)诳萍脊?jié)期間，展現(xiàn)你們的聰明才智，展示你們的科技成果!希望同學(xué)們不但要把科學(xué)精神表現(xiàn)在科技節(jié)上，更要貫穿于平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活之中，做到人人學(xué)科學(xué)，事事想科學(xué)，時(shí)時(shí)用科學(xué)，天天有科學(xué)。同學(xué)們，愛(ài)科學(xué)吧，因?yàn)榭茖W(xué)有無(wú)盡的樂(lè)趣，學(xué)科學(xué)吧，因?yàn)榭茖W(xué)有無(wú)窮的智慧，用科學(xué)吧，因?yàn)榭茖W(xué)有無(wú)限的生機(jī)。
希望你們用熱情去點(diǎn)燃科技圣火，用智慧去創(chuàng)造精彩生活。展開(kāi)科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢(mèng)想。
同學(xué)們!科技節(jié)的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，帷幕也正在徐徐拉開(kāi)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用激情和活力，用聰明和才智在這片舞臺(tái)上盡情演繹樺川學(xué)生的風(fēng)采;以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光，積極地實(shí)踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng)造，讓科學(xué)的種子在我們幼小的心田生根、發(fā)芽、開(kāi)花;讓科學(xué)的精神在校園里暢快地演繹，淋漓地發(fā)揮!
最后，預(yù)祝我們科技節(jié)活動(dòng)圓滿成功。謝謝大家。
科技節(jié)校長(zhǎng)講話2分鐘5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，~~區(qū)首屆中小學(xué)生科技節(jié)隆重開(kāi)幕了，作為一名教師代表在此發(fā)言，我感到非常榮幸。
科技教育是新世紀(jì)的呼喚，也是素質(zhì)教育自身的要求。開(kāi)展中小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)，不僅給我們?nèi)w師生提供了一個(gè)展現(xiàn)魅力的平臺(tái)，而且做到了與課程改革的結(jié)合，進(jìn)一步完善了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，豐富了綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，創(chuàng)新了校本課程的開(kāi)發(fā)，構(gòu)建了科技教育體系。中小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，在中小學(xué)校園營(yíng)造了一種愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的良好氛圍，讓學(xué)生能夠置身于科學(xué)殿堂中去印證科學(xué)結(jié)論，提煉科學(xué)方法，去體驗(yàn)、感悟科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，從而極大的培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
作為一名教師,我們要不失時(shí)機(jī)地、責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)有實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力人才的責(zé)任。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，由教學(xué)活動(dòng)的主角轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者;要?jiǎng)?chuàng)造性地組織開(kāi)展好科學(xué)課和綜合實(shí)踐課，積極為學(xué)生的科技實(shí)踐和科技創(chuàng)新活動(dòng)提供一切方便，當(dāng)好學(xué)生的參謀和助手;要努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，善于輔導(dǎo)，敢于創(chuàng)新，積極參與到科技教育的大潮中去。
一、活動(dòng)宗旨：
為了增強(qiáng)我校學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)的積極性，圍繞按照師生共同參與、以校為主、輻射家庭的思路，大力開(kāi)展校園閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一 位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣， 并 在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓 廣闊視野，同時(shí)更好地促進(jìn)學(xué)生健全心理的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變， 促 進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定于 2015 年 4 月 13 日——2015 年 5 月 4 日舉辦合肥師范附小"閱讀嗨翻天"活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)使師生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2. 通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典好書(shū)交朋友，為精神打底，為人生奠基。
3. 營(yíng)造濃濃的家庭書(shū)香氛圍，讓學(xué)生在家堅(jiān)持每天持續(xù)閱讀，讓閱讀成為像 呼吸一樣自然的事。
三、活動(dòng)口號(hào)：
春天，與童書(shū)有約
四、活動(dòng)安排：
活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段：宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。
1.
校園電子屏幕滾動(dòng)播放，課間播放經(jīng)典誦讀音樂(lè)，營(yíng)造濃厚校園氛圍：
合肥師范附小"閱讀嗨翻天"活動(dòng)
春天，與童書(shū)有約
愛(ài)孩子，從閱讀開(kāi)始
多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮
（海報(bào)、移動(dòng)宣傳欄、新聞、微信）
2.征集內(nèi)容：
1）一二年級(jí)親子童話劇
2）三四年級(jí)制作"我的閱讀歷程"
3）五年級(jí)手繪書(shū)"繪編演"
3.堅(jiān)持每天閱讀：經(jīng)典晨讀，午間樂(lè)讀，親子共讀。
第二階段：活動(dòng)階段：與書(shū)為友，書(shū)香四溢。
學(xué)生活動(dòng)：（一）親子童話劇
一、活動(dòng)目的 :
以童話劇的形式表現(xiàn)童話故事，親子童話劇表演不僅為學(xué)生和家長(zhǎng)搭建一個(gè)提升藝術(shù)想象和展示表演能力的平臺(tái)，增進(jìn)親子關(guān)系，激發(fā)文學(xué)興趣，提高語(yǔ)言 表達(dá)能力。
二、活動(dòng)主題： 親子童話劇表演
三、活動(dòng)對(duì)象：一二年級(jí)親子家庭
四、活動(dòng)要求：
1.以童話故事為劇本，中英文皆可，以童話劇的形式大膽表現(xiàn)故事中的人物特點(diǎn)與情感變化。
2.家長(zhǎng)與孩子共同參與表演，每班推選一個(gè)親子童話劇參加，可以是一個(gè)親子家庭也可以是多個(gè)親子家庭合作。
3.請(qǐng)親子家庭在向班主任報(bào)名的同時(shí)，將故事腳本電子版交到班主任處。
4.班級(jí)可以利用班會(huì)課進(jìn)行展示，學(xué)校將擇優(yōu)在全校展示。
（二）我的閱讀歷程
一、活動(dòng)目的 : 以制作"閱讀歷程"小報(bào)的形式，梳理個(gè)人讀書(shū)成果。
二、活動(dòng)主題："我的閱讀歷程"
三、活動(dòng)對(duì)象：三四年級(jí)每班推選1 人 四、活動(dòng)時(shí)間4 月17日-4 月27 日
五、活動(dòng)要求：
梳理自己小學(xué)入學(xué)以來(lái)讀過(guò)的書(shū)籍，將書(shū)目統(tǒng)計(jì)出來(lái)，用手抄報(bào)的形式制作個(gè)人的"閱讀歷程"小報(bào)，版面可以自行設(shè)計(jì)，也可以尋求家長(zhǎng)和老師的幫助。
（三）第三屆手繪書(shū)作品比賽
一、活動(dòng)目的： 用眼睛發(fā)現(xiàn)世界美好的點(diǎn)滴，用心靈感受生活觸動(dòng)的瞬間，展示我校學(xué)生的想象能力，創(chuàng)新能力，動(dòng)手能力以及人文素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
二、活動(dòng)主題：手繪書(shū)"繪編演"
三、活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)
四、活動(dòng)時(shí)間：手繪書(shū)作品上交截止時(shí)間4 月27 日前。
五、活動(dòng)要求：
征集手繪書(shū)作品主題不限，手繪書(shū)材質(zhì)不限，必須原創(chuàng)故事，謝絕抄襲。每班上交優(yōu)秀原創(chuàng)手繪書(shū)作品不少于5 份，將從中選出優(yōu)秀原創(chuàng)手繪書(shū)作品展演。 手繪書(shū)評(píng)分將從設(shè)計(jì)新穎度、內(nèi)容原創(chuàng)度、書(shū)寫(xiě)工整度、配圖精美度、情節(jié)有趣度等方面進(jìn)行綜合評(píng)分。
教師活動(dòng)：
1."世界讀書(shū)日"活動(dòng)——班級(jí)讀書(shū)會(huì)觀摩及研討活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：4 月22 日上午8:40-10:20
活動(dòng)地點(diǎn)：觀摩教室
2.品茗觀書(shū)——閱讀周專題沙龍研討教師書(shū)吧讀書(shū)會(huì)，邀請(qǐng)愛(ài)讀書(shū)的教師暢談讀書(shū)心得。
活動(dòng)時(shí)間：4 月22 日上午10:40-11:20
活動(dòng)地點(diǎn)：教師閱覽室
家長(zhǎng)活動(dòng)：
"春天，與童書(shū)有約 親子為愛(ài)閱讀21天"家庭圖書(shū)館計(jì)劃 一、活動(dòng)主題："春天，與童書(shū)有約 親子為愛(ài)閱讀21 天"
二、活動(dòng)口號(hào)："一本好書(shū)，兩人閱讀，三周堅(jiān)持，終身受益。"三、參加條件：合肥師范附小一到六年級(jí)學(xué)生均可參加！
四、活動(dòng)時(shí)間：4 月13 日-5 月4 日
五、活動(dòng)形式：堅(jiān)持每天與孩子閱讀后并記錄分享出來(lái)，可以通過(guò)如下方式分享：將每天與孩子閱讀的中文或英文圖書(shū)封面拍照加閱讀感受，上傳到自己qq
空間，截圖或發(fā)鏈接至"拂曉親子為愛(ài)閱讀群"（二小親子閱讀群號(hào)：
439213493,加群信息包括：寶貝班級(jí)+姓名）
發(fā)表格式： "春天，與童書(shū)有約親子為愛(ài)閱讀21天"X月X日第X天，加閱 讀照片及你想發(fā)的任何關(guān)于書(shū)的，關(guān)于孩子的，關(guān)于讀后感受的都可以。
第三階段：成果階段：閱讀展示，總結(jié)表彰。
1.書(shū)香家庭、閱讀之星評(píng)選，每班各上報(bào)1個(gè)，事跡材料4月28日前發(fā)送電子稿至：10278265**@,文件請(qǐng)注明上報(bào)類型+班級(jí)+姓名。
2.總結(jié)頒獎(jiǎng)活動(dòng)：書(shū)香家庭、閱讀之星等表彰并張貼喜報(bào)。
五、活動(dòng)要求：
教師：
1."閱讀嗨翻天"活動(dòng)期間盡量少布置書(shū)面作業(yè)，確保學(xué)生們有充足的閱讀時(shí)間，并和學(xué)生共讀一本適合本年級(jí)閱讀的書(shū)。
2.班級(jí)應(yīng)安排固定的閱覽時(shí)間，確保讓更多學(xué)生享受書(shū)海遨游的快樂(lè)。
3.語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生選擇書(shū)籍；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，進(jìn)行班內(nèi)展覽。
4.每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建"書(shū)香班級(jí)"的計(jì)劃，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。
5.積極開(kāi)展中華國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，認(rèn)真上好20分鐘誦讀小課。經(jīng)典誦讀課能夠幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，使他們接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，從而明白做人道理，提高自身修養(yǎng)，陶冶性情，開(kāi)啟智慧。
班級(jí)：
1.每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建"書(shū)香班級(jí)"的計(jì)劃，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。
2.積極開(kāi)展中華國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，認(rèn)真上好20分鐘誦讀小課。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦 讀課能夠幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，使他們接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，從而明白做人道理，提高自身修養(yǎng)，陶冶性情，開(kāi)啟智慧。
3.各班要精心組織好每天的經(jīng)典晨讀，午間樂(lè)讀，推薦學(xué)生閱讀書(shū)目。
4.積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類閱讀活動(dòng)。
學(xué)生：
天天閱讀，天天快樂(lè)。讀書(shū)月期間至少讀完一本書(shū)，積極寫(xiě)讀書(shū)心得，快樂(lè)閱讀的歷程，積極投稿。
家庭：
為孩子在家里營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍：給孩子一個(gè)讀書(shū)架，為孩子添幾本好書(shū)，
并將孩子已讀完的書(shū)單獨(dú)放，將孩子寫(xiě)的讀書(shū)名言放大貼在房間里，開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，加入親子閱讀家庭圖書(shū)館計(jì)劃，積極申報(bào)"書(shū)香家庭".
合肥師范附小春季"閱讀嗨翻天"活動(dòng)安排表
活動(dòng)名稱
參 加
年 級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)時(shí)間
負(fù)責(zé)
部門(mén)
備 注
"閱讀嗨翻天"活動(dòng)啟動(dòng) 儀式
1-6年級(jí)
"閱讀嗨翻天"活動(dòng)啟動(dòng)儀式， 宣讀倡議書(shū)、宣讀讀書(shū)口號(hào)等。
4月20日
校長(zhǎng)室 學(xué)生部
國(guó)旗下 講 話
"閱讀嗨翻天"節(jié)目征集
1-5年級(jí)
1. 1-2年級(jí) 親子童話劇
2. 3-4年級(jí) 我的閱讀歷程
3. 5年級(jí) 手繪書(shū)"繪編演"
4月20日-4月
27日
教研部 圖書(shū)館
親子閱讀家庭圖書(shū)館計(jì)劃
1-6年級(jí)
學(xué)生回家向家長(zhǎng)宣傳，小手牽大手，在家 親子共讀，持續(xù)堅(jiān)持21天，撰寫(xiě)讀書(shū)心 得、故事。
4月13日-5 月4日
教研部 圖書(shū)館
世界讀書(shū)日活動(dòng)
教師活動(dòng)
1.閱讀公開(kāi)課展示，共享閱讀的快樂(lè)。
2.品茗觀書(shū)——閱讀周專題沙龍研討
4月22日
教研部 后勤部
公開(kāi)課：
卓雪梅
品茗觀書(shū)：
邵海燕
世界讀書(shū)日活動(dòng)
1-6年級(jí)
1.出操前舉行相關(guān)活動(dòng)：①宣講世界讀
書(shū)日的由來(lái)，開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)的重要意 義②全校師生誦讀讀書(shū)口號(hào)。
4月23日
教研部 后勤部 圖書(shū)館
附件1:
合肥師范附小春季"閱讀嗨翻天"活動(dòng)倡議書(shū)
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 培根說(shuō)："讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居
之時(shí)；其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。"凱勒說(shuō)： "一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。"
我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界。王小波先生說(shuō)得好："一個(gè)人僅僅擁有此生此世是不夠的，他還應(yīng)該擁有詩(shī)意的世界。"今天讀書(shū)，并不因電 視、網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)而減少興趣。讀紙制書(shū)籍是一大樂(lè)趣，讀電視、讀網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)也是趣味無(wú)窮。讀書(shū)，就猶如彈奏美妙的樂(lè)曲，把譜寫(xiě)在五線譜里的靈魂深處的震動(dòng)彈奏在了 鋼琴鍵上，有勵(lì)志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀 樂(lè)五彩繽紛相伴一生。
我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以建立自己的思想，擺脫平庸。余秋雨曾說(shuō)："閱讀的 最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。" 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，看到的決定了我們的高度，思考的決定了我們的胸懷，做到的決定 了我們的精彩。我們可能依然平凡，讀書(shū)讓我們拒絕平庸，我們生活的空間可能依然 狹小，讀書(shū)卻可以讓我們胸懷世界。
我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)教給我們做人的道理。不讀書(shū)的人不是一個(gè)完全的人，讀書(shū)讓我們懂得誠(chéng)信、禮讓、進(jìn)取。當(dāng)一個(gè)同學(xué)拾金不昧?xí)r，我們體會(huì)到他的高尚；當(dāng)一 個(gè)人尊老愛(ài)幼時(shí)，我們感受到他的文明；當(dāng)一個(gè)為了校園的潔凈默默拾起垃圾成為習(xí)慣時(shí)，我們體會(huì)到他的偉大。讀書(shū)與文明相伴，有時(shí)偉大并不是驚天動(dòng)地。"閱讀嗨 翻天"活動(dòng)是大家期盼已久的活動(dòng)，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，踴躍參與，盡顯所長(zhǎng)，互 相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高，以飽滿的熱情投入到"閱讀嗨翻天"的各項(xiàng)活動(dòng)中去， 要在老師們的精心指導(dǎo)下積累知識(shí)、豐富閱歷、啟迪智慧，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。為了能讓同學(xué)們?cè)诒敬?閱讀嗨翻天"活動(dòng)中快樂(lè)讀書(shū)，讀有所獲，學(xué)校圖書(shū) 館對(duì)全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1.選擇好書(shū)，并堅(jiān)持閱讀。根據(jù)自己的興趣與志向，選擇所喜歡的書(shū)籍，每天擠出 半小時(shí)以上的時(shí)間讀書(shū)，并持之以恒，使讀書(shū)成為日常生活不可缺少的一部分。
2.善用讀書(shū)卡，博覽群書(shū)，并寫(xiě)下讀書(shū)筆記，做個(gè)讀書(shū)的有心人，養(yǎng)成讀書(shū)就動(dòng)筆 的好習(xí)慣，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)"閱讀大富翁",共創(chuàng)書(shū)香校園。
3.積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，通過(guò)參加親子童話劇表演、故事大王比賽、手繪書(shū)設(shè)計(jì)、 好書(shū)換著看等活動(dòng)，讓我校"閱讀嗨翻天"活動(dòng)月成為小讀者們的節(jié)日。
4.小手牽大手，親子共讀，將書(shū)香信息傳遞給家庭，帶動(dòng)家長(zhǎng)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，共建學(xué)習(xí)型家庭。
同學(xué)們，少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！讓我們?cè)?閱讀嗨翻天"活動(dòng)中快樂(lè) 閱讀，讓迷人的書(shū)香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書(shū)生活伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳 步，使我們更加自信、充實(shí)地走向未來(lái)！同學(xué)們，加油吧！從我做起，展示自我，亮 出風(fēng)采，放飛夢(mèng)想吧！
