時間：2023-05-30 09:58:05
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇開學了作文600字，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
快開學了，真的，突然就有了一絲絲緊張害怕的感覺。有時候，我也不知道我到底在害怕什么呢？我真的一點一點都不期待開學，我特別不喜歡那種自己一點都把握不了的感覺，因為我不知道開學之后到底會發生些什么呢？是好還是壞？
每次早上來到教室，我心里總有種惴惴不安的表現，我害怕同學們看我的表情都是那么陌生的，害怕他們的表情是厭惡的。我是一個特別敏感的人，只要她說出一句令人揣摩不透的話，那么我雖然不一定她的意思，但她隱藏在句子中的語氣卻是被我記在了心中，她對我是不是喜還是厭，這種感覺我也是能知道。有多少次我希望自己不是一個心思敏感，又多愁善感的人，我想做一個傻傻的什么都不懂的人。那樣子該是多好多幸福的事情呢？正是因為怕有人對我有所反感，我特別討厭清晨，因為我又要迎接一個未知的生活。開學了，真是讓人緊張，哪怕我的作業都已經做好了，可我也害怕老師會對我有所批評指責，那是一件多丟臉的事情呢。
我的自尊心特別的強，就是因為多愁善感，我的自尊心甚至比別人都還要強上幾分。所以，我對別人事物的接受能力相對較弱，一些情緒當然也比別人多上很多。看著開學的日子越來越少了，我的心仿佛也跳了起來，唉，不過既來之則安之。生活總是要繼續發展的，誰也不會為了你停止整個世界，地球依舊還會轉，我們也總要慢慢的開始成熟，不能永遠做一個傻傻的孩子……
開學了，迎接我們新的生活吧！也許多少會有些惴惴不安吧， 可是要相信事情總會好起來的。你一直活在悲傷里，反而得不到快樂的救贖。也許與寒假的生活也許并不同，可是我們總要接受新的生活，新的生活適應之后也是一樣能活的精彩快樂的，相信我們自己吧！
開學了作文600字左右
最終開學了！在我都快以為不會再開學，不會結束網課，不會再有學校生活之后，我們最終開學了。我戴著口罩、背著書包，走到校門口的那一剎那，像是第一次上學一樣欣喜。
我喜歡上網課，然而，我也是喜歡學校生活的。上網課有上網課的優點，而開學回到學校里生活則是我更加向往的學習生活。有陽光，有雨露，有微風，也有花草樹木。能夠看見我的同學，能夠看見我的教師，還能夠看見我那親切熟悉的學校，和見證了我的成長的教室。這樣有著“大千世界”可觸摸可看的學習生活，才更是我向往的學習生活。
我背著書包，朝校門口檢測體溫的教師走去。我已經做好了全部的準備！我不會介意每一天要進行好幾次體溫測量才能夠進入學校，也不會為了想要和親切的同學聊天而忘記戴著口罩的日子還不適合聊天。我不會為了找教師問問題就近距離地接觸教師，也不會為了吃一頓開心的午餐而忘記此刻吃飯都得單獨進行。最終開學了的日子里，我會時刻記住，此刻還存在疫情著，除了我們國家，此刻外面的世界依舊在黑暗中探索。我得學會珍惜這來之不易的學校生活。
進過好幾次體溫測量，最終走到了教室之后，我找到我熟悉的座位坐了下來。我放下書包，把第一節課需要的課本從書包里拿出來放進我的抽屜，又從書包里掏出我的文具盒來擺在我的課桌上。盡管我戴著口罩，我還是閉著眼睛使勁吸了吸這久違的教室的氣息。
我的同學陸陸續續地走進了教室，我們彼此隔著口罩傳遞著許久未見的問候。不用很久，我那在電腦屏幕上出現了兩個多月的教師也會走進我們的教室，出此刻我們的眼前了。因為，最終開學了！
開學了作文600字左右
似水流年，今日的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今日的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今日的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初二生活。
開學已經一個星期了，對新的環境有了必須的了解。應對初二生活也有許多感受。
上初二了，第一個感覺是新鮮。學校是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;教師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、趣味。
上初二了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心境把完美的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的期望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的期望做個記者，讓全人類都為中國今日的飛速發展而驚嘆;有的期望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……夢想要經過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。上初二了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有必須的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初二了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態應對初一生活。
開學了作文600字左右
假期時光匆匆走過了，我們又迎來了新的一學年。此刻我是一名六年級的小學生了，更應當努力學習，迎接下一學期的升學考試。雖然我以前的成績都還不錯，可是我想：以前的成績是以前的，并不代表此刻，六年級大家都是站在同一齊跑線上，不好好學習怎樣對得起家長和教師們的期望呢？
開學已經一周了，可是我已經感覺到六年級和五年級的不一樣，肩上好像增加了許多的重量。可是，新的一學期，我也認識了許多位新教師，他們有的幽默風趣，有的很嚴厲，有的充滿了內涵，有的則陰晴不定……
先說說語文教師吧！他不僅僅是我們的語文教師，還是我們的班主任，叫袁教師。袁教師雖然有些嚴厲，可是他講課的資料很豐富，并且還把我們班管理地有條不素，我們無不暗暗佩服啊！
數學的林教師是個和藹而又細心的教師，她上課的時候，給我們講的很仔細，生怕漏掉了什么，只要有我們不懂的題目，林教師就會不厭其煩地給我們一遍一遍地講解，直到我們懂了為止。
還有實踐課的教師，雖然還沒有做過自我介紹，可是她已經給我留下了深深的印象，上第一節實踐課，她給我們講了好多的故事，留給我的第一印象就是內涵很豐富。
當然，我們最喜歡的還是教音樂的黃教師啦！她很幽默，上音樂課的時候，讓我們玩游戲，游戲一向持續到下課，在游戲期間，只要說一句話（當然能夠回答教師的問題嘍！）就要聽同學們的，表演一個節目。勇鑫連著犯了3次規，結果就更不用說了，表演的節目讓我們笑得都喘可是起來了！
“認識你自己”這簡單的五個字，卻包含著宇宙間最深奧的哲理。一雙看遍了千山萬水的眼，卻永遠看不見自己的睫毛;一位力大無窮的勇士，卻永遠扳不動自己;一面照遍萬物的鏡子，卻永遠照不見自己。認識自己是人生中最難跨越的一道坎。下面給大家分享一些高一認識自己作文600字左右，希望對大家有幫助。
高一認識自己作文600字左右1是一朵花，就應該點綴春天，而不是想著結出碩果;
是一棵樹，就應該讓果實掛滿枝頭，而不是花枝招展;
是一滴水，就應該投入大海的懷抱，而不是誤陷泥溝。
世界上的萬事萬物，都有自己的位置，星星不回復在水面上游來游去，魚兒不會在天上自在玩耍。同樣，萬事萬物都應該正確認識自己，正確定位，然后在自己的位置上活出不一樣的精彩人生。
正確認識自己的短處，卻不是自怨自艾。
駱駝生性笨拙，不如猴子一樣的肢體靈活，舞動自由，所以他應該認識到，自身的短處不是缺陷，而是一項生而有之的不完美。每一物都有自己的不完美，貓不能上樹，人不能披著翅膀飛翔，無須太過介懷，放開一些，面對真實的自己。
正確認識自己的長處，也并非好高騖遠。
駱駝身體龐大，腳踏實地，吃苦耐勞，這些閃光點足以讓它在不知疲苦的行走在炎熱干燥、廣袤無垠的大漠上時獲得無數行人的贊譽，商人的青睞。“沙漠之舟”的美名，不是誰都有，而它，恰恰是唯一的那一個。
貓會抓老鼠，為民除害。
人有思維，可以行走，可以創造;
世間萬物，都有其圓缺，對于自身的長處，應該在正確的地方，大展其才，使其被發揮的淋漓盡致。
正確認識自己的能力、智慧，不卑不亢的生活在這個世界上，當別人獲得絢爛時，為他人鼓一鼓掌，當自己遭受挫折時，加一加油。
有人說垃圾是放錯位置的資源，可以循壞再生，那每一個人，不論男女、種族、出身，都是一顆未探明方向的“天體”，或許會使星星永恒，或是星云浪漫，或是流星璀璨，只有正確認識自己，把握自己，才能砥礪自己，發展自己。
沒有人是無用的，沒有人是完美的，但愿每個人找到自己的天體屬性，在屬于自己的天空中任意馳騁。
正確認識自己，合適的才是最好的，無需被別人看好，但自己一定要活得好看!
高一認識自己作文600字左右2秋日不必沮喪，春天也無需驕矜。秋有秋的碩果累累，楓葉映火;春有春的柔風細雨，萬物復蘇。春光與秋色各有特色，各人喜好又不同，又何故來評判春光與秋色哪個略高一籌，不如盡情享受不同季節的特色。
“認識你自己”是蘇格拉底的名言，每個人都是不同的，不必因為之間的差異而滋生沮喪、驕矜的情緒。這世界上沒有兩片一模一樣的樹葉，更沒有兩個一模一樣的人，每個人都是獨一無二的。上帝給了我們所有生活的工具，關鍵是你怎樣利用它，認識自己的長處與不足，取長補短，協調發展。
普羅塔格拉曾提出“人是萬物的尺度”。他認識到人是世界的主人，是萬物衡量的標準，這是他對人們的認識，也是對自己的認識。
對自己的認識到底來說，就是要辯證看待自己，不要因有缺陷而自卑，不要有優點而沾沾自喜。
出生在一個戲劇世家，卻長了一雙呆滯的眼睛，梅蘭芳沒有為此而沮喪難過。他認識到自己的不足并決心改變。他每日盯著魚缸里的金魚，到廣場上看鴿子飛翔，金魚所游之處，鴿子所停之角，他的眼睛始終盯著，不敢有所偏移。日積月累，他的雙目終于滿含秋水，帶有柔情。
梅蘭芳認識到自己并決心改變，終有一番成就，一代戲劇大師由此誕生。
身為中國巨人的姚明有著良好的先天優勢。兩米多的身高讓他在同人中更有優勢，他認識到自己的優點，并讓他得到了很好地發揮，他選擇了籃球行業，他的身高讓他在其他球員中鶴立雞群，也使他離籃球更近一步。
認識自己，查補缺漏，發揮優勢。若高估自己的能力或低估自己的實力都會讓自己損失慘重。
本來一位作家，偏偏要去拍電影，郭敬明在導演了《小時代》三部曲后，惹來罵聲不斷，那一個個極盡奢華的場景不知在傳達著什么。又如那些一個個官員沒有認識到自己的職責而做了壞事，一個個裁判忘記自己的使命暗放黑哨，一個個企業背叛自己的義務危害大眾。認識到自己才能找到自己的位置。
每個人心中都有一個天平，放上砝碼，衡量一下自己。認識自己，才能善待自己，走出一條適合自己的道路。
高一認識自己作文600字左右3我2010年出生，十二生肖之虎年。爸爸媽媽多么希望我能像老虎一樣雄赳赳，氣昂昂，雄偉勇敢。可事與愿違，大家共同閱讀我是一只什么樣的老虎吧!
貪睡虎
每天早上，即使早睡，我也不想起床。媽媽總是喊我一遍又一遍，我要不嘴上答應，要不就是裝睡。每天都把媽媽氣得火冒三丈，媽媽無所不用其極，什么捏鼻子，揭被子，打屁股通通用個遍。但都是一拳打在棉花上——白費力氣。最后還是媽媽的碎碎念起了作用：“你還上不上學了?我給你講，不吃早飯，學都不讓你上，知不知道早餐的重要性，長期早餐吃不好，胃就要反抗了，而且還會讓你毫無反抗力，疼的你哭爹喊娘，你起不起?”在媽媽連珠炮似的狂轟亂炸中，我想耳根清凈，免遭語言暴力之下，無可奈何的離開了萬般不舍的床。
小馬虎假老虎
就為這“馬虎”二字，讓我吃盡了苦頭。數學在我看來是簡單的，但100分常常與我失之交臂，令我十分沮喪。真想自己敲敲自己的腦袋，讓自己清醒一點。這次考試口算題，盡管老師一而再，再而三的強調計算題都是送分題，只要細心就不可能出錯。82÷9≈()多少?我瞄了一眼，就直接把得數寫了上去，光想著90÷9=10，沒有想把82看成90，還是看成81更好。唉，自己搬石頭砸自己的腳，活該呀!
假虎
“你看你，像屬老虎的嗎?我看是老鼠還差不多，男子漢就要像男子漢的樣子，吃個飯不能狼吞虎咽，但也不能像你這樣一次一點點，還半天咽不下去。”這一準又是媽媽在念經了，還說如果這樣，那山中無老虎，猴子也能稱大王，因為我這老虎太弱不禁風了。為了對得起我的屬相，也一定得改掉我這整天吃涼飯，吃不下飯的臭毛病了。
當然，我也不是光有缺點，沒有優點的老虎。上課專心聽講，課后能按時完成老師布置的作業，愛好踢球，跑步，團結同學，尊敬師長，這些都是我的優點。但愿以后我能做一個擇其善者而從之，擇其不善者而改之的真正好老虎。
高一認識自己作文600字左右4老師發下來一張表格，需要學生自己填寫。我提起筆，在“學校”那一欄填上“---小學”，進而反應過來把它劃去，卻久久沒有下筆。那劃去的四個字在我眼中，時遠時近。雖然已經畢業了，但母校在我心里的痕跡始終揮之不去，記憶如洪水般涌來。而現在看來，過去僅僅是許多零碎而又混亂的片段組成的一條射線，超越時空。
記得在六年級的上學期，我忽然有如神助，不管什么考試，試卷上的叉仿佛絕跡了一般，老師也多次表揚我，在同學羨慕的眼神里，我陶醉了。我以為時光就會像這樣舒服愉快，就會這樣一步一步走向心儀的中學……
羅曼羅蘭曾說過：“懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣;但實際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉;它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑。”我在云端里飄飄然了，然后重重的跌落下來，血肉模糊。
不知什么時候，我又變成了一個平庸的、常犯錯的學生，老師開始叫我去辦公室，家長那許久沒有皺起來的眉又如噩夢般出現，我看著別人頻頻被優秀的中學錄取，自己卻對著如同亂碼一般的數學題丈二和尚摸不著頭腦。伴之而來的還有刺耳的的話語：“也不過就這樣了”“---中學你就別想了”“好好一個孩子怎么變成這樣呢?”我時常會在被子里流淚，為什么生活會變成這樣呢?可是答案就跟希望一樣，似乎永遠不會出現了。
直到有一天，媽媽忽然對我說：“你就是你自己，你要相信自己。”這么平平淡淡的一句話，卻仿佛一道光，穿透重重黑暗，給予我戰勝一切的力量。
故事的尾聲就像俗套電視劇的圓滿結局一樣，一切也都好了起來。解壓的那天，天空格外湛藍，那么濃郁那么攝取人心。我始終記得媽媽說的那句話，它和以前巨大的落差一起烙在我的心上。我就是我自己，不是聰明絕頂，睥睨群雄的天才，也不是蠢笨如牛，驕傲蠻橫的差生。我是天地間唯一的我，我有自己的長處，也有不可否認的缺點。但我可以做到能所能及的最好。我本可以，那么為什么不去做呢?
認識自己，相信自己。
高一認識自己作文600字左右5如果只靠自己感覺自己是什么樣的人是不可能認識自己的，只有從別人的嘴里才能真正了解自己。在初中這三年里我對自己有了新的認識。
三年前，我來到了我的初中學校。簽完到我就跑到教室隨便找了個座位便坐下了“同學你叫什么名字”我看他不說話“別羞澀嘛從今天開始我們就是同學了……”正說著老師瞟了我一眼“同學們你們好我是你們的班主任，在昨天我們還只是陌生人但今天你們都分到我這個班了，那么我們就是親人了。希望大家和睦相處學習同學的優點糾正缺點，大家先互相認識一下我先去看一下你們的資料。老師走后那個同學在一張紙上寫上了自己的名字-鄭秀晶"這是你的名字啊，不過看著像個女生的名字哈哈~~。不笑了跟你開玩笑的，現在我們是朋友了，你可以叫我小達子"看他不說話“既然你叫鄭秀晶那我就叫你秀兒吧”他噗嗤一下笑了
一轉眼我上初二了，現在我早已和秀兒成了最好的朋友。
在一天晚上我輾轉難眠恰好我又和秀兒是同鋪，我試探的碰了他一下“小達子有事說事都是兄弟別墨跡”“秀兒你變了啊你我記得在初一的時候你可是個青澀的少年啊”“說的也是跟你上一塊我都被你帶壞了”“噓~小聲點別讓執勤的逮著我們。秀兒身為我最好的朋友你覺得我是一個什么樣的人，正反面都說哦”“你嘛是一個爽快的人，比如說我給你要個東西如果你有你會直接給我如果沒有你會告訴我不像別人敷衍我。在說嘛你還是我的良師益友在我不會題的時候你會跑過來教我”“我就沒點缺點嗎?”缺點的話你比較驕傲吧，看你成績一上一下的我都替你擔心……"
走進校園，你就聽見從校園里傳來的朗朗讀書聲，這種讀書聲令人陶醉。每當放學，走進操場，會看見不少同學在快樂地玩耍。有的在打籃球，有的在玩游戲，有的在踢足球……歡笑聲傳遍整個校園。這里給大家分享一些關于小學生二年級美麗校園作文600字,供大家學習。
小學生二年級美麗校園作文600字1我們的校園十分美麗，美麗的像一個大花園。
校園的美麗會因時而變，隨季而變。
春天，一場細細春雨過后，嫩綠的小草從松軟的土地上探出腦袋，好奇地觀望著五彩繽紛。它們有的像噴泉綻出的金絲銀絲;有的像繡球，花朵團團相抱;有的像海葵，花瓣彎彎曲曲。她們伴隨著春雨茁壯成長，正如我們在美麗的校園讀書一般，快樂讀書，幸福成長。
夏天，放暑假了，校園慢慢地安靜下來，而操場上卻是一片熱鬧的景象。小草長得更加茂盛了，似乎挺直了腰板等待人們的檢閱。只見，大人們鋪著涼席坐在草地上乘涼、聊天，而孩子們卻閑不住，有的在操場上做游戲，有的在操場上追蜻蜓、捉蛐蛐，有的在和小伙伴瘋跑嬉鬧。伴隨著大人的聊天聲和孩子們的笑聲，黑夜不情愿地落下了帷幕，大人、孩子才依依不舍地回到家，校園也逐漸安靜下來。
秋天，滿城盡帶黃金甲。小草披上了黃色外套，迎接著新學期的到來。九月，開學了，小伙們走進校園，開始了嶄新的學習，校園又恢復了往日的生機。操場四周的桂花樹都開了花、結了果。黃色的小花壓彎了桂花的枝頭。一陣風吹來，它直點頭，似乎在和小草打招呼。隨風飄來的一股淡淡的花香，讓小草和小伙伴們都精神振奮，挺起胸膛迎接美好的明天。
冬天，雪花飛舞，煞是好看。冬媽媽怕凜冽的寒風凍傷小草，為它蓋上了厚厚的棉被。抬頭看著天空，有的雪花像孩子不愿離開媽媽一樣，依依不舍地離開廣闊的天空，慢慢的飄到地上;有的雪花像流星一樣，生怕落下自己，撞向地面。我伸手接住了一朵雪花，可是，我還來不及看清楚它的形態與樣子，就融化成了一滴晶瑩的水珠，調皮地從我指縫中悄悄溜走。下雪了，興就是小朋友了。只見他們快樂地堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。
啊!我喜歡學校春天的生機勃勃，夏天的熱鬧非凡，秋天的淡淡花香，冬天的雪花飛舞。一年四季，春夏秋冬，見證了老師的辛勤耕耘，也見證了我的快樂成長。
我愛我的校園!更愛校園的四季!
小學生二年級美麗校園作文600字2在繁花似錦的春天，校園里一片春。小草迫不及待地破土而出，盡情享受春風的撫摸，像一張綠色的地毯。柳樹的枝頭長出了嫩黃色的小芽，像一層透明的綠紗蓋住了枝頭。楊樹灰棕色的身軀泛出了點點新綠，梢頭吐出了密密的芽苞，在風中擺動。在那五彩繽紛的花叢中，三五成群的蝴蝶、蜜蜂在翩翩起舞，嬉戲在花朵中，十分活潑和開心。
在鳥語蟬鳴的夏天，校園里樹木繁茂。樹木下一片濃綠，在課后，同學們便會情不自禁地來到樹下避開那火辣辣的太陽，不過片刻，汗就肖失得無影無蹤了。走進花叢，一股沁人心脾的清香會使你神清氣爽，飄飄欲飛。美麗的蝴蝶仿佛聽到了樹木的召喚，飛過來，盤旋在樹木上方，像為樹木戴上了個大花環。
在那翠玉鑲金的金秋佳節，校園里一片金黃色，如金色的海洋。原本身著綠裝的樹爺爺們只好脫下了自己的“綠襯衫”，不情愿地穿上了“狐皮長袍”。在這時，一陳秋風吹來，黃葉在秋風的陪伴下，像一只只金光閃閃的蝴蝶在你追我趕，翩翩起舞。
在銀裝素裹的寒冬，校園中一片潔白。看，那玉蝴似的雪花，紛紛揚揚地飄落下來，時而像無數銀蝶飛舞，時而像扯碎的棉絮。松樹上掛滿了白皚皚、毛茸茸的雪球，寒風吹過，樹枝一顫一顫的，仿佛在向我們點頭問好。操場上，同學們個個生龍活虎，打雪仗的同學們手中的雪球像一道道流星閃過，炸開了白霧，還有的同學玩起滑冰、滑雪、堆雪人……游戲呢!
美麗的校園，一年四季，你在每一個季節都變換著。我愛你，因為你四季的每一天都給了我們最新的感受。
小學生二年級美麗校園作文600字3校園里的樹郁郁蔥蔥，校園里的花萬紫千紅，校園里的同學青春洋溢，校園里的老師親切可敬……我的校園如此多嬌，校園的美麗展現在我的眼里，也感受在我的心里。
我的校園有著五六十年的歷史，里面的樹木高大茂密，晴天，我們行走在樹蔭之下，層層疊疊的枝葉將炙熱的陽光化成小光斑投射在人行道上，為我們散去了熱陽，給我們送來了涼爽;雨天，雨滴將枝葉打的嘩嘩響，我們從樹下一沖而過，受過了枝葉的阻隔，被消去了沖力的雨滴飄落在我們的身上，輕柔柔的就好像受了一場教訓后，雨滴由暴士瞬間轉化成了一名紳士。
校園里分布著許多的花池，大大小小，花池里的花兒一到春天競相開放，這是一場校園里的選美比賽，觀眾、評委就是我們這些每天從花池旁路過的學生，以及老師，我們每走過一小片花海，都會忍不住去贊嘆一聲，我們的贊嘆就成了花兒爭艷的動力，花兒迎著暖陽舞蹈，沐著細雨綻放，它們的美麗讓這個校園都帶上了美好。
美麗的校園，景美，人更美。
校園里的花草樹木是靜景，每天在校園里穿梭的學子們就是一幅動景，他們青春的臉龐，肆意爽朗的笑音，活力四射的逐影，校園是屬于我們的舞臺。
作為學生的我們，校園是屬于我們的第二個家，我們熱愛這里的一切，也愛護這里的一切，我們會彎腰將飄落在地的紙屑撿入垃圾桶，我們會在同學需要幫助的時候伸出援手，同學們之間的和諧相處，互相關照構造出了一個美麗的校園。校園里的老師也是美麗的，他們盡心盡力，為了我們嘔心瀝血，他們無私奉獻，想盡一切辦法教導我們學習。
美麗的校園，我們有美麗的景，有美麗的人。
小學生二年級美麗校園作文600字4我眼中的校園那是一個美麗清潔而又令人感到神圣的地方，我愛他等同于愛我的父母。
我眼中的校園，它很美麗。校園里的花草樹木數之不盡。花，總是開得如此的茂盛，色彩繽紛，芬芳艷麗。樹的數量不計其數卻每顆都挺拔蒼勁，活力十足;相比之下，草兒仿佛也不遜色，更是清脆嫩綠。再加上歷史久遠的老教學樓與新教學樓的襯托下，校園的沒就顯得天衣無縫了，讓人看了后感到心曠神怡
我眼中的校園，它也很清潔。同學們每天都會積極的打掃校園，他們愿意用自己的勞動來換取校園的清潔。為了清潔，他們從不亂扔一丁點垃圾，這才使得校園能維持清潔，學生們已經把學校的保潔當成自己的任務，并完成這項舉手之勞的任務。這時，校園就很清潔了。
我眼中的校園，也是一個能讓學生讀到圣賢書的地方。哪里有優秀的教師，可謂“人才濟濟”，老師們會用盡各種可取的方法來幫助同學們提高學習成績。這也是學生的動力所在。學生們都很勤奮好學，你追我趕，好像總是不愿落后于其他人。
對于學習的追求，他們會想著了迷，迷戀于書海中;他們可以在知識的海洋盡情地吮吸著。每個學生都會有自己的理想和目標，他們會為了自己的理想和目標而去努力奮斗學習。每當走進自己的教室看到同學們努力的學習氣氛，就會感到一股動力，一陣書香向我涌來，是我也投身到學習中去，仿佛無法自拔。
我眼中的校園，它既是我們學習的園地，又可以算得上是玩的樂園。它，能給我們帶來無比的自豪與快樂。因此，我愛它---我的校園
小學生二年級美麗校園作文600字5校園、班級就是我的家。要想在一個好的環境下成長、學習。我們就要愛護那里的一草一木，一物一品，我們要愛自己的家——班級，美化自己的家——校園。
作為一名新時代的小學生，我們應該正確的樹立自己的人生觀和價值觀。首先，我們應先做好一名優秀的少先隊員，遵守學校的規章制度。在家里，我們應該做一個懂事、聽話的孩子。在學校里，我們要聽從老師的安排，按照學校的規章認真做事。如：出入校門必須下車推行，進入校門之前必須戴好紅領巾和標志，不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級學校就是我的家”的思想。
身為小學生，我們要愛護校中的一草一木，不要破壞它們。因為它們也是有生命的，并且，它們還為人類做出了自己的奉獻。它還可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣;它還可以美化環境，裝點自然;使我們每天都生活在這美麗的環境下;它還可以做成家具，這一切，都是對我們有很大幫助的。我們的學校正在創建，現在變得很漂亮，如果我們去破壞那里的花草樹木，那他們這樣做不就前功盡棄了嗎?我們學生，應當做到的就是愛護它們，還要呼吁所有的人都去愛護花草樹木。
當女兒重新露出燦爛笑容時，養父母意外得知，女兒的親生父母知道他們被女兒從記憶中“抹去”后悲痛欲絕，更慘的是，他們的另一個女兒已經夭折……這對養父母陷入痛苦，他們該怎么做才能既不傷害女兒又能讓女兒的親生父母分享天倫之樂?
霸道逼人，親生父母竟來強搶女兒
1989年5月，26歲的陸剛和比他小兩歲的楊曉莉走進了婚姻殿堂。他倆都是沈陽一家機床廠的車工，婚后三年，楊曉莉都沒懷孕。夫妻倆跑遍沈陽大小醫院，最后確診是楊曉莉輸卵管堵塞沒法受孕。
1993年6月17日早晨6點多，突然傳來一陣急切的敲門聲，原來是晨練的鄰居跑來告訴楊曉莉，說樓道口有個棄嬰。
陸剛和楊曉莉急匆匆跑下樓，果然看到一個包裹得嚴嚴實實的嬰兒被放在樓道口。楊曉莉本能地抱起正在大哭的嬰兒，說來也怪，嬰兒剛被她抱到懷里，馬上就停止了哭泣，她打開嬰兒身邊的小包。發現有一封信，信上說：“這是個健康的女孩，沒有病。我們是不得已才扔掉她。好心人發發善心，收養她吧……”
陸剛夫婦商量后，決定留下這個女嬰，并很快辦理了收養手續，給孩子起名陸文妍，同時，為不讓女兒將來知道自己的身世，他們很快換了房子，搬到沈河區泉源小區住。
三年后，陸剛和楊曉莉先后下崗。陸剛去建筑工地做苦力，整天背磚扛沙；楊曉莉則在小飯店洗碗洗菜。他們打工掙的錢少得可憐，卻極盡所能養育女兒：將女兒打扮得像個公主；女兒稍大，就把她送進幼兒園，讓她學畫畫、彈琴；女兒上小學，先后讓她上奧數班、作文創新班等。文妍也很爭氣，每次考試都能名列前茅。
2005年7月中旬，文妍以優異成績考上沈陽市一所重點初中。一時間，親友鄰里都來祝賀，陸剛夫婦高興得合不攏嘴。誰也沒想到，一場災難正悄悄逼近。
8月2日上午，一對陌生男女來到楊曉莉打工的飯店，那女人開門見山地對楊曉莉說：“我是文妍的親生母親，我們要領女兒回家!你們辛苦了這么多年，我們決定補償你們6萬元。”這個陌生女人叫謝梅，她丈夫叫關明棟，都是沈陽郊區的農民。謝梅還說出了當年紙條上寫的內容。
楊曉莉蒙了，好久才反應過來。她跑到工地告訴丈夫。陸剛說：“就算他們真是文妍的親生父母，可他們早就把孩子遺棄了。我們是合法收養，辛苦養大，不僅花錢，更付出了感情。我們絕不可能把女兒給他們。別說6萬，就是60萬、600萬，也別想讓我們賣女兒!”
尾隨而來的關明棟也不示弱：“這個女兒我要定了。我敢和她做親子鑒定!”
這天下午，關明棟和謝梅氣勢洶洶地趕到陸家。文妍看看這對自稱是她親生父母的男女，又看著爸爸媽媽說：“媽，我是你親生的，肯定是，”楊曉莉不敢看女兒咄咄逼人的目光，無奈地說：“你確是被他們拋棄、我們收養的。”
文妍瞪大了眼睛：“什么?我不是你們親生的?我是被人拋棄的?”看著女兒臉色一下子慘白、淚水雨點般落下，楊曉莉趕緊把她摟在懷里。
謝梅卻大聲說：“文妍，過來!我才是你親媽!”突然，一向文靜的文妍大喊：“你們滾，滾出我家!你們連親生女兒都拋棄，禽獸不如……”沒想到事情會這樣，關明棟氣急敗壞地嚷著：“這事不算完，我們一定要奪回女兒!”說完惱怒地走了。
次日一早，關明棟夫婦又上門吵鬧。一看到他們，文妍幾步沖到他們面前歇斯底里地大喊：“你們滾，滾!”看著女兒如此激動。一夜沒睡好的陸剛也急了，與關明棟扭打起來。鄰居們都被關明棟夫婦激怒了，紛紛指責并趕走了他們。
楊曉莉立刻收拾衣物，帶著女兒去撫順的姐姐家。休息了20多天，文妍臉上又有了笑容。8月底，母女倆返回沈陽家中，因為文妍要開學了。
9月1日下午放學，文妍正高興地和同學走出校門，卻被關明棟夫婦叫住。看見他們，文妍一下愣住了。過了一會，她第一次用平靜的語氣對他們說：“你們走吧，我不想看到你們，我說過，養大我的人才是我的爸媽，你們不是，走吧。”謝梅上前一把拉住文妍的手，說：“好女兒，當初是媽錯了。這些年，我們一直在暗地里跟著你呀。現在，家里富了，可以給你更好的環境……”文妍甩開手，說：“我說了多少遍了，我只有一個爸爸一個媽媽，你們走開!”這話惹火了關明棟，他轉身對校門口進進出出的學生大喊：“你們大家給評評理，她不認親生父母!”
此時正是放學時間，學生越圍越多。文妍感覺大家驚詫的目光像刀子般戳在自己身上，她恨不得找條地縫鉆進去，連忙撥開人群，飛也似的逃走了……
那晚，文妍只要一閉上眼就感覺那對男女來搶她，她嚇得躲在楊曉莉懷里直喊：“媽媽，我不走，我不走!”楊曉莉緊緊摟著女兒，眼含淚花，不停地哄著她。
賣房治病，阻斷記憶的女兒獲新生
第二天上學，文妍覺得大家都在笑話她。下午還沒到放學時間，她就請假跑出校園，害怕放學時再見到那兩個人。可是，那兩個人早已等在校門口。文妍只感到頭暈目眩，她聽不到他們在說什么，只見他們的嘴一張一合，她想跑開，可是那兩個人拉著她不松手。她拼命大叫一聲，暈倒在地，關明棟夫婦忙將文妍送往醫院……
文妍蘇醒后，楊曉莉心疼地把她擁在懷里。文妍看到站在病房門外的關明棟夫婦，竟一下掙脫媽媽，隨手拿起輸液架，像只暴怒的獅子似的沖向門外朝關明棟打去，嘴里還喊著：“打死你!打死你! ”關明棟躲開了，謝梅的頭卻被重重擊中……
9月2日傍晚，從醫院回到家中，文妍就躲在角落里一個人自言自語。楊曉莉走過去拉起她的手，文妍卻暴躁地用力一推。楊曉莉措手不及，摔倒在地。陸剛忙拉起妻子，說：“女兒受刺激了，讓她安靜一會，過幾天就好了。”
文妍一夜沒睡，拿著畫筆，在紙上畫、在地板上畫、在墻上畫，畫著古怪的圖像，分不清是什么，陸剛夫婦陪著女兒，有淚不敢流。天快亮了，文妍終于累得睡著了，可入睡不久，她又在夢里喊：“滾!滾! 離我遠點!”陸剛夫婦抱著女兒痛哭失聲。
就在這時，關明棟夫婦又來了。陸剛怒火中燒：“孩子都被你們逼瘋了，你們還想干什么?你們再敢來，我就殺了你們!”
趕走了關明棟夫婦，陸剛夫婦忙帶女兒去看病。三天后，專家診斷：文妍已患上精神分裂癥，需要住院治療。聞聽噩耗，楊曉莉一下癱坐在地上。
回到家，她一直在哭，陸剛則低頭抽煙，文妍還是在畫畫，畫累了，她就豎起耳朵聽聲音……
9月中旬，陸剛夫婦決定：帶女兒去北京看病。他們拿出家里的全部積蓄，再借遍親友，湊了2萬元。
在北京，一家人住在地下室的小旅店里，白天就去各大醫院給文妍排隊掛號看病。兩個月過去，錢花光
了，文妍的病不但沒好倒加重了。
11月底，他們回到沈陽。不少親友都來勸：“算了吧也盡心了，又不是親生的。她親爹親媽現在都不見人影，見女兒瘋了就不管了……”只要聽到這樣的話，陸剛夫婦就繃著臉一聲不吭。漸漸地，也沒人再說了。可家里的困境擺在眼前：吃飯錢都沒了，還欠著親友的錢，拿什么給女兒治病呢!
又過半個月，文妍開始有了暴力傾向，那天，她本來安靜地坐著聽音樂，突然就舉起椅子向媽媽砸去，楊曉莉來不及躲閃，頭被砸出血來。
怎么辦?把女兒送進精神病院?那樣，他們雖能省些錢，可女兒這一生就完了；如果繼續四處求醫，他們已囊空如洗。一天晚飯后，陸剛不停抽煙，猛然抬起頭，看著妻子說：“賣房子，給文妍看病去。”看到丈夫眼角噙著淚花，楊曉莉重重地點了點頭。
這間只有39平方米的回遷房，是陸剛夫婦的全部財產。如果賣掉，憑他倆的收入，這輩子不可能再買得起房子。可這是救女兒的唯一辦法。聽說他們要賣房，親友都急了：“沒了房子，你們住哪兒?”可陸剛夫婦決心已定。
因為賣得急，房子只能低價出售，才賣了11萬元。還了欠親友的錢后，他們手里只剩下9.7萬元。楊曉莉摟著女兒，輕聲說：“文妍，爸媽帶你到上海看病去。看不好再去廣州、南京……”
2006年3月初，陸剛一家坐上開往上海的火車。回望漸漸遠去的沈陽城，楊曉莉失聲痛哭，他們已經沒有家了……
這次，與在北京不同的是，楊曉莉帶女兒看病，陸剛則去建筑工地做苦力掙錢。
上海的初春，氣候潮濕陰冷。北方人很難適應。文妍感覺不舒服，又吵又鬧。楊曉莉整天摟著女兒，一刻都不敢放松。文妍病情又加重了，她的攻擊性越來越強……
接下來的一年多里，一家人輾轉廣州、深圳、南京等城市，遍尋名醫都沒能治好文妍的病，到了2007年6月中旬，他們只剩下1.8萬多元。一天深夜，在天津的一家小旅店里，楊曉莉看著睡熟的女兒，哭著說：“文妍，錢很快就要花光了。要是還治不好你的病。媽媽就和你一起喝藥死了算了。”
身心甚為疲憊的陸剛也絕望地說：“你們都不活了，我一個人活著有什么意思。要死還是一家人一起吧……”夫婦倆抱頭痛哭，驚醒了文妍。她看父母在哭，感覺很好玩，拍著手笑：“好玩，好玩……”陸剛夫婦真是絕望到了極點。
或許是陸剛夫婦的善良和真誠感動了上蒼。2007年6月底，他們從電視上看到，地處沈陽的第四六三醫院采用世界先進技術治愈了多名精神疾病患者……他們激動萬分，當天就坐火車趕回沈陽。
回到沈陽，陸剛夫婦馬上進一步了解，得知：這家醫院神經外科所作的治療是通過立體定向遙感微測手術，運用射頻熱凝技術毀損腦內活動異常的特定的神經核團，達到治愈精神病的效果；而且這種手術不用開顱，只需在頭部鉆2厘米的小孔，置入一根1毫米的電極針就可完成。
7月9日上午，該院神經外科主任王連仲親自給文妍制訂了手術方案并實施手術。不到兩個小時，手術就成功完成。文妍腦中關于親生父母記憶的那一塊神經核團被永久性摧毀，只要不再提及此事，她腦中將再也沒有關于親生父母對她先拋棄后強搶的概念。
妙解難題，人間大愛源自善良的心
2007年9月1日，14歲的陸文妍轉學進了新的學校。
楊曉莉雖然在飯店打工非常辛苦，可還是堅持每天早上送女兒上學。從租住的房子到學校有半小時路程，她寸步不離地守著女兒，害怕女兒來之不易的健康和快樂再受到絲毫傷害。
在送女兒的路上，楊曉莉總感覺怪怪的，好像有人在后面盯著，可她找不到人。她將這事告訴丈夫。陸剛就在她們上學的路上悄悄地跟著。他躲進一家商店，果然看到妻女身后竟跟著謝梅!
那天，楊曉莉送完女兒往回走，被丈夫喊進了商店，她一下就看到丈夫身旁的謝梅。一瞬間，她怒火中燒，揚手朝謝梅狠命摑去，邊打邊罵：“你害得我女兒這樣，害得我們沒有家，你還敢來!”謝梅竟不躲，像雕像一樣跪著，心甘情愿地挨打，嘴里喃喃道：“打吧，打死我，小女兒死了，大女兒不能認，我活著還有什么意思……”楊曉莉突然停住手，問：“什么?你說誰死了?”
謝梅這才將這些年發生的事一一道出。當年，關明棟夫婦一心想要兒子，見生下的是女兒非常失望。那時他們在城里打工，知道陸剛夫婦沒孩子，就把女兒放到他家樓下，躲在遠處偷看，直到女兒被楊曉莉抱走……10年前，謝梅再次懷孕生下的還是女兒，取名關婷婷。后來，謝梅患了子宮肌瘤，做了切除手術，醫生說她再也不能生育了。三年前，婷婷患上了腦癌。
2005年夏天，她和丈夫聽說大女兒考上沈陽一所重點初中。想到大女兒竟如此有出息，而身邊的小女兒卻病入膏盲，他們就有了要回大女兒的想法。沒想到。他們不計后果的粗暴索要竟深深傷害了大女兒……
就在那時，婷婷病情惡化了。一個垂死掙扎的女兒已讓他們操碎了心，要是再來個精神病女兒那還怎么活，于是他們沒敢再露面。半年后，婷婷的生命走到盡頭……謝梅想通了，就算有個精神病女兒也比沒有強，就再去找文妍，可陸剛一家已經賣掉房子不知所終。
2007年8月1日，謝梅和丈夫分頭給超市送完菜，然后在小吃店吃早餐，目光突然被桌上一份報紙的大標題吸引。文章說一個女孩被親生父母兩次棄，貧窮的養父母幫她治愈了精神病。雖然文中的人名地名都作了處理，但他們意識到，文章所說的女孩就是他們的親生女兒。
苦苦尋覓的女兒一下子有了消息，可這消息刺痛了夫婦倆：女兒做腦部手術阻斷了與他們相連的那部分記憶……謝梅當街大哭――這份痛讓她感覺生不如死!
冷靜下來后，謝梅默默接受了這份殘酷苦澀的現實。她知道女兒今天的康復太不容易，養父母為她已傾家蕩產，自己再也不能打擾女兒的平靜了。可對女兒刻骨的思念無時無刻不在噬咬著她，她又開始尋找女兒。找到了女兒，卻不敢相認，她只能天天跟著女兒上下學……
謝梅的哭訴，一下讓怒火萬丈的楊曉莉心軟下來，她平靜地說：“你愿意跟就跟著吧，只是，別讓文妍看到。文妍再出事，我可饒不了你!”
10月底的一天早晨，送女兒到學校后，楊曉莉正準備趕往打工的飯店，謝梅突然攔住她，賠著笑臉說：“求你件事，你有時間，拿文妍的作業本讓我看看，我想看看她寫的宇，求你了……”那一刻，楊曉莉心疼起這個可憐的母親來，哽咽著說：“你跟我回家，我拿給你!”
捧起女兒的作業本，謝梅泣不成聲：“謝謝你，太謝謝你了。我不再來看文妍了，我沒有資格再看文妍了。以后我就看文妍寫的字，看到字，就看到她了……”
當晚，楊曉莉一夜未眠，她和丈夫在商量一件大事。
幾天后，楊曉莉看著女兒，非常小心地拿出一張照片：“你認識這個人嗎?”文妍認真地看了又看：“不認識，從來沒見過!”楊曉莉與丈夫對視一下，接著對女兒說：“這個人在一次偶然的機會看到過你，說你和她死去的女兒長得一模一樣，這是她女兒的照片，你看看像不像你?”文妍看著關婷婷生前的照片，驚訝極了，想不到世界上竟然還有眼她長得這么像的人!
“你們長得這么相像，這是一種緣分，她媽媽想認你做干女兒。”楊曉莉微笑著說。陸剛也說：“好女兒，我們就幫幫這個可憐的母親吧。她去年失去了女兒，一直非常傷心。你能叫她一聲‘媽’，她也許還有活下去的勇氣。”文妍調皮地問楊曉莉：“媽，我以后管她也叫‘媽’，你就不吃醋啊?”楊曉莉愣了一下，隨后跟女兒一起開心地笑起來。
2007年11月16日，楊曉莉帶文妍走進關明棟夫婦位于沈陽近郊的家。看到文妍，謝梅激動得渾身發抖，她一下子緊緊摟住女兒，喃喃著：“好女兒，媽媽想你呀。”
文妍想，這個女人一定是又想起自己死去的女兒，她望了一眼楊曉莉，懂事地說：“媽，我一定做個好女兒，像婷婷那樣讓你開心，”謝梅哭得泣不成聲：“女兒……媽媽真高興啊……”關明棟拉著陸剛的手走到一邊，噙著熱淚低聲說：“你們是文妍的父母，也是我們的恩人……”
