時間：2023-05-30 09:15:12
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇你是我的一本書作文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
溶溶月，淡淡風，那曾經艷壓群芳的花兒早已煙消風逝，但你卻名垂青史。——題記
若要問我，最為佩服的古人是哪一位，那么，我一定會毫不猶豫地告訴你，是歐陽修。歐陽公，你是一部流傳千古的書，伴我十載，終身受益。你是我的一本書，品讀你，讀出你令人敬佩的灑脫。你曾經貶官至滁洲太守，偶得山之僧智仙所作之亭，酒酣之間，自號醉翁，名之醉翁亭也，曰：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。醉翁亭中，太守醉于此，滁人游與此，眾人宴于此，“宴酣之樂，得之心而愈之酒也”。官民如此其樂融融，足以看出你治理之功。敬重你，這份灑脫，千年來，何人能及？你是我的一本書，品讀你，讀出你讓人崇拜的大度。你身為宰相，位高權重，卻不忘憂國憂民，提拔新人。曾憶否，王安石，那個曾被列寧稱為“中國十一世紀最偉大的改革家”的青年才俊，當年不也是你一手提拔的嗎？后來，他位居你之右，你卻無絲毫之嫉妒，盡自己最大的努力去幫助他；你獎掖“三蘇”，讓他們一家人成為時代的明星，流芳千古，位列唐宋家，這之中，不也有你的功勞嗎？敬重你，這份大度，千載來，又何人能及？你是我的一本書，品讀你，讀出你令人欽佩的才華。且不論你那萬世流傳的佳作，單單是你對書籍的了解，就讓人佩服得五體投地。你曾說，家中藏書千萬卷，有人問：“如此多書，你全看過么？”，你回答說，任君選考，若有答不出的，便不號這“六一居士”。那人故意從書架中取出一本布滿灰塵的書問你，你仍然對答如流，令人不得不佩服。敬重你，這份才華，千古來，幾人能及？你是我的一本書，品讀你，讀出你那無人不知的豁達。你自號“六一居士”，時人問之：“何謂”六一“也？”，你答曰：“家中古籍一千卷，藏書一萬卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺“，人問之曰：“此“五一”也。”醉翁笑曰：“一老翁處其間也，此六一也。”好，好一個“六一居士”，豁達如斯。敬重你，這份豁達，古往今來，誰人能及？你，是一顆星，一顆光芒萬丈的耀眼明星！北宋王朝的風流人物，不是天子皇帝，也不是王侯將相，而是你——歐陽修。你，你是我的一本書，一部永遠也讀不完的書；品讀你，千年有滋味。
浙江寧波鄞州區寧波市鄞州區邱隘實驗中學初一:jojohqmhqm
周日爸爸回來時，給我帶回來一本書。名叫《安妮日記》。剛拿回來，我就迫不及待的讀起來。
這本書的作者是德國的猶太少女安妮、弗蘭克寫的。這是一本她在二戰期間遺留下來的一本個人日記。它真實地記錄了安妮一家為了躲避納粹的迫害，安妮一家和另外兩家在“密室”中度過的長達兩年的艱苦生活。這本書表達了安妮對戰爭的深思。安妮是個多么堅強樂觀的人呀！她是我們多少孩子的榜樣！可惜，安妮并沒有親眼看見戰爭的勝利，不然，她一定會很開心吧！
雖然，安妮并沒有看見戰爭的勝利，但她留下的日記卻成為了人們深刻反思那場人類悲劇的珍貴教材。
《安妮日記》這個故事人人皆知。因為它飽含著永不泯滅的人性，蘊涵著不朽的精神傳奇，奏響著真與美的旋律。安妮，你是我的榜樣！
長春市第一實驗銀河小學四年級：薛雨坤
作文 zuowenku.net
好久沒有給你寫信了，還記得我嗎？
文學家莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。的確，如果沒有你，我的生活將會變得何等單調乏味！因為有了你，我的生活才充滿樂趣。
智慧的書，你啟迪了我的智慧。記得有一次，科學老師提了一個非常難的課外題：水和油能不能融合在一起？大家都陷入了沉思，我也在苦苦思考。忽然，我的腦海里閃過一片火花，想起了你告訴我的答案：油比水輕，不能融合在一起。我邊想邊脫口而出，老師對此贊嘆不已，我也高興地不得了！
迷人的書，我對你簡直如癡如醉了！有一天早上，我正津津有味的捧著你閱讀，媽媽叫我吃早餐，我頭也不抬的答應了一聲。過了好一會兒我還沒去吃早餐，媽媽只好無奈地把早餐給我端了過來。我一手捧著你繼續閱讀，一手拿著面包往嘴里送。我使勁一咬，咦，這面包怎么這么硬啊！再一看，我咬得竟是鋼筆！媽媽在一旁捧腹大笑：“小書蟲，讓你吃飯看書！”我卻不管三七二十一，拿起你繼續閱讀，媽媽無可奈何地搖了搖頭。
珍貴的書，你讓我重獲了珍貴的友誼。記得有一次，我和好朋友紅紅因為一點小事吵架。我們誰也不理誰，都覺得是對方的錯。這時你善意的提醒我友誼最珍貴，友誼是朋友之間溝通的橋梁。頓時，我的臉活像一個熟透了的紅蘋果。我立即找到她并向她道了歉。我們立即又和好如初了！
無私的書，是你把知識無償給了我，讓我有了豐富的想象力，我寫的作文才多次被老師當做范文在班里讀，得到了老師的欣賞。而你卻不求回報，把知識無私奉獻給了讀者。
樸實的書，你是我無聲的老師。在我有些驕傲時，你會立即讓那顯眼的文字提醒我做人一定要謙遜；在我需要幫助時，你會毫不猶豫地給我最大的鼓勵和幫助。我也因此對任何事情都充滿信心！
書，你是我善解人意的知己。在我情緒低落時手捧著你，你會讓我的思緒在一排排文字組成的道路上馳騁；在我情緒愉悅時手捧著你，你會讓守候了很久的書香浸滿房間的每個角落，讓我沉浸文字的海洋！
每當我又交到一本書做朋友時，就會像駕著一葉輕舟一樣在海上啟程，劈波斬浪駛向前方。你送給我的知識就像溫暖的陽光一樣灑滿了我的心靈。頓時，我的心陶醉了。我的視野因此變得更加開闊。書，你是我的良師益友。我的喜怒哀樂與你緊緊連在一起，你一直伴隨著我成長。你讓我真切體會到了積極向上的人生態度：用自己美好的青春和超凡的智慧，去書寫自己的人生，在屬于自己的碧海藍天下，展翅翱翔！
祝你擁有愈來愈多的讀者！
你忠實的小讀者：xxx
抒情式結尾
我深吸一口氣，滿嘴是清新，心里格外舒爽。對于小鎮，我希望不是匆匆過客，而是殷殷歸人。將滿身的風塵卸下，讓小橋流水人家在心田開一朵潔凈的蓮花。（河北考生《我和烏鎮的親密接觸》）
啊，我突然明白是怎么回事了！雖然眼前雪花依舊飄舞，我心里卻有盎然的春意，分明感受到了春天的溫暖。原來，春天在我心中。（撫順考生《春天在我心中》）
暮色四合，一半是天，一半是地，墨綠的田埂上，移動著三個人影，兩個大的，一個小的。這又是一幅油畫，是“大地的畫家”米勒畫的吧。這幅油畫的標題叫“祖孫三代”，副標題叫“愛”。（揚州考生《不能沒有你》）
告別明媚春天時，我托著下巴，瞭望窗外幾近透明的天空。窗外，蒲公英隨風飛揚。忽然想起一句話：心有多高，我們的世界就有多大。（連云港考生《道路前面還是道路》）
景物式結尾
她灑脫地甩甩頭，又聳了聳肩。窗外，陽光明媚，小鳥啁啾；田里，綠浪起伏，充滿生機。一切都是那么生氣盎然。那一刻她心里喜滋滋的，多么溫馨。噢，那個靜坐窗前的女孩不是別人，正是本姑娘啊！（上海考生《心里美滋滋的》）
風輕拂，雨輕灑，是誰的琴聲輕柔悠揚，是誰的心兒沉醉如霞，拋下天涯，煙雨為家？唯愿時光停住腳步，讓我與這個小鎮、這份愜意的親密接觸，直到永遠……（河北考生《我和愜意的親密接觸》）
槳聲燈影里，天猶寒，水猶寒，夢里絲竹輕聲唱，山是歸根山，水是忘情水。無論今后我漂泊何處，你都會與我相伴，你就是我心中那一本永恒的書，能讓我浮躁的心因那清亮的湖而沉靜——上林湖！（寧波考生《你是我的一本書》）
哲理式結尾
從此以后，當我面對挫折的時候，我時常會想起詩人尼采的詩句：“那些未能將我置于死地的東西，會讓我變得更加強大。”每當這時，我都會微笑著面對迎面而來的挫折。（天津考生《以微笑面對挫折》）
海子說：“永遠是這樣，風后面是風，天空上面是天空，道路前面還是道路。”（連云港考生《道路前面還是道路》）
朋友，請你們記住！以后若是遇上這樣的人，請不要看不起他們，不要嘲笑他們，更不要讓他們在你面前品嘗施舍的苦澀。贈人玫瑰，手留余香啊！（長沙考生《伸出我的手》）
排比式結尾
一、精心審題，明確限制
射箭要看靶子，對準靶子，有的放矢。作文要看題目，審題準確、全面，不折不扣地按照題目要求去做。以便在及格的基礎上，穩妥地向成功挺進。
清人薛雪《一瓢詩話》中有言：“一題到手，必觀其如何是題之面目，如何是題之體段，如何是題之神魂。做得題之神魂搖曳，則題之面目、體段，不攻自破矣。” 即審題盡可能慎重地思考，明晰地辨別。
見到一則作文題，我們要思考，題目由哪幾部分構成？命題的意蘊何在？指向哪里？怎樣才能穩中創新？
2012年岳陽市中考作文《回望》，告訴我們必須寫一則回首往事、生活、思想的文章，而回望的東西必須有實際的價值和意義，這是精準審題的關鍵所在。2012重慶中考作文《那件小事激勵著我》，告訴我們把握三個要素，第一，必須是小事；第二，動詞，激勵，告訴我們小事必須要激勵意義；第三，對“我”的激勵和影響。2012寧波中考作文《你是我的一本書》，則必須考慮比喻修辭的使用，書，是一個喻體，可以是一個人，一件事，甚至一座老房，一處風景，弄清比喻是審題的關鍵。
要做到精準審題，必須仔細閱讀、分析試題中的每一句話、每一個詞，包括寫作要求中的每一項內容，確保無一遺漏。
二、精心擬題，一目了然
好題目如同人的眼睛，是一扇透視作者心靈和為文為人的窗戶。俗話說“題好一半文”，我們要努力提高擬題水平，寫出新穎、簡潔、醒目、有文采的題目來，使文章標題一目了然，新穎獨到，發人深思，引人入勝，醒人耳目。
如《九百九十九個心愿》套用了歌曲《九百九十九朵玫瑰》通俗明了，妥貼自然，讓人耳目一新。《世上只有爸爸狠》，既借用了歌詞，同時又使用了反語，巧妙獨特；《愛在陽光中成長》《初三老人和我有個約會》《粉身碎骨為考試》標題則使用了比喻、擬人、夸張等手法，新穎具體，形象生動，使文章錦上添花。
三、開篇入題，凸顯主旨
中考作文入題要快，要在短時間內凸顯主旨，這樣才能吸引閱卷者的目光，使閱卷者在快速接觸文章的幾秒鐘內“接受”你的文章，“贊同”你的文章，“欣賞”你的文章。
以下開頭都是優秀的“開篇入題，凸顯主旨”的開頭：
“微笑，它帶給我們的是很多愉悅與歡暢的心情，可以將它比作一把火、一片溫暖的陽光、一個最讓人心動的表情……微笑，它猶如燦爛的陽光，猶如一把黑夜的火把，讓光明和溫暖穿越冷漠的空間，傳遞著一腔熱情、一份關懷、一份溫暖、一份寬慰……”2012年河池市中考滿分作文《動人的微笑》“微笑，如春雨一般涼爽，如彩虹一般絢爛，像春花一樣可愛，像冬雪給一驚喜。”2012年山西省中考滿分作文《微笑的魅力》“父母，一個溫馨的名詞；親情，一段動人的旋律，無論時間如何推移，亙古不變的是暖暖真情。”2012年吉林省中考滿分作文《歉疚》
如果開篇就能扣緊標題入題，就為全文定下基調，能使讀者一下子就抓住意脈，產生極強的感染力和吸引力。如果形成與文章結尾相照應的形式，會收到更好的藝術效果。
四、行文扣題，波瀾起伏
行文過程中要處處扣題，讓文章產生波瀾起伏之美。2012年臨沂市中考滿分作文《傾聽》，行文中多次扣題，文章以“我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音”“我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音”“我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音”“我們凝神聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語”作為段首句，統領各段，隨著作者感情的起伏而起伏，讓我們感受到作者情感的涌動，感受到文章的搖曳多姿之美。
最后結尾是強烈的抒情和呼喚，“學會去傾聽你身邊的任何人和事。”“學會去體驗那份快樂。”行文扣題，有著波瀾起伏之美。
五、示例證題，論證有力
2012年海南省中考滿分作文《架起交流的橋梁》，示例證題，論證有力。“錢鐘書教授曾這樣婉約地拒絕一個很想跟他見面的記者：“如果你吃到一個雞蛋味道很好，你會想去見那只下蛋的母雞嗎？”這是一句多么巧妙的語言，它既不失幽默又表達出了自己拒絕來訪的意思。更重要的是，這句話沒有使錢教授與那位記者的交流陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。”事例論證了語言的魅力。交流的偉大作用。
2012年東莞市中考滿分作文《找好自己的位置》，舉魯迅的例子，也有著異曲同工的妙處，“我們的先輩魯迅青年時代曾立志‘從醫救國’，卻發現‘一個人的體格無論如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一個不健全的人’，最終他發現，只有從文學上喚醒民眾，才能使他們為自由而斗爭，為祖國的榮辱而斗爭，他找準了自己的位置，做了一名文學家。無情的批判，犀利的語言，只為喚醒麻木的民眾，他最終成了一名享譽中外的文學巨匠。”通過魯迅的事例，論證了找準自己位置的重要性，有力的論證了主題。
六、結尾點題，畫龍點睛
結尾應當再次點題，畫龍點睛，升華文章主旨，使文章產生回味無窮的魅力。請看以下滿分作文的結尾：
“親愛的老師，您現在還好嗎？您的笑容，您的鼓勵，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因為您的存在，在記憶的長河里多了一份清澈與香醇，因為您是我心目中的好老師！” 2012年南寧市中考滿分作文《我心目中的良師》。
“他一直在等她長大，卻不知道，水逝流年里，她已然懂得，世間有一種愛，叫成全……”2012年重慶市中考滿分作文《成全》。
