時間：2023-05-30 09:06:17
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇九年級物理，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
學(xué)校：____________ 姓名：____________ 得分：____________ 一．選擇題（本大題共有12小題，每小題2分，共24分） 1．圖中正在使用的機械，屬于費力杠桿的有（ ）
A ．①③ B ．②③ C ．①④ D ．②④
2．如圖所示，可繞O 點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿，在D 點掛一個重為G 的物體M ，用一把彈簧測力計依次在A ，B ，C 三點沿圓O 相切的方向用力拉，都使杠桿在水平位置平衡，讀出三次的示數(shù)分別為F 1、F 2、F 3，它們的大小關(guān)系是（ ）
A ．F 1＜F 2＜F 3＜G
B ．F 1＞F 2＞F 3＞G
C ．F 1=F2=F3=G D ．F 1＞F 2=F3=G
3．如圖所示，AB 為均勻木棒，OB=
AO ，G 2是邊長為1dm 正方體合金塊，合金塊剛好
3
3
完全浸沒在水里不下沉，杠桿在水平位置平衡（木棒、滑輪重及摩擦不計，ρ合金=3.0х10kg/m，
33
g=10N/kg，ρ水=1.0×10kg/m），下列選項正確的是（ ）
A ．合金塊的重力G 2=25N
B ．動滑輪掛鉤受到的拉力為20N C ．杠桿A 端受到的拉力為15N
D ．物塊G 1的重力為60N
4．一名普通中學(xué)生從地上拿起一個雞蛋，并把它緩緩舉過頭頂，此過程中他對雞蛋做的功約為（ ）
A.0.lJ B.1J C.10J D.100J
5．李玲同學(xué)值日時用水桶提水從一樓上到三樓，她做的有用功是（ ） A ．對桶所做的功 B．對水所做的功
C ．對水和桶所做的功 D．對水、桶和人所做的功
6．甲吊車比乙吊車的機械效率高，當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時，則（ ）
A ．甲吊車的電動機做的有用功較多 B ．乙吊車的電動機做的額外功較多 C ．甲吊車的電動機做的總功較多
D ．甲、乙兩吊車的電動機做的總功相同
7．關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功，下列說法正確的是（ ） A ．物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量 B ．0℃的冰塊沒內(nèi)能
C ．做功可以改變物體的內(nèi)能
D ．物體放出熱量時，溫度一定降低
8．如圖，為探究能量轉(zhuǎn)化，小明將小鐵塊綁在橡皮筋中部，并讓橡皮筋穿入鐵罐、兩端分別固定在罐蓋和罐底上．實驗裝置做好后讓它從不太陡的斜面上滾下，發(fā)現(xiàn)橡皮筋被鐵塊卷緊了，接著鐵罐居然能從斜面底部自動滾上去! 以下有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的判斷，正確的是（ ）
A ．鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 B ．鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能 C ．鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
D ．鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能
9．某同學(xué)做電學(xué)實驗，通過改變滑動變阻器的電阻大小，測量并記錄了多組電壓表和電流
）
A ． B ． C ． D ．
10．沖洗照片用的“曝光箱”內(nèi)有紅白兩個燈泡，箱外有兩個開關(guān)S 1、S 2，根據(jù)需要，當(dāng)先閉合S 1時只有紅燈L 1發(fā)光，再閉合S 2時紅燈L 1和白燈L 2均發(fā)光，并且要求在S 1閉合前，即使先閉合S 2，白燈L 2也不發(fā)光．下列電路中能夠符合上述要求的是（ ）
A ． B ． C ．
D ．
11．下圖是某同學(xué)設(shè)計的測風(fēng)速的裝置，圖中探頭、金屬桿和滑動變阻器的滑片P 相連，可上下移動．現(xiàn)要求：當(dāng)風(fēng)吹過探頭時，滑動變阻器的滑片P 向上移動，且風(fēng)速增大時電壓表的示數(shù)增大．以下四個圖中符合要求的是（ ）
A ． B ．
C ． D ．
12．如圖甲是某生產(chǎn)流水線上的產(chǎn)品輸送及計數(shù)裝置示意圖．其中S 為激光源，R 1為光敏電阻（有光照射時，阻值較小；無光照射時，阻值較大），R 2為定值保護電阻，a 、b 間接“示波器”（示波器的接入對電路無影響）．水平傳送帶勻速前進，每當(dāng)傳送帶上的產(chǎn)品通過S 與R 1之間時，射向光敏電阻的光線會被產(chǎn)品擋住．若傳送帶上的產(chǎn)品為均勻正方體，示波器顯示的電壓隨時間變化的關(guān)系如圖乙所示．已知計數(shù)器電路中電源兩極間的電壓恒為6V ，保護電阻R 2的阻值為400Ω．則（ ）
A ．有光照射時光敏電阻R 1的阻值為800Ω
B ．有光照射和無光照射時保護電阻R 2兩端的電壓之比為1：2 C ．有光照射和無光照射時光敏電阻的阻值之比為1：2 D ．每lh 通過S 與R 1之間的產(chǎn)品個數(shù)為6000個
二．填空題（共9小題，一空一分，共25分）
13．某同學(xué)家新房裝修時，在地面與窗臺間放置一斜木板，將瓷磚沿木板從地面勻速拉上窗臺．如圖所示，已知窗臺高3m ，木板長5m ，瓷磚重100N ，沿斜面所用拉力50N ，則斜面的機械效率是 。
14．在探究“水和煤油吸熱升溫”的實驗中，小明根據(jù)課本實驗方案收集實驗數(shù)據(jù)，畫出水和煤油的溫度隨時間變化的圖象，如圖所示．分析圖象，質(zhì)量相等的水和煤油， 升溫快，你判斷的方法是： ；水的比熱容大約是煤油的 倍。
15．汽車發(fā)動機在工作時需要采用循環(huán)流動的水進行冷卻，這是因為水的大，此過程中是通過 方式使水的內(nèi)能增加．若汽車行駛過程中消耗汽油2kg ，則這些汽油完全燃燒能放出 J 的熱量。（汽油熱值4.6×10J/kg） 16．截至目前，中國第一大地?zé)岚l(fā)電站西藏羊八井地?zé)犭娬疽牙塾嫲l(fā)電超過24億千瓦時．分析如圖，從地下井汽輪機發(fā)電機，其能量轉(zhuǎn)化過程是：內(nèi)能 能 能。
7
17．2015年3月30日是第二十個全國中小學(xué)生安全教育日．主題是“我安全，我健康，我快樂”突出防溺水、交通安全、消防安全、校園傷害等重點教育．請結(jié)合所學(xué)科學(xué)知識回答： （1）行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行．交通指示燈分黃燈、紅燈和綠燈，這三種等的電路連接方式是 （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）
（2）當(dāng)人發(fā)生意外事故造成呼吸停止，應(yīng)立即進行 ，幫助患者恢復(fù)自主呼吸．
18．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S 斷開后，要使電阻R 1、R 2并聯(lián)，甲表是 、乙表是 。當(dāng)開關(guān)S 閉合時，要是電阻R 1、R 2 正常工作，甲表是 、乙表是 。（選填“電流表”或“電壓表”）
19．如圖甲所示的電路，當(dāng)開關(guān)S 閉合后，電流表測量的是通過 （選填“電源”、“L 1”或“L 2”）的電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為A
，若把一根導(dǎo)線接在
小燈泡L 2的兩端，你所看到的現(xiàn)象是：L 1 ；電流表示數(shù) （選填“變大”、“不變”或“為零”）。
20．兩盞完全相同的燈L 1、L 2接在電壓為6V 的電源上都能發(fā)光，現(xiàn)要判斷L 1、L 2的連接
接入電路中，金屬滑塊M 與彈簧套在光滑絕緣的水平細桿上．當(dāng)汽車靜止時，滑塊M 上的金屬細桿與紅、綠燈一端的觸頭都不接觸．當(dāng)汽車向前啟動時， 燈亮；當(dāng)汽車急剎車時， 燈亮．上述設(shè)計中應(yīng)用到了一切物體都具有 這一物理知識。
三．作圖題（共3小題，每題3分，共9分） 22．在圖中分別畫出拉力F 1和F 2的力臂l 1和l 2
23．如圖所示，某人在A 處提起物體，請在圖中畫出最省力的繩子繞法．
24．（1）如圖甲是某次用電壓表和電流表測量小燈泡電阻的實物圖，請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照實驗的要求完成電路的連接．（要求：滑動變阻器的滑片向右移時電流表示數(shù)變大） （2）如圖乙是某同學(xué)要把L 1、L 2接成并聯(lián)電路，開關(guān)S 1控制整個電路，開關(guān)S 2控制燈L 2，如圖所示，請將其中錯誤打×并改正過來。
四．實驗探究題（共2小題，一空一分，共11分） 25．觀察圖甲、乙，回答問題：
（1）圖甲中把電梯類比電池，把電流途中一個個的斜坡類比作用電器，我們發(fā)現(xiàn)，串聯(lián)電路電流 （填“只有一條”或“有兩條或多條”）途徑，因此電路的任何一處斷開，對 （填“整個電路都”或“部分電路”）有影響．
（2）圖乙中把電梯類比電池，把電流途中一個個的斜坡類比作用電器，我們發(fā)現(xiàn)并聯(lián)電路電流 （填“只有一條”或“有兩條或多條”）途徑，如果一個斜坡（用電器）被阻斷，對 （填“整個電路都”或“部分電路”）有影響．
（3）本實驗主要用到的物理研究方法叫 法．
26．如圖所示的電路，開關(guān)都閉合后測得電壓表 的讀數(shù)為4.5V ，電流表A 1和A 2的讀數(shù)分別為0.5A 和0.2A ，請按電路圖將圖乙中的元件正確連接起來并求： （1）通過L 1的電流是 A ； （2）L 2兩端的電壓是 V ； （3）電源電壓恒定，當(dāng)S 1斷開時，電壓表讀數(shù)將 ，電流表A 1的讀數(shù)將 ，電流表 A 2的示數(shù)將 ．
五．計算題（共4小題，共38分）
27．質(zhì)量為2.5t 的小型載重汽車，額定功率為100kW ，車上裝有5t 的砂石，已知汽車在平直公路上勻速行駛時所受阻力是汽車總重的0.2倍，汽車先以15m/s的速度在平直公路上勻速行駛到山坡底，消耗汽油2kg ，然后又以額定功率行駛100s 的時間，將砂石從坡底運送到50m 高的坡頂施工現(xiàn)場（g=10N/kg），求：（8分）
7
（1）2kg 的汽油完全燃燒放出多少熱量？（汽油的熱值取4.5×10J/kg） （2）汽車在平直公路上勻速行駛的功率為多少？
（3）汽車從坡底向坡頂運送砂石的機械效率是多少？
28．如圖所示，甲為電路的連接情況，R 1=20Ω，R 2為滑動變阻器，乙為R 3的I ﹣U 圖象，電源電 壓保持不變．當(dāng)S 1閉合，S 2斷開時，若滑片P 在a 端，則電流表示數(shù)為0.6A ；若滑片P 在b 端，則電壓表示數(shù)為8V ．求：（10分）
（1）電源電壓。
（2）滑動變阻器R 2的最大阻值。
（3）當(dāng)S 1、S 2均閉合，且滑片P 在a 端時，求電流表的示數(shù)。 29．電子秤因精準和便于攜帶已普遍取代桿秤．某科技興趣小組根據(jù)理想電壓表的內(nèi)部電阻無窮大、并聯(lián)在電路兩端時通過它的電流幾乎為零和表盤刻度均勻的特點，用電壓為3V 的電源U 、阻值為10Ω的電阻R 、理想電壓表及其它元件制作了如圖所示的簡易電子秤．其中輕質(zhì)托盤和彈簧的質(zhì)量不計，當(dāng)托盤中所稱質(zhì)量變化時，與電阻R 相連的滑片P 平行地上下無摩擦滑動，電壓表示數(shù)與被測物體的質(zhì)量成正比．當(dāng)電子秤處于待稱狀態(tài)時滑片P 停在最上端a 點，電壓表示數(shù)為0，當(dāng)被測物體最大稱量m=30kg時，滑片P 剛好處于最下端b 點．問：（10分）
（1）當(dāng)電子秤處于待稱狀態(tài)時，電路中的電流強度為多少？此狀態(tài)下通電1min 在電阻R 上產(chǎn)生的熱量為多少？
（2）當(dāng)電壓表示數(shù)為U ′=1.2V時，被稱量物體的質(zhì)量m ′為多少？
30．某物理興趣小組設(shè)計了探測湖底未知屬性的礦石密度的裝置，其部分結(jié)構(gòu)如圖甲所示．電源電壓為6V ，R 0為定值電阻，滑動變阻器R 的阻值隨彈簧的拉力F 變化關(guān)系如圖乙，T 為容器的閥門．某次探測時，水下機器人潛入100m 深的湖底取出礦石樣品M ．返回實驗室后，將礦石樣品M 懸掛于P 點放入容器中，保持靜止狀態(tài)．打開閥門T ，隨著水緩慢注入容器，電壓表示數(shù)U 隨容器中水的深度h 變化關(guān)系如圖丙中的實線所示．在電壓表示數(shù)從2V 變?yōu)?V 的過程中，電流表示數(shù)變化值為0.2A （彈簧電阻忽略不計，礦石M 不吸水，湖水密度與水相同，g=10N/kg）．求：（10分）
（1）水下機器人在100m 深的湖底取樣時受到水的壓強為多少？ （2）定值電阻R 0的阻值是多少？
3
（3）礦石M 的密度是多少kg/m？
參考答案
一．選擇題（共12小題） 1．（2016南京） A ．
2．（2015漳州） C
3．（2015巴彥淖爾） B ．
4．（2015南京） B ．
5．（2011河池） B ．
6．（2013棗莊） B ．
7．（2014廣東） C ．
8．（2006無錫） D ．
9．（2014貴州二模） B ．
10．（2014焦作校級一模） D ．
11．（2016黔南州） B ．
12．（2016棗莊校級自主招生） D ．
二．填空題（共9小題）
13．（2014江陰市二模）
14．（2016東臺市校級模擬）
相同時間3min 里，煤油的末溫高，則煤油升溫快；控制變量法；2．
15．（2016春無錫期中）
比熱容；熱傳遞；9.2×l0．
16．（2010常州） 機械、電．
17．（2015嘉興模擬）
（1）并聯(lián)；（2）人工呼吸．
18．（2015秋南昌縣期末）
電流表；電流表；電壓表；電壓表．
19．（2015秋丹江口市期末） L 2；0.28；不發(fā)光；變大．
20．（2014臨沂模擬） 并；串；串；并．
21．（2007莆田） 綠；紅；慣性．
三．作圖題（共3小題） 22．
解：找出支點，從支點O 作F 1的反向延長線的垂線段就是F 1的力臂， 從支點O 作F 2的反向延長線的垂線段就是F 2的力臂．如圖所示：
7
23．（2016東營）
解：從動滑輪上掛鉤開始，依次繞過定滑輪和動滑輪，繩端回到人的手中，提升物體繩子條數(shù)為3，是最省力的繞法，如圖所示：
24．（2016秋利州區(qū)校級期中）
解：（1）滑動變阻器的滑片向右移時電流表示數(shù)變大，說明變阻器接入電路中的電阻變小，即右下方接線柱必須接入電路中，如下圖所示：
（2）由乙圖可知，兩電池并聯(lián)應(yīng)為串聯(lián)，開關(guān)S 1、S 2閉合時會造成短路，開關(guān)S 2應(yīng)與L 2串聯(lián)后再與L 1并聯(lián)，然后與開關(guān)S 1、電源串聯(lián)后組成電路，如下圖所示：
四．實驗探究題（共2小題）
25．
（1）只有一條；整個電路都；（2）有兩條或多條；部分電路；（3）類比．
26.
如上圖；（1）0.3；（2）4.5；（3）不變；變小；不變
五．計算題（共4小題）
27．（2016棗莊）
解：（1）汽油燃燒放出的熱量為：
77Q=mq=2kg×4.5×10J/kg=9×10J ；
34（2）汽車的總重G 總=m總g=（2.5+5）×10kg ×10N/kg=7.5×10N ，
44f=0.2G總=0.2×7.5×10N=1.5×10N ，
4由于汽車勻速運動，則受到的阻力為f=F=1.5×10N ；
汽車在平直公路上勻速行駛的功率P=
（3）汽車在斜坡上做的有用功為：
W 有用=Gh=mgh=5×10kg ×10N/kg×50m=2.5×10J ，
由P=可得，總功W 總=P額t=100000W×100s=1.0×10J ， 736==Fv=1.5×10N ×15m/s=2.25×10W ， 45
則機械效率為：
η=×100%=×100%=25%．
7答：（1）2kg 的汽油完全燃燒放出9×10J 熱量；
5（2）汽車在平直公路上勻速行駛的功率為2.25×10W ；
（3）汽車從坡底向坡頂運送砂石的機械效率是25%．
28．（2016貴州）
解：
（1）當(dāng)S 1閉合，S 2斷開時，滑片P 在a 端，電路為R 1的簡單電路，電流表測電路中的電流，
由I=可得，電源電壓：U=Ia R 1=0.6A×20Ω=12V；
（2）當(dāng)S 1閉合，S 2斷開時，滑片P 在b 端，R 2接入電路的電阻最大，電壓表測R 2兩端的電壓，
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，
所以，R 1兩端的電壓：U 1=U﹣U 2=12V﹣8V=4V，
因串聯(lián)電路中各處的電流相等，
所以，電路中的電流：
I b ==，即=，
解得：R 2=40Ω；
（3）當(dāng)S 1、S 2均閉合，且滑片P 在a 端時，R 1與R 3并聯(lián)，電流表測干路電流， 由圖乙可知，當(dāng)R 3兩端的電壓U 3=6V時，通過的電流I 3=0.3A，
則R 3的阻值：
R 3=
==20Ω，
因并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和，
所以，電路中的總電阻：
R===10Ω，
干路電流表的示數(shù)：
I===1.2A．
答：（1）電源電壓為12V ；
（2）滑動變阻器R 2的最大阻值為40Ω；
（3）當(dāng)S 1、S 2均閉合，且滑片P 在a 端時，電流表的示數(shù)為1.2A ．
29．（2016瀘州）
解：（1）電流I===0.3A；
電阻1min 產(chǎn)生的熱量為：
22Q=IRt=（0.3A ）×10Ω×60s=54J；
（2）當(dāng)電壓表示數(shù)為1.2V 時，與電壓表并聯(lián)的電阻阻值為：
R ′===4Ω
所以被稱物體的質(zhì)量：
m ′=×30kg=12kg．
答：（1）當(dāng)電子秤處于待稱狀態(tài)時，電路中的電流強度為0.3A ；此狀態(tài)下通電1min 在電阻R 上產(chǎn)生的熱量為54J ；
（2）被稱量物體的質(zhì)量m ′為12kg ．
30．（2016天門）
解：（1）水下機器人在100m 深的湖底取樣時受到水的壓強：
336p=ρgh=1.0×10kg/m×10N/kg×100m=1×10Pa ；
（2）由電路圖可知，R 0與R 串聯(lián)，電壓表測R 兩端的電壓，電流表測電路中的電流， 由圖丙可知，當(dāng)容器內(nèi)水的深度在0～h 1時，電壓表的示數(shù)U 1=2V，
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，
所以，R 0兩端的電壓：U 0=U﹣U 1=6V﹣2V=4V，
電路中的電流：I 1==，
由圖丙可知，當(dāng)容器內(nèi)水的深度大于h 2時，電壓表的示數(shù)U 2=4V，
R 0兩端的電壓：U 0′=U﹣U 2=6V﹣4V=2V，
電路中的電流：I 2==，
因電流表示數(shù)變化值為0.2A ，
所以，I 1﹣I 2=﹣=0.2A，
解得：R 0=10Ω；
（3）當(dāng)容器內(nèi)水的深度在0～h 1時，電路中的電流：
I 1===0.4A，
滑動變阻器接入電路中的電阻：
R 1===5Ω，
由圖乙可知，此時拉力F 1=22.5N，
當(dāng)容器內(nèi)水的深度大于h 2時，電路中的電流：
I 2===0.2A，
滑動變阻器接入電路中的電阻：
R 2===20Ω，
由圖乙可知，此時拉力F 2=15N，
由于是往容器中緩慢注水，結(jié)合圖丙可知：
①當(dāng)容器內(nèi)水的深度在0～h 1時，礦石沒有浸在水中，不受浮力，此時彈簧的拉力與重力平衡，拉力最大；②當(dāng)容器內(nèi)水的深度在h 1～h 2時，礦石浸在水中受浮力的作用，水的深度增加，浮力增大，拉力減小；③當(dāng)容器內(nèi)水的深度大于h 2時，礦石浸沒在水中，浮力最大且不變，此時拉力最小．
由于F 1=22.5N＞F 2=15N，
結(jié)合上述分析可知：礦石的重G=F1=22.5N，礦石浸沒在水中時拉力為F 2=15N； 根據(jù)稱量法測浮力可知，礦石浸沒在水中時受到的浮力：
F 浮=G﹣F 2=22.5N﹣15N=7.5N；
根據(jù)F 浮=ρ水gV 排可得礦石的體積：
V=V排===7.5×10m ； ﹣43
礦石M 的密度：ρ=====3×10kg/m．
633答：（1）水下機器人在100m 深的湖底取樣時受到水的壓強為1×10Pa ；
考試形式主要還是書面筆試，在復(fù)習(xí)中離不開做一定數(shù)量的練習(xí)。做練習(xí)（作業(yè)、試卷）本身就是學(xué)習(xí)活動中的一種實踐。那么你們知道關(guān)于九年級上冊物理復(fù)習(xí)資料內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準備關(guān)于九年級上冊物理復(fù)習(xí)資料，歡迎參閱。
九年級上冊物理復(fù)習(xí)資料章一
（一）電荷
1、用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電。
2、帶電體都具有能吸引輕小物體的性質(zhì)。
3、被絲綢摩擦過的玻璃棒上帶的電荷，叫正電荷；被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷，叫負電荷。
4、同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。
5、電荷量：是指電荷的多少，單位：庫侖，簡稱庫，符號C。
6、原子是由原子核和電子組成的，原子核帶正電、核外電子帶負電。
7、元電荷：最小的電荷叫元電荷，用符號e表示，e=1.6×C.
8、容易導(dǎo)電的物體，叫導(dǎo)體；不容易導(dǎo)電的物體，叫絕緣體；金屬導(dǎo)電靠的是自由電子。
9、常見的導(dǎo)體：金屬、大地、人體、石墨、酸堿鹽的水溶液。
10、常見的絕緣體；橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油。
11、驗電器是實驗室用來檢驗物體是否帶電的儀器，是根據(jù)同種電荷相互排斥的道理制成的。
（二）、電流和電路
1、電流是電荷的定向移動形成的。
2、把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向；在實際電路中，電流的方向總是：電源的正極→用電器→電源負極。
3、電路的基本構(gòu)成：電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器。
4、電路中產(chǎn)生持續(xù)電流的必要條件：（1）電路中必須有電源；（2）電路必須是通路。
5、電路的基本連接方式是串聯(lián)和并聯(lián)；電路的三種狀態(tài)是通路、斷路和短路。
（三）、電流的強弱
1、電流的強弱：就是電流的大小，用電流表示，符號是I，單位是安培，單位符號是A。
2、電流表的使用規(guī)則：（1）將電流表串聯(lián)在被測電路中；（2）要求電流正進負出；（3）被測電流不能超過電流表的測量值；（4）絕不允許將電流表直接接在電源的兩極上。
四、串、并聯(lián)電路
1、把電路元件逐個順次首尾相連組成的電路叫串聯(lián)電路。
2、串聯(lián)電路的特點：（1）電流只有一條路徑，無干路、支路之分；（2）通過一個用電器的電流，一定通過另一個用電器；（3）用電器之間的工作情況相互影響，通則都通，斷則都斷；（4）電路中只需一個開關(guān)，即可控制整個電路。
3、串聯(lián)電路中電流的規(guī)律：在串聯(lián)電路中，各處的電流相等。公式：I==
4、把電路元件并列地首首相連、尾尾相連組成的電路叫并聯(lián)電路。
5、并聯(lián)電路的特點：（1）電流有兩條或兩條以上路徑，有干路、支路之分；（2）每條支路都可與電源形成一個通路；（3）各支路中的用電器工作情況互不影響，一條支路斷開，其他支路仍可工作；（4）干路上的開關(guān)控制整個電路，支路上的開關(guān)只能控制它所在的該支路。
6、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律：在并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路中的電流之和。公式：I=+。
九年級上冊物理復(fù)習(xí)資料章二
（一）電壓
1、電壓
（1）電路中提供電壓的裝置是電源。
（2）電壓的作用是使電路中的自由電荷發(fā)生定向移動形成電流。
（3）電壓用字母U表示。電壓的單位是伏特，簡稱伏，符號是V。
（4）一節(jié)干電池兩端的電壓是1.5V，一個鉛蓄電池的電壓是2V，家庭照明電路的電壓是220V，對人體的安全電壓是不高于36V。
2、電壓的測量
（1）電壓表是測量導(dǎo)體或電路兩端電壓儀表，電路中的符號。
（2）電壓表的使用規(guī)則：①使用前注意觀察：接線柱、量程、分度值、校“0”；
②電壓表應(yīng)該并聯(lián)在被測電路的兩端；（否則電流會很大，此時測的是電源電壓）；
③電壓表正接線柱應(yīng)與靠近電源正極的一端相連，負接線柱應(yīng)與靠近電源負極的一端相連；（即電流從電壓表的“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出，否則指針會反偏）；
④不允許被測電路兩端的電壓超過電壓表的測量值。（用較大量程試觸，否則指針可能打彎）；
⑤讀數(shù)時看清接線柱（量程）、明確分度值、看清指針位置。
3、串聯(lián)電池組的電壓等于各節(jié)電池的電壓之和。
4、串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和；并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等。
5、把電壓比作水壓→類比法。
6、電壓表與電流表使用方法的相同點：電流表或電壓表的電流都要從“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出；被測的電流或電壓都不要超過電流表或電壓表的測量值。
7、電壓表與電流表使用方法的不同點：電流表與被測部分串聯(lián)，電壓表與被測部分并聯(lián)；電流表不允許直接接到電源的兩極上，而電壓表能直接接到電源的兩極上。
（二）電阻（R）
1、導(dǎo)體對電流礙作用叫電阻，任何導(dǎo)體都有電阻，電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。
2、電阻用字母R表示，電阻的國際單位是歐姆，簡稱歐，符號Ω；常用單位：兆歐（MΩ）、千歐（KΩ）；1MΩ=1×KΩ，1KΩ=1×Ω。
3、導(dǎo)體兩端的電壓相同時，通過導(dǎo)體的電流越小，導(dǎo)體的電阻大，或電壓相同時，燈泡越暗，電阻大。（轉(zhuǎn)換法）
4、決定導(dǎo)體電阻大小的因素有材料、長度、橫截面積、溫度。
5、長度和橫截面積相同的不同材料的導(dǎo)體電阻一般不同。
6、材料和橫截面積相同的導(dǎo)體，長度越長，電阻越大。
7、材料和長度相同的導(dǎo)體，橫截面積越小，電阻越大
8、大多數(shù)金屬的電阻隨溫度的升高而增大；大多數(shù)非金屬的電阻隨溫度的升高而減小。
9、導(dǎo)體的電阻很小，絕緣體的電阻很大；導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物體叫做半導(dǎo)體，如：硅和鍺。
10、某些導(dǎo)體在溫度很低的情況下電阻就變成了零，這就是超導(dǎo)現(xiàn)象。
（三）、變阻器
1、滑動變阻器能改變電路中的電流、控制某電路兩端的電壓、分擔(dān)電壓保護電路。
2、滑動變阻器的原理是通過改變連入電路中電阻絲的長度來改變電阻。
3、滑動變阻器使用規(guī)則：?串聯(lián)在電路中；?不能使通過它的電流超過銘牌上所標的電流；?連接時，所使用的接線柱要“一上一下”。④閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片要置于阻值處。
4、規(guī)格的物理意義：“50Ω，1.5A”表示滑動變阻器的阻值變化范圍為0——50Ω，允許通過的電流是1.5A。
5、使用口訣：一上一下接線柱，阻值變化觀下柱，滑片靠近阻值小，滑片遠離阻值大。
6、電阻箱的優(yōu)點：能顯示電阻箱連入電阻大小的變阻器；
7、電阻箱的原理：與滑動變阻器的原理相同；
8、電阻箱的讀數(shù)方法：每個旋盤所指示的數(shù)字乘以相應(yīng)的倍數(shù)的總和。
十七章、歐姆定律安全用電
（一）探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系
1、電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。即R一定時，︰=︰。
2、電壓不變時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。即電壓不變時︰=︰。
3、若電壓表、電流表的指針反偏，則是電壓表、電流表的正負接線柱反了；
4、若電壓表、電流表的指針偏轉(zhuǎn)很小，則電壓表、電流表的量程選大了，若電壓表、電流表的指針偏轉(zhuǎn)到最右邊，則電壓表、電流表的量程選小了。
5、無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流都不變，若此時的電流較大，則是滑動變阻器的兩個接線柱都接在了金屬桿上，若此時的電流很小，則是歡動變阻器的兩個接線柱都接在了電阻絲上。
（二）歐姆定律
1、歐姆定律的內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比；數(shù)學(xué)表達示：I=U/R；
2、使用歐姆定律時應(yīng)注意同時性和同體性；
3、“同體性”指公式中的I、U、R必須是同一電路或同一電阻或是整個電路的三個物理量；
4、“同時性”是指公式中的I、U、R必須是同一時刻的值；
5、使用公式時I、U、R都必須用國際單位，即，I——安培，U——電壓，R——歐姆；
6、I=U/R，變形為U=IR，R=U/I；
7、R=U/I表示一段導(dǎo)體兩端的電壓跟這段導(dǎo)體中的電流之比等于這個導(dǎo)體的電阻，它是電阻的計算式，不是電阻的決定式。
8、電路計算時應(yīng)做到“兩步三查”。兩步是指畫圖標量（書寫已知條件、求解的問題）和列式求解（①寫出計算公式，②帶數(shù)字和單位，③計算出結(jié)果）。三查是指查物理公式、查下標、查單位。
9、電阻的串聯(lián)實際上是增加了電阻的長度，因此串聯(lián)電阻的總電阻比任何一個分電阻的阻值都大；
10、串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和，公式是R=+；
11、n個阻值相同的電阻串聯(lián)后的總電阻=nR
12、串聯(lián)電路中，導(dǎo)體兩端的電壓與導(dǎo)體電阻成正比，即：:=︰
13、電阻的并聯(lián)實際上是增加了電阻的橫截面積，因此并聯(lián)電路的總電阻比任何一個分電阻的阻值都小。
14、并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和。公式是1/R=1/+1/；
15、n個相同的電阻R并聯(lián)，總電阻=1/n。
16、并聯(lián)電路中，電流與電阻成反比，即︰=︰。
17、串聯(lián)、并聯(lián)電路的電流、電壓、電阻關(guān)系的口訣：串流并壓各相等，串壓并流總之和，串聯(lián)電阻總之和，并聯(lián)電阻合倒和。
（三）測量小燈泡的電阻
1、伏安法測電阻的實驗原理：R=U/I；
2、操作時的注意事項：①電流表、電壓表的量程要選擇適當(dāng)；②連接電路時開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)；③閉合開關(guān)前，應(yīng)使滑動變阻器連入電路的電阻；
3、測量的物理量：用電壓表測出電壓，用電流表測出電流代入公式R=U/I計算出電阻值；
4、滑動變阻器的作用：改變連入電路的阻值，從而改變電流和電壓，以達到多測幾次的目的。
5、該實驗中至少要測三組數(shù)據(jù)，是為了求電阻的平均值，以減小誤差。
6、在該實驗中閉合開關(guān)時，燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)，則出現(xiàn)的故障是燈泡斷路（即燈絲斷了、接燈泡的導(dǎo)線斷了或接線柱松動、接觸不良）。
7、在該實驗中移動滑片時，電流表和電壓表的示數(shù)變化不一致，則是電壓表并聯(lián)在了滑動變阻器的兩端。
（四）歐姆定律和安全用電
1、人體的電阻一定，根據(jù)歐姆定律，電壓越高，通過的電流越大；
2、只有不高于36V的電壓才是安全的；
3、不能用濕手觸摸電器，或扳開關(guān)；
4、斷路：由于導(dǎo)線斷了、用電器損壞、開關(guān)斷開或接觸不良造成電路中沒有電流的現(xiàn)象。
5、短路：電源的兩端或用電器兩端被導(dǎo)線直接連接起來的電路，發(fā)生短路時會燒壞電源或電流表，也有可能發(fā)生火災(zāi)。
6、雷電產(chǎn)生是帶正負電的云層靠近時產(chǎn)生劇烈的放電現(xiàn)象；
第11章是《簡單機械和功》，這一章內(nèi)容可以分為兩部分：第一部分主要介紹簡單機械――杠桿、滑輪；第二部分主要介紹功――做功的多少、做功的快慢、做功的效率。本章共編排了七個學(xué)生探究活動，給學(xué)生提供了充分施展才華的機會，教材的編寫意圖旨在將學(xué)習(xí)重心從過分強調(diào)知識的傳承和積累向知識的探究過程轉(zhuǎn)化，從學(xué)生被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力、實事求是的科學(xué)態(tài)度和敢于創(chuàng)新的探索精神。
在“杠桿平衡條件的實驗”中，關(guān)于水平位置平衡的目的，首先需要指出的是杠桿要保持靜止即平衡，而杠桿傾斜是因為杠桿自重的影響，為了忽略重力的影響就要使重力作用線通過支點，調(diào)節(jié)平衡螺母實質(zhì)是調(diào)節(jié)重心的位置。而在實驗過程中，首先要肯定這種方法的可行性，通過討論得出此操作不方便的原因，進一步引導(dǎo)學(xué)生得出在實驗過程中使杠桿在水平位置平衡的目的是為了方便測力臂，實質(zhì)是改變力臂的位置，使力臂在杠桿上，這一例同樣也不方便測力臂。
“再探動滑輪”應(yīng)圍繞“為何探？探什么？如何探？”的思路展開。為何探――明確實驗?zāi)康模脛踊喣懿荒苁」Γ惶绞裁川D―測量拉力做的功與滑輪對鉤碼做的功并比較大小；如何探――改變物重，改變滑輪重。通過數(shù)據(jù)分析可得出，滑輪不能省功，但是可以少做一些功，從而逐步樹立學(xué)生利用機械做功總存在總功、有用功、與額外功的思想，為機械效率的教學(xué)做了鋪墊。
學(xué)生在做有關(guān)機械效率的題目時，常常分不清哪個是有用功，哪個是總功。關(guān)鍵在于學(xué)生對有用功的認識不足。在這里可以設(shè)置這樣一個問題，用水桶從井中提水，哪部分是有用功，哪部分是額外功，如果桶掉到井里，從井里撈桶的時候，水桶里帶上了一些水，在這種情況中有用功與額外功又分別是什么，從而使學(xué)生認識到有用功是做功的目的，加深了學(xué)生對有用功與額外功的認識。
第12章《機械能和內(nèi)能》的編寫有明、暗兩條線索。明的一條是以現(xiàn)代交通工具――汽車為載體來引入，先后介紹了機械能、內(nèi)能及其相互轉(zhuǎn)化，以及燃料的熱值、內(nèi)燃機等知識。暗的一條線索是以能量的概念展開，讓學(xué)生了解能量的形式是多種多樣的，前面學(xué)習(xí)的機械運動、分子熱運動這兩種運動形式分別對應(yīng)著機械能和內(nèi)能，而且每種形式的能量并不是孤立的，是可以相互轉(zhuǎn)化（如動能與勢能的轉(zhuǎn)化、機械能與內(nèi)能的轉(zhuǎn)化）或轉(zhuǎn)移（如內(nèi)能的轉(zhuǎn)移）的。
在本章的探究活動中常用到“控制變量法”，如“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”“模擬打樁”“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”“比較質(zhì)量相同的不同燃料充分燃燒時放出的熱量”等問題時都用到這種方法。這種研究方法在八年級的學(xué)習(xí)中已經(jīng)多次接觸過，因此，在教學(xué)中要注意學(xué)生的掌握情況并對學(xué)生提出一定的要求。
觀察單擺與滾擺的實驗，目的是使學(xué)生通過觀察和思考發(fā)現(xiàn)動能與勢能的相互轉(zhuǎn)化，同時滲透機械能轉(zhuǎn)化與守恒的思想觀點。后面所例舉的實例目的是要讓學(xué)生學(xué)會運用動能與勢能之間相互轉(zhuǎn)化的觀點來分析，并認識到能量轉(zhuǎn)化是生活中普遍存在的現(xiàn)象。
在探究物質(zhì)吸熱升溫特性的實驗中，對于用加熱時間來控制吸收熱量的多少，學(xué)生難以理解，往往會答成控制升高的溫度來控制吸收的熱量。雖然在信息快遞中明確指出“如果加熱方法相同，就可以認為單位時間內(nèi)物體吸收熱量相同”，但仍然比較抽象。這里不防舉一個形象的例子：用相同水流大小的龍頭向不同的柱形容器中放水，能不能根據(jù)水位的高低來判斷容器中水量的多少呢？顯然是不行的，容器的底面積不同，而相同的水流量，只要控制放水時間相同就說明容器中的水量相等。
第13章《電路初探》是探究電路的基本結(jié)構(gòu)及其特點，第14章是研究電路的“交通規(guī)則”――歐姆定律，第15章是探究電能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，從現(xiàn)象到規(guī)律，從定性到定量，層層遞進，在探究過程的體驗中逐步深化學(xué)生對電的認識和理解。
在“怎樣使兩個小燈泡亮起來”活動中需強調(diào)不允許發(fā)生電源短路的情況，在此前提下，采用小組合作的方法，放手發(fā)動學(xué)生進行自主探究，要求學(xué)生把自己成功的連接方式用電路圖表示出來，利用投影進行交流、分析、歸納得出基本的電路連接方式。正確使用電流表、電壓表是本章教學(xué)的重點，在教學(xué)中要注意把彈簧測力計、溫度計、刻度尺的讀數(shù)技能遷移到電表的讀數(shù)上來。同時也要注意到它們的不同之處：中學(xué)物理實驗中所用電表的準確度級別較低，不需要對電流、電壓值進行估讀。由于電表是雙量程的，要看清電表使用的是哪兩個接線柱，從而確定量程。由于學(xué)生第一次接觸到雙量程電表，所以電流表的讀數(shù)是一個難點，可以借助動畫來訓(xùn)練讀數(shù)。
1.為了紀念物理學(xué)家的杰出貢獻，常以他們的名字命名物理量的單位。如：以安培命名電流的單位，我們學(xué)過的還有以
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的名字命名
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的單位。
2.我國照明電路的電壓為
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V。節(jié)日用的小彩燈由28個小燈泡串聯(lián)而成，接入電路。現(xiàn)測得第1只小燈泡的電流為0.1A，那么通過第25只小燈泡的電流為
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A。
3.圖1為賓館房間取電房卡。將房卡插入槽中，房間內(nèi)的用電器才能使用。房卡的作用相當(dāng)于電路元件中的
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；房間里的電視機與電燈在電路中是
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（填“并”或“串”）聯(lián)。
圖1 圖2
4.如圖2所示，抽掉玻璃板后，二氧化氮氣體和空氣混合在一起，顏色變得均勻。這個實驗演示的是
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現(xiàn)象，這一現(xiàn)象說明
。
5.摩托車的發(fā)動機是四沖程汽油機，它的吸氣沖程吸入汽缸的物質(zhì)是
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。其能量損失最大的一部分是
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的能量。
圖36.如圖3所示，滾擺在運動過程中，上升的高度會逐漸降低，它的機械能逐漸轉(zhuǎn)化為
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能，散失到空氣中，但能量的總量
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（填“增加”、“減少”或“不變”）。
7.郝雷同學(xué)參觀了科技館后，一組靜電實驗給他留下了深刻的印象，回來后他把實驗情景繪成一幅平面示意圖，如圖4所示。圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體，B為用絕緣絲線懸吊的帶正電的輕質(zhì)小球，先后將小球B懸吊在距離A球遠近不同的P1、P2、P3處，偏離情況如圖。小球偏離豎直方向的原因是
；
請你根據(jù)此圖，提一個科學(xué)問題
。
圖4二、選擇題（每小題2分，共16分）
在每個小題的選項中，只有一個選項符合題目要求，請將其字母代號填入題后的括號內(nèi)。
8.下列儀器中，能檢驗物體是否帶電的是（ ）
A.電流表 B.電壓表
C.驗電器D.以上儀器都不行
9.依據(jù)你所學(xué)的熱學(xué)知識，分析下列說法正確的是（ ）
A.熾熱的鐵水具有內(nèi)能，冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能
B.物體吸收熱量，溫度不一定升高
C.常見的物質(zhì)都是由極其微小的分子構(gòu)成的
D.一塊0℃的冰沒有內(nèi)能，它的分子不會運動
10.在部分公交車后門兩側(cè)的扶手上，各裝有一個按鈕開關(guān)，想要下車的乘客只要按下任何一個按鈕，裝在駕駛臺上的電鈴都會發(fā)聲，提醒司機有乘客需要下車。如圖5所示的四個電路中，符合設(shè)計要求的是（ ）
圖5 11.下面事例中，通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（ ）
A.雙手相互摩擦，手會變暖和
B.用熱水袋焐手，手會變暖和
C.反復(fù)彎折鐵絲，彎折處變熱
D.汽油機氣缸內(nèi)氣體被壓縮，溫度升高
12.二極管是一種電學(xué)元件，它主要是由下列哪種材料制成的（ ）
A.金屬材料B.絕緣體材料
C.半導(dǎo)體材料D.超導(dǎo)體材料
圖613.用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記住彈簧測力計的讀數(shù)。使玻璃板剛剛接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如圖6所示。則彈簧測力計的讀數(shù)（ ）
A.不變，因為玻璃板重力不變
B.變大，因為玻璃板沾水變重了
C.變小，因為玻璃板受到了浮力作用
D.變大，因為玻璃板與水的接觸面之間存在分子間的引力
14.有兩段導(dǎo)線A和B，在相同的電壓下，通過導(dǎo)線A的電流較大，通過導(dǎo)線B的電流較小，則（ ）
A.導(dǎo)線A的電阻小于導(dǎo)線B的電阻
B.導(dǎo)線A的電阻等于導(dǎo)線B的電阻
C.導(dǎo)線A的電阻大于導(dǎo)線B的電阻
D.無法比較它們的大小
15.下列關(guān)于“熱機”的說法中，正確的是（ ）
A.通過技術(shù)改進，熱機效率可達100%
B.做功沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.熱機常用水做冷卻劑，是因為水的沸點高
D.火箭發(fā)動機屬于熱機
三、作圖題（每小題2分，共4分）
16.圖7中甲為四沖程內(nèi)燃機吸氣沖程的示意圖，圖中畫出了吸氣沖程中活塞與曲軸的位置和進氣門、排氣門的開閉情況。請在圖乙中，畫出做功沖程中活塞與曲軸的位置和進氣門、排氣門的開閉情況。
圖717.按照圖8中的電路圖連接圖9中的實物電路。注意：導(dǎo)線不能交叉。
圖8 圖9四、實驗探究題（第18題4分，第19題7分，第20題8分，共19分）
18.學(xué)習(xí)了滑動變阻器以后，小明同學(xué)制作了一個簡易調(diào)光燈，裝置如圖10所示。他把滑動端的金屬夾首先夾在了鉛筆芯的B端，這樣做的目的是
________________________________________
；金屬夾向A端移動的過程中，電路中的電流將變大，這一看不見的變化可由看得見的現(xiàn)象來呈現(xiàn)，此現(xiàn)象是：
。
圖10通過分析，此簡易調(diào)光燈還有一些不足，請?zhí)岢鰞煞N改進意見：①
________________________________________
；②
________________________________________
。
圖1119.為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇設(shè)計了如圖11所示的電路進行實驗。
（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于
________________________________________
狀態(tài)。
（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：
。
（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖12中甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5A，I2=
________________________________________
A，I=
________________________________________
A。根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：
________________________________________
。（寫出關(guān)系式即可）
圖12（4）為了驗證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是：
。
20.在“探究水和食用油吸熱能力”的實驗中，小明猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān)。為了驗證猜想，同組的同學(xué)經(jīng)過討論，制定了兩個方案：
a.讓研究對象升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少。
b.讓研究對象吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低。
（1）實驗室準備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計、燒杯、秒表、適量的水和食用油，為了完成實驗，還需要
________________________________________
。
（2）兩方案中水和食用油吸熱多少是通過
________________________________________
來反映的。
（3）從兩個方案中任選一個設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表。
五、綜合應(yīng)用題（第21題8分，第22題9分，共17分）
21.（1）如圖13所示的電路接通后，發(fā)現(xiàn)電壓表V1的讀數(shù)比電壓表V2的讀數(shù)要大一些。原因可能是：（要求答出3種不同的原因）
①
；
②
；
③
。
圖13 圖14（2）如圖14所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表V1的示數(shù)為7V，電壓表V2的示數(shù)為9V，若電源電壓是12V，求燈L1、L2、L3兩端的電壓。（寫出分析和計算過程）
22.某家庭需要將50kg、10℃的水加熱到50℃作為生活用水，他們利用煤氣灶燒熱水時，需要燃燒0.8kg的煤氣。已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，水的比熱容為c=4.2×103J/（kg?℃）。求：
（1）把50kg、10℃的水加熱到50℃需吸收的熱量；
（2）0.8kg的煤氣完全燃燒時放出的熱量；
（3）煤氣灶燒水的效率；
（4）你認為煤氣燃燒放出的熱量損失在哪些地方。（答出兩條即可）
九年級物理期中測試題參考答案
一、填空題
1.歐姆 電阻（伏特 電壓或焦耳 能量、熱量、功等合理答案）
解析：根據(jù)對常見物理量及其單位的掌握作答。
2.220 0.1
解析：我國照明電路的電壓為220V；串聯(lián)電路中電流處處相等，現(xiàn)測得第l只小燈泡的電流為0.1A，那么通過第25只小燈泡的電流也為0.1A。
3.開關(guān) 并
解析：房卡可以控制用電器的工作，不插入插槽中，所有房間內(nèi)的用電器都不工作，所以房卡相當(dāng)家庭電路的開關(guān)；房間里的電視機和電燈工作時互不影響，所以是并聯(lián)的。
4.擴散 分子在不停地做無規(guī)則的運動
解析：抽掉玻璃板后，可看到兩種氣體逐漸混合在一起，顏色變得均勻，這是分子在不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果，是擴散現(xiàn)象。
5.汽油和空氣的混合物 廢氣帶走
解析：四沖程汽油機的吸氣沖程吸入氣缸的氣體是汽油和空氣的混合物；汽油機工作時，效率在30%左右，所以能量損失最大的一部分是高溫廢氣帶走的能量。
6.內(nèi) 不變
解析：當(dāng)滾擺在滾動時，由于滾擺克服空氣阻力做功，使得一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以滾擺每次上升的高度都會小于原來的高度，據(jù)能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律可知，在該過程中，能的總量是保持不變的。
7.同種電荷相互排斥 電荷間的作用力大小與電荷間的距離有什么關(guān)系（或電荷間排斥力與懸線偏離豎直方向角度有什么關(guān)系；或同種電荷間排斥力大小與什么有關(guān)）
解析：小球在重力的作用下應(yīng)該在豎直方向上靜止，現(xiàn)向右偏轉(zhuǎn)，說明其受到了向右的力，由于小球與物體A都帶正電，所以其向右偏轉(zhuǎn)是由于受到同種電荷相互排斥的力造成的；隨著小球距離帶電體A的距離在增大，發(fā)現(xiàn)小球在豎直方向上偏轉(zhuǎn)的角度在減小，即其受到的作用力在減小，由此可以提出問題：電荷間的作用力大小與電荷間的距離有什么關(guān)系？
二、選擇題
8.C
解析：驗電器是根據(jù)電荷間的作用規(guī)律制作的，它是用來檢驗物體是否帶電的一種儀表。
9.B
解析：因為一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動，所以一切物體都具有內(nèi)能，故選項A錯誤；物體吸熱時，內(nèi)能增大，但溫度不一定升高，例如：晶體在熔化過程中雖然繼續(xù)吸熱，但溫度是不變的，故選項B正確；物質(zhì)都是由極其微小的分子或原子構(gòu)成，故選項C錯誤；一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動，一切物體都具有內(nèi)能，故選項D錯誤。
10.B
解析：按下任何一個下車按鈕時電鈴都會發(fā)聲，說明兩個開關(guān)并聯(lián)共同控制電鈴。
11.B
解析：解決此類問題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞。熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程。用熱水袋焐手，手會變暖和是通過熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，符合題意。
12.C
解析：制作二極管的主要材料是半導(dǎo)體材料，常用的有：硅、鍺等材料。
13.D
解析：根據(jù)實驗現(xiàn)象及分子動理論（分子間存在相互作用的引力和斥力）進行解答。因為玻璃和水接觸在一起，并且玻璃分子和水分子間的距離在引力作用的范圍內(nèi)，則水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板時，彈簧測力計的讀數(shù)將變大，既不是因為沾水，也不是受到浮力的緣故，因此A、B、C錯誤，D正確。
14.A
解析：由題意知：UA=UB，IA>IB，由I=UR的變形式R=UI可知：RA
15.D
解析：無論科技如何發(fā)展，熱機的效率雖然可以提高，但總存在摩擦、要做額外功，效率一定不會達到100%，故選項A錯誤；做功沖程中的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故選項B錯誤；熱機常用水做冷卻劑，是因為水的比熱容大，故選項C錯誤；熱機是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置，火箭發(fā)動機屬于熱機，所以選項D正確。
三、作圖題
圖116.如圖1所示。兩氣門關(guān)閉（1個1分），曲軸（在右邊）拉動活塞向下運動（1分）
解析：四沖程內(nèi)燃機一個工作循環(huán)包括吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程。
17.如圖2所示（其他畫法正確也給分，如果正接線柱接在“15”上扣1分）
解析：分析清楚電路結(jié)構(gòu)，明確各電路元件的連接方式，然后可按照電流流向法連接實物電路圖。從電源正極依次串聯(lián)開關(guān)、燈泡L2、L1回到電源負極，電壓表并聯(lián)在燈泡L1兩端。
圖2四、實驗探究題
18.使接入電路中的電阻值最大 小燈泡的亮度增加 加開關(guān)、增加鉛筆芯的長度或串聯(lián)個電阻
解析：（1）把滑動端的金屬夾首先夾在了鉛筆芯的B端，這樣能夠使連入電路的鉛筆芯的長度最長，其目的是使接入電路中的電阻值最大；
（2）金屬夾向A端移動的過程中，小燈泡的亮度變大，說明電路中的電流將變大；
（3）此簡易調(diào)光燈無法控制電路的通斷，所以需要增加一個開關(guān)；由于鉛筆芯的電阻很小，電源的電壓較大，要想增大調(diào)節(jié)效果，可適當(dāng)增加鉛筆芯的長度或串聯(lián)個電阻。
19.（1）斷開 （2）L1或電流表斷路 （3）0.52 1 I=I1+I2
（4）用改變電源電壓繼續(xù)實驗的方法進行驗證（其他合理答案均可）
解析：（1）根據(jù)安全用電的原則，連接電路的過程中電路應(yīng)該是斷開的。
（2）題干中，閉合開關(guān)，燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零；如果是L1所在的支路出現(xiàn)短路，有三種情況：①如果L1和電流表同時短路，燈泡L2也不會發(fā)光，②如果只是L1短路，燈L2不發(fā)光，電流表有很大的示數(shù)，③如果只是電流表短路，電流表示數(shù)為零，但L1和L2都發(fā)光。以上三種短路情況都不符合題意，所以L1所在的支路不是短路故障。如果L1所在的支路某處出現(xiàn)斷路故障，則L1不發(fā)光，電流表無示數(shù)，不影響L2所在的支路，L2照常發(fā)光，所以只能是L1或電流表斷路。
（3）讀出乙和丙的示數(shù)分別為I1=0.52A、I=1A，在誤差范圍內(nèi)I=I1+I2。
（4）為了驗證結(jié)論的普遍性，改變電路中的電流還可以采用的方法是用改變電源電壓繼續(xù)實驗的方法進行驗證。
20.（1）天平 （2）加熱時間
（3）讓研究對象升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少，設(shè)計表格如下：
解析：（1）比較水和食用油的吸熱能力，要控制水與油的質(zhì)量相等，需要用天平測質(zhì)量；
（2）吸收熱量的多少可以用加熱時間的長短來體現(xiàn)出來。相同的熱源在相同的時間內(nèi)放出的熱量相等，加熱時間越長說明吸收熱量越多；
（3）物體溫度升高，吸收熱量的多少可能與質(zhì)量、物體升高溫度的高低和物質(zhì)的種類有關(guān)，設(shè)計實驗時用好控制變量法。
五、綜合應(yīng)用題
21.（1）①可能兩表的讀數(shù)不準確；②可能是兩表使用的量程不同；③可能是某一電壓表在使用前沒有調(diào)零。
（2）解：V1并聯(lián)在L1和L2兩端，測的是L1與L2電壓之和：則U1+U2=7V
①
V2并聯(lián)在L2和L3兩端，測的是L2與L3電壓之和：則U2+U3=9V
②
電源電壓是12V：則U1+U2+U3=12V
③
③-①得：U3=5V；
③-②得：U1=3V；
④
將④代入①可得：U2=4V。
答：燈L1、L2、L3兩端的電壓分別為3V、4V、5V。
22.解：（1）水吸收的熱量：
Q吸=cm（t-t0）
=4.2×103J/（kg?℃）×50kg×（50℃-10℃）=8.4×106J；
（2）0.8kg煤氣完全燃燒放出的熱量：
Q放=mq=0.8kg×4.2×107J/kg=3.36×107g；（可以不用公式）
期中考試是對同學(xué)們前半期學(xué)習(xí)成果的考核，通過對考試質(zhì)量的分析，才能了解考試方向和難度等，因此進行期中考試質(zhì)量分析十分有必要。下面將本次期中考試九年級物理質(zhì)量分析分享給同學(xué)們，希望給大家?guī)硪欢ǖ膸椭?/p>
一、試卷分析:
1、試卷結(jié)構(gòu)
全卷共分四部分，共100分.填空題12道共30分；其中選擇題10道共30分；作圖兩道共6分；實驗探究2道共19分；綜合應(yīng)用題2道共15分。
試題特點
（1）本卷考查的是九年級物理第十二至十九章，包含分子運動、內(nèi)能與熱機、電路、等初中物理主要的熱學(xué)和電學(xué)部分 。涵蓋比熱容和熱值的計算，簡單的靜電知識，簡單的電路問題，電流表和電壓表的使用問題，可以說，凡是重要的知識點都進行了考查，知識點的考查比較全面。
（2）試卷整體偏易。基礎(chǔ)題占的比例較大，有七十多分的基礎(chǔ)題。其余的是中等或偏難題，需要進行多次的分析判斷或計算才能得出結(jié)果。
（3）大多數(shù)題目與實際生活聯(lián)系緊密.如第1、2、3、4、5、8、9、13、17、19、21、24、26、以實際社會生活作為題目的背景。讓學(xué)生生活中熟悉的物理現(xiàn)象與要考查的知識有機的溶為一體，讓學(xué)生運用知識去判斷、識別、說明，不但考查了學(xué)生對知識掌握的扎實程度，同時對學(xué)生運用知識解決問題的靈活性也進行了檢測。
（4）實驗探究的考查較側(cè)重對實驗過程的評估。如26題中指出本實驗計算熱值的不足之處
二、學(xué)生得失分原因分析
1、從成績來看，及格人數(shù)較多，我所教的九（2）班平均分42.6；九（3）班平均分44.8九（3）班平均分41.6。究其原因，一方面是由于試題難度較小，簡單題目占比較大，并且考試時間比較充足。但是優(yōu)秀人數(shù)和特優(yōu)人數(shù)較少，原因是本學(xué)期處在不停地趕進度中，新知識學(xué)習(xí)以后學(xué)生消化鞏固的時間不夠，更談不上升華，這導(dǎo)致一些學(xué)生看到稍有難度的題目，特別是一些和實際生活有聯(lián)系的題目時，茫然得很，不知道用哪些知識來解答，有些題目即使解答出來也耗費了大量的時間。另一方面也暴露出我教學(xué)中的不足。在授新課時，我注重了學(xué)生對物理知識的感性認識和理解，但此之后沒有及時地將這些知識上升到理性的物理規(guī)律，使學(xué)生對規(guī)律的認識仍停留在初級階斷，這嚴重地影響了學(xué)生的解題速度。在鞏固知識階段，由于急進心理，誤判學(xué)生的認知能力，對基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練過多，中難度題訓(xùn)練較多，難題訓(xùn)練較少，同時也使一部分學(xué)生由于不會做題失去了對物理的學(xué)習(xí)興趣。
2、從各題得分的情況看， 失分最嚴重的是第6、9、14、20、22、24、26、27、29題。9（2）題對于體溫計的測量范圍學(xué)生記憶不牢固，因此出錯較多。14題中學(xué)生對題中情景描述和選項不能合理對應(yīng)。22題出錯較多，反映出學(xué)生對內(nèi)能，熱量和溫度等概念的理解不夠深入。24題學(xué)生審題不夠細致，沒有標出電流方向。26題，學(xué)生對于熱值和比熱容以及效率的認識不到位，失分較多。第29題，學(xué)生失分主要表現(xiàn)在兩個方面，一是計算錯誤二是將功率錯算為效率，三是對熱機的效率為30%運用出錯。
三、后期教學(xué)措施
1、在新授課中把握好基礎(chǔ)知識教學(xué)。 理解基本概念 ，深入了解，知道概念產(chǎn)生的原因，如內(nèi)能、比熱容，熱值，抓住關(guān)鍵詞，準確揭示概念的內(nèi)涵及外延 ，明白物理意義，正確理解概念的適用范圍和適用條件，如熱量、效率， 弄懂概念對應(yīng)下的公式,區(qū)分易混淆的概念。理解基本公式， 感受物理量的單位 , 記熟每個公式里每一個物理量的符號、單位、單位間的進率，弄清公式里各個物理量之間的關(guān)系。一般說來，抓住了性質(zhì)方面的規(guī)定，就能得到它們之間的區(qū)別，而量值方面的規(guī)定，往往反映了它們之間的數(shù)量關(guān)系。
2、在訓(xùn)練中要切實落實好基礎(chǔ)知識 。平時的訓(xùn)練題不要追求新、奇、深，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生常見的、易于理解的題為主 。訓(xùn)練要分階段，分層次進行。最初階段以一步計算和一步分析題為主，可以出現(xiàn)少量的二步計算和分析題，對于層次較高的學(xué)生可以有一到兩個稍復(fù)雜的題目，把基礎(chǔ)題做就熟練后再進行多步計算和分析題訓(xùn)練。用這種逐步升級的方式夯實基礎(chǔ)。另外，還要聯(lián)系生活生產(chǎn)現(xiàn)象 培養(yǎng)學(xué)生的物理理解能力，使學(xué)生能從具體問題中，分析物理情景、物理過程，找出與書本知識的聯(lián)系；聯(lián)系實際培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識分析解答問題的思路和方法 。在練習(xí)時還要加強學(xué)生計算題解題過程的規(guī)范性，實驗題語言敘述的嚴密性。
3、加強能力的培養(yǎng).要破除單純傳授知識的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，要注意防止把方法和能力當(dāng)作一種新的知識向?qū)W生灌輸，這種作法并不能真正提高能力。要通過概念的形成、規(guī)律的得出、模型的建立、知識的運用等，培養(yǎng)學(xué)生抽象和概括、分析和綜合、推理和判斷等思維能力以及科學(xué)的語言文字表達能力。要培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)方法處理物理問題的能力，主要是：要求學(xué)生理解公式和圖象的物理意義，運用數(shù)學(xué)進行邏輯推理，得出物理結(jié)論。要學(xué)會用圖象表達和處理問題。既重視定量計算，也重視定性和定量分析。要通過知識的運用培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力。要求學(xué)生能運用所學(xué)的概念、規(guī)律和模型等知識對具體問題進行具體分析，弄清物理過程和情景，明確解決問題的思路和方法，逐步學(xué)會靈活地分析和解決問題。
一、選擇題：（每題3分，共30分）1.上緊發(fā)條的玩具車在水平桌面上開始跑動時( ) A．彈性勢能減小，動能增大 B．彈性勢能增大，動能減小 C．彈性勢能不變，動能減小 D．彈性勢能減小，動能不變2. 在常溫下燒開一普通熱水瓶的 開水，需要吸收的熱量大約是（ ）A．8×103J B．8×104JC．8×105J D．8×106J3．如圖所示四種情景中，人對物體做了功的是 ( )
4．小明去商場購物，自動扶梯把他從一樓勻速送到二樓的過程中，他的（ ）A．動能減小 B．勢能不變 C．機械能增大 D．機械能不變5．下圖是熱機的工作沖程圖，其中將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的沖程是 ( ) 6馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅。但是如果它們其中一盞燈的燈絲斷了，其它燈仍能正常發(fā)光，根據(jù)這些現(xiàn)象判斷路燈是 （ ）A．串聯(lián)的 B．并聯(lián)的 C．可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的 D．不能確定是何種連接方式7．兩個相同的籃球，表面潮濕，從不同高度自由落至同一地面,留下的印跡如圖所示。關(guān)于初始時籃球的重力勢能，下列說法正確的是 ( )A.落在a處的大 B.落在b處的大C.兩個一樣大 D.無法比較大小
8.在如 下幾個電路圖中，閉合開關(guān)后，能使兩燈泡都正常發(fā)光的圖是（ ）
9．小文同學(xué)采用如圖所示的兩種不同的方式將同一貨物搬運到同一輛汽車上，其中說法正確的是 ( )A．甲種方法克服重力做功多B．乙種方法更省力C．兩種方法機械效率相等D．兩種情況下，貨物機械能都增加10．在圖所示的幾種電路中，電流表只測量燈泡L 2中電流的是（ ） 二、填空題（每空2分，共30分）11．教室里裝了很多電燈和吊扇，它們之間是 連接入電路中；每盞燈一般都裝有控制的開關(guān)，開關(guān)與電燈之間是 連接入電路的（以上兩空均選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。12．常見的電源有直流電源和交流電源，干 電池是常用的 電源，實驗室用4只干電池串聯(lián)成電池組，它的電壓是 V。照明電路的電壓是 V。 是 。13．在市政建設(shè)中，經(jīng)常看到工人用切割機切割水泥路面，在切割機工作時需不斷地對鋸片澆水，否則鋸片會很快損壞，這是 由于鋸片在切割路面時不斷做功，使鋸片的內(nèi)能 （選填“增加”或“減少”），溫度升高。對鋸片澆水，是通過 的方式讓鋸片的內(nèi)能減少，溫度降低（選填“熱傳遞”或“做功”）。 14．青少年在安靜思考問題時，心臟推動血液流動的功率約為1.5W，則你在考試的10分鐘內(nèi)，心臟做功約為 J，用這些功可以將一個質(zhì)量為50kg的物體勻速舉高 m。（g取10N/kg）15．以同樣速度行駛的大卡車和小轎車， 的動能大，所以在同樣的道路上，不同車型的限制車速是不同的，大卡車的行駛速度應(yīng)比小轎車的行駛速度 （選填“大”或“小”）16．如圖甲所示的電路中，電壓表所用的量程不明，當(dāng)電路閉合后，電壓表V1和V2的示數(shù)分別如圖乙所示。則電壓表V1所用的量程是 V，電壓表V2所用的量程是 V，小燈泡L1兩端的電壓是 V。
三、解答題 (共40分。計算題中要在答卷上寫出依據(jù)的主要公變形公式，運算過程和計算結(jié)果要寫明單位，只有 結(jié)果沒有過程不能得分．17．（9分）作圖題（1）如圖甲所示，杠桿在力F1、F2的作用下恰好處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂。請在圖中作出F2的力臂L2及 力F1的方向。(3分)（2）請在乙圖中畫出最省力的繞繩方法。（3分） （3）請在丙圖的〇中填上 電流表或電壓表，使電路中的用電器均能正常工作。（3分） 18．（11分）小剛在“探究并聯(lián)電路中干路電流 與各支路電流有什么關(guān)系”時，利用一個開關(guān)、一個電流表、一個電池組、兩個相同的燈泡以及若干根導(dǎo)線，進行了探究，并將實驗的數(shù)據(jù)記入如下的表格中。A處電流IA / A B處電流IB / A C處電流IC / A0.26 0.26 0.52
(1)在上圖中，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實物圖，使電流表只測量流經(jīng)燈泡L1的電流（4分）；(2)指出上述實驗中存在的不妥之處：（4分）① ② (3)小剛改正實驗中不妥之處后，可以得出的結(jié)論是：（3分） 19．（10分）小明家新安裝了一臺容積為0．5m3的太陽能熱水器，加滿水后，利用太陽能加熱。小明調(diào)查該地區(qū)（晴天）平均每平方米的面積上，每小時接收的太陽能約為1 .4×106J。 若一熱水器接受太陽能的有效面積為1.5m2，每天日照時間按8h計算，那么：（1）它一天中接收的太陽能約為多少？（2）若這些太陽能有60%被熱水器中的水吸收，則可使100Kg的水溫升高多少？[c水＝4.2×103J/(kg•℃)](3）若該熱水器一天中接收的太陽能，由燃燒煤氣(熱值q＝4.2×107J/kg)來獲得，則需要完全燃燒多少千克煤氣？ 20．（10分）圖20，小王站在高3m、長6m的斜面上，將重200N的木箱'沿斜面勻速從底端拉上頂端，拉力大小恒為120N，所花時間是10s。求：（1）木箱A沿斜面方向的運動速度。 （2）小王對木箱做功的功率。（3）斜面的機械效率。 參考答案 一、選擇題：（每題3分，共30分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A C C C D B A D D B二、填空題（每空1分，共34分）11、 并聯(lián) ； 串聯(lián) 。 12、直流 ，6 V。 220 V。交流電 13、 增加 ， 熱傳遞 14、 900 J， 1.8 m。 15、 大卡車 ， 小 16、 0～15 V， 0～3 V， 3.5 V。 三、解答題(共36分)17、作圖（共9分）
18、（共11分）(1)連接實物圖，電流表測L1的電流（4分）；(2) ① 實驗中只用了兩只相同規(guī)格的燈泡__② 只進行一次實驗得出物理規(guī)律_____(3) 并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和___。
一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共24分，每小題2分）1．物理實驗室中，常用的測力工具是 A．天平 B．量筒 C．彈簧測力計 D．壓強計2．圖1所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是 3．某人坐在行駛的汽車內(nèi)，說他是靜止的，所選擇的參照物是 A. 公路 B. 汽車 C. 房屋 D. 路邊的樹4．圖2所示的四種情景中，人對物體做功的是 5．下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 A．兩手相互摩擦，手發(fā)熱 B．用打氣筒打氣時筒壁發(fā)熱 C．用熱水泡腳，腳感覺暖和 D．用砂輪磨菜刀，菜刀的溫度升高6．下列各種自然現(xiàn)象形成的過程中，要吸收熱量的是 A．夏天，冰棍“冒出”的“白氣” B．冬天，天上紛紛飄落的雪花 C．秋天，草叢之上晶瑩的露珠 D．春天，冰雪融化匯成的溪流7. 保密室有兩道門，只有當(dāng)兩道門都關(guān)上時（關(guān)上一道門相當(dāng)于閉合一個開關(guān)），值班室內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，表明門都關(guān)上了．圖3中符合要求的電路是 8．掛在起重機鋼繩上的貨物重為5000 N，鋼繩對它豎直向上的拉力為7000N，則貨物受 到的合力大小和方向為 A．2000N；豎直向下 B．12000N；豎直向下 C．12000N；豎直向上 D．2000N；豎直向上9．圖4所示的四個裝置中，能說明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是10．如5圖所示，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮，且保險絲沒有熔斷。某同學(xué)用測電筆測試燈頭的兩根電線C、D，發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測電筆的氖管發(fā)光，再用測電筆測試火線A和零線B時，氖管在測火線A時能發(fā)光，在測零線B時不發(fā)光。那么可以判定故障是 A．火線和零線短路 B．電燈L短路 C．電線BD段某處斷路 D． 電線AC段某處斷路11.如圖6所示電路中，電源電壓保持不變，開關(guān)閉合，當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時，下列說法正確的是 A．電壓表V1的示數(shù)變小 B．電壓表V1、V2的示數(shù)均變大 C．電壓表V1、V2的示數(shù)均變小 D．兩塊電壓表的示數(shù)之和等于電源兩端電壓12.如圖7是小林同學(xué)利用U形壓強計改裝成的測液體密度的密度計。A為固定支架，其作用是保證橡皮膜在不同的液體中深度均為5㎝。U形管盛水，其右管標有刻度值，為了便于讀數(shù)，在U形管右管有一個指示液面位置（刻度值）的質(zhì)量為1g的實心紅色浮標，剛好有一半體積浸沒在水中。未測量時， U形管水面剛好與a相平，讀數(shù)時，讀取浮標所對的刻度值即可。當(dāng)橡皮膜放入某液體中，浮標指示在b處，ab之間的距離為2cm，g取10 N/kg，則 A．浮標所受浮力是1N B．浮標的體積為1cm3 C．b處指示的刻度值為0.8 g/cm3D．浮標的密度與該液體的密度之比為2：5二、下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個（共12分，每小題3分，全選對的得3分，選對但不全的得2分，有錯選的不得分）。13．下列說法中正確的是 A．光線垂直照射在平面鏡上，入射角是90° B．漫反射也遵守反射定律 C．聲和電磁波都能傳遞信息且都能在真空中傳播 D．大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān)，離地面越高的地方，大氣壓也越小14．下列情景涉及到的物理知識，描述正確的是 A．在四沖程內(nèi)燃機的做功沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。B．?dāng)r河大壩的截面上窄下寬呈梯形，應(yīng)用了連通器原理C．二胡演員在演奏中不時移動手指調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度，他是在調(diào)琴聲的音調(diào)D．打開一盒香皂，很快就會聞到香味，屬于擴散現(xiàn)象15．關(guān)于力的知識，下列說法中錯誤的是 A. 人提重物，同時人也受到重物對人的拉力 B. 如果兩個力三要素相等，這兩個力一定是平衡力 C. 靜止在水平地面上的汽車，其對地面的壓力與地面對它的支持力是一對平衡力D．同一直線上兩個力的合力，一定大于其中任意一個分力16．小敏設(shè)計了一種“闖紅燈違規(guī)證據(jù)模擬記錄器”，如圖8甲，拍攝照片記錄機動車輛闖紅燈時的情景。 工作原理：當(dāng)光控開關(guān)接收到某種顏色光時，開關(guān)自動閉合，且當(dāng)壓敏電阻受到車的壓力，它的阻值變化（變化規(guī)律如圖8乙所示）引起電流變化到一定值時，繼電器的銜鐵就被吸下；光控開關(guān)未受到該種光照射自動斷開，銜鐵沒有被吸引，工作電路中的指示燈發(fā)光。已知控制電路電壓為6V，繼電器線圈電阻10Ω，當(dāng)控制電路中電流大于0.06 A 時，銜鐵被吸引。g取10 N/kg A. 要記錄違規(guī)闖紅燈的情景，光控開關(guān)應(yīng)在接收到紅光時，自動閉合。 B. 光控開關(guān)接收到綠光時，指示燈亮，電控照相機不工作 C. 質(zhì)量小于400kg的車輛違規(guī)時不會被拍照記錄。 D. 要使質(zhì)量較小的車闖紅燈也能被拍下，可以在控制電路中串聯(lián)一個電阻。三、填空題（共14分，每小題2分）17．小紅站在豎直放置的平面鏡前1.5m處，小紅在鏡中的像到鏡面的距離是________m。18．物理學(xué)規(guī)定 定向移動的方向為電流方向19．我國交通法規(guī)規(guī)定小汽車的駕駛員駕車時必須使用安全帶，這是為了防止小汽車急剎車時，駕駛員由于________會繼續(xù)向前運動，碰撞車身而發(fā)生事故。20．小明家的電能表月初時的示數(shù)為7846.6kW•h，月末的的示數(shù)如圖9所示，若1度電的電費按0.49元計算，小明家這個月的電費是____________元。21. 王剛同學(xué)乘坐的“動車”從北京到徐州僅需5 h，北京到徐州的距離約為820km，列車在這段路程中的平均速度約為 km/h。 22．如圖10所示,OB:OA=1：2，物體甲重30N，動滑輪重9 N，杠桿重、繩重、繩和滑輪之間的摩擦不計，人需要 N的力可以拉動物體甲勻速上升。 23．如圖11所示電路，電源兩端電壓U=7.5V，且保持不變，R為保護電阻，L為標有“6V 3W”的小燈泡，不考慮燈絲電阻隨溫度的變化。電流表量程為0~0.6A，電壓表量程為0~3V。閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑片移到最左端時，燈恰好正常發(fā)光，要求兩電表的示數(shù)均不超過各自的量程，則保護電阻R功率變化范圍是__________。四、實驗與探究題（共34分，24—28題每圖2分，29—35題每問、每空1分，36題5分）24．如圖12所示，電阻箱的示數(shù)是________Ω。25．在圖13中畫出小球A所受重力的示意圖。
26．如圖14所示，一細束光線照射到平面鏡上，根據(jù)反射定律畫出這束光線經(jīng)平面鏡反射后的光線。27．圖15中，O是杠桿的支點，畫出力F的力臂并用字母L標明。28．利用圖16中的滑輪組裝成最省力的滑輪組用來提升重物，請畫出繞繩方法。29．如圖17所示，在“探究平面鏡成像的特點”的實驗中，為確定橡皮泥通過反射面A所成像的位置，圖中A應(yīng)選用 （選填“生活中的平面鏡”或“透明薄玻璃板”），橡皮泥經(jīng)A所成的像是 （選填“實”或“虛”）像。30．一束平行光線經(jīng)過凸透鏡折射后的傳播方向如圖18甲所示，由圖可知，此透鏡的焦 距為________cm；當(dāng)把燭焰放在此凸透鏡左側(cè)15cm處時，如圖18乙所示，則從該凸透鏡右側(cè)通過透鏡可以看到一個________、放大的虛像（填：“正立”或“倒立”）。 31．在探究“水的沸騰”的實驗中，當(dāng)水溫升到89℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分數(shù)據(jù)記錄如下表：時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8水的溫度/℃ 89 91 93 97 97 97 97 97（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖19所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)。（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是 ℃；由水的沸點，可判斷出當(dāng)時的大氣壓 （選填“高于”、“等于”或“低于”）1標準大氣壓。（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線，如圖20所示。其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是（ ） 32． 在用“伏安法測小燈泡的電阻”實驗中．（1）請你將電壓表正確連入在圖21甲的電路中，完成電路的連接．（2）在閉合開關(guān)之前，圖21甲中滑動變阻器的滑片應(yīng)放在 端．（填“左”或“右”）（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)。接下來應(yīng)進行的操作是 （選填字母）A．更換小燈泡 B．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光 C．檢查電路是否斷路 （4）若某次測量時，電壓表和電流表的示數(shù)如圖21乙所示，則燈泡的電阻RL= Ω．（5）這個電路除了可以測小燈泡的電阻外，還可以用來測量小燈泡的功率． 由圖21乙兩表示數(shù)可求出小燈泡的功率P= W．33.小明同學(xué)用如圖22所示的裝置探究滑動摩擦力的大小與壓力是否有關(guān)。首先豎直向上拉彈簧測力計使物塊在水平木板上做勻速直線運動，（拉物塊的細繩保持水平）這時彈簧測力計的示數(shù)為2.8N；接著在物塊上面放一個金屬塊，仍然豎直向上拉彈簧測力使物塊在水平木板上做勻速直線運動，這時彈簧測力計的示數(shù)如圖22所示，則此時物塊受到的滑動摩擦力為 N。你根據(jù)兩次實驗得出的結(jié)論是： 。34．圖23是某物體做直線運動時的速度隨時間的變化圖像。請根據(jù)圖像判斷，該物體做勻速直線運動的時間是 s。35.小明最愛喝的飲料是可樂。學(xué)習(xí)了密度知識后，小明想在家里自己動手測可樂的密度。能用得上的器材只找到了：彈簧測力計、可樂瓶、水，還有一些線繩。下面是小明測出可樂密度的部分實驗步驟，請你按照他的實驗思路，將實驗步驟補充完整。 （1）用線繩將可樂瓶系在調(diào)好的彈簧測力計下，測出其重力G1； （2）往可樂瓶中注入一定量的水，測出此時的總重力G2； （3） 利用上述測量出的物理量計算ρ可樂的表達式為： 。
36．實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、電流表和電壓表各一只、滑動變阻器一個、電阻箱一個（電阻箱的符號 ）、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干.要求從實驗桌上選取適當(dāng)器材，設(shè)計一個實驗證明：“當(dāng)電阻兩端電壓保持不變時，電阻消耗的電功率與該電阻的阻值成反比.”請畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟，并設(shè)計出實驗數(shù)據(jù)記錄表。（1）實驗電路圖：
（2）實驗步驟:（3）實驗數(shù)據(jù)記錄表:五、計算題（共16分，38題3分，39題6分，40題7分）37． 一個熱水袋內(nèi)裝有1kg的水，水的溫度從90℃降低到30℃，已知水的比熱容為4.2×103 J/(kg℃)，求熱水袋內(nèi)的水放出的熱量是多少?
38．如圖24所示，是工人用來粉刷樓房外墻壁的簡易升降裝置示意圖，其上端固定在樓頂，工人用力拉繩子，裝置可使工人與粉刷涂料及工具乘工作臺升至所需高度，工人將繩子固定后進行粉刷墻壁工作。已知工作臺的底面積為1.5 m2，涂料和工具質(zhì)量為10 kg，當(dāng)工人用200 N的力豎直向下拉繩子時，工作臺對地面的壓強為200 Pa；工人用力F1豎直向下拉繩子使自己勻速上升至某一高度進行粉刷工作，此時該裝置機械效率為1；粉刷工作結(jié)束后，工人不慎將涂料桶和工具跌落地面，工人用力F2繼續(xù)豎直向下拉繩子使自己又勻速上升了2m，查看一下墻壁情況，此過程該套裝置的機械效率為2。已知1 :2 =28:27(g取10 N/kg，不計繩重及摩擦)。求： (1) 動滑輪和工作臺的總重(2) F1和F2的比值
39．圖25所示的電路中，電源兩端電壓U保持不變。當(dāng)滑動變阻器的滑片P置于a端時，閉合開關(guān)S，電壓表的示數(shù)為U1，電流表的示數(shù)為I1，電阻R1消耗的電功率P1=4W，電阻R2消耗的電功率為P2；當(dāng)滑動變阻器的滑片P置于距a端2/3時，電壓表的示數(shù)為U2，電流表的示數(shù)為I2，電阻R2消耗的電功率為P2′。已知P2 :P2′=4:9，U1：U2=4:3。求：（1）I1與 I2的比值（2）滑動變阻器滑片P在a端時，R3消耗的功率（3）滑動變阻器滑片P在b端時，R2消耗的功率 物理試卷答案及評分參考一、單項選擇題（共24分，每小題2分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 C C B B C D A D C C B C二、多項選擇題（共12分，每小題3分，全選對的得3分，選對但不全的得2分，有錯選的不得分）題號 13 14 15 16答案 B、D A、C、D B、C、D A、B、C三、填空題（共14分，每空2分）題號 答案 得分 題號 答案 得分17 1.5 2 21 164 218 正電荷 2 22 17 219 慣性 2 23 0.27W——0.75W 220 73.5 2 四、實驗與探究題（共34分）題號 答案 得分24 624 2分25 略 2分26 略 2分27 略 2分28 略 2分29 透明薄玻璃板，虛 2分30 18，正立 2分31 （1）95 (2) 97 低于 （3）B 4分32 （1）如右圖（2）左（3）B（4）11（5）0．44 5分33 3.8 ，當(dāng)接觸面的材料相同時,滑動摩擦力的大小與作用在物體上的壓力有關(guān)。 2分34 5 2分35 （3）倒出可樂瓶中的水，倒入同體積的可樂，再測總重力G3， ρ可樂= 1分1分36 （1）實驗電路圖：
（2）實驗步驟：①按電路圖連接電路；②閉合開關(guān)S，調(diào)整滑動變阻器到適當(dāng)位置，用調(diào)好的電壓表、電流表分別測出變阻箱兩端的電壓U和通過變阻箱的電流I1，并把電阻箱接入電路的阻值R1和測量的電壓U、電流I1記錄在表格中； ③斷開開關(guān)S，改變電阻箱接入電路的電阻值為R2。然后閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)和步驟②中相同仍為U，測量電流I2，并把電阻箱接入電路的阻值R2和測量的電流I2、電壓表示數(shù)U記錄在表格中； ④仿照步驟③，分別測出通過電阻箱R3、R4、R5、R6的電流和相應(yīng)的電壓表示數(shù)，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中； ⑤利用公式P=UI分別計算出電阻R1、R2、R3 、R4、R5和R6 消耗的功率P1、P2、P3、P4、P5和P6 ，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。（3）探究電功率與電阻的關(guān)系實驗數(shù)據(jù)記錄表 次數(shù)物理量 1 2 3 4 5 6R/Ω U/V I/A P/W 五、計算題（共16分）題號 答案 得分37 解： Q放=cm（t0- t） = 4.2×103J/（kg•℃）×1 kg ×（90℃－30℃） = 2.52×105J 11138 解：（1）假設(shè)動滑輪和工作臺的總重為G0，人的重力為G人涂料和工具的重力G1=m1g=10kg×10N/kg=100N當(dāng)工人用200 N的力豎直向下拉繩子時，以人、動滑輪、工作臺、涂料和工具整體為研究對象，受力如圖甲所示： 據(jù)題意：F支=F壓=P×S=200 Pa ×1.5 m2=300N 由圖甲：G0+G人+G1=3F+ F支G0+G人=3×200N+300N-100N=800N 當(dāng)工人前往粉刷地點時，以人、動滑輪、工作臺、涂料和工具整體為研究對象，受力如圖乙所示；當(dāng)工人繼續(xù)上升時，以人、動滑輪、工作臺整體為研究對象，受力如圖丙所示。 由圖乙、丙： G人=600N G0=200N （2） 說明：其它方法正確給分。 239 解：（1）當(dāng)滑動變阻器的滑片P置于a端時，電路如圖甲所示；當(dāng)滑動變阻器的滑片P置于距a端2/3時，電路如圖乙所示；滑動變阻器滑片P在b時，電路如圖丙所示。由圖甲和圖乙：R2一定 R3=3R2 又U一定 R1=2R2（2）由圖甲：I相同 （3）由圖甲和圖丙：U一定 說明：其它方法正確給分。
一、選擇題
1.下列長度，接近6厘米的是
A.墨水瓶的高度 C.物理書的寬度
( )
B.10個鉛筆芯直徑總和 D.國際比賽用乒乓球直徑
( )
2.一個做勻速直線運動的物體，下面說法中正確的是 A.物體運動路程越大，速度越大 B.物體運動時間越短，速度越大
C.物體運動的速度大小與運動時間長短無關(guān)
C.一支鋼筆
D.物體運動的路程和速度成正比 3.質(zhì)量為105毫克的物體可能是 A.一只大公雞 B.一包方便面
D.一頁信紙
( )
4.兩個實心正方體對水平地面的壓強相同。它們的密度大小關(guān)系為12。若這兩個正
方體對水平地面的壓力分別為F1和F2，則
A.F1=F2
( ) B.F1>F2
C.F1D.不能確定
D.0N
( )
5.一起重機以1m/s的速度勻速吊起某重物，鋼絲繩的拉力為6000N。若改用2m/s的速度
吊著該重物勻速下落，不計空氣阻力，鋼絲繩的拉力是
A.12000N B.6000N C.3000N
6.下列說法中，正確的是 A.重力的方向總是豎直向下的，所以只受重力作用的物體，一定豎直下落
B.物體運動速度突然減小，一定失去了力的作用
C.物體受到的力不平衡時，其速度大小一定改變
D.一物體只受兩個力作用，若兩個力的三要素相同，它的運動狀態(tài)一定改變
( )
7.雨滴自高空由靜止開始下落，下落過程中受到的空氣阻力隨其下落速度增大而增大，在
整個下落過程中雨滴的運動情況是(設(shè)下落高度足夠大) ( )
A.先加速下落，后減速下落
B.先加速下落，后勻速下落 C.先加速下落，中間勻速下落，最后減速下落 D.先勻速下落，后加速下落，最后減速下落 8.下列哪些措施是為了減小有害摩擦
A.鞋底和輪胎制成有凹凸不平的花紋 B.自行車剎車時，閘皮緊壓在車圈上
C.在皮帶傳動中，在皮帶上涂“皮帶蠟”
D.在機械的轉(zhuǎn)動部分安裝滾動軸承并加油 下列幾個事例中沒有應(yīng)用這種方法的是 ..
A.用刻度尺和秒表測物體運動的速度
B.用量筒和水測不規(guī)則物體的體積
C.用刻度尺和棉線測地圖上兩地間鐵路線的長度
( )
9.實驗中，有些物理量不方便直接測量，我們可以通過測量與它大小相等的量來完成實驗。
( )
D.用彈簧測力計測木塊在水平面上勻速運動時所受的摩擦力
10.密度分別為ρ1和ρ2的兩種金屬，質(zhì)量各占一半進行混合，則合金的密度是 ( ) A.ρ1+ρ2 B.(ρ1+ρ2)/2
C.2ρ1ρ2/(ρ1+ρ2) A.不變
B.變小
D.ρ1+ρ2/2
D.無法判斷
( )
C.變大
11.一罐氧氣用去一半后，其余下部分密度
12.甲乙兩個金屬塊，甲的密度是乙的2/5，乙的質(zhì)量是甲的2倍，則甲的體積是乙的體積
的 ( ) A.0.5倍 B.1.25倍 C.2倍 D.2.5倍 13.如圖1所示，兩個相同的試管內(nèi)分別裝有質(zhì)量相等的不同液體，液面高度相等，則( ) A.兩試管底面受到的液體壓強相等
14.拖拉機用履帶代替了輪子，履帶上有幾條棱凸起，以下說法正確的是
A.履帶和棱都為了減小對地面的壓強 B.履帶和棱都為了增大對地面的壓強 C.履帶為了減小壓強，棱為了增大摩擦
( )
B.A試管底面受到的液體壓強較大 C.B試管底面受到的液體壓強較大 D.條件不足，無法比較
D.履帶為了減小壓強，棱為了增大壓強
15.用剪刀剪東西時，如果用剪九的尖部去剪就不易剪斷，而改用剪刀的中部去剪就容易此
過是因為
A.增大了動力 C.減小了阻力
B.增大了動力臂 D.減小了阻力臂
( )
16.圖2所示，O為杠桿的支點，用始終與杠桿垂直的力使杠桿從豎直位置到水平位置，在
此過程中 ( ) A.杠桿始終是省力的 B.杠桿始終是費力的
C.杠桿先是省力的，后費力
D.杠桿先是費力，后省力
17.如圖3，瓶內(nèi)裝半瓶水，蓋好瓶塞，將瓶正放時，瓶底受到水的壓強為p1，將瓶倒放，
18.鞋的號碼數(shù)是指人的腳跟到腳指尖的距離的厘米數(shù)，某同學(xué)想請人在外地給他買一雙合
適的足球鞋，他利用手頭僅有的一把受潮膨脹的木尺測出自己的腳長是24cm，則他應(yīng)該買下的球鞋是 ( )
A.23號半的 B.24號的 C.24號半的 D.22號半的
19.如圖4所示，彈簧測力計下端掛一滑輪，滑輪重為1N，用細繩拴一重為100N的物體G，
細繩繞過沒輪后，在另一端拴一重力為1N的小球，當(dāng)滑輪靜止時，彈簧測力計的讀數(shù)為 ( )
A.99N B.2N C.1.5N D.3N
20.有12塊相同的磚，將其中任意一塊平放在水平地面上時，磚對地面的壓強為p，若將
12塊磚如圖5所示平放在水平地面上，這12對磚對地面的壓強是 ( )
A.12p B.6p C.2p D.p
21.圖6所示的自行車，從它的結(jié)構(gòu)和使用來看，它應(yīng)用了許多物理知識。下列有關(guān)它的說
法中錯誤的是 ( ) ..
A.車座的設(shè)計應(yīng)用了壓強的知識 B.捏緊剎車把手減速是為了減小慣性 C.車鈴應(yīng)用了聲音發(fā)生和傳播的知識 瓶塞朝下時，瓶塞受到水的壓強為p2，則下列判斷正確的是 A.p1>p2 B.p1D.輪胎和腳蹬有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦
22.放在一輛足夠長的表面光滑的平板車上的兩個物體，隨車一起在水平方向做勻速直線運
動。當(dāng)車突然停止時， 這兩個物體在車上將會(不考慮空氣阻力) A.一定不相碰 B.一定相碰 C.若兩物體質(zhì)量相等，一定相碰 D.若兩物體質(zhì)量不相等，一定相碰 ( )
23.一氫氣球下系一重物，在空中沿MN斜向上做勻速直線運動。如果不計空氣阻力和風(fēng)
力影響，則氣球和重物在運動中所處位置正確的是 ( )
24.如圖8所示，一彈簧上端固定在天花板上，下端懸掛一個小球，處于靜止狀態(tài)，下列各
對力中屬于平衡力的是 ( )
26.在神舟六號太空軌道艙中，正確的選擇是
A.航天員可以舉啞鈴鍛煉身體 A.天花板對彈簧的拉力和球?qū)椈傻睦?B.球?qū)椈傻睦蛷椈蓪η虻睦?C.彈簧對球的拉力和球受到的重力 D.球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓?( ) 25.下圖所示裝置都可以認為是杠桿，其中可以省力的是 ( )
B.蠟燭可以正常燃燒
C.天平仍可用來測量物體的質(zhì)量
D.彈簧測力計仍可用來測量力的大小
27.杠桿正處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)只增加一個力的作用，杠桿仍平衡，則這個力可能加在( ) ..
A.支點 B.動力作用點 C.阻力作用點 D.以上都不對
28.體積和質(zhì)量都相等的鐵球、銅球、鉛球，則下列說法正確的是 ( )
A.如果鐵球是實心的，銅球和鉛球一定是空心球
B.如果銅球的空心的，鉛球一定是空心的，鐵球一定是實心的 C.如果鉛球是空心的，銅球和鐵球可能都是實心的
( ) D.三個球可能都是實心的 29.關(guān)于密度的說法錯誤的是 ..
一、選擇題(本題共16小題，每小題2分，共32分。
在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)
1.小明從電冰箱的冷凍室拿出一塊豬肉解凍，一會兒小明發(fā)現(xiàn)肉上出現(xiàn)了一些
白霜，這是（
）
A．冰的熔化現(xiàn)象，吸熱
B．冰的汽化現(xiàn)象，吸熱
C．水蒸氣的凝固現(xiàn)象，放熱
D．水蒸氣的凝華現(xiàn)象，放熱
2.下列現(xiàn)象中不能用分子熱運動觀點解釋的是（
）
A．酒香不怕巷子深
B．沙塵暴起，塵土滿天
C．用鹽把青菜腌成咸菜
D．衣櫥里的樟腦球逐漸變小
3.下列關(guān)于內(nèi)能和溫度的說法中，正確的是（
）
A．正在沸騰的水的溫度一定是100
℃
B．溫度高的物體所具有的內(nèi)能一定比溫度低的物體具有的內(nèi)能多
C．物體吸收熱量后，其溫度一定升高
D．物體溫度升高時，其內(nèi)能一定增加
4.圖中的幾種用電器正常工作時的電流接近4
A的是（
）
A.家庭電扇
B.筆記本電腦
C.臺燈
D.電飯鍋
5.小亮將兩只相同的氣球在自己的頭發(fā)上摩擦后，就可以讓一只氣球在另一只氣
球上方“跳舞”（如圖）。對該現(xiàn)象解釋正確的是（
）
A.
摩擦的方法創(chuàng)造了電荷使兩氣球帶了電
B.
摩擦的方法使氣球分子發(fā)生轉(zhuǎn)移而帶電
C.
這種現(xiàn)象與驗電器的工作原理相同
D.
兩氣球因帶了異種電荷而互相排斥
6.甲、乙兩個金屬塊質(zhì)量相等，甲的比熱容比乙大，它們吸收相同的熱量時，下
列說法正確的是（
）
A.甲的末溫更高
B.乙的末溫更高
C.甲、乙的末溫一樣高
D.以上情況都有可能
7.下面關(guān)于“熱機”的說法正確的是（
）
A.
汽油機比柴油機動力大
B.
四沖程汽油機在做功沖程中，燃油的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機械能
C.
吸氣沖程是利用機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程
D.
城市里大量使用的熱機是造成城市“熱島效應(yīng)”的一個原因
8.下列情況中，屬于防止電熱危害的是（
）
A．用電熨斗熨燙衣服
B．用電飯鍋煮飯
C．冬天用電暖氣取暖
D．電腦機箱內(nèi)有小風(fēng)扇
9.下列有關(guān)家庭電路的說法中正確的是（
）
A．空氣開關(guān)“跳閘”后，立即重新合上
B．選用插座時，所有家用電器都使用兩孔插座
C．家庭電路中各個用電器應(yīng)該是并聯(lián)的
D．控制用電器的開關(guān)要連接在零線和用電器之間
10.下列關(guān)于材料的說法不正確的是（
）
A．LED燈必須要用到半導(dǎo)體材料
B．用超導(dǎo)體制成的保險絲可以提高家庭電路的安全性
C．導(dǎo)體的電阻與其兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流無關(guān)
D．用超導(dǎo)體作為輸電線的主要部件可以減少熱損失
11.如圖所示，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑片P從a向b
滑動的過程中，設(shè)燈泡工作時的電阻不變。下列說法正確的是(
)
A．L1燈逐漸變亮
B．L1燈逐漸變暗
C．電流表的示數(shù)逐漸變大
D．滑動變阻器兩端的電壓逐漸變大
12.某智能家政機器人有三種識別啟動方式:人臉識別(S1)、指紋識別(S2)、密碼識
別(S3),只要其中一種方式識別成功,則相應(yīng)開關(guān)閉合,機器人啟動(機器人用
表示),下列電路設(shè)計符合要求的是（
）
.
A
B
C
D
13.如圖所示時電阻甲和乙的U-I圖象，下列說法正確的是（
）
A.甲的電阻值保持10
Ω不變
B.乙的電阻值保持20
Ω不變
C.甲、乙并聯(lián)在電路中，當(dāng)電源電壓為2
V時，電路總電
流為0.3
A
D.甲、乙串聯(lián)在電路中，當(dāng)電路電流為0.2
A時，電路總電壓為4
V
14.若一個洗衣機在220
V電路中正常工作時通過其電動機的電流為
2
A,電動機
線圈電阻為4
Ω，則每分鐘電流通過線圈產(chǎn)生的熱量為（
）
A.
960
J
B.
7.26×105
J
C.
2.64×104
J
D.
440
J
15.白熾燈L1上標著“220
V
100
W”，L2上標著“220
V
40
W”，現(xiàn)把它們
串聯(lián)后接入220
V的電路，假設(shè)燈絲電阻不變，下列說法正確的是（
）
A.
L2的功率小于L1的功率
B.
L1、L2的總功率小于100
W大于40
W
C.
L1的功率小于25
W
D.
L1、L2功率之比是5∶2
16.圖中所示的電路中，電源電壓保持不變，R1=10
Ω。當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時，電壓表的示數(shù)為U1，R2消耗的電功率為P2；當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，電壓表的示數(shù)為U1＇,R2消耗的功率為P2＇,電流表A1的示數(shù)為0.7
A。已知U1∶U1＇=1∶4，P1∶P1＇=1∶9，下列說法正確的是（
）
A.開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時，電流表A2的示數(shù)為0.2
A
B.開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時，電路消耗的總功率為0.6
W
C.開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，R2消耗的功率為1.2
W
D.開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，R2和R3消耗的總功率為3.76
W
二、填空題（本題共6小題，每空1分，共12分）
17.小萱常用手給奶奶搓背和用熱水給奶奶泡腳，都能使奶奶的身體感到暖和，搓背是通過______的方式改變內(nèi)能的，泡腳是通過______的方式改變內(nèi)能的。
18.小明將1
kg溫度為10
℃的水加熱到90
℃時，需要吸收_______J的熱量，這相當(dāng)于完全燃燒_____m3的天然氣放出的熱量。[c水=4.2×103
J/（kg℃），天然氣的熱值為8×107
J/m3]。
19.標有“2.5
V
0.3
A”的甲燈和標有“3.8
V
0.3
A”的乙燈串聯(lián)(兩燈的電阻不變)，接在3
V的電源上，在相同的時間內(nèi)消耗電能多的是_______燈；若將它們并聯(lián)接在3
V的電源上(燈完好)，______燈更亮。(均填“甲”或“乙”)
20.如圖是某家庭電路的電子式電能表表盤的部分數(shù)據(jù)。當(dāng)電路中某用電器單獨工作6
min時，電能表指示燈閃爍了320
imp，則在上述時間內(nèi)，該用電器消耗的電能是________kWh，用電器的功率是________W。
（第20題）
（第21題）
21.小明在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗中，如圖所示，把兩段金屬絲A、B（已知兩金屬絲電阻分別為RA、RB，且RA＜RB）串聯(lián)后，分別放在兩個完全相同的燒瓶中接入電路，在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，a、b是兩支完全相同的溫度計。閉合開關(guān)通電一定時間，可觀察到_____（填“甲”或“乙”）瓶內(nèi)煤油的溫度升高更快些。此方案可探究_________
________________________________的關(guān)系。
22.在如圖甲所示電路中，R0為定值電阻，R1為滑動變阻器。圖乙是該滑動變阻從a滑到b過程中，器消耗的電功率與電流關(guān)系的圖像。則該滑動變阻器的最大阻值是_______Ω，電源電壓是________V。
三、作圖題(本題共2小題，每小題2分，共4分)
23.
如圖所示，用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈和開關(guān)接到家庭電路中。
（第23題）
（第24題）
24.在如圖所示的電路中，有兩根導(dǎo)線尚未連接，請用筆線代替導(dǎo)線補上。補上
后要求：1.電壓表測小燈泡兩端的電壓；2.閉合開關(guān)，當(dāng)變阻器的滑片向右移
動時，電壓表的示數(shù)變大。
四、簡答題(本題共1小題，共4分)
25.福建省美麗鄉(xiāng)村工程建設(shè)中,許多鄉(xiāng)村進行了輸電線路的改造,將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，請你運用學(xué)過的知識分析輸電線用鋁線不用銅線并將細鋁線換成粗鋁線的原因。
五、實驗題(本題共5小題，共28分)
26.(5分）如圖是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實驗裝置，他們所用的器材規(guī)格完全相同，同時將水加熱16
min。
（1）除了圖甲中顯示的器材，還需一個重要的測量儀器是________。
（2）圖乙是兩名同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖像：
①由圖像可知，水的沸點是______℃，此時的氣壓_______(填“高于”“等于”或“低于”）1個標準大氣壓。
②請根據(jù)圖像分析，小紅從給水加熱到水沸騰，所用時間較長的原因是水的________(填“質(zhì)量大”或“初溫低”)。
（3）由上表給出的
信息可知，本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為______(填“水銀”或“酒精”）的溫度計。
27.（6分）如圖所示，比較a、b兩種液體的比熱容及1、2兩種燃料的熱值。
甲、乙、丙三圖中的裝置相同，燃料的質(zhì)量均為10
g，液體初溫相同。當(dāng)燃料燃燒完時，立即讀取相應(yīng)溫度計的讀數(shù)，分別為T甲、T乙、T丙，且有
T甲>T乙>T丙。
（1）在實驗中，三個燒杯中a、b液體的_______必須相同。
（2）比較a、b兩種液體的比熱容，應(yīng)選擇___兩圖進行實驗，實驗液體a的比
熱容ca與實驗液體b的比熱容cb相比，ca___（填“>”“
（3）比較1、2兩種燃料的熱值，應(yīng)選擇_______兩圖進行實驗，實驗燃料1的
熱值q1與實驗燃料2的熱值q2相比，q1_____（填“>”“
（4）在甲裝置中，若燃料為酒精（q酒精=3×107
J/kg）,燒杯內(nèi)的液體a為水，其質(zhì)量為200
g，點燃燃料直至燃料燒完，溫度計示數(shù)由20
℃上升到
70
℃，再結(jié)合“10
g”燃料這一數(shù)據(jù)，計算出燃料的熱值，通過實驗算出的熱值與實際相比_______(填“偏大”或“偏小”）。
28.（6
分）現(xiàn)有下列器材:學(xué)生電源（6
V）、電流表（0～0.6
A，0～3
A）、電壓表（0～3
V，0～15
V）、定值電阻（5
Ω、10
Ω、20
Ω各一個）、開關(guān)、滑動變阻器和導(dǎo)線若干，利用這些器材探究“當(dāng)電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”。
（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實物連接成完整
電路。(要求連線不得交叉)
（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表均無示數(shù)。某同學(xué)利用另一只完好的電壓表進行檢測，將電壓表分別接在a、b之間和b、c之間，電壓表有示數(shù)。如果電路連接完好，只有一個元件有故障，該故障可能是_________。
（3）實驗中依次接入三個定值電阻,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表示數(shù)不變,記下電流表的示數(shù),利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。由圖像可以得出結(jié)論:_______________________________。
（4）上述實驗中,小強用5
Ω的電阻做完實驗后,保持滑動變阻器滑片的位置不變,接著把R換為10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),向________(填“A”或
“B”)端移動滑片,
使電壓表示數(shù)為____V時
,讀出電流表的示數(shù)。
（5）為完成整個實驗,應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器______。
A.50
Ω，1.0
A
B.30Ω，1.0
A
C.20Ω，1.0A
29.（4分）如圖是探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的實驗，甲、乙兩套裝置中各有兩個相同的透明容器。其中密封著等量的空氣和一段電阻絲（阻值在圖中已標出），U形管中裝有等量的液體，接通電源，觀察現(xiàn)象。
（1）實驗中通過觀察_______________的變化來比較導(dǎo)體所產(chǎn)生熱量的多少，這運用了______________（填“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”）的物理思想。
（2）用甲裝置進行實驗時，通過控制通電時間和電路中的______不變來研究
導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系。
（3）在乙裝置中，C、D透明容器中產(chǎn)生熱量較多的是________容器。
30.（7分）在測量U額為2.5
V的小燈泡額定功率的實驗中，小紅連接了如甲圖所示的電路。觀察發(fā)現(xiàn)該電路有一根導(dǎo)線連接錯誤，正確改接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)過相應(yīng)的操作后，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示。小月同學(xué)利用圖丙所示的電路，也測出了該小燈泡的額定功率，其中R=25Ω。請你解答下列問題：
（1）在圖甲中應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法。
（2）發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮?xí)r，應(yīng)該首先進行的操作是
。
（3）電流表的示數(shù)為
A，小燈泡的額定功率為
W。
（4）將小月同學(xué)的實驗步驟補充完整：
①只閉合開關(guān)S和S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)I1
為
A；
②只閉合開關(guān)S和S1，保持滑動變阻器滑片的位置不動，讀出電流表示數(shù)為I2；
③小燈泡額定功率表達式為P額=
（用測量量和已知量的符號表示）。
六、計算題(本題共3小題，共20分)
31.（6分）“運20”是我國自主研發(fā)的大型運輸機，它的發(fā)動機是一種熱機，通過航空煤油在氣室中燃燒，從噴口向后高速噴出氣體，使發(fā)動機獲得向前的推力。若“運20”在高空中飛行時，在恒定的水平推力1.5×105
N作用
下，沿水平方向勻速航行了360
km,用時0.5
h,需要燃燒航空煤油2
250
kg,已知航空煤油的熱值為q=4.0×107
J/kg。在這一次航行中，求：
（1）運輸機航行的速度。
（2）運輸機的功率。
（3）運輸機發(fā)動機的熱機效率。
32.（6分）新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù)，智能化地控制食物在不同時間段的溫度，以得到最佳的營養(yǎng)和口感，其簡化電路如圖甲所示。R1和R2均為電熱絲，S1是自動控制開關(guān)。當(dāng)閉合S，斷開S1時，處于保溫狀態(tài)；當(dāng)開關(guān)S、S1均閉合時，處于加熱狀態(tài)。煮飯時，把電飯鍋接入220
V電路中，電飯鍋工作的30
min內(nèi)，電路中總電流隨時間變化的圖像如圖乙所示。求：
（1）S和S1都閉合時電飯鍋的電功率。
（2）電熱絲R2的阻值。
（3）這30
min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量。
33.（8分）某水果自動篩選裝置如圖甲所示，它能將質(zhì)量小于一定標準的水果自動剔除。其原理如下：傳送帶上的水果經(jīng)過檢測點時，使壓敏電阻R的阻值發(fā)生變化。
AB間的電壓也隨之發(fā)生改變。當(dāng)UAB
3
V時，機械裝置啟動，將質(zhì)量不達標的小水果推出傳送帶，實現(xiàn)自動篩選功能。已知：電源電壓為12
V,
R0=20
Ω,壓敏電阻R的阻值隨壓力的變化關(guān)系如圖乙所示。（g取10
N/kg）求：
（1）當(dāng)監(jiān)測點上沒有水果時，電路中的電流是多大？
（2）當(dāng)壓力改變時，壓敏電阻R的最大功率是多少？此時在檢測上的水果質(zhì)量是多少？[提示：y=-a（x-b）2+c，則ymax=c]
答案
一、1.
D 2.
B 3.
D 4.
D 5.
C 6.
D 7.
D 8.
D
9.
C 10.
B 11.
D 12.
C 13.
C 14.
A 15.
C 16.
C
二、17.
做功；熱傳遞 18.
3.36×105；4.2×10-3 19.
乙；甲
20.
0.1；1
000 21.
乙；電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小
22.
100；12
三、23.
解：如圖所示。
24.解：如圖所示。
四、25.
解：使用鋁制導(dǎo)線不用銅導(dǎo)線的主要原因是因為,銅的密度比鋁大,在相同的質(zhì)量下,同長度的鋁線要比銅線阻值小,而架空導(dǎo)線如果太重了,架設(shè)就比較困難；用較粗的鋁導(dǎo)線是因為當(dāng)相同長度的同種材料，橫截面積越大，電阻越小，可以有效地減少輸電線上的能量損耗。
五、26.（1）秒表
（2）①99；低于
②初溫低
（3）水銀
27.（1）質(zhì)量
（2）甲、丙；
（3）甲、乙；>
（4）偏小
28.解：（1）如圖所示。
（2）滑動變阻器斷路
（3）當(dāng)電壓不變時，電流與電阻成反比
（4）A
；2
（5）A
29.（1）液面高度差；轉(zhuǎn)換法
（2）電流
（3）C
30.解：（1）如圖所示。
（2）向右移動變阻器的滑片，觀察燈的發(fā)光情況
（3）0.3；0.75
（4）①
0.1
③
U額×（I2-I1）
六、31.解：（1）運輸機勻速航行的速度為v
===720
km/h=200
m/s。
（2）運輸機的功率為P=Fv
=1.5×105
N×200
m/s=3×107
W。
（3）運輸機燃燒航空煤油放出的熱量為
Q放=mq汽油=2
250
kg×4.0×107
J/kg=9×1010
J，
發(fā)動機做功為W=Pt=3×107
W×0.5×3
600
s=5.4×1010
J。
則熱機效率為
η=×100%
=
=
60%。
32.解：（1）S和S1都閉合時，電阻R1與R2并聯(lián)，電路中的電流最大，由乙圖可知，此時電流值I大=3
A，則此時電飯鍋的電功率：
P大=UI大=220
V×3
A=660
W；
（2）開關(guān)S1斷開時，電路中只有R1工作，由乙圖可知通過R1的電流值I1=2
A，電阻R1與R2并聯(lián)時，通過R1的電流值不變，通過R2的電流：I2=I大-I1=3A-2A=1A，由I＝可得電熱絲R2的阻值：
R2＝＝＝220
Ω，
（3）只有R1工作時電飯鍋的功率：P1=UI1=220
V×2
A=440
W，
由乙圖可知，功率較大時的工作時間t′=15
min=900
s，功率較小時的工作時間t″=15
min=900
s，這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量：
Q=Q′+Q″=W′+W″=P大t′+P1t″=660
W×900
s+440
W×900
s=9.9×105
J。
33.解：（1）由圖乙可知，當(dāng)檢測點上沒有水果時，R=100Ω，根據(jù)歐姆定律可得，此時電路中的電流：I總==
=
0.1
A。
（2）設(shè)壓敏電阻R的功率最大時電流為I，壓敏電阻R兩端的電壓：
UR=U-U0=U-IR0=12-20I，
壓敏電阻R的功率：PR=URI=（12-20I）I=-20（I-0.3）2+1.8，
當(dāng)I=0.3A時，P最大=1.8
W，
此時壓敏電阻R的阻值：R′===20
Ω，
由圖知R=20Ω時，F(xiàn)=5N，
初步了解力和運動、力和機械、壓強和浮力、功和機械能、熱和能等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律，知道物理學(xué)不僅指物理知識，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。這里給大家分享一些關(guān)于人教版九年級物理實驗教學(xué)計劃5篇，供大家參考。
九年級物理實驗教學(xué)計劃1一、基本情況：
總的特點來講，同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。
二、教材分析：
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第十一章 多彩的物質(zhì)世界 ，第十二章 運動和力 ，第十三章 力和機械 ，第十四章 壓強和浮力 ，第十五章 功和機械能 ，第十六章熱和能 ，第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展，教學(xué)的重點在多彩的物質(zhì)世界，運動和力，力和機械，功和機械能;難點在壓強和浮力，熱和能。
三、工作措施：
1、認真學(xué)習(xí)新課程標準，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。
新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。
新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎(chǔ)上，要求每一個學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作，作品獲縣市級制作獎。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。
學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。附：教學(xué)進度
九年級物理實驗教學(xué)計劃2一、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
二、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練
由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進行不同的`訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
三、加強演示和學(xué)生實驗
初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗
四、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。
九年級物理實驗教學(xué)計劃3一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和年級組工作計劃為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和興趣，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心，培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運算能力。
二、教學(xué)目標
通過分析學(xué)生的實際情況，加強對學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練能力、歸納能力的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握好物理的學(xué)習(xí)方法，加強實驗操作能力培養(yǎng)，進一步打好基礎(chǔ)。做好學(xué)生的競賽輔導(dǎo)工作，爭取在物理競賽中取得好成績，完成初中物理的復(fù)習(xí)工作，爭取中考全面獲勝。
三、具體措施
1、堅持集體備課，加強各教師間的聯(lián)系，互相取長補短，發(fā)揮群體力量。
加強教法研究和發(fā)揮效益。
2、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深，由易到難，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展。
3、強化月考，關(guān)注教學(xué)成果。
4、加強試題收集與研究，了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢。
四、復(fù)習(xí)計劃
第一輪復(fù)習(xí)，以課本以及能力訓(xùn)練為依據(jù)，復(fù)習(xí)初中物理的基礎(chǔ)知識與基本實驗。
第二輪復(fù)習(xí)，以自編講稿為依據(jù)，分類復(fù)習(xí)。
第三輪復(fù)習(xí)，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進行綜合練習(xí)。
九年級物理實驗教學(xué)計劃4一、學(xué)情分析
1.學(xué)生方面
八年級學(xué)生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。雖然在小學(xué)的自然課的學(xué)習(xí)中有了一定的物理知識基礎(chǔ)，但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說，只是學(xué)習(xí)了其中最基礎(chǔ)、最基本的物理知識，所學(xué)的知識比較淺顯，作為一門新學(xué)科，應(yīng)該注意保護學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.教師方面
在中三教學(xué)戰(zhàn)線上經(jīng)過5年的磨礪,基本把握中考考試方向,對初中物理知識體系有較完善的掌握。
二、教材分析
我校所使用的教材是蘇科版的義務(wù)教育課程標準實驗教材。本教材面向全體學(xué)生，體現(xiàn)“以人為本”的思想,以學(xué)生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時注意擴大學(xué)生的知識面，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動活潑。能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
三、教學(xué)目標
1.知識與技能
(1)初步了解簡單機械和功、電學(xué)基本知識及能量和等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律，知道物理學(xué)不僅指物理知識，而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
(2)具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
(3)會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果。
2.過程與方法
(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力。
(2)通過參與科學(xué)探究活動，有初步的信息收集和處理的能力。
(3)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。
3.情感態(tài)度與價值觀
(1)具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學(xué)實踐活動
(2)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。
(3)初步認識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響，有可持續(xù)發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。
四、具體計劃與措施
1.加強自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論，加強教科研活動，提高自身的業(yè)務(wù)水平;
2.認真鉆研教材、教參，注重教材體系，把握重點難點。
要充分利用教材中已有的各類實驗，把好實驗關(guān)。
3.認真?zhèn)湔n，根據(jù)不同的課型，精心設(shè)計每一個學(xué)案，讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂，服務(wù)于學(xué)生，充分利用課堂45分鐘，向45分鐘要效益。
4.注意調(diào)節(jié)課堂氣氛，初中生的注意力比較分散，上課時要注意師生互動，生生互動，充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。
5.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
指導(dǎo)學(xué)生建立“問題記錄本”，要求學(xué)生人人做到每日一問;建立“錯題記錄本”，做到不放過任何一個錯題;并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、解題的思路和能力;
6.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
做到課前預(yù)習(xí)，課上記筆記，課后復(fù)習(xí)，的學(xué)習(xí)習(xí)慣;杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
7.嚴格要求學(xué)生，不能放松任何一個細節(jié)的管理。
但根據(jù)初三學(xué)生的年齡特點，要做到嚴而有情，嚴而有度。凡事要優(yōu)先擺事實、講道理，以說服教育為主，不能一味的批評指責(zé)。
8.積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高授課效率。
9.開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
10.充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。
教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
九年級物理實驗教學(xué)計劃5新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開始了。本學(xué)期我擔(dān)任初三三個班的物理教學(xué)。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，為此對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時展
二、促進自身的轉(zhuǎn)變
1、在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。
為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
2、教案的編寫是作為教師必做的一項工作。
但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
三、加強備課
在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
四、積極參加教研
教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水。
謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
五、守紀與工作
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
六、教學(xué)措施
1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練
由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3、加強演示和學(xué)生實驗
初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗
4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。加強對學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實加強對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育等。
本試題通過卷（Ⅰ）選擇題和卷（Ⅱ）前三個專題中的“回顧探究和實驗”、“運用知識解決問題”題，加大對基礎(chǔ)知識考查的力度，尤其是對重要知識類型（實驗、探究、作圖、簡答、計算）的考查。試卷中，基礎(chǔ)題或直接通過所學(xué)基礎(chǔ)知識可以完成的題目占了約85%的分值，學(xué)生必須充分理解基本知識、基本技能、基本方法才能完成此類題目。
試卷同時也注意考查了學(xué)生綜合運用知識與方法的能力。典型題目是卷（Ⅱ）專題四、五、六這三個綜合題，分別考查了學(xué)生的綜合問答、綜合計算、綜合分析推理能力。特別是綜合計算題中涉及的知識有：串聯(lián)電路中電流、電壓、電阻三者的關(guān)系及歐姆定律，滑動變阻器，浮力，杠桿，受力分析等，是對學(xué)生綜合科學(xué)素養(yǎng)的考查。
卷Ⅰ（選擇題共30分）
一、單項選擇題（本題滿分18分，共9個小題，每小題2分。下列各小題的四個選項中只有一個是正確的）
1． 關(guān)于功率，下列說法中錯誤的是（）
A． 做功的快慢用功率表示
B． 單位時間內(nèi)做的功叫做功率
C． 相同時間內(nèi)做功越多，其功率越大
D． 做相同的功用的時間越長，其功率越大
2． 下列實例中屬于減小摩擦的是（）
A． 冬天雪后的地面結(jié)冰，常常在路面上撒沙子
B． 按時為汽車車軸加油
C． 體操運動員上器械前，常常在手上涂些鎂粉
D． 鞋底制出凹凸不平的花紋
3． 下列實例中屬于利用大氣壓的是（）
A． 用鋼鐵制成空心的船浮在水面上
B． 用吸管吸飲料
C． 熱氣球升入高空
D． 墊著毛巾可以輕松擰開瓶蓋
4． 靜止放在水平桌面上的書，受到的平衡力是（）
A． 書受到的重力和書對桌面的壓力
B． 書受到的重力和桌面對書的支持力
C． 書對桌面的壓力和桌面對書的支持力
D． 書對桌面的壓力和地面對桌面的支持力
5． 如圖1所示，杠桿的力臂畫法正確的是（）
6． 回顧所用的科學(xué)方法，下列說法正確的是（）
A． 研究壓強與受力面積的關(guān)系時，保持壓力大小不變，采用的是轉(zhuǎn)換法
B．通過比較兩個放入通電導(dǎo)體的燒瓶中煤油溫度升高的快慢來判斷電流產(chǎn)生的熱量多少，采用的是控制變量法
C． 研究功率概念時，采用與研究速度相同的形式，這是類比法
D． 推導(dǎo)液體壓強公式時，假想了一個水柱，采用了等效法
7． 如圖2，根據(jù)圖象，下列說法錯誤的是（）
A． 物質(zhì)甲的密度大于物質(zhì)乙的密度
B． 物質(zhì)甲的密度為1×103 kg/m3
C． 由甲、乙兩物質(zhì)制成質(zhì)量相同的兩個物體體積之比為2∶1
D． 由甲、乙兩物質(zhì)制成體積相同的兩個物體質(zhì)量之比為2∶1
8． 將同一密度計分別放入甲、乙兩種液體中，如圖3所示。下列說法正確的是（）
A． 甲液體的密度較大
B． 乙液體的密度較大
C． 密度計在甲液體中受到的浮力較大
D． 密度計在乙液體中受到的浮力較大
9． 1度電可以供“220 V 20 W”的電燈正常工作的時間是（）
A． 50小時 B． 100小時
C． 20小時 D． 11小時
二、不定項選擇題（本題滿分12分，共4個小題，每小題3分。每小題至少有一個答案是正確的）
10． 下列說法正確的是（）
A． 一杯水與一滴水的密度相同
B． 物體受到了力的作用，運動狀態(tài)就會改變
C． 越省力的機械，機械效率越高
D． 相同時間內(nèi)，電功率越大的用電器消耗電能越多
11． 下列知識結(jié)構(gòu)中正確的是（）
A. 機械能動能勢能重力勢能彈性勢能
12． 起重機在1 min內(nèi)把質(zhì)量為0.5 t的水泥板勻速提到6 m的高度，則下列說法正確的是（）（g取10 N/kg）
A． 水泥板受到的重力大小為5×102 N
B． 起重機的拉力大小為5×103 N
C．起重機所做的功為3×104 J
D． 起重機提升水泥板的功率為5×102 W
13． 如圖4所示電路中，電源電壓保持不變，下列說法正確的是（）
A． 當(dāng)開關(guān)S閉合，S斷開時，電流表和電壓表都有示數(shù)
B． 當(dāng)開關(guān)S閉合，S由斷開到閉合時，電流表和電壓表示數(shù)都變大
C. 當(dāng)開關(guān)S1和S2都閉合時，電流表和電壓表示數(shù)分別為0.9 A和6 V。若燈泡電阻為10 Ω，則燈泡和電阻R的功率分別為3.6 W和1.8 W
D．當(dāng)開關(guān)S閉合，S由斷開到閉合時，R的功率不變，整個電路的總功率變大
卷Ⅱ（非選擇題共70分）
專題一：運動和力（滿分15分，共2個小題，第1小題10分，第2小題5分）
1． 回顧實驗和探究
（1）在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，小紅做了如圖5所示的實驗。
①為測定摩擦力大小，用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊在水平桌面上做____________運動，若其中一次的測量情況如圖5丁所示，則此時木塊受到的摩擦力大小為____________。
②比較上面的圖5_______和圖5_____所示的實驗，可以研究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。
③比較圖5甲和圖5乙中彈簧測力計的示數(shù)可以得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與_______有關(guān)，且________
____________________________，摩擦力越大。
（2）在研究“摩擦力對物體運動的影響”實驗時，三次讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下，是為了使小車在表面材料不同的水平面上開始運動的_____
_________，實驗情況如圖6所示。比較小車滑行的距離可知：小車在____________平面上受到的摩擦力最小，此過程中小車運動的速度變化最____________。
我們可以推斷：假如小車在水平面上運動的過程中，在水平方向上不受力，它將做______________。
2． 運用知識解決問題
（1）在探究浮力大小的實驗中，一次實驗情況如圖7所示，請你在方框中畫出燒杯中石塊所受力的示意圖。
（2）為什么運動員百米賽跑到達終點時不能立即停下來？
答：由于運動員具有_________，百米賽跑到達終點后還要保持原來的_______狀態(tài)，因此不能立即停下來。
專題二：壓強與浮力（滿分20分，共2個小題，第3小題7分，第4小題13分）
3． 回顧實驗和探究
（1）下面是小紅“測量海水密度”的實驗情況：
A． 取海水樣品倒入玻璃杯中，稱出海水與玻璃杯的總質(zhì)量，如圖8甲所示。
B． 將一部分海水倒入量筒中，量筒中海水的體積如圖8乙所示。
C． 稱出剩余海水與玻璃杯的總質(zhì)量，如圖8丙所示。
根據(jù)上述實驗情況，將下表中的數(shù)據(jù)填寫完整。
（2）以下是探究“液體內(nèi)部壓強規(guī)律”時的一些情況，請將空白地方補充完整。
①將壓強計的探頭放入水中（如圖9所示），U型管的兩邊液面之間出現(xiàn)高度差，這說明_________
__________________________。
②如果要驗證液體壓強與液體密度有關(guān)，實驗應(yīng)該如何進行？寫出簡要操作過程和實驗現(xiàn)象。
過程：________________________________________；
現(xiàn)象：________________________________________。
4． 運用知識解決問題
（1）軟包裝飲料的吸管一端制成尖形的，這是為什么？
答：在壓力一定的情況下，壓強大小與_______有關(guān)。軟包裝飲料的吸管一端制成尖形是為了________吸管與飲料瓶孔接觸處的__________，從而__________了吸管對瓶孔處的壓強，就容易將吸管插入瓶中。
（2）輪船在海中行駛時，要特別注意兩艘船疾駛過程中不能靠得太近，這是為什么？
答：因為在液體中，流速大的地方壓強________。在兩艘船疾駛過程中，如果靠得太近，兩船之間的“水道”相對狹窄了一些，此時水的流速就__________船外側(cè)水的流速，因此兩船內(nèi)側(cè)受到的壓強_________船外側(cè)受到的壓強，于是內(nèi)外側(cè)的壓強差迫使兩船靠近，導(dǎo)致兩船發(fā)生碰撞事故。
（3）如圖10所示，一根粗細均勻的玻璃管，一段水銀柱將空氣封閉在管底。若此時外界大氣壓為標準大氣壓，則封閉在玻璃管中的空氣壓強相當(dāng)于_________高水銀柱所產(chǎn)生的壓強，數(shù)值等于_______________。（ρ=13.6 g/cm3，g=10 N/kg）
（4）一個自重為3 N、底面積為300 cm2的燒杯，裝入高為10 cm的水后放在水平桌面上。現(xiàn)在將一個小球放入水中，情況如圖11所示，水面高度上升到12 cm，g取10 N/kg。求：
①小球受到的浮力多大？
②小球未放入燒杯前，水平桌面受到的壓強多大？
專題三：機械與功率（滿分20分，共2個小題，第5小題10分，第6小題10分）
5． 回顧實驗和探究
（1）在探究“影響斜面機械效率的因素”的實驗中，小明的實驗裝置如圖12所示，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：
①請將上面表格中第五次實驗的機械效率填寫完整。
②分析上述數(shù)據(jù)中的__________三次實驗，可以知道斜面的粗糙程度影響斜面的機械效率。除此之外，通過其他的實驗數(shù)據(jù)還可推斷出___________________也會影響斜面的機械效率。
（2）小宇要測定一個額定電壓為2.5 V的小燈泡的額定功率，他設(shè)計了如圖13所示電路。則：
①在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于__________狀態(tài)，變阻器的滑片應(yīng)移到______________________處。
②請根據(jù)下面電路圖將實物電路連接好。
③實驗中發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.0 V，為測小燈泡的額定功率應(yīng)該將滑片P向_______端（選填“a”或“b”）移動，使電壓表示數(shù)達到2.5 V。若此時電流表示數(shù)為0.3 A，則小燈泡的額定功率為______________。
6． 運用知識解決問題
（1）為什么電暖氣工作時，暖氣很快就熱得燙手，而與其相連的導(dǎo)線卻不怎么熱？
答：電暖氣工作時，電暖氣與導(dǎo)線是串聯(lián)的，通過它們的電流______________。根據(jù)焦耳定律，在電流和通電時間相同情況下，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻成__________。電暖氣的電阻比導(dǎo)線的____________，因此產(chǎn)生的熱量多。
（2）如圖14所示，為什么從斜面一定高度滾下的小球質(zhì)量越大，將木塊推動的距離越遠？
答：因為物體的動能大小與物體的__________和__________有關(guān)。在斜面高度一定時，小球質(zhì)量越大，具有的重力勢能越________，沿斜面滾下的過程中，轉(zhuǎn)化的動能就越_________，所以能將木塊推動得越遠。
（3）用如圖15所示的滑輪組勻速提升重2 000 N的物體時，機械效率是80%。（不計摩擦和繩重）求：
①作用在繩子自由端的拉力為多大？
②這個滑輪組中的動滑輪的總重是多少?
專題四：綜合問答題（滿分4分）
7． 綜合問答題
小明和同學(xué)們上化學(xué)課時，他看到有的同學(xué)在用滴管向試管中滴加溶劑；有的同學(xué)在用天平稱量溶質(zhì)的質(zhì)量；有的同學(xué)在搖動試管中的溶液；有的同學(xué)在往實驗報告中記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)；……
請你根據(jù)上面情景找出2個關(guān)于物理中力學(xué)的現(xiàn)象并加以解釋。
現(xiàn)象一：______________________________________；
解釋一：_______________________________________
_____________________________________________。
現(xiàn)象二：______________________________________；
解釋二：_______________________________________
_____________________________________________。
專題五：綜合計算題（滿分7分）
8． 力學(xué)與電學(xué)綜合計算題
圖16所示是某同學(xué)設(shè)計的一個能自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置。油量表是由電流表改裝成的，R是定值電阻，R是滑動變阻器，其金屬滑片P是杠桿DP的一端。當(dāng)滑片P在a端時，電路中的電流為0.6 A，表示油箱已滿；當(dāng)滑片P在b端時，電路中的電流為0.1 A，表示油箱內(nèi)無油。設(shè)計裝置時，該同學(xué)選擇的滑動變阻器最大阻值為50 Ω。求：
（1）電源電壓和R的阻值分別是多少？
（2）若油箱的容積為50 L，按照該同學(xué)的設(shè)計，在電流表的示數(shù)為多少時表示的油量值為40 L？（滑動變阻器接入的阻值隨浮標升降均勻變化）
（3）若杠桿的OD=OP，浮標的質(zhì)量為500 g，浮標浸在油中的體積為500 cm3，求當(dāng)油箱中的油均勻流出時滑片P與滑動變阻器間的摩擦力為多大？（ρ=0.7 g/cm3，g=10 N/kg）
專題六：創(chuàng)造與探究（滿分4分）
9．進一步探究――歸納式探究
科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)，宇宙間任何兩個物體之間都存在相互吸引力，即萬有引力。萬有引力的大小與兩個物體的質(zhì)量以及它們之間距離的關(guān)系可用下列公式來描述：
F=G[(m1m2)/r2]，其中，m、m分別為兩個物體的質(zhì)量，r為它們之間的距離，G為萬有引力常數(shù)。
（1）由上述公式可知：兩個物體間的引力大小與它們之間的距離的關(guān)系是_______。
（2）下列表中給出了部分相關(guān)的物理參數(shù)。
根據(jù)上述表格中的數(shù)據(jù)，結(jié)合萬有引力公式，計算：
①萬有引力常數(shù)G=____________。
1．以下物理量是同學(xué)們進行估測的數(shù)據(jù)，你認為數(shù)據(jù)明顯符合實際的是 （ ）A．考場內(nèi)一盞日光燈正常發(fā)光時的電流約為5AB．家用電風(fēng)扇的額定功率約為2000WC．人的正常體溫約為37℃D．220V的電壓對人體是安全的2．下列說法中，錯誤的是 （ ）A．用酒精來給高溫病人降溫，利用了酒精蒸發(fā)吸熱B．用水來冷卻發(fā)動機，利用了水的比熱容大 C．寒冷的冬天，人們呼出的“白氣”是液化后的二氧化碳D．冬天，搓手使手變暖和，是通過做功的方式來改變物體的內(nèi)能 3．如圖1所示的實例中，符合安全用電要求的是 （ ） 4．POS刷卡機的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利。POS機的刷卡位置有一個繞有線圈的 小鐵環(huán)制成的檢測頭（如圖2甲所示）。在使用時，將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下，檢測頭的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流，POS機便可讀出磁條上的信息。圖2乙中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是 （ ）5．如圖3所示，關(guān)于下列圖像的說法中，正確的是 （ ） A．圖甲表示導(dǎo)體b的電阻小于導(dǎo)體a的電阻B．圖乙表示白熾燈鎢絲的電阻隨溫度的變化關(guān)系C．圖丙表示電阻一定時，其實際電功率與電流平方的關(guān)系D．圖丁表示一定質(zhì)量的水其比熱容隨溫度的變化關(guān)系 6．某興趣小組為了研究電子溫控裝置，將熱敏電阻R1（熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小）、定值電阻R2以及電壓表和電流表連入如圖4所示電 路，電源電壓不變。閉合開關(guān)S，當(dāng)溫度升高時，下列說法正確的是 （ ）A． 電流表和電壓表示數(shù)均變小 B．電壓表V與電流表A示數(shù)之比變小C．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大D．電路消耗的總功率變大7．轎車的駕駛位和副駕駛位一般都設(shè)有安全帶提醒電路，若汽車點火開關(guān)S未接通，電路不工作。S接通后，只要有人坐在其中一個座位上，座位下對應(yīng)的動合開關(guān)S1或S2受壓后接通，安全帶指示燈點亮同時鈴響（燈與鈴工作互不影響），提醒他系上安全帶后（即將安全帶的插頭插入連接插座內(nèi)），安裝在插座內(nèi)對應(yīng)的動斷開關(guān)S1′或S2′斷開，安全帶指示燈熄滅同時鈴不響，圖5中的電路設(shè)計符合要求的是 （ ） 8．如圖6所示，電源電壓 恒為6V不變，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A。滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω lA”，燈泡標有“5V 2.5W”字樣（不考慮燈絲電阻的變化）。若閉合開關(guān)，為了保證電路安全，在移動滑動變阻器滑片過程中，則下列說法中正確的是 （ ） A．滑動變阻器的電阻調(diào)節(jié)范圍是2～20ΩB．電流表示數(shù)的變化范圍是0.2A～0.5AC．電路消耗的總功率的變化范圍是1.2W～2.5WD．燈泡消耗功率的變化范圍是0.4W～0.9W 二、填空作圖題（本題共6個小題，第14題作圖3分，其余每空1分，共14分）9．白熾燈用久了會發(fā)暗，其原因之一是鎢絲先升華后 （填物態(tài)變化名稱）在燈泡內(nèi)壁上，影響了玻璃的透光性；原因之二是燈絲變細，電阻變大，在電壓不變時，實際功率 （ 選填“變大”、“不變”或“變小”）。10．完全燃燒0.3m3的天然氣來加熱水箱中的水，放出的熱量是 J；若放出熱量的84%被水吸收，則可以將水箱中20kg，11℃的水加熱到 ℃【天 然氣的熱值為3.0×107J/m3 ，水的比熱容c水=4.2×103J/(kg•℃)，當(dāng)時氣壓為一個標準大氣壓】。11．熱熔膠在室溫下為固體，加熱變?yōu)檩^強粘性的液體，冷卻后，將物體牢牢地粘在一起。如圖7甲是熱熔膠槍的外形，在槍嘴內(nèi)有電熱絲，將膠槍單獨接在如圖7乙所示的電能表上工作10min，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過60轉(zhuǎn)。在上述時間內(nèi)膠槍消耗的電能為 J，膠槍的電功率是 W。
12．科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推動了人類文明的進程。丹麥物理學(xué)家 首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場，第一個揭示了電和磁之間的聯(lián)系。小郭同學(xué)受此啟發(fā)自制了如圖8所示的簡易壓力傳感器 ，彈簧甲連接在A、B兩絕緣板之間，B板固定，滑動變阻器R的滑片P與A板相連，并可隨A板一起運動。彈簧乙下端掛有一永磁體，永磁體正下方 有一電磁鐵，E為電源，R0為定值電阻。開關(guān)S閉合，電路接通后，電壓表示數(shù)為U1 ， 彈簧乙的總長度為l1；當(dāng)用力F向下壓彈簧甲后，電壓表示數(shù)為U2，彈簧乙的總長度為l2，則U1 U2，l1 l2 （以上兩空均選填“＞”、“＜”或“＝”）。13．如圖9甲所示電路中，R0為定值電阻，R1為滑動變阻器。圖9乙是該滑動變阻器消耗的電功率與電流關(guān)系的圖象。則該滑動變阻器的值是 Ω，當(dāng)滑片P移動到b端時，R0消耗的電功率是 W。14．（1）請在如圖10甲所示的家庭電路中，以筆畫線代替導(dǎo)線，將各元件正確接入電路，其中開關(guān) 只控制燈泡，三孔插座帶保險盒。（2）小磁針靜止時如圖10乙所示，請在括號中標出電源的“＋”或“—”極。 三、實驗探究題（本題共3個小題，15題4分，16題11分，17題5分，共20分）15．（1）利用圖11甲所示裝置探究某固體物質(zhì)的熔化規(guī)律，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖象，則該固體是 （選填“晶體”或 “非晶體”）。圖丙所示溫度計顯示的是某時刻的溫度，它的示數(shù)是 ℃。 （2）用圖12所示的實驗裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。閉合開關(guān)，若導(dǎo)體ab不動，左右移動磁鐵，電路中 （選填“有”或“無”）感應(yīng)電流。通過大量實驗證明：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做 運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。16．如圖13甲是小明和同學(xué)做“測定小燈泡額定電功率”實驗的電路，電源電壓為6V，已知小燈泡正常工作時的電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲的電阻約為10Ω。 （1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線把未連接完的實物電路連接成正確的完整電路（要求：導(dǎo)線不交叉且滑動變阻器滑片向右移動燈泡變亮）。 （2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于 端(選填“A”或“B”)。若實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器，分別是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”，則小明應(yīng)選用 （選填“甲”、 “乙” 或“丙”）。（3）若閉合開關(guān)，燈炮不亮，經(jīng)檢查燈絲斷了，則電流表指針偏轉(zhuǎn)情況是 ；電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況是 。（4）更換相同規(guī)格燈泡后，當(dāng)滑動變阻器的滑片在某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向 （選填“左”或“右”）移動；小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示，通過圖像可知小燈泡正常發(fā)光時的電功率為 W。（5）另一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開關(guān)，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變小；燈泡變暗時，電壓表示數(shù)變大。經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是 。（6）他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究“電流與電壓的關(guān)系”。首先把5Ω的電阻接入原來小燈泡的位置，調(diào)節(jié)滑動變阻器依次測得數(shù)據(jù)如表一所示。由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成 比。接著他們探究“電流與電阻的關(guān)系”。其操作步驟是分別把5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入原小燈泡的位置，立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示。由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是： 。17．學(xué)校興趣小組的同學(xué)利用圖14甲所示的電 路做了一個探究性實驗，電路中B是一個黑箱，內(nèi)部連接了一個未知的電學(xué)元件(可能是定值電阻，也可能是小燈泡)。表格中記載的是該小組所測得的實驗數(shù)據(jù)，但由于疏忽，將電路中的兩個電壓表誤寫成U1和U2，沒有與電路中的電壓表V′和V對應(yīng)起來。他們利用圖14乙的坐標，作了適當(dāng)?shù)膱D線，并成功地完成了探究實驗。I /A 0.12 0.21 0.29 0.34 0.42 0.47 0.50U1 /V 0.20 0.40 0.60 0.80 1.20 1.60 2.00U2/V 4.20 3.55 2.95 2.50 1.70 1.05 0.50 （1）實驗小組已經(jīng)在圖乙中的坐標紙上正確的標出了數(shù)據(jù)點，請你在上述基礎(chǔ)上，在圖乙中只完成電學(xué)元件B的U-I圖像，并作好標記“B”。（2）黑箱B中的電學(xué)元件應(yīng)該是 。A．小燈泡 B．定值電阻 （3）實驗時實驗小組的同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)：“當(dāng)滑動變阻器滑片P向右移動時，電壓表讀數(shù)之和減小。”他們產(chǎn)生了疑惑，在老師的引導(dǎo)下，知道了用久了的普通干電池內(nèi)部有不可忽略的電阻。可將它看作一個理想電源（電壓U0恒定，電阻為0）與一個電阻r的串聯(lián)（如圖丙所示），上述實驗電路中電源電壓U0= V，電源內(nèi)阻r= Ω。（4）上述電路中的滑動變阻器阻值調(diào)整為1Ω時 ，黑箱B消耗的電功率為 W。四、論述計算題（本題共3個小題，18題6分， 19題7分，20題9分，共22分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、公式和步驟，只寫出最后結(jié)果的不能得分。） 18．如圖15所示，電源電壓恒定，R1=30Ω，閉合開關(guān)S，斷 開開關(guān) S1，電流表示數(shù)為0.2A；若再閉合S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變?yōu)?.5A。求：（1）電源電壓（2）R2的阻值 19．某微電腦電熱水壺如圖16甲所示，它具有溫度可控、自動抽水等優(yōu)點，圖16乙是該電熱水壺的銘牌（電熱絲電阻不變），已知水的比熱容c水=4.2×103J/(kg•℃)。求：（1）小電動機將l.0kg的水從桶中提升了 0.5m，電動機對水做的功至少是多少？（2）為了泡綠茶要將水從20℃加熱到90℃，則 1.0kg的水需吸收熱量是多少？（3）若加熱題（2）中的水需用時350s，電熱水壺的熱效率為84%，則它實際工作電壓是多少？ 20．如圖17所示，電源電壓和燈L的電阻保持不變，定值電阻R1=20Ω，燈L標有“6V 3W”字樣。電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～15V，求： （1）燈泡L的電阻為多少？ （2）將滑動變阻器的滑片移到b端，閉合開關(guān)S1、S2、S3時，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為0.4A，滑動變阻器R2的阻值為多少？（3）在確保電路安全的情況下，電路消耗的最小功率與電功率之比為多少？（不考慮電路中無電流通過的情況）。
物 理 答 題 卷2015.1（考試時間：與化學(xué)共用120分鐘 滿分：80分）一、選擇題（本題共8個小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共24分） 二、填空作圖題（本題共6個小題，第14題作圖3分，每空1 分，共14分） 14.三、實驗探究題（本題共3個小題，15題4分，16題11分，17題5分，共 20分） 15.（1） 晶體 52 （2） 有 切割磁感線 16.（1） （2） A 乙 （3） 無偏轉(zhuǎn) /無示數(shù) 超滿偏 /燒壞 （4） 右 0.75 （5） 電壓表并在滑動變阻器兩端 （6） 正 控制電阻兩端電壓不變 17. （1） （2） A （3） 5 5 （4） 1 四、論述計算題（第18題6分，第19題7分，第20題9分，共22分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、解答步驟和公式，只寫出最后答案的不能給分)
