時間:2023-05-29 17:40:39
開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇做個有道德的人作文,希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進步。
道德是一個多么美好的詞,道德高尚的人是多么令人景仰啊!所謂“高山仰止,景行行止”,就是這個意思吧。
人和動物的差別是什么?比如兩只小狗,為了搶地盤而打起架來,互相撕咬;比如你用大衣溫暖了一條蛇,蛇會反過來咬你一口;比如你救了一匹狼,到最后你卻成為了狼的午餐……,人會這樣做嗎?有人會,有人不會。道德在人與動物之間畫上了一條線,道德也就是人與動物的差別。
那么,道德又是什么?道德就是你判斷對錯時的明燈;是你選擇人生的指南燈,是你大腦和良心中最最基本的構造,也是你生活的必需品。在中國四川的汶川大地震中,有人為了救別人而失去了自己唯一的親人;有人為了救人日以繼夜地工作辛勞,最后暈倒在現場。甚至有一位老師,他為了保護自己的學生,張開雙手,緊緊地抱住他的學生,以身體保護住這些弱小的生命,不讓他們受傷,而自己卻永遠也見不到妻兒和白發蒼蒼的父母了!為了大家而舍小家,為了同胞赴湯蹈火,犧牲了自己保護了學生,不亦君子乎!
我曾經也經歷了道德抉擇。那次,我們搞班組小課題活動,小課題后來只有我和我們班的兩個同學搞完了,班主任老師讓我們評分。有一個同學說:“呃,打分的任務就交給你了,我不敢打。”我也有點兒犯難,大家都是同學,低頭不見抬頭見,我要是如實打分給個“不合格”,那他們可就會恨死我了。如果我打個“良好”,那可是不真實的,是不公正的。因為只有努力付出的人才會有回報。該怎么辦呢?不行,既然我的責任是打分,那就不應該和私人聯系上,一個有道德的人,應該要誠實。我下定決心,給他們公正打分那他們可就會恨死我了。這是一次艱難的抉擇,不過,我最終做出了正確的選擇。這是一個有道德的人該做的。
有道德有修養的人,就是精神上的巨人,是受人尊敬的人。沒有道德沒有修養的人,就是精神上的乞丐,是受人唾棄的人。所以道德又是“乞丐”與“強者”的差別。“強者”尊重那些弱小、需要幫助的人,他慷慨地伸出自己的雙手,無私的撫慰那些人們,不計較得失,不為了名譽,他收獲的是快樂,他贏得了尊重。美國的微軟原董事長比爾?蓋茨退休后,將自己的所有財產都捐獻給了慈善事業,體現了高尚的道德,獲得了世界人民的敬佩。而一些“乞丐”為了個人的私利,斤斤計較,天天以丑陋自私的嘴臉待人,收獲的是別人厭惡的表情。這樣又有什么意思呢?不如快樂地做一個有道德有修養的人。
怎樣才能做一個有道德有修養的人呢?首先,當別人誤解、侮辱你的時候,你應該微笑地提醒他,真正有道德的人是不該這么做的。當別人嘲笑你,貶低你的時候,你應該用行動向他證明,你是一個強者。有道德的人給弱小者以幫助,給長輩以尊敬,給兒童以親切,給國家以熱愛,給人類以寬容。
做個有道德的人,既招人喜愛,又能受人尊敬,何樂而不為呢?做個道德高尚的君子吧!每當你做出選擇時,請先想想道德的這條標準,把你劃分到了哪里?
北師大南湖附屬學校初一:趙益達
摘 要:著名教育家陶行知先生說過:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,“先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生也不應當專讀書,其責任是學習人生之道”。世界著名教育家艾倫·德瓦艾特認為,教育有兩個目的,一個是要使學生聰明,一個是使學生做有道德的人。本文通過一個英語老師的自身的實踐來談談有效挖掘教材教育資源進行德育滲透教育。
關鍵詞:英語教學 教材教育資源 課堂滲透
教育過程的基本功能是傳授知識、形成技能、培養智能和發展個性。所以在課堂教學中除了傳授知識外,還要注意培養學生的個性發展。即培養學生的思想、品德、價值觀等。在實現教學目標的各科教學中,英語教學中對學生進行德育滲透有著特殊的作用,因為英語不僅是一門學科,更是一門語言,是信息的載體。如今是信息社會,琳瑯滿目的信息、中西方文化的差異促使英語教師有責任在教學中深刻挖掘文章的思想內容,仔細分析作者的寫作意圖和文章提示的哲理,精心設計具有啟發性、有價值的問題,引導學生圍繞提問題去思考,增長學生知識,加深學生對課文的理解,提高學生學習的能力;同時,進行必要的德育滲透,變靜態的書本知識為解決多變的實際生活中道德問題的能力。在潛移默化中進行美的熏陶,激發學生對科學文化知識的求知欲,激發學生的道德思維。通過合作互動,不僅發展學生的的思維能力,還要培養學生的集體合作精神,使學生的道德認識和情感在教師的“潤物細無聲”中積少成多,在量變到質變中得到發展,從而達到提高學生思想素質的目的。
因此,進行德育滲透是每位教師義不容辭的責任。作為英語教師如何對學生進行德育教育呢?我認為充分挖掘課本教育資源是我們最直接,最有效的方法。
英語教材是指英語教學中使用的教科書以及與之配套使用的練習冊、活動冊、故事書、自學手冊、錄音帶、錄像帶、掛圖、卡片、教學實物、計算機軟件等。基礎教育階段英語課程使用的教材是學生學習和教師教學的重要內容和手段。在教材中滲透思想品德教育,引導學生發現和欣賞作品中的人物美,用感人的藝術形象、崇高的思想感情凈化心靈,純正情感、陶冶情操,培養學生良好的行為規范和高深的道德情操。
滲透德育教育是英語教學中不可或缺的一部分,教師在挖掘教材所蘊涵的思想內容的基礎上,從正面或側面通過某具體形象的講述和分析讓學生分清是非、辨別善惡,不斷到提高思想認識,使學生在潛移默化中受到教育。英語教學中的思想教育,要滲透于教學的各個環節,如單元話題,閱讀、作文教學等,使學生在不知不覺中受到感染熏陶。
案例1:助人為樂是中國的傳統美德。在教學九年級Unit 8 I'll help clean up the city parks時,通過問題“Would you like to be a volunteer to help the people who need help? Why?”的展開與討論,來激發學生幫助他人的欲望。在教師的引導下,學生各抒己見、滔滔不絕,有的說“We could help provide money for the poor students.”“I’d like to help homeless people.”等。接著教師再利用課件展示、小組合作來探討如何幫助他人,讓學生懂得“你在幫助她人的同時就是幫助了自己。”正如英語所說的“Help others, help ourselves!”
案例2:眼下,全國掀起環保大熱潮,為結合這一舉動,我也適時在課堂上滲透了相關環保知識。為了宣傳“保護動物、保護地球、節約能源”,在Unit 15 We're trying to save the manatees!的教學中,通過列舉污染源,讓學生更清楚當前環境不盡人意,使他們意識到保護環境刻不容緩,從而使學生增強保護環境、保護地球的主人翁意識。并讓學生通過所學知識來寫保護地球,節約能源的宣傳標語,結果學生的創造力讓人出乎意料,其環保標語:Don’t kill animals. /Animals are our best friends./ We shouldn’t cut down the forests. / We should take our own bags when shopping./ Turn off the lights when we leave a room.等充分體現了學生的環保意識和主人翁態度。
案例3:九年級Unit 9 When was it invented? 主要啟發學生向科學家、發明家學習,學習他們愛觀察、愛思考、愛提問、愛實驗、愛發明,為人類謀福利的高尚思想行為。八年級上Unit 11 Could you please clean your room?教育學生學會有禮貌地與人交談。七年級下Unit 12 Don't eat in class.主要教育學生遵守校規校紀、嚴于律己,做一個合格的中學生等。
簡析1:在英語《新課標》中強調德育在各學科教學環節中的滲透,結合各門課程自身特點,改進教育教學方法,注重實踐環節,增強思想品德教育的針對性和時效性。赫爾巴特也曾經說過,“教學中如果沒有德育滲透,那它只是一種沒有目的的手段,德育如果沒有教學,就是一種失去手段的目的。” 因此教師在開展學科教學過程中除了做到認真備課,深刻領會教材教學的重難點的同時,要有意識的做個德育教育和德育滲透的“有心人”。
總之,培養品德高尚、意志堅強、行為規范、具有創新能力的人才,是素質教育的需要。課堂教學既是學校傳授文化知識和技能的陣地,又是德育的重要陣地,教師必須深入鉆研教材,提高自身文化、思想素養,多方面掌握政治、思想道德、心理等方面的知識,充分發揮每門學科的德育功能。
親愛的老師們,同學們:
大家好!一個緊張、忙碌、充實,而又愉快的學期已經結束,同時,一個歡樂、愉快、有意義的寒假即將開始。在此,請允許我代表全體教師,祝賀同學們順利、圓滿完成了本學期的學業;同時,也允許我代表全體學生,祝賀全體老師順利、成功地完成了本學期的教學任務,讓我們道一聲:老師,你們辛苦了!
回味一學期的學習和工作,我們思考的維度在拓寬,我們成長的步伐不停息,我們奮斗的汗水沒白費,我們收獲的果實沉甸甸!這一學期,老師們努力工作,默默奉獻,同學們認真學習,師生共同進步,師生共同成長。本學期,我們以課堂教學為中心,突出教學質量和教學常規的管理,重抓教學質量,各學科都有不同幅度的提高,均取得了較好的成績。成績 成績來之不易,是老師和同學們努力的結果,俗話說一份耕耘,一份收獲,在今后的學習工作中,希望同學們繼續保持良好的習慣,老師們繼續發揚忘我工作的奉獻精神,好好學習,努力工作,為我校的教育教學質量譜寫新的篇章。我相信,下一學期我校的教育教學工作在全體師生的努力下將會取得更大的成績!
本學期,學校以培養良好的行為習慣為核心,營造了良好的校園學習和生活環境。同學們的學習習慣、行為習慣都有了良好的發展,同學們懂得了尊敬師長、助人為樂。校園里同學們時時處處講文明、講禮貌,充分體現出大家良好的素養。但極少數同學還是管不住自己的口、管不住自己的手,買零食、丟垃圾的現象時有發生,希望下學期同學們能堅決與這些不良習慣做斗爭,完善自我,營造干凈、和諧的校園環境。 同學們,從明天開始你們即將迎來一個愉快、歡樂的寒假,祝愿同學們玩的開心愉快的同時,我也要提醒同學們寒假要過的安全、過的文明、過的有意義。
所以,我想代表學校給大家提出幾點要求,希望同學們牢記在心、嚴格遵守:
一、 安全大事,時刻牢記出行一定要遵循交通規則,注意交通安全;要注意飲食衛生安全吃東西一定要有節制,不暴飲暴;外出一定要一定要告知家長去向,征得家長同意,隨時提高警惕,看管好自己的財物。
二、勞逸結合,不忘學業。合理地安排好自己的學習時間,充分利用假期時間查缺補漏,將所學的知識系統地進行復習,為來年的學習掃清障礙,奠定良好的基礎。同時希望同學們利用假期多讀書。閱讀可以豐富我們的知識,滋潤我們的心靈,啟迪我們的智慧,改變我們的行為,完美我們的人生。在假期里我們要養成閱讀的好習慣,自己買幾本好書,每天定時閱讀,讓好書伴我們成長。
三、積極實踐,提升自我。假期里盡可能多多參加社會實踐活動,利用各種機會參加社區服務、社會調查、社會實踐等活動,增長知識,提高獨立生存能力。
四、尚美身份,謹記于心。希望同學們無論走到哪里,都要記住自己是一名學生,是一名鄭州尚美中學的學生,每個動作或語言都要體現我們的文明禮儀,尤其在假期里,時刻銘記用自己的行動來體現一個中學生的形象。我們學校一直倡導,也一直要求同學們在家做個好孩子,在學校做個好學生,在社會上做個好公民,希望大家牢記老師的諄諄教導,走出校門后,仍然以學校的紀律和社會的規范來約束自己的行為,不放縱自己。
老師們,同學們,讓我們在愉快的寒假中,放松我們的身心,放飛我們的理想,鍛煉我們的雙手,磨練我們的意志,增強我們的能力,豐富我們的經歷,快快樂樂過寒假,平平安安回學校。
最后,我真誠祝福老師們、同學們寒假過得平安、開心!同時也祝愿你們家人幸福安康!同學們,我們下學期再見!
中學生寒假散學典禮講話稿二
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
忙碌而又充實的秋季學期即將過去,我們將告別20XX年,迎來嶄新的20xx。回顧一學期的學習和工作,我們倍感自豪。因為每一天都有我們的努力,每一天都有我們的成長。我們以做有道德的xx人為努力目標,以美德少年為學習榜樣:清晨,每間教室里書聲朗朗;課間,每處校園里問好聲不斷;課堂上,每位同學專注傾聽;課堂下,每位同學認真作業,書寫工整。本學期,在學校師生的共同努力下,我校在各方面都取得了優異的成績:xx等五十七項市級以上集體榮譽。
這些都是我們的老師和同學辛勤勞動的成果,讓我們對自己表示祝賀!下學期我們將大力加強對校園不文明行為的檢查和學習、衛生、紀律、禮儀等檢查,讓我們師生共同攜起手來,共同以實際行動為創建更美好的xx而不懈努力。
這一學期的學習結束了,我們即將迎來快樂的寒假和新年。我們如何度過一個有意義的寒假呢?
下面我代表學校全體老師給大家提一些建議:
1. 安全度假。在我們的身邊,有很多安全隱患,常常在我們知道的情況下威脅著我們的生命。如:電、火、煤氣等,都應當時刻防范。獨自在家時,不給陌生人開門。過年時,要當心放炮別炸傷自己和別人,過一個愉快的新年。
2. 合理安排寒假生活,養成規律的作息習慣。每天早睡早起,按時認真完成假期作業,有不會的問題及時向家長和老師請教。
3. 積極主動,做力所能及的家務勞動和公益勞動。在家里,別忘記幫助爸爸媽媽做些力所能及的事情。
4. 讓好書伴我們成長。閱讀不能改變人生的長度,但是可以無限延展我們人生的寬度、厚度。在假期里我們要養成閱讀的好習慣,如閱讀《xx》,每天定時閱讀,讓我們通過書籍來走向卓越人生!
各位老師、同學們,20xx年來了,我們又站在了新的起跑線上,我們相信在老師、家長和同學們的共同努力下,我們的明天會更好!
最后,我衷心祝愿各位老師同學們,新年愉快,合家安康,萬事如意!謝謝大家!
中學生寒假散學典禮講話稿三
各位老師,同學們:
上午好!
時光如波濤,飛逝如東水,我們播種著希望,收獲著成功,XX學年度上學期在全校老師和同學們的共同努力下,今天園滿結束了!
本學期,深入學習貫徹黨的xx大精神,圍繞江夏區教育局
一、本學期取得的主要成績
本學期, 五里界中學被區繼教中心授與教師專業化發展培訓先進單位,何學文老師參加武漢市歷社優質課評比獲市二等獎,吳啟盛老師被區教科室優秀教育科研工作者,在三賽兩評活動中,徐偉、譚衡、吳啟盛、文再群獲區級獎。方亮撰寫的《物理新課程改革試驗教學反思》論文獲省三等獎,吳啟盛、向守瑜、譚衡、何學文、周桂萍、龍芬老師在校本教研網上發表教科研論文共青團28篇,向守瑜老師在江夏教育信息網、江夏共青團網、江夏熱線發表通訊報道30篇。
學生參加我愛科學征文,國際楚才作文競賽,藝術小人才(硬筆舞蹈、音樂、硬筆、繪畫、戲曲)比賽,市科學探究竟賽,獲國家、省、市、區各級獎共計62人次,今年中考過一中線學生人數36人,超額完成區教育局下達的目標,過普通高中學第一次劃線學生人數154人,普高升學率48.3%,保持連續多年教學質量穩步提升,在江夏區兄弟學校中絕無僅有,教學質量這面大旗永不倒,在東方高高飄揚。贏得了家長的滿意、社會的贊頌。
期末考試同年級同學科相比,考得好的班級語文學科有:...以上代課教師分別是:何老師所代的九(6)班數學學科中考成績創造了歷史上最好成績,擔任班主任所在班級升入一中學生人數23人,大大超額完成任務,成績顯赫。
以上這些教師教學質量意識強,肯在學生身上花時間、具有實干和苦干精神,教學方式靈活,注重研究教法與學法,大膽探究宣布七、八年級學習標兵名單(田校長頒獎)及優秀學生名單并頒獎(七年級何主任、八年級涂校長)。
二、希望與要求
1、增強法制意識和安全防范意識,樹立安全意識。一般不單獨出門,確需外出,應經過家長同意,特別應注意交通安全,防止事故發生。
2、有計劃地認真完成署期作業,開學報到時交班主任。看健康有益的影視節目和書刊,增長見識,開闊眼界;嚴禁到游戲室、網吧等場所。
3、做一些力所能及的家務勞動和公益活動,增強勞動觀念,養成勤儉節約、熱愛勞動的良好習慣。
4、成立學習小組。自培或培訓補習薄弱學科。