時間：2023-05-29 17:39:41
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇感人故事，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
9月21日星期三天氣：晴
今天我看完《讀者》這本書以后，熱淚盈眶。因為只因為多看了你一眼這篇故事太感人了。
有一個叫柴裕財的人，1989年9月他挑著貨擔途經江西瑞金，在河邊洗臉時，聽到不遠處的河里發出撲通一聲。他看了一眼，以為是誰投了塊石頭。走了幾步路，他忍不住又往哪兒看了一眼。就因為多看了一眼，他大叫一聲：“不好有人投河自盡！”衣褲未來及脫，就下河救人。救上來是一位老婦人。最后收留了老婦人。他還收留了一個女孩，并取名為柴建英。
這位柴裕財叔叔是為善良人，我要發揚他的精神，讓所有人都知道，幫助別人是自身的快樂！
北京海淀區海淀五一小學六年級:小豆2001612
求求你們讓我再去救一個
綿竹市的一所小學的主教學樓已經坍塌了大半。在地震發生的時候，學生們正在上課，幾乎有100多個孩子被壓在了廢墟下面，全是天真爛漫的小學生。一些似乎是消防隊員的戰士，在廢墟中已經搶出了十幾個奄奄一息的孩子和三十多具尸體。
然而就在搶救到最關鍵的時候，突然，教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發生了移動，隨時有可能發生再次坍塌，再進入廢墟救援會有危險，幾乎等于送死。當時的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的戰士們馬上撤出來，要等到坍塌穩定后再進入。然而此時，幾個剛從廢墟出來的戰士大叫：“又發現了孩子！”
幾個戰士聽見了就不管命令了，轉頭又要往廢墟里鉆。這時坍塌就發生了，一塊巨大的混凝土塊眼看著就在往下陷，那幾個往里鉆的戰士馬上被其他的戰士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰士們被別人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰士就跪了下來大哭，對拖著他的人說：“你們讓我再去救一個孩子，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”
看到這個情形，在場的所有人都哭了。
廢墟第二次坍塌。
后來，那幾個小孩子還是給挖出來了，但是卻只有一個還活著，看著那些個年輕的戰士抱著那個幸存的小女孩，在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時候，記者已經泣不成聲。
星期天，天氣萬般不好。他想了想，還是拿起單位發的水果準備回家去，到了家的時候，看見自己的母親正和鄰居吵架。圍觀的那些鄰居看了他，拉了拉扯著嗓子吵架的母親：“別吵了，小帆回來看你了。”他母親一把甩開那人的手：“我吵架關他什么事？”
他從小到大，他的母親就一直和別人吵架。他的母親叫少禪，我和她兒子是同一個學校的，因此我就叫她阿姨。阿姨沒有了男人，一個人養著他，卻不去賺錢，每天都和朋友們打牌。在我的記憶中，放學回家總是看到阿姨和鄰居在吵架，貌似在表現她的兇悍。
搬到醫院宿舍的第一個晚上，他聽了一會兒音樂，看了會兒電視，然后就睜開眼睛享受那樣一個人的寧靜。小帆對我說過：“他沒有爸爸，也可以沒有媽媽。他現在有了自由，哪怕住在這10平方米不到的小宿舍里。”
1990年
1990年，小帆和我一樣，都是16歲。中考的前幾天，他肚子疼得很厲害。他的同桌是一個活潑可愛、善良文靜的女生，他們坐了兩年多了，沒正式講過一句話，因為除了我，小帆總是不理別人。
突然，小帆肚子疼得哭了。于是，同桌那個小女生對小帆說：“我送你回家吧。”
阿姨那天可能是輸了錢，在回家的開路上，看到小帆后面跟著一個女生，就順手抄起地上的棍子，先是一棍打向小帆：“你這個死孩子，還敢帶女生回家，你養得起嗎？”然后，手指向女生：“滾，你要是不滾連你一同打死！”女生被阿姨的陣勢嚇壞了，轉身就離開了。小帆看著阿姨，阿姨的罵聲很刺耳：“我讓你早戀！我讓你小小年紀就去跟那女人鬼混！”
很快，有引來了許多圍觀的鄰居們。小帆一直在忍耐著，任棍子打在自己的腿上。有鄰居的爺爺叫小帆跟阿姨認錯，可是小帆始終不肯認錯，也不出聲。這樣，阿姨就更生氣了，抓住小帆的胳膊更加狠地打他，然后，他就暈倒了。
當小帆醒來的時候，他已經躺在床上，并且換上了干干凈凈的衣服。阿姨端了紅糖水放在桌子上：“喝了它，你就是死性子，打死你都不出聲，像個啞巴似的。”
小帆喝著紅糖水，聽著阿姨一直罵那個‘死孩子’，罵著罵著阿姨就哭了。阿姨說，她的命怎么就那么苦，現在還年輕就死了老公，也沒留下什么財產，老天真沒眼。
阿姨40多歲了，看起來卻像30多歲，衣服也穿得非常潮流，誰都看得出來，年輕的她很漂亮。鄰居們都在說，小帆只不過像阿姨的三分之一。小帆從小只有鄰居對他好，而沒有阿姨對他好的記憶。就像，小帆不喜歡阿姨，阿姨也不喜歡小帆。
1997年
小帆交了第一個女朋友，她年紀有點兒大，但家庭經濟狀況很好。一天，小帆和女友在外面吃西餐的時候，突然，小帆的嬸嬸打電話：“小帆，你現在在哪？你媽媽生病了，回家看看她吧。”
吃完西餐之后，小帆的女友陪他一起回家看阿姨。她很懂事，買了許多水果要回去給阿姨。
回到家，看到阿姨正在門口和別人打麻將，誰也看不出來她生病的樣子。她看了小帆，瞟了一眼小帆拉著的女友的手：“怎么？從小沒有爸爸就要找一個像奶奶一樣老的人結婚嗎？”鄰居們都看著他們，女友放開了小帆的手。
阿姨站起來，把小帆拉到她身后，就把那些水果扔到小帆女友身上：“帶走你的東西，馬上給我滾，有錢就可以隨便糟蹋我的孩子嗎？再不走我就拿棍子打死你。”
時隔七年，阿姨還是用同樣的方式趕走了小帆身邊的第二個女生。這個女生和當年那個逃命的女生一樣，很快就消失在小帆家門口。阿姨就把小帆甩開了，繼續她的打牌生活。
小帆坐在地上，第一次在那么多人的面前哭得那樣可憐。嬸嬸就過來扶起他，說：“小帆，那些有錢的女生經常喜歡玩弄男生，名聲臭著呢，你就聽你媽媽一回吧。”
1998年
阿姨開始漸少罵人了，漸多給小帆打電話了，但小帆卻不習慣她的這種變化。 他的冷漠，當然也就是她培養而來的。小帆想和阿姨親近，像相依為命的親人一樣，可是他卻做不來，每次，只是匆匆忙忙地買些水果回家，送些錢回家，就又匆匆忙忙地回到宿舍。
一天，嬸嬸在醫院門口等小帆。直到下班的時候，才等到他，遞給他一個保溫瓶，說：“這是你媽媽燉的雞湯。你這個人怎么這么冷漠呢？你媽媽病得很嚴重，還給你燉湯喝！”小帆站在醫院門口，呆住了。
才兩個多月沒見，阿姨就瘦了很多。她老了，很老，很老。臉色蒼白，而且頭發幾乎上沒有黑色的了。小帆緊緊地握住阿姨的手，過了許久，阿姨才醒過來，對小帆說：“你回來了？我沒事的。人總會生病的，不用擔心我，好好工作。”
小帆哭著說：“我要送你去醫院！”阿姨不肯。小帆叫了車，直覺她病得很嚴重，快要失去她了。
阿姨果然病得很嚴重，是肺癌晚期。阿姨其實兩年前就知道自己得了這種病，但是為了不讓小帆擔心，卻不告訴他。
一天晚上，阿姨說要出去看看天空，非要到門口去。她已經渾身無力了，小帆輕輕地抱起她。剛到門口的時候，阿姨伸出瘦瘦的手說：“孩子，讓我抱抱你吧！你肯定一直在怪我從來都沒有抱過你。”
阿姨回到床上，小帆幫她梳了梳頭發。半夜，在小帆困極睡著的時候，她靜靜地去了。
2000年
阿姨給小帆留下了不少錢，嬸嬸說：“這是她不肯看病省下來的錢，從小就沒有讀書，找不到什么工作可以做，所以就去打牌賺點零花錢了。”小帆聽了，淚如雨下。
小帆對我說：“他是不是很沒用？讓阿姨離開了這個世界。”到現在，小帆依舊還是很懷念小時候的日子，回憶小時侯母親的打打罵罵，回憶小時候母親和鄰居們吵架。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了鮮花;鳥兒感恩藍天，因為藍天給了它們自由的空間;小草感恩大地，因為是大地養育了小草。我們感恩老師，因為老師把我們引進了知識的殿堂，讓我們從一無所知的孩子蛻變成漸漸懂事的學生。這里給大家分享一些關于尊敬老師的感人故事，供大家參考。
尊敬老師的感人故事1老師是天空，讓我們自由翱翔;老師是大地，讓我們盡情奔跑;老師是蠟燭，照亮我們的的心房;老師是星星，為我們指點方向。
“叮鈴鈴”，上課了。只見您走進教室，拿起一根長長的粉筆，“唰唰”寫出今天要學的課文標題。“誰能概括一下本文內容?”我信心滿滿地第一個舉了手。聽了我的答案，有的同學用細細碎碎的聲音說：“錯了錯了!”我以為您會把我訓斥一頓，誰知您用溫和的口氣幫我糾正答案。老師，您對誰都是如此，“答錯了沒關系，只要敢于回答，你就是最棒的!”
為了培養我們對寫作的興趣，您花了不少心思。有一次上課，您叫我們利用一條橫線或者一個圓，創造一幅畫。然后借機開導我們，“一種最基礎的圖形，就能加工成如此美妙的圖畫。我相信，每一幅畫都有相應的故事 。既然有那么多故事可寫，還怕沒有寫作素材嗎?現在，我給每個小組發一張紙，上面只有一個字。請同學們輪流加工，把它變成一段話。比一比哪個組寫得最優美!”我們都樂在其中，爭分奪秒地寫著，而卻沒有體會到老師的用心良苦。 在校園里，同學之間少不了磕磕絆絆。有的受傷了，有的鬧矛盾。您總是站出來，去關心，去勸解。
鳥兒要感謝天空，是它讓鳥兒自由翱翔;花兒要感謝雨露，是它滋潤著花兒長大。我們要感謝老師，是她用愛的陽光哺育我們成長!父母給了我們軀體，老師給了我們靈魂。老師培育著我們這些祖國的花骨朵， 直到它綻放。老師啊，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里?是您，讓我們讀懂世界上一切美好的事物，是您，讓我們感受到大自然的美，是您，帶我們走進知識的殿堂!教師節快到了，我只想真誠地對您說：“老師，教師節快樂!”
尊敬老師的感人故事2我要感恩老師，是老師耐心的啟蒙驅散我們心頭無知的迷蒙，是老師的不倦教誨，照亮我腳下遠行的路程，伴我走過幼時時光，課本會舊，人會成長，而師恩至深，永恒在心!
同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望下，奔向美好的未來。
同學們，難道我們就不應該去感恩我們的老師們嗎?
親愛的老師，因為有了你，我們的世界才會變得如此美麗。老師，感謝你們，感謝你們在講臺上用汗水澆灑我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆一般消磨自己，告訴我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只射過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。
老師像母親一樣，給予我們，給予我們的支持，給予我們自信。我們腳下伸延無盡的小徑，似老師語重心長的教誨。在一片青蔥的歲月上，我依稀的記得，我還是老師身邊歡跑的那個小孩子，老師，我可以在你面前表達我所有的喜怒哀樂。
我知道，我自己的人生道路才剛開始，以后的路還很漫長，相識，總是那么美麗，分別卻優雅不起來，老師們的身影，似趕不走的蝴蝶。最難忘卻的是最深的記憶-------感恩老師!
尊敬老師的感人故事3花，要感謝雨露，因為雨露賜予了它的生機;鷹，要感謝長空，因為長空讓它翱翔;山，要感謝大地，因為大地讓它高高聳起;而我要感謝我的老師，因為他們為了給予我們做人的道理和夢寐以求的知識，默默地奉獻著自己。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”每當愉快的音樂響起，我總會陶醉其中，宛如身臨其境。感謝您，陸老師，還記得第一次踏進音樂教室，接受音樂熏陶的快樂時光。開始上課了，您嫻熟地彈著鋼琴，為我們伴奏，每當我們唱的不對的地方，您總會清清嗓子，用悅耳的聲音為我們領唱。剛開始，因為緊張，我的聲音很小，是您，似乎看透了我的心思，向我投來母親般慈愛的目光，好像在和我說：“不要緊張，放聲歌唱，我相信你會唱得很好”。陸老師，您堅定的眼神，給了我激勵和動力。我似乎忘記了緊張，放開歌喉，那清潤甘甜的歌聲，宛如一股泉水滋潤著我的心田，讓我久久不能忘記。
雖然我愛好音樂，但我的音樂基礎并不好。有一次吹排笛，我吹得十分不熟練。下課了，我來到了您的身邊，想再向您學一學吹排笛的技巧。您十分耐心地手把手地教我練習：“手指姿勢要掌握好，不然吹起來會很別扭……”您是多么專注，從您的眼神里，沒有看出絲毫的不耐煩。一遍又一遍，我終于可以完整地吹出一首曲子了。此時此刻，您的額頭上布滿了豆大的汗珠，可是您，顧不上休息，又開始了新的一堂課。陸老師，您對我的耐心，我永遠不能忘記。
時間如飛箭，轉眼間我已上了五年級，在這短短的五年中，您賜予了我多少關愛和鼓勵。感謝您，把我領進神奇的音樂殿堂;感謝您，教給我做人的道理。親愛的老師，教師節快樂!
尊敬老師的感人故事4神圣的教師節。是一種榮譽，因為它是對老師無私奉獻的肯定;是一種感恩，因為他是全天下所有人對自己恩師的感謝;是一種歡慶，因為它是屬于老師們自己特殊的節日;更是一種精神，因為它讓我們擁有了一顆真摯、純潔之心……
春蠶的一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲，就是丈量生命價值的尺子。是呀，我們的老師何嘗不是一直默默奉獻的春蠶呢?坐在窗前，思緒萬千，老師，從未在別人面前炫耀，但你們所培養出的人才，棟梁，就是對你們最大的評價。雖然，這不是一個很棒的職業，雖然，不會有任何人把他們崇拜，可是，依然有千千萬萬的人們，把自己的青春，奉獻給美麗的校園與求知的學子。這是為什么，因為他們有著奉獻的精神，有著對夢想的追求，他們堅信：國將興，必貴師而重傅。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這首詩句正是描寫的老師的精神。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。我們的唐老師，為人隨和，平易近人;我們的李老師，工作認真，盡忠盡責;我們的黃老師，天性善良，關愛同學;我們的馮老師，不言不語，默默奉獻;我們的查老師，幽默風趣，平易近人。還有，還有千千萬萬的老師，雖然，他們各有各的特點，但是，他們所憧憬的精神，都是一樣的。他們的愛，太陽一般溫暖，春光一般和煦，清泉一般甘甜。他們的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，這個愛，是天底下，最偉大，最高潔的!
擁有年輕，夢想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績;擁有財富，桃李滿天下。他們就是我們的老師，他們是我們最敬愛的人，讓我們一起向全世界的老師：致——敬!并祝福你們節日快樂。
尊敬老師的感人故事5瞧，這位穿著黑色華達呢中山裝，戴著黑色的眼鏡，透過眼鏡，我看到目光是那么炯炯有神。臉上帶著微笑的中年老師，她就是令我們敬佩的語文老師——施老師。施老師知識淵博，教學經驗豐富，對待學生就像對待自己的孩子。
有一次，老師在上課，同學們都在聚精會神地聽著。突然，胡宇杰吐了，頓時同學們驚呆了。施老師說：“同學們，現在我們應該怎么做呢?”接著，老師放下手中的書本，親自把胡宇杰送到了醫務室。在老師的提醒下，同學們忙開了：掃的掃、拖的拖，教室一下子就變得干干凈凈。
施老師就是這樣在生活的許多小事上關心我們，教導我們。在學習上，老師對我們又是嚴格的。記得有一次，我們在讀書，過了一會兒，我有點坐不住了，不知什么時候玩起了桌子上的鉛筆，施老師馬上發現了，她沒有大聲呵斥，但是她的目光是嚴肅的，下課后她走到我身邊，語重心長地對我說：“上課是學習黃金時間，要專心聽講，這樣，學習才會有進步。”我聽了，慚愧地低下了頭。
綠葉上的露水順著葉面滑落下來，滴落在大地母親的懷抱中，晶瑩地一閃，即逝。就像有些人與人之間相處的時間一樣短暫。
“你們真的要領養這個孩子嗎？”一個戴眼鏡的婦女手牽著一位很漂亮的小女孩。她看上去只有十歲左右，但她的眼中完全不見同齡孩子應有的天真、無邪，取而代之的是令人發寒的冷漠。
“是的，院長。”對面站著的一對夫妻臉上一直掛著微笑，“她的母親生前是我們的好朋友，這些年來我們一直在抽空找這個孩子，現在終于被我們在這里找到了。”語氣中的激動很明顯。
“那你們自己有孩子嗎？”婦女扶正了她的眼鏡。
“有一個兒子，現在在國外學習，我們打算領養這個孩子后，我去國外陪兒子，我丈夫就在這一邊處理公司的事，一邊照顧這個孩子。”女人很溫柔地看著小女孩，但眼神卻顯得有點空洞。
院長想了一會兒，俯下身來，撫摸著小女孩的頭發，對她說道，“以后你就有家了，他們就是你的爸爸媽媽，知道了嗎？”
小女孩看了一下那對夫妻，又朝窗外看去。窗外不時傳來的歡聲笑語，讓她的心里滿是不舍。但是她從未有過一個家，對于孤兒院的孩子而言，誰不想體驗一下家的感覺，誰不想感受一下家的溫馨。
許久，她收回了目光，微微地點了點頭。
那對夫妻對視了一眼，都開心地笑了開來。他們就是今后要和自己生活的人呢，女孩想道。
院長把小女孩領到了大門口，將小女孩冰冷的手放到了那對夫妻的手里，“她雖然不愛說話，但卻是一個很懂事的孩子，請好好照顧她。”
“您放心，我們會的。”
2020年抗疫感人故事心得體會作文
“山川異域，風月同天”，這是一千多年前，日本長屋親王贈送給大唐千件袈裟上面所繡，其意是我們雖處不同的地方，但當我們抬頭仰望天空，所看皆是同一輪明月。現如今，X肆虐，我們雖處各地，但卻心系疫情，共同抗擊病毒。
疫情可怕，可在疫情面前，“中國速度、中國規模、中國效率”卻再驚世界！火神山醫院和雷神山醫院同時間賽跑，從籌劃到完工，僅用十天。上百臺挖掘機，為抗擊疫情挖出了我們的潛力、凝聚力和戰斗力。可，哪有什么“建基狂魔”啊，所謂的奇跡不過是建筑工人們夜以繼日的工作換來的，再苦再難，心無怨言，全因心中那顆渴求報效祖國的心。
2月4日，醫院開始正式接診，一個個舍生忘死的醫務人員沖鋒陷陣，厚重的防護服下是幾億人的殷勤期盼。他們是最美的“逆行者”，國家有難，他們不計報酬，千里馳援，血痕累累的雙手從死神手下搶回一個個鮮活的生命。正如魯迅所言：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍生求法的人，這就是中國的脊梁。”
有些人，或許不能做那些沖鋒陷陣的戰士，或許走不到抗擊疫情的第一線，但卻愿意做最好的后盾。68歲的拾荒老人李學明，在成都雙流區彭鎮政府值班大廳放下一沓錢便轉身往外走。而這一萬多元是老人五年打零工辛苦積攢的積蓄，可在疫情面前，老人卻愿意毫不留情地奉獻出來。五年風風雨雨辛苦賺來的血汗錢，化作一縷溫柔清風，送向了身處困境的X，猶如一絲暖陽，溫暖了X人的心。這是佝僂的身軀，偉大的背影，高尚的心靈。
無數的送餐員、醫療器具工廠的工人、路邊的檢查人員、物流司機，在這沒有硝煙的戰場，從各個角落伸出援手。一方有難，八方支援，全力以赴，共克時艱。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，病毒的陰霾終將消散，春天的第一縷陽光依舊能灑在我們華夏大地之上，看那時山花爛漫，舉國同慶。“豈曰無衣，與子同袍”，抗擊疫情，全國人民一起努力。X加油，中國加油，捍衛生命，筑起我們的鋼鐵長城。
中午,我站在學校大門口當交通導護,幫助一年級的小朋友放學。
新勇的母親,躡手躡腳提著一個便當在校門口。被我一喊,她露出不好意思的表情。
“老師啊!……”
“哎呀!我不是跟你講了嗎?學校不喜歡家長替孩子送便當。
如果每個媽媽都像你這樣,學校大門就擠滿了人,那樣,我們怎么放學呢?”
“我知道!我知道!”
“哼!知道了還送,簡直是明知故犯。”
“你不會讓他自己帶便當嗎!”
“我知道!我知道!”
這些話,不曉得說了幾次。每次一到中午,送便當的家長和放學的一年級小朋友常常相撞在一起,造成相當的困擾。
新勇是一位沉默寡言,乖巧內向的小孩。有次上課,他竟然打瞌睡,我很訝異,把他叫起來。
“怎么了?”
他一臉迷惘站起來,不回答。
第二天上課,也是這樣,我實在受不了,狠狠地把他叫過來。
“你到底怎么了?”我已經氣得半死,口氣已經控制不住。
突然,他垂頭淌下淚水。我暗自一驚。
“說呀!到底為什么上課要打瞌睡呢?”
“我媽媽住院了!昨天一直在醫院陪她。”
我一聽愣住了,頓時,心中的怒氣消失了,代之而起的是無限慚愧。
“她為什么住院呢?”
“是肺癌!”
我一聽,心都涼到腳底。
心中想到身體贏弱的新勇。
如果,不幸那天來臨,他將如何繼續往后漫長的歲月呢?想到這兒,不禁鼻酸。
吃飯時,妻子在喂兒子吃飯,我不禁想起,以前新勇的母親偷偷摸摸替他送便當。
第二天下班后,我騎著機車到醫院探望他母親。
幾個禮拜沒見,新勇的母親瘦得不成人形,蒼白的臉,光禿的頭,簡直不敢相信就是她。
她看到我,顯得很驚訝,努力想站起來,但是,一咳嗽,整個人歪了一邊。
“不要站起來!不要站起來!”
“老師!謝……謝謝你!”她吃力喊著,眼眶消出淚水。
在醫院的走廊,新勇的父親對我說:
“只剩下兩個月了!嗚!我真的不知要怎么辦?”他老淚縱橫。
回到學校,報告校長。
“他爸爸已經六十多歲了,現在母親又將離開人間,是不是我們可以發動全校募款。不管多少,都可以幫助他。”校長爽快答應。
經過幾天募款活動,我們總算募到五萬二千一百二十元。
把錢送到醫院時,新勇的母親已經陷入昏迷中。
“我們準備今天送他回家!”
新勇的父親,臉形憔悴得發白。我一聽,心頭抽搐一陣。
“老師!能不能幫個忙?”
“請說!我能夠做到的,我一定答應。”
“他前幾天,一直拉著新勇的手,喊著:媽媽不能替你送便當了!
我想,請老師再讓他送最后一次便當,只有送便當時,他才真正感受到一位為人母親的榮耀。”
聽到這兒,我百感交集地點點頭。
中午,一輛救護車呼拉拉開到學校大門口。
新勇的父親和一名醫護人員,推著擔架上的人。
我淚水盈眶,站在旁邊,伴當交通導護老師。
“到了!到了!”
新勇的父親買了一個便當,躺在擔架上的新勇母親,伸出瘦細蒼白的手,提著便當,在旁邊人員推送下,慢慢靠近大門口的鐵門。在鐵門的另一邊,新勇則伸出右手,接過母親的便當。
“媽!”新勇嚎啕大哭。
這時,我清楚見到她母親瘦削的臉頰,抽搐了一下,仿佛想說話,但是,又說不出來。
“媽!我不要!我不要你走!”新勇呼天搶地叫著。
我的淚水,再也控制不住,嘩嘩而落。我暗恨自己,以前是多么忍!
隔天,新勇的母親就去世了。
新勇的母親出殯后一天,新勇的父親來到我辦公室,遞給我一包牛皮紙。
“老師!這是你和學生們幫助我的錢,我認為還有更多的學生,需要這筆錢,所以,還給你們。謝謝你熱心幫忙。”
說完,錢一放,就掉頭離去。這筆錢仿佛生熱似,直燙著我心坎。
我天天找新勇聊天話家常。深怕他經不起喪母的打擊。
“老師!你放心!我很好!你不要一直替我擔心!”
新勇對我說:“我很早就知道,我母親就要死了,我也不是不想聽你話,叫媽媽不要送便當。 因為,一天當中,只有中午,我才能吃到我媽媽煮的飯。”
廢墟里打手電筒讀書趕走恐懼
突如其來的災難，讓四川省什邡市鎣華鎮中學的教學樓一下倒塌，100多個學生埋在了廢墟里生死不明……廢墟里，幸存學生們面對“死神”威脅時，他們之間通過“生死對話”上演了一個個生命奇跡………
“清清，那個美麗好學的女孩，你們看見沒有？”在救助現場，鎣華鎮中學初一一班班主任陳全紅一直關心著一個個叫鄧清清的女孩子。在她心中，這個貧困家庭里的小女孩，人窮志不窮，常在回家路上打著手電筒看書。
在亂石堆中，每看到一具學生的尸體被挖抬出來，陳全紅就會默默地流淚，“他們一天前還是活蹦亂跳的，咋一下子就變成了這樣呢？”后來，鄧清清被武警水電三中隊的搶險官兵救了出來，讓她與官兵們感動的是，這個堅強的女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。
她說：“下面一片漆黑，我好怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”
她的純真如同她的堅強一樣，讓聽者無不流淚，陳全紅一下子哭了：“好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好。”
與鄧清清一樣，另一名叫羅瑤的女孩子在被壓在廢墟里手腳受傷的情況下，仍靠著頑強的“鋼琴夢想”激勵自己不要入睡，要努力與死神抗爭活下去，最后，她勝利了，她也活著出來了！
Nobody else knew she was ill. Her pet dog barked at the woman , but she didn”t wake up. The pet dog was worried ahout the woman.
The pet dog opened the door with its paw.It ran outside and caught a young man who was in the hallway of the building.The pet dog pulled him to the woman”s house.The young man knew what happened. Then he took the woman to the hospital. The woman was saved.
備注：這篇作文有些字母沒有連在一起，我已盡力了！！！
從前，有母子兩人。有一年遇上大旱，顆粒未收，家中糧只夠一個人食用。于是，母親對兒子說：”孩子呀，現在家中缺糧，如果我們娘倆吃的話，都要餓死，我已年紀大了，你還年輕，改天你把我背到山里葬了吧。“，
兒子不愿意，可糧食越來越少，母親苦苦哀求，他終于答應了。
這一天，雪呼呼得下著，兒子背著母親向深山走去。
走著走著，兒子發現母親用手折著樹枝，不斷往雪地上扔。
兒子覺得奇怪，便問：”媽呀，你都要死咯，還折樹枝干嘛？“
母親說：”孩子呀，我是怕你扔了我以后，自己找不到路回家呀！……“
①這不是她的孩子
“這是任何一個母親都會做的事。”
——江油市公安局巡警大隊民警蔣曉娟
“別急，慢慢吃，寶寶要乖！”
蔣曉娟溫和地安撫懷中的女嬰
小家伙正貪婪地吸吮著她的乳汁
這不是蔣曉娟的孩子
蔣曉娟6個月大的兒子
正被她“狠心”放在鄉下婆婆家
每天吃的是奶粉
災后，蔣曉娟來到群眾安置點
她耳畔嬰兒的啼哭聲不斷
看著這些孩子挨餓
她主動提出可以為他們哺乳
“這些孩子真的很可憐，
他們都在哺乳期，
但是很多人根本沒奶吃……
我每次也只能喂兩個孩子。”
蔣曉娟說這話的時候
頗有幾分遺憾
“我的想法很簡單，
就是基于母愛，
是一件不值一提的小事情，
是非常小的事情，
這是任何一個母親都會做的事。”
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②親愛的寶貝
“如果你能活著，一定要記住我愛你。”
——一位遇難的母親
“我們發現她的時候，
她已經死了，
是被垮塌下來的房子壓死的，
雙膝跪著，
整個上身向前匍匐著，
雙手扶著地支撐著身體，
有些像古人行跪拜禮。”
在北川縣的一處廢墟
救援隊員發現這位母親的時候
她已經沒有了呼吸
已走出好遠
救援隊長忽然返身跑回來
他費力地把手伸進她的身下摸索
高聲喊：“還有個孩子，還活著！”
一番艱難的努力后
孩子救了出來
他躺在一條紅底黃花的小被子里
大概有三四個月大
因為有母親的身體庇護，毫發未傷
隨行的醫生準備給孩子做些檢查
發現有一部手機塞在被子里
屏幕上是一條已經寫好的短信：
“親愛的寶貝，如果你能活著，
一定要記住我愛你。”
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③別 哭
“如果我留在那里，別哭！”
十五軍空降兵部隊一名戰士
被稱著“千歲軍” 的十五軍空降兵部隊
出發前均寫下遺書
一名隊員的女友久久沒有收到男友的消息
她非常擔心，焦急萬分
這時候，男友的手機短信忽然到了
“我去災區了，別為我擔心，
看到那么多人被災情折磨著，
作為軍人我義不容辭，
雖然我可以不去。
我沒有告訴家里任何人，只告訴你。
那里情況不容樂觀，
搶險救災有一定危險。
記住，如果我留在那里了，別哭，
你失去的是一個親人，
那里很多人失去的不止一個親人，
那里建好了去那里看看，
別問我留在什么地方。
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④生命很美好
“告訴我女兒和老公，我很愛他們。”
——北川中學教師李佳萍
北川中學初二（4）班的教室
位于主教學樓的一樓
5月12日14時20分 政治課
教室里很安靜，
只有女老師李佳萍在黑板上寫字的沙沙聲
14時28分，地面突然顫動
全班人醒悟過來：地震了！
一個箭步，李佳萍第一個沖過去
打開門
隨手把身邊的幾個學生推出門后
又退到講臺上，拍著手大聲喊：
“地震了，同學們快跑?”
在山崩地裂般的塌陷中
她奮力把學生向外推
在一個猛烈的震動中，她摔倒了
當她爬起來再推學生時
轟的一聲教室坍塌了
頃刻間
5層教學樓變成一堆廢墟
和她同在一個廢墟空間里的學生有6個
李佳萍不顧身負重傷一直鼓勵學生
一定要堅強地生存下去，生命很美好
隨后，她把手上那兩枚戒指和玉鐲子摘下來
交給離她最近的學生鄒紅：
“如果你能活著出去，
把這些東西交給我老公。
告訴我女兒和老公，
我很愛他們，想他們。”
李佳萍走了
36個學生成功逃出
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⑤第一個冷雨夜來臨了
“我想傷心，你能給我時間嗎？”
——北川縣民政局局長王洪發
一切突如其來
大地震發生時
王洪發正去民政局的路上
事后他知道
局里的3個副局長全部遇難
到處都在喊“救命”
王洪發機械性地奔跑著
見人就救
用手從廢墟里刨出10條生命
5月12日16時
王洪發路過電力公司宿舍樓時
他突然心里一陣悲愴：糟了！
16歲的兒子不就因病休學住在這里么！
“那時候，顧不上是不是自己的娃，
離誰近就救誰。”
王洪發說
在北川小學，他又救出了兩個孩子
王洪發在地震中已失去15位親人
“你失去了這么多親人，
現在傷心嗎？”
有記者冒昧地問他
“我想傷心，
你能給我時間嗎？
總有一天我要大哭一場！”
王洪發回答
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⑥沒人叫我媽媽了
“為了不再有因失去孩子而傷心欲絕的母親。”
——彭州市公安局民警蔣敏
5月17日凌晨3時，災后安置點
蔣敏緊緊抱著一個兩歲多的小孩
久久不愿意放下，看了又看
這個孩子跟自己的女兒歲數相仿
蔣敏是一名失去母親的女兒
也是一名失去女兒的母親
放下孩子后
幾天幾夜沒合眼的她
一下暈倒在帳篷門口
“媽媽，我想你！”
“瑞瑞乖，你快快長大點，
媽媽把你帶到彭州讀書……”
這是5月12日中午12點左右
蔣敏和她遠在北川縣兩歲小寶貝的
最后一次通話
在這場災難中
蔣敏的爺爺、奶奶、母親、女兒等10名親人
全部遇難
在醫生的堅持下
暈倒的蔣敏被送到了醫院輸液
“我還行，我不能占醫院的床位，
我也不能停下來。”
醒過來的蔣敏掙扎著回到天彭中學安置點
“當時丈夫回去了，
我希望他能給我帶點什么回來，
可是什么都沒有，
只剩下一片廢墟；
我想對母親說一句，
媽媽！對不起！”
蔣敏說
“現在，我再也聽不到有人叫我媽媽了；
現在，我要全力救援那些被困的孩子，
為了不再有因失去孩子而傷心欲絕的母親。”
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⑦他跪了下去
“求求你們，讓我再去救一個吧！”
——綿竹市消防大隊戰士荊利杰
5月12日15時10分左右，武都教育中心
余震不斷發生，鋼筋和樓板搖搖欲墜
殘存的墻體時不時往下掉
19歲的戰士荊利杰全然不顧
手掌磨破了
荊利杰沒有想到去消毒
手指頭出血了
荊利杰沒有去包扎
腳底被鋼筋刺破了
血流了出來
荊利杰沒有停下來
13日，上天落淚
上午10時許
就在搶救到最關鍵的時候
教學樓二次坍塌！
然而，就在此時
廢墟中有一個男孩在呼救！
荊利杰第一個奔向廢墟
長時間勞累體力透支
荊利杰雙腿跪了下去被人救起
荊利杰大聲哭喊著：
“我知道很危險，?
我知道進去了就可能回不來，
但是求求你們，
讓我再去救一個吧，?
我還能再救一個！”
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⑧哥哥，你在哪里
“我要入黨，還要生個孩子。”
——北川縣人民醫院醫生唐雄
5月12日14時28分，北川縣人民醫院婦產科
躺在客廳沙發上午睡的謝守菊睡眼蒙?
同為北川縣人民醫院醫生的丈夫唐雄
正打開家門準備去上班
“小乖，地震！”（注）
唐雄感到門外的大樓開始搖晃
他瘋狂地呼喊妻子趕緊躲避
謝守菊一個跟頭滾下來鉆到沙發底下
倒塌下來的房頂把夫妻倆隔斷了
“哥哥，你在哪里？”
躲在沙發下的謝守菊把自己保護得很好
“小乖，我沒多大事。”
她聽到丈夫微弱的聲音
15日12時35分
謝守菊被成功救出
可是，此時，無論她怎樣呼喊“哥哥”
始終沒有任何回音
謝守菊沒有放棄
她一直在那片廢墟中呼喊“哥哥”
17日上午8時
她有些絕望了
但在廢墟上的呼喊聲沒有絲毫的減弱
“小乖……”
她終于聽到了從廢墟底下傳出的聲音
18日9時10分
被困139個小時的唐雄被成功救出
“我要入黨，還要生個孩子。”
此時此刻
唐雄表達了他最真實的兩個愿望
（注：平時丈夫總是親切地稱呼妻子為小乖，而妻子則把大三歲的丈夫叫哥哥）
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⑨亡妻留下臺洗衣機
“就算能換幾個盤纏，我還有啥？”
——北川縣在外打工者廖興旺
從北京到北川
從火車站到汽車站
廖興旺告訴碰到的每一個人
他家里出事了
可就是買不到車票
妻子和女兒一定還平安
在搭車的路上
他安慰著自己
18日，眼前的北川打破了他所有的希望
廢墟中，廖興旺幾乎找不到自己的家
在羌鄉名品市場旁
他發現了每天伴隨妻子的洗衣機
那是家里唯一完好的東西
這一次，他沒有行囊
洗衣機里裝的
是妻子滿是塵土的衣裳
幸存的大女兒廖越告訴他
媽媽和二妹去了
連尸體都沒找到
5月18日下午，北川烈日當頭
面前的土坡很陡，每爬一步
廖興旺都大喘一口氣
汗水順頰而下
在黑黑的臉上留下兩條溝
背著亡妻高蓉留下的洗衣機
廖興旺已經在烈日下走了兩個多小時
有人勸他賣掉洗衣機
他執拗不肯
“城沒了，家沒了，
人也沒了，
就算能換幾個盤纏，
我還有啥？”
背影仍在崎嶇的山路上蹣跚著
一座山、兩座山
越來越遠
只見一個白點
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⑩她教過村里一半的人
“小朋友們！快鉆到床下去！”
——五通村幼兒園女教師王光香
5月12日下午2點，江油武都鎮五通村幼兒園
100多個娃娃正在香甜地午睡
突然，房屋猛烈搖晃起來
“遭了，地震了！”
52歲的女教師王光香叫醒了大班27名娃娃
“小朋友們！快鉆到床下去！”
王光香邊說邊抱起身邊的娃娃往樓下轉移
一次，兩次，三次……
當她抱起最后兩名娃娃即將返身逃離時
“轟——！”一聲巨響
午休室的墻體向他們砸來……
40分鐘后
救援隊員在廢墟的縫隙中
發現了王光香老師
“王老師！王老師……快醒醒啊！”
任憑獲救的娃娃們和救援隊員撕破嗓門地呼喊
王老師永遠安詳地合上了雙眼……
讀《意林》有感三年級時，爸爸給我買了一本課外讀物《意林》，并煞有介事的對我說：“這本書意義深遠，看后會對你啟發很大。一定要仔細閱讀啊！我開始并不在意老爸說的話，并把它遠遠的丟在一邊，因為它沒有童話故事那樣看著來勁。可是當看膩了那些漫畫書的我無意中翻我的小書柜時，發現了落滿灰塵的靜靜地躺在那里的它。于是我捧起了可憐的被我冷落好久的它，隨意的翻了幾頁。沒看幾頁我就被它的內容深深地吸引了！
這本書上有教育人的故事，旁邊還有告訴我們的道理，下面有笑話。搭配很合理！書中羽貓校園，懸疑偵破工作，《狼人病毒》感人故事《轉移》和一些明星的勵志小說。給人以耳目一新的感覺。這本書感人生動，內涵豐富。書中一則則催人淚下的感人故事，讓人看過之后在傷感之余，懂得了幾分做人的道理。那些振奮人心的勵志小說，讓人在無助時，給人以力量，且勇往直前的推動力。它美文華章｀猶如音樂｀余音繞梁，吸引人，溫暖人，打動人，像鮮美的心靈雞湯，讓人回味無窮，頓感愛不釋手！
用雪花刻一個“愛”字，敲響童年的夢！意林相伴我美好的童年，從而邁向充滿陽光的明天。
