時間：2023-05-29 17:38:21
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇我心中的黃河作文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
你可曾注意，在舊版五十元人民幣背面，是一幅氣勢磅礴的大河瀑布圖，這就是被譽(yù)為“中華民族搖籃之魂”的黃河壺口瀑布。滾滾黃水，九曲回蕩，一路奔涌，在晉陜峽谷驟然受束，水面寬度由浩瀚的400多米，瞬間縮為50米，落差30米的夾岸深溝，疾流直下，濤走云飛，勢如巨壺，倒懸傾注……
黃河不僅以它在地理方面的重要性而文明于世，更多的，則是黃河水，哺育了中華民族生生不息的文化。是華夏族人開辟了中華文化的新篇章。而他們，則是生活在黃河流域的黃帝的子孫。從第一顆稻谷掉進(jìn)了黃河水中起，人們離開了茹毛飲血的生活，發(fā)展起了領(lǐng)先世界一大步的文化。第一部農(nóng)書在黃河水中浸泡；第一部兵書在黃河水中洗濯；第一部醫(yī)書在黃河水中完善；一部史書在黃河水中打磨。秦皇，漢武，唐宗，宋祖，無一不是受到了黃河水的哺育，從而開創(chuàng)了世界文明的先河！
黃河，咆哮，奔涌，跳動著永恒的心律，唱著不知疲倦的歌。黃河浩蕩，峰回路轉(zhuǎn)，滾滾滔滔，一瀉千里。黃河洶涌，九曲十八彎，曲曲折折，勇往直前，任它“山重水復(fù)”，定會“柳暗花明”。今日的黃河大堤巍峨雄偉：堤坡上青草覆蓋，河堤兩側(cè)林帶蒼翠。古人幻想的“河清海宴”為時不遠(yuǎn)了！如今，它又以嶄新的面貌向世人訴說著一個顛撲不破的真理：今非昔比，中華民族是偉大的，能夠創(chuàng)造出前所未有的業(yè)績！浩瀚的黃河，是我們祖國生命的搖籃。它偉大而又堅(jiān)強(qiáng)，像一個巨人，出現(xiàn)在這亞洲的平原之上。
這，就是我心目中的黃河，它養(yǎng)育著一代又一代的英雄兒女，傳承了中華的火種，北自河曲凄婉動人的民歌，南到河?xùn)|如醉如癡的蒲劇，那種散發(fā)著民族氣息的動人旋律，讓這片蒼涼的大地回響著生命的活力。古塔，戲臺，寺廟，樓臺，自然的勝景，先人的遺跡，無一不在告訴我們，黃河作為中華文明的發(fā)祥地，中華民族的母親河，蘊(yùn)含著巨大無比的魅力。而那巍峨的群山，羊腸小道以及的荒原，漫起的風(fēng)沙，又記錄著黃河兒女的艱辛與生命的頑強(qiáng)。
總之，時代的步伐迅猛向前，黃河人的生活在寧靜中變化著，只有那條黃色的巨龍，攜泥沙而卜，日夜不停地流動著，告訴你時間的永恒。“逝者如斯夫！”這千年的感慨，哲人的嘆息，穿越古今，奔向未來……
望著黃河滾滾的奔向東南，驚濤澎湃著的黃河，掀起萬丈狂瀾，濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面。你，黃河。是一個堅(jiān)強(qiáng)而又偉大的巨人，出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄，筑成我們民族的屏障。
啊！黃河，你正面臨著嚴(yán)重的水土流失，泥沙淤積，生態(tài)環(huán)境便遭受著嚴(yán)重破壞。你正在瘋狂的叫，好似如鋼似鐵的一樣，你像燒著漫天大火，在燒著。
所以，黃河啊！你要堅(jiān)持住，千萬不要放棄了，但你所流經(jīng)的腳印，卻都會有滄海桑田之感，你有時像個活潑的小孩在自由自在的穿梭在壺口瀑布之間。我黃河雄渾博大的身驅(qū)突然被痙攣收縮，黃河似地下奔突出來的巖漿，發(fā)出無盡的雄偉轟鳴。黃河在歷經(jīng)九曲回腸的磨難后，帶著生命的重負(fù)，跳蕩中完成與病魔生命的格斗。
我心中的黃河一定要是十全十美的，在為著自己作斗爭，我們的母親河啊！你哺育了非常多的人，而你卻像一位慈愛的老母親，把很多人養(yǎng)育成人，而你卻在歲月中漸漸地衰老了。
俗話說的好“歲月不饒人”。時間一天天過去，我們也一天天長大，我們的母親河——黃河
對于每一個中國人來說，黃河意味著民族，意味著騰飛，意味著母親。p
我很不幸，因?yàn)樵谶@十幾年中，我未曾拜訪過母親，民族的母親——黃河，對于一個華夏子孫來說，這是一種不孝，一種莫大的不孝。
人們都說母親是寬宏的，母親是無邊的，雖然我未曾領(lǐng)略過母親的魅力，但在夢中，在心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉(zhuǎn)，激勵著我，關(guān)懷著我。
一聲聲浪聲，將我的心飄進(jìn)了母親的懷中，母親用她的氣吞山河之勢領(lǐng)著我前進(jìn)領(lǐng)著我奔騰，領(lǐng)著我感受母親的豪邁。人們盡情的吮吸著黃河，吮吸著母親的乳汁，他們渴望母親的，他們需要母親的滋潤。
文人墨客以精美絕倫，豪邁壯觀的語句來形容黃河，望著日夜奔騰的黃河，望著我心中的黃河，我太過心酸，千年不停的流動，母親累嗎？母親微笑著告訴我，為了這個民族，為了愛她的兒女，這是一種必須，一種必須的付出，為了華夏子孫能夠騰飛，為了民族精神能夠延續(xù)，她必須不停的流動，不停地提醒華夏子孫能夠騰飛，必須滋養(yǎng)這個民族。
騰飛，子孫……我眼睛濕潤了，為了她愛的人們，她甘愿受到風(fēng)吹日曬，甘愿受到上天的折磨，只要民族能夠騰飛，為了子孫能夠過的比她好，她甘愿隨這一切，“只要你過的比我好。”從風(fēng)中，從浪中傳來一陣陣吶喊。
淚水情不自禁的在心中，在我的血液中泛濫，母親啊！母親你目睹這你的子女為了自我而自相殘殺，為了自己的幸福甚至將魔爪伸向了您，可您卻甘愿隨，甘愿忍受，甘愿不辭辛苦的傳揚(yáng)著我們民族的偉大精神，啊！我偉大的母親我心愛的母親，你讓我敬佩，你讓我感動，你讓我明白了什么叫做責(zé)任，你讓我知道了我們應(yīng)該騰飛，帶著您的精神，您的祝福流向世界，流向輝煌，我懂了，我懂了，我深愛的母親，我心中的黃河。擦干眼淚，將對心中黃河的愛化作一種永恒，帶著母親給予我的責(zé)任，我該起程了，我該付出了，我該道別了。
我心中的黃河，
感恩父母”(轉(zhuǎn)載),英雄人物故事,我愛祖國小我心中的黃河，
太陽正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。我心中的黃河，
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地?fù)溥M(jìn)大地母親的懷抱。繅絲姑娘迥然不同：藍(lán)布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。讀《光輝的旗幟》讀后感,讓我
整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。我突然發(fā)覺到母親以往平滑的額頭上竟出現(xiàn)了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來，“一、二、三……”我都數(shù)得出幾條了。我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡——皺紋抹去。當(dāng)媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當(dāng)兒——她放下毛線，呆呆地坐著。我想，母親是憂郁的，尤其是當(dāng)爸爸一去不返的時候，她時常是這樣的。她眼角的魚尾紋都清楚可見了。這些皺紋是她勤勞、偉大的見證。
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。
它一瀉萬丈,浩浩蕩蕩.它經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,這不正象征著中華民族不屈不撓,堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格嗎?
有一句歌詞這么唱：“雖不曾聽見黃河壯,澎湃洶涌在夢里!” 雖然我沒到過黃河邊,但只要我一聽到由光未然作詞冼星海作曲的<<黃河大合唱>>,就仿佛身臨其境!那歌聲驚天地、泣鬼神,它唱出了黃河那雄偉壯麗的場面,聲震天地!
那奔騰的河水,那驚濤澎湃的波浪,那震天動地的氣魄,猶如夢幻般縈繞著我!它濁流宛轉(zhuǎn),結(jié)成九曲連環(huán).
有多少著名詩人曾歌頌黃河的雄偉和氣勢.那滾滾的黃河水,猶如千軍萬馬,排山倒海向前浩浩蕩蕩前進(jìn).那雄偉壯麗的奇觀,震奮人心.突遇險坡,河水便“ 嘭”的一下震出千萬丈高,聲音猶如數(shù)百萬人在打鼓,久久不息......
啊!黃河!您就像一個巨人,撐起中華民族的重任.您是文明的使者,是光輝燦爛的印證!您是中華名組的驕傲!
啊!黃河!我們的母親河!
祖國在我心中 蘇依
“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心……”吟起這熟悉的歌曲，心中便升起對祖國的熱愛之情。回憶祖國漫長路，從以前的“東亞病夫”“忍辱負(fù)重”到現(xiàn)在的“昂首挺胸”“繁榮富強(qiáng)”，祖國經(jīng)歷了多少的洗禮啊！忘記過去就等于背叛！現(xiàn)在，不管過了多久，祖國的一切已經(jīng)銘刻在我心中，難以揮之而去了。
它讓我感受到了它堅(jiān)韌的脊梁——萬里長城。任歲月侵蝕，任時光沖刷，它總是緘默而堅(jiān)定地矗立在那兒，如一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者。縱觀著人類的發(fā)展，它目睹了過去的槍林彈雨，也看到了萬千變化，它用古老的城墻詮釋著歷史的內(nèi)涵，講述著社會的變化……
我感受了它的強(qiáng)勁動脈——黃河。幾千年的母親河，流淌了太多華夏兒女的期盼，太多的悲傷和歡樂。奔騰的滔滔河水，已經(jīng)詮釋了太多關(guān)于生命的意義。你已不再是一條普通的母親河了，而是震撼千年的黃河魂了！千百年來唱著一支不知疲倦的歌，從歷史走向未來。
它還讓我觸摸到了它的傷疤——南京。那是中華民族遭受的一場浩劫，更是炎黃子孫心中隱隱的傷痛。無法想象是怎樣兇殘的場面，無法感受炎黃子孫心里割舍的是多么痛苦，那猶如一場噩夢！也正是這一場噩夢驚醒了中國這頭雄獅，點(diǎn)燃中國人胸中燃燒的仇恨，在億萬中國人堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗下，用他們堅(jiān)強(qiáng)的身軀阻止了悲劇的擴(kuò)大，終究拯救了這個古老的民族。或許你可以忘掉這場噩夢，但是我不能，中國人不能！因?yàn)樗言谖倚闹谐恋恚鞘亲鎳赣H的不堪，忘記等于背叛！
歷史的車輪在轉(zhuǎn)動，共和國正發(fā)生著一場偉大的變革，它創(chuàng)造著奇跡，它正帶著我告別過去的恥辱，跟著時代的腳步，以飛快的速度飛馳，譜寫著輝煌的篇章。
他正帶著我回憶著開國大典的畫面，主席在天安門城樓上宣告“了”，如一聲巨響的春雷，響徹了整個中國，整個世界，至今中華兒女耳旁似乎還有那雄偉的聲音。
我還看到了改革開放的畫面，如一縷春風(fēng)，帶來了萬物復(fù)蘇的氣息，眼看著中國從貧窮落后一步步走向繁榮富強(qiáng)。這是春天帶給我們的禮物，我們更期待秋天的碩果累累。
我更感受到了港澳回歸的喜慶，經(jīng)過多年的努力，兒女終于回到了祖國母親的懷抱，還有舉世聞名的奧運(yùn)盛會，中華健兒以雄健的身姿奪下一枚枚金牌，讓中國揚(yáng)眉吐氣，使“中國人沒有能力舉辦奧運(yùn)會”的謠言不攻自破。
祖國帶著我貫穿古今。我看到了它翻天覆地的變化，也讓我看到了祖國背后一步一個腳印的努力，不管時隔多少年，我也會自豪地說：“我是中國人！祖國在我心中！”
點(diǎn)評
黃河母親河600字
課本上讀黃河，如讀一條曲折幽深的小溪;
蒲扇下讀黃河，如讀螢火蟲一閃一閃的燈跡;
夢境中讀黃河，如讀母親倚門喚兒的親昵;
唐詩里讀黃河，如讀“將進(jìn)酒”中的豪氣……
那“黃河之水天上來奔流到海不復(fù)回”的氣勢，那“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的雄渾，那“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”的豁達(dá)，那“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”的森然，那“大漠孤煙直，黃河落日圓”的肅穆，還有那“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”的險要……無不使我心潮澎湃，胸懷激蕩。
我隨沒能目睹黃河的風(fēng)采，但我知道，黃河是中華名族的根，是中華兒女的母親，她孕育出燦爛的華夏文明。
從第一顆稻谷掉進(jìn)黃河起，人們離開了茹毛飲血的生活，發(fā)展起了領(lǐng)先世界一大步的文化。第一部兵書在黃河中洗濯，第一部醫(yī)術(shù)在黃河中完善，第一部歷史在黃河中書寫……
黃河從青藏高原巴顏客拉上的北麓走來，足跡遍及9個省區(qū)，它全長約5464公里，是中國第二大河，它的支流分布廣泛，流域面積達(dá)75萬多平方公里。啊!黃河!你不朽的流淌，成為大地的主動脈!
“一把黃土塑造成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河。”都說黃河是洶涌的，可怕的，然而在我心中，它卻是和平的，靜謐的。夏日的夜晚更會感到習(xí)習(xí)河風(fēng)帶來的溫馨和愜意……河水中蕩漾著漩渦，濺起一排浪花，輕輕排打著河岸，在夕陽余暉的交織下，一幅“長河落日圓”，引你遐思萬千，真是美不勝收。
黃河是美的。既滄桑又凝重，有時又很灑脫;黃河是歷史，治理黃河事業(yè)既承載著前輩的期望，又開啟著未來的輝煌。黃河的美是永恒的。
啊!黃河，我心中的黃河!什么時候，我能親眼目睹你雄偉的身姿?
黃河母親河600字
黃河孕育了中華文明,黃河哺育了中華兒女,人們常說黃河是中華民族的搖籃,是中華民族的母親河。像一群干渴的孩子，在母親的懷抱下暢飲般，我們的母親：黃河!這么多年來。一直無私地為我們貢獻(xiàn)出她自己的一切。然而，再強(qiáng)悍、再堅(jiān)硬的石竹，也經(jīng)受不起終日的風(fēng)吹雨打，可惜，沒有多少人能明白這個道理。“孝”字暫且不說，我們：人類，大多數(shù)人絲毫未把母親的愛看在眼力，為了自己的一私之利，為了自己的人生利益，竟不惜做出傷害母親的勾當(dāng)，他們至母親無私的愛與不顧，至千百年來無以回報的恩情于不顧，在他們出賣孝道的那一刻，做人最基本的良知，已經(jīng)從他們身上泯滅了。
我們的母親：黃河，她從內(nèi)心里發(fā)出了深深的哀傷，她落淚了!看到自己為孩子們的貢獻(xiàn)以及如今身上的“遍體鱗傷”,她怎么也想不到自己今天的情形。我們的母親，她疲倦了，她累了，她明白自己快要走完有生之年了，她要用自己的最后一點(diǎn)殘余之力，告訴自己親愛的孩子們一個無法改變的人生真理：破壞大自然，就等于自事其果。于是，一場場山洪地質(zhì)災(zāi)害，一場場固若金湯的泥石流，便接連不斷地席卷于世界各地。
好在大災(zāi)過后，越來越多的人們意識到自己以前所犯的嚴(yán)重錯誤，他們紛紛加入環(huán)保的行列里來，他們不但相互制止他人隨意破壞、污染環(huán)境，并勸其更多的人也加入這綠色的行列中，各個國家也相繼出臺了污水達(dá)標(biāo)的方案，越來越多的大型水電站被強(qiáng)行關(guān)閉。人們也逐步養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，于是，一個響亮的聲音在世間高呼：同飲一河水，共護(hù)母親河……
我們的母親見了，她那已是蒼白略顯無勁的臉上，終于流露出那一絲欣慰之笑……
黃河母親河600字
水，生命之源，世間萬物生存的希望，人類文明的搖籃!萍水河!
是她用甘甜的乳汁養(yǎng)育我們，是她以無私的奉獻(xiàn)把人類的文明一次次的推向輝煌!母親河如此宏大的恩澤，人類卻因?yàn)樽运健⒇澙罚瑢λM(jìn)行瘋狂的侵略，使她傷痕累累，面目全非。
過去的萍水河清澈如鑒，青山倒映在水中，鳥兒在水面上歡快地滑翔。每當(dāng)春天來臨的時候，極目遠(yuǎn)眺，江水碧綠如藍(lán)，和邊草木蔥綠。而今，當(dāng)懷著崇敬的心情俯視她那寬闊的胸膛，感受那脈脈流動的血液時，我的心在滴血，你可曾聞到河邊清新的空氣被一股腐臭取代，萍水河美麗的身體被摧殘的傷痕累累，仿佛聽到她在傷心的哭泣。
今天是放寒假的第二天，為了趕緊做好寒假作業(yè)，痛痛快快地玩，我一下子就把《寒假園地》做完了，我心中的大石頭也總算落了下來，終于可以輕松嘍！我高興地吁了一口氣，去向爸爸媽媽“報喜”，本以為爸爸媽媽會替我高興，可沒料到爸爸卻冷漠而嚴(yán)厲地說：“做這么快有什么用呢？老師布置的這些作業(yè)都是讓你們一兩天就完成的嗎？那怎能好好地掌握暑假知識、好好復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識呢？”我聽后，覺得爸爸講得很有道理。哎！要是早知如此，我就不會這樣做了，但現(xiàn)在還有什么辦法呢？總而言之，我以后再也不會像這次一樣“范傻”了！
（2） 2001年7月9日 星期一 天氣：晴
今天，我做了一個夢。
我夢見一個鬼要?dú)⑽遥驗(yàn)樗f他的弟弟被我害死了，所以到了閻王爺那兒找我償命，可我根本沒害過人呀，于是，我就跟他講起道理來，他不但不聽，還露出滿嘴帶著黑斑而鋒利的牙齒，向我咬來。我趕緊跑呀跑，跑得上氣不接下氣……
做惡夢可真倒霉呀！我長大了，一定要發(fā)明一種藥，人吃了以后，就不會再做惡夢了。
（3） 2001年7月10日 星期 二 天氣：晴
晚上，我趴在陽臺上看夜景，那一顆顆小星星正在對我擠眉弄眼。這時，我想起了鄰居王奶奶的一句話：“地上有多少人，天上就有多少顆星。如果地上的一個人死了，天上的一顆星就會從天上掉下來，變成石頭。”我想，王奶奶講的不是和安徒生童話里的《賣火柴的小女孩》意思一樣嗎？
不管王奶奶說的是真是假，我長大后，要當(dāng)一名宇航員，架著宇宙飛船，飛到宇宙上，探索其中的奧秘，也算是為航空事業(yè)獻(xiàn)的一份愛心。我期待著快點(diǎn)兒長大！
（4） 2001年7月11日 星期三 天氣：晴
今天我讀了一個童話故事，名叫《點(diǎn)金術(shù)》，令我受益匪淺。
故事是講，有個國王很愛錢，希望身邊有數(shù)之不盡的黃金。于是，國王就親自去找神仙，向神仙說了自己的愿望——自己碰到任何東西都會變成金子，神仙只是笑了笑而爽快地滿足了他的要求。國王高興極了，命人準(zhǔn)備酒宴。可是，當(dāng)他拿起一塊面包時，面包卻變成了金子，可國王還高興著，沒看到面包已變成了金子，便咬了一口面包，沒想到國王的那兩顆大門牙都被咬掉了。從此，國王再也沒吃過東西，終于被活活地餓死了。
我讀完了這個故事，情不自禁地笑了起來。心想，貪心的人一定會得到報應(yīng)的，所以在任何方面都不能貪心。
珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 初一（6）班 黃河
2021牛年元宵節(jié)到來。元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，“吃元宵，鬧花燈，猜燈謎”是這一天的傳統(tǒng)的來歷。先介紹一下元宵節(jié)的習(xí)俗和來歷吧!農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱上元節(jié)。下面就是小編整理的2021牛年歡度元宵節(jié)作文600字五篇，但愿對你有借鑒作用。
元宵節(jié)作文1今天早晨，當(dāng)我睜開朦朧的睡眼，便意識到今天的重要性，對于每個人來說，元宵節(jié)是每個家庭必不可少的節(jié)日。
中午吃過飯，我們便忙忙的回到了奶奶家，按照家里的傳統(tǒng)，今天的下午飯吃的是格外的早。到四點(diǎn)半的時候，我們便結(jié)束了晚飯。
一切都是那么單調(diào)。但是，如此單調(diào)的方式卻沒有讓我的熱情有絲毫受損。因?yàn)槲抑溃裉斓摹爸仡^戲”才剛剛開始。漸漸的，藍(lán)色的天空已經(jīng)落下帷幕。天際邊的太陽已漸漸落下，天色逐漸暗了下來。
我和家里人都走到樓下。此時，遠(yuǎn)處已經(jīng)有人在點(diǎn)放煙花，一個個煙花旋轉(zhuǎn)向上、騰空，爆炸……一切的一切，都展示在我的眼前，依舊是那么熟悉。隨著稀疏的煙花聲，越來越多的人開始加入到這個行列。
盛宴現(xiàn)在開始……
在八點(diǎn)左右的時候，放煙花的人已經(jīng)不計(jì)其數(shù)，一個一個的煙花在空中舞動，綻放。爆炸聲在耳邊此起彼伏，當(dāng)我每看到一個煙花在空中綻放，心中的壓力也便疏減一分。此時的天際，已經(jīng)被煙花所點(diǎn)亮。
我仰望著星空，看著一個個煙花的精彩表演，自然會愉悅一些。可是漸漸的，我聞到了刺鼻的火藥味，這讓我失落了許多。
我明白：環(huán)境問題已經(jīng)不容小視，一些大城市已經(jīng)明令不許放煙花，但是，對于一向傳統(tǒng)的我們來說，這可是一個艱難的抉擇。想到這里，我已無心觀賞煙花，默默的走回了房間。
坐在書桌前，我思考了良久，但仍糾結(jié)。
我們究竟該怎樣做，這仍是一個問題……
元宵節(jié)作文2我們中國有一個特殊的日子，這一天大街上張燈結(jié)彩迎龍燈，晚上還要吃滑溜溜的湯圓。猜出來了嗎?對，這節(jié)日就是元宵節(jié)。
每當(dāng)元宵節(jié)到來那天，民間都會舉行一項(xiàng)趣味活動——猜燈謎。人們會在街上掛滿一盞盞大紅的燈籠，燈籠上是一則則謎語。只要猜得出謎底，你就可以拿走這展燈籠。你可千萬不要小看燈謎!這些謎面千奇百怪，有時可會讓你猜上半天消耗好幾個腦細(xì)胞哦!
今年這個元宵節(jié)我們學(xué)校也要舉行燈謎會。一大早老師們便忙碌開了。一根根細(xì)長的鐵絲把整個操場圍起，鐵絲上掛著的是一張張紅色方形的燈謎，乍一看去就像一條長龍?jiān)隍暄驯P旋。看到這樣壯觀的場面，我們的心吶早已從教室飛到操場上去了。
“我們猜燈謎去，祝大家成功!”班主任老師一聲令下，我們就風(fēng)馳電摯般跑到燈謎前，同學(xué)們一下子就把猜謎語的地方圍得水泄不通。大家一個個仔細(xì)地瀏覽著燈謎，生怕漏下一張謎面，同時也擔(dān)心身邊的同學(xué)搶先知道謎底而捷足先登。
我焦急地看著一張又一張謎面，這些謎面讓我感到束手無策，真希望能得到高人指點(diǎn)瞬間變得智慧。突然我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一張簡單的燈謎——“石頭旁邊有塊皮。”“嘻嘻，”破“!這不是小菜一碟嗎?我心中頓時樂開了花。瞧我身邊的同學(xué)他們一個個喜形于色，看來他們頁猜出了很多謎語吧。
猜謎活動過了15分鐘，我已猜出了兩張謎面，看著手上的獎品我心里美滋滋地。突然，”牛頭馬面兩邊靠，打一俗語。“一張謎面出現(xiàn)在眼前，”唉?牛頭為什么不和馬面在一起?牛頭不對……馬嘴!對牛頭不對馬嘴!“我急忙跑到兌獎的老師面前：”老師233號是牛頭不對馬嘴。“老師仔細(xì)地看了看說：”對了，去領(lǐng)獎吧!“我立馬一蹦三尺高，心里高興得無法形容。
猜謎活動結(jié)束了，我們回到了教室。”你猜對了幾個?“”我猜對了四個，呵呵!“
歡聲笑語充滿了整個節(jié)日的校園。
元宵節(jié)作文3昨天是元宵節(jié)，可熱鬧了!按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。
傍晚7：00多，我剛剛吃完飯，天空中響起了炸雷一般的響聲，嘭!嘭!嘭!每一家接二連三的放起了煙火!我早知開始放了!于是趕忙停下手中的筷子，沖出飯廳和爸爸、弟弟跑到樓上觀賞起煙火來!因?yàn)槲壹以谶@一帶是屬比較高的樓房!我站在樓頂上一切景物盡收眼底!煙火升起來了!有的像一朵盛開的!有的像螢火蟲般滿天飛舞，有的像一座雪山炸開了一般!最有趣的還要算“老鼠跑”了!剛開始是白色像火箭一般射上天空!隨即便像老鼠遭人攻擊一樣四處跑開!不一會兒便沒了蹤影。最好看的要數(shù)“大禮花”，朵朵猶如火山爆發(fā)，嫣紅、翠綠、金黃，“一座山”連“一座山”爆發(fā)出來!如流星般四散，襯著漆黑的夜幕，艷麗奪目!把漆黑的夜晚照成了明亮的白天!我們看后無一人不發(fā)出贊嘆聲!最使人耐人尋味的要屬“導(dǎo)彈”了，先是一束白色的煙火串上天空，而后便在空中爆炸，最后銷聲匿跡……
看完了別人的煙火，我和弟弟也把自己的煙火拿出來放了!我拿出了“沖天炮”，點(diǎn)燃后，像流星般射了出去，后面還拖著長長的“尾巴”!五彩繽紛!弟弟拿出了“圣誕樹”，發(fā)出了強(qiáng)烈的火花!顏色各種個樣!像噴泉一樣，時高時矮，時亮?xí)r暗!火花從“天”而降，像無數(shù)條珍珠掛在天空!落下時像天上的銀河一樣!閃閃發(fā)光!還放了“雨花”就像仙女散花一樣，從空中落下來，時而“花”心中還綻開“小花”，如花蕊一般。還有的像“ufo”一樣閃過去，速度快的眼睛跟不上，有的像陀螺一般“瘋狂旋轉(zhuǎn)”……在夜幕中，家家戶戶的煙火就好象在比“美”，一家比一家壯觀，一家比一家希奇……
終于放完了煙花，四周也靜下來了，看到這美麗的煙花，讓我想起了辛棄疾的《青玉案元夕》，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，火闌珊處。元宵晚會已經(jīng)結(jié)束了，但那歡聲笑語，久久繚繞在我們窗前……
元宵節(jié)作文4熱鬧的元宵節(jié)來臨了，我們每一個人的臉上都帶著滿滿的笑意來迎接美好的元宵節(jié)，喜慶的春節(jié)給人們先預(yù)熱了一番，殘留的新年對聯(lián)和燈籠還沒來的及撤換，我們緊接著又換上了新的節(jié)目——準(zhǔn)備孔明燈和彩燈。
看著家家戶戶里的炊煙里飄揚(yáng)出來的煙，心里不禁暗想道：“他們是不是也像我們家一樣在全家其樂融融的包著湯圓和餃子呢!臉帶笑意的我被表妹拉去講關(guān)于元宵節(jié)的故事，一向知識薄弱的我只好硬生生把以前的故事轉(zhuǎn)成元宵節(jié)的故事給她聽，聽的云里霧里的她最后實(shí)在受不了離去，松了一口氣的我暗下決心訂下要多讀書的計(jì)劃。
我們吃過晚飯后，我們這群小將們就齊齊去看花燈，眼前的花燈有著各種顏色和各種形狀，眼睛都感覺不夠用了，表妹吵著要把所有的花燈都搬回家，把房間里裝飾的漂漂亮亮，被我們一致鄙視，最后只好放棄自己的想法。眼前的花燈世界給了我們無限的遐想，看那型如兔子的花燈，好像在空中跳起了芭蕾，正邀請我們前去跟它一起共舞呢!看那桃燈，粉紅的底色，桃尖上涂點(diǎn)紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡單。
看那金豬燈，制作好框架后，用閃閃發(fā)亮的金紙糊住框架，這樣一個金豬就立刻展現(xiàn)在了眼前，再看那已過了時的扇燈，雖說它過了時，可還是那么青春年華那么有風(fēng)度、有氣魄。還有……真是一言難盡啊!呵!還有多姿多彩的爆竹，從天而炸，仿佛使天空炸開一個洞，滿天的星星從天空一下撒了下來。
快看啊!五彩的煙花從天而降，一下子照亮了整個上煙村。這時，在場的人都驚呆啦，這情景多么壯觀，多么美麗啊!還真有些“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的味道。漸漸的火花“飛”走了，天空又一下子變暗了，剛才那一番情景，就如同夢般在我的腦海里回蕩。
聽，一陣陣鑼鼓聲不斷的'吸引著我，使我不得不來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)這“迷魂陣九曲黃河”，我來到陣口一瞧，一邊引人耳目的寫著入口，一邊大大的寫著出口，我便從入口走進(jìn)了陣中，陣陣鑼鼓聲敲打著我幼小的心靈，我抵不住誘惑，不由自主的雙腳生風(fēng)超越了前面的人，蹦跳著走完了這“迷魂陣九曲黃河”。
我在這濃濃的喜慶之中，度過了一個歡歡喜喜的元宵節(jié)。我看到的元宵節(jié)真美啊!不過我相信在這個發(fā)達(dá)的祖國里，今后的元宵節(jié)一定會更好、更燦爛、更輝煌!
元宵節(jié)作文5今年元宵節(jié)，吃過晚飯，我們就去看花燈、焰火了。雖然七點(diǎn)剛過，但是我們就來到新市區(qū)看花燈，這里人山人海，花燈會種類繁多，設(shè)計(jì)新奇，造型各異。市政府前的整個街道火樹銀花，璀璨奪目，吸引了成千上萬的人們前來觀賞。有做生意的人早早來到擺好攤位，有的坐車從幾十里路的農(nóng)村趕來，還有的小孩騎在他爸爸脖子上。手拿著糖葫蘆邊吃邊看，八點(diǎn)多鐘，在市委大樓旁邊一朵朵綻放的禮花騰空而起。哇，好美的夜空呀，只見深藍(lán)色的天空布滿了五彩斑斕的禮花，開放的禮花如一個個彩球。似一朵朵雪花，像一顆顆拖著彩帶的流星，把漆黑的夜空照的如同白晝一樣，把元宵之夜變得無比美麗，我簡直被迷住了。一顆顆五彩的禮花騰空而起，禮花炸開以后，一朵朵紙花飄落下來，甚至有的紙花還帶著一顆顆亮閃閃的東西，真像一顆顆彩色的流星;有的禮花炸開以后是雙層的，接著變成動物形狀了;有的炸開以后就像下起了流星雨，刷刷地往下落;還有的如同一道道彩色的金環(huán)，把天空變得光彩奪目，整個市區(qū)都沸了……五彩的花燈被高高的掛在了半空中，閃著耀眼的光芒。美麗的花燈給這里增加了秀麗的色彩。這些造花燈的人手還真巧，什么羊形、龍形，拖拉機(jī)耕田形的……都能造出來，真了不起。
聽媽媽講，傳說在很久以前，世上風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登，老百姓豐衣足食、安居樂業(yè)。突然災(zāi)難降臨、城內(nèi)洪水泛濫，城外田地干旱，原來是王母娘娘請玉帝去赴宴，玉帝喝酒喝得酩酊大醉。宴會后余地回宮辦事，于是把雨簿寫錯了，本應(yīng)是城外雨五分，城內(nèi)雨三分，玉帝給寫反了。青龍得知原因，便偷偷地里溜到天宮，改了雨簿，這樣世上又慢慢恢復(fù)了本來面目。玉帝酒醒后，也發(fā)現(xiàn)寫錯了雨簿，但本想改正，又怕重臣說自己做事不慎重，只好將錯就錯。后來玉帝發(fā)現(xiàn)自己的雨簿被改過，不由心中大怒，派丞相來到人間殺了青龍，丞相照做了。青龍被丞相殺了后，變成一只神鳥，在玉帝殿外喊冤，玉帝心中感到慚愧，便下書要黃帝向百姓傳令，要紀(jì)念為民除害的青龍。每年春節(jié)，人們都要敲鑼打鼓，耍龍舞獅幾年青龍，慶祝元宵節(jié)。
元宵節(jié)的習(xí)俗是吃湯圓，讓每家團(tuán)團(tuán)圓圓，所以今晚媽媽“權(quán)力下放”，把煮湯圓的重要任務(wù)交給我來執(zhí)行。我把它看成一件十分重大的任務(wù)，生怕煮破了，所以心里好像揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前看媽媽煮湯圓的經(jīng)驗(yàn)，先把水燒開，把湯圓小心翼翼地放進(jìn)去。我焦急地等待著，等待著……。白白胖胖的湯圓浮出水面，看著它們一個個膨脹，我興高采烈地喊道：“湯圓要出鍋了。”我高興得不得了。
為你而驕傲
【文題解析】
針對《為你而驕傲》這一全命題作文，同學(xué)們不妨采用以下方法來快速進(jìn)入寫作狀態(tài)，獲得高分：
一、緊扣題眼求深度。
這個文題的題眼就在于“驕傲”一詞，在寫作之時，同學(xué)們要深入思考：為什么值得驕傲，哪些方面值得驕傲，自我從中受到了什么啟發(fā)或是感悟。 只有把人、事、物、景的內(nèi)在意蘊(yùn)深刻地發(fā)掘出來，才能使文章的立意高遠(yuǎn)而新奇，讓人耳目一新。
二、立足“焦點(diǎn)”出新意。
文中的“你”所指代的范圍很廣，同學(xué)們不妨從生活中的“焦點(diǎn)”來尋找其寫作素材。那些“感動中國”的英雄人物的事跡就格外注目：值得托付生命之人華益慰，30年來贍養(yǎng)孤寡老人的林秀貞，聚財(cái)有道，散財(cái)亦有道的霍英東，最難時也不丟掉良知的季羨林……他們的事跡在你心中份量有多重，你對他們了解有多深，你的文章就會有多感人。選擇與時俱進(jìn)的新素材，往往會收到出奇制勝的效果。
三、精心打造鑄特色。
寫作本文宜采用橫向并列展開的方式來構(gòu)思行文，抓住其閃光點(diǎn)，以鋪排的方式來構(gòu)段，概括敘述與具體描寫相結(jié)合，記敘描寫與議論抒情相結(jié)合，精心打造出大氣之文。也可以點(diǎn)帶面，抓住自我感觸最深之處，融入自我體驗(yàn)與感悟，在逐層深入之中使文章具有一種層遞之美。不管怎樣，在文中對自我的深遠(yuǎn)影響與巨大感召，一定要深刻凸顯出來，因?yàn)樗谴宋拈W光的靈魂！
【佳作示范一】
為你而驕傲
劉夢云
筆尖在紙上飛揚(yáng)，我企圖用它勾畫出每一朝每一代的版圖，透過歷史的煙云望去，依稀看見我們的祖先用石斧開辟出來的氏族輝煌。我要用它去勾勒那雄雞身上的每一根美麗的羽毛，記錄它生命跳動的樂章。我的中國心，就在這雄雞吟唱之中，已無法平靜：因?yàn)橹腥A正騰飛，中國正輝煌！我的祖國，我的母親，我的靈魂，我永遠(yuǎn)為你而驕傲。
且不說“四面荷花三面柳，一城春色半城湖”的大明湖；不說“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的滕王閣；也不說“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的母親河。單是“且持夢筆書奇景，日破云濤萬里紅”的五岳之一――黃山，就讓人心曠神怡，向往不已。還有那萬里長城，是我們祖先留下的勝跡，它是中華民族勤勞和智慧的結(jié)晶，“用我們的血肉，筑起我們心的長城！”則更是一種民族精神的象征。用美來形容不足以表達(dá)你的壯闊與磅礴，用壯麗來形容不足以表達(dá)你的秀美與靈韻。只能用滿腔的自豪與驕傲來表達(dá)炎黃子孫對你的無限景仰。
我為你而驕傲，更為那些在歷史長河中叱咤風(fēng)云的英雄而驕傲！
三國：周公瑾羽扇綸巾，雄姿英發(fā)；諸葛亮兩朝開濟(jì)，三分天下。宋代：文天祥留取丹心照汗青，趙鼎身騎箕尾歸天上，氣作山河壯本朝；岳飛壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，“還我河山”的呼聲至今還回響在我耳畔……中國――一個深不見底的海，頂著變幻莫測的天象，多少英雄豪杰將“精忠報國”的旗幟搖遍神州大地。這里，我們無法將他們一一述說。但他們的精神永遠(yuǎn)激勵著我們永往直前！
我為你而驕傲，更為那些獨(dú)領(lǐng)的遷客騷人而驕傲！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”――屈原，詞賦懸日月，忠心泣鬼神；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”――李白，半醉半醒，吟出了多少膾炙人口的詩篇；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”――杜甫，浪跡天涯，看透社會的悲涼，向后人述說著那段歷史的蒼涼，還有白居易、陳子昂、李商隱……是他們創(chuàng)造了大唐群星璀璨的天空，寫下了五千年中華文化光輝的一頁。岳陽樓上，早已刻上了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的篇章，東坡赤壁一聲“大江東去”已成為千秋回響。我在此僅選取五千年?duì)N爛文化的幾粒細(xì)沙來抒發(fā)我對中國文化的景仰。
我為你而驕傲，尤其為那迎風(fēng)招展的五星紅旗而驕傲！
五星紅旗飄揚(yáng)在聯(lián)合國大廈的上空，雄壯的國歌奏響在世界體壇，中國的圖騰被印在國際救援物資上，滿載著中國人民的真誠友誼，運(yùn)向四面八方。浩渺的天空，有她飄逸的風(fēng)采；茫茫極地，有她挺立的身姿。五星紅旗――我中華的象征，升起在每一個中國人心中，更以熱情、友好、和平的姿態(tài)飄揚(yáng)在五洲四海！五星紅旗啊，你與朝陽共處，為長天增色。二十一世紀(jì)的我們將用忠誠和智慧為你鍍上新世紀(jì)的輝煌！
“我愛中華”，這就是我們從內(nèi)心爆出最耀眼的火花！
簡評
本文角度新，以鋪排手法，以排比構(gòu)段的方式，旗幟鮮明地展現(xiàn)了一顆赤子之心：我愛中華！全文縱橫馳騁，從廣闊的地域、英雄人物、歷史文化、現(xiàn)展等多方位、多角度展現(xiàn)了我中華燦爛的歷史文化、日新月異的風(fēng)貌，讀來讓人不禁激情滿懷，豪情萬丈！本文說理的方式獨(dú)特，它以抒情的筆調(diào)，用散文式的語言，進(jìn)行形象化地說理，更增強(qiáng)了文章的說服力，讓人在一唱三嘆的回環(huán)之中，作為一個中國人的自豪之情不禁油然而生！本文語言文采斐然，引經(jīng)據(jù)典，駢散結(jié)合，讀來大氣磅礴，使得“我愛中華”之心聲更加鏗鏘有力，擲地有聲！
（指導(dǎo)教師黃松海）
【佳作示范二】
為你而驕傲
黃鳳玲
你坐落在大自然的懷抱里，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，占盡了鄉(xiāng)間的清靜。
是你，讓我度過了無憂無慮的童年時光；是你，讓我從一個愚昧無知的小女孩走向一個成熟穩(wěn)重的少年；是你，讓我暢游于書的海洋，攀登在知識的山峰。離開你已兩年有余了，每每想起你，腦中總浮現(xiàn)過去的那段美好的時光。
你，是那么的美麗。五棵高大的燈籠樹圍繞著你。每到金秋九月，我們便會相擁踏入你的懷抱，聞著久別的氣息，賞著昔日的美景。眼前漫天飛舞的金色小花，把你點(diǎn)綴得越發(fā)婀娜多姿。我們相約在樹下，談天說地，談古論今。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，撩撥著我們的心弦，蕩漾著我們的激情。
你，是那么的博愛。你供給我們“精神食糧”――知識在你博大精深的世界里，有精彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，有充滿智慧的深奧哲學(xué)，有完備而深刻的道德準(zhǔn)則。你無私地將它們傳播給我們。我們曾三番五次地團(tuán)坐在你的圖書室里，好似遨游知識的海洋，吮吸著你的精髓，好似追趕著知識的浪花。
你，是那么的“蒼老”。你沒有城市學(xué)校的金碧輝煌，也沒有完善齊備的教學(xué)設(shè)施。但悠久的歷史造就了你無窮的實(shí)力，你有雄厚的師資力量，你有“篤學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精誠奮進(jìn)”的良好校風(fēng)，你還有勤奮刻苦、力求上進(jìn)的學(xué)子。你培育了一代又一代的精英，送走了一批又一批的學(xué)生。你老了，到處都有你蒼老的痕跡，你的臉破了，你的身子損了，你的……但是你的心仍未老啊，你培育的學(xué)生仍在人生的道路上馳騁，仍在為你教給他們的人生理想而奮斗。而你，也還在一如既往地培育精英，造就人才。
我離開了你，心卻還牽掛著你，夢卻還縈繞著你。你的美麗，你的博愛，你的那顆不老的心，你的一切的一切都留給我永不磨滅的記憶。
讓我再看你一眼，把你深深地烙印在我的腦海里――我的母校，我永遠(yuǎn)為你驕傲！
簡評
下雨的作文（一）：
烏密布，周圍的空氣變得凝重、沉悶，似乎立刻就要爆發(fā)。太陽早已不見了蹤影，悄悄地躲起來了。小草、樹木、花朵全都屏住了呼吸，等待著暴風(fēng)雨的來臨。果然，一道閃電，一聲悶雷，隨之而來的是瓢潑般的大雨，如數(shù)千萬個雨精靈，歡歡喜喜來到了人間。下雨天真好!
雨是老天給予大自然和人類的禮物，從不吝墻，但也從不多給予施舍。只要你用心去體味，就能感受到雨天的完美——雨天給人以心靈的溫暖，雨天給人以心境的清新，雨天給人以哲學(xué)的深思。
風(fēng)云變化莫測。白天還是陽光明媚，萬里無云。到了傍晚，就下起了淅瀝小雨，之后雨愈下愈大。剛剛放學(xué)的學(xué)生，因?yàn)椴恢旖荡笥甑木壒剩詻]帶雨傘。眼睜睜地看著頌盆大雨從天而降，只能跺著腳干著急。這時的他們多么期望自我的爸爸媽媽能夠給自我送傘來呀!平日看起來微不足道的小事，在這時卻成了他們心中唯一的奢望。當(dāng)看見遠(yuǎn)處拿著傘焦急地等待著的媽媽時，無倫是誰，都會不顧一切地跑過去。發(fā)自內(nèi)心地說“媽媽，我愛你!”此時，兩人的心中如同燃起了一盞愛的燈——雨天給人以心靈的溫暖。
待到雨天來臨之前，萬物都會變得焦躁不安，燕子低飛，魚兒探頭，螞蟻搬家。連人的心境也會變得浮躁，唯有雨，能夠帶走這些浮躁的空氣。夏天的一陣?yán)子曛螅崎_窗了，清新的空氣撲面而來，讓人的精神不為一振。打開門，來到戶外，外面的世界仿佛重新洗刷了一遍，顯得格外清新明亮。天空是那么藍(lán)，河水是那么清，草兒是那么綠，花兒是那么紅，連平時令人厭惡的沒完沒了的蟬鳴似乎也變得動聽了。世界變小了，心胸寬闊了。處于完美的大自然中，好似自我也脫胎換骨了，煩惱早已拋到了九霄云外，心里僅有說不出的高興——雨天給人以心境的清新。
雨精靈并不是光顧跳舞，她還要人們感悟她給人們帶來的啟迪。“不經(jīng)歷風(fēng)雨、怎能見彩虹，沒人能隨隨便便成功”。雨過天晴，虹橋就會架于天際。僅有經(jīng)歷過暴風(fēng)驟雨，炫爛的彩虹才會出現(xiàn)。人生亦是如此，僅有經(jīng)歷了無數(shù)人間坎坷，才能走向成功的終點(diǎn)。這就是雨帶給人們的啟迪——雨天給人以哲學(xué)的深思。
雨，給人溫暖，給人歡樂，給人人生的啟迪。雨天，給人莫齒難忘的回憶。每一個雨季，都珍藏了無數(shù)的完美。每一個雨滴都有著一份寄予。下雨天真好!
下雨的作文（二）：
天灰蒙蒙的，就要下雨了。我、妹妹和爸爸正急急地往家趕。可車了畢竟沒有雨來得快，半路上，就下起雨來了。雨不大，但很密，很急。天變化得很快，使那些沿街?jǐn)[攤子的小販們措手不及，一個個火燒眉毛似的收拾著各自的貨物。而那些面包店、服裝店里的老板則得意洋洋地坐在搖椅上，有些興災(zāi)樂禍地望著大街上忙碌的小販。街上更多的就是急匆匆往家趕的行和騎車人，我們也不例外。盡管爸爸把車騎得飛似的快，我還是一個勁地催爸爸：“快點(diǎn)快點(diǎn)，不然我們回家都要成落湯雞啦！”
好不容易到了家。剛才還冷嗖嗖的，此刻卻像進(jìn)了溫室。我們把窗戶都大開著，可還是覺得悶熱。墻壁異常地發(fā)著熱，連人也覺得沒精神。我和妹妹走到陽臺上。啊！真涼快啊！涼爽的風(fēng)向家里吹著，雨已經(jīng)不大了，風(fēng)中還夾著細(xì)細(xì)的雨絲，斜斜地灑在窗臺上。風(fēng)吹得人神清氣爽，空氣好像變得潔凈新鮮了，天也好像亮堂了。偶爾飛過幾只玩得迷路了的小鳥，唧唧地呼喚著同伴，花草樹木顯得格外精神。對面樓房也顯得很高，很亮……
“趙旭、陳晨！吃飯了！”外婆喊了一聲。“來了！”我們答應(yīng)著。吃飯時，我還在回味著剛才的雨，像吃飯似的細(xì)細(xì)咀嚼著……
真是一場暢快的雨啊！澆濕了馬路，澆潤了田地，更澆進(jìn)了我的記憶深處。
下雨的作文（三）：
總期望下雨，不為什么。只喜歡那清爽的感覺，雨輕輕地滴在身上，順著微濕的衣服，流到身體，流入心中。清清涼涼。卻不知為什么，在此時―這個詩情畫意的時候―總有種很悲哀的感覺。也許那種悲哀只埋在心底。上頭僅僅有一層薄薄的紙，被雨一澆，紙破了，悲哀也想熔巖般，涌出，流遍全身。灼痛每一個角落。此時身體不由地發(fā)抖。并不是因?yàn)槔洌切模蛔苽矗础s又必須忍住。在這個所謂的光亮的世界中，不允許有黑暗。當(dāng)然，包括灼痛的心。
夜靜下來，風(fēng)也停止了呼吸，惟一不變得僅有雨，仍然瀝瀝下不停。聽著窗外的雨聲。很輕很輕的一種聲音，心卻被“熔巖”灼得很痛，這種痛，涌遍全身，直至靈魂。我輕輕地?fù)崦牡膫冢p輕地包扎。生怕由于大意，而使傷口再次裂開。黑暗中我自我輕撫那受傷的心，又有誰憐？
當(dāng)太陽再次掛在天際，新的一天，新的活力。微微感受到心仍有些痛，只可是輕了許多，也許是太陽的原因。暖洋洋地照在身上，好舒服。亮亮地，暖暖地，沒有疲倦，也沒有怨言。那顆疲倦的心慢慢睡去，恬靜，自然！
也許那顆屬于自我的心再次醒來，已經(jīng)又是一個雨天，一個自我的雨天，一個安靜的雨天，一個釋放卻沒有虛偽的雨天！
下雨的作文（四）：
不知何時，我喜歡上了下雨，看著它與地面相吻合，聽著時而有序，時而錯亂的滴答聲，聞著一陣陣隨風(fēng)而來的芬芳，看著它如針線般從天垂下，構(gòu)成一個漂亮的瀑布，窗外，雨在悄悄地織著一幅如煙似霧的薄紗，將天地都籠了進(jìn)去。一絲清風(fēng)掠過，幾縷雨線偏離原先的軌道，飄過紗窗，落在我的手上，哦，清清的，仿佛還帶著一點(diǎn)若有若無的澀。
我喜歡晶瑩的液體，那不是傷感的眼淚，她是純潔的有感情的精靈，這就是下雨所能給我?guī)淼氖鏁常齻兙秃孟衩利惖南膳趧勇牭母枨恤骠嫫鹞瑁灰娔撬О阃该鳌⒄渲榘汩W亮的小雨點(diǎn)落在地上。小雨點(diǎn)越積越多，它順著路慢慢流下去。有些小水珠在樹葉上不時滴下，就如一顆顆鉆石、一粒粒珍珠、一塊塊水晶……
或許，一場雨，人們感到?jīng)]什么稀奇，可是它對某些人來說是多么得珍貴，那些人能夠在雨中消去煩悶，得到新的啟發(fā)。
雨，它沖走了幾天的悶熱，帶來了一絲絲清清涼涼的感覺。雨，它還滋潤了干涸的莊稼。雖然犧牲了自我，可是當(dāng)它看見了農(nóng)民伯伯的笑容，也許就感到安慰了。
雨停了，我心中的激動也終止了。可是，雨水就像甜蜜一樣流進(jìn)了我的心田雨停了，烏云也散了，太陽又從云彩里鉆了出來，大地被雨水沖洗得干干凈凈，路邊的花草也更加鮮艷了，晶瑩的水珠在花瓣上滾來滾去，在陽光下閃閃爍爍，更加美麗，雨后心境是如此的暢爽。
啊，雨的世界真是奇妙無比，這真是一場舒心的雨呀！
下雨的作文（五）：
這一段時間，天一向拉長著臉，陰沉沉的，還經(jīng)常下雨，很難露出笑臉。
晴天的天空是藍(lán)藍(lán)的，還飄著朵朵白云。雨天的天空是陰沉沉的，云也是灰蒙蒙的。雨天就像是一幅臟兮兮的畫，讓人覺得有些不舒服，而晴天就像是一幅漂亮的圖畫，讓人們心境簡便又愉快。
雖然下雨的時候我不能到外邊玩了，可我還是不煩下雨的，因?yàn)橛晁粌H僅能夠幫人們澆地，并且下完雨之后，樹呀，草呀，花呀，就像洗過澡一樣，變得十分干凈。下雨時，地上會有一個個大大小小的水坑，雨點(diǎn)落在水坑里就像魚兒在吐泡泡一樣。下雨時，人們打著各種各樣的花傘，五顏六色的，讓城市變成了一個美麗的大花園。
下雨的作文（六）：
今日天氣十分炎熱，太陽火辣辣的，大地像蒸籠一樣，空氣中一股股的熱氣傳來讓人喘可是起來。小草黃了，樹上的樹葉也無精打采的垂著頭。路上的行人有的打傘，有的戴帽子，有的邊走路邊扇扇子，還有的......來躲避炎熱的太陽，我真想去游個泳。
夏天的天氣真是多變。到了傍晚，忽然一陣大風(fēng)吹來，滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。
嘩，嘩，嘩，下起了雨。
從屋里向外聽雨好像下了整個晚上。第二天早上我睜開朦朧眼睛，打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。啊!雨停了。我看見小樹，小草都換上了綠裝。下雨多好啊!下雨能夠濕潤大地，澆灌莊稼，我喜歡下雨。
下雨的作文（七）：
那是一個雨天，雨下得很大，雨點(diǎn)狂暴地摔打在出租車的玻璃上，雖然已經(jīng)是初夏，由于氣溫明顯下降，出租車已經(jīng)開上了暖風(fēng)。我坐在車中，擦了擦車窗上的霧氣，漠然地望著外面的雨，街上行人十分少，偶爾有一兩個，也是行色匆匆。
車剛駛到小區(qū)門口的拐角處，一位老人闖入了我的視線。哦！是一位修鞋老人，他把破舊的雨衣蓋在修鞋的工具上，自我卻只披著一個白色的編織袋，縮在那里，瑟瑟發(fā)抖。
車停在了樓道口，我飛速地向家中沖去。站在窗前，雨還在不停地下著，雨搭上滴下來的水構(gòu)成了水簾。我心里一向惦念著那位修鞋老人，不由自主地默默祈禱：“老天爺呀，老天爺呀！不要再下雨了，快快停下來吧！”可能老天爺真的聽到了我的話，不一會兒，雨停了。我快速地跑下樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了修鞋老人把手揣在袖口里，圍著他的小攤跑步，也許是想暖和一下自我的身體。我走到他面前，發(fā)現(xiàn)老人身上幾乎都被雨淋濕了，花白的頭發(fā)貼在頭上，古銅色的臉上一雙渾濁的眼睛里透出一種慈祥，頭上和兩腮布滿了一道道刀刻似的皺紋。我問道：“老爺爺，您為什么還不回家呢？下雨天有誰會修鞋呢？”他說：“唉，我今日一個活兒也沒干，怎樣回家呀？也許下完雨就有人修鞋了。”停了這話，我心里一陣酸楚，忙掏出已揣了好幾天的一元錢準(zhǔn)備給他。他盯著那一元錢，卻搖搖頭說：“不，我不能要。”我靈機(jī)一動說：“我的鞋有點(diǎn)開膠，請您給我粘粘吧！”他高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，忙從雨衣下拿出一個干的馬扎讓我坐下，他自我卻坐在被雨淋濕的馬扎上，又把一塊長方形的帆布鋪在兩腿上，帶上老花鏡，左手拿著我脫下的鞋，右手從工具箱里拿出速粘膠。他先往手指上試試出不出膠水，然后將膠水?dāng)D到鞋開膠的地方，邊擠邊摁，粘合后，又用膠水
瓶底在裂口部分蹭來蹭去，最終，把鞋遞給我說：“好啦，保證結(jié)實(shí)。”他接過那一元錢，臉上露出一絲滿意的微笑。
穿上了修好了的鞋，我踩著地上的積水往家走。回頭一看，那老人又揣起手，圍著小攤跑步。從那天起，我多了一項(xiàng)任務(wù)——觀察爸爸媽媽的鞋是不是需要修理……
下雨的作文（八）：
一個炎熱夏天的午后，天空中下起了一場雨，那雨下的可真大呀!
天上的雷公公一邊跺著腳，一邊大聲地喊著：“下雨了!下雨了!”嘩啦啦，嘩啦啦，只見天空中白茫茫的一片，雨點(diǎn)傾斜而下，天空中像是掛上了千萬束珠簾。
雨點(diǎn)打在房頂?shù)耐咂希孟袷且淹咂宜榱艘粯樱湓谕咂嫌譃R起千萬朵水花，仿佛像是冒著水蒸氣呢!
屋檐上，雨水像是一條瀑布沖了下去似的，直達(dá)地面，在地上又濺起千萬朵水花。
房屋的窗戶上一個個雨點(diǎn)小人用小手拍窗戶的玻璃說：“快讓我進(jìn)來，快讓我進(jìn)來!”
小草們在大雨中洗一個舒適的冷水澡，而小花卻被大雨打得無力地垂著頭，耷拉著腦袋。
我撐著一把小傘，走在大街上，雨水打在我的小傘上，發(fā)出了“吧吧吧”的聲音。身上的花裙子都被這雨打濕了。
夏天的這場雨可真大呀!
下雨的作文（九）：
以往有人這樣和我說過：“走在雨天里的人，不是歡樂就是悲傷。”我此刻也相信這一點(diǎn)了。
那是一個雨天，我打著傘走在路上，遇見了一個女孩，她并沒有打傘，眼睛總是忘著遠(yuǎn)方，好象在等誰回來一樣。我走過去和她一齊站在傘，我問：“你在等誰嗎？”她看看我說：“我在看那片云。”我疑惑的問：“那片云有什么嗎？”她說：“那是我奶奶和爺爺住的地方。”我說：“怎樣可能！”她說：“我奶奶和爺爺都死了，奶奶說過，她會在那個地方看著我的。”我突然想起了什么說：“你是金曉晶嗎”她驚訝的看著我說：“你是誰？怎樣明白我的名字？”我說：“我是王皓呀！你不記得了嗎？”她驚訝的看著我:“是你！你回來了。”我笑了笑說：“是呀！10年了，我又回來了。”我看著她笑了，她也笑了，只是笑的有些悲傷。
她是我小時候的伙伴，我們一向相處的很好，一向到我6歲的那年，我的父母突然要去美國，當(dāng)然我也去了，走的時候我對她說過我必須會回來的。可是時間已經(jīng)過10年了，我16歲了，她15歲，我們都長大了，本想到不會在見面了，可是竟然在那里遇見了她。
我坐在小時候的石亭下，看著雨一向下。我說：“對不起，當(dāng)初你的爺爺和奶奶去世的時候我沒來。”她說：“你明白我等了你十年，我還以為你不會在回來了。我說：“怎樣會了，曉晶，我說我必須會回來的，可是我沒有想到會是在10年后。”她說：“你還是會走的，對吧！”我說：“有你在，我不會在走了。我要留下來，和你走過你要走的路。”她沒有說話，只是輕輕的靠在我的懷里，我感覺到她在笑，而我自我也在笑，原先小時候的承諾到此刻還能實(shí)現(xiàn)，雖然他們說過“承諾只不是你沒有把握”
在一齊原先這么簡單，雖然以后還有路，但我相信，我必須帶她走過去的，我們好不容易在，都不輕易放棄的。
下雨的作文（十）：
下雨了，雨水嘩啦嘩啦地下著。雨水落到田野里，對種子說：“種子，種子快發(fā)芽，快點(diǎn)長大變莊稼。”
雨水落在了花園里，對含苞待放的花苞：“花苞們，你們快點(diǎn)開花吧，散發(fā)出誘人的香氣。”雨水落在竹林里，對竹筍說：“筍寶寶們，你們快從泥土里鉆出來吧，長成一根根挺拔的竹子，變成一片片茂密的竹林。”
雨水落在果樹林里，對果樹說：“果樹，果樹快開花，結(jié)出又香又甜的果實(shí)來。”雨水落在小溪里，對溪水說：“小溪，小溪快快流入江河到大海。”雨水落在小朋友的耳邊悄悄地說：“小朋友們快快長大，好好學(xué)習(xí)，為國爭光。”
雨水落遍了山川河流，喚醒了祖國大地。
這真是一場好雨啊!
下雨的作文（十一）：
今日是個下雨天，天陰沉沉的。放學(xué)的時候，我走在學(xué)校的樓梯上透過玻璃窗向校門口看去，只見到各種各樣的雨傘在人們的手里像波浪一樣起伏不平，真是太壯觀了，當(dāng)時真想用照相機(jī)拍下來啊！
走在路上，我伸出手來想去接天空中的雨，只見雨像牛毛一樣細(xì)密，落在我的手上如水霧一樣薄薄的一層。天氣降溫了，所以雨水在我的掌心里讓我感到冰涼冰涼的。
馬路上的車很多，排起了長長的隊(duì)伍，像一條長龍一樣看不到頭和尾。由于是下雨天，每輛車都打開了雨刮器，雨刮器左一刮右一刮，怎樣也刮不完，誰讓它是個雨天呢！
下雨的作文（十二）：
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。——題記
長時間的炎熱過后，人們最終等來了一場久違的雨。
雨越下越大，把晶瑩剔透的水花種在水洼里、小溪里、池塘里……它們的美麗，勝比“出淤泥而不染”的荷花，“凌寒獨(dú)自開”的梅花;“此花開盡更無花”的。它們把這場雨點(diǎn)綴得如此完美。
不一會兒，雨停了。雨后的空氣，就像增加了檸檬冰塊的涼水，每一片葉子，每一根草，都閃著溫柔的綠光。好清新的空氣，好清爽的一天!
隔過樓房，我隱約看到了一道彩虹……
下雨的作文（十三）：
三三兩兩行色匆匆的路人，他們的背后，雨珠斜斜密密的交織著。
路旁的燈不知何時亮了，映照在被雨水沖刷的翠綠的小草身上，使我望見了每一滴雨珠在小草上旋舞的生命力。
樹葉沙沙的動，抖落了一身的雨珠。“滴、滴”，伴隨著密集的雨珠，悄然從葉兒上滾進(jìn)了池塘里。小雨歡快的游著，方佛在它們的世界中僅有歡樂。
橋上站著幾個頑皮的孩子，嬉笑著、推擠著，向水中的小魚拋出手中的石子，一道拋物線橫空劃過，好似一道流星，伴隨著一聲脆響，永遠(yuǎn)消失了。
小魚受驚了似的，不安的躥了起來。它的世界中那份和諧的寧靜被打破了，充滿了惶恐。之后那一片的小魚都驚慌起來，霎時間，池塘不再寧靜，而成了一片喧鬧……
橋上的孩子們大聲的喝起彩來，似乎比剛才更有興致，手中的石子頻繁地落進(jìn)水中。水中的騷動與岸上的騷動使這寂靜的雨的世界中又增添了一份活躍的美感。
不知何時，所有的騷動都停歇了。孩子們滿載著興奮回家了，小魚也恢復(fù)了平靜，繼續(xù)自得地暢游。這雨的世界中，沉靜又回來了。樹、草、水、魚，我依舊在那里，只是未感到雨已漸漸住了……
下雨的作文（十四）：
今日午時放學(xué)，天下著雨，我和媽媽回到家門口，就想著到小花園繞一圈看看下雨天景色是什么樣的。于是我們就打著傘在雨中玩耍。我們看到黃色的連翹花，它是多么奇怪呀，它和迎春花不一樣，可是看起來很像，迎春花是六片花瓣，連翹花是四片花瓣，這樣你就能夠分清哪個是連翹哪個是迎春花了，我看到連翹花的枝頭長出了綠色的葉子，哦，我明白了連翹花是先開花后長葉的。我發(fā)現(xiàn)下雨天的時候樹干都變成了黑色的，海棠樹是先長葉后開花的，可是海棠花還是含苞未放呢。我還發(fā)現(xiàn)下雨天雨滴濺在湖面上以后，湖面上有無數(shù)個圓圈。雨越下越大，湖面上泡泡越來越多，我就覺得很奇怪，我就問媽媽：為什么大雨滴滴到湖面上就是泡泡就越來越多了，但小雨滴滴到水面上就是小圓圈呢媽媽說她也不明白。回家用百度查一查吧。看到那些小泡泡我忍不住找來一根小棍子蹲在岸邊想把一個一個的小泡泡合體，好不容易合體成一個大大的泡泡結(jié)果一個雨滴下來跟攻擊人一樣，把泡泡給弄爆了。我又找來一個大泡泡，結(jié)果我一到那泡泡就跟人不想活了一樣，自我把自我給弄爆了。我覺得很搞笑。
我們還來到亭子里，雨滴從房檐上滴下來我還以為是鳥兒在那避雨拉到我的頭上呢，用手一摸涼涼的。原先不是。是雨滴。媽媽說看又是自我嚇唬自我了吧，以后勇敢一些。我還感覺到下雨后樹看起來更綠了，媽媽把手指放在樹葉的葉片下頭，接到一個圓圓的雨滴，我就覺得很神奇，為什么雨滴落在人的手上應(yīng)當(dāng)會漏掉的呀，怎樣放在媽媽的手指上卻不散呢我就覺得很奇怪，自我也來試試看，可是水滴一落到我的手上就滑落了。可是我還是覺得很開心。
下雨天，雖然我的身上淋濕了，可是我卻很歡樂!下一次我還要和媽媽一齊來玩。
下雨的作文（十五）：
前幾天，下了一場大雨，能夠說是這個暑假最大的一場雨了。
剛開始，雨下得并不是很大，可是能稍微緩解平日的炎熱，天氣涼快下來了一些。慢慢地，雨就逐漸變大。
到了夜晚，暴雨，閃電，打雷，紛至沓來。雨像潑水似的，嘩啦啦地注下，院子里很快就滿是積水了。閃電像一條龍似的穿過夜空，把天照得如同白晝。書上說，閃電的速度幾乎能夠到達(dá)每小時三十萬公里，閃電傳播的這種速度可是雷的聲音趕不上的。稍后，我就聽到了雷聲。那聲音大得讓我禁不住地捂起耳朵，令我膽戰(zhàn)心驚。
到了第二天，雨逐漸變小，慢慢地，雨停了，太陽公公最終露出了笑臉。
下雨的作文（十六）：
望著灰沉的天空越來越暗，看著連綿的細(xì)雨從天而降，心中有一絲淡淡的沮喪。
原先跟同學(xué)約好的，今日午時兩點(diǎn)鐘去學(xué)校看我們的成績?nèi)绾危墒且粓龃笥陞s阻止了我們的念頭，因?yàn)榻處熂译x學(xué)校很遠(yuǎn)，雨天教師是不會來學(xué)校的，見不到教師我們就無法明白成績。
無奈，我只好在家里待著。坐在窗前，觀察那猶如豆砸般的雨景。雨點(diǎn)一滴連著一滴落下來，天地間仿佛掛上了一個巨大的珠簾，向天上望去，窗外的景色也朦朦朧朧，只能隱約看見一些花草樹木順風(fēng)搖擺，它們有種聽天由命的感覺，而樹葉卻被雨水打的“啪啪”作響，雨水落在葉子上會濺起一朵朵小小的水花，隨之那朵水花漸漸消失，取而代之的是一顆晶瑩剔透的水珠。
再往地面上看，從遠(yuǎn)到近，都是濕漉漉的一片，有些地方凹凸不平，凹下去的地方會有積水，當(dāng)雨點(diǎn)落在上頭時，泛起一陣漣漪，一圈一圈，漂亮極了。
大雨降臨，地面上的水潭被濺起一個個小泡泡，再順?biāo)鳎拖褚粋€個小球從河面飄過一樣，也美麗極了。
雨漸漸的變小了，仔細(xì)觀察，這時的每一根雨絲都像牛毛那樣細(xì)，像一根根斷絲往下落，落到水里，泛起一個個漂亮的漣漪，波紋很小，可是幾秒鐘，就消失了。
當(dāng)雨越下越小，直至雨過天晴后，天邊就出現(xiàn)一道彩虹，淡的幾乎讓人看不見，可是顏色卻依然是那么漂亮。像一座彎彎的拱橋架在天邊。這算是暴風(fēng)雨后的美景之一了。
突然，一句歌詞浮此刻我的腦海中：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹沒有人能隨隨便便成功......”今日我算是真正領(lǐng)會到其中的含義了。以后，我會把這次暴風(fēng)雨當(dāng)做生活中的困難，而那道艷麗的彩虹，將會被我看做成功的標(biāo)志!
下雨的作文（十七）：
今日天氣好涼爽啊!從昨日晚上到此刻還在下雨。
我跑到窗戶前看雨景，哇哦——雨水好像給大地沖了個澡似的，大地就像一個剛剛洗完澡全身濕漉漉的孩子。路邊的樹被風(fēng)吹得東歪歪西扭扭，總是不停搖著它的頭，像個不倒翁。樹葉兒也隨風(fēng)搖擺就像無數(shù)只小手在向我打招呼，有時葉子上的雨珠被風(fēng)晃了下來，就像一個頑皮的孩子在玩空中跳躍。
對面的樓房看上去很潮濕很潮濕有的人家有可能因?yàn)橄矚g花草把花草都放到窗戶前的護(hù)欄里，下雨時沒提前把花草搬進(jìn)屋里的原因，所以花草此刻都被雨澆灌的一個個像蔫兒黃瓜似的。好像它們是看到我在看它們那副有氣無力的樣貌瞬間羞得臉都紅了把頭垂得低低地不想讓我看到它們，我心想：“不看就不看，誰還想看你那副爛樣兒，哼!”便跑回了屋里。
這場雨驅(qū)走了夏天的炎熱，換來了秋天的涼爽，今日好涼快呀!
下雨的作文（十八）：
雨淅淅的下著，我趴在窗臺上，總覺的有些心酸，因?yàn)椋羌拢呀?jīng)深深的刻在我心靈的最深處。
那是一個午時，英語班來了一們新的英語教師，烏黑的長發(fā)飄飄，一雙水汪汪的大眼睛，一個小巧的鼻子，一個櫻桃小嘴，加上一身粉紅色的連衣裙，活像一個布娃娃。
她的到來，讓我覺的很不舒服——因?yàn)樗粊砦业呐笥褌兌既ソo她玩，就連我在英語班的死黨也去和那也玩，僅有我站在那里惡狠狠地盯著她，她盯著我，想，明白我怎樣了。好不容易挨到下課，英語過關(guān)了，我正要回家，媽媽卻來了電話，說她今日有事，讓我自我回家，這時我才發(fā)現(xiàn)外面下雨了，這可不是一點(diǎn)“毛毛雨”，而是“大雨紛飛”;我急了，心想怎樣辦，回不了家了!5點(diǎn)、6點(diǎn)都過去了，英語班，除了沒有過關(guān)的，就僅有我自我了，我更急了，急的快要哭了，這時，有一把傘出此刻我的眼前，我一看，這不是那個新來的教師的傘嗎!只見那個教師對我微笑說：“你拿去用吧!”
“那你怎樣辦”我不解的問。
“沒事!一會有人來接我。”她還是微笑的說，我說了聲“多謝”，拿著傘就往家里跑!回到家時，已經(jīng)快7點(diǎn)了，我開始有點(diǎn)喜歡這個教師了!
第二天，我拿著傘準(zhǔn)備還給那們教師，并向她表示感激，可是我連廁所也找了，就是不見教師的蹤影，我一打聽才明白，那位教師感冒了!可是昨日還好好的她怎樣感冒了呢前臺教師說昨日，那個教師因?yàn)槊坝昊丶也鸥忻暗?，僅有我愣愣的拿著傘站在那兒。
下雨的作文（十九）：
今日，我們鄭州下起了傾盆大雨，路上很多坑地都積滿了水。
午時我去上學(xué)，看見水洼里波紋一圈一圈，雨點(diǎn)滴滴答答響個不停。我還看到經(jīng)五路雖然剛鋪好路，一下雨就發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不合格，不太平整，雨水流不到下水道里，路邊積滿了水，期望工人叔叔能再把經(jīng)五路修平整些。我還看到經(jīng)五路黃河路那里的大樹因?yàn)橹Ψ比~茂，雨水要經(jīng)過好幾道工序才滴下來，很好玩兒。
等我到達(dá)了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一年級前面一排樹下頭的樹坑中雨水都快溢出來了。上到樓上又發(fā)現(xiàn)，從上往下看去，學(xué)校已經(jīng)變成了淺水灘一樣，雨真是太大了，課間時，我和張墨白一齊下樓玩雨，結(jié)果可是5分鐘我們就變成了“落湯雞”了。等放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)橄掠辏娨暯邮詹坏接芯€信號了。
哇，原先下雨天有這么多趣味的現(xiàn)象啊!看來，不管什么時候，只要認(rèn)真觀察，都會有一些新奇的發(fā)現(xiàn)呀!
下雨的作文（二十）：
昨日上午的天氣很好，可是到傍晚，天氣就不怎樣好了，風(fēng)吹得樹搖搖欲墜，好像要下雨似的，可是也沒有雨滴滴下來。
晚上我們吃完飯，我就去洗澡了，洗完澡我打開門一看，天上好多條閃電吶。可是僅有閃電沒有下雨，我匆匆跑回屋里。我回到屋里沒一會兒。外面就下起了雨。突然，一個雷打響了，一瞬間，我家的電冰箱沒電了，燈泡也滅了，剛才還呼呼轉(zhuǎn)動的風(fēng)扇也不轉(zhuǎn)了，就是那一瞬間，我家的電器都沒電了。這一瞬間過去，又有電了，那一瞬間把我嚇得心驚膽戰(zhàn)。“趕緊把所有電源都拔下來”媽媽對我說，我應(yīng)了一聲：“哦!”
媽媽要給弟弟去洗澡，“媽媽，我也去。”我說“剛才那個晴天霹靂把我嚇得心驚膽戰(zhàn)，我不敢自我在屋里，我害怕”。
我們給弟弟洗完澡后，就打著傘回到屋里了，哇，外面下的很大，就像冰雹似的，嘩啦啦，嘩啦啦得下了大約一個小時，帶閃電，帶打雷。
該媽媽去洗澡了，我跟弟弟在床上睡覺，可是外面還在打雷下雨，我心想：哎呦，雷公伯父，電母伯母，求您們別打雷別閃電了，我很害怕的。這一句話我說了好幾遍。雷公電母好像能聽見我說話似的，閃電和雷漸漸削弱了。我一見有效，我就在心里又默默的說了幾遍，說著說著，我就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
天氣熱的時候我想下雨，可是天上下雨了，我又想晴天。唉，真讓我左右為難吶，你們說想要晴天呢還是想要要下雨呢
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我們平時衡量一個人的工作能力是看他承擔(dān)或執(zhí)行某項(xiàng)業(yè)務(wù)的能力，工作能力是推動工作前進(jìn)的重要依據(jù)，而你怎么對自己做個總結(jié)呢?親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文，請笑納!
指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文1實(shí)習(xí)——作為成為一名教師的開始——的確也沒有埋了萬事開頭難的名言，遇見的問題，難以解決的問題，解決不了的問題都一一而來，到今天我?guī)缀跬浟藢?shí)習(xí)開始時候的樣子，卻天天重復(fù)著實(shí)習(xí)的一貫——各種心情：激動、開心、煩躁、憂傷還有累和感動……
轉(zhuǎn)眼就要實(shí)習(xí)完畢，總結(jié)到了眼前。我知道，這是清點(diǎn)收獲的時候，想想，哈哈，也還真不少：和學(xué)生接觸多了，教學(xué)技巧進(jìn)步了，處理問題的經(jīng)驗(yàn)多了，心理素質(zhì)強(qiáng)了，對為教育事業(yè)奮斗的理解深了，體會到教育現(xiàn)狀了，感受到我們作為年輕教師的職責(zé)了，任重而道遠(yuǎn)，我清晰的知道，我們的時代需要我們的創(chuàng)造。
剛開始實(shí)習(xí)，懷了浪漫的夢生活，終于撞上了現(xiàn)實(shí)的碑，一度受傷和流血，差點(diǎn)要就地埋了自己，好在年輕就是會有為——不僅是自己，也有前輩長輩們的幫助和支持，還有朋友們的各種鼓勵——你就找到了事做，在他們的指引下，你也就找到了正確的方向，慢慢的思考，慢慢的進(jìn)步，突然有一天發(fā)現(xiàn)，自己還不錯——這就是實(shí)習(xí)的第一步。
后面的日子，特別感謝指導(dǎo)老師以及一切給予我無私幫助的老師，是你們讓我加快了成長的步伐，你們的力量推動著我，感受到你們的誠摯關(guān)懷，我歌且謠。學(xué)校也給予我們特別的關(guān)注，給予我們更多的鍛煉機(jī)會，給予我們更多的肯定和鼓勵，這一切都是我們實(shí)習(xí)生增長知識能力的基石。在__小學(xué)——第一次在一個學(xué)校工作一學(xué)期，那里的尊敬的老師和可愛的學(xué)生以及學(xué)校的特色辦學(xué)之路都給了我很深刻的印象，那里是我的實(shí)習(xí)起點(diǎn)，在那段時間里，學(xué)習(xí)到很多寶貴的東西：務(wù)實(shí)了教學(xué)，了解了學(xué)生，學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)，甚至還有關(guān)于學(xué)校如何發(fā)展之類的方面。后面的實(shí)習(xí)雖然離開了二完小，但是它在這幾個月實(shí)習(xí)中的收獲是很多很大的。
上個學(xué)期要結(jié)束的時候，我們知道要繼續(xù)實(shí)習(xí)，在二完小實(shí)習(xí)了一學(xué)期了，我向教育局申請了下鄉(xiāng)——如愿以償，我到了現(xiàn)在的學(xué)校——__小學(xué)——這是一個鄉(xiāng)村小學(xué)，這是一個美麗的學(xué)校。
經(jīng)過一兩周的適應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)這里的管理很親民，這里的教師很和藹，這里的學(xué)生很懂事，這里的環(huán)境也很不錯，令我更喜歡的是——這里的鍛煉機(jī)會更多——這是我夢寐以求的，可以想象，我會在這里受到多少春風(fēng)春雨的滋潤。
首先是在教學(xué)上，真正的有系統(tǒng)的開始教學(xué)數(shù)學(xué)，處理各種問題，解決各種問題，思考各種沒有解決的問題，總之，我有說不出的收獲。
其次，在教學(xué)科學(xué)音樂美術(shù)體育上，有很大的發(fā)揮空間，有自由度，有創(chuàng)造性空間，正合我意。
最后，在向?qū)W校的學(xué)習(xí)上，特別是管理，學(xué)校里有一種服務(wù)型的管理，沒有高壓，沒有強(qiáng)制，大家都愿意做應(yīng)該做的，都愿意做可以做的，沒有人說話，是和睦一家。
現(xiàn)在，實(shí)習(xí)不久就將結(jié)束，有不舍，也有激動——終于不少實(shí)習(xí)——是正式教師的日子越來越近了!
知道的越多，知道的漏洞也就越多。實(shí)習(xí)已久，我對自己的了解也上升了很多，知道自己的很多不足，知道自己要如何如何去努力，知道自己，努力就一定可以。
期待，接下來的生活，期待，下一個總結(jié)的時候。
指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文2時光飛逝，短短一個月，實(shí)習(xí)的時間就結(jié)束了。剛開始總覺得時間過的很慢，還盼望著實(shí)習(xí)快點(diǎn)結(jié)束，而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的一個月時間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，也早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一分子。看到與自己相處了一個月的老師和學(xué)生，想到今后可能不會再見面，真的很不舍，很不想離開。
但是，天下無不散的宴席，雖然只是短短一個月。除為人師，我倍感驕傲與自豪，既深入教學(xué)，又辛勤育人，一路走來，我有頗多留戀，諸多感慨。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我已有著深刻的感受和體會，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在獲得得了有關(guān)英語教育，教學(xué)工作實(shí)際的基礎(chǔ)上，我更加堅(jiān)定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想。
我相信實(shí)習(xí)是我們即將走向社會的一個重要階段，實(shí)習(xí)鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)能力，也使我們對教育工作有了一定的認(rèn)識，更讓我們在實(shí)踐中體會了教書育人的重大責(zé)任。在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，虛心地聽取老師對我的評價和建議。也認(rèn)真的聽好老師的每一堂課，從中吸取老師寶貴的教學(xué)方法。可以說，聽課為我們的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且，聽完課之后，我們小組也會相互探討學(xué)習(xí)。從老師身上，我看到了他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形式多樣的教學(xué)方法和嫻熟的教學(xué)技能，自己受益匪淺。平時我們也會認(rèn)真，仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)，做好作業(yè)評講的工作。課間的時候我也會到教室去輔導(dǎo)一些英語基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生，希望能激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，盡全力做好一名有責(zé)任心的實(shí)習(xí)老師。
還記的要上第一節(jié)課的時候，我感到很緊張，害怕自己說不好，不能讓學(xué)生信服，為此，我花了三天的時間去準(zhǔn)備，包括找資料，脫稿練習(xí)，還想著用應(yīng)該用怎樣的簡單的話語去表達(dá)，才能讓學(xué)生聽明白我要表達(dá)的意思。終于，我第一次登上了講臺，當(dāng)我看到那一張張童真、可愛的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神的時候，我突然覺得自己一點(diǎn)都不緊張了，因?yàn)槲腋杏X到了自己的責(zé)任，我想盡力給他們上一堂輕松而有趣的英語課。就這樣，我的第一堂在我興奮的心情下結(jié)束了。課后，老師給我做出了點(diǎn)評：可以用不同的方式去操練新的知識，也可以借助自己的人格魅力，結(jié)合一些生動形象的表情、姿態(tài)和手勢，這樣可以使語言更具表現(xiàn)力，也能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，小學(xué)生也是需要重視的集體，他們愛表現(xiàn)，我們應(yīng)該爭取給每個人機(jī)會，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎懲，以優(yōu)生帶動后進(jìn)生，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想，只要用心關(guān)愛每個學(xué)生，就一定可以看到他們的進(jìn)步。之后，我還有很多可以上臺的機(jī)會，我也很珍惜這些上課的機(jī)會，每一次都會很用心的去準(zhǔn)備。我想作為一名老師，沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。
隨著時間的推移，通過聽課和實(shí)踐，我覺得自己一直在進(jìn)步，我覺的上課帶給我的感受是，講臺下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的學(xué)生，他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和或快速地回答我們提出的問題，而是真正地在思考和等待我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆趴在桌子上看漫畫書或睡覺。當(dāng)然，在上課的時候，我也遇到過困難，如課堂秩序，也正是這些小小的挫折更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，更重要的是在教學(xué)活動中建議平等的師生關(guān)系，這樣才能有效的進(jìn)行教學(xué)。
在實(shí)習(xí)期間，班主任工作最讓我難忘。他們才是四年級的學(xué)生，處于一個好玩又充滿著好奇心的年齡階段，有時候在遇到問題時就不會考慮太多，就是按心里的想法去做了。我記得剛?cè)サ臅r候，他們都對我保持著一定的距離，可是當(dāng)我在問到他們的興趣愛好時，他們就開始滔滔不絕了，就這樣我們的關(guān)系就拉近了，之后，他們也會主動來找我聊天了，我就像他們的大姐姐一樣，聽他們訴說著他們的趣事和煩惱。而在班主任日常管理工作中，我也積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心，從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督到眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都認(rèn)真負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。我也發(fā)現(xiàn)班主任這個職位的重任，因?yàn)榘嘀魅我ㄟ^自己良好的素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛，然后他們才會接受班主任的管理和教育。
在實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，將理論與實(shí)踐在機(jī)結(jié)合起來，鍛煉到了自己。實(shí)習(xí)，也給我步向人生另一個階段上了一堂悠長而充實(shí)的公開課，是我人生路上的一筆不可多得的財(cái)富，也給我留下了很多美好的回憶，那些快樂的、難得的經(jīng)歷，我一定會好好珍惜!站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，我心中倍感任重而道遠(yuǎn)。實(shí)習(xí)后，我也將更加努力充實(shí)自己。
指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文3為期一個月的到__中學(xué)實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我大學(xué)生涯中唯一的一次師范實(shí)習(xí)生活，也是對我四年來所學(xué)師范專業(yè)知識的大檢驗(yàn)。
在中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。
在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。
在班主任工作期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。在班級管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。
在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。
實(shí)習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實(shí)習(xí)，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。
指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文4送走了寒冷的冬天與暖暖的春天，迎來了蟬鳴聲聲的盛夏，而我的實(shí)習(xí)生活也接近了尾聲。十九周，時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝。在這段時間里，經(jīng)歷了很多，感悟了很多，也收獲了很多。
每一次成功都有一段艱辛的路程，每一個成功人士的背后都有一段艱辛的往事，你想取得成功，你首先要突破自己，才能夠突破一切的困難邁向成功的殿堂!剛開始的我，登上講臺會有緊張，會有不安，但通過這一段時間的鍛煉，我不再膽怯，而是自信大方的走上講臺，從容淡定的講課，當(dāng)然，除了我自身的努力與學(xué)習(xí)之外，也少不了其他老師的幫助。平時上課時，會有其他老師來聽，并給出一些意見與建議，而這些意見與建議促進(jìn)了自己的進(jìn)步，提高了教學(xué)技能。
同時，在實(shí)習(xí)的這段期間，我也積極的去聽其他老師的課，比如每周都會有一些優(yōu)秀教師的公開課，看他們是如何講授這些知識的，看他們是如何把控課堂的，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，加以改善，再結(jié)合自身班級的特點(diǎn)，應(yīng)用到教學(xué)中去。另外，每一堂課總是會有它的成功之處，我每次都將這種成功之處記錄下來。要做教學(xué)的有心人，堅(jiān)持把這種成功之處記錄下來并長期積累，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自然日益豐富，更有助于形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
另外，我也掌握了一些作為一名教師所要必備的技能，比如課件的制作、教案的設(shè)計(jì)、如何備課等等。除了這些，我收獲的還有學(xué)生們濃濃的愛。課堂上，他們積極回答問題，認(rèn)真聽講;課下，他們偶爾也會有一些小調(diào)皮，但這不正昭示著他們的青春嗎?走在校道上，學(xué)生們的一聲聲老師好真是暖到了心坎里。這些都是我這一段時間的成長與收獲。
學(xué)高為師，身正為范，希望以后的自己可以越來越優(yōu)秀，為人師表。地承千古文明，理蘊(yùn)萬事精華，希望以后自己的專業(yè)知識越來越豐厚，帶學(xué)生們一起領(lǐng)略大好河山。
生命，本是一場匆匆的奔忙，其中，有相遇的美麗，也有別離的憂傷。經(jīng)歷的太多的悲歡離合，看慣了世遷，終于明白，學(xué)會坦然，學(xué)會珍惜，學(xué)會典藏。
指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文520__年初秋，一身白衫白裙的我也沒有想到自己會來競聘小學(xué)部教務(wù)主任的崗位。對這個崗位的職責(zé)，我?guī)缀跻粺o所知。兩年來的工作，只能說是在逐漸地接近這個崗位，在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中。
回顧兩年來的工作，我想用三個詞語來概括：“學(xué)習(xí)”、“合作”、“發(fā)展”。
我很難忘記上學(xué)期開學(xué)初的一件事。____校長帶了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的部分老師來聽董玉華老師的課，隔夜，袁校長囑咐我安排好上課的班級和場地，我答應(yīng)了并和往常一樣打電話給王威虎老師請信息處安排觀摩教室的音響。第二天早上，袁校長再次詢問我此事，我滿口答應(yīng).好了!意想不到的是等袁校長、____校長帶著一群實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班主任老師推開門走進(jìn)我熟悉的觀摩教室時，室內(nèi)卻是一片狼籍：亂七八糟的椅子，紙團(tuán)遍布的地面，還有面板脫卸的桌子……當(dāng)實(shí)小____等老師伸出手來幫著整理桌椅時，我真的羞愧難當(dāng)。后來我知道那一次____校長是專門帶低年級的老師來看我們上課常規(guī)的。____校長沒有批評我，袁校長也沒有責(zé)備我一句，甚至王威虎老師還專門向我致歉，但在很長一段時間里我都不敢看兩位校長的面孔，不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事，坐在一個辦公室里看著他籌劃家長會關(guān)照到每一層樓面、每一個教室、每一個教室里的哪怕一只飲水杯的時候，這種內(nèi)疚和自責(zé)更為深刻了。譚老師用一言一行告訴我：一個人的能力有高低，但要很好地勝任一個崗位的工作首先要“敢于負(fù)責(zé)”。“責(zé)任重于泰山”，就像他自己在述職報告中說的那樣要“像南沙群島的守島戰(zhàn)士一樣，每時每刻向祖國母親報告，這里平安無事。”我想，這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎(chǔ)，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我，也時時提醒著我：汪校長、袁校長、____校長等老一代人的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、一絲不茍;陸校長、匡主任、芮主任的勤學(xué)善思;李勵和殷春艷的銳意進(jìn)取……他們，始終是我身邊最生動的老師。
當(dāng)然，堪為老師的還有我們各學(xué)科的學(xué)科主任，因?yàn)樗麄兌际歉鳁l線上的專家，我在很多學(xué)科的進(jìn)入，都是在他們熱情的引領(lǐng)之下，但是我們更多的是相互間的合作，在陸校長的指導(dǎo)下我們著重開展了三方面的工作：
一、構(gòu)建了較為完善的質(zhì)量保障體系
主要從作業(yè)、集體備課、學(xué)科競賽和活動課程等諸方面勾勒質(zhì)量保障體系的框架：改期末的作業(yè)評比為定期的備課組自查和不定期的學(xué)科組作業(yè)抽查;改單一的關(guān)注期末考試為期中調(diào)研和期末考試并重，關(guān)注常態(tài)下的質(zhì)量狀況;確定和完善了備課組長，啟動集體備課組長負(fù)責(zé)制，制訂備課組長職責(zé);完善了學(xué)科競賽制度，每學(xué)期按計(jì)劃正常有效地開展學(xué)科競賽活動;本學(xué)期配合校長室啟動常規(guī)調(diào)研機(jī)制，完成調(diào)研綜述。
二、搭建了較為寬廣的教學(xué)研究平臺
多層次的教研活動：每學(xué)期堅(jiān)持正常備課組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動，促進(jìn)教師人人參與研討，在研討中內(nèi)化實(shí)施理念，完善操作策略，進(jìn)行有針對性的校本培訓(xùn)。
兩校互動研究機(jī)制：每學(xué)期堅(jiān)持按計(jì)劃與實(shí)小老師進(jìn)行教學(xué)研討活動，利用好兩校優(yōu)勢資源，共同打造高水準(zhǔn)的研究平臺，其中語文、數(shù)學(xué)、英語各兩次，音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)各一次，每學(xué)期正常活動在10次以上。同時確立了“上有觀點(diǎn)的課”的理念，每次研究活動都有相關(guān)專題，本學(xué)期還形成了研究活動綜述。
周二校長聽課活動：堅(jiān)持了兩個學(xué)期每周二“校長聽課日”活動，構(gòu)筑校長與一線教師的“對話”橋梁。
學(xué)科主任專題調(diào)研：每學(xué)期學(xué)科主任就本學(xué)科的教學(xué)情況實(shí)施常規(guī)增強(qiáng)了原認(rèn)知能力和工作中理性思考的含量。學(xué)會“在研究中學(xué)習(xí)，在研究中反思”，“讓研究成為我們的工作方式，讓學(xué)習(xí)成為我們的生活方式”，也成為我潛意識的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年讀書會上談到自己的學(xué)習(xí)與反思時，發(fā)出這樣的呼喚：“讓讀書支撐我們的生命”，她說：“人為什么要讀書學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)術(shù)中文化的力量，是因?yàn)槿嘶钪枰挝覀兩臇|西，太需要為我們每一天生活得到鼓勵和依據(jù)的東西，所以我們需要尋找自己的為人做事的原則、信念乃至方式”。由此我想到當(dāng)我們在教育研究的過程中徘徊、焦慮甚至煎熬的時候，也許我們正在逐步走近或構(gòu)建或豐富自己的精神家園。從這個意義上說，教育研究給了我辛苦、忙碌、平凡的工作以無怨無悔的一個理由。
在大家的幫助下，特別是在汪校長的悉心指導(dǎo)下，兩年來我承擔(dān)區(qū)、市、級教學(xué)研究課約8次，其中“武進(jìn)區(qū)創(chuàng)新課題組活動”執(zhí)教《奇跡的名字叫父親》、“常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)群體協(xié)進(jìn)會20__年會”執(zhí)教《田忌賽馬》、“多元智能華東師大課題組”活動執(zhí)教《“精彩極了”和“糟糕透了”》、“中央教科所教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究中心20__年會”執(zhí)教《威尼斯的小艇》以及受“多元智能課題組”選派送課至安徽合肥執(zhí)教《黃河的主人》等。調(diào)研報告《關(guān)注生命體的發(fā)展》發(fā)表于《新課程》、《江蘇教育》、《借鑒多元智能理論，在語文教學(xué)中實(shí)施個性化教學(xué)》獲第四屆“新世紀(jì)園丁論
贅述了這么多，不知是否說全了德、能、勤、績。最后我想說，感謝大家給了我一個新的平臺，使我得以眺望更加遼遠(yuǎn)美好的未來。人生就是體驗(yàn)的過程，當(dāng)我們回首往事的時候，所有的體驗(yàn)都是人生的財(cái)富。
三、啟動了校本化的新課程研究
當(dāng)前的教學(xué)工作離不開“新一輪課程改革”這一背景，在____校長的引領(lǐng)和幫助下，我們啟動了對新課程幾個增長點(diǎn)的校本化研究：中小學(xué)聯(lián)合制訂了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的《學(xué)科改革指導(dǎo)性意見》提升課堂教學(xué)實(shí)施水平;校本課程以《星空》推動日記作文的教學(xué)，以修訂兩次的《賞讀》推進(jìn)課外閱讀，本學(xué)期制訂了配套現(xiàn)行教材的《思維訓(xùn)練》正在試用之中，制訂了《英語口語教程》促進(jìn)英語口語的訓(xùn)練;綜合實(shí)踐活動汲取了多元智能的主題教學(xué)理念進(jìn)行校本化設(shè)計(jì)與實(shí)施等。當(dāng)然這些都還剛剛起步，接下來還要進(jìn)行多元多層的研討促進(jìn)逐步完善和改進(jìn)。
羅列了這么多，只想說一句：教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作。合作增進(jìn)了信任和理解，獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步。可以說，我們教務(wù)處的每一個成員都是善于獨(dú)立工作的個體(大家會在他們的述職報告中看到)，但當(dāng)我們手挽手的時候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。
當(dāng)然，作為教務(wù)處，我們和政教處、教科室、教師管理都有密切的合作。每當(dāng)我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會涌起心底的溫暖。我知道，這是我工作不竭的動力源泉。
