現(xiàn)代學(xué)徒制教育教學(xué)改革探索

開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇現(xiàn)代學(xué)徒制教育教學(xué)改革探索，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

一、實(shí)施過(guò)程

2015年8月，我校建設(shè)的7200平方米的實(shí)訓(xùn)大樓竣工，在充分論證開(kāi)展產(chǎn)教深度融合的可行性后，學(xué)校決定引企入校，在汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作。2016年4月，我校精心規(guī)劃實(shí)訓(xùn)樓一樓場(chǎng)地，統(tǒng)籌利用各類(lèi)自有設(shè)備，注冊(cè)成立洛陽(yáng)景立汽車(chē)維修服務(wù)有限公司，取得了道路運(yùn)輸汽車(chē)維修二類(lèi)企業(yè)資質(zhì)。學(xué)校邀請(qǐng)汽車(chē)維修行業(yè)知名國(guó)際連鎖企業(yè)馬立可公司參與管理工作，引進(jìn)馬立可公司培訓(xùn)、管理體系，招聘汽修行業(yè)維修技師8名，按照加盟店模式開(kāi)始運(yùn)營(yíng)。通過(guò)對(duì)現(xiàn)代汽車(chē)維修企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理模式的實(shí)踐，校企雙方共同制訂了具有現(xiàn)代學(xué)徒制特色、校企結(jié)合共同育人的人才培養(yǎng)方案。我校對(duì)汽車(chē)運(yùn)用與維修一年級(jí)的學(xué)生著重進(jìn)行理論基礎(chǔ)培養(yǎng)，同時(shí)邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家到校進(jìn)行企業(yè)文化宣講。第二年挑選品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生加入“景立現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班”，由企業(yè)與學(xué)校共同培養(yǎng)。2016年9月，開(kāi)學(xué)伊始，我校在汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)二年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展宣講活動(dòng)，并邀請(qǐng)企業(yè)師傅與學(xué)校教師共同組成考試小組，最終在89名申請(qǐng)者中挑選出35人組成了2015級(jí)“景立現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班”。景立公司精心挑選4名技術(shù)過(guò)硬的業(yè)務(wù)能手組成教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)生根據(jù)實(shí)踐崗位的不同分為4個(gè)小組，上班時(shí)間統(tǒng)一穿著企業(yè)工裝，佩戴企業(yè)胸牌。有業(yè)務(wù)時(shí)學(xué)生跟隨師傅參與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，沒(méi)有業(yè)務(wù)時(shí)向企業(yè)師傅學(xué)習(xí)操作規(guī)范。2017年9月，我們認(rèn)真總結(jié)第一屆“景立現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班”的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革。學(xué)校參考中德班選拔模式對(duì)面試環(huán)節(jié)進(jìn)行了優(yōu)化，對(duì)企業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中不適應(yīng)教學(xué)工作的師傅進(jìn)行了調(diào)整。由于第一屆試點(diǎn)班取得了良好效果，2016級(jí)“景立現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班”的報(bào)名人數(shù)再創(chuàng)新高，學(xué)校最終選拔出43名同學(xué)組成2016級(jí)“景立現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班”。9月15日，學(xué)校隆重舉行“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班拜師儀式”，通過(guò)儀式明確了師徒關(guān)系，加深了他們的感情，增強(qiáng)了雙方的責(zé)任感和使命感。

二、主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)

（一）創(chuàng)新選拔模式

學(xué)校改變以分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的辦法，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行考評(píng)。在面試題目設(shè)計(jì)上，學(xué)校增加職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向與正確的人生觀。

（二）創(chuàng)新教學(xué)模式

學(xué)校改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，將教室放在車(chē)間，學(xué)生入學(xué)后，首先要接受為期一周的安全教育，熟悉企業(yè)的規(guī)章制度和工作中應(yīng)該掌握的安全操作技能，然后才能上崗。學(xué)生上崗后，按照工作崗位不同被分為若干學(xué)習(xí)小組，短期內(nèi)先在所有的工作崗位上輪訓(xùn)一遍，了解整個(gè)工作流程。學(xué)生在全面掌握維修知識(shí)的前提下，再選擇自己愛(ài)好的崗位和喜歡的師傅，向?qū)I(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。

（三）創(chuàng)新德育形式

學(xué)生每天跟隨師傅參加早晨的大掃除和晨會(huì)，嚴(yán)格按照企業(yè)運(yùn)營(yíng)時(shí)間參與工作實(shí)踐，在工作中邊學(xué)邊做，演練所學(xué)的理論知識(shí)，同時(shí)在師傅的指導(dǎo)下與小組成員協(xié)同工作。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也建立了融洽的師生關(guān)系。此外，通過(guò)企業(yè)工作實(shí)踐，學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，在感恩父母的同時(shí)自覺(jué)養(yǎng)成了勤儉節(jié)約等良好的工作與生活習(xí)慣。

（四）創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式

學(xué)校針對(duì)不同工作崗位的典型工作任務(wù)設(shè)計(jì)不同的能力模塊，實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)法，在階段性結(jié)項(xiàng)考試中，除對(duì)學(xué)生考勤等日常學(xué)習(xí)行為進(jìn)行考核外，還以完成工作任務(wù)為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立工作能力的考核，著重考查學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。

三、實(shí)施成效

學(xué)校通過(guò)以上教育改革措施的實(shí)施，極大地提高了試點(diǎn)班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)。試點(diǎn)班成立后，先后獲得“運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等校級(jí)集體獎(jiǎng)勵(lì)，多名學(xué)生獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生等榮譽(yù)。試點(diǎn)班學(xué)生全部取得人社部“汽車(chē)維修工”四（中）級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。憑借著高超的職業(yè)技能水平，學(xué)生代表學(xué)校參加洛陽(yáng)市技能大賽，獲得定期維護(hù)與車(chē)輪定位一等獎(jiǎng)，并在河南省中等職業(yè)教育技能大賽中取得了汽車(chē)類(lèi)項(xiàng)目3個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。2017年5月，在學(xué)校組織的校園招聘會(huì)上，第一屆“景立現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班”進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段的學(xué)生受到了企業(yè)的青睞，出現(xiàn)了供不應(yīng)求的良好局面。洛陽(yáng)正偉汽修、洛陽(yáng)九州集團(tuán)等大型汽車(chē)維修企業(yè)鑒于我校學(xué)生的良好素質(zhì)，專(zhuān)程到我校招聘，最終共有15家汽車(chē)維修企業(yè)將該班學(xué)生全部對(duì)口安排。在2017年11月學(xué)校對(duì)企業(yè)的回訪中了解到，這批畢業(yè)生受到用人企業(yè)的一致好評(píng)。洛陽(yáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校以校企合作為契機(jī)，積極組織專(zhuān)業(yè)課教師與景立公司技術(shù)人員交流學(xué)習(xí)，合作編寫(xiě)了17本適合學(xué)校教學(xué)和企業(yè)崗位教育需求的校本教材，利用企業(yè)工作實(shí)踐素材制作了教學(xué)視頻，極大豐富了學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)。學(xué)校還組織教師參加景立公司的員工技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng)，讓青年教師也能在校企合作的過(guò)程中，近距離接受一線(xiàn)專(zhuān)家的指導(dǎo)。學(xué)校在創(chuàng)建國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校的同時(shí)，積極推動(dòng)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)“省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)”和“洛陽(yáng)市特色示范專(zhuān)業(yè)”建設(shè)，認(rèn)真組織開(kāi)設(shè)“景立現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班”，并取得良好的經(jīng)驗(yàn)。目前，學(xué)校已與鄭州宇通客車(chē)公司簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，協(xié)力推進(jìn)“宇通客車(chē)現(xiàn)代學(xué)徒制班”的建設(shè)。此外，學(xué)校組織國(guó)內(nèi)汽車(chē)行業(yè)知名專(zhuān)家召開(kāi)了“2017年洛陽(yáng)市汽車(chē)行業(yè)專(zhuān)家論壇”，為行業(yè)的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

作者:王署光 汪冰 單位:河南省洛陽(yáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)校