發(fā)布時間：2022-07-31 02:42:44
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇老年音樂教育研究，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1.老年人音樂教育的重要意義
音樂屬于無形的推動力量,是催人上進(jìn)、促進(jìn)社會和諧發(fā)展的無形力量。音樂作為老年人生活必不可少的精神追求,幫助老年人的晚年生活創(chuàng)造更好的生活空間。老年人在自娛自樂、感受快樂時光的同時,也呈現(xiàn)了老年人嶄新的精神面貌,豐富他們的老年生活,為社會的穩(wěn)定和諧增添成分。老年音樂教育在提高老年人的愛國情操以及堅定政治信念的同時,有利于激勵老年人的民族精神,增強(qiáng)他們頑強(qiáng)奮斗的品德。音樂讓老年人身心得到健康的發(fā)展,有效的延緩衰老程度,進(jìn)而實現(xiàn)老年人生命質(zhì)量的提高,達(dá)到節(jié)約社會醫(yī)療資源的效果。老年人音樂教育減輕了子女的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),減輕了家庭經(jīng)濟(jì)開支,促進(jìn)家庭生活的和諧。
老年人在參加音樂活動和學(xué)習(xí)音樂的過程中,結(jié)實各種朋友,融入社會,適應(yīng)社會,使得社會更加的安定。老年人對音樂的追求,有利于提升個人的素質(zhì),進(jìn)而對后輩們起示范作用,讓后輩們在潛移默化中繼承老年人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神。通過音樂激發(fā)老年人貢獻(xiàn)社會的熱情,實現(xiàn)老年人的人生價值。
2.研究老年人音樂教育對社會和諧發(fā)展的可行性
2.1老年人音樂教育是構(gòu)建社會和諧的前提社會理想是人類社會進(jìn)步的標(biāo)志,而老年人音樂教育則是進(jìn)行社會理想教育的有效手段。音樂是理性和情感高度統(tǒng)一的藝術(shù)表現(xiàn)形式。老年人通過音樂欣賞,可以學(xué)到更多的音樂知識,了解作品相關(guān)的歷史文化、民族文化、政治背景等內(nèi)容,使老年人充分認(rèn)識社會,激發(fā)老年人追求更高層次的精神享受。同時通過音樂欣賞,也可以讓老年人對生活充滿熱情,更加熱愛生活。
2.2老年人音樂教育和社會發(fā)展緊密聯(lián)系老年人音樂教育通過老年人的音樂審美感知力而體現(xiàn)出來。老年人的審美感知力又是在社會實踐中不斷發(fā)展。音樂涵蓋歷史、文學(xué)、社會科學(xué)、哲學(xué)、心理以及自然科學(xué)、醫(yī)學(xué)等各個領(lǐng)域。音樂是老年人精神追求之一,音樂教育能提升老年人的文化水平音樂,發(fā)揮促進(jìn)社會全面發(fā)展的作用。音樂教育促進(jìn)老年人的精神生活質(zhì)量的提高,幫助老年人樹立正確的審美觀,在某種程度上極大的促進(jìn)了社會的和諧和健康發(fā)展。
2.3老年人音樂教育對構(gòu)建社會的可行性隨著人口老齡化的不斷增加,我國已經(jīng)步入老齡化社會,老年人口數(shù)量按一定的比例逐年增長,因此為進(jìn)一步強(qiáng)化老齡化工作,滿足老年人生活物質(zhì)和精神上的追求,國家建設(shè)了專門的機(jī)構(gòu)。而老年人音樂教育是老年人文化教育工作的重要組成部分,能讓老年人保持愉悅身心的同時,改善和子女之間的關(guān)系,實現(xiàn)家庭的和睦,從而推動社會的穩(wěn)定。老年人音樂活動作為老年文化教育事業(yè)的一種藝術(shù)實踐,以發(fā)展公共事業(yè)為目的,大力宣傳、提倡構(gòu)建穩(wěn)定和諧社會。因此,老年人教育要結(jié)合老年人自身的心理特征,立足社會發(fā)展實際情況,根據(jù)老年人的生活,加大對老年人音樂教育事業(yè)的投入力度,開展多種形式的音樂活動,實現(xiàn)老年人“老有所樂,老有所學(xué)”,進(jìn)而推動社會主義精神文明建設(shè),促進(jìn)和諧社會的進(jìn)一步發(fā)展。
3.結(jié)語
隨著我國人口老齡化的程度不斷加深,老年工作任務(wù)不斷增加。老年人音樂教育作為老年工作的重要組成部分,推動著社會的發(fā)展和進(jìn)步。探討老年人音樂教育對促進(jìn)社會主義和諧社會發(fā)展的作用,結(jié)合老年人自身的特殊性質(zhì)以及老年音樂教育的特點(diǎn),加大老年音樂教學(xué)設(shè)備的投入力度,培養(yǎng)老年人的音樂素質(zhì),實現(xiàn)老年人的生活質(zhì)量的提高,積極應(yīng)對人口老齡化的社會問題,加快推動社會主義精神文明建設(shè),促進(jìn)社會主義經(jīng)濟(jì)社會和文化社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。
師范類包含音樂院系的高校,其音樂教育資源非常豐富,但目前這些資源只限于服務(wù)校內(nèi)的學(xué)生,很少走出校園,將良好的音樂教育資源引入社會,為豐富整個社會尤其是老年人的音樂文化生活以及促進(jìn)和諧社區(qū)的建設(shè)將會起到積極的作用.高校是人才培養(yǎng)的搖籃,同時,它也已逐步成為所在社區(qū)中有影響的文化中心.因此,高校應(yīng)擔(dān)負(fù)起和諧社會的文化建設(shè)、城市精神培養(yǎng)的責(zé)任,承擔(dān)起為幫助社區(qū)對老年人進(jìn)行音樂教育的責(zé)任,尤其是在高校中那些豐富的藝術(shù)教育資源和多樣的藝術(shù)活動,在提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和品味的同時,也可以走出校園,源源不斷地向社區(qū)輸入,幫助社區(qū)承擔(dān)起提高廣大市民藝術(shù)修養(yǎng)的責(zé)任,為建設(shè)社區(qū)的和諧貢獻(xiàn)力量.
師范類高校音樂系的學(xué)生具備促進(jìn)社區(qū)老年音樂教育開展的實力.
首先,師范類高校為專門培養(yǎng)未來教師開設(shè)的教育學(xué)、音樂教學(xué)法、心理學(xué)等課程,使在校學(xué)生能夠接受到專業(yè)的教育技能訓(xùn)練,并具備較強(qiáng)的傳授知識能力,能夠有效地者針對教學(xué)對象,采取正確的教學(xué)方法,安排適合的教學(xué)內(nèi)容,達(dá)到準(zhǔn)確傳播音樂知識的目的.學(xué)生可以按照老人的需要制定教學(xué)計劃,安排教學(xué)內(nèi)容,同時寓教于樂,很多非音樂專業(yè)的老人都可以在晚年時學(xué)會一樣樂器,演奏幾首那首曲目.
其次,師范類高校音樂系的學(xué)生無論時文化課還是專業(yè)課,均以優(yōu)異的專業(yè)成績考入高校,大學(xué)期間一直接受正規(guī)、系統(tǒng)的音樂技能的訓(xùn)練,因此,他們自身具備較高的專業(yè)素質(zhì)和較深的理論基礎(chǔ),同時,在校期間組織各式各樣的文藝活動,使得學(xué)生具有較強(qiáng)的組織能力和舞臺表演能力,能夠較輕松的組織各種娛樂、演出活動.大學(xué)生能夠以重大節(jié)日或紀(jì)念日為契機(jī),幫助社區(qū)老人組織文藝活動,例如慶十一合唱比賽、中秋節(jié)文藝匯演、XXX老人生日會、新年音樂會等等,多種多樣的活動可以幫助老人消遣無聊而平淡的時光,并讓老人體會參與活動的樂趣.
再次,師范類高校的學(xué)生是充滿朝氣和活力的年齡人群,他們的年齡與老年人兒女的年齡相差不大,可以起到暫時代替子女陪伴老人的作用.目前我國流動人口激增,空巢老人問題已經(jīng)成為中國社會的敏感問題,關(guān)愛空巢老人也是我國積極倡導(dǎo)的良好美德,甚至通過法律約束,讓子女一定要定期回家看望父母.但僅僅有倡導(dǎo)即便是法律,身在異地的子女也不能夠經(jīng)常陪伴自己的父母,而當(dāng)?shù)馗咝Ｄ贻p活潑的大學(xué)生們就可以經(jīng)常利用課余時間陪伴這些空巢老人,為他們帶去歡樂和朝氣,暫時替代子女與老人度過愉快的晚年生活.
還有,高校具有三種功能,即教書育人、科學(xué)研究和社會服務(wù),前兩者是高校一直具有的功能,社會服務(wù)是近年國際國內(nèi)還是履行的另一功能.師范類高校音樂教育資源能夠走進(jìn)社區(qū),為社區(qū)老年人服務(wù),是實現(xiàn)自己社會服務(wù)功能的有效措施.
最后,高校的音樂教育資源豐富,除了高質(zhì)量的教學(xué)水平外,高校還擁有先進(jìn)、專業(yè)的演出場地和樂器資源,可以為各種活動提供演出場所和樂器條件,彌補(bǔ)社區(qū)活動空間小、經(jīng)費(fèi)有限、樂器不專業(yè)等不足,讓老年人的活動更加豐富多彩,增強(qiáng)老人表演的成就感和愉悅感.因此,師范類高校完全可以組織專業(yè)精、業(yè)務(wù)水平較高的本校的音樂系學(xué)生或藝術(shù)團(tuán)體深入社區(qū)老年大學(xué)、群藝館、文化館、文化站等公共文化機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對老年文化活動的指導(dǎo),培養(yǎng)老年業(yè)余文藝骨干,在活躍和豐富廣大老年人精神文化生活中發(fā)揮重要作用.據(jù)山西日報報道,2005年底,中國的老年大學(xué)(學(xué)校)已發(fā)展到2.6萬多所,在校學(xué)員230多萬人.老年人通過學(xué)習(xí)達(dá)到了增長知識、豐富生活、陶冶情操、增進(jìn)健康、服務(wù)社會的目的,極大滿足了老年人精神文化多元化的需求,為豐富老年人晚年生活和終身學(xué)習(xí)發(fā)揮了重要作用,成為老年人文化生活的樂園.
高校還可以組織學(xué)生以節(jié)假日為契機(jī),幫助老年群眾組織文藝活動或舉辦老年人文化才藝展及各種講座,激發(fā)老年人的參與熱情,提高老年人的音樂水平,使之成為老年群眾性文化活動的中堅力量.創(chuàng)作和表演深受老年人歡迎的文藝節(jié)目,大力提倡和扶持各種有益于老年人身心健康的文化娛樂活動,經(jīng)常組織開展形式多樣、健康向上的社區(qū)老年文化活動,向老年人傳授音樂知識.老年人通過參與這樣的活動,彼此之間通過互動,相互了解,相互溝通,融洽彼此間的感情,提高相互交往的滿意度,達(dá)到增強(qiáng)相互吸引的效果,而活動開展得越頻繁,老年人之間的交流溝通也就越多,也會越容易增強(qiáng)社區(qū)老年人彼此間的吸引力,達(dá)到老年人在社區(qū)建設(shè)中的相互和諧.
中國人口老齡化是我們正在面臨的現(xiàn)實問題,老年人尤其是空巢老人更需要全社會的關(guān)心、關(guān)愛和幫助,高校利用自己的場地資源、樂器資源、教學(xué)資源、學(xué)生資源幫助社區(qū)提高老人的音樂素質(zhì)和水平,組織多種活動提高老年人幸福指數(shù),是一件可行且具有現(xiàn)實意義的舉措,希望本文能夠為師范類高校實現(xiàn)社會服務(wù)功能提供一些啟示,為我國社區(qū)和老人晚年生活做出貢獻(xiàn)。
1.老年人音樂教育的重要意義
音樂屬于無形的推動力量，是催人上進(jìn)、促進(jìn)社會和諧發(fā)展的無形力量。音樂作為老年人生活必不可少的精神追求，幫助老年人的晚年生活創(chuàng)造更好的生活空間。老年人在自娛自樂、感受快樂時光的同時，也呈現(xiàn)了老年人嶄新的精神面貌，豐富他們的老年生活，為社會的穩(wěn)定和諧增添成分。老年音樂教育在提高老年人的愛國情操以及堅定政治信念的同時，有利于激勵老年人的民族精神，增強(qiáng)他們頑強(qiáng)奮斗的品德。音樂讓老年人身心得到健康的發(fā)展，有效的延緩衰老程度，進(jìn)而實現(xiàn)老年人生命質(zhì)量的提高，達(dá)到節(jié)約社會醫(yī)療資源的效果。老年人音樂教育減輕了子女的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，減輕了家庭經(jīng)濟(jì)開支，促進(jìn)家庭生活的和諧。
老年人在參加音樂活動和學(xué)習(xí)音樂的過程中，結(jié)實各種朋友，融入社會，適應(yīng)社會，使得社會更加的安定。老年人對音樂的追求，有利于提升個人的素質(zhì)，進(jìn)而對后輩們起示范作用，讓后輩們在潛移默化中繼承老年人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神。通過音樂激發(fā)老年人貢獻(xiàn)社會的熱情，實現(xiàn)老年人的人生價值。
2.研究老年人音樂教育對社會和諧發(fā)展的可行性
2.1老年人音樂教育是構(gòu)建社會和諧的前提社會理想是人類社會進(jìn)步的標(biāo)志，而老年人音樂教育則是進(jìn)行社會理想教育的有效手段。音樂是理性和情感高度統(tǒng)一的藝術(shù)表現(xiàn)形式。老年人通過音樂欣賞，可以學(xué)到更多的音樂知識，了解作品相關(guān)的歷史文化、民族文化、政治背景等內(nèi)容，使老年人充分認(rèn)識社會，激發(fā)老年人追求更高層次的精神享受。同時通過音樂欣賞，也可以讓老年人對生活充滿熱情，更加熱愛生活。
2.2老年人音樂教育和社會發(fā)展緊密聯(lián)系老年人音樂教育通過老年人的音樂審美感知力而體現(xiàn)出來。老年人的審美感知力又是在社會實踐中不斷發(fā)展。音樂涵蓋歷史、文學(xué)、社會科學(xué)、哲學(xué)、心理以及自然科學(xué)、醫(yī)學(xué)等各個領(lǐng)域。音樂是老年人精神追求之一，音樂教育能提升老年人的文化水平音樂，發(fā)揮促進(jìn)社會全面發(fā)展的作用。音樂教育促進(jìn)老年人的精神生活質(zhì)量的提高，幫助老年人樹立正確的審美觀，在某種程度上極大的促進(jìn)了社會的和諧和健康發(fā)展。
2.3老年人音樂教育對構(gòu)建社會的可行性隨著人口老齡化的不斷增加，我國已經(jīng)步入老齡化社會，老年人口數(shù)量按一定的比例逐年增長，因此為進(jìn)一步強(qiáng)化老齡化工作，滿足老年人生活物質(zhì)和精神上的追求，國家建設(shè)了專門的機(jī)構(gòu)。而老年人音樂教育是老年人文化教育工作的重要組成部分，能讓老年人保持愉悅身心的同時，改善和子女之間的關(guān)系，實現(xiàn)家庭的和睦，從而推動社會的穩(wěn)定。老年人音樂活動作為老年文化教育事業(yè)的一種藝術(shù)實踐，以發(fā)展公共事業(yè)為目的，大力宣傳、提倡構(gòu)建穩(wěn)定和諧社會。因此，老年人教育要結(jié)合老年人自身的心理特征，立足社會發(fā)展實際情況，根據(jù)老年人的生活，加大對老年人音樂教育事業(yè)的投入力度，開展多種形式的音樂活動，實現(xiàn)老年人“老有所樂，老有所學(xué)”，進(jìn)而推動社會主義精神文明建設(shè)，促進(jìn)和諧社會的進(jìn)一步發(fā)展。
3.結(jié)語
隨著我國人口老齡化的程度不斷加深，老年工作任務(wù)不斷增加。老年人音樂教育作為老年工作的重要組成部分，推動著社會的發(fā)展和進(jìn)步。探討老年人音樂教育對促進(jìn)社會主義和諧社會發(fā)展的作用，結(jié)合老年人自身的特殊性質(zhì)以及老年音樂教育的特點(diǎn)，加大老年音樂教學(xué)設(shè)備的投入力度，培養(yǎng)老年人的音樂素質(zhì)，實現(xiàn)老年人的生活質(zhì)量的提高，積極應(yīng)對人口老齡化的社會問題，加快推動社會主義精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會主義經(jīng)濟(jì)社會和文化社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。
作者：彭勇軍單位：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院
師范類包含音樂院系的高校，其音樂教育資源非常豐富，但目前這些資源只限于服務(wù)校內(nèi)的學(xué)生，很少走出校園，將良好的音樂教育資源引入社會，為豐富整個社會尤其是老年人的音樂文化生活以及促進(jìn)和諧社區(qū)的建設(shè)將會起到積極的作用.高校是人才培養(yǎng)的搖籃，同時，它也已逐步成為所在社區(qū)中有影響的文化中心.因此，高校應(yīng)擔(dān)負(fù)起和諧社會的文化建設(shè)、城市精神培養(yǎng)的責(zé)任，承擔(dān)起為幫助社區(qū)對老年人進(jìn)行音樂教育的責(zé)任，尤其是在高校中那些豐富的藝術(shù)教育資源和多樣的藝術(shù)活動，在提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和品味的同時，也可以走出校園，源源不斷地向社區(qū)輸入，幫助社區(qū)承擔(dān)起提高廣大市民藝術(shù)修養(yǎng)的責(zé)任，為建設(shè)社區(qū)的和諧貢獻(xiàn)力量.
師范類高校音樂系的學(xué)生具備促進(jìn)社區(qū)老年音樂教育開展的實力.
首先，師范類高校為專門培養(yǎng)未來教師開設(shè)的教育學(xué)、音樂教學(xué)法、心理學(xué)等課程，使在校學(xué)生能夠接受到專業(yè)的教育技能訓(xùn)練，并具備較強(qiáng)的傳授知識能力，能夠有效地者針對教學(xué)對象，采取正確的教學(xué)方法，安排適合的教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到準(zhǔn)確傳播音樂知識的目的.學(xué)生可以按照老人的需要制定教學(xué)計劃，安排教學(xué)內(nèi)容，同時寓教于樂，很多非音樂專業(yè)的老人都可以在晚年時學(xué)會一樣樂器，演奏幾首那首曲目.
其次，師范類高校音樂系的學(xué)生無論時文化課還是專業(yè)課，均以優(yōu)異的專業(yè)成績考入高校，大學(xué)期間一直接受正規(guī)、系統(tǒng)的音樂技能的訓(xùn)練，因此，他們自身具備較高的專業(yè)素質(zhì)和較深的理論基礎(chǔ)，同時，在校期間組織各式各樣的文藝活動，使得學(xué)生具有較強(qiáng)的組織能力和舞臺表演能力，能夠較輕松的組織各種娛樂、演出活動.大學(xué)生能夠以重大節(jié)日或紀(jì)念日為契機(jī)，幫助社區(qū)老人組織文藝活動，例如慶十一合唱比賽、中秋節(jié)文藝匯演、XXX老人生日會、新年音樂會等等，多種多樣的活動可以幫助老人消遣無聊而平淡的時光，并讓老人體會參與活動的樂趣.
再次，師范類高校的學(xué)生是充滿朝氣和活力的年齡人群，他們的年齡與老年人兒女的年齡相差不大，可以起到暫時代替子女陪伴老人的作用.目前我國流動人口激增，空巢老人問題已經(jīng)成為中國社會的敏感問題，關(guān)愛空巢老人也是我國積極倡導(dǎo)的良好美德，甚至通過法律約束，讓子女一定要定期回家看望父母.但僅僅有倡導(dǎo)即便是法律，身在異地的子女也不能夠經(jīng)常陪伴自己的父母，而當(dāng)?shù)馗咝Ｄ贻p活潑的大學(xué)生們就可以經(jīng)常利用課余時間陪伴這些空巢老人，為他們帶去歡樂和朝氣，暫時替代子女與老人度過愉快的晚年生活.
還有，高校具有三種功能，即教書育人、科學(xué)研究和社會服務(wù)，前兩者是高校一直具有的功能，社會服務(wù)是近年國際國內(nèi)還是履行的另一功能.師范類高校音樂教育資源能夠走進(jìn)社區(qū)，為社區(qū)老年人服務(wù)，是實現(xiàn)自己社會服務(wù)功能的有效措施.
最后，高校的音樂教育資源豐富，除了高質(zhì)量的教學(xué)水平外，高校還擁有先進(jìn)、專業(yè)的演出場地和樂器資源，可以為各種活動提供演出場所和樂器條件，彌補(bǔ)社區(qū)活動空間小、經(jīng)費(fèi)有限、樂器不專業(yè)等不足，讓老年人的活動更加豐富多彩，增強(qiáng)老人表演的成就感和愉悅感.因此，師范類高校完全可以組織專業(yè)精、業(yè)務(wù)水平較高的本校的音樂系學(xué)生或藝術(shù)團(tuán)體深入社區(qū)老年大學(xué)、群藝館、文化館、文化站等公共文化機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對老年文化活動的指導(dǎo)，培養(yǎng)老年業(yè)余文藝骨干，在活躍和豐富廣大老年人精神文化生活中發(fā)揮重要作用.據(jù)山西日報報道，2005年底，中國的老年大學(xué)（學(xué)校）已發(fā)展到2.6萬多所，在校學(xué)員230多萬人.老年人通過學(xué)習(xí)達(dá)到了增長知識、豐富生活、陶冶情操、增進(jìn)健康、服務(wù)社會的目的，極大滿足了老年人精神文化多元化的需求，為豐富老年人晚年生活和終身學(xué)習(xí)發(fā)揮了重要作用，成為老年人文化生活的樂園.
高校還可以組織學(xué)生以節(jié)假日為契機(jī)，幫助老年群眾組織文藝活動或舉辦老年人文化才藝展及各種講座，激發(fā)老年人的參與熱情，提高老年人的音樂水平，使之成為老年群眾性文化活動的中堅力量.創(chuàng)作和表演深受老年人歡迎的文藝節(jié)目，大力提倡和扶持各種有益于老年人身心健康的文化娛樂活動，經(jīng)常組織開展形式多樣、健康向上的社區(qū)老年文化活動，向老年人傳授音樂知識.老年人通過參與這樣的活動，彼此之間通過互動，相互了解，相互溝通，融洽彼此間的感情，提高相互交往的滿意度，達(dá)到增強(qiáng)相互吸引的效果，而活動開展得越頻繁，老年人之間的交流溝通也就越多，也會越容易增強(qiáng)社區(qū)老年人彼此間的吸引力，達(dá)到老年人在社區(qū)建設(shè)中的相互和諧.
中國人口老齡化是我們正在面臨的現(xiàn)實問題，老年人尤其是空巢老人更需要全社會的關(guān)心、關(guān)愛和幫助，高校利用自己的場地資源、樂器資源、教學(xué)資源、學(xué)生資源幫助社區(qū)提高老人的音樂素質(zhì)和水平，組織多種活動提高老年人幸福指數(shù)，是一件可行且具有現(xiàn)實意義的舉措，希望本文能夠為師范類高校實現(xiàn)社會服務(wù)功能提供一些啟示，為我國社區(qū)和老人晚年生活做出貢獻(xiàn)。
作者：楊麗榮單位：伊犁師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院
摘要：老年教育是我國教育事業(yè)和老齡事業(yè)的重要組成部分。發(fā)展老年教育，是積極應(yīng)對人口老齡化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要舉措。音樂教育常常是老年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中最受學(xué)員歡迎的課程之一，音樂教育對老年人身心健康有著積極的影響和作用。本文結(jié)合工作實踐，進(jìn)一步研究總結(jié)音樂教育在老年教育中的重要作用，并對發(fā)展我國老年音樂教育提出對策和建議。
關(guān)鍵詞：老年教育 音樂教育 創(chuàng)新 方式方法 重要性
加強(qiáng)老齡人群的工作，讓老年同志“老有所養(yǎng)、老有所學(xué)、老有所樂、老有所為”，是我國面臨的重要社會課題，也是全面建設(shè)小康社會與構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。國務(wù)院辦公廳《關(guān)于印發(fā)老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016―2020年）》中指出，截至2015年底我國60歲以上老年人口已經(jīng)達(dá)到2.22億，占總?cè)丝诘?6.1%，預(yù)計2020年老年人口將達(dá)到2.43億，在未來20年我國人口老齡化形勢將更加嚴(yán)峻，老齡問題的嚴(yán)峻性是全世界少有的。老齡化的發(fā)展趨勢對我國社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程產(chǎn)生全面而深遠(yuǎn)影響，特別是老年人的精神文化和學(xué)習(xí)需求增長較快，發(fā)展老年教育的形勢和任務(wù)更加緊迫。
以北京市為例，人口老齡化的速度及現(xiàn)實水平遠(yuǎn)高于全國平均值，截至2013 年底，北京市60 歲及以上戶籍老年人口共計279.3萬人，占總?cè)丝诘?1.2%。預(yù)計到2020 年將達(dá)到394.1萬人，約占總?cè)丝诘?7.5%。人口老齡化快速發(fā)展這一事實，在客觀上要求政府規(guī)劃并大力推進(jìn)老年教育事業(yè)的發(fā)展。本文從我國老年教育的辦學(xué)內(nèi)容和形式入手，分析音樂教育在老年教育中的作用，以及音樂教育對于老年人身心健康的益處，并針對老年大學(xué)中音樂教育存在的問題提出自己的建議，希望對老年教育貢獻(xiàn)微薄之力。
一、我國的老年教育的基本情況
辦好老年教育，建設(shè)終身教育體系，滿足老年人對新知識的追求，豐富其精神文化生活，是正確應(yīng)對人口老齡化問題的一項重要舉措。老年人生命力旺盛期雖然已過，但他們對知識的追求、對精神文化生活的追求依然未減。因此，應(yīng)該努力創(chuàng)造良好的條件，在滿足老年人對物質(zhì)生活需求的同時，更要滿足老年人對新知識的渴求，對更加豐富的精神文化生活的渴求。老年大學(xué)是我國老年教育的主要組織形式。截止目前，我國已經(jīng)擁有老年大學(xué)、老年學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)近6萬所，在校老年學(xué)習(xí)者700萬名左右，還有上千萬老年人通過社區(qū)教育、遠(yuǎn)程教育等多種形式參與終身學(xué)習(xí)。老年大學(xué)的發(fā)展直接帶動了我國老年教育事業(yè)的發(fā)展。
北京老年電視大學(xué)的一項問卷調(diào)查顯示：大部分老年人參加學(xué)習(xí)并沒有學(xué)歷教育需求，他們更注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實用性，并能貼近其日常生活和興趣愛好。教學(xué)內(nèi)容易于學(xué)習(xí)、見效快。從學(xué)習(xí)內(nèi)容受老年人歡迎的高低程度看，生活保健、書法繪畫、音樂舞蹈、合唱等均排在前面[1]。
大多數(shù)老年大學(xué)采取一年春秋季兩次招生，學(xué)員限制數(shù)量，不限人員范圍，學(xué)費(fèi)較低，所以經(jīng)常出現(xiàn)熱門班級一座難求。以中央部委下的老年大學(xué)或者活動中心為例，培訓(xùn)一般不收取費(fèi)用，但是限制人員范圍，必須是各自的員工，并不對外招生。老年大學(xué)中書法繪畫班次開設(shè)較多，因為學(xué)習(xí)成本低，成效快。而音樂教育中的合唱、戲劇、舞蹈也是老年人喜聞樂見的課程之一，而樂器等音樂教學(xué)開設(shè)并不普遍。
二、辦好老年音樂教育的重要性
從咿呀學(xué)語到滿頭銀發(fā)，音樂總以某種方式伴隨著人們的一生。老年人在其晚年生活中，除了有物質(zhì)需求之外，也有同年輕人一樣強(qiáng)烈的精神需求。尤其是剛從工作崗位上退下來的人，大多數(shù)人很難適應(yīng)退休后的生活，有些人產(chǎn)生失落情緒，嚴(yán)重的會影響老年人的生活質(zhì)量和身心健康。參與老年音樂課程的學(xué)習(xí)，不但能豐富老年人的精神生活，同時還能促進(jìn)其社會交流，對于身心健康有極大的好處。音樂對人體的特殊功效，使得音樂教育成為老年教育的必要組成之一，在老年教育中占據(jù)著很重要的地位。
（一）音樂能調(diào)節(jié)老年人的情緒和行為
當(dāng)代醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，音樂可調(diào)節(jié)心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、胃腸系統(tǒng)和瞳孔等方面的變化，并且可調(diào)節(jié)情緒和行為方面的變化，消除外界精神、心理因素所造成的“緊張狀態(tài)”。音樂的曲調(diào)、節(jié)奏、旋律不同，對人體可產(chǎn)生不同程度的興奮、鎮(zhèn)靜和降壓等作用。并能與細(xì)胞共振，按摩細(xì)胞，使人感到神清氣爽[2]。
對于長期以來從事某種職業(yè)的老年人來說，他們習(xí)慣了平時的忙忙碌碌，當(dāng)他們接到退休通知后心里就會存有不適的感覺；對于兒女成家立業(yè)，自立門戶而不能經(jīng)常與他們見面的老年人來說，心靈的失落是自然的事；對于老年突然喪偶的人來說，更是一種打擊，陪伴自己度過幾十年人生的最親近的人突然離去，心理承受的失落和恐慌更是可想而知，但上述這些情況又是人之常情，在是難以避免的，長期的壓抑就會使老年人身體、心理極為不適，容易產(chǎn)生疾病。美國醫(yī)學(xué)家詹姆斯等對老年人進(jìn)行長達(dá)14 年的調(diào)查研究，得出結(jié)論：獨(dú)隱居者得病的機(jī)會為正常人的1.6 倍，死亡的可能性是愛交往者的2倍。可見，孤獨(dú)和寂寞是老年人精神生活的一大勁敵[3]。
（二）參與音樂學(xué)習(xí)交流活動，能促進(jìn)老年人社會交往
老年人參與音樂活動的方式大多是老年大學(xué)的音樂課程、社區(qū)活動站或者各種規(guī)模的合唱團(tuán)、舞蹈隊、戲劇小組、樂隊或者是公園的群眾自娛自樂的舞蹈、歌唱活動等。這些活動大多是以集體參與的形式進(jìn)行的。有著共同藝術(shù)愛好和追求的老年人因為趣味相投而聚在一起，既能學(xué)習(xí)知識，又能嘮家常，同時也起到鍛煉身體的功效。經(jīng)常參加此類活動的人們逐漸形成了自己的社交圈子。在這里，他們可以拋開家務(wù)的繁忙瑣事，有時甚至忘記身體的不適，共同沉浸在音樂帶給他們的歡樂之中。很多離退休職工都熱愛文體活動，他們經(jīng)常在忙完家務(wù)，相約在小區(qū)的花園切磋舞蹈動作，或者湊在一起你唱我拉，自娛自樂。在參與活動的過程中彼此交流心聲，有些在家無人訴說的話語，可以跟隊友們交流，從而維系了因退休而逐漸縮小的社交圈，愉快的氛圍削減了自身的許多不良情緒。
（三）參與音樂活動能促進(jìn)老年人的身心健康
一項調(diào)查顯示，經(jīng)常從事音樂活動的老年人，其視覺、觸覺、記憶力、想象力、注意力、意志力等均有所提高。同時對老年人的個性也產(chǎn)生積極的影響。音樂學(xué)習(xí)能促進(jìn)老年人的大腦，有利于老年人記憶力的改善，在音樂學(xué)習(xí)的過程中，老年人獲得美的享受，使大腦細(xì)胞活躍，增強(qiáng)了老年人的注意力和思維能力以及創(chuàng)造能力，從而促進(jìn)了老年人智力的恢復(fù)。同時，老年人參與音樂活動使精神放松，緊張感和孤獨(dú)感降低，負(fù)面情緒得到改善，身心自然健康愉悅。筆者多年在國家科研院所工作，單位離退休干部中經(jīng)常參加文娛活動的老人都保持著良好的身心狀況。老年人歲數(shù)大了沒有不得病的，只要不是嚴(yán)重到起不了床，熱衷予參加合唱、戲劇、舞蹈等活動的老人們始終都堅持參與單位組織的、社區(qū)組織的或者是社會組織的各種形式的老年文體活動。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參與文體活動的比不參與活動的人更容易獲得幸福感，同時心態(tài)更加健康，身體狀態(tài)普遍較好。我單位經(jīng)常參加合唱團(tuán)的老人中年齡最大的87歲，參加舞蹈隊的年齡最大的是76歲。可以看出來他們對于音樂是由衷的熱愛，他們感受到了音樂教育活動帶給他們的樂趣，并能使得身心保持健康狀態(tài)。他們喜歡唱熟悉的老歌，通過這種方式找回年輕的影子。星海音樂學(xué)院研究生陳蔓琳曾在《音樂學(xué)習(xí)對老年人主觀幸福感的影響》一文中，通過問卷調(diào)查法對接受音樂學(xué)習(xí)和非接受音樂學(xué)習(xí)的老年人作了主觀幸福感方面的比較，并得出結(jié)論：學(xué)習(xí)音樂的時間越長，越有利于提高老年人的積極情緒，降低消極情緒[4]。
三、老年人對音樂的重視程度不斷提升
目前，許多老年人已經(jīng)逐漸開始重視音樂活動：一是社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得在經(jīng)濟(jì)、醫(yī)療、服務(wù)等方面的社會保障制度不斷建立、改革、完善，老年人在衣食住行等基物質(zhì)生活上得到基本的保障，因此有時間有精力去改善自己的精神文化生活需求，并且有條件參加到各類音樂活動當(dāng)中。二是社會文化機(jī)構(gòu)的建設(shè)，改善了老年人參與音樂活動的條件。各級單位、老年組織、街道社區(qū)等各種主管老齡工作的部門高度關(guān)注老年人的文化活動，開始有計劃、有組織的動員、設(shè)計好區(qū)域內(nèi)甚至是轄區(qū)外的老年人參加音樂活動。例如增設(shè)開辦老年人活動中心、培訓(xùn)班的設(shè)施建設(shè)，或是對于比賽活動的資金投入以及街道社區(qū)等場所的免費(fèi)開放等。三是周圍的激勵作用，特別是家庭及晚輩的主動關(guān)心、支持和鼓勵，是老年人積極熱心參與到音樂活動中的重要因素[5]。
四、加強(qiáng)老年音樂教育的對策和建議
我國老年音樂教育雖然有所發(fā)展，但比起西方發(fā)達(dá)國家，還是有所滯后，本文認(rèn)為有必要從以下五個方面加以重點(diǎn)推進(jìn)。
（一）加大政府宣傳支持力度
各級政府應(yīng)加大宣傳力度，提高老年人對于音樂活動的意 識，使音樂活動成為老年人的一種健康的生活方式；增設(shè)老年人的活動舞臺，讓他們走向屏幕，表現(xiàn)自己的生活熱情和對音樂的感悟，讓社會上的更多群體來關(guān)注老年人。特別是促進(jìn)不同地區(qū)開展地方特色的老年音樂活動，挖掘和豐富音樂項目，加強(qiáng)各社區(qū)老年人之間的音樂活動交流。
（二）加大老年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，增加老年大學(xué)投入經(jīng)費(fèi)
在我國，許多城市的老年大學(xué)發(fā)展比較迅速，規(guī)模有了一定增長，學(xué)校數(shù)量和辦學(xué)質(zhì)量較過去都有了長足的進(jìn)步。然而跟日益擴(kuò)大的老年人口增長狀況相比較，各類培訓(xùn)仍然存在學(xué)員“一座難求”的狀況，很多老年大學(xué)招生簡章一出，名額便被搶光。國家應(yīng)加大老年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)費(fèi)投入，加大師資力量，提高老年大學(xué)教師的職位薪金，開辟更多的渠道，豐富老年課程，盡量滿足老年人的學(xué)習(xí)熱情。
（三）不斷創(chuàng)新老年音樂教育的方式方法
在目前的多數(shù)老年大學(xué)里，老年音樂教育的方式比較單一，如學(xué)習(xí)幾首老歌，歌曲外延的東西基本不介紹，教師的教學(xué)方法單一，教一句唱一句不注重音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，比如樂理試唱等。相關(guān)科目，如音樂欣賞等，用以提高學(xué)生音樂鑒賞力的科目，幾乎是空白。所用教材五花八門，很多書目不適用于老年人。級別低的老年大學(xué)甚至連鋼琴都沒有，只能用電子琴替代，教學(xué)的配套設(shè)施就更免提了。這些問題，這些都阻礙了老年音樂教育和教學(xué)的發(fā)展，不斷改革創(chuàng)新老年大學(xué)的音樂教育和教學(xué)方法，也更顯得尤為重要。
（四）鼓勵社會音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)老年教育培訓(xùn)
目前社會音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模及數(shù)量逐漸增多，然而對于老年人的培訓(xùn)設(shè)置很少。社會普遍存在著老人非常舍得為孩子花錢參加學(xué)習(xí)班，卻很少舍得花同樣的錢給自己去報學(xué)習(xí)班。社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)費(fèi)一般都是老年大學(xué)的很多倍，建議對于老年人給予適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠，同時政府對于給老年人優(yōu)惠的社會培訓(xùn)團(tuán)體給予一定的補(bǔ)償性獎勵。
（五）鼓勵藝術(shù)師范院校的學(xué)生去老年大學(xué)開展實踐活動
鑒于老年大學(xué)師資貧乏，建議M織各大藝術(shù)師范類院校的學(xué)生參與老年大學(xué)教學(xué)實踐。老年大學(xué)與各大院校簽訂實習(xí)協(xié)議，并鼓勵學(xué)生開展老年人社會調(diào)研，提高年輕人對老年人的關(guān)心度，既解決了實習(xí)困難，又增加了師資力量，一舉兩得。比如，可以組織師范類高校音樂系的學(xué)生或藝術(shù)團(tuán)體深入社區(qū)、文化 館、老年大學(xué)等公共文化機(jī)構(gòu)對老年人的音樂活動進(jìn)行理論和專業(yè)指導(dǎo)，開設(shè)講座、提供樂器資源等，針對老年人觀念的保守，更應(yīng)耐心、細(xì)心，誠懇的帶領(lǐng)他們進(jìn)入音樂領(lǐng)地，在享受音樂帶給老年人快樂的同時獲得更多的專業(yè)知識。
