發(fā)布時(shí)間：2022-07-13 09:58:36
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇全科護(hù)理在醫(yī)院護(hù)理中的運(yùn)用，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
摘要：目的分析醫(yī)院護(hù)理中全科護(hù)理的應(yīng)用價(jià)值。方法隨機(jī)選取于2013年10月至2015年8月間我院收治的患者100例，作為此次研究對(duì)象，采用電腦隨機(jī)分組的方式，將此次研究對(duì)象隨機(jī)分為研究組與常規(guī)組，各組50例。對(duì)比兩組患者的治療時(shí)間、護(hù)理質(zhì)量、并發(fā)癥發(fā)生率、護(hù)理滿意率、治療費(fèi)用及護(hù)理成效。結(jié)果研究組的護(hù)理滿意率、護(hù)理質(zhì)量均顯著由于常規(guī)組，治療時(shí)間比常規(guī)組更短，治療費(fèi)用顯著低于常規(guī)組，數(shù)據(jù)對(duì)比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。研究組患者的并發(fā)癥發(fā)生率顯著低于常規(guī)組，數(shù)據(jù)對(duì)比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。研究組患者護(hù)理成效顯著由于常規(guī)組，差異顯著（P<0.05）。結(jié)論醫(yī)院護(hù)理中，應(yīng)用全科護(hù)理，能有效提高護(hù)理成效、護(hù)理滿意率，降低治療費(fèi)用及并發(fā)癥發(fā)生率，縮短治療時(shí)間，值得臨床進(jìn)一步推廣應(yīng)用。
關(guān)鍵詞：全科護(hù)理；應(yīng)用價(jià)值；醫(yī)院護(hù)理
0引言
全科護(hù)理，主要是患者為中心，針對(duì)患者所實(shí)施的一系列針對(duì)性的護(hù)理干預(yù)措施，主要包括康復(fù)訓(xùn)練、預(yù)防疾病、護(hù)理方法，有助于幫助患者早日恢復(fù)健康[1]。現(xiàn)階段，臨床中，全科護(hù)理的應(yīng)用較為廣泛，且實(shí)施成效也非常的不錯(cuò)。本文就醫(yī)院護(hù)理中的全科護(hù)理應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行分析[2]。現(xiàn)報(bào)道如下：
1一般資料與方法
1.1一般資料。隨機(jī)選取于2013年10月至2015年8月間我院收治的患者100例，作為此次研究對(duì)象，全部患者均簽署同意知情書(shū)。排除標(biāo)準(zhǔn)：意識(shí)障礙者、無(wú)法交流溝通者。將此次研究對(duì)象隨機(jī)分為研究組與常規(guī)組，各組50例。研究組中22例男性患者，28例女性患者，年齡40~75歲，平均（57.12±3.15）歲；常規(guī)組中例24男性患者，26例女性患者，年齡41~78歲，平均（57.9±3.64）歲。經(jīng)過(guò)比較發(fā)現(xiàn)兩組的基本資料均無(wú)明顯差異（P<0.05），有可比性。
1.2方法。
1.21常規(guī)組護(hù)理方法。常規(guī)組患者住院期間，給予患者專(zhuān)科護(hù)理干預(yù)，比如呼吸內(nèi)科患者，給予祛痰、呼吸道管理護(hù)理；普外科患者給予傷口感染護(hù)理；消化科患者則給予抑酸劑、泵抑制劑、胃粘膜保護(hù)等藥物護(hù)理干預(yù)。針對(duì)不同患病的患者，給予專(zhuān)業(yè)護(hù)理。
1.2.2研究組護(hù)理方法。研究組患者住院期間，給予全科護(hù)理模式。注重培訓(xùn)護(hù)理人員相關(guān)知識(shí)，進(jìn)而為培養(yǎng)護(hù)理人才奠定基礎(chǔ)。按照醫(yī)院護(hù)理特征，護(hù)理人員熟悉各個(gè)科室的護(hù)理技術(shù)以及理論，比如急救護(hù)理、社會(huì)護(hù)理醫(yī)學(xué)、心理護(hù)理、醫(yī)患交流等，并將其應(yīng)用于護(hù)理工作中，重視不同護(hù)理的結(jié)合應(yīng)用，比如消化內(nèi)科患者的護(hù)理，除了專(zhuān)科護(hù)理之外，還應(yīng)當(dāng)實(shí)施心理護(hù)理、急救護(hù)理、醫(yī)患交流等護(hù)理干預(yù)。針對(duì)全科護(hù)理，健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，鼓勵(lì)表現(xiàn)良好的護(hù)理人員，提升護(hù)理人員的全科護(hù)理質(zhì)量及其水平，警告表現(xiàn)較差的護(hù)理人員。以患者為護(hù)理中心，根據(jù)患者所需實(shí)施針對(duì)性護(hù)理干預(yù)，按實(shí)際需求出發(fā)，給予心理護(hù)理、個(gè)體差異化護(hù)理、疾病預(yù)防、日常保健等護(hù)理措施，重視護(hù)患交流，盡量滿足患者所需，為患者創(chuàng)造一個(gè)良好的治療環(huán)境，確保護(hù)理質(zhì)量的同時(shí)幫助患者早日恢復(fù)健康。注重護(hù)理實(shí)踐，給予護(hù)理人員更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，在全科護(hù)理中，大多數(shù)護(hù)理人員只有較強(qiáng)的護(hù)理理論知識(shí)，缺乏相應(yīng)的實(shí)踐技能，而護(hù)理實(shí)際工作對(duì)護(hù)理人員的具有較高的要求，基于此，應(yīng)當(dāng)為護(hù)理人員給予更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓護(hù)理人員深入了解各個(gè)科室的臨床護(hù)理技能以及護(hù)理知識(shí)，促進(jìn)護(hù)理人員對(duì)不同疾病護(hù)理技術(shù)的掌握，除此之外，還需要熟悉不同保健措施，促進(jìn)自身保健指導(dǎo)能力提升，在護(hù)理中為患者提供更優(yōu)的護(hù)理服務(wù)。注重全科思想的應(yīng)用。在實(shí)際護(hù)理中，要注意應(yīng)用全科思想，判斷患者疾病，進(jìn)一步提升診斷的全面性，有助于護(hù)理工作順利開(kāi)展，早日促進(jìn)患者康復(fù)。
1.3觀察指標(biāo)。對(duì)比兩組患者治療時(shí)間、護(hù)理滿意率、護(hù)理質(zhì)量、治療費(fèi)用、并發(fā)癥發(fā)生率、護(hù)理成效。護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)以及滿意率評(píng)價(jià)總分為100分，分?jǐn)?shù)越高表明護(hù)理質(zhì)量越高。療效判定標(biāo)準(zhǔn)：臨床癥狀消失，出院后無(wú)需再次就診則視為顯效；臨床癥狀改善明顯，出院后半年內(nèi)需再次復(fù)診一次，則視為有效；臨床癥狀無(wú)明顯改善，出院半年內(nèi)復(fù)診兩次以上則視為無(wú)效。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。采用SPSS21.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。計(jì)量資料以表示（χ—±s），組間比較應(yīng)用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以率（%）表示，組間比較應(yīng)用檢驗(yàn)χ2。以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1兩組患者治療費(fèi)用、護(hù)理滿意率、護(hù)理質(zhì)量、治療時(shí)間對(duì)比。研究組患者護(hù)理滿意率、護(hù)理質(zhì)量均明顯優(yōu)于常規(guī)組，治療時(shí)間比常規(guī)組更短，治療費(fèi)用也比常規(guī)組更低，差異明顯（P<0.05）
2.2護(hù)理成效對(duì)比。研究組患者護(hù)理成效顯著由于常規(guī)組，差異顯著（P<0.05）。
3討論
全科護(hù)理模式，改變了以往單一的護(hù)理措施，從整體上而言，將各種不同護(hù)理知識(shí)有效的整合在一起，以患者為護(hù)理中心，注重患者的心理護(hù)理、健康教育、患者所需、疾病預(yù)防，治療疾病時(shí)給予預(yù)防控制、保健指導(dǎo)，有利于醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量水平提升。對(duì)患者而言，具有十分重要的意義[3]。有關(guān)研究表明，全科護(hù)理在滿足患者基本所需之時(shí)，還將以人為本的思想充分展示了出來(lái)，為促進(jìn)患者早日康復(fù)起到了巨大的推動(dòng)作用。本次研究結(jié)果中，我們可以看出，研究組患者的護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理滿意率明顯高于常規(guī)組，表明全科護(hù)理模式有助于提升護(hù)理工作質(zhì)[4]。全科護(hù)理涉及的內(nèi)容較為廣泛，除了專(zhuān)科護(hù)理之外，從不同角度、不同護(hù)理措施對(duì)患者實(shí)施護(hù)理干預(yù)。研究組患者的并發(fā)癥發(fā)生情況、治療費(fèi)用顯著低于常規(guī)組，治療時(shí)間方面，研究組患者更短[5]。表明全科護(hù)理模式從多個(gè)不同角度實(shí)施護(hù)理干預(yù)，能有效防止護(hù)理死角，減少并發(fā)癥發(fā)生率，縮短患者治療時(shí)間，降低治療費(fèi)用，減輕患者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。研究組患者護(hù)理成效、滿意率均顯著優(yōu)于常規(guī)組，表明全科護(hù)理模式從本質(zhì)上，得到了有效提升，促進(jìn)了患者早日康復(fù)，且有利于醫(yī)患良好的溝通交流，取得患者信任，進(jìn)而提升護(hù)理滿意率，對(duì)醫(yī)院糾紛的避免，具有十分重大的作用及意義。綜上所述，全科護(hù)理模式在醫(yī)院護(hù)理中，應(yīng)用價(jià)值較高，有利于提升護(hù)理質(zhì)量以及護(hù)理成效，降低并發(fā)生發(fā)生率、治療費(fèi)用，縮短治療時(shí)間，進(jìn)一步提高護(hù)理滿意率。
作者：于月青 單位：河北省衡水市故城縣婦幼保健院
【摘要】在當(dāng)前的時(shí)展過(guò)程中，基層醫(yī)院的作用愈發(fā)重要，因?yàn)榛鶎俞t(yī)院是為人們提供醫(yī)療服務(wù)的場(chǎng)所，屬于基層性質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)基層醫(yī)院的管理，能夠有效的開(kāi)展全科護(hù)理的工作。但是當(dāng)前我國(guó)的基層醫(yī)院現(xiàn)狀并不容樂(lè)觀，不能達(dá)到開(kāi)展全科護(hù)理的要求，要想得以實(shí)施，就要開(kāi)展全方位的工作，最終促進(jìn)全科護(hù)理工作的落實(shí)，為人們提供更加健全的醫(yī)療服務(wù)工作。
【關(guān)鍵詞】基層；全科護(hù)理；可行性；分析；推廣
基層醫(yī)院面向的對(duì)象為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的居民以及社區(qū)的居民，主要是對(duì)突發(fā)性醫(yī)療疾病進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理以及對(duì)居民開(kāi)展日常檢查，保證居民的身體素質(zhì)。在基層醫(yī)院的發(fā)展過(guò)程中，國(guó)家的重視不夠是主要存在的問(wèn)題，因而不能進(jìn)行全科護(hù)理的工作，阻礙了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展。我們當(dāng)前面臨的主要問(wèn)題是醫(yī)護(hù)人員需要面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，這就要加強(qiáng)基層衛(wèi)生服務(wù)的建設(shè)，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，以達(dá)到全方位發(fā)展醫(yī)療事業(yè)的目的。
1、全科護(hù)理概述
全科護(hù)理是1982年由Marlalslwhote提出的一種以護(hù)理程序?yàn)閮?yōu)秀的全新護(hù)理理念，也是與專(zhuān)科護(hù)理相對(duì)而言的一種護(hù)理模式。全科護(hù)理來(lái)源于西方國(guó)家，其最初的服務(wù)目標(biāo)定位于城市社區(qū)，其宗旨是有全能的社區(qū)護(hù)理人員為社區(qū)全體居民提供全面的護(hù)理保健服務(wù)。
2、基層醫(yī)院推廣全科護(hù)理的可行性
2.1我國(guó)基層醫(yī)院護(hù)理工作現(xiàn)狀
當(dāng)前，我國(guó)的基層醫(yī)院面臨著眾多的問(wèn)題，如果不加以解決，不僅會(huì)影響基層醫(yī)院的進(jìn)一步發(fā)展，全科護(hù)理的工作也難以有效的開(kāi)展，我們目前面臨的問(wèn)題主要包含以下幾點(diǎn)。首先是人員不足的問(wèn)題，基層醫(yī)院在發(fā)展的過(guò)程中，始終缺少相應(yīng)的工作人員，這是長(zhǎng)期以來(lái)難以解決的首要問(wèn)題，愿意在基層醫(yī)院從事工作的人員數(shù)量較少，并且具有專(zhuān)業(yè)護(hù)理知識(shí)的工作人員更是少之又少，這就直接導(dǎo)致了護(hù)理工作的不到位，全科護(hù)理更是難以開(kāi)展起來(lái)。造成護(hù)理人員專(zhuān)業(yè)技能薄弱的原因眾多，主要是由于沒(méi)有得到有效的培訓(xùn)導(dǎo)致的，并且愿意在基層工作的人員較少，最終導(dǎo)致了護(hù)理人員的數(shù)量在逐年減少，工作人員忙于工作，更加沒(méi)有時(shí)間提高自身的專(zhuān)業(yè)能力了。與此同時(shí)，在基層醫(yī)院中長(zhǎng)期缺少專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療資源配置格局，由此造成整體的醫(yī)療水平達(dá)不到相應(yīng)的要求，無(wú)法開(kāi)展后續(xù)的工作。隨著時(shí)代的進(jìn)步，上述的問(wèn)題已經(jīng)得到了相應(yīng)的重視，但是解決起來(lái)并不是短時(shí)間內(nèi)就能完成的，還需要我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的完善與改革才能將長(zhǎng)期的詬病得到有效的解決，這樣一來(lái)，我們才能將全科護(hù)理工作開(kāi)展起來(lái)，只要做到新形勢(shì)下推廣的醫(yī)療政策，就能在一定程度上有效的改善目前基層醫(yī)院的醫(yī)療現(xiàn)狀，使其得到全面的發(fā)展。
2.2我國(guó)基層醫(yī)院工作目標(biāo)
上文中我們已經(jīng)提到當(dāng)前基層醫(yī)院的醫(yī)療現(xiàn)狀，為了促進(jìn)基層醫(yī)院的全方位發(fā)展，開(kāi)展全科護(hù)理工作，我們首先要制定一個(gè)科學(xué)合理的目標(biāo)，并且朝著這一目標(biāo)而努力，只有這樣才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，使得全科護(hù)理工作得到廣泛的實(shí)施。基層醫(yī)院是用來(lái)為居民進(jìn)行服務(wù)的醫(yī)院，保證居民的身體健康是基層醫(yī)院一直以來(lái)奮斗的目標(biāo)，在這一基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)基層醫(yī)院工作的了解，這樣才能制定出發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。我國(guó)當(dāng)前的醫(yī)療衛(wèi)生體系已經(jīng)在國(guó)家的大力發(fā)展下得到進(jìn)一步的提高，在這一趨勢(shì)下，要想實(shí)現(xiàn)基層醫(yī)療單位的進(jìn)一步完善與建設(shè)是指日可待的。基層醫(yī)院是集合了預(yù)防疾病、控制疾病以及對(duì)病人進(jìn)行全方位護(hù)理的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，為居民提供相應(yīng)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)是基層醫(yī)院的工作之一，只有加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，才能有效的促進(jìn)我國(guó)醫(yī)療體系的完善與創(chuàng)新，因?yàn)榛鶎俞t(yī)院是最根本的環(huán)節(jié)，只有加強(qiáng)這一方面的建設(shè)，才能滿足人們對(duì)于醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的要求，因此，我們最終制定的工作目標(biāo)就是要將人的三個(gè)不同層面進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，也就是生理、心理以及社會(huì)的結(jié)合，最終為人們提供全方位的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，保證人們的身體健康以及全身心的發(fā)展。
2.3基層醫(yī)院推廣全科護(hù)理的可行性
要想在基層醫(yī)院實(shí)現(xiàn)全科護(hù)理，就應(yīng)該將我國(guó)的基層醫(yī)院發(fā)展起來(lái)，這樣才能在健全的發(fā)展前提下，實(shí)現(xiàn)全科護(hù)理的工作任務(wù)。在過(guò)去的醫(yī)療護(hù)理過(guò)程中，我們并沒(méi)有對(duì)護(hù)理工作具有過(guò)多的要求，但是隨著近幾年來(lái)的醫(yī)患矛盾日益尖銳起來(lái)，我們意識(shí)到，如果不加強(qiáng)對(duì)護(hù)理工作質(zhì)量的提升，就會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的矛盾，不利于病人身體的康復(fù)，對(duì)于護(hù)理人員的工作也會(huì)造成一定的影響。所以，在基層醫(yī)院中開(kāi)展全科護(hù)理的工作就顯得愈發(fā)重要了。另一方面，我們過(guò)去將重點(diǎn)放在了治療上，并沒(méi)有對(duì)護(hù)理工作引起過(guò)多的重視，但是護(hù)理工作對(duì)病人的康復(fù)具有直接影響是不言而喻的，如果護(hù)理工作達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，能夠加快病人的康復(fù)，反之，則會(huì)對(duì)病人的健康產(chǎn)生一定的威脅。所以，在這一發(fā)展的前提下，我們開(kāi)展全科護(hù)理的工作是具有可行性的。當(dāng)前人們的心理壓力過(guò)大，也會(huì)在一定程度上影響到病人的康復(fù)，如果護(hù)理人員能夠予以一定的心理治療，那么就會(huì)有效的減輕病人的心理負(fù)擔(dān)，因?yàn)獒t(yī)生與護(hù)理人員的職能只是不同的，病人看見(jiàn)醫(yī)生會(huì)產(chǎn)生一種負(fù)擔(dān)，但是與護(hù)理人員進(jìn)行溝通時(shí)就不會(huì)具有過(guò)多的壓力，由此我們就能夠形成一套完成的醫(yī)療護(hù)理體系，最終促進(jìn)全科護(hù)理的發(fā)展。
3、基層醫(yī)院推廣全科護(hù)理的進(jìn)程和步驟
在基層醫(yī)院推廣全科護(hù)理工作是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的必然趨勢(shì) ，是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的總體要求，更是醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)“一切以病人為中心”服務(wù)理念的具體體現(xiàn)。目前，在基層醫(yī)院推廣全科護(hù)理工作條件已經(jīng)成熟，應(yīng)該盡快付諸實(shí)施。但仍需注意以下幾方面的問(wèn)題：（1）全科護(hù)理前期設(shè)計(jì)必須科學(xué)、高效、具有可操作性。（2）全科護(hù)理工作需要一點(diǎn)帶面、循序漸進(jìn)、持續(xù)改進(jìn)。（3）全科護(hù)理績(jī)效考核工作應(yīng)同步實(shí)施。（4）全科護(hù)理人才培養(yǎng)應(yīng)未雨綢繆，早做安排。
4、結(jié)語(yǔ)
在今后醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展建設(shè)中，我們應(yīng)該更加重視基層醫(yī)院的完善，促進(jìn)醫(yī)療服務(wù)水平的提升，這樣才能為人們創(chuàng)造更加健全的醫(yī)療衛(wèi)生體系，滿足時(shí)展的要求，同時(shí)也能有效的促進(jìn)我國(guó)醫(yī)療事業(yè)向前發(fā)展，一切以人為本是發(fā)展中應(yīng)該始終遵循的原則，最終實(shí)現(xiàn)全科護(hù)理的工作目標(biāo)。
一、全科護(hù)理在醫(yī)院護(hù)理應(yīng)用中存在的問(wèn)題
全科護(hù)理缺乏完善的運(yùn)行機(jī)制：在我國(guó)的醫(yī)療體制不斷改革過(guò)程中，我國(guó)醫(yī)院的衛(wèi)生服務(wù)體系處在不斷的發(fā)展和完善當(dāng)中，很多醫(yī)院的全科護(hù)理還處在初步發(fā)展當(dāng)中，很多的硬件設(shè)施還不夠齊全，對(duì)于全科護(hù)理的管理還不夠規(guī)范，并且護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)也有待進(jìn)一步的提高。很多醫(yī)院在全科護(hù)理方面缺乏完善的運(yùn)行機(jī)制，無(wú)法進(jìn)一步促進(jìn)全科護(hù)理工作的發(fā)展。
二、促進(jìn)全科護(hù)理在醫(yī)院護(hù)理中應(yīng)用的措施分析
1、建立全科護(hù)理人才隊(duì)伍
針對(duì)在醫(yī)院的全科護(hù)理工作中人才欠缺的情況，要想將全科護(hù)理應(yīng)用到醫(yī)院的護(hù)理工作中，我們應(yīng)該建立和健全全科護(hù)理人才隊(duì)伍，促進(jìn)醫(yī)院護(hù)理水平的進(jìn)一步提高。首先醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重視全科護(hù)理的發(fā)展。其次，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)全科護(hù)理人才的培養(yǎng)。通過(guò)培訓(xùn)的方式，進(jìn)一步提高全科護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)派送學(xué)習(xí)的方式，到其他醫(yī)院去交流經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)而全面提高醫(yī)院全科護(hù)理人才的整體專(zhuān)業(yè)水平，為患者進(jìn)行護(hù)理服務(wù)，促進(jìn)患者的早日康復(fù)。
2、健全全科護(hù)理發(fā)展機(jī)制
對(duì)于社會(huì)而言，應(yīng)該創(chuàng)辦更多的全科護(hù)理學(xué)校，為社會(huì)輸送更多的專(zhuān)業(yè)全科護(hù)理人才。另外，高校應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)展全科護(hù)理教育，主要包括在本科專(zhuān)業(yè)中加大全科護(hù)理所需知識(shí)的課程設(shè)置力度，也包括在護(hù)理學(xué)碩士點(diǎn)上設(shè)立全科護(hù)理研究方向，以此在學(xué)校教育層面發(fā)展全科護(hù)理。最后，我們還應(yīng)該建立健全招聘機(jī)制，以吸引更多的專(zhuān)業(yè)全科護(hù)理人才到醫(yī)院就職，完善激勵(lì)機(jī)制，吸引優(yōu)秀的護(hù)理畢業(yè)生投身到醫(yī)院的護(hù)理工作中，不斷充實(shí)醫(yī)院的人才隊(duì)伍，進(jìn)一步提高醫(yī)院醫(yī)療水平，促進(jìn)醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
3、完善全科護(hù)理服務(wù)
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)醫(yī)療服務(wù)有著更高的需求，專(zhuān)科護(hù)理已經(jīng)無(wú)法滿足患者的需求，因此，我們應(yīng)該大力發(fā)展全科護(hù)理，必須要加強(qiáng)居民養(yǎng)生、心理輔導(dǎo)、保健以及艾滋病防治等知識(shí)的宣傳，還應(yīng)該建立和健全長(zhǎng)期患者以及重點(diǎn)護(hù)理對(duì)象的檔案，建立全科護(hù)理服務(wù)的電子呼救網(wǎng)絡(luò)，以這種多元化、多層次和全方位的護(hù)理服務(wù)為全科護(hù)理的發(fā)展創(chuàng)造廣闊的發(fā)展空間。
三、結(jié)束語(yǔ)
本文主要對(duì)全科護(hù)理在醫(yī)院護(hù)理中的應(yīng)用進(jìn)行了具體的分析，通過(guò)本文的研究，我們了解到，全科護(hù)理在醫(yī)院護(hù)理應(yīng)用的過(guò)程中還存在著很多的問(wèn)題，因此，我們應(yīng)該從源頭上尋找解決的措施，將全科護(hù)理應(yīng)用到醫(yī)院護(hù)理當(dāng)中，促進(jìn)醫(yī)院護(hù)理水平的進(jìn)一步提高，促進(jìn)醫(yī)院護(hù)理工作的順利進(jìn)行，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的發(fā)展，為廣大患者服務(wù)。
作者：江措卓瑪 單位：青海省玉樹(shù)藏族自治州稱(chēng)多縣藏醫(yī)院
1醫(yī)院推廣全科護(hù)理的重要性分析
在醫(yī)院的護(hù)理服務(wù)中，一般都是采用專(zhuān)科護(hù)理的方式，主要就是針對(duì)于疾病進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的護(hù)理，而對(duì)于患者的心理方面，健康教育方面以及衛(wèi)生保健方面護(hù)理的非常少，進(jìn)而也帶來(lái)了很多護(hù)理上的問(wèn)題，由于患者對(duì)護(hù)理知識(shí)了解的非常少，在出院之后，患者家屬無(wú)法對(duì)其進(jìn)行正確的護(hù)理操作，進(jìn)而導(dǎo)致患者的疾病沒(méi)有進(jìn)一步康復(fù)，反而加重，這種情況，不利于患者疾病更好的恢復(fù)，也影響到醫(yī)院的整體聲譽(yù)，不利于醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。另外，伴隨著就診人數(shù)的不斷增加，人們的健康意識(shí)的提高以及法律意識(shí)的提高，在護(hù)理中，常常會(huì)出現(xiàn)護(hù)患糾紛的情況，影響到護(hù)理工作的順利進(jìn)行，而采取全科護(hù)理的方式，對(duì)患者進(jìn)行全面的護(hù)理，能夠有效的減少護(hù)患糾紛的問(wèn)題，進(jìn)而有助于進(jìn)一步提高護(hù)理的水平，促進(jìn)患者的康復(fù)，促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展。由此可見(jiàn)，醫(yī)院積極的推廣全科護(hù)理，對(duì)醫(yī)院，對(duì)護(hù)理人員以及對(duì)患者都具有非常重要的意義。
2全科護(hù)理在醫(yī)院護(hù)理中推廣的方法分析
2.1明確護(hù)理目標(biāo)，進(jìn)行醫(yī)院護(hù)理改革
為了培養(yǎng)高質(zhì)量護(hù)理人才，有必要對(duì)傳統(tǒng)的護(hù)理進(jìn)行改革，由臨床護(hù)理應(yīng)用型模式向臨床護(hù)理實(shí)用型模式轉(zhuǎn)變。明確培養(yǎng)方向，提倡培養(yǎng)全科護(hù)理人才。既根據(jù)醫(yī)院的護(hù)理特點(diǎn)，普及護(hù)理相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)既能掌握內(nèi)外婦兒、急救、常見(jiàn)病、傳染病、慢性病等基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)與護(hù)理技能，又具有一定的人際交往、分析與解決問(wèn)題能力，心理溝通能力，專(zhuān)業(yè)理論實(shí)際應(yīng)用能力以及良好的職業(yè)道德素質(zhì)的全科護(hù)理人才。
2.2采取靈活的全科護(hù)理人才培養(yǎng)方式
在全科護(hù)理人才的培養(yǎng)上，醫(yī)院應(yīng)該采取靈活的人才培養(yǎng)方式，具體可以采用以下幾種人才培養(yǎng)的方式。一是，可以采取崗位培訓(xùn)的方式，主要就是定期對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行全科護(hù)理知識(shí)的培訓(xùn)，使護(hù)理人員能夠進(jìn)一步掌握全科護(hù)理的技能，提高護(hù)理的水平，為患者提供更為優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。二是，采取進(jìn)修的方式，主要就是選派一批業(yè)務(wù)水平較高的護(hù)理人員到專(zhuān)門(mén)的全科護(hù)理院校進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，全面的掌握全科護(hù)理的相關(guān)理論和實(shí)際操作，護(hù)理人員在進(jìn)修之后能夠更好的掌握全科護(hù)理方面的技能，有助于更好的推動(dòng)醫(yī)院全科護(hù)理工作的順利開(kāi)展。另外，針對(duì)于護(hù)理人員的護(hù)理水平，醫(yī)院應(yīng)該定期進(jìn)行考核，主要考核的內(nèi)容就是全科護(hù)理知識(shí)，包括，護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、人際交往與溝通技巧等內(nèi)容進(jìn)行考核，以進(jìn)一步促進(jìn)護(hù)理工作的順利開(kāi)展。
2.3建立完善的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
在醫(yī)院推廣全科護(hù)理服務(wù)的同時(shí)，還應(yīng)該建立完善的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，只有具備完善的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，才能夠進(jìn)一步提高醫(yī)院的全科護(hù)理水平，促進(jìn)患者的康復(fù)。首先，應(yīng)該建立完善的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。針對(duì)于護(hù)理人員在全科護(hù)理工作中，表現(xiàn)突出，業(yè)務(wù)水平高，操作專(zhuān)業(yè)，服務(wù)態(tài)度好的，應(yīng)該給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以起到激勵(lì)的作用，促進(jìn)護(hù)理人員業(yè)務(wù)水平的進(jìn)一步提高。其次，醫(yī)院還應(yīng)該建立完善的懲罰機(jī)制，針對(duì)于在全科護(hù)理工作中，護(hù)理人員責(zé)任心不足，業(yè)務(wù)水平較低以及在工作中經(jīng)常出現(xiàn)護(hù)理問(wèn)題的護(hù)理人員，進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，以起到警示的作用，這樣能夠全面的提高醫(yī)院全科護(hù)理工作的順利開(kāi)展和護(hù)理水平的提高。
2.4以患者的需求為導(dǎo)向
在全科護(hù)理工作中，還應(yīng)該指導(dǎo)護(hù)理人員的護(hù)理內(nèi)容以患者的需求作為導(dǎo)向。由于患者之間存在著個(gè)體的差異，患者疾病的不同，因此，在護(hù)理工作中，針對(duì)于不同的患者應(yīng)該采取不同的全科護(hù)理方法，才能夠提高護(hù)理的水平，促進(jìn)患者的康復(fù)。在實(shí)際的全科護(hù)理工作中，護(hù)理人員應(yīng)該與患者建立良好的護(hù)患關(guān)系，并且詢問(wèn)患者的需求，對(duì)于患者合理的需求，應(yīng)該盡量的做到滿足，才能夠促進(jìn)全科護(hù)理工作的順利開(kāi)展，為患者營(yíng)造良好的護(hù)理環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，促進(jìn)患者早日康復(fù)。
2.5為護(hù)理人員提供更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)
在全科護(hù)理工作中，需要護(hù)理人員對(duì)各種疾病都要有所了解，并且需要做到正規(guī)的操作，因此，在實(shí)際的工作中，應(yīng)該為護(hù)理人員提供更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。一方面應(yīng)該要求護(hù)理人員到臨床各科去學(xué)習(xí)，掌握基本的護(hù)理技能，熟悉各種疾病，掌握疾病的急救護(hù)理技術(shù)。另外一方面，護(hù)理人員還應(yīng)該熟悉不同的護(hù)理保健的特點(diǎn)，提高自身的健康指導(dǎo)的能力，溝通交流的能力以及獲取信息和自學(xué)的能力。這樣才能真正認(rèn)識(shí)人、理解和幫助人，才能夠進(jìn)一步提高全科護(hù)理的水平，促進(jìn)醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
3結(jié)語(yǔ)
本文針對(duì)于全科護(hù)理在醫(yī)院護(hù)理中的應(yīng)用與推廣進(jìn)行了具體的分析和研究，通過(guò)本文的探討，我們了解，全科護(hù)理在醫(yī)院的推廣與應(yīng)用中，不僅護(hù)理人員自身需要不斷的努力，醫(yī)院也應(yīng)該給予大力的政策上的支持以及資金上的支持，進(jìn)而全面的促進(jìn)全科護(hù)理在醫(yī)院的推廣，促進(jìn)整個(gè)醫(yī)院護(hù)理水平的大幅度提高，促進(jìn)護(hù)理工作的順利進(jìn)行，促進(jìn)醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
作者：夏吾吉 單位：青海省河南蒙古族自治縣蒙藏醫(yī)院
1資料與方法
1.1一般資料:
選取于2011年6月至2013年12月入住我院的120例哮喘患者，對(duì)其臨床資料進(jìn)行回顧性分析。隨機(jī)均分為兩組，對(duì)照組60例患者中，男性36例，女性24例；年齡為19至74歲，平均年齡為（42.3±2.8）歲；觀察組男性34例，女性26例；年齡在21至73歲之間，平均年齡為（41.7±2.4）歲。兩組患者一般資料差異不明顯（P＞0.05），具有可比性。對(duì)照組行專(zhuān)科護(hù)理，觀察組行全科護(hù)理。
1.2護(hù)理方法:
對(duì)照組行專(zhuān)科護(hù)理，觀察組則行全科護(hù)理，具體措施為：①心理護(hù)理：臨床上治療哮喘的時(shí)間較長(zhǎng)，患者出于擔(dān)憂心理，會(huì)時(shí)常出現(xiàn)焦慮或者不安情緒，若這些不良情緒沒(méi)有得到及時(shí)疏導(dǎo)，則會(huì)對(duì)臨床效果產(chǎn)生不良影響。因此，護(hù)理人員要注重對(duì)患者的日常心理疏導(dǎo)，以排解他們生理上或者情感上的煩悶，同時(shí)護(hù)理人員還要告知患者保持積極向上心理的重要性，使他們學(xué)會(huì)自主排解不良情緒;②病房護(hù)理：保持病房?jī)?nèi)的清潔，室內(nèi)要有良好的通風(fēng)條件，避免有塵埃，花草也不宜擺放，同時(shí)還要避免使用羽毛枕頭;③病情護(hù)理：嚴(yán)密監(jiān)測(cè)患者病情發(fā)展，定時(shí)測(cè)量患者血壓、脈搏狀況，觀測(cè)呼吸是否順暢，神志是否清醒;④預(yù)防護(hù)理：這是避免哮喘再次發(fā)作的有效方法。患者一旦發(fā)作，應(yīng)當(dāng)立即就診，而后再與患者及其家屬分析此次發(fā)病原因，例如是否接觸花粉、塵螨或者皮毛動(dòng)物等;⑤健康教育：向患者說(shuō)明哮喘病的發(fā)病機(jī)制、控制方法、預(yù)防手段以及使用藥物等，使他們正確認(rèn)識(shí)到哮喘病，并且形成與培養(yǎng)自主控制病情的意識(shí)與方法，盡量保證其生活質(zhì)量;⑥保健護(hù)理：引導(dǎo)患者形成保健意識(shí)，這樣能夠增強(qiáng)抵抗力，從而優(yōu)化氣道狀況，使防御病毒感染的能力提升。在病情好轉(zhuǎn)期應(yīng)鼓勵(lì)患者進(jìn)行功能鍛煉，例如太極拳、慢跑等，既能增強(qiáng)體質(zhì)，又能緩解不安情緒；同時(shí)，還要叮囑患者保持作息規(guī)律，禁食能夠引發(fā)過(guò)敏及辛辣、油膩食物，多補(bǔ)充維生素。
1.3觀察指標(biāo):
主要觀察患者護(hù)理滿意度情況，主要使用評(píng)分法，總分為100分：①非常滿意：≥90分；②滿意：70-89分；③一般：60-69分；④不滿意：＜60分。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法:
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS20.0對(duì)所有數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以P＜0.05代表差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2討論
臨床上哮喘是一種極其普遍的氣道疾病，引發(fā)因素有很多。據(jù)調(diào)查，當(dāng)前哮喘患病人數(shù)呈逐年上漲趨勢(shì)，傳統(tǒng)的專(zhuān)科護(hù)理已經(jīng)無(wú)法滿足臨床需求。基于此，全科護(hù)理應(yīng)運(yùn)而生。全科護(hù)理對(duì)于護(hù)理人員要求更高，不僅要具備較好的理論知識(shí)和護(hù)理技能，還要有沉著的心態(tài)，能夠給予患者健康指導(dǎo)、保健咨詢以及制定康復(fù)計(jì)劃從而促使病人盡快恢復(fù)的能力。本文選取120例入住我院的哮喘患者，將其均分為對(duì)照組和觀察組，各為60例，其中，對(duì)照組患者行常規(guī)護(hù)理，而觀察組患者行全科護(hù)理，主要包括心理護(hù)理、病房護(hù)理、病情護(hù)理、預(yù)防護(hù)理、健康教育、保健護(hù)理。結(jié)果表明，觀察組臨床護(hù)理滿意度為96.7%，而對(duì)照組僅為66.7%，兩組差異顯著（P＜0.05），有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，這與朱潔麗、樊冬梅等人的研究結(jié)果一致。
3結(jié)語(yǔ)
綜上所述，對(duì)哮喘病患者應(yīng)用全科護(hù)理相比專(zhuān)科護(hù)理效果更為優(yōu)越，且臨床滿意度較高，值得推廣使用。
作者：張曉萍 單位：河南省濮陽(yáng)市范縣中醫(yī)院
