來源：學(xué)術(shù)之家整理 2025-03-18 15:42:53
《Theory And Research In Social Education》中文名稱：《社會(huì)教育理論與研究》，創(chuàng)刊于1973年，由Taylor & Francis出版商出版，出版周期4 issues/year。
《社會(huì)教育理論與研究》雜志致力于推動(dòng)社會(huì)教育領(lǐng)域的深入探討和系統(tǒng)性研究。它鼓勵(lì)學(xué)者們提出創(chuàng)新的理論框架，分享實(shí)證研究成果，以及對(duì)教育實(shí)踐進(jìn)行批判性思考。雜志的核心目標(biāo)是促進(jìn)知識(shí)的增長(zhǎng)和理解的深化，特別是在教育的目的、實(shí)施條件，以及學(xué)校教育對(duì)社會(huì)關(guān)系和社會(huì)發(fā)展的影響方面。
該雜志為社會(huì)教育工作者、政策制定者、研究人員和學(xué)生提供了一個(gè)交流平臺(tái)，使他們能夠分享自己的見解，討論教育實(shí)踐中的關(guān)鍵問題，并探索改進(jìn)策略。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文，雜志不僅為學(xué)術(shù)界提供了寶貴的資源，也對(duì)教育實(shí)踐產(chǎn)生了積極的指導(dǎo)作用。
此外，雜志鼓勵(lì)跨學(xué)科的研究，以促進(jìn)不同領(lǐng)域之間的對(duì)話和合作，從而為社會(huì)教育的理論和實(shí)踐提供更全面的視角。通過這種方式，《社會(huì)教育理論與研究》雜志有助于構(gòu)建一個(gè)更加開放和多元的學(xué)術(shù)社區(qū)，推動(dòng)社會(huì)教育領(lǐng)域的持續(xù)進(jìn)步和創(chuàng)新。
旨在及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地報(bào)道國(guó)內(nèi)外EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH工作者在該領(lǐng)域的科學(xué)研究等工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、科研成果、技術(shù)革新、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等。
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| INDIANA UNIVERSITY SYST... | 5 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAR... | 5 |
| UNIVERSITY OF WASHINGTO... | 5 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEAL... | 4 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GE... | 4 |
| BAYLOR UNIVERSITY | 3 |
| MICHIGAN STATE UNIVERSI... | 3 |
| STANFORD UNIVERSITY | 3 |
| UNIVERSITY OF ALBERTA | 3 |
| UNIVERSITY OF AMSTERDAM | 3 |
| 國(guó)家/地區(qū) | 發(fā)文量 |
| USA | 77 |
| Canada | 7 |
| Netherlands | 4 |
| New Zealand | 3 |
| CHINA MAINLAND | 2 |
| Cyprus | 1 |
| England | 1 |
| GERMANY (FED REP GER) | 1 |
| Israel | 1 |
| Singapore | 1 |
| 文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
| Can Students Evaluate Online... | 34 |
| From Margins to Center: Deve... | 7 |
| Data Literacy for Social Stu... | 7 |
| Teaching Who You Are: Connec... | 6 |
| Thinking Deeply, Thinking Em... | 5 |
| Pedagogies of Naming, Questi... | 5 |
| Including Students' Geograph... | 4 |
| Contained risk-taking: Prepa... | 4 |
| Examining the relationship b... | 3 |
| Understanding what teachers ... | 3 |
| 被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| THEOR RES SOC EDUC | 74 |
| TEACH TEACH EDUC | 54 |
| TEACH COLL REC | 31 |
| COGNITION INSTRUCT | 14 |
| J CURRICULUM STUD | 14 |
| REV RES EDUC | 10 |
| CURRICULUM INQ | 8 |
| ANTHROPOL EDUC QUART | 5 |
| EDUC CHANGE | 5 |
| EDUC STUD-UK | 5 |
| 引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| THEOR RES SOC EDUC | 74 |
| TEACH COLL REC | 21 |
| CURRICULUM INQ | 19 |
| AM EDUC RES J | 15 |
| J CURRICULUM STUD | 12 |
| EDUC RESEARCHER | 8 |
| FEM ECON | 8 |
| TEACH TEACH EDUC | 8 |
| HARVARD EDUC REV | 7 |
| J ECON EDUC | 7 |
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