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首頁 SCI Contemporary Educational Psychology雜志 雜志問答

《Contemporary Educational Psychology》雜志的收稿方向是什么?

來源:學(xué)術(shù)之家整理 2025-03-18 15:41:56

《Contemporary Educational Psychology》的收稿方向主要集中在PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL領(lǐng)域,涵蓋該領(lǐng)域的全方面內(nèi)容。

《Contemporary Educational Psychology》特點(diǎn):

《Contemporary Educational Psychology》中文名稱:《當(dāng)代教育心理學(xué)》,創(chuàng)刊于1976年,由Elsevier出版商出版,出版周期4 issues/year。

《當(dāng)代教育心理學(xué)》發(fā)表涉及心理學(xué)應(yīng)用的文章;教育過程的理論與科學(xué)。特別相關(guān)的是對實(shí)證研究的描述和旨在解釋或加強(qiáng)教育過程的理論介紹。該雜志非常重視研究方法的質(zhì)量。它不僅關(guān)注理論研究,還關(guān)注實(shí)踐應(yīng)用,鼓勵研究者將理論應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,以提高教育質(zhì)量和效果。作為一本關(guān)注教育心理學(xué)研究和實(shí)踐的專業(yè)期刊,為廣大研究者提供了一個展示和交流學(xué)術(shù)成果的舞臺,對于推動教育心理學(xué)的發(fā)展具有重要意義。

《Contemporary Educational Psychology》定位:

旨在及時、準(zhǔn)確、全面地報道國內(nèi)外PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL工作者在該領(lǐng)域的科學(xué)研究等工作中取得的經(jīng)驗、科研成果、技術(shù)革新、學(xué)術(shù)動態(tài)等。

發(fā)文統(tǒng)計(統(tǒng)計區(qū)間:2023年-2024年)

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量
UNIVERSITY OF CALIFORNI... 15
PENNSYLVANIA COMMONWEAL... 12
EBERHARD KARLS UNIVERSI... 10
UNIVERSITY OF NORTH CAR... 10
UNIVERSITY SYSTEM OF MA... 9
NEVADA SYSTEM OF HIGHER... 8
ARIZONA STATE UNIVERSIT... 7
AUSTRALIAN CATHOLIC UNI... 7
MCGILL UNIVERSITY 7
UNIVERSITY OF TEXAS SYS... 7
國家/地區(qū) 發(fā)文量
USA 138
GERMANY (FED REP GER) 36
Australia 22
Canada 18
CHINA MAINLAND 17
Netherlands 13
England 9
Switzerland 9
Finland 8
Spain 7
文章引用名稱 引用次數(shù)
Investigating the multidimen... 16
Dimensional comparisons: How... 16
An expectancy-value-cost app... 15
Relations among teachers' se... 14
Relational reasoning and div... 12
On the benefits of 'doing sc... 12
Faculty members' motivation ... 11
Relations among math self ef... 11
Longitudinal predictors of t... 11
Reciprocal effects of homewo... 11
被引用期刊名稱 數(shù)量
FRONT PSYCHOL 232
CONTEMP EDUC PSYCHOL 199
LEARN INDIVID DIFFER 133
J EDUC PSYCHOL 109
LEARN INSTR 98
COMPUT EDUC 62
EDUC PSYCHOL-UK 62
INT J SCI EDUC 54
TEACH TEACH EDUC 54
COMPUT HUM BEHAV 53
引用期刊名稱 數(shù)量
J EDUC PSYCHOL 439
CONTEMP EDUC PSYCHOL 199
CHILD DEV 134
LEARN INSTR 130
STRUCT EQU MODELING 123
REV EDUC RES 119
EDUC PSYCHOL-US 115
DEV PSYCHOL 98
J PERS SOC PSYCHOL 95
LEARN INDIVID DIFFER 95

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