如何查詢《Contemporary Educational Psychology》雜志的JCR分區(qū)？

如何查詢SCI期刊的JCR分區(qū)？

1.Web of Science平臺查詢：使用瀏覽器打開Web of Science的官方網(wǎng)站。請注意，該網(wǎng)站可能需要注冊登錄才能使用。在搜索框中輸入想要查詢的期刊名稱，進行搜索。在搜索結果中找到對應的期刊，點擊進入期刊詳情頁面，可以找到期刊的影響因子以及分區(qū)情況。Web of Science通常提供JCR分區(qū)信息，包括Q1、Q2、Q3、Q4四個分區(qū)。

2.中科院文獻情報中心查詢：使用瀏覽器打開中科院文獻情報中心的官方網(wǎng)站，或進入其期刊分區(qū)查詢頁面，在搜索結果中找到對應的期刊，查看其分區(qū)情況。中科院文獻情報中心的分區(qū)主要是根據(jù)期刊超越指數(shù)來劃分，與JCR分區(qū)有所不同，但同樣具有參考價值。

3.聯(lián)系期刊編輯部：如果對某個期刊的分區(qū)情況有疑問，可以直接聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

需要注意的是，如果目標期刊未被SCI收錄，則無法查詢到JCR分區(qū)信息；部分新興期刊或非英文期刊可能不在JCR數(shù)據(jù)庫中。在選擇期刊時，除了考慮分區(qū)情況外，還需要綜合考慮期刊的影響力、發(fā)表難度、研究領域等因素。

《Contemporary Educational Psychology》雜志簡介：

《Contemporary Educational Psychology》是一本專注于PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL領域的English學術期刊，創(chuàng)刊于1976年，由Elsevier出版商出版，出版周期4 issues/year。該刊發(fā)文范圍涵蓋PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL等領域，旨在及時、準確、全面地報道國內(nèi)外PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL工作者在該領域的科學研究等工作中取得的經(jīng)驗、科研成果、技術革新、學術動態(tài)等。

《Contemporary Educational Psychology》中文名稱：《當代教育心理學》，ISSN號為0361-476X，E-ISSN號為1090-2384。4 issues/year出版一期特刊，專注于心理學：教育領域的關鍵概念，提供最新的研究概述。

《當代教育心理學》發(fā)表涉及心理學應用的文章；教育過程的理論與科學。特別相關的是對實證研究的描述和旨在解釋或加強教育過程的理論介紹。該雜志非常重視研究方法的質(zhì)量。它不僅關注理論研究，還關注實踐應用，鼓勵研究者將理論應用于實際教學中，以提高教育質(zhì)量和效果。作為一本關注教育心理學研究和實踐的專業(yè)期刊，為廣大研究者提供了一個展示和交流學術成果的舞臺，對于推動教育心理學的發(fā)展具有重要意義。

該刊已被SCIE、SSCI數(shù)據(jù)庫收錄，顯示了其學術影響力和認可度。此外，該期刊在中科院最新升級版分區(qū)表中，被歸類為心理學大類1區(qū)，PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL心理學：教育小類1區(qū)，進一步證明了其在學術界的地位。

從影響因子來看，《Contemporary Educational Psychology》雜志的影響因子為：3.9 ，這表明該期刊所發(fā)表的論文在學術界具有廣泛的影響力和引用率。該期刊的CiteScore為16.5，SJR為3.863，SNIP為4.823，顯示出其在國際學術界的重要影響力。