《Childrens Literature In Education》雜志是幾區？

中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Childrens Literature In Education》是一本在文學領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Springer Nature出版，

一、基本信息

出版周期：4 issues per year
ISSN：0045-6713，E-ISSN：1573-1693

定位：

50 多年來，《兒童文學教育》一直是兒童文學各方面文章的重要來源，收錄了對作家和藝術家的重要采訪。它涵蓋了經典和當代材料、高雅和流行，涵蓋了從幼兒到青少年的作品。它分析了小說、詩歌、戲劇和非小說材料，并研究了電影、電視、電腦游戲、在線作品等其他媒體；從圖畫書和漫畫到圖畫小說的視覺敘事；從不同理論角度進行的文本分析和解釋；該領域的歷史方法；與兒童一起進行的讀者反應工作；兒童文學教學理念；改編、翻譯和出版。

CLE 是一份同行評審期刊，涵蓋全球兒童文學，適合該領域的專業人士（學者、圖書管理員、教師）和任何其他感興趣的成年人。

- 刊登有關著名兒童作家的精彩文章和訪談

- 為年輕讀者呈現對古典和當代作品的深刻批評

- 包含有關小說、非小說、詩歌、圖畫書和多媒體文本的文章

- 描述和評估文學教育的發展

- 歡迎就特定主題或批判方法提出“特別問題”的想法

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

主要學科：文學-其他形式的文學。
覆蓋范圍：該刊發文范圍涵蓋LITERATURE等領域。

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Childrens Literature In Education》雜志的影響因子為0.7，，小類學科：LITERATURE其他形式的文學，分區：4區。

發文量與Gold OA占比：年發文量：42，Gold OA文章占比：39.52%。