時間：2022-05-13 07:14:07
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇祝福教師節(jié)的句子，希望這些內容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
九月的天空下，您燃燒著熱血的青春，迸射出辛勤的汗水，守望著下一朵梅花。因為真理，所以您固守著清貧，因為熱愛，所以您固守著講臺，您的身影在九月的天空下四處蕩漾。親愛的老師，教師節(jié)快樂。
感恩教師節(jié)，老師，您幸苦了!
老師的名字光輝燦爛，老師的形象奪目耀眼，老師的胸懷廣闊無邊，老師的精神受人稱贊;教師節(jié)，奉上誠摯的祝愿，祝天下所有的老師節(jié)日快樂，健康永遠!
有人說您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。但我希望您是一顆不滅的恒星，只有永遠地保持明亮，才能照亮更多的人!因此，您要好好保重身體哦，教師節(jié)快樂!
乘風劃過天際，趁著彩色鉛筆，畫一片森林，只因想念你。教師節(jié)又來臨，偷聽我的秘密;教師節(jié)又來臨，一輩子感謝您。我親愛的老師，節(jié)日快樂!
是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠!是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠!
三尺講臺是您莊嚴神圣的舞臺，兩寸粉筆是您傳道授業(yè)的執(zhí)著，一生教誨是您解惑育人的奉獻。教師節(jié)到了，滿天下的桃李，為尊師您送來了愛的芬芳，也送帶了愛的甜美，祝福您的光輝普照人間，永不褪色。
您給我快樂的玩具;您給我美麗的眼睛;您給我淵博的知識;您教我做人的道理;您陪我走過人生最初的二十年，并還將繼續(xù)帶著您的影響力走下去。您是陽光，照亮了大地，給與我們希望，給我們帶來光明。老師，節(jié)日快樂!永遠年輕。
教師節(jié)，送給老師的花可選劍蘭花康乃馨太陽花百合花滿天星。插成花藍或花束，以示尊敬祝福之意。
說老師，唱老師，教師佳節(jié)祝老師：老師含辛又如苦，老師大公又無私;老師廉潔又清貧，老師一語擲千金。教師節(jié)快樂!
（來源：文章屋網 ）
小小短信表我心，感謝老師培育恩。小小短信表我心，師恩之情暖我心。小小短信表我心，師情恩情比海深。祝教師節(jié)日快樂，幸福久久。
未曾出發(fā)，卻已遠行。但一直慶幸這一路上有您的智慧背囊，讓我不曾迷路。敬愛的老師，教師節(jié)將至，遠方的學子真誠地祝福您：節(jié)日快樂！
老師，您辛苦了！春夏秋冬，滾滾紅塵，唯有老師是古往今來最最重要的職業(yè)！在這教師節(jié)來臨之際，愿您桃李成行、幸福滿兜！育天下棟梁，過快樂人生！
有些時光過去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠，懷念校園時光，感恩母校恩師！教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂！
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。
一橫一豎，一點一滴，一舉一動，一言一行，一心一意，一片赤誠，一生勤勉。敬愛的老師，你教誨我們做人要“始終如一”。教師節(jié)到了，祝福你一生平安！
加減乘除，算不盡無私奉獻！詩詞歌賦，頌不完心中崇敬！老師用知識甘露，澆開我們理想的花朵；用心靈清泉，潤育我們的美果。愿天下教師節(jié)日快樂！
金風送爽，明月銀輝，美菊芬芳，瓜果飄香，教師節(jié)來臨，高唱師恩難忘，祝福老師：兩袖清風精神爽，成績多多多得獎，工資年年往上漲。
是您用燦爛的微笑告訴我什么是堅強，是您用溫柔的言語教會我什么是包容，是您用溫暖的懷抱讓我體會到關懷。這個屬于你的節(jié)日里，愿你幸福健康。祝教師節(jié)快樂！
教師節(jié)到了，每年的這個時候，我都會記著為您送上一份真摯的祝福，哪怕它恰似一縷微風，從您的眼前輕輕掠過，我也要留給您一句發(fā)自肺腑的話：師恩難忘，教師節(jié)快樂！
一道深深淺淺的腳印，引領前行；一種最窮最富的人生，寫滿充實；一摞高高低低的作業(yè)，勾勒藍圖；一串磁性的話語，是中國好聲音。老師，祝您節(jié)日快樂！
你用青春換青春，你用今天換明天，你用辛苦育后人，你用一生為他人，最無私的愛，最真誠的付出，最博大的胸懷，最透明的靈魂，愿你教師節(jié)快樂。
如果您是那個春蠶，那我愿意變成桑葉，用自己來報答您的教導；如果您是那蠟燭，我愿意變成那燈罩，不讓那風把您騷擾；快到教師節(jié)了，祝您節(jié)日愉快！
1、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘。種花容易樹人難，幽谷飛香不一般詩滿人間，畫滿人間。英才濟濟笑開顏。祝全國教師節(jié)日愉快!
2、教師節(jié)至，愿天下所有的老師：快樂隨你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一時，健康牽你一時中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒!
3、老師，不經意里您的頭發(fā)已白了。只愿輕風能吹拂您的白發(fā)，明月清照您的白發(fā)。使您永遠年青!愿您永遠健康!
4、人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您!老師愿您永遠健康!愉快!幸福!
5、無論風雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學生永遠祝福您。
6、一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢……老師，謝謝您!
7、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
8、經歷了風雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;謝謝您我尊敬的老師!
9、當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。老師你幸苦了!
10、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!
11、老師，您像一盞明燈，點亮了我前進的道路，讓我可以從容不迫的大步向前走，向自己的人生目標走去!謝謝您，我的恩師!
12、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
13、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師!
14、即使當我面對眾人的驚慕與贊許，也不敢沾沾自喜，因為我永遠是站在您的肩膀上的。
15、一支粉筆寫就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章;三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌!祝天下老師幸福開心，節(jié)日快樂!
16、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。教師節(jié)快樂!
17、像天空一樣高遠的是您的胸懷像大山一樣深重的是您的恩情請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!
18、雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師，借這條短信向您獻上祝福：節(jié)日快樂!
19、老師，讓這條短信息滿載了我的祝福，穿越時空飛到您的身邊，向您輕輕地問候：教師節(jié)快樂!
20、教誨如春風，師恩似海深。教師節(jié)快樂!
21、老師您：一生貢獻，兩袖清風，三尺講臺，四書五經，六七補課，八門學科，久久努力，十分盡責，愿您教師節(jié)快樂!
22、我愿是一塊板擦，為你抹去生活的煩惱;我愿是一把教鞭，為你指引幸福的方向;我愿是一支粉筆，為你書寫美好的祝福;愿你教師節(jié)快樂!
23、在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣!您是我永遠的老師!衷心祝您健康幸福!
24、師恩重如山，學生不敢忘，在踏入大學校門的時候，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園!
25、您的學識讓我們敬佩，您的為人讓我們折福，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂!
26、敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意!
27、多想再一次注視您的.目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
28、老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節(jié)快樂，保重身體!
29、老師你好，望你在工作的同時一定要珍惜自己的身體，你身體的健康是國家和學生們的財富。
30、在著美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……
31、老師，您的每根白發(fā)里都有一個頑皮孩子的`故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。
32、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變—老師，祝您萬事如意!
33、傳道解惑不遺余力，陽光下最高尚的職業(yè)，是您教育了我們，是您培養(yǎng)了我們，老師，您辛苦了，真誠的對您說聲：“教師節(jié)快樂!”
34、歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李，老師，教師節(jié)快樂!
35、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福!
36、用粉筆書寫輝煌，用心血澆灌花朵。又是一年教師節(jié)，濃濃祝福送恩師。此生您的恩情難以忘記，唯有祝您身體健康，一生順利。
37、一心一意為學生，兩袖清風灑熱血，三尺講臺獻青春，四季辛勞不為名，五尺身軀多保重，六塵不染育后人，七日來復終堅持，八方學子送祝福，九月來到教師節(jié)，十分感恩謝謝您!
38、粉筆一支恩情長，清風兩袖園丁忙，講臺三尺勤耕耘，育才四方滿天涯，桃李五湖皆芬芳，飛花六月景色好，實心實意獻給您，祝敬愛的老師，節(jié)日快樂!
39、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。祝老師教師節(jié)快樂!
40、您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導，我才沒有迷失方向;一路上有您的關注，我才能順利實現(xiàn)理想!
41、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
42、千言萬語道不盡我對你的贊美，萬語千言訴不完我對你的感激。九月，多情的日子，讓我盡情的歌唱吧，教師節(jié)，在這個永恒的節(jié)日，請接受我們真誠的祝福，愿你們身體健康，永遠幸福!
43、桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可沒。親愛的老師，今天是您的節(jié)日。就讓遠方的學子給您捎上一份祝福，委托吉祥的信鴿，帶到您身邊，祝福老師身體安康，節(jié)日快樂!
44、我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。
45、一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。
46、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰，當年您憑此教導劣徒，今天我以此駕馭人生。老師，您辛苦啦!
47、我是幼苗，你是雨露，滋潤枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。謝謝您，老師!
48、講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點;花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了!
49、本想用電話向您道一聲節(jié)日快樂。但是您一筆一畫教我學會了寫字，所以這里我要用短信息向您道一聲：教師節(jié)快樂!
描寫教師節(jié)的句子（最新）1. 對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
2. 您給了我一顆最明亮最珍貴的寶石，這就是信念。于是，希望就展開翅膀飛起來……
3. 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您!
4. 人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實實的大腳印，那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌;用純凈的愛心，把五彩花環(huán)編織。
5. 您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……
6. 踏遍我心田的每一角，踩透我心靈的每一寸，滿滿的都是對您的敬意——我敬愛的老師。
7. 在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致謝!
8. 教誨如春風，師恩似海洋。
9. 恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
10. 所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨、平安!
11. 往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果——老師，這是您的豐收!
12. 您不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝您所做的一切。
13. 沒有人比您更值得擁有如此深厚的謝意，僅這一天遠不足以表達我們對您的感激之情。
14. 親愛的老師，您就像那春天的細雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。
15. 您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
16. 因為您的一片愛心的灌澆，一番辛勞的耕耘，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋謝的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
17. 老師，今天我們身上散發(fā)著的智慧的光芒中，依然閃爍著您當年點燃的火花!
18. 是您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;是您涓涓細流般的叮嚀，鼓起了我前進的勇氣。老師，我終生感激您!
19. 真誠、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
20. 有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——給時刻關懷著我的導師!
描寫教師節(jié)的句子（熱門）1. 您是只小船，您是座小橋，送一代又一代人走向智慧的彼岸。啊!沒有老師的幫助，我將在知識的海洋里失去前進的方向。
2. 鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來時，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!
3. 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
4. 把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
5. 多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠。
6. 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
7. 您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
8. 在生活的道路上與您邂逅相逢，這是我畢生最大的幸事。對您的感念之情無窮無盡，只能隨我的死亡一道消逝。
9. 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
10. 老師，感謝您用愛，復蘇了我的自尊，哺育了我的自信，點燃了我的理想之火，催發(fā)我踏上了新的征程……
11. 不知有多少歌頌您的詩，我已無需再讀。在您身上，我已看到了靈魂的偉大;從您心中，我已體會到慈母般的愛。
12. 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
13. 老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
14. 經年教益如清泉，涓涓細流注心田;殷殷師愛勝似母，眷眷情意記心間。
15. 有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊，老師，您的關懷，如這殷紅的爐炭，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?
16. 老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
17. 天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
18. 或許有千里冰封，或許有萬里雪飄，您的熱情和溫暖卻使我覺得，生活里沒有冬天。
19. 語言只會玷污我對您的感激。我的心滿溢著激情，一旦開口，我便整日里再無法談及其他。
20.是您打開了我思想的門窗，是您融化了我心底的冰霜。老師，您使我看到遼闊的世界，領略到一派春光。
描寫教師節(jié)的句子（經典）1. 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
2. 愿溫馨喜悅與幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光我們最愛的老師。
3. 本想用電話向您道一聲節(jié)日快樂。但是您一筆一畫教我學會了寫字，所以這里我要用短信向您道一聲老師，您好!
4. 回報老師的時候不是昨天也不是明天而是正在此時--今天。"節(jié)日快樂我的老師!"
5. 老師，您的每根白發(fā)里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。
6. 當我踏進校門的哪一天你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的哪一天你以經付出了你的全部。老師您幸苦了!
7. 思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……曾經給我陽光、雨露、春風的老師。
8. 這一天，是你的自豪;桃李滿天下是你的驕傲;純潔的師生情是你的最大財富。
9. 老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮;您是園丁，澆灌祖國的花朵;您是米蘭，默默的奉獻自我。
10. 雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛的老師，節(jié)日快樂!
11. 老師，請您接受一份遲到的問候吧!當我初為人師時，我才感受到您曾經為我們的成材付出了多少的心血啊!
12. 哺育學子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長壽福如海!
13. 老老實實育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹成材。
14. 老師，您好嗎?很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您--我最親愛的老師!
15. 十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才澤神州。
16. 老師，今天是星期天，您在睡懶覺嗎?我們乖，不打電話吵醒您，您多睡一會兒吧!
17. 昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍人類靈魂。飲其流者懷其源，學有成時念吾師!
18. 是你幫助我進行實質性重組，讓我從"ST"變成了今朝之"白馬"。衷心感謝你!
在教師節(jié)即將來臨之際，梁老師，我想對您說：“老師啊!節(jié)日快樂! ”
每當我來到海石花寫作學校，我總會一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書的樣子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒有教我多久，但是我也會時常想起第一次來海石花的那一天…… 那天，盡管我在這里補習過，可每次換新老師上課，我總會不知不覺地緊張。我用冒了汗的手推開教室的門，我見您已經早早來到了。您那中等的個兒，一頭長發(fā)披在肩上。您抬頭對我笑了笑。啊!那笑是多么的溫柔，多么的寧靜。我好像吃了一顆定心丸，覺得全身輕松了……
還有一次，也就是我第一次收到您改的作文時，我把剛發(fā)下的作文塞進了書包里，心想：我的作文到底得了多少分，是不是很低?我的心怦怦直跳，用顫抖的手抽出作文。只見，一排紅色的修改符號出現(xiàn)在眼前：錯字圈出來，好句子用破浪線畫出來，多余詞句畫一條紅尾巴……那一瞬間，我感動了!您改得是那么一絲不茍，那可不是簡單的標點符號!它飽含著您的溫情，我似乎聞到您的汗味。
老師，您辛苦了!今天，我雖然沒給您一份教師節(jié)的禮物，但是，當您讀到這封信的結尾時，一定會收到我最誠摯的祝福：節(jié)日快樂!
這篇文章記敘了“我”第一次見到梁老師時和第一次收到梁老師批改的作文時的感覺，突出了老師的溫柔和負責，表達了“我”對她的感激之情。但文章敘事不條理，題目也和內容不照應，非常遺憾。
2、大地飛歌花似錦，日月飛梭迎國慶。思念飛翔送問候，真情飛揚說不夠。成功飛漲好運隨，快樂飛舞平安陪。短信飛鴻傳祝福，幸福飛濺樂無數(shù)。
3、今年國慶，你被選為開心大使，放假期間請注意公眾形象：只許微笑，不許皺眉；只許開心，不許郁悶；只許輕松，不許壓抑；只許請客，不許賴賬！
4、佳節(jié)思親，假日思友，思念之情在心頭。真情如酒，驀然回首，一聲問候醇綿依舊。歲月相伴，友情相守，人生四季與你攜手。國慶節(jié)，祝你快樂到永久！
5、當國慶遇到重陽，這是盛世和傳統(tǒng)的碰撞：是要清楚告訴我們，出游歡樂的時光，莫忘家中蒼老的爹娘。陪父母登高望遠賞菊香，祝愿父母快樂安康，莫忘！
6、白羊座自由、放蕩不拘。內蒙古大草原，廣闊的天地，任你馳騁，任你翱翔，在那，享受一片永遠屬于你的自由天空。
7、國慶節(jié)出行，陽光是明媚的，溪水是清澈的；牛奶是甜的，蛋糕是香的；年輕是幸福的，日子是甜蜜的……我的祝福是真誠的，希望國慶你是開心的！
8、美女笑笑，節(jié)日祝福到！愿你有浪漫情緣，傾城美貌，魔鬼身材，天使微笑，情人親吻，親人擁抱；像小狗傍上貓，永遠有依靠，國慶快樂！
9、淡照霜飛的是一絲銀菊，書寫秋空的是一片月華，溫潤心田的是一抹恩愛，緣系今生的是一世情緣。國慶佳節(jié)，盼望與你相聚！
10、讓煩惱，垂頭喪氣離去；讓喜慶，春風和氣繞你；讓快樂，分形共氣祝你；國慶節(jié)，舒心愜意無比，幸福甜蜜伴你！
11、快樂被繁忙的人忽略，被憂傷的人忘記，被愚蠢的人舍掉，被理性的人發(fā)現(xiàn)，被感性的人創(chuàng)造。十一來臨，做一個感性的人，去創(chuàng)造快樂吧！
12、金秋十月，火紅的季節(jié)；紅旗飄飄，彤遍艷陽天；普天歡歌，同慶母親節(jié)。各位親愛的友友們，祝大家國慶節(jié)里幸福相擁，健康相隨，快樂相伴，財運纏身！
13、假期已經倒數(shù)，心情快樂如初，平安啟程上路，健康正在途中，常有財富關注，幸福不會孤獨，最后一天了，短信傳遞祝福，微笑陪你共度！
14、我語文不好，不能送給你美好的句子；我音樂不好，不能送給你動聽的歌曲；我音樂不好，不能給你洋氣的祝福。能給的只是一條短信、一句祝福：國慶快樂！
15、我代表不了黨和中央，甚至代表不了地方，但我能代表我家的菜幫幫，樹樁樁，瓜秧秧，面湯湯，致以我的問候一筐筐：衷心祝愿你國慶節(jié)快樂！
16、水在流，魚在游，愛你不需要理由；風在吹，雨在下，很想抱你親一下；天有情，地有情，國慶浪漫一下行不行？
17、現(xiàn)在的放假，暑假放得和寒假一樣，寒假放得和國慶一樣，國慶放得和五一一樣，五一放得和周末一樣，周末放得和沒放一樣，總結了，放假就跟放p一樣。
18、有一種聲線岑寂空靈，它叫靜林蟬鳴；有一種光輝美過天明，它叫月夜星晴。有一種美麗剔透溫和，它叫水落青荷；有一種祝福溫暖深刻，它叫國慶快樂！
19、佛祖答應我，你只要在國慶當天，頂個亂糟糟的頭發(fā)，穿著破爛的衣服，拿個破碗蹲在馬路邊，嘴里念叨：行行好吧！你就會財源滾滾。怎么做，你看著辦！
20、如果有一天，我不再愛你，那肯定說明我已經傻了。只要我還有理智，我就會一直愛你，一直到老！別問我理由，愛你不需要理由！即便國慶節(jié)，依然想你！
21、國慶一天一天，日程排得滿滿。想要一睹風彩，相見總是無緣。手機從來不關，電話老是占線。小小一個問候，也要排隊一天。給你提個醒：悠著點，別太拽！
22、舉國歡慶齊歡暢，快樂祝愿共分享！一愿學業(yè)節(jié)節(jié)升，二愿生活處處好，三愿感情時時順，四愿事業(yè)步步高，祝福四喜丸子到，愿你合家團圓人常笑。
23、低下頭，看短信，我的牽掛就在這短信里！給你我最特別的祝福，愿它每分每秒都帶給你快樂、幸運和幸福，希望這是你度過的最美好的國慶佳節(jié)！
24、國慶樂壞了灰太狼，老婆給放假不用抓羊。帶著妻兒去旅游，去了三亞曬太陽。我把消息告訴你，放心吃喝放心睡，你這幸福的懶羊羊。
25、美麗的早晨，燦爛的你，美好的生活在等你！美麗的天氣，美好的你，美好情意滋潤你！清新的空氣，清晰的你，愉快的心情陪伴你。
26、快快快快快快快快快快快，快把手機打開，我的祝福最好最快，太空船比不了，筋斗云追不上，滿載著好運和幸福來到你面前，提前祝你國慶長假快樂。
27、紅旗飄，精神好，十一假期安排好，休息好，吃喝好，身體健康最是好，歡聚好，溝通好，朋友交情聯(lián)絡好，一條短信一份心意，收到就好，祝你十一快樂。
28、腰酸背痛腿抽筋，身心俱疲腎太虧，幸好十一來救駕；向遠去的塵埃敬個禮，放松呼吸溜溜馬，快快樂樂渡十一。
29、國慶體驗家庭一日游，公車往返，活動包括清洗我家地板和廚房油污，刷洗鍋碗瓢盆，洗滌衣物和床上用品，提供午餐，二百一人，報名從速。
30、僅僅與你三天不見，可知我把你多么想念，沒有你在身邊，我對生活開始討厭。我再堅持四天，就可把你看見，好了，快來我身邊！國慶快樂，愛你無限！
31、國慶要愛國，要喜慶。節(jié)日期間，凡不開心者、不微笑者、不吃好喝好玩者、不將自己的快樂傳遞給朋友者，一概以莫須有之罪名，剝奪郁悶權利終身！
32、河南旅游好去處，黃河三門峽大壩，氣候宜人溫暖至，土特產品種類多。靈寶蘋果與大棗，牛心柿餅味道美，核桃蘑菇營養(yǎng)足，天然藥材多又多。
33、十一來了，我想集全國的財力送你一艘火箭，翱翔太空，我想合全國人的力量為你搭建皇宮，衣食無憂，夢是美好的，我只能送你一條短信：國慶快樂！
34、國慶到了，剛逛了趟超市回來，買了無數(shù)開心果，幸福糖，如意花，吉祥草。小點聲，統(tǒng)統(tǒng)送給你，國慶快樂！
35、鑼鼓震天響，歌聲傳四方。國慶逢中秋，雙喜同來到。青山碧水皆含笑，天若有情亦開懷。中華錦繡山河壯，神州共賀祖國壽。祝你國慶快樂！
36、國慶長假，希望你收獲四個“最”：找到“最”美好的心情；感受“最”圓滿的家庭；擁有“最”燦爛的笑容；收到“最”真誠的祝福。國慶快樂！
37、國慶到了，有什么好的計劃嗎？秋高氣爽，給你的心煩氣躁掃一掃，給你的悲傷憂愁解一解，給你的心情放個小長假，讓永恒的快樂住滿你心上。國慶同樂哦！
38、登上無限風光的群山，感受自然的擁抱與愛戀，遠離城市的喧囂，遠離塵世的謊言，抓住長假的空閑，愿你將幸福體驗，讓快樂盡情上演，祝勞動節(jié)快樂！
39、明朗朗的國慶，樂呵呵的你，貼心的問候送給你；清爽爽的金秋，笑盈盈的你，美好的生活等著你；喜慶慶的日子，福綿綿的你，吉祥好運屬于你。國慶快樂！
40、告訴你個小秘密哦，每當月圓之夜對著月亮真心的許愿，愿望就會實現(xiàn)哦！今天是中秋，月亮特別圓，今晚的愿望也會特別靈驗哦！別發(fā)呆了，快快許愿哦！
41、九天云外，明月千里寄關懷；奔波在外，心未遠離故土在；借酒遙祝，汗珠都把金條換；中秋將至，同一個月亮下，歡聲笑語同在。愿你幸福安康，快樂開懷！
42、月是故鄉(xiāng)圓，情是故人濃。我心寫我思，托海生明月，寄天邊清風，以心的頻率，在思念中向你傳遞。若感受到幸福的共振，請調到8、15頻道，接收這祝福的信號！
43、榮幸邀請您及家人出席中秋夜宴，菜單如下紅燒快樂，火爆開心，油炸浪漫，清蒸健康，水煮團圓，干煸四季歡樂豆，烘烤友情黑面包，謝拒自帶月餅！
44、金風送爽，明月銀輝，美菊芬芳，瓜果飄香，教師節(jié)來臨，高唱師恩難忘，祝福老師：兩袖清風精神爽，成績多多多得獎，工資年年往上漲。
45、又到中秋月圓時，讓我惦念的，不再是那香氣四溢的月餅，不再是那花好月圓的秋色，而是那一縷縷綿綿不斷的親情。無論我們的距離多遙遠，都擋不住我對你們深深的思念。
46、魚在游，鳥在叫，愿你天天哈哈笑；月很圓，花更香，保重身體要健康；手中書，杯中酒，祝你好運天天有！歡樂多，憂愁少，預祝中秋節(jié)快樂！
47、月圓人圓事事團圓，人順心順事事都順。圓月已滿，團圓的節(jié)日已到，煙花燃放的那一刻，將祝福送給您。感謝您的精誠合作，真誠的祝愿您節(jié)日快樂！
48、月露臉，玉兔跳，朗朗中秋快來到；嫦娥舞，后羿笑，吳剛幫拍婚紗照；天上歡，人間鬧，吉祥如意好預兆；酒一端，樂淘淘，祝你闔家幸福步步高！
49、賞，月兒圓圓；嘗，月餅甜甜；觀，繁星點點；飲，美酒香香；望，花燈盞盞；送，祝福片片；品，情意綿綿；愿，笑容燦燦，合家美美，中秋歡歡！
50、中秋到，吉祥的月光在揮灑，好運連連；快樂的花兒在綻放，開心無限；喜慶的燈籠在搖曳，幸福無限；真摯的祝福在發(fā)送，情深誼切：祝中秋節(jié)開心！
51、中秋節(jié)到了，送你三個牌子的月餅，略表心意，都挺不錯：關鍵佳節(jié)吃全球通牌月餅；我的佳節(jié)吃我的，動感地帶牌月餅；神州行牌月餅，我吃行。
52、長空雁匆忙，獨舞明月光，長鳴聲聲切切，代我訴衷腸。月華遍地灑霜，平地堆滿吉祥，幸福萬年長。抬頭思低頭想，情誼深不相忘，冷暖惦心上。愿你中秋節(jié)，快樂又安康！
53、秋月一輪當空照，全家圍坐笑開顏，開門喜迎福祿壽，端杯共舉吉星高，短信祝福接連到，條條真誠又靈驗，祝中秋快樂！
54、豐收幸福做陷，聚集快樂做皮，取天上的月亮為模型，為你做這世界上最為圓滿的月餅，希望你中秋佳節(jié)人月兩團圓，中秋節(jié)快樂。
55、中秋節(jié)快到了，你不在我身邊陪伴著我，讓我度過了一過十分特殊的中秋節(jié)，為了生計，為了我們以后能走得更好、更順。永遠愛你的人。
56、月神在上，黑土地在下，在這明月相思之夜，豬你和你的嫦娥妹妹相愛如蜜，幸福快樂一輩子。愿月神作證，黑土地見證。呵呵，更要中秋節(jié)快樂。
57、月圓情圓人團圓，人滿福滿酒杯滿，花香景美心情美，你樂我樂全家樂，佳節(jié)喜鬧大團圓，萬事順暢皆圓滿。朋友，愿你合家團圓，一生圓滿，生活甜美，快樂至上。祝中秋節(jié)快樂！
58、八月金秋桂送香，十五明月情溢邊。丹桂香郁是千里，明月寄情是愜意。一縷香入魂，樂在此中行，為你行，為我行，快樂隨行。為你行，為我行，祝福行！
59、又是一年中秋到，想送你嫦娥怕人家對你不屑一顧，想送你玉兔怕你虐待動物，想送你月餅怕你不小心吃太多會吐，只好發(fā)條短信傳遞真摯祝福：中秋快樂！
60、尊敬的客戶您好：中秋來臨，我公司用幸福、快樂、平安、健康、財富五種材料做成一個月餅，用短信包裝，用真心發(fā)送，并祝您‘中秋快樂’。
61、圓餅圓圓甜如蜜，我要和你分著吃；團團圓圓人歡笑，兩小無猜永不離；相約皎潔月光下，我要說聲我愛你；中秋佳節(jié)月光浪漫，祝你健健康康幸福永遠。
62、美麗的圓月編織著我對親人無盡的思念，無論在何時何地，我都不會忘記你們的愛，月亮代表我的心，借中秋佳節(jié)之際，祝福您們健康長壽，永遠開心！
63、八月中秋夜，送你八輪吉祥月：老婆羞花閉月，情人風花雪月；走過崢嶸歲月，心情清風明月；工作披星戴月，事業(yè)九天攬月；好友七星伴月，好運海底撈月！
64、老師節(jié)：發(fā)這條短信的目的是提醒你，今天是九月十日教師節(jié)，你該發(fā)條祝福短信給我，什么？我不是你老師？孔子不是說三人行必有我?guī)焼幔课覀z天天在一塊，應該能算你老師吧！
65、八月十五月兒圓，明月福照暖心田；合家團聚樂無邊，賞花賞月享團圓；一聲祝福不平淡，化作月餅甜你心；愿你幸福永長隨，闔家團圓樂悠悠。祝中秋節(jié)快樂！
66、生活忙忙碌碌，忘記休閑了吧？工作源源不斷，忘記身體了吧？人生蒸蒸日上，忘記聯(lián)系了吧？無論何年，此時我都不會忘記對你輕輕道一聲：中秋節(jié)快樂！
67、人生原本浮萍相聚，我們大家都應珍惜，又是一年中秋來際，聲聲祝愿美好寄語：把握青春妙年華，莫使金樽空對月。中秋節(jié)快樂！
68、九月十日教師節(jié)，我送你“九十”表心意：大事小事“九十”順心，愛情友情“九十”甜蜜，事業(yè)學業(yè)“九十”順利，生活無憂“九十”幸福。愿開心！
69、看那百花嬌美迷人，看那太陽耀眼奪目，看那秋風耳邊拂過，看那歌聲高亢嘹亮，看那思念心中彌漫，看那祝福真摯真切：教師節(jié)到，祝您節(jié)日快樂！
70、月色瑩瑩且明媚，祝福平常卻珍貴；金菊怒發(fā)香襲人，中秋短信攜真誠；嫦娥起舞玉兔忙，傳福人間添吉祥。值此傳統(tǒng)中秋佳節(jié)就到之際，祝合家歡，幸福長！
71、不必多說，將真情融進字句里；不必牽掛，這月兒照著我也照著你；不需微風，黃葉也會寫下美麗的寄語；不需祝福，中秋前夕，知道你一定也快樂愜意！
72、煙花飛上了天，月亮鼓圓了臉，家人一起笑開了顏；月餅吃到了嘴甜，笑話講到了腰彎，團聚的日子不一般。中秋節(jié)，和家人一起的日子，再多的財富我也不換。
73、團團圓圓中秋到，男女老少皆歡笑。歡聚一堂興致高，舉杯共飲明月照。日子越過越美好，團圓生活多美妙。中秋佳節(jié)齊祝愿，家家幸福慶團圓！
74、天藍藍，云綿綿；風習習，月皎皎；雨綿綿，葉蕭蕭；思切切，情裊裊；問候遙遙，祝福悄悄。金黃的季節(jié)迎來您的節(jié)日，祝教師節(jié)快樂，桃李滿天下。
75、中秋十五家家忙著做甜餅，敬奉月亮聚團圓。中秋十五民俗氣氛濃味漫延，奔走相告歡天地。中秋十五大餐宴味隨風飄香，酒香肉味撲面來。祝你幸福美滿聚團圓！
76、秋風送爽，丹桂飄香，嫦娥仙子曼舞翩翩；所謂伊人，在水一方，道阻且長思念綿綿；中秋佳節(jié)，祝福分享，歡聚一堂深情款款。寶貝，中秋節(jié)快樂！
77、歲月悠悠，處不盡的是真真的朋友；白云悠悠，訴不盡的是濃濃的鄉(xiāng)愁；明月悠悠，忘不盡的是融融的相守；晚風悠悠，道不盡的是切切的問候！朋友，中秋快樂！
這是轉貼《一位美國老師給學生的細則》的內容，有改動，轉貼于此，希望對自己、對他人都有幫助！
1. 與大人應對，要有禮貌，有分寸。
2. 與人互動，眼睛要看著對方的眼睛。
3. 別人有好表現(xiàn)，要替他高興。
4. 尊重別人的發(fā)言與想法。
5. 自己有什么好表現(xiàn)，不要炫耀，輸給別人也不要生氣。
6. 如果別人問你問題，你要回問他問題。
7. 打噴嚏、咳嗽都要說對不起。
8. 不可以有不禮貌的小動作。
9. 別人送你任何東西，都要說謝謝。
10. 接到獎品和禮物，不可以嫌棄。
11. 用小小的貼心，為別人制造驚喜。
12. 批改同學考卷時要謹慎。
13. 全班一起念課文時，要看著正在念的一字一句。
14. 以完整的句子回答所有的問題。
15. 不要主動討獎品。
16. 每天都要做完作業(yè)。
17. 換教室上課的時候，動作要快，要安靜，要守秩序。
18. 做什么事都要有條理。
19. 老師布置作業(yè)的時候，不要叫苦。
20. 別的老師來代課，也要守班規(guī)。
21. 課堂上發(fā)言或起身，應該講規(guī)矩。
22. 不可以上課上一半，起身去倒水。
23. 見到老師都要問好。
24. 注意洗手間的衛(wèi)生，把身邊的病源減到最少。
25. 讓客人有賓至如歸的感覺。
26. 不要幫同學占位子。
27. 同學受罰的時候，不要看著他。
28. 對作業(yè)有問題，可以打電話來我家，我沒接的話，你可以留言，但只要留一次就夠了。
29. 遵守用餐的基本禮儀。
30. 吃完飯，自己的垃圾自己處理。
31. 接受別人的服務要惜福、感恩。
32. 坐校車或公交車，都要坐好，別打擾司機，并記得說謝謝。
33. 認識新朋友，要記住對方的名字，道別時記得稱呼對方。
34. 吃自助餐或有人請客時，取菜不可以貪多。
35. 別人掉東西，請彎腰去幫他撿。
36. 進電梯門時，如果后面還有人，請幫他扶住門。
37. 別人碰撞到你，不管你有沒有錯，都要說對不起。
38. 進行校外教學時，無論是到哪一個公共場所，都要安安靜靜。
39. 參觀別人的地方，要不吝于贊美。
40. 全校師生開會時，不要擅自講話，要自愛自重。
41. 接電話時的應答要得體。
42. 一趟校外教學活動結束，要感恩及謝謝所有隨行的老師和家長。
43. 搭乘電扶梯時，要站右邊，讓趕時間的人從左邊先行。
44. 列隊行進時不要說話。
45. 不可以插隊；當看到別人插隊時不必大呼小叫，讓老師知道就好了。
46. 看電影時不可以說話干擾別人。
47. 不可以帶零食來學校。
48. 有誰找你麻煩，讓老師知道，不要私自處理。
49. 捍衛(wèi)自己的理想，不因別人的否定而退縮。
50. 要樂觀、積極地去享受人生。
51. 別讓將來有遺憾，想做什么就竭盡所能去做。
52. 從錯誤中學習，并繼續(xù)向前邁進。
53. 不管什么情況，一定要誠實，做錯事就坦白承認。
54. 把握今天，不要浪費它。
55. 在你的能力范圍內，做最棒、最棒的人。
教師節(jié)，一絲莫名的憂傷
tieba.省略/f?kz=279563387選自“百度_洛寧縣吧”
“大家好，我是你們的語文老師，我叫吳昕，很高興見到……”
我想要叫，卻怎么也喊不出聲響。
是夢嗎？我揉揉朦朧的眼睛，
今天是教師節(jié)！
我起身，默默地看著鏡中的自己，仿佛又看到了您的微笑。
獨自買了百合花，失落地走在大街上，心里蓄滿了憂傷。
恐怕也只有這手里的百合才能感受到我的心情吧？
一年前的今天，老師您從我手里接過百合的一剎那，淺淺的笑容至今仍蕩漾在我的心頭。
“你怎么知道老師喜歡百合花？呵呵！”而我卻只是傻傻地站著，沉醉在您的笑容中。
怎能想到？
晚上自習課時，講臺上的你突然一聲低吟，倒在了地上，百合花被浸得很紅。
急性動脈出血。
紅色，也成了我最怕的顏色。
終于到了，老師，我來了，節(jié)日快樂！
我?guī)砹四阕钕矚g的百合花，我把花放在了那一大叢花堆前，看著墓碑上你清秀的面容，甜甜的笑，我忍不住低聲哭泣。
教師節(jié)，祝所有的教師節(jié)日快樂！
今天是教師節(jié)
blog.省略/qinxingxing
選自“星星的Blog”
今天是教師節(jié)，想念我的老師們，但是卻不想打電話，不知道為什么。
兩年沒有和大學老師聯(lián)系。
邱愛英老師，您親切，和藹，慈祥，有耐心，是我大學英語的啟蒙老師。想您，希望您能永遠年輕漂亮，祝福您能永遠幸福快樂；尊重您，祈禱您能在自己喜歡的教育事業(yè)上一帆風順，平安如意。
四年沒有和高中老師聯(lián)系。
胡轉過老師，感激您！您的鼓勵、關心，對我的支持和幫助，星星將永遠難忘。您曾經熬了梨子水，叫我喝，說這樣可以治感冒；您曾經批評我不仔細，我沒有任何怨言。沒有太多的寒暄，知道您的心很堅強，只希望您健康，平安，一切順利。
八年沒有和初中老師聯(lián)系。
韓老師（我確實不知道您老的名字），您年近花甲，對我這個瘋丫頭很關心。有男生欺負我，您會當著全班同學的面用笤帚打他的屁股，逗得大家都笑了，星星也笑了；您說我是數(shù)學神童，總是拿滿分，于是，只要是您講課，我就（假裝）很認真聽，因為，我知道您是神童的師傅。初二，您不帶我了，我不好好學習數(shù)學了，真的以為自己是神童，結果數(shù)學期中考試差點不及格。后來知道您生病了，我叫好朋友問候您，不知道您收到沒有。您現(xiàn)在還好嗎？星星祝您健康長壽，安享晚年。
常老師，您懲罰我們的樣子太酷了，至今難忘。您好像沒有批評過星星，因為我是班里的好學生。唯一一次，您叫我當著全班同學的面給自己畫眼鏡，因為粗心，乘號看成了加號，結果3×3＝6。哦，一次，您把布鞋穿反了，星星坐在前排不停地笑，把大家的注意力都集中在您的腳上，真是不好意思。
親愛的老師，我想你們！
【關鍵詞】課堂教學 課外指導
【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）01-0009-01
對外漢語教學是一項新興的、充滿挑戰(zhàn)的工作，筆者借親身體驗，在此談點體會和大家共同探討。
一、課堂教學
跟大部分學科的教學一樣，課堂教學是對外漢語教學的主要形式。眾所周知，教學對象決定課堂教學的手段和技巧，對外漢語教學的對象是外國留學生，且年齡不一，學習目的各異，因此，課堂教學的方法和技巧顯得特別重要。從將近十年的對外漢語教學實踐中，本人總結了以下幾點供大家參考。
1.實物、多媒體教學法
對零起點的學生來說，能聽懂的極少，教師運用一些非語言性的教學手段和輔助工具，能使教學順利地進行。用實物或音像解釋生詞和課文，使學生從看字到看物，從單向的聽講到形象的接觸。說說、 看看、聽聽、摸摸，眼、口、手、耳、腦綜合調動。這樣 ，學生對語言信息的接受率就會大大提高，同時也給學生造成一種親臨現(xiàn)場的感覺。課堂上適當?shù)乩脤嵨锖湍Ｐ停茉谝欢ǔ潭壬细淖儗W生對生詞的陌生感，緩解學生學習生詞的壓力。其具體做法是：教師在備課時找出該課的重要詞語（主要是實詞），并找到實物或模型給學生看。比如，《漢語教程》第七課《你吃什么》，教師可找出“饅頭、米飯、餃子、包子、面條、雞蛋”的實物或圖片給學生看，讓形象呈現(xiàn)在學生的記憶中，使這些生詞變成看得見，摸得著的實際物體。又如在教“我想學太極拳”這一課時，可以放一段打太極拳的DVD給學生看，這不但能激發(fā)學生的濃厚興趣，給學生留下深刻的印象，生詞、句子的學習也變得簡單、順理成章了。
2.游戲法
對外漢語的課堂教學，特別是初級班的課堂教學，采用模仿和重復手段較多。長達40分鐘的課，如果讓學生每時每刻都在枯燥地進行模仿與重復，學生會容易感到疲勞，甚至厭倦。如果每上完一課，老師根據(jù)課文、生詞，以及所涉及的語言點編排一些游戲，一方面可以鞏固所學知識，另一方面可以刺激學生的反應，也能給學生提供多開口說話的機會，提高其學習的積極性。
在游戲中，學生那根緊張的學習神經暫時放松了，全身心投入到游戲中，這樣正好給學習營造一個極好的氛圍。例如在學習“前、后、左、右”這幾個方位詞時，可以用抽簽的方法在同學中選出一個“裁判”，由“裁判”喊口令，其他同學按照口令指出方向。指錯方向或者動作最慢的同學要受到懲罰，比如要唱一首中文歌或用中文講一個小故事。又如在練習“誰在哪里做什么”句式時，我們也可以進行一種有趣的游戲形式，既把全班學生分成三組，一組學生在全班同學中任意選一個人的名字寫下來，另一組學生任意寫一個地點，第三組學生任意寫一個動詞，然后把所有紙條收上來，放在準備好的三個小紙箱里，由學生從三個箱子里各抽一張組合，然后大聲念出句子，其效果常常令人捧腹。比如，會出現(xiàn)“安娜在教室洗澡。”“張東在食堂睡覺。”等句子。
另外，中國小孩常玩的撲克游戲，跳橡皮、擊掌等游戲，也可以引到課堂上來。結合課文內容穿插一些小游戲，既鞏固了所學詞語及句型，又給學生開口練習的機會，提高了說的能力，也調節(jié)了課堂氣氛。
3.討論法
課堂討論也是對外漢語教學的一種有效方法。討論中，學生可以互相提示和糾正錯誤，遇到不會表達的意思，全班同學一起幫助他，這樣學會的詞語和句子印象特別深刻。值得注意的是，因為學生的所懂的詞匯量有限，教師在組織課堂討論時，必須將討論的內容分成一個個具體的小問題，而且討論的題目，必須要和生活相結合，避免抽象的話題。比如介紹自己的家人，可以讓學生每人準備一張照片，在小組討論中把照片中的每個人介紹給自己的同學，說明照片上的人是誰，多大年紀，住在哪里，做什么工作等等。這樣，看、問、答，在一個小組中循環(huán)，除了練習當天所學的生詞和句型，又給課堂注入了一些新信息和感情因數(shù)，也拉近了同學之間的距離。營造了和睦的學習氛圍。
二、課外指導
第二語言的與其說學來的，不如說是“練”來的。僅僅依靠書本學習、課堂教學容易使學習內容單薄、枯燥，有時甚至在一定程度上脫離生活。相對于課內環(huán)境，課外語言環(huán)境更加真實新穎、豐富多彩。學生在這樣的環(huán)境中學習語言，心態(tài)較之于課堂更加放松，思維更加活躍。學生獲得的印象也更為深刻。因此，在課堂教學之余，老師應適當?shù)貙W生進行課外指導。
在課外訓練的指導中，教師要著眼于實際的運用，兼顧語言學習的各個環(huán)節(jié)，綜合地進行安排。當然，課外學習的內容，包括程度的深淺和內容的多少。老師得根據(jù)學生的水平，進行不同的設計與指導。例如，對于初學者，可以布置一些較為簡單的活動。如：
1.做卡片
用彩色筆做自己的作息時間表，每人畫一個時鐘，在不同的鐘點說說自己活動的內容，比如起床、吃飯、睡覺等。練習可以經常變換內容，比如學生自己的同屋不同的作息時間，以及春節(jié)、圣誕節(jié)等重大節(jié)日的日程安排等。還可以根據(jù)日期的變化，讓學生做生日卡、圣誕卡、教師節(jié)賀卡等，用漢語寫上祝福的話。
2.攝影
結合課堂內容，讓學生在課余時間拍照片。如風景類、人物類、物品類、花草類、建筑類等。同學間用漢語互相介紹，互相交流。
3.學唱中國歌曲
幾乎每個國家的學生都喜歡卡拉OK。讓學生在課后規(guī)定的時間內學會一首自己喜歡的中文歌。從買CD，到聽懂歌曲的內容，反復聽，直到學會。還可以在一定時間和范圍內舉行中文歌卡拉OK大賽，豐富學生的課余活動。
4.背誦詩歌
詩歌是中華文化的精髓所在。教師可以挑選一些短小而膾炙人口的詩歌，如一些朗朗上口的四言、七言絕句，讓學生反復朗誦，直到能背誦為止。正所謂讀書百遍，其義自見。這樣不但能讓學生練習語音，擴大知識面，更使其了解漢語文化的博大精深，達到傳播中華文化的目的。
5.寫日記
要求學生把所見、所聞、所想用漢語寫下來。當遇到想表達但又不會表達的意思時，學生自然會查字典或問同學或老師，這樣，大大提高其學習的積極性和主動性，從而輕松擴大了詞匯量。
6.結交中國朋友
教師還可以要求學生在課后結交幾個中國朋友，以便生活和學習，擴大語言實踐的活動范圍。教師可以組織“漢語角”、“中外聯(lián)誼會”等活動給學生創(chuàng)造盡量多的語言時間的機會。
隨著學生漢語水平的提高，可以要求學生學會看電視、看報，玩些不太復雜的語言游戲，策劃表演一些小節(jié)目等等。
綜上所述，無論是課堂教學還是課后指導，目的只有一個，就是讓學生在輕松的語言環(huán)境下，在最短的時間內能用漢語進行交際，達到學習的目的。
參考文獻：
關鍵詞：生本課堂；合作探究；激發(fā)興趣；培養(yǎng)能力
“生本教育①”是為了學生好學而設計的，是由郭思樂教授全面倡導、推廣的一種素質教育，體現(xiàn)了以學生為主，合作探究。從而實現(xiàn)了一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生。目前我校正在大力推行生本教育課堂教學模式，初見成效。現(xiàn)結合我自己的英語教學，談談“生本教育”理念下“如何提高英語課堂效率”的一些做法。
一、參加教研活動，提高業(yè)務能力
在日常的教育教學中，我珍惜州、市教研室及學校組織的每一次的教研活動。前不久在昌吉市七中聽取了郭思樂教授及荊志強校長的有關“生本教育”的講座，感受很深。作為老教師的我現(xiàn)在真正該轉變教師教的角色了，應以生為本，把時間還給學生，讓學生動起來。是啊，應該將課堂變?yōu)閷W生的舞臺。首先，在上課前，認真研究教材、課標及教師用書，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，在教學研討中，集體交流、探討，從而形成共案，再結合自己學生的實際，不斷完善課堂教學，從而提高自身的業(yè)務能力。
本學期我?guī)С跻唬?）班的英語兼年級備課組長，通過一個月的英語學習，月考之后，結合學生的試卷，我們進行了認真的分析、討論，并明確了下一步的教學措施。例如，好的方面：全組六位老師有著扎實的課堂教學功底，而且能及時檢查教學任務，大部分學生的基礎較好，對于26個英文字母掌握得較好，為以后教學奠定了良好的基礎。存在的問題：部分學生審題不清，不能很好地理解題目的要求，口語交際和筆頭練習運用不到位，更有甚者自主學習能力差，同樣是入門學習，同一個班學生差別很大。針對現(xiàn)狀，為了抓好課堂教學的實效性，首先為了激發(fā)學生學英語的積極性，我和班委成員將學生進行合理的分組，如四人一組（一好生、兩中生、一弱生），對學生進行量化管理，（全班17組中，每周評選出8個優(yōu)勝組），發(fā)揮4人小組長的優(yōu)勢，互幫互助；課后對弱生多些感情投入。重視培養(yǎng)學生的課后預習和復習的習慣，旨在提高教學成績。
二、前置性作業(yè)的布置
“前置性作業(yè)”是生本教育的新生事物，目的是讓學生對課堂上所學的新知識有所準備。它的主題應該圍繞課堂，充分挖掘學生的潛能，讓學生進行知識儲備，以便在第二天的課堂上有“展示”的欲望。
在以后的教學中，直接使用英文名字進行語言交際，而且要求學生之間稱呼使用英文名，這一簡單的做法，不僅讓學生很好地掌握了教材中大量的英文名字的讀音，正確地分辨出名字的性別，而且大大地激發(fā)了學生學習英語的興趣。
上學期還利用教師節(jié)、圣誕節(jié)、元旦，讓學生自制英語卡片，并寫上祝福的句子。通過這些前置性作業(yè)，鍛煉了學生的動手能力，并且增強了中西方文化意識，而且使學生體驗到了真情的無價，同時也給學生留下了一次美好的情感經歷。
三、課堂上的小組合作、討論、質疑、探究
郭思樂教授提倡的“生本教育”中談到：小組學習中教師與學生平等參與、全員參與的過程是教育面向全體學生的具體體現(xiàn)，是
學生對問題深入探討，共同解決的過程。通過學習積極的學生來帶動消極被動的學生小組合作學習，這樣使學生價值得到了充分體現(xiàn)。
自從我校開始實行“生本教育”以來，我先是將學生合理地分組。在課堂提問上多做文章。因為提問是教學過程中教師和學生之間常用的一種交流，啟發(fā)思維的教學方法和手段，它更需要學習基礎差的學生的參與。但我發(fā)現(xiàn)這些學生因基礎差，面對老師的提問很膽怯，怕出錯而默不作聲。因此，我備課時有意識地為這些學生設計一些較簡單的問題，課堂上精心安排課堂提問（做同聲翻譯時，基礎好的同學翻譯，弱生讀文段）。對這些學生多些肯定、鼓勵和贊美。目的是引導班里學習好的學生一起來關心和尊重他們，讓他們樹立自信心，克服自卑、膽怯的心理。通過一段時間的學習，取得了良好的學習效果，提高了學生學習英語的積極性，提高了學生在英語課堂上的學習效率。習題課中復習句型轉換時，我先讓小組長帶領組員從課本中找出不同結構的句子，有的學生還從練習冊里找了許多句子，不斷地進行比較，其中有一個學生在講畫線提問的句子時說道：先用相應的特殊疑問詞替代畫線部分；然后是：一借（若句中沒有be動詞或情態(tài)動詞時，借do或does）、二放（若變否定句，將借的do或does后加not再把它放在句中動詞的前面；若變疑問句，將借的do或does提前）、三還原（借does后，句中的動詞一定要還原）。話音剛落，教室里響起了一片掌聲。我更是高興，并以操行分獎勵給這個學生。
四、注重課堂講評試卷及糾錯
測試是為了檢查學生在一段時間內對所學知識的掌握。我訓練了10個學生，教他們改卷的技巧，在有限的時間內完成此項任務。當學生拿到自己的卷子時，我規(guī)定時間，讓學生先自主學習，從中找到卷中粗心的題和不會的題，算出分值。當遇到小組解決不了的問題時，再在全班集中解答，最后一個環(huán)節(jié)，將疑難點摘錄到糾錯本上，并寫出考后反思，家長再寫出評價語。一方面便于學生今后的復習和知識的積累，另一方面，家長對孩子的學習有了了解。程度好的學生還能利用糾錯時間背報紙上的小作文，這樣優(yōu)生的時間得到了合理的利用。
通過“生本教育”的實踐，獲得顯著的教學效果：（1）激發(fā)了學生學習英語的興趣；（2）掌握了學習英語的方法；（3）培養(yǎng)了學生學習能力，并把學習方法輻射到其他學科；（4）學生參加英語口語大賽，我班的一名學生榮獲全市一等獎。
參考文獻：
一、積累書本語言，讓描寫更加傳神
1.模仿句式趨規(guī)范
課文具有經典性、可讀性，是學生積累語言，培養(yǎng)語感，提高語文能力的一個重要載體。描寫春天的美景，有鄭振鐸的《燕子》；描寫一種植物，有季羨林的《夾竹桃》；刻畫人物，有《詹天佑》《輪椅上的霍金》……課文的語言充實，修辭的運用也準確豐富，或比喻，或擬人，或排比……引導學生把一些精彩的片段進行背誦，內化為自己的語言，進而模仿課文語言進行有效地描寫，就能讓學生學著運用各種不同的句式，不同的構詞，讓習作的語言更加規(guī)范。
如讓學生模仿課文的句式描寫一段人物的動作來反應人物的特點，有的學生寫“忽而跑，忽而跳，忽而唱，忽而笑”來反應人物內心的快樂；有的學生寫“忽而皺眉，忽而搓手，忽而抓頭，忽而踱步”來反應人物內心的著急。在描寫家鄉(xiāng)美食《馬蹄酥》時，也可以引導學生對這些句式進行了有效地模仿。“馬蹄酥甜而不膩，酥而不黏，輕輕咬上一口，香味溢滿嘴巴。馬蹄酥入肚，口中仍是甜津津的，讓人回味無窮。有朋友從遠方來，邊吃餅邊談心，那份真誠的情誼隨著濃郁的餅香飛溢四周。”
2.引用名句顯意蘊
劉勰在《文心雕龍》中說“操千曲而曉聲，觀千劍而識器。”同樣，只有廣博的語言積累才能為學生提供豐富的資源寶庫。特別是一些名句，如詩句，名言等，學生如果能將有用的材料、生動的語言記錄下來，在自己的習作中加以自如地運用，就能做到文字灑脫，彰顯靈性。正所謂：“胸藏萬卷憑吞吐，筆有千鈞任翕張。”
有學生在描寫自己的閱讀體會時這樣說：最近我看了一本課外書――《純真年華》，收獲可真不小啊！古人說的果然沒有錯，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”啊！看樣子只有多閱讀，多看書，才能有收獲。“書籍是人類進步的階梯”嘛，我一定要踩著這階梯一步步前進。書啊，我漸漸地愛上了你。
二、發(fā)現(xiàn)生活語言，讓表達更加生動
1.巧用俗語顯形象
作文是語言的藝術。讓學生從人民群眾中廣泛流傳的諺語、歇后語中捕捉、積累語言，豐富自身的語言儲備，在寫作時，學生就能信手拈來，覺得有話可說，有話要說。如在描寫生活場景的片段中有些學生這樣寫：媽媽發(fā)現(xiàn)給哥哥訂書報的錢被他偷偷地花掉了。哥哥自以為干得天衣無縫，可是，紙包不住火，事情還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽氣得吹胡子瞪眼，對哥哥說：“你別總是自作聰明。要知道你躲得了初一，躲不了十五啊。”看著哥哥那垂頭喪氣的樣子，我悄悄地在一旁說：“哥哥，你不是常告訴我若要人不知，除非己莫為嗎？怎么這回自己倒糊涂起來了。哥哥難為情地吐了吐舌頭。唉，這個糊涂的哥哥呀！這樣的語言表達，意思明確，可以化平淡為生動、化深奧為淺顯、化抽象為具體，讀來富有情趣。
2.活用歌詞展魅力
歌曲給學生的生活帶來了歡樂，學生對歌詞也有特殊的記憶力，許多歌詞都能熟記于胸。在習作中引導學生巧妙地運用一些歌詞，能渲染情感，更好地表情達意，也能盡情展現(xiàn)語言的魅力。在小學畢業(yè)前夕，讓孩子們回憶一下小學階段的學習生活寫下心里的感受。有個學生巧妙地給了《我愛我的家》的歌詞進行了改編：在這離別的時刻，我想說“我愛我的家，老師同學一家，愛就是互助，大家共同進步。我愛我的家，老師同學我的家，愛就是感謝，深深埋藏心底。我一定會記住我們這個可愛的家。”巧妙的歌詞改編準確地表達了他的內心，讓他的習作成為了畢業(yè)前夕孩子們反復傳唱的班歌呢！歌詞在習作中顯示了它特有的魅力。
三、學習時尚語言，讓敘寫更加風趣
1.借用廣告語現(xiàn)幽默
廣告語是有聲語言，讀起來朗朗上口，又很講究韻律美。在習作中偶爾加以恰當?shù)剡\用更能為文章增添不少色彩。一次教師節(jié)，有位老師突發(fā)奇想讓孩子們用發(fā)短信的方式向老師祝賀節(jié)日。孩子們感到新鮮，一個個自創(chuàng)了很多的祝福語表達對老師節(jié)日的問候。習作時學生語句生動。“今年過節(jié)不收禮，收禮只收短消息”。這一句老師趣編的廣告語也成了學生習作中的一大亮點。學生這樣寫道：今年的教師節(jié)，我們用特殊的形式向老師表達特殊的祝福。一張張賀卡消失了，一個個給老師發(fā)去了短消息。真是“今年過節(jié)不收禮，收禮只收短消息”。呵呵，今年的禮我送得真是別有一番趣味啊！廣告語以其特有的廣告效應給學生的習作帶來抹不去的幽默。
2.運用流行語添詼諧
眼下，流行的事物代表著潮流。語言更是以它的流行性深得人心。孩子們也是流行一族，對這些流行的事物頗感興趣。小品是老老少少都喜歡看的節(jié)目，孩子們在小品中笑，也在小品中積累！記得那年劉謙的魔術給孩子們留下了更為深刻的印象。那幾句經典的臺詞更是成了孩子們的口頭禪。把它們恰當?shù)剡\用到了習作中，就為習作增添了幾份詼諧的韻味。記得在寫怎樣區(qū)分生熟雞蛋這一次實驗的時候，有個孩子這樣寫：“怎樣才能來區(qū)分生熟雞蛋呢？有人說用燈光照，我看他瞇著眼睛對著燈光照了半天，也沒看出什么結果來。他居然說是燈光太暗。我胸有成竹地說用轉動雞蛋的方法一定能行。同學們都屏息凝視。接下來就是由我來見證奇跡的時候了……
讀著孩子們這樣富有情趣的語言，不禁讓人哂然一笑。而這樣的句子，是只有智慧的孩子才寫得出來的。智慧，成就了詼諧的語言；語言，促進了孩子的智慧發(fā)展。
1. 打開一個新的頁面，輸寫合作的華美篇章，金秋的收獲都記在上面，中秋的祝福都在心中，值此中秋佳節(jié)到來之際，公司對您的大力支持深表謝意，祝您中秋節(jié)日快樂，合家團圓!
2. 喜慶的風吹拂大地，歡樂的歌響徹神州，碧水悠悠洗煩憂，白云飄飄心無愁，金秋九月迎國慶，真誠祝福滿眼眸，幸福永遠牽你手，合家安康開笑口!
3. 金秋九月國慶到，大街小巷紅旗飄。國歌聲聲上云霄，燈籠紅紅門前照。不分男女和老少，笑容滿面樂淘淘。齊聲祝愿祖國好，國泰民安看今朝。祝祖國得明天更輝煌!
4. 秋分秋色秋收忙，秋風秋雨秋意涼。秋季養(yǎng)生調情志，中秋佳節(jié)喜氣揚。金秋燥氣在當令，滋陰潤肺食調養(yǎng)。調節(jié)情緒防抑郁，心性平和要開朗。
5. 金秋，最動人心弦的還是那累累的果實。有蘋果橘子柿子葡萄柚子先從蘋果說起吧。蘋果又大又紅，又甜又脆，還可以清熱解渴。橘子雖然味道帶點酸味，但是比甜味更好。每一瓣果肉黃黃的，里面有著飽滿的果實，形狀就像一輪天際邊的彎月，正睜開眼睛對我們微笑。葡萄又黑又紫，大大的，就像小狗水靈靈的眼珠，正炯炯有神地看著你，讓你情不自禁地大獻殷情，舊為能嘗一口甘甜的葡萄汁。看來味道不凡呀!反正，秋天的水果多種多樣，每一種都有它的獨特點。
6. 秋風吹送立秋到，暑熱消去煩躁跑。快樂歡笑身邊繞，歡歡喜喜金秋抱。秋歌聲聲秋意涼，秋天的世界多美妙。立秋到了，愿你心情快樂，萬事順利!
7. 白鴿在天上自由飛翔，紅旗在風中快樂飄揚，歌聲在耳邊雄壯嘹亮，國慶在金秋來到身旁。思念綻放，借九月喜慶的陽光，把祝福送你心房，愿你把幸福抓在手上，陪好運走向輝煌!
8. 您的關心像春風怡人，您的教導像春雨潤人，您的批評像春雷醒人，您的博學像春土育人，敬愛的老師，教師節(jié)快樂，在這涼爽的金秋，祝您收獲滿園桃李!
9. 金秋九月，情滿京城，在這個意興盎然的季節(jié)，讓思念插上翅膀，讓關懷化作音符，讓祝福化作詩句，讓快樂變成精靈，帶給你愉快心情，樂賞人生美景!
10. 立秋之時，送你秋之祝福：希望你建立萬代千秋之功業(yè)，擁有秋高氣爽之心情，明察秋毫之眼光，春華秋實之碩果，秋分落葉之氣魄，最重要的是擁有健康如金秋般的心情。
11. [十]個男孩各個帥，[全]新朋友來相會。[十]月金秋明月亮，[美]女靚哥花叢聚。[日]落月升相約會，[快]樂歌聲相召喚。[樂]吻喜見相擁抱，十全十美日快樂!
12. 抹去一年的不悅，收藏美好的快樂。忘記過去的煩惱，樹立生活的信心。收獲金秋的碩果，創(chuàng)建幸福的道路。立冬時節(jié)的到來，愿君生活的幸福。冬日快樂的自如，注意身體的保健。
13. 告別炎炎酷暑，迎來金秋如畫。踏上他鄉(xiāng)征程，各自海角天涯。結識新交，不忘故知，張開雙臂，一起擁抱美好的大學生涯!
14. 立秋熱，白露涼，正值金秋好時光。日不短，夜不長，家庭事業(yè)多奔忙;錢要賺，身要養(yǎng)，拼搏健康兩不忘。保平安，添吉祥，朋友祝你永安康!
15. 相遇在浪漫金秋里，思念在片片楓葉中，想你在九月十日里，愛你在人生旅途中。九月十日，十全十美，幸福永久，愛你久久!
16. 金秋丹桂香，麻師來坐莊。天福盤盤有，自摸杠上杠。無盡長城去，財源滾滾來。愿有好手氣，年年樂開懷!
17. 喝杯酒，泡壺桂花茶。望秋光冉冉，感秋季寒涼，賞古楓吐艷，品金秋輝煌，思家鄉(xiāng)明月，念家中爹娘，今日九九重陽，祝愿二老永遠幸福，身體健康!
18. 今天立秋，特送你一日三秋金秋大禮包：愿你有一雙明察秋毫的慧眼，有秋高氣爽的精神，有春華秋實的事業(yè)。收到大禮后，請速速反饋。
19. 金秋九月九，你要好運長久，你要幸福久久，你要歡樂很久，你要健康永久，你的成功不會等太久，愿我們的情誼經歷悠久。朋友，重陽快樂!
20. 春分，我會第一時間祝福你，祝你春風得意;夏至，我會第一時間祝福你，祝你發(fā)財紅火;立秋，我依然會第一時間祝福你，祝你金秋累累碩果!
21. 處暑清涼熱已消,心曠神怡歡聲笑。舒爽日子樂逍遙,八月秋蟬高聲叫。金秋遍地黃糧稻,果園碩果壓枝腰。祝福朋友大豐產,生活更比往年好。處暑祝你身體好!
22. 時光飛轉好運來，落后帽子摘下來。致富脫貧時運來，責任承包希望來。千畝沃土財富來，機械作業(yè)美滿來。一夜當起老板來，金秋收獲幸福來。反轉日：吉祥時光財富轉，如意政策富裕轉。
23. 九月是豐收的季節(jié)，美麗的北國更是風景如畫：你看那一望無際的稻田，稻浪滾滾，一片金黃，像金色的海洋。人們格外偏愛秋天。春天是耕耘的季節(jié)，夏天是孕育的季節(jié)，冬天是收藏的季節(jié)，惟有秋天，是收獲的季節(jié)，是金秋時節(jié)，當秋風吹過田野，吹黃了稻子，金燦燦的稻谷，笑彎了腰人們這才感受到勞動的甘甜豐收的喜悅，地里的農民，被太陽曬得發(fā)黑的臉上印出了笑容，不知淌了多少汗，如今豐收在望，能不叫人開心嗎?
24. 形容金秋九月的句子_形容金秋九月的話_描寫金秋九月的短語形容金秋九月的句子_形容金秋九月的話_描寫金秋九月的短語步入金秋，迎來豐收。寒窗苦讀，收獲多多。經歷高考，踏入大學。新的開始，新鮮事多。有學有玩，趣味多多。好好學習，獎金也多。
25. 處暑細雨淋涼天,五谷豐登笑開顏。金秋處處橙色貌,瓜果滿園誘人香。秋季處暑天漸涼,禁忌防止感冒患。此時飲食口莫饞,保胃護腰痢疾防。愿你處暑身體康!
26. 又到金秋，又是中秋，又是愛的大豐收，收獲在手，聚在心頭，愛也不落后，，就要愛，真愛不離左右!祝你大豐收大團圓獲真幸福!
27. 邂逅酷暑難耐的狂躁，承受百無聊賴的煎熬，讓身心同萬物般成熟長大，讓思維在日月下努力升華，所有的付出只為那一刻，金秋的累累碩果
28. 各位來賓各位領導各位先生各位女士，大家好!陽光明媚，歌聲飛揚，歡聲笑語，天降吉祥，在這美好的日子里，在這金秋的大好時光，我們迎來了一對情侶先生和小姐幸福的結合。在這里首先請允許我代表二位新人以及他們的家人對各位來賓的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!接下來我宣布新婚慶典儀式現(xiàn)在開始，好，請我們的音響師奏響莊嚴的婚禮進行曲，讓我們大家以最熱烈的掌聲有請二位新人登場!
29. 月金秋送祝福，(全)心全意祝福你，來運轉發(fā)大財，(美)不勝收樂開懷，(日)勝一日身體好，(快)快樂樂度春秋，(樂)此不疲享生活，(幸福)美滿過一生。
30. 金秋送爽，丹桂飄香，秋色宜人，谷物豐收，秋風習習的季節(jié)里，放松一下，我的朋友，在立秋之時，希望你注意天氣，保持健康，祝你開心快樂長長久久!
31. 寒露不是你想來，想來就能來，今年把握這機會，出門玩一玩，登高望遠賞金秋，源自暗香來，祝你寒露好心情，生活幸福!
32. 月金秋送祝福，(全)心全意祝福你，來運轉發(fā)大財，(美)不勝收樂開懷，(日)勝一日身體好，(快)快樂樂度春秋，(樂)此不疲享生活，(幸福)美滿過一生。
33. 帶奮斗一起飛翔，因為有了它，讓我擁有理智之思;我才使過去的失誤不再重演到今天的影片里;我才能使過去的成功在人生中繼續(xù)升華;我才能真正收獲金秋豐碩的果實，品味人生的快樂。
34. 立秋到了，暑熱去金秋來，和夏天說聲拜拜;焦灼去清爽來，和秋月一起幸福期待;煩惱去快樂來，和秋光共同樂開懷。愿你立秋快樂。
35. 九月幸福圍城，有緣人緣定三生，國慶家慶共慶;金秋雙喜臨門，有情人情牽一世，真心愛心同心。國慶佳節(jié)，新婚大喜，恭祝百年好合，美滿幸福。
36. 秋從身邊拿出一只小口袋，變戲法似的取出一顆顆豐碩的果實，向臺下拋去，那只袋里像有無窮無盡的果實，拿也拿不盡，取也取不竭。沉甸甸的果實飛向大地，墜滿金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色啊!
37. 秋分好時節(jié)，秋雨細無聲，天氣漸轉涼，早晚添衣裳，謹防秋老虎，健康放心上，朋友祝愿你，歡樂度金秋，幸福過一生!
38. 九月幸福圍城，有緣人緣定三生，國慶家慶共慶;金秋雙喜臨門，有情人情牽一世，真心愛心同心。國慶佳節(jié)，新婚大喜，恭祝百年好合，美滿幸福。
39. 晚霞，綻放的是落日前的輝煌。雖非朝陽，勝似朝陽。金秋承載的是豐收的成果，不似春光，勝似春光。九九重陽，真誠祝福您及家人節(jié)日快樂，身體健康!
40. 金秋九月國慶到，大街小巷紅旗飄。國歌聲聲上云霄，燈籠紅紅門前照。不分男女和老少，笑容滿面樂淘淘。齊聲祝愿祖國好，國泰民安看今朝。祝祖國得明天更輝煌!
41. 春分，我會第一時間祝福你，祝你春風得意;夏至，我會第一時間祝福你，祝你發(fā)財紅火;立秋，我依然會第一時間祝福你，祝你金秋累累碩果!
42. 秋分時節(jié)，祝愿你的心情會秋高氣爽，感情常有人暗送秋波，工作學習春華秋實，:幸福健康秋風綿綿，平安快樂秋意無限，歡樂金秋，永遠自在!
43. 九月金秋幸福享，九月金色富麗繞。一生事業(yè)輝煌耀，一輩英豪逞天下。事事如意高興跳，妻室老人兒孫笑。祝你人生多快樂!愿你家和萬事興!十全十美節(jié)快樂!
44. 時光飛轉好運來，落后帽子摘下來。致富脫貧時運來，責任承包希望來。千畝沃土財富來，機械作業(yè)美滿來。一夜當起老板來，金秋收獲幸福來。反轉日：吉祥時光財富轉，如意政策富裕轉。
45. 九峰公園內有桂花四五百株，其中樹齡達到一二百年就有幾十株，是名副其實的賞桂基地。每逢金秋時節(jié)，賞桂就成了黃巖人們最期待的樂事之一，九峰公園桂花開了沒?自然而然也就成了最流行的一句話。由于桂花對溫度和濕度非常敏感，花期又與秋季降溫有關，上階段氣溫偏高，而現(xiàn)在這種白天陽光充沛，早晚涼爽濕潤的天氣十分有利于桂樹的營養(yǎng)積累，也易促使雨露形成，桂樹隨之加速開花，因此今年開花要比去年晚半個月左右。
46. 今天立秋，特送你一日三秋金秋大禮包：愿你有一雙明察秋毫的慧眼，有秋高氣爽的精神，有春華秋實的事業(yè)。收到大禮后，請速速反饋。
47. 藍天白云，秋菊搖曳，笑看前程似錦，樂對合家歡樂。金秋九月，幸福九月，美滿九月，幸福十號。愿今天的祝福換成無限的幸福，祝福你的生活十全十美。
48. 春暖花開，讓你青春美好綻放;夏陽高照，讓你人生燦爛輝煌;金秋碩果，讓你收獲幸福快樂;冬雪浪漫，讓你柔情似水蕩漾;癡心一片，有你最好!
49. 白露來到，秋的收獲露出了快樂的笑臉。金秋的稻谷染黃了大地田野，露出了美滿的希望。白露晶瑩剔透銀光閃爍，露出了幸福的味道。祝你白露安康吉祥!
口語訓練；途徑；鼓勵
【中圖分類號】G633.41文獻標識碼：B文章編號：1673-8005（2013）02-0073-02
英語口語訓練能力僅僅依靠每周幾節(jié)的課堂訓練是不夠的，教師應將英語教學從課堂內延伸到課外，充分利用課外時間，這也不失為一種訓練口語的好方法。課外學習不僅可以幫助學生復習和鞏固課內學習的知識和內容，而且還可以使學生增長知識。其訓練的途徑有如下幾種：
1在培養(yǎng)學生講英語習慣方面加強口語訓練
在課堂上，為了讓學生練好各種句型，教師要創(chuàng)設語言環(huán)境，注意情景對話，不孤立教學單詞，努力培養(yǎng)學生講英語的良好習慣。（1）進行多種訓練。在對學生句型訓練時，每學一個句型，都必須通過重復、模仿、替換、轉換、擴展等多種訓練，達到熟練程度，為培養(yǎng)學生講英語的習慣奠定基矗起先應從很容易的句子著手。如：“Sit down，please”、“Good morning，Han mei mei”、“How are you？”。然后進行扮演角色的對話。教師用清晰的語言介紹給學生們，并告訴這種新結構的意義及語法的形式。（2）做重復交流活動。練完句型，如果學生們達到了理解的程度，教師應按照上下文逐漸地創(chuàng)造一些交流活動，如介紹情景活動：“去商店買東西”（go Shopprng），讓一位學生扮演售貨員，讓另一位扮演顧客，“Can I help you”“How much are…… ”讓兩位學生利用日常交際用語去演或實習買賣東西這一活動。通過這種交流活動，使學生真正掌握日常交際英語的用法。這樣在學中用，在用中學，會使語言形式與語言運用相聯(lián)系，是培養(yǎng)學生講英語習慣的好方法。
2創(chuàng)設語言學習環(huán)境多種途徑訓練口語
交際教學思想的倡導者歐萊特（All-wright）認為語言學習的成功在于將學生放在一個需要用目的語交際的語境之中，這樣才能培養(yǎng)學生對語言形式的得體與否作出判斷的能力和結合語境理解語言形式與意義的能力。
在教學實踐中，筆者注意到，母語和英語之間的文化差異是影響學習英語口語的重要因素。我們把英語是作為外語學習的，在學習和交流中，學生習慣用母語的文化特點和語言表達方式表達英語。學生學習口語表達是學習英語的重要目的之一，是為了能與nativespeakers進行“有效的交流”，所以，在訓練、提高學生口語能力的時候，我們必須設法保證：有一定的時間構建一個適合學生學習英語口語的語言環(huán)境。
2.1DailyTalk。在每節(jié)英語課開始的時候，讓學生輪流做DailyTalk.他們談論天氣，日期，同學生日，班級狀況，可以談自己以及讀最近讀到、聽到和看到的有趣事情、消息和故事，為課外師生間的溝通做好鋪墊，另外，DailyTalk也可以給學生創(chuàng)造獨立練習英語口語的機會，可以給其他學生創(chuàng)造練習聽力的機會，也可以增強學生使用英語的自信心。
2.2課外活動。積極鼓勵學生參加學校的“英語周"或“英語沙龍"等活動，使學生有更多的機會置身于英語的氛圍中。利用"教師節(jié)"、"圣誕節(jié)"、"元旦"等有利時機，發(fā)動學生制作英語卡，用英語來表達問候、祝福等活動，適時開展英語辯論、英語演講、英語相聲、英語小品比賽活動。
2.3校園廣播。充分利用校園廣播站，播放一些適合本校學生的英語節(jié)目，也可選用本校學生好的英語作文作為范文，定期讓學生欣賞、學唱英語歌曲，把學生帶進了一個語言美與音樂美交相輝映的美妙境界。在那里，學生們得到了美的享受，語言氛圍的熏陶，既鍛煉了學生的聽力，也對學生的口語起潛移默化的訓練作用。
2.4教室布置。為了給學生營造一個全方面的說英語的環(huán)境，教室的布置從課程表、宣傳欄、學習園地乃至簡單的通知都盡量以英語的形式出現(xiàn)，使學生在耳濡目染中接受英語知識，增加對英語的親切感，為開口說英語作好鋪墊。
通過這些交流活動，學生能真正掌握日常交際英語的用法，能把文字的語言學習和語言的運用有機地結合在一起，學生的口語表達能力得到了提高。
3鼓勵學生敢于開口說英語
在培養(yǎng)學生講英語習慣的訓練中，總會有一部分學生含羞，產生不敢講、不愿講等心理障礙，教師應采用鼓勵的辦法，幫助學生消除心理障礙。
3.1在面對全體中要有所側重。在訓練中，教師要把側重點放在有心理障礙的同學身上，除了鼓勵、指導外，應給他們較多的鍛煉機會，使他們逐漸由羞怯變?yōu)楦艺f。同時，教師一方面給他們做示范，一方面對他們要有耐心，態(tài)度和藹，營造一個寬松和諧的課堂氣氛。（2）在訓練中多給些有趣的話題。中學生活潑、好奇、好表現(xiàn)、善模仿、喜歡交際。鑒此，在訓練活動中要多創(chuàng)設一些有趣味的對話內容。如：talk about&127；“your family，your&127；favourite&127；foodsports”？等等。（3）要及時糾正訓練中出現(xiàn)的錯誤。在練習過程中，特別是口語活動中，錯誤是不可避免的。因此，教師要認真、仔細、及時地糾正學生在語言、語調上出現(xiàn)的錯誤，或讓學生間互相糾正。
4增強學生的自信心和成就感
《學習心理學》中有這樣一段：“沒有什么東西比成功更能鼓起進一步求成功的努力。”自信心和成就感是學生愿意學習、繼續(xù)向前的一種動力，因此，教學中要重視讓學生嘗到成功的快樂，培養(yǎng)他們的成就感，要讓大部分學生都能在不同的基礎上，當好不同程度的“常勝將軍”，讓他們在不斷獲取知識的進步中得到慰藉，增強學習的信心。要善于及時鼓勵學生，使其滿懷信心地學，或經常用“good”、“very good”鼓勵回答問題正確的學生，特別是一些學習上的“困難戶”，當受到贊揚和鼓勵時，他們的大腦皮層就會處于興奮活躍的狀態(tài)，興趣也就被相應地激發(fā)出來，學生經過自身努力飽嘗了成功的歡樂，學習的熱情也會保持高漲。
