時(shí)間：2022-11-27 11:54:38
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇樂(lè)嘉演講，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
寧?kù)o的夜，看電視節(jié)目《首席夜話》，樂(lè)嘉著一件黑襯衫，正在采訪曾寶儀。他安靜地傾聽(tīng)著，不時(shí)提出一個(gè)問(wèn)題，堅(jiān)定又能洞穿一切的眼神時(shí)而犀利，時(shí)而溫柔。此刻的樂(lè)嘉與《非誠(chéng)勿擾》的樂(lè)嘉相比，多了一份安靜，更顯沉穩(wěn)。
1991年，16歲的樂(lè)嘉從寧波一所中專(zhuān)金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，到銀行做了會(huì)計(jì)，朝九晚五，工作穩(wěn)定?？墒撬麉s不喜歡這份工作，他的夢(mèng)想是有一份可以不用坐班、天天出差的工作。
母親為了勸阻他，甚至要和他斷絕母子關(guān)系，在和母親的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，樂(lè)嘉毫不退縮，堅(jiān)持要到農(nóng)村去做銷(xiāo)售員。父親見(jiàn)狀，忙托關(guān)系把他介紹到一家房地產(chǎn)公司做了銷(xiāo)售。遭遇了無(wú)數(shù)次挫折和碰壁后，樂(lè)嘉終于在聽(tīng)完一次培訓(xùn)課程后重新振作起來(lái)，兩個(gè)月內(nèi)幫公司賣(mài)了兩套別墅。
后來(lái)在一位同事的推薦下，樂(lè)嘉成了“雅芳先生”，他的才能又一次得到了彰顯，僅兩個(gè)月他的銷(xiāo)售額就做到了寧波第一。1994年，他轉(zhuǎn)到雅芳上?？偛抗ぷ?，開(kāi)始了培訓(xùn)師生涯。至此，樂(lè)嘉認(rèn)為自己的第一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了――天天出差。
因?yàn)槌霾睿_(kāi)始接觸外面的世界，也遇到了人生中的一位恩師――上海戲劇學(xué)院教授安振吉。在安教授的建議下，樂(lè)嘉又去上戲進(jìn)修。從上戲進(jìn)修完，樂(lè)嘉并沒(méi)打算當(dāng)演員，但擁有專(zhuān)業(yè)的表演技巧使他能把具有不同性格的人的動(dòng)作、神態(tài)、思想逼真地表現(xiàn)出來(lái)。
有了這一切的積淀，心志遠(yuǎn)大的樂(lè)嘉終于按捺不住，成立了屬于自己的演講公司。
他開(kāi)始接觸西方流行的行為心理學(xué)，這種理論將人的性格對(duì)應(yīng)為4種顏色：紅色、藍(lán)色、黃色、綠色。他發(fā)現(xiàn)很多人都對(duì)這個(gè)話題感興趣，于是就將其講給自己的同事、朋友和親人聽(tīng)，并將這些內(nèi)容放到演講和培訓(xùn)中，結(jié)果大受歡迎。
2010年，樂(lè)嘉成為《非誠(chéng)勿擾》的嘉賓。節(jié)目做了大半年，樂(lè)嘉對(duì)人性的敏銳的洞悉力被全國(guó)觀眾所熟知和喜愛(ài)，擁有了大量粉絲。
2013年，他在中央電視臺(tái)有了自己的節(jié)目《首席夜話》，成為《超級(jí)演說(shuō)家》導(dǎo)師，出版了迄今為止他認(rèn)為自己剖析得最為深刻，也是最為人性的一本書(shū)――《本色》，該書(shū)向質(zhì)疑和否定他的觀眾們，真正詮釋了什么是生命的睿智、豁達(dá)與優(yōu)雅。
或許，有人會(huì)問(wèn)，樂(lè)嘉為何能從一位普通的銷(xiāo)售人員成為家喻戶(hù)曉的睿智明星。
他在《本色》一書(shū)中這樣說(shuō)，不論遭遇怎樣的困苦與失落，悲傷與沮喪，只要明天的陽(yáng)光依然在，那么，你就必須要堅(jiān)強(qiáng)，活出自己的本色，做最勇敢和驕傲的自己。
深圳市黃埔學(xué)校六年級(jí)3班 廖蕓蕓
……光陰似劍，日月如梭，一眨眼，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。回想起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是回味無(wú)窮……
曾記得剛剛曾被人冷眼相對(duì)，記得在別開(kāi)生面上的班干部競(jìng)選上的“殺氣騰騰”。記得在教師節(jié)的特大驚喜，記得在秋游的蹦蹦跳跳，記得在元旦的歡聲笑語(yǔ)，記得在開(kāi)心果兒生日那天的悲和喜，記得在期末的競(jìng)爭(zhēng)……那都成了美好的回憶，像《你的微笑》一般回味……
9月8日，我們迎來(lái)一次別開(kāi)生面的班干部選，……“丁呤呤……”上課了，“班干部競(jìng)選正式開(kāi)始！”班長(zhǎng)（暫時(shí)擔(dān)任）一落話，班上響起了熱烈的掌聲。不知第一位吃螃蟹的人是誰(shuí)？原來(lái)是文文靜靜的吳嘉怡，吳嘉怡那般演講，給參加班干部競(jìng)選的同學(xué)給了個(gè)“下馬威”。連我這么挑剔的人也甘拜下風(fēng)?！拔业难葜v完畢?！?吳嘉怡的話剛落，臺(tái)下就爆發(fā)出了轟隆隆的掌聲！最令我佩服的是才女（王思然）和假洋鬼子（傅韻菲）。先說(shuō)溫柔恬靜的傅韻菲吧，不愧是從國(guó)外回來(lái)的孩子，身上還有點(diǎn)“洋氣”，“殺傷力”可非同一般哦！讓我們心服口服，我看競(jìng)選文娛委員的同學(xué)是沒(méi)希望的了。完畢，熱烈的掌聲。王思然可承得上是我們班的驕傲，才女不愧是才女，還上個(gè)不折不扣的才女。“琴棋書(shū)畫(huà)”樣樣精通，演講對(duì)她來(lái)說(shuō)是小菜一碟啦！她的演講很有說(shuō)服力，我們聽(tīng)地如癡如醉的，來(lái)年老師也走進(jìn)了那不知名的“夢(mèng)”里。唉！我可真替競(jìng)選的人擔(dān)心呀！當(dāng)然還有咱們的“老班長(zhǎng)”，畢竟是老班長(zhǎng)了，這個(gè)演講對(duì)他來(lái)說(shuō)是不成問(wèn)題的了，不過(guò)就是愛(ài)在臺(tái)上傻笑，李達(dá)誠(chéng)啊，李達(dá)誠(chéng)你是不是得了啥病??？這次競(jìng)選咱們班的開(kāi)心果兒怎么不漏一手?。∧蔷鸵帧疤煜赂改感摹?！說(shuō)真的，這次我總覺(jué)得留下了什么，那是遺憾……總之一句話，這場(chǎng)殺氣騰騰的“風(fēng)云爭(zhēng)霸”就像《藍(lán)色飛揚(yáng)》一般落幕了……
9月10日，那是我們把特大驚喜獻(xiàn)個(gè)老師的一天，那是我第一次“整蠱”老師?！业恼M對(duì)象是：Mrs唐、劉老師和“恐怖”的徐老師。我們要不是經(jīng)劉老師的“點(diǎn)化”不知還有沒(méi)有這回憶呢！……早上，我還沒(méi)把這當(dāng)回事，第二節(jié)可一下課，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我們都羞愧不已，但幾個(gè)鬼頭精腦的班干部卻商量起了“國(guó)家大事”咯！我就忍不住偷偷的去聽(tīng)，……哦，今天要布置教室，還要給老師們一個(gè)驚喜！哇，好刺激啊！這么大，我還沒(méi)參加過(guò)這種活動(dòng)呢！帥……下午，我無(wú)精打采的來(lái)到教室，哦！怎么門(mén)前有兩朵大紙花?。】浚@教室真是像脫胎換骨一般，窗子上掛著五彩的氣球，還有幾朵用彩帶做的花點(diǎn)綴在上面。一條平平的彩帶，只要拿到心靈手巧的李天依她們手里，那就不成問(wèn)題咯。黑板上還寫(xiě)上了“教師節(jié)快樂(lè)”五個(gè)五彩字，邊上還有用彩色粉筆“勾勒”出來(lái)的彩帶，哈哈！這下有好戲看咯。老班長(zhǎng)（李達(dá)誠(chéng)）教了我們幾招，說(shuō)有老師來(lái)就要全班起立，一起說(shuō)老師教師節(jié)快樂(lè)！我們?nèi)嘧囟硕苏钠诖蠋煹牡絹?lái)。幾個(gè)同學(xué)還在門(mén)口設(shè)下了“陷阱”，把門(mén)開(kāi)著一半，她們就埋伏在后面，手里捧著一袋碎粉，只要一灑，哇！教室就是五彩繽紛的了，那幾個(gè)同學(xué)露出狡猾的“奸笑”。老班長(zhǎng)讓咱們班的開(kāi)心果兒去騙“恐怖”的數(shù)學(xué)老師：徐老師。說(shuō)真的，徐老師今天一點(diǎn)火都沒(méi)有，一上課就笑瞇瞇的，那這事肯定好騙！“你就說(shuō)九個(gè)太陽(yáng)（鄭旭輝，數(shù)學(xué)委員）和我打架了”老班長(zhǎng)說(shuō)。哇，沒(méi)想到咱們憨實(shí)的李達(dá)誠(chéng)還有這手?！覀兟?tīng)見(jiàn)了那急促的腳步聲那一刻，我們屏住了呼吸。見(jiàn)數(shù)學(xué)老師匆忙的剛走進(jìn)教室門(mén)口，幾個(gè)“埋伏兵”就灑向老師，我們也全體站了起來(lái)，大家都齊聲說(shuō)道：老師教師節(jié)快樂(lè)！”一向精明強(qiáng)干的徐主任懵住了，似乎還沒(méi)醒過(guò)來(lái)似的。一緩神，老師笑了！可那老師的樣子很激動(dòng)，后來(lái)嘆了口氣語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“我聽(tīng)到索成說(shuō)九個(gè)太陽(yáng)和李達(dá)誠(chéng)打架，九個(gè)太陽(yáng)流鼻血了……我真的沒(méi)想到，沒(méi)想到……”老師似乎激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)了，在他的眼力我看到了許多許多……之后，我又去騙MRS 唐，但是，這次還沒(méi)那么順利，人家MRS 唐還是有經(jīng)驗(yàn)的，剛剛走到半門(mén)口就詭秘的說(shuō)：“有沒(méi)有陷阱？”哎！姜還是老的辣，老師才不會(huì)上這個(gè)當(dāng)……這就像《看我七十二變》一樣，變幻無(wú)窮……
9月20日，秋踏著微波而來(lái)，是那般詩(shī)情畫(huà)意……來(lái)到了中山公園，大家像回歸大自然的鳥(niǎo)一般……最驚險(xiǎn)刺激的是飛毯，令我想嘔。還有摩天輪，當(dāng)它已經(jīng)攀登最高時(shí)，我們都放生大叫。還有……之后，我們又去瞻仰偉人的事際……大自然，恩，真回味……隨著《七里香》里的秋風(fēng)吹走了……
1月1日，我們迎來(lái)了小學(xué)最后的一個(gè)元旦。氣氛中散發(fā)出濃濃的快樂(lè)……踩氣球，抽獎(jiǎng)，表演……《友誼地久天?！贰皢鑶琛北亲佑质且魂囁?。
1月10日，有喜有悲。被“開(kāi)心果兒”“訓(xùn)斥”一頓，另我無(wú)地自容，眼淚“唰唰”的流了下來(lái)……但在悲又看到了喜……
1月16日，一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，就在這張?jiān)嚲砩稀煽?jī)，大家又瞄準(zhǔn)了下一個(gè)目標(biāo)……
我希望下個(gè)學(xué)期大家能把精力用在學(xué)習(xí)上，迎接人生的第一個(gè)“紅綠燈”。我更希望大家能心想事成，考上自己目標(biāo)的初中！加油，我也一樣！……下次，我看我會(huì)寫(xiě)地更長(zhǎng)……
12月15日下午兩點(diǎn)，知名暢銷(xiāo)書(shū)作家、主持人、演講師樂(lè)嘉攜新書(shū)《本色》來(lái)濟(jì)簽售。本刊記者對(duì)他進(jìn)行了專(zhuān)訪。
關(guān)于《本色》：讀者可以根據(jù)我的方法，去實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想
《本色》是樂(lè)嘉的第九本書(shū)，是一本“自剖式的人性筆記”。樂(lè)嘉說(shuō)“這是我迄今所有作品中，剖析最深、下手最狠、文字最好的書(shū)，沒(méi)有之一。放眼望去，50年內(nèi)，無(wú)出其右。”
《齊魯周刊》：前面八本書(shū)都是專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，為何這本要改變方式？
樂(lè)嘉：我想寫(xiě)一本跟我自己有關(guān)的階段性回顧的書(shū)，不是想寫(xiě)一本性格色彩的專(zhuān)業(yè)書(shū)。如果單純這樣寫(xiě)，很容易寫(xiě)成傳記和回憶錄，所以在寫(xiě)的過(guò)程中，我想出了用自剖的方式傳遞想法。
《齊魯周刊》：這與回憶錄和傳記有什么區(qū)別？
樂(lè)嘉：之前性格色彩的書(shū)，有很多術(shù)語(yǔ)，但所有性格色彩的終極目標(biāo)，是讓別人看清自己、讀懂別人，這本書(shū)如果只是看清我自己，我認(rèn)為對(duì)讀者沒(méi)有意義。所以希望發(fā)明出來(lái)一種寫(xiě)法，表面上我在看清我自己，但讀書(shū)的人，能夠通過(guò)我的方法看清你自己。
《齊魯周刊》：既然是通過(guò)自我剖析，幫別人看清自己，書(shū)中如何平衡個(gè)人情感表達(dá)和對(duì)他人感情指導(dǎo)這兩塊訴求呢？
樂(lè)嘉：在這本書(shū)里面有20個(gè)目錄，我把它稱(chēng)之為二十把不同的小刀，并非每一把小刀適合每一個(gè)人，有的小刀的適用面非常非常的窄，比如說(shuō)這本書(shū)里面有一個(gè)篇章，是最小眾的，叫做跨行。有的篇章是大眾的，比如說(shuō)養(yǎng)兒育女，如果你家里有小孩，剛剛是在14到20歲左右，如果你現(xiàn)在的年齡剛剛在這個(gè)年齡階段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)文章觸動(dòng)的力量會(huì)特別的大。
關(guān)于自曝隱私：這只是工作而已
因?yàn)樽云?，肯定要涉及隱私。樂(lè)嘉在這方面毫不掩飾，拿自己的做示范，在書(shū)中詳細(xì)寫(xiě)道，“兩軍交戰(zhàn)，戰(zhàn)前渾身緊張，手忙腳亂，肚臍出汗……急到最后，尚未開(kāi)戰(zhàn)，我的彈藥已盡數(shù)付之東流 ”。對(duì)于此，雖有人認(rèn)為樂(lè)嘉很坦白，但更多的人表示不認(rèn)同。
《齊魯周刊》：自剖就涉及到了隱私。您出于什么考量，在書(shū)中一開(kāi)始就自曝了經(jīng)歷？
樂(lè)嘉：每個(gè)人對(duì)“私”的定義不同。我寫(xiě)初次性體驗(yàn)有挫敗感，是我覺(jué)得完全能夠接受的，但是如果你讓我寫(xiě)，我跟誰(shuí)做，用什么姿勢(shì)，那就不會(huì)寫(xiě)了。
我之所以寫(xiě)的重要原因是，我周?chē)磉叺呐笥眩医佑|的人，我先不講女性，我先講男性，有超過(guò)六成以上初次性體驗(yàn)都不是很成功的，所以我說(shuō)這個(gè)事情是有普遍意義的。
拿一個(gè)有普遍意義的事情來(lái)做例子，我覺(jué)得會(huì)比較有說(shuō)服力。讀者有一部分的朋友會(huì)覺(jué)得驚訝的原因是因?yàn)閷?duì)于公眾人物而言，可能不太會(huì)容易，實(shí)際上從我的角度來(lái)講，我講的每一件事情都不牽扯到隱私問(wèn)題。
《齊魯周刊》：書(shū)中寫(xiě)了您從十六歲起，到現(xiàn)在的工作經(jīng)歷，從銀行柜員、銷(xiāo)售員直至現(xiàn)在成為專(zhuān)業(yè)心理分析師，什么勇氣讓您將非專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷公之于眾？
樂(lè)嘉：我是因?yàn)殡娨暢雒?，但是我的職業(yè)是教育培訓(xùn)，我的工作就是教給別人學(xué)會(huì)性格分析，看清自己理解別人。比如說(shuō)，我要去賣(mài)一個(gè)減肥的東西，我可以拿出三百斤的照片與現(xiàn)在的自己對(duì)比，去激勵(lì)大家，但是大家都不知道怎么去做。我現(xiàn)在演示給大家，我從三百斤到一百五十斤這一步步是怎么走過(guò)的，把每一個(gè)細(xì)節(jié)拿出來(lái)讓別人參照，大家就懂了。
我做這件事，其實(shí)就在做我的工作，如果我的工作是拍電視的人，我可能沒(méi)有必要公開(kāi)，我的工作是要教給別人學(xué)會(huì)看清自己，做這個(gè)事情就很有必要。
《齊魯周刊》：這些經(jīng)歷剖開(kāi)不怕受到非議嗎？
樂(lè)嘉：我所有向你剖的部分，其實(shí)都是我完全愈合的部分了，我舉一個(gè)例子你就明白我的意思了，你在野外沒(méi)有生存條件，摔了一腳，結(jié)果你就采取非常狼狽的方式，把這個(gè)傷給處理了一下，過(guò)了一個(gè)月回到濟(jì)南以后，這里已經(jīng)有一層疤，你覺(jué)得長(zhǎng)的差不多，也不用管了，其實(shí)很危險(xiǎn)，這是一個(gè)膿。
我想講，我做的事情其實(shí)當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)疤以后，我把這個(gè)疤揭開(kāi)，把膿處理干凈以后，再讓它長(zhǎng)，等到長(zhǎng)好以后，其實(shí)你戳已經(jīng)戳不破了。所以用最簡(jiǎn)單的話來(lái)講，因?yàn)槲易龅倪@個(gè)事情是希望每一個(gè)人都能夠來(lái)做，但是這個(gè)事情做了以后，其實(shí)你的力量不僅不會(huì)虛弱，你的力量反而會(huì)變的更加的強(qiáng)大。
隨著校長(zhǎng)的一聲宣布，軍樂(lè)隊(duì)奏起了音樂(lè)?！暗谝豁?xiàng)，請(qǐng)得獎(jiǎng)同學(xué)走到前面?！弊宪腿A靈緊走幾步，到了校長(zhǎng)切近，行了一個(gè)少先隊(duì)禮。校長(zhǎng)滿(mǎn)意的笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)：“下面頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)！”華靈和紫茗都得到了最嘉同位描寫(xiě)?yīng)劇Ｍ瑢W(xué)們對(duì)他們投 來(lái)了羨慕的目光“下面進(jìn)行領(lǐng)獎(jiǎng)隊(duì)員演講?！弊宪腿A靈對(duì)看了一眼，華靈狡猾的笑說(shuō)：“我來(lái)吧！”“呃，好吧！女士?jī)?yōu)先，呵呵”紫茗也是話中有話。
華靈進(jìn)行了一番動(dòng)人的演講，博得了老師與同學(xué)的陣陣掌聲。.......
當(dāng)他們倆走回教室時(shí)，紫茗對(duì)華靈說(shuō)：“這次算你占了便宜！”“誰(shuí)讓你猶豫不決呢？”“你，你強(qiáng)詞奪理！”“你含血噴人！”“懶得理你！”“我也不怎么喜歡理你！”
到了教室，見(jiàn)到了老師，他倆又規(guī)規(guī)矩矩的了。“同學(xué)們，第1單元的課文生字明天我要聽(tīng)寫(xiě)！”華靈十分興奮，因?yàn)榈?單元的課文生字她早已預(yù)習(xí)好了。她看了看玉靈，玉靈對(duì)她溫和地笑笑，似乎在說(shuō)：“妹妹你放心，姐姐絕對(duì)不會(huì)輸給你的！”
可是第二天，紫茗卻沒(méi)有來(lái)，華靈和玉靈問(wèn)了問(wèn)劉黎明，劉黎明吞吞吐吐的，眼圈有些發(fā)紅、發(fā)腫?！澳愕降自趺戳?？”“華靈是個(gè)直性子，受不了劉黎明的吞吞吐吐，急的直轉(zhuǎn)圈。而玉靈卻十分鎮(zhèn)靜，問(wèn)他：“你說(shuō)實(shí)話，紫茗到底到哪去了？”“紫茗他......
（紫茗為什么沒(méi)有來(lái)？請(qǐng)繼續(xù)看?。?/p>
作者：深圳黃埔學(xué)校六年級(jí)三班姜婷婷
“這學(xué)期，我們班的班干部要競(jìng)選上崗！”班主任劉老師提前向我們打了招呼，要大家做好準(zhǔn)備。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。當(dāng)班長(zhǎng)李達(dá)誠(chéng)宣布競(jìng)選演講正式開(kāi)始，全班的喧鬧聲立刻停止，鴉雀無(wú)聲。首先進(jìn)行的是參加競(jìng)選的同學(xué)按照寫(xiě)好的演講稿依次上臺(tái)演講。第一個(gè)上臺(tái)的是曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)副班長(zhǎng)的吳嘉怡，她深情地面對(duì)大家：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我今天要競(jìng)選的是班長(zhǎng)。我工作能力強(qiáng)，愿意為大家服務(wù)，做老師的好幫手，請(qǐng)大家相信我！”她的話雖慢條斯理卻擲地有聲，教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。王思然的競(jìng)選演讀又是另外一種風(fēng)格，你看她還邁著堅(jiān)定的步伐快速走上講臺(tái)，精神抖擻地說(shuō)：“我要競(jìng)選的是學(xué)習(xí)委員，我學(xué)習(xí)成績(jī)好，又樂(lè)于幫助別人，請(qǐng)投我一票，沒(méi)錯(cuò)的！”又是掌聲一片。參加競(jìng)選的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)發(fā)言，都用最美好的語(yǔ)言，有條理地闡述和誠(chéng)懇的表態(tài)來(lái)展示自己的才華，贏得了大家的好評(píng)。
照稿演講完了之后，又進(jìn)行了即席演講。這次演講的題目是“假如你已經(jīng)當(dāng)選了，你有何感想。”如果第一次演講是自選題目的話，那第二次演講是規(guī)定的題目。更能看出演講水平的高低。參加競(jìng)選的同學(xué)依然毫不畏懼，陸續(xù)上臺(tái)，慷慨陳詞：有的對(duì)同學(xué)們的支持表示感謝，一旦當(dāng)選絕不辜負(fù)大家的期望；有的對(duì)第一次演講中不盡人意的地方再次進(jìn)行闡述，力求讓大家相信自己；有的抱著誠(chéng)懇的態(tài)度袒露自己的缺點(diǎn)，求得大家的幫助，以顯示改正缺點(diǎn)的決心；有的…….演講一個(gè)接著一個(gè)，掌聲一陣接著一陣的響起。
兩輪演講過(guò)后，進(jìn)行了無(wú)記名投票選舉。每位同學(xué)都以對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，投出了自己神圣的一票。我們班新的一屆班干部終于誕生了。
這次競(jìng)選班干部，時(shí)間不長(zhǎng)，但很成功，意義很大。對(duì)演講的同學(xué)是鍛煉，是考驗(yàn)；對(duì)其他的同學(xué)也是一個(gè)教育。說(shuō)大一點(diǎn)，這也是我們國(guó)家強(qiáng)調(diào)“發(fā)揚(yáng)民主”、“依法治國(guó)”在我們學(xué)校的一點(diǎn)體現(xiàn)吧
樂(lè)嘉分別是以遠(yuǎn)、中、近景的形式闖進(jìn)我的視線的。
第一次是在電視上,幾近結(jié)束的節(jié)目中,我第一次知道了“樂(lè)嘉”這個(gè)名字,也記住了他的“滔滔不絕”;第二次是在一個(gè)女性論壇的講座上,場(chǎng)下不時(shí)爆發(fā)出的笑聲讓我領(lǐng)略到樂(lè)嘉的幽默;第三次是在論壇講座之后,于人來(lái)人往的貴賓室里,樂(lè)嘉終于找到空當(dāng)兒坐了下來(lái),卻仍被“較高的人氣”攪得心神不寧。樂(lè)嘉的性格盡顯“紅色”,追求快樂(lè)、情緒豐富、表達(dá)力強(qiáng)。
作為“FPA性格色彩學(xué)”的創(chuàng)始人,樂(lè)嘉用“紅、藍(lán)、黃、綠”四色代表人的性格類(lèi)型:紅色的人追求快樂(lè)、急躁外露;藍(lán)色人思維周密、刻板悲觀;黃色的人目標(biāo)清晰、控制欲強(qiáng);綠色的人樂(lè)于傾聽(tīng)、缺少原則。樂(lè)嘉通過(guò)對(duì)“性格色彩密碼”的解讀,幫助人們用有“色”眼睛看世界。
紅色母親和藍(lán)色父親
的“牙膏戰(zhàn)役”
以前,樂(lè)嘉每逢開(kāi)講必會(huì)講到的一個(gè)案例就是“刷牙”。在千百個(gè)案例中,“刷牙”之所以獨(dú)領(lǐng)許多年,因?yàn)樗菢?lè)嘉從父母日復(fù)一日、年復(fù)一年的“牙膏戰(zhàn)役”中汲取到的基本元素。
樂(lè)嘉的母親屬于紅色性格,生活不拘小節(jié);而父親則屬于藍(lán)色性格,生活嚴(yán)謹(jǐn)。母親每每刷牙完畢,總是東西一扔就溜之大吉,這讓父親很是不滿(mǎn),緊隨其后進(jìn)行“善后處理”―將牙膏管捋平、將臺(tái)面擦干凈、將牙刷擺好。父親一直期望用行動(dòng)來(lái)做示范,卻發(fā)現(xiàn)母親接連幾日并無(wú)改善,遂嚴(yán)肅地向她提出建議。母親雖然認(rèn)為是小題大做,但也嘗試按照父親的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做。然而無(wú)論母親如何努力,在父親的眼里都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?因?yàn)樗麍?jiān)持認(rèn)為“人只有不斷地追求和接受批評(píng)才可以進(jìn)步”。于是,沒(méi)有聽(tīng)到半句嘉獎(jiǎng)的母親決定“罷工”,雙方開(kāi)始了數(shù)十年的“戰(zhàn)役”。父親期望將母親改造成為一個(gè)同樣嚴(yán)肅、追求完美的人,而母親則認(rèn)為父親根本沒(méi)有人生樂(lè)趣,希望他能和自己一樣追求變化和樂(lè)趣。
雖然不少家庭也存在類(lèi)似的問(wèn)題,但卻未必如樂(lè)嘉的父母那樣爆發(fā)“牙膏戰(zhàn)役”,這就牽涉到每個(gè)人性格中還存在的第二色彩。紅色的母親和藍(lán)色的父親之所以會(huì)將沖突演變得愈加強(qiáng)烈,在樂(lè)嘉看來(lái),完全是因?yàn)樗麄兊牡诙愿瘛包S色”在起作用。
雖然紅色和藍(lán)色是那樣地迥然相異,在很多行為上都是背道而馳。然而,婚姻中紅色尋找藍(lán)色伴侶的概率卻遠(yuǎn)超過(guò)其他性格的搭配。紅色女性被藍(lán)色男性的穩(wěn)重、成熟所吸引,紅色男性也會(huì)因?yàn)樗{(lán)色女性的體貼、細(xì)膩而感覺(jué)不錯(cuò)。
在雙親多年的“戰(zhàn)役”中,爭(zhēng)吵的喧鬧促成了樂(lè)嘉較早離家的步伐。13歲那年,樂(lè)嘉離開(kāi)父母去了上海。16歲從銀行會(huì)計(jì)開(kāi)始邁入職業(yè)生涯,在過(guò)去的18年中,他變換過(guò)十幾種不同的職業(yè)。
1996年,在生活中遭遇挫折的樂(lè)嘉去聽(tīng)了一場(chǎng)性格講座,大受震撼,從此便迷上了性格分析,但由于各種原因,沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)和深入的學(xué)習(xí)。直到2001年,樂(lè)嘉在做培訓(xùn)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)性格分析的話題比其他話題更能引起學(xué)員的興趣,便開(kāi)始潛心研究。
樂(lè)嘉一直在試圖尋找一種簡(jiǎn)單、方便、易于操作的代號(hào)來(lái)命名四種性格類(lèi)型,直到有一天,一個(gè)小小的魔術(shù)給了他靈感。樂(lè)嘉學(xué)過(guò)魔術(shù),有一種魔術(shù)是將紅藍(lán)黃綠四塊不同顏色的布變成一塊布,正是這個(gè)魔術(shù)給了他很大的啟發(fā),也成了他將四色發(fā)展成風(fēng)靡一時(shí)的“性格色彩學(xué)”的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上,樂(lè)嘉將人分成紅、藍(lán)、黃、綠四種不同的性格類(lèi)型。
這么多年,對(duì)于在外闖蕩的樂(lè)嘉,父親曾經(jīng)給予過(guò)不少鼓勵(lì)和信任。“爸爸,有時(shí)間的話,可以去聽(tīng)一次我的講座?！睒?lè)嘉希望在背后默默支持自己的父親,能真正了解自己在做著怎樣一項(xiàng)事業(yè)。
終于,雙鬢斑白的父親走進(jìn)了樂(lè)嘉的講座現(xiàn)場(chǎng)。讓樂(lè)嘉沒(méi)有想到的是,一場(chǎng)講座竟讓父親感觸頗深。原來(lái),紅色性格的母親在懷樂(lè)嘉8個(gè)月的時(shí)候,由于性格以及妊娠反應(yīng)的緣故,非常情緒化,常常會(huì)發(fā)脾氣;而藍(lán)色性格的父親就會(huì)覺(jué)得她蠻不講理,便板起面孔要和她講理。
一次,母親找父親傾訴,但父親卻又拿出講道理的姿態(tài)。那一次,深感不被理解的母親大聲哭鬧,甚至倒地打滾?？粗性性谏淼钠拮?樂(lè)嘉的父親一邊想著應(yīng)該把她扶起,不然會(huì)有危險(xiǎn);一邊卻又想著應(yīng)該把道理講清楚,而不該這樣“胡鬧”。瞬間的思想斗爭(zhēng)之后,藍(lán)色性格的父親竟然還是選擇了講道理。最后,還是鄰居把樂(lè)嘉的母親扶了起來(lái)。
那天,聽(tīng)了樂(lè)嘉的講座之后,父親意味深長(zhǎng)地檢討自己:“現(xiàn)在我終于明白了,你的母親當(dāng)時(shí)需要的只是一個(gè)擁抱、一句安慰的話啊。紅色性格的人情緒波動(dòng)時(shí),首先需要的是安慰而不是講道理,但我卻沒(méi)能給她想要的。如果你們母子當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事情,或許我會(huì)后悔一輩子?！备赣H的話讓一旁的樂(lè)嘉和母親非常感動(dòng)。
那一晚,樂(lè)嘉躺在床上,想著父親的表白,想著許許多多雙渴望的眼睛,便覺(jué)得心里更有力量了,“野心”也更大了:他希望有一天人們見(jiàn)面時(shí)不再問(wèn)“你吃了嗎”,而是問(wèn)“你是什么顏色”。
曾經(jīng)的“情感碰撞”
在樂(lè)嘉的情感世界里,他與不同性格的女性都有過(guò)交往。研究了FPA 性格色彩學(xué)之后,很多往事在回味中便更加清晰起來(lái),在對(duì)往事的“反芻”中,樂(lè)嘉開(kāi)始明白:為什么與不同性格的女往時(shí),會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的沖突、痛苦。
“紅+黃”的樂(lè)嘉是一個(gè)對(duì)生命充滿(mǎn)激情的人,雖然綠色女性“脾氣很好”,但她們的“不溫不火”卻讓樂(lè)嘉在很多時(shí)候感覺(jué)無(wú)法得到回應(yīng),彼此的互動(dòng)猶如一潭死水。在重復(fù)平庸和安于現(xiàn)狀的平和中,紅色是不可能產(chǎn)生快樂(lè)的。紅色在內(nèi)心深處希望可以體驗(yàn)到彼此充分的情感互動(dòng)和激情。
樂(lè)嘉對(duì)于與紅色女性的情感碰撞深有體驗(yàn)。
紅色本身就是一團(tuán)鮮紅蹦跳的火焰,是具備生命激情的顏色,他們?yōu)槿烁行?而且情感上高度豐富。兩個(gè)紅色相遇,便如電石與火光。
雖然紅色激情四射,但同時(shí)又是變化多端、容易沖動(dòng)。有一次,樂(lè)嘉和身在成都的女友在電話中爭(zhēng)吵了起來(lái),之后,氣憤的女友向他提出分手。當(dāng)時(shí),22歲的樂(lè)嘉正在外地籌備一個(gè)600人的大會(huì),很多人都慕名從各地跑來(lái)聽(tīng)他的講座。但即使面對(duì)如此重大的一個(gè)事情,樂(lè)嘉還是果斷作出決定:不參加講座了,去跟女友把情況解釋清楚,同時(shí)給女友一個(gè)驚喜。在他看來(lái),愛(ài)情要比事業(yè)更重要。
樂(lè)嘉所處的城市沒(méi)有直接到達(dá)成都的飛機(jī),只能先到重慶之后再轉(zhuǎn)機(jī),但不幸的是,到重慶的機(jī)票也賣(mài)完了。那天,樂(lè)嘉經(jīng)過(guò)一番周折,才最終如愿地出現(xiàn)在女友驚喜的目光中。然而,樂(lè)嘉的沖動(dòng)給他帶來(lái)了“懲罰”,雖然他暫時(shí)挽救了和女友的關(guān)系,但由于講座缺席,樂(lè)嘉的信譽(yù)受到很大的影響,事業(yè)遭受重大損失。
因?yàn)楣ぷ魃系牟豁樌?樂(lè)嘉性格中的“黃色”部分開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái),這時(shí)的他需要投入全身心的精力來(lái)解決目前所面臨的問(wèn)題。然而,紅色的女友卻無(wú)法面對(duì)他的冷落,因?yàn)椤凹t色”常常需要一些情感慰藉和互動(dòng),于是女友便常?！棒[事”,這讓樂(lè)嘉感到很煩躁;而這種情緒又反過(guò)來(lái)激怒了女友。那段時(shí)間,樂(lè)嘉感到非?？鄲?他覺(jué)得女友一點(diǎn)兒也不理解自己,甚至在自己事業(yè)遭遇挫折的時(shí)候也沒(méi)能給予半點(diǎn)兒安慰。于是,兩個(gè)人的爭(zhēng)吵越來(lái)越頻繁、越來(lái)越激烈。
這期間,有一次女友為了讓樂(lè)嘉證明對(duì)自己的愛(ài),要求他把之前保存的前女友信件全部燒掉。急于證明自己的樂(lè)嘉竟然照做了,但平靜下來(lái)之后,樂(lè)嘉開(kāi)始意識(shí)到,那是一件對(duì)自己傷害比較大的事情?！澳菚r(shí),她容易極端化,而我也是如此,結(jié)果大家都很沖動(dòng)。現(xiàn)在,那些信件都成了再也觸摸不到的回憶,不能說(shuō)不是巨大的遺憾。無(wú)論是誰(shuí),強(qiáng)硬地要求對(duì)方抹掉過(guò)往,都是殘酷的?！?/p>
那一年是1997年。
雖然1996年樂(lè)嘉就去聽(tīng)過(guò)有關(guān)性格分析的講座,但他還是沒(méi)能避免和女友的矛盾沖突,用他的話來(lái)說(shuō)就是:了解并不等于明白,明白并不等于行動(dòng);碰到問(wèn)題的時(shí)候沒(méi)有能力來(lái)解決,還是會(huì)付出代價(jià)的。
性格色彩不是星座,
沒(méi)有絕對(duì)的好與不好
培訓(xùn)、演講這么多年,樂(lè)嘉常常會(huì)接到一些學(xué)員和讀者的來(lái)信,向他咨詢(xún)自己遇到的情感問(wèn)題。
樂(lè)嘉是在一個(gè)深夜,收到學(xué)員佩華的來(lái)信:
“起初,我被他的智慧、理想、獨(dú)立,還有英俊所吸引。結(jié)婚之前,他對(duì)我還挺好的。然而,結(jié)婚之后,他好像把更多的精力都放在事業(yè)上,他的目標(biāo)、他的獨(dú)立方式成為我們之間最大的障礙……”
樂(lè)嘉細(xì)細(xì)讀著佩華的來(lái)信,體會(huì)到“黃色”老公帶給她的苦惱。
“紅色”的佩華是個(gè)一切都依賴(lài)?yán)瞎娜?她希望能從老公石俊那里得到關(guān)注、認(rèn)可和樂(lè)趣,然而石俊只關(guān)注“目標(biāo)”的生活方式,使得生活不再有任何樂(lè)趣。而且,石俊希望佩華在自己出差或者工作的時(shí)候能夠獨(dú)立一些,有足夠的能力維持家中的事務(wù)。然而佩華卻無(wú)法理解老公的要求和“變化”,她開(kāi)始用情緒化的方式反擊,雙方的態(tài)度最終導(dǎo)致了家庭戰(zhàn)爭(zhēng)。
樂(lè)嘉回信告訴佩華,對(duì)于黃色的人來(lái)說(shuō),婚前追求是一種挑戰(zhàn),而婚后這種挑戰(zhàn)就不復(fù)存在,他們必然會(huì)轉(zhuǎn)移到工作中,有時(shí)候可能會(huì)不再顧及“另一半”的情感需求。許多和黃色性格男人結(jié)婚的女性都有這樣的感覺(jué):在約會(huì)階段,他們的追求是積極的,因?yàn)椤白非髳?ài)”本身也是一種實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程;然而一旦結(jié)婚,他們的態(tài)度就會(huì)發(fā)生一些變化。他們會(huì)覺(jué)得:“既然我已經(jīng)和你結(jié)婚了,那就必須開(kāi)始好好干活了?！被楹?他們大多很少考慮到伴侶的愛(ài)好和情感需要。而女性通常把黃色“工作狂”的態(tài)度理解為“他不再愛(ài)我了”,而男性則本能地回?fù)?“嗎和你結(jié)婚?我和你結(jié)婚,就代表我愛(ài)你,這點(diǎn)兒道理還不懂?”
人們很少?gòu)牡湫偷狞S色人臉上看到溫柔的表情,他們往往給人畏懼的印象。即使對(duì)自己喜歡的人,黃色也不是通過(guò)柔和的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)愛(ài),而是以行動(dòng)保護(hù)對(duì)方來(lái)表達(dá)自己的情感。他們認(rèn)為,支撐愛(ài)情的是責(zé)任,愛(ài)情就是保護(hù)對(duì)方、給對(duì)方提供安全,其他都是沒(méi)有實(shí)際意義的。
與佩華不同的是,“綠色”的小煙在面對(duì)“黃色”性格的丈夫旭剛時(shí),則扮演了一個(gè)聰明妻子的角色。
旭剛是超級(jí)黃色性格。有一天,常年出差在外的旭剛突然發(fā)現(xiàn),4歲的女兒居然在用左手畫(huà)畫(huà),這讓他非常憤怒:“誰(shuí)讓你用左手畫(huà)畫(huà)的?馬上改過(guò)來(lái),必須要用右手,以后不許用左手!”之后,旭剛又走到廚房,對(duì)著溫順的小煙發(fā)起了脾氣,指出女兒用左手畫(huà)畫(huà)是一個(gè)極其嚴(yán)重的問(wèn)題,并且將其上升到一個(gè)相當(dāng)?shù)母叨?“孩子如果長(zhǎng)期用左手,邏輯思維的發(fā)展必將混亂不堪,而且長(zhǎng)大以后寫(xiě)漢字怎么辦?我很少在家,從現(xiàn)在開(kāi)始,你必須擔(dān)負(fù)起糾正孩子問(wèn)題的重任?！?/p>
而小煙則溫和地說(shuō):“我在一本兒童教育雜志上看到,0～6歲是兒童右腦思維發(fā)展的時(shí)期,這時(shí)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多用左手,而6歲以后才是邏輯思維的發(fā)展,那時(shí)再用右手也不遲,所以現(xiàn)在不用去硬性糾正孩子?！钡駝倕s一句話將小煙頂了回去:“書(shū)上理論太多,根本不用相信?！痹诘湫偷摹包S色”人的理念中,排除對(duì)方的想法,就是為了證明自己是正確的。溫順的小煙沒(méi)有再說(shuō)話,她期待老公能夠“回心轉(zhuǎn)意”。
10天后的一個(gè)上午,小煙發(fā)現(xiàn)老公在陪女兒打羽毛球時(shí),居然鼓勵(lì)女兒嘗試用左手打球。站在遠(yuǎn)處的小煙偷偷笑了,她知道,老公認(rèn)可了自己的觀點(diǎn)。
小煙是樂(lè)嘉所見(jiàn)到的學(xué)員中少見(jiàn)的聰明的“綠色”,她理解黃色性格的控制欲只是為了證明自己強(qiáng)大,他們需要時(shí)刻保持精神上的控制地位,其實(shí)沒(méi)有必要讓他們當(dāng)場(chǎng)下不了臺(tái),把他要的給他又何妨?
這么多年,樂(lè)嘉回復(fù)了無(wú)數(shù)學(xué)員的信件,但他希望別人能夠明白的是:性格色彩學(xué)不是星座,不能告訴你現(xiàn)在的運(yùn)程,也無(wú)法透露你的克星是誰(shuí),更無(wú)法確定什么樣的人適合做你的終身伴侶,以及你和他(她)生活是否一定幸福。但它可以讓我們學(xué)會(huì)了解自己性格的局限,并知道它們是如何嚴(yán)重破壞你的人際關(guān)系且成為你個(gè)人發(fā)展的攔路虎;你將通過(guò)對(duì)每種性格內(nèi)心的剖析,看到別人如何思考行事,并真正理解自己與他人的差別,甚至你原來(lái)認(rèn)為“不可思議”和“不可理喻”的人,或許也會(huì)在你眼里變得簡(jiǎn)單透明。性格色彩學(xué)讓我們更客觀地看人,讓我們學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn),更有能力與他人相處,達(dá)到“看誰(shuí)看懂,想誰(shuí)想通”。
愛(ài)生活，有滋有味享樂(lè)多
徐子才從小家庭條件就比較優(yōu)渥，良好的經(jīng)濟(jì)條件與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活使他對(duì)過(guò)日子的理解更為深刻。人到老年，徐老依舊將自己的生活經(jīng)營(yíng)得有滋有味。
平時(shí)一到下午，家里便找不到徐子才的身影。徐子才的老伴常樂(lè)呵呵地告訴大家：“他呀，又騎著自行車(chē)跑出去買(mǎi)東西了，老把超市里的東西往家里搬，屋子都快堆滿(mǎn)了!”徐子才十分喜愛(ài)去超市給家里人添置日常用品，看到家里的油鹽醬醋、瓜果蔬菜少了，他便騎著三輪小車(chē)去給家里人添置東西。現(xiàn)在都快百歲了，他還堅(jiān)持每天自己騎車(chē)出門(mén)。他們家小小的空間都被徐老填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，咖啡、水果、小零食都齊齊地堆放在一起，樣樣不缺。
用徐子才的話來(lái)說(shuō)：“生活要樸素，但生活質(zhì)量一定要高。”有一次家里的阿姨看到廚房里的葵花籽油快用完了，就隨便去買(mǎi)了一瓶，但徐子才后來(lái)還是去買(mǎi)了家里人習(xí)慣用的牌子。老伴勸他不要自己再跑一趟，東西差不多就可以了?？尚熳硬挪贿@么認(rèn)為：“自己去買(mǎi)才能選出最適合家里人口味的東西，別人是不知道的。”
除了一日三餐外，徐子才還喜歡動(dòng)手泡酒喝，他的酒是自己研制出來(lái)的。先將人參、靈芝、枸杞分開(kāi)放入五加皮中泡制，再將它們混合在一起，最后倒入大量葡萄汁。每天中午、晚上喝個(gè)一小杯，真是快活似神仙。
徐子才還是一個(gè)水果達(dá)人，他每天早晚都要吃水果。徐老吃水果還會(huì)順應(yīng)季節(jié)“一年到頭，上市什么水果我就吃什么。梨子可以從秋天吃到四月，接下來(lái)吃蘋(píng)果和香蕉，到了夏天再吃西瓜?！泵刻煅a(bǔ)充充足的水分和營(yíng)養(yǎng)，使得徐老近百歲了，皮膚看上去依舊十分飽滿(mǎn)，沒(méi)有什么斑點(diǎn)，神清氣爽。
放輕松，動(dòng)靜相宜不會(huì)老
徐子才年輕時(shí)就是體育健將，身體很硬朗。“我們家以前養(yǎng)了三匹馬，我小時(shí)候還是騎馬上的學(xué)。后來(lái)抗戰(zhàn)參軍，一天走一里路完全沒(méi)有問(wèn)題?！逼綍r(shí)電視里的體育節(jié)目更是徐老的心頭大愛(ài)。每天電視機(jī)都是從早開(kāi)到晚，足球、籃球、排球、桌球，只要有競(jìng)技比賽，他基本上都不落下。有時(shí)候，徐子才還會(huì)在大半夜爬起來(lái)看足球比賽呢!
徐子才在退休后近四十年的時(shí)間里都堅(jiān)持練氣功。那時(shí)剛退休的徐老每天吃完晚飯便會(huì)在小區(qū)周?chē)⒉?，他時(shí)?？吹浇中幕▓@里有鄰居們?cè)诖蛉?。徐子才看著好奇，便也開(kāi)始跟著東學(xué)西學(xué)，漸漸地他被氣功深深吸引住了。通過(guò)長(zhǎng)期鍛煉，徐老發(fā)現(xiàn)氣功對(duì)中老年人的身體保養(yǎng)真的大有幫助。
徐老認(rèn)為氣功鍛煉不在于它的招式有多少，動(dòng)作有多復(fù)雜，關(guān)鍵在于放松二字。思維要放松，動(dòng)作要放松，由心帶動(dòng)肢體，心無(wú)雜念才能達(dá)到佳效。平時(shí)只要有人想學(xué)氣功，他都愿意傾囊授受。兒女、同事、朋友、鄰居，連樓下的鐘點(diǎn)工阿姨都成了徐老的學(xué)生。這也是氣功給他帶來(lái)的另一種快樂(lè)，一種傳師道的自豪感。
徐子才不但愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也喜歡靜下心來(lái)閱讀，他每天有至少四小時(shí)的看報(bào)時(shí)間。不像別人走馬觀花式地閱讀，他會(huì)細(xì)細(xì)品讀自己感興趣的內(nèi)容，用頭腦分析、匯總信息，做好摘錄工作。平時(shí)徐老看過(guò)的報(bào)紙上都有他認(rèn)真涂畫(huà)、記錄的痕跡。
徐老平時(shí)還愿意將自己看到聽(tīng)到的新知識(shí)講給周?chē)娜寺?tīng)。他曾是老年大學(xué)心理學(xué)班的學(xué)生，學(xué)習(xí)結(jié)束后老師組織了一個(gè)名叫“嘉苑”的校外小組，這個(gè)小組便成為了他們這群同齡老者的心靈家園。每個(gè)月一次的小組活動(dòng)上，徐老都會(huì)將自己平時(shí)看到的新聞時(shí)事轉(zhuǎn)述給大家聽(tīng)，一起討論分享新鮮事。這次他還準(zhǔn)備了關(guān)于兩會(huì)上提出的提高人民幸福感的演講。演講的內(nèi)容都是他在平時(shí)認(rèn)真收集、一字一句記下的。在嘉苑里有與他趣味相投的朋友，大家可以隨便插話、發(fā)表看法，徐老覺(jué)得能將知識(shí)進(jìn)行分享也是十分快樂(lè)的。
這些看似平凡的生活點(diǎn)滴，使徐子才的老年生活變得格外豐富多彩，享受生活、動(dòng)靜協(xié)調(diào)或許就是他輕松長(zhǎng)壽的秘訣吧。
常練氣功助長(zhǎng)壽
1 延緩人體臟器衰老
人到了中年，臟器就逐漸開(kāi)始衰老，一個(gè)主要原因是血液循環(huán)受阻。練氣功可降低人的血液黏稠度、降低膽固醇及血脂?？梢栽鰪?qiáng)人體內(nèi)臟的功能，延緩人體臟器的衰老。
2 提高人體的免疫力
練氣功到一定程度，口中津液會(huì)增加。唾液中含多種免疫細(xì)胞，能增強(qiáng)人的免疫力。實(shí)驗(yàn)證明人通過(guò)練氣功能減少感冒、減少感染、減少老年疾病發(fā)生是有科學(xué)根據(jù)的。
3 通經(jīng)絡(luò)排病氣
不少練氣功者都有過(guò)氣沖病灶的反應(yīng)。例如有頭痛癥狀的患者，在氣通經(jīng)絡(luò)時(shí)會(huì)感到病處有脹、跳等感覺(jué)，等經(jīng)絡(luò)通時(shí)有人會(huì)明顯感到一股暖流沿經(jīng)絡(luò)走向通過(guò)，頭痛癥也就消失了?；颊咄ㄟ^(guò)練功可逐步使經(jīng)絡(luò)開(kāi)通，身體狀況便會(huì)漸漸好轉(zhuǎn)。
徐子才的養(yǎng)生心得
起得早，睡得好。
七分飽，常常跑。
多笑笑，莫煩惱。
天天忙，永不老。
日行五千步，夜眠七小時(shí)。
飲食不逾量，作息要均衡。
心中常喜樂(lè)，口頭無(wú)怨聲。
愛(ài)人如愛(ài)己，知足常感恩。
十多年前，筆者采訪過(guò)當(dāng)時(shí)已經(jīng)在音樂(lè)教育理論方面小有成就的謝嘉幸，2013年在蘇州菩提書(shū)院有幸再見(jiàn)謝嘉幸。十多年過(guò)去了，他看上去似乎沒(méi)有變化，依然精神飽滿(mǎn)、狀態(tài)積極，一臉謙和的微笑。但在事業(yè)上可謂成就巨大，除繼續(xù)教學(xué)外，他還肩負(fù)國(guó)際音樂(lè)教育學(xué)會(huì)理事、亞太地區(qū)音樂(lè)教育研究會(huì)理事、中國(guó)教育學(xué)會(huì)音樂(lè)教育分會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)音協(xié)音樂(lè)教育學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)音樂(lè)美學(xué)會(huì)常務(wù)理事、北京文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)副主席數(shù)職。
成長(zhǎng)履歷
音樂(lè)之路異常艱辛曲折
1951年10月，謝嘉幸出生于武漢，父親謝旭和母親胡朗都是四十年代重慶青木關(guān)國(guó)立音樂(lè)院聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。謝嘉幸從小聽(tīng)著德沃夏克的《母親教我的歌》長(zhǎng)大，七歲時(shí)即在首屆“銀城之春”音樂(lè)會(huì)上登臺(tái)演奏鋼琴曲《牧童短笛》，同很多音樂(lè)世家的孩子一樣，音樂(lè)一直伴隨在他的生命中。
十二歲時(shí)，謝嘉幸以鋼琴專(zhuān)業(yè)考取中央音樂(lè)學(xué)院附小，卻因?qū)W院解決不了校舍問(wèn)題，領(lǐng)取入學(xué)通知書(shū)后未能入學(xué)。第二年再考附中，因當(dāng)時(shí)海峽兩岸關(guān)系緊張，雖名列前茅，又被父親的“歷史問(wèn)題”所影響而未能錄取，他童年的音樂(lè)夢(mèng)就這樣破滅了。
上個(gè)世紀(jì)六十年代末，謝嘉幸和其他兄弟姐妹一同在農(nóng)閑時(shí)的田間地頭給老鄉(xiāng)們演奏，這段蹉跎歲月一度就是七年。后因有音樂(lè)特長(zhǎng)，他被調(diào)到學(xué)校擔(dān)任音樂(lè)教師，開(kāi)始在小學(xué)，后來(lái)調(diào)到中學(xué)；開(kāi)始在農(nóng)村，后來(lái)在廈門(mén)師范學(xué)校任代課音樂(lè)教師。不管在哪里任教，他都盡心盡責(zé)，教學(xué)之外，他自學(xué)音樂(lè)理論作曲技法，為孩子們和學(xué)校創(chuàng)作了不少歌曲。
1977年恢復(fù)高考，對(duì)學(xué)習(xí)如饑似渴的謝嘉幸，雖考試成績(jī)優(yōu)秀，但由于其他原因仍然沒(méi)有被錄取。謝嘉幸并不氣餒，就這樣他每年拿高分，但每年因政審不合格而落榜，直到第四年，他的年齡已經(jīng)超過(guò)高考要求，只得放棄高考。為了實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)，他先到集美師專(zhuān)進(jìn)修了一年，后又只身北上，在中國(guó)音樂(lè)學(xué)院作曲系干部進(jìn)修班學(xué)習(xí)了兩年。此時(shí)，沒(méi)有本科學(xué)歷的他，在夫人的支持下，決心直接考研，先在天津音樂(lè)學(xué)院試考了一次，專(zhuān)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，卻因英語(yǔ)的底子薄未被錄取。這次考試給了他信心，感慨這是人生最成功的一次失敗，又自學(xué)了兩年，1986年，終于考上了李西安老師的作曲研究生。從第一次拿到中央音樂(lè)學(xué)院附小錄取通知書(shū)，到真正走進(jìn)音樂(lè)學(xué)院的大門(mén)，謝嘉幸花了整整二十五年。他常開(kāi)玩笑說(shuō)：“范進(jìn)考了二十四年中舉，我考了二十五年入研，范進(jìn)瘋了，我卻沒(méi)瘋?！?988年，謝嘉幸拿到中國(guó)音樂(lè)學(xué)院作曲理論碩士學(xué)位后留校任教。
1998年，時(shí)任學(xué)院研究部副主任的謝嘉幸，又考取了中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)系音樂(lè)美學(xué)博士研究生，攻讀博士學(xué)位，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)四十七歲。
謝嘉幸一直很慶幸自己能成為李西安老師的學(xué)生。李西安是中國(guó)音樂(lè)理論的先行者，思路開(kāi)闊，在音樂(lè)思想建設(shè)上富有遠(yuǎn)見(jiàn)和創(chuàng)意，也特別保護(hù)和提攜年輕一代。李老師從最早對(duì)中國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)青年作曲家和理論家的關(guān)愛(ài)與支持，九十年代率先成立華夏民樂(lè)室內(nèi)樂(lè)團(tuán)，到提出“走出大峽谷”、“構(gòu)建傳統(tǒng)與現(xiàn)代張力場(chǎng)”理論，積極倡導(dǎo)在高等音樂(lè)教育中重視對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的基礎(chǔ)――中華傳統(tǒng)文化的研究和教學(xué)。盡管已經(jīng)畢業(yè)多年，李老師的思想一直影響著謝嘉幸在專(zhuān)業(yè)上的思考與發(fā)展。
謝嘉幸會(huì)走上音樂(lè)教育理論研究的道路，也是受李西安老師的指引。1988年，時(shí)任中國(guó)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)的李老師在中國(guó)音樂(lè)學(xué)院開(kāi)創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)，其中就包括音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)。謝嘉幸承擔(dān)了論證這一專(zhuān)業(yè)的任務(wù)，這當(dāng)然與他當(dāng)過(guò)中小學(xué)音樂(lè)教師的經(jīng)歷有關(guān)。當(dāng)時(shí)，謝嘉幸答應(yīng)給李西安老師十天時(shí)間來(lái)起草專(zhuān)業(yè)的論證報(bào)告，精彩的報(bào)告和論證答辯，使謝嘉幸承擔(dān)起學(xué)院音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的籌建工作。這項(xiàng)工作一干就是二十五年，干得跌宕起伏、精彩紛呈、無(wú)怨無(wú)悔，也干得碩果累累。
因?yàn)橛卸嗄暝诨鶎訌氖轮行W(xué)音樂(lè)教師的經(jīng)歷，謝嘉幸的研究不是脫離實(shí)際的理論空談。1999年，他出版了自己第一本音樂(lè)教育專(zhuān)著《走進(jìn)音樂(lè)》，結(jié)合專(zhuān)業(yè)院校作曲專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)分析法與普通音樂(lè)教育中的欣賞教學(xué)法，通過(guò)圖式的直觀形式，深入淺出地將作曲專(zhuān)業(yè)知識(shí)術(shù)語(yǔ)直接用于普通學(xué)生音樂(lè)欣賞課的聆聽(tīng)訓(xùn)練中，首創(chuàng)“音樂(lè)鑒賞水平的整體訓(xùn)練與評(píng)估”方
法，先后在全國(guó)二十幾個(gè)省市的講習(xí)班中，受到幾千名音樂(lè)教師、音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生以及音樂(lè)愛(ài)好者的熱烈歡迎。同年，他在“全國(guó)民族音樂(lè)教育研討會(huì)”上《讓每一個(gè)學(xué)生都會(huì)唱自己家鄉(xiāng)的歌》，將地區(qū)學(xué)校音樂(lè)教育融入地域文化和民族民間音樂(lè)文化的傳承內(nèi)容，突出各地本土音樂(lè)文化教育在我們多民族國(guó)家的重要性，在全國(guó)音樂(lè)教育界引起廣泛反響。
1999年到2000年間，謝嘉幸出訪德國(guó)，與德國(guó)不來(lái)梅大學(xué)開(kāi)展中德音樂(lè)教育比較課題，完成了作為國(guó)家教委教育科學(xué)“八五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目課題成果的《德國(guó)音樂(lè)教育概況》?；貒?guó)后，謝嘉幸積極參與中國(guó)音協(xié)音樂(lè)教育學(xué)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，并當(dāng)選為會(huì)長(zhǎng)。2001年在香港舉辦的“中國(guó)音樂(lè)研究在新世紀(jì)的定位”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)上，謝嘉幸發(fā)表了論文《學(xué)校教育中的民族音樂(lè)傳承》。他先后擔(dān)任國(guó)家教委教育科學(xué)“九五”、“十五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目課題《學(xué)校教育與民族音樂(lè)傳承研究》負(fù)責(zé)人，北京教委“十五”重點(diǎn)課題《北京地區(qū)民族音樂(lè)文化資源與學(xué)校教育》負(fù)責(zé)人。2003年，謝嘉幸應(yīng)聘為國(guó)際音樂(lè)教育會(huì)第四屆亞太地區(qū)音樂(lè)教育研究會(huì)顧問(wèn)，并作為該年會(huì)亞洲地區(qū)唯一的主題演講嘉賓。之后的十二年，他每年都帶著自己的學(xué)生攜課題參加國(guó)際音樂(lè)教育學(xué)會(huì)舉辦的世界與地區(qū)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，積極為年輕音樂(lè)學(xué)子開(kāi)拓視野，促進(jìn)和推動(dòng)國(guó)際間音樂(lè)教育的交流和互動(dòng)。
在很多人對(duì)音樂(lè)工作者的認(rèn)識(shí)還停留在唯技術(shù)、唯虛榮、唯利益的世俗層面時(shí)，謝嘉幸提出“為人生而音樂(lè)”，將在音樂(lè)高等學(xué)府專(zhuān)業(yè)音樂(lè)學(xué)習(xí)的刻苦過(guò)程，激發(fā)為一種自覺(jué)用音樂(lè)表達(dá)人生的生命過(guò)程。
在教學(xué)領(lǐng)域，謝嘉幸多年來(lái)的教學(xué)科研成果《音樂(lè)教育與教學(xué)法》在“十一五”期間就被評(píng)為國(guó)家級(jí)教材，他還是中國(guó)音樂(lè)學(xué)院唯一一門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程《音樂(lè)教育基礎(chǔ)》負(fù)責(zé)人， 2013年，該課程再次被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程資源共享課。除此之外，他的《音樂(lè)的鑒賞與批評(píng)》《音樂(lè)學(xué)分析》等多門(mén)課程被國(guó)家精品課程資源網(wǎng)、超星學(xué)術(shù)視頻網(wǎng)錄制播放。
謝嘉幸不僅是一位教學(xué)型人才，更是一位理論型人才。著名科學(xué)哲學(xué)家趙洪洲，在看了他的《反熵?生命意識(shí)?創(chuàng)造》一書(shū)的初稿后，寫(xiě)下這樣的詩(shī)句：“中國(guó)哲學(xué)有八斗，南紀(jì)北謝占六斗（“南紀(jì)”指科學(xué)哲學(xué)家、上海社科院的紀(jì)樹(shù)立 ）?！焙髞?lái)，他又發(fā)表了《論知識(shí)權(quán)威》《論不可交換價(jià)值》等文章，在相關(guān)領(lǐng)域也引起不小反響。當(dāng)然，謝嘉幸本人并沒(méi)有自視甚高，他認(rèn)為哲學(xué)僅是他的興趣。1998年考入音樂(lè)美學(xué)專(zhuān)業(yè)，師從張前教授攻讀音樂(lè)美學(xué)博士學(xué)位，并以?xún)?yōu)秀的質(zhì)量完成博士論文《音樂(lè)的語(yǔ)境――一種音樂(lè)解釋學(xué)視域》，是他理論建樹(shù)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，該著作2007年獲中國(guó)音協(xié)“金鐘獎(jiǎng)”首屆理論評(píng)論獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，2009年獲教育部全國(guó)高等院校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。
學(xué)校成就
實(shí)現(xiàn)理論到實(shí)踐的跨越
2005年，謝嘉幸被任命為中國(guó)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)研究所所長(zhǎng)，這使他有機(jī)會(huì)將自己一直關(guān)注和研究的理論課題落實(shí)為全校的學(xué)術(shù)性活動(dòng)，不僅自己順利完成一次華麗轉(zhuǎn)身，成功實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的跨越，同時(shí)為提升學(xué)院整體學(xué)術(shù)地位和聲望起到積極作用。
在任多年，謝嘉幸親自策劃組織并實(shí)施了一系列重大學(xué)術(shù)活動(dòng)：
其一，主持研究所工作后，將本院及院外的著名教授李西安、樊祖蔭、趙宋光、喬建中、沈洽等返聘回所里，請(qǐng)他們出選題，參與課題設(shè)立和研究，不僅調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了老一代音樂(lè)家的知識(shí)才學(xué)與科研經(jīng)驗(yàn)，也豐富和延伸了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)研究所各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
其二，提出并落實(shí)對(duì)學(xué)院專(zhuān)
業(yè)上成績(jī)斐然的老音樂(lè)教育家、藝術(shù)家進(jìn)行有計(jì)劃的搶救性采訪，完成“口述”系列，現(xiàn)已完成包括趙宋光、董維松、耿生廉、李凌、施萬(wàn)春等多位老專(zhuān)家的口述專(zhuān)輯出版。2011年，解放以來(lái)我國(guó)高等藝術(shù)院校開(kāi)設(shè)民歌教學(xué)的先行者耿生廉教授，沒(méi)等到自己的口述樣書(shū)印出來(lái)就去世了，如果不是采訪及時(shí)，老教授一生的經(jīng)歷及貢獻(xiàn)，也許就隨著歲月而消失無(wú)蹤了。為此，謝嘉幸表示一定要將口述項(xiàng)目做下去。
其三，2010 年，與著名作曲家瞿小松教授策劃并組織了由學(xué)院研究生處、音樂(lè)研究所與作曲系共同主辦的“音樂(lè)縱橫三人談”系列講座，至今連續(xù)舉辦了幾十期講座，已經(jīng)成為學(xué)院一門(mén)頗具特色和學(xué)術(shù)品格的研究生課程。講座選題圍繞“傳統(tǒng)”這一永恒話題，從縱向到橫向涉及廣泛，應(yīng)邀參與講座的特邀嘉賓有美術(shù)家陳文驥教授，中國(guó)新音樂(lè)歌者龔琳娜及德籍丈夫老鑼?zhuān)愀邸斑M(jìn)念?二十面體”創(chuàng)團(tuán)成員及聯(lián)合藝術(shù)總監(jiān)、華人實(shí)驗(yàn)藝術(shù)先驅(qū)榮念曾先生，中國(guó)當(dāng)代具有國(guó)際影響力的著名戲劇導(dǎo)演李六乙先生，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代新詩(shī)先行者、作家啞默先生，第七代電影導(dǎo)演佼佼者、澳大利亞總統(tǒng)獎(jiǎng)得主程裕蘇先生，清華大學(xué)歷史系教授、博士生導(dǎo)師、中國(guó)經(jīng)學(xué)研究中心主任彭林教授，中國(guó)哲學(xué)史學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、清華大學(xué)國(guó)學(xué)研究院院長(zhǎng)陳來(lái)教授，以及著名作曲家施萬(wàn)春、葉小綱，馬頭琴大師齊寶力高等等。謝嘉幸在具體組織落實(shí)各場(chǎng)講座過(guò)程中，與近百位跨地區(qū)、跨文化、跨領(lǐng)域的藝術(shù)家聯(lián)系交往展開(kāi)對(duì)話和討論，共同確立論壇話題和思考問(wèn)題，做了大量工作，表現(xiàn)出在開(kāi)拓未來(lái)藝術(shù)和文化方面富有前瞻性的開(kāi)闊視野。
其四，作為音研所所長(zhǎng)，為提升學(xué)院學(xué)術(shù)地位，謝嘉幸協(xié)助學(xué)院成功申辦了音樂(lè)學(xué)博士授權(quán)單位（2005），而后又成功申辦了少數(shù)民族高等人才培養(yǎng)基地（2009）和博士后流動(dòng)站（2013），這些成功直接提升了學(xué)院的辦學(xué)建制規(guī)格、招生規(guī)模和在國(guó)內(nèi)外的知名度以及影響力。
其五，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院始終以傳承、發(fā)展和弘揚(yáng)中國(guó)民族音樂(lè)為己任，鑒于此，2009年學(xué)院創(chuàng)建了由北京市教委與文化部民族民間文藝發(fā)展中心共同主辦、學(xué)院承辦的“北京傳統(tǒng)音樂(lè)節(jié)”，已成功舉辦了五屆，并于2012年獲得全國(guó)”最具國(guó)際影響力民族節(jié)慶”獎(jiǎng)。謝嘉幸親自參與了北京傳統(tǒng)音樂(lè)節(jié)的創(chuàng)辦和每屆的主題策劃組織落實(shí)，他說(shuō)：“北京傳統(tǒng)音樂(lè)節(jié)的舉辦是與中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的辦學(xué)特色緊密結(jié)合的。傳統(tǒng)是根，傳統(tǒng)是河，提升文化自覺(jué)、增強(qiáng)文化自信、實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)是時(shí)代賦予新一代音樂(lè)工作者的使命。中國(guó)音樂(lè)學(xué)院作為中國(guó)第一所專(zhuān)門(mén)為傳承民族音樂(lè)文化而建的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校，多年來(lái)在中國(guó)民族聲樂(lè)、器樂(lè)與音樂(lè)學(xué)理論研究等各個(gè)方面取得了輝煌成就。隨著學(xué)術(shù)界對(duì)本民族音樂(lè)文化的逐漸重視，自2009年起，每一屆音樂(lè)節(jié)我們都突出了不同的民族音樂(lè)文化主題，如2011年的戲曲主題、2012年的‘大河頌’主題以及2013年的‘禮樂(lè)重建’主題，展現(xiàn)了從‘北京的北京’、‘中國(guó)的北京’以至‘世界的北京’的宏大畫(huà)卷。音樂(lè)節(jié)邀請(qǐng)來(lái)自歐美、亞洲各國(guó)以及臺(tái)灣地區(qū)的海內(nèi)外音樂(lè)家與藝術(shù)團(tuán)體、音樂(lè)家、藝術(shù)家參與學(xué)術(shù)活動(dòng)與演出，共舉辦了數(shù)百場(chǎng)音樂(lè)演出、大師班講座和學(xué)術(shù)研討會(huì)，不僅為推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的傳承和教育做出了重要貢獻(xiàn)，更展現(xiàn)出人類(lèi)文化歷史傳統(tǒng)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)以及多元文化對(duì)人類(lèi)未來(lái)的展望。傳承，要求我們繼承歷史上無(wú)數(shù)前輩留給我們的音樂(lè)瑰寶；發(fā)展，要求我們?cè)趥鹘y(tǒng)民族民間音樂(lè)在當(dāng)代的流傳之中加入我們的一己之力；弘揚(yáng)，就是要我們通過(guò)努力使中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂(lè)文化深入每個(gè)炎黃子孫的心靈。”
至今，每年一屆的北京傳統(tǒng)音樂(lè)節(jié)已經(jīng)不僅是一個(gè)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校的國(guó)際學(xué)術(shù)文化交流活動(dòng)，而成為有全市百姓參與的社會(huì)文化活動(dòng)和北京市文化形象的一張名片。
其六，2010年，謝嘉幸策劃并參與組織了在北京召開(kāi)的第二世界音樂(lè)教育大會(huì)，堪稱(chēng)音樂(lè)教育領(lǐng)域的“奧林匹克”大會(huì)，本屆大會(huì)是規(guī)模最大、影響力最強(qiáng)的一屆，按照教育部副部長(zhǎng)（時(shí)任北京市教委主任）劉利民所言，該大會(huì)“無(wú)與倫比”，共有來(lái)自國(guó)內(nèi)外四千多名正式代表、三千多名表演藝術(shù)家，共九千多人參加了歷時(shí)一個(gè)星期的大會(huì)。會(huì)期共舉辦了七百多場(chǎng)研討會(huì)、一百六十五個(gè)工作坊、一百零三場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，贏得了來(lái)自世界六十五個(gè)國(guó)家和地區(qū)的音樂(lè)教育家、音樂(lè)表演藝術(shù)家的高度贊譽(yù)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)躋身世界音樂(lè)教育行列的多年夢(mèng)想。
其七，2012年9月，謝嘉幸組織團(tuán)隊(duì)申報(bào)國(guó)家社科基金教育學(xué)重點(diǎn)招標(biāo)課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究》，在全國(guó)二十多所院校申報(bào)競(jìng)標(biāo)中勝出。該課題內(nèi)容之重大，可從黨的十八屆三中全會(huì)“完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”表述中見(jiàn)出。該課題推進(jìn)一年來(lái)，已取得不少成果，為推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承、繁榮中華文化、推動(dòng)社會(huì)主義文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
其八，近兩年，謝嘉幸就建立中國(guó)當(dāng)代民族音樂(lè)教育體系的基本任務(wù)做了大量調(diào)研工作。他從中華各民族傳統(tǒng)音樂(lè)的普查、保護(hù)、研究、展示，中華各地區(qū)音樂(lè)文化的梳理、描述、整合、開(kāi)發(fā)，民族各地區(qū)音樂(lè)文化資源的吸納，推動(dòng)北京音樂(lè)文化建設(shè)，建立中華民族音樂(lè)文展示范區(qū)，面向世界建立傳播中華民族優(yōu)秀音樂(lè)文化的全球網(wǎng)絡(luò)等方面，通過(guò)理論建設(shè)和實(shí)地深入走訪少數(shù)民族地區(qū)考察，提出并落實(shí)在全國(guó)相關(guān)地區(qū)建立多個(gè)“民族音樂(lè)教學(xué)研究實(shí)踐基地”。
妻子口述
淡名利嚴(yán)于己的工作狂
學(xué)院的科研、教學(xué)以及學(xué)術(shù)活動(dòng)，幾乎排滿(mǎn)謝老師每年的時(shí)間表，留給自己和家人的時(shí)間有限，好在謝夫人知書(shū)達(dá)理，而且兩人當(dāng)年是福建同一學(xué)校的師生戀，曾經(jīng)同甘共苦，感情甚篤。
“嘉幸開(kāi)朗、熱情、樂(lè)觀，為人本分老實(shí)，但遇事執(zhí)著。從我認(rèn)識(shí)他，他給我的印象就是特別勤奮好學(xué)。他的一家人盡管飽受磨難，但內(nèi)心依然充滿(mǎn)感恩與愛(ài)。
“嘉幸從小鋼琴?gòu)椀煤芎茫仙较锣l(xiāng)后，他勞動(dòng)之余寫(xiě)劇本，組織演出，十分活躍。經(jīng)歷的坎坷并沒(méi)有影響嘉幸對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，因?yàn)楦赣H受迫害，他做音樂(lè)家的理想一直到1986年考上音院研究生才得以實(shí)現(xiàn)，謝老因此稱(chēng)贊這個(gè)最用功的兒子是‘兄弟姐妹中的長(zhǎng)跑冠軍’。他愛(ài)好廣泛，對(duì)文學(xué)、物理都很有興趣，所以和音樂(lè)界的‘鬼才’趙宋光老師特別談得來(lái)。他的英語(yǔ)完全靠自學(xué)達(dá)到如今的水平，現(xiàn)在出國(guó)參加學(xué)術(shù)會(huì)議都可以用英語(yǔ)與外國(guó)同行交流。
“我和嘉幸是1978年在師范學(xué)校認(rèn)識(shí)的，他是我的老師，可以說(shuō)是師生戀。我畢業(yè)后在老家教小學(xué)，嘉幸調(diào)回廈門(mén)集美師專(zhuān)教書(shū)，我們82年結(jié)婚后，他就到北京學(xué)習(xí)。女兒85年出生，為了有益于孩子的成長(zhǎng)，他在女兒三歲時(shí)把孩子接到北京帶了三年，但因?yàn)樯闲W(xué)要北京戶(hù)口，結(jié)果女兒只得回廈門(mén)上學(xué)。我們分居了十二年，我和女兒的戶(hù)口一直都沒(méi)解決，直到1994年，戶(hù)口關(guān)系才通過(guò)廈門(mén)駐京辦事處解決。
“他有種知識(shí)分子的清高，大部分時(shí)間都在忙工作。他在中音院所開(kāi)的研究生課程已經(jīng)講了十多年，但每次上課仍提前備課，翻閱大量國(guó)內(nèi)外最前沿的紙質(zhì)資料和音響資料，力圖讓每次授課內(nèi)容都有更新，因此學(xué)生特別愛(ài)上他的課，他也多次被評(píng)為學(xué)生最喜愛(ài)的老師。
“他全身心為學(xué)院工作而忙，但從不邀功請(qǐng)賞。有時(shí)我也會(huì)埋怨說(shuō)：‘很多人只為自己的教學(xué)和專(zhuān)業(yè)忙，你一個(gè)學(xué)者又不是院領(lǐng)導(dǎo)，何必考慮那么多自己專(zhuān)業(yè)以外的事?！谝黄疬@么多年，我知道他就是這樣一個(gè)人，所以我很理解他。家里的事他基本顧不上，連女兒小時(shí)候的家長(zhǎng)會(huì)都是我去參加。女兒特別像他，興趣愛(ài)好廣泛，小時(shí)候一直學(xué)鋼琴，但因?yàn)槲幕n好，最后沒(méi)有選擇音樂(lè)專(zhuān)業(yè)。女兒考上清華大學(xué)生物系，后又就讀美國(guó)生命科學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩博連讀研究生，拿全額獎(jiǎng)學(xué)金，已經(jīng)完全獨(dú)立了。”
在謝夫人形容女兒很像爸爸的一刻，我似乎感到了一種發(fā)自?xún)?nèi)心的滿(mǎn)足和驕傲，聽(tīng)得出話里有埋怨，但更多的是多年來(lái)相濡以沫的心心相印。
2012年教師節(jié)，謝嘉幸教授被中國(guó)音樂(lè)學(xué)院評(píng)為“北京市教育系統(tǒng)師德先進(jìn)個(gè)人”。
女士們，先生們：
桂枝香猶在，味正濃，嘉樹(shù)流金色，翠竹掩紅楓。山清爽，水從容，大雁飛鷹排云上，便引詩(shī)情到碧空。這就是峽江的秋天。就在這詩(shī)情畫(huà)意的秋天，我們會(huì)聚世紀(jì)星，共同慶龔萬(wàn)成先生、李瓊?cè)A女士喜得貴子。讓我們用熱烈的掌聲表示祝賀。
古時(shí)候，喜得千金叫弄瓦，喜得貴子叫弄璋，璋是一種玉器，象征著富貴和權(quán)力。弄璋，又是一種儀式，它代表了父母對(duì)兒子美好未來(lái)的憧憬和期冀。龔先生、李女士，曾經(jīng)弄瓦之慶，又逢弄璋之喜，龍鳳雙全，甜甜蜜蜜。一家甜蜜，大家甜蜜，歡迎來(lái)賓代表茅坪小學(xué)尤新校長(zhǎng)致祝詞。
尤校長(zhǎng)的祝詞真情流淌，文采飛揚(yáng)，帶著祝福成長(zhǎng)，寶貝幸福吉祥。
喜慶喜慶，三分在喜，七分在慶，大家的光臨，讓今天的喜宴平添了濃烈的氣氛，接下來(lái)，龔先生激情演講，答謝來(lái)賓。
龔先生，我還要請(qǐng)你做一件事情。孤掌難鳴，小寶貝問(wèn)世，這固然是你和李女士精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的結(jié)果，但是，平心而論，李女士更是勞苦功高。想當(dāng)初，妊娠反應(yīng)，饑不能食；到后來(lái)，大腹便便，氣喘吁吁；分娩時(shí)刻，手術(shù)室里刀光寒；哺乳期間，夜不能寐，推燥就濕。為人母親，談何容易，因此，請(qǐng)你向你的夫人致以崇高的敬禮。
小寶貝取名為龔年杰。杰出的杰，豪杰的杰，英杰的杰。這個(gè)名字寄托了父母對(duì)孩子期望，期望他健康成長(zhǎng)，成人成才，期望他成為社會(huì)的英杰、家族的榮光。我們相信，這個(gè)期望一定能變成現(xiàn)實(shí)。
（唱歌）
接下來(lái)，世紀(jì)星酒店向?qū)氊惈I(xiàn)禮。酒店送給寶貝漂亮的衣裳，這衣裳，冬天作熱，夏天作涼，寶貝穿著它，快快樂(lè)樂(lè)，健康成長(zhǎng)。
女士們，先生們，讓我們?cè)俅巫ＹR龔先生、李女士喜得貴子，上承先祧，下啟后昆；衷心祝愿年杰小朋友健康發(fā)育，茁壯成長(zhǎng)，成為參天大樹(shù)，成為國(guó)家的棟梁！讓我們把所有的祝福融入酒水，開(kāi)懷暢飲！
7月7日，廣州東逸灣酒店的一間行政套房里，32歲的姚明四平八穩(wěn)地坐在沙發(fā)上。他在這一年里重了二十斤左右，肚子上的脂肪約略看得出輪廓。
談到過(guò)去一年，他時(shí)而咄咄逼人，時(shí)而和顏悅色，時(shí)而又使出渾身解數(shù)談?wù)撍拇壬评砟睿鳛橐粋€(gè)多年以運(yùn)動(dòng)員身份出現(xiàn)在公眾視野中的人，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
“我覺(jué)得他這么多年始終沒(méi)變的一點(diǎn)就是信念。”《體壇周報(bào)》副總編楊毅說(shuō)。
熱愛(ài)歷史小說(shuō)，正是楊毅能夠成為姚明朋友的原因。“姚明最重要的是喜歡看書(shū)，書(shū)是他和這個(gè)世界溝通的方式，他從來(lái)不看閑書(shū)，歷史書(shū)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)理論的都看。他是個(gè)特別清楚自己將來(lái)目標(biāo)的人?！痹跅钜阊壑校γ鞯某晒εc他的自我學(xué)習(xí)有著必然的聯(lián)系。
1999年，姚明還只是上海隊(duì)的一名普通隊(duì)員，當(dāng)楊毅第一次跨進(jìn)姚明的宿舍，發(fā)現(xiàn)和其他隊(duì)員不同的是，他床上擺的都是《三國(guó)》之類(lèi)的書(shū)。
記者于嘉則是從2001年開(kāi)始知道姚明喜歡讀書(shū)的，那一次姚明給他推薦了老舍的《我這一輩子》，此后多年，姚明陸續(xù)給于嘉推薦了不少的書(shū)。
于嘉說(shuō)，姚明不僅僅是喜歡看書(shū)，在生活中，他也是個(gè)求知欲極為強(qiáng)烈的人。2000年尤因從紐約轉(zhuǎn)會(huì)，姚明打電話來(lái)說(shuō)沒(méi)想到尤因那么大的腕還會(huì)看重錢(qián)，于嘉糾正他，“不對(duì)，是因?yàn)榧~約先負(fù)了尤因”。姚明沉默地掛了電話，10分鐘以后又打了過(guò)來(lái)，說(shuō)他看了新聞，覺(jué)得于嘉說(shuō)得對(duì)，然后繼續(xù)和于嘉討論這件事情。
2009年買(mǎi)下上海隊(duì)之后，為了提高自己對(duì)“商界”的認(rèn)知，姚明又開(kāi)始大量閱讀商業(yè)方面的書(shū)籍，遇到任何不懂的問(wèn)題，也積極地向懂行的人請(qǐng)教。于嘉的太太，從事金融工作的林早早就不止一次接到過(guò)這樣的電話，“他每次都特別謙虛低調(diào)，恨不得就掏出筆來(lái)記錄的樣子”。
“‘心靈雞湯’是什么意思？”姚明又在對(duì)我問(wèn)題中的一個(gè)詞發(fā)問(wèn)，翻閱過(guò)去的采訪筆記，從“少數(shù)民族”的英語(yǔ)單詞，到“目瞪口呆”成語(yǔ)的來(lái)源，到軍事，到科技，只要有一個(gè)地方不是他百分之百了解的，他就會(huì)像一個(gè)求知的孩子一樣打破沙鍋問(wèn)到底。
“能夠有為姚明工作的機(jī)會(huì)誰(shuí)也不會(huì)放過(guò)，”姚之隊(duì)的發(fā)言人張弛說(shuō)，“姚明是個(gè)非常自律的人，這是我在所有成功的人身上看到的?！?/p>
這樣一個(gè)隊(duì)友口中的帶頭大哥，球迷心目中的籃球巨星，下屬眼中的模范老板，朋友卻屈指可數(shù)。楊毅說(shuō)：“因?yàn)橹車(chē)蛩繑n的人實(shí)在太多了，以他的地位，他很難去輕信別人，每天都有人努力接近他，向他展示最好的一面，想和他合作……”
談到友誼，自然不能不提起姚明接手上海東方俱樂(lè)部之后，和當(dāng)年的隊(duì)友、兄弟劉煒“反目”的事情。故事很簡(jiǎn)單，劉煒希望和姚明談合同，而姚明告訴他，讓你的經(jīng)紀(jì)人來(lái)和我的經(jīng)紀(jì)人談。
但是姚明并不是孤家寡人，他是那種典型的上海好男人，和父母關(guān)系親近，又心甘情愿將家庭事務(wù)管理權(quán)交給媳婦――和他一樣有著相似運(yùn)動(dòng)員經(jīng)歷的葉莉。女兒姚沁蕾出生以后，他的MSN簽名經(jīng)常都是和孩子有關(guān)的內(nèi)容，他也醉心于不斷地將女兒照片傳給朋友，并“幼稚”地夸耀“謝天謝地，孩子長(zhǎng)得像媽媽?！?/p>
朋友們倒也并不覺(jué)得他是“完美”的人。比如他在朋友眼中節(jié)儉到有點(diǎn)“摳門(mén)”的地步，當(dāng)年已經(jīng)年收入上千萬(wàn)美金時(shí)，他仍然會(huì)把每一筆開(kāi)銷(xiāo)都記在小本子上，而且似乎很不情愿為自己添置點(diǎn)闊氣裝備，即使朋友多方建議，他也置之不理。
姚明一家住在上海市區(qū)一個(gè)公寓里，身上找不出一個(gè)名牌的LOGO，狗仔隊(duì)沒(méi)有拍到過(guò)一次他和某某明星的緋聞?wù)掌?。有一次，有人還驚訝地發(fā)現(xiàn)“姚明的太太葉莉在上海的街頭騎著輛自行車(chē)去買(mǎi)菜，穿著極為簡(jiǎn)樸，也就是T恤牛仔褲”。
楊毅說(shuō)，在生活中姚明也有“不近人情”的一面：他自己堅(jiān)持的原則，怎么說(shuō)都不改。比如他有一個(gè)多年的隊(duì)友，有一次希望他到一個(gè)小學(xué)內(nèi)部說(shuō)幾句話，鼓勵(lì)下孩子們，他打死不愿意，并解釋說(shuō)，如果我替你們錄了，也會(huì)有別人找我，那就沒(méi)完沒(méi)了了――“實(shí)際上只是學(xué)校內(nèi)部的，不會(huì)在電視上播，兩個(gè)人就這個(gè)事掰了兩個(gè)小時(shí)，最后還是不了了之?！?/p>
于嘉說(shuō)他真正意義上第一次佩服姚明，是2000年上海隊(duì)總決賽1比3輸給八一隊(duì)，當(dāng)時(shí)所有記者全跑到八一隊(duì)的場(chǎng)地邊，姚明卻往場(chǎng)地另一邊兒走，然后抱著他媽媽。他媽媽那天生日，問(wèn)他說(shuō)什么了，他說(shuō)不好意思，我沒(méi)給你帶個(gè)冠軍回來(lái)。然后他媽抱著他說(shuō)，沒(méi)事，沒(méi)事。她說(shuō)，“你打成這樣，已經(jīng)足夠了”。
“我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得，他真心知道在他心里什么最重要?！币γ鞒踹M(jìn)NBA時(shí)接受采訪，有記者問(wèn)他：“如果你在打一場(chǎng)NBA總決賽，葉莉需要你回來(lái)，不回來(lái)就失去她了，你怎么選？”姚明說(shuō)：“回來(lái)?！?/p>
2011年7月20日，姚明在退役儀式上的演講稿里有這樣一句話：“一扇門(mén)已經(jīng)關(guān)上，而另一扇門(mén)卻正在徐徐開(kāi)啟，而門(mén)外有嶄新的生活正在等著我去認(rèn)真品讀……”
這一年來(lái)，他的身份是風(fēng)險(xiǎn)投資家、慈善家、葡萄酒商兼學(xué)生，還有政協(xié)委員和上海公共外交使者。這一年里，幾乎所有的人都無(wú)一例外地贊同姚明正在開(kāi)始自己的“新旅程”。
去年11月7日，姚明開(kāi)始了在上海交通大學(xué)的學(xué)生生活。“他上完課后經(jīng)常跟我交流課業(yè)的內(nèi)容，其實(shí)真的不容易。因?yàn)樗€有大量別的事情要做，只能靠自己狂學(xué)了……他說(shuō)我寫(xiě)了4個(gè)小時(shí)，估計(jì)老師10分鐘就給看完了”――這是于嘉覺(jué)得在這一年當(dāng)中最不可思議的事情。
“團(tuán)結(jié)友善”十佳美德好少年演講稿
老師們，同學(xué)們，大家早上好！
我是六（3）小水滴中隊(duì)的陳嘉茵，很高興能在這里代表十佳少年發(fā)言，我感覺(jué)非常榮幸和激動(dòng)。我想，今天，對(duì)于我和我們“小水滴中隊(duì)”的全體隊(duì)員來(lái)說(shuō)是一個(gè)意義非凡的日子，一個(gè)激動(dòng)難忘的日子。心中有太多的感謝想要表達(dá)：感謝校領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)選老師的肯定和鼓勵(lì)；感謝各位老師和同學(xué)的幫助和支持；感謝班主任老師的辛勤付出和培育。
大海的浩瀚與美麗源于水滴的齊心與團(tuán)結(jié)，集體的溫暖與魅力源于隊(duì)員的團(tuán)結(jié)與協(xié)作，團(tuán)結(jié)凝聚力量，友愛(ài)帶來(lái)溫暖，溫暖的集體是大家用熱情和愛(ài)匯聚起來(lái)的，同學(xué)們，你在享受家庭、集體、學(xué)校、社會(huì)給予我們的愛(ài)與溫暖的同時(shí)，你們想過(guò)用責(zé)任與愛(ài)來(lái)回報(bào)嗎？我慶幸我生活在一個(gè)溫馨、溫暖的集體，而且，也樂(lè)意將這份溫暖傳遞。30滴小水滴聚在一起不容易，因?yàn)殡y得所以珍惜，因?yàn)檎湎哉鋹?ài)。我想，我能得到同學(xué)們的認(rèn)可和喜愛(ài)，也應(yīng)該是源于我對(duì)集體真誠(chéng)的付出與熱愛(ài)。
作為班長(zhǎng)，我一直把團(tuán)結(jié)集體，友愛(ài)同學(xué)，做好榜樣當(dāng)作自己的責(zé)任，雖為一班之長(zhǎng)，卻不高高在上，雖然成績(jī)優(yōu)異，卻不孤傲自滿(mǎn)。在同學(xué)眼中，我是個(gè)可以?xún)A心交談的小伙伴，可以問(wèn)詢(xún)請(qǐng)教的智多星，可以尋求援助的小雷鋒；在老師眼中，我是個(gè)熱情能干的小助手，是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的小標(biāo)兵，是個(gè)積極向上的領(lǐng)頭羊。集體勞動(dòng)中，文體活動(dòng)中，競(jìng)技比賽中，總有我活躍的身影，因?yàn)?，我愿用?shí)際行動(dòng)來(lái)做同學(xué)們珍惜集體榮譽(yù)的表率，做引導(dǎo)集體奮進(jìn)向上的正能量。
同學(xué)們，“一滴水能折射太陽(yáng)的光輝”，每個(gè)隊(duì)員的精神風(fēng)貌、言行舉止都代表著集體的形象，我會(huì)與小水滴成員們一起更加嚴(yán)格要求自己，用自己良好的形象來(lái)為集體爭(zhēng)光！那么你呢？是否也做好準(zhǔn)備了呢？謝謝大家！
為了能讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，各幼兒園都安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六.一。那么如何總結(jié)這次六一活動(dòng)呢?以下是小編給大家收集的關(guān)于慶六一活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，歡迎大家前來(lái)參閱。
慶六一活動(dòng)總結(jié)報(bào)告【1】六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們每一位老師尋找童年的日子，在這個(gè)豐富多彩的日子里，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，我們西劉橋幼兒園的園長(zhǎng)和老師費(fèi)盡心思的，搞了一系列讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意孩子高興的活動(dòng)。本次活動(dòng)有：親子活動(dòng)，文藝節(jié)目，早操展示等。
5月27日，我們首先搞的是親子活動(dòng)。上午是小、中班，下午是大班，所用的道具都是幼兒園自制的玩教具。如：小推車(chē)、小擔(dān)架、小滑板、小籃架等等。整個(gè)活動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)都能認(rèn)真遵守游戲規(guī)則，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也非常激烈，最后游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束。通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的親情。同時(shí)也為老師和家長(zhǎng)的溝通提供了橋梁。
5月29日幼兒園組織的是文藝節(jié)目和早操展示，這一天我們幼兒園彩旗飄飄，熱鬧非凡，孩子們都化了妝，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，滿(mǎn)園都洋溢著節(jié)日的喜慶，新建的大樓在美妙的歌聲中顯得格外的精神，首先是教育辦領(lǐng)導(dǎo)講話，祝福小朋友們節(jié)日快樂(lè)，并為孩子們準(zhǔn)備了禮物。節(jié)目在舞蹈《老師親，媽媽親》中拉開(kāi)了序幕，我們班排練的舞蹈《兔子舞》將節(jié)目推上了。這個(gè)節(jié)目排列有序，在大家的掌聲中文藝活動(dòng)結(jié)束。接下來(lái)是早操展示，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下隨音樂(lè)節(jié)奏排隊(duì)、列隊(duì)、變換隊(duì)形、做操等，每個(gè)孩子表現(xiàn)的很認(rèn)真，家長(zhǎng)們都能看到自己孩子的表演，都很滿(mǎn)意。這值得我們很欣慰。
節(jié)日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。
通過(guò)慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)開(kāi)展，使幼兒在積極參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，并得到了表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。這次向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。同時(shí)，也使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟到現(xiàn)在的幼兒教育觀念，從而對(duì)學(xué)前教育有了更新的認(rèn)識(shí)。
慶六一活動(dòng)總結(jié)報(bào)告【2】我們幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛(ài)孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，過(guò)一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體孩子開(kāi)展了一系列六一慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱(chēng)贊?，F(xiàn)將我園系列活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)方案。并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的支持和參與，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長(zhǎng)的熱烈歡迎。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣
今年，我們?cè)诳偨Y(jié)歷年慶“六、一”系列活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項(xiàng)目，并注意充實(shí)新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年。在這次"慶六一"班級(jí)文藝活動(dòng)中有我們以班級(jí)為單位"慶六一"文化藝術(shù)主題活動(dòng)，有幼兒繪畫(huà)作品、泥塑作品的展出，讓每一個(gè)幼兒都體驗(yàn)到過(guò)節(jié)的'快樂(lè)。尤其6月1日下午組織家長(zhǎng)觀看文藝匯演，受到社會(huì)好評(píng)，擴(kuò)大了幼兒園的影響。為營(yíng)造節(jié)日氣氛，為小朋友增添歡樂(lè)，老師們精心準(zhǔn)備了舞蹈鳳凰姑娘。精彩的表演，受到家長(zhǎng)與社會(huì)的一致好評(píng)。
活動(dòng)從研究決策到準(zhǔn)備到活動(dòng)過(guò)程，都是以孩子意見(jiàn)為主，老師精心指導(dǎo)，幫助。可以說(shuō)，從孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容可以看出孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快且有意義的節(jié)日!
慶六一活動(dòng)總結(jié)報(bào)告【3】準(zhǔn)備了幾天的節(jié)目，今天終于要表演了。
下午我和媽媽去朗文學(xué)校領(lǐng)了衣服，又把表演的節(jié)目排練了一遍。晚上六點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到德克士門(mén)口，那里早已人山人海，有路過(guò)的行人，有家長(zhǎng)，還有一些小朋友們。我找到我的老師簽了到，然后找了一個(gè)空位子坐下，與同學(xué)們一起聊天。
演出準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了，我被老師叫到后臺(tái)做準(zhǔn)備。學(xué)校有兩名學(xué)生代表講話，我也是其中的一名，首先是我們的校長(zhǎng)講話，接著學(xué)生代表講話，輪到我時(shí)，我拿著話筒很流利地用英語(yǔ)向大家演講，講到最后，心里有點(diǎn)緊張，竟然有點(diǎn)打吭，好在自己隨機(jī)應(yīng)變，把演講圓滿(mǎn)結(jié)束了?？偟母杏X(jué)還是很好的，因?yàn)檫@篇稿子我才準(zhǔn)備了兩天，能背誦到這種程度媽媽說(shuō)很不容易了。
接下來(lái)還有我的一個(gè)獨(dú)唱《友誼地久天長(zhǎng)》，一遍英文，一遍中文，又和我的同學(xué)一起唱課本歌曲三首，都贏來(lái)了熱烈的掌聲。興的時(shí)候是給我們發(fā)證書(shū)，當(dāng)校長(zhǎng)把榮譽(yù)證書(shū)發(fā)到我手中的時(shí)候，我高興地快要蹦起來(lái)，今后我還要好好學(xué)習(xí)，說(shuō)好英語(yǔ)，和更多的外國(guó)朋友一起交流、聊天。
今天過(guò)得真開(kāi)心呀!要是天天過(guò)“六一”多好，那樣我們天天在快樂(lè)的歌聲中渡過(guò)，一定非常的HAPPY!
慶六一活動(dòng)總結(jié)報(bào)告【4】為響應(yīng)上級(jí)對(duì)今年慶六一的指導(dǎo)意見(jiàn)，為慶六一緊貼時(shí)代脈搏，讓少先隊(duì)員過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的六一節(jié)，學(xué)校少總部安排了四項(xiàng)六一活動(dòng)。
一、慶六一、千人象棋賽活動(dòng)
千人象棋賽活動(dòng)是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，今年已經(jīng)是第十三屆了。今年的六一正好是星期天，所以學(xué)校決定提前慶祝，慶祝六一改到5月30日(星期五)下午，考慮到游藝活動(dòng)和千人象棋賽都需要大量教師參與工作，所以?xún)身?xiàng)活動(dòng)時(shí)間避開(kāi)了，千人象棋賽被提前到5.28(星期三)舉行?；顒?dòng)前后，象棋專(zhuān)職教師、象棋裁判張偉平老師做了大量工作，從籌備到編排秩序冊(cè)，再到裁判員培訓(xùn)，組織比賽，公布成績(jī)。感謝張老師的辛勤工作，為少先隊(duì)員們提供了一個(gè)象棋競(jìng)賽的平臺(tái)，為學(xué)校選拔出了優(yōu)秀的象棋手。
二、開(kāi)六一慶祝大會(huì)，表彰“嘉樂(lè)威”雙十佳學(xué)生
“嘉樂(lè)威”是__年落戶(hù)東橋的一家大型私營(yíng)企業(yè)，他們?yōu)榛貓?bào)社會(huì)，每年捐資1萬(wàn)元，今年，嘉樂(lè)威捐資額從1萬(wàn)元加到了2萬(wàn)元，作為我校的學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、教師獎(jiǎng)教金。為此，我校專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了“嘉樂(lè)威”雙十佳優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)，今年是第三屆。經(jīng)過(guò)班主任的推選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商議，從三到六年級(jí)中產(chǎn)生了，共20位學(xué)生，每個(gè)學(xué)生獲得了200元的獎(jiǎng)學(xué)金。相城區(qū)教育局教研室張主任、黃埭鎮(zhèn)文衛(wèi)朱助理、鎮(zhèn)團(tuán)委王書(shū)記、鎮(zhèn)婦聯(lián)吳主任、東小張校長(zhǎng)為20位雙十佳學(xué)生頒了獎(jiǎng)。
三、全校學(xué)生開(kāi)展“慶六一”游藝活動(dòng)
關(guān)于游藝活動(dòng)，在慶祝前，少總部就做好了工作布置，各班至少設(shè)計(jì)一項(xiàng)趣味奧運(yùn)活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)用具鼓勵(lì)用廢舊材料制作，體現(xiàn)綠色奧運(yùn)的環(huán)保理念。同一樓層的各班可以互動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)間的交流。
活動(dòng)當(dāng)天，各班活動(dòng)氣氛良好，各教室都由學(xué)生自發(fā)進(jìn)行裝飾，布置得有點(diǎn)像“新房”，亮光紙、彩帶、學(xué)生們還自己動(dòng)手用禮物包裝帶做成了花，裝飾在窗戶(hù)上，各班一派快樂(lè)的氛圍。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生撥了專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，有的班買(mǎi)了西瓜作為游戲活動(dòng)的獎(jiǎng)品，有的買(mǎi)了文具作為獎(jiǎng)品，五花八門(mén)什么都有。學(xué)生們游藝近2個(gè)小時(shí)，活動(dòng)結(jié)束后，各班又將活動(dòng)造成的垃圾清理干凈。
游藝活動(dòng)是這四項(xiàng)活動(dòng)中參與面最廣，歡迎的一項(xiàng)，學(xué)生們個(gè)個(gè)參與活動(dòng)，體驗(yàn)著與同學(xué)游藝的快樂(lè)，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
四、組織學(xué)生家長(zhǎng)29人，赴蘇州人民大會(huì)堂參加與災(zāi)區(qū)兒童心連心活動(dòng)
6月1日，星期天，學(xué)校少總部組織了18名少先隊(duì)員，11名教師、家長(zhǎng)參加了蘇州市精神文明辦、教育局、婦聯(lián)、廣電總臺(tái)舉辦的與災(zāi)區(qū)兒童心連心活動(dòng)。隊(duì)員們事先準(zhǔn)備了給災(zāi)區(qū)小朋友的禮物。有的隊(duì)員準(zhǔn)備了新書(shū)包，有的隊(duì)員準(zhǔn)備了卷筆機(jī)，有的準(zhǔn)備了精美的圖書(shū)。雖然隊(duì)員們的禮物不貴重，但卻包含了他們對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的愛(ài)心。市委書(shū)記王榮全程觀看并向全市少先隊(duì)員致辭，祝愿全市的小朋友節(jié)日快樂(lè)。
活動(dòng)中，隊(duì)員們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友的處境擔(dān)憂(yōu)，隊(duì)員們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友祈福，隊(duì)員們與災(zāi)區(qū)小朋友心手相連，他們因王榮書(shū)記的講話而深受鼓舞。相信這次活動(dòng)將會(huì)使參與的隊(duì)員終生難忘。
總之，今年的六一活動(dòng)雖簡(jiǎn)樸但不失隆重，是一個(gè)對(duì)全校學(xué)生的成長(zhǎng)很有意義的六一。
慶六一活動(dòng)總結(jié)報(bào)告【5】我校全體師生懷著愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)"六一"國(guó)際兒童節(jié)。五月三十日上午，校園里人頭涌動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)不斷，我校舉行隆重的"慶六一節(jié)日放飛快樂(lè)"慶祝會(huì)暨一年級(jí)展隊(duì)隊(duì)儀式。全校少年兒童度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日時(shí)光?，F(xiàn)將總結(jié)如下：
一、慶?；顒?dòng)儀式隆重今年的慶?；顒?dòng)，優(yōu)秀少先隊(duì)員代表李毅斌同學(xué)作了發(fā)言，劉顯明校長(zhǎng)也對(duì)全體少先隊(duì)員表示了節(jié)日的祝賀，并提了幾點(diǎn)希望。整個(gè)慶?；顒?dòng)在嚴(yán)肅又熱烈的氛圍中進(jìn)行著，在歡度節(jié)日的同時(shí)，也上了一堂富有教育意義的活動(dòng)課。
二、入隊(duì)儀式意義非凡一年級(jí)的小同學(xué)在這一天，由老隊(duì)員給戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。并得到了輔導(dǎo)員的一份寄托希望的禮物。輔導(dǎo)員表達(dá)了希望"你永遠(yuǎn)快樂(lè)、希望你永遠(yuǎn)努力學(xué)習(xí)"等殷切的希望。新隊(duì)員備受鼓舞，他們紛紛表示一定記住輔導(dǎo)員的希望努力做好每件事。我想這一刻將是他們終身難忘的一刻。
三、文娛表演節(jié)目精彩根據(jù)不同年級(jí)，各中隊(duì)自己編排的，他們精心策劃、各盡所長(zhǎng)，開(kāi)展了形式多樣的文娛活動(dòng)，比較精彩的有：五年級(jí)的相聲《打電話》;四年級(jí)的歌舞《小巴郎童年的太陽(yáng)》等優(yōu)秀節(jié)目。豐富了孩子們的文化藝術(shù)生活，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到教育。
四、游園活動(dòng)豐富多彩。
經(jīng)過(guò)我們學(xué)校師生的精心準(zhǔn)備周密的安排下，游園活動(dòng)的項(xiàng)目豐富多彩。同學(xué)們都高興地玩，開(kāi)心地笑，在玩中得到了樂(lè)趣，在樂(lè)趣學(xué)到了知識(shí)。校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個(gè)參與的孩子都能得到一份獎(jiǎng)品，有的更是滿(mǎn)載而歸。一個(gè)多小時(shí)的游藝活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
