時間：2023-01-07 22:38:12
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇祝福教案，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
活動目的：
為了進一步貫徹兩綱教育，以中秋節為契機，開展節慶文化系列活動，引導學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國主義情感，形成團結友愛、融洽和諧的人際關系，增強中華民族的凝聚力和認同感， 努力營造家庭幸福、社會和諧的節日氛圍。
活動主題：
快樂中秋 你我共享
活動內容：
一、主題班會
要求：9月26日各班召開《快樂中秋 你我共享》主題班會，引導學生了解中秋節的由來、中秋節的習俗、有關中秋節的詩詞和中秋月餅的故事等等。完成一份教案
二、《我與家人過中秋》
要求：通過攝影的形式，體驗與家人過中秋的快樂。六年級每班完成4張照片，于9月29日將照片FTP上傳正教處中秋節文件夾。
三、《今年中秋節我們準備怎么過》
要求：通過活動方案征集，讓學生們體驗與親人歡聚一堂的歡樂和生活快樂的幸福感。七年級每班完成4份活動方案，于9月16日將照片FTP上傳正教處中秋節文件夾。
四、《中秋節知多少》
要求：以電子文稿圖文并茂為形式，進一步了解中秋的由來、習俗以及有關中秋節的詩詞等方面中秋文化。八年級每班完成2份電子文稿，于9月16日將照片FTP上傳正教處中秋節文件夾。
五、《攜手共享 中秋送祝福》
雯雯：
你好！
我是童年的你，也就是30年前的你。你現在一定在電腦前準備教案吧？現在的你已經在小學里當了19年的老師了吧？你小時候可是曾經立下誓言要當一名像李菊紅老師一樣的園丁，李老師你總不會忘了吧？她可是當年最看好你的老師，讓你幫忙出試卷，讓你被評為江干區三好學生，我想，你再也沒有遇到過這么好的老師了吧！當教師節來臨的時候別忘了送去一份溫馨的祝福!
你還像我一樣做事做了一半，悄悄拋開吃零食嗎？沒有吧！你可要仔細準備教案，認真出試卷，聚精會神地批試卷，像李老師一樣作出漂亮的ppt給學生們看，希望你的課堂上充滿樂趣，你的學生一定積極舉手發言吧？你還像我一樣想一片作文要半個小時嗎?沒有吧！相信你做到了李老師的要求，5分鐘就能思如泉涌，你看見你班里的學生寫出過高綺羅那水平的文章嗎？有的吧！那一定是你教導有方。你還像我一樣盼望著psp小寵物嗎？沒有吧！你的生活已經被排得沒有空隙了，當然沒有時間打理小狗小貓，沒有空玩游戲，有時批個回家作業都要到深夜。你還像我一樣東西很多嗎？沒有吧!自然是你的特點。你還像我一樣討厭看書嗎？沒有吧！語文老師必須有許多好詞好句積累。你還像我一樣作業拖拉嗎？沒有吧！你的時間已經擠得難以呼吸，不爭取怎么行?你的字還像在龔老師那兒練的字一樣漂亮嗎?希望李老師的話不是真的。41歲的你戴上眼鏡了嗎？我可從來不戴眼鏡，你也是吧！
對了高綺羅、徐靖柯她們也很優秀吧，你一定要努力，爭取超過她們，我可從來沒有贏過她們倆，讓我們兩個不同時代的人共同努力，前進吧!
天晴了，出去散散心吧!讓疲勞離身而去吧！
新課改方興未艾，有人又開始倡導生本教育。不管是新課改還是生本教育，都強調學生主動性、學生主體地位的體現。讓課堂真正成為學生學習的陣地，本人以為至少要做到以下幾點。
一、找準學習的起始點，有的放矢。課堂上，很多時候我們往往忽略了學生的學習實際與生活實際，滔滔不絕地講教案上早寫好的內容，結果老師講得口干舌燥，學生卻感到索然無味。這是備課時忽略了備學生的表現。
二、充分利用課堂上臨時生成的資源，以學定教。課堂教學是一個動態過程，課程資源在這個過程中會隨時出現，及時捕捉課堂信息，充分利用課堂里臨時生成的資源，及時調整課堂思路，讓學生的思維展示在課堂上。
學習范仲淹的《漁家傲?秋思》時，課前布置了預習，上課伊始檢查預習情況時讓一個朗讀水平較高的學生朗讀了一遍，讀得聲情并茂，學生們不由自主地鼓掌。見他讀的效果這么好，我便讓他說說自己朗讀的處理技巧。他說，他說覺得應該沉郁悲壯的感情來讀，語氣要舒緩，表達出自己對家鄉的深切思念。這個學生說得很好，而且大多數學生的理解卻達不到這一高度，于是我趁機讓學生們模仿朗讀，從讀中找出將士們想建功立業的語句，并明確所表達的思想感情。至此已經進入了探究階段，我便順勢提出了更近一層的要求，找出統領上片的一個詞語“異”，之后討論解決“異”表現在哪里。此時學生情緒高漲，如果再按我原先設計的教案上會打消學生的積極性，大煞風景。老師應該在課堂上把注意力集中到學生的身上，關注學生的學習情況，根據學生的反饋及時調整課堂節奏及學習內容，避免削足適履。李鎮西老師一次上參賽課，課題是《在馬克思墓前的講話》，拿到題目后才從學生能那里得知他們已經學過這篇課文了，由于是比賽不能更換題目，李老師便從學生對課文的質疑入手，讓學生提問，師生共同解疑。結果課堂上精彩紛呈，是一節充分開發學生這一課程資源的好課。
三、給學生思考的時間，讓學生有說話的空間。李鎮西老師強調，“閱讀教學的課堂上，教師應該為學生提供一個思想自由的論壇：面對課文，教師和學生之間、學生和學生之間、教師、學生和作者之間應該平等對話；在平等的基礎上，交流各自的理解甚至展開思想碰撞。”一次在學習《祝福》一文時本來安排三課時，但由于李鎮西老師不忍中止學生的發言，打消學生的積極性，把三課時改成了四課時，在學生對文本做了充分探究的基礎上，學生對”三從四德”、”封建禮教”有了具體深刻的認識，認清了它們對舊社會中國婦女的殘害之深，沒有一點灌輸的痕跡，實實在在地給予了學生充分的尊重。如果老師給學生搭建好了獨立閱讀思考的平臺，課堂上常常會有意想不到的收獲。學生們自己思考的結果，比起被動接受老師給與的結果更難能可貴。
四、認真鉆研教材，精心備課。這一點看起來是老生常談，但卻是能夠落學生主體地位的前提、基礎。精心鉆研教材，吃透教材，把教材裝進自己的大腦中，這樣課堂上才能把自己的注意力放在學生身上，無需時時刻刻去想教參、想教案，課堂也不會因為學生的發言、質疑提問漫無邊際而無法調控，你能收放自如，教師對學生學習地點撥升華才能得到更好的體現。
一.板書顯真意
板書是教師在教學過程中，配合語言、媒體等，運用文字、符號、圖表向學生傳播信息的教學行為方式。板書是教師必備的基本教學技能。好的板書，既是展示教學任務的“屏幕”，又是反映課文內容的“鏡子”；既是引人入勝的“導學圖”，又是開啟學生思路的“鑰匙”。
筆者曾經聽過一位老師講授《最后的常春藤葉》，她緊扣為什么常春藤上的一片葉子竟然挽救了一個年輕而又幾乎失去希望的生命的問題，從人物形象入手，分析了貝爾曼、瓊珊和蘇艾之間相濡以沫的友誼，贊美了他們人性的光輝。她的板書是這樣設計的：
看到她的板書設計時筆者不禁拍案叫絕，多巧妙啊！首先，它用文中三個主要人物的名字和一個心形的圖形，提綱挈領地把教學重點和難點凸現出來，精要而醒目。其次，教師的板書與學生的思維活動是同步進行的，伴隨著學生與文本的逐步對話，對文本中人物形象逐個剖析，教師也將文中人物的名字逐個書寫在黑板上，直至揭示主題時，教師用一個巨大的“心”型的圖案將三個人物連成一體，贊美窮朋友間相濡以沫的友情的主題也就不言而喻了。這個“固定的瞬間”，給學生留下了極其深刻的記憶。
二.朗讀也關情
朗讀是把文字轉化為有聲語言的一種創造性活動。就語文學習而言，朗讀是很重要的，它是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。朗讀有利于發展智力，獲得思想熏陶，也有助于情感的傳遞。
曾經聽過一位教師講授馬丁·路德金的《我有一個夢想》，教師先是領著學生了解馬丁·路德金的生平和他的這次著名的演講的非凡意義，接著分析夢想是什么，為什么有這個夢想，以及實現夢想的方式。課就這樣按部就班地向前延伸著，似乎平淡無奇。可是接下來的一個教學環節卻猶如平靜的湖面投進了一顆石子，湖水蕩漾開去，宛若怒放的花朵。教師讓學生朗讀感觸最深的語段并試作評點，其中一位學生用他并不算標準的普通話慷慨激昂地朗讀文中的語段，開始還有學生笑話他的怪腔怪調，可后來，同學們都被他朗讀時投入的神情打動，被他語調中傳遞出的真摯的情感感染，安靜的課堂里只有他激情的聲音在回響。在他的鼓勵下，其他同學也踴躍朗讀，一時間課堂氣氛異常活躍。待到教師用他那洪亮而渾厚的男中音詮釋馬丁·路德金的夢想時，學生已是激情澎湃，被教師出神入化的朗讀技巧深深折服。這節課是在全班學生齊讀文章最后一個層次的朗讀聲中結束的，響亮的讀書聲，飄出窗外，飛揚在藍天上，響遏行云。
三.應變見功夫
教師備課首先要研讀教材、研究學情確定教學目標和重難點，然后設計教學環節，編寫教案，再根據教案制作課件，而制作課件還要考慮背景圖案，文字大小和色彩，以及背景音樂等諸多細節，因此可以說一個精美的課件熔鑄了教師不為人知的心血和汗水。然而，預設的教學方案再完美，也不能束縛住學生思維的野馬，有時學生的提問或回答會完全違背教師預設的思路，這時，我們教師切不可無視學生的不同見解，生硬地把學生拉回到既定的教學方案中，而應該運用教學機智因勢利導，把這個意外變成思維碰撞的美麗火花。
謝老師不住地顫音，陳老師染紅的淚容，同學們傾瀉的淚水，李亞軍老師動人的演講，在這一刻“讓愛充滿生命”，在這一刻，像世人訴說！
一句句鏗鏘的話語，一字字動人的深情，一首首頌愛的歌曲，帶領我們進入了一個個特定的場景。無論是大梁山上“最后”的回望，遠離大山、告別鄉村的感慨，一個老師無言的訴說；還是地震廢墟下永恒的姿勢，舍棄生命、將愛傳遞，一個老師流露的真情；還是那一個寒冬時節，在燈燭、在月光、在飛雪中矗立的身姿，辛勞批閱、細心評語，一個老師善意的延續。它們都在訴說、頌讀、歌詠一個名詞，那就是人民教師，它們都在傳揚、重復、歌唱一句話語，那就是，”老師，我愛您！
一位英語教師不惜舍棄巨大的利益而繼續教書育人，一位特級教師不惜犧牲自己一生的年華，而甘為一名鄉村教師，一位人民教師不惜奉獻自己寶貴的生命，而繼續執守育人的道路，這都源于一個夢想，那就是奉獻，那就是犧牲，那就是為文化、為愛的傳承！
在激情昂揚的慨嘆中，在字正腔圓的演講中，哪一個個靈動的字符，都傾注著“愛”的表達，那一聲聲有力的反問，都浸潤著老師的辛勞！
在盡數詳盡的表達中，在真實可信的案例中，那一個個鮮活的生命，都展現著教師的無私，那一句句可塑的話語，都含納著奉獻的形象！
為國、為人民，甘做一名知識的傳播者；為社會、為學生，甘做一名精神文明的載體。那對學生們濃濃的愛意，都在李亞軍老師的演講中，盡數體現；那對社會真切的責任，都在那三尺講臺上的教師宣言上，無私表達！
淚水浸濕了大家的衣衫，老師的愛也喚起了我們對老師的祝福與敬意，老師的愛也勾起了我們對生命的表達與珍惜！
大家一齊涌上前方，不用言語來表達，不用笑容來肯定，不用字句來形容！只有擁抱！只有祝福！只有淚水！只有”老師，我愛您！“
在那一個個傳承著比講義，比教案，比責問更重要的文化——愛的老師中，在哪一個個傳承者比金錢，比利益，比生命更重要的知識——奉獻的老師中，比天空更為廣闊的愛意，已不再獨留一紙畢業照，讓兩年之后的老師，黯然記憶；比海洋更為遼闊的愛意，已不再獨留一個小角落，讓兩年之后的老師，獨自哭泣。因為我們已懂得感恩，已懂得進取，已懂得說，“老師，我愛您！”
湖北省恩施市小渡船中學初二：彭乾州
秋天，一個多么多情的季節。溫暖的夕陽下，我們總會想起兒時的故事，想起青春的歲月。也想起了我們身邊那些默默奉獻多年的老師。
盡管歲月的洪流在不斷沖刷著歷史的浮塵，但一代又一代的老師們是那么盡心盡力的將一屆又一屆的學子培養，引領上成功之路。老師。這兩個字從心底呼喚出來，是多么的親切。而今天，我們在這里要將我們心中那份特殊的祝福送予那些將一生都奉獻給教育事業的老師們。
雖然您們的臉上早已寫滿了歲月的滄桑，可您們最美的微笑依然留給了我們。您們把自己的辛苦早已拋在腦后，您們將最飽滿的精神呈現在我們面前。已然白發的老師們雖然放下了手中的粉筆，放下了手中的教案，但她們卻放不下我們這些羽翼還未豐滿的學生。她們總是想毫無保留的將她們一生積累的知識與經驗傳授給我們。老師。我們理解您們的心情。我們知道祖國的未來在等待著我們。
老師，您們孜孜不倦的教誨，我們會一直記在心里，因為那是您們最真誠的語言。老師，您們對我們的鼓勵，我們會一直溫習著，我們不會將成功放棄。老師，您們對我們的微笑，我們會一直愛戀著，我們知道要去做個好人。老師，您們教會了我們太多太多，同時，您們也付出了許多。老師，您們辛苦了一生，潔白的粉筆屑已將您們的黑發染成白發，想起您們站在講臺上的身影。我們的心中是感激，是感動，是敬佩。
有人說，您們是辛勤的園丁，而我們卻要說，您們是無私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露，燦爛的盛放著。老師。您們放心吧。您們為我們打開知識寶庫的大門，將我領上正確的人生道路，我們會好好珍惜的。
老師。您們一生的奉獻，天地見證，海川見證，學生們永遠不會忘記。
有人說，在老師最后一次走下講臺時，學生們要將最真誠的贊美送給她們。但是，老師們想看到的也許并不是迎上前來的簇簇鮮花，想聽到的不是那潮水般的掌聲，而是想看到我們用最勤奮的努力去回報老師一生無悔的付出，想聽到我們成功時喜悅的笑聲。
老師。請相信我們。我們不會讓您們失望的！
老師，您們走下了講臺，但您們的無私的教育精神永在！
老師。感謝您們。請接受您們的學生的祝福吧！
我的第一次講課就這樣突如其來，又匆匆結束。周日晚上，唐總說，《祝福》快結束了，下篇課文你就上吧。這種迅雷不及掩耳的速度還真是唐總一慣的作風。可卻苦了我呀……
馬上調整教案，馬上整理思路，馬上試講，馬上迎接那些個未知的孩子們，我的那一天幾乎成了實習以來最忙碌的一天了。那種緊張也是從來沒有過的。在我的預料之內，第一節課上得讓我哭笑不得。再加上那天下午的我昏昏沉沉面對剛剛上了體育課的氣喘吁吁的學生，后面還坐著那天似乎心情不太好的唐總，我的課也像極了南開暮春飄零的落葉，沒了方向！第二課時，我果斷不要老師來聽，課堂設置了很多討論，學生似乎還比較感興趣，課堂氛圍還不錯。整篇課文上下來，唐總點評的一如既往的少的可憐，但句句精到，真可謂姜還是老的辣呀！講完以后，那天似乎心情很好的唐總愉快地請我們吃飯，雖然只是教師食堂。但對于沒見過世面的我們來說已經樂得像老鼠一樣咯！！！
半期考試即將來臨，但試卷還沒定稿。南開一向自己命題，老師讓我卡著時間做完，看一下情況。所以，三年沒碰過卷子的我就這樣硬著頭皮做完了除作文之外的所有題，真是讓我苦不堪言啊。我強烈懇求老師不要判我的卷子，但老師粗粗瞟了一眼，說錯了三個選擇題。我想，現在要是讓高考，三本都沒戲！
忙碌的一周，痛并快樂著！！
我做了什么？
還記得那還是4月末，自強社就開始組建三下鄉隊伍，我成功競選上了支教組副組長。作為副組長，肩上的責任自然就大了。隊伍剛組建完，我們就開始了各小組方案的撰寫。從各份教案的討論，到教案的初步修改，組長丹霞都在操心著，我就協助她完成各項工作。到后期方案基本定稿了，到以后的三次試講，我都在協助丹霞的工作。任何一個細節我們都不放過，任何一個問題我們都要指出，任何一個不足我們都要改進。
到7月份真正下鄉了，也就是在那9天9夜中，我除了完成自己的教學任務和班主任工作外，還要和組長丹霞一起統籌整個小組的工作，就在那9天9夜中，我度過了人生第一個通宵，帶領了我第一個班級的學生，上了第一節我專業的信息技術課。盡管每天的工作都很多，幾乎每天都在熬夜，但每天都不累，因為學生都很開心。學生開心是對老師最大的肯定。
我有什么不足？
溝通不夠！
不管是與隊員的溝通還是與學生的溝通都不夠。首先作為一個組長，就該充分的與組員溝通，尤其是在前期的準備工作中，很多事情都應該多與組員溝通，畢竟方案是靠所有組員一起實施的，但是我感覺我和組員們的溝通很少，一直都不了解組員的需求，這對于一個組長來說是很嚴重的問題。其次作為一名隊員，就該多與隊員們溝通。我承認我是個內向并且不善于言辭的人，但是我想既然作為同一個下鄉隊伍的成員，就應該多溝通，多互相了解，多互相關心。最后，我在下鄉期間既是一名老師，又是一名班主任，與學生的溝通與交流就不能少，雖然我作為副組長我比其他班主任老師工作會更多，但是難道就沒時間與學生交流了嗎？丹霞不也是組長嗎？為什么她與學生的交流就可以這么多呢？反思一下，還是我自己的問題啊！
準備不充分！
俗話說，不打沒準備的仗，但是即使有準備，但準備不好，還是會打敗仗的。現在前期工作的準備中，由于期末考試臨近，我把很多心思放在備考中去了，很多時候都以考試為借口推掉工作，把工作推到考試后，誰知考試后有沒有好好準備，導致很多工作都沒準備好。還記得在第一節實驗課前取儀器的時候，由于我之前沒有準備好儀器和藥品的數量，所以導致有點混亂，這都是準備不充分惹的禍啊！
我的不足固然有很多，也正是因為這些不足，讓我在這次三下鄉活動中學到了很多很多。
我學到了如何更好的進行人際交往。不管是跟隊員們的交往，還是跟學生的交往，都教會了我很多很多，其中最讓我收益的，是我從中明白了與人交往的重要性，明白了與人交往的技巧：與人交往要主動，與人交往要注意身份與角色，要多站在他人的角度想問題……這些道理，也許有些我以前已經明白，但在這一次下鄉后，我的體會就更深了。
我學到了很多教學的技巧。作為師范生，盡管我以后未必會當老師，但是師范技能對我的專業和生活都是有相當大的幫助的。在支教過程中，我既是任課老師，又是一名班主任老師，這不但讓我學到了很多教學的技巧，還讓我學到了作班主任的職責，特別是學生給我提的意見，教會了我許多許多：做老師要有老師模樣，講話要大聲……在我們開設的興趣班中，我還上了我們的專業課：信息技術課，我跟我的專業又邁近了一步了。這一切，都在提升著我的師范技能。
我學到了如何更好的開展工作。不管在準備階段還是下鄉階段，我們都有很多的工作，雖然下鄉期間我們都很辛苦，我自己也熬了很多個夜晚甚至是通宵，但是我學到的也很多：我懂得了開展工作要多與他人溝通，要有調理，準備要充分……不管將來會到什么崗位擔任什么職務，我覺得這對我以后的路都會有很大幫助的。
來不及
大街上人來人往，超市里擠擠攘攘，校園里步履匆匆……2013年就這樣過去了，一切都來不及。
忙碌，依舊是2013年的主旋律。耳邊又響起了這樣的聲音：就你忙，天天忙什么啊？ 是啊，忙什么呢？沒有人能體會到我的忙碌。早上，七點鬧鈴響起，開始了一天的工作：上早讀，把兩個班的孩子趕在一起，看著他們，聽著讀書聲，我吃著早餐，他們的讀書聲如佐料，若聽不到估計會食不下咽吧。一陣狼吞虎咽之后，早讀結束，上課，從一班出來進二班，交換場地，周而復之，不亦樂乎……來不及備課，讓我汗顏的是，課程已經結束了，我的教科書教參教案還不知道在哪個教室的角落里睡大覺呢。來不及改作業，在我的培訓下，一個個小負責人忙并快樂著。偶而有一節課的空閑，心里空空的，于是乎，就近在英語辦公室找個位置，上一會兒網，看看新聞，聽聽英語組的老師們談論美食，一笑而過。
2013年的時間單位仿佛是按分鐘計算的，趕時間是我的主題，下午的時間特別短暫而寶貴，從學生4點50出校門，我就開始了又一輪的征程，先把在校寫作業的倆孩子安排好，然后以百米沖刺的速度趕到澡堂，結束后再給他們檢查作業，等著家長來接 ……來不及吃晚飯，或者可以說沒有時間去餐廳。
練車，在這個學期里占據我大部分的精力與時間，特別是在11月份，每天下午排除萬難去練車，這要感謝我的搭檔王老師與吳老師，無條件地調課，幫我看學生，替我打掩護……中午飯后，我騎車逃離學校，奔到駕校，在寒風凜冽下等待著自己的出場機會，這期間，駕校換了三個場地，從廢棄的生態園到高壓線下的垃圾場，再到離我們學校距離甚遠的總校，讓人心力交瘁。為了練車，看過日出，見過夕陽，風吹日曬……
來不及傷感，因為小幸福已經把時間占滿。孩子們每天早上都會記得幫我帶早餐，疲憊的時候有他們為我捶背。特別是教室換到南邊以后，去衛生間需要走一條很長的走廊，為了節省時間，就會找機會在教室旁邊的男衛生間解決。時不時有孩子問我："老師，你要不要去衛生間？我去看過了，里面沒人。”以至于校長開玩笑說:"丫頭啊，你上個衛生間趕得上講公開課的陣勢了。”的確如此，孩子們那認真勁讓人啼笑皆非，站在門口，要是碰到有人想進去，馬上就斥責制止。感動常在心間，平安夜收到了孩子們精心準備的平安果，還有家長朋友的祝福。臉上長痘痘了，有家長送來中藥，有家長送來面膜。嗓子啞了，講桌上放著蜂蜜與胖大海。衣服臟了，王老師帶到家洗好燙好送回來。周四下午總能接到吳老師的電話：“不用下來了，這節課我上了，你好好休息。”如此這般，哪有時間傷感！
來不及慶祝，2013年，對于我們家來說是新的里程碑。在7月底買了房子，完成了一件心愿。但只能把喜悅藏在心底，因為要打起精神解決經濟難題。親情的力量是偉大的，親情讓所有的困難迎刃而解。感恩身邊的一切，當我看破名利，又為名利而奔波時，這是一種多么難以溢于言表的動力啊！
來不及說謝謝，對于親情，總有說不出的愧疚；面對友情的祝福，心里有很多的感動。想對身邊的人說出內心的感謝，可不知該怎么表達。我深知，我的家人，我的朋友們，懂我 ……我會好好的，我會更加優雅地生活，請身邊的人安心，
2013，來不及體會……2014，愿一切都順心，愿身邊的人都健康幸福！
1、春節如意，幾點牢記：喝酒悠著點，吃飯慢一點，休息想著點，睡眠多一點，健康顧著點，鍛煉勤一點，我的叮囑記著點，祝你春節樂著點，笑容多一點
2、拜年思念揚，多少問候歲月藏，出手就是你吉祥，好運順心伴身旁；拜年祝福到，多少關懷心中跳，首先愿你口常笑，成功幸福最關照
3、春節未到，祝福先到，祝愿朋友，財源滾滾，吉祥高照，鴻運當頭，幸福圍繞，健康相伴，一生平安，萬事順心，笑口常開，預祝蛇年吉祥，假期愉快！
4、導游要有一張婆婆的嘴，有一顆媽媽的心，去對待客人，學阿慶嫂，相逢開口笑，過后不思量；來的都是客，全憑一張嘴，人一走茶就涼，家和萬事興，家衰口不停。
5、饞貓饞貓別著急，小年開心笑哈哈，臘八粥，喝下肚，糖瓜來。掃房屋，凍豆腐，買了肉，宰公雞，面發上，饅頭蒸，熬過三十除夕夜，大年初一把年拜！
6、花樣小酒天天有，整完白酒整啤酒；強中自有強中手，不全撂倒誓不走；酒過三巡情飛揚，誰也不扶就扶墻；酣然一夢似斷腸，醒來一看是茅房！
7、窗前明月光，原來催債荒；舉頭四目望，只見大水缸；皆愿兒時不努力，一天到晚打游戲，要想翻身挺腰板，亡羊補牢還未晚！
8、老方扛著黃幌子，老黃扛著方幌子。老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子，末了兒方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。
9、香煙幾時有，把酒賞音樂；身邊小二小三陪，洗腳桑拿舞廳歇；開著洋車進私房，搓著麻將摟小姐；野花真比家花香，公款花完外債借；警車嘀嘀追得緊，手銬監牢嘴巴咧。
10、找點空閑，找點時間，摟著愛人，把商場轉轉；商場這邊首飾晶瑩，轉到那邊衣服好看，包里的鈔票有點寒酸，轉來轉去只為養眼。
11、自古北大無嬌娘，殘花敗柳排成行，縱有鴛鴦三倆對，也是野雞配色狼。自古北大無嬌娘，放眼一片飛機場。偶見一座富士山，也是紅杏早出墻。
12、獨坐相思椅，手握相思筆，望著相思月，想著相思的你，寫著相思信，句句相思語，滴滴相思淚。想的就是你！
13、明明是我長的壯，偏偏說我長的胖，遠看就像大肥豬；明明是我長的帥，常常叫我丑八怪，越說越丑沒人愛；做個男人真無奈，害我現在沒人愛！
14、春節轉眼要來到，短信提前送戰報：平安吉祥當頭炮，幸福溫馨把馬跳，健康快樂卒開道，煩惱墜入楚河橋，濃濃喜氣將你軍，讓你蛇年好運連連樂逍遙！
15、現在戀愛真是高，見面就問你鈔票，沒錢連忙把頭搖，還會說你光棍好，要是有錢就對了，立刻訂婚忙酒肴，現實真的太微妙，愛情竟被錢戲了。
16、物價太高錢難掙，我愛指客為大家；每天都有新挑戰，見到金幣笑開花；開機先上指客網，打打招呼一天灑；賞賞寫寫很愜意，多被轉載笑哈哈。
17、穿著新鞋潮褂兒，哼著迎春小曲兒，嗑著開心瓜子兒，嘮著蛇年趣事兒，看著熱鬧春晚兒，打著拜年電話兒，收著祝福短信兒，吃著團圓餃子兒，蛇年你最神氣兒！
18、漂亮的靚妹你最美，大大的眼睛柳葉眉，兩只尖角似彎月，一把胡子好嫵媚。遠看啊是羊妞，近看呀是怪獸，說你呢，正看短信的羊喜洋洋！
19、結婚叫入網，重婚叫一卡雙號，婚外戀叫呼叫轉移，情人多叫移動夢網，離婚叫銷號，分居叫停機留號，女人再婚叫過戶。男人再婚叫補卡，互換叫聯通。
20、做人呀，別太裝，早晚要受傷；別太滑，遲早要挨砸；別太壞，遲早要被踹；別揭短，遲早被人鏟；別太奸，都有一片天；別怕苦，早晚會享福；別濫情，愛一個就行。
21、春節來到喜臨門，送你一只聚寶盆，裝書裝本裝學問，裝金裝銀裝財神，裝了健康裝事業，裝了朋友裝親人，時時刻刻都幸福，平平安安交鴻運！
22、誰說北大無靚女，男生更象牛魔王。不是我們太放蕩，沒有銀子咋輕狂。情畫自古無色狼！正人君子排成行！偶然一起強J案，抓住也是女流氓！
23、東西街，南北走，順著墻根往回走，走到洞前犯了愁，腰圍多出二厘五！都怪嘴饞吃不夠，吃了西瓜吃紅薯，都說紅薯是大補，吃多了也得腸梗阻，難壞了這只大老鼠！
24、大家好！大家好！見面喝酒少不了！你不喝，我不喝，國家造酒往哪擱？你不醉，我不醉，國家馬路誰來睡？
25、春節到，拜年早：一祝生活好；二祝煩惱少；三祝好運道；四祝永不老；五祝開口笑；六祝幸福繞；七祝憂愁拋；八祝收入高；九祝平安罩；十祝樂逍遙。
26、男人不吃醋，感情不豐富；女人不吃醋，家庭不和睦；小孩不吃醋，學習不進步；老人不吃醋，越活越糊涂；大家來吃醋，社會才進步；做人糊涂一點、瀟灑一點。
27、打牌打得好，說明有頭腦，打牌打得精，說明思路清，打牌打得細，說明懂經濟，打牌不怕炸，說明膽子大，贏了不吱聲，說明城府深，輸了不投降，競爭意識強。
28、紫瓷盤，盛魚翅，一盤熟魚翅，一盤生魚翅。遲小池拿了一把瓷湯匙，要吃清蒸美魚翅。一口魚翅剛到嘴，魚刺刺進齒縫里，疼得小池拍腿撓牙齒。
29、一種游戲真是很累，每天上班先練開會，練一上午有滋有味，中午還要把酒練醉，常練時常傷肝傷胃，上床練夢總說無罪。
30、錢財多的回家少，美貌多的穿衣少，想法多的成事少，勞累多的收入少，權力多的時間少，情人多的安寧少，朋友多的困難少，鍛煉多的疾病少。
31、語文好歹增長文學知識！英語能與老外交流！歷史讓你不背叛！地理讓你不至于迷路！政治讓你知道怎樣維權！數學是毀掉整個人生：去黃鶴樓還去算長江里的船距離你多遠啊！
32、春節到，拜年早：一拜全家好；二拜煩惱消；三拜憂愁拋；四拜不變老；五拜兒女孝；六拜幸福繞；七拜運道佳；八拜收入高；九拜平安罩；十拜樂逍遙。蛇年吉祥，人人笑！
33、胡子騎驢子，駝子挑螺螄，胡子撞翻了駝子的螺螄，駝子拖住胡子的驢子，胡子去打挑螺螄的駝子，駝子來打騎驢子的胡子，胡子打駝子，駝子打胡子。
34、春到福來幸福至，家興國富天下安。恭祝你蛇年行好運，親情友情愛情伴左右，健康快樂平安不離身，工作生活家庭稱心意。
35、考場風光，千里信飄，萬里眼瞟；望考場內外，一片大好，交頭接耳，手勢更妙，大家互比誰更高；不愧時代驕子，考試作弊出新招；俱往矣，數作弊高手，還看今朝。
36、如今這個時代，有錢能見云開，沒錢自己活該，家中老婆不愛，養個兒子不乖，單位領導嘰歪，酒肉朋友不帶，在這金錢時代，丟了男子氣概，不如跳了大海，十八年后再來！
37、藍教練是女教練，呂教練是男教練。藍教練不是男教練，呂教練不是女教練。藍南是男籃主力，呂楠是女籃主力。呂教練在男籃訓練藍南，藍教練在女籃訓練呂楠。
38、春節來到，短信報道；新年問好，愿你微笑；生活幸福，好運籠罩；工資翻番，機遇圍繞；福祿雙全，健康必要；短信一條，一切安好。
39、真著急假生氣，熱問題冷處理，敢碰硬不硬碰，走直路拐活彎，過去的事情不后悔，眼前的事情不攀比，一心一意干工作，全心全意保身體。
40、月亮是圓的，海水是咸的，交了個網友是留過洋的，小嘴是甜甜的，小腿是長長的，伸過來的小手是綿綿的，口袋是空空的，心里是癢癢的，想摸那小手是要花錢的。
41、摸著小姑娘的手，仿佛回到了十八九；摸著情人的手，一股暖流心上走；摸著小姨子的手，只恨當初握錯了手；摸著老婆的手，就象左手摸右手。
42、春節祝福：親人鄰里和和睦睦，新朋老友開開心心，生活簡單快快樂樂，處世穩重平平安安；天天心情愉悅，歲歲喜氣洋洋！
王大為
NBA中國高級副總裁
王大為現任NBA中國高級副總裁，領導公司的市場合作伙伴拓展和服務、媒體銷售、商品授權、電子商務、互動游戲以及青少年發展業務。作為中國體育產業品牌營銷和商品授權方面的專家，王大為先后于北京奧組委及NBA中國擔任要職，并兼任世博會和大運會的特聘顧問，擁有13年的體育市場開發和品牌管理經驗，并被評選為北京奧運會開幕日火炬手。
春節，這樣一個特殊的日子，是NBA回饋中國球迷并慶祝中國新年的絕佳機會。今年，1月27日至2月12日期間，由東風日產呈現的NBA新春R歲特別活動為全球廣大的中國球迷帶來了最耀眼的球星、史上最多的現場直播比賽場次、全新的新春賀歲宣傳片以及特別設計的中文球衣。這是NBA中國連續第六年舉辦新春賀歲活動了。在內容創新上，我們推出了動畫與真人結合的新年賀歲宣傳片“神奇紅包”，有四個不同的結尾，在NBA中國的電視、數字和各個社交平臺播放；在融合中國文化方面，勇士、火箭、猛龍和奇才在新春賀歲期間身穿特別設計的中文球衣，除此之外，森林狼、76人、騎士、國王、籃網也在主場球館內舉辦各式各樣的新春賀歲主題活動來慶祝中國新年；在線下互動方面，我們邀請NBA球星在上海、南寧、海口以及香港進行一系列NBA關懷行動主題活動，為孩子們送去新春的祝福。
NBA新春賀歲賽面對的是家庭消費者，從商業的角度來說，在新春賀歲、喜氣洋洋、全家團圓的氛圍下，品牌通過籃球直播賽與家庭消費者進行互動，是特別好的場景營銷。它不僅是品牌的簡單露出，而是更深層次的情感交流。
在選擇NBA中國的商業合作伙伴時，包括市場營銷和商品授權的合作伙伴，我們的標準主要有：第一，對體育尤其是籃球有充分的熱愛；第二，企業本身的美譽度，哪些品牌更適合籃球和球迷，其企業社會責任是否與我們理念一致；第三，雙方的合作是否互補，例如我們提供內容，品牌是否提供好的平臺幫助我們觸及到更多的球迷；第四，合作中能否產生化學反應，激發雙方的創意能力，既促進其品牌提升，也實現我們對球迷的感謝。
在未來，NBA中國將會繼續嘗試新的技術和互動方式，為球迷帶來更好的服務和產品。
2017營銷關鍵詞
客戶關系管理
大部分體育IP還沒有開始對球迷本身的個體收視習慣、消費行為、贊助商行為進行分析，而我們已經著手這項工作了。與合作伙伴一起，研究球迷的喜好，并根據他們的喜好提供更好的服務或商品。如何利用體育這個場景化的營銷方式，獲得更多數據，分析出更多的洞察，與贊助商一起讓球迷更滿意，這是我們需要攻克的課題。球迷的消費對體育的拉動是巨大的，從整個體育產業來說，球迷端的數據調研和互動提升，是未來的發展趨勢。
體育明星與娛樂明星之間的互動越來越多，合作伙伴之間如何互動，有很多想象的空間，這里面同樣需要數據分析和新穎的創意。
你好！
感恩的心，感謝有您！
是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！
是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！
是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。
或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養料。
曾記得在月光皎潔的夜晚，漫步您的窗前，屋內是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著，只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞困倦的燈，發出吱吱的微響。風兒不經意翻開您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。
這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據！
漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心 ；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。
您就是如此偉大，您培育了一個個精英，時代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點綴美麗；您用彎曲的脊背創造神話。
流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆蓋了您那黑發。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發，不減當年。
斗轉星移，世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。
那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩。
它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。
這是一份經得起時間考驗，承受得住空間局限的恩情。
即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學業不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。
您的每一次問候，每一次幫助，每一次關懷，都深深銘刻在我們的記憶里。
即使是暴雨來襲，即使是黃沙卷起，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠的、肅穆的敬意！
老師您是否看到那搖上樹梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂樂！
此致
