時間：2022-03-18 04:05:28
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇電氣培訓(xùn)計劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
為滿足燃機發(fā)展需求，解決燃機電廠人才需求，公司培訓(xùn)中心積極發(fā)揮在燃機領(lǐng)域率先發(fā)展的技術(shù)優(yōu)勢、人才優(yōu)勢和經(jīng)驗優(yōu)勢，探索燃機技術(shù)培訓(xùn)的新思路，在培訓(xùn)模式、培訓(xùn)流程、績效考核等多個方面進行管理創(chuàng)新，開辟了一個既對內(nèi)、又對外，有運行有檢修、有理論有實踐，出人才出成果的技術(shù)培訓(xùn)體系。實踐證明，正是由于燃機技術(shù)培訓(xùn)創(chuàng)新和實踐，推動該公司逐步掌握了燃機發(fā)電的生產(chǎn)技術(shù)，并獲得了多項省部級榮譽、資質(zhì)、科技進步獎，也得到系統(tǒng)內(nèi)外參培單位的高度認(rèn)可和肯定。
【關(guān)鍵詞】燃?xì)?蒸汽聯(lián)合循環(huán)機組；仿真模型
公司的培訓(xùn)中心是目前國內(nèi)唯一的一家擁有GE、三菱、西門子世界三大燃機廠家、五種燃機仿真模型的培訓(xùn)中心，是國內(nèi)仿真機型最多、規(guī)模最大的燃機培訓(xùn)基地。
（一）培訓(xùn)思路體系建設(shè)
1.方式多樣化
公司燃機培訓(xùn)打破常規(guī)培訓(xùn)理論多，實際操作少；抽象內(nèi)容多，直觀內(nèi)容少的現(xiàn)象，開發(fā)利用仿真機系統(tǒng)開展生產(chǎn)運行人員開停機操作、反事故演習(xí)和技術(shù)比武；利用燃機模型、現(xiàn)場實物、電氣實操等不同培訓(xùn)方式，從視覺、動手體驗全面提高燃機技術(shù)人員的操作能力。
2.培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化
由于近幾年燃機電廠建設(shè)迅速，公司看準(zhǔn)培訓(xùn)市場，不僅對內(nèi)培訓(xùn)，公司還積極開拓外部培訓(xùn)市場。目前已為大唐、中電投、中海油、華電運營以及華電系統(tǒng)內(nèi)的多家單位培訓(xùn)。該公司將培訓(xùn)作為一個切入口，在培訓(xùn)流程和質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，積極與送培單位構(gòu)建良好的合作伙伴關(guān)系，承接部分燃機電廠的調(diào)試、保運和檢修事宜，謀求企業(yè)的多方位發(fā)展經(jīng)營之路。
（二）培訓(xùn)模式體系建設(shè)
培訓(xùn)中心不同于一般的培訓(xùn)機構(gòu)，以理論上課為主，而是通過實踐，結(jié)合生產(chǎn)實際，逐步總結(jié)出了一套有理論、重實操，適合燃機生產(chǎn)準(zhǔn)備人員的快捷有效的培訓(xùn)模式。
燃機模型強感性
培訓(xùn)中心根據(jù)現(xiàn)場GE F級、三菱E級燃機機組設(shè)備，等比例縮小、四分之一剖面定制了兩套燃機機組模型。兩套模型較系統(tǒng)全面的展示了燃機的結(jié)構(gòu)和發(fā)電流程，極大的方便了學(xué)員更加直觀的認(rèn)識燃機結(jié)構(gòu)，熟悉燃機電廠的發(fā)電生產(chǎn)過程。
仿真系統(tǒng)增理性
培訓(xùn)中心建有一機五模仿真系統(tǒng)：GE F級單軸聯(lián)合循環(huán)仿真機，GE F級多軸燃機仿真機，GE E級多軸燃機仿真機，三菱E級多軸燃機仿真機，西門子E級多軸燃機仿真機。全面模擬了燃機集控運行操作畫面和操作系統(tǒng)，為燃機集控運行人員提供了良好的操作和實踐平臺。不僅具有冷、熱態(tài)開、停機，多種事故處理等功能，還能進行科研項目的實驗、現(xiàn)場控制邏輯的研究等。
電氣實操顯身手
結(jié)合燃機電廠集控制管理模式和電氣薄弱的通病，建設(shè)了一套電氣廠用電實操系統(tǒng)，由6KV開關(guān)、400V開關(guān)、變壓器、電壓互感器、電流互感器等設(shè)備組成，模擬電氣6KV、400V廠用電系統(tǒng)，培訓(xùn)學(xué)員工器具的規(guī)范使用，操作票的正確填寫以及開關(guān)設(shè)備的停送電、隔離等操作，重點、全面的培訓(xùn)電氣系統(tǒng)的一、二次知識和規(guī)范操作。
（三）培訓(xùn)流程體系建設(shè)
在培訓(xùn)流程上，培訓(xùn)中心從培訓(xùn)需求分析開始到培訓(xùn)結(jié)束反饋整改，整個培訓(xùn)過程閉環(huán)管理，專人負(fù)責(zé)。
規(guī)定動作不走樣
多年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗，培訓(xùn)中心已總結(jié)出了一套規(guī)范的培訓(xùn)管理流程。項目初期，根據(jù)送培單位的需求和培訓(xùn)目標(biāo)制定一個總體的培訓(xùn)計劃。開班前，做好住宿、餐飲、交通、安全等各項開班準(zhǔn)備工作。開班時做好學(xué)員登記、學(xué)習(xí)用品發(fā)放、指定班主任，介紹培訓(xùn)的總體安排等工作。在執(zhí)行培訓(xùn)計劃的過程中，班主任會定期了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，同時配合送培單位做好學(xué)員的管理工作。
個性計劃重實際
培訓(xùn)中心在制定培訓(xùn)計劃時，除了解對方的培訓(xùn)需求、培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)時間和要達(dá)到的目標(biāo)外，還將根據(jù)對方單位的人員結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和現(xiàn)場經(jīng)驗等相關(guān)信息，準(zhǔn)備和確認(rèn)教材、培訓(xùn)課件的內(nèi)容以及考核方式，制定一個更加細(xì)化和適合對方的培訓(xùn)計劃。
專人負(fù)責(zé)便學(xué)員
在培訓(xùn)開班之際，指定兩位老師作為該培訓(xùn)班的生活班主任和教學(xué)班主任，專門負(fù)責(zé)后勤管理和教學(xué)過程管理。培訓(xùn)班學(xué)員有任何問題或需要都可直接聯(lián)系兩位老師，極大的方便了學(xué)員，同時在內(nèi)部管理上也更有序和清晰明了。
（四）績效考核體系建設(shè)
培訓(xùn)班的整個培訓(xùn)過程分三大部分進行：現(xiàn)場實習(xí)、理論學(xué)習(xí)和實際操作。每一部分培訓(xùn)中心都制定了培訓(xùn)目標(biāo)和應(yīng)掌握的知識要點。培訓(xùn)中心將培訓(xùn)內(nèi)容分解到各個部門或落實到人，根據(jù)培訓(xùn)效果、考核成績對部門和個人進行績效考核。
考核受托部門
中心要求受托部門（運行部、檢修部）指定專人負(fù)責(zé)每次的培訓(xùn)講解工作，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)人員的現(xiàn)場及安全管理，對學(xué)員進行燃機知識培訓(xùn)和系統(tǒng)講解。培訓(xùn)結(jié)束，部門根據(jù)培訓(xùn)中心要求，對學(xué)員進行現(xiàn)場實習(xí)培訓(xùn)考核，給出成績。根據(jù)學(xué)員的現(xiàn)場考核成績以及對部門培訓(xùn)組織情況的反饋，培訓(xùn)中心對部門進行績效考核，并給予一定的獎勵。
考核現(xiàn)場師傅
由學(xué)員對現(xiàn)場跟班實習(xí)的師傅進行打分，培訓(xùn)中心根據(jù)打分情況和學(xué)員的成績，評選出優(yōu)秀師傅，給予一定的獎勵。
核兼職教師
授課期間，培訓(xùn)中心要求老師準(zhǔn)備PPT課件，每天需留思考題，由學(xué)員將根據(jù)老師上課情況進行打分，培訓(xùn)中心會根據(jù)學(xué)員的反饋意見和要求與老師溝通，調(diào)整上課內(nèi)容和注意事項，并根據(jù)老師的課件和學(xué)員的評分情況對老師進行考核。
考核專職教師
【關(guān)鍵詞】工業(yè)機器人；培訓(xùn)；應(yīng)用；教學(xué)
1工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)人才崗位分析
工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)存在巨大的人才缺口，人才崗位需求主要集中在工業(yè)機器人設(shè)備維修、裝配與調(diào)試、工業(yè)機器人的應(yīng)用開發(fā)與系統(tǒng)集成等崗位，主要分為技術(shù)與銷售兩條人才培養(yǎng)路線。
2工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)
工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)是培養(yǎng)具有在生產(chǎn)一線從事工業(yè)機器人及其相關(guān)機電設(shè)備的安裝、編程、調(diào)試、運行維護和設(shè)備管理的高端技能型專門人才。掌握使用工業(yè)機器人為主的工業(yè)控制、自動化應(yīng)用等必備知識，具備從事工業(yè)機器人自動化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、維護、系統(tǒng)集成的綜合職業(yè)能力，適應(yīng)工業(yè)機器人操作、工業(yè)機器人調(diào)試、工業(yè)機器人生產(chǎn)線維護、工業(yè)機器人設(shè)備集成和改造等職業(yè)崗位任職要求。
3工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)計劃
3.1機械設(shè)計方向
工業(yè)機器人集成項目機械設(shè)計工程師成為職場新寵，要求能夠針對集成項目進行方案設(shè)計、總體設(shè)計及機械結(jié)構(gòu)設(shè)計。
3.2電氣設(shè)計與調(diào)試方向
主要針對工業(yè)機器人應(yīng)用集成項目電氣部分，掌握常規(guī)的電氣系統(tǒng)控制、PLC控制，掌握工業(yè)機器人的控制原理、PLC高級編程、機器人高級編程、機器人視覺應(yīng)用及集成項目的電氣設(shè)計方法，設(shè)計電氣圖紙。
4計算機仿真軟件編程
隨著機器人應(yīng)用領(lǐng)域的擴展和現(xiàn)場示教環(huán)境的限制，借助計算機仿真軟件的離線編程逐漸成為當(dāng)前機器人編程應(yīng)用者的一種普遍使用的編程方式。RobotStudio是一款機器人仿真軟件，可以在辦公室里面不間斷地完成自動編程，借助虛擬機器人技術(shù)進行離線編程，如同將真實的機器人搬到了電腦中。Robotstudio軟件中內(nèi)置的虛擬示教器與真實的工業(yè)機器人示教器沒有任何區(qū)別，對于學(xué)習(xí)機器人現(xiàn)場示教編程的，可以在基礎(chǔ)工作站中進行學(xué)習(xí)使用。運用Robotstu-dio軟件創(chuàng)建機器人基礎(chǔ)工作站包括以下步驟：①創(chuàng)建機器人工作站布局；②由布局配置機器人控制系統(tǒng)；③同步現(xiàn)場數(shù)據(jù)至控制器；④設(shè)定與切換末端執(zhí)行器；⑤示教編程；⑥仿真運行。點擊菜單欄中的“仿真”，點擊“播放”工具，機器人開始按照示教軌跡自動運行。
關(guān)鍵詞：校企合作；高技能人才；培訓(xùn)；應(yīng)用
中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）26-0200-03
隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，現(xiàn)代制造業(yè)快速發(fā)展，我國已成為世界最大的加工制造業(yè)基地，企業(yè)對高技能人才的需求越來越大。目前我國高技能人才培養(yǎng)基地建設(shè)正在如火如荼的進行，校企合作已經(jīng)成為高技能人才培訓(xùn)的必由之路，校企合作下的高技能人才培訓(xùn)模式越來越受到大家的關(guān)注。校企合作培訓(xùn)模式是培養(yǎng)應(yīng)用型和實踐型人才的一種特有的培訓(xùn)途徑，它既注重理論知識的傳授，又注重實際動手能力的培養(yǎng)，適應(yīng)了現(xiàn)代社會發(fā)展的需求，是高技能人才培養(yǎng)過程中應(yīng)該大力推廣的培訓(xùn)模式。
一、我國高技能人才培訓(xùn)的現(xiàn)狀及存在的問題
1.隨著我國高技能人才培訓(xùn)規(guī)模的不斷擴大，原有的高技能人才培訓(xùn)模式已經(jīng)逐漸失去了的優(yōu)勢。企業(yè)內(nèi)部傳統(tǒng)的高技能人才培養(yǎng)速度慢，技術(shù)職稱晉升困難，培訓(xùn)過程缺乏系統(tǒng)性、規(guī)模性和制度化的科學(xué)培養(yǎng)體系，高技能人才的成長要經(jīng)歷熬工齡、熬年齡、熬廠齡的漫長過程。社會上的大多數(shù)高技能人才培訓(xùn)學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)仍然沒有明確的人才培訓(xùn)目標(biāo)或者是在新舊培訓(xùn)目標(biāo)間徘徊的狀態(tài)。
2.高技能人才培訓(xùn)內(nèi)容的針對性不強、實用性不高。目前，我國高技能人才培訓(xùn)的培訓(xùn)內(nèi)容基本上是普通高等職業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容的翻版，一般沿用普通高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式，直接采用普通高等職業(yè)教育原有的教育教學(xué)模式，培訓(xùn)過程重知識、輕技能，缺乏高技能人才培訓(xùn)應(yīng)有的特點，不能體現(xiàn)高技能人才培訓(xùn)的針對性，培訓(xùn)效果勢必會大打折扣。
3.高技能人才培訓(xùn)的方法和手段落后。當(dāng)前，我國高技能人才培訓(xùn)仍然采用的是傳統(tǒng)的講授模式，即培訓(xùn)教師在講臺上理論知識一講到底，實際操作部分也是以教師的演示為主，培訓(xùn)學(xué)員動手操作的機會不多，在學(xué)習(xí)上處于被動。這種培訓(xùn)方法忽視了培訓(xùn)學(xué)員自身的優(yōu)勢，調(diào)動不了培訓(xùn)學(xué)員的主觀能動性，制約了培訓(xùn)學(xué)員創(chuàng)造性思維的發(fā)揮。
4.高技能人才培訓(xùn)的可用經(jīng)費極其有限。一方面，由于高技能人才的培養(yǎng)周期長、成本高，一個高級技能型人才的培養(yǎng)，至少需要5～10年的理論知識的積累和實踐能力的不斷提高，一旦培養(yǎng)出來的高級技能型人才跳槽，給企業(yè)造成重大的損失，企業(yè)從經(jīng)營成本和投資風(fēng)險角度考慮，不愿意撥出專項經(jīng)費對技能人才培訓(xùn)投資；另一方面，由于實踐成本高，參與高技能人才培訓(xùn)的機構(gòu)和一些職業(yè)院校也不愿意搞深度培訓(xùn)，造成了可用的培訓(xùn)經(jīng)費有限。
5.高技能人才的培養(yǎng)對象缺乏，生源素質(zhì)下降。一方面，在企業(yè)內(nèi)部，高技能人才的培養(yǎng)周期長，加上在工資、待遇、職稱、社會地位等實際問題上，與科技人才的差距過大，導(dǎo)致技術(shù)工人不安于現(xiàn)有崗位，鉆研技術(shù)和崗位成才的積極性不高，因而不愿意參與高技能培訓(xùn)。另一方面，社會上普遍存在的“重學(xué)歷、輕能力”，“重知識、輕技能”的傾向，導(dǎo)致了學(xué)生不愿意報考職業(yè)院校，職業(yè)院校錄取分?jǐn)?shù)線越來越低，生源素質(zhì)嚴(yán)重下降。
二、校企合作在高技能人才培訓(xùn)中的運用思路
走校企合作之路，依據(jù)合作企業(yè)在人才需求方面提供的準(zhǔn)確信息，對高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)進行正確定位。在這一前提下，深入改革現(xiàn)有理論教學(xué)體系及企業(yè)實踐教學(xué)體系，使校企在人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才需求方面更加緊密地結(jié)合起來，從而提高高技能人才培訓(xùn)的針對性和實用性。校企合作教育是一種以市場和社會需求為導(dǎo)向的運行機制，是學(xué)校和企業(yè)雙方共同參與人才培養(yǎng)過程的教學(xué)模式。
（一）學(xué)校必須選擇合適的企業(yè)作為合作企業(yè)
校企合作需要首先解決的問題是在眾多的企業(yè)中選擇一些合適、恰當(dāng)?shù)钠髽I(yè)。針對不同的培訓(xùn)專業(yè)，首先是要考慮合作企業(yè)的專業(yè)針對性，以激發(fā)參與培訓(xùn)學(xué)員對培訓(xùn)的興趣，；其次要考慮合作企業(yè)的綜合實力，這是校企合作高技能人才培訓(xùn)取得最佳效果的保證。作為國家高技能人才培訓(xùn)基地，我院的電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)選擇了恒天重工股份有限公司作為校企合作的合作企業(yè)，該企業(yè)技術(shù)先進、裝備精良、設(shè)備成套性強，是行業(yè)內(nèi)首家國家認(rèn)定的企業(yè)技術(shù)中心，參與培訓(xùn)的學(xué)員愿意到這樣的企業(yè)去學(xué)習(xí)實踐，學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣高，愿意去思考問題，發(fā)現(xiàn)難題并解決難題，從而培養(yǎng)了學(xué)員的創(chuàng)新能力，以便于掌握更全面的專業(yè)技能，同時又能學(xué)到企業(yè)先進的技術(shù)。數(shù)控技術(shù)專業(yè)則相應(yīng)選擇了鄭州煤礦機械集團有限公司、鄭州歐利電子集團股份有限公司、南陽石油二機集團、南陽塑料廠等地方企業(yè)作為其合作企業(yè)。
（二）學(xué)校和企業(yè)資源共享
1.生源共享。企業(yè)利用學(xué)校里高素質(zhì)的優(yōu)秀教學(xué)團隊，吸引更多的企業(yè)技術(shù)工人參與到高技能人才培訓(xùn)隊伍當(dāng)中來；學(xué)校借助于合作企業(yè)的先進技術(shù)和優(yōu)良設(shè)備等良好的實訓(xùn)條件，吸引更多的高中階段的畢業(yè)生和“三校生”報考職業(yè)院校，為高技能人才培訓(xùn)儲備更多的后備力量。
2.設(shè)備共享。學(xué)校的教學(xué)場地、豐富的教學(xué)資源與企業(yè)的場房、先進的機器設(shè)備共享，參與培訓(xùn)學(xué)員在學(xué)校進行理論知識的培訓(xùn)，到企業(yè)可以有效的利用合作企業(yè)的設(shè)備、場地、能工巧匠、技術(shù)能手等優(yōu)勢，進行生產(chǎn)實習(xí)和實踐技能培訓(xùn)，這樣既獲得了一定的理論知識，同時也提高了技能操作水平，也解決了高技能人才培訓(xùn)經(jīng)費不足的問題，學(xué)校和企業(yè)互惠互利。
3.人才資源共享。校企合作為廣大教師提供到企業(yè)見習(xí)、實習(xí)、調(diào)研等機會，從而提高現(xiàn)有高技能人才培訓(xùn)師資隊伍的整體水平。由于我國企業(yè)一線員工素質(zhì)普遍不高，專業(yè)知識匱乏。企業(yè)可以通過校企合作，采用請進來走出去的形式，對現(xiàn)有一線員工實現(xiàn)“訂單式”的高技能人才培養(yǎng)，增強現(xiàn)有一線員工的理論知識，實現(xiàn)一線員工知識水平的提升。
（三）企業(yè)和學(xué)校共同參與培訓(xùn)計劃的制定
根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的不同情況，結(jié)合企業(yè)的技術(shù)需求，由企業(yè)和學(xué)校共同制定培訓(xùn)計劃；在計劃的實施過程中，隨時根據(jù)實際需要調(diào)整和修改培訓(xùn)計劃。對于生產(chǎn)企業(yè)第一線員工培訓(xùn)，分別有針對性地制定出短期和中期培訓(xùn)計劃；對于企業(yè)在高技能人才培訓(xùn)中有特殊要求的，制定出訂單的培訓(xùn)計劃。我院作為國家第一批批準(zhǔn)的高等職業(yè)院校，一直致力于職業(yè)技術(shù)教育模式的不斷探索中，初期的三年制高等職業(yè)教育，幾乎是完全沿用了普通高等教育的人才培養(yǎng)模式，理論教學(xué)為主，加上少量的校內(nèi)實訓(xùn)。根據(jù)市場對技能人才需求不斷的變化，先后有了工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、“2+1（兩年校內(nèi)常規(guī)教學(xué)加一年校外企業(yè)頂崗實習(xí)）”等不同的培訓(xùn)模式和計劃，再到當(dāng)前形勢下的訂單培養(yǎng)，例如電氣自動化技術(shù)專業(yè)的“富士康PE班”、“富士康A(chǔ)E班”、通信專業(yè)的“大唐班”等。學(xué)員第一年在學(xué)校里進行常規(guī)高等職業(yè)院校的專業(yè)教學(xué)；第二學(xué)年開始訂單技術(shù)針對培養(yǎng)，學(xué)校老師在給學(xué)員上課的同時，把企業(yè)優(yōu)秀的技術(shù)能手請進來，結(jié)合企業(yè)文化、生產(chǎn)一線對專業(yè)知識和技能的不同要求，對學(xué)員進行相關(guān)培訓(xùn)；第三學(xué)年學(xué)員進入訂單企業(yè)進行頂崗實習(xí)。
（四）企業(yè)和學(xué)校共同參與培訓(xùn)的管理工作
高技能人才培訓(xùn)的目的主要是為了培養(yǎng)一線技術(shù)工人、提高他們的素質(zhì)和操作技能，因此，培訓(xùn)與企業(yè)的利益緊密相連，學(xué)校與企業(yè)的關(guān)系密切，企業(yè)應(yīng)該參與到培訓(xùn)的日常管理中來，企業(yè)一線管理人員、技術(shù)人員和學(xué)校的帶隊指導(dǎo)老師共同參與頂崗實習(xí)學(xué)生的管理，利用企業(yè)的先進管理理念，將教學(xué)管理和實習(xí)管理緊密結(jié)合起來。
（五）根據(jù)合作企業(yè)的實際條件，校企共建一批穩(wěn)定的校外實習(xí)基地
我院電氣自動化技術(shù)專業(yè)，通過專業(yè)教師對恒天重工股份有限公司、富士康IPDPG鄭州事業(yè)群、鄭州宇通客車股份等企業(yè)進行調(diào)研，本著互惠雙贏的原則，了解企業(yè)對人才需求、對培訓(xùn)需求和急需解決的技術(shù)問題、探討校企合作的內(nèi)容與方式、解決頂崗實習(xí)的有關(guān)問題，落實了包括實習(xí)內(nèi)容、生產(chǎn)項目、實習(xí)要求、工藝流程、技能指導(dǎo)與咨詢等任務(wù)。目前，已經(jīng)開始與中國恒天集團公司鄭州紡機股份有限公司、富士康IPDPG鄭州事業(yè)群等企業(yè)建立了校企共建校外實習(xí)基地的合作。
校企合作靈活的人才培養(yǎng)模式有力地保障了高技能人才的質(zhì)量，滿足了企業(yè)對人才的要求，這是培養(yǎng)高技能人才的必由之路。隨著新形勢下對高技能人才要求的不斷變化，校企合作模式在高技能人才培訓(xùn)中還需要不斷的探索和完善。
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關(guān)鍵詞：礦山；危險性控制；安全培訓(xùn)體系
我國的礦山安全生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱，生產(chǎn)力水平也偏低，從業(yè)人員的整體素質(zhì)不高，致使我國的煤礦事故多發(fā)。為了不使煤礦事故呈上升趨勢發(fā)展，國家已經(jīng)建立了相對完整的煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系和較完善的煤礦安全監(jiān)管體系。但是由于行業(yè)特點，為了減少造成人員傷害、財產(chǎn)損失，我們應(yīng)該對礦山的危險源進行辨識，以便得到相應(yīng)的控制。更要構(gòu)建完善的安全培訓(xùn)體系，為礦山的生產(chǎn)安全做出保證[1]。
一、礦山危險源辨識
我們把可能造成人員傷害、財產(chǎn)損失或環(huán)境破壞的因素都稱為危險源，它和安全事故是密切相關(guān)的。危險源、誘發(fā)因素加上組織因素就能形成工業(yè)事故。在生產(chǎn)過程中，能量是不可或缺的，但是能量是不可控的，它也可能形成危險源，從而導(dǎo)致事故發(fā)生。危險物質(zhì)或危險結(jié)構(gòu)的本身或者其結(jié)構(gòu)自身性質(zhì)的突變，都能引起事故。因此，根據(jù)礦山危險源產(chǎn)生的原因，將礦山危險源劃分為兩類[2]。
（一）礦山第一類危險源的辨識
第一類危險源是事故發(fā)生的前提條件，它主要指的是化學(xué)性危險源、機械性危險源、電氣性危險源等，化學(xué)性危險源主要包括爆炸性物質(zhì)以及有害氣體等，例如，瓦斯、煤塵礦塵、一氧化碳等，它會導(dǎo)致火災(zāi)、爆炸、中毒等事故的發(fā)生。機械性危險源主要指的是機械設(shè)備以及作業(yè)場所等因素，導(dǎo)致翻車、水災(zāi)、擠壓等事故的發(fā)生。電氣性危險源就是電氣設(shè)備和作業(yè)場所等因素，導(dǎo)致電擊、意外停電事故的發(fā)生。
（二）礦山第二類危險源的辨識
第二類危險源相對于第一類危險源辨識更加困難。它隨機性強，變化快，主要從人為失誤角度分析。人為失誤再加上物的故障和環(huán)境因素就形成了礦山第二類危險源。人為失誤角度是指操作錯誤或使用不安全工具等因素，物的故障指的是設(shè)備設(shè)施造成局部停止作業(yè)等因素，環(huán)境因素指的是井下環(huán)境和承擔(dān)職務(wù)的人物環(huán)境因素。
二、礦山危險源控制
（一）頂板災(zāi)害控制
頂板災(zāi)害屬于第一類危險源中的地質(zhì)性危險源。礦山開采破壞了巖體和頂板的力學(xué)平衡，當(dāng)巖體和頂板處于失衡狀態(tài)時，就會發(fā)生因巖石掉落而引發(fā)的傷亡事故。頂板災(zāi)害控制就是，先要觀測礦山的壓力分布狀態(tài)并采取防治措施；接下來就要依據(jù)頂板的不同性質(zhì)和上覆巖層壓力的分布規(guī)律，采取相應(yīng)的支護措施；最后為了將事故損失最小化，要及時啟動應(yīng)急救援措施。
（二）礦井水災(zāi)害控制
礦井水災(zāi)害可能是由于天然水體、人工水體和降水導(dǎo)致的。可根據(jù)以下措施對水害重大危險源進行控制，主要從三個方面來進行。第一方面，做好預(yù)防預(yù)測，包括地表防治水、含水隔水層的改造、注漿堵水和避開含水層等之類的預(yù)防預(yù)測。第二方面，做好防治措施，例如，疏干降壓、防排水系統(tǒng)等。第三方面，做好應(yīng)急響應(yīng)，比如，通告與通信聯(lián)絡(luò)及時和現(xiàn)場恢復(fù)工作等[3]。
（三）煤礦瓦斯危險性控制
瓦斯爆炸會導(dǎo)致人員傷亡和經(jīng)濟損失，它有客觀實在、潛在和復(fù)雜多變等特點。必須具備三點才能引起瓦斯爆炸，一是足夠濃度的瓦斯，二是引火源，三是足量的氧氣。因此，可從這三方面著手對煤礦瓦斯危險進行控制。除了要禁止礦山工人吸煙，還要對礦山的自然條件進行科學(xué)的監(jiān)測。另外，還要進行一些科學(xué)的教育和培訓(xùn)，以減免事故的發(fā)生。
三、礦山安全培訓(xùn)體系的構(gòu)建
（一）礦山安全培訓(xùn)體系的目標(biāo)和原則
礦山安全培訓(xùn)經(jīng)過了六個階段的發(fā)展，才形成了礦山安全培訓(xùn)體系。第一階段是1949年到1965年的起步階段；第二階段是1966年到1976年的艱難發(fā)展階段；第三階段是1977年到1987年的框架形成階段；第四階段是1988年到1992年的正規(guī)化建設(shè)階段；第五階段是1993年到1999年的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)階段；第六階段是2000年到現(xiàn)今的內(nèi)涵發(fā)展階段。這些階段的發(fā)展就是為了建立一個安全的礦山培訓(xùn)體系，為礦山的可持續(xù)安全發(fā)展提供保障。礦山安全培訓(xùn)體系的目標(biāo)是構(gòu)建一個完善的礦山安全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，為服務(wù)安全生產(chǎn)建立長效的機制。礦山安全培訓(xùn)體系的建立離不開目的性原則、層次性原則、經(jīng)濟性原則和激勵性原則。
（二）礦山安全培訓(xùn)的內(nèi)容
礦山安全培訓(xùn)的內(nèi)容主要由安全思想、法律法規(guī)、安全知識技能和典型事故案例四部分組成。第一部分是安全思想。它包含兩方面的培訓(xùn)，一方面是勞動紀(jì)律方面的培訓(xùn)，為了實現(xiàn)安全生產(chǎn)，使管理人員和職工自覺地遵守勞動紀(jì)律。另一方面就是思想認(rèn)識方面的培訓(xùn)，就是使大家認(rèn)識到安全生產(chǎn)工作的重要性。第二部分是法律法規(guī)。對于安全生產(chǎn)是有具體的法律法規(guī)政策的，通過各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工的貫徹執(zhí)行，就能提高安全生產(chǎn)意識。第三部分是安全知識技能，包括技術(shù)知識和專業(yè)安全技能。第四部分是通過典型事故案分析來吸取事故教訓(xùn)，防止類似事故發(fā)生。
（三）礦山安全培訓(xùn)的現(xiàn)狀和過程控制
礦山安全培訓(xùn)中在取得成效的同時，還存在許多問題。例如，培訓(xùn)觀念錯誤、培訓(xùn)計劃不夠合理、培訓(xùn)需求分析不精細(xì)和培訓(xùn)內(nèi)容缺少針對性等等。為了改變礦山安全培訓(xùn)的現(xiàn)狀，我們首先要識別培訓(xùn)需求，就是通過問卷調(diào)查或績效考核的方式來分析需要培訓(xùn)的方向[4]。其次就是制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃，對培訓(xùn)計劃做以分類，還要編制好培訓(xùn)計劃的步驟。然后是組織實施培訓(xùn)，過程中要注意選擇教材、選擇培訓(xùn)方法和培訓(xùn)的注意事項等。最后是評估培訓(xùn)效果，制定培訓(xùn)質(zhì)量評估的步驟和評估方法，并采用一定形式把培訓(xùn)評估信息搜集起來。
四、結(jié)束語
我國的煤礦事故多發(fā)，是由于礦山安全生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱造成的。所以，我們應(yīng)該從礦山的危險源出發(fā)進行分析，在礦山頂板災(zāi)害控制、煤礦瓦斯危險性控制以及礦井水災(zāi)害控制等主要方面做好工作，避免礦山事故的發(fā)生。同時，也要對礦山生產(chǎn)過程中各類人員的不安全行為進行研究，保證安全培訓(xùn)有效落實。加強礦山安全體系方面的研究，不但能提高礦山安全培訓(xùn)質(zhì)量，也能使礦山安全培訓(xùn)更具實效性。
參考文獻：
[1]熊俊杰.礦井沖擊地壓危險源辨識與風(fēng)險評價[D].河南理工大學(xué)，2012.
[2]劉嘉琪.試析金屬非金屬礦山危險源辨識與事故隱患的排查治理[J].新疆化工，2013，01：24-28.
光陰似箭，日月如梳，一年的時間的確是很短暫的，不知不覺2006年已即將過去，更應(yīng)該總結(jié)一下過去，思索一下未來，取過去之長、補未來之短。回顧一年來的工作，我主要做了以下幾個方面：
一、安全管理方面。由于我公司施工電源的惟一性、特殊性，依據(jù)公司的用電管理制度，加大對施工用臨時電源的管理，我個人做到每日對現(xiàn)場的巡查，堅持對開閉站的運行操作的定期檢查，對開閉站管理存在的問題提出要求，并督促整改。在開閉站設(shè)備出現(xiàn)缺陷時，積極與廠家聯(lián)系備件，深入現(xiàn)場與維修人員一起查找問題，最終保證了設(shè)備的正常使用。
二、施工質(zhì)量方面。從4月份來廠伊始就開始負(fù)責(zé)全廠防雷接地網(wǎng)的施工檢驗管理工作，按照有關(guān)的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范對全廠的防雷接地網(wǎng)施工進行了全面跟蹤，分房號分區(qū)域檢查，從搭接尺寸、焊接方法及接頭防腐等各方面提出了要求，并組織施工單位及監(jiān)理兩次對已完工的區(qū)域進行了接地電阻的測試驗收，均合格，從而使工程質(zhì)量處于受控狀態(tài)。
三、現(xiàn)場施工管理。依據(jù)工程的形象進度和二級網(wǎng)絡(luò)計劃，針對本專業(yè)所管轄的設(shè)備制定了個人的工作計劃，每日跟蹤重點項目，全身心投入，督促監(jiān)理做好現(xiàn)場的施工管理工作，參加了開閉站的停電檢修工作，重點監(jiān)督完成了全廠防雷接地網(wǎng)的敷設(shè)工作，協(xié)助完成了110KV風(fēng)陵渡變電站＃584開關(guān)更換CT、110KV啟動電源第二方案的線路踏勘、500KV出線初可研踏勘及現(xiàn)場定位等具體工作。
四、專業(yè)基礎(chǔ)工作。按照部門安排，結(jié)合專業(yè)實際特點，制定了專業(yè)的生產(chǎn)準(zhǔn)備計劃，參與制定了專業(yè)的工作標(biāo)準(zhǔn)，包括：電氣點檢長、電氣點檢員工作標(biāo)準(zhǔn)；管理標(biāo)準(zhǔn)，包括：電氣點檢長、點檢員的崗位規(guī)范；電氣絕緣監(jiān)督技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；電氣專業(yè)分工；電氣點檢長、點檢員安全職責(zé)、現(xiàn)場施工電源管理標(biāo)準(zhǔn)、電氣設(shè)備接零接地管理、防止電氣誤操作管理標(biāo)準(zhǔn)、電氣一次設(shè)備臺帳、電氣一次設(shè)備清冊、施工期圖紙管理標(biāo)準(zhǔn)、電氣備品備件管理標(biāo)準(zhǔn)、電氣工作票管理標(biāo)準(zhǔn)、電纜巡查清掃管理標(biāo)準(zhǔn)、呼吸器檢查管理標(biāo)準(zhǔn)、電氣設(shè)備異動管理標(biāo)準(zhǔn)、電氣設(shè)備缺陷管理標(biāo)準(zhǔn)、電氣一次設(shè)備施工及驗收標(biāo)準(zhǔn)、對電氣維護單位的考核及評價標(biāo)準(zhǔn)、電氣設(shè)備點檢定修管理標(biāo)準(zhǔn)、電氣設(shè)備檢修管理標(biāo)準(zhǔn)；以及5大類60余條的電氣技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并收集了大量有關(guān)電氣一次設(shè)備檢修、維護方面的資料。
五、圖紙、設(shè)備管理工作。依據(jù)安排，先后參加了500KV斷路器、500KV電流互感器、封閉母線、6KV開關(guān)柜、柴油發(fā)電機以及輔助車間的低壓開關(guān)柜、干式變的設(shè)備招標(biāo)工作，期間我個人本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、公平公正的態(tài)度圓滿完成了從標(biāo)書審查、開標(biāo)評標(biāo)到技術(shù)協(xié)議的談判簽訂的各項工作。為了保證設(shè)備按期保質(zhì)的到場，先后赴上海、北京、保定，參加了500KV電壓互感器、500KV電抗器及＃1高廠變的出廠試驗，到廠家對設(shè)備的設(shè)計、排產(chǎn)及生產(chǎn)進度進行了解，及時掌握反饋了大量一手情況，為后續(xù)工作做出了努力。
依據(jù)現(xiàn)場實際需求，制定了圖紙需求計劃，就一些急需的圖紙與設(shè)計院積極溝通，取得相互理解，基本滿足了施工的需求。
六、土建工作。在負(fù)責(zé)土建施工管理的一個多月時間內(nèi)，我深感責(zé)任重大，在工作中邊學(xué)邊干，以勤補拙，先后組織參加了樁基質(zhì)量及安全專題會、土建圖紙會審會、汽機基座澆筑交底會、土建質(zhì)量例會、脫硫主題會和500KV土建施工專題會。監(jiān)督檢查完成了＃1、2汽機基座澆筑；啟動鍋爐房、＃2斗輪機、生活污水站、工業(yè)廢水站DDC樁基處理、廠前區(qū)樁基處理；地下管網(wǎng)施工；輸煤廊道澆筑施工等工程項目。參加了廠前區(qū)施工單位的招標(biāo)工作，并協(xié)調(diào)解決了土建圖紙需求、交叉施工等一系列問題，較為圓滿的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。
七、其它工作。在做好專業(yè)工作的同時，我還負(fù)責(zé)部門的培訓(xùn)、支部的日常工作和其它領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。一年來為了做好工作，我主動收集資料，積極與人資部門配合，制定了部門的年度培訓(xùn)計劃并組織實施。建立了設(shè)備黨支部的各類臺賬，健全了支部學(xué)習(xí)筆記，配合公司黨委完成了各項活動。
一年來，在同事的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的信任下，基本圓滿的完成了各項工作，也學(xué)到了很多新的知識，取得了一些成績，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求相比還存在一定的差距，因此在明年的工作中準(zhǔn)備從以下幾方面加強，1、電廠基建對于我來說是一項新的工作，許多工作都是邊干邊摸索，以致工作起來不能游刃有余，今后一定要加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，著重加強施工管理和工程質(zhì)量檢驗等方面的培訓(xùn)。同時要拓寬知識面，在工作中多留心相關(guān)專業(yè)知識的汲取，使自身從土建、熱工、工程概預(yù)算等方面得到加強，盡快滿足崗位的要求。2、來到運電后，身邊老同志的那種不記個人得失、吃苦耐勞的精神深深感染了我，也使我深感自身的差距，今后在搞好業(yè)務(wù)工作的同時，改變自身工作作風(fēng)，不等不靠，主動出擊，積極完成各項工作任務(wù)，與同事間積極溝通，鼎力協(xié)作，不推諉扯皮，不叫苦埋怨，凡事以公司利益為主，積極為公司創(chuàng)造更高價值，力爭取得更大的工作成績。3、做好外部協(xié)調(diào)工作。工程管理涉及到包括施工單位、設(shè)計院、設(shè)備廠家的諸多方面因素，在今后的工作中，要主動與各方面溝通，了解其實際困難，了解設(shè)備生產(chǎn)供貨與現(xiàn)場安裝需求的實際進程，一定要將工作做實，做細(xì)，為工程服務(wù)。
新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，在以后的工作中揚長避短，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮工作，使自己能一直緊跟公司發(fā)展的步伐，為公司明年的機組雙投和今后的繁榮發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻！
關(guān)鍵詞 電氣作業(yè)人員 心肺復(fù)蘇 培訓(xùn)
0 前言
電擊傷又俗稱觸電，是電流通過人體引起的全身性和局部性損傷。重者呼吸急促，心跳加快，血壓下降，昏迷，心室纖維性顫動，呼吸中樞麻痹以至呼吸停止，觸電的皮膚有水泡等燒傷，甚至皮膚、肌肉、肌腱燒焦、壞死等，可隨時危及生命。《電業(yè)安全工作規(guī)程》明確規(guī)定：“學(xué)會緊急救護法，特別要學(xué)會觸電急救。”《供電企業(yè)安全性評價》也要求“所有工作人員要掌握觸電急救及心肺復(fù)蘇法，并要經(jīng)過模擬人的培訓(xùn)”。本文就對電氣作業(yè)人員心肺復(fù)蘇(以下簡稱CPR)的培訓(xùn)工作進行探討。
1 開展心肺復(fù)蘇培訓(xùn)的必要性
由于電擊傷主要受損部位是心臟，故易發(fā)生室顫等心律失常。CPR開始時間與心跳驟停存活率呈正相關(guān)。復(fù)蘇越早，效果越好。心跳、呼吸驟停患者如果在4min內(nèi)得到有效現(xiàn)場心肺復(fù)蘇，可能有50％的搶救成功率，超過6min，成功率僅為4％：10min以上者幾乎不能成功。我國猝死的院前復(fù)蘇有效率與成功率普遍較低，與發(fā)達(dá)國家相比更是存在較大的差距。張軍根等對512例猝死院前急救分析發(fā)現(xiàn)，512例猝死者中只有一例目擊者進行了現(xiàn)場CPR，其余的病例在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)前均沒有進行CPR。國內(nèi)救護車到達(dá)現(xiàn)場的平均時間為10min左右，西方國家大部分為7～8min。目前國內(nèi)外均已轉(zhuǎn)向由普通人群構(gòu)成的急救、救護員制度。
孿躍等對84例電擊病例進行回顧性分析中統(tǒng)計觸電電壓220V的57例，380V或高壓電的27例；11例在家中，其余均在工作現(xiàn)場；觸電后昏迷者65例，其中28例呼吸、心跳驟停。電氣作業(yè)工人，由于接觸電氣設(shè)備的機會比較多，觸電的可能性也相對較大，所以對電氣作業(yè)工人普及心肺復(fù)蘇知識技能的培訓(xùn)，是提高復(fù)蘇成功率的關(guān)鍵。
2 培訓(xùn)對象的特點
目前我國電氣作業(yè)人員接受CPR培訓(xùn)的機會很少，非常欠缺急救知識和技能。有參加培訓(xùn)的人員，培訓(xùn)中也是理論多于實踐，不利于CPR技能的掌握。且大多數(shù)學(xué)員學(xué)歷層次較低，理解能力有限，而培訓(xùn)的時間又短。但有近一半的人愿意學(xué)習(xí)這項技能，可見學(xué)習(xí)積極性還比較高，建議在培訓(xùn)時語言要通俗易懂，不能使用專業(yè)術(shù)語或方言，充分利用課件圖片和視頻教學(xué)，盡可能少講理論，操作步驟簡單好記，這樣有利于提高培訓(xùn)效果。
3 培訓(xùn)工作內(nèi)容
3.1培訓(xùn)目標(biāo)
CPR培訓(xùn)強調(diào)以解決學(xué)員的動手能力為培訓(xùn)指導(dǎo)思想來制定培訓(xùn)目標(biāo)：
(1)了解CPR相關(guān)原理；(2)了解環(huán)境判斷與呼救的重要意義；(3)熟練掌握心臟、呼吸驟停的判斷方法：(4)熟練運用胸外心臟按壓與人工呼吸的方法，胸外心臟按壓重點掌握按壓的部位和按壓的身體姿勢。明確CPR操作的重點是實行的CPR有效，難點是心臟、呼吸驟停的判斷。
3.2培訓(xùn)內(nèi)容
(1)急救呼叫和撥打120電話；(2)基礎(chǔ)生命支持技能，包括心跳呼吸驟停的判斷，徒手開放氣道，口對口人工呼吸和胸外心臟按壓。《2005國際心肺復(fù)蘇指南》中提出按壓比例改為30：2，不要求觸摸頸動脈搏動，力求簡潔、通俗、實用。單人和2人配合練習(xí)，因為2名以上人員參與復(fù)蘇明顯要比單人復(fù)蘇效果好，差異顯著也充分說明了這一點。
3.3時間安排
CPR培訓(xùn)時間盡量控制在3～4h。培訓(xùn)程序如下：(1)播放與CPR有關(guān)的觸電事件或日常生活中的緊急搶救事件視頻時間20min；(2)利用課件進行CPR理論講授，時間30min；(3)用教學(xué)模擬人進行CPR操作示教，時間20min；(4)學(xué)員操作練習(xí)，時間50min，建議教師與學(xué)員比例為1：(4～6)；(5)回示小結(jié)、考核，時間60～120min(具體要根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)來定)。培訓(xùn)間隔6個月時應(yīng)進行強化訓(xùn)練。
3.4要點難點分析
打開氣道、胸外按壓姿勢、按壓和通氣比對于初次學(xué)習(xí)的工人來講，實際操作起來都比較困難。所以，在培訓(xùn)課程中，可以針對這幾個方面，加強練習(xí)。
3.5方法探討
可以采用情景模擬培訓(xùn)方法。
3.6培訓(xùn)考核
分理論考核和操作考核，理論考核可以簡單些，重點是操作考核。操作考核培訓(xùn)教師可以通過觀察學(xué)員的操作動作及模擬人身上的指示燈和語音提示，評價人工呼吸和胸外心臟按壓操作效果，填寫CPR操作技能評分表，予以評分。
4 培訓(xùn)工作中可能出現(xiàn)的問題及解決措施
關(guān)鍵詞：大型發(fā)電廠；運行培訓(xùn)；創(chuàng)新模式
作者簡介：魏向宇（1962-），女，廣東五華人，華能汕頭電廠，高級經(jīng)濟師。（廣東 汕頭 515071）孫偉鵬（1969-），男，廣東揭陽人，華能海門電廠，高級工程師。（廣東 汕頭 515132）
中圖分類號：G726?????文獻標(biāo)識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）30-0008-02
員工培訓(xùn)是指一定組織為開展業(yè)務(wù)及培育人才的需要，采用各種方式對員工進行有目的、有計劃的培養(yǎng)和訓(xùn)練的管理活動，其目標(biāo)是使員工不斷更新知識，開拓技能，改進員工的動機、態(tài)度和行為，使企業(yè)適應(yīng)新的要求，更好地勝任現(xiàn)職工作或擔(dān)負(fù)更高級別的職務(wù)，從而促進組織效率的提高和組織目標(biāo)的實現(xiàn)。[1]隨著廠網(wǎng)分開，競價上網(wǎng)政策的不斷深化推進，大量新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備得到廣泛應(yīng)用，超臨界、超超臨界等高參數(shù)大容量機組陸續(xù)投產(chǎn)，電力企業(yè)競爭日趨激烈。運行也由原分專業(yè)、分車間管理向主機集控、輔機集控甚至主輔控一體化發(fā)展。運行職工技術(shù)素質(zhì)直接關(guān)系到機組甚至電網(wǎng)的安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟運行。而培訓(xùn)能夠提高電力企業(yè)人力資源的質(zhì)量，能夠保證企業(yè)戰(zhàn)略的有效實施。為此，進一步加大運行培訓(xùn)力度，改進運行培訓(xùn)模式。加速培養(yǎng)符合當(dāng)前發(fā)電要求的運行隊伍成為各發(fā)電企業(yè)面臨的一項緊迫任務(wù)。
一、當(dāng)前發(fā)電企業(yè)運行培訓(xùn)模式的分析
當(dāng)前，發(fā)電企業(yè)運行人員現(xiàn)狀已引起管理者的高度重視，并正在進行各項培訓(xùn)工作，但從培訓(xùn)情況看，企業(yè)培訓(xùn)效果并不理想。普遍存在著培訓(xùn)需求分析不全面、培訓(xùn)計劃不完善、培訓(xùn)方式不新穎、培訓(xùn)效果評估不到位、激勵機制不完善等問題。培訓(xùn)的效率和質(zhì)量有待提高，從根本上制約著企業(yè)競爭力的提升。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.員工自主學(xué)習(xí)的氛圍沒有形成
電力企業(yè)一線員工缺乏學(xué)習(xí)壓力，自恃具有行業(yè)優(yōu)勢，缺乏競爭意識，缺乏危機感和壓力感。員工學(xué)習(xí)目的性不強、浮躁、惰性高、自我意識強，平時不能潛下心來學(xué)習(xí)，往往只是為了升崗或者應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)。[2]同時，企業(yè)有時考試結(jié)果不會公開公布，或者考試成績與員工晉升或獎金關(guān)系不大，這也導(dǎo)致培訓(xùn)得不到應(yīng)有的效果。這一系列原因?qū)е聠T工自主學(xué)習(xí)的積極性不高，缺乏自主學(xué)習(xí)的氛圍，好多時候培訓(xùn)成為一種被動學(xué)習(xí)，給人感覺不是一種福利行為，而是一種懲罰行為。好多一線員工被班組長壓著、逼著，勉強學(xué)習(xí)敷衍了事。
2.培訓(xùn)的基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、長期性不夠
培訓(xùn)大多僅限于崗位培訓(xùn)，常著眼于當(dāng)前，沒有與企業(yè)的長期發(fā)展目標(biāo)聯(lián)系起來。培訓(xùn)項目往往被動地依賴于上級下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，只注重培訓(xùn)的短期效益，缺什么就補什么，隨意性較大，很難促使各級領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作從思想上到組織行為上都到位。他們經(jīng)常說培訓(xùn)很重要，但平時事務(wù)性工作很多，一忙起來就把培訓(xùn)放到了另一邊。
3.培訓(xùn)監(jiān)督不力，班組培訓(xùn)往往流于形式
通過檢查發(fā)現(xiàn)，不同班組的培訓(xùn)活動記錄質(zhì)量參差不齊，不乏應(yīng)差式的敷衍了事。班組培訓(xùn)員、安全員更多的培訓(xùn)時間是用在獨自編寫完成培訓(xùn)記錄上。[3]由于班組長崗位工作與培訓(xùn)工作無直接考核關(guān)系，多數(shù)班組長對培訓(xùn)員的工作一般只從數(shù)量或形式上進行督促，并沒有把主要的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)需求放在自己的主要工作上，造成班組培訓(xùn)不力甚至較長時間不開展，而說出來、寫出來的活動記錄或總結(jié)卻像模像樣，造成實際培訓(xùn)監(jiān)督缺位。另外，企業(yè)人力資源部門監(jiān)管不力，受訓(xùn)員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)需要企業(yè)配合培訓(xùn)內(nèi)容進行監(jiān)督跟進，督促受訓(xùn)員工將培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容進行實踐，有效地將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力。
4.培訓(xùn)評估方式簡單
電力企業(yè)由于其特殊性，培訓(xùn)效果很難評估。人力資源部門為了簡化工作難度，減輕工作壓力，往往對企業(yè)培訓(xùn)效果測評采用簡單方法，主要以卷面考試或培訓(xùn)后的小結(jié)匯報為主。培訓(xùn)后的實際效果評估往往被忽視，沒有從受訓(xùn)者能力提高的角度去評估，也沒有從員工績效改善的角度去評估，更沒有從公司是否受益的角度去評估。[4]由于缺乏對培訓(xùn)的成本收益分析，很多人都認(rèn)為培訓(xùn)只是浪費時間，而培訓(xùn)只是給企業(yè)增加成本。
二、新形勢下發(fā)電企業(yè)運行培訓(xùn)體系的探討
基于以上運行培訓(xùn)存在的不足，筆者結(jié)合自身工作實際，參考其他先進企業(yè)的經(jīng)驗，嘗試通過細(xì)化培訓(xùn)需求、制訂系統(tǒng)培訓(xùn)計劃、采取多樣的培訓(xùn)方式、建立有效培訓(xùn)評估體系及培訓(xùn)激勵機制、建立內(nèi)外結(jié)合的培訓(xùn)師隊伍等方面對運行培訓(xùn)模式進行改進，從而提高運行培訓(xùn)效果，促進企業(yè)核心競爭力的有效提升。具體來說主要包括以下幾個方面：
1.思想行為標(biāo)準(zhǔn)化
電力企業(yè)應(yīng)轉(zhuǎn)變思想，增強認(rèn)識，對員工培訓(xùn)工作給予相應(yīng)重視，在企業(yè)內(nèi)部樹立起對員工培訓(xùn)的統(tǒng)一意識，加大對培訓(xùn)的資金投入，創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境，從員工的責(zé)任培訓(xùn)著手，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)欲望和熱情，引導(dǎo)員工用正確的方法進行學(xué)習(xí)，改變員工被動參與培訓(xùn)的心理狀態(tài)。企業(yè)員工培訓(xùn)工作的有效開展還需要電力企業(yè)把培訓(xùn)工作納入具體的管理行進程中，實現(xiàn)培訓(xùn)工作的制度化。具體表現(xiàn)為：沒有接受崗前培訓(xùn)的員工不能上崗，崗前培訓(xùn)員工不合格的員工不能上崗，要接受再培訓(xùn)等。
2.培訓(xùn)內(nèi)容合理化
電力企業(yè)要使員工培訓(xùn)有針對性，有實效性，就要與本企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)，就要緊密結(jié)合企業(yè)的實際需求，為員工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，以利于把員工在培訓(xùn)中學(xué)到的技能發(fā)揮出來，在工作中去運用它，更好地為工作服務(wù)。[5]可以說，員工培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是立足于電力企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃的，同時還應(yīng)與員工的實際情況相結(jié)合。培訓(xùn)過程中，應(yīng)當(dāng)注意與時俱進，更新培訓(xùn)的內(nèi)容，引進新穎的成果，從而不斷更新擴充員工的知識面，跟穩(wěn)行業(yè)發(fā)展步伐，勝任變化的崗位技術(shù)要求。最后，完善培訓(xùn)的評價機制。
3.培訓(xùn)評估多樣化
有效的培訓(xùn)評估體系是對培訓(xùn)的需求進行分析評估，對培訓(xùn)實施過程中的場地、人員、教材、教師、方法等的評估和培訓(xùn)結(jié)束后組織者對培訓(xùn)過程中呈現(xiàn)的問題及效果的評估。培訓(xùn)的評估體系關(guān)乎培訓(xùn)的效果，應(yīng)進行嚴(yán)格的考核和評估，使員工培訓(xùn)避免有走過場之嫌，而對培訓(xùn)內(nèi)容本身的可實踐性、對員工作工作績效的影響程度進行全面的評價，也能為以后的培訓(xùn)取得更好的效果奠定基礎(chǔ)。電力企業(yè)可以在設(shè)計薪酬結(jié)構(gòu)時將員工崗位技能的提升與其經(jīng)濟效益直接掛鉤，把崗位技能工資作為員工薪酬的重要組成部分，而員工的日常考核中，培訓(xùn)情況也要占一定比例。例如對累計多少次培訓(xùn)不達(dá)標(biāo)不予晉升等形成制度性的規(guī)定，將培訓(xùn)與員工年終“先進員工”評選聯(lián)系起來。
三、具體實施方案
從培訓(xùn)人員新、設(shè)備新的特點實際出發(fā)，制定了培訓(xùn)方針：以考促學(xué)、以賽促學(xué)、榜樣引路、獎懲分明。把責(zé)任培訓(xùn)、安全培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，側(cè)重實際操作能力和經(jīng)驗的培養(yǎng)，分系統(tǒng)、分單元、分專業(yè)開展培訓(xùn)和考試工作。
1.仿真機考試模塊化
仿真機提高運行人員仿真機學(xué)習(xí)的實用性、時間的靈活性、操作的規(guī)范性，進一步提高上崗標(biāo)準(zhǔn)，使每個運行員工都能實實在在掌握百萬機組啟動/停機、事故處理等各重要階段的操作思路和步驟。仿真機考試采取模塊型仿真機考試確認(rèn)管理辦法，把機組啟停和升高處理分為多個模塊，由運行經(jīng)驗豐富的人員把仿真機調(diào)試好，確保仿真機的實用性。所有運行值班員都必須通過本仿真機考試所有模塊，并建立完善的仿真機檔案，提崗考試一票否決。
2.電氣培訓(xùn)專業(yè)化
為進一步提高運行部電氣專業(yè)人員的安全意識、技能水平，從根本上遏制電氣誤操作事故的發(fā)生，多次整理修訂電氣一次系統(tǒng)圖、電氣典型操作票，增加現(xiàn)場操作卡和在重要設(shè)備懸掛安全警示牌；安排經(jīng)驗豐富的電氣專業(yè)人員利用各運行值學(xué)習(xí)班、白班班后會時間加強對全體具有電氣操作資格人員電氣專業(yè)知識培訓(xùn)、電氣運行操作風(fēng)險控制分析、電氣誤操作事故學(xué)習(xí)與分析、電氣各項管理制度及措施的學(xué)習(xí)落實等方面的培訓(xùn)指導(dǎo)；電氣專工到現(xiàn)場跟蹤檢查、考試等多種手段進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行整改，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
3.技能培訓(xùn)多樣化
分汽輪機、鍋爐、電氣、化學(xué)、輔控等五個專業(yè)，采用集中授課，成立精密巡視小組，不定時邀請專家、現(xiàn)場經(jīng)驗豐富的老師父或?qū)I(yè)技術(shù)扎實的部分年輕員工分專業(yè)分單元、從室內(nèi)到室外給新員工言傳身教，把設(shè)備詳細(xì)資料、技術(shù)、技能有效傳給新人員，把電廠典型的事故進行分析，把現(xiàn)場可能碰到的安全隱患都講清楚。同時，積極組織現(xiàn)場設(shè)備確認(rèn)比賽、默畫系統(tǒng)圖比賽，使運行人員更快熟悉機組的設(shè)備系統(tǒng)，為機組安全運行打下堅實基礎(chǔ)。
4.專業(yè)書、圖紙規(guī)范化
規(guī)劃運行技術(shù)資料庫，把各種資料充實到運行技術(shù)資料庫中，并隨時更新，分專業(yè)、分系統(tǒng)，從設(shè)備原理、結(jié)構(gòu)、控制方面進行整理，實現(xiàn)內(nèi)部網(wǎng)站共享；編寫機組調(diào)試、分步試轉(zhuǎn)、整體啟動、168試運、機組運行等環(huán)節(jié)的運行操作經(jīng)驗總結(jié)，并裝訂成冊，編寫全廠生產(chǎn)專業(yè)性書籍（技術(shù)問答、培訓(xùn)教材、邏輯小冊等），為運行人員的持續(xù)學(xué)習(xí)提供一整套規(guī)范的資料。
5.新員工入廠教育嚴(yán)格化
嚴(yán)格執(zhí)行新員工入廠教育的各項程序，開展增強責(zé)任心教育，組織參加拓展訓(xùn)練，鍛煉大家吃苦耐勞與團隊協(xié)作的精神；組織入廠安全三級教育，參加電廠組織的急救培訓(xùn)；全方位、多方面進行安全技能培訓(xùn)和技術(shù)技能培訓(xùn)。
6.生產(chǎn)準(zhǔn)備超前化
調(diào)試促培訓(xùn)，利用新機組調(diào)試機會，鍛煉一班人。超前對新機組的生產(chǎn)調(diào)試進行了準(zhǔn)備，各專業(yè)組織運行人員集中講課、現(xiàn)場培訓(xùn)討論、到設(shè)備廠家培訓(xùn)等培訓(xùn)方式，做到超前介入，超前準(zhǔn)備。
7.交流學(xué)習(xí)制度化
注重值際之間的技術(shù)交流，揚長避短，并逐步形成典型、規(guī)范。同時，也要注重加強與兄弟電廠之間的技術(shù)交流往來，利用機組大修的機會到先進電廠學(xué)習(xí)調(diào)研，學(xué)習(xí)新技術(shù)和運行管理不一樣的經(jīng)驗為我廠所用。
8.操作典型化
不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成典型操作卡、典型事故處理卡、典型故障樹、現(xiàn)場設(shè)備操作卡、典型工作票等等，使人員操作規(guī)范化、程序化，最大程度地減少誤操作的發(fā)生。
四、結(jié)束語
總之，電力企業(yè)只有樹立對員工培訓(xùn)的思想認(rèn)識，抓好培訓(xùn)，把培訓(xùn)工作納入具體管理范疇才能有效激發(fā)員工的潛能，為企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展奠定人才的基石。要想在當(dāng)前復(fù)雜多變的發(fā)電運行環(huán)境中發(fā)展，運行人員的素質(zhì)必須不斷提升，探索有效的運行培訓(xùn)模式是必經(jīng)之路。發(fā)電企業(yè)應(yīng)當(dāng)把運行培訓(xùn)作為企業(yè)的一項重要工作常抓不懈，在運行培訓(xùn)模式上繼續(xù)探索，通過創(chuàng)新培訓(xùn)方式造就一支一專多能的運行技能人才隊伍，培養(yǎng)能夠解決高、精、尖技術(shù)難題的運行技術(shù)人才。只有引進有用人才、合理使用人才、科學(xué)管理人才、充分開發(fā)與利用人才，才能更好地促進企業(yè)目標(biāo)的達(dá)成和員工價值的實現(xiàn)。
參考文獻：
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關(guān)鍵詞 學(xué)生 上崗證 考前 培訓(xùn) 探討
中圖分類號：G47 文獻標(biāo)識碼：A
1 學(xué)生上崗資格證書考試及格率不理想的原因
學(xué)生上崗資格證書考試的內(nèi)容較多，電氣儀表安全使用、動力保護裝置、防火防爆裝置、觸電急救、導(dǎo)線連接與配線、電氣安全及工具等都是學(xué)生上崗考試的內(nèi)容。除此之外，我國的高等院校越來越多，高等院校招的學(xué)生也越來越多，導(dǎo)致高等院校學(xué)生的綜合素質(zhì)下降。很多學(xué)生在崗前考試中的實操成績不合格，實操考核采取的是口述加操作的考核方法，采用了“考核員和學(xué)生面對面”的考核模式，學(xué)生在考核過程中可能因為緊張無法回答考評員的問題，這樣，學(xué)生就很難取得合格的成績。
2 做好學(xué)生上崗證考前培訓(xùn)工作的相關(guān)建議
2.1 高等院校要做好考前培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作
首先，高等院校要準(zhǔn)備好對學(xué)生培訓(xùn)的硬件設(shè)施，包括學(xué)生培訓(xùn)及考核中用到的各種材料、儀器、儀表等。高等院校要全面地檢修與校正培訓(xùn)工作用到的儀器、儀表，與此同時，高等院校應(yīng)及時配備操作線路板、清點學(xué)生工具。除此之外，高等院校應(yīng)該購買培訓(xùn)工作需要的全部消耗品。其次，高等院校要做好考前培訓(xùn)的軟件準(zhǔn)備工作，培訓(xùn)教師應(yīng)根據(jù)考綱的要求，制訂出切實可行的培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)的具體方式、培訓(xùn)的目標(biāo)、培訓(xùn)的內(nèi)容和培訓(xùn)的進度，盡可能地使培訓(xùn)工作具有階段性和可行性。培訓(xùn)教師制定出培訓(xùn)計劃后，應(yīng)該把它打印成多份發(fā)到每個學(xué)生的手中。這樣，在學(xué)生心中也有了明確的培訓(xùn)內(nèi)容。與此同時，培訓(xùn)教師應(yīng)該做好學(xué)生的思想工作，我們都知道，學(xué)生考試需要一定的費用，在培訓(xùn)過程中，部分消耗品需要學(xué)生自己承擔(dān)費用，除此之外，培訓(xùn)工作中的某些工具也需要學(xué)生自備，這就會使學(xué)生產(chǎn)生一種“不情愿”的心理，有的學(xué)生認(rèn)為即使培訓(xùn)了也有通不過的可能，培訓(xùn)與否沒有太多的意義。面對這種情況，培訓(xùn)教師應(yīng)該做好考前動員工作，讓學(xué)生們明白培訓(xùn)工作是有用的。
2.2 高等院校考前培訓(xùn)的內(nèi)容要準(zhǔn)確
職業(yè)培訓(xùn)的根本任務(wù)是為社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和高技能的實用型人才，高等院校應(yīng)該做好對學(xué)生職業(yè)能力的培訓(xùn)工作，保證高等院校的學(xué)生都能持證上崗。學(xué)生初級考證培訓(xùn)工作要求學(xué)生除了掌握學(xué)生電子專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和基礎(chǔ)操作技能外，還必須具備強烈的責(zé)任感、學(xué)生安全操作意識和服從管理的良好態(tài)度。學(xué)生初級證包含學(xué)生上崗證和學(xué)生初級證，是學(xué)生從事學(xué)生類職業(yè)時必須要取得的職業(yè)資格證書，這要求學(xué)生必須熟練地掌握電氣安全知識及規(guī)程，能夠獨立地設(shè)計簡單的照明線路、電力控制線路和電動機控制電器，能夠?qū)ΤＳ玫碾娖鬟M行維修。培訓(xùn)教師對高等院校的學(xué)生開展培訓(xùn)工作是應(yīng)該注意滲透與電氣線路相關(guān)的知識，這樣能夠擴大高等院校學(xué)生的知識面。
在中級學(xué)生考核試題中，往往會給出一些錯誤的或不完整的電氣線路，需要高等院校的學(xué)生糾正錯誤路線或者對題目中給出的路線進行重新設(shè)計，因此，在學(xué)生的培訓(xùn)工作中，培訓(xùn)教師應(yīng)該注意加強對高等院校學(xué)生理論知識的培訓(xùn)，只有這樣，高等院校的學(xué)生才會具備分析線路、設(shè)計線路的能力。除此之外，中級學(xué)生的考題中，還會讓高等院校學(xué)生選擇線路中元器件的規(guī)格型號，因此，對學(xué)生培訓(xùn)的時候，培訓(xùn)教師應(yīng)該注意讓學(xué)生們了解接觸器、熱繼電器、熔斷器等低壓電器的規(guī)格和型號。中級考核不光要求學(xué)生有熟練的操作技能，還要求他們具備綜合運用專業(yè)理論知識的能力，培訓(xùn)教師在培訓(xùn)學(xué)生時應(yīng)注重他們的創(chuàng)造能力。
2.3 高等院校培訓(xùn)教師要靈活地對高等院校的學(xué)生進行培訓(xùn)
對學(xué)生進行考前培訓(xùn)工作，培訓(xùn)教師應(yīng)該要求學(xué)生增加練習(xí)的次數(shù)，因為練習(xí)的效果和練習(xí)的次數(shù)存在一定的聯(lián)系。在每一階段培訓(xùn)中，培訓(xùn)教師要以操作練習(xí)為主，理論講解為輔，這樣，才能激發(fā)學(xué)生接受培訓(xùn)的熱情，才能保證培訓(xùn)的質(zhì)量。培訓(xùn)教師需要對高等院校的學(xué)生進行集中訓(xùn)練，在集中訓(xùn)練時，培訓(xùn)教師要注意有的項目需要學(xué)生們進行分散練習(xí)。比如說，安裝電氣線路必須集中練習(xí)，并且要求學(xué)生們按時完成，對一些不太常用的學(xué)生量具、儀器、儀表，就可以允許線路安裝快的學(xué)生先練習(xí)，這樣，既便于培訓(xùn)教師對學(xué)生進行個別指導(dǎo)工作，又能夠提高培訓(xùn)的效率。除此之外，培訓(xùn)教師應(yīng)該允許學(xué)生自行強化一些技能訓(xùn)練，如電路故障的設(shè)置和排除、導(dǎo)線絕緣的恢復(fù)、電機繞組的測量等，這樣能調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。
2.4 練考結(jié)合，提高高等院校學(xué)生的應(yīng)試能力
在對學(xué)生的培訓(xùn)工作中，培訓(xùn)教師應(yīng)該讓學(xué)生的階段性練習(xí)與模擬考試有機地結(jié)合到一起。學(xué)生練習(xí)的次數(shù)多了，容易產(chǎn)生厭倦心理，培訓(xùn)教師給學(xué)生們安排模擬考試，能夠在高等院校中營造一種考試的氛圍，可以激發(fā)學(xué)生的緊迫感和新鮮感，鍛煉學(xué)生的應(yīng)試能力。如果只讓學(xué)生自己練習(xí)，學(xué)生們不能正確地認(rèn)識自己存在的問題，總有一種放松的心態(tài)。培訓(xùn)教師組織學(xué)生們進行模擬考試，學(xué)生可以深刻地了解自己容易在哪些方面出問題。
2.5 在學(xué)生初級培訓(xùn)中應(yīng)用MES培訓(xùn)法
MES是聯(lián)合國國際勞動組織開發(fā)的一種新型職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)模式，它是一種先進的工人技術(shù)培訓(xùn)方法。MES培訓(xùn)法是能合乎邏輯的對工作職能、工作范圍、工作步驟和工作任務(wù)進行分割，很多高等院校在應(yīng)用這種新型的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)方法。MES學(xué)生單元的教材內(nèi)容是按模塊劃分的，先把每項工作的每一個系統(tǒng)操看成一個模塊，再對每個模塊進行劃分，讓每個模塊變成多個單元，與此同時，保證各個單元相互獨立、互不影響，然后對高等院校的學(xué)生進行每個單元的培訓(xùn)，學(xué)生學(xué)會后就可以勝任相應(yīng)的工作，既省時又省力。MES學(xué)生培訓(xùn)隨時可進行規(guī)范化的考核評估，除了評估學(xué)生的成績外，還能評估高等院校培訓(xùn)的有效性，除此之外，應(yīng)用MES學(xué)生培訓(xùn)法，可以根據(jù)“培訓(xùn)情況跟蹤調(diào)查表”評估培訓(xùn)的合理性和正確性。
3 結(jié)語
隨著生產(chǎn)的發(fā)展和科技的進步，我國的高等院校越來越多。對高等院校來說，安全生產(chǎn)永遠(yuǎn)是他們追求的主題，所以，高等院校對維修學(xué)生上崗技能素質(zhì)的要求越來越高。做好高等院校學(xué)生的崗前培訓(xùn)工作，有利于提高學(xué)生的技能和綜合素質(zhì)，有利于保證高等院校健康、穩(wěn)定發(fā)展。
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關(guān)鍵詞：變電運行；操作；安全；設(shè)備故障；解決方法
變電運行具有維護的設(shè)備多，出現(xiàn)異常和障礙的機率大的特點；加之難免會讓人感到工作繁瑣乏味，容易導(dǎo)致造成人員思想上的松懈；人員較為分散難于集中管理。如果因為失誤一旦發(fā)生變電事故，輕則造成經(jīng)濟上的損失，重則危及電網(wǎng)、設(shè)備和人身的安全，甚至?xí)o社會帶來不安定因素，影響社會的穩(wěn)定。
1 變電運行中容易出現(xiàn)的幾個問題
1.1 操作失誤與錯誤
變電操作員是保證變電運行的直接執(zhí)行者。由于變電運行特點是維護的設(shè)備多，出現(xiàn)異常和障礙的機率大，作繁瑣乏味，容易造成人員思想上的松懈，所以在變電運行中，任何不規(guī)范的行為，都可能影響電網(wǎng)安全、穩(wěn)定運行，甚至造成重大事故。變電操作員在執(zhí)行中發(fā)生錯誤判斷而引起錯誤操作、設(shè)備維護管理不到位而造成誤動或拒動，輕則造成經(jīng)濟上的損失，重則危及電網(wǎng)、設(shè)備和人身的安全。人員操作錯誤或與失誤是變電運行安全問題的直接原因，而引起錯誤操作的原因可能是操作人員技術(shù)不過關(guān)、精神不集中、缺少安全意識等。
1.2 安全管理不到位
現(xiàn)代安全管理理念認(rèn)為，所有安全事故的根源都在于安全管理的不完善或不到位，缺乏控制，缺少科學(xué)性。因此事故發(fā)生的根本原因主要在于管理失誤，也就是事故分析的最基礎(chǔ)原因。大多數(shù)企業(yè)，由于各種原因，完全依靠工程技術(shù)上的改進來預(yù)防解決安全是不現(xiàn)實的，需要完善的安全管理工作，才能防止事故的發(fā)生。就變電運行安全管理而言，安全管理問題主要體現(xiàn)在：1）管理制度不科學(xué)；2）管理者能力不足；3）缺少員工安全培訓(xùn)；4）管理決策失誤；5）設(shè)備管理失誤。
1.3 設(shè)備故障，缺少及時更新
殊多電氣設(shè)備從出廠到使用，隨著時間的推移久遠(yuǎn)，都會不斷老化，所以設(shè)備的隱患威脅著變電運行的安全。變電運行涉及的設(shè)備在使用過程中，沒有定時檢查與更新，是造成安全事故的潛在隱患。
2 變電運行問題的解決方法
2.1 提高變電操作員的素質(zhì)
變電運行工作開展中，工作人員的素質(zhì)主要包括技術(shù)素質(zhì)、意識素質(zhì)和心理素質(zhì)等，每位工作人員個人素質(zhì)的提高可以最直接地防止安全事故的發(fā)生，變電運行工作應(yīng)注重人員技術(shù)素質(zhì)、意識素質(zhì)和心理紊質(zhì)的提高。根據(jù)變電運行實際工作的經(jīng)驗，人員綜合素質(zhì)的提高應(yīng)以個人主動提高為主，單位組織培訓(xùn)為輔，分層次、結(jié)合實際地進行。同時，教育和引導(dǎo)職工學(xué)會善于總結(jié)、善于吸取教訓(xùn)、加強個人修養(yǎng)。要做好這項工作，首先要讓職工有緊迫感和壓力，這種緊迫感和壓力不應(yīng)一味地依靠政策壓力，而應(yīng)來源于思想教育和職工的自覺性要讓職工真正意識到保證安全是保證企業(yè)發(fā)展的最根本的前提，從而真正激發(fā)職工提高綜合素質(zhì)的主動性和積極性。變電運行人員要認(rèn)真貫徹變電所運行管理制度，提高變電運行管理技術(shù)水平，熟練掌握處理各種電氣事故的能力，縮短處理事故的時間，并確保變電設(shè)備安全運行，認(rèn)真執(zhí)行各種規(guī)程制度，控制工作中危險點，避免事故的發(fā)生。
2.2 落實規(guī)章制度和安全生產(chǎn)責(zé)任
電力公司應(yīng)該不斷加強思想培訓(xùn)教育，通過用黑板報、安全標(biāo)語、事故教育錄像、事故快報、安全形勢分析討論會、典型事故案例分析等形式進行安全教育，增強運行人員的安全生產(chǎn)意識，提高變電運行人員的安全責(zé)任感，使其能認(rèn)真按照科學(xué)的規(guī)章制度進行安全操作；同時，變電所領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)根據(jù)實際情況，制定科學(xué)合理的規(guī)章制度，對不合理的規(guī)章制度應(yīng)以及時修訂。此外，要建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制和獎罰機制，安全責(zé)任落實到位，通過量化、細(xì)化，使各項工作都具備較強的可操作性。指標(biāo)分解到人，責(zé)任落實到人，使每個崗位都有一套完備的責(zé)任制和獎罰細(xì)則，有章可循，違章必究，從而激發(fā)運行人員安全工作責(zé)任心。
2.3 完善技術(shù)管理
技術(shù)管理主要是變電所領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)員工提高工作技術(shù)能力。變電所應(yīng)組織培訓(xùn)班，加強員工技術(shù)培訓(xùn)，定期開展技術(shù)講座和規(guī)程學(xué)習(xí)，使變電運行人員熟練掌握職責(zé)范圍內(nèi)的設(shè)備現(xiàn)場布置、系統(tǒng)聯(lián)接、結(jié)構(gòu)原理、性能作用、操作程序，并具備設(shè)備的簡單維護、保養(yǎng)能力；同時積極開展事故預(yù)想，反事故演習(xí)，提高運行人員的事故處理應(yīng)變能力和自我防護能力。
2.4 加強設(shè)備管理，防止設(shè)備事故的發(fā)生
電氣設(shè)備從出廠到使用，隨著時間的推移，不斷老化，設(shè)備的隱患威脅著變電運行的安全，因此，加強設(shè)備管理，防止設(shè)備事故的發(fā)生，是變電運行工作的重要內(nèi)容。
2.4.1 加強設(shè)備基建時期的管理
管理人員嚴(yán)格監(jiān)督，認(rèn)真做好設(shè)備選型工作，選用性能優(yōu)良的電氣設(shè)備；重視對設(shè)備的監(jiān)造和出廠試驗，確保設(shè)備各項功能全面、實用；加強對安裝調(diào)試質(zhì)量的監(jiān)督檢查，嚴(yán)格把好驗收關(guān)，防止由于施工質(zhì)量、設(shè)備本身接線錯誤引起的事故。
2.4.2 工作人員加強對運行設(shè)備的巡視以及檢查和維護加強運行監(jiān)盤，必須認(rèn)真對表計、信號等監(jiān)控設(shè)備出現(xiàn)的異常現(xiàn)象進行分析，對瞬間的異常現(xiàn)象必須一查到底；巡視檢查中發(fā)現(xiàn)電氣設(shè)備異常時，要充分利用設(shè)備所表現(xiàn)出的聲音、顏色、振動、氣味、溫度等變化狀況進行辨析；要合理安排設(shè)備的特殊巡視和正常巡視間隔時間，對已存在缺陷的設(shè)備適當(dāng)增加巡視次數(shù)；對缺陷進行跟蹤監(jiān)視，掌握其發(fā)展趨勢，加強對同類設(shè)備的監(jiān)視，及早預(yù)見缺陷、及時消除缺陷；觀察設(shè)備的恢復(fù)情況，根據(jù)設(shè)備的運行情況，制定修試計劃，定期消除設(shè)備的隱患，恢復(fù)其健康水平。
2.5 創(chuàng)新變電安全運行培訓(xùn)方式和方法
人員與環(huán)境和設(shè)備相比是最活躍的因素，規(guī)范人的行為是遏止事故的關(guān)鍵，也是防控的重點。員工整體安全素質(zhì)不斷的提高，是人身安全堅實有力的保證。“以人為本”作為安全培訓(xùn)工作的指南，充分激發(fā)每一名運行人員的主觀能動性和積極性。從基礎(chǔ)入手，把班組的安全生產(chǎn)作為全局各項工作的基石，作為防范事故的陣地。重視安全活動的實效性和針對性，并結(jié)合事故典例和險情，舉一反三，認(rèn)真討論安全生產(chǎn)存在的問題，使職工深刻理解“安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山”的重要意義，安全活動的重點放在如何加強自我保護意識，防止事故，特別是重復(fù)性事故的發(fā)生和“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人作斗爭上，要求發(fā)言者必須針對所在單位的實際和崗位實際。嚴(yán)格“兩票”合格率的考核，按照“不規(guī)范就是不合格”的標(biāo)準(zhǔn)要求，執(zhí)行中不應(yīng)只采取扣罰的單一方法，而是將查出的問題反饋到運行全體，在運行分析會上總結(jié)，讓職工分析錯誤的原因和后果。制定注重實效性的安全培訓(xùn)計劃，計劃的合理性在于求質(zhì)不求量，培訓(xùn)內(nèi)容要有針對性。結(jié)合春檢、秋檢、迎峰度夏等專項安全檢查的特點，以及日常檢修、維護特點和上級下發(fā)的安全、業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)指南，將安全知識的培訓(xùn)內(nèi)容分門別類，提煉重點和精華，打印下發(fā)到每一個運行人員，起到強化效果作用。在培訓(xùn)中摒棄以往“填鴨式”“、囫圇吞棗式”的培訓(xùn)模式，提倡和注重基層各班組的日積月累、長期堅持的安全培訓(xùn)模式，從日常維護，倒閘操作和安全注意事項等入手，務(wù)求每個運行人員都學(xué)實、學(xué)透。
2020年，綜采隊在我礦領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，狠抓現(xiàn)場管理、措施落實，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全方針，圓滿完成了各項工作任務(wù)，杜絕了工傷事故的發(fā)生，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)。
一、年度重點安全管理
本年度我隊安全管理的重點是：9101綜采工作面的安裝，6104綜采工作面的收尾及回撤，6204、6203綜采工作面兩巷維護和原煤生產(chǎn)。重點抓好頂板管理、安全生產(chǎn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理，及時處理各種安全隱患，加強“三違”管理。
安裝和回撤期間，嚴(yán)格落實施工措施，堅持隊干跟班下井、指導(dǎo)，認(rèn)真監(jiān)督施工質(zhì)量，重細(xì)節(jié)、保安全，從源頭上杜絕隱患的發(fā)生，如期完成了9101綜采工作面安裝，6104綜采工作面的回撤的任務(wù)，杜絕了工傷事故的發(fā)生。6203、6204綜采工作面正常生產(chǎn)期間，嚴(yán)格制定作業(yè)規(guī)程、施工措施并及時向職工貫徹，確保了工程質(zhì)量和施工期間的安全。
二、各項任務(wù)完成情況
1.9101綜采工作面安裝
9101綜采工作面于2020年8月13日開始安裝，截止2020年9月1日綜采設(shè)備全部安裝到位并試運轉(zhuǎn)正常。共安裝膠帶運輸機1部轉(zhuǎn)載機1部，破碎機1臺，電氣設(shè)備列車1部（包含移動變電站2臺，組合開關(guān)3臺，乳化液泵2臺，噴霧泵2臺）。在此次安裝作業(yè)中，我隊團結(jié)協(xié)作、周密安排，安全、圓滿的完成了礦領(lǐng)導(dǎo)交給的綜采設(shè)備安裝任務(wù)。
2.6104綜采工作面收尾和回撤
6104綜采工作面于2020年8月3日開始進行收尾工作，截止2020年8月13日完成收尾工作后開始組織回撤，收尾期間共聯(lián)網(wǎng)12米，打錨桿400根、錨索240根，并于2020年10月6日完成回撤任務(wù)。共回撤液壓支架94組，刮板運輸機1部，采煤機1部，膠帶運輸機1部，電氣設(shè)備列車1部（包含移動變電站2臺，組合開關(guān)3臺，乳化液泵2臺，噴霧泵2臺），高壓電纜1趟等。回撤前制定安全措施并向員工貫徹，回撤期間我隊進行了充分的準(zhǔn)備，嚴(yán)格落實措施，作業(yè)前進行隱患排查并及時處理，杜絕了工傷事故的發(fā)生，安全的完成了回撤工作。
3.6203綜采工作面兩巷維護和原煤生產(chǎn)
綜采隊在接收6203綜采工作面后，針對兩巷底板高低不平，巷道管線吊掛不規(guī)范，牌板吊掛不整齊，物料亂放，文明衛(wèi)生臟、亂、差，膠帶運輸機運轉(zhuǎn)不正常等情況，嚴(yán)格制定作業(yè)規(guī)程和措施，開展質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。安排人員平整巷道、管線重新吊掛、整理并重新填寫牌板、補打圍巖觀測基點、對兩巷物料進行標(biāo)準(zhǔn)碼放、更換皮帶機頭大架和磨損皮帶、電氣設(shè)備進行防爆處理（搞完好、刷漆）、檢查和調(diào)整維修生產(chǎn)設(shè)備、清理文明衛(wèi)生。初采期間，由于生產(chǎn)條件的限制，工作面煤層夾矸較硬，安排專人打眼、放炮，制定專門的安全措施，保證了人員安全和原煤生產(chǎn)。
三、安全生產(chǎn)管理和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化
我隊將安全生產(chǎn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化納為工作的重點，認(rèn)真執(zhí)行現(xiàn)場安全生產(chǎn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理，堅持“安全第一，不安全不生產(chǎn)”原則，嚴(yán)格要求各班組按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要求進行作業(yè)。堅持抓好文明生產(chǎn)和施工質(zhì)量工作，對各種小件和物料碼放整齊，各類大件和設(shè)備規(guī)范組裝和擺放；安全上提高工人安全意識，杜絕“三違”作業(yè)，嚴(yán)抓“三違”行為，作業(yè)前進行隱患排查治理，堅持安全與質(zhì)量并重的原則。
接收6203綜采工作面后，加大了文明生產(chǎn)管理力度，在保證機電設(shè)備的正常運行和安全生產(chǎn)下，嚴(yán)格按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要求對所轄范圍內(nèi)不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要求的地方進行整改。對巷道高低不平的地點進行了清理平整和鋪墊，配備了各類安全生產(chǎn)相關(guān)的管理牌板、作業(yè)牌板、指示牌板等，對巷道管路、電纜進行重新吊掛整理，皮帶架、支架編號管理，電氣開關(guān)重新刷漆，達(dá)到了質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要求。
四、加強員工教育培訓(xùn)，提高工人技能和素質(zhì)
積極組織員工開展企業(yè)文化、安全教育和技能的學(xué)習(xí)。一是從管理方面，不斷完善各項管理制度，開展班前、班后會和每周安全例會，班組管理人員生產(chǎn)期間安全匯報，隊里設(shè)固定值班人員，進行安全生產(chǎn)監(jiān)督和調(diào)度；二是提高員工安全生產(chǎn)意識，組織觀看煤礦典型事故案例視頻并分析，在員工心中樹立“安全第一”的思想，崗位人員加強“手指口述、崗位描述”學(xué)習(xí)，注重日常安全行為養(yǎng)成;三是堅持班前會安全承諾、安全宣誓和崗前安全確認(rèn)，消除安全隱患，從源頭治理；四是開展員工技能培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計劃。組織新上崗、轉(zhuǎn)崗員工進行安全資格證取證培訓(xùn)，積極復(fù)訓(xùn)資格證到期人員，實行師徒管理模式，對技能不足的工人進行一帶一的學(xué)習(xí)，新工人簽訂師徒協(xié)議，安全和技能共同保證。
五、存在問題
由于多種原因，綜采隊生產(chǎn)和檢修技術(shù)人員不足，同時生產(chǎn)設(shè)備老化，檢修工作任務(wù)較多，技術(shù)人員有待補充，員工技能有待提升。新工作面的開展，電氣設(shè)備增加了許多，機電技術(shù)力量有待加強，同時員工整體綜合素質(zhì)偏低，部分員工對工作開展認(rèn)知不足，專業(yè)知識不牢固，理論和實際不能夠很好的相結(jié)合，檢修技能不能滿足現(xiàn)有工作進度，阻礙了生產(chǎn)工作的進展。
六、2021年工作計劃
1.2021年綜采隊主要生產(chǎn)任務(wù)為6203、6204綜采工作面的回采和回采期間兩巷的維護。以安全生產(chǎn)為重點，確保回采工作的順利進行，實現(xiàn)全年零工傷的目標(biāo)。
2.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作要常抓不懈。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的標(biāo)準(zhǔn)化管理，生產(chǎn)現(xiàn)場要嚴(yán)格落實，確保工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)，使質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化再上一個新臺階。
3.繼續(xù)加強職工教育培訓(xùn)。全年按計劃對員工展開上崗資格證取證、培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)的同時，區(qū)隊自主開展崗位技能、應(yīng)知應(yīng)會、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、應(yīng)急避險、安全文化、崗位安全生產(chǎn)與職業(yè)病危害防治等方面的知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升員工崗位技能和綜合素質(zhì)。
4.補充和完善各種班組建設(shè)規(guī)章制度，以制度來規(guī)范、細(xì)化班組生產(chǎn)工作，把班組安全生產(chǎn)作為基礎(chǔ)管理的重要工作。通過班前會強化員工安全教育，防微杜漸，提高員工安全生產(chǎn)積極性。重點抓好現(xiàn)場安全管理，強化員工安全操作規(guī)范，把安全工作放到首位。
一、上半年工作總結(jié)
1. 目標(biāo)完成情況。
a) 質(zhì)量目標(biāo)完成情況：設(shè)備完好率99.18%、供電可靠率99.83%、電氣設(shè)備完好率99.27%、儀表送檢率100%、儀表開表率98.83%。均達(dá)標(biāo)。
b) 完成了各項分公司安全生產(chǎn)目標(biāo)。
1. 全年死亡事故為零。
2. 全年內(nèi)一次造成重傷(含1人)以上事故為零。
3. 重大火災(zāi)爆炸事故為零。
4. 一次造成直接經(jīng)濟損失30萬元以上事故為零。
5. 上報集團公司種類事故為零。
6. 重大交通事故為零。
7. 新增職業(yè)病危害為零。
8. 百萬工時員工輕傷率小于0.8。
9. 勞動保護用品發(fā)放及正確使用率為100%。
10. 分公司級應(yīng)急演練參與率100%;各類高危作業(yè)票辦理率100%;監(jiān)護率100%。
c)按照年初制定的員工培訓(xùn)計劃，2010年上半年完成了員工培訓(xùn)226人次。超額完成了年初預(yù)定目標(biāo)。
2. 安全與效益相伴，注重安全，提高效益。
在日常維護工作中嚴(yán)格執(zhí)行巡檢制度，實行作業(yè)票制度，堅決杜絕三違現(xiàn)象、最終把安全工作落到實處。牢牢的樹立起“安全第一，預(yù)防為主”的思想理念，時刻繃緊安全這根弦，為確保裝置“安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)”運行，提供安全保障，確保了安全事故發(fā)生率為零，每年能實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。首先，(1)：規(guī)范日常生產(chǎn)行為，嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)票制度，利用多種形式加強安全教育，增強員工的安全意識。下發(fā)學(xué)習(xí)資料，及時傳達(dá)、貫徹上級文件精神及要求，組織員工觀看安全教育幻燈片。(2)深入細(xì)致的開展安全檢查工作，做到預(yù)防為主，安全檢查是搞好安全生產(chǎn)的重要手段，其基本任務(wù)就是：發(fā)現(xiàn)和查明各種危險和隱患，督促整改;監(jiān)督各項安全規(guī)章制度的實施;制止違章指揮、違章作業(yè)。其次：對于安全檢查主要是從以下幾個方面來做的：(1)加強日常安全檢查：每天進行日常巡檢，檢查內(nèi)容包括現(xiàn)場環(huán)境、設(shè)備衛(wèi)生，人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)等。對需要整改項必須落實具體整改人和完工具體時間，使檢查取得實效，不致流于形式。通過檢查發(fā)現(xiàn)和消除了很多安全隱患，對實現(xiàn)安全生產(chǎn)起到了的促進作用。貫徹落實安全標(biāo)準(zhǔn)化工作，提高安全管理水平。對班組出現(xiàn)的問題能夠解決的立即解決，不能解決的上報有關(guān)部門盡快給予解決。對發(fā)現(xiàn)重大隱患采用適當(dāng)方法及時處理的依分公司制度進行獎勵。同樣對于違章操作依公司制度進行處罰。這樣提高了員工對安全的關(guān)注程度和遵章守紀(jì)的意識，使部門的安全管理邁上了一個新臺階。
3. 樹立規(guī)范的工作流程，嚴(yán)格要求，保證工作質(zhì)量。
a) 完成了bsc體系的建設(shè)工作。并將bsc工具應(yīng)用到各班組各崗位，通過分公司的培訓(xùn)平臺和部門提供的培訓(xùn)計劃，對維護部全員進行了多次bsc培訓(xùn)。達(dá)到了人人了解、人人會用、職責(zé)分明、工作透明的效果。
b) 完成了安全標(biāo)準(zhǔn)化體系的建設(shè)工作。建立建全了《機修操作規(guī)程》、《電氣操作規(guī)程》、《儀表操作規(guī)程》。進行了風(fēng)險評估、消防系統(tǒng)的完善和各項表格的制作。并在日常的工作和維護維修時，嚴(yán)格按照安全標(biāo)準(zhǔn)化的要求執(zhí)行。
c) 確定各專業(yè)的崗位設(shè)置，修訂、修改、制定、審核和執(zhí)行了《電氣班職位說明書》、《機修班職位說明書》、《儀表班職位說明書》、《運行維護部職位說明書》，使各專業(yè)各崗位人員對自己的義務(wù)和權(quán)力進行了明確的分界，使得他們能夠各司其職，各盡其能。
d) 根據(jù)各專業(yè)的崗位設(shè)置，修訂運行維護部組織結(jié)構(gòu)框架圖。
e) 根據(jù)各專業(yè)的崗位設(shè)置，修改、制定了《電氣班管理制度、操作規(guī)程匯編》、《機修班管理制度》、《儀表班管理制度》，讓班組的管理工作更加制度化、人性化和透明。
f) 按三合一體系統(tǒng)一收集各專業(yè)的相應(yīng)臺賬。
g) 將臺賬進行整理分析，作為一個標(biāo)準(zhǔn)化的資料。
h)嚴(yán)格控制各項費用，將每位員工的差旅費、考勤補助嚴(yán)格核對，將每個班組的辦公費和郵電費嚴(yán)格控制，獎罰分明，最終把費用控制在目標(biāo)值之內(nèi)。
4. 發(fā)揮監(jiān)督作用，促進常規(guī)工作順利完成，保證裝置平穩(wěn)運行。
a) 監(jiān)督員工每天的巡檢及維護維修工作，定期檢查各專業(yè)的巡檢記錄是否完整真實，定期檢查各專業(yè)的作業(yè)票是否按規(guī)定執(zhí)行。
b) 配合班長做好班組建設(shè)工作，及時解決在班組建設(shè)中出現(xiàn)的各種困難。
c) 每日召開晨會，總結(jié)前一天工作、安排當(dāng)天工作及各專業(yè)人員調(diào)配，溝通解決故障處理過程中的遺留問題。
d) 每月月初讓各班長統(tǒng)計各班組的休假、夜班安排、工作總結(jié)及遺留問題匯總，讓每位班長知道自己班組每天的人員情況和下個月的重點工作及努力方向。
e) 督促班長統(tǒng)計出每月每臺設(shè)備每個部件出現(xiàn)的故障，在周生產(chǎn)工作會議中進行公布，這樣就能讓每個人對每臺設(shè)備的運行情況一目了然，對于各專業(yè)備件購置計劃的申報、設(shè)備維護周期的制定都有一定的幫助。
f) 組織人員定期檢查各專業(yè)相應(yīng)規(guī)章制度執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)有不合理、不完善或沒有的規(guī)章制度進行修改、補充和制定，對于違章違規(guī)人員進行相應(yīng)的處罰。
5. 多方動員，加大技改力度，將運行風(fēng)險降到最低。
a) 避免了短時間晃電引起的c101停機問題：在歷年的運行當(dāng)中，原料氣壓縮機(位號c101)在每次外電網(wǎng)晃電時，都會聯(lián)鎖停機，導(dǎo)致整套裝置處于停產(chǎn)狀態(tài)，經(jīng)過多次的觀察和查閱大量的圖紙后，發(fā)現(xiàn)c101控制柜內(nèi)的一臺自帶備用電源(簡稱ups)處于不工作狀態(tài)，每次外電網(wǎng)晃電時，ups無法給c101控制系統(tǒng)提供電源，使c101控制系統(tǒng)在外電網(wǎng)晃電時無法正常工作，這就是c101在晃電時停機的主要原因。經(jīng)過多方面的討論研究和交流，最終將c101自帶ups脫離，使用另外一臺ups給c101控制系統(tǒng)提供備用電源。改造后的供電模式，經(jīng)過今年的幾次晃電驗證，改造后能夠有效避免短時間晃電引起的c101停機問題。
b) 解決了復(fù)位igv繼電器引起防喘振閥強開問題：燃?xì)馔钙降娜肟趯?dǎo)向閥(簡稱igv)在近兩年的運行當(dāng)中，會經(jīng)常出現(xiàn)卡住的現(xiàn)象，當(dāng)igv偏差較大時，就會影響透平功率，嚴(yán)重時會造成跳車。在igv卡住時，會有一個保護繼電器跳閘，復(fù)位繼電器時會引起c101、c351防喘振閥強開，嚴(yán)重時會直接停車。經(jīng)過多次與外方交流，外方都認(rèn)為在控制邏輯上，復(fù)位igv繼電器和c101、c351防喘振閥強開沒有任何關(guān)系。我們經(jīng)過詳細(xì)的查閱回路圖后，發(fā)現(xiàn)igv和c101、c351防喘振閥的供電都在同一個總開關(guān)上，于是我們經(jīng)過多次討論，最后決定將igv的供電獨立出來，單獨對igv供電。經(jīng)過改造后，解決了復(fù)位igv引起的防喘振閥強開問題。
c) 解決了hima opc通訊故障問題：自2010年6月檢修期間對升級以來，出現(xiàn)了hima opc通訊故障，由于原有的dcs操作系統(tǒng)為windows XX系統(tǒng)，升級后的dcs操作系統(tǒng)為xp,而hima服務(wù)器操作系統(tǒng)也是windows XX系統(tǒng)，未進行升級，因此hima opc軟件與操作系統(tǒng)出現(xiàn)不兼容，造成了hima opc通訊故障問題。經(jīng)過多次與hima公司和abb公司交流，都沒有達(dá)成一致的共識，我們經(jīng)過多方面的查閱和咨詢，最后向abb公司提出了雙系統(tǒng)解決方案，即：在該hima系統(tǒng)pc機上安裝兩個操作系統(tǒng)，繼續(xù)保留原先的windows XX操作系統(tǒng)和所有的軟件功能，在第二個硬盤分區(qū)再安裝windows xp操作系統(tǒng)和hima opc server程序。一般生產(chǎn)運行情況下啟動windows xp系統(tǒng)來實現(xiàn)正常的hima opc通信功能，在需要hima esd系統(tǒng)編程或解除連鎖時，就啟動windows XX系統(tǒng)。經(jīng)過與abb工程師的共同努力，問題最終得到了解決。
d)擺脫外方技術(shù)約束，掌握了siemens操作站重裝方法：siemens操作員站主要用來對燃?xì)馔钙降牟僮骱捅O(jiān)測，而且只有一臺，沒有備機。自建廠以來，該計算機24小時連續(xù)運行，使用時間超過6年，已經(jīng)達(dá)到了計算機的使用壽命。我方也曾多次要求外方提供一臺備機或是協(xié)助我們準(zhǔn)備一臺備機，但是外方一直沒有給予答復(fù)。于是我方就在國內(nèi)向abb公司尋求技術(shù)支持，交流進行到尾聲時，2010年5月12日，該計算機因主板電容出現(xiàn)漏液現(xiàn)象、raid1磁盤陣列模式中的兩塊硬盤無法進行數(shù)據(jù)同步、電腦中存在病毒等問題，徹底癱瘓、無法運行。由于之前已經(jīng)進行過交流，abb公司的工程師到現(xiàn)場后，僅用了一天的時間，就將問題解決了，我方也掌握了重裝siemens操作站的方法。為裝置的運行爭取了寶貴的時間。
6. 做好上傳下達(dá)溝通機制，營造良好的團隊工作氣氛。
定期與班長的溝通，讓班長首先明確工作方向及工作思路，將機、電、儀專業(yè)的思想統(tǒng)一到運行維護部一個部門的思想，要達(dá)到雖然專業(yè)不同，但要相互學(xué)習(xí)，工作中相互配合，取長補短。定期與員工進行多方位的溝通，樹立起機、電、儀各專業(yè)人員分工卻不分家的重要思想。部門領(lǐng)導(dǎo)與員工定期進行溝通。解決員工在工作和生活中的困難，做好上傳下達(dá)機制。利用晨會時間，在安排完工作之余，用10分鐘左右的時間，讓員工講點心得體會、故事笑話，調(diào)節(jié)一下工作氣氛，讓大家在笑聲和歡樂中工作，工作效率明顯有所提高，各專業(yè)之間推諉扯皮的現(xiàn)象明顯下降，員工的思想動態(tài)掌握情況有所提高，達(dá)到了營造良好團隊工作氣氛的目的。
7. 總結(jié)歸納經(jīng)驗教訓(xùn)，合理安排員工培訓(xùn)，儲備專業(yè)技術(shù)人才。
a) 根據(jù)各專業(yè)的實際情況，制定出相應(yīng)的正式員工、試用員工、實習(xí)員工的培訓(xùn)計劃。
b) 根據(jù)各專業(yè)交叉學(xué)習(xí)培訓(xùn)、全面提升綜合技能的原則，培訓(xùn)方式由按培訓(xùn)人計劃培訓(xùn)向被培訓(xùn)人要求培訓(xùn)的方向轉(zhuǎn)移，由被培訓(xùn)人寫出想要知道的知識，培訓(xùn)人做出相應(yīng)的計劃和準(zhǔn)備相應(yīng)的培訓(xùn)資料。
c) 將每次的考試題進行保存，逐步形成各專業(yè)知識題庫。
d) 將每次故障處理的方法進行歸納總結(jié)，形成一個相對較好的方法，并以故障處理預(yù)案形式下發(fā)。
e) 本著走出去和請進來的原則，外派專業(yè)技術(shù)人員到陜鼓集團、星星能源公司、新連海公司、賽普瑞星公司、川空集團、圣達(dá)因公司進行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、交流與實地考察，經(jīng)過與外界的對比，讓專業(yè)技術(shù)人員對外界的知識有所了解，能找出自身與外界的差距和不足，對今后工作方向起到了指導(dǎo)性的作用。
8. 每天思考一個問題：今天的突破是什么?
每天上班第一件事，就是翻開個人工作日志，上面記錄了每天需要完成的任務(wù)，以及隨時對完成各項任務(wù)的新思路。精確地完成任務(wù)是首要的，其次，就是：今天的突破在哪里?每天一小步，一年下來就是二、三百步!就是一個大的飛越了。我不喜歡停留在故有模式上運作，感到那樣生機不夠，前進的可能性很少。現(xiàn)在社會不斷前進，你不進步，又喜歡固守著已有的職位和利益，就容易向“小人”靠近，變得斤斤計較、狡猾，甚至?xí)茐膭e人前進的機會，制造別人前進的困難。我喜歡有能力尋求和實現(xiàn)突破的人們，總是想方設(shè)法地去接觸他們，要跟他們處在同一領(lǐng)域里，與他們分享實現(xiàn)突破的甘苦。而且同時，請他們給我當(dāng)參謀：我應(yīng)該怎樣突破我的工作。他們大多很樂意給我指導(dǎo)，因為我的工作與他們息息相關(guān)。在探討和操作新方法的過程中，我和他人們一起，“創(chuàng)造”了新的突破。盡管不是全部由我想出來，但由我來完善和形成方案，并與這群我喜歡的人一起工作，我感到了無限的快樂。面對突破，我主動尋求方向、主動發(fā)起進攻。有時連領(lǐng)導(dǎo)都感到驚異，當(dāng)然有助于工作的，一定會贊成，并幫助我協(xié)調(diào)更多人來參與到方案的運作上來。 整個過程，我是立足于自己，先求己再求人。而當(dāng)自己實在想不出更進一步的方法時，一定要尋找到能提供幫助的人，非要拿出方案不可。而且方案要力求做到“令人驚喜”。
一、指導(dǎo)思想
通過進一步強化重點隱患的整治、加強宣傳教育培訓(xùn)、加強基層建設(shè)等措施，大力推動企業(yè)安全用電和電力設(shè)施保護長效機制建設(shè)。努力夯實中小企業(yè)用電安全基礎(chǔ)，強化電力設(shè)施保護，消除隱患，遏制各類觸電和電力設(shè)施事故的發(fā)生，促進我市經(jīng)濟社會的又好又快發(fā)展。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)
圍繞企業(yè)安全用電和電力設(shè)施保護，重點做好以下幾個方面工作：
1、重點隱患整治。金華市及市級確定并公布的重點隱患項目必須100%完成整改。同時繼續(xù)在全市開展木結(jié)構(gòu)房屋以及中小企業(yè)電器線路改造的查漏補缺工作，推動專項整治工作的深入開展。
2、宣傳教育培訓(xùn)。加強宣傳工作，以“關(guān)機斷電源，省電保安全”主題宣傳活動為載體，從而進一步提高全民對用電安全及電力設(shè)施保護的意識。在注重發(fā)揮媒體宣傳作用的同時，提高對企業(yè)電工、電焊工等特種作業(yè)人員持證上崗的監(jiān)督檢查和指導(dǎo)力度。進一步加大培訓(xùn)工作力度，力爭電工、電焊工等涉電作業(yè)人員持證上崗率有明顯提高。
3、加強基層建設(shè)。加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對各級安全監(jiān)管人員進行用電安全及電力設(shè)施保護知識的宣傳，引導(dǎo)和幫助鎮(zhèn)街（工業(yè)園區(qū)）、企業(yè)安全管理人員提高管理能力和水平。通過電工協(xié)會社會化運作模式，使電工協(xié)會會員積極參與專項整治工作，確保用電安全及電力設(shè)施保護監(jiān)管工作的取得成效。
三、整治步驟
第一階段：事前準(zhǔn)備階段（4月10日——4月30日）
1、制定整治方案。各鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處、工業(yè)園區(qū)管委會，各有關(guān)部門要完善整治工作組織機構(gòu)建設(shè)，制定整治工作方案，并于4月30日前將整治方案報市安委辦。
2、確定重點隱患。開展對用電安全及電力設(shè)施保護安全隱患的排查梳理，由市安委辦確定一批重點隱患，報上級政府予以公布掛牌整治。
3、制定培訓(xùn)計劃。各鎮(zhèn)街（工業(yè)園區(qū)）要結(jié)合安全生產(chǎn)培訓(xùn)計劃，要把安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)與用電安全培訓(xùn)有機的結(jié)合起來，充分利用全市46家安全培訓(xùn)學(xué)校的資源優(yōu)勢，開展員工培訓(xùn)。
第二階段：集中整治階段（5月1日—12月15日）
1、要按整治方案實施整治。明確任務(wù)，落實責(zé)任，確保專項整治各項任務(wù)落到實處。
2、要加大用電安全檢查的覆蓋面和執(zhí)法檢查力度，有針對性、有重點的開展多層次多形式的安全檢查，消除各類隱患。市安委辦將在8月底組織人員對各鎮(zhèn)街（工業(yè)園區(qū)），各有關(guān)部門的整治工作開展情況進行督查。
第三階段：驗收考核階段（12月16日—12月20日）
1、各鎮(zhèn)街（工業(yè)園區(qū)），各有關(guān)部門要對安全用電及電力設(shè)施保護專項整治工作進行總結(jié)，并將書面總結(jié)于12月10日前上報市安委辦。
2、市安委辦將對各鎮(zhèn)街（工業(yè)園區(qū)），各有關(guān)部門專項整治工作進行檢查驗收。
四、工作措施和要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。各鎮(zhèn)街（工業(yè)園區(qū)）、各有關(guān)部門要建立專項整治工作組織機構(gòu)，切實加強對專項整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定切實可行的重點隱患整治進度計劃，明確各單位工作職責(zé)，做到人員、責(zé)任、經(jīng)費、措施四落實，確保整治工作各項任務(wù)落到實處。
2、提高認(rèn)識，強化基礎(chǔ)。扎實做好用電安全教育和電力設(shè)施保護法規(guī)宣傳，進一步提高涉電作業(yè)人員持證上崗率和全員安全用電及電力設(shè)施保護意識；加強對基層的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高用電安全及電力設(shè)施保護監(jiān)管工作覆蓋面。強化對電氣設(shè)備運行安全的監(jiān)管，規(guī)范安裝和使用行為，并逐步形成隱患治理常態(tài)機制。
