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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇電視節目播音主持，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、播音主持基本功的重要內涵
播音主持在傳媒中發揮著重要作用，它是保證群眾獲得最全面信息的基礎。播音主持不僅需要掌握最為基本的語法內容，同時需要播音員具備較好的人物形象，能夠流利地用標準普通話進行播音[1]。并且，還需要播音員具備良好的溝通能力、語言表達能力、現場掌控能力、敏捷地反應能力和互動能力。這樣，播音主持才能更好地完成相應的播音任務。播音主持基本功主要包括以下三類：
（一）正確規范的語言表達和用詞，扎實的語言邏輯思維。正確規范的語言表達和用詞是播音員的基礎，如果這些內容掌握不夠準確的話，播音主持不會有長遠的發展。播音員只有具備扎實的語言基本功，能夠規范地應用各種詞語，正確清晰播報新聞內容，這樣才能保證群眾更為快捷地接受各種信息。同時，播音員還要具備組織語言的能力，能夠正確無誤地表達出主要內容，并且不會存在病句、錯句的問題。
（二）標準的普通話和清晰的口語表達。一名合格的播音員需要具備標準的普通話和清晰的表達能力，確保我國各個地方的人們都能聽得懂。同時，播音員還不能帶有地方口音，堅決杜絕生僻用詞和地方特有用詞。這樣，播音員才能以標準的普通話來進行信息傳遞。同時，還需要播音員具備良好的形象和恰當的舉止，這樣才能給群眾帶來更好的體驗，確保播音員能夠傳遞足夠的信息。
（三）播音員需要具備敏捷的反應能力和現場操控能力。播音員是播音任務的主角，他們掌控著整個播音快慢程度。在播音過程中，會遇到各種各樣的問題，需要播音員能夠敏捷地解決出現的問題，并且可以實時掌控整個播音現場，確保播音任務不會因為某種特殊情況而中斷[2]。同時，播音員還需要在規定時間內完成相應的播音任務，不能出現提前播報完或者延后播報的情況。
二、播音主持基本功的重要性
播音主持基本功在播音過程中發揮著舉足輕重的作用，是這些內容確保播音任務順利完成。這就需要在實際教學過程中，充分重視對于播音基本功的培養，確保培養出來的播音員能夠勝任各種播音挑戰。基本功的重要性可以體現在以下三個方面：
（一）規范的基本語法和語句邏輯是保證播音質量的重要前提。群眾通過播音員獲取的是他們的播報稿，能夠掌握其中要表達的內容。所以，基本語法和邏輯是確保播音質量的前提[3]。只有語句和用詞恰當時，群眾才能獲取到有用信息，知道播音員要表達的內容。但是，如果語法和邏輯出現問題，就會導致群眾理解出現歧義，不能真正理解透它要表達的具體內容，從而導致指導現實生活出現偏差，沒有達到預期的目的。所以，規范的用詞和語句邏輯是達到較好播音質量的橋梁，是提高傳媒效率的基礎。
（二）清晰的言語表達是提高播音質量的關鍵因素。一名合格的播音員需要具備清晰的語言表達能力，這樣才能便于群眾接受和認真聽取其中的內涵。清晰的言語表達，可以讓群眾不用花費較多時間來理解新聞內容，便于群眾及時在腦海中形成深刻的印象。同時，清晰的口語可以為播音效果加分，讓更多人愿意去聽取他的播音內容，從而便于信息的傳播和交流。
（三）敏捷反應能力和現場操控能力是播音過程的動力。播音員只有具備這兩種素質后，那么他的播音過程才不會受到外界因素的干擾，在出現問題時可以較快去解決處理，從而更好地推進播音任務。敏捷的反應能力可以及時處理各種突發問題，降低這些問題對于播音的影響。同時，現場操控能力可以讓播音按照預期安排進行下去，保證整個播音過程的順利完成。
參考文獻：
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關鍵詞播音主持；語言藝術；特征
中圖分類號G2 文獻標識碼A 文章編號2096-0360（2016）06-0151-02
隨著社會的發展，大眾傳媒藝術得到了迅速發展，與此同時受眾對播音主持的要求也越來越高。為了滿足受眾對廣播電視節目的需求，播音主持語言藝術開始呈現口語化，拉近播音主持與受眾之間的距離，進一步彰顯出播音主持的藝術魅力。播音主持作為廣播電視節目的關鍵環節，首先要具備一定的表達能力，實現與受眾的自然交流，其次播音主持語言藝術要有特色、有創新，以此滿足受眾的需求。
1當今語境下播音主持語言藝術的口語化
在大眾傳媒中，播音員與主持人的工作其實是存在差異的。播音員主要是依靠文本進行信息的傳播，其具有及時性、準確性的特點。而主持人的工作更多體現在對節目的掌控和參與。雖然各有千秋，但是隨著社會文化交流的增多，他們也呈現出共同的特征——口語化。在受眾的傳統觀念中，一直認為傳統的播音語言風格是“嚴謹生動、愛憎分明、剛柔并濟、親切樸實”。隨著社會文化的迭代，一些傳統的播音主持表達方式顯然不能滿足受眾的需求，也適應不了時代的發展，所以播音語言開始由正襟危坐高高在上的形式向口語化形式轉變。在當今語境下，播音的語言風格主要體現在說的部分，由呆板的報道形式向口頭語轉變，使新聞走到生活中，反映了新聞平民化的趨勢，但這種改變并沒有顛覆傳統新聞語言美學，其仍是對新聞事實的一種客觀反映，具有真實性、及時性等傳統播音所具有的特點。就近幾年的廣播電視節目來看，傾向口語化的廣播電視節目更受觀眾的青睞。在播音主持過程中采用“說”的形式主持節目已經是大勢所趨，尤其是采訪綜藝類節目，例如《魯豫有約》《愛要大聲唱出來》《非常靜距離》等等。其中《魯豫有約》節目從開播以來已有18年之久，一個節目可以做到如此，背后肯定有許多原因。該節目的類型是訪談類型節目，其形式主要是嘉賓與主持人像平常一樣聊天，語言更傾向口語化，但這種形式并不缺乏播音主持語言的藝術性。正是其口語化與藝術性結合的特點，才能擁有競爭優勢，得到觀眾的喜愛。隨著影視的發展，我相信此類口語化的節目必能立于不敗之地。在目前的傳媒環境下，可以說是觀眾決定著廣播節目的生亡，所以大部分的廣播節目主要以滿足受眾的需求為目的，努力探尋受眾喜愛的播音主持方式以及節目內容。口語化的播音主持在語言和審美方面具有一些特征，是一種有特色的語言藝術形式，其是根據受眾接受的程度上進行創作。口語化的播音主持對播音員、主持人的能力和綜合素質有著非常高的要求，甚至比對主持人的專業素質、道德素質以及心理素質的要求更高。口語化的播音主持并不是徹底打破字正腔圓的規范，而是要保證發音的準確、吐字的清晰，能夠在不同的語言環境中使用不同的語氣和語調，實現語言的良好過渡，真正地做到貼近受眾。另外，在使用口語化語言時要注意語言的“美學”，要滿足受眾的審美需求，以平等、交流的態度與受眾進行溝通，讓受眾真實感受到播音主持語言口語化特征所帶來的魅力。
2當今語境下播音主持語言藝術的親和力
廣播電視節目主要通過影像來傳播，與受眾之間存在著一定距離，如果播音員、主持人不能營造出一種親和的氛圍，該節目恐怕很難得到受眾的喜愛。因此這就要求播音員、主持人在語言上表現出親和力，也正是為了滿足受眾的心理需求，當今語境下，播音主持語言開始具有親和力特征。親和力是人際關系之間的“粘合劑”，不僅僅體現在人際交往中，也體現在廣播電視節目中，其可以拉近播音員、主持人與受眾之間的距離，使受眾感受到播音員、主持人所散發出來的親切感，更容易接受節目，從而實現了節目收視率高的目的。在當今語境下，播音主持語言口語化特征是為了迎合大眾的審美和需求。播音主持語言是在張揚語言魅力的基礎上，更加注重對大眾文化語言的開發。但是，播音主持語言的口語化在力求貼近觀眾生活語言，使播音員、主持人在平等的環境下將信息傳遞給受眾，從而實現播音主持語言的傳播效率。除此之外，播音員、主持人可以加入自己的情感，或者肢體語言又或者是真誠的態度營造親和的氛圍。雖然播音主持語言具有親和力的特征，但不代表喪失了播音主持語言的規范性、藝術性、準確性。親和的播音主持語言只是為了更好傳遞信息而衍生出來的一種形式。親和的播音主持語言固然好，但還是要注意語言的藝術性，盡量避免口語的隨意性和拖沓性。董卿是一名家喻戶曉的央視主持人，在大家的傳統觀念中，認為央視主持人都是嚴謹、嚴肅的形象。但是董卿在每年春節主持春節聯歡晚會時，其語言總是能打動觀眾，這與其親和的語言分不開。親和的播音主持語言脫離了傳統報幕式的晚會主持語言，獨特的表達方式得到了無數觀眾的喜愛。
3當今語境下播音主持語言藝術的個性化
在當今語境下，播音主持不再是傳統呆板的形式，而是開始創新，實現個性化。在目前比較受歡迎的播音員、主持人中，不難發現他們的語言都有自己的特點即個性化。例如，何炅、汪涵、楊瀾等等。在不同的廣播電視節目中，他們的語言特點不同，都有自己獨特的特點，他們會根據節目的特點來靈活地運用語言，營造一種節目所需要的氛圍，使受眾身臨其境。傳統的播音主持要求主持人語言統一，嚴肅端莊。但當今語境下，隨著廣播電視不斷地發展，廣播電視的節目形式也各種各樣，受眾在不同的節目環境中對節目審美、需求不同。因此，播音主持語言的個性化顯得至關重要。播音員、主持人只有具有了自己的特色，才能受到觀眾的喜愛，為廣播電視節目帶來更高的收視率。播音員、主持人要想實現播音主持語言的個性化，首先要有深厚的文化底蘊，靈活的應變能力以及對語言的熟練運用。要將不同的語言熟練地運用在不同的環境中，發揮語言的魅力，展示自身獨特的風格。例如，在《我是歌手》總決賽直播現場中，因孫楠臨時選擇退出比賽，讓無數工作人員手足無措，而汪涵的隨機應變不僅化解了孫楠突然退場的尷尬，也為工作人員改變下面的工作安排爭取了時間，汪涵的隨機應變能力以及當時對節目的掌控都得到同行和觀眾的贊賞，汪涵的做法不僅給觀眾留下了深刻的印象，還體現出播音主持語言的個性化魅力。
4當今語境下播音主持語言藝術的時尚化
進入21世紀后“，時尚”已經成為一門“藝術”，年輕老少都在追求時尚，時尚也成為每個人心中評價的準則，以此來提高自己的生活質量。在當今語境下，受眾對廣播電視節目的“審美觀”也隨之改變，受眾開始追求播音主持語言的時尚化，來滿足自己的時尚習慣。播音員、主持人為了滿足受眾的時尚化需求，其語言也開始向時尚化轉變，這樣可以為受眾帶來愉悅感。與此同時，播音主持語言的時尚化，也賦予了播音員、主持人不同的氣質和神韻，從而體現其工作風格和生活品位。播音主持語言不管如何追求時尚、都要接受來自時間和空間的考驗。在當今語境下，正確的認識時尚，追尋時尚是播音主持語言的努力方向之一。播音主持語言也只有與時俱進，廣播電視節目才能立于不敗之地。播音主持的內容必須有一定的時效性，才能吸引受眾，時效性的信息又會涉及到新鮮的詞語，所以播音主持語言的時尚化在一定程度上也是由播音主持內容所決定的。時尚化的播音主持語言也是社會發展的必然趨勢，播音員、主持人只有與時俱進才會做出好的廣播電視節目，得到受眾的青睞。隨著網絡的發展，各種網絡熱詞也隨之出現，很多播音員、主持人在錄節目過程中，為了吸引受眾會使用一些網絡熱詞。一些只在網絡中播出的節目受到無數觀眾的追捧，究其原因，是其風格與語言時尚度極高。目前很火的一檔節目《金星秀》，因金星犀利時尚的語言一度上微博熱搜，該節目的收視率也一直居高不下，由此看出時尚化的播音主持語言更能滿足大家的需求。
5當今語境下配音語言的多元化
本文所提到的配音并不是影視作品演員的配音，而是在電視節目中為畫面配錄解說詞。在我們觀看一些沒有主持人的電視節目時，總是需要一些播音員配合畫面效果進行配音。一些經典的節目如《動物世界》，由趙忠祥老師為其解說，其生動幽默的語言，給受眾留下了深刻的印象，至今還回蕩在受眾的記憶中。隨著時代的進步，配音語言呈現出多元化的特征，同時也是為了滿足受眾多元化的需求，一些擁有獨特音質和語言表現力的播音員開始轉行從事配音工作。隨著人們生活水平的提高，多元化也成了現在很多產品、服務的特征，為了迎合大眾的需求，配音語言也呈現出多元化的特征，比如在一些幼兒類的節目中配音需要溫柔、甜美，而在受眾是成年的節目，配音語言就不僅需要能夠準確的傳達信息，還需要有播音員自己的個性。只有把個性化與多元化結合起來，節目才能給觀眾留下深刻的印象，聲音才能成為受眾永遠的回憶。
6總結
綜上所述，在當今語境下，播音主持語言藝術的特征包括口語化、親和力、個性化、時尚化、多元化。這些特征是播音主持語言藝術在發展過程中的必然結果，同時這些特征也在影響著受眾的審美風格，在一定程度上可以提高受眾的審美能力，反過來又可以促進播音員、主持人語言能力的提高，從而提高廣播電視節目的質量，最終推動我國廣播電視行業的發展。
參考文獻
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關鍵詞：廣播；電視；播音主持；藝術；創新
在當前知識經濟一體化的趨勢下，廣播電視作為政府與民眾之間溝通的橋梁獲得了較大發展和進步，播音主持作為廣播電視傳媒的核心，要立足于自身的工作職能，面向新時期發展的機遇和挑戰，創新自己的播音主持藝術，更好地向社會民眾服務，提升廣播電視在社會民眾之中的社會影響力和滲透力，凸顯其創新的價值和意義，增強廣播電視媒介的核心競爭力。
1廣播電視播音主持藝術的重要性及發展趨勢
1.1廣播電視播音主持藝術的重要性分析
1.1.1改善廣播電視播音主持的銀幕形象，提升傳播效果
廣播電視播音主持人與受眾進行直接的、面對面的交流和互動，要以其內在氣質和外在形象，吸引觀眾的注意力，它不簡單是廣播電視播音主持人的外在相貌或發型服飾，而應是外在與內在的完美融合，是主持人文化內涵和綜合素質的展示，所以，播音員主持人不僅僅要錘煉自己的形體動作、面對鏡頭的表情這些非有聲語言，還要對現階段受眾的訴求、語言習慣、精神需要，特別是熟知了解黨和政府的方針政策，做到“內外兼修”，使觀眾對其產生由外到內的審美感知、體驗和品評，在內外深度融合的前提下，構筑廣播電視播音主持人吸引力的全部內核
。1.1.2日益寬泛的工作需求的適應性要求
廣播電視播音主持要具備播音主持專業方面的優勢，不僅要具有采編播、節目制作的能力，還要敏銳把握市場動態、捕捉觀眾對精品優良節目的需求，做到在節目形式上推陳出新，這就需要播音員主持人適應當前媒體在視覺技術上的高速發展，例如：如何在虛擬演播播廳，巧妙和3D動畫進行有效結合，給觀眾帶來較好的視覺效果體驗；如何在語言上與時俱進，在選詞用詞上體現時代特色，又不“三俗”，引領受眾的語言審美，等等。
1.1.3延長廣播電視播音主持人的職業生命
廣播電視播音主持人要以飽滿、優秀的形象面向觀眾，通過創新電視播音藝術，使自己的播音主持更具鮮活的生命力，從而延長廣播電視播音主持人的職業壽命，雖然現如今媒體行業競爭激烈，但無論在任何時候，作為一名播音員主持人，都要努力提高自身素質，不但要做到“合格”還得做到“優秀”，不但要做到“被動”工作，還要做到具有新視野、新視角對節目“開拓創新”，這樣才能真正在廣播電視行業發展下去。無論是央視的朱軍、董卿，還是湖南衛視的何炅、汪涵，都沒有在自己的崗位上自我滿足，而是不斷前行，不斷挖掘挑戰自己的潛力，這才是成為優秀播音員主持人發展的正確方式。
1.2廣播電視播音主持藝術的發展趨勢
1.2.1內在的創新與堅持為永恒追求
在廣播電視播音主持藝術中，面對社會民眾文化素養層次的不斷提升，要不斷創新和開拓廣播電視播音主持的文化內容和形式，創作新穎、趣味化、深層次的文化作品，播音主持人要具有大量的知識儲備和專業技能，在強化自身創新藝術水平的條件下，不斷提升廣播電視媒體傳播效果。
1.2.2職業化的趨勢
在廣播電視播音主持藝術的發展進程中，必將以播音主持的職業化趨勢為方向，這就要求廣播電視播音主持人具有規范化、高標準的才能和水平，能夠適應職業化趨勢和要求，以更好地占據廣播電視傳播競爭地位。
2廣播電視播音主持藝術的現狀
當前，廣播電視播音主持行業的藝術性還相對匱乏，在創新方面還表現出一定的遲滯性，這不利于廣播電視播音主持行業的自身發展和進步，具體表現在以下幾方面。
2.1廣播電視播音主持的藝術創新意識不足
在廣播電視播音主持工作中，部分人員對播音主持的藝術創新認識不足，在對播音主持藝術創造的過程中，缺乏積極性和創作熱情，在這種消極態度的影響下，難以形成廣播電視播音主持的藝術創新。
2.2播音主持藝術創新缺乏理論支撐
在廣播電視播音主持行業中，尚未形成足夠成熟而先進的播音主持藝術創新理論，在缺乏足夠強大的理論支撐的前提下，播音主持藝術創新難以進一步深化。
2.3播音主持藝術工作人員的素質還有待進一步提升
在廣播電視播音主持工作人員隊伍中，部分人員還沒有形成播音主持藝術創新的理論認識，缺乏理論基礎知識儲備，這就使廣播電視播音主持藝術的創新發展缺乏理論根基。同時，播音主持藝術工作人員的專業技能還存在不足，綜合素養不高，彼此之間的協調性也不足，這就使廣播電視播音主持藝術的創新缺乏團隊基礎，降低了播音主持藝術創新的整體水平，不利于廣播電視播音主持藝術的創新、全面發展。另外，廣播電視臺要眼光高遠，給新人發展的機會，給他們素質提升的空間，這樣才能煉就大量優秀播音主持人才，不擔心優秀主持人出走，形成“用人荒”。
3廣播電視播音主持藝術的創新培養路徑探索
廣播電視播音主持藝術是一項復雜而細致的工作，我們要重視對廣播電視播音主持藝術的創新研究和分析，面對播音主持行業中存在的缺陷和不足，進行有針對性的分析，對癥下藥，實現對廣播電視播音主持藝術的全面創新。
3.1全面提升廣播電視播音主持人員的藝術創新意識
為推進廣播電視播音主持行業的創新發展，要以意識和觀念的創新為首要前提，增強播音主持相關人員的藝術創新意識，并將播音主持人員的藝術創新納入到行業規劃中，提升對播音主持藝術創新的宣傳和推介力度，使更多人理解和支持播音主持藝術的創新。
3.2全面提升廣播電視播音主持人員的整體素質
在廣播電視播音主持工作中，要針對播音主持工作人員整體素質相對不高的現象和問題，打造與時代進步相契合的播音主持隊伍，要使之具有過硬的專業技能和綜合素質，不僅要從播音主持工作人員的穿著打扮、談吐、氣質、聲音等方面提升，還要注重培養播音主持工作人員的內在涵養，深入對播音主持藝術的研究和探索，以更好地實現廣播電視播音主持的藝術效果。
3.3創新培養播音主持工作人員的獨特語言風格
在廣播電視播音主持藝術的創新過程中，要注重培養播音主持人的獨特語言風格，注意播音主持的規范化、準確性和真實性，但這并不排斥日常口語的播音主持，而要以向觀眾傳遞信息為基準和目標，采用標準普通話實現對廣播電視節目的播音主持，更好地使觀眾獲悉播音主持傳遞的內容信息，并且在標準普通話的播報過程中，融入適當的口語化元素和生活化元素，可以較好地實現對觀眾的“零距離”接觸，實現廣播電視節目與觀眾的充分融合，減少和規避觀眾對于廣播電視節目“曲高和寡”的不良印象，緩解和降低民眾對于廣播電視節目的疏離感。所以，這種獨特語言風格的培養，一方面需要在語言停連、斷句、重音表達上有自己的特點，如趙忠祥老師在解說《動物世界》時，重音拎取上，就有自己獨特的風格特點；另一方面，跟主持人所在平臺的風格有關系，例如，湖南衛視主打“歡樂”招牌，所以，湖南衛視的主持人風格整體風格時尚、年輕有朝氣，不僅在造型上，在語言詞匯的選取上也有別于央視的沉穩大氣。仔細觀察各地方衛視主持人的風格，都跟各自平臺的定位有關，從而呈現出不同的主持風格。這樣差異化競爭，構成了語言風格的百花齊放。當然，即便是在同一個平臺，也要找準自己的優點，結合自己的興趣點、欄目特點、擅長領域、性格特點等，自然形成自己的表達方式，并在后期的職業工作中不斷進行修整錘煉。
3.4搭設播音主持語言藝術互動平臺
在廣播電視播音主持過程中，主持人要能搭設與社會民眾之間的互動平臺，摒棄自說自話、“一言堂”的播音主持方式，創新與觀眾互動和交流的語言藝術平臺。例如：訪談類的廣播電視播音主持節目，就不能將視角局限于主持人與嘉賓之間的談話，還要充分意識到潛在的受眾群體，可以與潛在受眾群體交流和互動，獲悉不同的節目感悟和評判效果，較好地實現對訪談現場的氣氛調節和信息傳遞。
3.5注重提升播音主持的審美修養
在廣播電視播音主持藝術創新過程中，要注重提升播音主持的審美修養，這種審美修養是一種對語言藝術的感性把握，而很多時候審美修養的提高，會讓主持人在主持節目時，呈現出言談舉止渾然天成的感覺，而不是矯揉造作。臺上一分鐘，臺下十年功，對“美學”的追求，會讓播音員主持人的藝術悟性得到提升，而不會越來越呈現出一種職業倦怠感，而是時刻保持著對職業的新鮮感和對生活美好的感受力。從而使播音主持人的審美個人修養與廣播電視節目內容吻合，借助于語氣的渲染、肢體語言的配合等，更好地將觀眾引領到播音主持人所營造的語言藝術氛圍中，產生與廣播電視節目內容的情感共鳴，獲得良好的審美體驗。
4結語
總而言之，廣播電視播音主持藝術的創新極其關鍵和重要，通過廣播電視播音主持人的語言藝術創新運用，可以形成獨特的、豐富的播音主持藝術風格，并使之成為廣播電視節目的重要標簽。另外，也離不開播音員主持人所在平臺對播音員主持人的氣質熏陶，雙重合力結合，盡力做到1+1＞2，增進廣播電視節目與觀眾之間的交流和互動，在促進交流深度和廣度的前提下，更好地提升廣播電視節目的制作質量和水平，增加觀眾對廣播電視節目的認可度。
參考文獻：
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關鍵詞：電視臺 專業素養 播音主持人員
傳統媒體長期以來占據著媒體領域的寶座，對播音主持的政治素質、業務素質、道德素質從未停止過培養和提升。隨著新形勢、新技術、新的競爭對手的不斷出現，電視臺的發展迎來巨大的挑戰和機遇。在這種態勢下，人的力量不容小覷，尤其是播音主持要有更加高超的職業素養，才能應對如今這種激烈的競爭態勢。
一、播音主持專業素質的內涵
（一）播音主持屬于專業技術人員，具有較強的專業性。在長期的發展中，廣大電視臺播音主持的學習渠道、學歷、從業經驗等有著些許的不同。有的播音主持并非是播音主持專業畢業，因此專業素養不能稱得上合格，在后期的工作中，必須不斷加強學習和培訓，才能將專業素質中重要的組成部分――專業素養建立起來。
（二）電視臺作為黨和政府的喉舌，擔負著宣傳、輿論引導的重要職責。播音主持作為新聞事件、輿論的守望者，必然擔負著政府與民眾、社團溝通交流的職能。政治素養是電視播音主持必須要具備的專業素養之一，只有具有較高的政治素養，才能自覺提高職業意識，將政府需要宣傳的信息傳遞給公眾，將人民生產生活中的呼聲反饋給政府，起到“橋梁”作用。
（三）職業道德素養是社會各行各業都普遍要求具備的素養。電視臺播音主持工作者作為眾多職業中的一類，同樣要具備較高的職業道德素養。這需要不斷提高播音主持職業道德素養，在工作中嚴把質量關、誠信關，以維護大眾傳媒公信力為己任，用良好的職業道德素養維護播音主持的社會形象。
二、提升專業素質的措施
（一）媒體如一面多棱鏡，反射出的是百態人生。電視臺就是一個用聲音和畫面，通過播音主持的智慧，利用技術手段，將現實生活進行客觀真實展現的媒介。面對百態人生，播音主持需要擁有巨大的知識儲備，才能將事件真實地展現并加以評論。F如今世界每天發生的事件和變化層出不窮，新名詞、新事物爭分奪秒地出現，如果沒有過硬的專業素質和堅實的知識功底，很難適應時代的發展對這一職業的要求。不能將最前沿的信息傳遞和溝通，就失去了播音主持這一職業的意義。因此，具有充分的知識儲備，掌握多個領域的知識，以精準的見解、獨特的視角進行材料的選取、內容的制作，是每個播音主持應該具有的素質。敏銳的洞察力、對政策的把握力度、對現象和本質的精確分析與判斷是電視臺播音主持的基本功。
（二）提升政治素質要從掌握正確的輿論導向開始。在電視臺日常的頻道工作中，播報任務必須在整體宣傳策劃任務范圍內開展工作。一名合格的播音主持在執行工作任務的過程中，要用正確的人生觀、世界觀、價值觀來看待宣傳任務中的政策、路線、思路，并且具備將社會輿論引導到正確的方向上來的能力。電視節目的制作與編排上，如何客觀、準確地報道新聞事件，如何將節目編排得引人入勝又不偏離輿論軌道，需要播音主持在平時下功夫掌握各種輿論動向，了解國內外動態，并加強自身政治素養，不斷樹立全局意識、大局意識、導向意識。
（三）電視臺播音主持要具有電視節目的制作能力，這是電視媒體兼具大眾傳播手段和信息載體的功能要求。電視節目的特性是對不同的鏡頭和內容進行排列組織，讓大眾從聲音、畫面中得到更多的信息。電視播音主持除了具備文字組織能力、攝像能力、鏡頭感等，還要具有一定的藝術素養。讓電視節目內容在表現形式上為大眾所喜聞樂見，制作者不僅需要嫻熟的專業技術，還要有較高的視野、全面的知識和藝術的靈感。
（四）對電視節目的創作與創新，是播音主持在選材、播報等基本功的基礎上，進一步提高質量與水平的方式。播音主持在節目的制作和稿件的播音主持中，要強調節目的可視性，就要不斷在報道形式上有所創新，不僅將事實予以報道、評論，還要增加內容的趣味性，讓受眾喜歡看，樂于聽，還想繼續追隨。只有做到這點，才能讓電視媒體在激烈的市場競爭中具有真正的實力。
（五）電視節目的策劃對于節目制作具有非常重要的意義。播音主持應學會全面分析新聞報道，了解需要播報的內容的背景資料，明確節目的主線。
（六）作為電視臺頻道的播音主持，專業技術水平是綜合素養中的第一要務，這個專業技術水平涉及的內容十分廣泛，包括工作技術、播音主持功底、分析判斷事件的能力、處理稿件的熟練度，每個環節都是對播音主持的考驗，能否做出觀眾喜愛的節目，就要看播音主持專業技術水平的高低了。
參考文獻：
[1]劉錚.主持人的身份構建分析[D]. 天津：天津商業大學，2014.
一、傳媒規律具有的綜合性作用
當今社會，傳媒對于文化功能傳承的承載性越來越重要，所以，作為當前電視傳媒節目的主持人，其在主持節目時，必須要遵從當今傳媒的規律。在電視節目傳播的過程中，節目的播音主持人應該要考慮到在節目中對聲畫和時代語言的應用，在敘述節目時，保持緊湊的敘述節奏，使得畫面整體都能夠具有較強的協調性，從而讓觀眾能夠從中感到一定的新鮮感，進而使得節目的語言與畫面協調一致。與其他類型的文化載體相比，現代傳媒對于文化特性的把握更加多樣化，是一種帶有綜合性特質的藝術審美的表現形式。在現代化的傳媒形勢下，藝術同非藝術之間互相交融，其形式也愈發的多變，并且，加上播音主持人在語言上對于節目的藝術性渲染，使得觀眾的感官可以在同一時間能夠得到不同的體驗。同時，從播音主持人員在電視節目中開展的具體性實踐活動上看，要想成為一個優秀的節目播音主持人，還必須要具有擅于發現社會中潛在話題的觀察力，對生活能夠有自己的一份思考和感悟，并結合自己的語言特色，形成具有自己特點的藝術性主持風格。
二、強化播音主持中聲音和語言具有的藝術性內涵
作為傳媒視角下的播音主持人，其應該具備的一項重要的職業技能以及藝術表象形式，就是對聲音和語言藝術內涵的展現，這也是成為一個優秀主持人的必要條件。在這個社會上，每個人都是一個獨立的個體，每個人的身上都有自己的特性，這種特性就是個體差異性，所以，它也包括了每個人發音的能力，以及其嗓音具有的特性，這種特性主要是指每個人發音的粗細、快慢和剛柔等說話效果的不同。因此，在現代傳媒視角下的播音主持人不僅要注重自己的外在形象和內在涵養，還需要加強自己有聲藝術的培養，使得觀眾在享受完美的視覺體驗時，還能感受到美好的聽覺盛宴，從而使得觀眾能夠對播音主持行業的藝術性得到直接的認識和評價。同時，播音主持人在傳播電視節目信息的過程時，要學會妥善的利用自身具有的藝術性條件，并結合電視節目整體的風格和節目特性，以此來形成具有較強影響力的帶有自身個性的語言藝術。另外，現代傳媒視角下的播音主持人還可以利用自身的資源創造出一個專題性的報道，并在此報道中充分的發揮自身主持優勢，從而加強對整個電視節目的控制程度。并且，在發揮自身控制力的同時，播音主持人還要在節目中激發觀眾參與節目的熱情，加強與觀眾的交流和互動，從而使節目的藝術效果和主題都能夠充分的傳播出來，進而使得播音主持具有的藝術性能夠在現代傳媒的視角下完美展現。
三、結論
總而言之，播音主持節目要想在現代傳媒的視角下取得長久的發展，需要主持人不斷的提升自己外在的藝術形象以及內在的審美藝術性。因此，播音主持節目要先把握好其視覺和藝術形象，掌握其藝術內涵，并結合當前傳播規律的綜合性，推動現代傳媒視角下播音主持藝術性的發展。
關鍵詞 電視播音主持；創新；策略
中圖分類號G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2015）135-0195-01
創新是一個民族存在和發展的不竭動力，也是當今時代獲得持續進步的永恒主題。播音主持人是電視傳媒與廣大受眾二者之間最為直接的連接紐帶，也是電視媒體發展中的關鍵因素之一。從理論及實踐的角度來看，電視播音主持人的創新精神、專業素養和綜合能力，都極大地影響著電視傳媒的發展進程。隨著傳媒技術與傳媒理論的進一步發展，傳媒市場已經基本確立并得到了相對完善。這也意味著，以廣播電視傳媒為代表的傳統媒體在競爭漸趨白熱化的傳媒市場中面臨著更多的機遇及更為嚴峻的挑戰。在這一發展背景下，電視播音主持自己更應當注重培養創新意識、強化創新思維、提升創新能力，唯有如此，才能在電視傳媒發展的進程中發揮重要作用。
1 電視播音主持實現創新是時展的必然
選擇
如前所述，創新是當今時代得以保持良好發展態勢的重要主題。電視媒體作為緊跟時代步伐、張揚時代風尚、刻畫時代品質的關鍵性機構，承擔著引導主流文化、傳遞正向力量、鮮活時代精神的重要使命，在傳媒文化的營建、電視節目的打造、機構形象的塑造等方面都應著力體現并彰顯這個時代的創新精神。毋庸置疑，在世界經濟發展一體化、政治格局多極化、文化多元化趨勢愈加明顯的大背景下，我國社會政治、經濟、文化等各個領域都取得了跨越式發展，但與此同時，各種文化思潮之間的激蕩起伏也給傳媒事業帶來了更為嚴峻的挑戰。播音主持是電視節目的重要承載體與表現形式，在實際工作中應當能夠站在時展前沿、順應時展大勢，以創新的視角、創新的思路、創新的技巧，切實、全面、生動地把握和反映時代主旋律，增強電視節目的社會性、時代性及先進性，以先進的思想、理念和文化產品來引導、凝聚廣大受眾，使其在紛繁復雜的社會亂象中獲取到更多的有效信息、感受到更具正向的力量，最終形成順應主流文化的價值觀念。
2 電視播音主持追求創新是藝術審美的永恒
訴求
電視傳媒是一項致力于捕捉美、塑造美、傳播美的偉大事業。當前我國文化藝術正處于史上最佳發展機遇期，廣大受眾的文化素養藝術審美層次不斷提升，對文化藝術產品的質量與數量的需求也持續增加。同時，隨著我國文化傳媒市場的建立、文化藝術產品創作機制的完善，眾多的文化機構不斷涌現，大批量的文化藝術產品被生產出來并推向市場，廣大受眾文化藝術消費的選擇愈加多樣化，傳媒機構之間的競爭也更加激烈。實踐已經證明，只有內容更為豐富、內涵更加深厚、形式更加新穎的文化產品才能在這種競爭中勝出。電視新聞播音既有與廣播新聞播音的共性，也有其自身的創作屬性與特點。從某種角度而言，它比較復雜、繁瑣，有時，又看似簡單、單調。電視播音主持是電視文化藝術產品的重要構成，播音主持人應在文化藝術創新的道路上不斷追求，著重提升自身文化藝術審美水平，強化對藝術創新技巧的掌控能力，并將此融匯、貫穿、滲透到在具體的播音主持工作之中，為電視節目產品增“光”添“彩”，增強電視節目的市場競爭力。
3 電視播音主持探索創新是個人提升的內在
動力
電視播音主持人從事的是一份極具創新性、挑戰性、發展性的職業。廣大播音主持人幾乎每天都要暴露在鎂光燈下、出現在電視熒屏上，要有能力在紛繁復雜、數量巨大的信息潮中將最新、最前沿、最正確的信息挑揀出來，再使其以最恰當、最有效等方式傳遞給廣大受眾。因此，播音主持人在綜合素養、知識儲備、業務能力等各個方面都必須達到較高要求才能真正勝任此項工作；同時，也只有真正具備了相對完備的知識結構、較高的文化素質及傳媒技術的“精英”才敢于接受播音主持職業的嚴峻考驗。播音主持藝術的發展和創新不能從零開始，應該在繼承的基礎上進行，應該保持自身的性質。要想在藝術上有所革新、有所創造，就需要藝術家有膽有識，既要敢于打破前人的框框，敢于標新立異，同時又要有知識、有眼光，善于把前人積累的知識拿來，爛熟于心，變成自己的營養。播音主持藝術的發展與創新應有科學態度，應該遵守其創作規律和創作原則。播音主持藝術創作有其自身的規定性、語言表達和副語言體現也有自身的規律性。發展和創新并不等于盲目求異，而是尋找把握這些規律的新角度、新手段、新方法。為了更好地實現個人職業生涯的提升、推動電視傳媒事業的進步，廣大播音主持人應當拿出勇氣來，在文化傳媒發展的道路上深入鉆研、積極探索、勇于創新、不斷反思，形成自己的獨特播音主持風格，并最終成長為支撐電視傳媒創新發展的骨干力量，力求為我國傳媒事業發展創造更大的社會價值。
4 電視播音主持助力創新是傳媒競爭的重要
砝碼
競爭是激發各類型傳媒創新發展的強勁動力。電視傳媒是重要的傳媒類型，它憑借著傳播迅速、畫面感強、覆蓋面廣等特點一貫是廣大受眾的文化消費主菜，即便是在當今愈加多元化的文化消費市場中也擁有著廣泛的受眾基礎。但必須承認，在文化傳媒機構數量持續增長、文化藝術產品效率不斷提高、傳媒技術迅猛發展的今天，以廣播電視傳媒、報紙傳媒、網絡傳媒、手機傳媒各類型媒體之間對廣大受眾的爭奪更加“慘烈”。作為電視傳媒一道靚麗的風景，播音主持人是電視節目內容與形式的“定調者”和節目形態的支撐點，播音主持人的創新意識、創新素養及創新技巧，都將成為推動電視傳媒創新性發展的重要砝碼。電視播音主持人應時刻保持“警醒”，高度重視提升個人素質提升，充分強化創新意識及能力，為使電視傳媒在激烈的市場競爭中勝出提供更多的保障。
電視是重要的傳播媒體類型之一，承擔著豐富廣大受眾精神文化生活、引領時代主流文化價值觀的重要使命。步入新的歷史時期，包括電視媒體在內的傳媒業實現了跨越式發展，為廣大受眾的文化餐桌上添加了一道道美味的“佳肴”。播音主持人是電視傳媒的核心與“靈魂”，在電視傳媒發展中始終發揮著關鍵性的作用。作為整個電視節目的支撐者、掌控者和表現者，播音主持人必須要充分明確自身的文化發展重任，始終順應時展形勢，不斷追求藝術審美創新，持續強化個人創新能力，在我國文化事業蓬勃興盛的大背景下，為電視傳媒在競爭更加激烈、迅猛的媒體競爭中脫穎而出做出新的更大貢獻。
參考文獻
[1]楊勇.播音主持應具備的基本素養[J].黨史博采（理論），2011（02）.
[2]楊箐如.電視播音主持語言表現力探析[J].中國報業，2012（16）.
關鍵詞 電視播音主持；副語言；創作；功能；規律
中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2016）166-0036-01
電視播音主持工作的開展需要不斷的強化主持工作效果，且不同的工作場合所需要的播音藝術也不同，所以需要及時的創造出能夠促進關注情緒激發的副語言，從而更好地增加播音效果，以下就此展開幾點探究性的分析。
1 定義分析
電視播音主持副語言主要是在電視鏡頭下，播音主持人的動作和表情以及服裝和眼神、體態、妝容以及熒幕感覺等，并將其更加直觀而又立體全面的給觀眾展示出來。這樣電視觀眾就能通過電視畫面的帶動而形成良好的視覺體驗，且電視播音主持人采取合理的語言將觀眾所要理解的人物情感和事物信息等表達出來。播音主持在應用副語言的過程中，主要是將電視節目表達的各種內容和節目的風格以及各種觀點更加直接和清晰的向觀眾表達出來，從而加深觀眾對電視節目的印象。所以在實際工作中只有確保副語言的應用能力較高，才能更好地確保播音主持人員自身的素質與魅力所在，同時也關乎整個電視欄目的質量良好與否，乃至象征著電視臺的價值。因而播音主持人員必須注重副語言的表達，才能更好地促進電視播音質量的提升[1]。
2 創作的功能與規律的分析
在電視播音主持工作中，副語言的作用主要是輔助。而電視節目在語言播報中，往往需要堅持客觀性和公正性，因此，就播音主持而言，為了確保播音主持工作變得更具親和力，就需要將所表達的情感和態度真實、準確而又清晰的表達出來，因而加強副語言的應用就顯得尤為必要，這就需要我們不斷的促進自身在這方面能力的提升，其創作的功能主要有以下幾點。
2.1 創作功能分析
一是能為播音主持人加強有聲語言的應用，將所要表達的各種信息更好地進行補充。因為播音主持在向觀眾傳播各種信息時主要采取有聲的語言，而有聲語言實際又是對文字進行表達。但是在實際工作中，為了確保所播報的內容具有較強的真實性和直觀性以及公正性，往往需要利用副語言進行更好地補充，但是副語言必須更加合理和恰當的應用，從而引導觀眾更好地體會人物情感和所要表達的內容，從而確保信息更加完整的傳播。
二是由于電視播音主持工作的開展本身就具有較強的創造性，因而播音工作中，主持人在自身態度的表達和內心情緒的表達等均需要動作、眼神以及表情等方面的副語言進行表達與傳播，從而更好地促進表達方式的不斷完善。常見的作用主要是引起觀眾共鳴和引導觀眾進入電視信息，從而確保所傳播內容變得更加充實。
三是有助于語言信息的強化。因為一些電視信息的內容與觀眾的生活較遠，因而在通常前提下，觀眾在電視播音主持內容上并沒有強烈的求知欲，所以在觀看電視節目時更多是抱著湊熱鬧的態度，而電視播音主持在工作中應用副語言時能促進電視人際傳播效果，從而更好地強化語言信息，確保語言信息變得具有較強的情緒性，同時傳播力度也較大，從而使得觀眾以更多的熱情對電視播報事件予以關注。
2.2 創作規律分析
一是更好地在觀眾面前將信息全面的展現出來。因為在進行電視播音主持時，很多電視畫面并不能將主持人所要表達的內容更好地展示在觀眾面前，而如果加強副語言的應用，則能有效的化解這一問題，并通過不斷的提高自身的文化素養，學習更多的專業化知識，促進自身審美品位的提升，不斷的提高自身的專業水平，從而更好地將節目中副語言的表達能力彰顯出來。
二是有助于信息傳播效果的增強。因為電視播音主持屬于大眾傳媒工作，所以作為播音主持人員必須在第一時間掌握所發生的新聞事件，而其又是傳播新聞事件的主體，所以在傳播電視新聞時往往具有較強的即時性。因而此時播音員往往會加強副語言的利用，從而促進節目信息所傳播的效果變得更強，尤其是良好的情緒態度，可以利用副語言將其更好地表達出來[2]。
3 電視播音主持工作中如何加強副語言創作和應用的幾點淺見
在電視播音節目質量評價過程中，主要是播音主持人員能否更好地加強副語言的創作和應用，所以必須在播音工作中加強副語言的創作和應用，具體來說，主要應從以下幾個方面來努力。
一是在表情語言方面。因為人與人更好的交流，主要是將自身的情緒變化更加直觀的表達出來，而這就需要對人的面部表情的變化進行觀察。在實際應用中，主要是在攝像頭取景過程中，作為播音主持人需要在電視屏幕上與更多的觀眾面對面的進行交流與表達，從而更好地促進電視節目藝術效果的提升，因此必須在使用表情語言時做到恰如其分。例如，在天津衛視的《愛情保衛戰》這一節目中，主持人每次與嘉賓溝通時都有著強烈的語言表情，這是因為其在攝像鏡頭面前通過細微表情的副語言促進了整個電視節目趣味性的提升，從而更好地將節目主題思想彰顯出來，尤其是作為情感語言類的節目，其主題意識的彰顯當代人的情感問題，而情感問題往往是當代人的問題，很多時候又不能用語言表達，所以更多的是通過表情語言來替代，這樣就使得觀眾對這一節目具有更多的期待感和親近感。
二是在手勢語言方面。因為手勢語言作為應用十分廣泛的語言藝術，因而在人與人的交流和溝通中主要采用手勢語言。這主要是在使用手勢語言時較為隨意，但是在實際使用過程中，經常會出現較為明顯的特點，尤其是將個人的特點彰顯出來。而作為電視播音人員，為了更好地將自身的意識表達出來，在注重手勢語音的同時，還應確保手勢語言應用的合理性，從而避免因此形成歧義，甚至導致觀眾因此而出現誤讀的信息，所以在手勢語音使用過程中更具有規律，這樣才能確保所表達語言的生動性和形象性，從而更好地協調節目氛圍，同時觀眾也能更好地掌握節目所要表達的理念和內容。
三是在體態語言方面。播音主持在播音過程中的體態語言主要是站姿、坐姿和走姿。在播音過程中，為了更好地引導觀眾在電視節目欣賞過程中有著更加愉快而又輕松的心情，所以在鏡頭上應具有得體而又大方的體態。例如，很多央視主持人，不管是在站姿、坐姿還是在走姿方面，均能給人們一種得體和穩重的感覺，且與節目定位較為相符，能更好的滿足電視觀眾在節目審美方面的需求。
四是在儀表語言方面，其屬于十分重要的副語言，因為其將直接影響到播音員外在的形象和聲音的質量。因而在儀表上應盡可能的得體大方，因為很多播音工作往往具有較強的嚴謹性，極大地將播音主持效果降低。才能更好地促進自身內涵的豐富，提升自身文化素養，從而更好地贏得觀眾的認可和青睞。因而需要在今后的工作中不斷的改進和努力，切實注重自身的儀表語言，才能更好地輔助整個播音工作的開展[3]。
4 結論
綜上所述，副語言在電視播音主持工作中具有十分重要的作用，所以應注重副語言在創作方面的功能發揮，并切實掌握其規律，從而更好地提高其作用，并在日常工作中加強應用，尤其是應在應用中做到更加的得體和大方，創作出與節目相符的作品，才能更好地促進副語言作用的發揮，尤其是能促進與觀眾的互動，提高播音主持的效果。
參考文獻
[1]金重建.論電視播音主持副語言創作的功能與規律[J].現代傳播（中國傳媒大學學報），2014（9）：85-89.
【關鍵詞】全媒體時代；播音主持；現狀；對策
早些年前人們對于電視的需求非常大，因此播音主持是當時電視節目的一大特色和亮點，這也是人們喜歡電視的主要原因。但是隨著互聯網技術的不斷發展，給傳統的電視節目造成了嚴重的沖擊，因為許多新媒體和網絡節目都已經逐漸進入到了人們的視野當中，使得傳統的播音主持慢慢的走出了人們的視野，已經難以滿足更多人們的需求。在全媒體時代背景下，播音主持要想重新獲得受眾的關注和喜愛，就必須要對原有的主持方式和方法進行全面的改革和創新，并勇敢的跳出原來的舒適圈，同時還要積極主動與現代化互聯網結合在一起，以此實現從單向信息傳遞為雙向信息交流，這樣才能使播音主持在全媒體時代獲得一席之地。
一、全媒體環境下播音主持的特點
在互聯網技術快速發展過程中，全媒體時代也得到了相應的發展和進步。所謂全媒體時代，實際上指的就是移動電視、數字電視、手機媒體等向用戶傳播信息形態的主要表現，是區別于傳統的聲音、電視、圖像、收音機等形式存在的個體，因此在全媒體時代背景下，播音主持也要呈現出全新的特點和面貌。
（一）報道形式多樣化在全媒體的作用下，各種網絡平臺都呈現出了迅猛發展的態勢，這就使得傳統的播音主持也必須要跟隨全媒體時代的發展進行相應的變化和改革，在所有的變化中變化最大的就是報道形式，由傳統的單一性傳播變成了現在的多樣化傳播，這種變化完全是按照社會大眾的需求量身定制的，同時也是市場作用下的必然產物。傳統媒體時代，會對娛樂節目、綜藝節目造成嚴重的限制，使得節目的很多細節都會變得過分的粗糙，這樣就無法滿足絕大多數受眾的需求和喜愛，但是就現代的情況來看，受眾的喜愛已經完全可以決定電視節目是否成功的重要因素，因此在制作電視節目時必須要考慮這一內容，這就會給觀眾更多的自主選擇權。例如，現階段很多綜藝節目收視率非常火爆，這就從側面說明了播音主持正在朝著新的方向發展。
（二）播音主持形式多樣化傳統的媒體，電視節目和播音主持人是兩個相互獨立的個體，并且絕大多數人都會認為主持人實際上就是節目的介紹人，所以在以前從事主持人行業的人相對較少，但是隨著全媒體時代的到來，傳統主持人的格局發生了相應的變化，觀眾和主持人之間的互動得到了不斷的加強，并且主持人在節目中扮演著重要的角色，同時名氣也會隨著節目的收視率而不斷增高。
（三）播音主持平臺的多樣化隨著全媒體和現代化技術的不斷提高，播音主持平臺的形式也在朝著多樣化的方向發展，人們可以隨時隨地通過互聯網技術觀看各種直播或者是電視節目，同時也能在各種平臺中觀看不同的節目，在觀看節目的同時還能用現代化移動通信技術與主持人保持有效的溝通和交流，這對提高節目的收視率有著重要意義。
二、全媒體時代對播音主持的正面影響和負面影響
任何事物在發展過程中都會存在兩面性，全媒體時代的發展也不例外，不僅給播音主持帶來了嚴重的沖擊，同時也給播音主持帶來了全新的發展機遇。這種機遇主要表現在互聯網技術可以給電視播音主持轉型提供必要的技術支持，在全媒體時代背景下如果電視播音主持不能進行全面的轉型，就會被全媒體時代所淘汰。但是如果電視播音主持可以抓住這一機遇積極進行改革和轉型，就可以在全媒體時代贏得更多受眾的支持和關注，使其可以得到長期穩定的發展。所謂沖擊，實際上就是在全媒體背景下，興起了許多媒體和網絡直播平臺，它們會搶走很多電視播音主持的受眾，使其不能保持原有的發展態勢和勢頭。
三、全媒體時代播音主持面臨的挑戰
（一）受眾流失在全媒體時代背景下，興起了許多自媒體平臺，搶走了一大部分的電視受眾，對傳統的電視播音主持行業發展造成嚴重的影響。另一方面，全媒體的技術要遠比電視新聞行業的技術更為先進，如現在最為流行、也最為發達的移動設備，人們可以通過它隨時隨地獲取相應的信息，并且這些移動設備也在慢慢的改變人們的生活方式。現階段絕大多數人都開始愿意從手機、平板等移動互聯網端口獲得所需信息，而慢慢的放棄使用固定的、不可移動的電視機獲得信息，這些都是播音主持受眾流失的主要原因。
（二）風格單一，缺乏特色全媒體時代背景下的播音主持，并沒有認識到當前社會環境對播音主持行業造成的影響，使其還沉浸在傳統的模式和工作思維當中，并繼續使用傳統單一缺乏特色的新聞播報形式，這樣就無法實現與受眾進行有效的互動和交流，最終導致其無法滿足受眾的心理需求，使廣大受眾慢慢的遠離電視播音主持。
四、針對全媒體時代播音主持的發展策略研究
（一）樹立品牌效應在全媒體時代背景下，可以說每個人都是時代的記者，這樣就會導致各類新聞消息層出不窮，讓人眼花繚亂。在這一背景下電視播音主持，要想得到快速穩定的發展，就必須要積極樹立全新的品牌效應，堅持新聞主義原則，做好權威性新聞，這才能使其在全媒體時代獲得較強的競爭力。
（二）提高播音主持人的綜合素質現階段的播音主持要想獲得更好的發展，就必須要主動提高自身的綜合素質。例如，在實際的新聞播音過程中，節目能否得到順利的開展與主持人的信息處理能力有著直接的關系，由于新聞消息有著較強的實效性，所以作為播音主持人必須要準確快速的將消息傳遞給受眾。在全媒體時代背景下，播音主持人會在實際的工作中遇到各種突發事件，因此作為播音主持人必須要具備較強的臨場應對能力和反應能力。另外，作為播音主持人在日常的生活和工作中一定要規范自己的行為和語言，以此為受眾樹立良好的形象，這對促進播音行業的發展有著重要的作用。
（三）對主持風格進行創新縱觀各類節目可以發現，絕大多數受歡迎的節目主持風格都會非常新穎，并且節目特點也十分鮮明，從而贏得了很多受眾的支持和喜愛。因此在全媒體背景下，播音主持要想得到快速的發展，就必須要對主持風格進行全面創新，在創新的過程中不僅要對節目的類型性進行創新，同時還要對主持人的主持風格、語言風格進行全面創新，但是在實際的創新過程中，必須要根據全媒體時代的發展和廣大受眾的需求進行風格創新，這樣的廣播主持節目才會贏得更多受眾的支持和關注，這對促進廣播主持行業的發展有著十分重要的意義。例如，主持人撒貝寧所主持的節目不僅在節目上有著極其特別的風格，同時在說話的方式和與觀眾的交流上也別具風格。比如主持《今日說法》的時候他就會表現得極其嚴謹端莊，但是在芒果TV中主持的《明星大偵探》節目時，他就會表現得非常調皮和幽默，并在節目中重視以一種搞笑的形態出現，這個節目之所以可以贏得眾多觀眾的支持，主要與主持人撒貝寧的主持風格有著直接的關系，因此可以看出撒貝寧的主持風格完全符合絕大多數受眾的需要和審美要求。因此作為現階段的播音主持要想在全媒體背景下得到更好的發展，就必須積極主動地改變原有的主持風格和方式，這樣才能吸引更多的觀眾逗留在節目當中，這對促進播音主持行業的發展有著重要的意義。
（四）加強新媒體平臺建設，打造主持人形象站在全局的角度來看待當前播音主持行業的發展情況，播音主持必須要根據時代的發展進行適當的升級和轉型，并積極吸收和接納全新的媒體運營模式，并在眾多的運營經驗中總結出適合自己的發展模式，這樣才能使播音主持行業可以在眾多的新媒體中具備較強的競爭力。在這個過程中，就要求播音員、主持人需要與時俱進，并積極主動利用新媒體平臺開展相應的播音主持活動，并根據廣大觀眾的喜愛和要求應用各種新技術在播音主持當中，從而憑借新媒體的技術提高播音主持的綜合能力和影響力。
一、21世紀主持新概念影響下“主播”應具備的素質
主持新概念賦予主持人的要求，是要在工作中擴展業務涉及范圍和業務水平，提高自身修養，以適應時代的要求。他們應該具備以下素質：
1.具備良好的基本功。出色的主持、播報能力。電視節目的直播化以及形式的多樣化，節目對于播音員、主持人的要求越來越高，出色的“主播”往往首先是一個出色的播音員。出色的播音基本功是優秀“主播”必備的基本素質，無論是新聞、知識性、評論性、訪談類、綜藝類節目首先的要求是主播、主持必須要有扎實的語言功底，極端地看一個在播報中吐字不清、語言含糊的主播，即使他的觀點再鮮明、再特別也不會給觀眾留下良好的印象。能夠清晰、準確地敘述節目的內容和觀點才是主播首先應該具備的。
2.有一定的獨立編輯能力和對經過記者編輯的成品報道、串詞有很強的理解力。新型主播在電視節目中評論的比重越來越大，參與制作、編輯已經是事在必行。在節目制作中具有一定的編輯能力是新一代主持人需要具備的另一重要能力，參與編輯可以體現以下兩點好處：一是提高播報的準確性和層次感。因為是自己參與編輯的播報或主持內容。在編輯過程中已經將新聞或事件的具體內容和評述觀點了然于胸，就像是做了提前的預習。這樣在播報或主持中就能夠做到得體自然，不著痕跡地發表內容和陳述觀點。二是在參與編輯的過程中能夠加深對新聞觀點、主持內容的理解，有助于積累對類似新聞或節目主持的播報經驗，提高主播自身的主持素養。
3.具備“說”得好的能力和即興的口語能力。為了適應廣大受眾的要求，電視欄目種類增多，節目內容細化。傳統的“播”與“說”的界定在有的欄目中清晰，涇渭分明：在有的欄目中模糊，有“播”有“說”，二者融合。播與說作為不同的語言傳播表達樣式，側重點不同。只要適合欄目的風格定位，得到受眾最大程度的認可，就是優勢的體現。而作為主播，則應該具備高水準的業務素質，既能“播”好，又能“說”好。“播”是播音員、主持人必須具備的基本功，在這一點上，我們可以說我們電視播音員、主持人已經具備較高的水平。我國一直以來的傳統播音教育就是以“播”為主要培養思想的，我們的主播首先已經是一個合格的“播”音員。但是今天，主播要適應節目的各項要求。“說好”就成了他們又一個需要具備的能力。“說”的作用是指在節目中能在表達個人或社會觀點時能夠邏輯清楚、表述明了，讓觀眾理解要表達的意思，達到節目效果。“說”在時事類節目和綜藝類節目中常常出現，因為需要表述的分量重。所以就要求這類節目的主持人要具備說的能力。
總體看來，新一代主播要具備綜合的文字、播音、語言素質，這樣才能在實際工作中適應主持型概念的要求，更好地服務于大眾和電視傳媒的發展。
二、播音主持教育如何培養新型主播
需求是動力，大眾要求賦予了主持工作新的概念和含義，新主持概念是播音主持教育的動力。要培養新型的主持人、播音員，可以從以下幾點出發：
1.從新主播需要具備的素質出發，制定播音主持教育的培養計劃。為此要確立以“技能實、知識寬、素質高、能力強”為教學理念，著力提高學生如下的基本素質。
一是培養播音主持的專業基本技能。教學中通過對播音學概論、語言表達、語音發聲學、廣播播音與主持藝術和電視播音與主持藝術、配音藝術等本專業基本理論的學習。使學生形成對播音與主持的整體認知；通過大量播音與主持專業的實際訓練，培養學生扎實的播音與主持專業技能。繼承傳統優勢，為學生打好“播”的基礎。
二是從提高“說”好的角度出發，增加文學知識與漢語言識讀、寫作等能力的教學。通過現代漢語、古代漢語、中外文學作品導讀等課程的學習，使學生具備相關的文學知識和對漢語言的掌控能力。初步打造學生的文化底蘊，以提高漢語言的識讀、寫作等能力，進而提高學生在實際工作中的寫作能力和“說”的能力。
三是打破專業科目的界線，對學生進行廣播電視采訪、編排、制作能力的培養。實際教學中，通過新聞采訪與寫作、廣播電視編輯、節目策劃、新聞攝影與攝像、編導和電視制作技術等課程的學習和練習。使學生具備新聞節目的采、編、播、制等能力。在教學過程中可以適當地加入實際演練的科目內容，讓學生在模擬演練中體會采、編、播、制的過程，實踐節目制作的全過程，發現問題，解決問題，這樣進入實際工作時學生就已經具備新聞采寫、編排、播音、制作相結合的技能，快速地融入工作中。
2.有針對性地開設多種拓展類課程。以適應不同學生的需求。播音主持專業的學生畢業后會主持不同的電視節目。如法制、音樂、新聞、教育、文化節目等。這些專業節目對新型主播的要求是。他們在主持過程中一定要具備某個方面的專業知識，這是現代電視節目對主播的又一個現實要求。
為了滿足這一專業性要求，現代播音主持教育除了為學生開設專業基礎課和專業課外，還要積極幫助學生拓展他們的知識面。通過圖書館、網絡、校際聯合授課等軟硬件資源，盡可能地為學生提供學習條件。幫助和促進他們充實自身的知識體系。另外還可以通過繼續教育，為已經畢業的學生提供專業教育支持。通過有針對性的再次的專業學習提高學生的工作能力。
關鍵詞 再現式教學模式；電視播音與主持課程；課程改革
中圖分類號：G642.3 文獻標識碼：B
文章編號：1671-489X（2016）18-0121-02
電視播音與主持這門課程是播音主持專業的主干課程，通過課堂教學與課下實踐，讓學生了解形式多樣的電視播音與主持藝術。電視播音與主持課程重點在于培養緊跟時代步伐、具有鮮明特點的播音員和主持人，具有較強的實用性和可操作性。目前的相關教材更注重新聞播音的相關內容，對主持人節目部分概述得較籠統且不全面，跟不上當前主持人節目日新月異的變化。尤其是在新媒體的沖擊下，電視節目形式多樣、內容豐富，對主持人節目是機遇也是挑戰。
所謂主持人節目，是指由主持人引導、運用交談方式進行雙向傳播的節目結構形態。怎么能夠讓教學內容與當下創新節目類型相結合，更能發揮教學主動性，培養應用型兼創新型主持人人才，是筆者多年教學所追求的目標，也是進行電視播音與主持課程改革的初衷。“再現式”教學模式是把在媒體中出現的收視率高的主持人節目選擇性地引入課堂，結合教學條件加以課堂化融合，再現節目形式和主持人樣態的一種創新教學模式。筆者認為，該教學模式更新了教學內容，調動了學生的積極性，實現了與媒體前沿最大程度的接軌。
1 在主持人節目教學中“再現式”教學模式的重要性
當今媒體中，無論是電視媒體還是新媒體，出現的收視率較高、制作精良的主持人節目，都代表了一個時代媒體發展的風向標，也反映出主持人在這一時期所呈現出的主持樣態和個性化風格，對播音主持專業的教學具有很強的借鑒性和參考價值。“再現式”教學模式以培養學生的實戰業務能力為目標，很大程度上彌補了教材訓練內容滯后，教學與業界脫節的問題，把書本上的理論知識轉化為可操作的學生喜愛的節目形式。同時，“再現式”教學模式通過刺激學生的視聽感受，激發學生的創作欲望，打開學生的創作思路，讓學生主動去“再現”節目形式。
教師可進行分組教學，每組3～4人，深度剖析要再現的節目元素，準確把握主持人的職責和功能，再結合現有教學條件，再現節目形式和內容，同時融入創新元素，讓學生在實踐中體驗主持人在節目中的重要性。在這一過程中，抽象的理論變成實際的操作，學生的組織能力和主持能力得到大幅度的提高。這也是“再現式”教學模式的重要性所在。
2 “再現式”教學模式在主持人節目教學中的實施應用
“再現式”教學模式首先要做的是選擇要再現的節目模式。從實際的電視生產和市場競爭情況看，那些從眾多的、不同類型的節目中得以脫穎而出的優秀節目，往往是因為其節目具體樣式（包括內容的編排樣式、節目的結構樣式與風格樣式、表現形式的樣式等）的示范意義和市場引領價值，而成為可供作為參照范本的“節目模式”。
在電視播音與主持課程的相關教材中，通常把主持人節目分為電視訪談主持、電視社會生活類節目主持、電視娛樂類節目主持三種類型。因此，在節目模式選擇中以這三類節目為主，基本的選擇標準是：
1）節目內容具有代表性；
2）節目形式可操作性強；
3）節目樣態具有創新性；
4）節目具有較多的受眾群體。
其中節目形式可操作性強是“再現式”教學模式的基礎，也是局限條件。節目樣態的創新性不僅著眼于電視媒體，新媒體中的優質創新性主持人節目也在選擇的范圍內。
在確定節目模式選擇標準后，接下來要做的就是具體的節目模式剖析，再現節目形式與主持人樣態。在這個過程中，教師引導學生完成。下面以電視娛樂節目為例，進行具體的探討。
電視娛樂節目是指在娛樂理念的統領下，從內容到形式、從元素到手段，都可以引發受者產生輕松、愉快、刺激、宣泄等心理，并蘊含特定內容、有益啟示的電視節目。打開電視不難發現，我國的電視娛樂節目近年來制作精良、內容豐富，主持人各具特色，具有代表性的娛樂節目層出不窮。在剖析娛樂節目的過程中，要求播音主持專業的學生要有編導意識，從娛樂節目的策劃、運用的娛樂方法、具有的娛樂元素等幾個方面入手，結合現有的教學硬件條件，盡可能再現節目形式、再現主持人樣態。
節目形式再現一是體現在節目編排上，二是體現在道具的應用上。在節目編排上考慮到種種局限性，課堂上只能選擇性地再現易操作的板塊，但節目整體風格上不能改變。娛樂道具再現主要是為了營造趣味性，在教學中主要用的道具是如卡片、氣球這些不需要復雜工藝且造價低的道具。
主持人樣態再現是主持人節目“再現式”教學改革的核心。主持人樣態再現主要是指再現娛樂主持精神、再現娛樂主持造型，而不是拷貝節目中主持人的一言一行。娛樂節目主持人的娛樂精神主要體現在要有娛樂思維。有的主持人的娛樂思維是天生的，比如湖南衛視“快樂大本營”主持人杜海濤；有的主持人的娛樂思維是后天有意培養的，對更多的娛樂節目主持人來說后天培養更重要。因此，要求學生有意去培養幽默感，比如看相聲小品、娛樂元素十足的影視作品等，同時提醒學生注意在生活中積累幽默感，打破思維定勢，運用發散思維、聚斂思維、類比思維等組織語言。
娛樂主持造型主要包含主持人的外部造型和內部造型。外部造型主要引導學生從形體造型進行打造，在形體造型方面主要是從服飾、化妝這些外在的要素入手。內部造型主要是指主持人身份感的認同，要求學生構建“主持人就是我”的心理素質。比如：再現湖南衛視娛樂脫口秀“天天向上”時，學生再現的天天兄弟是各司其職的主持任務，而不是去模仿歐弟的臺灣腔。在技術手段上像微信、微博互動，都可在再現節目時一并運用。
再現節目類型拍攝完成后，學生可根據情況，運用后期制作技術進行節目剪輯包裝，力求節目再現得更完整。
3 “再現式”教學模式在主持人節目教學實施中遇到的問題
“再現式”教學模式在很大程度上調動了學生的積極性，拓展了電視播音與主持課程的教學方法，教學效果得到顯著增強，是電視播音與主持課程的有效嘗試。但是在教學改革過程中，“再現式”教學模式也遇到以下問題。
1）教學硬件設施相對落后、資金投入少。目前高校播音主持專業中擁有大型演播室和虛擬演播室的院校鳳毛麟角，教學用的機器設備更新速度慢，跟不上媒體的步伐，教學資金投入很有限。像湖南衛視的“快樂大本營”能在播音主持專業教室再現的環節相對有限，節目中“啊啊啊啊”科學實驗站這個板塊需要大量的實驗道具，科技含量高，需要一定的資金投入，這是現有教學條件無法達到的。像安徽衛視的“男生女生向前沖”這類戶外競技類節目，需要的場地和定制的游戲道具更是無法實現。
2）在課程結構方面，實踐課程較少。從教學管理和課時安排情況來看，學生課程安排較緊密，“再現式”教學模式中要求的內容完全依賴學生課余時間完成是不現實的。因此，加大實踐課程課時量是取得良好教學效果的前提，也是突出專業性的重要體現。
4 結語
“再現式” 教學模式是播音主持專業教學改革的探索，是電視播音與主持課程不斷更新、不斷嘗試的有效途徑，是學科發展的內在要求。在再現的過程中，學生更加深刻地認識主持人的職責與功能，達到事半功倍的教學效果。伴隨著課程改革的推進，為播音主持專業培養更多應用型、創造型人才，是“再現式”教學模式的教學追求。
參考文獻
[1]陸錫初.主持人節目學教程[M].北京：中國廣播電視出版社，2011：12.
目前，全媒體模式快速發展，新型的媒體發展模式對傳統媒體模式產生較大的沖擊。隨著各種數字技術的快速發展，傳統媒體與新媒體之間正逐漸開始互相融合，互相促進，互相發展。媒體行業的快速發展，要求電視新聞的播音主持人做到與時俱進，一方面加強理論學習，緊跟時代潮流；另一方面，提高行業競爭意識，尋找創新點。本文將針對全媒體時代播音主持的發展現狀與策略進行詳細的論述。
關鍵詞：
全媒體；播音主持；發展現狀；策略
播音主持行業對于主持人的專業要求較高，且該行業變化速度快，要求主持人有足夠的與時俱進的能力，能夠快速適應各方面的變化，以最好的狀態進行播音主持。目前，隨著全媒體模式的快速發展，對播音主持行業工作環境、工作內容、工作模式、工作時間等都造成較大的影響，全媒體時代播音主持環節正面臨較大的沖擊。
1全媒體時代播音主持發展現狀
在全媒體時代的沖擊下，媒體發展模式發生了巨大的變化，打破傳統的電視行業發展理念，開始對播音主持行業有更高的要求。目前，全媒體時代播音主持處于不斷革新進步的過程中，如何能夠更好地適應現行的媒體發展模式，在眾多的電視節目中獲得一席之地，成為大多數行業工作者關注的問題。本章節主要針對全媒體時代播音主持的發展現狀進行分析，進而在后文中有針對性地提出改變策略。
1.1觀眾群體分化
在全媒體時代的沖擊下，各種媒體節目層出不窮，打破傳統的媒體節目形式單一、內容大眾的模式，開始以更專業化的角度進行節目的制作，使節目面向更小眾的觀眾。傳統的媒體模式往往以大眾為主，即節目面向廣大的人民群眾，播報內容涵蓋多個領域，大家統一觀看，但關注點各有不同。而在全媒體的發展模式下，電視節目更趨向于專業化，根據不同行業，不同興趣進行節目的制作，觀眾可以根據其自身的喜好、家庭背景、職業等自行選擇節目觀看，觀眾群體的分化對大眾主持人的工作模式造成較大的沖擊，其發展將遇到瓶頸問題。
1.2播音主持人工作壽命較短
目前，媒體業的發展以一種較新的欣賞模式進行，即對播音主持人的選擇過程中，不單單考慮其專業背景，而是對其外貌、氣質等具有較高的要求。現在大多數播音主持人開始以明星化的發展模式進行培養，在這種培養理念下，一方面對于專業素質高的播音主持人會產生不公平的待遇，一定程度上造成該行業的人才流失；另一方面，明星化的發展模式，對于播音主持人的外貌、年齡等都要求較高，導致其熒屏壽命較短，為其工作造成了更大的壓力。
1.3播音主持人缺乏創新力
在現在的時展背景下，對于創新的要求尤其高，尋找創新點是每個行業快速發展的秘訣，對于播音主持行業也并不例外。目前，國內各種電視節目相繼推出，收視率差異較大，而對于較高收視率的節目模式往往會迅速出現模仿的情況，模仿的過程中如果不進行獨有的創新活動往往會導致觀眾審美疲勞，缺乏興趣，進而對相應節目的收視率造成影響。對于一臺節目來說，主持人起著至關重要的作用，獨特的主持方式，可以更好地為其節目增光添彩，創新性的主持方式才能吸引更多的觀眾。因此，目前，播音主持人單一老套的主持方式成為其節目收視率不高的重要原因，如何做到有創新的工作成為其主要考慮的問題。
2全媒體時代下播音主持發展策略
在上文中，我們對目前全媒體時代下播音主持發展現狀進行了較詳細的分析，認為目前該行業的工作人員在工作中還存在較大的問題。在本章中，我們針對上文中提到的問題進行有針對性的解決，對癥下藥，提出全媒體時代下播音主持的發展策略。
2.1改變信息傳輸方式
在傳統的媒體行業工作模式中，對于信息的傳播僅僅局限于“傳播”二字中，即由播音主持人對信息進行單方面的輸送，由觀眾進行獲取，但是不加任何其他的內容，往往導致其傳播模式不具吸引力。在全媒體時代下，為了獲得更高的關注度，可以考慮改變信息的傳輸方式，由專業化的播音主持人進行播報，并在信息傳輸過程中提出自己的簡潔，進行信息傳輸的深化，是觀眾在獲知信息的同時，獲得更專業化的評價，甚至可以以論壇的形式對部分焦點新聞進行深入的分析，往往可以獲得更多觀眾的關注。
2.2播音主持的品牌化
全球化的發展過程中，品牌效應成為大的潮流趨勢，在播音主持行業中，也可以考慮進行品牌化的發展，以獨特的節目方式或是節目內容作為宣傳的資本，進行品牌化的發展，為其長久穩定的發展和固定觀眾群的獲取都具有較大的影響。獨有的節目播報方式，主持人獨特的主持風格，節目涉及的專業領域等都構成了一臺專業獨特的節目，品牌化的發展一方面可以防止越來越多的模仿趨勢，另一方面可以樹立更好的行業口碑，吸引更多的固定觀眾，提高相關節目的關注度。因此，在節目制作工程中注意其風格的獨特性，進行品牌式的發展。
2.3注重多方面的創新
創新是行業發展強大的推動力，播音主持行業也是一樣。在播音主持行業中，一方面主持模式可以進行創新，打破傳統的語言敘述方式，可以考慮添加更生動、形象、吸引人的播報方式，圖文交叉、動畫制作等先進的媒體方式的融入往往可以取得更好的效果；另一方面，主持人在播報時語言的使用可以進行創新，即注重語言的魅力，以獨特的主持方式對其傳播的內容進行描述，以更貼近于人們思維方式的方式進行播報，可以吸引更多的觀眾。因此，多方面的創新為一檔節目提供活力，提供看點，有創新點存在的節目才能具備更強的競爭力。
3結論
本文主要針對全媒體時代下播音主持的發展現狀與策略進行了詳細的分析，通過對其發展現狀的分析，我們認為播音主持行業中相關工作人員和行業模式等都存在較大的問題，需要進行改變，進而提出通過改變信息傳輸方式、節目的品牌化和注重多方面的創新等方式進行高質量節目的打造，進而獲取更高的關注度和收視率。
參考文獻：
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摘要：自從電視誕生以來，就一直是綜合性信息傳播的載體，作為媒介技術的一種，據目前來看，它是最重要也是使用時間最長的一種廣播和視頻的通信設備。它不僅豐富了人們的生活，也開拓了人們的視野，使人們在享受良好聲音體驗的同時，不斷更迭自己的觀念知識，更好地做到與時俱進。這期間還有一個人功不可沒，那就是播音主持。他們運用專業的知識，良好的職業道德，多種語言藝術表達技巧和無比嚴謹的作風，為電視傳媒行業做出了巨大的貢獻，使人們大大提高了獲得信息的效率和速度。可是隨著科技的發展和時代的前進，隨著互聯網技術和互聯網文化的快速傳播，相較以前，人們有了更多的文化娛樂享受，以至于曾經作為主流傳媒的電視媒體，地位不斷下降。在如此嚴峻新時代和新形勢下，播音主持唯有不斷提高基礎素質，才能緩解電視媒體地位的下降。本文主要是對傳媒背景下播音主持藝術要素進行探究，深入挖掘播音主持和信息傳播的關聯性，給播音主持的行業的發展提供思考和借鑒
關鍵詞：傳媒背景；播音主持；藝術要素
一、前言
眾所周知，電視傳媒主要是通過電視臺制作成載有聲音和圖像信號的電視節目方式來傳播的，而電視節目的成敗與好壞同播音主持有密切的關系。一個好的播音主持，可以運用自己的綜合素質和藝術魅力，提高電視節目的收視率，充分發揮電視傳媒的優勢，從而實現其價值觀念以及信息的有效傳播。其次科技的進步，帶動了整個國家人民的生活方式，催生了許多新的媒體技術，以至于媒體行業的競爭越來越激勵，電視傳媒只有快速改善自身存在的不足，加速提升社會的影響力和滲透力，才能做到鶴立鶴群，從眾多傳媒技術中脫穎而出。這一目的最終能否實現，更大程度有賴于播音主持。因此，播音主持需要不斷提高自己的綜合素質以及藝術魅力和審美能力。
二、播音主持的藝術要素
（1）播音主持的內涵和形象。電視媒體，推動了推動和締造了視覺文化的傳播，改變了原有的傳播方式——印刷傳播。在電視傳媒以前，人們想要接收信息，或是通過口口相傳，或是通過書籍閱讀，效率低下且速度緩慢。而電視媒體摒棄了這一弊端，通過載有聲音和圖像信號的電視節目，以視頻的方式傳播，不僅大大提高了信息傳播的速度，更是大大提高了信息傳播的效率，因此曾經是媒體傳播的主流。而作為這種傳播方式的主體，播音主持在內涵和形象上必須具有一定的可視性。所謂形象，是指播音主持的外在形象，這里不單單是指相貌，還包括得體的著裝、優雅的儀態、主持風格等。一方面，其外在相貌、著裝舉止等符合大眾的審美要求，能夠引起觀眾的興趣，進而喜歡上這個節目；另一方面，其個人整體的形象與節目的風格要高度一致，最終導致人們一旦提起某個主持人就會自然想到他主持的節目。目前在我國的電視節目中，能夠達到這一程度的有，李瑞英主持的《新聞聯播》、撒貝寧主持的《今日說法》、王小丫主持的《開心辭典》等等。所謂內涵，是指播音主持人的文化內涵，具體表現為三方面。首先具有豐富厚重的人文科學知識，比如中國的歷史、新聞學等等，通過其內在的文化形成熏陶，從而形成個人的獨特魅力和氣質，以避免在節目中出現用詞不當或知識匱乏等尷尬現象，畢竟播音主持不僅僅代表個人，更多的是代表電視媒體的形象。其次具有豐富的自然知識、社會知識等等，即便做不到上知天文、下知地理，也要做到廣博多聞，從而可以從容地在極短的時間內，理解稿子里所講的事件，并運用自己的所具備的專業知識、談話技巧，和受眾之間形成較好且暢通無阻的交流。最后要有極強的心理素質，盡管在節目播出之前，所有員工都已經盡力做好各種準備和措施，可是在節目播出的過程中，仍然避免不了意外和尷尬的發生。這時候心理素質極好的播音主持能夠做到百分百掌控全局，從容應對這些突發的情況，在笑談中化尷尬于無形，談笑中化意外為趣事，不卑不亢、優雅知性，使節目信息更加完美的傳遞出去，從而大大提高節目的收視率，使路人瞬間轉成粉絲。其實播音主持的外在形象和內在內涵是辯證統一的，外在形象是內在內涵的表現形成，內在內涵是外在形象的敦實基礎，兩者互相支持、互相統一，形成播音主持獨特的個人魅力和審美魅力。這些絕不是一朝一夕就可以擁有的，所以面對電視媒體嚴峻的前景，競爭的激烈，播音主持需要不斷學習和積累，腳踏實地的向前進，同時還必須擁有無比的耐心和強大的心理素質。
（2）培養播音主持的超高價值取向。眾多的資料顯示，播音主持的價值取向，會直接影響到電視媒體傳播的效果。擁有超高價值取向的播音主持，可以向觀眾傳遞真善美，傳遞社會的正能量，喚起觀眾的心中的熱血與責任心，還有對生活的熱愛，從而獲得感官上的審美體驗。相反，錯誤或是低下的價值取向，常常會引起觀眾的乏味感，更嚴重的時候還會混淆觀眾的是非判斷，以至于觀眾未能全部了解事實，做出害人害己的事情來。比如中央電視臺曾報道那些虛假，以欺騙手段用次充好，坑害廣大老年消費者的保健類廣告節目——很多老人不僅沒有治好疾病，甚至還比原來更重了。播音主持一旦出現在觀眾面前，就不再是單單自己，而是一個總體藝術形象。他所傳遞的內涵不僅僅是主持人自己所具有的知識結構、人生閱歷等等，而是在一個宏大的社會文化中所體現出來的價值觀。這種社會價值觀，并非是由播音主持自己掌握，而是在多種文化因素的綜合作用下構建的結果。唯有那些具有超高價值取向的播音主持，才能在構成結果的過程中，快速而有效地與各方完美的合作，從而更為詳細更為準確地傳遞最終形成的價值觀。
（3）播音主持的聲音與技巧。在傳媒背景下，在評論播音主持的外在形象和內在內涵之前，有一個不可忽略的前提，那就是播音主持的聲音。在現實生活中，每個人擁有的嗓音條件不同以及發音習慣和發音能力不同，導致人與人的聲音有著很大的差異性，以至于每個人發出的聲音效果存在著較大的差異。但是不論是發出的聲音尖細、圓潤，還是嘶啞、有磁性，作為一個以聲音和視頻為主要傳播方式的平臺上的掌控人，播音主持的聲音必須給觀眾以良好的聽覺感受，這樣才能讓觀眾有興趣對播音主持的外在形象和內在內涵進行了解，進而給出自己的評價。因此聲音好壞是播音主持的重要基礎，是傳媒背景下播音主持重要藝術要素之一。聲音是播音主持的先決條件，可是擁有了能給觀眾帶來良好聽覺感受的聲音，未必就能做播音主持。因為播音主持還有一項重要的職責，那就是傳遞信息。這些信息如何表述，用什么樣方式表述更能使觀眾接受，如何使觀眾更為配合自己的節目等等，都需要一定的技巧。一個成功的播音主持，不僅可以做到給觀眾一定的美感享受，還能完美運用這些技巧把想要傳達的信息傳播給觀眾，使觀眾能夠對節目以更深刻的體驗。語言自古以來，就是以人類表達自己思想這一工具出現的，承載著對人類思想的傳遞的重任，從而反映人類對整個世界的認知。作為播音主持，語言是他們不斷創作，與觀眾交流的重要手段，因此運用觀眾所能接受的聲音，使用得體的語言表達技巧，是傳媒背景下播音主持應掌握的最基本的能力，也是播音主持藝術的重要要素之一。
三、結束語
綜上所述，在傳媒背景下，播音主持唯有具有良好的外觀形象和豐厚的內涵、超高的價值取向，以及能給觀眾帶來良好聽覺體驗的聲音與得體恰當的語言表達技巧，才能大大提高欄目成功的概率。也唯有這樣的播音主持才能在電視媒體地位不斷下降、眾多媒體技術的激烈競爭中，加速提高電視媒體的社會影響力和滲透力，使電視媒體做到鶴立鶴群，從眾多傳媒技術中脫穎而出。
