時(shí)間：2022-11-30 21:23:19
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇志愿者團(tuán)課總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
2018年以來(lái)，為更好創(chuàng)建文明城市，我校繼續(xù)開展志愿服務(wù)活動(dòng)。雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)著一代一代青少年不斷進(jìn)步茁壯成長(zhǎng)，為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神深入人心，我們學(xué)校開展了一系列的活動(dòng)。我們學(xué)校為了開展好各種活動(dòng)，早計(jì)劃、早安排，把這些活動(dòng)延伸、擴(kuò)展，使學(xué)志愿服務(wù)活動(dòng)更有特色、更有吸引力。
一、利用櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地號(hào)召團(tuán)員學(xué)生：參加志愿者活動(dòng)，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)”的志愿者精神。
二、活動(dòng)安排得當(dāng)。團(tuán)委在制定學(xué)志愿服務(wù)工作思路的時(shí)候就充分考慮到了活動(dòng)的可行性。以不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，保證學(xué)生安全為前提，活動(dòng)形式和方法適合中學(xué)生、貼近社會(huì)，注重實(shí)效，使學(xué)生能在活動(dòng)中受益。
三、充分利用學(xué)雷鋒活動(dòng)月對(duì)全校師生開展“學(xué)習(xí)雷鋒事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神”的教育。通過各班級(jí)、各團(tuán)支部的班會(huì)、團(tuán)課、團(tuán)會(huì)，使全體學(xué)生團(tuán)員在思想上提高了認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)雷鋒的光輝事跡，學(xué)習(xí)雷鋒在學(xué)習(xí)上的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒遇到困難，不認(rèn)輸，勇往直前的精神，通過學(xué)習(xí)使雷鋒精神在學(xué)生們心中重新煥發(fā)光彩。
活動(dòng)一：在國(guó)旗下講話中，團(tuán)委對(duì)各志愿活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳和總動(dòng)員。
活動(dòng)二：在各班舉行了“我是小小志愿者”的比賽活動(dòng)，使同學(xué)們更進(jìn)一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)。符合一個(gè)講文明講禮貌助人為樂的學(xué)生，使自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。通過這次活動(dòng)，各班的紀(jì)律也有了明顯的好轉(zhuǎn)，同學(xué)們的言行也文明多了，學(xué)習(xí)面貌煥然一新;思想上也改變了許多，好多同學(xué)起了帶頭作用，他們主動(dòng)幫助其他同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性。
活動(dòng)三：組織學(xué)生志愿者在校內(nèi)開展幫扶活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，開展“一幫一”小組，成績(jī)好的同學(xué)幫助較困難的學(xué)生;在生活上，開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，幫助由于某些原因而生活不方便的同學(xué)。
活動(dòng)四：學(xué)校舉辦“義務(wù)寫春聯(lián)”活動(dòng)。學(xué)校五位老師用課余時(shí)間在五樓畫室不辭辛苦的為大家義務(wù)寫春聯(lián)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)各位老師排隊(duì)等候，井然有序；大家在一起歡聲笑語(yǔ)、節(jié)日氣氛濃厚。
活動(dòng)五：黨員志愿者小分隊(duì)在校內(nèi)進(jìn)行了義務(wù)植樹、種花活動(dòng)。志愿者們有的扶樹苗、有的填土、有的澆水，他們不怕臟、不怕累，能為學(xué)校綠化環(huán)境做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，他們覺的開心快樂。他們的行為受到了大家的好評(píng)。
最后，活動(dòng)總結(jié)如下：
1、準(zhǔn)備充分。校團(tuán)委考慮全面，做好充分的調(diào)查研究，制定出可行方案。
2、紀(jì)律嚴(yán)格。為了保證活動(dòng)圓滿成功，每次活動(dòng)都有嚴(yán)格的紀(jì)律，志愿者都按情況分成小分隊(duì)，便于管理、有利于安全。
本學(xué)期，學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的指導(dǎo)思想是：結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“八禮四儀”教育相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織的自身建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青少年和少先隊(duì)員，爭(zhēng)做“三愛”好少年，精心培養(yǎng)“有理想、有責(zé)任、有能力、形象好”的高素質(zhì)青少年團(tuán)隊(duì)。
二、工作目標(biāo)：
1.緊緊圍繞團(tuán)隊(duì)活動(dòng)建設(shè)，通過活動(dòng)鍛煉人，通過活動(dòng)促成長(zhǎng)，通過活動(dòng)中促提升，逐步形成了以儀式教育為抓手的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)平臺(tái)，積極引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)員去參與、去傳承、去創(chuàng)造高雅的團(tuán)隊(duì)文化，從而培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)員們高雅的氣質(zhì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)宣傳陣地建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)干的工作能力建設(shè)，力爭(zhēng)培養(yǎng)一支政治性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、具有開拓創(chuàng)新能力并能創(chuàng)造性開展工作的德才兼?zhèn)涞男率兰o(jì)的團(tuán)干隊(duì)伍。
3. 進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)員的先鋒模范作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，積極開展青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，將學(xué)生自主教育活動(dòng)推向深入，將團(tuán)員志愿者的公德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感建設(shè)作為文明素養(yǎng)及思想素質(zhì)提升的重要載體。
三、具體措施
（1）積極開展理想信念教育，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)員理論學(xué)習(xí)。
1.切實(shí)開展少年團(tuán)校的授課工作，加強(qiáng)團(tuán)員青少年的理論學(xué)習(xí)，提高他們的理論水平和思想意識(shí)水平。
2.加強(qiáng)團(tuán)員管理，積極開展團(tuán)員教育和團(tuán)員獎(jiǎng)懲工作。做好優(yōu)秀團(tuán)干和優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)選工作，做好團(tuán)前教育和推優(yōu)入團(tuán)工作，做好團(tuán)員注冊(cè)工作。
3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍的先鋒模范作用和管理職能。切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)，通過多種方式加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理，并建立健全適當(dāng)?shù)那溃怪浞职l(fā)揮管理職能，促成學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
（2）積極開展青年志愿者服務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)員自主管理意識(shí)。
本學(xué)期團(tuán)委將積極開展青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，將學(xué)生自主教育活動(dòng)推向深入，通過文明禮儀監(jiān)督崗的平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)各班常規(guī)的監(jiān)督檢查；利用“食堂義工”的崗位，加強(qiáng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、愛惜糧食的教育。同時(shí)還將青年志愿者活動(dòng)由校內(nèi)延伸至校外，進(jìn)社區(qū)，進(jìn)街道，到古運(yùn)河邊開展一系列的組志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓志愿者以實(shí)際行動(dòng)熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)注家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
（3）積極開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，打造品牌活動(dòng)。
本學(xué)期校團(tuán)委將繼續(xù)開展初一年級(jí)換巾儀式，讓隊(duì)員們明白領(lǐng)巾小責(zé)任小，領(lǐng)巾大責(zé)任大。繼續(xù)開展初一年級(jí)的大隊(duì)委競(jìng)選，利用微信搭建平臺(tái)，通過網(wǎng)下展英姿、微信賺人氣和現(xiàn)場(chǎng)終決選，既為熱情于少先隊(duì)工作的少先隊(duì)員們提供一個(gè)展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)，又為少先隊(duì)活動(dòng)的開展提供一個(gè)可借鑒、可探討的新模式。積極引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)員去參與、去傳承、去創(chuàng)造高雅的團(tuán)隊(duì)文化，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)員歸屬感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，爭(zhēng)取打造一批在市直叫得響的品牌活動(dòng)、品牌團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。
四、月度安排：
九月份
1.制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
2.初一年級(jí)換巾儀式。
3.初二、初三上報(bào)預(yù)備團(tuán)員名單
十月份
1.少年團(tuán)校開班。
2.進(jìn)行愛國(guó)主義相關(guān)教育活動(dòng)。
十一月份
1.開展初一大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)。
2.預(yù)備團(tuán)員的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
十二月份
1.配合學(xué)工處開展元旦文藝匯演
2.團(tuán)校系列團(tuán)課。
3.結(jié)合“青年志愿者日” 開展相關(guān)活動(dòng)
一月份
1.新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式。
一、指導(dǎo)思想
在團(tuán)縣委、教育團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校本學(xué)年以的工作中心，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)開展我校團(tuán)的工作。以加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，調(diào)動(dòng)團(tuán)干部積極性，增加團(tuán)組織的凝聚力，全面提高團(tuán)員青年素質(zhì)工作，樹立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進(jìn)團(tuán)組織自身建設(shè)，更好地發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)造良好的空間。
二、工作思路
1.做好校黨支部的助手，以爭(zhēng)創(chuàng)五四特色團(tuán)組織(團(tuán)員常規(guī)管理)為抓手，抓好團(tuán)員的行為規(guī)范要求。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)。
2.堅(jiān)持以青少年思想教育為核心，加強(qiáng)團(tuán)組織的育人功能。利用學(xué)校各級(jí)宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3.加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，認(rèn)真實(shí)行評(píng)比考核制度;嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)干部班干部的培訓(xùn)，使他們提高思想認(rèn)識(shí)和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時(shí)規(guī)范學(xué)生會(huì)工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。
4.加強(qiáng)青年志愿服務(wù)活動(dòng)的開展。
三、具體工作
(一)班子建設(shè)方面
1.工作踏實(shí)，作風(fēng)扎實(shí)，開展活動(dòng)集體決策，分工負(fù)責(zé)。
2. 學(xué)生干部團(tuán)結(jié)友愛，相互合作，積極進(jìn)取，在團(tuán)員中具有較高威信。
3.科學(xué)地管理學(xué)生干部，不斷提高學(xué)生干部隊(duì)伍的素質(zhì)，提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等等。
4.結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，定期開展學(xué)生干部培訓(xùn)工作。
(二)主題活動(dòng)方面
1.繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動(dòng)。
2.結(jié)合五·四青年節(jié)和“一二·九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日發(fā)展新團(tuán)員，評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)支部，優(yōu)秀團(tuán)員工作，配合政教處進(jìn)行“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”教育，使學(xué)校校風(fēng)和學(xué)生的精神面貌有較大突破。
3.落實(shí)校團(tuán)委對(duì)團(tuán)員進(jìn)行的注冊(cè)工作，加強(qiáng)對(duì)延緩注冊(cè)團(tuán)員青年的引導(dǎo)，以此作為對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想教育的有利條件。
4.繼續(xù)做好非團(tuán)員同學(xué)的思想引導(dǎo)工作，切實(shí)做好我校新團(tuán)員的發(fā)展工作。
5.配合學(xué)校開展社區(qū)德育基地實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
(三)組織建設(shè)方面
1.強(qiáng)化團(tuán)員的管理和各支部的評(píng)比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。
2.繼續(xù)做好團(tuán)員檔案的整理和團(tuán)員發(fā)展工作。
3.認(rèn)真組織填寫《團(tuán)支部工作手冊(cè)》，做到月月有檢查，平時(shí)有抽查。
4 .落實(shí)團(tuán)干部例會(huì)和團(tuán)干部培訓(xùn)制度，做到隔周一次團(tuán)干部會(huì)，一月一次支部團(tuán)員會(huì)，使團(tuán)的工作落實(shí)到實(shí)處。
四、 每月大致工作安排
一月份：
1、歡慶元旦活動(dòng)。
2、組織學(xué)生團(tuán)干部培訓(xùn)工作。
3、做好XX年度校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員和先進(jìn)團(tuán)支部的評(píng)比工作，召開全體團(tuán)員大會(huì)，總結(jié)表彰。
4、布置寒假事宜。
二月份：
1.做好學(xué)校開學(xué)宣傳工作。
2.檢查各團(tuán)支部寒假工作完成情況，并及時(shí)總結(jié)。
3.召開團(tuán)委、學(xué)生會(huì)委員會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，討論本年度重點(diǎn)開展工作，制定XX年學(xué)生會(huì)各部門的工作計(jì)劃，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
4. 召開團(tuán)支部書記會(huì)議，布置新學(xué)年工作，并根據(jù)各班實(shí)際情況制定工作計(jì)劃，組織開展各具特色的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
5.做好信息工作：組織校園廣播和校園網(wǎng)及時(shí)報(bào)道同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、好人好事等;準(zhǔn)備開通實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委博客，加強(qiáng)團(tuán)園之間的交流。
三月份：
1. 結(jié)合“三五”學(xué)雷鋒紀(jì)念日，進(jìn)行系列活動(dòng)。
2. 對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行團(tuán)課培訓(xùn)。
四月份：
1.組織團(tuán)員積極分子深入學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)并進(jìn)行入團(tuán)前的測(cè)試。
2.組織一次青年志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
五月份：
1.開展紀(jì)念“五四”青年節(jié)的活動(dòng)。
2.團(tuán)員團(tuán)課培訓(xùn)及新團(tuán)員發(fā)展。
六月份：
1. 召開團(tuán)員座談會(huì)、團(tuán)員民主生活會(huì)，總結(jié)學(xué)期工作，研究暑假工作。
4.做好團(tuán)籍注冊(cè)工作。
七月份、八月份：
1、做好畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)出工作。
2、布置好暑假期間的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
九月份：
1.做好學(xué)校開學(xué)宣傳工作。
2.檢查各團(tuán)支部暑假工作完成情況，并及時(shí)總結(jié)。
3.根據(jù)團(tuán)委制定工作計(jì)劃，布置各支部工作。針對(duì)新的學(xué)生團(tuán)干部做好上崗培訓(xùn)工作，開展“一幫一”的活動(dòng)。
4. 召開學(xué)生會(huì)、各班團(tuán)干部全體會(huì)議，規(guī)范本學(xué)期組織管理。
5.學(xué)生會(huì)制定工作計(jì)劃，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
6.對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、年級(jí)干部及班級(jí)主要干部進(jìn)行培訓(xùn)。
7.學(xué)生會(huì)宣傳部出海報(bào)，宣傳同學(xué)們暑假的先進(jìn)事跡;廣播電視臺(tái)及時(shí)報(bào)導(dǎo)學(xué)生暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
8.開展為教師慶祝活動(dòng)，在9月10日這天送上學(xué)生們的祝福。
10月份：
1.對(duì)我校各班級(jí)主要干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項(xiàng)學(xué)生工作打下基礎(chǔ)。
2. 開展我校高三學(xué)生18歲成人宣誓儀式。
3.集合黨的相關(guān)活動(dòng)，進(jìn)一步開展“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”紅色詩(shī)篇我來(lái)讀，紅色歌曲我來(lái)唱等主題團(tuán)日活動(dòng)。
4.積極配合體育組做好校運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳，服務(wù)工作。
11月份：
1.繼續(xù)落實(shí)團(tuán)的各項(xiàng)日常工作，并對(duì)各班團(tuán)的工作督促，檢查。
2.舉行我校第二期團(tuán)校開學(xué)典禮儀式。
12月份：
1.在落實(shí)好團(tuán)的各項(xiàng)日常工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好所有團(tuán)員的民主評(píng)議活動(dòng)。
2.對(duì)我校各班級(jí)團(tuán)支部工作總評(píng)。
3.認(rèn)真做好做好新團(tuán)員的發(fā)展工作，把積極要求進(jìn)步，各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生吸收到團(tuán)組織當(dāng)中來(lái)。
學(xué)校XX團(tuán)支部工作計(jì)劃(二)
一、強(qiáng)化團(tuán)的自身建設(shè)，不斷推動(dòng)團(tuán)的工作取得新發(fā)展。
隨著我公司的發(fā)展，各項(xiàng)工作制度的建立和完善，共青團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)、工作方式、操作手段也需要隨著公司的發(fā)展而發(fā)展。我們將不斷探索目前公司共青團(tuán)工作的新格局，堅(jiān)持以黨建帶團(tuán)建，堅(jiān)持以高質(zhì)量的工作水平來(lái)保證團(tuán)的組織建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，順應(yīng)公司發(fā)展要求。
1、建立健全團(tuán)的組織建設(shè)，理順團(tuán)組織的工作流程。同時(shí)，調(diào)整和完善團(tuán)支部的建設(shè)工作，建立和完善團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)工作制度，形成共青團(tuán)工作的新格局。
2、加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，定期組織開展培訓(xùn)班、交流會(huì)、討論會(huì)等方式，教育公司團(tuán)干部要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感和緊迫感，提升工作能力。
3、緊緊依靠黨建帶團(tuán)建，推進(jìn)基層團(tuán)組織建設(shè)。我們將在公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真干好各項(xiàng)工作。同時(shí)，各團(tuán)支部要在黨支部的帶領(lǐng)下，及時(shí)就團(tuán)的工作反饋交流，更好地促進(jìn)團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)工作的開展。
4、加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育，引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員牢記使命，增強(qiáng)青年團(tuán)員的光榮感、責(zé)任感和使命感，以開展“學(xué)理論、知團(tuán)情”知識(shí)競(jìng)賽、“我為團(tuán)旗添光彩”主題實(shí)踐活動(dòng)等，不斷提高青年團(tuán)員的在團(tuán)意識(shí)。繼續(xù)開展好“推優(yōu)”工作，把優(yōu)秀團(tuán)員源源不斷的輸送到黨的隊(duì)伍之中。
二、圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作，加強(qiáng)崗位創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)的開展。
結(jié)合公司中心工作，我們將團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年團(tuán)員發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，服務(wù)公司各項(xiàng)工作的順利開展。堅(jiān)持“廣泛參與、注重實(shí)效、創(chuàng)建品牌”的指導(dǎo)思想，在總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)開展主題突出、各有側(cè)重的崗位創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，進(jìn)一步促使團(tuán)的工作在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中發(fā)揮積極的推動(dòng)作用。
1、抓好青年職工綜合素質(zhì)的提高。進(jìn)一步加強(qiáng)青年職工學(xué)習(xí)文化、科技、經(jīng)濟(jì)、管理等知識(shí)和技能的自覺性，努力使他們學(xué)有所長(zhǎng)，提高創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，使青年職工在創(chuàng)新上有所建樹。
2、在節(jié)約創(chuàng)效上出成績(jī)。明年，我們將進(jìn)一步發(fā)揮青年團(tuán)員的工作特點(diǎn)，結(jié)合我公司實(shí)際，制定工作機(jī)制，規(guī)范工作程序，形成規(guī)章制度，激勵(lì)青年團(tuán)員在修舊利廢、節(jié)能降耗工作中發(fā)揮聰明才智，努力在創(chuàng)新創(chuàng)效工作中做出成績(jī)。
3、在青工業(yè)務(wù)技能提升上出亮點(diǎn)。以青年職工的業(yè)務(wù)技能提升為重點(diǎn)，以“服務(wù)公司發(fā)展、服務(wù)青年成才”為出發(fā)點(diǎn)，以“崗位技能日常化、青工工作制度化”為標(biāo)準(zhǔn)，深入扎實(shí)開展青年職工崗位練兵、技術(shù)比武、師帶徒等活動(dòng)，按照“橫向拓展、縱向延伸、全面深化”的原則，努力打造我公司特有的“青”字品牌。
三、圍繞安全生產(chǎn)工作，積極發(fā)揮團(tuán)組織安全協(xié)管作用。
公司各級(jí)團(tuán)組織組織要以實(shí)現(xiàn)全年安全奮斗目標(biāo)為動(dòng)力，以創(chuàng)建“安全生產(chǎn)示范崗”為主線，按照公司的安全工作部署，認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，為推進(jìn)公司安全生產(chǎn)工作繼續(xù)健康發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年職工的安全教育。我們以加強(qiáng)青年職工安全理念學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，充分利用“121”安全教育、班前會(huì)等時(shí)間，教育青年團(tuán)員學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)的相關(guān)法律法規(guī)。通過開展團(tuán)日活動(dòng)、安全有獎(jiǎng)問答以及觀看煤礦安全事故案例教育、煤礦安全標(biāo)示知識(shí)影片等形式，不斷提高青年團(tuán)員的安全意識(shí)。
2、進(jìn)一步拓展青安崗員的學(xué)習(xí)內(nèi)容。針對(duì)煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、文明單位創(chuàng)建、煤礦“一通三防”等內(nèi)容，加強(qiáng)青安崗員的培訓(xùn)，通過開展學(xué)習(xí)交流會(huì)、舉辦培訓(xùn)班、組織考試等，進(jìn)一步明確青安崗員的權(quán)利和義務(wù)，不斷擴(kuò)大工作范圍，提高工作質(zhì)量。
3、進(jìn)一步豐富青年職工的安全文化活動(dòng)。結(jié)合我公司實(shí)際，在全公司青年團(tuán)員范圍內(nèi)，大力開展“安全生產(chǎn)，青年當(dāng)先”安全教育活動(dòng)、“團(tuán)員身邊無(wú)事故”活動(dòng)、安全有獎(jiǎng)競(jìng)賽、安全演講活動(dòng)等，不斷豐富青年團(tuán)員的文化活動(dòng)。引導(dǎo)基層各團(tuán)支部結(jié)合本單位實(shí)際，開展一些小型的安全文化活動(dòng)，如：師徒對(duì)抗賽、安全節(jié)目表演、井口安全慰問等活動(dòng)。
四、深入挖掘潛力，大力開展青年職工品牌活動(dòng)。
1、深化“青年文明號(hào)”活動(dòng)。加強(qiáng)“青年文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)的動(dòng)態(tài)管理，加強(qiáng)考核，不斷提高管理水平，結(jié)合實(shí)際，豐富活動(dòng)載體，并根據(jù)實(shí)際情況對(duì)公司“青年文明號(hào)創(chuàng)建”工作進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
轉(zhuǎn)眼間，我們到團(tuán)縣委掛職已盡半年，這半年是我人生旅途中的重要一程，期間在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)幫助下，同志們的關(guān)心支持下，我逐步完成了從校園到機(jī)關(guān)，從老師到專職團(tuán)的工作者這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。較為圓滿的完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)。個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。靜心回顧這半年的工作生活，收獲頗豐。現(xiàn)將我這半年的工作總結(jié)如下：
今年上半年，共青團(tuán)旬邑縣委堅(jiān)持深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神、團(tuán)的十六大和十六屆四中全會(huì)精神，不斷深化共青團(tuán)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題實(shí)踐活動(dòng)，著力加強(qiáng)對(duì)青少年的思想引領(lǐng)，緊抓基層團(tuán)組織建設(shè)和基層工作，大力實(shí)施“六大工程”，加大促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)力度，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年積極投身“六個(gè)旬邑”目標(biāo)建設(shè)，全面推動(dòng)團(tuán)的工作有新的發(fā)展。
一、大力開展主題教育，切實(shí)加強(qiáng)青少年思想政治教育工作。
以紀(jì)念建黨90周年、100周年為契機(jī)，組織開展尋訪馬欄革命舊址，黨史知識(shí)演講大賽、評(píng)選表彰等活動(dòng)，搭建青少年活動(dòng)交流平臺(tái)，引導(dǎo)全縣青少年堅(jiān)定信念。開展“紅領(lǐng)巾心向黨”活動(dòng)，灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。
不斷加強(qiáng)形勢(shì)政策教育，大力宣講“十一五”成就、“十二五”藍(lán)圖，加深團(tuán)員青年對(duì)我縣“十二五”發(fā)展的主題主線、目標(biāo)任務(wù)和重大舉措的理解，引導(dǎo)青少年自覺把個(gè)人成長(zhǎng)與祖國(guó)進(jìn)步、旬邑發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。
結(jié)合“平安旬邑”目標(biāo)建設(shè)，不斷創(chuàng)新未成年人思想道德教育的方式方法，聯(lián)合縣教育局、縣司法局、馬欄監(jiān)獄在縣城關(guān)中學(xué)舉行全縣預(yù)防青少年違法犯罪暨“法制進(jìn)校園”現(xiàn)身說(shuō)法報(bào)告會(huì)，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)深入開展。
二、堅(jiān)持黨群共建，扎實(shí)推進(jìn)共青團(tuán)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。
深入開展“為黨旗增輝，為發(fā)展服務(wù)，為青年造福”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題實(shí)踐活動(dòng)，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)承諾制，堅(jiān)持公開承諾、扎實(shí)踐諾和上下評(píng)議，增強(qiáng)活動(dòng)的普遍性，提升基層團(tuán)組織活力，激發(fā)廣大團(tuán)員的積極性和創(chuàng)造性，服務(wù)中心工作。
選樹和宣傳了一批先進(jìn)典型。做好先進(jìn)基層團(tuán)組織、團(tuán)干部、共青團(tuán)員和各類優(yōu)秀青少年典型的推薦評(píng)選表彰工作。評(píng)選表彰了10個(gè)“旬邑縣五四紅旗團(tuán)委”，10個(gè)“旬邑縣五四紅旗團(tuán)支部（總支）”，21名“旬邑縣優(yōu)秀團(tuán)干部”。同時(shí)，積極向上推薦旬邑盛世現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司陸宏彬?yàn)?**市第二屆“建設(shè)國(guó)際化大都市青年創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)人、旬邑縣中學(xué)教研處副主任談曉為***市第十一屆“十大杰出青年”提名獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人。宣傳樹立了先進(jìn)典型，示范帶動(dòng)廣大青少年創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
加強(qiáng)團(tuán)干部黨性鍛煉和作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)重要決策部署的督導(dǎo)檢查，完善和實(shí)施好基層團(tuán)組織負(fù)責(zé)人向團(tuán)縣委述職制度，教育團(tuán)干部牢記黨的宗旨和使命、繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制、切實(shí)廉潔自律。圍繞青年群眾工作的重難點(diǎn)問題，深入基層、問計(jì)青年，開展調(diào)研，形成對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)意義的調(diào)研成果，推動(dòng)理論與實(shí)踐相結(jié)合。
三、不斷加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)，鞏固擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。
切實(shí)貫徹落實(shí)好全國(guó)基層“黨建帶團(tuán)建”座談會(huì)精神，結(jié)合實(shí)際，研究制定我縣《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下基層“黨建帶團(tuán)建”工作的意見》，修訂完善“黨建帶團(tuán)建”工作政策制度措施，探索建立長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)基層團(tuán)建與基層黨建的有效結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建促黨建的良好局面。
不斷完善鎮(zhèn)、社區(qū)（園區(qū)）團(tuán)的委員會(huì)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)、社區(qū)（園區(qū)）團(tuán)組織的工作指導(dǎo)，突出制度建設(shè)和工作活躍。啟動(dòng)農(nóng)村團(tuán)建規(guī)范化建設(shè)試點(diǎn)，創(chuàng)建了5個(gè)機(jī)構(gòu)健全、工作活躍、特色鮮明的團(tuán)建示范點(diǎn)。
不斷加快“兩新”經(jīng)濟(jì)組織建團(tuán)步伐，提出全年任務(wù)半年完的目標(biāo)，全面完成全年團(tuán)建工作任務(wù)，位列全市第一名。同時(shí)，借助行業(yè)主管部門和行業(yè)協(xié)會(huì)力量，以農(nóng)村專業(yè)合作社、果業(yè)服務(wù)中心等為重點(diǎn)，繼續(xù)擴(kuò)大“兩新”組織建團(tuán)面，重點(diǎn)抓規(guī)模以上“兩新”組織建團(tuán)。
分層次、分領(lǐng)域抓好新任團(tuán)干部培訓(xùn)工作，堅(jiān)持各級(jí)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)班子成員講團(tuán)課、做輔導(dǎo)制度，推行優(yōu)秀基層團(tuán)組織負(fù)責(zé)人介紹典型經(jīng)驗(yàn)的做法，提高團(tuán)干部培訓(xùn)工作的針對(duì)性和時(shí)效性。切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，以學(xué)校為主體，做好團(tuán)員發(fā)展工作。
四、全面提升團(tuán)的服務(wù)能力，竭力促進(jìn)農(nóng)村青年成才、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。
深入實(shí)施青年“雙就業(yè)”示范工程，大力促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，維護(hù)好青少年合法權(quán)益，全力服務(wù)青年成才。
在全縣積極宣傳，加強(qiáng)就業(yè)觀念引導(dǎo)，開展就業(yè)形勢(shì)、政策的宣傳，通過講座、報(bào)告會(huì)，幫助青少年樹立行行建功、處處立業(yè)的擇業(yè)觀念。加強(qiáng)與人社部門的聯(lián)系，加大青年職業(yè)技能培訓(xùn)力度，努力提高青年素質(zhì)，培養(yǎng)和造就更多的新型青年，促進(jìn)青年就業(yè)。完善服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系，建立縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)團(tuán)組織就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息通道，為青年就業(yè)培訓(xùn)、崗位推薦、創(chuàng)業(yè)幫扶提供有效服務(wù)。開展青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)村青年就地創(chuàng)業(yè)。推進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，健全青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)制度。創(chuàng)新和完善小額貸款擔(dān)保的方式方法，擴(kuò)大小額貸款的覆蓋面和規(guī)模，大力推進(jìn)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款工作，全縣累計(jì)發(fā)放小額貸款600余萬(wàn)元。
積極聯(lián)系陜西國(guó)際商貿(mào)學(xué)院、中石油華北地區(qū)三普大隊(duì)聯(lián)合開展了“心手相牽共同成長(zhǎng)”關(guān)愛農(nóng)民工子女社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，圍繞自護(hù)教育、愛心捐贈(zèng)等重點(diǎn)內(nèi)容，建立結(jié)對(duì)幫扶12人，建立援助機(jī)制，全面推進(jìn)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)，打造黨政認(rèn)可、社會(huì)歡迎、青年信賴的工作新品牌。
組織開展青少年法制宣傳教育活動(dòng)，命名馬欄監(jiān)獄為“預(yù)防青少年違法犯罪警示教育基地”，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)青少年群體的幫扶，做好預(yù)防青少年違法犯罪工作。深化“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動(dòng)，開展“青少年維權(quán)崗在行動(dòng)”活動(dòng)，加大維護(hù)青少年合法權(quán)益力度，不斷提高青少年法制意識(shí)、權(quán)益觀念和自護(hù)能力。
2012年，是實(shí)行燃油稅費(fèi)改革后的第一年，也是“平陰公路”抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)的關(guān)鍵一年。在局黨委、團(tuán)縣委和市公路局團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們圍繞全局中心工作，團(tuán)結(jié)凝聚廣大團(tuán)員青年，創(chuàng)新工作思路，完善工作機(jī)制，以建設(shè)青年文化、加強(qiáng)青年人才培養(yǎng)、開展青年建功活動(dòng)為重點(diǎn)，引導(dǎo)青年勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，建設(shè)一支富有激情、充滿活力、追求卓越的青年人才隊(duì)伍，為公路事業(yè)的改革發(fā)展提供智力保證和奠定人才基礎(chǔ)。 一、勇于創(chuàng)新、追求卓越，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員青年的思想政治教育工作
按照年初制定的工作計(jì)劃，我們把團(tuán)員青年的思想政治工作和職業(yè)道德建設(shè)作為全面提高整體素質(zhì)的重中之重來(lái)抓。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆四中全會(huì)精神和團(tuán)的十六大會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，將新時(shí)期共青團(tuán)工作優(yōu)越性投入到了具體的工作實(shí)踐當(dāng)中去。以此來(lái)指導(dǎo)和促進(jìn)團(tuán)的工作，教育團(tuán)員牢固樹立“創(chuàng)建文明行業(yè)，構(gòu)建和諧公路，推行四化管理”的理念，培養(yǎng)大家愛業(yè)、惜業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)的精神；二是教育團(tuán)員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)結(jié)合當(dāng)前公路行業(yè)的發(fā)展形勢(shì)，對(duì)團(tuán)員青年進(jìn)行憂患意識(shí)教育，教育團(tuán)員青年一方面以積極的心態(tài)面對(duì)，另一方面，要努力提高自身素質(zhì)，不在發(fā)展中被淘汰，迎接發(fā)展的挑戰(zhàn)；三是利用團(tuán)課和集中學(xué)習(xí)日的時(shí)間，組織團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣局《關(guān)于實(shí)施公路標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、集約化和人本化管理工作的意見》、《“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案》、《地震應(yīng)急預(yù)案》等領(lǐng)導(dǎo)講話和文件，教育廣大團(tuán)員青年牢固樹立安全意識(shí)、增強(qiáng)處理突發(fā)事件能力；四是教育團(tuán)員青年苦練工作技能、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，通過開展機(jī)械設(shè)備操作和試驗(yàn)技術(shù)比武等活動(dòng)、充分發(fā)揮我局圖書室的作用引導(dǎo)廣大青年進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，收到了較大的效果，在全局中形成了“講正氣、講學(xué)習(xí)、講文明、爭(zhēng)標(biāo)兵、勇于承擔(dān)責(zé)任”的良好氛圍。
二、服務(wù)工作，服務(wù)社會(huì)，帶領(lǐng)團(tuán)員青年投身于公路建養(yǎng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。
1、創(chuàng)新共青團(tuán)的工作內(nèi)容和工作方法，積極尋找新形勢(shì)下適合公路建設(shè)養(yǎng)護(hù)和改革發(fā)展的團(tuán)建道路，同時(shí)積極探索青年的快速成長(zhǎng)的新路子。全局對(duì)團(tuán)員青年的培訓(xùn)和教育力度進(jìn)一步加大，加強(qiáng)了對(duì)團(tuán)員青年，特別是關(guān)鍵崗位團(tuán)員青年的培訓(xùn)，大大提高了團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。局團(tuán)委根據(jù)實(shí)際情況強(qiáng)化了和工會(huì)、職教、工程技術(shù)等系統(tǒng)的緊密配合，把對(duì)青年優(yōu)秀人才學(xué)習(xí)作為適應(yīng)發(fā)展的有效手段，加強(qiáng)了青年對(duì)設(shè)備大型化和現(xiàn)代化的適應(yīng)能力；在局黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，參與組織團(tuán)員青年們積極參與機(jī)械設(shè)備、工程技術(shù)、財(cái)務(wù)審計(jì)等3個(gè)工種的技術(shù)評(píng)比活動(dòng)，吸引這些崗位大量的職工參加，35歲以下的團(tuán)員青年參賽率達(dá)到90%，同時(shí)加大了對(duì)團(tuán)員青年創(chuàng)新創(chuàng)效的組織力度，鼓勵(lì)團(tuán)員青年參與小改小革和工程技術(shù)創(chuàng)新，取得了明顯的經(jīng)濟(jì)效益。形成了崗位競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰、內(nèi)有動(dòng)力、外有壓力的局面，達(dá)到了有力促進(jìn)了公路建設(shè)和提高職工素質(zhì)的目的。
2、圍繞公路建養(yǎng)等開展各類活動(dòng)，作好了黨委的助手和行政的幫手兩大作用。十一運(yùn)志愿者宣傳活動(dòng)開展有聲有色，進(jìn)一步加大團(tuán)委參與公路路政、公路養(yǎng)護(hù)部門的合作力度。在今年十一運(yùn)期間，局團(tuán)委在濟(jì)菏高速平陰出口處設(shè)置了志愿者宣傳服務(wù)站，共上崗30余天，接受咨詢等服務(wù)200余次，并在國(guó)、省道公路干線設(shè)置了宣傳橫幅，有力的宣傳了十一會(huì)和平陰公路；我們還配合市級(jí)青年文明號(hào)單位局養(yǎng)護(hù)公司組織了“消滅一支白蛾，留住一片樹葉”活動(dòng)，為提供暢、安、舒、美的交通環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。
3、積極參與全局的各項(xiàng)重點(diǎn)工作，面對(duì)今年的嚴(yán)峻形勢(shì)，局團(tuán)委在團(tuán)員青年中開展了廣泛的調(diào)查研究，進(jìn)行了形勢(shì)任務(wù)教育，并積極做好青年的思想工作，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年樹立堅(jiān)定的信心；積極參與國(guó)道220線平陰段拓寬改線工程的施工工作和國(guó)、省道公路干線路域環(huán)境綜合治理工作，同時(shí)結(jié)合濟(jì)南公路局重心下移的工作部署，號(hào)召團(tuán)員青年到基層工作崗位上去鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，增強(qiáng)了青年的大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
三、樹立典型，學(xué)習(xí)典型，在工作中形成學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)的良好氛圍
年初我們制定了爭(zhēng)創(chuàng)“青年文明號(hào)”和“紅旗團(tuán)委”的實(shí)施方案，并逐步建立起青年崗位能手規(guī)范、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)、激勵(lì)相配套的培養(yǎng)機(jī)制，每年縣局青年崗位能手與縣局先進(jìn)個(gè)人同部署、同表彰，享受同等待遇，在一定程度上激發(fā)了廣大團(tuán)員青年愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)的意識(shí)。2月份局養(yǎng)護(hù)公司被團(tuán)市委、濟(jì)南市交通局授予“市級(jí)青年文明號(hào)”，趙兵同志被團(tuán)縣委推薦為濟(jì)南市優(yōu)秀社會(huì)志愿者，由于工作成績(jī)突出，有兩名團(tuán)員青年被推薦入黨，另外我們還為局工程處申報(bào)了濟(jì)南市市級(jí)“青年文明號(hào)”，在青年文明號(hào)的創(chuàng)建過程中，我們本著注重爭(zhēng)創(chuàng)服務(wù)過程，提高服務(wù)質(zhì)量、推行了服務(wù)承諾、首問負(fù)責(zé)、限時(shí)辦理等制度，在路政、征收等窗口單位開展了四個(gè)一的工作法“即一聲問侯、一張笑臉、一把椅子、一杯熱水”。在工程建設(shè)中我們開展了爭(zhēng)創(chuàng)文明項(xiàng)目部活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)的開展，促進(jìn)了我局青年文明號(hào)的發(fā)展，提高了團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)。
四、總結(jié)工作，找不出足，部署下一步的團(tuán)委工作重點(diǎn)
我局共青團(tuán)工作雖然在工作中取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)的要求還有很大差距，主要表現(xiàn)在：一、由于公路行業(yè)的工作性質(zhì)和特點(diǎn)、開展活動(dòng)較少且活動(dòng)力度不夠，二、信息調(diào)研的深度力度不夠，三、團(tuán)員青年的教育引導(dǎo)力度不夠。鑒于以上不足，我局團(tuán)委下一步的工作打算是：一是進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員青年的思想政治教育，大膽探索團(tuán)員青年工作的新路子。二是加強(qiáng)信息調(diào)研工作，牢固樹立精品意識(shí)，增強(qiáng)宣傳工作，爭(zhēng)創(chuàng)“紅旗團(tuán)委“和“青年文明號(hào)”，進(jìn)一步宣傳濟(jì)南公路新形象，三是加大對(duì)團(tuán)員青年業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，四是力所能及的開展文體活動(dòng)豐富職工文體生活，積極完成上級(jí)團(tuán)組織有關(guān)活動(dòng)，只要上級(jí)團(tuán)委定了我們就要辦，我們將搞好服務(wù)和協(xié)調(diào)，不遺余力的做好配合工作。【返回 團(tuán)委團(tuán)支部工作總結(jié) 欄目列表】
在團(tuán)縣委、教育團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校本學(xué)年以的工作中心，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)開展我校團(tuán)的工作。以加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，調(diào)動(dòng)團(tuán)干部積極性，增加團(tuán)組織的凝聚力，全面提高團(tuán)員青年素質(zhì)工作，樹立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進(jìn)團(tuán)組織自身建設(shè)，更好地發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)造良好的空間。
二、工作思路
1．做好校黨支部的助手，以爭(zhēng)創(chuàng)五四特色團(tuán)組織（團(tuán)員常規(guī)管理）為抓手，抓好團(tuán)員的行為規(guī)范要求。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)。
2．堅(jiān)持以青少年思想教育為核心，加強(qiáng)團(tuán)組織的育人功能。利用學(xué)校各級(jí)宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3．加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，認(rèn)真實(shí)行評(píng)比考核制度；嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)干部班干部的培訓(xùn)，使他們提高思想認(rèn)識(shí)和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時(shí)規(guī)范學(xué)生會(huì)工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。
4．加強(qiáng)青年志愿服務(wù)活動(dòng)的開展。
三、具體工作
（一）班子建設(shè)方面
1．工作踏實(shí)，作風(fēng)扎實(shí)，開展活動(dòng)集體決策，分工負(fù)責(zé)。
2.學(xué)生干部團(tuán)結(jié)友愛，相互合作，積極進(jìn)取，在團(tuán)員中具有較高威信。
3．科學(xué)地管理學(xué)生干部，不斷提高學(xué)生干部隊(duì)伍的素質(zhì)，提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等等。
4．結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，定期開展學(xué)生干部培訓(xùn)工作。
（二）主題活動(dòng)方面
1．繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動(dòng)。
2．結(jié)合五·四青年節(jié)和“一二·九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日發(fā)展新團(tuán)員，評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)支部，優(yōu)秀團(tuán)員工作，配合政教處進(jìn)行“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”教育，使學(xué)校校風(fēng)和學(xué)生的精神面貌有較大突破。
3．落實(shí)校團(tuán)委對(duì)團(tuán)員進(jìn)行的注冊(cè)工作，加強(qiáng)對(duì)延緩注冊(cè)團(tuán)員青年的引導(dǎo)，以此作為對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想教育的有利條件。
4．繼續(xù)做好非團(tuán)員同學(xué)的思想引導(dǎo)工作，切實(shí)做好我校新團(tuán)員的發(fā)展工作。
5．配合學(xué)校開展社區(qū)德育基地實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
（三）組織建設(shè)方面
1．強(qiáng)化團(tuán)員的管理和各支部的評(píng)比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。
2．繼續(xù)做好團(tuán)員檔案的整理和團(tuán)員發(fā)展工作。
3．認(rèn)真組織填寫《團(tuán)支部工作手冊(cè)》，做到月月有檢查，平時(shí)有抽查。
4．落實(shí)團(tuán)干部例會(huì)和團(tuán)干部培訓(xùn)制度，做到隔周一次團(tuán)干部會(huì)，一月一次支部團(tuán)員會(huì)，使團(tuán)的工作落實(shí)到實(shí)處。
四、每月大致工作安排
一月份：
1、歡慶元旦活動(dòng)。
2、組織學(xué)生團(tuán)干部培訓(xùn)工作。
3、做好年度校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員和先進(jìn)團(tuán)支部的評(píng)比工作，召開全體團(tuán)員大會(huì)，總結(jié)表彰。
4、布置寒假事宜。
二月份：
1．做好學(xué)校開學(xué)宣傳工作。
2．檢查各團(tuán)支部寒假工作完成情況，并及時(shí)總結(jié)。
3．召開團(tuán)委、學(xué)生會(huì)委員會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，討論本年度重點(diǎn)開展工作，制定年學(xué)生會(huì)各部門的工作計(jì)劃，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
4.召開團(tuán)支部書記會(huì)議，布置新學(xué)年工作，并根據(jù)各班實(shí)際情況制定工作計(jì)劃，組織開展各具特色的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
5．做好信息工作：組織校園廣播和校園網(wǎng)及時(shí)報(bào)道同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、好人好事等；準(zhǔn)備開通實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委博客，加強(qiáng)團(tuán)園之間的交流。
三月份：
1.結(jié)合“三五”學(xué)雷鋒紀(jì)念日，進(jìn)行系列活動(dòng)。
2.對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行團(tuán)課培訓(xùn)。
四月份：
1．組織團(tuán)員積極分子深入學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)并進(jìn)行入團(tuán)前的測(cè)試。
2．組織一次青年志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
五月份：
1．開展紀(jì)念“五四”青年節(jié)的活動(dòng)。
2．團(tuán)員團(tuán)課培訓(xùn)及新團(tuán)員發(fā)展。
六月份：
1.召開團(tuán)員座談會(huì)、團(tuán)員民主生活會(huì)，總結(jié)學(xué)期工作，研究暑假工作。
4．做好團(tuán)籍注冊(cè)工作。
七月份、八月份：
1、做好畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)出工作。
2、布置好暑假期間的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
九月份：
1．做好學(xué)校開學(xué)宣傳工作。
2．檢查各團(tuán)支部暑假工作完成情況，并及時(shí)總結(jié)。
3．根據(jù)團(tuán)委制定工作計(jì)劃，布置各支部工作。針對(duì)新的學(xué)生團(tuán)干部做好上崗培訓(xùn)工作，開展“一幫一”的活動(dòng)。
4.召開學(xué)生會(huì)、各班團(tuán)干部全體會(huì)議，規(guī)范本學(xué)期組織管理。
5．學(xué)生會(huì)制定工作計(jì)劃，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
6．對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、年級(jí)干部及班級(jí)主要干部進(jìn)行培訓(xùn)。
7．學(xué)生會(huì)宣傳部出海報(bào)，宣傳同學(xué)們暑假的先進(jìn)事跡；廣播電視臺(tái)及時(shí)報(bào)導(dǎo)學(xué)生暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
8．開展為教師慶祝活動(dòng)，在9月10日這天送上學(xué)生們的祝福。
10月份：
1．對(duì)我校各班級(jí)主要干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項(xiàng)學(xué)生工作打下基礎(chǔ)。
2.開展我校高三學(xué)生18歲成人宣誓儀式。
3．集合黨的相關(guān)活動(dòng)，進(jìn)一步開展“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”紅色詩(shī)篇我來(lái)讀，紅色歌曲我來(lái)唱等主題團(tuán)日活動(dòng)。
4．積極配合體育組做好校運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳，服務(wù)工作。
11月份：
1．繼續(xù)落實(shí)團(tuán)的各項(xiàng)日常工作，并對(duì)各班團(tuán)的工作督促，檢查。
2．舉行我校第二期團(tuán)校開學(xué)典禮儀式。
12月份：
1．在落實(shí)好團(tuán)的各項(xiàng)日常工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好所有團(tuán)員的民主評(píng)議活動(dòng)。
在團(tuán)縣委、教育團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校本學(xué)年以的工作中心，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)開展我校團(tuán)的工作。以加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，調(diào)動(dòng)團(tuán)干部積極性，增加團(tuán)組織的凝聚力，全面提高團(tuán)員青年素質(zhì)工作，樹立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進(jìn)團(tuán)組織自身建設(shè)，更好地發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)造良好的空間。
二、工作思路
1．做好校黨支部的助手，以爭(zhēng)創(chuàng)五四特色團(tuán)組織（團(tuán)員常規(guī)管理）為抓手，抓好團(tuán)員的行為規(guī)范要求。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)。
2．堅(jiān)持以青少年思想教育為核心，加強(qiáng)團(tuán)組織的育人功能。利用學(xué)校各級(jí)宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
3．加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，認(rèn)真實(shí)行評(píng)比考核制度；嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)干部班干部的培訓(xùn)，使他們提高思想認(rèn)識(shí)和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時(shí)規(guī)范學(xué)生會(huì)工作，加強(qiáng)指導(dǎo)，使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。
4．加強(qiáng)青年志愿服務(wù)活動(dòng)的開展。
三、具體工作
（一）班子建設(shè)方面
1．工作踏實(shí)，作風(fēng)扎實(shí)，開展活動(dòng)集體決策，分工負(fù)責(zé)。
2.學(xué)生干部團(tuán)結(jié)友愛，相互合作，積極進(jìn)取，在團(tuán)員中具有較高威信。
3．科學(xué)地管理學(xué)生干部，不斷提高學(xué)生干部隊(duì)伍的素質(zhì)，提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等等。
4．結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，定期開展學(xué)生干部培訓(xùn)工作。
（二）主題活動(dòng)方面
1．繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動(dòng)。
2．結(jié)合五·四青年節(jié)和“一二·九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日發(fā)展新團(tuán)員，評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)支部，優(yōu)秀團(tuán)員工作，配合政教處進(jìn)行“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”教育，使學(xué)校校風(fēng)和學(xué)生的精神面貌有較大突破。
3．落實(shí)校團(tuán)委對(duì)團(tuán)員進(jìn)行的注冊(cè)工作，加強(qiáng)對(duì)延緩注冊(cè)團(tuán)員青年的引導(dǎo)，以此作為對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想教育的有利條件。
4．繼續(xù)做好非團(tuán)員同學(xué)的思想引導(dǎo)工作，切實(shí)做好我校新團(tuán)員的發(fā)展工作。
5．配合學(xué)校開展社區(qū)德育基地實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
（三）組織建設(shè)方面
1．強(qiáng)化團(tuán)員的管理和各支部的評(píng)比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。
2．繼續(xù)做好團(tuán)員檔案的整理和團(tuán)員發(fā)展工作。
3．認(rèn)真組織填寫《團(tuán)支部工作手冊(cè)》，做到月月有檢查，平時(shí)有抽查。
4．落實(shí)團(tuán)干部例會(huì)和團(tuán)干部培訓(xùn)制度，做到隔周一次團(tuán)干部會(huì)，一月一次支部團(tuán)員會(huì)，使團(tuán)的工作落實(shí)到實(shí)處。
四、每月大致工作安排
一月份：
1、歡慶元旦活動(dòng)。
2、組織學(xué)生團(tuán)干部培訓(xùn)工作。
3、做好2011年度校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員和先進(jìn)團(tuán)支部的評(píng)比工作，召開全體團(tuán)員大會(huì)，總結(jié)表彰。
4、布置寒假事宜。
二月份：
1．做好學(xué)校開學(xué)宣傳工作。
2．檢查各團(tuán)支部寒假工作完成情況，并及時(shí)總結(jié)。
3．召開團(tuán)委、學(xué)生會(huì)委員會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，討論本年度重點(diǎn)開展工作，制定2011年學(xué)生會(huì)各部門的工作計(jì)劃，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
4.召開團(tuán)支部書記會(huì)議，布置新學(xué)年工作，并根據(jù)各班實(shí)際情況制定工作計(jì)劃，組織開展各具特色的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
5．做好信息工作：組織校園廣播和校園網(wǎng)及時(shí)報(bào)道同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、好人好事等；準(zhǔn)備開通實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委博客，加強(qiáng)團(tuán)園之間的交流。
三月份：
1.結(jié)合“三五”學(xué)雷鋒紀(jì)念日，進(jìn)行系列活動(dòng)。
2.對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行團(tuán)課培訓(xùn)。
四月份：
1．組織團(tuán)員積極分子深入學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)并進(jìn)行入團(tuán)前的測(cè)試。
2．組織一次青年志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
五月份：
1．開展紀(jì)念“五四”青年節(jié)的活動(dòng)。
2．團(tuán)員團(tuán)課培訓(xùn)及新團(tuán)員發(fā)展。
六月份：
1.召開團(tuán)員座談會(huì)、團(tuán)員民主生活會(huì)，總結(jié)學(xué)期工作，研究暑假工作。
4．做好團(tuán)籍注冊(cè)工作。
七月份、八月份：
1、做好畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)出工作。
2、布置好暑假期間的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
九月份：
1．做好學(xué)校開學(xué)宣傳工作。
2．檢查各團(tuán)支部暑假工作完成情況，并及時(shí)總結(jié)。
3．根據(jù)團(tuán)委制定工作計(jì)劃，布置各支部工作。針對(duì)新的學(xué)生團(tuán)干部做好上崗培訓(xùn)工作，開展“一幫一”的活動(dòng)。
4.召開學(xué)生會(huì)、各班團(tuán)干部全體會(huì)議，規(guī)范本學(xué)期組織管理。
5．學(xué)生會(huì)制定工作計(jì)劃，做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
6．對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、年級(jí)干部及班級(jí)主要干部進(jìn)行培訓(xùn)。
7．學(xué)生會(huì)宣傳部出海報(bào)，宣傳同學(xué)們暑假的先進(jìn)事跡；廣播電視臺(tái)及時(shí)報(bào)導(dǎo)學(xué)生暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
8．開展為教師慶祝活動(dòng)，在9月10日這天送上學(xué)生們的祝福。
十月份：
1．對(duì)我校各班級(jí)主要干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項(xiàng)學(xué)生工作打下基礎(chǔ)。
2.開展我校高三學(xué)生18歲成人宣誓儀式。
3．集合黨的相關(guān)活動(dòng)，進(jìn)一步開展“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”紅色詩(shī)篇我來(lái)讀，紅色歌曲我來(lái)唱等主題團(tuán)日活動(dòng)。
4．積極配合體育組做好校運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳，服務(wù)工作。
十一月份：
1．繼續(xù)落實(shí)團(tuán)的各項(xiàng)日常工作，并對(duì)各班團(tuán)的工作督促，檢查。
2．舉行我校第二期團(tuán)校開學(xué)典禮儀式。
十二月份：
1．在落實(shí)好團(tuán)的各項(xiàng)日常工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好所有團(tuán)員的民主評(píng)議活動(dòng)。
大家好！
近年來(lái)，我校團(tuán)的基層組織建設(shè)在黨總支和教育局團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞黨的中心工作和局團(tuán)委的要求，不斷配合學(xué)校各方面的具體工作，依據(jù)新形勢(shì)下素質(zhì)教育的特點(diǎn)和規(guī)律，更新觀念，開拓創(chuàng)新，以德育為素質(zhì)教育的龍頭，以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀為重點(diǎn)，以開展多種健康有益的活動(dòng)為載體，以高度的使命感和責(zé)任心和對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，充分發(fā)揮了團(tuán)組織的政治敏銳性和先鋒模范作用，為青年團(tuán)員的健康成長(zhǎng)、為學(xué)校事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將我校團(tuán)委的主要工作成績(jī)匯報(bào)如下：
一、提高團(tuán)員思想素質(zhì)，不斷深化團(tuán)的思想教育
隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的深入開展，科學(xué)發(fā)展的觀念深入人心，團(tuán)組織的工作也面臨著新的時(shí)代要求和發(fā)展要求，共青團(tuán)必須跟上時(shí)代的步伐，引領(lǐng)時(shí)代的潮流，孕育時(shí)代的希望。可以說(shuō)，團(tuán)的工作任重而道遠(yuǎn)。我校團(tuán)總之深刻的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，圍繞學(xué)校中心工作，狠抓思想道德建設(shè)。做到了目標(biāo)明確，步驟清晰，方法得當(dāng)，措施有力，收效明顯。
（一）通過開展形式多樣的活動(dòng)，用科學(xué)的思想武裝青年
近年來(lái)，我們及時(shí)抓住每一次富有重大意義的事件，對(duì)團(tuán)員青年進(jìn)行政治思想理論教育、愛國(guó)主義教育，用科學(xué)的理論武裝青年，要求他們響應(yīng)黨的號(hào)召，用正確的思想武裝自己，并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力、成長(zhǎng)的方向。如：在八十八周年之際，我校團(tuán)委舉辦了紀(jì)念“五四動(dòng)運(yùn)八十八周年”合唱比賽、演講比賽、座談會(huì)、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，并利用廣播、黑板報(bào)、校報(bào)等宣傳媒介大力宣傳“”的偉大意義，通過這一系列教育活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了廣大團(tuán)員青年立志成才、報(bào)效祖國(guó)的激情；在紀(jì)念12.9運(yùn)動(dòng)中，舉行了愛國(guó)主義演講比賽和一系列紀(jì)念活動(dòng)；每年都為年滿18歲的學(xué)生舉行成人宣誓儀式，增強(qiáng)了青年團(tuán)員的責(zé)任感和主人翁意識(shí)；在2008年的抗震救災(zāi)中，校團(tuán)組委組織全校團(tuán)員奉獻(xiàn)愛心，為災(zāi)區(qū)同胞捐款，共捐款XXX元；同事校團(tuán)委還組織了青年志愿者服務(wù)隊(duì)等，這些活動(dòng)凝聚了校團(tuán)組織的向心力，團(tuán)結(jié)了同學(xué)，解決了思想問題、方向問題，對(duì)他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀起到了巨大的推動(dòng)和導(dǎo)向作用。
（二）創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，形成風(fēng)清氣正的校園環(huán)境
環(huán)境可以造就人。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，各方面作風(fēng)的好壞直接影響著學(xué)校整體工作。校風(fēng)建設(shè)是學(xué)校工作的中心，也是團(tuán)委的工作中心。我校團(tuán)的工作，在進(jìn)行政治思想教育的同時(shí)，通過各種日常教育，引導(dǎo)學(xué)生從孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，熱愛祖國(guó)，樂于助人，遵紀(jì)守法，遵守公德，珍惜糧食，不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，勤儉節(jié)約，文明禮貌，講究衛(wèi)生做起，在日常的生活中學(xué)會(huì)做人，讓學(xué)生在學(xué)中做，做中學(xué)，學(xué)用結(jié)合，言行一致；在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，近年來(lái)，校團(tuán)委立足于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，對(duì)學(xué)生開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
二、以團(tuán)的自身建設(shè)為基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力
組織建設(shè)是團(tuán)的建設(shè)的重要一環(huán)，我們努力實(shí)踐學(xué)校對(duì)團(tuán)委提出的要求，即“團(tuán)委要深入到學(xué)生中去，切實(shí)把握學(xué)生的思想脈搏，解決學(xué)生實(shí)際存在的問題，要把團(tuán)的工作扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處”，把校團(tuán)的工作做強(qiáng)、做好。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全
一是我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視團(tuán)的建設(shè)，團(tuán)組織結(jié)構(gòu)完整，陣地得到不斷完善。我校團(tuán)的組織由教師擔(dān)任校團(tuán)委書記，下設(shè)學(xué)生會(huì)，由學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席，三個(gè)年級(jí)分別成立了團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)，并由年輕教師擔(dān)任團(tuán)總支書記，指導(dǎo)學(xué)生在本年級(jí)開展團(tuán)的工作；近幾年，學(xué)校團(tuán)的基地建設(shè)也在不斷完善。建立了獨(dú)立的團(tuán)委辦公室，團(tuán)員活動(dòng)室，心理健康咨詢室，學(xué)生廣播站，體育活動(dòng)室等。二是學(xué)生自主管理成為校團(tuán)工作的一大特色。在我校團(tuán)委組織的多項(xiàng)活動(dòng)中老師只是起到一個(gè)指導(dǎo)的作用，很多成效顯著的活動(dòng)都是由學(xué)生自己組織，自己開展的，比如五四演講比賽、紀(jì)念12.9運(yùn)動(dòng)等等，極大地鍛煉了學(xué)生的組織能力和責(zé)任意識(shí)。
（二）團(tuán)的組織生活有序開展
我們按規(guī)定時(shí)間召開團(tuán)代會(huì)，及時(shí)增補(bǔ)團(tuán)委委員以健全組織機(jī)構(gòu)，正常開展民主生活會(huì)，完善團(tuán)委委員的例會(huì)制度等，以協(xié)調(diào)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，討論部署下階段工作；在各年級(jí)設(shè)立團(tuán)總支，在團(tuán)委的指導(dǎo)下獨(dú)立開展符合各年級(jí)特點(diǎn)的活動(dòng)；對(duì)各團(tuán)支部的工作也時(shí)刻注意指導(dǎo)和檢查，在全校范圍內(nèi)開展?fàn)巹?chuàng)“合格團(tuán)支部”活動(dòng)，明確要求各支部在合格達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的“優(yōu)秀團(tuán)支部”和XXX的“先進(jìn)團(tuán)支部”。同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)團(tuán)干部、班委干部的培訓(xùn)，平時(shí)有短期培訓(xùn)，明確具體工作的要求和所要達(dá)到的目的，在假期舉辦學(xué)生干部的夏令營(yíng)或培訓(xùn)班，從干部意識(shí)、活動(dòng)組織策劃能力等入手全方位進(jìn)行培訓(xùn)，使得學(xué)生干部的力量加強(qiáng)，成為團(tuán)工作的強(qiáng)大生力軍，這些干部分散在各班各支部，夯實(shí)了各基層團(tuán)組織的工作。推優(yōu)薦才工作在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下有條不紊地展開，幾年來(lái)有XX位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生被吸收入黨；并通過團(tuán)課、本支部書記及支委的談心等形式加強(qiáng)對(duì)團(tuán)外青年的思想教育，絕大部分團(tuán)外青年已向團(tuán)組織遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書，團(tuán)委嚴(yán)格按照程序和要求，發(fā)展新團(tuán)員。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓健康有益的文體活動(dòng)占領(lǐng)校園
（一）團(tuán)組織文體活動(dòng)異彩紛呈
在搞好以上各項(xiàng)主題活動(dòng)之外，我們通過學(xué)生會(huì)，堅(jiān)持開展常規(guī)性的文化體育活動(dòng)，如英語(yǔ)角、手抄報(bào)、有獎(jiǎng)?wù)魑摹⒒@球賽、乒乓球賽、足球賽、拔河、元旦猜謎、長(zhǎng)跑等豐富多彩的文化體育活動(dòng)，豐富校園文化生活。各項(xiàng)活動(dòng)努力做到有量度，有計(jì)劃，講究科學(xué)性，兼顧教育與情趣，知識(shí)與娛樂，活動(dòng)與休息的關(guān)系，寓教于樂，以美育德，求真啟善。
（二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)常抓不懈
幾年來(lái)，我校團(tuán)委積極組織團(tuán)員青年關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展、參與家鄉(xiāng)的建設(shè)，利用寒暑假深入社會(huì)開展公益勞動(dòng)和社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，舉行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告會(huì)并對(duì)活動(dòng)成果顯著的進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。與社區(qū)結(jié)對(duì)子、到福利院慰問孤寡老人、開展“獻(xiàn)愛心希望工程”活動(dòng)、定期為離退休教工服務(wù)等青年志愿者活動(dòng)也開展得有聲有色，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感；團(tuán)委還根據(jù)社會(huì)的發(fā)展,加強(qiáng)信息化建設(shè)。團(tuán)委辦公室在信息化建設(shè)的過程中,硬件配備齊全,有電腦、打印機(jī)，在網(wǎng)頁(yè)上還設(shè)有意見箱，充分聽取學(xué)生的心聲。
在社團(tuán)組織中,由于參與的自由性,吸引了有共同志向和愛好的學(xué)生,打破了年級(jí)的界限,同時(shí)，學(xué)生參與社團(tuán)工作又能夠鍛煉他們的技能。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2020學(xué)生個(gè)人社團(tuán)工作總結(jié)5篇，希望能幫助到大家!
2020學(xué)生個(gè)人社團(tuán)工作總結(jié)一隨著學(xué)期漸近尾聲，我們社團(tuán)的活動(dòng)也將告一段落。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們隨著社團(tuán)一起成長(zhǎng)，我們以自己的熱情積極投入到社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，為社團(tuán)的建設(shè)盡著自己的一份綿薄之力。這個(gè)學(xué)期社團(tuán)的工作重心主要放在社團(tuán)骨干成員的培養(yǎng)和各項(xiàng)活動(dòng)的展開上，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、內(nèi)部事宜
1、培養(yǎng)協(xié)會(huì)的骨干成員并從中選定了下一屆領(lǐng)導(dǎo)班子
2、裁減了部分無(wú)視社團(tuán)紀(jì)律的會(huì)員
3、初步完成新舊領(lǐng)導(dǎo)班子的交替工作
二、日常活動(dòng)
1、9月份，積極響應(yīng)學(xué)校建立個(gè)性化社團(tuán)的號(hào)召，配合學(xué)校完成科研入社團(tuán)的工作;
2、1——11月份，在本校操場(chǎng)舉行梅苑首屆輪滑友誼賽。
3、12月總結(jié)本學(xué)期社團(tuán)工作。
以上是本社團(tuán)在這學(xué)期的各項(xiàng)主要活動(dòng)。
會(huì)員們?cè)诨顒?dòng)前努力做好各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作，在活動(dòng)中各盡其職，不怨苦，不怨勞，始終把社團(tuán)榮譽(yù)放在最前端，積極投入到社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)，為社團(tuán)活動(dòng)能順利有序地展開貢獻(xiàn)了自己的熱情!
幾次活動(dòng)開展下來(lái)，我們有收獲也有不足，有經(jīng)驗(yàn)也有后思。
三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
1、活動(dòng)的順利開展離不開前期的準(zhǔn)備，活動(dòng)中的應(yīng)變，會(huì)員的熱情和分工的明確與否;
2、活動(dòng)的影響力大與否，離不開活動(dòng)的質(zhì)量但也缺少不了宣傳的得力與否;
3、有天時(shí)，有地利，也不能缺人和。
每次活動(dòng)能順利展開與否離不開人的因素，怎樣分配好工作怎樣調(diào)動(dòng)會(huì)員活動(dòng)的積極性是社團(tuán)建設(shè)的重中之重;
4、集思廣益，一個(gè)籬笆三個(gè)樁。
各項(xiàng)活動(dòng)的展開應(yīng)充分汲取各家思想，社團(tuán)是大家的，好的決議是大家的智慧成果;
5、加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。
一個(gè)好的團(tuán)體離不開紀(jì)律的約束，社團(tuán)要前進(jìn)要發(fā)展離不開紀(jì)律，那是社團(tuán)賴以生存的基本準(zhǔn)則;
6、嚴(yán)把招聘關(guān)。
可以說(shuō)會(huì)員的素質(zhì)決定了社團(tuán)以后的發(fā)展前景，在社團(tuán)的會(huì)員的招聘上應(yīng)本著寧缺毋濫的原則，為社團(tuán)挑選好的人才，使社團(tuán)能健康積極向上發(fā)展!
社團(tuán)的成長(zhǎng)也是我們的成長(zhǎng)，社團(tuán)的興榮也是我們的興榮!我們?cè)谏鐖F(tuán)的建設(shè)中鍛煉和培養(yǎng)著自己的能力!在以后的社團(tuán)建設(shè)中我們將繼續(xù)秉承著“一榮俱榮”的思想，發(fā)揚(yáng)我們社團(tuán)良好的作風(fēng)，以傳統(tǒng)活動(dòng)為基礎(chǔ)，在活動(dòng)中不斷創(chuàng)新，不斷提高，不斷完善，創(chuàng)造有自我特色自我風(fēng)格的新興活動(dòng)，打造我們的品牌活動(dòng)，打造我們的個(gè)性社團(tuán)，打造我們的個(gè)性學(xué)校!
我們堅(jiān)信，通過我們的不斷努力，社團(tuán)在今后的路將越來(lái)越寬廣，我們的社團(tuán)將更加完美，我們要樹立自己的品牌!
2020學(xué)生個(gè)人社團(tuán)工作總結(jié)二這學(xué)期本社團(tuán)開展了讀動(dòng)物小說(shuō)的閱讀活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們精讀了《狼王夢(mèng)》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《夏洛的網(wǎng)》、《木偶奇遇記》四本書。每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂，較好地落實(shí)了“享受閱讀，做一個(gè)快樂的讀書人”的活動(dòng)目的。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié)：
一、課內(nèi)閱讀更高效：
1、每節(jié)課用4分鐘自由讀書。
2、再用1分鐘寫自己的讀后感。
3、再用1分鐘來(lái)分享讀書的PPT。
4、布置任務(wù)回家拓展閱讀并做好讀書筆記
二、課內(nèi)閱讀共分享：
充分發(fā)揮了集體的力量。每個(gè)學(xué)生從家里至少拿一本自己喜聞樂見的圖書到學(xué)校來(lái)與其他同學(xué)進(jìn)行交換。
三、課內(nèi)閱讀便交流：
1、生生共讀。
在課室里同讀一本書，每周有4分鐘，較為完整的時(shí)間靜靜地閱讀，做好讀書筆記。時(shí)間上的延續(xù)能促使學(xué)生不緊不慢地讀，能將知識(shí)銜接上，融會(huì)貫通。每周在結(jié)課時(shí)的讀書心得交流又能將學(xué)生的所得串聯(lián)起來(lái)，思想得到碰撞，生成系統(tǒng)性的知識(shí)。
2、表演課本劇、情境劇。
為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng)，他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力。活動(dòng)形式以閱讀教材為載體，寓教育性、知識(shí)性、娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意識(shí)。活動(dòng)主題都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。如學(xué)了《狼王夢(mèng)》之后，學(xué)生用自己生動(dòng)形象的表演充分體現(xiàn)了他們對(duì)于紫嵐愛子心切卻又教子無(wú)方那種沉痛而無(wú)奈心情的體悟。
3、布置實(shí)踐性作業(yè)，鍛煉實(shí)踐能力。
創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活，接觸社會(huì)，在社會(huì)大環(huán)境中得到鍛煉。課堂只是一個(gè)引子，在課堂上讀書的時(shí)間畢竟是零碎而有限的。我通過向?qū)W生推薦動(dòng)物小說(shuō)，誘發(fā)他們對(duì)于這類書籍的興趣，進(jìn)而在課下去閱讀同一個(gè)作家不同的書，以及不同作家同一題材的書。更重要的是，小動(dòng)物是學(xué)生忠實(shí)的伙伴，他們熱愛動(dòng)物，引導(dǎo)他們?nèi)ガF(xiàn)實(shí)生活中觀察動(dòng)物，并練習(xí)說(shuō)話寫話，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)將不再是件難事。
學(xué)生通過大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。
2020學(xué)生個(gè)人社團(tuán)工作總結(jié)三學(xué)期即將接近尾聲，學(xué)生們最愛的周四社團(tuán)課也即將結(jié)束。回顧每周四的快樂讀書時(shí)光，覺得如此美好而充實(shí)。現(xiàn)將本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的開展做以下總結(jié)：
五年級(jí)閱讀社團(tuán)本著快樂讀書，讀書快樂的宗旨，在社團(tuán)課開始前就制定了合理有效的讀書計(jì)劃。第一周為學(xué)生搜集了許多關(guān)于讀書的格言、名人讀書的小故事，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。自第二周開始，就讓學(xué)生帶《伊索寓言》前來(lái)閱讀。同時(shí)要求學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書，邊讀書邊學(xué)會(huì)做批注，做讀書筆記。從書中積累大量的優(yōu)美詞語(yǔ)和精美句子，學(xué)習(xí)作家的表達(dá)方法，以用于自己的習(xí)作中。我們還將《伊索寓言》與《中華成語(yǔ)故事》的精選視頻播放給孩子們看，在東西方文學(xué)的對(duì)比中，學(xué)會(huì)為人處世的道理，陶冶情操，提高到道德修養(yǎng)。期中考試過后，安排學(xué)生閱讀古典名著《水滸傳》，品讀人物形象，感受人物魅力。在學(xué)生自讀，老師講解，共同探討的基礎(chǔ)上，社團(tuán)還安排了《水滸傳》的視頻，將文字與影響對(duì)照閱讀，學(xué)生能夠跨越時(shí)代，更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的美妙。最后兩周，學(xué)生集中撰寫讀書筆記，總結(jié)一學(xué)期來(lái)社團(tuán)活動(dòng)的收獲。看著他們饒有興趣、津津有味地品味著書中的美味佳肴，盡情翱翔在知識(shí)海洋中，體驗(yàn)著知識(shí)帶給他們的樂趣，我們認(rèn)為閱讀社團(tuán)是有意義有價(jià)值的。
當(dāng)然在實(shí)施合理有效的讀書計(jì)劃中也存有許多不足之處：
一、有的學(xué)生還沒有從心底里意識(shí)到讀書的重要與快樂，在讀書時(shí)難免分心。
二、在學(xué)生讀書過程中，作為指導(dǎo)老師，在為學(xué)生講解讀書方法這一部分做得還不夠。
三、個(gè)別學(xué)生讀后感寫得不真切，篇幅太短。
一學(xué)期的努力，雖沒有碩果累累，可我還是要肯定地說(shuō)，閱讀社團(tuán)的學(xué)生在書香文海的遨游中是有收獲的。希望他們一如既往地喜愛讀書，并把讀書當(dāng)成一生中的習(xí)慣和樂趣。
2020學(xué)生個(gè)人社團(tuán)工作總結(jié)四時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期又過去了。在這一學(xué)期的工作中，社團(tuán)部承辦或協(xié)辦了一系列的活動(dòng)。現(xiàn)將社團(tuán)部本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、社團(tuán)納新
這次納新采取學(xué)院所有協(xié)會(huì)一起納新的方式，以達(dá)到壯大聲勢(shì)的效果。這次納新為“七彩虹納新”，每個(gè)協(xié)會(huì)選擇彩虹中的一種顏色，作為自己協(xié)會(huì)的顏色，納新時(shí)穿該協(xié)會(huì)顏色的服裝。
這次納新計(jì)劃比較新穎，但是由于納新時(shí)間比較遲，有的協(xié)會(huì)所招收的新成員不是很多。所以下次要選擇好納新時(shí)間，以能爭(zhēng)取到更多新的會(huì)員。
二、科學(xué)院“活力社團(tuán)，和諧校園”社團(tuán)活動(dòng)月
以此為主題，開展了各種個(gè)樣的活動(dòng)：
(1)“活力社團(tuán)，和諧校園”社團(tuán)活動(dòng)月開幕舞會(huì)
這個(gè)活動(dòng)是由DIY協(xié)會(huì)、菜堂演繹吧、會(huì)三個(gè)協(xié)會(huì)承辦，由于是第一次的多個(gè)協(xié)會(huì)合作舉行活動(dòng)，在活動(dòng)舉辦前期由于溝通不良導(dǎo)致舞會(huì)沒能達(dá)到預(yù)期效果。這使得各個(gè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)意識(shí)到了協(xié)會(huì)之間溝通的重要性。
(2)“筆墨傳情慶盛會(huì)”書法比賽
書法比賽既作為社團(tuán)活動(dòng)月的活動(dòng)同時(shí)也屬于學(xué)院“第十五屆科技文化藝術(shù)節(jié)”的活動(dòng)之一。此次活動(dòng)是由學(xué)院書法學(xué)會(huì)承辦，社團(tuán)部協(xié)辦。書法比賽參賽人數(shù)眾多，因此也評(píng)選出了許多優(yōu)秀的書法及鋼筆作品。書法比賽的_結(jié)束既擴(kuò)大了學(xué)院書法協(xié)會(huì)的影響，也為社團(tuán)部更好的協(xié)助協(xié)會(huì)舉辦活動(dòng)提供了更多的經(jīng)驗(yàn)借鑒。
(3)“唇槍舌戰(zhàn)話成才”新生辯論大賽
新生辯論賽既作為社團(tuán)活動(dòng)月的活動(dòng)同時(shí)也屬于學(xué)院“第十五屆科技文化藝術(shù)節(jié)”的活動(dòng)之一。此次活動(dòng)是由學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)、演講協(xié)會(huì)以及07教育技術(shù)承辦，社團(tuán)部協(xié)辦。
①青年志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的布置;
②演講協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)參賽選手的賽前培訓(xùn)以及邀請(qǐng)?jiān)u委;
③07教育技術(shù)負(fù)責(zé)選手的抽簽，比賽結(jié)果的公布，材料的整理等;
④社團(tuán)部協(xié)助活動(dòng)進(jìn)行。
比賽共有6場(chǎng)，由于參賽選手對(duì)于比賽規(guī)則還不是很清楚，而且情緒激動(dòng)，比賽現(xiàn)場(chǎng)有出現(xiàn)混亂的情況。下次舉辦類似活動(dòng)時(shí)會(huì)記得賽前多跟選手說(shuō)明相關(guān)比賽細(xì)則。比賽的第一場(chǎng)出現(xiàn)評(píng)為為偶數(shù)個(gè)，給評(píng)委公布最后結(jié)果產(chǎn)生一些困擾，這個(gè)失誤也在后面幾場(chǎng)得到解決。另外一個(gè)是關(guān)于比賽的計(jì)時(shí)問題，由初期的人工計(jì)時(shí)改為后來(lái)的電腦計(jì)時(shí)，使比賽更公正，公平。
(4)“創(chuàng)新成才，立志明天”創(chuàng)業(yè)即興演說(shuō)
此次活動(dòng)由商務(wù)協(xié)會(huì)承辦，目的是讓更多有共同興趣要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的人一個(gè)交流的平臺(tái)。
(5)“活力社團(tuán)，和諧校園”學(xué)院社團(tuán)成果展
即也是學(xué)院“第十五屆科技文化藝術(shù)節(jié)”成果展。此次展出作品眾多，有攝影作品、剪紙作品、手抄報(bào)、書法作品、社團(tuán)成果展、海報(bào)作品等，既同學(xué)了解學(xué)院近期的活動(dòng)成果，也加深了對(duì)學(xué)院各個(gè)社團(tuán)的了解，并且還可豐富同學(xué)們的生活。
這次活動(dòng)主要是與辦公室合辦。活動(dòng)前由社團(tuán)部對(duì)成果展所需物品列清單，由辦公室負(fù)責(zé)采買。最后與辦公室一起布置展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，而各個(gè)展區(qū)所要展出的作品由各個(gè)承辦單位來(lái)負(fù)責(zé)。這次展出各個(gè)部門配合的很好，使得成果展獲得_成功。
三、教職工文藝匯演
這次教職工文藝匯演，社團(tuán)部主要負(fù)責(zé)演員化妝間的安排及看管。由于社團(tuán)部人手不足，所以在看管劃轉(zhuǎn)間存在不足，但是我們都努力克服了，確保了演員的演出。下次會(huì)在人手方面做更好的安排，比如安排協(xié)會(huì)會(huì)員幫忙。
綜上，在這一學(xué)期，社團(tuán)部的工作已頗有起色，逐漸走上正軌。希望在接下來(lái)的工作中，社團(tuán)部的工作能得到老師、同學(xué)更多的指導(dǎo)與幫助，使我們能夠把工作做得更好，更有進(jìn)步。
2020學(xué)生個(gè)人社團(tuán)工作總結(jié)五時(shí)間過得真快，去年的這個(gè)時(shí)候我還在這個(gè)講臺(tái)上做為大學(xué)生風(fēng)采就業(yè)協(xié)會(huì)新一屆會(huì)長(zhǎng)做就職演說(shuō)，今天我在這做工作總結(jié)，仿佛是昨天和今天，依然還清晰的記得這一年時(shí)間里我們?cè)趨f(xié)會(huì)里做的每個(gè)活動(dòng)，協(xié)會(huì)成員的每一個(gè)笑臉。在這短暫的時(shí)間里我們由稚嫩變得更成熟更懂事，在遇到緊急事情時(shí)也不會(huì)像以前那樣慌亂緊張，總之在這段時(shí)間里我們學(xué)到了許多、我們成長(zhǎng)了;協(xié)會(huì)就是咱們?cè)趯W(xué)校的一個(gè)家，在遇到困難時(shí)大家相互鼓勵(lì)相互支持，在這一年時(shí)間里充滿了很多的歡聲笑語(yǔ);協(xié)會(huì)在這一年時(shí)間里也取得了很好的發(fā)展，在學(xué)校的影響力進(jìn)一步加大，授人以漁助人自助的宗旨得到發(fā)揚(yáng)。盡管我們還依然懷念過去，還有許多不舍，但我們?cè)谶@里看到了大二理事會(huì)成員充滿了_及大一新成員的朝氣蓬勃，他們對(duì)待每個(gè)活動(dòng)、每件事都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。所以我堅(jiān)信咱們風(fēng)采就業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)越來(lái)越好!
現(xiàn)在由我代表第四屆理事會(huì)，就第景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院大學(xué)生風(fēng)采就業(yè)協(xié)會(huì)在20__—20__年的工作做以下總結(jié)：
我們這一年的工作是在招生就業(yè)工作處、校團(tuán)委的指導(dǎo)下，圍繞授人以魚助人自助宗旨開展的;工作內(nèi)容主要分為內(nèi)部建設(shè)和對(duì)外活動(dòng)。
在內(nèi)部建設(shè)方面我們做的主要工作有納新、社慶、內(nèi)部制度完善、內(nèi)部活動(dòng)等。
納新是我們這屆理事會(huì)做的第一個(gè)活動(dòng)，納新的成敗直接關(guān)系到協(xié)會(huì)未來(lái)的發(fā)展，面對(duì)這個(gè)任務(wù)我們提前策劃、提前準(zhǔn)備、在大家努力下報(bào)名人數(shù)達(dá)到兩百余人并經(jīng)過兩輪的面試篩選出比較優(yōu)秀的新成員。
為了加強(qiáng)協(xié)會(huì)內(nèi)部成員間的交流，在這一年我們協(xié)會(huì)的內(nèi)部活動(dòng)有，三寶游、籃球羽毛球比賽、部門聯(lián)誼、辯論賽等;其中在辯論賽活動(dòng)中大一新成員是這個(gè)活動(dòng)的主角，大家會(huì)為了辯題中的某個(gè)問題而聚在一起反復(fù)討論，在這活動(dòng)中他們學(xué)到了知識(shí)也獲得了更多的友誼。對(duì)外活動(dòng)主要有就業(yè)宣傳服務(wù)周及模擬招聘大賽，就業(yè)宣傳服務(wù)周為在校生提供了更多的就業(yè)信息、增強(qiáng)在校生的就業(yè)能力。模擬招聘大賽是我們?cè)诶^承前一屆模擬招聘大賽的基礎(chǔ)上創(chuàng)新活動(dòng)形式舉辦的一個(gè)品牌活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)從初賽到?jīng)Q賽歷時(shí)一個(gè)多月，260人報(bào)名參賽，經(jīng)過激烈的競(jìng)爭(zhēng)，最終只有十名選手進(jìn)入決賽;景德鎮(zhèn)電視臺(tái)對(duì)這活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道，這個(gè)活動(dòng)也得到了校領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的認(rèn)可。
一、情境德育的“入情入境”，助推大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育
情境德育是指教師根據(jù)德育目標(biāo)和學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，有目的、有意識(shí)、有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的情境，引導(dǎo)他們?nèi)谌肫渲校ぐl(fā)他們的智慧，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇道德行為方式，并在情境中加以訓(xùn)練與體驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)生思想道德品質(zhì)形成和發(fā)展的德育實(shí)踐活動(dòng)。情境德育“入情入境”，引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，進(jìn)而自覺踐行相應(yīng)道德行為。
（一）啟發(fā)感受領(lǐng)悟
以學(xué)生高度積極的主體情境體驗(yàn)為載體來(lái)組織情境德育過程，需要學(xué)生自由進(jìn)入情境，實(shí)現(xiàn)親身體驗(yàn)，感悟思想道德知識(shí)與情感。從這一角度講，情境德育的首要目標(biāo)就是使學(xué)生具有良好的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，建立起基本的道德素養(yǎng)。扶貧支教等志愿服務(wù)活動(dòng)，讓大學(xué)生在“觸景生情”中領(lǐng)悟并銘記社會(huì)責(zé)任感，踐行“敬業(yè)”、“友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
（二）引導(dǎo)反思生成
抓住大學(xué)生的生活實(shí)際與情感實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)他們反思生成，關(guān)鍵是要提高情境德育的感染力，吸引學(xué)生的主動(dòng)參與，進(jìn)而培養(yǎng)道德行為能力。網(wǎng)絡(luò)虛擬情境可謂大學(xué)生不可或缺的精神家園和學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)虛擬情境的氛圍中，大學(xué)生們表達(dá)觀點(diǎn)更加直白，與師長(zhǎng)、同學(xué)間的交流互動(dòng)更加自然，這其中的反思生成促進(jìn)了大學(xué)生將“愛國(guó)”、“誠(chéng)信”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀向社會(huì)主義道德行為的轉(zhuǎn)化。
（三）促進(jìn)整體升華
“道德的深層本質(zhì)應(yīng)該是發(fā)自于情、出自于愿的行為。”從某種意義上說(shuō)，情感是道德的核心，育情是德育的關(guān)鍵。情境德育對(duì)“境”中之“情”的重視，在整體升華階段需要教師精心引導(dǎo)學(xué)生在情境中進(jìn)行情感交流，提升感悟、反思生成的內(nèi)容，使學(xué)生在升華中形成理性判斷，建立良好的價(jià)值認(rèn)識(shí)。建設(shè)大學(xué)校園道德文化，積極倡導(dǎo)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，可以創(chuàng)設(shè)各種情境激發(fā)大學(xué)生情感，積極引導(dǎo)與熏陶，升華對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解與認(rèn)同。
二、情境德育拓寬了大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的實(shí)現(xiàn)途徑
情境德育倡導(dǎo)價(jià)值觀教育貼近生活、回歸生活，體現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)與情感需要。它所設(shè)計(jì)的情境大多來(lái)源于社會(huì)生活，其真實(shí)生動(dòng)性與發(fā)人深思性很容易引起學(xué)生共鳴，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀培育作用顯著。
（一）情境德育彰顯了活動(dòng)性
培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)該結(jié)合大學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的需要，積極引導(dǎo)他們參加主題情境活動(dòng)。學(xué)校可以開展多種主題情境實(shí)踐活動(dòng)，以“活動(dòng)”為紐帶培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。例如，紅色革命情境實(shí)踐活動(dòng)給大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育帶來(lái)的感受是最直接的，對(duì)學(xué)生心靈產(chǎn)生的震撼也是最大的。在開展紅色革命情境實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，可以結(jié)合中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，以中國(guó)近現(xiàn)代史為主要內(nèi)容，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的歷史觀和民族觀教育，培養(yǎng)他們的愛國(guó)之情，使其真正理解“中國(guó)走社會(huì)主義道路是歷史和人民的選擇”這個(gè)歷史命題。
情境德育對(duì)活動(dòng)體驗(yàn)與學(xué)生主體性的重視，對(duì)教師提出了更高的要求，要求教師在情境活動(dòng)開展前就要有精心的設(shè)計(jì)與周密的思考。要區(qū)分不同年級(jí)、不同層次大學(xué)生的特點(diǎn)，開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強(qiáng)的情境活動(dòng)。在活動(dòng)實(shí)施時(shí)，放手讓學(xué)生自己去感受去省悟，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化，提升道德品質(zhì)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為自覺要求。
（二）情境德育豐富了大學(xué)生的情感體驗(yàn)
“三點(diǎn)一線”的校園生活，大學(xué)生接觸外界環(huán)境較少，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同程度與深度上容易缺乏情感因素的支撐。情境德育主張?jiān)诖髮W(xué)生價(jià)值觀培育過程中，要格外重視情感的橋梁作用，形成豐富而深刻的情感體驗(yàn)，這是維系大學(xué)生道德行為的不竭動(dòng)力。情境德育營(yíng)造的情境氛圍，通過對(duì)需要、情感等動(dòng)力系統(tǒng)的激發(fā)，以情動(dòng)人、以情育人，讓置身于其中的大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求產(chǎn)生情感共鳴，進(jìn)而產(chǎn)生認(rèn)同，并漸漸養(yǎng)成相應(yīng)的道德行為。大學(xué)生暑期掛職鍛煉的情境實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)擔(dān)任見習(xí)居委會(huì)主任，直接感受居委會(huì)工作的瑣碎與具體，能深深為居委主任的不避酷暑，熱情為居民排憂解難的精神所感動(dòng)，從中由情感體驗(yàn)上升為道德體驗(yàn)，形成人生經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)敬業(yè)、友善的情感和意識(shí)。
（三）情境德育能有效促進(jìn)大學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
情境德育本身也是一種養(yǎng)成教育。情境德育創(chuàng)設(shè)的德育情境具有激發(fā)道德動(dòng)機(jī)，激勵(lì)學(xué)生追求積極道德行為的作用。情境德育讓大學(xué)生們?cè)谇榫郴顒?dòng)中，通過各種良性的德育因素的刺激和規(guī)范，使置身于其中的大學(xué)生易于產(chǎn)生探究、解決問題的道德熱情、愿望和道德責(zé)任感，引起積極反應(yīng)，從而產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，促使大學(xué)生強(qiáng)化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加“三下鄉(xiāng)”、志愿服務(wù)、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)等多種情境主題實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)谡鎸?shí)的社會(huì)情境實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并把其內(nèi)化為大學(xué)生的理想和信念，讓其真正做到“真學(xué)”、“真信”、“真用”。
三、創(chuàng)設(shè)多維立體的德育情境，培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀
大學(xué)生既是群體，又是個(gè)體，對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育需要結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等場(chǎng)景，精心設(shè)計(jì)各種情境，讓大學(xué)生身置其中體察、領(lǐng)悟、體驗(yàn)。
（一）校園情境
大學(xué)校園情境指高校具有濃厚人文氣氛的校園環(huán)境、校園物質(zhì)設(shè)施的人文意蘊(yùn)、傳媒的文化傳播以及校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，主要包括景觀文化、教室文化、宿舍文化、節(jié)日文化、儀式文化等校園文化，它們對(duì)培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的效果有直接影響。例如，上海大學(xué)校園主景區(qū)的張家港路，為莘莘學(xué)子營(yíng)造了學(xué)習(xí)張家港精神、勇于自我加壓、敢為天下先的人文情境。此外，可以充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、校刊、校報(bào)、櫥窗、板報(bào)等校園文化載體積極宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
（二）課堂教學(xué)情境
首先，應(yīng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)情境，使大學(xué)生在學(xué)習(xí)和研究過程中，不斷理解和認(rèn)同那些富有時(shí)代精神、富有實(shí)踐特色、富有旺盛人氣的價(jià)值理念。其次，應(yīng)積極推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)改革，激發(fā)大學(xué)生主動(dòng)參與到思想政治理論課課堂教學(xué)中來(lái)。利用能夠體現(xiàn)一定價(jià)值沖突的案例組織課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，引導(dǎo)大學(xué)生自我甄別，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀有效內(nèi)化。2013年底，上海市教衛(wèi)工作黨委、上海市教委為進(jìn)一步加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)，推動(dòng)高校思想政治理論課教學(xué)方法改革，推出的又一創(chuàng)新舉措――“超級(jí)大課堂”即是以問題情境為導(dǎo)向，突出“學(xué)生參與、師生互動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴、達(dá)成共識(shí)”。教師通過案例分析與課堂總結(jié)，使討論中暴露出的問題得到及時(shí)修正和引導(dǎo)。最后，大學(xué)生形勢(shì)教育的重要載體――黨課、團(tuán)課開展的一系列主題教育活動(dòng)，也是創(chuàng)設(shè)活躍課堂情境的契機(jī)。
（三）模擬情境
模擬情境是指創(chuàng)設(shè)各種特定的情境，提供學(xué)生進(jìn)行角色模擬。設(shè)計(jì)模擬角色，營(yíng)造人文氛圍與德育的“情緒場(chǎng)”，可以在模擬情境中有效感化大學(xué)生，使他們?cè)谏羁陶J(rèn)知模擬角色的技術(shù)上產(chǎn)生內(nèi)心體驗(yàn)，達(dá)到德育的自我升華境界。社會(huì)心理活動(dòng)直接受社會(huì)情境的作用，一般意義上的社會(huì)環(huán)境只有經(jīng)過情境才對(duì)社會(huì)心理起作用。同一行為、同一刺激在不同社會(huì)情境下，會(huì)產(chǎn)生不同的心理反應(yīng)。“中國(guó)式過馬路”，是網(wǎng)友對(duì)部分中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是大家受法不責(zé)眾的“從眾”心理影響，從而漠視交通安全法規(guī)。“中國(guó)式過馬路”一經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳播，立刻引發(fā)網(wǎng)友對(duì)交通、國(guó)民素質(zhì)和安全意識(shí)的討論。捕捉諸如此類的社會(huì)情境因素，設(shè)計(jì)模擬角色，讓大學(xué)生進(jìn)行情境扮演，設(shè)置相應(yīng)的情境問題引導(dǎo)大學(xué)生討論，讓不同的角色闡述自己的觀點(diǎn)、感受及對(duì)他人的期望進(jìn)而引發(fā)思考。讓大學(xué)生在角色模擬及討論結(jié)束后，對(duì)社會(huì)公德、文明行為等有明晰的認(rèn)同，進(jìn)而形成自律和他律。
（四）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情境
把培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀從課堂延伸到社會(huì)實(shí)踐中去，不僅完全可行，而且十分必要。對(duì)于高年級(jí)大學(xué)生，應(yīng)該更重視實(shí)踐的作用，用行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)情境中投入了情感和理性，提高了明辨是非和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)了在社會(huì)參與中的成熟度和獨(dú)立人格，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。參加各種類型的志愿者活動(dòng)，使關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛他人成為道德共識(shí)，樂于助人成為生活習(xí)慣，推動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣蒸蒸日上。扶貧支教等實(shí)踐活動(dòng)情境，讓大學(xué)生在其中既豐富了情感和生活體驗(yàn)，也增長(zhǎng)了公益心、同情心、關(guān)愛之心。
（五）新媒體虛擬情境
喜聞樂見的新媒體深受大學(xué)生歡迎，可以成為大學(xué)生接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要渠道。許多學(xué)生認(rèn)為“新媒體思想政治理論教育形式多樣，易于接受”。建設(shè)新媒體虛擬情境的思想教育通道，通過校院網(wǎng)站、各社交網(wǎng)站、微博、微信等各種新媒體，學(xué)校可以淡化傳播者的身份，減少師生間的心理距離，有利于學(xué)生接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。教師借助新媒體虛擬情境，還可以不斷拓展課堂教學(xué)陣地，實(shí)施情感教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人和事，掌握他們的情緒波動(dòng)，了解其思想動(dòng)態(tài)。高校德育工作部門應(yīng)該開設(shè)自己的官方新媒體賬號(hào)，并及時(shí)更新內(nèi)容，吸引大學(xué)生的關(guān)注，以豐富的內(nèi)容、大學(xué)生喜聞樂見的形式傳達(dá)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
（六）想象情境
我們找尋到了解放路小學(xué)課程規(guī)劃、推進(jìn)與實(shí)施的兩個(gè)主題詞：“生命”和“解放”，這是對(duì)陶行知“六大解放”思想和學(xué)校“六小少年”培養(yǎng)目標(biāo)的堅(jiān)守與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了課程的“命脈”、歷史的“根脈”和文化的“血脈”的一脈相承與無(wú)縫對(duì)掛。
生命的目的在于成就偉大，在于使其能竭盡所能地發(fā)展。培養(yǎng)生命中的尊嚴(yán)及尊重，建立一個(gè)每一個(gè)人都可以適應(yīng)性發(fā)展的環(huán)境，使生命在發(fā)展的每一個(gè)階段中，都可以擁有無(wú)限的可能，進(jìn)而提升生命的意義。這也是教育的內(nèi)涵。在課程創(chuàng)新與特色建構(gòu)中，我們對(duì)“解放”的內(nèi)涵有了更具實(shí)踐意義和個(gè)性魅力的定位：“小主人，大愿景。”基于“生命和解放”的課程原點(diǎn)，我們明晰了讓學(xué)生臻于“自己生長(zhǎng)”“自然生長(zhǎng)”“自由生長(zhǎng)”的課程愿景，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生、對(duì)生命、對(duì)生長(zhǎng)終極意義的關(guān)懷。
作為學(xué)校發(fā)展的共同愿景，基于“解放”教育的課程創(chuàng)新與特色建構(gòu)是過去的、今天的、明天的解放路小學(xué)的統(tǒng)一。這樣一種教育的理想規(guī)劃與價(jià)值厘定，源于我們對(duì)學(xué)校“創(chuàng)新與特色”的理解。
學(xué)校的創(chuàng)新與特色，應(yīng)該在哲學(xué)的觀照下堅(jiān)守。解放路小學(xué)的課程創(chuàng)新與特色建構(gòu)有一條重要的“根脈”，那就是“解放”教育，這種“形而上”的關(guān)懷，是一切“創(chuàng)新與特色”的重要基礎(chǔ)。拋開學(xué)校歷史積淀和文化底蘊(yùn)的“另立門戶”“推土重來(lái)”，顯然是不夠嚴(yán)肅和審慎的。自建校來(lái)，我們始終堅(jiān)信不疑、堅(jiān)定不移地實(shí)施“解放”教育，以成熟的理性和豐滿的激情發(fā)展“解放”教育。如今，“解放教育”已經(jīng)成為學(xué)校創(chuàng)新與特色建構(gòu)的“血脈”和“命脈”。
學(xué)校的創(chuàng)新與特色，應(yīng)該在課程的支撐下展開。學(xué)校的“創(chuàng)新與特色”，在很大程度上就是學(xué)校課程的創(chuàng)新和特色課程的建設(shè)，因?yàn)檎n程是把宏觀的教育思想、制度和措施等與微觀的教學(xué)實(shí)際、學(xué)校生活聯(lián)系起來(lái)的主要媒介和途徑。“解放”教育不能靠空洞的口號(hào)，而要通過課程自然而然地傳遞和表達(dá)。正是由于植根“課程”這片豐厚的土壤，著力建構(gòu)為“基于生命，放飛天性”的課程，這項(xiàng)具有鮮明立意的整體變革，才讓我們形成了真正意義上的、歷久彌新的“創(chuàng)新與特色”，課程創(chuàng)新與特色建構(gòu)因而擁有了內(nèi)在的生命和不竭的活力。
在課程創(chuàng)新與特色建構(gòu)中，我們應(yīng)該建設(shè)怎樣的課程，讓學(xué)生日有所長(zhǎng)、月有所盼、年有所伴并影響和守護(hù)兒童的“一生”，在反復(fù)的追問和尋覓、對(duì)話與反省中，我們走上了一條“物境課程”“奠基課程”“活力課程”“自主課程”“評(píng)價(jià)課程”的課程創(chuàng)新與特色建構(gòu)之路。
一、物境課程：浸潤(rùn)學(xué)生的心靈成長(zhǎng)
作為一種背景，物境文化決定著一個(gè)人、一所學(xué)校的氣質(zhì)與層次。“我的校園，我做主”，學(xué)校文化之于學(xué)生應(yīng)該是生命存在的形式。它與學(xué)生之間不是一種簡(jiǎn)單給予、接受的關(guān)系，而是一種互相接納、互相敞開、互相理解的關(guān)系，使學(xué)生通過與文化的相遇而成長(zhǎng)。
學(xué)校依托“解放”之名，結(jié)合悠久的辦學(xué)歷史，深入建設(shè)校園文化，全力打造“行知文化、文化、水文化”這張名片。水文化為隱性依托，是物化呈現(xiàn)；文化為立體展示，是精神源泉；行知文化為實(shí)踐路徑，是教育追求。
1.園悅目養(yǎng)心
解放路小學(xué)是中國(guó)小學(xué)，因此學(xué)校著力打造文化園。該園以水系貫穿，以途中主要故事為核心，總體風(fēng)格突出“壯偉豪放”的特點(diǎn)，象征發(fā)展壯大的偉大歷程。以山門標(biāo)志、廣場(chǎng)、主體雕塑、與浮雕結(jié)合的構(gòu)建方式，形成高低借落，迂回曲折的總體風(fēng)貌，使人文景觀融入自然環(huán)境之中，成為愛國(guó)主義教育、休閑娛樂為一體的開放式的人文景觀。
園西側(cè)設(shè)一假山噴水池，四周鑲嵌卵石，中間設(shè)置“滴水穿石”景觀，比喻上善若水，求學(xué)勵(lì)志，也學(xué)滴水穿石之功。一組人物，幾竿修竹，幾塊卵石，一灣碧水，一種意境，此景觀再現(xiàn)了“此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流急湍，映帶左右，引以為流觴曲水”的景象。“習(xí)水之品，樹水之德”，不禁令人注目良久、思緒萬(wàn)千。
2.行知園品陶冶性
校園入口處要體現(xiàn)解放路小學(xué)“行知精神、新課改精神”的文化歷史特色。努力營(yíng)造一種知陶，學(xué)陶，品陶，悟陶，用陶的濃厚的校園文化氛圍。
主題景園內(nèi)設(shè)置“行知路”“師陶路”，將景園分解為生活根基主題石、桃李中華文化墻、大愛無(wú)疆版畫、美麗大腳行知路、六大解放文化園、圣人風(fēng)采景觀等。
園中裝飾大腳印，比喻千里之行，始于足下。行知之路，腳踏實(shí)地。路上石刻，上書陶行知先生的生平經(jīng)歷，做一詳解，與后面地圖上的簡(jiǎn)介相互補(bǔ)充。用物化的方式將陶行知思想具體化。
教育的內(nèi)容與形式經(jīng)過審美化改造，成為一幅美麗的“畫”，一曲動(dòng)聽的“歌”，那么與這幅畫、這首歌相遇的人就會(huì)在“欣賞”中自由地接納這幅畫、這首歌所表達(dá)的價(jià)值內(nèi)涵。解放路小學(xué)校行知文化園，清新雅致讓人從容躬行，氣勢(shì)宏大使人襟懷開闊，文化敦厚會(huì)人厚重沉穩(wěn)。
3.青藤廊怡情養(yǎng)趣
校園西墻處為青藤長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊以“天下人文”為主題，意在涵養(yǎng)人文精神。北端置奇石，起名“蘭雪石”，源自李白的詩(shī)句“獨(dú)立天地間，清風(fēng)散蘭雪”，蘊(yùn)含蘭之馨香，雪之純潔，暗示做人要有高尚的道德情操。可謂“杏壇聚英才談經(jīng)論緯知天下”“學(xué)府納先賢通古博今識(shí)人文”，照應(yīng)了“天下人文”。學(xué)生漫步在發(fā)亮的鵝卵石小徑上，樹葉、小草、垂柳依依，抑或是坐在綠蔭底下的木椅、石凳上，聽聽音樂，看看書，清風(fēng)徐徐，耳邊有賞心的鳥鳴，眼中有悅目的綠意。
一塊石、一幅畫，一句話、一個(gè)小樹牌……這些并不起眼的景物，因?yàn)楹蜕詈蜕B在一起，有了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出景物本身的豐富意蘊(yùn)。最終傳達(dá)給學(xué)生的是一種博愛的精神，一種嚴(yán)于律己的道德要求，一種高雅的行為準(zhǔn)則。我們相信，從這個(gè)環(huán)境里走出去的孩子，一定能帶走超越景物的感受。
二、“奠基課程”：分享課程的權(quán)力
學(xué)校在執(zhí)行國(guó)家課程與地方課程的同時(shí)，應(yīng)結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)或選用適合本校的課程。這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，我們充分放手，讓每一位教師與學(xué)生都來(lái)分享課程的權(quán)利，擁有課程的開發(fā)權(quán)和決策權(quán)，讓每位教師與學(xué)生都能成為教材的建設(shè)者、開發(fā)者、研究者。經(jīng)過充分論證，我們大膽提出了“解放課堂”的模式構(gòu)想：凸顯“小主人自主與創(chuàng)新”的溫馨課堂。重基、樹人，科學(xué)、規(guī)范，打下學(xué)生終身成長(zhǎng)的厚重底色。
在語(yǔ)文教研組的帶領(lǐng)下，該校各學(xué)科教研組之間掀起了“改革教學(xué)模式，解放創(chuàng)新潛能”的教研活動(dòng)。數(shù)學(xué)教研組提出了“自學(xué)互動(dòng)、先學(xué)后教”的教學(xué)模式。音樂教研組提出了“營(yíng)造創(chuàng)新環(huán)境、巧設(shè)問題情景、觸發(fā)藝術(shù)想象”的教學(xué)模式。體育教研組嘗試情景創(chuàng)設(shè)的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生自編游戲內(nèi)容，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。美術(shù)教研組在課堂教學(xué)中嘗試著營(yíng)造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的好奇心，突破定勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維，啟發(fā)想象。英語(yǔ)教研組根據(jù)任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)理論，結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，嘗試用“任務(wù)型”小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，把教學(xué)內(nèi)容巧妙地與歌曲和唱詩(shī)聯(lián)系，很好地激發(fā)了孩子們的好奇心和求知欲，變被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng)求索知識(shí)……
基于學(xué)科、遷移拓展，注重知識(shí)的生成性，注重知識(shí)的積累與運(yùn)用。通過我們的實(shí)踐和總結(jié)，形成具有解放特色的拓展型校本課程：讓每一門課程都適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。
以語(yǔ)文為例：一年級(jí)“兒歌伴我走過七彩童年”，引導(dǎo)孩子在兒歌的夢(mèng)幻樂園中暢游，在幼小的心靈中感受七彩陽(yáng)光。二年級(jí)的“童話、童心、童趣”，貼近童心、觸摸世界、激發(fā)興趣，引領(lǐng)學(xué)生在童話王國(guó)中徜徉。三年級(jí)的“小寓言，大道理”，觀察世界、明辨是非、促進(jìn)心理成長(zhǎng)，在文學(xué)天地中領(lǐng)會(huì)做人道理、促進(jìn)道德成長(zhǎng)。四年級(jí)“腹有詩(shī)書氣自華”，誦讀經(jīng)典、感悟國(guó)學(xué)，詩(shī)詞歌賦積淀出文化內(nèi)涵、滋養(yǎng)出儒雅氣質(zhì)。五六年級(jí)“與名著同行，與圣賢為友”，給孩子們打開了一扇扇閱讀的新窗戶，讓孩子接受經(jīng)典文化的滋養(yǎng)，與大師對(duì)話，與圣賢為友，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，為孩子的人生打好生命的底色。
教師在自主的、個(gè)性化的研發(fā)過程中，不只是“教教材”，而是“用教材”，甚至是“用自己開發(fā)的教材教”。新的課程結(jié)構(gòu)形成的過程也就成了課程內(nèi)容持續(xù)生成與轉(zhuǎn)化、課程意義不斷建構(gòu)與提升的過程。
三、活力課程：展示自我的快樂編碼
解放路小學(xué)的課程首先是基于生命的課程。它堅(jiān)守和彰顯的是兒童立場(chǎng)，它用實(shí)踐詮釋和印證了“課程是為了兒童的”。本著“生活即教育、社會(huì)即學(xué)校”的行知教育理念，學(xué)校主張學(xué)生走出課堂，注重實(shí)踐，拓展特長(zhǎng)，用自己的身心來(lái)感受生活，增長(zhǎng)才干，快樂成長(zhǎng)，求真知，會(huì)做人。課程不是被動(dòng)地接受，而是主動(dòng)地創(chuàng)造。
讀書節(jié)與教師節(jié)相結(jié)合，體育節(jié)與運(yùn)動(dòng)會(huì)相結(jié)合，英語(yǔ)節(jié)與圣誕節(jié)相結(jié)合。還有文化節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、感恩節(jié)、旅游節(jié)、面食節(jié)、白雪節(jié)、創(chuàng)想節(jié)、明星節(jié)……孩子們自己商量主題，自己設(shè)計(jì)活動(dòng)，自己參與評(píng)價(jià)，真正實(shí)現(xiàn)了“我的節(jié)日我做主”。孩子們興高采烈地在書山上攀登，在藝海里遨游，在科苑里增長(zhǎng)智慧，在體育場(chǎng)上大顯身手，在異國(guó)的天地中暢談。學(xué)校把時(shí)間和空間交給了學(xué)生，把美育和體育送給學(xué)生，把興趣愛好還給學(xué)生。讓笑容洋溢在學(xué)生的臉上，讓歌聲飄蕩在校園的上空，讓孩子們真正成為學(xué)習(xí)和生活的主人，還孩子一個(gè)幸福的童年。
人的生活一定要有一種節(jié)奏感，要有忙碌，有停頓。就像印第安人，有個(gè)習(xí)俗，他們走著、走著路，會(huì)忽然停下，你問他干嗎，他說(shuō)我走得太快，我要等等我的靈魂，別讓靈魂丟了。學(xué)生的節(jié)日，就是讓自己的靈魂放松，就是打破慣有的節(jié)奏，就是讓生活多一點(diǎn)色彩，多一波瀾，多一點(diǎn)變化……
讓學(xué)校的愿景在人造器物中得到充分表達(dá)，并通過儀式和典禮來(lái)強(qiáng)化，通過校園故事來(lái)傳承。這一整套要素集聚而形成的整體文化，把學(xué)校變成了一個(gè)有目標(biāo)、有活力和有明確方向的生活團(tuán)體，給師生的日常學(xué)習(xí)生活賦予了特定的意義。
四、自主課程：擁有選擇課程的機(jī)會(huì)
林語(yǔ)堂先生說(shuō)：“學(xué)校應(yīng)如同一片森林，學(xué)生應(yīng)猶如猴子一般在其間自由跳躍，任意摘吃各種營(yíng)養(yǎng)豐富的堅(jiān)果。”“自主課程”是解放路小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)類課程改革邁出的一大步。學(xué)校在征集學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，結(jié)合為學(xué)生提供“課程超市”，打破年級(jí)、班級(jí)界限，實(shí)行“走課”的方式，讓學(xué)生自主選擇，擴(kuò)大學(xué)生求知領(lǐng)域，拓展學(xué)習(xí)空間，豐富學(xué)生的世界。學(xué)校將活動(dòng)課程分別定義為“345（展示我）”和“596（我就樂）”兩類課程，獨(dú)具特色又豐富多彩，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，激發(fā)了學(xué)生參與的興趣。
“345（展示我）活動(dòng)課程”主要包括科學(xué)探究、管樂、合唱、舞蹈、古箏、圍棋、書法、足球、網(wǎng)球、輪滑、乒乓、素描、電腦繪畫、英語(yǔ)說(shuō)唱等校級(jí)社團(tuán)，此類社團(tuán)以培養(yǎng)特長(zhǎng)為主，無(wú)年級(jí)班級(jí)限制，學(xué)生長(zhǎng)期參與。“596（我就樂）活動(dòng)課程”主要包括“數(shù)學(xué)萬(wàn)花筒”“小小音樂家”“剪紙”“貼畫”“故事大王”“創(chuàng)意彩泥”“七巧板”“跳皮筋”“兒童畫”“創(chuàng)意制作”“漢字開花”、“棋行天下”“編織”“花樣跳繩”等年級(jí)社團(tuán)。利用每周五下午的時(shí)間全面落實(shí)。自主課程采用“一、二、三、四、五”管理模式――“一個(gè)明確”，將活動(dòng)課程明確擺在“課”的位置，時(shí)間、內(nèi)容上課表，并嚴(yán)格執(zhí)行；“兩種類型”，即走班課程，面向全體、自由選擇、興趣組合，社團(tuán)課程發(fā)展特長(zhǎng)，培養(yǎng)特長(zhǎng)生；“三個(gè)層次”，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及愛好，設(shè)高、中、低三個(gè)層次；“四個(gè)固定”，確保時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生和指導(dǎo)教師相對(duì)穩(wěn)定。“五項(xiàng)落實(shí)”，課程計(jì)劃、教材及材料、管理督查、課程檔案、課程評(píng)價(jià)落實(shí)。
現(xiàn)在學(xué)校有校級(jí)社團(tuán)17個(gè)，年級(jí)社團(tuán)54個(gè)，全校6個(gè)年級(jí)、2500多名學(xué)生，根據(jù)自己的興趣愛好、選擇自己喜歡的課程，興致勃勃地來(lái)到自己的“工作室”，參與研究、快樂學(xué)習(xí)、共同提高。
自主課程是孩子們的快樂時(shí)間，關(guān)注需要，張揚(yáng)個(gè)性。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，在書海遨游、科海探航、藝海徜徉。羽毛球、乒乓球、足球，增強(qiáng)了體魄；繪畫、素描勾勒了美好的生活；創(chuàng)意彩泥、編織、制作手腦并用，創(chuàng)意無(wú)限；演講、朗誦、講故事鍛煉了膽量，訓(xùn)練了口才；舞蹈、合唱、管樂、陶冶了性情……開放的主題、豐富的內(nèi)容、靈活的方式、精彩的活動(dòng)，開發(fā)孩子們創(chuàng)造的潛能。不同年齡、不同班級(jí)孩子間的合作，讓他們結(jié)交了更多的新朋友，分享著成功的喜悅。
五、評(píng)價(jià)課程，體驗(yàn)成功的快樂
在“解放課程”里，評(píng)價(jià)不是為了甄別優(yōu)劣，而是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我、接納自我、增強(qiáng)自信，是為了更好地促進(jìn)師生的成長(zhǎng)與發(fā)展。解放路小學(xué)把育人目標(biāo)定位為開發(fā)學(xué)生的多元智能和最優(yōu)智能，充分發(fā)揮教師的教學(xué)智慧，使每個(gè)孩子在不同方面、不同程度地得到自我展示和成功體驗(yàn)，形成了素質(zhì)教育目標(biāo)明確的“六小少年”育人特色。
“勤勞勤奮小學(xué)生”：學(xué)生在各科成績(jī)上有進(jìn)步、作業(yè)完成得很出色，在得到全班同學(xué)的投票選舉后就可以得到。
“多才多藝小能人”：學(xué)生在校期間，積極參加學(xué)校文藝活動(dòng)，單項(xiàng)表演在班級(jí)受到同學(xué)和老師的表?yè)P(yáng)，在各類大賽中獲獎(jiǎng)，就可以獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
“愛國(guó)愛家小公民”：弘揚(yáng)紅十字會(huì)的博愛精神，扶危濟(jì)困的小志愿者們開始行動(dòng)。給社區(qū)敬老院帶去笑聲；給病殘兒童送去問候和祝福等。
“自覺覺人小先生”：在解放路小學(xué)，“人人都是小學(xué)生，人人都是小先生”，只要你有一技之長(zhǎng)，就可以“一面做，一面學(xué)，一面教”，這些不同特長(zhǎng)的“小先生”，在各種比賽中獲得佳績(jī)，并把自己的本領(lǐng)無(wú)私地傳授給小伙伴。他們既教了別人，又教了自己……
“創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)小先鋒”：動(dòng)植物標(biāo)本制作、電子制作、“三模”制作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等研究小組取得進(jìn)步；在學(xué)習(xí)方法上有創(chuàng)新。
“堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)小勇士”：能夠獨(dú)立完成自己的事情；遇到困難，能夠戰(zhàn)勝自我；在訓(xùn)練站軍姿、走正步、打軍體拳，親身體驗(yàn)軍人的生活中能夠咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來(lái)；在同學(xué)遇到困難時(shí)，能勇敢站出來(lái)幫助他。教師以寬容、賞識(shí)的態(tài)度為學(xué)生天賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)設(shè)寬松、平等、民主的研討氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)過程中變教師要學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)為讓學(xué)生自己決定要學(xué)什么、該怎樣學(xué)。創(chuàng)新性作業(yè)設(shè)計(jì)也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的重要手段。學(xué)校一改過去教師布置、學(xué)生抄寫的機(jī)械化作業(yè)，變之為創(chuàng)新性多元化作業(yè)：有反映學(xué)生好奇心求知欲的“奇思妙想”；有先畫后寫的“孩子的畫與話”；有各抒己見的“今日說(shuō)法”；有充滿藝術(shù)探索的“金曲暢想”；有顯示學(xué)生研究歷程的“我的探究”……
改革評(píng)價(jià)方式就是要使每一個(gè)層次的學(xué)生都能在不斷獲得成功喜悅的同時(shí)，喚起學(xué)習(xí)的興趣和人生的自信。作為解放小學(xué)的兒童是幸福的，六小少年的評(píng)選，是對(duì)分?jǐn)?shù)的一種淡化，對(duì)學(xué)生的良好品行、素質(zhì)的細(xì)致評(píng)價(jià)，讓更多的孩子的身上發(fā)出了閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子感到自豪和自信，正如孩子所說(shuō)：“我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把六個(gè)獎(jiǎng)?wù)氯谬R！”從真正意義上解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴、空間和時(shí)間，學(xué)校成了孩子名副其實(shí)的樂園。
