高三年級組復(fù)課

開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇高三年級組復(fù)課，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

二、 依據(jù)市局、縣局的《2012年高考備考工作指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實際制訂了，《高三復(fù)習(xí)工作計劃》及《高考目標(biāo)任務(wù)分解方案》及《高考獎勵方案》。在第一周召開高考備考工作的教師會，第二周分層次分班級召開學(xué)生動員會。

三、 依據(jù)《高三復(fù)習(xí)工作計劃》高三年級各備課組討論并制定本學(xué)科的復(fù)課工作計劃及教學(xué)進(jìn)度。要求第二周內(nèi)完成并上報年級組、教務(wù)處。

四、 各階段復(fù)課工作實施方案及要求：

1、 第一階段：時限3月15日前完成；

模式：按章節(jié)順序復(fù)習(xí)；

目標(biāo)：夯實基礎(chǔ)，落實雙基，提升能力。

具體工作：

①本階段舉行6次月考（第5、6次為市一、二模），每四周一次，在月考的下一周進(jìn)行質(zhì)量分析，找出問題，提出問題，提出整改意見。

②第二次月考后建立中等生檔案，從第五周開始對優(yōu)秀生的薄弱學(xué)科及中等生的薄弱學(xué)科進(jìn)行補(bǔ)課。每次月考后班主任、科任教師與中等生進(jìn)行交流座談。

③每次月考后年級組分層次按班舉行交流會。（形式可以為動員會、師生對話會等） ，本階段復(fù)習(xí)內(nèi)容按章節(jié)編排的順序進(jìn)行，備課利用個人自備—集體議備—個人反思的模式，教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則；輔導(dǎo)要有針對性，作業(yè)、練習(xí)、考試等；試題要精選，加強(qiáng)作業(yè)檢查力度。

④從第一周開始實行周練考定時訓(xùn)練，每周2次，三周為一輪，利用周一、周四最后一節(jié)晚自習(xí)進(jìn)行

⑤從第一周開始實行基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)與家庭作業(yè)，每科兩周一輪，周日第一節(jié)晚自習(xí)。

⑥從第五周開始利用每周六下午1小時的時間進(jìn)行綜合科練考，周末評卷，周一講評。

⑦在第十一周進(jìn)行家長會。

⑧動員有藝術(shù)天賦的學(xué)生報考藝術(shù)類專業(yè)學(xué)校，聘請西安藝術(shù)教師為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)課輔導(dǎo)。

⑨第七周進(jìn)行骨干教師第一輪示范課活動。

⑩組織教師參加高考信息會。

⑾3月15日左右召開第一輪復(fù)習(xí)工作總結(jié)會。

模式：專題復(fù)習(xí) 目標(biāo)：知識網(wǎng)絡(luò)化，能力最大化

① 3月15日左右召開第二階段復(fù)習(xí)備考工作會，年級組組織召開第二階段復(fù)習(xí)學(xué)生動員會 。

② 2月中旬各備課組安排編寫第二階段專題復(fù)習(xí)教案及習(xí)題。

④ 第一階段周練考、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)、周末家庭作業(yè)、周六綜合科練考繼續(xù)執(zhí)行。

⑤ 組織第七次月考（市三模）及質(zhì)量分析。

⑥ 聘請各科專家做高考復(fù)習(xí)報告及心理輔導(dǎo)報告。

⑦ 收集整理高考最新信息。

⑧ 4月21日前后召開第二階段復(fù)結(jié)會。

模式：模擬練考階段 目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力

① 召開第三階段復(fù)習(xí)備考工作會及學(xué)生動員會。依據(jù)收集的最新信息整合試題。語數(shù)外各10套試題，理綜文綜各練15套題。

② 每周選用2套試題。

③ 每次模擬考試按高考時間設(shè)定，考完后公布答案，教師指導(dǎo)學(xué)生討論，歸納問題，然后用一節(jié)課時間針對性講評。

④ 教師在輔導(dǎo)時間指導(dǎo)學(xué)生回歸課本，查漏補(bǔ)缺。

4、 第四階段：時限5月25日—6月3日

模式：學(xué)生自由復(fù)習(xí)，教師隨堂輔導(dǎo)

目標(biāo)；保持良好競技狀態(tài)

① 5月25日左右召開第四階段復(fù)習(xí)動員會。

② 依據(jù)最新信息精編2—3套試題，作為考前練筆，并附有詳解答案。

③ 教師指導(dǎo)學(xué)生瀏覽研究糾錯本。