時間：2022-08-05 00:32:41
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇三八婦女節祝福詞，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
2、又到婦女節，男人干活女人歇；假如不聽話，叫他一邊墻上貼；婦女半邊天，開心莫要煩。三八節，愿mm保持一八心態，二八美麗，三八身材，微笑常在。
3、祝所有的女同志三圍魔鬼化、收入白領化、家務甩手化、快樂日?；矍槌志没⑶檎{小資化、購物瘋狂化、情人規?；⒗瞎`化！三八婦女節快樂！
4、美妙節日，值此三八；婦女解放，幸福當家；商場購物，隨便刷卡；煩惱憂愁，統統放下；帥哥靚男，把你牽掛；鍋碗瓢盆，不用來刷；開心洋溢，嘻嘻哈哈！
5、特別的日子，特別的你，特別的祝福送給你，愿你：分分秒秒平平安安，朝朝暮暮健健康康，年年歲歲快快樂樂，永永遠遠順順當當。祝三八婦女節快樂！
6、一八得八，二八十六，三八婦女節，祝全天下的老美女、大美女、小美女三八節快樂喲！收到我的短信請大笑三聲，你就會事業發、發、發，愛情發、發、發！
7、今天又是三八節了，其實我經常檢討自己，在我努力工作的同時難免忽略了我們的二人世界，老婆我答應你，以后不管多忙，我都會好好愛你！老婆你辛苦了！
8、氣管炎，準婦男，又到你難忘的這一天；搞衛生，帶做飯，累得你一天團團轉；孩子鬧，老婆煩，你要珍惜這一天！向三八節戰斗在婦女崗位的男士問好！
9、我決定穿越回到古代，騎著最快的駿馬，喝著最烈的酒，拿著最利的兵器，殺著最惡的世人，愛著最真實的你。只為證明你我的緣分是前世注定！婦女節快樂！
10、三八到了，我要幫你大掃除，還要給你買禮物；我要為你傳快遞，還要給你當司機；我要給你夢的奇跡，還要給你愛的甜蜜。只為讓你節日快樂，滿心歡喜。
11、女人如花，艷麗整個世界。母親是太陽花，帶來溫暖；妻子是蘭花，帶來安寧；戀人是玫瑰花，帶來激情；女兒是桃花，帶來燦爛。三八節，愿你更鮮艷。
12、婦女能頂半邊天，工作家庭兩不誤，孝敬父母人賢惠，相夫教子數你行，貌美如花萬人迷，三八婦女節日到，愿你笑口常常開，青春永駐靚麗伴，婦女節快樂！
13、忙嗎？沒事！只是想用不打擾你的方式告訴你：我在想你。希望你收到我的短信時，你的嘴角是微笑的。讓你身邊的朋友知道你是幸福的。祝你婦女節快樂！
14、美麗的女人是一顆鉆石，優秀的女人是一個寶庫，溫柔的女人能喚醒一座麻木沉睡的宮殿，賢淑的女人是塵世的天堂。祝福擁有這么多優點的女人節日快樂！
15、論美麗，西施不如你；論才華，清照都服你；論高貴，貴妃遜色你；論幸福，人人羨慕你。祝愿你20xx婦女節幸福快樂，心情愜意，越來越年輕，越來越美麗！
16、別人贊美你美麗，我要祝福你健康；別人贊美你溫柔，我卻祝福你平安；別人贊美你聰穎，我卻祝福你快樂。婦女節到了，祝愿你開心每天，幸福永在身邊！
17、婦女節將至，天下男士請注意：爹是天娘是地，老婆大人是玉帝；可驚天可動地，勿惹玉帝發脾氣；如若不然，白天掃地晚上跪地。請高度重視，并嚴格執行。
18、你看，或者不看，祝福在那里，真摯的情愫滿溢；你閑，或者不閑，問候在那里，要你滿心歡喜；你過，或者不過，婦女節等候著你，幸福已經攥在你的手里。
19、有這么一個日子，女性春風得意，男性洗衣拖地；女性韓劇相伴，男性洗碗煮飯；女性邀友閑談，男性此后在旁，女性過“婦女節”，男性則過“勞動節”！
20、善良是你的本性，漂亮是你的天性，聰明是你的優點，賢惠是你的資本，溫柔是你的標志，真誠是你的品格，婦女節，提前祝你開心幸福，年輕美麗一輩子！
21、一八得八，二八十六，三八婦女節，祝天下的老美女、大美女、小美女三八節快樂喲！收到我的短信請大笑三聲，你就會事業發、發、發，愛情發、發、發！
22、三八婦女節，送美女三美：心情美、愛情美、容顏美；送美女八意：如意、順意、美意、情意、愛意、心意、春意外加我的友誼，祝美女三八婦女節快樂！
23、你若盛開，清風自來；你若自在，世界開懷。好好愛自己，別人才會更愛你，生活才會更有趣。妞兒，女人節不祝福你，只提醒，好好寵自己，才是硬道理。
24、三八節到來之際，向家里的首席行政長官，財政大臣，家務督導員，致以節日的慰問，我將繼續家務全包，工資全交的作風，望你做好督導工作，節日快樂！
25、外表你如玫瑰花，浪漫，美麗，迷人；持家你如百合花，溫柔，典雅，關懷；工作你如仙人掌，堅強，樂觀，豁達。婦女節到了，祝你節日快樂，身體健康！
26、得罪女友，失去愛情；得罪警察，失去自由；得罪舟子，失去文憑。還有一個人，怎么得罪都無礙，因為她是媽媽。也感謝你給我一輩子的愛，三八節快樂！
27、三月八，婦女節，你想要點啥？美麗不缺，智慧不少，好像不缺啥？幸福無敵，快樂常駐，要啥就有啥。前程萬里，招財進寶，做啥啥都成。婦女節快樂。
28、您的節日您做主，誰也別想來添堵，放下工作找開心，放下壓力散散心，放下家務要舒心，放下孩子別累心，老公為你獻上一顆真摯的心，希望您節日快樂！
29、婦女地位高，胖了，夸夸豐滿；瘦了，贊贊苗條；愛動，那是活潑；矜持，那是文靜；年輕，屬于青春；年長，屬于成熟。連我都要發短信：婦女節快樂！
30、優雅是一種閱歷，氣質是一種沉淀。時間流逝，帶不走你的聰明睿智；歲月輾轉，變不了你的端莊賢淑；婦女節，愿幸?？鞓放c老婆大人相伴一生，愛你喲！
31、一份問候，包裹的是甜蜜；一份祝福，將幸福傳遞；一份快樂，讓你洋溢迷人的笑意；一種默契，是心心相惜；一份關懷，讓你永遠年輕美麗。三八節快樂！
32、忙嗎？沒事。只是想用不打擾你的方式告訴你：我在想你。希望你收到我的短信時，你的嘴角是微笑的。讓你身邊的朋友知道你是幸福的。祝你婦女節快樂！
33、工作太忙，別撐著；忙碌太多，別累著；惱事煩事，別慎著，今天是三八婦女節，你最美麗的日子，多休息，放壓力，盡情的放松一天吧！祝你婦女節快樂！
34、善良是你的本性，漂亮是你的天性，聰明是你的優點，賢惠是你的資本，溫柔是你的標志，真誠是你的品格。婦女節，提前祝你開心幸福，年輕美麗一輩子！
35、風寂寞了，有云作伴，樹寂寞了，有鳥作伴，花寂寞了，有蝶作伴，你寂寞了，有我的祝福相伴，預祝婦女節快樂！愿你的幸福指數只增不減，開心每一天！
36、愛老公，愛孩子，愛長輩，愛家庭。今天是你的節日，專門發個短信提醒你！記得關愛你自己，好身體好心情，才會讓給你愛的人更多愛！3、8婦女節快樂！
37、節日又到三月八，天下婦女樂開花！誰說女子不如男，對的你就別回家！誰說女子見識短，對的你就問咱媽！要是不把銀子花，小心你的耳朵粑！婦女節快樂！
38、春光融融，草長鶯飛，美麗節日，熠熠生輝。各位姐妹，別太勞累，放松心情，快樂作陪。拋掉瑣碎，做好準備，打扮嫵媚，享受生活好滋味。三八節快樂！
39、最新老公制度婦女節頒布：不讓老婆吃醋，吵架先要讓步，允許老婆撒歡購物，老公包攬全部家務，自覺履行絕不喊苦。即日執行，到下個婦女節循環往復！
40、相似的經歷成就相知的我們，不同的祝福卻要送給與眾不同的你，在這個特殊的日子里，祝福我們工作中的女強人，生活中的溫柔可人，三八婦女節快樂！
41、你和笑容最令我心動，你的歡樂最令我開懷，你的憂郁最令我心傷，你的健康最令我牽掛，親愛的老婆你就是我的生命，三八婦女節到了，祝老婆節日快樂！
42、三八婦女節到來之際，我想告訴你個小秘密。站遠點看自己皺紋不見了，越看越美麗，心里美滋滋。心情好，身體就好，生活質量自然高。祝你節日快樂！
43、你把整個生命都獻給了我，還總是把你的淚水悄悄收起，把微笑傳遞給我，讓我看在眼里，疼在心上。我的愛人，你太累了，也該歇歇了，三八婦女節快樂！
44、艷麗鮮美花開是你的象征，卉紛香葩綻放是你的縮影，彩衣霓裳裝扮是你的外表，熱情溫馨善良是你的心靈。三月八日是你的節日，祝朋友婦女節喜悅快樂！
45、女人是花，美麗了自己，香暈了男人。女人是水，溫柔了自己，迷醉了男人。女人是家，照料了自己，圈住了男人。女人是愛，滿足了自己，惠及了男人。
46、溫暖三月，春回大地，陽光明媚，綠草青青，整理好思緒，收拾好心情，感受美好生活，品味婦女節精彩，女人就是要對自己好點，節日快樂，祝你永遠年輕！
47、婆娘媳婦盡嬌嬈，美靚容顏都爭俏。三八節日彩衣妝，各個顏如王昭君。好似當代穆桂英，精神抖擻威風顯。沖鋒陷陣何所懼，風情萬種展魅力。節日快樂！
48、春雷聲聲，喚醒了沉睡的心情；細雨飄飄，滋潤了美麗的容顏；鮮花朵朵，綻開了幸福的笑容；鈴聲陣陣，送來了節日的祝福：婦女節到了，愿你快樂每一天！
49、謝謝家中有你，里里外外條條有序；謝謝愛情有你，生活處處無限甜蜜；謝謝人生為你，工作充滿奮斗激情；婦女節來到，祝親愛的你幸福快樂，健康美麗！
50、美好的生活要靠你敏睿的智慧來美化，幸福的家庭要靠你辛勞的雙手來創造，圓滿的愛情要靠你誠摯的真心來呵護。三八婦女節，愿你是天下數一的好老婆！
51、有一個節日屬于你，三八婦女節；有一條祝福屬于你，越活越年輕；有一條短信屬于你，發到你的手機上；有一個人屬于你，就是想念你的我，節日快樂！
52、送你一束玫瑰花，傳情達意依*它。送你一只大桃花，時來運轉全*它。送你一扎白合花，百年好和指望它。送你一碗豆腐花，吃完之后笑哈哈。三八節快樂！
53、工作家庭，兩手你都抓；愛情事業，二者都開花；時尚潮流，你從不落下；廚房廳堂，件件頂呱呱；你是新時代麻辣老媽。三八婦女節到，祝老媽笑口常開。
54、曾經，您家務事情一手抓，平添了白發；曾經，您巾幗不讓男子漢，壓低了雙肩；曾經，您再苦再累不說難，操勞了心田。三八婦女節，祝福您親愛的媽媽！
55、三八三八，短信轉發；祝福收到，愿你哈哈；老公體貼，要啥給啥；兒子孝順，關懷不差；婆媳和睦，歡喜一家；同事親善，事業發達；婦女節你要開心哈！
56、春光明媚，全家開會，討論一下一年當中是誰最累；孩子說：為了節約媽媽經常排隊。父母說：為了照顧老小兒媳半夜才睡。最后一致投票，老婆當之無愧！
57、濃妝淡抹總相宜，我要祝你更美麗；天涯何處無芳草，我要祝你沒煩惱；似曾相識燕歸來，我要祝你更精彩；莫待無花空折枝，今日祝福正當時。三八節快樂！
58、以想念美女為榮，忽略美女為恥；以關心美女為榮，不理美女為恥；以贊美美女為榮，貶損美女為恥；以聯系美女為榮，忽悠美女為恥。祝美女三八節快樂！
59、優秀不能當飯吃，憑優秀卻能吃好飯；智慧不能當房住，憑智慧卻能住好房；魅力不能當衣穿，憑魅力卻能穿好衣。三八節，愿優秀智慧有魅力的你幸福！
60、三八節快到了，翻了康熙字典，看了四庫全書，找遍了英漢詞典，都找不出一個詞來形容你的好你的美。沒辦法，誰叫你是如此優秀呢？提前祝節日快樂！
61、三月八日，祝福到：一祝家務少，二祝管錢包，三祝睡眠足，四祝精神高，五祝青春葆，六祝穿戴俏，七祝幸福飄，八祝好運繞！總之事事好，做夢也微笑！
62、三八婦女節，愿你愛情甜蜜化，事業巔峰化，朋友親密化，同事友誼化，老公奴隸化，孩子順溜化，購物瘋狂化，身材魔鬼化，容顏天使化，祝婦女節快樂。
63、短信不貴，發著不累，三八節日，巧送曖昧，關心是情，愛心是意，溫馨是福，貼心是貴，全部打包，送給你們，婦女同胞，用心體會，只要快樂，永遠無罪。
64、送你一只大桃花，時來運轉全靠它。送你一束玫瑰花，傳情達意依靠它。送你一扎白合花，百年好和指望它。送你一碗豆腐花，吃完之后笑哈哈。三八節快樂！
65、俺要感謝CCTV、MTV（都這么說不是么），感謝經紀公司（不管有沒有），感謝媽咪爹地（一定要說的），感謝你的手機，能讓俺在今天對你說：婦女節快樂！
66、失意的時候，是您，鼓舞我繼續前行；成功的時候，是您，教育我保持不驕不躁的心；生命的路途中，是您——我親愛的媽媽，給予我力量。祝您婦女節快樂！
67、收到短信的是是美女，閱讀短信的是淑女，理解短信的是才女，喜歡短信的是靚女，轉發短信的是好女，全部做到的是神女，今天快樂過節的是良家婦女！
68、衣服包裹的是身體，綻露的是性感；眼神顧盼的是深情，流露的是分擔；纖弱的是肩膀，堅定的是內心；女人也許少了點瀟灑，多的是偉大。恭祝婦女節快樂！
69、三八節送你六個“八”：愿你“八”青春牢牢擁有，“八”美麗久久享有，“八”幸福釀成美酒，永遠是一八的心態，二八的年華，三八的身段。節日快樂！
70、說你不美麗，那是騙你；說你不善解人意，那是誤解你；說你不溫柔，那是不了解你；說你不聰明，那絕對沒道理。婦女節了，祝你安康好身體，開心如意！
71、女人也是半邊天，但是今天身為男人的我，要將我的另一半天借你，讓你擁有整片天空。親愛的，今天是你的節日，祝你三八婦女節快樂，永遠幸福漂亮！
72、祝你美麗賽過西施，聰穎勝過武則天，溫柔超過趙雅芝，迷人的微笑比過蒙娜麗莎，端莊典雅超過雅典娜。節日快樂，愿你永遠幸福，開心！三八婦女節快樂。
73、三八婦女節，短信不能歇，一祝開口笑，二祝永不老，三祝精神好，四祝好運兆，五祝煩惱少，六祝吉祥繞，在那你的節日里，愿美麗的你天天快樂心情妙！
74、送你個3g手機：快樂調成振動，涵養調成靜音，美麗調成戶外，煩惱調成離線，好運調成飛行，帥哥調成待機，幸福調成標準。開機問候：三八婦女節快樂！
75、快樂女人好似水，流來快樂流去累；美麗女人更像花，暗香盈袖人人夸；智慧女人一首詩，字字句句啟心智；對面女人一幅畫，水韻詩情配好花。節日快樂！
76、因為有你，眼前便多了一縷燦爛的陽光；因為有你，心中便多了一道靚麗的風景；因為有你，人間便多了一份甜美的溫馨。三八節，愿你快樂美麗更勝從前！
77、好女人就是別人稱姐，自稱是爺，能裝瘋，亦賣傻，還可扮精明。做人溜邊沉底，做事輕撈慢起。高湯燉豆腐，越燉越嫩。婦女節，送給我心中的好女人！
關鍵詞：德育；情感體驗；關心
教育工作者或者家長都明白，一個人獲得幸福，不僅僅是靠知識，更要靠豐富的道德情感體驗，即感知情感的能力?！扒楦薪逃痹谛W德育工作中尤為重要，前蘇聯早期教育家馬卡連柯的《教育詩》就很重視用情感來建立信任，啟迪人的心靈。心理學研究告訴我們，如果一個人沒有深度的情感體驗，那他就缺乏豐富的情感，更缺乏感知情感的能力。如何創造機會讓小學生家長等社會成員進行深度的情感交流，培養學生感知情感的能力，實現兒童與社會成員的理解至關重要，因為一切合乎道德的行為都是建立在人與人之間理解的基礎上的。
清華附小以“三八婦女節”為載體，探索出了一條德育教育途徑，它包括：宣傳啟動—設計針對性強的實踐活動—多元評價—成果展示，讓孩子們在潤物細無聲中，獲得情感體驗，提升感知情感的能力，建立起學生與家長之間的關心、理解關系。
一、宣傳啟動，為情感召喚熱身
利用周一國旗下講話啟動“三八婦女節”活動，但既不是簡單的告知，也不是行政命令的號召，而是以故事為載體激發學生與母親情感交流的愿望。“每年都有學生給母親送康乃馨，這是我們從自己角度送給母親的禮物。有一年，有學生送給母親的禮物放大鏡，因為他發現母親的眼睛不好使，看東西很費勁，這就是是從母親的需要送禮物?！苯涍^案例告訴學生，告知學生婦女節要多去了解母親的需要，根據需要送的禮物才最有價值。
活動開始前，每個班主任都會給學生布置活動前測的小調查，讓學生發現自己的母親，比如三年級的活動前測“你覺得自己總能明白媽媽的心思嗎？請舉一件你能明白媽媽心思或你不理解媽媽的做法、認為媽媽做得不對的事。媽媽哪一次對你的教育最難忘？”讓學生通過宣傳啟動，迅速進入到開始關注母親的狀態中。
二、設計針對性強的實踐活動，讓情感交流有堅實的根基
宣傳啟動之后，我設計了兩項針對性強的實踐活動：家庭實踐活動、主題班會展示。即針對1～6年級不同學生的年齡特點，分別開展了“夸夸我媽媽”“爸爸、媽媽謝謝您”“猜猜媽媽的心”“我們應該為父母做些什么”“我為媽媽送禮物”“給媽媽的一封信”等一系列根據學生年齡和心理特點的班會主題活動。同時，為學生在3月1日至7日的實踐活動設計記錄單，并讓家長進行監督反饋。
德育的實現不能靠空洞的講解，而要靠實實在在的實踐活動，只有這樣才有心與心的交流和碰撞，從而能激發出人性的追求和需要，這是德育培養的根基?！暗赖碌呐囵B離開了它的根，所能形成的道德品質也只會是無根之草、無本之木?！?/p>
“三、八婦女節”學生實踐活動記錄單
家長：
您好！今年的“三八婦女節”，我們將引導學生以實際行動回報像藍天一樣博大的母愛。學生每天將以不同的形式來表達他們對家長以及對女性的尊重和敬愛，請您給予協助。謝謝！
班級：___________ 姓名：___________
在反饋記錄單上，一位一年級學生的家長寫道：
當孩子在一周前就神神秘秘地計劃著要給我準備禮物時，最終的禮物對我來說已經不重要，最寶貴的就是孩子這顆熱情、積極向上、懂得感恩的心。
一位六年級學生的家長寫道：
孩子最大的收獲是真正體會到母親多年來如一日的付出不容易。雖然是幾天的體驗，但作為母親的我也欣慰地感到孩子懂得付出了，也愿意與母親分擔家務了。
通過學生向母親表達愛的實踐活動，不僅為學生與母親的交流提供了契機，更為雙方的情感互動奠定了堅實的根基。德育只能是人理解人的教育，而這種理解必須通過人與人交往實現，最后，它還要經由人的自我意識建構才得以凝聚形成個體的德性。
德國哲學家施萊伊馬赫認為，理解是理解者在心理上重新體驗他人心理、精神的一種復制和重構的過程。狄爾泰也認為，理解是通過自己的類比、想象、領會而把握其他具有主體性人格的人的特點。最簡單的表述就如狄爾泰所言的“將心比心”，或是“對他人的設身處地”，它所使用的手段與尺度就是自己或被理解的對象，用自己的心靈作為手段與尺度去衡量、體會他人。在這個過程中調動起來的是他的全部人格因素，所用的是他的全部生活經驗、人生境界等等。
從二年級兩個孩子寫的日記中我們可以看到學生全部情感的投入。
學生一：送給媽媽什么禮物呢？我已經苦思冥想了好長時間。媽媽平時勤儉節約，花錢買禮物怕媽媽說我浪費，說祝福的話沒有紀念意義，終于想到了，親自為媽媽做一張賀卡。我用心地為賀卡做了精心的設計，繪彩圖，寫祝福語……費了一番工夫，賀卡終于做好了。
早晨一起床，我就把精心做好的賀卡送給了媽媽，媽媽會心地笑了，笑得是那樣的甜蜜和幸福，并拍著我的頭說：“謝謝女兒！”我好有成就感！
學生二：過三八婦女節的前幾天，我就一直在想送給媽媽一件什么禮物好呢？我想了好幾天：給媽媽一張紅色的賀卡，在上面寫幾句祝福的話，可又覺得這禮物太空了；考張100分的卷子讓媽媽高興高興，可又覺得學習好是我分內的事，算不得禮物。最后，我想還是給媽媽捶捶肩膀，揉揉腿吧。媽媽每天那么辛苦地照顧我和姐姐，我應該在三八婦女節這一天讓她放松一下。
三八婦女節的晚上，我扶媽媽坐下來，先給媽媽捶了一會兒肩膀，媽媽笑瞇瞇地說：“真舒服！”我又把媽媽的腳搭在另一張椅子上，輕輕地給媽媽揉著兩條腿。最后，媽媽摸摸我的頭說：“你真是長大了，懂事了！”聽到媽媽的夸獎，我知道媽媽已經收到我的禮物了，心里像蜜一樣甜！
從樸素的語言中，我們可以看出孩子與母親之間真摯的交流，從中也可以感到他們之間情感交流是有效的。同時，家長也以孩子的實際行動為載體進行評價，使其與孩子的溝通不停留在語言上，而是對學生具體行為的認可、欣賞以及鼓勵，因此學生才會發出“我好有成就感”和“心里像蜜一樣甜”的情感體驗。
理解的過程是兩個體間雙向交流的過程。在理解中，主體之間相互開放，是兩個人心靈的實實在在相遇，在相遇中發生碰撞也發生融合，在碰撞中融合。弗洛姆的一段話也許對我們了解人與人之間的理解會有幫助。他說：“通向認知具有生機靈性的人的路只有一條：經由和諧相融而非理智所能提供的任何知識，我捧出自身，我融入他人，由此我找到自己，發現自己?！?/p>
心理學者認為，有了動機，便能激勵人的行為，改變人的行為效率。內部動機形成后，需要不斷地加以鞏固，鞏固和強化的最終機制是來自本人的情感體驗，體驗到自豪、自信、勝任、自我滿意等情感。對這一體驗的記憶和不斷提取給人帶來的快樂總是驅使人渴望再度體驗它，漸漸地便使人形成一種“情感譜”，即自動追求某種情感體驗、自動追求某種價值。這是人自覺奔向某個成才目標最強大、最穩定的內在動力
三、多元評價，讓家長與學生交流得到正向的總結反饋
德育教育評價不像學科教學評價，通過打分實現，德育評價非常需要針對性強的情感認可和欣賞。因此，在“三八婦女節”實踐活動后，清華附小采取了多元評價和監督，不讓活動流于熱熱鬧鬧的形式，而是有完整的情感體驗。
首先由家長對學生的實際行為進行評價反饋，其次由班級進行展示評價，最后由學校進行總結展示。其中，家長的評價是對學生直接行為的反饋，是最重要的評價；班級層面的評價則是讓學生相互借鑒；學校的層面則不對具體行為進行評價，而是對班級和年級進行整體活動效果的評價，讓學生體會到集體利益與個體行動之間的關系。
四、成果展示，讓學生與家長在共鳴中體驗情感的升華
學生與家長在“三八婦女節”前的3月1日與7日之間的實際行動交流中，已經積累了豐富的情感交流素材。在3月8日婦女節活動當天，各班級開展主題班會，并邀請家長參加，讓更多孩子走上講臺向母親展示自己的發現，并表達自己的感激之情。
此時是孩子與家長情感交流的時刻，家長與孩子的情感交流達到了共鳴。既有學生之間的共鳴，也有家長之間的共鳴，更有學生與家長之間的共鳴。沒有共鳴的產生，就沒有教育效果的產生。面對孩子的情感表達，有時候往往超出了家長的預期，孩子發自肺腑的語言，往往讓孩子與母親沉浸在彼此的感動中，經常會看到學生與母親面帶笑容相擁而泣。讓學生從母親的回應中得到自己真心付出的正面回應：情感上的共鳴，品行上的認可。
在現代信息暢通的時代，孩子往往都能接觸到現實案例，但是這些經過媒體報道后的社會事件，對學生進行德育滲透往往起著負反饋作用。當孩子意識到你在進行德育滲透時，他的抵觸情緒往往會讓你的所有告誡和教育失去效力。
通過“三八婦女節”實踐活動，學生和家長之間經歷了非常豐富的情感體驗。學生體會到了母親的辛苦，更認識到了自己的責任和義務，讓孩子們在實際活動與家長的交流中體會到德育，這比任何一堂德育課達到的效果都豐富，都多樣，更有效。
其重要意義不僅于此，更重要的是讓小學生在實際中體驗到了感知情感的能力，感知自己的幸福，同時讓孩子與父母之間建立起一種關心、理解關系，這種關心通過實踐活動的載體讓彼此都觸摸到，感覺到關心并對其作出反應?！爱敵錆M信任和關心的人際關系在孩子的生活小圈子里建立起來，他們才有可能在更廣泛的環境里學會關心偶爾遇到的人、陌生人以及外國人?！睆纳磉叺娜碎_始，為學生建立一個良好的道德情感關系鏈條，從而為學生形成完整人格奠定基礎。
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婦女節可以送什么禮物
1、送媽媽的禮物：大人送給媽媽的禮物，最重要的是那份心意，老人節儉慣了，你買的貴了，老人心痛還不舍得用。最好是婦女節那天陪伴媽媽一天，給媽媽做一頓豐盛的午餐，一定要選媽媽喜歡吃的食物。幫媽媽做完所有的家務?？梢运蛬寢屢皇的塑?，表達對媽媽的愛。
2、送妻子的禮物：作為一個合格的老公，這一天一定不要讓親愛的妻子生氣，要包攬所有的家務。知道妻子是對家庭付出最辛苦的人。要用心去選一件禮物，讓妻子知道你是他心里的最愛。女人都愛漂亮，喜歡首飾和鮮花。或者送給她一件漂亮的衣服，包包。
3、送女朋友禮物：女朋友是需要哄得，婦女節這一天一定要重視起來。讓你的女神感覺你對她的愛。這天約女朋友看一場浪漫的電影，約吃一個情侶套餐?；ㄒ彩且偷模@樣才會讓你的女神感動。
婦女節可以搬家嗎
2022年婦女節不適合該日入住新房，建議再選好日子。一般來說正門口是不能正對著扶梯或者電梯，恐會把財運帶走，而且如果是自建房，要注意前門不能種植大型的樹木，因為怕會造成陽氣不足的現象，不利于家宅興旺。打開窗戶不能讓別人家的玻璃光反射進來，更不能正對寺廟，或是醫院，或是墳墓，或是正在開工的的地方，或是監獄一類，這些都是不利于招納福氣的，要想家里有瑞氣，需要避開。最理想的方位通常是坐北朝南，面對東南方是很有利的，同時也要留意不遠處避免有高山阻擋，這樣對屋主人的運勢也有不好的影響，多在家里種些招財的植物，比如萬年青或招財樹等。
婦女節能叫女神節嗎
年輕的女孩子，沒有一個人喜歡被稱作是“婦女”，有人祝福38婦女節快樂，還要反駁一句，你才是婦女，你們全家都是婦女。于是從大學里興起一個新的節日，即“女生節”，特意把鮮嫩如青筍一般的女大學生，和人老珠黃老幫菜婦女區別開。超過20歲以后，女性的繁殖價值隨著年齡平穩下降。女性過了40歲，繁殖價值就很低了，而到50歲時幾乎為零。男性的擇偶偏好因此形成，他們普遍喜歡年輕而性感的女性，這種女性的繁殖力最強?！皨D女”，并不是指家庭主婦，只要是14歲以上的女性皆可以稱為婦女。
婦女節女生可以過嗎
關鍵詞：寫話；興趣；低年級
中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）16-120-01
寫話，在低年級語文教學中，有著不可低估的重要性，它是引導學生邁入作文大門的關鍵一步。走好了這一步，就會使學生對作文產生興趣。那么，如何指導學生進行有效的寫話訓練呢？在工作中，我是這樣嘗試的：
一、結合句式練習，進行寫話訓練
低年級學生語言積累少，但想象較為豐富。對他們的輔導應由簡易入手，首先從寫一句完整的話開始。如學完了《小小的船》這一課，我要求學生用文中的一個句式“……像……”來說話。有的說：“彩虹像一座七彩橋?！庇械恼f：“天上的星星像一顆顆珠寶?！庇械恼f：“媽媽像大海，我像一條小魚兒……”對這些好句，我及時予以表揚，并鼓勵學生把它寫下來。同時，還讓學生把平時課外書中看到的一些好句摘錄下來，定期組織交流，以幫助學生積累和豐富語言。
二、聯系課文內容，進行寫話訓練
兒童詩短小易懂，讀起來瑯瑯上口，很受孩子喜愛。在教學中，我經常借助教材，巧妙引導，采用仿寫的形式，鼓勵學生寫出富有童趣的詩歌。如學完《四季》這首詩歌，我引導學生，也來當一回小詩人，仿照課文，也來編幾句詩歌。學生興趣濃厚，一會兒時間，一句句形象生動的詩句從他們的口中誕生了。如
柳樹綠綠，她對小鳥說：“我是春天。”
西瓜紅紅，她對小朋友說：“我是夏天?！?/p>
黃黃，她露出笑臉說：“我是秋天?！?/p>
雪花飄飄，她迎著風說：“我是冬天?！?/p>
學生們用自己稚嫩的語言表達出對生活的理解，人人臉上洋溢著成功的歡笑?？粗麄儯乙矎闹畜w驗到了成功的快樂。
又如續編故事，可加深對課文的理解，也可發揮學生的想象能力和創新能力。如學了《小松鼠找花生》這篇課文后，我提了一個問題：“小松鼠后來找到花生沒有？它是怎么找到的？”讓學生續編故事《花生找到了》。學生展開想象，有的說：“小松鼠通過問鼴鼠才找到了花生?！庇械恼f：“小松鼠是請土地公公出來幫忙，才找到的?！庇械恼f：“小松鼠是通過上網查找資料，才得知花生是長在地下的……”說完后，讓學生寫下來，效果很好。
三、配合學?；顒?，進行寫話訓練
參加一次比賽、一個游戲、一次班隊活動……讓學生在不知不覺、輕松愉悅中，調動所有的感官去注意、觀察，想說就說，想寫就寫。如學校舉行了一次一年級游戲活動，內容豐富多彩，趣味性很強，我就把握時機，因勢利導，讓學生說說你最喜歡玩的游戲，當時你的心情怎樣，然后把它寫下來。很多學生寫得有聲有色。有的寫踩氣球游戲，如“我平時是個膽小鬼，從不敢踩氣球。今天，我鼓足了勇氣，把兩只耳朵蒙住，猛地一腳踩下去，只聽“啪”的一聲，氣球被我踩破了，耶！我高興地大叫?！庇械膶憡A球游戲，如“我和俞艷燕兩人背對背，中間夾著一個球，兩人一齊往前走。我好緊張，心一直砰砰直跳，總擔心球會掉下來。還好，我們總算勝利到達了……”有的寫抽獎游戲，如“當主持人報到28號時，我高興地跳了起來，28號就是我！我中獎了！我快樂地像一只小鳥，飛奔到臺上，去領獎……”
又如三八婦女節來到了，我組織學生從家里拿來了卡紙、彩筆、剪刀等，為媽媽做一張賀卡，并寫上祝福的話，送給媽媽。回家做一件家務事，如掃地、洗碗、擦桌等，然后讓學生把這件事的經過、媽媽的反應以及自己的感想一一寫下來。許多學生寫得十分出色，如“三八婦女節到了，我親手制作了一張漂亮的賀卡送給媽媽，我對媽媽說：‘媽媽，您辛苦了，祝您節日快樂！’我還幫媽媽掃地、洗菜、洗碗，媽媽夸我真懂事。我今天特別開心，覺得自己長大了。”學生的真情實感躍然紙上，十分感人。
四、深入社會家庭，進行寫話訓練
對于低年級學生來說，觸摸、了解社會最直接的途徑是家庭；學習、生活時間最長的地方是家庭；接觸、交流最多的人物是父母。在家里，他們會參加到更多豐富多彩的活動，會體會到更多酸甜苦辣的感覺，會見識到更多新奇古怪的事物，會流露出他們自身更多真情實感的東西。因此，在教學中，我非常注重對學生在這方面的引導，拓展他們的口語表達、情景對話的能力，有的放矢的進行課外寫話訓練。
(女)、各位來賓、朋友們大家晚上好!歡迎你們來到我們公司!
(男)、女士們、先生們大家晚上好!歡迎你們光臨我們公司!
(女)、 陽春三月，人面桃花相映紅!春風撲面，歲月巾幗顯風流!親愛的姐妹們，在這充滿春意、充滿溫柔、充滿熱情的三月里，又一個全世界婦女共同的節日—“三八”國際勞動婦女節來到了!
(男)、在此向所有奮戰在各條戰線的婦女朋友們致以節日的問候和美好的祝愿!世界因為有了你們才美麗，太陽因為有了你們才燦爛，時代的洪流記載著中華巾幗勇于奉獻的激情，歷史的豐碑記載著中華巾幗不朽的業績。
(女)、自古以來，“女性”就是人類謳歌、贊頌的主題之一。母愛的偉大、妻子的辛苦、姐妹的靚麗、女兒的活潑，這些溫馨的字眼是人類心靈最深處的溫暖與慰籍。沒有女性的溫婉、襯托不出男性的陽剛。沒有女性的包容、受傷的男人無可依賴。母愛哺育著生生不息的中華，女性之光閃耀堅韌與奮發。女人是男人永遠的思念，女人是男人生活中亮麗的風景線。
(男)、今天的女人，沐浴著龍年的祥運，自尊、自強、自信、自愛是我們的追求。溫柔、賢惠、執著、奉獻是我們的驕傲。今天的女人，揚眉吐氣，勇敢的頂起半邊天。偉大的女性看似平凡，卻把整個世界裝點的更加美麗和生動。我祈禱：讓時間凝固，讓女人的青春常駐。在人生的旅途上，灑下更加迷人的光芒。珍惜今天，就是珍惜生命，擁抱今天，就是擁抱太陽。公司慶三八聯歡晚會現在開始!
(晚會走麥)：(背景音樂：紫竹調)
1(女)、今天，改革開放的浪潮把女性推到了浪尖，成為時代的弄潮兒!全新的科技信息時代和透著無限商機的市場為女性們開創了更加廣闊的天地，使她們能夠發揮才干，展示風采!有請XXX為晚會演唱歌曲。
2(男)、大家只要稍加留意，就會發現女性英才輩出，燦若群星，她們許許多多的人已成為推動社會進步和發展的一支不可缺少的力量!如今，她們的經濟地位、政治地位、社會地位是以前任何時候都無法比擬的。有請XXX為晚會演唱歌曲。
3(女)、來吧!讓我們在公司盡情述說，抒發我們的情懷，放飛我們的理想，描繪我們美好的未來!時光如逝，歲月如歌，流逝的歲月沖淡的是記憶，但永遠沖不走人們對美好未來的憧景。
4(男)、來吧!讓我們在公司盡情歡歌。迎接挑戰，戰勝困難，樹立必勝的信心，我們依然是巾幗英雄，女中豪杰;今天我們歡樂，是為了明天更加歡樂;今天我們歌唱，是為了明天的高歌。!
5(女)、女人如花，比花更嬌艷，女人如水，比水更加柔情，這個世界因為有女性而精采，這個世界因為有了女人而美麗!有請XXX為晚會演唱歌曲。
6(男)、今天是全世界所有女性朋友的共同節日，讓我們共祝女士們節日快樂，共同祈禱，讓所有的母親平安吉祥，讓所有的女士們容顏靚麗!有請XXX為晚會演唱歌曲!
7(女)、 生命是一首歌，女人的生命更是一首美麗的歌。今天是你們的節日，在這歡慶的節日里，為你們唱一首歌。有請XXX為晚會演唱歌曲。
8(男)、因為女人是生命的締造者，女人是人間最絢麗的風景線。有請XXX為晚會演唱歌曲!
9(女)女人擁有的四季：春，將賦予你鮮花般的嫵媚與動人;夏，將賦予你烈日般的熱情與奔放;秋，將賦予你紅楓般的浪漫與多情;冬，將賦予你白雪般的純潔與嫻靜。你吸取了天地的精華與靈氣，你必然成為世間真正的聚焦點。
10(男)、也許你不是很漂亮，也許你很平常，但只要你是女人，你的氣質與品位、智慧與賢淑?？偰茏屔钊缭娙绠?，在你所擁有的天地里，成為一條最亮麗的藝術長廊。
11(女)、姐妹們：你們是愛心的結晶體，你們如燭一般無私的愛，在人世間如甘甜的蜜，如皎潔的月、如寬廣的湖、如清澈的泉。
12(男)、姐妹們：是你們的愛，讓男人在生活的疲憊中，挺直了他的腰;是你們的愛，驅散了現實中的幾多愁苦;是你們的愛，撐起了家里的藍天;是你們的愛，讓這個世界蕩漾起溫暖的春風。
13(女)、就是你，如詩似水的女人，你就如那山中最堅韌的常青藤，用你的千絲萬縷，點綴著枯樹的春天。
14(男)是你用手中的長針短線，縫補著生活的缺漏;是你用灶上的鍋碗瓢盆，奏響了動人的歌謠;
15(女)是你沒完沒了的嘮叨，讓磕磕絆絆的日子不再枯燥，是你斤斤計較的過程，讓平平淡淡的生活充滿歡笑。
16(男)、孩子如果沒有了你，他就會成為一株枯萎的小草;男人如果沒有你，他就會成為一葉漂泊的孤舟;老人如果沒有你，他就會成為一支殘缺不全的孤燭。
17(女)、是你一顆心融化著酸甜苦辣，用一雙手每日每夜忙活著家，淚水肚里咽，零錢省著花，一把情一把愛把兒女拉扯大。
18(男)、是你一顆心緊圍著春秋冬夏，用一雙手風里雨里遮擋著家，香的給婆婆，甜的給娃娃，一把情一把愛把日子過成畫
19(女)、有人曾說過：這世界上若沒有了女人，就會失去5分的真、6分的善、7分的美，女人給我們創造了這個美麗的世界。在這個五彩繽紛的世界里愿我們的姐妹像花朵一樣燦爛盛開!
20(男)、又是一年春風綠，又是一年3.8節，3.8是姐妹們共同的節日，在此再一次祝姐妹們節日快樂!讓我們用歌聲為姐妹們送去最真誠的祝福!
21(女)三八節雖然是敬重女權的一個象征，但多少年來，它在女人的心中卻尤如千斤之重。為了走出封建社會的陰影，跨進男女平等的今天，人類付出了幾代人的努力。今天無論是事業上還是生活上，到處可以看到女性成為時代的佼佼者的身影。
22(男)男人說：女人是男人眼里的月亮，恬靜又美麗，女人是男人心里的傳說，溫馨又神密，男人的一半是女人。沒有女人的相拌，你的人生也不是一個完整的人生。
23(女)女人說：我的生命不完全屬于我自己，我是母親、妻子、姐妹、女兒，我的責任和天性就是無私的奉獻，對自己鐘愛的人將永不改變，我只希望自己的愛人永遠遵守諾言 ，好好的愛我，用心的珍惜我吧 。
24(男) 我們說：沒有女人，就沒有這個世界。女人是真善美的集合體，是耀眼奪目，光輝燦爛的寶藏。女性以她特有的愛，構筑了世界的支撐，母親、妻子、姐妹、女兒，是永遠刻骨銘心的愛!!
25(女)、我們發自內心的說：母親，你給我生命， 給我陽光般成長的快樂， 我要把陽光下的快樂送給你!愛人，你給我溫馨的愛情，給我生命延續的載體，我要把生命的激情和纏綿的愛永遠伴隨 你!
26(男)姐妹，你給我嬉笑怒罵的歡歌，伴我度過了童年和少年，還有那對工作事業的幫扶，我要真誠把無私的親情和友情，化做對你永遠的祝福! 女兒，是我生命的延續，你給我未來的希望和曙光，我要把全部的愛心傾注于你!
27(女)女人經常被貝多芬的交響樂所陶醉， 被《命運》樂章所激勵。 經常在淅瀝的小雨面前靜靜的回憶，經常盼著碩果收獲季節。
28(男)天上的繁星是女人的幻覺，清澈的小溪 是女人的純情，紛飛的彩虹是女人的思緒， 孩子的笑臉是女人的天真，網絡的歌聲是女人心情的傾訴，相約網絡，相聚我們溫馨的精神家園。
29(女)柔柔的親情和綿綿的思念是女人的寄托，浪漫中情感帶著女人的寬容和溫柔。 彈奏完鍋碗瓢盆協奏曲之后， 女人也要撐起屬于她們的一片藍天!讓我們常到公司看看兄弟姐妹，讓溫情的問候再體會人生的美麗的人生。
30(男)女人有悲哀和樂觀的美麗，更有樂觀向上的憧憬。雖然有時候樂觀的不知道別墅汽車鮮花浪漫和情意無價的區別，有時候也分不清楚是你擁有他們，還是他們擁有了你，但你笑的依然是那樣的燦爛。在多采的網絡世界，傾訴你的心情，抒發你的愛，公司的朋友會給你一個真誠的愛心
31(女)朋友，節日快樂!做為現代有覺悟的女性，應該懂得今天的愉快不僅僅是對生活的滿足，而是對明天生活進發的加油站。因為成功從是來自暴風雨中的搏斗，不是月下琴聲和花前的吟詩。讓我們為了明天的幸福和快樂，勇敢去努力!為我們的明天喝采!!
32(男)相逢是今天的歌，相知是明天的緣，電波傳情是你我心靈的風帆，友誼紐帶是朋友永遠的情結，在今夜的歡樂中放飛你的情思，讓朋友的祝福伴你入夢。
背景音樂(明天會更好
(女)、朋友們，我們的晚會就要落下帷幕了，親愛的朋友當你選擇了“公司”，你就選擇了一個廣闊的展示自己才藝的空間;你就選擇了人生最美好快樂的每一天。因為在這里，有一種感覺是感動;有一種精神是奉獻;有一種體驗是幸福。忘不了公司輝煌時那些老朋友無私的奉獻、更忘不了公司徘徊時新老朋友的支持。我們相約歲月，共同營建這個美麗溫馨的家園，公司因你們的關注未來會更加精彩。
(男)、一首老歌，喚起我們對往事的美好回憶，一段往事，憶起我們走過網路的苦辣甜酸，一份情感陪著我們度過美好的春夏秋冬……“公司”為我們編織著網絡舒心的夢。這里是你展示的舞臺;這里是你交友的所在;這里能讓你分享每一份的快樂;這里能讓你釋放每一刻的情懷!“同舟共濟的過去，甘膽相照的末來”，這份情由“網絡”來做證，這份愛由“公司”來共鳴!謝謝朋友們的支持!晚會到此結束!
2017三八婦女節活動主持詞2
開場歌舞《走進春天》
主持人上
馬：尊敬的各位領導
顧：各位來賓
劉：親愛的婦女姐妹
李：各界朋友們
合：大家上午好!
馬：伴著溫暖的春風，我們又迎來了三八國際勞動婦女節。
劉：在此向所有婦女姐妹們致以節日的問候和美好的祝愿!
顧：祝大家節日愉快、身體健康，合家歡樂、青春永駐!
李： 也來到我們大家中間，和我們一起歡度節日，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來!
劉：每年這個時候我們都用各種形式回顧過去一年的婦女工作，展示各界婦女積極向上、勇于拼搏的巾幗風采。
李：過去的一年是奮斗的一年，也是收獲的一年。在市委市zf的正確領導下，在各相關部門支持下，我市各級婦聯組織在促進經濟發展、共建和諧社會等工作中取得了新進展。我市也獲得了省婦聯頒發的全省家庭教育先進單位、平安家庭示范縣的榮譽稱號。
馬：各行各業的巾幗精英們勇于開拓，銳意進取，書寫了敬業、拼搏、創造的新篇章。讓我們為她們喝彩，為她們感到驕傲和自豪!
顧：今年是貫徹落實“黨的十”精神的第一年，為了更好的引導廣大婦女努力構建平安、和諧、更加發展的臨江，市婦聯本著以事實為依據，以群眾口碑為借鑒，事跡具有時代性、先進性和代表性，客觀公正、群眾信服的原則，開展了感動臨江巾幗人物評選活動。
劉：活動共評選出了十名在愛崗敬業、扶困助貧、孝老愛親等方面事跡突出，社會反響巨大，贏得群眾高度贊揚的巾幗人物。
馬：我們期望這項活動的開展能影響和帶動更多的人加入這個行列，激發我們每個人的向上、向善的正能量。
顧：在頒獎活動進行的同時，優秀婦女代表和婦女工作先進單位還為大家準備了她們自編自演的文藝節目。
李：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎城建局環衛處、公安局為大家帶來精彩的演出。
歌伴舞《陽光總在風雨后》
歌伴舞《最美的歌唱給媽媽》
舞蹈串燒《江南SYYLE》
主持人上
顧：接下來是我們的頒獎環節。我們首先揭曉五名感動臨江巾幗人物。
她幾十年如一日辛勤耕耘，為了不耽誤孩子的課程，她忍著骨折的疼痛照常走向講臺，為了引導迷途學生走出網吧，她利用每個休息日走遍臨江的每一個網吧。為了貧困學生能按時上學，她拿出工資盡己所能，她是學生信賴、家長信任、同事信服的心靈工程師，她就是感動臨江巾幗人物——市建國小學優秀班主任蔡云萍。
馬：面對許多渴求健康的目光，她用精湛的醫術救死扶傷;懷著一顆誠摯的愛心，迎來一個又一個新生命的降臨;她以惡性腫瘤化療后羸弱的身軀，積極投入救助貧困學生的活動，她讓溫暖傳遞，她讓愛心匯聚，她是身穿白衣的天使，她就是感動臨江巾幗人物——市醫院婦產科醫生殷德秀。
顧：汛期公路塌方，風雨中她不顧危險，動員全家齊上陣，手搬肩扛，用最快的速度使道路通暢;路滑導致轎車掉進溝中，她多少次不顧寒風刺骨，幫助將車推上路面。無論春夏秋冬，她十幾年如一日守護著道路安全。她的臉變得黝黑，她的手變得粗糙，她身穿橘紅色工作服的身影是道路的守護者。她就是感動臨江巾幗人物——市公路養護工程公司養路工王艷華。
馬：她十幾年來從未休過一個節假日，每天與苦臟為伴，以馬路為家;當人們還在熟睡時，她早已揮舞掃帚奔波在大街小巷。她用掃帚掃出城市文明，她用汗水給我們帶來優美的環境;哪里有污垢，哪里有灰塵，哪里就有她的身影，她就是感動臨江巾幗人物——市住建局環衛女工王健。
顧：她是百姓心中的指路明燈，她是受助群眾眼中的“及時雨”，每月工資不足千元的時候，她就默默的救助7個貧困學生，每年的捐資助學款和愛心捐助學習用品累計金額達到五千余元。因為她，孤寡老人眼中泛著感激的淚水，特困群眾心中滿懷感激。她用自己的愛心，架起了一座座關愛的心橋，踐行一名gcd員“服務百姓”的箴言。她就是感動臨江巾幗人物—市解放社區黨委書記王娟。
馬：下面宣讀感動臨江巾幗人物活動評委會對當選人物的頒獎詞。這是一群在平凡崗位上用不平凡的工作熱情做出不平凡事跡的人們。她們忠誠于事業、珍惜在工作崗位上的每一天，恪盡職守，勇于承擔自己應該承擔的責任。她們沒有豪言壯語，有的只有時刻為臨江發展添磚加瓦的執著信念，她們以服務民生為己任，她們贏得了廣大群眾最飽含敬意的喝彩!
顧：下面有請愛心天使為他們頒發獎杯和榮譽證書。
馬：接下來請大家欣賞市民政局四保臨江紀念館、文化館
建國社區、心悅舞蹈協會婦委會為大家帶來的精彩節目。
二重唱《愛人》
歌伴舞：《荷塘月色》
拉丁舞表演《和諧幸?！?/p>
主持人上
劉：剛才揭曉的五位感動臨江巾幗人物是在工作崗位上巾幗不讓須眉的代表，接下來要揭曉的五位巾幗人物是在生活中發揚中華傳統美德、敬老愛幼的模范。
李：她們都是普普通通的家庭婦女、村民，退休人員，可是她們為了促進家庭和諧、社會平安一樣做出了自己的貢獻。
劉：人們只知道她勇攔火車的壯舉，但是很少有人知道，她早已失去了丈夫，獨自用柔弱的雙肩扛起了孝敬婆婆、撫養孩子的責任。她說每天為婆婆梳頭，喂飯，是她最安靜最幸福的時刻。她是全國人民眼中的最美農婦，更是婆婆眼中最美的兒媳。她就是感動臨江巾幗人物——花山鎮五人把村村民蔡景英。
李：三十多年前，她嫁入劉家，從此與婆婆結緣，13年前丈夫病逝，媒人登門時她立下誓言，要改嫁就帶著婆婆嫁。改嫁后，她任勞任怨，為婆婆端飯喂藥，代夫盡孝，演繹母女親情， 30年對婆婆不離不棄。她就是感動臨江巾幗人物—四道溝鎮鎮坡口村村民李淑花。
劉：她是70歲的老人，本應享受天倫之樂，可兒孫們相繼患病，打破了她寧靜的生活。為照顧重病的兒孫，她拿出全部積蓄，她以母親的大愛、無私的熱情溫暖著家人的心靈，她盡自己最大的力量把生命中所有的能量化為一縷縷陽光，照進兒女的心間，母愛如山。她就是感動臨江巾幗人物—興隆街道居民陸玉蘭。
李：她是一名身患重病的老人，又是發揮著余熱的退休老黨員，當小區物業處在無人愿意管理的時候，她挺身而出，不要報酬，挑起了重擔。別人不愿管的事她管，別人不愿干的事她干，她視群眾利益為己任，用一片赤誠之心，詮釋著gcd人無私奉獻的高尚情懷。她就是感動臨江巾幗人物建國街道世紀春社區二支部黨員陳鳳芹。
劉：19年前，隨著韓玉英的一聲吶喊“快來救人”，丈夫付增挺身而出，勇救落水少年，卻落下一身殘疾，喪失了勞動力。堅強的韓玉英沒有被困難擊倒，每天起早貪黑去賣菜，照顧臥床的丈夫和兩個女兒，自強自立，沒有一句怨言，丈夫的見義勇為壯舉給落水少年帶來了新生，韓玉英是他背后最堅強的守護者。她的堅強與樸實激發著全社會向善的力量。她就是感動臨江巾幗人物——興隆街道興隆社區居民韓玉英。
李：下面宣讀感動臨江巾幗人物活動評委會對當選人物的頒獎詞。她們是不同的，有的是普通的農民，有的是家庭婦女，有的是退休的黨員，有的是下崗女工，她們又是相同的，彰顯了炎黃子孫的人性之美，光大了中華民族的傳統美德。敬親孝老，扶危濟困。她們的舉動總能在在人群中激蕩起向善的漣漪，讓社會和諧大家園其樂融融。她們平凡的生命，折射了人性本源的光輝。這一刻，已經讓我們仰望。
劉：下面有請愛心天使為她們頒發獎杯和榮譽證書。
李：下面請欣賞市法院、螞蟻河鄉、人社局為大家帶來的精彩節目。
古箏群奏《》
舞 蹈《開心婆婆》
歌伴舞《吉祥頌》
(主持人把麥克借給四位朗誦者)詩朗誦《女人的天空》
大合唱《我們的信念》
主持人上
馬：春風拂面，吹開了女人如花般醉人的笑靨
顧：赤誠奉獻，道出了新時代女性奮進的宣言
劉：洋溢著和諧，姹紫嫣紅的春天正向我們走來，
李：全市婦女同胞將并肩攜手,以更加昂揚的精神狀態，更加務實的工作作風
馬：在鴨綠江歷女史文化名城建設的偉大實踐中，共同譜寫臨江更加輝煌的篇章!
顧：感謝各位領導、各位嘉賓的到來。
劉：演出到此結束
關鍵詞：小班家長開放日活動；設計與實施；內容與形式；拓展；策略
我園在開展小班家長開放日活動時，以主題教學活動為主，活動形式單一；教學時間安排不合理，缺乏對幼兒年齡特點的考慮；教師設計家長開放日活動缺乏創造性；家長參與活動缺乏目的性。我園小班家長開放日活動存在以上問題，這些被動的局面影響并制約著家長開放日活動的質量。但是小班家長開放日活動的有效開展對促進幼兒園家長工作的開展、教師專業成長、家長教育理念的轉變以及幼兒身心的健康發展有積極的意義，使開放日活動中的互動更為有效。我園嘗試改變傳統的教學活動為主的小班家長開放日形式，突破傳統教學模式，創新開放日活動內容，并獲得了一些收獲。
一、小班家長開放日活動內容與形式的拓展
（一）幸福話感恩活動
幸福話感恩活動是針對小班幼兒語言表達能力較弱的特點，結合婦女節、重陽節等節日來作為小班家長開放日活動形式，幼兒用自己制作的手工向身邊的親人表達愛意和感恩，用簡單的語言說一句感謝的話或者說一句祝福的話。
活動反思：小班家長開放日活動從被動轉向互動。3月8日是全國婦女的節日，也是媽媽、奶奶的節日。借助三八婦女節之際組織了家長開放日的感恩活動。在活動中，鼓勵幼兒樂意自己動手為媽媽做簡單的禮物，逐步學會關心幫助身邊的親人?；顒又校處熞龑в變号c媽媽、奶奶一起參加游戲，讓每一名幼兒說一句“幸福悄悄話”，表達對媽媽、奶奶的祝福。家長對孩子贈送的這一份“愛的禮物”連連稱贊。
（二）親子主題秀活動
親子主題秀活動是指結合環保、健康等主題，引導小班家長與教師一起為幼兒搭建“舞臺”，讓幼兒可以在舞臺上盡情表演，也可以邀請爸爸媽媽參與我們的“秀一秀”活動，如家長幫助孩子設計、制作環保時裝、邀請心靈手巧的家長為自己設計一套環保時裝進行展示。
1.情感渲染，創設貼合主題內容的環境
環保時裝秀正式開始前，教師利用廢舊和環保的材料來布置主題墻面，進行環保主題環境創設，做好經驗鋪墊及情感渲染。
2.核心吸納，充分發揮幼兒的紐帶作用
在活動前，教師就要做好發動家長參與前期研討工作。幼兒是聯系家長與教師的紐帶，要充分發揮幼兒的作用，把更多家長吸納到開放日活動中來，這對于促進兩個系統之間的聯系是很重要的。
3.由點及面，積極發動家長參與研討
根據家長文化水平邀請一部分家長參與前期研討，然后教師再制訂細化的方案，如何進行各環節的銜接以及進一步發動所有家長參與到環保時裝的制作上來，這樣由點及面地發動家長參與開放日活動。
活動反思：小班家長開放日活動從常規開放走向主題研討。
小班很多家長屬于趨于成熟及充滿年輕活力的家長，在活動參與過程中比較積極。教師作為活動的設計者，要充分利用各種資源，采用多種形式，為孩子創設合適的游戲環境，讓他們盡情表現，滿足他們的需要?？吹剿麄冊谛∥枧_自信地表現，教師和家長都為他們的進步感到高興。這樣，家長全程參與的小班家長開放日活動開始從常規開放走向主題研討。
（三）陽光活力秀活動
陽光活力秀活動是以適合小班幼兒年齡特點設計的體育親子游戲為主要內容的家長開放日活動?；顒又?，主要是邀請幼兒的爸爸媽媽參加，包含幼兒個體的活動和親子合作游戲。
1.適合小班幼兒身體發展特點的活動開發
小班幼兒動作發展快，喜歡模仿和游戲，容易進入到擬人化的情境當中，行動易受情緒影響。因此，在設計小班的體育活動時，教師要以情境角色的方式引導幼兒進行模仿、游戲?！按筇被顒又?，我們將媽媽扮演成袋鼠媽媽，幼兒則是袋鼠寶寶，媽媽和寶寶一起合作將易拉罐疊高，創設一定的角色引起幼兒游戲的主動性和持久性。
2.家長游戲規則的建立和履行
在參加開放日活動時，除了教師、幼兒需要遵守幼兒園規則及游戲規則外，家長作為游戲中的一員，也必須遵守相應的游戲規則。所以在活動前，教師要引導家長傾聽游戲規則，在游戲中履行規則。
活動反思：小班家長開放日活動從活動展示走向合作學習
（四）親子同樂活動
親子活動是促使家長直接參與幼兒園活動最為有效的活動形式，并進一步加深對親子間的相互理解。家長可以了解到幼兒的發展情況，并對幼兒園的教育情況有所了解，有助于保證幼兒知識的系統、連貫。幼兒園可與家長交換意見，確定雙方都認為有意義的活動內容，給幼兒園教育帶來更多、更廣的信息。
通過教師不斷的實踐，促使小班家長開放日的有效開展，成果明顯。
1.促進了教師全面設計活動方案的能力
教師在設計開放日活動內容時，更多地為每個幼兒提供表現其長處、獲得成功的機會。大型戶外親子活動的設計與實施促使教師更全面地設計活動方案，提高了教師的組織與駕馭活動的能力。
2.增加游戲玩伴，提高了幼兒的運動能力
當幼兒進行戶外活動時，教師邀請家長參與，家長會更容易與幼兒打成一片，投入到幼兒的各種活動中去，并能想出許多新的玩法。對小班幼兒的身體發展具有重要意義。同時也有助于培養幼兒遵守班級規則、游戲規則等各種規則的能力。
3.穩定幼兒情緒，豐富了幼兒愉快的情感體驗
邀請家長參加互動游戲，與幼兒有更多的接觸機會，豐富了小班幼兒愉快的情緒體驗，強化與親人的依戀感，減少與親人分離的焦慮感，從而促進幼兒身心的健康發展以及活潑開朗的性格的形成。
二、小班家長開放日活動的作用
關鍵詞: 真心 關愛 感恩
夏尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。”在幼兒教育中,我一直都在為孩子們創設一個愛的“池塘”,讓孩子們在愛的“池塘”里快樂健康地成長。
一、傾心付出愛,建立融洽的師生關系
托爾斯泰說過,“一個教師如果只愛事業,他是一個好教師。一個教師如果只像父母那樣愛孩子,他是一個比那種雖讀過萬卷書但既不愛事業也不愛孩子的教師更好一些的教師。而如果教師把對事業的愛與對學生的愛兼備于一身,他就是一個完美的教師了”。這段話道出了熱愛孩子對做一名好的幼兒教師的重要性。沒有愛就沒有教育,愛是教育的靈魂和生命。
1.用真心去迎接每一個孩子,讓孩子感受到家的溫暖。
世界上人們相互之間拉近距離的途徑是什么?就是愛心。高爾基說:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,才可以教育好孩子。”一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術,都產生于教師對孩子關心愛護的心靈中。特別是對離開家要在幼兒園生活一天的幼兒,想讓他們完全融入幼兒園的生活,需要老師付出真心的愛。
每年剛入學時,在幼兒園這個新的環境里,很多幼兒很不適應地哭著、喊著要媽媽,還拉著爸爸媽媽的手不讓離開,有些干脆沖出教室去追父母……這時候就需要老師,去抱抱他們,撫摸他們的頭,通過給他們放音樂講故事、組織他們玩玩具等多種方式方法去轉移他們的注意力,并引導他們愉快地游戲。記得我擔任小班班主任的時候,班里有個叫軒軒的小男孩,非常敏感,每天都趴在窗口哭喊著爸爸,整整哭了差不多一個月才適應幼兒園的生活,為了帶好他,我花了幾倍的精力,但看到他越來越適應,我覺得所有的付出都是值得的。
在值早班時,不光小班有哭鬧現象,有時中班,甚至大班的小孩也有心情不好而抵觸上幼兒園的消極情緒。有個中班的小女孩丁丁,天氣還很冷她就想穿夏天的連衣裙來上幼兒園,她媽媽不讓,為這事她就鬧著不來上幼兒園了。原來是個很愛美的寶寶。我夸她有一雙大眼睛,哭會使眼睛不亮晶晶的,以后等到熱天時穿著裙子也不漂亮,果然,她很快就止住了哭聲。然后再跟她講道理,最后讓她知道媽媽是為她好的。晚上,她媽媽打來電話感謝老師,說寶寶回家謝謝媽媽了,說媽媽很愛她。人家說“無理取鬧,必有所圖”,幼兒的意圖則更加明顯,需要老師有耐心地去引導、教育,只要用心去關愛他們,就會發現其實每個孩子都是可愛的。
小班的孩子自理能力比較差,不會穿衣,不自己吃飯,不會上廁所……老師在教育時更要有耐心,不厭其煩。琪琪從小由奶奶帶大,所有事情全是奶奶一手包辦,連提褲子也不會,所以每天都尿濕褲子。每次在幫他換褲子的時候,他都很膽怯,知道自己做得不對怕被老師批評,這時候我從來不責備他,悄悄地叫他下次有尿的時候告訴老師,老師會帶他去上廁所而且會幫他提褲子,這樣他就很少尿褲子了。為此,還專門找他家長談過話,告訴他們在幼兒期培養幼兒良好行為習慣的重要性,和他家長一起培養他的日常生活自理能力。他在每次會做一件事情時都會自豪地跟我匯報,我也總是微笑著夸獎他“真能干”。慢慢地他的自理能力不斷在增強,能和其他孩子一樣愉快地成長。
2.善于發現每一個孩子的閃光點,細心去關注他們的需求。
人本主義心理學的奠基者馬斯洛在他的著作中指出:“愛的需要在人的情感世界中,處于最普遍的核心的地位?！鼤灤┯谡麄€情感生活的全過程?！庇變航處熓呛⒆拥摹巴杲弧?作為教師應給予孩子更多的愛,關注每一個孩子,發現他們身上的閃光點并賞識,這會讓幼兒更加自信。
在每天“夸夸我最棒”的活動環節,孩子們極其踴躍,爭相上臺來夸自己有進步或者夸別人有進步,以至于被夸獎有進步的寶寶臉上總是洋溢著燦爛的笑容。君君是個做事速度非常慢的孩子,走路很慢、吃飯很慢,連做作業也是最后一個完成,很少有人夸她,所以一到這活動,她就很落寞。其實她也有她的優點:語言表達能力強。一天,我把設計的主題活動“夸夸我最棒”改變成讓所有的小朋友都來夸君君,再加上老師的引導,“君君講故事很好”、“君君涂色很漂亮”……大家的夸獎讓我看到了君君的眼中流露出的喜悅,她此時肯定感覺到她是最棒的。其實每個孩子都是最棒的,關鍵是老師要有一顆細致的心去發現他們的閃光點。
孩子在幼兒期對愛的體驗開始形成,這種體驗不僅來自生理上、物質上的滿足,而且來自心理上、精神上的滿足。所以我根據幼兒的這些需求經常會說:“哇,××今天的裙子真漂亮!”、“××今天扎的辮子真好看!”等,對能干的孩子給予表揚,對能力差的孩子給予鼓勵,偶爾稱贊入園較早的孩子來得早……老師的話可以讓幼兒一天都有好心情?？傊?老師的一句善意的話、一個真心的微笑、一個充滿愛意的擁抱、一次親近撫觸……都會使幼兒感到極大的滿足。所以,老師應有細致而敏銳的觀察力,及時發現幼兒的情感需要,做出積極的回應,這是增強他們自信心、自豪感的最好精神食糧。
3.與家長進行積極有效的溝通,走近每一個孩子的內心。
家長工作是幼兒園教育工作不可或缺的一個組成部分,與家長溝通交流,可以拉近家庭與幼兒園的距離,增強家長、幼兒及老師之間的感情,更能讓老師走近每一個孩子的內心。
佳佳是在大班時直接插班進來的,她長得很乖巧,但非常靦腆膽小,剛來的時候,眼神總是怯怯的,生怕自己做錯了事似的,以至于在一天的活動里都小心翼翼,過得很壓抑。我看著就很著急,趕緊和她家長進行了溝通,了解到她在家是很活潑的,只是平時媽媽太忙很少有時間照顧她,都是爸爸一個人帶得多,他爸爸還說她很喜歡我。原來是一個缺少母愛也不懂表達愛的寶寶。我給他爸爸支招:叫她在想我的時候就給我打電話。在接下來的日常活動中,我也多制造機會和她接觸,特別是午睡起來幫她梳頭發的時候,我總說:“佳佳,你好可愛!藍老師好喜歡你呀,你喜歡我嗎?”她說:“喜歡呀!”我說:“喜歡嗎?那你笑一個給我看看?！彼π叩匦πΑＮ艺f:“佳佳,你笑的時候更加漂亮,我好喜歡!以后你要多笑笑,好不好?”她點了點頭。在每次跟她有目光接觸的時候,我都朝她微笑,漸漸地,她笑得越來越甜了,此時我總向她伸出大拇指說“頂呱呱”,這時我發現她很開心。在不久的一個傍晚,我終于等到她的電話,我問:“誰呀?”她說:“我是佳佳?！蔽艺f:“佳佳真能干,都會打電話給老師了,請問有什么事嗎?”她說:“媽媽又上夜班了!”感到她說這話的時候的孤獨,我說:“沒關系的,明晚媽媽不上夜班就又可以陪你了,是不是?”“是啊?！彼恼Z調明顯輕快了好多。接著,為轉移她對媽媽的想念,我又和她聊了別的愉快的話題,最后叫她爸爸接了電話,叫他表揚她今晚最乖。以后偶爾在她媽媽上夜班的時候她又打來電話,我都有意識地慢慢培養她大膽地表現自己,叫她唱歌、念兒歌給我聽。經過和她家長的一起努力,佳佳在幼兒園也變得越來越活潑快樂,我也感到很高興。
教師想把工作做得好,必須充分了解幼兒。家長就可以為你展現幼兒真實的一面,所以與家長合作很關鍵。除了對幼兒日常的表現進行交流外,還可以就特殊的個例或異常的情況有針對性地溝通,爭取得到家長的配合,這樣就會收到事半功倍的效果。
二、悉心教育,教孩子擁有一顆閃亮的愛心
教育是愛的共鳴,是心與心的呼應。作為一名教師,要對每一個學生播撒愛心,不但讓他們體驗被關愛的溫暖,更重要的是要注重培養他們主動關愛他人的品質。
1.培養幼兒在日常生活中學會主動關愛他人。
(1)創設愛心教育活動。在小班課程中,我針對小班幼兒的實際情況設計了看圖說話“誰來幫幫他”。一出示掛圖,小朋友就七嘴八舌地說開了:“一個寶寶摔跤了!”“好痛呀!”……我說:“那怎么辦呢?”引申出了“誰來幫幫他”的話題,教育幼兒學會主動去關心幫助別人,并對那些有意識去幫助別人的幼兒進行了表揚。從此以后,班上有幼兒摔跤時再也沒有出現像以前有一幫人大笑的現象,而是出現有幾個幼兒同時跑去扶的喜人情景。
為了發揚幼兒團結友愛、幫助他人、互相幫助的好品質,我特地辦了一個紅花欄,專門表揚在這方面做得好的寶寶。自從有了紅花欄以后,班上的幼兒打架、搶東西的現象就很少了,其樂融融的場面多了。我想,愛是付出,也是一種幸福的感受。當一個人在幫助他人時,才會真切體會到自己生命的價值;同樣,一個人在關愛別人的過程中也能感受到無窮的幸福和快樂。
(2)榜樣的力量。幼兒善于模仿,是人所共知的,別人良好的言行舉止及品德習慣對幼兒起著榜樣、表率的作用。針對幼兒這一特點,我利用了榜樣的力量對幼兒進行了教育。①幼兒之間互相樹立榜樣,互相模仿。有一個叫銘銘的小女孩,各方面的能力很強,也經常樂于助人。在發紅花的時候,我經?？渌芨?有愛心,并獎勵紅花給她。然后說如果以后誰像銘銘一樣,老師都會獎勵紅花給他。果然,小朋友們都以銘銘為榜樣,越來越能干了。②老師的直接表率作用。在日常生活中,我也時刻注意自己的言行舉止對幼兒產生的影響:關愛生病的幼兒,對生病請假的幼兒電話問候……有一次帶著小朋友去散步回來,看見隔壁班的一位老師抱著很多教具要上樓,我主動幫她拿一部分。沒想到,小朋友都拍手起來,我以為發生了什么事,誰知道小朋友都喊起來:“藍老師,你真棒!”我對他們說,這是應該的。我想,一次身教比百次言傳的教育都更要徹底。
2.引導幼兒學會感恩。
古人說:“滴水之恩,涌泉相報。”感恩是中華民族的傳統美德,是和諧社會的基本道德價值取向。教育幼兒學會感恩有利于培養幼兒的愛心和同情心。幼兒若常懷感恩之心,不僅能培養與人為善、樂于助人的好品德,而且對其今后和諧人際關系的建立有著重要的作用。
(1)在欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》的教學活動中,我引導幼兒體會小烏鴉對媽媽愛的情感,并學習小烏鴉報恩的行為。經常講有感恩教育意義的故事,如《羊羔跪乳》、《吃水不忘挖井人》……喚醒幼兒心靈深處的感恩意識,促進幼兒感恩心理的形成。通過教育,幼兒變得懂事多了,會尊重別人的勞動成果,體貼父母了,在家也能做力所能及的事了,甚至有幼兒聽完故事之后就回家信誓旦旦地跟父母說:“爸爸媽媽你們不用愁,等以后你們老了,我賺錢給你們花?！敝赡鄣脑捳Z讓父母很感動。
(2)利用節日開展集體“感恩”活動。每年的“三八節”、“教師節”、“重陽節”……都是開展感恩教育不可錯過的良機。在這些眾所周知的節日里開展專門的集體感恩活動,讓幼兒在一個大的氛圍中感受學會“感恩”。如在“三八婦女節”啟發幼兒畫一幅畫或做張卡片送給老師、媽媽、奶奶,或回家說一句愛奶奶、媽媽的話。在教師節時教育幼兒向老師說聲“節日快樂”“老師辛苦了”……一次次這樣的活動,讓孩子們的內心深深被感化,懂得學會感恩與回報:在今年的“三八婦女節”過后,我接到了一個幼兒媽媽的電話,她說她那才上小班的寶寶在節日那天,幫值夜班的媽媽以媽媽的名義給外婆打了祝福電話,讓媽媽和外婆差點感動得流淚?，F在每年到教師節、春節的時候,我總會接到教過的幼兒電話送來的美好祝福,讓在工作中再苦再累的我也感到很欣慰和幸福。
感恩,會讓一個人心理得到滿足,更能使人積極地面對人生。擁有一顆感恩的心,會讓人對生活、對人生充滿希望,生活會更幸福。
愛是人類的永恒話題,是人類最基本的情感,而在教育中,愛更是教育的靈魂和生命。對孩子進行愛的教育,是教育的關鍵,也是教育的基本要求。愛需要教育,教育也需要愛。讓愛充滿幼兒的心靈,讓幼兒得到愛的同時也會給予別人愛,這樣的人生才會更完美。
參考文獻:
[1][意]亞米契斯著.夏尊譯.愛的教育.中國婦女出版社,2010.1.1.
[2]朱小蔓,梅仲蓀.兒童情感發展與教育.江蘇教育出版社,1998.
【關鍵詞】家園配合 愛心 情感教育
一、幼兒情感教育的現狀
幼兒期是個性形成、情感教育的重要時期，在幼兒期培養建立快樂健康的情感符合兒童發展規律，能夠為他一生健康發展奠定良好基礎。如果失去這一特定時期的培養，孩子的情感就不易得到良好的發展。所以，只有高度重視幼兒情感智慧的培養，豐富幼兒的情感經驗，激發他們從小充滿熱情、積極向上、具有樂觀精神，才能促進他們高尚情操的萌芽，自覺調節和克服消極情感，保持旺盛的精力，適應未來社會的高節奏、高效率的需要。所以我們試圖通過家園合作，共同探討培養幼兒情感智慧的教育方法，以科學的方式促進幼兒身心的全面發展。
二、通過在音樂教學中培養幼兒情感
為了了解小班孩子的情感智慧發展現狀及現代家庭對幼兒情感智慧培養的重視程度，小班每年開學都面臨著新生由于到了一個陌生的環境而出現哭鬧的現象，老師在帶新生參觀幼兒園的時候可以教孩子唱《我愛我的幼兒園》；在拍孩子午睡的時候唱著《搖籃曲》，這時當有孩子輕輕地不自覺地跟著哼的時候，不管他（她）唱的好不好，對不對，我都大聲鼓勵，表揚他，以增進孩子的自信心。生活中，我總以老師、媽媽、大姐姐的多重身份去感染幼兒，帶他們無拘無束地唱他們熟悉的童謠和動畫片的插曲。
三、對幼兒進行愛心教育
蘇霍姆林斯基也曾說過：“教師是兒童心目中的模特，他們以教師為榜樣來塑造自己的。”可見教師的言行舉止都對孩子產生著深遠的影響。在幼兒的一日活動中，我們應該做些什么呢？
1、以身作則的模范效應
教師是孩子心中最具權威的人物。他的話語、動作、處理問題等方式都受到每一個孩子的關注，要想培養孩子的愛心，教師就必須做一個愛心大使，將自己的愛心傳遞給每一個孩子。無論你愿不愿意，同不同意，工作都是我們生活中的重要部分。只有你愛孩子，孩子才會愛你。愛是幼兒教師最美的語言。陶先生說：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處。”作為一名幼兒教師，尤其需要擁有一顆真誠的愛心，擁有“幼吾幼以及人之幼”的博愛胸懷，用母親一樣的細心、耐心、責任心和寬容心去呵護每一個稚嫩的孩子，才能真正做好幼教工作。
當孩子有時身體不適時，我就用我溫暖的懷抱和親昵的撫摸來為他們消除疼痛；當孩子大小便失控，我不厭其煩地為他們擦洗，換上干凈的衣褲：孩子們每次午睡起床，我都要仔細檢查孩子衣服穿好了沒有、鞋子穿反了沒有：要是哪個孩子的臉無端紅了，我就趕緊摸摸會不會是發燒了：看見哪個孩子嘟起了小嘴，我就會趕緊問明原因，并想辦法逗他開心。
在愛的嘗試中，我享受到了愛帶給我的點點滴滴的幸福和樂趣。每天早晨，我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候：如果我哪天沒上班，孩子們就會反復念叨著：“今天老師怎么還不來”。手不小心劃傷了，有孩子緊張地幫我吹吹，雖不能解痛，但正是這份愛心讓我忘記了痛。正如高爾基所說：“如果誰愛孩子，孩子就會愛誰；只有用愛，才能教育孩子。”我付出的只是一顆真誠的愛心，而孩子們回報給我的，是溫暖的愛的海洋。愛心教育，以身作則不是最好最有力的證明嗎？
2、利用在園慶祝生日的機會，對孩子進行愛心教育。
班里的孩子經常帶生日蛋糕來幼兒園跟大家一起慶祝自己的生日，老師正好可以抓住這次機會，讓孩子明白媽媽把自己養這么大，多么辛苦，多么不容易，可以請媽媽來園跟孩子一起慶祝生日，然后，由孩子親口跟媽媽說出感謝媽媽的話，也可以讓孩子給媽媽打個電話，說出感謝媽媽的話。
3、利用節日送祝福，學會關愛別人。
“母親節”“三八婦女節”“父親節”“教師節”都是長輩的節日，鼓勵幼兒親自動手制作禮物，送給家人和老師，總之，要讓幼兒學會送祝福給別人。
四、家庭中的愛心培養
家庭是社會的細胞，是幼兒園的最佳合作伙伴，是孩子健康成長的搖籃。家庭教育潛移默化的影響是社會和幼兒園無法比及的，孩子最依戀的是家庭，最親近的是父母，最愛做的是游戲，關鍵時刻配合幼兒園共同教育，會收到不可估量的效果。
家長是孩子的啟蒙老師，在人生的路途中，父母是孩子的第一向導，第一路標，在愛心教育中家長對幼兒的影響至關重要。有的幼兒在家和幼兒園出現“一個寶寶兩個樣”，針對這種反差現象，我通過多種形式——家訪、電話、便條的形式，與家長密切配合，積極宣傳情感教育的重要性，幫助家長樹立正確兒童觀、教育觀，向家長提供培養孩子健康情感的方法，以身示范，做孩子的榜樣。我還通過家長會，共同商討培養幼兒愛心和責任心的途徑，家長樹立了正確的教育觀念，更加重視幼兒的情感教育，主動在家中強化幼兒的情感教育，取得了顯著的成果。
五、體會及建議
我們認為作為教師和家長應該做到：
1、創造愛的環境。捷爾斯基曾說：“愛，這是一切善良、崇高、力量、溫暖、快樂的創造者。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛，才能教育孩子?！庇變喝狈χ⑶?、意、行的意識，我們無法對他們講大道理，只有在愛的環境中去情感熏陶才能達到最佳的教育效果。
2、有足夠的耐心和信心。心理學告訴我們，孩子情感智慧的指導和培養不同于知識技能教學，不會很快見效，而是需要在長期實踐活動中，通過不斷積累而形成的。所以需要成人樹立“花苞”心態，耐心地引導。
總之，幼兒情感智慧的發展是一個長期累積，逐步轉化為自覺的漫長而復雜的內化過程，只有幼兒園、家庭、社會形成合力影響幼兒，幼兒的情感才能健康形成和發展。
參考文獻
【關鍵詞】感受美；欣賞美；創造美
Feels US appreciates US creates US
Xie Peijun
【Abstract】The language curriculum standard" proposed that the reading education wants “to pay great attention the emotion experience, receives the lofty sentiment and interest gradually influencing, the development individuality, enriches own inner world.”Su Home Lynskey once had also said: “my 10,000,000 places believed that if does not have a rich poetic sentiment, the sentiment and the esthetic sentiment spring, is impossible to have student’s full scale development.”Obviously, pays great attention student’s emotion experience in the language teaching, raises student’s esthetic appeal to have the important meaning.
【Key words】Feels US; Appreciates US; Creates US
《語文課程標準》提出，閱讀教學要“注重情感體驗,受到高尚情操與趣味的熏陶,發展個性,豐富自己的精神世界?！碧K霍姆林斯基也曾說過:“我一千萬次地相信,若沒有一條富有詩意的、感情的和審美的情泉，就不可能有學生的全面發展?！笨梢?，在語文教學中注重學生的情感體驗，培養學生的審美情趣具有重要意義。因此，在日常教學中，我嘗試讓學生運用情感體驗通過品味語言，感受美；以境移情，欣賞美；走向生活，創造美，對學生進行熏陶感染，潛移默化，培養他們高尚的道德情操和健康的審美情趣。
1 品味語言，感受美
心理學告訴我們，情感教育要求教師在教學過程中，在充分考慮認知因素的同時應充分發揮情感因素的積極作用，以完善教學目標，增強教學效果，語文教學中的朗誦就是發揮情感因素積極作用的重要一環。對那些內涵豐富、文質兼美的文章，通過充滿激情的誦讀，能使文中形象與學生的感悟融合，從而使學生在品味語言的同時產生美的感受。
如《鼎湖山聽泉》一課，作者向我們描繪了鼎湖山美妙的泉聲，怎樣通過讀讓學生體會到各種泉聲的不同和美妙，我設計了這樣的教法，先讓學生初讀，找出各種不同的泉聲，再借助多媒體課件把學生帶入鼎湖山去欣賞各種不同的泉聲，讓學生真切地感受到泉聲的美妙，然后讓學生自讀，選擇自己喜歡的泉聲，站起來讀給大家聽，再讓大家來評議，最后讓凡是喜歡這種泉聲的同學都可以站起來讀，甚至可以試著背誦，通過這樣一遍一遍，不同形式、不同層次地讀，學生體會出了各種泉聲的不同，也讀出了像小提琴一樣輕柔的、像琵琶一樣清脆的各種美妙的泉聲。學生通過誦讀、品味，就能再現文章所描繪的情景，產生如聞其聲，如臨其境的感受，并逐步領悟到語言的內蘊和文章的氣勢，同時獲得詩情畫意的情感體驗，情不自禁地產生熱愛鼎湖山美景、熱愛大自然的情感，與作者共鳴。
2 以境移情，欣賞美
情境，它可以讓學生的言語、行動、情感在不知不覺中投入到自主感悟中，為學生的自主感悟提供無形而又無限的空間，能激發學生的情趣和樂趣。教師要善于引導學生身入其境、情入其境進行遷移，把自己的身心轉移、融入到對象中去，在潛移默化的熏陶中，懂得欣賞美，從而達到較高的審美境界。
如學習《趕海》一課，教學在《大海啊，故鄉》的歌聲中拉開序幕，激起了學生的學習興趣和對大海的向往，再請曾經趕過海的同學說說什么是趕海，再次激發學生對趕海的興趣，在學生興致勃勃時學習課文。學習過程中，指導學生抓好文中豐富的動詞“抓、捉、捏、追”，引導學生聯系生活經驗來理解：你平時捏過蝦嗎？抓過螃蟹嗎？課間同學們追逐時開心嗎？并讓他們上臺把這些動作演出來，從而使他們感受到作者用詞的準確、趕海的有趣。對于“武將”這個離學生生活比較遙遠的詞可引導學生回憶戲臺上武將的形象，讓他們看看一些戲曲中武將的劇照，甚至可以播放一小段京劇的錄像，看后說說自己所知道的武將，讓學生感受到大蝦的神氣有如趙云、岳飛、李廣，可在“我”的手中卻束手就擒，趕海的趣味盡顯其中，大海的神奇令人向往，對趕海的渴望呼之欲出，對生活的熱愛油然而生。
3 走向生活，創造美
“語文教學的外延等于生活”，這是一個全新的教育理念。特級教師徐鵠的教學感言也告訴我們：語文教學要走生活化、實用化、社會化的道路，這是為全面提高學生素質所必須的。在教學中，尋找語言和情感的結合點，以教材為本，憑借教材，很好地幫助學生理解內容，產生情感體驗，延伸課文內容，讀寫結合，有效地進行語言文字的訓練，讓教材激情傳神，讓作文真情感人，無疑將使我們的課堂教學煥發出無限的生命活力，也使我們的學生更具有人文精神。
【關鍵詞】實踐型合作型制作型選擇型
新課標告訴我們：英語學習要激發和培養學生學習興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神。課堂是主陣地，作業就是分戰場。如果說課堂教學是精良的游泳池，那么，作業就是中流擊水的大江大河。英語作業是課堂教學的延伸和補充，作業目的是讓學生快樂地完成作業，從作業中取得成就感反作用于課堂學習，提高英語學習效率。
在近兩年的教學實踐中，我對英語作業的設計作了一些有益的探索和嘗試，改變了以往形式單一、機械重復的作業狀況，下面我結合自己的日常探索和實踐，談談小學英語趣味性作業設計。
一、實踐型作業
1、做采訪
以《新標準小學英語》教材為例，可設計成進行“采訪”的課外作業很多，如在學習第六冊Module 1 Changing一課后，可設計這么一份作業：“我是小記者”，請學生回家后采訪自己身邊的長輩，可以是爺爺、奶奶，也可以是鄰居的叔叔、阿姨，請他們談談自己的過去和現在，以及人們生活水平的變化。在小組內交流，最后在全班進行匯報。
由于老師設計的這類訪問作業，來源于生活，又用之于生活，學生能用課堂知識進行課外真實交際，不僅調動了學習英語的興趣，同時也學習了人際交往，還學會了學生之間的相互溝通。
2、做調查
做調查是英語課堂任務型教學的常用有效的方法，較有利于理論與實際的統一。如學完《新標準小學英語》第六冊Module 3 English Food 中的單詞以及學習句型What did you have for breakfast/ lunch/ dinner yesterday? I had… 等?？稍O計這樣一份作業：做一個“健康飲食”小調查，學生通過查找有關食品雜志或向有關專家咨詢等途徑了解最有益身體健康、最科學的飲食結構，然后根據得到的信息完成一份健康飲食表。
學生通過完成調查任務，也鍛煉了學生的交際能力。小組內交流比較調查結果，又大大培養了學生的觀察能力。這樣不僅學生學習融入生活，真實體驗生活，在生活中學得知識。
二、合作型作業。
1、親子合作作業
小學生學習語言積極性高，課堂40分鐘效率固然重要，然而課后親子互動也必不可少。鼓勵孩子與家長進行簡單日常會話，把學會的英語單詞說給家長聽，學到的英語歌曲唱給家長聽，和家長進行對話表演等。如果孩子給家長唱了英語歌曲，家長若滿意，請為孩子的表現肯定，給予鼓勵，并簽上姓名。這樣既有利于英語口語的提高和鞏固，又有利于增進孩子與父母的感情，還便于家庭與學校的聯系溝通。
2、小組合作作業
對于難度較大而又篇幅較長的對話表演作業，往往學生單人當天完成不了，就可設計一些能各盡所能、取他人之長補自己之短的小組合作作業，如四人一組分角色進行對話表演，四人各擔其職，相互合作。學生的個性有了一定的發展，同學之間友誼加深了，合作精神發揮了，有利于班級凝聚力的牢固。
三、制作型作業
學生學習英語，不僅要動口、動耳、還要動手。小學生模仿力強，也有較強的想象力，因此可設計一些學生熟悉的、感興趣的、有探究性的作業如下：
1、制作賀卡，如三八婦女節，讓學生制作賀卡，并寫上祝福的句子如HappyWomen’sDay ！等。圣誕節圣誕卡，并說MerryChristmas！等。并利用Thisisforyou . Thank you. You’rewelcome.等進行交際應用，學生的動手能力得到了發展，跨越式中西方文化意識增強了。
2、自制英語單詞撲克牌。小學英語教學要求主要是聽說單詞、對話?；丶易鳂I可設計：把每天學的新單詞制作成撲克牌，使他們配有字母和圖畫，這種類型作業充滿了新鮮感，學生喜歡去獨立完成，而且也較具可操作性，讓學生輕松學習，愉快作業，達到樂學、樂做效果。
四、選擇型作業
長期以來，學生作業的形式、內容、作業量都是由教師而定的，學生只是被動的去完成，教師在布置作業的時候，通常也都采用一刀切的方式，全班每個學生的作業都是一樣的，忽視了學生不同的需要。實踐中我采用了“自助餐作業”的形式，讓學生自主選擇作業，達到了較好的效果。
在教完《新標準小學英語》第五冊 Module 8 What time does school start?后設計的“今日自助餐作業”： 單詞作業，能夠認讀單詞表里的單詞。背誦作業，對本課的主要句型，要求熟讀至背誦。錄音作業，模仿課文錄音帶的語音語調，朗讀課文對話并表演。根據不同作業的難度，每個作業都有相應的值，從到，作業難度逐步加大，學生可以根據自己學習英語的實際情況、自身掌握英語知識的程度，自由挑選“自助餐”中難易不同的作業類型。
這樣的作業形式打破了以往單一的一刀切的作業模式，增加了作業的彈性，學生有了自主選擇的權力。同時也充分考慮到學生的學習基礎，學習需要的差異，體現了學生的主觀需求，發揮了學生的自主性。我設計作業時的本意是讓基礎較差的學生選擇完成一星作業，學有余力的學生可以自主地選擇多項作業。結果是只有一小部分學生選擇了一星作業，大多數學生都是自愿完成三項作業。學生選擇自己想完成的作業，多了主動的權利，無形中作業在他們眼中增添了樂趣。
事實表明，學生自主地選擇、完成自助餐作業中自己想完成的作業，選擇的空間增多了，作業的積極性明顯提高了，拖拉作業的現象也明顯減少了。作業在他們的眼中不再那么煩惱，反而從中找到了取之不盡的樂趣。
總之，“興趣是最好的老師”。只要我們布置的英語作業符合小學生的心理特點，激發起他們的學習興趣，他們就會覺得完成作業不是一件苦事或沉重的負擔。他們在積極完成作業的同時，既張揚了個性，體驗了情感，又展現了自己的學習成果，自然就會滿心歡喜地完成英語作業了。
參考文獻
關鍵詞：：幼兒孝敬意識；成因；對策
中圖分類號：G611 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2013）06-0190-03
孝是中華民族的傳統美德，是做人最起碼的準則。隨著社會物質生活的發展，獨生子女的增多，孝敬之道日益衰微，孩子們往往只知索取，不知回報，以自我為中心，這樣勢必會影響孩子身心的健康發展，影響幼兒社會化的進程。盡孝，絕不單純是報答父母的養育之恩，同時也是為了鍛煉自己的道德情操。人出生時就帶著“道德軟體”，它隨著年齡的增長而趨于硬化，在孩提時期可以向各種形狀進行塑造。對幼兒進行孝敬教育不僅可行，而且真的必須從娃娃抓起。但當下又有諸多因素制約著幼兒孝敬教育的開展。
一、幼兒缺乏孝敬意識的成因
從當前獨生子女所處的家庭環境看，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀，眾星捧月的地位，家長重智輕德的教育，使我們的孩子從小便養成了“以我為中心，出現了嬌慣任性、情緒波動大、攻擊較多等親社會行為極差的現象。曾有調查表明，現在的孩子普遍不懂得體諒父母辛苦的占76%；認為現在的孩子不懂事，不懂得要主動去表示關心的占68%；受到別人的幫助或關心，卻不懂得要主動向別人表示感激或感謝的占58%。這一結果說明現在的幼兒只懂得受恩而不懂得感恩。造成孩子對父母對長輩缺乏孝敬意識的原因有以下五點：
1.家庭的嬌慣。如今家庭大多為獨生子女，三代人的“四二一”倒金字塔結構，孩子處于最底端，承受著幾代長輩順勢傾瀉，享之不盡的服侍和呵護。對此，一位青少年心理專家稱：現在的幼兒在家長的過度溺愛下，太過于以自我為中心。在這種“無私”的愛中，封閉了幼兒的回報意識，束縛了幼兒的回報手腳，剝奪了幼兒的回報權利，從而使他們習慣地、理所當然地盡情享受愛，而不懂感恩，不懂回報。
2.父母的影響。父母是孩子的第一任老師，在孩子眼中父母是偉大的，所以父母的所作所為孩子都會悄悄效仿。如果自己就不孝敬父母，那么你的行為在無言無形之中已經教會了孩子對父母不能孝敬。孩子自然也就不會孝敬自己的父母，做父母的就掉進了自己挖的陷阱里。
3.幼兒園的忽視。現在的家長都一味追求怎么讓孩子獲得更多的知識，從而忽略了對幼兒孝敬意識的培養。部分幼兒園為迎合家長的“口味”，側重于對孩子的知識和技能的教育，卻忽略了對孩子進行“孝敬”美德的教育。
4.同伴的影響。幼兒之間常常會有比較，如果幼兒的同伴沒有好的孝敬父母的美德，幼兒會受其影響，對同伴的行為進行模仿。
5.媒體的影響?，F在社會中常常有很多“子女不孝敬父母”、“暴力對待父母”之類的報道，幼兒往往受其影響，悄悄模仿。
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說：“良好的情感是在童年時期形成的，如果童年蹉跎，失去的將無法彌補?！薄靶⒕础币庾R具有重要的心理學意義和社會學意義。孝敬父母，尊敬師長，尊重長輩，是中華民族的傳統美德，時至今日，社會雖不斷變革和發展，奉行孝道仍亙古不變，無數社會現象告訴我們，孝敬教育不但不能放松，而應進一步加強，尤其是當今獨生子女社會，開展孝敬教育具有深刻的現實性、針對性和迫切性，是一項必不可少的德育基礎工程，更應引起我們的高度重視。
浙江省嵊州市紅旗幼兒園（簡稱我園，下文同）一直以來都非常重視幼兒的孝敬教育，積極開展各項活動，培養幼兒孝敬父母，尊敬師長，尊重長輩的意識。以多元化的節日為契機，對幼兒進行孝敬意識的培養，如三八感恩節、父親節、教師節、重陽節，開展一系列的主題活動；并利用走廊、班級主題墻壁布置孝親敬老的版塊，邀請父母、長輩參加幼兒園的親子活動，通過孩子、老師、家長的共同參與，創設一個潛移默化的環境，培養幼兒的孝敬意識。在不斷的實踐中，探索出一些培養幼兒孝敬意識的新途徑、新方法。
二、幼兒孝敬意識的培養對策
1.創設良好環境，對孩子進行潛移默化的孝敬教育。
（1）硬環境。什么是孝敬，對于一個五六歲的孩子來說，不太容易理解。因此，為孩子們創設一個直觀的教育環境尤為重要。我們利用走廊、班級主題墻壁布置孝親敬老的版塊。例如，在樓梯上布置 “愛心語路”——樓梯的主墻面上是精心選擇有代表性的繪本，如“我爸爸”、“我媽媽”。通過繪本夸張的畫面、簡短的語句萌發孩子對爸爸媽媽的情感，愛自己的爸爸媽媽。樓梯的墻面上布置家長和孩子的“愛心語路”，把幼兒的孝敬行為和對父母的祝福以圖文結合的形式記錄下來，鼓勵幼兒參與孝敬實踐。
（2）軟環境。教師以身作則，關愛孩子，培養孩子的孝敬意識。教師是孩子的第二父母，教師的言行對孩子有著潛移默化的作用。所以，在平時一日活動中，教師要求孩子做到的，必須自己做好榜樣作用。對于孩子表現出的關愛行為，應該不吝惜地說聲“謝謝”……孩子天模仿，當我們對孩子時時關愛，對他人的幫助時時懷有感激之心時，會給孩子留下深刻的印象，說不定哪天他們也會有類似的行為。在教育孩子講文明、講禮貌活動中，教師首先要對孩子有禮貌，孩子問教師好，教師必須用親切的語氣回答“小朋友好！”遇見生疏的人或參觀的家長，教師熱情與之交談、打招呼，無形之中便為孩子樹立良好的榜樣作用，使他們在潛移默化的影響中受到良好的品德教育。
2.開展豐富多彩的活動，重視對孩子孝敬意識的培養。俗話說得好，先知而后行。孝敬教育貴在行動?！皩W中做”，“知行合一”，是孝敬教育的出發點和落腳點。
（1）在日常生活中開展。充分抓住一切有利的教育時機，有的放矢地進行孝敬教育。幼兒早上來園后，我們引導幼兒主動地和老師、同伴打招呼，讓來得早的幼兒主動關心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。在晨間談話中，我們有意識地安排一些“我為XX做什么？”“媽媽為我做什么？”等話題，讓全班小朋友都來分享為親人服務勞動的快樂。談話目的是讓孩子明白：父母養育孩子的不易，父母也需要孩子的愛，促使孩子不斷由“被愛”向“施愛”轉化。另外，教師改變以往傳統的按名冊一一點名的方法，讓幼兒主動發現班里哪個同伴沒入園，使幼兒有關心他人的意識，逐步養成熱愛集體的常規。自由活動時，引導孩子學會互相謙讓，學習與人交往的禮貌用語，培養孩子樂意和同伴分享玩具的習慣；午餐時，提醒幼兒吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等良好常規的養成；每周一的升旗儀式也是我園幼兒接受孝敬教育的有效途徑，活動前我們會結合相應的節日和月教育重點，選擇幼兒喜歡的形式，如兒歌、歌曲、表演等，使一次次的國旗下講話成為“孝敬教育”的課堂。在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。
幼兒園還創作了歌曲《啟蒙德育三字經》為孝敬教育的主題歌，全園師生參與學習和歌唱；還節選了《弟子規》和《孝敬古詩二十首》作為班級的材料進行學習，效果非常好。
（2）在游戲中開展。游戲是孩子的伙伴，孩子的一日生活都離不開游戲。如在幼兒角色游戲中滲透孝敬內容：給老人家讓座、幫弟妹穿衣、主動招呼客人；開展“自助餐”、“玩具大家玩”等活動，幼兒從中感受到了與他人共享的快樂；將一個個關乎禮讓的小故事通過情境表演，讓幼兒在體驗角色扮演的愉悅情感的同時，學到了助人、關心他人的語言、行為，有助于幼兒將外在的道德觀念內化為自己的行為準則，教師在孩子們的游戲中開展“感恩”教育能起到事半功倍的效果。如“我來當媽媽”游戲中，要求孩子們抱著一個小娃娃去走路，吃飯，等等，孩子們真切地體驗到當媽媽的不易，于是在下午來接時，很多孩子都不讓媽媽抱，而主動自己走著回家了。在游戲中體驗并學會“感恩”從而“孝敬”，是讓孩子直接體驗接受的良好途徑。
（3）在評比中開展。評比孝敬之星，發揮榜樣示范作用。結合幼兒在園表現，《幼兒成長檔案》及向父母了解幼兒在家的表現，每學期每班各評出十名孝敬標兵，在全園集會中進行表彰，充分發揮榜樣的示范作用，讓孝敬之花開在幼兒心中。
3.利用多元傳統節日，注重對孩子孝敬行為的培養。隨著經濟條件的好轉，中國的節日也變得色彩斑瀾，豐富多彩，節日里往往是孩子們情緒最好的時刻，充分利用這個最佳時機對孩子們實施孝敬教育，往往會收到比平時更好的教育效果。我園以新《綱要》及2009年新版幼兒園課程為指導，通過開展三八婦女節、父親節、教師節、老人節這四個孩子最熟悉的節日，把它們分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四季篇章，以感恩和孝敬身邊最親近的人為主旋律，以主題教育的形式開展活動，10年5月編寫完成《嵊州市學校孝敬教育參考教材幼兒版》，在全市幼兒園中推廣。
4.注重發揮家園聯系的優勢，讓孝敬教育延伸開展。家庭是塑造孩子心靈最重要的場所，父母是孩子最重要的老師，父母的態度將直接影響到孩子的態度。因此，平時父母要以身作則，做孝敬長輩的楷模，讓孩子在言傳身教中耳濡目染，受到熏陶與潛移默化。日常生活中，指導父母關于培養孩子的孝敬行為，讓孝敬教育無處不在是我們的一個重要方面。因此，我園創辦了以“孝道”為主題的家長學校，要求家長做好子女的表率，通過孝敬教育講座、親子感恩教育課堂、親子小品匯演、孝敬教育家長經驗交流會等形式，指導家長從家長教育角度出發，培養“孝敬”父母的幼兒。此外還把每月的20日定為家長學習日，分發家長學習資料，提高家長關于實施孝敬教育的知識和理念。
（1）言傳身教，發揮“潤物細無聲”的作用。家長與孩子的交往是一對一的關系，對家長的言行，孩子看得很清楚。因此，父母在言行方面應為孩子做出孝敬長輩的表率。如當家中有老人生病時，父母應主動為老人捶背、穿衣、做飯、喂藥；當老人愁眉不展時，父母應熱心地向老人問長問短……天長日久，父母的一言一行會深深打動孩子的心，在孩子幼兒的心靈深處埋下“孝”的種子。
（2）豐富孩子有關孝敬父母的知識。孩子的情感是與認知相結合的，情感的產生受知識經驗的影響。因此，家長要積極豐富孩子有關孝敬父母的知識，應多給孩子講述一些孝敬教育的實例或典故，同孩子一道進行分析，使他們懂得孝是一種優良的品質，鼓勵他們用實際行動去表現。
（3）隨時利用身邊的小事對孩子進行教育。在日常生活中，身邊的許多小事隨時發生，而這時正是對幼兒進行孝敬教育的良好時機。如上下樓梯時，看見爺爺、奶奶拿著許多東西吃力地走，家長應有意識地讓孩子幫助拿東西；在公共汽車上，看見有抱小孩的阿姨或老人，家長應示意孩子讓座；下班回家時，看見孩子自顧自己玩得開心，父母要主動請孩子幫忙拿包、遞鞋等。身邊的這些小事雖小，但對孩子的孝敬教育培養意義不小。
（4）經常與孩子溝通，讓其體驗父母的艱辛。做父母的要經常平等地與幼兒談話，并把自己的真實感受告訴孩子。例如，當媽媽疲勞地回到家里時，可以告訴孩子：“媽媽今天完成了很多工作，很累，你能給媽媽倒點水嗎？”“爸爸媽媽上班很辛苦，回家又要洗衣服、做飯、整理房間，如果你能幫助爸爸媽媽做點什么，那就太好了……?！边@樣會讓孩子感受到父母的辛苦，萌發愛父母、要回報父母的情感。更會使孩子體驗到孝敬教育的實際意義，并強化他們尊敬長輩，孝敬父母的意識。
此外，給孩子們提供更多的參與家庭事務的機會，形成共同的責任感，久而久之，孩子的孝敬品質就會形成，以至在心里生根。
總之，在嚴酷的事實面前，世界各國有遠見的教育家和社會活動家，都大聲疾呼，學校要強化“做人”教育，要把“做事”教育和“做人”教育結合起來，于是出現了重視人文教育，重視品行培養的所謂“復歸”趨勢，似乎正在經歷著一個否定之否定的過程。[2]學校不僅是“知識場”，而且是“價值場”；不僅是“規訓場”，而且是“體驗場”。[3]在幼兒園開展孝敬教育是一個嶄新的古老課題，在當下道德轉型期進行這項課題的研究，具有深遠的現實意義。
參考文獻：
[1]（韓）文龍鱗.10歲之前教會孩子如何做人[M].馬南順，譯.北京：中國輕工業出版社，2009：46.
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又進入新的階段，你知道超市工作計劃怎么寫么？計劃也是一個對工作進度和質量的考核標準，下面就是小編給大家帶來的2021超市工作計劃范文簡短_超市個人工作計劃，但愿對你有借鑒作用！
超市工作計劃1__年全體建二人緊緊圍繞“差異化經營，提升品牌內涵”的經營戰略以及“打造企業執行力”的管理戰略這兩條主線開展工作，并取得了突破性的進展，超市年度工作計劃。
一、經營業績穩步上升，銷售突破億元大關。實際銷售完成年度考核計劃的130%，同比增長15%，所實現的純利同比增長381%。確立了武商建二在青山區域市場的領先市場地位。經營調整成效凸顯。全年引進新渠道104個，淘汰品牌123個，調整率達70%以上。全場七大品類均實現20%以上的增幅，最高和最低毛坪較去年增長26%和13%。兩個工程兩手齊抓?！按蛟?0個百萬品牌”和“引進10個成熟品牌”的“兩手抓”工程，有21個品牌實現了銷售過百萬的業績，整體銷售同比增長36%，占全場銷售總額的27%。擴銷增利企劃先行。突破常規，通過整合資源，把握熱點，推出個性化的營銷活動，在營銷造勢上始終保持區域領先優勢。
二、服務體系不斷完善，現場管理成效斐然04年建二狠抓現場管理，全面推行“親情式服務”體系，在一線員工中開展“服務意識”的大討論。對商場硬件設施進行了全面維修和整改，使賣場形象煥然一新。
三、“執行”觀念深入人心，人力資源不斷挖潛。以“打造企業執行力”為指導思想貫穿全年的培訓工作。共進行了900多小時，萬余人次的各類培訓，真正實踐了建立學習型組織，培養知識型人才的工作要求，進行了兩次較大規模的輪崗，涉及崗位異動37人，在員工中形成了強烈的反響。
04年的工作成績顯著，但也存在以下六點制約企業發展的問題：問題一：經營結構與發展目標不協調的狀況依然非常明顯。問題二：對市場形式的預見性與具體經營舉措實施之間存在矛盾。問題三：促銷形式的單一性和不可替代性禁錮了營銷工作的發展。問題四：日常性的銷售與熱點性的銷售差異仍未縮小，反而有擴大的趨勢。問題五：全場性應季商品的貨源及結構問題沒有改變。問題六：供應商渠道的整合在04年雖有改變，但效果并不明顯。20__年，青山周邊區域的商業競爭將日趨白熱化。面對前有中南銷品貿的整裝待業，后有青山百貨的步步緊追，我們將從以下幾個方面重點入手：
一、抓春節市場，確保開門紅，誓奪年度目標以春節營銷工作為先導，全面實施旺季市場經營戰略，確保一、二月份開門紅及年度經營目標的順利實現。
二、準確把握市場定位，實施差異化經營略微調高經營檔次，跟青商、徐東、銷品茂實行整體錯位，打造區域時尚百貨。特別是在區域市場內實現主流品牌獨家經營的格局。
三、組建貨品部，實施進銷分離，加大招商調整力度通過組織架構的健全，為加快調整進度提供有力的軟環境，使調整工作一步一個腳印地向前發展，從而達到區域百貨經典的經營格局。
四、以四樓的改造與經營為契機，全面整合場內資源做強做大是企業經營的第一要務。以開發擴大四樓經營面積和內容作為05年的首要任務，進一步提升商場的經營功能，開發新的經濟增長點。
五、狠抓百萬品牌，全面發揮二八效應要從招商、裝修、營銷、人員、考核等各方面全面整合，提高百萬品牌的成功率、成活率，使已有的百萬品牌發揮領軍作用。
六、狠抓渠道優化，減小因供應商實力弱對經營造成的制約在渠道整合上選擇有實力的品牌和供應商，淘汰或擇優選擇一些非廠商或一級商的供應商，在營銷、價格、貨源、退換貨等方面爭取更多的政策。
七、科學分析，力求突破，全面推行親情化營銷05年的營銷工作要突破較為單一的促銷模式，加強情感式營銷。通過宣傳、陳列、服務整體造勢，包裝更生活化、時尚化，達到吸引客源，促進銷售的目的。
八、實施員工素質工程，實現人才發展戰略轉型20__年，我們將加大企業人才的培養和儲備力度，實施培訓“五個一”工程。同時，加大企業制度的執行力度，進一步規范全場員工的工作行為，形成和諧、規范的良好工作氛圍。
超市工作計劃2一、計劃銷售任務：
100萬
二、銷售指標分解：
(不包含送禮部分)：
市場銷售部：20__盒
餐飲部：3000盒
客房部：800盒
三、廣告制作
1、制作宣傳布條，懸掛大廳人流量較大的顯眼位置;
主題是“花好月圓人團圓，唐人街與您共渡中秋、國慶佳節”。感受秋天帶來的收獲與成熟的風韻。
2、設計并印制5000份宣傳廣告單，用于銷售人員外出洽談業務時提供給顧客并用于住店、用餐客人的宣傳。
3、在大廳布置月餅展廳。
四、促銷對象：
每一個來家家樂超市購物的顧客，尤其是家庭主婦、學生、農民工。
五、促銷主題：
六、總主題：
家家過節家家樂，月香月甜月團圓。
1、中秋節當天：有送有贈有溫情，人來人往人人嘗。
2、中秋前后：把祝福送給你，把月餅帶回家。
七、促銷活動準備：
1、開會分配工作任務到個人以保證后面事項有序進行;
2、進貨，保證促銷產品到庫;
3、確定具體促銷所需地點如：超市內食物區，超市門口顯眼區，抽獎區等;
4、購買訂購相關用品和打印有關資料——橫幅、宣傳單、紅包;
5、場地布置，搭建商品臺、粘貼宣傳橫幅等，整個場地要烘托出節日的喜慶、熱鬧。
(1)場外超市門口大拱門，粘上氣球，花環，把總主體懸于上;(2)門口粘貼節日促銷不同階段的促銷具體情況;(3)有門口通往超市內的通道懸掛印刷的月餅圖;
(4)吊旗的顏色要與整個超市的色調設計相統一，既不顯單調又不至于花里胡哨。
八、促銷方式設計：
1、促銷活動期間凡在家家樂超市購買商品滿200的可免費到促銷點品嘗月餅;
2、促銷活動期間凡在家家樂超市購買商品滿500的可免費到促銷點領取月餅2個(50克);
3、購買月餅單品滿50元參加抽獎一次，滿100元參加抽獎2次，依次類推;
抽獎規則：一等獎三位送價值100元的護膚品一套;二等獎五個送價值30元的洗發水一瓶;三等獎若干：送價值10元的水杯。
4、會員一來就送，小袋包裝月餅500個，送給每個持家家樂超市會員卡的顧客，送完即止;
5、購物抓現金，凡是購滿1000元以上的(包括1000)就有一次機會抓現金機會，現金紅包分20元50個，50元20個，100元10個。
九、促銷宣傳方案：
1、向顧客發放宣傳單，派工作人員在本市人口流動量大的地點發放、在超市門口張貼巨幅海報;
2、選好廣告媒體，充分利用廣告媒體多樣性進行宣傳;
(1)視頻廣告：把此次中秋月餅促銷活動計劃宣傳視頻在超市門口的大屏幕上循環播放;
(2)廣播廣告：可以利用超市廣播上下午購物高峰期做簡單的介紹。
3、拉橫幅：
(1)中秋節當天橫幅為：有送有贈有溫情，人來人往人人嘗。
(2)中秋節前后橫幅為：把祝福送給你，把月餅帶回家。
十、促銷方式：
買它物附帶贈送促銷、公關促銷、購物滿一定數額有獎促銷、服務促銷等。
十一、促銷注意：
1、月餅種類是否齊全，數量是否夠;
2、月餅保質期會不會在促銷期間就已經超過，必須保證月餅的新鮮;
3、促銷的氣場是否具有活動性;
4、服務員保持微笑，禮貌服務;
5、顧客是否了解我們的活動;
6、注意廣告語的設計，既要鮮明個性、又要感動人心。
超市工作計劃3以經營為中心、以市場為導向、以規范管理為保障不斷完善、提升，逐步得到了壽光廣大消費者的認可，成為當地消費者公認的購物首選場所。
⒈上半年除根據總部策劃的營銷方案開展促銷活動以外，另外結合壽光當地的特點積極開展了有特色的營銷活動都取得了較高的人氣和理想的銷售;
⒉在充分進行銷售分析和市場調研后在經營中不斷淘汰了近種銷售達不到既定目標的商品，引進了多種適銷的商品，另外我們根據當地水果、蔬菜生產量大、供應量足的特點擴大地產品的當地采購，降低了采購成本、擴大了毛利率、提高了銷量。
⒊完善了超市商品質量管理體系，對超市內商品以及超市外加工點進行了多次檢查，并進行了有效的整改，從根本上保證了消費者的利益。經營是我們工作的中心，但管理是經營工作的保障，__一直堅持經營與管理兩手抓的工作思路。
⒈經過充分研究在加大日常巡視力度的基礎上從各部門抽調責任心強、敢于負責的員工兼職成立質量檢查小組，對超市范圍內的營業秩序、工作紀律、商品質量、儀容儀表、衛生狀況等各方面進行監督監管，起到了較好的效果。
⒉完善各項制度與流程。按照集團公司環節控制流程管理的工作思路，對超市現有的工作流程、工作標準進行了詳細地理順。
⒊月份開展了骨干員工、管理人員的大培訓活動，以看錄像、授課的形式分別對主管、員工進行了培訓，開展了超市服務月，對有關超市營銷的的環節、方面進行了專項檢查整改。
在__年下半年當中，將繼續按照市委、市府及貿易局的指示精神開展各項工作，尤其在經營方面將投入足夠大的精力進行深入研究、周密策劃精心組織各項營銷活動，力爭使壽光店的經營業績在上一個新的臺階。
⒈在區域內繼續進行市場拓展工作，擴大經營規模。同時也進一步加強企業的社會責任心，更好的融入到城市文明建設、人員就業等問題中去，幫政府分憂解難。
⒉繼續深化環節控制流程管理的工作思路，找出工作開展的瓶頸，改善工作流程，為員工營造更好的工作條件。
⒊通過各種形式增加員工之間、部門之間、超市與相關職能部門間的溝通協調，提高工作效率，發現人才、培養人才。發現員工優點、鼓勵員工，使員工進步。
⒋做好公司的安全工作。
超市工作計劃4超市收貨部工作總結及工作計劃__年全年已經過去，我在領導的幫助和全體員工的共同努力下及在其他部門的配合下工作進展順利，較好的完成了上級下達的各項任務，期間經歷了元旦、春節、五一、十一等幾大節日的旺季銷售和三次大盤點，下面工作總結如下：
1、自身學習：年初單位進行考評，店里對自己提出一些工作中的不足之處，我在接下來的時間里，針對性的進行改善，努力使自己有一個大的提高，積極與各部門溝通，不使溝通不暢而產生工作上的差異;
積極參加店里組織的相關培訓，使自己的專業技能進行鞏固與提高;進一步提高和改善自己的管理水平，使自身業務技能得到提高，從而帶動本組工作更上一臺階。
2、人員及培訓管理:收貨?a
href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽逼?，通过每虜棠部门例会和日砇?，使詰vぷ刺⒐ぷ髯鞣緗先ツ曖辛嗣饗蘊岣摺6怨疚募⒅貧燃笆貝锏矯課輝憊ぃ櫓毖芭嘌怠6員靜棵歐⑸奈侍猓笆本勒⒅貧ㄏ嚶χ貧齲啪砦蟮鬧馗捶⑸Mü粘9芾?，使詰vね騁渙慫枷?，规纷x肆鞒?，工作技能覡N辛頌岣摺T詮ぷ髦校竺課輝憊?，荚~鞘棧踉庇質強夤茉?，强化管理，细化工做崿赠囄碉溗，使每个却T加惺驢勺觶詒Vすぷ髦柿康耐庇質剮實玫教岣摺?/span>
__年較好的完成了收貨及囤貨工作，由于桃園店地理位置的特殊性，夜間送貨較多，在節日期間通過員工加班加點完成了本職工作，保證了期間正常銷售，并且配合樓面各部門做好各項支援工作。
進入六月份，市政開始對桃園路進行大修，嚴重影響供應商的送貨，對此，門店積極與相關單位溝通，送貨車輛夜間由水科所進入超市，白天送貨車輛不能進入超市的，組織員工到水西關路口將商品拉到收貨碼頭收取，合理安排班次進行夜間收貨，每日安排一名員工到水西關路口對進入超市的顧客及送貨車輛進行引導，將修路的影響爭取降到最低。進入十月份、對國慶、中秋和十一年店慶期間員工自覺加班加點完成了本職工作，保證了，國慶、中秋和十年店慶的正常銷售，并且配合樓面各部門做好支援工作。
制定培訓教案，在__年全年對全體員工進行了培訓。重點是收貨流程及異常情況的處理，并于培訓結束進行了考試，考試結果基本令人滿意。
3、收貨管理：收貨部是全店商品進入超市的第一關，工作中，
我要求員工嚴格按流程執行，加強其責任心，一定要保證所收商品的質量與數量，不符收貨標準的一律拒收。由于一開始對掃碼不夠重視，導致部分商品在結款時掃不出碼，影響銷售，現在有了手持終端后，收貨品項整體速度平均提高了40%。減免投單的商品掃碼環節，待收貨時間大幅縮短。商品掃碼與錄入合一，減免了二次錄入收貨環節。收貨的準確度提高，改變了以往持單對照收貨方式，實現真正意義的盲收。條碼掃描判斷商品，避免串號，超訂單送貨，規范了收貨行為。杜絕商品無法通過收銀pos現象。收貨自動記錄，避免人為確認與錄入失誤造成的數據錯誤。人力成本相對節省，現在要求員工商品要按類碼放和商品，必須左右碼放的原則。堅持做好商品的整理工作合理的利用庫存區域提高了商品周轉速度，與樓面共同維護好庫存商品。對收貨過程隨時監督，檢查有無違反流程現象，對現場中出現的問題及時解決。在交接班例會中對工作中出現的問題多次講解避免再犯，不使不合格商品流入賣場。
4、庫房管理：在2月份從內蒙拉回貨架，我們在一星期內搭
完，現大庫有96個bay，小庫及外庫有87個bay。重新對庫房進行了劃分，實行分區管理，即提高了使用效率，也符合了消防要求;
超市工作計劃5全年重點工作：
1、本年進行全員業務綜合能力的培訓。
實施理論學習和現場實操來提升全員業務技能。
2、店面第一負責人強化培訓，理論知識，業務技能，實體操作，現場管理，矯正心態，提高責任心。
3、加大超市人才的培養和儲備力度，為公司超市發展儲備好可持續戰略。
4、規范店面標準，統一店面形象，塑造品牌，提升影響力。
5、服務體系不斷完善，在一線員工中全面推行"進店有問候，售中有服務，走時有送聲"。
6、組織全員對超市相關制度流程的學習及工作中的應用。
7、科學分析，力求突破，全面推行加強情感式營銷。
通過宣傳、陳列、服務整體造勢，包裝更生活化、時尚化，達到吸引客源，促進銷售的目的。
8、鞏固好現有市場穩步發展，開發好新市場，抓機遇、找資源，為公司事業及今后的可持續發展儲備資源，奠定基礎。
9、注重安全(食品、消防、人員)，做到安全零事故。
10、配合公司政策做好各項工作。
1月份：
1、各超市門店做20__年度工作的總結和20__年度的工作計劃。
2、召開一次超市店工作總結會議。
3、對寒假前期各店安全庫存的關注。
4、對各超市店商品庫存的關注，確保節假期間安全庫存，春節期間不放假單位門店需做好春節前備貨工作。
2月份：
1、對各店超市供應商節前放假和節后收假能送貨日的確定。
2、放假單位門店須做好商品庫存管理及清退工作。
3、各店做好在春節長假前各項工作安排。
4、做好各門店春節假期人員、工作安排。
5、放假單位做好人員值班安排。
3月份：
1、對開學之際各超市店人員到崗的關注。
2、開學初期各店商品貨源的關注，確保充足貨源。
3、開學初的各店面促銷工作。
4、三八婦女節活動促銷活動的安排。
5、公司成立一周年，各店感恩回饋促銷活動。
6、超市店季度考核。
4月份：
1、做好清明節前促銷。
2、清明節假期工作安排。
。
3、各店針對當地市場調研分析，并對本店的價格帶合理調整。
4、對外地區供應商的調研。
5、5.1前期不放假店面需做好促銷計劃和備貨工作。
5月份：
1、不放假單位的店面做好5.1黃金周的促銷工作。
2、5.1假期人員值班安排。
3、季節性商品貨源的跟進。
4、超市運營部開展“季節性商品特陳”主題。
各店面需提前計劃做好商品篩選、陳列方式、陳列位置、促銷方法等。
6月份：
1、社會和小學、工廠企業店需做好6月1日兒童節期間文具、玩具等促銷工作。
2、各門店根據實際經營情況需做好6月20日端午節活動的準備。
3、針對季節性商品加大力度促銷。
4、超市開展全員培訓工作。
5、超市店季度考核。
7月份：
1、暑期季節性商品的主題陳列及促銷。
2、市場開發及籌備工作計劃。
3、校園超市假期前各項工作安排。
4、組織召開超市上半年銷售分析會議。
8月份：
1、暑假前期退貨安排，確保安全庫存量。
2、暑假期間人員值班的安排工作。
3、對暑期籌備組工作的跟進。
4、9.1開學前期各項工作準備
9月份：
1、9月1日開學之際各店人員到崗情況關注。
2、對9月1日開學初各店貨源跟定，確保貨源。
3、9月10日教師節校園超市活動的安排。4、9月27日中秋節前走訪甲方領導。
5、超市店季度考核。
10月份：
1、各店做好10月1日前黃金周期間銷售促銷活動。
2、做好學校超市假期工作安排。
3、做好季節性商品篩選。
4、對各店營運工作的完善。
11月份：
1、各店過季商品的清退。
2、開展超市知識、陳列競賽活動。
3、做好店面、員工宿舍冬季取暖工作落實。
4、組織店長、經理培訓系統維護知識。
12月份：
1、各分店負責人準備年終總結工作。
2、事業部安排召開超市年度工作總結大會。
3、對店面系統檢修，維護，確保全年系統數據安全。
4、各店做好24號平安夜和25號圣誕節的促銷工作。
5、做好年底人員安排及安全工作。
