時(shí)間：2022-09-21 02:42:34
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇釣魚(yú)協(xié)會(huì)工作計(jì)劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
2009年我社區(qū)圍繞街黨工委、計(jì)生辦下發(fā)的人口與計(jì)劃生育工作要點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作，在迎奧運(yùn)創(chuàng)和諧之年，我社區(qū)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，抓住機(jī)遇，圍繞穩(wěn)定低生育水平及《決定》做好計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作。從中掌握工作思路和技巧，提高辦事效率，結(jié)合轄區(qū)實(shí)際情況，利用轄區(qū)資源，下面，我將計(jì)劃生育2009年上半年工作總結(jié)如下：
一、 轄區(qū)基本情況
認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)劃生育微機(jī)管理系統(tǒng)，掌握一定技能，按時(shí)做好月報(bào)表、季報(bào)表，并與微機(jī)數(shù)據(jù)相符，截止5月底我轄區(qū)共有2241戶(hù)、6337人，有育齡婦女1385人，流動(dòng)育齡婦女38人，新生嬰兒26人。
二、 為育齡群眾辦實(shí)事
1、2009年1月7日我向陽(yáng)樓街計(jì)生辦舉辦“救助困難母親啟動(dòng)儀式”，我社區(qū)困難婦女郭萍、崔文玲受到救助。春節(jié)前為把政府溫暖送到困難育齡婦女家中，為陳玲、陶玉英、華玉子、王叔仙、楊慧臣、李佩琴等送去現(xiàn)金、大米、食用油等，合計(jì)人民幣1200余元。
2、對(duì)轄區(qū)內(nèi)26名新生兒家庭及時(shí)入戶(hù)訪視服務(wù)，宣傳優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)和新生兒護(hù)理常識(shí)，并送去避孕藥具及宣傳材料。
3、經(jīng)常深入到育齡婦女中，宣傳生殖健康知識(shí)，了解她們的生產(chǎn)、生活、生育等情況，發(fā)現(xiàn)她們有各種心理障礙及時(shí)溝通解決并進(jìn)行心理調(diào)適。半年來(lái)為重點(diǎn)人員送藥具136盒。為提高婦女身體健康，3月26日組織12名婦女進(jìn)行免費(fèi)生殖健康查體，5月28日組織14名婦女參加了優(yōu)惠價(jià)格婦科查體，提高了婦女自我保健意識(shí)，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。
三、充分發(fā)揮計(jì)劃生育協(xié)會(huì)作用，做好計(jì)劃生育工作計(jì)劃
結(jié)合轄區(qū)情況，今年協(xié)會(huì)項(xiàng)目定為：“關(guān)愛(ài)流動(dòng)人口，共創(chuàng)和諧社區(qū)”。圍繞此內(nèi)容開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、2009年1月30日，我社區(qū)舉辦“迎新春聯(lián)歡會(huì)”，有43人參加，豐富了居民及流動(dòng)人口的文化生活，提高了他們的文化生活品位。
2、2009年2月1日，為加強(qiáng)社區(qū)青少年的思想道德教育，社區(qū)對(duì)假期學(xué)生進(jìn)行法制安全教育講座，有58名學(xué)生參加，教育學(xué)生如何做一名合格的社會(huì)主義接班人，及出行安全，不進(jìn)網(wǎng)吧，拒絕，遵紀(jì)守法，過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的假期。
3、2009年2月19日，社區(qū)為寒假學(xué)生舉辦“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”趣味運(yùn)動(dòng)比賽，有65名學(xué)生參加踢毽、跳繩、釣魚(yú)、投沙袋等活動(dòng)，學(xué)生興致高昂，各自發(fā)揮特長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，將活動(dòng)推向。
4、2009年2月21日，我們邀請(qǐng)社區(qū)內(nèi)因南方冰雪災(zāi)害滯留在津過(guò)年的流動(dòng)人口12人，請(qǐng)他們一起品嘗天津元宵，感受津城元宵佳節(jié)，讓外來(lái)人口感到大雪無(wú)情人有情，雖然在異土他鄉(xiāng)時(shí)刻有關(guān)愛(ài)他們的天津人，使外來(lái)人口感受到真情和溫暖。
5、2009年3月5日，我社區(qū)在國(guó)際“三八”婦女節(jié)到來(lái)之際，組織社區(qū)婦女21人參觀天津元明清天妃宮遺址博物館，通過(guò)參觀使大家對(duì)我們中國(guó)古老的文明歷史發(fā)展有更深刻的認(rèn)識(shí)，婦女從中更加熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)。
6、2009年3月28日，組織社區(qū)居民開(kāi)展“喜迎奧運(yùn)，文明禮儀”英語(yǔ)培訓(xùn)班，由社區(qū)劉老師給居民講怎樣學(xué)習(xí)外語(yǔ)，見(jiàn)到外賓如何打招呼，及簡(jiǎn)單日常用語(yǔ)，大家認(rèn)真聽(tīng)講，體現(xiàn)社區(qū)文明和諧的氛圍。
__年是推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化工程承上啟下的關(guān)鍵之年，全局上下按照市委十一屆四次全會(huì)精神要求，以“培育新型主體，增強(qiáng)發(fā)展活力，進(jìn)一步加快__農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐”統(tǒng)領(lǐng)全局工作，創(chuàng)新實(shí)干，在夏熟生產(chǎn)、園區(qū)建設(shè)、質(zhì)量安全、規(guī)模經(jīng)營(yíng)等方面取得了新突破、新成效。
一、上半年工作完成情況
1、以六大片區(qū)為指引，調(diào)優(yōu)種植結(jié)構(gòu)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)載體建設(shè)加快。
根據(jù)市委、市政府《加快農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》要求，立足全市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)“六大片區(qū)”規(guī)劃，加大項(xiàng)目的上爭(zhēng)，推進(jìn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化。截止目前，共上爭(zhēng)各類(lèi)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目38個(gè)，爭(zhēng)取省級(jí)以上財(cái)政資金2.402224億元，有效推進(jìn)了各類(lèi)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)載體建設(shè)。
一是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)加快。立足興泰線高效設(shè)施農(nóng)業(yè)示范片區(qū)現(xiàn)有基礎(chǔ)與條件，實(shí)行財(cái)政支農(nóng)項(xiàng)目的集中投入，啟動(dòng)了5000畝江蘇__現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)，重點(diǎn)打造位于臨城鎮(zhèn)古莊村的600畝核心展示區(qū)，投入省級(jí)以上財(cái)政資金1430萬(wàn)元，已進(jìn)入項(xiàng)目工程招投標(biāo)階段。同時(shí)，加大招商引資力度，投資1000萬(wàn)元的以色列科技園和5000萬(wàn)元的臺(tái)灣脫毒組培、高效種養(yǎng)項(xiàng)目即將簽約建設(shè)，引領(lǐng)興泰線20萬(wàn)畝高效設(shè)施農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設(shè)。
二是糧食高產(chǎn)增效園區(qū)規(guī)劃實(shí)施。立足糧食高產(chǎn)增效示范片區(qū)，在完善、提升釣魚(yú)鎮(zhèn)原有糧食高產(chǎn)增效萬(wàn)畝示范片的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在興泰公路北沿的釣魚(yú)、大鄒、中堡等鄉(xiāng)鎮(zhèn)啟動(dòng)5萬(wàn)畝高標(biāo)準(zhǔn)糧食高產(chǎn)增效產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)，提升示范引領(lǐng)能力，推進(jìn)全市百萬(wàn)畝糧食高產(chǎn)增效創(chuàng)建示范區(qū)建設(shè)。上半年，在整合農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)等項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，該核心區(qū)上爭(zhēng)中央財(cái)政支農(nóng)優(yōu)質(zhì)稻米項(xiàng)目1個(gè)、高標(biāo)準(zhǔn)糧田項(xiàng)目1個(gè)，共投入省級(jí)以上財(cái)政資金800萬(wàn)元。
三是農(nóng)產(chǎn)品加工示范區(qū)啟動(dòng)創(chuàng)建。圍繞國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品加工示范區(qū)的創(chuàng)建，立足開(kāi)發(fā)區(qū)、垛田、城東等城郊蔬菜種植與加工優(yōu)勢(shì)，上半年，突出省級(jí)出口蔬菜安全示范區(qū)農(nóng)藥的合理、規(guī)范、安全使用，爭(zhēng)取外向型農(nóng)業(yè)“__出口蔬菜質(zhì)量安全示范區(qū)建設(shè)”項(xiàng)目，投入省級(jí)財(cái)政450萬(wàn)元，大力構(gòu)建先進(jìn)的農(nóng)藥殘留控制模式，強(qiáng)化源頭控制，加快安全、高效農(nóng)藥及相關(guān)使用技術(shù)的推廣應(yīng)用，提升了示范區(qū)蔬菜產(chǎn)品的質(zhì)量安全水平。
四是生態(tài)休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展提檔升級(jí)。發(fā)揮西北部生態(tài)休閑觀光片區(qū)豐富的資源優(yōu)勢(shì)，垛田傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)被農(nóng)業(yè)部認(rèn)定為第一批中國(guó)重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)。同時(shí)，組織“千島菜花”申報(bào)國(guó)家級(jí)休閑農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn)，幫助戴南鎮(zhèn)董北村申報(bào)全國(guó)“美麗鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、臨城鎮(zhèn)桃花島申報(bào)全國(guó)休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游星級(jí)示范創(chuàng)建，千島菜花、大縱湖、垛田風(fēng)光、桃花島桃園、紅膏生態(tài)園、釣魚(yú)糧食生產(chǎn)、周奮河藕等7件作品申報(bào)“中國(guó)美麗田園”，并啟動(dòng)了國(guó)家級(jí)休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游示范縣的創(chuàng)建和全球農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)的申報(bào)、策劃工作，加快推進(jìn)__農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。
2、以考核指標(biāo)為杠桿，落實(shí)工作職責(zé)，目標(biāo)任務(wù)實(shí)現(xiàn)進(jìn)程加快。
根據(jù)省農(nóng)委《實(shí)施農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化工程十項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃工作任務(wù)實(shí)施方案和年度工作計(jì)劃》要求，對(duì)照省農(nóng)業(yè)基本現(xiàn)代化指標(biāo)，結(jié)合省、泰州市農(nóng)委及市委、市政府各項(xiàng)考核任務(wù)，我局將考核指標(biāo)分解到科室站、落實(shí)到人，有效推進(jìn)了各項(xiàng)考核目標(biāo)任務(wù)的開(kāi)展。
一是高產(chǎn)創(chuàng)建成效顯著。積極實(shí)施糧食豐產(chǎn)增儲(chǔ)行動(dòng)計(jì)劃，夏熟建成9個(gè)小麥、1個(gè)油菜部級(jí)萬(wàn)畝片，雖遭受晚播、凍害、倒伏等不利因素影響，由于技術(shù)指導(dǎo)到位，加之在收割期各地?fù)屒缣?、抓雨隙，確保了夏熟豐收。據(jù)統(tǒng)計(jì)，油菜籽產(chǎn)量184公斤，比上年增加12公斤；全市小麥畝產(chǎn)407公斤，夏糧畝產(chǎn)401公斤，比去年均增14公斤。同時(shí)，落實(shí)部省級(jí)水稻萬(wàn)畝片22個(gè)、部級(jí)棉花萬(wàn)畝片2個(gè)，大力推廣水稻基質(zhì)育秧技術(shù)、秸稈全量還田、機(jī)插秧等技術(shù)，實(shí)行一栽就管，苗情基礎(chǔ)較好，奠定了秋糧豐產(chǎn)基礎(chǔ)，預(yù)計(jì)全年糧食畝產(chǎn)達(dá)520公斤。
二是高效農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展。大力實(shí)施綠色蔬菜基地建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃，在臨城、陳堡、垛田、城東等鄉(xiāng)鎮(zhèn)啟動(dòng)了“菜籃子”工程1萬(wàn)畝蔬菜基地項(xiàng)目建設(shè)，并新增1個(gè)省級(jí)園藝作物標(biāo)準(zhǔn)園。上半年，我局招引農(nóng)業(yè)項(xiàng)目3個(gè)，投資額7500萬(wàn)元，完成全年目標(biāo)任務(wù)；幫助、指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)啟動(dòng)了5000畝農(nóng)業(yè)園區(qū)的規(guī)劃建設(shè)，其中戴南、釣魚(yú)、陶莊3個(gè)糧食園區(qū)和陳堡、昭陽(yáng)2個(gè)設(shè)施園區(qū)申報(bào)了泰州市級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)；全市新增高效規(guī)模農(nóng)業(yè)項(xiàng)目20個(gè)，其中設(shè)施農(nóng)業(yè)面積2.5萬(wàn)畝，占全年目標(biāo)3.5萬(wàn)畝的71.4%，總面積達(dá)到16.61萬(wàn)畝，占耕地面積比重達(dá)8.7%。
三是農(nóng)民培訓(xùn)快速推進(jìn)。立足優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)與生產(chǎn)需求，對(duì)農(nóng)民開(kāi)展技術(shù)與技能培訓(xùn)。上半年，舉辦農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)辦班15期，培訓(xùn)農(nóng)民2054人，376人通過(guò)職業(yè)技能鑒定；農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)辦班4期，培訓(xùn)農(nóng)民528人，456人通過(guò)淡水水生動(dòng)物養(yǎng)殖工和農(nóng)藝工職業(yè)技能鑒定；完成農(nóng)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)第一輪培訓(xùn)，培訓(xùn)農(nóng)民30131人，提前完成省下達(dá)的全年農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，全市新增持專(zhuān)業(yè)證書(shū)農(nóng)業(yè)勞動(dòng) 力2582人，占全年1.3萬(wàn)人任務(wù)的19.86%。
四是服務(wù)體系逐步健全。由于各方面的原因，去年我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)公共服務(wù)體健全率得分較低，今年我局進(jìn)一步加強(qiáng)力量，逐一落實(shí)，確保35個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面完成農(nóng)業(yè)服務(wù)中心建設(shè)任務(wù)，加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新推廣行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施。上半年全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)體系健全率達(dá)58%，全年預(yù)計(jì)達(dá)到90%以上，并帶動(dòng)農(nóng)業(yè)信息服務(wù)覆蓋率的增加，預(yù)計(jì)達(dá)85%的工作目標(biāo)。同時(shí)，全市農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代流通業(yè)態(tài)銷(xiāo)售率達(dá)75%。
五是質(zhì)量水平穩(wěn)步提升。大力開(kāi)展農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)功能向生產(chǎn)、生態(tài)、生活并重的轉(zhuǎn)變，推廣種養(yǎng)結(jié)合、循環(huán)利用等生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)模式，全市測(cè)土配方施肥面積210萬(wàn)畝次，麥草全量還田面積80萬(wàn)畝，其中推廣秸稈腐熟劑416噸，秸稈腐熟還田20.8萬(wàn)畝。今年新申報(bào)無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品基地面積1.539萬(wàn)畝，已認(rèn)證無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品25個(gè)，完成省、市新增10個(gè)、20個(gè)的目標(biāo)，另有44個(gè)產(chǎn)品正在認(rèn)證過(guò)程中。預(yù)計(jì)全年，全市認(rèn)定的無(wú)公害綠色有機(jī)食品基地占耕地的比重保持在90%以上。
3、以規(guī)模經(jīng)營(yíng)為抓手，強(qiáng)化配套服務(wù)，農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力提升。
一是推進(jìn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)。以培育新型經(jīng)營(yíng)主體為抓手，發(fā)揮農(nóng)技推廣隊(duì)伍的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，完成了市委、市政府提出的：每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技部門(mén)牽頭領(lǐng)辦一個(gè)面積1000畝以上的農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)合作社的任務(wù)，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)了村干部或大學(xué)生村官創(chuàng)辦、領(lǐng)辦各類(lèi)合作經(jīng)濟(jì)組織。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市35個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技部門(mén)建立1000畝以上農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)合作社49個(gè)，總面積51555.22畝；全市100畝以上的“小農(nóng)場(chǎng)”294個(gè)，面積113896.79畝，其中農(nóng)技人員領(lǐng)辦、創(chuàng)辦的小農(nóng)場(chǎng)8個(gè)，面積1595.49畝。
二是培育服務(wù)組織。積極培育種苗育供、機(jī)械播栽、農(nóng)資配送、植保防治等專(zhuān)業(yè)化服務(wù)組織，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的組織程度和服務(wù)能力。全市擁有植保專(zhuān)業(yè)服務(wù)組織154個(gè)，其中上半年新增11個(gè)，簽訂全程承包服務(wù)合同5.8萬(wàn)畝，其它形式的統(tǒng)防統(tǒng)治服務(wù)45.7萬(wàn)畝；全市建立水稻機(jī)插秧集中育秧點(diǎn)200多個(gè)，面積3000多畝，水稻機(jī)插面積實(shí)際36萬(wàn)多畝，比上年增加近20萬(wàn)畝，基本實(shí)現(xiàn)了公路沿線機(jī)插秧全覆蓋，達(dá)到每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立1-2個(gè)社會(huì)化服務(wù)組織，服務(wù)面積1000畝以上的目標(biāo)。
三是強(qiáng)化配套服務(wù)。在加大規(guī)模經(jīng)營(yíng)基地技術(shù)服務(wù)的基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展了規(guī)模大戶(hù)服務(wù)需求調(diào)研，積極推進(jìn)種糧大戶(hù)單獨(dú)保險(xiǎn)。上半年，為20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的112戶(hù)規(guī)模種植戶(hù)實(shí)施單獨(dú)保險(xiǎn)，參保面積37250畝，實(shí)行單獨(dú)出單、單獨(dú)理賠，提高了受災(zāi)的理賠效果，增強(qiáng)抗風(fēng)險(xiǎn)能力，有效調(diào)動(dòng)了種糧大戶(hù)的生產(chǎn)積極性。同時(shí)，牽頭成立了市龍香芋產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)，積極籌建市食用菌行業(yè)協(xié)會(huì)，按休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游示范縣要求正式組建休閑農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)，并做好大米協(xié)會(huì)業(yè)務(wù)主管部門(mén)的調(diào)整工作，同時(shí)規(guī)范本市農(nóng)作物生產(chǎn)事故技術(shù)鑒定程序，提升優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力。
4、以日常監(jiān)管為重點(diǎn)，開(kāi)展檢打聯(lián)動(dòng)，質(zhì)量安全水平穩(wěn)步提升。
突出農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，強(qiáng)化宣傳教育，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，開(kāi)展檢打聯(lián)動(dòng)，確保不發(fā)生重大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事件，推進(jìn)國(guó)家生態(tài)市和環(huán)保模范城市、國(guó)家衛(wèi)生城市的創(chuàng)建。
一是加強(qiáng)宣傳教育。為增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與安全生產(chǎn)的重視程度，我局強(qiáng)化宣傳教育工作，提高公共對(duì)安全知識(shí)的知曉度。尤其是加強(qiáng)兩高院《關(guān)于辦理危害食品安全刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》的宣傳，組織印制了2000份《關(guān)于嚴(yán)禁違規(guī)使用農(nóng)藥的通告》張貼到各自然村，并組織開(kāi)展廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)，使廣大農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者知法、懂法、守法，增強(qiáng)法律的震懾作用，在全市營(yíng)造預(yù)防和懲治農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全犯罪的良好氛圍，確保__農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全。
二是實(shí)施產(chǎn)品抽檢。發(fā)揮市農(nóng)檢站及鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的檢測(cè)能力，積極組織開(kāi)展農(nóng)殘檢測(cè)服務(wù)，并針對(duì)出現(xiàn)的“毒生姜”等質(zhì)量安全事件，及時(shí)組織監(jiān)督抽檢。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1-6月，我局對(duì)蔬菜生產(chǎn)基地、批發(fā)市場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、超市等開(kāi)展例行監(jiān)測(cè)和監(jiān)督檢查，共檢測(cè)樣品193個(gè)，檢出不合格蔬菜樣品8個(gè)；并根據(jù)省農(nóng)委要求，在系統(tǒng)開(kāi)展蔬菜農(nóng)藥殘留速測(cè)免費(fèi)開(kāi)放日活動(dòng)，免費(fèi)為廣大蔬菜生產(chǎn)者、消費(fèi)者提供約4000批次的農(nóng)藥殘留快速檢測(cè)服務(wù)。同時(shí)，實(shí)施基地環(huán)境監(jiān)測(cè)，對(duì)165個(gè)土樣實(shí)施汞、鎘等重金屬含量的檢測(cè)。
三是開(kāi)展執(zhí)法檢查。加大農(nóng)藥、種子、肥料等三大農(nóng)資市場(chǎng)的監(jiān)管力度，尤其突出農(nóng)藥監(jiān)管，實(shí)施高毒農(nóng)藥經(jīng)營(yíng)“備案制”和銷(xiāo)售“實(shí)名制”，規(guī)范農(nóng)藥的經(jīng)營(yíng)、使用，并在關(guān)鍵農(nóng)時(shí)、重點(diǎn)地區(qū)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治，確保用藥安全。同時(shí)，加大生產(chǎn)基地的日常監(jiān)管，實(shí)施農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)，并對(duì)農(nóng)作物地下害蟲(chóng)防治用藥開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治，實(shí)行檢打聯(lián)動(dòng)，提升了農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全水平。1-6月，共出動(dòng)執(zhí)法人員3004人次，檢查農(nóng)資經(jīng)營(yíng)單位796家次，立案查處農(nóng)資案件10起。
5、以黨的建設(shè)為支撐，密切聯(lián)系群眾，切實(shí)轉(zhuǎn)變系統(tǒng)工作作風(fēng)。
今年以來(lái)，我局以“三年再來(lái)一個(gè)大變化”這一主題教育實(shí)踐活動(dòng)為抓手，大力開(kāi)展“三解三促”、“六查六糾”，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，構(gòu)建一支運(yùn)轉(zhuǎn)高效、執(zhí)行有力、傾心服務(wù)的新型農(nóng)技推廣隊(duì)伍，為_(kāi)_農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供強(qiáng)有力的組織支撐。在今年全市“七一”表彰大會(huì)上，局機(jī)關(guān)支部被市委表彰為優(yōu)秀黨支部。
一是組織開(kāi)展廉政教育。在系統(tǒng)內(nèi)深入開(kāi)展“五個(gè)一”廉政文化活動(dòng)，全面貫徹落實(shí)關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定，在黨員干部中牢固樹(shù)立廉潔高效、務(wù)實(shí)為民的服務(wù)理念。同時(shí)，結(jié)合農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工作實(shí)際，從社會(huì)普遍關(guān)注的農(nóng)業(yè)項(xiàng)目這一熱點(diǎn)著手，進(jìn)一步規(guī)范申報(bào)程序、實(shí)施要求、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，做到用制度管人、管權(quán)、管事、管財(cái)，打造農(nóng)業(yè)系統(tǒng)清廉形象。
二是推進(jìn)服務(wù)機(jī)關(guān)建設(shè)。樹(shù)立發(fā)展農(nóng)業(yè)就要發(fā)展規(guī)模經(jīng)營(yíng)，扶持 農(nóng)業(yè)就要扶持規(guī)模基地的理念，將各項(xiàng)惠農(nóng)政策、財(cái)政資金等向農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)傾斜，組織廣大農(nóng)技人員開(kāi)展技術(shù)服務(wù)，并組建群眾工作團(tuán)第十三工作隊(duì)，以服務(wù)科學(xué)發(fā)展、推進(jìn)中心工作、加強(qiáng)基層黨建、促進(jìn)社會(huì)和諧為職責(zé)，建立聯(lián)系點(diǎn)、打造示范點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)“群眾滿(mǎn)意服務(wù)窗口”。
三是強(qiáng)化基層組織建設(shè)。深入開(kāi)展“基層組織建設(shè)提升年”活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大黨支部建設(shè)范圍和領(lǐng)域，在市農(nóng)技中心各專(zhuān)業(yè)站新建立黨支部，提升農(nóng)技推廣工作的組織保障能力。5月份，根據(jù)市委組織部要求，組建了市農(nóng)業(yè)局農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社種植業(yè)黨支部，力求黨建工作和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的雙促雙贏，提升合作組織的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與發(fā)展能力。
二、下半年工作打算
圍繞全年農(nóng)業(yè)工作目標(biāo)，下半年種植業(yè)的工作思路是：堅(jiān)持用工業(yè)化理念推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，圍繞“一個(gè)突破、兩大協(xié)會(huì)、三大市場(chǎng)、四大示范區(qū)”，大力培育各類(lèi)新型經(jīng)營(yíng)主體，充分挖掘豐富的農(nóng)業(yè)資源和獨(dú)特的生態(tài)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)新型工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)良性互動(dòng)、融合發(fā)展，努力提升農(nóng)業(yè)的規(guī)?；?、品牌化、產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化水平。
一個(gè)突破：突破適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)。立足秋播，加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整，進(jìn)一步培植各類(lèi)農(nóng)民合作組織、家庭農(nóng)場(chǎng)、種植大戶(hù)等新型規(guī)模經(jīng)營(yíng)主體，開(kāi)展技術(shù)服務(wù)與指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)調(diào)優(yōu)、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、質(zhì)量保障、效益提升，增強(qiáng)各類(lèi)經(jīng)營(yíng)主體自身的可持續(xù)發(fā)展能力，放大示范、引領(lǐng)作用。
兩大協(xié)會(huì)：__大米、食用菌兩大行業(yè)協(xié)會(huì)。加快組建、運(yùn)作__市大米行業(yè)協(xié)會(huì)、__市食用菌行業(yè)協(xié)會(huì)，強(qiáng)化服務(wù)，推進(jìn)品牌化建設(shè)。以糧食交易市場(chǎng)為抓手，實(shí)行“公司+基地+農(nóng)戶(hù)”產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式，培育規(guī)模大、形象優(yōu)、帶動(dòng)強(qiáng)的大米加工龍頭企業(yè)，打響“__大米”這一地理標(biāo)志產(chǎn)品的品牌；在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃食用菌產(chǎn)業(yè)基地，實(shí)行“企業(yè)+合作社+農(nóng)戶(hù)”的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式，推進(jìn)現(xiàn)有食用菌產(chǎn)品的提檔升級(jí)，做強(qiáng)__食用菌品牌，開(kāi)拓市場(chǎng)，提升種植效益。
三大市場(chǎng)：種子、農(nóng)藥、肥料三大市場(chǎng)。堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、著力治本”原則，以法律法規(guī)為依據(jù)，組織開(kāi)展農(nóng)資市場(chǎng)專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)。同時(shí)，突出源頭治理，牽頭籌建種子、農(nóng)藥、肥料三大農(nóng)資集團(tuán)公司，推進(jìn)產(chǎn)品備案制、經(jīng)營(yíng)許可制、質(zhì)量追溯制，打造農(nóng)資銷(xiāo)售主渠道，構(gòu)建市、鄉(xiāng)、村統(tǒng)一的農(nóng)資連鎖經(jīng)營(yíng)、配送網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范__農(nóng)資市場(chǎng)秩序。
四大示范區(qū)：組織開(kāi)展農(nóng)業(yè)招商引資，立足__現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃、分片推進(jìn)，重點(diǎn)建設(shè)5000畝集中區(qū)，并確保年底前600畝核心展示區(qū)建設(shè)取得成效，引領(lǐng)興泰線20萬(wàn)畝高效設(shè)施農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設(shè)；加快興泰公路北沿線糧食高產(chǎn)增效示范帶和核心展示區(qū)的規(guī)劃、實(shí)施，引領(lǐng)__百萬(wàn)畝糧食高產(chǎn)增效創(chuàng)建示范區(qū)建設(shè)，提升糧食綜合生產(chǎn)能力，確保全國(guó)糧食生產(chǎn)先進(jìn)市；突出農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全，加強(qiáng)出口蔬菜質(zhì)量安全示范區(qū)建設(shè)，配合相關(guān)部門(mén)爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)農(nóng)產(chǎn)品加工示范區(qū)；立足“__垛田傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)”這一“中國(guó)重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)”，開(kāi)展保護(hù)、挖掘、傳承、利用，積極申報(bào)“全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)”，確保“千島菜花”成為國(guó)家級(jí)休閑農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn)，并爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游示范縣”。
三、有關(guān)協(xié)調(diào)事項(xiàng)
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管站建設(shè)問(wèn)題。
近年來(lái)，“瘦肉精”、“毒豇豆”、“毒生姜”等農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事件不斷被曝光，監(jiān)管工作任重道遠(yuǎn)。今年國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革，進(jìn)一步明確了農(nóng)業(yè)部門(mén)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的監(jiān)管職能，作為農(nóng)業(yè)大市，__雖然沒(méi)有發(fā)生重大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事件，但由于農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)不健全，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管隊(duì)伍建設(shè)滯后，加之一家一戶(hù)的小生產(chǎn)，導(dǎo)致質(zhì)量安全隱患增大，違法使用農(nóng)藥的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管體系建設(shè)刻不容緩。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管站在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)源頭把關(guān)和質(zhì)量控制上具有十分重要的基礎(chǔ)性地位和作用，是落實(shí)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全源頭監(jiān)管工作的重要力量，相關(guān)法律法規(guī)、政策文件均要求建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管公共機(jī)構(gòu)，5月份針對(duì)我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管公共機(jī)構(gòu)建設(shè)問(wèn)題，市農(nóng)業(yè)局、林牧業(yè)局、水產(chǎn)局聯(lián)合向市政府行文請(qǐng)示，尚未得到批示。當(dāng)前，我市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心已成立，懇請(qǐng)市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)建設(shè)給予支持，按照部、省等相關(guān)文件要求，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心增掛“農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管站”牌子，落實(shí)專(zhuān)兼職人員，明確職責(zé)，確保年底前完成省農(nóng)委60%鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)管站達(dá)到規(guī)范化運(yùn)行、50%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢測(cè)室達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的年終考核目標(biāo)，提升__農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全監(jiān)管能力。
2、市農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法大隊(duì)的編制問(wèn)題。
一、教育如水，化育生命
南通依江臨海，南通教育，承載了揚(yáng)子江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，又經(jīng)歷著南黃海的潮漲潮落，千余年江風(fēng)海浪洗滌，成其化育童蒙、敢為人先的江海品質(zhì)。奔騰不息的長(zhǎng)江水、寬闊無(wú)邊的大海，給我以很多啟發(fā)。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，水潤(rùn)之地，茂林修竹，奇花異草，一派欣欣向榮；水近之域，鶯歌燕舞，獅吼虎躍，處處生機(jī)盎然；水流之疆，更是文化繁榮，商賈云集，人杰地靈，歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。水，以其質(zhì)樸與清凈，滋潤(rùn)萬(wàn)物，化育地球多彩生命，成就一個(gè)繽紛世界。
真水無(wú)香，卻能以一化萬(wàn)。這個(gè)“一”，便是水之“道”，水的本真屬性――滋潤(rùn)，清澈無(wú)言，平和守望。這是水之化育的大“道”，也應(yīng)是教育之大“道”。教育，是一項(xiàng)化育人的事業(yè)，雖不能如水般孕育一個(gè)個(gè)偉大的生命，但它成就個(gè)體生命的精彩，促進(jìn)人類(lèi)文化的繁榮發(fā)展，以至簡(jiǎn)至樸的等待和潤(rùn)澤，擁抱每一個(gè)幼小生命花朵的精彩綻放。教育如水。真水無(wú)香，是我們的教育，我們的學(xué)校，所要追求的一種理想境界。
二、循道崇真，文化之根
教育如水，應(yīng)該有自己的原則與堅(jiān)守。教育的原則是遵循規(guī)律，教育的堅(jiān)守是追崇真實(shí)?；谶@樣的思考，2011年10月，我們將“循道崇真”作為學(xué)校的價(jià)值追求。這個(gè)“道”就是事物的本源、規(guī)律，這個(gè)“真”就是真實(shí)。具體來(lái)說(shuō)，就是遵循教育教學(xué)和師生個(gè)體發(fā)展成長(zhǎng)的科學(xué)規(guī)律，崇尚真實(shí)，展現(xiàn)真實(shí)，傳遞真實(shí)，培育真實(shí)，達(dá)成真實(shí)――用教師的真知識(shí)、真本領(lǐng)、真情感、真創(chuàng)造，促成孩子們“積儲(chǔ)真德，蘊(yùn)藉真情，培養(yǎng)真趣，獲取真知，歷練真能，敬重‘真勞’，欣賞‘真美’，追求‘真健’”，成長(zhǎng)為“真人”。
美國(guó)詩(shī)人惠特曼的一首詩(shī)《有一個(gè)孩子向前走去》，詩(shī)中這樣寫(xiě)道：“有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，他就變成了那個(gè)東西，那個(gè)東西就變成了他的一部分……”，孩子遇到了“早開(kāi)的紫丁香、好奇的魚(yú)兒、飛繞的海鷗、父親的慈愛(ài)”，這些，就成了孩子的一部分。這首詩(shī)給我以靈感，孩子最初遇到的“真東西”是什么呢？概括起來(lái)，就是愛(ài)心、好奇心、自信心、好習(xí)慣。教育就是創(chuàng)造這種“美麗的遇見(jiàn)”，引領(lǐng)孩子向前、向上、向善。因此，我們把“辦向著兒童生長(zhǎng)方向的學(xué)?！弊鳛槲覀兊霓k學(xué)目標(biāo)定位，努力建設(shè)“童真文化”，讓孩子享受自然而溫暖的童真生活。
我們構(gòu)建的童真文化：返璞歸真，大道至簡(jiǎn)，尊重自然規(guī)律，尊重每一個(gè)可貴的生命個(gè)體，讓教育貼近自然，靠近心靈，真實(shí)、親切地發(fā)生，散發(fā)著美好而又不乏理性的光芒。用文化滋潤(rùn)孩子自然生長(zhǎng)、激勵(lì)孩子自信生長(zhǎng)、引導(dǎo)孩子自由生長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)孩子自覺(jué)生長(zhǎng)，讓孩子“攜愛(ài)心同行，伴信心齊飛，與童心共舞，牽手良好習(xí)慣，成就幸福人生”。
我們向往這樣的校園生活：每一棵樹(shù)都有訴不盡的童年的故事，每一幢房子都懷揣一群教育人的美好夢(mèng)想。棲居在這樣一個(gè)溫暖如畫(huà)的校園，于“崇真樓”上，靜靜聆聽(tīng)，來(lái)自童年的天籟聲音；落日的斑斑余暉里，指尖上的童心閃爍，樟樹(shù)葉隙篩下童年的光影流年。有風(fēng)吹過(guò)，不知是樹(shù)在動(dòng)，抑或影在動(dòng)，綽約的風(fēng)姿里，總有一份寧?kù)o閑淡穿梭其間。
圍繞“循道崇真”的核心價(jià)值觀，我們?cè)O(shè)計(jì)了自己的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)：“真字”?；?、“香樟”校樹(shù)、“龍娃”吉祥物、校歌《遇見(jiàn)》……每一個(gè)后面，都有“童年的故事”。
在“循道崇真”核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下，我們以“做真人，真做事”為校訓(xùn)，形成了“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的校風(fēng)。與“做真人、獲真知、動(dòng)真情”三個(gè)方面相呼應(yīng)，我們建設(shè)了“童真園、知真園、情真園”等三個(gè)主題園，形象地展現(xiàn)“童真文化”的構(gòu)建路徑。我們具體從六個(gè)方面入手，即：歸真，崇尚管理的科學(xué)與人文；繪真，展現(xiàn)環(huán)境的靜美與動(dòng)感；修真，歷練隊(duì)伍的個(gè)性與素養(yǎng)；達(dá)真，追求教學(xué)的生動(dòng)與深刻；儲(chǔ)真，回歸德育的浸潤(rùn)與熏染；練真，綻放童年的夢(mèng)想與精彩。
三、核心素養(yǎng)，童真內(nèi)核
水的存在就是利生――滋潤(rùn)花草樹(shù)木生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，滋潤(rùn)人與動(dòng)物發(fā)育、成長(zhǎng)，奔騰、歡悅。教育存在價(jià)值的“利生”不只是生命的延續(xù)，更是社會(huì)意義上安生立命――形成適合自身發(fā)展的核心素養(yǎng)。
那什么是人的核心素養(yǎng)呢？《人民教育》雜志刊發(fā)的《走向核心素養(yǎng)》一文中指出：“以個(gè)人發(fā)展和終身學(xué)習(xí)為主體的核心素養(yǎng)模型逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課程標(biāo)準(zhǔn)體系，改革的視點(diǎn)也從單一重視學(xué)科教學(xué)規(guī)律走向人的成長(zhǎng)規(guī)律與教學(xué)規(guī)律的疊加和融合。”這段話(huà)，給我兩點(diǎn)啟示：我們可以將“核心素養(yǎng)”理解為“那些一經(jīng)習(xí)得便與個(gè)體生活、生命不可剝離的，并且具有較高的穩(wěn)定性、有可能伴隨一生的素養(yǎng)”，是“促進(jìn)個(gè)人發(fā)展”和“維系終身學(xué)習(xí)”的素養(yǎng)；我們先前所思考的那些“孩子最初遇到的‘真東西’――愛(ài)心、好奇心、自信心、好習(xí)慣”，是小學(xué)階段兒童應(yīng)該擁有的核心素養(yǎng)重要組成。
圍繞“循道崇真”的核心價(jià)值觀，我們通過(guò)反復(fù)研究，把“懂得關(guān)愛(ài)、充滿(mǎn)自信、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、敬畏規(guī)則、勇于擔(dān)當(dāng)、享受閱讀、自主探索、樂(lè)于創(chuàng)新”作為我們開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的核心素養(yǎng)，并概括出其通俗易懂的外顯成長(zhǎng)樣態(tài)：關(guān)心的品格、自主的本領(lǐng)、創(chuàng)造的志向。關(guān)心是一種品格，是一種美德，也是道德素養(yǎng)。自主是一種本領(lǐng)，也是一種能力，是個(gè)人獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的素養(yǎng)。創(chuàng)造是一種志向，也是一種智慧，是社會(huì)層面的基本素養(yǎng)。這“三大核心素養(yǎng)”體現(xiàn)了“童真文化”的核心理念，朝向兒童生長(zhǎng)與發(fā)展的美好未來(lái)。每一條核心素養(yǎng)的背后都站著一個(gè)大寫(xiě)的人。它超越了分?jǐn)?shù)，超越了知識(shí)，超越了能力，讓兒童成為真正的、真實(shí)的生命個(gè)體。
核心素養(yǎng)如“真水”，是滋養(yǎng)生命根須的“源頭活水”。她本身純潔、澄澈、寧?kù)o、無(wú)香，但一旦悄無(wú)聲息地滋養(yǎng)了兒童的生命之后，她就能讓生命散發(fā)出淡淡的馨香，讓人性閃耀溫暖的光芒，讓每一孩子都能感受到悠遠(yuǎn)的幸福。
四、潤(rùn)物無(wú)聲，花開(kāi)童年
水因時(shí)而變，因勢(shì)而為，因器而異，故曰“水無(wú)常形”。水因勢(shì)而動(dòng)，因動(dòng)而活，因活而進(jìn)，故有無(wú)限生機(jī)。同樣，教育的路徑與手段應(yīng)有水的靈動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)，因人而異，因事而新。盡管我們童真文化建設(shè)的路徑不同，但都是指向人的成長(zhǎng)與發(fā)展，指向把我們的學(xué)生培養(yǎng)成有“關(guān)心的品格、自主的本領(lǐng)、創(chuàng)造的志向”的人。
（一）營(yíng)造自然柔和的管理氛圍
清澈、自然，是水；調(diào)和、柔性，是水；自己流動(dòng)，并能推動(dòng)別人的，是水。很多時(shí)候，管理就是這樣的引領(lǐng)，這樣的推動(dòng)。童真文化建設(shè)首先營(yíng)造的是一種輕松如水、包容萬(wàn)物的氛圍。為此，校長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)能讓別人讀懂的簡(jiǎn)單人，能讀懂師生的明白人。
1.做一個(gè)寬厚包容的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)不僅應(yīng)該欣賞優(yōu)秀，更應(yīng)該接納平凡，寬容失誤。常常的，我給因生病遲到的教師一個(gè)微笑的眼神，在不夠出彩的隨堂課中挑出幾處亮點(diǎn)，在學(xué)生不經(jīng)意犯錯(cuò)時(shí)撫摸一下他的頭……
2.做一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的校長(zhǎng)。做簡(jiǎn)單的校長(zhǎng)，應(yīng)該是管理目標(biāo)簡(jiǎn)練、管理制度簡(jiǎn)明、管理流程簡(jiǎn)易、交際溝通簡(jiǎn)直、思想簡(jiǎn)單，往往能出奇制勝；制度簡(jiǎn)單，效率更高。
3.做一個(gè)會(huì)講故事的校長(zhǎng)。教育應(yīng)該是有溫度的，每位教師的內(nèi)心渴望的是得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)、關(guān)心、尊重。于是，我嘗試做一個(gè)會(huì)講故事的校長(zhǎng)。無(wú)論是行政例會(huì)還是校務(wù)會(huì)議，我喜歡以講故事方式向全體教師傳遞自己的聲音，我從傳承學(xué)校文化、詮釋教育理念、化解棘手問(wèn)題、激發(fā)教師行動(dòng)、鼓勵(lì)團(tuán)體協(xié)作、調(diào)節(jié)和諧氣氛、勾畫(huà)美好未來(lái)等方面來(lái)說(shuō)故事，事半功倍。
4.做一個(gè)善于改變的校長(zhǎng)。會(huì)改變，才能創(chuàng)造。我認(rèn)為，學(xué)校的常規(guī)事務(wù)，常變常新，微小的“形變”可以撬動(dòng)管理的質(zhì)變。改變一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)改變。學(xué)校每學(xué)期對(duì)學(xué)校工作計(jì)劃的解讀，我都安排不同的方式。有時(shí)是“答記者”會(huì)，行政領(lǐng)導(dǎo)即興回答老師就學(xué)校工作計(jì)劃的提問(wèn)；有時(shí)是“有獎(jiǎng)競(jìng)答”，隨機(jī)抽取教師回答問(wèn)題；有時(shí)是“論文答辯”，校長(zhǎng)出題，中層領(lǐng)導(dǎo)闡述工作要點(diǎn)……
（二）傳遞大音希聲的關(guān)愛(ài)力量
水，無(wú)聲。在秋天的夜晚，似乎并沒(méi)感覺(jué)到水的存在，但在外面坐久了，就會(huì)感覺(jué)衣服被濡濕了。這就是水的智慧，悄然無(wú)聲中給萬(wàn)物以影響。在養(yǎng)成學(xué)生關(guān)心的品格中，我們汲取水的智慧，多用熏陶、浸染、滲透，于不經(jīng)意中、在不易覺(jué)察處，給予童心的沐浴和行為的引領(lǐng)。
1.關(guān)注校園，將關(guān)心的種子悄悄撒播
我覺(jué)得，作為學(xué)校的管理者，目光凝望的方向，就是兒童生長(zhǎng)的方向，但是，僅僅關(guān)注兒童，而忽略?xún)和小爸匾恕钡慕處熓遣豢扇〉?。讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心的品格，我們從關(guān)心教師做起。
2015年9月10日，我校開(kāi)展了以“與責(zé)任相約 和夢(mèng)想奔跑”為主題的慶祝教師節(jié)活動(dòng)。伴隨著鼓號(hào)隊(duì)演奏的《迎賓曲》，教師們走過(guò)師生夾道歡迎的紅地毯，然后在簽名墻上簽名，接著分批進(jìn)行集體宣誓。最后把老師們走紅地毯、簽名、宣誓的三張照片印在紀(jì)念封上，給老師們留下一個(gè)永久的美好記憶。這種別開(kāi)生面的慶祝教師節(jié)方式，讓我校每一位老師既感受到肩上的責(zé)任，也享受到心里的溫暖。
關(guān)心與愛(ài)可以無(wú)聲傳遞。在校園中，從學(xué)生的天性出發(fā)，讓他們關(guān)心的種子自然萌芽，是我們最欣喜的事情。像這樣的關(guān)心活動(dòng)，還有“我與龍娃同成長(zhǎng)”“我為同學(xué)獻(xiàn)真情”“我給花木寫(xiě)介紹”“我讓爸媽露笑臉”等系列活動(dòng)，都能撥動(dòng)學(xué)生的心弦，引導(dǎo)學(xué)生感受璀璨動(dòng)人的關(guān)心之光?！皩W(xué)校以生活為中心，一天之內(nèi)，從早到晚莫非生活，即莫非教育之所在。教育的力量無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。”所以，學(xué)校的文化具有彌散性，彌散在學(xué)校的每一個(gè)角落，并能春風(fēng)化雨。
2.關(guān)注自然，將關(guān)心的行動(dòng)默默展現(xiàn)
兒童，是成人的影子。要使兒童擁有自然，首先必須成人擁有親近自然之行動(dòng)引領(lǐng)，為此，我們開(kāi)展了系列的活動(dòng)。
首先，我們倡導(dǎo)并組織教師開(kāi)展親近自然系列活動(dòng)。除了教師利用節(jié)假日游覽名山大川、家住農(nóng)村教師回家探望雙親外，近幾年，學(xué)校還組織教師到城市綠谷感受森林的靜謐生機(jī)，到石港漁灣水道體驗(yàn)生態(tài)濕地的繽紛多彩，到通州灣濱海沙灘踩文蛤、拾泥螺，到金土地生態(tài)園去觀賞奇花異草，到啟東圓陀角看海上日出，到黃泥山上梅庵亭聆聽(tīng)江濤聲，參加一次田間勞動(dòng)，推薦一處鄉(xiāng)間小景……我們力求讓每一個(gè)教師，尤其是40歲以下沒(méi)有農(nóng)村生活經(jīng)歷的教師，人人都有“大自然的故事”，人人都有“大自然的情懷”。
學(xué)校課題組和家長(zhǎng)委員會(huì)研究制定《開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)小學(xué)生親近活動(dòng)指南》，倡議家長(zhǎng)在條件許可的情況下，帶領(lǐng)孩子到鄉(xiāng)下、到大自然中去，走走，看看，做做。我們通過(guò)《指南》喚醒家長(zhǎng)的“自然意識(shí)”，借助家長(zhǎng)的力量，培養(yǎng)孩子親近自然、熱愛(ài)自然、關(guān)注自然的意識(shí)，樹(shù)立人的生存基于自然、人對(duì)自然的索取要有節(jié)有度、人與自然萬(wàn)物要和諧相處的理念。
我們組織孩子們走進(jìn)長(zhǎng)江邊，欣賞綠浪起伏的蘆葦蕩，呼吸清新的空氣，看數(shù)十種鳥(niǎo)兒嬉戲翻飛；我們帶孩子們來(lái)到狼山腳下，翻撥小石塊捉蟛蜞，把水洼里里小魚(yú)兒送回大江。同時(shí)，我們也讓孩子們?cè)诮呍谏侥_下，目睹了偷獵者布下的捕鳥(niǎo)網(wǎng)中那一只只被纏死的鳥(niǎo)兒，目睹了被波浪送到砂石灘上成堆的塑料瓶、泡沫盒等生活垃圾。我們帶孩子們?nèi)バ蕾p素有翡翠項(xiàng)鏈之稱(chēng)的濠河，帶孩子們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)區(qū)竹行街道看被鋼絲繩企業(yè)排水污染的褐色小河小渠。我們盡可能地把自然應(yīng)然的美好，把因人類(lèi)過(guò)度掠奪開(kāi)發(fā)留下的瘡痍真實(shí)地展現(xiàn)在孩子們的面前，讓他們直觀地感受到作為人對(duì)自然的責(zé)任和義務(wù)，從珍惜一粥一飯、一水一電著手，珍惜自然的饋贈(zèng)，關(guān)注自然的變化，維持生態(tài)的多樣平衡。
3.關(guān)注社會(huì)，將關(guān)心的春風(fēng)柔柔吹拂
如果說(shuō)關(guān)心是愛(ài)的感性形式，那么對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任則是愛(ài)的理性升華。孩子并非只生活在童話(huà)般的世界中，也生活在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中。所以他們必須要有關(guān)注、關(guān)心社會(huì)的意識(shí)。
“同心圓”愛(ài)心團(tuán)隊(duì)是由家委會(huì)的家長(zhǎng)們出謀劃策，老師、學(xué)生共同參與的。這個(gè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：義務(wù)賣(mài)報(bào)紙、拍賣(mài)物品，將所得全部寄給新疆伊寧第十三小學(xué)；主動(dòng)捐圖書(shū)、獻(xiàn)出舊衣服，與江海晚報(bào)聯(lián)系，將它們寄給貧困地區(qū)的學(xué)生；看望福利院的孩子，與他們共度節(jié)日；紅領(lǐng)巾義賣(mài)活動(dòng)，籌得善款捐給紅十字會(huì)等。這些小活動(dòng)，卻有著大內(nèi)涵，讓學(xué)生體會(huì)到“送人玫瑰，手留余香”的幸福。同時(shí)，也開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)綠葉”“站在路邊為英雄鼓掌”等活動(dòng)，讓學(xué)生懂舍、懂得，有舍、有得。
（三）設(shè)計(jì)順應(yīng)天性的多樣課程
水，善于應(yīng)對(duì)困難的多變，不管遇到什么樣的困難和挫折，它會(huì)始終前進(jìn)――是山，繞過(guò)去；是平原，漫過(guò)去；是沙灘，就滲過(guò)去。校園里，每一個(gè)生命個(gè)體都是自由的、獨(dú)特的。教育的價(jià)值，就在于因勢(shì)利導(dǎo)、順勢(shì)而為，設(shè)計(jì)適合學(xué)生發(fā)展的“跑道”（課程），積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、生活，巧妙點(diǎn)燃孩子的創(chuàng)造火花。
1.實(shí)踐“童真課堂”樣式
從2011年10月，自提出“童真文化”的主張后，我校就努力構(gòu)建“童真課堂”，力求“用課程觀照每一個(gè)生命的生長(zhǎng)”，追求“為每一個(gè)孩子提供適合的教育”。對(duì)于童真課堂的探索，我們從實(shí)踐“童真語(yǔ)文”開(kāi)始。
我們認(rèn)為，童真語(yǔ)文，即兒童的語(yǔ)文，真實(shí)的語(yǔ)文。就是順應(yīng)兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)文的天性，研究?jī)和Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的真實(shí)需求，善待語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中的個(gè)性差異、獨(dú)特方式，豐富兒童語(yǔ)文生活，培養(yǎng)兒童自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)兒童自信、向上生長(zhǎng)。我提出了一個(gè)基本構(gòu)想，即確立一個(gè)宗旨、樹(shù)立三個(gè)基本理念、堅(jiān)持四個(gè)課程核心要素、實(shí)施六個(gè)課堂操作路徑、收獲八個(gè)方面的進(jìn)步。具體來(lái)說(shuō)，“一個(gè)宗旨”就是讓每一個(gè)兒童都向上、自信生長(zhǎng)；“三個(gè)基本理念”是兒童本位、語(yǔ)文本色、習(xí)得本真；“四個(gè)課堂核心要求”是“教在起點(diǎn)”“重在經(jīng)歷”“貴在傾聽(tīng)”“樂(lè)在分享”；“六個(gè)課堂操作路徑”是指以?xún)和摹罢嫠肌睘橐暯?，解讀教材文本，以?xún)和摹罢媪Α睘樵c(diǎn)確定生長(zhǎng)目標(biāo)，以?xún)和摹罢嫒ぁ睘閷?dǎo)向設(shè)計(jì)教學(xué)方法，以?xún)和摹罢嫜浴睘榈咨呦蛏疃葘W(xué)習(xí)，以?xún)和摹罢媲椤睘橛^照關(guān)注個(gè)性體驗(yàn)，以?xún)和摹罢嫘浴睘槿∠驅(qū)崿F(xiàn)多元評(píng)價(jià)?！鞍朔N收獲”即覓得真趣味、投入真感情、進(jìn)行真思考、說(shuō)出真心話(huà)、獲取真知識(shí)、悟出真方法、練就真能力、得到真發(fā)展。
我們以語(yǔ)文學(xué)科為參照，全面推進(jìn)童真課堂建設(shè)。我們以“診斷式聽(tīng)課”“學(xué)科工作室”“放羊點(diǎn)評(píng)”為抓手，以“我的課堂每天有，我的課堂我做主，堅(jiān)持突出一項(xiàng)、研究一點(diǎn)、改進(jìn)一法、獲取一得”為策略，強(qiáng)有力推進(jìn)“理念到教學(xué)行為自覺(jué)”的轉(zhuǎn)化。我校被南通市教育局確定為“南通市基礎(chǔ)教育課程改革樣板培育學(xué)校”。
2.開(kāi)發(fā)“校本課程”資源。
我們學(xué)校除了開(kāi)設(shè)一些活潑的“配方課程”（社團(tuán)活動(dòng)）以外，還形成了一些特色課程。
（1）童謠課程。童謠是孩子們喜歡的文化語(yǔ)言。孩子們愛(ài)讀、愛(ài)背，甚至喜歡創(chuàng)作。學(xué)校就順應(yīng)兒童的天性，激發(fā)他們創(chuàng)作的熱情，讓孩子自主成長(zhǎng)。在“童謠漢堡伴我成長(zhǎng)”的日子里，我們開(kāi)展了“畫(huà)童謠”“唱童謠”“演童謠”的系列活動(dòng)，讓童謠真正走進(jìn)了每一個(gè)兒童的稚嫩天地。一個(gè)個(gè)“童謠漢堡”在師生手中出爐了。學(xué)校精選300首，匯編成一本厚重的《童謠漢堡》。童謠漢堡正涵養(yǎng)著孩子們的精神世界，童謠成了誘發(fā)孩子們想象力、創(chuàng)造力的催化劑。
（2）農(nóng)莊課程。2010年，一所城郊小學(xué)被拆并了。怎么把這閑置的資源利用起來(lái)呢？陽(yáng)春三月，隊(duì)旗獵獵，老師、同學(xué)們興致勃勃地來(lái)到農(nóng)莊，他們用手中的五彩畫(huà)筆，描繪出農(nóng)莊的美好藍(lán)圖。小河清清，那不是垂釣的好去處嗎？于是，釣魚(yú)臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生。清風(fēng)拂柳，那不是動(dòng)物撒歡的好場(chǎng)所嗎？于是，有了生機(jī)勃勃的牧趣園。憶故屋、摸魚(yú)池、報(bào)春圖、知耕篷、自炊樂(lè)、百草亭、釣魚(yú)臺(tái)、打谷場(chǎng)、種子室、畢業(yè)林……一個(gè)個(gè)景點(diǎn)誕生了，飽含著獨(dú)特的創(chuàng)意和寓意！
（3）“銀行”課程。德育評(píng)價(jià)是學(xué)生評(píng)價(jià)中一塊“硬骨頭”。如何讓學(xué)生評(píng)價(jià)更富有針對(duì)性和實(shí)效性？我們依據(jù)兒童的興趣和特征，通過(guò)建立“儲(chǔ)真銀行”課程，引導(dǎo)兒童追尋正能量。所謂“儲(chǔ)真銀行”，就是參照銀行運(yùn)行模式，將學(xué)生的文明行為習(xí)慣進(jìn)行記錄和獎(jiǎng)勵(lì)的一種德育形式。“銀行”給每名學(xué)生免費(fèi)發(fā)放一張儲(chǔ)真卡。“銀行”發(fā)行的是仿照1元硬幣制作的“真真幣”。學(xué)生可通過(guò)努力從老師那里獲得“真真幣”，積儲(chǔ)自己的道德資產(chǎn)，并在累積到一定數(shù)量時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)兌換。我們制定了《“儲(chǔ)真銀行”學(xué)生個(gè)人獲得“真真幣”細(xì)則》，分為三大類(lèi)（“關(guān)心”“自主”“創(chuàng)造”），每大類(lèi)包括八小項(xiàng)，比如“關(guān)心”類(lèi)包括尊敬長(zhǎng)輩、主動(dòng)問(wèn)候、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。班主任和任課教師通過(guò)發(fā)放“真真幣”，鞏固強(qiáng)化學(xué)生的文明行為習(xí)慣，引導(dǎo)缺乏文明行為習(xí)慣的學(xué)生逐步改進(jìn)不良行為。德育處每周、每月、每學(xué)期、每學(xué)年都會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)生儲(chǔ)幣情況，并定期評(píng)選出“晨迎小龍娃”“升旗小龍娃”“綠龍娃”“紅龍娃”“藍(lán)龍娃”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。玩轉(zhuǎn)“儲(chǔ)真銀行”，孩子們意趣盎然。
（四）展現(xiàn)滴水穿石的指尖風(fēng)采
水，一滴水，不起眼，但卻以她的韌性，穿透了磐石。教育的事情大大小小，看似簡(jiǎn)單而又平凡。但是，是一種有韌性、有創(chuàng)造地堅(jiān)持。我們引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成滴水般的毅力和定力，為他們提供體驗(yàn)成功的舞臺(tái)，盡顯指尖智慧的精彩。
1.指尖作品，扮靚校園。走進(jìn)我們的校園，琳瑯滿(mǎn)目的校園小品，獨(dú)具創(chuàng)意的五彩圖案，都誕生于學(xué)生的指尖。由孩子們?cè)O(shè)計(jì)、剪刻而成的剪紙作品，林立于校園景觀之中，個(gè)個(gè)會(huì)剪紙，已成為全校孩子的驕傲；知真園里，用易拉罐搭成的“龍娃一號(hào)”火箭造型，用塑料桶疊成的“桃園三結(jié)義”圖騰模型，用草繩扎成的“勤勞的小蜜蜂”等，栩栩如生；藏真樓的墻壁文化自然是孩子們的杰作，“罐上風(fēng)情”那是廢舊易拉罐的變身，“藍(lán)色的海洋”那是五彩瓶蓋的整隊(duì)待發(fā)……徜徉在校園里的每一處景觀，滿(mǎn)眼盡是指尖上舞動(dòng)的童年。一件件變廢為寶的環(huán)保作品，傳遞著孩子們綠色的環(huán)保夢(mèng)；一件件奇思妙想的科技作品，表達(dá)著孩子們藍(lán)色的科技?jí)簦灰患馓N(yùn)悠長(zhǎng)的藝術(shù)作品，講述著孩子們多彩的藝術(shù)夢(mèng)。
2.指尖算盤(pán)，神算驚人。2014年，由中國(guó)珠算心算協(xié)會(huì)主辦的第四屆全國(guó)珠心算比賽在北京國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院舉行，我校黃英琪同學(xué)代表江蘇隊(duì)參賽。在強(qiáng)手如林、緊張激烈的比賽中，黃英琪同學(xué)沉著應(yīng)戰(zhàn)，獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)。兩天后，黃英琪同學(xué)又獲世界珠算心算聯(lián)合會(huì)第五屆珠心算比賽一等獎(jiǎng)。黃英琪同學(xué)是我校珠心算社團(tuán)中的優(yōu)秀代表。我校是江蘇省珠心算實(shí)驗(yàn)學(xué)校。近年來(lái)，在一、二、三年級(jí)全面開(kāi)展珠心算實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)校將珠心算與數(shù)學(xué)教材融合起來(lái)，讓珠算走進(jìn)課程，走進(jìn)每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活。孩子們每天手不離算盤(pán)，有了這樣的堅(jiān)持，才有了學(xué)生們表演時(shí)的神奇效果，比賽時(shí)的驕人成績(jī)。
3.指尖課堂，自由馳騁。基于“指尖上的童真課堂”的理念，我們成功開(kāi)發(fā)出數(shù)字化互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，并建設(shè)了三個(gè)基于安卓系統(tǒng)的電子書(shū)包互動(dòng)教室?！半娮訒?shū)包”教室里，一人一臺(tái)平板電腦。隨著手指尖輕輕一點(diǎn)，一堂以信息化為技術(shù)支持的智慧變革在這里悄然進(jìn)行。孩子們或互聯(lián)網(wǎng)上暢游，或拍照上傳，或錄音比對(duì)，或記錄、或圈畫(huà)、或批注……平板電腦進(jìn)課堂，讓教學(xué)更自由，學(xué)生更自主。電子書(shū)包作為一種運(yùn)用新技術(shù)的學(xué)習(xí)方式，我們的應(yīng)用范圍從最初的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)，拓展到思品、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等十多門(mén)學(xué)科。
