時間：2022-12-15 16:14:49
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇模擬電子論文，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
首先將模擬電子技術課程的教學體現在三個方面：課堂理論教學、計算機仿真技術輔助教學和實踐教學。其次，模擬電子技術相關知識點的實踐應用則貫穿于大二（下）到四年級的畢業設計，如大二的電子技術基本技能訓練、模擬電子技術課程設計，大三的綜合電子系統設計，大四的畢業設計等。其三，除了這些必修科目以外，在一些選修類項目，如大學生科技創新、電子設計競賽、社團組織中也體現了模擬電子技術知識的運用。通過培養方案的調整，可以行之有效的保證學生在校學習期間不斷學習、實踐模擬電子的相關知識，將學以致用的理念貫穿于整個在校學習期間，使學生在反復學習實踐中不斷拓展知識的深度和廣度，具有分析問題、解決問題的工程實踐能力。
二、改革探索更加有效的教學模式
（一）教學手段不斷改革
為了改進教學質量，提高教學效果，為培養應用型人才提供有力支持，近年來，我們在教學手段的不斷改進方面做了有益的嘗試。
第一，引入計算機仿真技術，將理論與實踐有機結合。在教學中引入仿真技術，有效的改進了教學效果，增強了學生分析問題、解決問題的能力。首先，站在教師的角度，仿真技術的使用，使教師在原有電子課件的基礎上，加入了對實際電路的分析過程，使得教學生動直觀，加深學生對概念和規律的理解和掌握。通過仿真軟件，不僅可以幫助學生理解一些抽象概念，并且可以使其深刻理解在電路中，各元件參數對電路的影響。其次，從學生的角度看，將計算機仿真技術與模擬電子技術教學內容有效結合，使學生通過仿真直觀的了解本課程研究中所能解決的實際問題，有利于激發學生的學習興趣與參與探索的求知欲。如在學習完相關理論后，引導學生利用仿真軟件自行設計波形信號發生器、多路輸出的直流穩壓電源、心電圖信號放大器、低頻功率放大器、光電報警器等。學生通過這樣一些模擬電路的實際應用，了解了課程的作用，明確了學習目標，產生了好奇心，激發了學習動力。在教學中引入計算機仿真技術，使學生在教師的引導下帶著問題進行自發學習，使整個學習過程始終處于探索研究、再探索研究到最終驗證的良性循環過程。
第二，開放實驗室，提供探究和創新的良好環境。模擬電子技術是一門實踐性很強，并且面向工程的課程，基本的應用電路在掌握了基本理論后，都需要實驗來驗證。通過實驗驗證理論發現問題結合理論修正問題再次進行實驗驗證，通過這樣一個螺旋式過程，學生學習知識的深度和廣度均不斷拓展。同時，也讓學生深刻體會到了實踐和理論的差異，在實踐中切實鍛煉了學生分析解決問題的能力。院系面向電子信息類學生開放電子技術實驗室，為學生提供了理論聯系實踐的場所，更為學生進行探究式學習提供了不可取代的自主學習平臺，是培養學生探究未知能力、實踐能力和創新能力的必要途徑。
除集中實驗外，課后及其他學期學生根據自己的興趣及時間安排，自行登記到實驗室進行實驗和研究。電子技術實驗室安排值班教師為實驗學生答疑，幫助學生探究和創新。實驗室的開放，滿足了不同層次學生培養實踐能力的要求，體現了因人而異、因材施教的教育理念。第三，充分利用網絡資源，引導學生自主學習。模擬電子技術課程為校級精品課程，目前在建校級資源共享課程?，F有的精品課程網站，為學生的課外學習提供了一個高效的研究型學習平臺。精品課程網站提供了豐富的和教學相關的資訊。學生可以根據自己的興趣和愛好，進行探索式研究式自主學習。這樣的學習模式不受空間和時間的制約，延伸了學生獲取知識的途徑，不僅使得學生的學習變得更加便捷，而且學習起來更加自主、高效，更重要的是在學生能力培養方面起到了不可或缺的作用。
（二）教學方法不斷改進
教學是一個獲取知識、啟迪思想、激發潛能、培養能力的過程，它需要教師根據自己的教學能力設計一種教學策略，通過優化的教學手段和教學方法，在課堂上將教學內容精彩而生動地展示給學生，并且在課后進一步挖掘學生自主學習的潛力。在培養應用型人才思想指導下，我們不斷在教學方法上進行探索和改進，側重培養學生的工程應用能力。
1.采用啟發探索式教學激發學生學習興趣，提高教學質量。
采用啟發探索式教學提高學生的學習興趣，教師在教學中主要承擔主導作用。在對課程進行教學設計時，在保證基本概念的基礎上部分重點采用案例式教學，通過分析實際電路，引入知識點。通過課堂討論、仿真軟件演示、習題研究等環節，引導學生自主學習，讓學生由被動的接受知識轉化為主動的探索知識，充分發揮學生在教學中的主體作用。教師在完成一個知識點或一個章節的教學后，布置兩到三個綜合性的問題，讓學生自由分組形成課題組。利用課余時間自行通過查閱資料完成題目的分析、方案選擇、電路仿真設計、結果分析，并制作出一份多媒體課件及電子文檔說明原理、分析過程、重難點及注意事項，由課題組選派一名同學在課堂上進行講解，并且接受老師和同學的提問，進行討論。在這個過程中，學生不僅從中領會自學的思路，學會分析問題和解決問題，而且還培養了團隊協作能力和科技論文的寫作能力。還有一點也是很重要的，即講解之后還要接受老師和同學的提問，進行討論。在這個環節中，不僅可以查漏補缺，檢查出學生在學習過程中的薄弱環節，及時加以彌補，而且也可以有效的促進教學相長，教師可以根據討論中學生反映出的興趣點對教學過程進行進一步優化。最后，在教與學的位置互換中，學生親身體驗了“教”，這有助于加強師生之間的互相理解。
2.鼓勵支持學生自主學習，拓展知識廣度與深度。
課堂教學無論在時間和內容上都是有限的，除了課堂教學，課后可供學生自主支配的時間很多。引導學生利用好課余時間，是提高學習質量的一個有效工具。如在初期給出參考書目，讓學生閱讀，撰寫讀書報告；給出優秀的模擬電子技術學習網站或電子論壇，指導學生進行自主學習；訂好答疑時間，定期解答學習過程中遇到的問題；鼓勵學生參加專業社團及校省級大學生創新項目；在學生自愿報名的基礎上，優選學生參與省及國家的電子設計競賽和智能車大賽；鼓勵和幫助學生在校學習期間發表學術論文等。參與以上活動的優秀學生，根據培養方案中規定，均獎勵相應的學分，旨在鼓勵和培養學生的研究創新能力。通過近幾年的實踐，反映出學生普遍對面向實際、有挑戰性的課題比較感興趣。而興趣是促進學習的強大動力，在強大的興趣驅動下，在團隊精神的鼓舞下，學生自發學習，分析問題、解決問題的能力得到了迅速的提高。近年來，電信專業的學生在大學生電子設計競賽、智能車大賽中均獲得省級以上獎項。
（三）重組優化教學內容，充分發揮課堂教學的效果
在課時壓縮的客觀條件下，教學內容必須進行優化重組。教學內容在保證本課程基礎及關鍵知識點完整的前提下進行了合適的優選。在電子教案中增加了本學科領域的技術前沿和新科技成果的應用介紹，在不多占用課時的基礎上擴展了知識的廣度，提高了學生的學習興趣，同時也為學生的自主學習指引了方向。
論文關鍵詞:網絡交際 詞語 理據
論文摘要:作為網民使用最多的兩大語言——英語和漢語，其網絡交際語言在構詞上有相似之處，同時也表現出了不同的特點。文章通過對比英漢網絡交際語言在造詞方法上的異同，探討了它們的構詞理據。
詞語的理據指的是事物和現象獲得名稱的依據，說明詞義與事物或現象的命名之間的關系。這種依據既可以是“微觀的”，即基于語言本身，包括擬聲理據、形態理據、語義理據、邏輯理據和詞源理據，也可以是“宏觀”的，即依托于大的社會文化背景，如社會政治、經濟、文化的發展甚至政權的變更等都會產生大量新詞。
隨著互聯網的飛速發展和日益普及，一種全新的交際模式——網絡交際，已被越來越多的人所接受，并因其獨特的魅力而風靡全球。以電子郵件、電子論壇、聊天室等為載體的網絡交際已成為人們生活中不可或缺的一部分。網絡交際語是網民們為了方便交流，加強溝通而在網上使用的，有獨特風格的習慣用語，是為了滿足網絡交際的需要而發展起來的一種新的社會“方言”。
網絡交際是對常規交際的一次重大突破，傳統語言的規范性在這里遭遇了最大的挑戰。盡管許多網絡交際詞語的產生有一定的隨意性，但還是“有據可查”的。作為網民使用最多的兩大語言——英語和漢語，其網絡交際語言在構詞上有相似之處，同時也表現出了不同的特點。本文通過對比英漢網絡交際語言在造詞方法上的異同，來探討它們的構詞理據。
一、英漢網絡語言造詞方法的共同點
英漢網絡交際語是網絡交際時代的新產物，其發展離不開網絡這一交際媒介，因此在造詞方面必然會出現共同之處。
1、大量運用非常規縮略詞
所謂縮略詞是從已相對穩固的詞或短語中，直接或間接地抽取其主要成份形成簡短的詞語，表示與原復雜詞語相同的意義?？s略構詞法是現代語言中一種重要的構詞手段，由這種構詞法創造的新詞言簡意賅，具有一定的生命力。在日常交際中，人們雖然也使用縮略形式，但通常限于比較通行的專業術語或機構名稱，且數量不多。而在英漢網絡交際中，大量的非常規縮略詞為網民們使用著。這主要是由網絡交際的特點決定的。網際交際是一種實時交際活動，交際雙方或多方必須及時地接收和發送信息才能使交際連續不斷，否則會影響交際的速度和效率。因此在網上交際時必須以盡可能少的字符來表達意義，以加快節奏、提高效率?？s略詞語可以有效減少鍵盤敲擊次數，滿足了網民們在最短的時間內傳遞出最大的信息量的要求，因此在網絡聊天或發送電子郵件時，網民們便約定俗成地大量使用一些非常規縮略詞。
2、運用諧音詞
所謂“諧音詞”就是對原字詞的讀音進行模擬，構成一個與原字詞讀音相近的新詞語。作為一種語言現象，諧音在日常生活乃至各行各業中都有廣泛的運用。在英漢網絡交際語中，利用諧音產生的新詞俯拾皆是，可謂網絡語言的又一特色。諧音在網絡交際語言中之所以被廣泛應用主要有兩個原因:第一是為了“省時、省事、簡煉、快捷”;第二是表達的需要。諧音詞往往使語言幽默詼諧，為網絡交際增色不少。
3、直接采用阿拉伯數字代替詞語
用數字代替詞語并不是網絡交際語言的原創。早在網絡出現以前就已經為一些人所使用，但在網絡交際語中，對數字的運用可以說達到了極致。因為網絡交際實質上是文本化的口語交際，主要借助文字輸入這一環節來實現，其速度遠低于以語音為媒介的口語交際。為了達到快速的信息傳輸，網民們絞盡腦汁使用了多種手段，其中之一就是用數字代替詞語。因為數字是鍵盤自帶的，其輸入簡單、明了、快捷，省卻了文字輸入所帶來的麻煩，是短時間內最大限度地傳達信息的有效方式。
4、運用符號詞語
所謂符號詞，又稱為表情語，即用鍵盤現有的本身無任何意義的符號疊加在一起，成為表情符號，表達各種各樣的實在的意義。如:“zzzz”(表示在睡覺)，“:-p”(表示吐舌頭，做鬼臉)，“:-)”是最常用的笑臉，“:-D”表示張嘴大笑。符號詞語是一種特殊的語言成分，它沒有語音形式，也不像其它詞語那樣是通過詞義的變化、引申和諧音來表達含義，但可以通過不同的組合來代替語言表情達意。用符號代替語言是網絡交際語獨有的特征。主要是由網絡交際場景的分隔性決定的。網絡交際雖然打破了傳統交際的時空局限，但交際雙方畢竟不是在進行面對面的交流，他們既看不到彼此的面部表情，又聽不到彼此的聲音(聲聊和視頻聊天除外)。與現實交際相比，交際雙方的姿勢、表情等就無法表現出來，在理解彼此意思的時難免會出現一些偏差和誤解。于是妙用多種手段組合鑲嵌的表情符號就應運而生了，從而消除了網絡交際方式的沉悶枯燥，增強了趣味性。
二、英漢網絡語言造詞方法的不同點
英漢網絡交際詞語雖有很多相似之處，但由于它們屬于不同的語系——英語是表音文字(拼音文字)，而漢語是表意文字(音意結合文字)，因此在造詞方法上也會有一些不同。
1、漢語有很多諧音同義詞
如:“版主”與“斑竹、版豬”諧音同義，“大俠”與“大蝦”諧音同義，“喜歡”與“稀飯”諧音同義。這類諧音同義詞的產生很大程度上應歸因于漢語的拼音輸入法。我們知道漢語音節比較簡單，主要通過聲調來區分詞義。但由于網上使用五筆打字的人還很少，大多數網民所選擇使用的是拼音輸入法。而拼音輸入法中并沒有聲調，因此當人們在拼音(如智能ABC)輸入狀態下輸入某個詞語的拼音時，就會出現一系列的同音詞。但在時間寶貴的網絡上，網民們來不及去挑選正確的詞語，因此就出現了“斑竹”、“大蝦”之類的諧音同義詞。英語沒有這種現象。因為英語是拼音文字，雖沒有聲調，但有發達的輔音連綴，使音節變化大大增加，單詞孤立達意能力比漢語要強，同音現象遠不如漢語突出。轉貼于
2、漢語網絡交際語中的諧音詞不僅數量比英語多而且表現手法多種多樣
網民們在用漢語進行網絡交際時，除了使用單純的數字諧音和文字諧音，還常常將多種諧音方法組合使用，例如:“3Q”(Thank you)、“P9”(啤酒)等是數字諧音和英文中字母諧音的組合;“在98里哈9”(在酒吧里喝酒)等是數字諧音和文字諧音的組合;而“+U”(加油)則是符號諧音與英文字母諧音的組合。而英語網絡交際語中的諧音詞除了上面提到的為數不多的數字諧音外，只有字母諧音，即用字母來替代與它諧音的單詞，如:c(see)，b(be)，Y(why)，U(you)，R(are)等。因為英語單詞音節比較復雜，詞的同音情況較少，因此網絡交際語中的諧音詞的比例也相對少一點。
另外，漢語中的諧音有時不僅僅是為了方便，而且利用讀音相同或相近且新穎的詞匯來構成諧音，依靠聲音和意義之間的聯系造成一語雙關，使一個詞語兼顧兩種不同的事物以表達“言外之意”或“弦外之音”，從而營造一種輕松幽默的氣氛。如“菌男”、“霉女”雖與“俊男、美女”諧音，但意義截然相反，是指相貌丑陋的男女?！熬?、“霉”能使人想到過期、變質的食物，因而具有很強的反諷效果。而英語中的諧音則主要是為了省力省時。
3、縮略詞的數量以及縮略的方法不同
在英語網絡交際語中，縮略詞占最重要的比重，充斥著大小聊天室、電子郵件、網上論壇和公告板。漢語中雖也使用縮略形式，但與英語比起來，數量很少，這是由英語是字母文字的特點決定的。拼音文字的單詞縮寫比表義的漢字縮寫要容易得多。此外英漢網絡縮略詞的縮略方法也有所不同。英語網絡縮略詞的大部分并非規范性的縮寫，而是由網民們自行創造并為他們共同認可的縮寫形式，被縮略的既可以是詞語也可以是日常交際中的短語或句子，采用的方法有:截短(省略單詞中的一部分)，如:bout=about，bro=brother;首字母縮合(取單詞中的第一個字母)，如:assp=as soon as possible;WYSIWYG=What you see is what you get;元音省略(將單詞中的元音省略)，例如:brd=bored，bn=been;詞素變化(改變單詞中的某個部分的拼寫，使之簡化)，如:bi=bye，dat=that，tnx=thanks。由于漢語不是字母文字，其縮略方法相對英語而言缺乏多樣性。漢語網絡交際語中的縮略詞大部分是直接借用英語網絡交際語中的縮略詞。另外，網民們還模仿英語首字母縮略構詞法創造了具有“中國特色”的縮略詞，即利用拼音的聲母進行縮略的詞，如:FB(腐敗)、PPMM(婆婆媽媽)等，其原因是在鍵盤上輸入漢字(五筆字型除外)比較繁瑣，要先輸入拼音再通過按數字鍵選定所需的字，而用拼音縮寫代替漢字可以減少輸入環節，從而節省時間，加快交流速度。雖然漢語網絡交際語中也有利用漢字本身進行縮略的詞語，但這類詞語大都是反語，具有很強的諷刺意味。例如:“神童”(神經病兒童)、“留學生”(留過級的學生)、“蛋白質”(笨蛋+白癡+神經質)等等。
4、數字詞的數量差異
與漢語網絡交際語一樣，英語網絡交際語也經常用一個發音與某一個單詞相同的數字代替這個單詞從而節約時間和空間，增強交流效率，但其數量與漢語相比，則是“小巫見大巫”。在英語網絡語言中，用于諧音造詞的數字僅限于1(won or one)、2(to，too or two)、4(four，for orfore-)、8(eight)等數字。而在漢語網絡交際語中，每個阿拉伯數字都可以用來代表詞語甚至句子。例如:58451201314(我發誓，我要愛你一生一世)、5620，59487(我若愛你，我就是白癡)、8147(不要生氣)等。原因是漢語以單音節為主，便于以數字音節代替其它常見音節，另外漢語方言語音的歧義也為一些數字音節代替其它音節提供了多種可能性。
三、結語
網絡交際語極大地豐富了人們原有的詞匯系統，彌補了現有語言在網絡交際中的不足。英語和漢語的網民人數占世界網民人數的絕大多數，其網絡交際詞語的構詞特征，代表了世界網絡交際語言的發展趨勢。通過比較英漢網絡交際詞語，不僅可以幫助我們了解和掌握網絡交際語言的普遍特征，認識詞匯結構體系發展變化的趨勢，還有利于我們提高在網絡語境下的跨文化交際能力。
[參考文獻]
[1]Crystal，D..Language and the Internet.Cambridge:Cambridge University Press，2001.
[2]Paolillo，J..Language variation on Internet Relay Room:A social network approach.[J]Journal of Sociolinguistics2001.5(2):180-213.
關鍵詞： 數字圖書館知識版權集體著作權數字版權管理信息隱藏技術
中圖分類號：D923.4 文獻標識碼： A 文章編號： 1003-6938（2010）03－00072-004
Copyright Problem-Solving Model of Digital Library
Jiang Youhao（Center South University, Changsha, Hunan, 410013）
Lv Ting（People's Liberation Army Medical Library, Beijing, 100039）
Zhu Feng（Library Changsha Medical College, Changsha, Hunan， 410219）
Abstract： In the course of digital library construction, intellectual property rights and copyright protection are the key issues. this article introduces the reasons of the problem arising from the process of building a digital library at first, then lists several existing models solving the copyright issues of digital library, and analyses the limitations of these solutions.
Key words： digital library； Intellectual Property； collective management of copyrightdigital copyrights management； information hiding technology
CLC number：D923.4 Document code： AArticle ID： 1003-6938（2010）03－00072-004
傳統圖書館的自動化、電子化、數字化已經成為全球圖書館的發展趨勢。多媒體技術的出現使得數字圖書館的數字圖像、音頻、視頻等多媒體信息越來越豐富；網絡技術的發展也使網絡數據的傳遞變得更加方便快速，用戶獲取和傳遞數字圖書館資源也變得越來越容易。但隨之而來出現了許多的問題，如通過網絡傳輸數據文獻或作品時，個人或團體非法對數字化文獻和作品的侵權更加容易，篡改也更加方便。因此，如何既能充分利用網絡傳輸的便利，又能有效地保護著者的知識產權，成為數字圖書館建設過程中急需解決的現實問題。
版權又稱著作權，是指文學、藝術和科學作品的作者依法所享有的權利，包括人身權和財產權，［1 ］版權保護是數字圖書館建設面臨的關鍵性問題之一。數字圖書館利用信息技術對館藏文獻數字化，利用網絡向讀者傳遞文獻內容，讀者通過網絡獲取并利用圖書館數字資源，在這個過程會產生一系列的版權問題。本文對現有解決數字圖書館版權問題的方法進行闡述，并分析各自的局限性。
1技術層面的解決方法
1.1用戶訪問控制技術
用戶訪問控制即借助用戶名和密碼對用戶進行身份驗證，只有合法的用戶名和正確的密碼才能進入，并根據用戶賬號的不同權限對不同級別的用戶賦予不同的資源操作權限。訪問控制的內容包括接入控制、權限控制、目錄級控制以及屬性控制等。［2 ］現在大多數網站采用的“用戶名+密碼”的登陸形式是一種隨處可見的訪問控制模式。比如網上各種數據庫，如中國生物醫學文獻數據庫，用戶在注冊取得合法的用戶名和密碼后，只需支付一定的費用便可以方便的使用數據庫中的數字化文獻和其他資源了，還有網絡視頻點播的月卡、年卡，網絡游戲點卡等等都是采用的這種訪問控制技術。
局限性：這種技術一般只能防止非法用戶使用數字化資源，對于那些有合法賬號和密碼的用戶得到數字化資源后，進行隨意的復制、傳播則顯得無能為力；另外這種方法只有一個密碼是保密的，一旦數字化資源用戶的密碼遭到破解，尤其是系統管理員的密碼被破解，損失將非常嚴重。
1.2信息加密技術
信息加密是指將信息或需要保護的數據（明文）經過密鑰及加密算法的轉換，變成不能直讀的信息或數據（密文），接受方在接收到密文后，將此密文經過密鑰和相應的解密算法還原成相應的明文，從而獲得所需信息。數據加密技術是保護數據安全的一種有效手段。加密一般分為三種方式：對稱加密、非對稱加密和單向加密，另外還有近年來新提出的混沌加密技術。［3 ］其中對稱加密主要用于對大塊文件內容本身的加密；非對稱加密用于在公開信道中加密傳遞少量關鍵性信息；單向加密則用于對內容正確性進行校驗，防止信息本身的內容被修改；而混沌加密技術是一種剛剛興起但沒有成熟運用的新型加密技術。加密技術不但能夠對數據或信息本身進行加密，它還能對信息在網絡中傳輸的信道進行加密，防止信息在傳輸中被非法獲取。
局限性：這種技術之所以能起到保護作用是因為在傳輸過程中即使通過某種不正當的途徑獲得傳輸中的信息，但信息的真實內容他們是看不到的，這就解決了數字化信息資源在傳輸過程中的保護問題，數字化資源用戶在獲得信息將其解密后進行使用，但是用戶不可能為了防止該信息被非法盜用又將其加密，因為這種做法對用戶來說毫無必要而且又非常麻煩，但對該數字化資源的版權所有者來說維護其權利又是很重要的，信息加密技術在這點上則顯得無能為力；而且一旦數字化信息資源被加密，加密后的內容由于其不可理解性就會很容易引起好奇和注意，這也就更增加了其被破解的可能性，加密后的信息一旦被破解后，將不再受到保護，也就無法防止作品被盜、被復制、傳播了。
1.3信息隱藏技術
信息隱藏是指將需要保密的重要數據或信息隱藏到另一個可以公開的信息之中，然后通過公開信息的傳輸來傳遞秘密信息。具體來說，就是把重要的信息隱藏于一般的數字化文本、聲音或圖像當中，達到隱藏的目的，來迷惑惡意的攻擊者。信息隱藏技術主要由兩部分組成：①信息嵌入算法。它利用密鑰來實現秘密信息的隱藏;②隱蔽信息檢測/提取算法。它利用密鑰從隱蔽載體中檢測/恢復出秘密信息。［4 ］在密鑰未知的前提下，第三者很難從隱蔽載體中發現或刪除秘密信息。
與信息加密技術不同，這種技術的關鍵是它能在不妨礙對信息正常使用的前提下，通過嵌入特定標識性信息來跟蹤和保護版權。信息隱藏的一個主要應用技術就是數字水印，［5 ］它可以將數字化資源的作者信息、版權信息或其他附加信息以人眼不可見的形式嵌入到數字圖像、文本、音頻和視頻的序列中，當這種數字化信息資源被非法復制、傳輸、使用時，資源中的水印信息便可提供所有者的信息，也可以通過序列號追查是哪一位購買者該為此糾紛負責，從而保護了版權所有者自身的權益。近年來的新技術使這種數字水印能夠自動“報警”，即當有數字水印技術的數字化資源被非法使用或復制時，數字水印會根據預先設計好的程序“通知”版權所有者，從而幫助著者維護其權利。
局限性：實際應用中需要解決的問題是：①由于數字產品的所有權證明還沒有完全解決，就目前已經出現的很多水印算法而言，攻擊者完全有可能破壞掉圖像中的水?。虎诼曨l和視頻水印解決方案還不完善，大多數視頻水印算法實際上是將圖像水印結果直接應用于視頻領域中，而沒有考慮視頻應用中大數據量以及近乎實時的特性；③考慮到數字圖書館的推廣應用情況，如果要大規模地認證數據庫水印的版權，必須有相應的機構和策略來保障水印的嵌入、提取、檢測操作，借以認定數據庫的版權使用情況。需要對傳播使用的數據庫進行服務器端的統一水印認證。［6 ］
1.4防拷貝技術
防拷貝技術主要用來防止用戶在未授權的情況下對數字化信息資源相互復制與擴散，這種技術一般是正版CD或DVD光盤為防止光盤被非法復制或者盜版刻錄而使用的。比如一些光盤采用了特殊的文件刻錄格式，用戶只能在光盤上讀取信息，當把光盤信息復制拷貝到電腦上面時就會出現錯誤而使信息不可用。很多DVD生產廠家也是運用了某種加密技術而使用戶無法簡單的拷貝光盤內的信息，從而在某種程度上防止光盤被盜版。
局限性：這種技術最關鍵的就是要解決好自己加密算法的技術問題，光盤加密技術被破解已經是屢見不鮮了，在科技迅速發展的今天，幾乎沒有哪一張正版光盤能逃脫被盜版的命運。
1.5數字版權管理技術
數字版權管理（Digital Rights Management，DRM）是指在數字化信息資源（包括數字化的文本、圖像、音頻、視頻等）的產生、傳輸和使用過程中，保護知識產權的一種技術工具。［7 ］這種技術主要包括數字內容的加密、管理與使用，其核心是通過安全和加密技術鎖定和限制數字內容傳播，從而能夠從技術上防止數字作品的非法復制和使用，或者在一定程度上使得復制和使用困難。
總體上說來，DRM是一種綜合性的技術，它包含了用戶訪問控制、內容加密保護，防拷貝等功能，［8 ］常用的數字版權保護技術主要有數據加密技術（數字水印技術）、電子簽名技術、認證技術和數字指紋技術等，［9 ］但是它遠比單純的內容保護和訪問控制要復雜，它是“在網絡及數字化環境下，以權限管理技術為核心，旨在有效保護數字內容安全與支持數字版權貿易的新型商業模式。這種商業模式涉及到技術、法律、人文等各方面的問題?！蹦壳霸跀底职鏅啾Ｗo方面通用的主要有兩大類技術：一類是數字水印技術；另一類則是基于加密認證的DRM技術，［10 ］它主要是通過加密手段防止非法用戶的使用和拷貝把數字內容進行加密，只有授權用戶才能得到解密的密鑰，而且密鑰是與用戶的硬件信息綁定的。加密技術加上硬件綁定技術，防止了非法拷貝，從而有效地達到版權保護的目的。
局限性：現有數字版權管理技術的研發中大多表現為過度關注和保護出版者、發行商的利益，而無視廣大普通用戶的權利和權益。［11 ］目前已采用的許多技術和研發中的新技術都對普通用戶的信息進行控制和監督，而對他們的隱私問題則沒有在技術上予以根本保障。系統記錄著用戶的大量私有信息，又沒有采取可靠的技術措施予以保障，致使某些不法分子利用廣大用戶的隱私信息來牟取暴利或嚴重影響用戶的正常生活，從而嚴重侵犯了廣大用戶的隱私權；另外，數字版權管理技術現在還處于很不成熟的階段，各種功能并沒有能真正的融為一體，還只是簡單的數據加密、數字水印、電子簽名等技術的簡單相加。
總體來說，不管什么技術，發展到多么完美的階段，總會存在這樣那樣的局限性，比如數據加密，不管加密算法多么復雜，隨著技術的發展，總是會被別人破解的，所以在現實中我們不可能僅僅依靠技術來解決數字圖書館建設過程中出現的版權問題。
2法律手段的解決方式
我國已經制定了關于網絡著作權的多部相關法律，如2000年公布的《最高人民法院關于審理涉及計算機網絡著作權糾紛案件適用法律若干問題的解釋》（該法規于2006年11月20日更改并與2006年12月8日施行）；2005年3月1日起施行的《著作權集體管理條例》；2005年4月30日，國家版權局和信息產業部聯合的《互聯網著作權行政保護辦法》；2006年7月1日國務院頒布的《信息網絡傳播權保護條例》等，這些法律的頒布和實施標志著我國知識產權保護制度已基本形成，它們加強了網絡環境下著作權的保護，促進了網絡經濟和網絡精神文明建設朝著健康有序的方向發展，同時對圖書館在知識產權保護方面也起著十分重要的影響，對于保護網絡作品作者的著作權起到了積極的作用。
局限性：有關法律制度不完善，有的領域甚至缺少相關法律支持，主要表現在以下幾種情況：
（1）紙本資料數字化復制。傳統文獻數字化過程中，圖書館會把自己的館藏紙質文獻資源數字化而形成電子資源，根據《世界知識產權版權條約》（WTC）第一條第四款的議定聲明指出：《伯尼爾公約》第九條所規定的復制權及其所允許的例外，完全適用于數字環境，尤其以數字形式使用作品的情況。［12 ］我國《關于制作數字化制品的著作權規定》第二條規定：“將已有作品制成數字化制品，無論已有作品以任何形式表現與固定，都屬于《中華人民共和國著作權法》所稱的復制行為?！钡恰吨鳈喾ā返?2條第8款同時還對這種復制行為了作了限制：即復制作品的范圍只限于本館收藏的作品，復制的目的只是為了陳列或永久保存，如果復制其他圖書館收藏的作品，或者是將數字化的資源在網絡中傳播、刻錄成光盤發售等等，都必須事先取得著作權人的授權，否則都視為侵權行為。
（2）數據庫建設?！恫釥柟s》認為：“所有的信息（數據事實等）的編纂物，不論其以印刷形式、計算機單元形式，還是以其他形式存在，都應視為數據庫”?！稓W盟數據庫指令》規定：“凡在內容的選擇與編排方面，體現了作者自己的智力創作的數據庫，均可根據該指令獲得版權保護?！笔澜缰R產權組織將數據庫作為匯編作品，國內關于數據庫知識產權保護的依據主要來自于《著作權法》第12條，即把數據庫當作匯編作品來保護。換句話說：數字圖書館開發的數據庫只有在內容的選取和編排上具有獨創性、原創性，才能使自己開發的數據庫受到版權的保護，同時也避免侵害他人的數據庫版權。但眼下，由于網絡的普及大大推動了網絡數據庫的發展，各個學科的各種數據庫不斷涌現，由于網絡數據庫開發周期長、成本高，而套錄容易、復制成本低，［13 ］甚至還有通過技術手段攻擊收費的網絡數據庫，從而獲得免費的數字文獻資源的情況出現，因此網絡環境下如何對數據庫實施知識產權保護非常重要。
（3）網絡下載與鏈接。數字圖書館虛擬館藏的信息資源通常以網絡信息資源的下載與鏈接的形式存在，通過建立相應的知識導航庫、專業信息指南來開展相關服務，對本館的讀者能起到推薦和導引的作用。［14 ］這些虛擬“館藏”主要的擴展方式是通過動態鏈接技術來完成的，這個過程同樣涉及復雜的版權問題。
圖書館經過特殊的技術處理，直接引用他人二、三級網頁內容，或者把所鏈接的網頁縮小然后嵌入到自己的網頁內容里面（即所謂的“加框”技術）。這個過程如果相關的鏈接技術運用不當同樣會引起版權糾紛。我國《信息網絡傳播權保護條例》第2條規定：“權利人享有的信息網絡傳播權受著作權法和本條例保護。除法律、行政法規另有規定的外，任何組織或者個人將他人的作品、表演、錄音錄像制品通過信息網絡向公眾提供，應當取得權利人許可，并支付報酬?！?/p>
也有不少圖書館將互聯網上有價值的資源下載至本地服務器，然后通過建立本地鏡像的方式為讀者提供服務，以此來擴充館藏?！吨鳈喾ā返?2條第1款，“下載已經發表的作品以個人學習、研究或者欣賞為目的的，可以不經著作權人許可，且不用其支付報酬；但若未經版權人同意私自利用下載后的作品對外提供服務，不管服務性質如何，都應屬于侵權行為。”
（4）其他情況。相關的專業數據庫資源開發過程中同樣存在版權問題：二次文獻數據庫是根據一次文獻開發而來的，其中的權利所有應該如何分擔；［15 ］碩博士學位論文數據庫的權利歸屬問題等。［16 ］
《著作權法》第22條規定了12種“合理使用”的情況，但圖書館所需要的版權例外涉及數字作品搜集、加工、貯存、服務等各個方面，比如在對傳統作品的數字化、向讀者定向傳遞數字作品、提供數字作品瀏覽服務、以緩存方式搜集貯存信息、用超鏈接作信息導航、開展電子論壇、電子布告板服務等活動中都存在數字版權問題。法律如果不能從圖書館的公益性主體性質出發，對圖書館就數字化作品的使用做出更寬泛的例外規定，圖書館也就有可能受到侵權指控或在因讀者違法利用作品行為而引發的侵權糾紛中承擔連帶責任。［17 ］
最后，我們還應注意到，法律的制定和實施有時是滯后的，不管法律制度多么完善，也總會有新的侵權行為發生，所以僅僅依靠法律保護是不夠的。
3版權集體著作權組織
所謂著作權集中管理，是指著作權人（包括鄰接權人）授權著作權集中管理組織來管理他們的權利，即監視作品的使用，并與未來使用者或使用單位洽談使用條件，發放作品使用許可證，在適當條件下收取費用并在著作權人之間進行分配。［18 ］它是聯系作者與作品使用者的“中介人”。通過著作權集體組織這一中介，作者的著作權得到了有效的保護，作品使用單位也省去了尋找作者并與之談判的麻煩。著作權人創作的優秀科學文化成果可以通過數字圖書館這一有效途徑公布傳播；同時數字圖書館建設者可以獲得有關信息資源建設、傳播和利用的授權，從而解決數字圖書館建設中的知識產權問題。這是符合我國國情、符合著作權保護發展趨勢的解決數字圖書館建設中的知識產權問題的有效手段。
目前，美、歐、日等發達國家都已建立了功能完備、管理科學、運轉良好的著作權集體管理組織體系，這些國家的集體管理組織一般都按照相關國際組織制定的標準，建立了自己的作品數據庫，有些組織還實現了在線詢問、在線許可、以及在線收費的系統。例如，日本音樂著作權協會的管理系統就可以辦理在線許可、征收版稅、分配版稅等業務，制定合理的付酬標準，建立完善的費用結算與支付體制。
局限性：我國版權集體管理制度的發展只有二十多年的歷史，各種法律和法規很不健全，成功的范例甚少。因此，在我國要創建這樣一個較為理想的集體著作權管理體制，還應處理好以下幾個問題：第一，分類建立著作權集體管理機構，最好一個行業或一類作品在全國只有一個這樣的機構，避免各自為政，多頭設置；第二，明確集體著作權管理機構的法律地位或行政上的權利；第三，應盡快制定統一的網上作品付酬標準。［19 ］
4結語
我國在數字圖書館版權保護問題上，由于起步相對較晚，在法律、技術措施和管理方面都與國外發展有著相當一段距離，因此我國圖書館界應繼續努力、積極探索，爭取在技術上及早取得突破，為解決數字圖書館版權問題找到更好更合適的技術方法；另外還應加強與我國版權立法機構的聯系和合作，力爭在新法制訂或修訂過程中，制定出既能促進我國科技、文化、教育、圖書館事業的發展，又能保護版權人利益的新版權法。
參考文獻：
［1］肖燕.網絡環境下的著作權與數字圖書館［M］.北京：北京圖書館出版社，2002.
［2］邱均平，朱少強.數字圖書館版權保護技術及其規避行為的法律對策［J］.情報科學，2006，24（1）：1-7.
［3］卜亞男.混沌加密技術與數字圖書館版權保護［J］.農業圖書情報學刊，2008，20（7）：52-54.
［4］張紹武.信息隱藏技術及其在數字圖書館版權保護中的應用［J］.信息系統.2004，27（6）：666-668.
［5］崔海亭，崔新春.數據庫水印技術在數字圖書館版權保護中的應用［J］.圖書館學研究.2008，（8）：27-30.
［6］張惠萍.數字水印在數字圖書館中的應用［J］.甘肅農業，2006，（1）：167-167.
［7］戴文華.基于加密認證的DRM技術在數字圖書館中的應用［J］.咸寧學院學報，2005，25（6）：70-72.
［8］張長安，柏麗娜.DRM技術及其在數字圖書館中的應用［J］.現代圖書情報技術，2003，（3）：84-85.
［9］李書寧，馬明霞.數字水印技術在數字圖書館安全性問題中的應用［J］.現代圖書情報技術，2002，（1）：17-19.
［10］孫琴，高潔.DRM技術在數字圖書館中的應用［J］.高校理科研究，2007，（59）.
［11］康丹楓.我國數字圖書館知識產權保護存在的問題及解決對策［J］.現代情報，2006，（6）：89-90.
［12］伊夫?戈比亞克.劉板盛譯.模擬與數字環境下的權利窮竭［JB/OL］.［2009-03-01］.http：///GalaxyPortal/inner/bqj/include/detail.jsp?articleid=9073&boardpid=1952&boardid=1150101011160a01&fl
ag=1.
［13］邱均平，陳敬全.網絡信息資源法制管理的比較研究［J］.知識產權，2001，（5）.
［14］江向東.近三年來我國數字圖書館版權問題研究現狀分析［J］.津圖學刊，2004，（2）：3-12.
［15］黨躍臣等.數字圖書館數據庫開發和使用中的版權問題［J］.情報學報，2001，20（3）：331-335.
［16］華海英.建立學術論文數據庫中的著作權問題［J］.圖書館雜志，2002，21（2）：59-61.
［17］管等.數字圖書館版權問題協調模式探討［J］.圖書館論壇，2002，22（2）.
［18］高雅佳，廖宏軍.數字圖書館中知識產權問題的保護策略［J］.承德醫學院學報，2008，25（2）：220.
